要怎样写家长评语

要怎样写家长评语（精选6篇）

篇1：要怎样写家长评语

1. 希望傅诗怡在新的一年中以有静下心来，认真学习，在学习生活中多些耐心，多动脑子，胆子再大一些，在各方面都在进步!

2. 像百灵鸟一样早睡早起，但从不午睡;像蜜蜂一样勤劳，天天都自己整理，准备学习用品，而且每到星期天都是自己清洗红领巾和桌布。做作业预习课文查资料更是积极主动。下笔快，不认真，写的字时好时坏，很不稳定。如果能在父母和家长的帮助下克服不认真，将会百尺竿头更进一步。期待你哟!

3. 本学期学习太度不太端正,完成作业不太认真积极主动(这与我们家长有一定关系,遇到写作时更是觉得难上加难,希望以后我们帮孩子能改掉这些不良的习惯，提高阅读能力阅读效率，培养好孩子的自控能力,共同努力把孩子培养成一个品学兼优的有用之才!加油孩子,只要肯用心,你是一定可以做到的!

4. 积极主动(这与我们家长有一定关系,遇到写作时更是觉得难上加难,希望以后我们帮孩子能改掉这些不良的习惯，提高阅读能力阅读效率，培养好孩子的自控能力,共同努力把孩子培养成一个品学兼优的有用之才!加油孩子,只要肯用心,你是一定可以做到的!

5. 在父母心目中，你是一个非常可爱的男孩见到父母，你总能很有礼貌地向父母问好对待同学，你也很热情真诚你上课总能认真听讲，敢于发表自己的见解在这里，父母希望你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，各方面严格要求自己，你一定会更加出色的

6. 你是一个文静而又懂事的女孩你热爱劳动，与同学和睦相处上课遵守纪律，认真听讲，总能认真完成各科作业不过，你上课的时候总是那么安静父母觉得，你应该以好学生为榜样，学习他们勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你一定会取得成功

7. 遥遥是个优秀而可爱的孩子，爸爸和妈妈始终坚信这一点，希望今后她能通过努力更上一层楼——遥遥妈妈

8. 你在学校里的表现总体上很不错，但是在家中的表现呢?父母认为还不是尽如人意希望你在学习上更加进步，在思想行为上更加成熟，做一个全面向上的好学生和好孩子——思佳爸爸

9. 时间过得真快，转眼已经是小学的第三个年头了小琛的坏毛病坏习惯再不努力改掉，真担心以后就不好改掉了，影响了你的学习新学期里我们一起努力做个优秀的学生，懂事的好孩子，我们相信你一定不会让我们失望!——小琛妈妈

10. 学习是不能偷懒的，懒一分钟，你的起步就比别人慢一个节拍做什么事情都要脚踏实地，一步一个脚印朝着你的目标向前走新的一个学期马上开学了，妈妈期望你在新的学期里保持良好的习惯，改正缺点，不管你在哪里，妈妈坚信通过努力你会是最棒的——文杰妈妈

11. 阳阳，成长的路上你又登上了一层阶梯希望在新学期里能和同学们和睦相处，待人宽容三年级是一个关键的时期，不要被困难打倒呀，加油吧!——阳阳爸爸

12. 一年级的涛涛很调皮，二年级的涛涛很好动，涛涛争取在三年级中做个合格的小学生!——涛涛妈妈

13. 万丈高楼平地起孩子，希望你认真学习，锻炼好身体，乐观开朗，和同学好好相处……记住：天道酬勤——小博爸爸

14. xxx很喜欢画画，并且表现出浓厚的兴趣，这一点作为父母我们能欣慰的感觉到，在父母的培养下，哲哲变得懂事了，会主动帮助我们，遵守常规，讲究卫生，我们希望在下学期父母们更加严格要求哲哲，她做事缺乏点持久性，处在“赶着走”的状态，期待父母们帮助她，让她更棒，祝：新年快乐

15. 每次课堂作业你完成得又快又好，提问时你都能对答如流，唱歌跳舞令同学们赞叹不已更让林父母欣赏的，是当你管理班级的时候，那副小父母的模样但你知道吗?任性，娇气，懒惰是成功的绊脚石它既影响了一个人的进步提高，也影响了个人和集体的关系父母相信以后的你定会成为德智体美劳各方面都很出色的女孩，你对自己有信心吗?

篇2：要怎样写家长评语

2. 宝贝，爸妈想给你提几个要求：一是要养成良好的学习习惯。二是要养成良好的生活习惯。三是要养成良好的日常行为规范。

3. 希望你我亲爱的宝贝，尽快适应小学的生活，在父母们的培养教育下成为一名合格的小学生，成为一名品学兼优的好学生，成为一名对社会有用的人才。

4. 宝贝希望你能改正缺点，发扬优点。父母和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。

5. 作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负父母的期望。感谢刘父母的鼓励!

6. 孩子的成长，需要社会、学校、家庭多种养分，而父母是孩子成长的工程师，孩子的每一点进步，都有父母的付出，感谢父母。宝贝也要加油哦!

7. 希望下一次能考出更优异的成绩,做为家长,我们会加强督促,配合父母工作，及时和父母关注孩子的动向!

8. 通过一年级一学期的学习，孩子改掉了许多坏习惯，感谢父母，宝贝也要继续努力。

9. 作为父母深深地懂得，再好的幼苗，如果没有园丁的培植，也是枉然。希望你们善于发现孩子的闪光点，为孩子成长点燃指明灯。

10. 妈妈希望你在新的一年里身心健康，学习进步，将来做个对社会有用的人。

11. 你很乖，上课认真听讲、课后仔细及时的完成父母布置的作业，父母为你高兴，继续努力吧孩子，你会更棒哦。

12. 希望宝宝做爸妈喜欢的孩子，做父母喜欢的孩子，做同学喜欢的孩子!

13. 妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦!

14. 你学习有些进步，不会做的练习题能够在父母、家长的讲解下虚心改正。希望你课堂上听讲能够更认真，学习的主动性、自觉性有较大提高。

15. 乐观开朗好美德，讨人喜欢机会多不要总是愁着脸，别人会怕你闹翻机会不抓就离去，该出手时莫犹豫，大事小事要积极，消息灵通错远离

16. 跌倒的时候，你会跟大地如此亲近;难过的时候，你就会想起开心的可贵;历经风雨，你才能得到拨云见日的勇气;成长的经历，是成功必不可少的阶梯!

17. 再见，也许永远不见，我内心固执地追求，只有我自己看得见，但我希望我没错

18. 远看山很美，近看我成山，生活中的每一个人，都值得我们珍惜;生命中的每一次礼遇，都需要我们铭记小草卑微，活得真实;我们渺小，亦有精彩

19. 古有愚公来移山，今有鄙人路漫漫;前进路上多坎坷，跨过困难一路向前;愚公子孙来继承，今有亲友来相伴;人多心齐力量大，成功就会在眼前

篇3：怎样写好作文评语

一、评语要有针对性

所谓针对性, 就是作文批语要因人而异, 对症下药。我们面对的学生不是机械产品, 都有不同的特点。教师在评语时应结合作文与作者特点, 针对学生写评语。在写评语时, 力争每一个学生的评语都不相同。一个班级中, 学生的作文水平是参差不齐的, 教师在写评语时应有的放矢, 切中要害。运用作文评语还可以进行个别辅导, 使学生在老师谈心般的作文点评中, 得到肯定、赞美与激励, 使学生尝到成功的喜悦。通过评语使学生知道自己习作中的不足, 从而潜移默化地提高学生的作文水平, 端正作文态度。难怪有人说, 作文评语是师生双向交流的又一座桥梁。

二、评语要有启发性

启发性是指作文评语能促使学生去思考, 去修改, 去领悟作文的规律和方法。语文老师要善于利用“批语”这把利剑, 激发学生写作的兴趣, 调动学生写作的欲望, 启发学生积极思维, 提高学生解决问题的能力。如何使评语具有启发性? (1) 改变评语的语气。语句形式改判断性为启发式。如发现作文语句杂乱, 不够流畅。把我们常用的“不通顺, 不流畅, 下次注意”, 改成“再读读这句话, 你会感觉到有点小毛病”, 促使学生通过独立思考, 改好作文。 (2) 改变评语的字体。学生一般对老师的字体很熟悉, 如果突然改变一次字体, 学生会受到某种启示。 (3) 改变评语内容长短。时不时地把评语内容的篇幅突变一下, 如有时变得很长, 洋洋洒洒数百言, 语重心长, 有时戛然而止, 三言两语, 也能对学生起到意想不到的启发作用。

三、评语要有鼓励性

鼓励性就是多表扬, 少批评。学生作文中存在问题, 在所难免, 不然, 还要你修改吗?批改作文, 要作恰如其分的分析, 要沙里淘金, 点石成金, 善于从一篇篇稚嫩的作品中发现亮点, 给予肯定。如有的同学作文可能安排顺序不合理, 但有的段落写得有特色;有的同学遣词造句不准确, 但有些句子很有创意;还有的同学作文中心不太明确, 但有自己独特的见解, 等等。教师对这些独到的地方, 都要予以鼓励。要使每个学生感到, 自己用心写的, 老师都用心看了, 从而体会到被重视、被肯定的喜悦, 也看到自己的不足。

四、评语要有示范性

语文教师在作文教学中, 指导和示范是必不可少的。书面语言表达在作文教学中有着举足轻重的地位, 写好作文评语, 是示范语言运用的好机会。首先教师的作文评语要在语言准确、鲜明、生动上做好示范。你的语言要有的放矢, 言之有物;赞成反对, 观点鲜明, 不能模棱两可;表达方式生动形象, 有文采。其次是认真书写。规范入体、行款讲究的评语, 对学生的示范作用不可小觑, 它能在细节中使学生改变自己, 丰富自己。具有示范性作文批语能促进学生作文水平的进一步提高。因此, 作文评语的语言要准确、鲜明、生动, 书写要规范、认真、美观。

五、评语要有艺术性

作文评语的艺术性, 不外乎语言的准确生动、形象通俗、幽默风趣、善用修辞、情真意切。苏联教育家斯维特洛夫说:“教师最主要的, 也是第一位助手的是幽默。”得体的幽默, 风趣的谈吐, 不仅可以愉悦身心, 还可以在笑声中让学生心领神会。当看到一篇错别字满篇的作文时, 我会写到:“你笔下的这支队伍, 应该是一支组织严谨, 战无不胜的精兵, 可惜的是队伍里隐藏着很多根本不是你的兵, 有的甚至是敌人, 太可怕了, 你要全部甄别出来。”这样的批语, 诙谐中见真情, 幽默中见力量。作文评语是老师的创作, 那些文词皆美且富有个性的评语, 可谓字字珠玑、掷地有声, 它以一种独特的力量, 给学生审美享受。让学生带着景仰的态度去品味, 从心里折服和赞叹老师的才华, 从而树立他们心中的榜样。

六、评语要有创新性

篇4：操行评语该怎样写

一、“操行评语模式化”现象揭示的问题

长期以来，班主任老师在认识上存在一个误区，即认为评语是写给家长看的，因此，就要把评语写得严肃规范，面面俱到。其实，无论是对学生本人还是对家长来说，他们都期望看到老师情真意切的评语。笼统、毫无指向性的评语，学生及家长都不可能去深究其意，也不可能通过评语了解学生的兴趣、爱好、优缺点及努力方向。

老师平时观察学生少，与学生沟通少，写起评语就会觉得大部分学生差不多，无话可说。为了完成这项艰巨的任务，只好套用“评语模式”了。

二、“操行评语模式化”产生的原因

1．教师对评语的教育作用重视不够

评语既是教育的结果，又是进一步教育的起点和依据。老师不能把写评语仅仅看作是一项对学生德智体各方面下结论的任务，评语要起到促进学生发展的作用。

2．教师没能很好把握情感的教育作用

教育家苏霍姆林斯基说：“学校是一个心灵相接触的世界，就让这点成为我们教育道德的行为准则吧!”但是，有些老师早已习惯于在学生面前摆出一副威严的姿态，不屑于也不敢在学生面前自然地流露自己的情感，担心因此学生不再敬畏、尊重自己了。

3．教师没能抓住学生的特点

世界上没有两片完全相同的树叶，自然更不会有两个完全相同的学生。千人一面的评语，学生根本不会把它当回事。要使评语起到应有的作用，必须富有针对性，充分体现学生的个性。

4．已有的评语模式禁锢了教师的思想

当老师们还是学生时，就已无数次“拜读”了这样的评语，自己做了班主任之后，想当然地接受并传递着这种评语模式。

三、关子如何写“操行评语”的几点建议

1．改变人称，富于情感

把“该生”转换为第二人称“你”，把写评语的过程当做与学生谈心的过程。人称亲切，语言饱含深情，才能拉近师生间的距离，达到平等对话、情感交流的效果。

2．正面评价，注重激励

评语应以正面评价为主，使学生为自己的进步、特长、爱好而感到自豪，同时让每一个学生都能体会到自己在老师心目中有一席之地。老师应注意，指出学生的缺点时要含蓄、婉转。

心理学理论告诉我们，人类除了最基本的生理需要和安全需要外，最重要的需要就是被尊重的需要。所以，班主任老师在写操行评语时应充分肯定学生的优点、长处，不要吝惜自己的赞扬，即使表现再差的学生，老师也要善于挖掘他们的“闪光”之处。非模式化的操行评语可以让学生在字里行间感受到老师的爱和期望，并激起他们的自信心和自豪感。

有位学生作文描述能力很强，但是字写得马虎潦草。由于他各科成绩平平，对自己的信心不足。针对这位同学的情况，笔者给他的评语是：“你知道吗?老师很喜欢看你写的周记，那美妙的语言总让人忍俊不禁，虽然你的字常让老师好一番猜想……”既表扬了其优点，又不失时机地对其提出了期望，指出了缺点。

陈莎莎同学长得较胖，平时锻炼少，体育成绩很差。笔者这样激励她：“记得你周记里谈到你小时候英语成绩不好，后来请了家教，加上自己不服输的劲儿，结果使英语成绩突飞猛进的事吗?现在还有没有这样一股劲儿搞好其他科的成绩，特别是体育呢?相信你能行!”

3．突出个性，明确重点

对班里的调皮大王胡泽鑫，笔者是这样写的：“你活泼好动，是班上的运动健儿，你领悟力较强，应该还会是班里的学习尖子。如果你能管住自己，那会更好。”

黄素华同学有体育特长并擅长文艺表演，但成绩一般，曾在周记里问笔者是怎样看她的。笔者是这样写的：“运动会场的跑道上你一马当先，元旦文艺汇演的舞台上你又崭露头角，我们班还真少不了你这样的运动、艺术人才!在学习上再多花点儿工夫，希望你成为一个‘才艺双全’的现代中学生。”

篇5：家长怎样写孩子评语

2. 假期表现还算还算可以，能做一些力所能及的事情，特别是回老家期间，做事比较积极主动和小朋友相处，能照顾小的弟弟妹妹们不足的地方是比较贪玩，作业总要家长催

3. 在寒假里表现还不错，每天能完成妈妈交代的作业，作息准时，但是希望你能更自觉点，不要看太多电视玩太多的游戏不要总是跟大人比，你没法跟大人比较有时大人做家务赚钱养家你都是做不到的义务和任务

4. 在寒假期间能够在家长的督促下完成作业，讲文明懂礼貌尊老爱幼热爱劳动，自己能做的事情自己做，还能帮爸爸妈妈做力所能及的事情，能够积极锻炼身体，但是在寒假期间没有养成良好的学习习惯，太贪玩，喜爱电脑游戏爸爸妈妈希望能早起早睡养成良好的生活学习习惯

5. 有求知欲望，能够接受一些新事物，思想固封，兴趣需进一步开发，基本上没有不良习惯希望在下一个学期将英语数学语文进一步提高，把把音乐体育提升到a级

6. 你是个聪明善良诚实的孩子，也懂得关心家人，但在学习上比较粗心，在生活中爱哭，发脾气，爸妈希望你能改掉坏习惯，这样你自己也会更开心快乐加油!

7. 在这个学期总体成长非常快，独立性较强学习方面还算是比较让家长放心但在假期期间，由于眼睛散瞳长达半月之久不能看书学习，直到开学时间作业完成情况不是很好，接下来一至两周，会督促雨晴尽快补回雨晴也是欣然答应完成学业进度

8. 前面几个月没有进入学习状态，上学期后面三个月进步比较大，基本能独立完成家庭作业，寒假期间因落下学习没有太多的外出玩，在家还比较主动复习和听话，只是话多，好动还有待改善，我们会加油改进!谢谢!

9. 是一个比较懂事的小朋友，不任性，比较听话但是比较内向，有时会受别的小朋友的欺负，他就会哭希望他能更自信一些学习比较认真，每天能按时完成作业

10. 丞皓：有较强的求知欲望，学习的积极性主动性较强主动参加集体活动，按时完成家庭作业，积极锻炼身体，有较好的卫生习惯今后应克服个性强，学习上有时不够认真，组织纪律较差等缺点

11. 你是个懂事活泼的孩子就是学习时不是很认真，能完成作业但不是很用心，不专心希望在新的一年里，能改进

12. 田涵育是一位兴趣广泛，聪明活泼，全面发展的好学生尤其对生物学类知识，与绘画艺术兴趣较为浓厚，并能积极主动的去学习与探索但自我管理能力尚待提高

13. 是个懂事的孩子，自己的事情自己完成能帮助家长做些力所能及的家务对待小朋友也很有爱心，乐于分享在学习上有些贪玩，粗心，希望在学习上能更上一层楼

14. 是个快乐的小孩，喜欢交朋友，不自私，爱看电视，爱ipad，爱音乐，爱温泉但是不懂得珍惜自己的时间，妈妈希望你能珍惜自己的时间

篇6：家长怎样写小学生评语

2. 你是一个可爱的孩子，喜欢读课外书，但学习上还不够主动，我希望你能在学习上下功夫，把成绩提高上去，好好努力，做一个品学兼优的好学生。

3. 很快，两年的学习已经过去，在这两年中一辉在有些方面有了很大的进步，同时也存在很多的问题，如：上课不专心;胆小发言不积极;学习不扎实有一点骄傲，也有点自卑，希望在新的一年中，在老师的悉心照顾下，在自己的努力下，有一个提高，能看到一个全新的李一辉(一辉爸爸

4. 半年来，你的话语越来越少，成绩不断往下掉，我很伤心杰杰，不要因家庭的变故而影响你我知道，你要的那份爱永远也找不回来了，但是我希望你要坚强要自立

5. 无论在学校里，还是在家里，一直有老师同学家长在激励你鼓励你学生当以学习为重，只要好好学习，努力学习，拿出你该有的成绩，那就是你交给父母和老师最完美的答卷振作精神，鼓起勇气，加油吧!孩子，你行的(杰杰爸爸

6. 孩子，爸爸希望你下学期各方面表现能更好一点，不期望你在班级表现最好，但希望你每天都有新进步!胆子需再大一点，课堂上要积极回答老师的问题，遇到不懂的问题能积极向同学老师请教努力吧，爸爸相信你，你一定能行!(杨杨爸爸

7. 时间过得真快，转眼已经是小学的第三个年头了小琛的坏毛病坏习惯再不努力改掉，真担心以后就不好改掉了，影响了你的学习新学期里我们一起努力做个优秀的学生，懂事的好孩子，我们相信你一定不会让我们失望!(小琛妈妈

8. 遥遥是个优秀而可爱的孩子，爸爸和妈妈始终坚信这一点，希望今后她能通过努力更上一层楼——遥遥妈妈

9. 你在学校里的表现总体上很不错，但是在家中的表现呢?父母认为还不是尽如人意希望你在学习上更加进步，在思想行为上更加成熟，做一个全面向上的好学生和好孩子——思佳爸爸

10. 时间过得真快，转眼已经是小学的第三个年头了小琛的坏毛病坏习惯再不努力改掉，真担心以后就不好改掉了，影响了你的学习新学期里我们一起努力做个优秀的学生，懂事的好孩子，我们相信你一定不会让我们失望!——小琛妈妈

11. 学习是不能偷懒的，懒一分钟，你的起步就比别人慢一个节拍做什么事情都要脚踏实地，一步一个脚印朝着你的目标向前走新的一个学期马上开学了，妈妈期望你在新的学期里保持良好的习惯，改正缺点，不管你在哪里，妈妈坚信通过努力你会是最棒的——文杰妈妈

12. 阳阳，成长的路上你又登上了一层阶梯希望在新学期里能和同学们和睦相处，待人宽容三年级是一个关键的时期，不要被困难打倒呀，加油吧!——阳阳爸爸

13. 孩子，爸爸希望你下学期各方面表现能更好一点，不期望你在班级表现最好，但希望你每天都有新进步!胆子需再大一点，课堂上要积极回答老师的问题，遇到不懂的问题能积极向同学老师请教努力吧，爸爸相信你，你一定能行!——杨杨爸爸

14. 很快，两年的学习已经过去，在这两年中一辉在有些方面有了很大的进步，同时也存在很多的问题，如：上课不专心;胆小发言不积极;学习不扎实有一点骄傲，也有点自卑，希望在新的一年中，在老师的悉心照顾下，在自己的努力下，有一个提高，能看到一个全新的李一辉——一辉爸爸