遵纪守法 从我做起 征文

遵纪守法 从我做起 征文（精选14篇）

篇1：遵纪守法 从我做起 征文

中学组

遵纪守法 从我做起

什么是法律、纪律？

法律，是国家的产物，是指统治阶级(统治集团，就是政党, 包括国王、君主)，为了实现统治并管理国家的目的，经过一定立法程序，所颁布的基本法律和普通法律。法律是全体国民意志的体现，国家的统治工具。

法律的明示作用主要是以法律条文的形式明确告知人们，什么是可以做的，什么是不可以做的，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的。违法者将要受到怎样的制裁等。

纪律，指为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。纪律作为一种人们的行为规则，是伴随着人类社会的产生而产生，伴随着人类社会的发展而发展的，因此具有历史性的特点。

纪律是在一定社会条件下形成的、一种集体成员必须遵守的规章、条例的总和，是要求人们在集体生活中遵守秩序、执行命令和履行职责的一种行为规则。纪律具有社会性、历史性，阶级性和强制性的特点。

什么是遵纪守法？

遵纪守法指的是每个从业人员都要遵守纪律和法律，尤其要遵守职业纪律和与职业活动相关的法律法规。遵纪守法是每个公民应尽的义务，是建设中国特色社会主义和谐社会的基石。

遵纪守法是每个公民应尽的社会责任和道德义务。一个国家即使经济实力再强，假如没有健全的法制，没有遵纪守法的国民，仍不能算是一个真正文明、强大的国家，照这个标准来看，我们离真正的“强盛”还有相当一段距离。虽然，我国当前已经构建起了比较完备的法律框架，普法教育也搞了多年，但实事求是地讲，“遵纪守法”四个字还远没有成为所有公民的自觉行动。应该说，我们这个五千年的文明古国，虽然距离一个真正意义上的法制国家尚需时日，但却并不缺少建立和谐社会所必不可少的道德传承。

遵纪守法是现代社会公民的基本素质和义务，是保持社会和谐安宁的重要条件。在社会主义民主政治的条件下，从国家的根本大法到基层的规章制度，都是民主政治的产物，都是为维护人民的共同利益而制定的。“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”，就是遵从人民意愿、维护人民利益的高尚之举，必将受到人民的肯定和赞同。这应该是每一个积极向上的人所追求的荣誉所在。

党的十八大报告从战略的高度提出:深入开展法制宣传教育，弘扬社会主义精神，树立社会主义法制理念，增强全社会学法守法用法意识。"党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题决定》更是非常鲜明地布局:“把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法制知识课程。”让“尊法守法成为全体人民共同追求的自觉行动 ”

作为当代中学生，必须响应党的号召，自觉尊法，努力学习，严格守法，认真用法。只有从自己的一言一行做起，从身边的一点一滴做起，才能成为一个遵纪守法的合格公民，才能无愧于这个伟大的时代！

如何从我做起？

作为中学生的我们，首先必须自觉遵守《中小学生守则》，不打架斗殴，不以大欺小，不贪小便宜，不随便拿别人东西，不进网吧，游戏厅，不看不健康读物，自觉遵守和维护集体纪律，遵守交通规则，不在马路上玩弄，上下楼梯靠右行，注意自身安全等。

做一个遵纪守法的小公民，还要在生活中提高自己明辨是非的能力。有的同学在课余时间，无所事事，就会做一些不该做的事情。如交上坏朋友，沉迷于网吧，从违纪到违法，从犯错到犯罪，将一步步走向深渊。常言说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”同学们在做一件事之前，一定要先想想，这件事对不对，该不该做，能不能做，一定三思而后行。

做一个遵纪守法的小公民，我们要严格要求自己，规范自己的行为。在校园里，看见地上的果皮纸屑，伸手去捡;看见小朋友摔倒了，扶他(她)起来;看见同学在打架，勇敢地上前阻止;看见没关紧的水龙头，伸手关上。上课时认真听讲，积极发言，不能做小动作，及时做课堂笔记;见到老师热情地打招呼;在同学无助时，给予他们一些帮助;尊敬长辈，尊重同学，热情待人，彬彬有礼。给身边的人一份关爱，自己也会多一份快乐!遵纪守法，从我做起。世界因你将变得更美丽！

篇2：遵纪守法 从我做起 征文

为进一步增强学生的法制意识和遵纪守法的自觉性，做一个知法、懂法、守法的合格学生，3月24日，我校家长学校邀请家长委员会张伟利律师来校作了题为《遵纪守法从我做起》的法制教育专题讲座。

张律师从学生的实际出发，通过列举一个个发生在学生身边的鲜活的典型案例，深入浅出地进行分析，让学生明白了哪些行为是违法，那些行为是犯罪以及违法犯罪行为的恶劣后果，同时就如何防止校园意外伤害，抵制不良风气侵袭，如何提高自我保护防范意识等方面进行了一一阐述，讲座通俗易懂，感染力强，提高了学生的法制观念，增强了学生辨别是非和自我保护、自我防范的能力。使学生懂得从我做起，从小事做起，珍惜校园美好时光，远离罪恶，远离危害，好好学习，做一名学法、懂法、守法的职校生。

篇3：从小事做起 从我做起

这句话也许让人很难接受, 每一个做班主任的都希望在学生面前树立高大威严的形象, 只要一走进教室就把脸绷起来, 非常严肃地背着手, 把自己的腰板挺得直直的, 在教室里走来走去, 总想给学生一种无形的压力。其实教师的威严并不是靠刻意修饰来实现的, 而是在一举手一投足之间展现的。

二、班主任要冷静处事

学生的个性是千差万别的, 其言行也是千姿百态的。说实话, 教师时时刻刻都有被学生推到愤怒边缘的危险, 在学生面前表现出失控言行也是屡见不鲜的。可是, 愤怒之后于事无补, 反倒让自己的形象在学生心目中大打折扣。这也是我们深有感触的。当调皮的学生做出可气之事、说出可气之话时, 我们该怎样做呢?赞可夫说得好:“教师这门职业要求于一个人的东西很多, 其中一条要求自制。在你叫喊之前, 先忍耐几妙钟, 想一下:你是老师!这样会帮助你压抑一下你当时就要发作的脾气, 转而心平气和地跟你的学生谈话。”是的, 忍耐之后处理事情, 往往会取得意想不到的效果。

有一天早晨, 我正在课上给同学们纠正作业中存在的问题, 忽然下面一片笑声, 原来一位姓李的女生在网上看小说, 到高兴之处便笑出了声, 引起周围同学的一片笑声。我就问她:“是你做的好事吧?”“不是。”她若无其事地说, “我也不知道他们笑什么呢!”一听这话, 我当时真的想急:她可是班上的“搞恶大王”, 屡教不改, 现在铁证如山, 她竟说出这样的话!尤其是看着她满脸不屑一顾的表情, 我真想把她从座位上揪出来。但是, 我忍住了内心即将爆发的怒火, 就像什么都没发生似的, 心平气静地上完了课。

晚上到校, 我请她到办公室坐在我的对面。我笑着看了她一会儿, 说:“说真的, 面对敌人, 你肯定是坚强不屈的典型, 我佩服你。现在嘛, 我们是自家人, 告诉我没事的。”说完, 我向她投去了期待的眼神。稍许, 她“扑哧”一声笑了, 说:“老师, 啥都瞒不住你, 是我干的。幸亏你在课堂上没把我揪出来, 要是那样, 我死活都不会承认的!”接下来, 我耐心地引导教育她。她临走时向我保证:“老师, 我保证今后再也不做这样的事了。”看着她, 我悬着的心踏实了。

在突发事件前, 我们必须学会冷处理, 冷静处理的前提就是忍耐。“发脾气很容易, 忍耐却很难, 虽然只有几秒钟。”不要小看这几秒钟, 这几秒钟的忍耐之后, 将是和谐、轻松、愉快的氛围。在大力提倡“以人为本”的今天, 我们班主任要从“心”开始, 多多换位思考, 想孩子所想, 这样换来的将是事半功倍的教育效果。这样的教育不是很简单吗?

三、班主任要眯上眼看人

班主任的主要工作之一是发现学生学习、生活中的缺点, 帮助他们及时纠正, 因此往往是把自己的眼睛睁得大大的, 每一天都在努力去找学生身上的毛病, 然后批评他们, 耐心说服他们, 让他们认识到自己的不足。这固然是对学生负责任, 但有时却适得其反, 你的耐心教诲, 招来的可能是一种抵触情绪, 想想看, 自己早出晚归忙工作, 辛辛苦苦为学生, 满腔青春血, 一把老骨头, 换来的竟然是学生的“不满意”, 这就是教育的失败。这种情况下我们不妨反其道而行之, 眯上眼睛去努力发现平时自己认为较差的学生身上的闪光点, 利用闪光点去鼓励他们树立信心, 让他们认识到自己的优点, 并发扬优点, 这样做会有意想不到的效果。比如, 我班有一姓周的城里学生, 刚入校时穿着非常随意, 走路脚步拖拉, 说话也不流畅, 爱好挖坑。高一、高二期间几次挖坑, 被我们发现后, 多次耐心说服教育, 效果甚微, 甚至有些厌烦, 此时我想:为什么不给他点甜头, 让他尝尝呢?偶然的机会我发现这个学生的绘画天赋不错, 我指出了他的这个优点, 并不断地鼓励他去画室发展自己, 同时在班级活动中给他机会, 不断地增强他的信心。现在不仅他的美术功底不错, 专业成绩上线, 而且组织纪律也很强。这就是眯上眼睛发现学生身上的闪光点, 以此带来的改变形象、感受成功喜悦的效力, 这对于一个学生的影响是一身一世的。

四、班主任要敞开胸怀待人

那是期中考试中的数学考场。也许是题目太难, 也许是学生太在意这场考试, 最后15分钟的时间里, 教室内便躁动不安起来。这时我发现我班有个姓张的同学正神情紧张地把一张纸条压在卷子下面。直觉告诉我———他在作弊, 我一向眼里容不得沙子, 岂能容他如此胆大妄为。于是我迂回到他的背后, 来个“人赃俱获”, 并准备当众没收他的卷子。当我出其不意地把手按在他卷子上面时, 我看到一张因极度恐慌而扭曲变形的脸, 张某某用近乎哀求, 不!是乞求的目光怔怔地在看着我。一刹间, 我忽然动了恻隐之心, 灵机一动, 装做看看他答得如何的样子, 迅速将纸条没收, 并意味深长地说:好好检查, 不能有丝毫的侥幸心理。

期中考试表彰会上, 这位同学站在领奖台上却始终深深地低着头, 也许他还在为自已一时的糊涂感到难过呢?

我庆幸自己不曾在刹那间做出那种鲁莽事来。我不敢想象:一时冲动的我, 如果当着众人的面把他的自尊和矜持如此不屑地撕成碎片, 让他难堪得无地自容, 要强好胜的张某某会不会从此一蹶不振呢?曾经明朗的天空会不会从此给他留下一团挥不走的阴影?

后来, 成为大学生的张某某来信说:老师, 真正让我难以忘记您的不是您的循循善诱, 也不是您的诲人不倦, 而是您的宽容和豁达。您宽容地呵护着我的自尊, 让我在愧疚之后还能平静而从容地抬起头, 您的宽容是一份厚爱, 让我感恩至今……

有人说宽容是一种美德, 是人性的光辉。在我看来, 宽容更是教育的秘密。惩罚是教育, 宽容也是教育, 却比惩罚更有影响力。当一件被谴责的事情戏剧性地变为“礼遇”时, 更会引起人心灵的震憾, 也许这就是宽容的魅力。

总之, 学生的队伍是形形色色的, 学生的内心世界是丰富复杂的, 新的环境和教育对象给我们教师尤其是班主任带来了新的挑战, 我们必须读懂学生心理这本书, 从小处着手, 从小事做起, 努力探索能使学生健康成长的说话方式、行事方式, 我们要相信忠言顺耳利于行, 言传身教更可行。

摘要：作为教师, 特别是班主任, 人格的魅力是无限的, 这是凌驾于他的工作能力之上的。用自己的行动去说服学生, 胜于一百句空话。用蘸满“爱”的笔墨去书写“教育”, 其影响是深远的。所以我的班主任工作都是从这些小事做起的。

篇4：从我做起 知法守法

范梦婷：我们是快乐的小春笋，自强、自信、奋发、向上，在美好的家园茁壮成长。

娄臣辉：我们用勤劳的双手让中队更加美丽，用智慧的大脑为中队赢得荣誉。

蒋煜涵：在学校里，我们不光要学习文化知识，还要学习做人的道理，这样才能真正成为一个大写的“人”。

陈瑞：好好珍惜与同学相处的岁月吧，它伴随我们一天天长大，一天天懂事，一天天勇敢，一天天成人。

秦奕秋：清晨的教室最迷人。你看，同学们都捧着心爱的课外书津津有味地读着，真不愧是“书香中队”。

周勇宇：“书香陪伴，快乐成长”是我们的口号，“莲小书香中队”是我们的荣誉。

昨天下午，支塘镇妇联邀请常熟市检察院检察员李娜阿姨到我们学校，给五年级的同学上一堂法制课。

这次讲座的主题是“成长成才，携法同行”。李阿姨从如何保护自己，怎样学法、懂法、守法等几方面为我们作了讲解。

在讲座中，给我留下最深印象的是在当今社会，有很多和我们差不多大的未成年人，由于缺乏法律意识，不约束自己的行为，做了一些违反法律的事，最终走上了犯罪道路，这是多么令人心痛呀！

听完讲座，我回家特意在网上查询了关于未成年人犯罪的资料，其中，发生在校园中的这件事让我的心情久久不能平静。事情是这样的：有一天下午，福泉市某中学初一学生陆某某与初二学生周某某因轻微摩擦产生矛盾进而发生肢体冲突。在拉扯过程中，愤怒的周某某不顾一切地抽刀刺向陆某某，导致陆某某受伤倒地，在周围打扫的同学也用扫把将周某某打成轻伤，而陆某某由于受伤过重，在送往医院的途中死亡。一条鲜活年轻的生命离我们而去，留给家长的是无尽的伤痛。其实，只要稍有一点法律意识，像这样的惨剧是可以避免的。

作为学生的我们，除了学好科学文化知识，还应该适当学习点法律知识，懂得自我保护也是必不可少的。我们每个同学应该从自己做起，学法、知法，做守法、用法的好学生。

篇5：遵纪守法从我做起征文

“人非圣贤，孰能无过?”出错是不可避免的，关键在于及时改过。

我们周围有些同学，看见别的同学有好吃的，好玩的，也想要，父母不让买，就把人家的东西偷偷拿走。

一次没发现，就有第二次，第三次，多次以后，偷拿成瘾。

小时候的这些坏习惯一旦养成，就很难改正，这正是犯法的前兆。

这不，上学期，我爸爸学校就上演了一场悲剧。

上学期临近期末，好多学生反映放在教室的东西被偷了。

保安室的老师就连夜守在教学楼，可是小偷很狡猾，偷了几次就不偷了。

保安室的老师守了感觉平安无事，就不守了。

可是小偷好像有千里眼一样，又来偷东西了。

保安主任又每天去巡逻教室······直到有一天，他在教室里看见一个背影。

“谁!”他大喝一声打开手电筒照着那人。

“我······我是······”小偷不知如何狡辩，“我是这里的······学生!”那人吞吞吐吐的挤出一句。

主任看他那样子，就知道是小偷，“那你来干嘛?”“我来拿东西。”

“那你是哪个班的，叫什么名字?”小偷一听，谎言要被揭穿了，连忙跳窗逃跑。

结果倒霉的小偷在落地时腿摔断了!哎，可怜的小偷拖着条瘸腿还要去坐牢。

我想：这些小偷真是太可恨了，他有手有脚，为什么不能从简单工作做起，靠自己的勤劳来养活自己，即使辛苦点，生活也会很甜蜜的。

篇6：遵纪守法从我做起征文

遥望当年秦灭六国，揽中原，略蛮夷，贵军纪。沙子攻不破任何一种防御，只有火洗过的队伍才能浑如一体。其原因为人人守军纪。遵规矩，往来进退，皆于约定的方圆之中。化零为整，这是纪之用。

百万年来的狼以其严格的纪律，流淌于草原与雪地，与人相争，却生生不息。远古人类先祖从森林到山原，从深谷到河川，将狼一步步相逼。不在其他，在于法。

法超乎纪律，由范围限制强的纪律扩展成为国家性的，又佐以道德相维系，是人与狼相抗的宝贵财富与实力。

法中蕴藏的道德与价值观，使人类从茹毛饮血到一点点走向文明，而其纪律的本质使人类团结起来，文明又不失血性。

我们既手握纪与法的宝藏，便不要使其蒙生黑暗。我们也不能高举纪与法的旗帜，只声张，不实从。

我说：遵纪守法，从我做起。

遵守学校与国家的规定，不触犯每一条警戒线。在镣铐里的舞者才是最动人的舞者———当代古诗格律研究者如是说。更何况联系我的不是冰冷的锁链，而是对他人的关爱呢。

遵纪守法，遵守我们各自承诺的职责，将对别人的关爱提醒在名叫纪律与法律的文字里，想一想，都觉得温暖。

篇7：遵纪守法从我做起征文

俗话说，“没有规矩，不成方圆”，我们知道，良好的纪律是学好文化知识的保障。因此，做文明的小学生首先要严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自律自强;诚实守法，文明礼貌;遵守公德，爱护公物。

同学们，我们已经步入人生最美的“花季”，青春的花朵已经在我们的生命之树开始绽开，阳光是我们的，希望是我们的，世界也是我们的!歌德说过：“要成就一番伟大的事业，总要从青春时代做起。”那么，面对美好的青春年华，面对美好的明天，作为小学生的我们该准备做些什么呢?

首先，作为新时代的小学生，要做到遵纪守法，做现代文明的小学生。要学会守法。同学们要珍惜自己的生命，遵守交通安全法制等，在学校也不要玩危险游戏，更不要追逐打闹。有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的，自由是相对的，是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的;鱼在水中嬉游，它们是自由的。但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。其次，要遵守社会公德。讲究公共卫生、爱护公共财物、维持公共秩序等，这些都是社会公德。比如：在教室里，在马路上，不随地吐痰，不随手扔果皮、纸屑。在公共场所不能大喊大叫，最近学校里追跑喊叫的现象较为严重，妨碍了其他人学习、工作或休息，更重要的是严重影响了学校的形象;不能在建筑物上或课桌椅上乱刻乱画。

还有，我们不仅要做到自己爱护，而且还应当劝阻、制止有些人破坏公共财物的不文明行为。争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，注意谦让。遵守交通规则，不逆行马路。形成各种良好的行为习惯，特别是不乱丢乱扔。

篇8：遵纪守法从我做起征文

我来介绍里面的案件之一——《XXX“打闷锤”》抢劫案。这起案件发生在11、12月间，罪犯XXX等在北京采用“打闷锤”等方法将行人打昏后实行抢劫。20余天作案9起，至8人受伤，一人死亡。公安机关经过侦查，破获此案。法院根据罪犯的作案手段及轻重判刑。

除了这起案件，还有很多听了使人心惊胆战的恐怖案件。警方不惜一切代价地把罪犯绳之以法。

我真不明白，那些人为什么要走上那条无法回头的路?为什么要做一些害人害己的事情?他们有的被判死刑，有的被判无期徒刑，有的……他们面临的将是远离亲人的痛苦，也非常后悔当初为什么要做那些违法的事情。可是后悔也没有用，世界上没有后悔药，他们已经回不了头了。唉!早知现在，何必当初呢?我们不能像他们那样，走上一条不规的路!我们应该从小养成良好的习惯，不要触犯法律，不要做违法的事情。

法网恢恢，疏而不漏。我们深信，在县委、县政府的正确领导下，在全县广大人民的共同努力下，各种违法犯罪活动都无法遁身。

我们严正告诫各种违法犯罪分子，必须悬崖勒马，停止各种违法犯罪活动，自觉投案自首，如果执迷不悟，一意孤行，等待的将是更为严厉的法律制裁。

篇9：遵纪守法从我做起征文整合

在我们的校园里，有着许许多多的小学生，但是，他们知不知道遵纪守法呢?也许，他们不明白遵纪守法的意思是什么?遵纪守法是每个人应该遵守的。而又有谁认真听呢?我们也不知道。

又一次，那是一个让人胆战心惊的日子，我们放学了，但是，有很多的小学生像刚发出来的小狗一样，乱跑、乱叫。我呀!也没有太理睬。一放学，我就想着去买一些学习用品。因为马上就要考试了，要是考不好，又要被挨骂了。我站在马路边上，看见还是红灯，但有些小朋友却像那些盲人一样，如果说是盲人，他们因该还会等一会呢!但那些小学生连看多不看直接冲过去，那些正在开车的叔叔们多气急了，但是也奇怪，他们都异口同声地说：“小孩，不想活了，读了这么多年书，也不知道学了什么。”但那些小学生都不理睬。连看都不看。我想：要是那些叔叔没有停下来，那么，不是又有无辜的生命消失了吗?

还有一次是在学校里，但是学校里明明发了遵纪守法的呀!他们为什么还不遵守。下课了，有很多同学都兴高采烈的出来玩游戏。现在的六年级是在最低楼。被校长看着。所以，不会那么调皮。但是那些低年级的呢?一点都不懂事。他们在楼上玩，而有一些小孩在楼下玩，有一些小朋友玩归玩，他们看着底下的人，就往下面扔东西。还好是一些小东西，要是杯子呀!或是一些铁制的东西。那么头上就多了一个洞了吗?多不危险呀!说不定又会出事呢?

我现在还是小学生，只知道有小学生日常行为规范准则，以后的事我就不知道了，因该高年级也有吧!但是我现在连小学生日常行为规范准则都没有背下来。我试一下吧!

1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗，奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、尊进父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家主动打招呼。

3、尊进老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流……以下六个我都会。但以下的。就说不定了。所以。请别的小学生要努力遵守，不要违反，既是保护好自己，也是保护别人。

不管是小学生还是成年人也好。保护自己、关心他人。人人有责。

篇10：遵纪守法从我做起征文8篇

篇一：遵纪守法从我做起

纪律法则，是一个布置精密的栅栏，僭越过去，就破坏了保护我们的屏蔽，小心呵护，就成就了一番文明。实践诚信，是一方源自心田的甘泉，停滞流动，会让我们的良知黯然失色;汩汩涌出，却使我们满溢一身文明。

当垃圾不再因我们乱扔而成为肮脏点缀时，爱护环境幻化成一种如紫萝兰般清恬的文明;

当关门声不再因我们猛力而成为震耳噪音时，珍惜公物质变成一种如茉莉般甘香的文明;

当一切违纪犯法活动从我们行为档案里删除时，规范合格蜕变成一种如康乃馨般成熟的文明;

当诚实守信不再因我们忽略而仅仅是一个词汇时，实践诚信脱身成一种如百合般怡人的文明;

从我做起，点点遵纪守法，滴滴实践诚信，会慢慢汇成文明的花簇，在—个蝶舞莺绕的春天，文明飞跃成了文化。

其实，貌似约束人们的条例规章，并没有那么可怕，那么难以做到，它像个外生枝;它如双温暖的双手，指出你在人生路上冒失犯下错误，引领你正直地生长。其实，实践诚信也并没有那么困难，那么难以企及，不轻言诺言，言诺必行就行。其实，做一个举止文明的人，也业并没行那么遥远，那么难以办到。遵守最简单的准则，履行最基本的义务，真正地做到像保护眼睛一样呵护法规，真正地做到实践诚信，文明已在你身上散发花香。其实，文化，也并不是个人得找不着边的抽象词，它就是一个人的文明加另一个人的文明。许许多多的小文明组建的人文化。

就像从一数起，—直数到无穷无

尽，从我做起，一直做到生命之尽。在不随地吐痰，学会文明：在不打架斗殴中，学会文明;在不违法犯罪中，学会文明。在实践诚信中，做到文明

在一点一滴中，做到文明。你会发现囚笼般的篱笆有一扇精巧的门，从那儿，人们秩序井然地走了出去，走向更广阔更安全自由的金光大道，走向更发达更和谐的文明世界。

遵纪守法，实践诚信，从我做起。当小文明遍布各处，闪着耀眼光芒，散发着芬芳气息时，民族和谐的文化将熠熠尘辉!

自从胡锦涛爷爷提出 “ 八荣八耻 ” 以后 , 我认为我们每个人都应该做一个遵纪守法的好公民。可是有些人却不这样想。

一天我正在看 “ 扬子晚报 ”，突然一则 “ 血淋淋鹿肉让孩子受惊 ” 的新闻一下子引起了我的注意。仔细的看了一下，原来 “ 白马公园 ” 美食节时有一位烧烤摊主的摊上有一块残缺的鹿

肉，这引起许多孩子的惊叫 , 其中有一个叫段健红的小朋友对摊主说 :“ 梅花鹿是国家二级保护动物 , 是不可以猎杀的。

” 可摊主却没有理睬他 , 一遍、两遍、三遍都没有回应。

还有一次 , 我看到一个少先队员急匆匆地上学校 , 却碰到了红灯 , 眼看快要迟到了 , 他心里十分着急。这时一位叔叔说 :“ 小朋友 , 别等了 , 现在走还来得及 ”，说完那位叔叔跑着闯过了红灯，可那位少先队员却没有走。他想，如果我现在闯红灯 , 也许不会迟到 , 可就不是一个遵纪守法的好市民 , 我不能走。于是他一直等到绿灯亮了 , 才快步的穿过马路 , 向学校跑去。

想想那位摊主比少先队员大 , 比她们懂得多 , 却不懂得遵纪守法。难道他们不为自己的行为而感到羞耻吗 ? 难道只有猎杀熊、烧梅花鹿肉才能赚钱吗 ? 那位少先队员遵纪守法的优秀品质不值得我们学习吗?

从今天开始，不管以前怎样 , 我

们都要做一个遵纪守法的好市民!

篇三：遵纪守法，从我做起

大家都知道，如今的世界是一个法制的年代，法律是用来治理国家的一个重要武器，随着我们人类社会的不断进步与发展，法律法制不断地完善，已成为衡量这个国家现代化程度及文明高低的标志。

俗话说：“小事情，大道理。”违法犯罪很大一部分原因是法律意识淡薄，受不良习气影响，带来不良习惯行为，比如：不讲社会公德，打架斗殴、惹事生非，在学校不遵守校纪校规等等。有的同学认为违纪与违法是两码事，违反校纪校规大不了扣几分，对自己今后造不成严重影响，无所谓，却不知道如此的想法对自己十分不好，现在忍不住常常违纪的同学，以后到社会也会忍不住干些违法的事，所谓习惯成自然，这样小事就会变成大事，违纪也就逐步变成了违法，这些绝不是危言耸听。“没有规矩，不能成方圆”，国有国法、家有家规、校有校纪，作为小学生我们要遵纪守法，一定严以律己，从小事做起：在学校里，同学们要遵守课堂纪律，不讲脏话，同学们要互相关心和尊重，友好团结，若出现矛盾的情况，一定要冷静处理，决不可义气用事，更不可挥拳相向，伤及自我和他人;在社会上同学们不要闯红灯，不乱穿马路，不随地吐痰，公共场所不大声喧哗，这些都是同学们力所能及做得到的事情。

我们正担负着努力学习，将来建设祖国的重任，只要我们从自身做起，一定就能做到一个知法，懂法，遵法，守法的好学生。

篇四：遵纪守法从我做起

一个“游戏厅”旁，三个小学生结伴进了里面。他们凑齐200元买了几个游戏币老板也没有让它们出示身份证就让他们进去了。

他们正玩的欢。突然一位警察向他们走来看见这几个孩子未成年就进游戏厅玩

就过来对他们进行了一番教育：

“孩子们，你们都还小，要努力的学习，不要把精力和金钱浪费在游戏上面，在不必要的花销上，未成年是不能进入游戏厅的，要遵纪守法呀!”警察带着三个孩子来到老板那，对老板说“开店也要讲法律，这三个孩子还未成年他们来了你应该好好教育教育他们要遵纪守法你不仅不教育他们。还不分青红皂白，不要他们的身份证就让他们进来就收他们的钱，给他们游戏币。他们可是我们祖国的未来的希望!”

老板听了这一番话，也幡然醒悟。以后有未成年人进来，都要教育教育他们。我们要遵纪守法，不要把自己的青春浪费在游戏厅。

篇五：遵纪守法从我做起

每当我打开电视看法制节目的时候，我的心都不禁绷得紧紧的。每当看到一幕幕骇人听闻的悲剧在我眼前发生时，我都不禁簌簌落下眼泪。这时，我心中总要涌起一个问号——为什么?为什么每天都要发生这么多悲剧呢?我想，这可能是与个人的法律意识有着直接的关系吧。法律其实每天都在我们身旁。从点点滴滴的小事到关乎国家命运的大事，都离不开法律。所以守法、爱法、遵法、用法成了我们每个人必要的原则。

走在大街上，随时都可以看见有不法车辆乱闯红灯或逆向行驶。有些司机明明知道“宁停三分，勿抢一秒”，可能他们认为这只是一些芝麻粒儿的小事，从而忽略了安全和法规的重要性。然而，正是这样的疏忽和大意时刻威胁着大家的生命安全;也正是这样的疏忽和大意，使他们一错再错，最终铸成大错。多少家庭支离破碎，使多少人承受痛苦!如果他们不违反交通规则，认真遵纪守法，那么，伴随大家的就是幸福美好的生活。

在我们的身旁，有很多因不学法不懂法而违法乱纪的的事发生，还有一些未成年人的法律意识淡薄，在无形中就触犯了法律。有一次，我路过乐西小巷，突然看见前面有两个黑影在推推搡搡。走近一看，原来是一个初中生模样的男

生手里拿着锋利的小刀对着一个小学生，要他把钱拿出来。那个小弟弟吓得面如土色，苦苦哀求着。初中生仍拿着刀不放，一而再再而三地威胁着那个年幼的小弟弟。在一旁的我清楚地明白，如果小弟弟拿不出钱来也许就会受到伤害，我也吓得心怦怦直跳。但是那个初中生表现出的却是丝毫没有商量的样子，还在继续威胁小弟弟给他钱。我首先让自己努力镇静下来，然后跑到报警亭拨打了110报警电话。警察叔叔及时地赶来了，那个初中生被警察叔叔带走了，小弟弟得救了!他向我投来感激的目光，我悬着的心也总算落地了。

我们学生的职责是读书学习，如果像那个初中生一样不好好读书，不遵纪守法，去干害人害己的事。我们的社会不就乱套了吗?我们学生学好《未成年人保护法》，遵守校内外纪律，就是对自己的保护和对他人的尊重!

“国不可无法，家不可无规，校不可无纪”，我们是小公民，是祖国的未来，随时随地都要遵纪守法。从我做起，从小做起，学习法律、懂得法律、运用法律。法律将伴随我们一生，让我们受益匪浅!只要我们学法、守法、遵法、用法。我们的社会就会更加和谐、更加美好。

篇六：遵纪守法从我做起

所谓“没有规矩，不成方圆”，只有人人遵纪守法，才有社会的安定与和谐。遵纪守法是每个公民的基本义务，如果每个人都能按照规则行事，我们的社会就会井然有序。相反，如果每个人只按自己的意愿行事，我们的社会就会为一盘散沙。

“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”是胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观“八荣八耻”论述的重要组成部分。它强调的是文明的行为方式和做人准则，唤起的是人的良知，彰显的是人格自律的力量，倡导的是社会主义的法制观和道德观。在现代社会生活的每一位公民，都要树立法律至高无上和在法律面前人人平等的观念，以法律为准绳来规范自

己行为，以法律为武器来保护自己的权利。这样才能形成处处秩序井然，人人崇尚法制的良好社会环境。

作为中学生的我们，除了应该守法外，还应该遵守中学生守则和校纪校规。但让我们苦恼的是，在校园中，无视法纪、我行我素的现象已司空见惯。他们对学校制定的校纪校规视而不见，轻者不爱护公物，乱扔垃圾，迟到逃课，不遵守学校各项管理制度;重者考试作弊，抽烟喝酒，彻夜在吧上，为一点小事而结伙打架等等。这些不文明的行为严重破坏了我们美好的校园环境，影响到整个校园的风气，甚至败坏了学校的名声。为了杜绝这些行为的发生，我们应该树立正确的荣辱观，严格要求自己，从我做起，从小事做起，争做遵纪守法的好学生。

“以史为鉴，可以知兴衰，以法为鉴，可以晓规则。”希望大家在以后的生活中，以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。摆正自己的位置，端正自己的态度，认清自己的身份，严于律己，宽以待人。这样，我们的生活才会更加地美好，我们的校园才会更加文明。让我们一起携起手来，共同营造美好的校园环境，做新世纪的遵纪守法的合格的中学生。

篇七：做遵纪守法的小公民

记得有一次，一位眼睛大大的、鼻子高高的、头发短短的叔叔开着小轿车拉着他的一位长的浓眉大眼、穿着西装的朋友去餐厅吃饭。那位穿着西装的叔叔硬拉着开车本人喝酒，开车人说：“我不能喝酒，我要保护你们大家的安全。”那位硬拉着别人喝酒的叔叔脸红了。他说：“你真是够朋友，我交到你这样的朋友真是值得了。”

有一次，我想翻越栏杆，可又一想我要做一个遵纪守法的人，我是一个中国人就要遵守法律、法规。所以我没有爬，为此我感到自豪高兴

遵纪守法这个词说起来容易做起来难，希望大家都遵纪守法也为了您和您的家人也请遵纪守法。

篇八：怎样做一个遵纪守法的好少年?

怎样做一个遵纪守法的好少年?

在现实生活中，发生在我们未成年身上的案例有不少，大多数都是因为一时冲动而造成了，不可挽回的错误，带着悔恨过完自己的一生，那怎样才能避免这种事情发生呢?怎样做一个遵纪守法的好少年呢?

同学们也许记得，在上小学的时候，包括现在初中，老师都要求我们按照《小学生日常行为规范》《中学生日常行为规范》来要求自己，让我们养成良好的行为习惯，而我们总是左耳朵进，右耳朵出，该干什么，还干什么?如，我们班有些同学喜欢看一些《坏蛋是怎样练成的?》这一类书，虽然他们认为看这些书是为了娱乐，但看多了，慢慢的内心就产生了邪恶，逐渐加重。有事，当书中的内容于自己的某些遭遇一样的，就无意识的按照书上的内容来处理现实生活中的事!

篇11：遵纪守法从我做起征文「优秀篇」

“无规矩，不成方圆”，这句耳熟能详的古话告诉我们，在我们生活的社会中，人的思想、欲望、办事的方法都会不同，因人为宜，因时而异。如果没有共同的规矩，每个人都按照自己的习性，参与社会的公共事务中，社会由于没有秩序，将变得无比的.混乱，不利于社会的发展进步，而有堂堂正正的规矩，社会将被划分清楚界定清楚，让人们知道什么可以做什么不可以做。

共同约束着人们的行为的规范，大致为社会公共道德规范、工作环境中的规章制度、国家实施的法律法规。道德主要靠个人自觉，规章制度对于特定的对象有一定的约束，法律、法规则对于所有公民具有强制性，如果违反，将追究相关责任，受到相应的惩罚，杭州青年胡斌、原杭州市副市长许迈永，他们抱着侥幸的心理放纵行为，顶风违纪甚至触发法律，造成了不良的社会影响，不仅毁了自己，而且损害了他人和国家利益，与我们建立人与人和谐的社会的不符。

这类事件向人们警示，遵纪守法是每个公民的责任和义务，尤其对中共党员。《中国共产党章程》规定，中国共产党党员必须自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，遵纪守法是对共产党员最基本的要求。每个党员应自觉学习《党章》、法律知识，积极主动的参与党性修养、普法行动，做到不论在家庭生活，还是社会生活中，都知纪明法、遵纪守法，做到自重、自省、自勉、自励，从而达到像法国的泰?德萨米在《公有法典》中说的那样：“这些神圣的法律，已被铭记在我们的心中，镌刻在我们的神经里，灌注在我们的血液中，并同我们共呼吸;它们是我们的生存，特别是我们的幸福所必需的。”

篇12：遵纪守法从我做起征文600字

4.遵纪守法从我做起演讲稿

5.遵纪守法,从我做起演讲稿范文600字

6.遵纪守法从我做起演讲稿

篇13：中华魂遵纪守法从我做起征文

《遵纪守法，从我做起》这本书里的每个小故事都是关于法律的真实事件。其中，最让我记忆犹新的两个小故事是关于父母家暴的事件。一个故事是这样的：有一个叫夏斐的孩子，在一次期末考试时没考好，语文79分，数学82分。夏斐的妈妈对这个分数非常不满意，一气之下随手拿起三角铁，活活打死了自己的亲生儿子夏斐。最后，夏斐的妈妈被警方逮捕了，她也因此受到了法律的惩罚。另一个小故事是：一天，学生施某因为没有完成养母李某布置课外作业，一时冲动的养母拿起抓痒杷、跳绳等开始抽打施某，导致施某轻伤，养母最终被判有期徒刑六个月。虽然对于这种父母失职、触及法律的事情不是很常见，但还是时而有这样的事情发生。因此，这两件事深深地触及到了我的心灵。

我想：以前孔子的学生桃李满天下，三千多名弟子中还有七十二位贤人。难道孔子使用的是武力教育吗?不!答案是否定的。孔子是用讲道理的方法来教育他们的。但是，现在一些家长或老师采用体罚的方式来教育孩子，同样不会让许多学生成才。反而它还会伤害到孩子小小的自尊心。结果导致孩子惧怕上学、惧怕考试。有时候，孩子会因为被打、被骂觉得没面子，采用跳楼自杀的方式来维护自己的尊严。有些家长喜欢用“比”这个字来给孩子施加越来越大的压力。随之，孩子的自由也会被剥夺。有时候，考试增多，会让孩子身心疲惫，头脑紧张。有时会因考试成绩不能让家长满意而剥夺孩子看课外书、看电视或玩耍的时间。时常让学生认为“分=命运”，学习、考试成了孩子的“精神枷锁”，因此认为“学习≠快乐，学习=烦恼+苦恼+痛苦”，而失去对学习的兴趣……

篇14：遵纪守法从我做起征文400字

作为国家公民和社会成员，人人都要遵守法律，维护法律。我们小学生作为国家的小公民，社会的小主人，同样应该学法、懂法、守法，以保护我们自己的权益，不损害他人和社会的利益。只有从小养成遵纪守法的好习惯长大后才能成为对社会有用的遵纪守法的好公民。

要学法、懂法、守法首先要知法知道我国的基本大法《宪法》。

为了保障国家的安全和人们有秩序的生活，国家需要指定许多法律。这些法律各有各的调整范围，各有各的内容。对国家来说，必须有一部专门规定国家基本政治和经济制度、国家机构、公民基本权利和义务等最重要事项的法律;另外要使国家这么多的法律之间不发生矛盾都符合国家的基本制度和全体人民的利益，也必须有个总法，把国家和社会生活方面最重要的制度和原则确定下来，以便在制定其他法律时有所遵寻，这部法律就是宪法。所以学法必须了解宪法。

世界大多国家都有自己的宪法。我国的宪法就叫《中华人民共和国宪法》宪法规定了公民的选举权和被选举权，还规定了公民享有人身自由，信仰和不信仰宗教，接受教育、服兵役、纳税、爱护公共财产、维护国家统一、保卫祖国等基本义务。我们应当从小了解宪法规定，做遵纪守法的小公民。