疟疾知识培训答案

疟疾知识培训答案（共12篇）

篇1：疟疾知识培训答案

疟疾防治知识培训小结

为进一步规范我市消除疟疾工作，按照《界首市卫生局》文件精神的要求，为顺利实现我市消除疟疾目标，提高全市各级医疗机构专业技术人员的疟疾防治理论水平与检测技能，增强各地疟疾综合防控能力，我中心于2015年4月21日在中心三楼会议室举办了消除疟疾防治知识培训班。参会人员有中心全体医护人员及全体村卫生室医护人员。

会上，首先由中心主任段主任介绍了我国消除疟疾行动的背景及意义，强调了开展消除疟疾工作的重要性。中心副主任陈主任结合我镇实际详细情况解读了《中国消除疟疾行动计划（2010-2020年）》，对我镇疟疾防治知识工作提出了具体要求，并对疟疾概述、流行病学、临床表现和诊断、治疗、预防控制做了详细的讲解。

培训内容丰富，不仅包括疟疾基础知识、检测技术，还重点培训了消除疟疾技术方案、防治工作信息报告管理要求、中央补助疟疾防治项目方案，在培训班上还讲解了2015年即将开展的消除疟疾考核工作，还讲解了我市疟疾诊断参比实验室的基本情况及疟疾病例采集复核上报要求。副主任王主任对疟疾的报告，实验室检查，基本预防知识，如何指导群众和患者疟疾病的护理和预防常识作了进一步部署。要求村医对疟疾防治知识的宣传指导，并认真开展可疑病例的监测报告。

本次培训全镇5个村室、2个服务站的医护、中心医护人员25人。本次培训班学员普遍反映收获较大，对课程安排、教材以及授课均表示满意。本次培训考试合格率100%。通过此次培训提高了全镇医护人员对疟疾的综合防控能力，增强了对消除疟疾工作重要性的认识，明确了具体任务和防治措施，对促进我镇消除疟疾工作的顺利开展具有重要意义。

篇2：疟疾知识培训答案

2011年疟疾培训试卷

部门：姓名：分数：和等四种。

2、血中有疟原虫而无临床症状者被称为。

3、假定性治疗：用抗疟疾药作假定性治疗，天内症状得到控制。

4、疟疾典型的临床表现呈性发作，每天或隔天或隔两天发作一次。发作时有、、等症状。发作多次可出现脾大和贫血。

5、疟疾的流行病学史：曾于疟疾传播季节在疟疾流行区、或近二周内有输血史。

6、疟疾患者实验室检查血涂片可查见。

7、疟疾的诊断原则:根据、及等,予以诊断。

8、疟疾现症病人和病原携带者，当其外周血液中存在时成为传染源。

9、疟疾的传播途径：经传播和/或传播。

10、不同种族、性别、年龄和职业的人，除具有某此遗传特征的人群外，对4种疟原虫。

11、疟疾通常全年都有发病，我国的发病高峰多在月。

12、疟疾在各年龄组均有发病，通常以发病为多，男、女发病无明显差异。

13、疟疾血检对象为三热病人即：、和。和《》的规定报告疟疾病例。

15、间日疟首选治疗药物为：、。治疗无效时，可选用以青蒿素类药物为基础的复方或联合用药的口服剂型进行治疗。

16、恶性疟疾治疗药物以青蒿素类药物为基础的复方或联合用药。包、。

17、重症疟疾治疗药物有青蒿素类药物注射剂，包括和。磷酸咯萘啶注射剂。

篇3：2014年疟疾知识培训工作总结

2017年疟疾知识培训工作总结

为了提高全院医护人员疟疾防治知识和诊断技术,根据我县疾病控制中心要求,结合我院实际工作情况,我院于2017年4月21日下午,在二楼会议室,全院举行预防疟疾疟疾知识的培训.培训人员为我院的各科相关科室医生,护士,医技人员,目的就是加强消除疟疾防治知识技能及消除疟疾工作要求的培训,完成疾控中心下达的疟疾培训任务,并及时进行了考评测试.根据彰武县疾控制中心关于开展预防疟疾工作的通知,学习了疟疾防控知识,使全院医护人员加深了对消除疟疾的防控意义,培训达到了预期目的.培训结束后,我院主管疾控科的副院长孙伟对疟疾的预防重要性做了又强调。认真落实,加强管理和督导.认真完成消除疟疾的项目工作.加强疫情的主动监测和报告.彰武第四人民医院疾控科 2014年4月10日

篇4：疟疾知识培训答案

各科室：为了提高我院医务人员疟疾发现、诊断、治疗和报告水平，保证我院消除疟疾工作顺利开展，切实保障人民群众身体健康和生命安全，维护社会稳定，根据省、市、县有关文件精神，结合我院实际，决定于2011年5月30日，在我院开展疟疾防治知识培训，现将培训安排作如下通知：

一、培训内容

1、疟疾的流行趋势；

2、疟疾病原学；

3、疟疾流行病学；

4、疟疾的临床症状、诊断及治疗；

5、蚊媒控制与预防

二、培训对象

各科执行医疗、护理工作的业务人员，科室传染病疫情报告管理人员；医技科室工作管理人员。

三、培训地点 ：本院五楼会议室

篇5：疟疾知识培训答案

为了确保有效地控制人畜共患布病的发生和传播，切实保护人民身体健康和人畜安全，根据上级的工作要求，我院于2014年9月20日在卫生院会议室举办了布病防控知识培训班，参加培训人员有全体乡村医生、全院干部职工，举办本次培训班的主要目的是使基层医务人员能提高布病诊断技术规范和自我防范意识，并能认识到布病防控工作的重要性，提高责任感，能向广大养殖户进行正确的技术指导和宣传相关的预防措施，有效地控制人畜间布病传播发生，有效提高广大医务人员的业务素质，最大程度的减少此类传染病的发生和流行，保障广大人民群众的身体健康。

会上白立哲院长详细的讲解了布病概况，并要求大家要认真听讲，做好笔记，强调其重要性，回去后要做好宣传，利用一切可运用的宣传工具，大力宣传相关预防知识，力争达到家喻户晓、人人皆知的效果。

总之，通过学***提高了广大医务人员对布病相关知识的业务水平，从思想上和业务诊疗水平上有了进一步的提高，使他们从思想上真正认识到此类疾病给人们带来的危害，使他们能够正确的运用自己所学到的知识，辨别诊查此类疾病，为人民群众的健康服务，做出自己应尽的职责。

仁宗卫生院

篇6：疟疾知识培训答案

为提高我镇疟疾防治、防控水平以应对疫情的发生，做到早发现、早报告、早治疗，切实保障人民群众的身体健康，根据鄂州市全球基金疟疾项目办公室有关会议及文件精神，和《湖北省消除疟疾行动计划（2010-2020年）实施方案》结合我镇实际情况，特举办一次针对性的疟疾防治知识培训，具体总结如下：

一、我们印发了“疟疾防治知识培训”通知定于2011年4月14日上午9点至12点在燕矶镇中心卫生院三楼会议室举行，由李玉平院长主持阐述我镇整体疟疾防治工作，对我镇疟疾的诊断、治疗、报告及消除工作有关知识进行了强调并进一步强调了会场纪律。

二、江静副院长分七项内容（病原学、流行病学、临床表现、诊断、鉴别诊断、治疗、预防）对参加人员进行疟疾防治知识培训，培训结束后并对参加人员进行了试卷测试。

三、参加的人员有医院各科室负责人及公共卫生科相关人员，各村级卫生室负责人。参加人员能够按照通知时间及时参加培训，应到30人实到30人，参加人员能够按照要求遵守会场纪律，认真听讲并做好笔记。通过本次培训使参加人员对疟疾防治能力得到了进一步的提高，本次培训班圆满结束。

篇7：疟疾防治知识

疟疾防治知识、什么是疟疾？疟疾是由疟原虫寄生于人体引起的种传染病。在我国，主要有间日疟和恶性疟两种。目前我国主要是以输入性为主。疟疾的主要症状包括发冷、发热、出汗、全身酸痛等，有时还伴有呕吐、腹泻、咳嗽。病情严重的患者还会出现谵妄、昏迷和休克，以及肝、肾功能衰竭，如不及时救治，有可能因病情延误而危及生命。

二、疟疾是怎样传播的？疟疾主要是通过按蚊叮咬人传播的。般来说，人感染疟原虫到发病的潜伏期大约为9-14天。近年来，由于外出务工、经商、旅游等人口流动频繁，输入性疟疾病例呈上升趋势，对我国消除疟疾工作带来定的挑战。

三、疟疾主要在哪些国家和地区流行？根据世界卫生组织发布数据，全球**%的疟疾病例发生在非洲，9%的病例发生在东南亚，其余5%的病例分布在全球其它地区。我国疟疾主要流行于海南、广西、云南、贵州等南部地区。到上述国际国内疟疾流行区生活、居住过的公民，如出现发冷、发热、出汗、乏力等症状，应当尽快去医院检查。

四、“三热”病人是指哪三种病人？疟疾的最简单可靠的检查诊断方法是什么？“三热”病人是指疟疾病人、疑似疟疾病人、不明原因发热病人。疟疾的最简单可靠的检查诊断方法：血液涂片（溥片或者厚片）染色查找疟原虫。当然还可进行骨髓涂片染色查疟原虫，阳性率较血片高。

五、如何预防疟疾？预防疟疾最有效的办法是防止蚊虫叮咬。尽量避免在蚊虫活动高峰期(黄昏和夜晚)到野外活动；如必须在户外作业，可穿长袖衣和长裤，皮肤暴露处可涂抹驱避剂，防蚊叮咬；睡前可在卧室喷洒杀虫剂或点蚊香；睡觉时使用蚊帐或长效蚊帐；房屋安装纱门、纱窗。

六、如何治疗疟疾？间日疟患者般采用磷酸氯喹加磷酸伯氨喹治疗，在第二年春季还要采用伯氨喹再进行次抗复发治疗；非重症恶性疟患者可口服青蒿素类复方制剂，如双氢青蒿素哌喹片、青蒿琥酯/阿莫地喹片、复方磷酸萘酚喹片和复方青蒿素片等进行治疗；重症恶性疟患者应采用青蒿琥酯或蒿甲醚针剂进行抗疟治疗。

七、医务人员要重视疟疾的监测：

1、对从非洲、中南美洲、东南亚各国返回，且有发热症状的患者要警惕疟疾。

2、发现疟疾病例要依法报告。

3、对于确诊的疟疾病例，如无疟疾药品，应当尽快与属地疾控中心联系协调解决。

八、我国将每年的*月*日确定为疟疾宣传日。

发热病人要血检，防治疟疾早发现

篇8：疟疾防治知识

疟疾俗称 “打摆子”、“打脾寒”，是目前全球广泛关注的三大疾病之一。我国大部分地区的疟疾已得到有效控制，目前已进入消除阶段，“2020年全国消除疟疾”是我国政府对国际社会作出的承诺，功在当代，利在千秋。但在非洲、东南亚和中南美洲的多数国家和地区是疟疾的高流行区，尤其是恶性疟流行仍较严重，出国旅游和务工要警惕疟疾！！

一、疟疾的感染

疟疾主要是由蚊子（按蚊）传播的。当蚊子叮咬疟疾病人，病原体疟原虫进入蚊体并在其体内发育后，蚊子再次叮咬健康人时，将蚊体内的疟原虫传给健康人。

二、疟疾的种类

疟疾有间日疟、恶性疟、卵形疟和三日疟四种，分别由间日疟、恶性疟、卵形疟和三日疟疟原虫引起。目前，我省现只有间日疟流行，时常有从非洲、东南亚及我国云南、海南输入恶性疟，三、疟疾的症状

疟疾发作的前几天，可有轻度的畏寒、低烧，拌有疲乏、头疼、全身不适等。典型的疟疾症状有周期性的发冷、发烧和出汗间歇性发作，整个发作历时6-10小时，发作多见于午后和傍晚。过后患者自感良好，体温常在正常范围内。有的一天发作一次，有的隔天发作一次。

四、患上疟疾后及时看医生

无论是当地居民还是从国外高疟区回归人员，一旦有发冷、发烧、出汗等症状，应及时到当地医院看医生，查血镜检疟原虫，即可确诊。

五、疟疾的治疗

一旦确诊为疟疾病人，可得到免费治疗。

1、疟疾病人治疗（间日疟）：用氯喹和伯氨喹八日疗法（成人剂量）治疗。用法：氯喹：第1天：4片；第2-3天： 每天2片；伯氨喹：每天3片，连服8天。

2、疟疾病人休根治疗（间日疟）：对上一年患过间日疟的病人，于第二年3月份用伯喹八日疗法进行休根治疗。用法：伯氨喹：每天3片，连服8天。

六、疟疾的预防

1、防止蚊子叮咬：在疟疾流行季节使用纱门、纱窗、蚊香等防蚊措施，对野外露宿的人员，应使用驱避剂和使用蚊帐，避免蚊虫叮咬。在发生疟疾暴发时，可采用室内杀虫剂滞留喷洒或用菊酯类杀虫剂浸泡蚊帐进行灭蚊。

篇9：预防疟疾知识宣传资料

消除疟疾危害 促进和谐发展

——4月26日“全国疟疾日”，“消除疟疾，人人参与”

一、蚊虫叮人传播疟疾

疟疾俗称“大摆子”、“大脾寒”蚊子叮了疟疾病人后，再叮健康人，就把病人的疟原虫传给了健康人，从而使健康人得病。（蚊虫叮

疟疾传）

二、疟疾的症状是先发冷后发热

得了疟疾，典型的症状是定期发作，开始时发冷，往往要盖几条被子，接着发高烧，发热后，病人大出汗，体温渐退浑身乏力，嗜睡，直至下一次发作。（先发冷

后发热）

三、得了疟疾要相信科学及时求医

疟疾病人会出现贫血，脾、肝肿大，严重损害健康。特别是恶性疟疾严重的会危及生命。发病后不少人 往往不去就医，贻误了病情。因此，得了疟疾一定要及早去找医生看病。采血镜检是最可靠的确诊方法。（信科学

看医生）

四、服足八天药、彻底清除病根

医生对疟疾病人，必须进行正规治疗。针对不同类型的疟疾应服用不同的药物和药量。要根治疟疾就一定要遵照医生的嘱咐，及时服药并服足规定的药量，切勿随意服服停停。（服足药

除病根）

五、防蚊叮咬是预防疟疾最有效的措施

蚊子叮吸人血是传染疟疾的主要途径，所以不管是健康人还是疟疾病人，防蚊叮咬是最方便、最有效的预防疟疾传染的好办法，晚上睡觉应使用蚊帐，用有药水泡过的蚊帐更好。上山下田劳作时，应在裸露的身体部位涂上防蚊药水。（挂药帐

防蚊叮）

六、齐动手、搞防治、保健康、奔小康

屋内喷洒药水杀灭蚊虫，屋外排除积水，疏通沟渠防治蚊虫孳生。灭蚊防蚊是预防疟疾的有效方法。

防治疟疾，保护健康是发展经济、建设小康社会的重要一环。（灭蚊虫

防传病）

河口二中校医室（宣）

篇10：疟疾防治知识教1

一、教学目的：

让学生知道什么是疟疾，怎样预防和治疗疟疾。

二、教学重点、难点：

重点：了解疟疾是怎样传播的、典型症状是什么、哪种疟疾不及时治疗能引起死亡、预防疟疾的关键是什么。

三、教学时数：一课时

四、教学过程：

1、什么是疟疾?俗称有哪些？

2、疟疾是怎样传播的？人与人之间会不会传播？

3、疟疾的分类有哪些？哪种疟疾不及时治疗会直接威胁生命？

4、疟疾的典型症状是什么？

5、间日疟防治复发的治疗方法是什么？

6、预防疟疾的方法有哪些，关键方法是什么？防蚊灭蚊的方法又有哪些？到过恶性疟流行区或从流行区来的人该怎样预防？

五、家庭作业：写一篇关于疟疾的作文；进行班会讨论活动；安排学生课外活动，如向家长宣传疟疾防治知识等。

六、教学总结：本节课让我们知道疟疾有蚊子传播、典型症状为周期性的发冷发热出汗退热、恶性疟不及时治疗能引起死亡、防蚊灭蚊是预防疟疾的关键等知识。

此教案及试卷供各位健教老师参考使用！疟疾防治知识问答 学校名称

年级

班级

学生姓名

1、疟疾是通过什么途径传染的？

（）A、接触

B、食物

C、蚊子

D苍蝇

2、疟疾的发病有什么主要的症状或不舒服？

（）A、拉肚子

B、发冷发热

C、流鼻涕

D皮肤红肿

3、哪种疟疾不及时治疗能直接威胁生命？

（）A、卵形疟

B、恶性疟

C、间日疟

D三日疟

4、用什么方法可以预防疟疾？

（）A、不吃不洁食物

B、带口罩

C、不接触病人

D用蚊帐

5、得了疟疾怎么办？

（）A、到医院看

B、自己买药

篇11：疟疾防治培训总结

疟疾防治培训总结大学毕业已经过去一个月，这不仅标志着我近的学生时代已经结束，也意味着我人生一个新的里程即将到来，那便是从一名学生走向职场工作者的转变。从一个简单熟悉的校园迈入复杂陌生的社会，在这个过程中我内心充满着迷茫与忐忑。然而，正是这次新员工入职培训使我逐渐摆脱这些疑惑与不解，对自己未来的工作环境与职业发展有了明确的认识。

通过这八天的学习使我充分了解到XXXXXX的企业文化、历史背景、机构设置，以及一名合格XX工作者所应该具备的素质和能力。X行长在我们入职培训的第一天所讲的“五个意识”恰如其分的涵盖了这个时期我所学到的精髓。的确，作为XX从业人员就要讲诚信、懂价值、爱学习、有底线、求进取，力争成为新一代综合型人才来为企业创造利润，同时能够完善自我人生价值。接下来，本人通过课程设置、心得体会以及未来展望三方面来对这次员工培训进行总结。

(一)课程设置

全面且深入的课程安排，使我全方位的了解XXXX组织构架、管理模式和业务范围等。首先，人力资源部XX总经理的介绍不仅使我了解到XX北分的公司概况和机构设置，还让我清楚的认知XX员工的.不同成长发展道路，通过对自己的重新审视使我对于未来职业规划有了更加明确的目标和方向。想要成长，就需要从点滴做起，培养良好的职业操守，认真学习和刻苦实践，努力迈好职业生涯的第一步。机会总是留给有准备的人，只有做好一切准备，最终才能够厚积薄发，实现自己的职业规划及目标。其次，公司各个部门的总经理介绍，也让我们对于浦发银行运营管理及业务范畴有了初步的了解。运营管理条线X总提到运营管理部的职能是支付清算、核实管理、运营支持及检查监督。她的介绍使我了解到一名公司基层人员所要面对的考核制度，工作中的仪容仪表以及运管的基础知识。个人银行发展管理部X总及各团队主管的讲授使我们学员了解到理财经理的工作内容就是拓展渠道，开发客户，推销金融产品以及保留客户继续合作。对于我们这些刚刚走出校园的毕业生而言，想要走上这个岗位就要做好相应的准备，如用渊博的知识面与客户交流，用换位思考的形式与客户沟通，用敏锐直觉发现客户的需求等。公司银行管理部X总也向我们介绍了公司银行客户经理的工作内容及职业成长道路，让我们了解到客户经理未来成长方向。此后，产品部、信息科技、办公、风险管理等部门的各位负责人的介绍，都使我们更加全面的了解XX北分的运营机制。最后，外聘培训公司苏老师的精彩授课，让我们认识到我们每个学员自身不同的性格特征，以及如何让自己的性格在工作当中扬长避短，通过自我培育与修正达到一个适合职场的状态。同时，她的礼仪及服务技巧培训也对我们之后工作岗位上面对客户的服务有了本质上的帮助。

篇12：疟疾培训小结

为进一步做好疟疾防控工作，根据《湖北省2010-2020年消除疟疾实施方案》等文件要求，结合我院实际情况，于2010年3月27日在二楼会议室举办了疟疾防治知识培训班，参加培训的人员主要有我院各科室医务人员、各村卫生室医生共计22余人。现将培训情况小结如下：

会议开始由院长传达了《湖北省2010-2020年消除疟疾实施方案》等有关文件精神，使大家对我省疟疾消除计划和目前疟疾防控形势有一个总体认识，总体目标为到2015年，全省无本地感染疟疾病例，要求通过省级考核验收。

其次疟疾防治工作负责人就疟疾报告程序和处理原则等相关知识做了详细的讲解，希望各位医生通过业务培训和自身学习，不断提高疟疾防治和诊断水平，同时认真做好全球基金疟疾项目规定的三热病人监测和高疟区流动人口监测工作，杜绝疟疾的发生和传播。

再次检验人员负责人对疟原虫镜检管理方案进行了详细讲解，针对我院实际情况，要求各位临床医生及各村卫生室医生做好三热病人的监测和送检工作，共同完成上级下达的血检任务。培训后进行了疟疾防治知识测试。此次培训有力地提高了医务人员对疟疾防治的业务工作水平，为规范开展疟疾病人诊断、治疗、报告及健康教育工作打下了坚实基础。