这就是我小学作文加评语

2024-04-27

这就是我小学作文加评语（精选16篇）

篇1：这就是我小学作文加评语

瞧!这个小女孩，一米三五左右的个子，头发系成一束漂亮的“马尾”高翘脑后，一双眼睛虽然不大却充满神采，显得很机灵。唯一美中不足的嘛，是嘴里那排洁白的小士兵，有一两个长得有些调皮。我天生是个乐观派，整天嘻嘻哈哈的，很聪明、很顽皮，也很自信。

我叫张周瑶，因为我爸爸姓张，妈妈姓周，“瑶”是美玉的意思，爸爸妈妈希望我长大成为一块“美玉”，做一个完美的人，所以给我起了这个特别的名字。

俗话说：“金无足赤，人无完人”。普天之下，没有谁是十全十美的，当然我也不例外。我最大的缺点就是粗心大意。去年的时候，我每次考数学总是分数不高，差哪呢?唉，都是“马虎”惹的祸。人家出的是“27+6”，我看成了“27×6”。每次就差那么一点点，总考不了100分!我很不服气，也很懊悔，发誓一定要挑战自我，发奋学习。因此，我的老妈就对我实行了“魔鬼训练”。我每天必须做两页口算题，如果出错，就再罚两页，做不完还不许睡觉。经过一段时间的训练，我计算的准确率提高了，不再犯那种低级的错误了。果然，我考了100分，这可全靠我的自信和努力呀!

我的爱好也很广泛，跳舞、画画、写作、唱歌……我最喜欢画画，一有时间就挥动我的画笔，一个个栩栩如生、活泼可爱的女孩在我的笔下诞生了。我的学习也很优秀，在班里一直名列前茅。我还是班级的中队长，是老师得力的助手!

这就是我，一个性格开朗、活泼、爱笑的女孩，你们愿意和我交朋友吗?

教师评语：这篇文章，介绍了“我”的外貌、名字的来历意义、性格特点以及爱好，将一个活泼开朗的女孩展示在我们面前。文章描写详略得当，主要写了“我”的缺点以及克服“缺点”的过程，突出了“我”不服输、努力自信的特点。文章语言流畅自然，是篇不错的文章。

篇2：这就是我小学作文加评语

由于我的文静，让我更爱看书，因为看书让我感到生活的精彩和充实。每当我翻开书本时，总会情不自禁地涌出一种感觉：“看书，真好!”所以也让我小小的鼻梁架着一副近视眼镜。

我也有一个不良的习惯—爱拖拉。每次的作业我都爱拖到最后来完成。总是换来妈妈的唠叨和爸爸的责骂。对于这个坏习惯我一定要克服它。

我从小的梦想是：长大后当一名科学家。为了实现我的梦想，我会发奋图强的。

这就是我，一个既有理想又有缺点的我!

篇3：《这就是我》作文导写

在学校中的你是什么样的，在家庭中的你又是什么样的？你的生活丰富多彩，你也一定思考过许多问题，这篇作文就是要写一写你自己，把自己的生活和内心展示出来。怎么做到文章表达出真情实感，内容具体生动呢？我从两个方面来引导：

一、写什么

这是一篇自我介绍的文章，以写人为主。可以介绍自己某一方面的特长，如体育、音乐、美术等方面的才能等；也可以介绍自己的个性，如开朗、活泼、内向等；也可以叙述自己的心理活动，如甜蜜、痛苦、欢乐、忧愁等；也可以是自己对人生的独特的见解和看法，如价值观、学习观、生活观等。总之，这个题目只要是在介绍具有个性的“我”就行了。写本文要避免文章的宽泛、空洞的毛病，要围绕某一方面、某一特点去立意。人的个性千差万别，如何向别人展示自己、介绍自己，就必须抓住自己性格中的主要特点，通过几件具体的、典型的事例，突出自己某一或某几方面的性格特点，力求写出个立体的、充满个性化的自我。写作重点应放在不同阶段自己的生活经历和所取得的成就上，写出自我的风采，但不可面面俱到。

提示写作视角：个人简况、家庭情况、外貌体型、性格特点、生活态度、爱好特长、成长经历、人际交往、优点缺点……

可以从自己的生活中直接取材，从日常生活入手，如在校生活、家庭生活或是朋友交往的其他场合，要选取那些最能展现自己性格特征的典型事例。要仔细地审视自我，无情地剖析自我，逼真地描写自我，客观地评价自我。

二、怎样写

习作的重点放在突出个性方面，这样才能使自己凸显出来，给人留下深刻的印象和认识。但是，不能为标榜自己而夸大其词。文章内容、所选事例、个性特征不能弄虚作假。只有客观公正的评价自己，才能如实地向别人展示真正的自我。

在选材上，既要丰富充实，又要突出重点。可以从多角度、多侧面展现自己的性格特点、兴趣爱好、能力特长、外在特征。对于自己最富特点的个性、最能体现自己个性的兴趣爱好、思想品质，可以通过具体的事例来加以展现。

（一）深入挖掘，彰显个性

把从小到大的生活经历、兴趣爱好、性格特点一一罗列出来，虽然也能起到介绍自己的作用，但是给人的感觉就像是在填“履历表”，干巴巴的，毫无吸引力。因此，我们要侧重挖掘那些能彰显个性的素材，集中笔墨来写自己成长道路上有重要意义或对自己有重要影响的事情、经历和爱好，以此来展现自己的性格。可见，了解自己、剖析自己、反思自己是写好文章的首要前提。

（二）抓住重点，突出个性

个人的独特兴趣爱好、个性及成长环境，造就了一个独特的你。所以要注重展示自己的与众不同，把个性说深说透。

（三）遣词造句，勿求华丽

书面写作不同于口语表达，它的语言应精炼、准确、生动，富有文采。在平时的基础上力求生动活泼，诙谐幽默。

写作方式应是多种多样的，可以以时间为序组织材料，突出自己的成长历程；可以采用片断组合的方式，截取不同年龄段的典型事件，凸现自己在思想、知识、认识等各方面的进步；还可以采用反向构思的方式，写自己是一个矛盾的集合体，如“我不是我”，这样不仅构思新颖，也有创新的意识。

篇4：这就是我小学作文

我叫张雅泓，今年11岁了。上小学四年级。我又瘦又高，人家都叫我“高坚果”（我们班以前流行“植物大战僵尸”）。我长着一双不大不小的眼睛，身高1米62，是我们班最高的。我最喜欢画画。因为我从6岁就开始学画画。现在是素描中级了。有一次，我参加了一次全国少儿绘画比赛，我非常用心地去画。终于，我得到了优胜奖，虽然奖项不高，但我心里还是很开心。

“张雅泓”这个名字还算好听。“雅泓”得意思就是文雅有学问。爸爸妈妈希望我文雅有学问，博学多才。可相反，我不但不文雅，而且还很淘气。20xx年，南京闹雪灾。这对大人来说是灾害，可小孩就把雪地当做嬉戏的场地。有的打雪仗，有的堆雪人，有的滑雪。可我就不喜欢，我喜欢恶作剧。我回家用卡纸做了一个甜筒的样子，再去雪地里挖了一点雪，放在“甜筒”里面，修成甜筒的形状。然后我把弟弟叫来，对他说：“小弟，这个给你吃。我保证不告诉妈妈！”弟弟信以为真，还真把我做的“甜筒”给吃了。晚上回家一直看不到弟弟人。原来，他一吃了我做的那个“甜筒”就一直拉肚子。妈妈问他怎么回事，弟弟就说：“是雅泓姐姐给我吃的甜筒！”，妈妈知道了，就问我怎么回事，我就装作很委屈的样子把前因后果说了一遍。妈妈听了，恶狠狠地骂了我一个的晚上，我真后悔。

这就是我，一个淘气的小女孩，张雅泓。

篇5：这就是我小学作文

性别：跟老妈一样。

年龄：度过了十一个“六一”儿童节。

文化：小学五年级。

模样：一双大大的眼睛，小小的嘴巴，还有一头乌黑光亮的秀发。

优点：有一次，我们班搞活动，我既然是班长就应该办好这次活动，于是在开展活动的当天中午，我早早地来到学校。我和几个同学正画着黑板上的图画，突然，我的肚子痛了起来，大滴的汗水从我的额头上滴下来。有一个同学发现我很难受，便问我：“你怎么啦?不舒服吗?”“就是肚子有点疼。”我忍着疼说。“快去医务室呀!”说着便想拉我去医务室。我急忙说：“不用了，我走了这里怎么办，谢谢你!我还忍得住。”后来，活动圆满结束，我心里高兴极了。

缺点：不瞒你们说，我的缺点大于优点，比如：好吃贪玩、爱看电视、粗心大意，有一次，我竟把3。5+2。5看成了35+2。5气得爸爸罚我重做了十遍。哎!

篇6：这就是我小学作文

我的兴趣十分广泛。我喜欢打羽毛球、跑步、看书、听音乐、折纸、看电视、做游戏、跳绳――其中，我最喜欢的还要算看书了。不管是作文书，漫画书还是科普书，我都爱看。我家的书柜里塞满了各式各样的书。每天下午我回到家，把作业完成后我第一件事情便是找一本课外书，沉浸到知识的海洋中。有一次，我看书看得正入迷时，

妈妈叫我吃晚饭，妈妈对我大叫了七遍“吃饭了”我都没听见，等我的肚子发出抗议，敲响了响亮的咕咕的“晚餐铃”时，我才记起原来我还没吃饭呢。还有一次，晚上我看书看得正精彩时，爸爸让我早点睡觉，可是我还想接着看，爸爸没办法了只好直接把灯关了，最后我才无可奈何地钻进被窝睡觉。躺在被窝内，我还在不断想着书中的精彩故事情节呢!

同样，我还是个顽皮的小男孩。有一次过年，爸爸在楼下陪妹妹放烟花，我就偷偷的在爸爸旁边放了个摔炮，吓了爸爸和妹妹一大跳。结果我被爸爸训了一顿。我心想：以后再也不可以这么调皮了。

篇7：命题作文导写与示例这就是我

“我就是我，是颜色不一样的烟火。”每个人都是与众不同的存在，每个人都有独特的人生经历。请以“这就是我”为题，写一篇作文。

要求：①给自己画像，要突出自己的外貌、个性等。②叙写要真实，语句要流畅，尽可能运用个性化语言。③文体自选，不少于600字。（50分）

写作提示：

1.审题。提示语第一句引言源自于张国荣脍炙人口的歌曲《我》，此句以生动形象的比喻阐述了人个性的千差万别，引起了我们的强烈共鸣。从题目看，这是一篇自我介绍的文章，要以写人为主，要采用第一人称来叙述。

2.立意。立意并不难，只要调动生活积累，表现出自我特点就好。要直面“我”的内心世界。要仔细地审视自我，無情地剖析自我，逼真地描写自我，客观地评价自我。要描绘属于自己的、独特的生活经历或心灵历程，展现出与众不同的自我形象。

3.选材。写作时要选择新颖的角度切入主题。例如可以从自己的兴趣爱好入手，从自己的外貌特点入手，从别人的评价入手，从自己某一方面的特点入手等等。行文时要抓住自己性格中的主要特点，选取几件具体的、典型的事例来表现主题。

篇8：这就是我小学作文

我中等个，有着一头蓬松的短发，一双炯炯有神的眼睛，像两颗亮闪闪的黑宝石。

我最大的爱好是看书。下课铃声响了，我们班的同学们都冲出了教室，而我，从书桌里拿出了没看完的《乌丢丢奇遇》，津津有味的看了起来。正当我看得入迷的时候，我的同桌叫我去玩了，我当没听见一样，我的同桌推了我一把，因为没有防备，我吓了一跳，书都掉了地上，我捡起了掉在地上的书，又继续津津有味的看了起来。我的同桌叹了口气说：“真是名副其实的‘小书虫’。”

我不光是下课时爱看书，就连放学后也不放过。放学后，我脱下书包，拿出书，又不由自主的看了起来，连做作业都忘了。过了一会儿，妈妈就在叫我了：“吃饭了，吃饭了……”我只好依依不舍的放下书，去吃饭。吃完饭后，我又如饥似渴的看了起来。

篇9：小学作文：这就是我

我今年十二岁了，五官小巧，眼睛不大。笑起来脸还有个小酒窝。个子还算高，就是偏瘦了点，但行动敏捷；各项体育运动成绩都不错，还经常参加各类的体育比赛。我的强项是打篮球和跑步。我的个性很开朗，喜欢交朋友，很多同学都喜欢和我玩。每逢周末。我都喜欢约要好的同学一起到体育馆做运动。还一起到图书馆阅览喜欢的书籍。

勤奋好学，活泼开朗是我的性格特点。但我有时候也会表现得很小气。记得有一次周末，我约了好朋友小珊到体育馆打乒乓球，爸爸也跟着来说要观看我们的比赛。因为小珊的乒乓球打得比我好，所以爸爸就为她喝彩鼓掌。我很生气，就扔了球拍，让爸爸和小珊两个人打，我自己憋了一肚子气偷偷溜回家。为了这件事，爸爸还特意让妈妈教训我一翻。当时我好歹是承认了自己的错误，并承诺不会再犯。但是我的缺点就是不喜欢接受别人的劝告，自己喜欢怎样就怎样，因为这样，我尝到了自己种的苦果。

以前每个假期，我都喜欢到江门舅舅家玩。因为好吃好住又好玩，爸爸怎样劝我也不回来，不到要上学的时候，都不想回来。爸爸只好干焦急，为了我的学业问题，要我回家好好的补习。我就是不听他的话，还承诺自己会好好的把功课复习好,还要完成几篇作文给爸爸看。爸爸满心欢喜，信以为真。谁知道我的诺言非但没有实现，反而跟表姐她们学会了电脑上网玩QQ和游戏。结果我骗了爸爸，害了自己，成绩一下子退步了。上六年级后成绩一直很不稳定，有时候还很差，写作水平一直没有提高。后来爸爸把我上网玩QQ的事反映给陈老师知道，陈老师在我爸爸面前对我经过了一翻苦口婆心的教育，我终于醒悟了，我后悔了。我真的不该瞒骗爸爸和老师，不听他们的话，不接受批评教育，结果到头来后果还是自己承受。

篇10：小学作文：这就是我

我顶着一个“西瓜”头，因此，我又有“西瓜妹妹”的美名。我是一个阳光女孩，但因为发型的原因，又有人说我是个“假小子”。

我很幽默，也很爱笑。别的女孩笑起来都是捂着樱桃小嘴轻声的笑。而我不一样，我会大声地笑，尽情地笑，而且一嘴海阔天空，还露出我那罕见的大白兔牙。我的笑声很可怕，所谓惊天地泣鬼神。班上曾流传过这么一句话：“程烨滢笑一笑，地球跳一跳”。

我走路也和其他女孩子不一样。别人走路背挺得笔直，头往上仰，都是精神饱满的样子。而我却喜爱把手叉在裤袋子里，边上有人还会搭着他的肩，走路蹦蹦跳跳，指指点点，就是没个正经样。

我虽然是女生，但却是班上的体育委员，篮球、足球、乒乓球、游泳、滑板我样样精通，还获得过浙江省中小学生乒乓球大赛的第六名。叠球、跳高我又是连续四次获得了运动会第一。

我还是人见人怕的猛女，我力气超大，可以抱起我妈，所以打架也当然厉害，可我也不会欺负弱小。我还有“路见不平，拔刀相助”的活张飞性格。

虽然我有时很“疯狂”，但我的成绩也不差，一直是班上的前五名。平时也爱看书，静下心来，我能看一整天的书。

篇11：这就是我

是谁像淘气包马小跳一样，贪玩调皮？也是他！别看他平时文质彬彬，腼腆害羞的样子，一玩起来，到处都会留下他的足迹。看，操场上有他追逐的身影；双杠上有他跳动的身姿；爬杆上有他纵越式的攀爬……运动会上，有谁想到胖墩儿一样的他也会大显身手。这不？跳绳第二名、50米短跑第二名。不仅如此，他还喜欢打乒乓球，打羽毛球，滑滑板……很难想象，这样一个贪玩调皮，生龙活虎的人竟然就是平时的那个“小书虫”。

是谁在课堂上高高地举着小手和同学争先恐后地发言？哦！还是他。听，那独特的见解总会赢得老师赞许的眼光，那精彩的发言总能赢得同学们钦佩的目光，热烈的掌声。下课了，几个小脑袋就会凑在一起听他讲有趣的笑话，生动的故事。他也乐意为同学们效劳。有人问他为什么知道这么多。他就会自豪地告诉大家：“因为我看的书多呀。”

是谁丢三落四，被妈妈叫做“马大哈”？多少次空着手出门，妈妈问他干什么去，他会奇怪地回答：“读书去啊。”“读书干嘛不背书包呢？”他才恍然大悟，哦，原来没有背书包！有一次是到了学校门口才发现“啊？我的书包呢？”于是才赶紧跑回家背书包。当然肯定少不了一顿责骂了。

瞧，他正向我们走来哩。大大的脑袋，圆圆的脸蛋，笑起来眼睛眯成一条缝。他就是我——叶小圣，一个四年级的小男生。只要你愿意，我们一定会成为好朋友的。

【点评】这是一篇独具特色的自我介绍的文章。文章采用設问句的形式结构全篇，使得文章结构严谨，形式新颖。文章语言风趣幽默，符合小学生的特点。小作者也善于使用排比的修辞手法，展示了一个生动活泼的自我。

篇12：小学作文：这就是我

我觉得自己是一个小小男子汉。在学校里，我参加了足球兴趣小组，每天早上以踢足球来训练自己的体能。

我爱笑，见到人我都会腼腆的笑一下，我认为送给别人一个微笑，就等于留给自己一份快乐。希望你们也像我一样，每天都面带微笑，做个快乐男孩。

我爱穿整洁的衣服，合适的裤子，名牌的鞋子。

这一学期，我很荣幸的在班里当上了小组长，我一定要努力学习，争取更上一层楼。

篇13：这就是我小学作文

虽然我已经成为大姐姐，但是我的性格如同小孩子一样，喜欢玩蹦蹦床；喜欢坐秋千；喜欢吃棒棒糖；喜欢

11岁的我，渴望把世界名著通读一遍，了解一下神通广大的孙悟空，欣赏一下保尔柯察金非凡的一生，认识一下三国时期那些饱经沙场的英雄好汉，品味一下曹雪芹10年写就的《红楼梦》

11岁的我是那么天真。渴望做出时光倒流器，渴望做出起死回生药，渴望做出长生不老药用时光倒流器去听听孔子是怎么样给学生讲课的；去看看毛主席是怎样领导战士们打仗的；用起死回生药救治患白血病、心脏病的小朋友、青少年用长生不老药孝敬自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。

11岁的我，也开始积极响应组织号召，即将告别红色飘带，准备接受那团徽的召唤。但11岁绝不是犹豫彷徨的年龄，而应当在暴风雨中执着追求，促使自己不断进取。

这就是我，一个天真、顽皮的小女孩。

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篇14：小学作文;这就是我

我与大将军陈轶同姓，与彩虹同名，与孔雀的羽毛媲美，我就是现就读于巴蜀中学的陈虹羽。[嘻嘻*]

我叹慕禹锡先生苔痕上阶绿，草社入帘青，却偏偏爱凑热闹。热闹完了后你会几天都找不到我，都初一了还这么不乖。成长是一种幸福，过程是一辉煌。繁华过后，我还是这个本色的我、真实的我，真好。如果撑一蒿竹竿真的可以寻梦的话，那我就会去寻我的梦，虽然我知道那是一个未知的梦，但我会靠我的努力去创造我的梦。

自古以来，双眼皮从来都是最好看的，遗憾的`是，我只是一名单眼皮女生。但是天性开朗的我给自己找了一个理由，那就是单眼皮能变成双眼皮，但双眼皮却不能变成单眼皮。（实际是自我安慰）我不是标准的美女，但我也不算太丑。我love唱歌，但却不喜欢追星。就这样，构成了独特的我。我还有一个特点，就是鼻梁上挂着一副眼镜，你们看到我时可别认错我了哦！

篇15：这就是我妈

高一刚入校时，早晨升旗，班里的一个男生收到了高年级女生递来的情书。全班起哄传着看，刚传到我手上时，我看到班主任的影子把我的影子盖住了。我的头“嗡”一声，心想完了。我把整张字条揉成一个大力丸大小的纸球，塞进嘴里硬是生生咽下去了。这一革命烈士一样的行为在班主任眼里，简直就是罪大恶极理当论斩啊，于是我当场就在全班同学同情的目光下被拎进了办公室。班主任课也不上了，用了整整两节课的时间审我。两条路给我选，要么说出是谁，要么叫家长。我梗着脖子很不情愿地说，那就叫家长吧。那时候心里装的全是江湖道义，想宁愿自己含冤也不能供出朋友，硬着头皮给我妈打了电话。

老师把整个事情义愤填膺地给我妈叙述了一遍，我妈皱了皱眉头，看了我一会儿说：“她这样不遵守纪律，在升旗的时候和别人传字条，还吞掉罪证，真的是很不应该。但孩子也是有独立人格的，我也不能逼她说她不想说的事情，以我作为母亲对自己孩子的了解，她不至于有什么见不得人的勾当。她这样小小年纪，我也不想教她明哲保身出卖朋友。这样吧，今天的事情，我这当妈的替她跟老师道个歉，老师，您也消消气。”说完，老妈从背后往我腰上一掐，我也心领神会，赶忙接话过去：“老师，我错了，以后我再也不掺和别人的事了。您饶了我吧，我一定好好学习，报效祖国。”

老师一看这母女俩的做派，也傻了眼。只有挥挥手，放我出去。

这件事让我从高一刚入校就变成了班里的英雄儿女，不畏强权宁死不屈，保卫同伴奋不顾身的这一优良品格，令我接下来三年人缘奇好。当天晚上回去吃饭的时候，我妈坐在餐桌上和我爸跟聊别人家女儿八卦一样聊这件事，说，你女儿今天做英雄了，为了保护同学，生吞了一封信，人家刘老师说了，连嚼都没有嚼就吞下去了。两个人说着就笑成一团，就跟我不坐在这桌旁一样。

我们从来都是什么都聊，什么都不避讳。比起母女，我们似乎更像朋友。家里发生的每一件大事她都会很认真地征询我的意见。她常说，家里不是父母管着孩子，而是父母与孩子们在一起。

我认识她二十几年了，白驹过隙，仿佛转眼我就长大了。有一年过年回家，吃过年夜饭后，她脖子里塞了条毛巾让我帮她染头发。不知道有多少人是在帮父母染头发的时候意识到他们已经不再年轻，总之那晚跟所有的父子母女之间的老套剧情一樣，我戴着薄薄的塑胶手套，拿着味道刺鼻的染发膏往她头顶上冒出来的白发上刷的时候，十分不情愿又不免伤感地在心里承认，连这样精彩有力的一个女人也开始变老了。她的青春年华就像流动的水一样，慢慢流转到我的生命里，一点一点温柔而笃定地保护着我长大。

【素材分析】当“我”在学校犯错时，母亲不是大发雷霆，而是既照顾老师的情绪，又考虑“我”的心情，妥善处理。母亲的理解与尊重，让我们的关系融洽和谐得如知心朋友。母爱如斯，教育便成了充满爱意的“拯救”，也变得事半功倍。

【速用名言】

1.一位好母亲抵得上一百个教师。——威尔士诗人乔治·赫伯特

2.我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。——美国第16任总统林肯