大学生学生会上学期工作总结

大学生学生会上学期工作总结（精选8篇）

篇1：大学生学生会上学期工作总结

时间飞逝，我不知道一个学期这么走了。三年，是一个短暂的旅程，青春，是一个雨季，生活就像爬梯子，每一个爬上一层，看风景也不同，每一个崛起，突然回头，有那些不能跨越困难的人已经变得像尘土一样小，一个学期，以及。

这个学期，也举办了很多活动。每一个收获和课程的活动都像一朵开花的有吸引力的花，我是一个小蜜蜂，不知疲倦地吸取营养，在事情慢慢摸索，成长......现在，一个学期已经过去，是时候回想一个学期和生活。在这里，我主要得到和丢失两个方面来分析。

一个，也

在学习方面，我也有很多经验和经验。在学习过程的第一学期，我学到的初中阶段学习是非常重要的两点：一是有意识，二是自力更生。学习是自己的事情，没有人应该有义务提醒你学习，我们应该为自己学习，掌握正确的学习技巧，学会独立，安静，冷静的学习，知道他总是从 有最好的老师。当学习时，无论它是多么容易，或它是多么困难，你必须沉入心中，学会平静，平静，稳定，到地球。在这些方面，我对自己感觉很好

这个学期，我的想法也注入了很多新的元素。在老师的领导下，我明白非常重要的事情一定是非常人只有一个简短而深刻的话。陈丽珠是我身边的一个很好的例子。事实上，谈论事情，我有很多事情，她，我还需要继续从她学习。这个学期，从陈丽珠，我学会了她对待事情细致和苛刻的要求。虽然不如她那么好，但对我来说过去。可以认为是一个大进步。同时，在做事情上，我也明白效率的重要性，做一件事，你不能拖水，但应该是脆，一步到位。

从本学期的活动和老师，我了解团队意识和集体荣誉的重??要性，并了解如何处理胜利或失败。正如唱歌比赛一样，我们把三等奖证书放在墙上不够好。失败是勇敢，不能逃避，学会面对失败，只能变得越来越勇敢。

二，丢失

在初中学习的第一阶段，我的学习方法和学业成绩不断在进步，但仍然有一点缺乏政治历史的四个地方四个地方是不够坚实的积累，到最后阶段审查不能帮助混乱的手脚，花了大量的时间来审查，虽然已经及时调整，但在未来更加艰巨的学术和巨大的压力，这种情况会造成很大的影响是不利的未来学习发展。另外，在学习方面，我的学习稍微弱一点粗心，也没有改变，也经常因为这个缺点造成的考试失去点在学习生活中带来不必要的麻烦。这表明我的工作不严谨，细致，需要纠正。

在我的办公室作为秘书，我的工作是不理想的。我一直觉得这份工作很难想到管理他人的意识形态 而且班级气氛，团队氛围是一个非常高度和深度的事情，在这一点上，我有很多缺陷，我没有优秀的经验和勇气，需要继续从别人身上学习经验，学习技巧。

以上是get和lost的最后一个学期。我已经知道我在这个学期获得了什么，发现了很多问题，但我发现了问题的关键。我相信有权力的方向。下一学期，我期待更完美的自己。

篇2：大学生学生会上学期工作总结

时间荏苒，岁月如梭。不晓得为什么年级越大，越感到一个学期过得那么的快，大一上学期更是如弹指一挥间，蓦然回想，好像昨日才开学，而今又在电脑前写总结了，有时分真想拖住时间，不想时间过得那么快，现将本人上个学期的表现总结如下：

首先是思想上大学不同于高中、初中，这是我早就听说的，高中时父母不时的叫我“现在好好学，等上了大学就不管你啦”，所以对大学总是有种期待和向往，所以早有了心理准备，但到真正到了大学还是惊讶大学和高中的差距，大学可以让我学到许多自己感兴趣的东西，没人管自己，真的很自由。

接着是学习上，到了大学才发现大学的学习和高中真的很不一样，高中老师抓得很紧，根本没有时间想别的事，大家一心都在学习上，学习就是一切，但大学的老师就不一样啦，丄起课很快，很随意，来没了高考的的压力，我觉得很放松，上课也听得很轻松，但就因为这样，我的学习一下就下降了很多，但我不担心，我从小到大转过很多地方学习，一开始总是很不适应，但我过回就会适应，而且适应的很好，这是我的习惯了，经过半个学期的学习我已经能很好的适应大学的学习，下个学期会更好。

再然后是生活上，一直在家上学下学的我突然来到大学这住宿，一开始也是十分地不适应，但学长的照顾和同学间的相互关系让我觉得很开心，很快得彼此熟悉下来，不安定的心也渐渐得平静下来。在日常生活上我不时坚信一个好的习惯可以决定一个人能否可以成功，固然宿舍其别人在宿舍卫生方面不是很在意，我只能做到去影响他们，做好自己，保持自己一人打扫宿舍，拖地、洗洗手间。同时由于宿舍有洗衣机，所以天天的洗衣工作就变个分外轻松。为了可以天天保持均衡的饮食，天天早上我都会到教工饭堂吃早餐。

还有工作上，我觉得很高心可以加入学生会，在这里我学习到很多的经验，比如早检人员的点名、管理，晚检点名，还有表格的制作等等，很多在今后有用的的知识，而且能感受到一个部门里的温馨、快乐。另外在班上当上纪律委员，班委的工作也很锻炼人，我相信这对我今后的工作肯定是有好处的，我也会继续努力的。

总结的目的是为了更好的反省，我相信我今后会学得更好！

理学院纪保部

干事毕日名

篇3：大学生学生会上学期工作总结

(一) 物质帮助

学院历来重视资助工作, 专门成立了学生资助工作领导小组, 统筹、协调和指导学院学生资助工作, 资助工作领导小组坚持党和国家以及学校的各项资助政策, 认真细致、公平公正的做好各项“奖、勤、助、补、减”和“绿色通道”等工作, 让资助政策真正落到实处。

(二) 精神教育

通过开展“诚信、感恩、自强、成才”系列主题教育活动, 让感恩走进受助学生的生活, 走进他们的心灵。

1. 各班组织召开“感恩、励志、诚信”主题班会。

为进一步加强对学生感恩、励志、诚信等方面的教育, 使同学们意识到诚信做人的重要性, 体会到感恩的含义, 感恩于心, 感恩于行动, 常怀一颗感恩的心, 以一种积极、健康、乐观的心态对待生活。要求各班每学期至少召开1次关于感恩、励志、诚信等方面的主题班会, 可分3个主题召开, 也可以将三个主题合在一起开, 各班依据实际情况自行安排。

2. 开展资助育人微电影拍摄。

为了使国家社会对于贫困大学生的资助能够深入人心, 也为了表达当代大学生对于国家社会助学政策的感恩以及当代大学生励志报国奉献社会的决心, 徐州工业职业技术学院化工学院组建暑期社会实践团队“自强不息--我们的青春故事”, 利用受助学生自导自演, 拍摄有关自强不息, 励志成才的微电影。微电影《自强不息--我的青春故事》, 取材于助学成才典范人物, 讲述了一位贫困大学生的故事, 李瑞自强自立, 学习成绩优异, 在做好社会工作以及不影响学习的前提下, 参加勤工助学。李瑞的舍友魏琳, 一个伪“白富美”, 只知伸手向家里要钱, 爱显摆, 不学无术, 一个偶然的机会, 魏琳的父亲在工地受伤, 李瑞得知后, 用自己的奖助学金帮助了她父亲度过难关。经过此事后, 魏琳幡然醒悟, 从此学校里出现了他们携手奋进的身影。

3. 召开受助学生座谈会。

学院定期召开受助学生座谈会, 倾听学生受助后的所想、所感、所思, 更好地为学生服务和做好资助工作。

4. 选树先进典型, 发挥表率作用。

学院通过网站、宣传板对自强不息榜样进行宣传, 学院将学年校级先进集体、先进个人、优秀学生等表彰名单及国家奖学金的事迹制作成宣传栏, 将先进集体、先进个人等代表组成优秀事迹报告团, 面向广大学生进行宣讲, 以激励更多的同学向榜样看齐。在选先进学生代表时着重选择获奖受助, 挖掘其不畏困难、自立自强、发奋成才的典型事迹, 通过宣传栏、网站以及事迹报告会进行宣传, 让更多的同学有榜样可依, 有榜样可学。

5. 举办“感恩、励志、诚信”影视展播活动。

为使同学们校园生活更加丰富多彩, 利用电影的形式给学生传达感恩、诚信、励志的正能量, 同时符合微心愿活动最终结果, 提高同学们的幸福指数, 增强同学们创新、交流能力。

6. 举办“送温暖”活动。

为加强学生对感恩的认识, 对奉献精神的了解, 院绿色环保协会特此举办了“温暖在传递”爱心志愿活动。希望通过此次活动能够增加同学们感恩的进一步认识, 学会感恩他人, 奉献社会。

7. 开展受助学生励志活动。

为加强学校对受助学生的帮扶与管理, 培养受助学生感恩社会, 服务社会的理念, 学院定期组织受助学生进行了公益劳动等励志活动。

(三) 能力培养

1. 举办贫困生心理团体辅导活动。

学院针对受助学生适应能力弱、自卑、人际关系较差的现象, 于12月11日专门组织人员对这些学生进行心理教育与辅导, 以开展游戏的形式来辅导、锻炼他们。在这种寓教于乐的活动中, 同学们敞开心灵, 积极在活动中锻炼自己的心理素质。

2. 主题教育活动的开展, 为广大受助学生提供了一个锻炼自我的平台。

主题教育活动的开展, 为广大受助学生提供了一个锻炼自我的平台, 加强了彼此间的交流、学习, 以实际行动诠释和谐社会中的奉献、服务精神, 传递关爱之心、构建和谐校园。

二、取得的效果

篇4：如何在学期初做好学生的收心工作

关键词：学生管理 收心工作 思想教育 身教重于言传 丰富多彩的活动 马斯洛层次需求理论

学生管理工作向来是学校管理中的重头戏，而对于我们中等职业院校而言，学生管理工作更是重中之重。那么，如何真正搞好学生管理工作、使得学校各项工作能够有序进行呢？我认为，如果在学期初能做好学生的收心工作，那么对于学生在整个学期的管理将起到事半功倍的作用。那么如何真正做到这一点呢？通过这几年的班主任工作我简单整理了一下思路：

首先，每个学期开学初的两周至关重要，如果能在这两周内做好学生的收心工作，使学生在整个假期中形成的各种自由散漫的习惯尽快调整到最佳的学习状态并非易事，所以每个学期初前两周的早班会时间可以说是黄金时段，必须充分利用这有限的三十分钟。这三十分钟是班主任和全体学生紧密接触的三十分钟，是能观察全体学生学习状态的三十分钟。最重要的是要大力宣贯学校和班级的各项规章制度、并把班级的各项具体工作责任到人。这项工作看似老生常谈，实则必不可少。这项工作对大部分同学而言只是提了个醒，但针对极少数的个别同学则是实实在在的敲响了警钟。

其次，身教重于言传，榜样的力量是无穷的，而且身边的榜样更有说服力。我们通常讲一些古今中外的名人事迹对学生进行潜移默化的教育：讲范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”告诉他们要有胸怀天下的大志向 、讲孟子的“老吾老及他人之老，幼吾幼及他人之幼”告诉他们做人要有一颗博爱之心 、讲周恩来的“为中华之崛起而读书”、讲雷锋的故事、讲爱迪生为发明电灯做了上千次试验告诉他们做事贵在坚持、讲诺贝尔为发明炸药，多少次命悬一线……他们往往只会不屑一顾的瞟你一眼，或者扔下一句“那都是些什么人，那么高的要求，我们哪里能做得到？老师你不是成心难为我们吗？”，所以我决定从身边的人和事抓起，为他们树立身边的榜样。要求学生不但每节课不能迟到，早班会同样也不能迟到。为做到这一点，首先我每天都坚持至少提前一小时到校，先到宿舍看住宿生起床情况、宿舍卫生及内务情况并查看前一天的宿舍卫生、内务、就寝成绩，再赶到教室等待同学们一起上早班会；然后就是要求班团干部、宿舍长、小组长必须做到；最后以点带面，全班同学没有一个同学迟到。渐渐地，同学们就形成了习惯，即使偶尔有个别同学有特殊情况晚到一会儿（事先已经请假）也会主动和大家分享一个小故事、表演个节目，或者主动留下来和当天的值日生一起做值日。这样，各小组间、各宿舍间开展竞赛，比一比，一个月一小结、一学期一总结，看哪一组、哪一个宿舍是最后的赢家，同时要把这些成绩计入量化考核，最后归结到每个学期的操行考评成绩中。我们的口号是：“别的同学能做到的，我也能！而且我要做得更好！”在全班形成一种比、学、赶、帮、超的局面。总之，为同学们找出身边的榜样来学习的效果非常明显。

再次，组织丰富多彩的活动。早班会三十分钟说长不长，说短也不算短，但如何充分高效利用，却大有文章。一般情况下，我会用5～10分钟的时间总结前一天的情况、布置当天的工作。剩下的时间全都给同学们，让每一个同学都有到讲台上展示自己的机会：可以和大家分享一个富有哲理的小故事、可以和大家分享一个假期参加社会实践活动的小插曲、可以和大家分享一个简单而又行之有效的学习方法……总而言之，这段时间还给同学们，让他们充分的展示自我、表现自我。一方面，锻炼了同学们在众人面前表达清楚自己想法的能力；另一方面，也锻炼同学们如何注意站姿、眼神的训练以及仪容仪表的规范。为以后参加工作的面试或者进一步深造奠定良好的基础。通过分享，所有同学都能从中得到一些启迪：无论是富有哲理的小故事，还是一些同学的社会实践，向其他同学尽量多的传送正能量。

最后，思想教育工作常抓不懈。或许有人会说抓思想教育的做法太老套了，对现在的九零后已经行不通了，我认为则不尽然，思想教育不见得是长篇大论，而是要细致入微、在潜移默化中影响学生、改变学生。所以针对部分同学在课堂上坐不住，认为迟到、早退、上课玩手机、睡觉、聊天都是小事，旷课、上课期间走出课堂算不了什么大问题的思想，基本上要在学期初的两周内尽快转变过来。而且作为班主任一定做到“言必信、行必果”。遇到问题就事论事，不转移话题。比如一次在校园里看见我班有个同学吸烟，就这件事情及时批评教育，说的他心服口服，而不要说他迟到、上课不认真听讲的事。单独处理比把他所有的问题拿到一起来说效果要好的多，否则反会激起他的逆反心理，产生对抗情绪，反而不利于问题的解决。

众所周知，班级管理工作多而杂，疏漏、甚至遗忘在所难免，所以还是“好记性不如烂笔头”，事情无论大小都要有记录，真正做到奖惩分明，以免给学生留下“老师说了不算、算了不说”的坏印象，为以后的班级管理工作打下良好的基础；不嫌啰嗦、不怕麻烦，“水滴石穿、绳锯木断”只要努力付出，就一定会有成果。与此同时，也在潜移默化中培养学生踏实守信、诚信做人的优良品质。

另外，在学生的日常管理工作中，还有必要学习一些心理学的知识。我们知道，十几岁的孩子正处在青春期，精力旺盛又叛逆，对老师的合理说教不能正确认识，或者明明知道老师的话是对的，却非要反其道而行之。因此，教育这个年龄段的学生更要讲究一些策略：根据马斯洛需求层次理论，人的需要分为生理的需要、安全的需要、尊重的需要、归属的需要和自我实现的需要，由低到高以阶梯状呈现。所以，自我实现的需要是人的最高层次的需要。那么针对我们技工院校的学生而言，从中学乃至于小学阶段就不被家长和学校认可，从心理学的角度，这类学生非常急需得到肯定，所以针对每个同学制定一个让他稍加努力就可以达到的目标，并及时给予鼓励和肯定。让他们亲身体会被尊重、自我实现的感觉、体会到可以实现自身价值的成就感。尤其是开学初的两周老师如果能真正做到这一点，那对以后的班级管理工作将起到正确的引领作用。举个例子，班上有两个同学是好朋友，形影不离，即使违纪也是在一起的，理论课的学习实在是不怎么样，用他们自己的话说“没兴趣、不想学”，但实习课上却表现的十分突出。结合他们在学雷锋活动月、团员活动日的优良表现（积极参加系团委组织的义务劳动，和其他团员同学一道修好了全系的坏的桌椅，并且表现突出），所以我就利用早班会时间给予大力表扬，号召同学们学习他们不怕苦、不怕累、吃苦耐劳的优秀品质，而且还要把这种作风同样带到其他学科的学习上。并以此为切入点，找他们来一次促膝长谈，取得了意想不到的效果，理论课的学习成绩真可以用“突飞猛进”来形容。期末的时候家长特意赶到学校表示感谢，问我们用了什么办法使得孩子好像变了一个人。

篇5：学生会上学期工作总结

工作总结

时光飞逝如白驹过隙，弹指间大二上学期便在不知不觉中结束了，伴随着这学期的结束，我们管理工程学院学生会女生部的工作也告一段落。回想起本学期的工作，时间虽然不长但我们却经历了很多，在此期间我们不仅按时完成了本部门的工作举办了多项活动，还协助其他部门举办活动。

我们管理工程学院学生会女生部在这学期中本部门的工作主要是院礼仪队招新、手工艺制作大赛、校运动会期间的拉拉队工作以及圣诞节送祝福活动。除此之外我们还协助其他部门工作，如院篮球赛期间的记分统分工作，院运动会、院学生手册知识竞赛以及元旦晚会期间的礼仪队工作等。在对待本部门的工作上我们提前策划提前通知，积极组织，尽全力将本部门的工作做得更好。在对待其他部门的工作上我们积极参与，积极献谋献策，为把我院工作做得更好出一份力。

在本学期的工作中我们女生部成员所彰显出来的许多优点是值得我们继续学习和发扬的。特别是大家那种任劳任怨的，不怕吃苦的精神支持着我们大家将工作更好得开展下去，不管是夏日正午的骄阳下还是寒冬夜晚的冷风里，大家依然全心全意得工作着。团结一致是我们女生部成员最大的特点，在工作中我们团结一致，相互合作，互相帮助，在困难面前我们共同应对共同解决，这样使得我们的工作顺利进行下去。

当然，尽管我们的活动顺利进行，但不免在活动中暴露了一些不足的地方。例如在手工艺制作大赛中我们的宣传工作不是很到位，至使我们报名人数没有达到预期的效果。在圣诞节送祝福活动期间，由于所送物品太多，人员安排不到位，导致人员缺乏，送祝福的当晚有些混乱，这是我们策划期间所欠缺考虑的。

经过本学期的工作，我们女生部将对此进行归纳总结，吸取经验教训，相信我们在下学期中会有更加精彩的表现！

院团委

篇6：学年上学期学生会工作总结

1。班级卫生检查。学期初由于班级卫生环境与之前有了较大得变化，给我们生劳部得检查工作带来了一定困难。在辅导老师得帮助下，我部门结合上学期卫生检查标准制定初适合现状得班级卫生检查标准并立即实行，困难也迎刃而解。我部也逐渐进入正常工作轨道。

2。班级卫生评比。本学期我们改变了检查时间，以上课期间每月月末进行检查并在月末计算出各班平均分，评出达标班级，满分班级。对不达标及最差班级上报系里，通知班主任。并对其劳动委员进行指导。我部门也经常给各班生老委员开会，指出近段时间内各班存在的问题。上传下达不断提高我系卫生状况。

二重点工作

1。部门招新工作。由于08，09级成员相继毕业，我部门成员出现空缺现象。部门招新工作也随之展开，本次招新主要面向311，510，511级学生，根据部门性质，将优秀的的同学分配到学生会各部门。对新进学生会成员进行培训，优中择优，提高学生的动力。我部门也在这次招新中纳取了3名新成员。新成员的加入更好的推动了我部工作状况，使本续期工作更加顺利。

2。部内会议讨论。本学期我部门经常会召集部内成员开会。针对近段时间内存在的问题进行总汇并讨论解决，施行于实践加以改正。对部内成员进行思想教育，提高自身的综合能力，加强理论知识，秉着“实践于思想并存”的工作思想要求自己，在服务同学中锻炼自己。提高学生干部的思想素质更好的为学生会这个大家庭出一份力。

三工作中的不足

临近期末，我部在这学期工作中得到了很多宝贵的经验，但同时也发现了存在的一些不足需要我们去完善。在班级卫生评比中，我们的评比条项少数仍存在漏洞，需要我们不断改进;对班级卫生没有一个完善的奖罚制度;对各班生劳委员没有一个较好的评比标准;在我部成员打分评比过程中较单一，人员没有很好调动，导致部内成员交流机会减少，不利于我部门长期进步。这一系列问题都是我们下学期要在工作中不断加强完善的。

篇7：大一上学期学生总结

大一上学期学生总结（1）

短短的文字，承载着满满的回忆……

时光荏苒，大一的半个学期已经悄无声息的从我们指尖流走。再回首，大一的这个学期还是颇有感悟的。

下面我从生活和学习两个方面来谈谈我上个学期的收获与体会。刚从那个充满压力的高中解放出来感觉像是脱笼而出的小鸟，对新的生活充满了欣喜和激动。进入到大学生活一开始一切的一切都是那样的陌生，但几个星期过去后对周围的环境熟悉了，陌生感消失遁形了，开始进入了正常的生活学习模式。加入了几个社团，使平淡的生活又增加了一些色彩……

加入了民俗社让我对民俗有了更深刻的理解和体会，一次一次开展的活动增加了陌生同学之间的互动。来到这个计科2班，一开始辅导员交给的任务很多，有时候下晚自习后还要到她办公室去。那段时间让我体会到累并快乐的滋味，辅导员教给我的任务有的很“艰巨”但也让我学会了很多东西也让我了解了很多东西。这是对自己各个方面的提高，比如说是沟通交际能力都有所提高。当一件事做的不妥的地方，辅导员都会及时的把我指出来，所以很感谢辅导员给了我这个锻炼的机会。

在班中担任团支书这个职务让我也感受很多。每次的团生活主题班会从活动的策划到活动的开展以及主持活动对我来说都是一个锻炼。一次次的活动都是一个挑战和锻炼，同时也增加了同学们之间的凝聚力。同学们的踊跃参加让我有也感受到了生活的热情。我知道有时候也有不称职的地方，希望在接下来的工作中得以改善，让自己各个方面的能力得意提高。同时也参加了学院的二级党课和学校的高级党课让我在其中也学到了很多东西，让我对共产党有了更深刻的理解，学会以一名党员的身份严格要求自己。

在这半学期里让我有很多人生的第一次。第一次献血200mL；在以前献血对我来说是遥远而陌生的，献血也标志着我们跨入了成人的行列、标志着我们有对社会奉献的义务。第一次做志愿者；我们怀着新奇的心情去做志愿者，但是做志愿者真的不是那么轻松但我们还是坚持下来了，同学让我们也感受到了做志愿者的快乐。第一次代表信息技术学院参加比赛；代表学院参加“易班知识知多少”让我们倍感压力，但是结果我们比赛得了第一让我们心奋不已。

进入大学后学习的模式改变了，我们也学会了适应。增加了一些新的科目，我们也慢慢融入进去。在课堂上认真听课，课下把老师布置的作业认真的完成这的学习方法让这个学期没有挂科。但是在大学学习不能仅局限于不挂科，对专业课的东西还要更深入了解一些，这对我们以后的工作是有很大的帮助。

在此也很感谢我的室友们，她们在生活和学习上给了我很大的帮助，让我很快融入到新的生活。

大一上学期学生总结（2）

光阴似箭，转眼间，我的大学生活的八分之一以匆匆过了。大学，多么美好的一个字眼，它是那些曾经在高考战线上努力奋战的少年们的梦啊！它也曾是我的梦。幸运的是，它已由梦变成了现实了。那一天，本着对大学的美好幻想，我步入了大学，成了一名大学生，开始了我新的大学生活。一学期下来，是既有得又有失的。

在上大学以前，不断幻想着大学校园里各种的社团以及丰富多彩的活动。当我长了大学生队伍里的一份子，我才发现原来每一个社团的运作都是同学们洒下的汗水的结晶，每一次活动的进行都是同学们用精力换来的成果。大一上学期，我认真思考了究竟应该参加什么样的社团，从而不仅能从中获得快乐，更重要的是在参与中学得只是，让自己更快地成长起来。在认真的考虑之下，我选择参加了理学院的记者团以及济南大学学工在线这两个社团。加入了理学院记者团的文编部和学工在线的编辑部。期间，这两个社团一次次地举办的多项活动都使我受益匪浅。记者团里，我参加了以感恩励志为主题的作文比赛、摄影比赛、梦想征集活动比赛、记者模拟秀比赛，并且在各个比赛中都获得了奖项。记者团里的任务我也尽自己的能力去完成。在记者团中，我感触最深的是同学与同学之间的热情与友谊。在学工在线社团里，我也参加了一次征文比赛与一次元旦晚会。在参加了这两个社团之后，我深切地体会到，在社团的选择上自然要根据自己的兴趣，有兴趣才会投入，进入以后要能够积极主动，主要是培养自己的协调能力，社交的能力，与学习是会发生矛盾的，如果是喜欢社团的工作，则需要放弃一些课余的生活时间，要比别人花费更多的时间在自己的学习和工作上！在大学生活里自己有很多的想法是可以去尝试的，写个剧本，拍个话剧、电影什么的，都可以尝试，只要你能找到一批志同道合的朋友，大学生活只要自己认真对待生活的每一分每一秒，会给你留下美好的回忆的！

大学的学习虽然任务不重，但绝对不轻松。大学的文化学习当然很重要了，我感触最深的是在大学，你一定要掌握好方法。什么东西该学，什么不该学；该学多少，怎么学；哪个重要要多学，哪个不是很重要要浅尝辄止；要广泛涉猎，又要对某一项精益求精。当你能明白而且很快的实施以上的话时，你的大学就没有白念。说到底，大学教你的是学习的能力，和处事的方法，与人为善，又能迅速的进入你并不熟悉的领域，你就成功了。这是一种分辨的能力，不是学它是否有用。会分辨并会运用，你就真学到东西了。大一上学期所开的力学、高等数学、线性代数及空间解析几何这三门课程，是我们理学院学生必须精通的。不仅要求听课，而且课后的练习也不能落下。学习的方法多种多样，我觉得上学期没有处理好的是学习与课余时间的安排。做作业的时间太少，导致即使听课，到课后也很容易忘记。现在，随着新技术、新媒体的发展，远程开放教育把先进的科学技术应用于教学中，我们要利用业余时间，通过网络定期浏览，以便及时的调整自己学习进度和策略。通过网络网上课件和学习管理平台的学习。通过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮助。

一直都说大学就是一个小型的社会，经过大一上学期，我觉得学会处理好同学之间的人际关系尤为重要。进入大学，首先我没有忘了高中的好朋友，隔三差五的联系一下，因为我们即使不在同一所学校，有很多事情，大学生活里的同学帮不了我的，他们可以帮我。刚进大学的时候大家都来自不同的城市，不同的家庭，有着不同的背景，我渐渐熟悉他们的生活习惯，行为方式，选择一些适合我的人去交往。另外在上学期，我懂得了不要把朋友局限于班里或者系里，多接触其他系其他院的人，才能让自己交际面更广。通过参加学工在线，我也认识了其他院系的一些同学，他们的热情帮助无不感动着我。还有，我知道了要学会委婉的对他人说不，因为我的交际面广了以后，各种交际有可能让我应接不暇，不要让自己感到疲于应付，从而因此耽误了自己的主业。最重要的一点，别人心里想的是什么你永远猜不透，所以再好的朋友，我自己心里也应该保留一些秘密，大学生活里还是存在一些踩着他人往上爬的小人的。我有心事的时候，会打个电话和家人聊聊，或者和大学以前的朋友聊聊，他们是我在大学生活里的后盾。

我读的这门专业课程虽然多，但业余时间也不少，可我发现我真的不大会利用我的业余时间。有时一整天都在忙个不停，可停下来一看却发现自己什么也没做。还不时的埋怨时间过的太快，有时我干脆就干坐着发呆，回想高中的美好时光，我想我又失去了大学生活里许多宝贵的时间。大学生并不是都像我这样的，也不应该像我这样。有些大学生确实生活的多姿多彩，学习成绩还那么棒。我想这才是理想的大学生活吧。原来如此！大学是要懂得生活才会生活的好的！

当然，在大学生活里我也学到了很多东西。不说别的，最起码在大学生活里我学到了很多知识。在这里我学会了电脑的一些基本操作，学会了一个人在异乡的生活，学会了如何搞好同学间的人际关系，也学会了一些做人的道理。当然最主要的还是我这个专业的部分知识。只是惭愧的是，我所学得的都不是很精。现在我只是希望我所学的这些知识会更精一些。寒假里，我跟我妈诉说了一下我的大学生活情况。我妈对我说：“生活是很实在的，要切实的去做。当然也要拿得起放得下。不能因为一点点的失误而怀疑自己的能力。要知道你曾经是个战胜者。就把大学生活再当作一次战争吧。”我觉得我妈说的也对，这倒给了我不少鼓励与安慰。我想我是可以战胜这场战争的。

大一上学期学生总结（3）

我常常感叹时间的飞逝，现在一个学期快过去了，我静静地想起了大学开始前的时间。等待高考分数的浮躁，等待通知书的淡然。在那个燥热的夏天，我就莫名其妙地来到了杭州，开始我的大学生活。我知道大学毕业意味着面临就业的压力，还有我的上升的理想。所以我需要努力，这个我早就知道了。

学习上的转变，生活上的变化，渐渐让我多了些感悟。有时，一个人定下来的时候，我忽然发现这个世界上，我唯一能彻底依靠的人就是我自己了。每个人都有自己的舞台，难能可贵的是能够演绎出属于自己的精彩。想起过去的这几个月的时间，总体来说还是很充实的，所以现在回忆起来还是很快乐的，毕竟只有学习带来的快乐是永恒的。想起一个个在自习室的场景，心里淡淡一笑。大学生活里，本来是素质教育的，但是对于一般的人的解读，却是应付考试和混学分，真是一种悲哀。但是却不能沉沦在一片平庸和颓废之中，我知道我坠落这里是我的过失，所以我不能用那些人的标准来衡量自己，我应该要上升，不可阻扼的上升！我经常会想起自己的过去，想起承载自己动力的过去。在这个世界上，注定要经历很多的不公平，有人家庭显赫，有人容貌出众，但是，对于自我最有意义的，不是去羡慕别人的好，而应该去发展自己的好，去打开自己的一片天空，因为毕竟将来我是要靠自己的。

刚刚考试结束，除了一门比较弱以外，英语失落，其余几门都觉得很好。所以我发现了一个道理，其实这个世界上，很多事情需要我们去实践的，有时并不是我们做不好，而是我们不愿意去做，或者是不愿意付出努力，所以就一步一步堆积了很多问题，最后自己也没那个耐心去重头再来了。最好的教训就是，如果自己发现什么地方有缺陷，就要及时地补上，不要等到问题大了才慌张地去解决。这样效果不好，而且平添了几分紧促。以前看《读者》，总以为那些被写出来的人和事情，没什么了不起，现在自己慢慢经历下来，才觉得要能够获取成功，固然要付出相当的努力。人，总是有惰性的，但是人的理性同样能克制自己的缺憾。烦恼，郁闷，枯燥，总会有的。但是我们能够选择的，就是让郁闷等的爆发时间什么时候来临。现在需要的就是为了将来的发展打下良好的基础。一分耕耘，一分收获。我想起将来面对的生存压力，觉得人的确是辛苦，但是能在奋斗的过程中，却可以享受那种清新的快乐。以前总是喜欢以为自己将来如何全面发展，怎么融会贯通，但是不幸的是，回想起自己一个学期的经历，除了自己要学的科目还马马虎虎，综合素质的发展停滞不前。怎么解决呢？那就只好把专业知识的发展提前了，也就是超前地学，才能够腾出时间来。以前总以为滚滚物欲，鄙视在金钱的旋涡中挣扎，但是自己在外求学，感受到的是钱的重要，所以经济基础的夯实具有极为重要的作用。唉，真是没想到当年诗性大发的我也幽咽在金钱的涛声中了。呵呵，算是渐渐成熟了吧。人活在世界上，往往不仅仅是为了自己而活，总得要想想自己的亲人和朋友，生命的里程中，能有几个人携手走过，也是一种幸福。大学生活里，总是很分化的，就像这个社会上，两极分化很严重一样。每天晚上，学校好几幢自习楼里，几乎坐满了学习的人，也有很多人，沉溺在虚拟的网络里，或者借助爱的名义相互填补空虚和发泄情欲，怎么说呢？我忽然想起了小时候妈妈跟我说的，有人的地方总是分左中右的。也就是说，总会有自强的，也总会有堕落的人，得失之心，一念之间。

有一门选修课，老师是公共管理的教授，他就讲，他访问过国外很多大学，像中国学生这样懒散的，在国外还是很少见的，希望中国的学生，能勤奋点，抓住机会。我没老师那种为国为民的大义，但是我知道我的自我价值的实现和自我理想的达到，需要我现在的努力。我坚信，在这个世界上，机会总是有的，但是只是留给最优秀的人。只有优秀的人才有资格去享受这个世界的美好，道理很简单，但是能为了这个道理而付出努力的人却很少。呵呵！真是有意思哦。至于所谓的锻炼能力的问题，我算是看透了。参加了社团联合会，当初加进去的时候，雄心勃勃，以为自己就要锻炼成具有优秀管理才能的人才。结果就是，提前感受了形式的压抑，所以我觉得这些就是垃圾，只能骗骗刚进大学的新生。只有学业优秀的人，才是真正的强人。因为只有优秀的人才有资格去享受能力的锻炼，也只有这样的人才能承受锻炼。当周围普遍颓废，平庸化时，我需要一种更为坚定的信念支撑我的发展。因为我知道，我的对手不仅仅是我周围的人，更是最高层次的人，所谓的中国的精英。我的人生轨迹也证实了，只有进入更为广阔的空间，才有更大的发展空间。人，不能做井底之蛙，应该为自己的将来多想想。就好象，如果，我仅仅想在我家乡混的话，连英语都没必要学，但是要想在中国的上层混，就必须要学好英语。所以一个人的发展层次，决定他的能力要求。

这个四年将是我积累的阶段，过了这个阶段，我就要迸发我的能量了，挫折和失败是在所难免的，但是从一个更高的层次认识自己的发展，能够更好得恢复和进取。今天我写下了自己大学上学期的所思所想，希望以后再回首这段文字时，能想起自己曾经的挣扎和奋斗，感到由衷的欣慰。

篇8：大学生学生会上学期工作总结

1 当代大学生思想道德现状及存在的问题

应该承认, 当代大学生思想道理状况的主流是好的、是积极、健康、向上的, 他们胸怀远大的理想, 用于自立自强, 乐于接受新生事物。他们对祖国非常热爱, 对党和政府正确的方针政策高度认同, 对社会有着强烈的责任感。当代大学生是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的希望所在。

与此同时, 也看到, 在新时期大学生思想道德教育出现了一些信情况、新问题:第一, 在当前改革开放和建立社会主义市场经济的大潮中, 西方社会中流行的一切自我为中心和社会上流的“一切向前看”的价值观念通过各种渠道放映到学生的头脑中来, 严重影响了学生的学习目的和对人生价值的判断。有些大学生片面追求个人享乐和金钱物质利益, 错误地把商品经济的等价交换原则运用到社会生活中, 集体意识、纪律观念和奉献精神淡化, 有的甚至为谋取个人的私利不惜损害国家和他人的利益, 走上了违法犯罪的道路。第二, 以因特网为主要标志的全球信息化深深影响着当代大学生。从目前看, 网络对大学生思想教育带来的负面影响主要表现在:西方的思想渗透和文化腐蚀进一步加剧, 这给思想道德教育的客观环境增加了新的更大的压力;大学生利用网吧成为大学生的心魔, 网络已成为许多大学生成长道路上的“一道坎”。第三, 随着全国高校学分制度改革的整体推进, 大学生选课自由度进一步加大, 学生群体中普遍出现“同班不同学、同学不同班”的现象。这给以班级为主要载体的传统的大学道德模式带来了许多新问题, 也为大学德语增添了更多新的内容。第四, 大学生心里越来越突出。在当今社会转型和变革的时代背景下, 青年大学生面临许多心里方面的问题, 从大学生心理健康的总体水平来看, 在校大学生中出现心理障碍倾向者的比例大约30%~40%左右。

2 提高大学生思想道德素质的主要途径

中共中央《关于进一步加强和改进未成年人的思想道德建设的若干意见》中, 明确了学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道, 要把德育工作摆在素质教育的首要位置, 贯穿于教育教学的各个环节。作为一名“两课”教师, 加强大学生思想道德教育, 提高大学生思想道德素质, 可以从以下几个方面着手:

2.1 把人的全面发展作为德育的时代主题。

三中全会提出的科学发展观强调“以人为本”。促进经济社会和人的全面、和谐发展。马克思主义经典作家早就强调指出:教育“不仅是提高社会生产的一种办法, 而且是造就全面发展的人的唯一方法”。德育是教育的重中之重, 在人的全面发展中起着不可忽视的作用。江泽民同志提出“推进人的全面发展”思想, 是实现中华民国伟大复兴的需要。所有这些都给德育工作明确了方向。德育绝不是用一个模具来统一塑造所有的人, 德育的出发点不是禁锢人, 不是采取约束人的方法来谋求一时的效果, 而是构建学生共同的精神支柱, 让其丰富生动的个性、创造性得到充分的展示和发挥, 全面提升其知识、能力等综合素质, 促进其全面、自由、和谐发展。大学德育, 应该坚持“以人为本”的思想, 坚持为大学生为中心, 关注大学生的思想实际, 以出尽学生的全面发展为道德工作的根本出发点。坚持以人为本, 把引导学生与服务学生结合起来, 既要教育人, 又要关心人, 在办实事、办好事中融入思想道德教育。

2.2 德育教育中应充满师爱。

师爱即教师对学生的爱, 就是热爱学生, 关心学生, 尊重学生。我国一位现代教育学家说过:“教育之没有情感, 没有爱, 如同池塘没有水一样, 没有水, 就不能称其为池塘, 没有爱就没有教育”。可见, 师爱是一种强大的教育力量和手段, 是进一步坚强和改进大学生思想道德教育的基石。高校的课堂教学, 不仅要注重授课的信息质量和信息强度, 还应讲究学生的心灵相印盒感情相同。辅导员自己必须情绪饱满, 激情洋溢, 把对教育的爱、对学生的爱通过教学活动体现出来, 是学生在轻松愉快、和谐友爱、理解信任的课堂氛围中学习知识, 接受教育。教育心理学家专门研究过课堂气氛对于学生影响, 发现在友好和谐的课堂氛围中, 学生心情愉快, 精神舒畅, 反应灵敏, 容易形成师生之间的思想交流, 激起感情共鸣, 学生会感受到老师的热情和爱, 并把对老师的爱迁移到老师所授学科上去, 增强对所学学科教育的功能。而学生良好的情绪反过来又影响到教师的教学情绪, 二者合理互动, 良性循环, 从而大大提高教学效果。反之, 如果学生对老师有反感和抵触情绪, 就会心情烦躁, 如坐针毡。

2.3 辅导员队伍专业化、职业化建设是辅导员自身素质提高的迫切要求。

辅导员的工作是集教育和管理于一身、理论性和实践性都非常强的工作。他们的工作对象不是一般的青年群众, 而是具有高知识、高智能、独立性很强的青年群体, 若要做好教育、管理和服务工作, 必须培养一支素质优良、作风扎实、工作水平较高的专业化辅导员队伍。自从党中央 (2004) 16号文件和教育部《普通高等学校辅导员队伍建设管理规定》颁布以来, 辅导员的专业化问题已经引起高校各级领导的关注。辅导员队伍逐步实现专业化是适应高校思想政治教育事业深入发展的迫切要求。中央要求我们, 要完善大学生思想政治教育工作队伍的选拔、培养和管理机制。对于每所高校来说, 首先要建立辅导员的准入制度和从业标准, 完善选拔程序, 确保辅导员质量;其次辅导员的配备要合理, 要使之适应不同学校的生源情况、办学力量、管理水平和毕业生的职业要求;最后要制定辅导员工作条例和量化考核办法, 划清辅导员与其他工作人员的职责界线。对辅导员实行全程、全方位的考评, 真正做到职责明确, 奖罚分明, 激活用人机制。

辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量, 是大学生人生发展的导航者, 学习成才的指导者, 心理健康的辅导者, 学生权益的保护者, 在促进大学生全面成才, 培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人, 维护高校稳定方面肩负着重要职责。所以加强辅导员队伍专业化建设, 努力提高他们的工作能力、学术水平和职业素养就显得尤为重要!

摘要：在学生的各种素质中, 思想道德素质是最重要的素质, 是灵魂。思想道德教育是素质教育的重中之重。当代大学生的总体素质应该说是好的。但也出现了一些新情况、新问题, 针对这些信情况、新问题, 我们应该采取针对性的措施, 探索信的途径, 切实加强和改进大学生的思想道德教育, 提高大学生的思想道德素质。

关键词：大学生,思想道德,修养,素质

参考文献

[1]中国教育报.