小学生30字作文日记

小学生30字作文日记（精选15篇）

篇1：小学生30字作文日记

小学生寒假日记30字

今天，上午我和妈妈去剪发了，妈妈先洗一个头，我就问：“为什么要洗头呀?”那里的理发师回答道：“因为好剪呀!”然后妈妈擦干了头，就坐到了剪发台上剪头发，剪了半天，我看剪发师一直在剪一边，我就问：“怎么一直剪一边呢?”剪发师说：“还没剪到另一边呢。”过了一会，我看剪发师拿着吹风机，我又问：“为什么刚才那个老奶奶用一个剃头机剃，而我妈妈直接用一个吹风机吹?”剪发师说他也不知道，我们聊了一会，就完事了。

1月23日今天，我和妈妈去姥姥家了，我们去姥姥家的时候还没有很多人呢，可是到十一点的时候，可就很多人了，有姐姐、妹妹、二姨妈、三姨妈、还有另一个姥姥，我饿了，就问：“咱们今天吃什么?”妈妈就说：“姐姐、妹妹、三姨妈、政政中午吃牛排披萨。”但是董大爷说：“这个点没位子了。”我爸爸他偏不信，打了个电话，结果还真没位子了，我们几个小一点的吃麦当劳，其它的人都吃平常饭。我从麦当劳里大吃一顿，可真香啊!

201月24日

今天，上午7：40我弟弟来我家了，我还没有吃饭，我估计我弟弟也没有吃饭，我就问：“弟弟你吃饭了没有?”弟弟的回答让我吃了一惊：“我吃了!”我给你们讲一个趣事吧，在十点半的时候，我妈妈让我和友友下去玩，我们赶快下去了，说了一会话，做了一会游戏，我就拿着他的帽子就跑，我就说：“快来追我啊，追到我就把你的帽子还给你!”没想到友友还真追我了，我们跑了几趟，突然我滑倒了，“咣!”我满身是泥，友友的帽子已经脏了，我拿起友友的帽子，使劲往墙上摔，才干净了一点，我浑身是泥，妈妈回去说我了，我的趣事很有趣吧，有趣就笑一笑，让我看见哦!

1月25日

今天，我弟弟又来我家了，今天的趣事是这样的：到上午十点半我妈妈又把我和弟弟叫下去玩，我们打算拿下羽毛球球拍，下去打羽毛球，一下去，就开战了，我先来一个暴挑球，弟弟没能接住，该弟弟发球了，弟弟打了数十下，还是没打着，终于!我弟弟打着了，可惜我轻轻一挑，弟弟的球又被我打了回去，弟弟又发球了，“咣”!我弟弟把球打到树上了，我赶紧拿了个球拍，一扔，又上去了，我们不敢把另一个球拍再扔上去，拿一个石头，没扔到，扔了半天还是没扔到，突然，我们的救星：一个老奶奶来了，拽了拽树枝，扔了几下石头，羽毛球和羽毛球拍就下去了，我们不想再打了，就去别的地方玩了。

今天舅舅一家从外地回来过年了，我很早就起床在家等他们，因为我比我小一岁的表妹也要回来。

大概上午十点左右，他们就回来了，一到家婆婆就叫我和表妹比高矮，结果我还是比她高半个头，毕竟我比她大嘛!要是她比我高了，那我多没面子啊!我很热情的招呼表妹，可她不怎么理我，我想可能是她坐车久了不舒服吧!于是我就在她旁边坐着玩。没到多久，我们就玩起来了，然后我们就到街上去玩了。

在走到一个礼品店的时候，我们被里面的布娃娃吸引住了，于是我们不自主的走了进去，我们都被几个芭比娃娃吸引住了，这几个芭比娃娃穿着漂亮的裙子，每个娃娃都配有鞋子、梳子、伞和饰物。我们很想把她买下来，于是我们问店老板多少钱一个，他说：“十块一个”。我说：“我们买两个，十五块两个吧!”老板就卖给我们了，我们一人选一个高高兴兴就回家了。

回到了家，我们就迫不及待的给芭比娃娃换衣服和梳头。真好玩!

我这几天就好玩了，因为有表妹一起。我们在一起过个高兴的年!想到这里，我心里就很高兴。

(2)今天是放寒假的第二天，为了赶紧做好寒假作业，痛痛快快地玩，我一下子就把《寒假园地》做完了，我心中的大石头也总算落了下来，终于可以轻松喽!我高兴地吁了一口气，去向爸爸妈妈“报喜”，本以为爸爸妈妈会替我高兴，可没料到爸爸却冷漠而严厉地说：“做这么快有什么用呢?老师布置的这些作业都是让你们一两天就完成的吗?那怎能好好地掌握暑假知识、好好复习上学期的知识呢?”我听后，觉得爸爸讲得很有道理。哎!要是早知如此，我就不会这样做了，但现在还有什么办法呢?总而言之，我以后再也不会像这次一样“范傻”了!

(3)1月9日 星期一 天气：晴

今天，我做了一个梦。

我梦见一个鬼要杀我，因为他说他的弟弟被我害死了，所以到了阎王爷那儿找我偿命，可我根本没害过人呀，于是，我就跟他讲起道理来，他不但不听，还露出满嘴带着黑斑而锋利的牙齿，向我咬来。我赶紧跑呀跑，跑得上气不接下气……

做恶梦可真倒霉呀!我长大了，一定要发明一种药，人吃了以后，就不会再做恶梦了。

(4) 201月10日 星期 二 天气：晴

晚上，我趴在阳台上看夜景，那一颗颗小星星正在对我挤眉弄眼。这时，我想起了邻居王奶奶的一句话：“地上有多少人，天上就有多少颗星。如果地上的一个人死了，天上的一颗星就会从天上掉下来，变成石头。”我想，王奶奶讲的不是和安徒生童话里的《卖火柴的小女孩》意思一样吗?

不管王奶奶说的是真是假，我长大后，要当一名宇航员，架着宇宙飞船，飞到宇宙上，探索其中的奥秘，也算是为航空事业献的一份爱心。我期待着快点儿长大!

(5) 1月11日 星期三 天气：晴

今天我读了一个童话故事，名叫《点金术》，令我受益匪浅。

故事是讲，有个国王很爱钱，希望身边有数之不尽的黄金。于是，国王就亲自去找神仙，向神仙说了自己的愿望――自己碰到任何东西都会变成金子，神仙只是笑了笑而爽快地满足了他的要求。国王高兴极了，命人准备酒宴。可是，当他拿起一块面包时，面包却变成了金子，可国王还高我爱电灯，电灯发出光芒，发出热量，光芒是多么和谐!热量是多么温暖!

(6)今天我又在电灯下写作业，正在写字时，突然地一闪，电灯熄灭了。

我大喊：“妈妈!停电了!”妈妈走过来，点上一支蜡烛，说：“接着写吧，有蜡烛呢!”便离开了。

蜡烛也发出光芒，也发出温暖，但蜡烛的光芒并非普照大地，也并非均匀，是一种柔弱的，耀眼的光，它的光不会安分守已，而是不停地舞动着，犹如一个全身着火的精灵，在一个炫丽的舞台上飞腾、跳跃……就在我暇想之际，电灯扑地亮了，妈妈走过来吹掉了蜡烛。

电灯发出的光芒是多第和谐，可我的思绪却在那一截蜡烛头上……

兴着，没看到面包已变成了金子，便咬了一口面包，没想到国王的`那两颗大门牙都被咬掉了。从此，国王再也没吃过东西，终于被活活地饿死了。

我读完了这个故事，

. 情不自禁地笑了起来。心想，贪心的人一定会得到报应的，所以在任何方面都不能贪心。

(7)今天，妈妈带我去她同事家玩。她的同事生了一个孩子，是一个小弟弟。今天，我去他家玩，我们玩呀玩呀，我们都觉得没有劲。然后，他说带我去他楼下的好朋友家玩，我答应了。我就跟着他下楼了。我一进他好朋友家，就觉得他好朋友很大方，我一进门她问都不问，就说：“你要不要玩吹泡泡啊?如果要的话，这盒泡泡就送给你了!”我说：“不要了吧!”她还是那么客气地说：“你就和我一起吹吧!”后来，我们就开始搭积木了，我搭了一个房车，搭好了，我就和小弟弟回家了!

(8)呼噜噜，呼噜噜，正在甜蜜的梦乡的我和妈妈，忽然听见一声叮零零的响声，把在美梦中的我和妈妈给惊醒了。“妈妈，电话!”我嚷道。妈妈好像看到什么似的，懒洋洋地揉了眼睛，打了个哈欠，懒洋洋地拿起电话，“喂，……”原来是爸爸叫我们起床呢!爸爸说：“已经七点了，要起床了!”妈妈说：“我们在暖和一会就起床。”不知不觉，就又睡了五十分钟，妈妈把我拉起来，我好像纸做的人一样，一会儿倒下去，一会倒下去。我刷好牙，洗好脸，上了妈妈的车，在妈妈车上眯了一会，就到了妈妈办公室。我边做作业，边吃饼干，虽然我肚子疼，但是妈妈还是总是催我快点。我在想，还催我，也真是的!

(9)今天是我的生日，爸爸妈妈没让我告诉其它亲朋好友，原打算我们一家三口人和姥姥一起过我的生日。

爸爸在东湖最有名的餐馆―辣婆婆订了餐位。晚饭前爸爸临时通知了几位亲朋好友。他们当中有的还不知道是我的生日。姥姥为我订了生日蛋糕，蛋糕上有两头小猪，旁边写着生日快乐;我的大舅给我买了一些好吃的：有开心果、糖果等其它东西，真让我眼花潦乱，开心极了。开饭时我告诉大家今天是我的生日，他们个个祝福我。

晚餐开始了，妈妈把蛋糕放在餐桌上，点燃了蜡烛，大家关掉了房间的电灯，开始唱生日歌：“祝你生日快乐，祝你生日快乐…..”当时的我已沉浸在生日歌的优美旋律中，我轻轻吹完蜡烛，打开了灯，那首生日歌永远留在我的记忆里，那是美好的。

腊月十七日，虽然天气寒冷，但我的心里却是热乎乎的，这个晚上将永远忘不了，我整个身心已经融化在这个难忘的日子里。

(10)今天 ，天气格外晴朗，阳光明媚，好. 象春的气息在向我们走来，我们姐弟四人，一起去滑雪。

一大清早8点多钟，我们吃过早餐，爸爸妈妈带着我们一起来到了滑雪场，我们各自穿上滑雪板，来到滑雪场前，漫天飞舞的雪花慢慢悠悠地落在地上，洁白无暇，又轻又白，又慢，真是美不胜收啊!

准备滑雪了，我们一个个做着雪梯上去了，哥哥首先上到了最顶峰，从顶峰滑了下去，在中途摔了一跤，爸爸忙去搀扶起来他，哥哥下来，我认真的教他怎么滑，并且激励他不要沮丧，而要坚强的学会滑雪，他耐心听着，没有再摔跤，他终于学会了滑雪，还和我比

篇2：小学生30字作文日记

我的好朋友董博文姐姐家养了一条宠物狗，每天我一有时间就去摸摸它。看它那黑黑的鼻子，亮亮的眼睛，圆圆的爪子，白白的毛，跑起来像个小绣球。可爱极了。

换牙

中午妈妈发现我上面的牙活动了，她说：“上面的牙掉了，要扔到床底下，下面的牙掉了，要扔在屋顶上，这样长出的下牙才会整齐。”你们相信吗?

今天做了个梦

夜里，我做了一个梦，梦见我和妈妈走散了，我找啊找，可怎么也找不到她。我可急坏了，后来，不知道她又从哪里出来了，还在冰上摔了一跤，她来到我的面前，手里还拿着一个鸡腿

刷牙

今天早上刷牙，可能刷的太猛了，后来发现牙齿流血了，妈妈端来温盐水让我漱口，咦，还真灵，很快就止血了。

篇3：小学生30字作文日记

对语文教师来说, 作文教学一直是个繁重而又令人头疼的难题。每天批不完的作文与日记, 像坐坐“大山”, 一座“大山”刚刚攻克, 另一座“大山”又搬来了, 真是苦不堪言。如果如此付出的结果是收获, 那我想我会无怨无悔。但我发现孩子们并没有因为我的狂批狂改而变得狂爱作文, 于是我思考如何变“我求学生写作文”为“学生求我写作文”。后来我发现, 其实学生惧怕的是“作文”, 但超喜欢的是“日记”, 不是形式上需要老师打分讲评的“日记”, 而是让他们随意发挥的“日记”, 当然, 我知道我的目的绝不是让他们真的随意发挥, 漫无边际。

为了让他们“上当”, 我将作文改成了日记, 而且是日记接力的形式, 即4人为一组, 选出组长, 在扉页上写下每个人的日记宣言, 再用自己喜欢的方式将小组日记装饰一番。在他们热火朝天地挥笔涂抹的时候, 并不知道自己已经中了“圈套”。然后我提出, 每周由我提供一个共同的题目:比如“这就是我”, 在日记中生动地介绍介绍自己, 同组的同学在日记中进行交流, 将自己想对这位同学说的话都写进去, 形式、字数不限。然后我一周收一次, 不再用传统批作文的方式 (针对每篇作文进行点评) , 而是机动灵活地针对其中有代表性的情况、小组共同的问题进行总结, 而且改变板起面孔说教的形式, 用朋友式的语言点评, 或风趣、或调侃、或激励、或“威胁” (比如其中某个同学不认真写日记, 我就会给这组降档) 。这样不仅能让学生摆脱不会写作文的阴影, 而且在“日记”中也能写出自己的心里话, 从而提高写作能力。通过这种方式, 也暴露出许多真实存在的问题, 增强了小组的集体荣誉感。后来, 每个学生都积极地写“日记”, 想写什么就写什么, 不用担心分高分底, 也不用担心选材还有立意。当然, 之所以积极写“日记”, 也是因为怕由于自己的个人原因受到小组集体的“谴责” (我每周都会评出优秀小组, 小组中哪怕有一个薄弱的我都会给这组降档) 。再后来, 在完成任务的过程中学生们体会到了快乐, 比如大家开始比看谁的日记受欢迎, 后面跟的“帖子”多。最初我要求每个人的作文后面必须要有一个小组成员写一个后评, 不写就降档。后来小组成员在完成自己作文并完成一个后评时, 往往会忍不住给自己感兴趣的其他组员的作文也写上几句, 这样就形成了几个人的后评字数甚至超过作文字数的情况, 再后来更出现了日记跨组传阅, 跨组写后评, 请家长加盟写评语的高潮。这种形式自由、机动, 既激发了学生的写作热情, 也使我从繁重的作文批改中解脱出来。日记接力在我班形成了一种时尚, 同学们变得爱写作文, 甚至焦急地等待写作文, 往往这周题目刚刚布置完一两天就有同学着急地问下周的题目了。没多久一本日记本就会用完, 孩子们就张罗着再买一本更漂亮的日记本。学期末了, 我接到一位家长的电话, 这位家长非常烦恼日记本的所有权问题, 因为日记是小组接力形式的, 所以日记本是4人共有的, 但是家长和孩子都爱上了这本“日记”, 都想拥有, 于是班级又开始争抢着复印日记……

我的日记接力之所以受到了学生的欢迎, 我想是因为它体现了“生本教育”的思想, 教育之本, 首在生本。学生只有真的觉得自己是学习的主人了, 才能真的自觉自主地学习, 才能真正投入到角色中, 直至为学习而着迷, 这样, 老师也就解脱了。学生做愿意做的事情、高兴做的事情, 也就不再感觉到辛苦了。就像“荆志强”说的那样:“给每一个学生安装了一辆内燃机车, 大家一起跑, 一起奔跑。”

篇4：30字日记

今天，我和妈妈去公园玩，玩了很多很有趣的游戏，还有许多花儿在我们身边，我很开心，今天我过得很满足。

30字日记大全(二)

今天，我从老家带来了一盆仙掌。它浑身墨绿，满身小刺，活像一只可爱的小刺猬。在它身上最引人入胜的部分就是它头顶的那朵鲜艳的花朵，十分美丽，十分耀眼。我爱它!

30字日记大全(三)

池塘里的荷花美丽极了。黄的，白的，紫的，淡粉的，一朵朵，一片片，我太喜欢荷花了。

30字日记大全(四)

星期天早晨，爸爸妈妈带我去看梅花。公园的梅花火艳艳的，好看极了。一朵朵，一丛从，一片片，正迎着冬天的风雪怒放着。人们踏着积雪，边走边看，舍不得离去。

30字日记大全(五)

一早起来，妈妈告诉我，下雪了。开始，我还不相信，因为妈妈总是这样叫我起床。等我起来的时候，雪已经小了，但屋顶上，草地上，还有山上，全都有一层薄薄的雪覆盖在上面。真漂亮啊!

30字日记大全(六)

今天早上，外公外婆去买菜，妈妈带我去阿三街买东西。阿三街上人很多，还有来来往往的自行车、摩托车，妈妈给我买了小皇冠，发卡，皮筋，还有黏黏纸。我觉得很开心。

30字日记大全(七)

篇5：一年级30字日记

我和妈妈去买烟花了，那天晚上我们村人人都烧烟花，烟花有红色的、蓝色的......烟花的声音好大呀!

10月17日星期日晴

今天，我更加熟练地知道怎么照顾弟弟了，他哭得大声就是饿了，我会哄他，然后让奶奶去弄奶粉，哭得小声，就是尿了，我会帮奶奶拿尿不湿，然后看看怎么换

10月17日星期日晴

今日，我的心情也是如此的，因为今天姐姐要带我去公园玩我最喜欢姐姐了，每次去公园玩都会跟我买好多好吃的也不会阻止我玩游戏在旋转木马上我快乐的像只飞翔的小鸟。

10月17日星期日晴

今日，微风，妈妈去上班了想每天一样，我也开始写我的日记，我喜欢这项作业，我很快乐，因为我发现写日记时间很有趣的事情妈妈也是夸奖我写得好。

10月17日星期日晴

糟糕，今天把妈妈的化妆品弄撒了，我本来只是好奇的没想到犯了大错误，那可是妈妈最心爱的了。怎么办呢?果然妈妈回来，大发雷霆，还打了我一巴掌。

10月20日星期一晴

今天妈妈上班前把我叫醒了要知道妈妈从来都不会这么早叫醒我的难道还要打我吗我怕极了。没想到，妈妈说对不起，昨天是妈妈不好，其实我没有怪妈妈妈妈还是好妈妈!

10月20日星期一晴

今天，是特别的日子，是妈妈的生日，所以爸爸亲自下厨，其实爸爸的厨艺要比妈妈好呢，只是爸爸比较忙没有时间，今天可以好好地大餐一顿了，我送了妈妈一件礼物，是我给妈妈画的肖像妈妈可喜欢了还亲了我。

10月20日星期一晴

篇6：二年级日记30字寒假

篇一：二年级日记

这个假期我特别快乐，因为我在假期里没有休息，做了很多的语文数学英语的测试卷。

我很高兴我在这个假期里学到了很多知识。

篇二：快乐的假期 刘明天

国庆节放假，我去姐姐家玩了几天，哥哥也去了，我们玩的很开心。

我们一起跳绳、打羽毛球、玩跳舞毯、攀岩，哥哥是最厉害的。下次放假，我还要去找他俩玩。

篇三：二年级日记

我好高兴啊！寒假从今天正式开始了，我跟妈妈一起订了一份寒假计划，安排得很合理，有学有玩，真好！

我天天这样按照寒假计划表上的来做，我一定能过一个愉快的假期！

篇四：二年级日记

清明节的假期，我和爸爸妈妈到秦龙水上乐园玩。我觉得那个地方很好玩，有儿童水上乐园、海浪浴场等好多好玩的地方。

我最喜欢儿童水上乐园，我想请大家一起去玩。

篇五：二年级日记

五一劳动节的假期结束了。在五一假期里，我玩得很开心。

在爷爷奶奶家，我和菁菁姐姐、聪聪姐姐一起玩游戏，和爸爸一起下跳棋。有时候，我还读书、去公园、看电影，总之我干了很多高兴的事。

我在五一假期里很开心，很高兴。

篇六：二年级日记

今天我们去公园玩了，我们在公园玩了过山车、喷水池、还有钓鱼。

我弟弟钓了4条鱼，我表弟钓了5条鱼，只可惜我一条也没钓着。我们把钓的鱼拿回家放在了小鱼缸里养着的，看着鱼儿在水里游来游去的真好玩。

篇七：二年级日记

一天，我和爷爷去公园玩。公园里可热闹了。

我玩了水上球，打枪，过山车和喂鸽子，他们可好玩了。可是我肚子饿了。我吃了一根香肠，爷爷也吃了一根香肠。我又玩了许许多多的东西。时间可过的真快啊！一转眼，就到中午了。唉，只好去吃午餐了。

篇八：二年级日记

昨天下午我的朋友给我打电话了，叫我去公园玩。我和朋友一起捡了：叶子、干叶子、棍子还有没有成熟的葡萄。打算做草药，可是，没有时间了。我们把它们藏到一个大石头底下，我和朋友们打完招呼就回家了。

今天我们玩的真开心呀！

篇九：二年级日记

今天天气晴朗，我和妈妈一大早就从家里出发到公园玩，公园里的人很多，走入公园我看见了花儿，大树和蝴蝶等等，真的好漂亮啊！接着我们到了游乐场，那里可好玩了，有飞椅，过山车，摩天轮，还有海盗船······

我玩儿了很多好玩儿的项目，今天可真开心呀！

篇十：二年级日记

今天我画了一幅画,名字叫兔妈妈带小兔去公圆玩.太阳火辣辣的,兔妈妈带着三个孩子去公园玩.兔妈妈穿个件蓝色的裙子,耳朵上别了一个蓝色的蝴蝶节.红兔子最小,黑兔子老二,黄兔子是老大.。

篇7：考场高分作文与学生日记关系解密

第一, 卷面的积累

一个清晰工整甚至美观的卷面, 是考场作文获得高分的第一个法宝, 是每个阅卷老师都青睐的。因此, 我们每个学生都必须高度关注这一点。虽然有人做过专门的研究, 称每个考生由于考场心理的作用, 在考场上写出的卷面比平时进步不少。但是如果我们教师不在学生平时写日记时督促学生时时注意卷面整洁, 形成工整美观的卷面习惯, 仅靠考试时的考场心理来调节卷面, 这是不切实际的。很难想象一个日记书写得马虎潦草, 卷面邋遢的学生会在考试时写出一个清晰工整美观的卷面。我们平常所说的“功夫在平时”, 就是这个道理。

第二, 题材的积累

纵观近年来全国各省市的中考语文作文题, 无论是命题作文、半命题作文还是话题作文、材料作文, 无一不涉及初中生的学习、生活与思想的方方面面, 而所有这些都可以从学生的叙事性日记中找到题材。因此, 教师在指导学生写日记时, 应该指导学生写好叙事性日记, 教会学生叙事的本领。初中生写日记常认为生活中没有内容可写。如果有机会, 他们会在老师布置好日记要求后, 悄悄地翻开作文书对里面的内容进行模仿和复制, 并不愿意真的去感受生活、记录生活, 并不知道现实生活对于考场作文的重要意义。因此我们在指导学生写日记时, 一定要指导他们选择自己最有感触的生活经历, 除了交代清楚事件的起因、经过、结果以外, 还要表达出作为一名初中生的真实感受, 也就是要做到“叙真事, 抒真情”。对于写到日记中的每一件事的感受, 我们学生自己都必须进行认真细致地思考而绝不能“人云亦云”。为此, 我们一定要鼓励学生在日记中真实地表达自己的情感, 大胆地说出自己感受, 哪怕这种情感和感受有些偏激甚至错误。学生的日记见证着学生的成长。伴随着学生的成长, 学生在日记中流露出来的情感或者感受也会一步步最终回到“真、善、美”的正确轨道上来。学生的考场作文, 一旦运用了这样的题材, 一定会因为题材真实、感情真挚而吸引住阅卷老师的眼球, 得到理想的分数。

第三, 形式的积累

“文似看山不喜平”, 考场作文最忌讳的就是平铺直叙, 一叙到底。因此, 我们教师可以指导学生在平时写日记时就尝试着运用各种各样的作文形式。诸如在指导学生写日记的过程中要求学生学会运用除了顺叙以外的倒叙、插叙、补叙等各种顺序来充实文章的叙事顺序;穿插运用书信、日记、留言条等应用文, 以拓展文章的表现形式;开头运用题记、结尾加后记来提示文章的主旨;采用演讲稿、课本剧、访谈录、网络论坛、寓言童话等文学样式来丰富考场作文的形式等等。一句话, 如果我们教师在平时指导学生写日记时便把各种形式训练到位, 势必会养成学生“形式创新”的能力, 从而使常常处于审美疲劳的阅卷老师眼前一亮, 最终得到理想的分数。

第四, 人生感悟的积累

不同的人对于同一件事的感受是不同的, 即使是同一个人, 在不同的时间对一件事的感受也会有所差异。考场作文要求学生在短短的90分钟左右写出一份有自己真实体验的作文。这种真实体验当然不是每一个考生在考场上立马就能够一气呵成地写出来的, 或者说立马能够写出来的体验即使是真实的也会因为缺少了个性的光辉或者智慧的沉淀而很难打动阅卷老师。因此, 我们在指导学生写日记时一定要学生留心并且记录下生活中发生的那些令自己很有感触的事。我曾经问一个刚刚参加高考的考生, 有学生写了这样一篇日记, 说在自己做作业时, 突然听到外面传来了一阵阵低沉而悲伤的哀乐声, 原来是邻居家的某某亲人去世了, 就此你会想到什么。他马上说, 这肯定是写死了的人葬礼是如何隆重而生前是多么简朴和贫穷。我说这就是少了个性或者智慧体验的具体表现。最后, 经过深思, 那个学生是这样写的:“我知道了, 心里非常难过, 他辛苦了一辈子, 就这样走了, 一个人一辈子就那么匆匆几十年, 所以我们这些活着的人要倍加珍惜活着的每一天。”看, 多么富有智慧和个性的人生体验!这样的体验一定会让阅卷老师产生情感上的共鸣。

篇8：一年级寒假日记30字

今天晚上，我自己做了一朵鸡蛋花，先把鸡蛋敲开，鸡蛋壳裂开;然后把鸡蛋壳和蛋清打碎轻轻倒入碗里，然后用一双筷子把鸡蛋搅拌均匀;然后在锅里放一碗水，等水煮开;最后慢慢地把鸡蛋倒进锅里，用勺子轻轻地把鸡蛋推到锅里，煮沸后，关掉火。让鸡蛋炖在锅里。这时，我想放调料，有味精，酱油，盐和猪油。

鸡蛋和背着自己做了，我吃得津津有味!

篇9：二年级日记30字寒假

今天我们去公园玩了，我们在公园玩了过山车、喷水池、还有钓鱼。

我弟弟钓了4条鱼，我表弟钓了5条鱼，只可惜我一条也没钓着。我们把钓的鱼拿回家放在了小鱼缸里养着的，看着鱼儿在水里游来游去的真好玩。

篇10：二年级日记30字寒假

今天天气晴朗，我和妈妈一大早就从家里出发到公园玩，公园里的人很多，走入公园我看见了花儿，大树和蝴蝶等等，真的好漂亮啊!接着我们到了游乐场，那里可好玩了，有飞椅，过山车，摩天轮，还有海盗船······

我玩儿了很多好玩儿的项目，今天可真开心呀!

篇11：小学生30字作文日记

生活是灵感的源泉, 生活最教育人;通过生活的点点滴滴, 给学生无穷无尽的启示, 激发他们对美好的希望、对写作的热爱。一次, 老师座谈会, 一位老师说出来她的苦恼, 她说: “这几天有一件事一直让我很困扰, 说出来同事们帮我分析分析, 我儿子上小学四年级了, 我们家是雨晴小区, 离咱们学校较远, 就在他奶奶家那里上学。上周五早上我婆婆去买菜回来就看到儿子一个人在操场站, 就问儿子为什么不去上课, 儿子说老师不让他进教室。婆婆带着儿了上到教室, 老师就开始对着儿子训开了, 说是他上课铃响了还在操场玩, 不及时进教室, 让全班同学都在等他, 那就不用进教室了, 让他去操场继续玩。婆婆让儿子向老师道歉, 儿子当时是道歉了, 但老师还是坚持没让他进教室。结果一老一小就这样在教室门口站了一节课。等到下课了, 老师给大家发了一张试卷, 也把试卷给了儿子, 但还是不让进教室, 让他拿回家给他外公教 ( 我爸爸是那个学校的退休老师) , ‘我没法教你了, 回家让你外公教’, 这是老师当时的原话。第三节课婆婆带着儿子回家做了那张试卷, 到了第四节课外公带着儿子来到教室, 儿子向当时的老师还有班主任承认了错误, 第四节课终于回到教室。这件事情让我感触很深, 为什么儿子会这样? 应该如何去引导他? 这时候我能做些什么, 让他能正确的过渡, 不至于在心里留下阴影? 老师这样的方法正确吗? 向各位同事求教, 谢谢!”

我通过这件事, 经过她的同意, 拿到课堂上让同学们进行分析, 同学们七嘴八舌, 各抒己见。有的说, 上课铃声响起, 就要及时回课堂。有的说:“老师管得对, 老师都是为了学生好”。有的说: “学生应该主动道歉”……

我让大家就此写一篇作文, 学生们交上来, 我看到一颗颗童稚的心, 大部分都指责那位没有及时上课的学生, 其实他们都在维护老师的尊严, 我感到丝丝暖意。我把几个特殊意见的当众宣读了一下, 一个学生写道: “学生和老师之间应该相互帮助、相互谅解, 学生既然已经道歉了, 老师就应该不要再罚站了……”更有一篇说: “老师也有错误的地方, 不应该让奶奶为难……”我之所以念这几篇作文, 意思就是让学生们学会平等、自由、博爱, 从小学阶段就让他们学会尊重别人, 也许会自尊, 文学, 就是做人的道理的载体, 语文教学不仅仅是听读说写, 更重要的是学会怎样做人, 怎样为人处世。

二、鼓励对传统文化的学习

传统文化充实着人们的头脑。去年暑假期间, 我联合几个学生到涞源参加了社会实践, 参加了《家庭百科报》举办的青少年夏令营活动。7月16日, 微风荡漾, 天降甘霖, 气温宜人, 万物滋润。我和几位同学和他们的妈妈随着《家庭百科报》一行队伍上路了, 地址在河北省秦皇岛市昌黎县荒佃庄镇的一家老年公寓, 一路上, 欢声笑语, 每个学生都喜笑颜开。

到站了, 天色已晚, 先休息。老年公寓好大啊! 建筑古典, 老师众多, 义工济济。次日, 举行了亲子教育夏令营开营仪式。各界领导和首期营员、老师共200多人参加了开营仪式。夏令营的要求很严格, 手机全部交上, 每天学习以《弟子规》为主的传统文化, 要求全部背诵下来, 期间穿插人生感悟、自我反省等节目。在半个月的学习中, 有义工老师全程为我们服务, 打扫洗漱间、课堂, 清理院落, 到食堂搬运碗碟, 在大家用餐时, 递送碗筷, 组织秩序, 安排座位……义工们只能轮班吃饭, 吃完饭的要负责收拾碗碟, 送到后面洗干净。义工老师吃我们剩下的饭菜, 甚至给我们洗衣物, 让同学们非常感动。

忙碌一天的义工每天等大家都睡了才能休息, 但是上课的时候, 他们端端正正, 身板挺直, 盘腿而坐。学生们则从他们身上获得一种力量, 也不敢懈怠。

一开始, 说实话, 我很不习惯。慢慢的, 学生们从不适应到心情慢慢平静下来, 体悟到了这里的一切。从大家的发言里, 我感受到了幸福与心酸, 也感受到了家长那颗对儿女时时牵挂的心和深深的自省。半个月, 通过学习《弟子规》, 学生们感觉爸爸妈妈的不容易, 认识到了很多原先不知道的道理, 好像自己一下长大了不少。夏令营活动一晃结束了, 我让大家写作文留念, 每一篇都十分精彩, 因为, 传统文化让他们得到了无比的充实。

三、注意及时评价, 激励学生

我发现很多学校的教师, 留作文、留日记等作业, 让学生组长检查, 好像节省了时间, 其实学生们就容易敷衍, 也得不到和教师的交流。但是一个个学生的日记都看, 也实在消耗太多的时间, 怎么办? 既然选择了教育事业, 就要有所付出, 世界上哪有十全十美的事情? 下面是我给一个学生寒假写的日记做的批语, 我的每一个批语都做了思考, 相信孩子绝对会认真地看, 一定会有所收益。列举如下:

《帮助父母采购年货》: “帮助父母采购年货, 买什么呢? 我来做主, 我做了安排:鞭炮, 糖块, 花生, 各种坚果, 西瓜, 橘子……” ( 生活真幸福, 更要努力学习哦。)

《打扫房间》: “打扫房间嘛, 我擅长! 先洗抹布, 仔细的擦洗所有的家具、电器, 电器, 记着断电哦。” ( 真细心! 安全重要。)

《学习做饭》: “学习做饭嘛, 我喜欢, 做了拿手的饭菜, 给爸爸妈妈吃, 多高兴呀! 我上网查询做菜的方法, 还在QQ里询问姑姑, 学会了酱茄子、炒西葫芦、炒、煎鸡蛋……” ( 有孝心的孩子最可爱。)

《与父母交流》: “我们一起看快乐男声, 一起倾听华晨宇的‘我’, 讨论白举纲能否红遍大江南北, 真快乐呀!” ( 艺术最震撼人心, 老师也喜欢华晨宇的歌声!)

《感念师恩》: “千万别忘记了给老师问好, 老师一年到头多不容易呀, 先给老师发一个短信, 过春节那天, 呵呵, 给老师打一个电话。” ( 老师很感动, 谢谢你!)

《向邻居问好》: “邻居是我的朋友, 叫陈×, 上小学五年级, 过年了, 敲敲门, 问声好, 叔叔阿姨春节快乐!” ( 邻居有你这样的朋友真幸福。)

《讲文明做好事》: “不乱放鞭炮, 不乱扔垃圾, 讲文明用语, 对了, 一个阿姨在聊天的时候, 用语不美, 我好几次矫正她。不过, 她人可善良啦!” ( 要婉转地提意见呀!)

《踢毽子》: “妈妈和我一起踢毽子, 我们比赛, 看谁踢得好, 看时间, 比数量, 玩得好开心。 ( 要有终身体育、健身的观念, 健康是幸福之源。) ”

《看新闻联播》: “看新闻联播, 关心社会, 关心国家大事, 响应党的十八大号召, 为伟大的复兴的中国梦而努力学习。” ( 从我做起, 学习范仲淹的“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”。)

《日记》: “日记嘛, 是每天都要做得啦, 我写了很多的日记, 写了很多的秘密。” ( 祝你一天天快乐的、健康的成长, 秘密嘛, 当然要注意保密啰!)

事实证明, 这个学生小心珍藏着我的批语, 保留着, 他的父母说, 经常拿出来看看, 再也没有随意扔掉, 他的错误的很多行为都得到了纠正, 很多好习惯越来越好。可见, 教师不能图一时省事, 自己的每一分付出, 都会有喜人的收获。

总之, 写作并不难, 关键是要带领学生深入生活, 热爱学习, 乐于助人, 再勤于动脑, 他们一定会写出感人肺腑的好文章。

摘要：通过结合生活有感而发、鼓励对传统文化的学习、注意及时评价激励学生等三个方面阐述了写好作文和日记的策略, 并提出一些建议, 希望对同仁教学有所裨益。

篇12：一年级暑假日记50字30篇

篇一：暑假日记50字

我马上就要上二年级了，我非常开心，但是我的字写得不好。二年级了我一定要好好学习，天天向上，坚持练字，做一个爱学习的好孩子。

篇二：暑假日记50字

昨天，我去学游泳，我们先学的闷水，把头闷在水里数，从二十到三十再到四十，然后学在水里漂起来，就是先把头闷到水里，把手和腿放直以后就漂起来了。我觉得这次学的很开心。

篇三：暑假日记50字

今天我和往常一样，在房间和妹妹一起画画，妈妈问我要不要去书店买东西，我和妹妹异口同声的说好，妈妈叫我们赶快去找衣服穿，我在房间东找西找，终于找到了合适的衣服，我、妹妹和妈妈就穿着正式又可爱的衣服快快乐乐的出门到书店买东西了。

篇四：暑假日记50字

我们家厨房里飞来了一只蝴蝶，它有一双雪白雪白的翅膀，翅膀上还有两个黑点点，很漂亮也很神气，后来我们把它放走了，看它在蓝天下飞翔，我真为它高兴。

篇五：暑假日记50字

今天，我们家来了一位“小客人”—-满月还差两天的小狼狗。

它是一只雄性小狗，长得非常可爱：乌黑的绒毛软软的，尾巴粗粗的，它的四肢是灰色的，耳朵特别小，很有意思。可为了给它取名字，我们全家可是冥思苦想了一晚上。叔叔先发言：“叫小虎吧，很好听的!”“不行，太俗了，应该叫小黑。”爸爸说。“那就更俗了，依我看呀，还是叫乐乐得了!”

篇六：暑假日记50字

上海，很多人都去坐船，一到船里，装潢很好，还有小吃。

开船了，爷爷买了爆米花，我吃了一口。啊!太好吃了，开船的时候摇来摇去，害怕极了。过了一会，好多了。船慢慢的向前开，两边的风景可美。东面是浦东，一座座高楼大厦拔地而起，前面一座雄伟的大桥，那可是上海市着名的黄浦大桥，西面是古老的外滩啊!后面是有名的建筑物!

我们吃着零食坐在船上看风景。

篇七：暑假日记50字

今天下午我和小伙伴们和社区里的老师和义工阿姨共同举行社区活动。吃过中饭，我按时到达社区活动地点，刚进门就看到有许多同学在那里准备朗诵，原来今天的社区主题是朗诵比赛，我好紧张啊!因为由于贪玩我没有好好的准备过，比赛开始了，小伙伴们一个个都大声的有感情的朗诵起来，可是下面的小伙伴们并没有认真的听着，而是像一只只小蜜蜂一样嗡嗡的发出声音。

篇八：暑假日记50字

今天晚上，妈妈、阿姨、外婆，还有两个哥哥和我一起去中心广场玩，广场上的人非常多。

各种各样的喷泉在喷水，五彩缤纷的霓红灯在闪烁。两个哥哥去了一个水有很深很深的地方玩水，我不敢下水玩。我就去水浅一些的地方玩水。

我们三个人全身湿得像落汤鸡，妈妈就叫我们赶快回家。

篇九：暑假日记50字

今天，我看见家门前的平台有许多垃圾和灰尘，就是这些垃圾和灰尘，给邻居们行走带来不方便，于是，我便想到了扫平台。

首先，我用右手拿着扫把柄，把垃圾从对面扫拢来，可是，当我把一些垃圾扫成一堆的时候，一阵风吹来，灰尘和垃圾便跳起了优美的舞蹈似的，我只好等它们跳够了，才重新开始扫。

篇十：暑假日记50字

今天一大早，爷爷带我们去喂鱼。到了那里鱼五颜六色，各种各样，让人看的眼花缭乱。

我买了一包鱼料，不一会一个个小鱼都游过来了，我把头放外面，爷爷拉住我的衣服说：“小心别把自己也喂鱼了。”不一会儿一条连着一条的大鱼向我这边来了，贪吃的张大了嘴巴，我连忙站起来，不然，我掉下去的话就没命了呀!大鱼一定会吃了我的。

今天好险啊!

篇十一：暑假日记50字

今天天气真好啊!太阳公公像吃到了期待已久的糖果，心情大好。他微笑着把阳光铺满大地。这么好的天气，我扯着妈妈陪我去公园玩。把那里的沙堆，小木马，秋千都玩了个遍。晚上回家吃晚饭的时候，我吃了三碗哦。今天真的好高兴!

篇十二：暑假日记50字

前几天，有一只长着黑色的羽毛﹑尖尖的嘴巴的鸟很可爱，飞到了我家。可怜的是它脚上受伤了。

过了几天伤还没有好，于是我轻轻的走到它的面前，把它放在我手里，我给它上药，还用纱布包好，我又抓了虫子给它吃，过了几天，它伤好了，在阳台上走来走去。

我把它放了，让它自由的飞翔，我真是好样的。

养小鸟可不简单，我们要保护动物。

篇十三：暑假日记50字

今天上午，我们去青少年活动中心学工。路上，同学们说说笑笑，可欢了!有的谈论着接下来的事;有的玩着游戏;我呢，则一边与同学做游戏，一边盼望着早点到青少年活动中心去学工。

到了青少年活动中心，我们迫不及待地来到教室。第一个老师带着我们来到电机模型室，老师讲了原理与制作后，我们就开始做机电模型了。

篇十四：暑假日记50字

暑假里，我把自己的房间整理了一下，咦!原来我的房间是那么漂亮啊!

我的房间里有一张床、一个床头柜、一张学习桌，门上还贴了一张画。

我的床上放着一个布娃娃，每晚我都得抱着这个布娃娃入睡;床头柜上放了一盏灯，每天晚上我都要看一下课外书再睡觉;每天放学我都坐在自己心爱的学习桌前做作业。

我喜欢我的房间。

篇十五：暑假日记50字

今天，姐姐有空回来看爸爸妈妈，我就拉着姐姐带我去玩，纠缠了好久，姐姐终于答应了，姐姐先带我去超市买一些零食，然后再去路边的烧烤店吃烧烤，接着我们又去书店买几本漫画书、故事书之类的，最后我们去市场买些蔬菜、龙虾、螃蟹、鸡肉等等。回到家，我和姐姐一起齐心协力做出了一餐浓缩版的满汉全席，爸爸妈妈回来后，看见这桌饭菜，抱着我和姐姐开心地笑了。

篇十六：暑假日记50字

呆在家里做作业，不免觉得有些乏味，除了看看书或电视，陪着外公外婆打几副牌，寻开心。妈妈对我非常苛刻，时常在我耳边唠叨，定要让我复习语数英，说什么“马上毕业了，升初中还那么放松!”我只好乖乖认命，仅5天，就做完了作业的一半!惊人啊!我的暑假虽吁了口气，但还是“闭门自习”的，唉，倒霉!

篇十七：暑假日记50字

今天是我第一次见到海。海面上的天瓦蓝瓦蓝的，飘着几朵白云。天底下，便是波涛汹涌的大海，大浪从远处翻滚着奔来，就像是一排人手挽着手跑过来，浪头翻滚着来到了岸边翻起巨浪，扑向海滩。

篇十八：暑假日记50字

一天，小明上床睡觉，他把衣服、裤子和鞋子乱七八糟地扔在一边，有的在床上，有的在地上，还有一只鞋子被他一脚就踢到床底下去了……

第二天早上，小明起床了，一边打着哈欠一边找衣服，穿好衣服后，满屋子找袜子和鞋子，可是找来找去就是找不到。

篇十九：暑假日记50字

今天去吃肯德基了。一进去，我们一家三口立即分了工，爸爸去订餐，我和妈妈去找座位。好不容易找了个座位坐了下来，趁爸爸还没来，我又打量了一下肯得基店堂：大厅很宽敞，桌椅整洁漂亮，设施齐全，四周的墙壁上画满了儿童卡通画和肯得基宣传画，有清凉的饮料、酥焦的薯条、香喷喷的汉堡包、色香味具全的大鸡腿，看着画上的食物，我馋得直流口水。“可以吃了!”随着我的一声欢叫，爸爸端着满满一托盘食物走来了。爸爸给我买了儿童套餐，我往餐盘里一看，哇!儿童套餐原来还送玩具呢!

篇二十：暑假日记50字

晚上，爸爸带我们去喝冷饮，我选了甜牛奶，妈妈选了桔子，弟弟选了水果盘。爸爸什么都不要，他就爱看报纸。

我在喝牛奶时，感觉很冰还很甜。我用吸管吹牛奶，吹出一个个小泡泡像珍珠，又像小太阳可好玩了。

篇二十一：暑假日记50字

今天,妈妈心血来潮说:“我们来包水饺吧!”我跟姐姐们都好开心,因为可以吃到自己亲手包的水饺。

后来,我和妈妈到市场去买材料，有绞肉、水饺皮、高丽菜。回来后,大家分工合作,把东西都摆好,准备包水饺。

篇二十二：暑假日记50字

期末考试考好了，就得在家歇着了。妈妈不肯我看电视，也不肯我玩游戏，书都看腻了，没事做。

我想：如果不放假，我还去上学，上课了，听老师讲课;下课了，和同学们一起玩，欢声笑语，多开心啊!而现在我只能在家里转悠，和外公下下棋，一点意思都没有。不过，在学校也会被老师批评，罚抄课文什么的，我到底怎样才能快乐?

篇二十三：暑假日记50字

今天早上，我跟妈妈去上课，妈妈都没在上课，她都在跟同事聊天，我绝对不要跟妈妈一样，我要努力认真上课，做一个认真的好学生。然后还没到中午，妈妈就不想上了，妈妈就跟同事带我一起翘课。

中午妈妈带同事回家，我就跟妈妈一起去吃面，餐厅姐姐不小心把要收回去里面的餐盘打破了，大家都被吓了一跳。我就很想去帮姐姐收拾餐盘，因为她看起来很可怜，可是都没有人去帮她，所以我也不敢去，但是我决定以后只要遇到有需要帮助的人，我一定要伸出我的援手帮助她。

篇二十四：暑假日记50字

前两天，我天天在家没事做。现在，妈妈给我实施了暑假计划。每天要背英语单词、做数学题、背一首古诗、写日记、做家务、练毛笔字。这些都是必须完成的作业。看电视、出去玩、看书属于休闲的项目。

篇二十五：暑假日记50字

星期六早上，妈妈整理房间的时候，拿出一件件的小衣服。我看了一下，就问妈妈：“这是谁的衣服?好可爱!”妈妈笑着说：“这是你小时候穿过的啊!”我惊讶的说：“我怎么可能穿过这么小的衣服呢?”妈妈说：“这是因为你长大了。”

爸爸也说我长大了，爸妈还说以前我跌倒的时候，都会一直哭，现在跌倒都会自己慢慢的爬起来，还说我真的“长大”了，阿婆说我“长高”了，爷爷也说我“长胖”了。

篇二十六：暑假日记50字

昨天晚上，我想吃蛋糕。于是我就开始蛋糕，第一步：我先把鸡蛋打浓;第二步：我把蛋糕粉放进打浓的鸡蛋里;第三步：放进炼乳再拌浓就进微波炉了。烤了两分半种香喷喷的蛋糕就出炉了。在捧着香喷喷的蛋糕的路上香得我口水直流，这香喷喷的蛋糕我和妈妈一起分享着。

篇二十七：暑假日记50字

我家养了一条狗，它现在已经有7岁了，它的全身都长着乌黑发亮的毛，我还给它取了一个名字叫“小黑”。小黑的眼睛亮亮的，耳朵非常灵敏，它一听到有动静，就会把耳朵竖起来，它的鼻子也非常厉害。

小黑非常听话，我一叫它，不管在什么地方，只要一听到我的声音，它就会飞快地跑过来，然后汪汪的叫，好像在问我：“有什么事，主人。”

篇二十八：暑假日记50字

在星期二的时候，有一节科学课。吕老师叫我们思考问题?思了问题，又看了看科学书，现在该做作业了，吕老师非常有耐心的教我们，我们不能让她失望。老师说：“要上交了!”同学们挨挨挤挤地交作业，老师批到我的时候，老师说：“吴佳艳的字写的真好!”的时候，杨锐和程梓晶说：“吴佳艳的学习很差。”这时，我的心像碎了一样疼。后来，我哭了。然后，懂真昂发现我哭了，跟老师说了。同学们都认为是懂真昂把我弄哭的，我谢谢同学们，这样相信我。

篇二十九：暑假日记50字

一朵飞行的花改变了我生活的颜色……

这是我写的一首名叫《蝴蝶》的诗。

翻看以前的日记，偶尔会自嘲一下当年的幼稚，偶尔会静静地仰望窗外的天空，很久都不说话。

篇三十：暑假日记50字

乡村风景不仅迷人，趣事也很多呢!孩子们最热衷的就数采野草莓和捉萤火虫了。

篇13：小学生30字作文日记

My Father

That rough hands, the land was plowed in Springfield yesterday also kiss one day in March. But water is still there, otherwise, how can I write ah effort in that land, you can see the solid play of strong vitality; in the rough hands, you may feel the warmth of life. I think we are in a pair of rough hands on the child, as inserted in the welcoming song on Huangshan, like raw cactus in the desert, like a long in those three acres of ground corn. This is the father.

篇14：小学生日记100字作文

在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的小学生日记100字10篇作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生日记100字10篇作文1

今天我们去少年宫上完奥数班后，妈妈就带我到吴闽丽家玩。

我们就在吴闽丽家吃饭后，觉得无聊就拿出了长绳来到海军操场，可是只有两个小孩没办法又甩绳子又跳，没办法就请妈妈和阿姨帮忙甩绳，她们俩个大人各自握着绳子的两端很有节奏地甩动着，只见半圆型的长绳在空中划着美丽的半圆形的弧线，顿时犹如彩蝶上下放飞，看得我眼花缭乱。吴闽丽轻快自如地跳着，该我跳了，我的心跳随着绳子“啪啪”的落地声也怦怦直跳，那颗心悬着，七上八下着，既害怕她们甩动的绳子打到我，又害怕绊了绳给我来个大马趴，没办法也得壮着胆子准备上前练习起来。看着那甩得飞快的绳子，我还是望而却步，我又想：“男子汉不要怕，不能输!”找准时机，纵身一跳，一跳过关了，那时我的心中充满的是喜悦。别看我脸带微笑轻松自然的样子，其实心里别提多紧张了，我兴奋极了!随后，我又成功地跳进2次、3次……我胆大了许多，经验也愈积愈多，有时我没有跳过，阻止了吴闽丽，她有时气得哇哇大叫，有时也在欢笑……

随着时间的过去一分一秒，我不禁汗雨如下，但是我并没有停止下来，我们像小鸟儿一样欢快地在甩动的长绳里跳来跳去，幸福极了。

小学生日记100字10篇作文2

长这么大要说我和谁接触的最多，毫无疑问，就是书。

借书，我为什么要借书，因为我喜欢看的书太多了，不能全买下来，所以我要借书。有一次，我看见我同学在看《查理九世》，我就向他借《查理九世》说完。他便给我了，过了一天，我还没看完他就向我要《查理九世》，我只好说丢家了，他只好无奈的走开了。一到家我就开始看:早上看、吃饭看······终于看完了。到了学校我把书还给他，他说终于看完了。

我和书的故事还有很多，尽请期待

小学生日记100字10篇作文3

一个晴朗的星期天，妈妈说：“我们去海岛吧!”我和弟弟兴奋的跳起来，马上关掉电视，准备一些吃的、喝的、玩砂子的工具。

我们买好船票去坐船的时候，我十分惊讶看到那里那么多人在排队，于是我们顶着烈日等着坐船。

终于轮到我们了，因为我们是排在前面，我就走到最后一排坐下来。大海送来了凉爽的风，我看到船的后面白白浪花实在太壮观了。浪花好像对我说：“小朋友，祝你玩得开心!”天上的白云好像可爱的小白兔对我讲：“你们好幸福啊!”不知不觉中船到了海岛。

我们来到一个太阳晒不到的沙滩上，我和弟弟尽情的在那里玩沙子。我们堆起了漂亮的城堡、长长的山洞，真的很好玩。过了一会儿，爸爸买了好多好吃的小吃和透心凉的饮料。我就让爸爸带我们抓螃蟹，刚开始，我不敢抓螃蟹，爸爸对我说：“抓螃蟹要拿着螃蟹的背，这样就不会夹到手了。”我就照着做，我试了几次，我就不怕了，原来抓螃蟹也要技巧啊!

天渐渐的暗了下来，我们把螃蟹放生了。结束了快乐有趣的一天，我回到了家，我和弟弟很快的进入了甜蜜梦乡。

小学生日记100字10篇作文4

今天是元宵节，我们学完剑桥英语之后，阿姨带我和好朋友杨杨去儿童乐园逛灯会。

儿童乐园到了!杨杨大喊一声，我们就下了车。哇!我完全被眼前的景象惊呆了。本来很少看到孩子们活泼身影的儿童乐园，现在竟变得人山人海，成了欢乐的海洋。地上散乱的废门票像铺了一层地厚厚的地毯，孩子们活泼的身影就像一个个可爱的小天使在飞舞。

我们来到荷花仙子灯那儿，只见她着装绚丽多彩，身边五彩缤纷的荷花灯光彩夺目。一百零八将们个个形态各异，栩栩如生。最令我感兴趣的就是恐龙灯了，看!它们摇着尾巴，伸着长长的`脖子，不停的叫着，好像在欢迎我们呢。

我们突然看见了恐龙车，吵着闹着要过过隐，最后阿姨终于屈服了。她打好价钱我们就美滋滋的上去了。恐龙车开了，我本来打算不怕害怕的，可车一开便被吓的屁滚尿流，浑身打颤。可杨杨却笑的前仰后合，一点也不害怕。

我们下了车，一路高歌回家了。

小学生日记100字10篇作文5

“等等我呀，等等我……”我提着大包冲下楼。你知道我们要到哪里去吗?哈哈，我不说你也知道。

不一会儿，我们就到了目的地。“哇，好大呀!这是哪里呀?”我惊讶地说。“滑雪场啊!”妈妈笑着说。其实，我早就想来这儿了。

我兴奋地跑到更衣室，我知道里面肯定很冷，穿上了厚厚的衣服，又穿上滑雪鞋，踩着滑雪板艰难地向前走去。

“哎哟，好疼!”我一进门就摔了个四脚朝天。周围的同学都哈哈大笑起来，我也不好意思地摸了摸头，红着脸站了起来，扶着栏杆慢慢地走。我依然认真地练习，摔倒又爬起来，摔了又爬起来……

功夫不负有心人，我终于学会了平地滑雪。

我又去挑战高处滑雪，经过了几番挫折之后，我又一次成功啦!我走向了最高层。“哇，好高呀!”我不禁有点害怕，不过我并没有打算退缩，深吸了一口气，就冲了下来。终于又到达了底层，“哇，我成功啦!”我大叫道。妈妈也夸我聪明，说我学得又快又好!

一个上午悄悄溜走了，我们也要回家。我有点不高兴，因为这么快就回去了。可是今天，我还是度过了一个愉快的星期天。

小学生日记100字10篇作文6

我有一块非常漂亮的手表，它是我和爸爸妈妈去超市买东西时专门给我买的，我十分喜欢它。

一次，我看到妈妈的手表很好看，就拿在手上把玩，被爸爸给看到了，爸爸见我这么喜欢手表，就问我是不是也想拥有一块自己的手表，好掌握准确的上学时间，我高兴地点了点头。第二天，我们全家去超市买东西时，爸爸无意中发现这个超市里就有卖儿童手表的，他问我喜不喜欢，如果我喜欢他就打算给我买一块。早就想要手表的我听了以后，心里比喝了蜜还甜，别提多高兴了。就这样这块经我反复挑选的手表便来到了我家，跳到了我的胳膊上，天天尽职地告诉着我准确的时间。

我的这块手表的确很好看。表的两边各有一个漂亮的蝴蝶结，表带也很特别，像手链一样。在阳光下，手表闪闪发光，像颗闪烁的星星，引来不少同学羡慕的目光。

手表的作用很大，每次上学前我都看看它，我出去玩时也会戴上它，这样我就可以随时看到时间，不用家长叫我就知道该回家了。写作业、写作文时也知道用了多少时间。

我非常喜欢这块手表，别我看我家里的玩具不少，可还没有任何一种玩具能取代它的位置。它那不停走动的秒针似乎时时刻刻地在提醒着我：要珍惜时间……

小学生日记100字10篇作文7

今天，爸爸、妈妈买衣服回来的时候给我买了一双很漂亮的鞋子。我穿上它出去玩，玩得过程中小伙伴们都夸我鞋子漂亮，我感到很骄傲。我和他们比跑步跳远，我竟然得了第二名，以前我只可以得第三名和第四名，我非常高兴。因为它让我得到了小伙伴们的夸奖，所我喜欢这双漂亮的鞋子！

小学生日记100字10篇作文8

一天，下雨我不能出去玩，所以一个人待在家里，我一直望着窗外，我看见了荷花的露珠，看见了蒙蒙细雨在这是天空慢慢起舞。这是我见过最美丽的秋天。不过一会儿我爸爸妈妈和我弟弟妹妹回来了，我看见我爸爸买了个大公鸡，我正想问我爸爸你买个大公鸡干啥。我爸爸竟然把大公鸡放在了后院的箱子里。哦我爸爸说等一下咱们就开始吃这个鸡是我买的煮好的。不过一会儿我们一家子就开始吃了我望着窗外这个秋天太美丽了

小学生日记100字10篇作文9

前几天，我们一家开车去了金山姐姐家。

第二天，姐姐一大早就去学校上课了。于是，我和妹妹便霸占了她的电脑。“我先玩!”“我先玩!”我和妹妹吵了起来。最后，我对她说，我们石头，剪刀，布来决定。我心想：她出的拳一定是有规律的，很容易赢，果不其然，我不一会儿就赢了她。我说：“我赢了，让我先玩半小时。”说完，我定定心心地坐在电脑前玩了起来。这时妹妹跑过来乱打了几下键盘。突然，电脑死机了，我生气极了，一下子关掉了主机......我们俩非常愤怒地冲出了房间坐在了沙发上。我是一个消气很快的人，坐不到一分钟，就好奇得走来走去。这时，我发现了两个球，便把其中的一个夹在自己的腿中间，在地上爬来爬去。在一旁的妈妈说：“真像只癞蛤蟆!”突然，妹妹笑了起来。于是，我对妹妹说：“既然你现在不生气了，那么，走，去玩电脑!”

就这样，经过一场小小的**，我们又和好如初了。

小学生日记100字10篇作文10

篇15：小学生30字作文日记

一、加强观察指导, 激发观察兴趣

兴趣是完成各项学习任务的重要条件。对于有兴趣的事, 学生总是积极主动地去做。因此, 有经验的教师十分重视培养和激发学生的学习兴趣。一般来说, 具体的事物, 生动活泼的目标, 形式新颖、色彩鲜艳的对象, 最容易引起儿童的注意。观察日记有“看”有“写”, 是实现由说话到写话, 由观察画图到观察生活的过渡。抓好这个过渡, 需要教师发挥主导作用, 积极指导并激发观察兴趣。如夏收到来之前, 教师有目的地组织学生走出教室实地观察。师生站在蓟运河大堤上, 举目四望。近处, 河水潺潺, 花草争芳;远处, 蓝天白云, 金色麦浪, 尽收眼底。置身于这绚丽多彩的大自然的怀抱中, 丰富了生活, 扩大了视野, 开拓了思路, 激发了情感。陶醉, 神往之情, 启动了学生的心扉和写作欲望。这时, 教师抓住时机, 鼓励启发学生, 大胆地将耳闻目睹的情景, 在头脑中还原、整理, 用自己的话表达出来。学生们兴趣盎然, 一个个将自己捕捉到的素材变成习作, 形象色彩跃然纸上。起步阶段, 要求不宜过高, 只要能把观察所得用语言文字描写出来, 就要予以肯定和鼓励, 以保护学生的兴趣和积极性。

二、教给观察方法, 培养观察习惯

兴趣是基础, 方法是关键。学生有了观察兴趣, 教师还要及时交给他们观察方法。把观察的“钥匙”交给学生, 使他们具备独立观察的能力。客观事物是错综复杂的, 但各种事物都有一定的规律。如时空的先后与距离, 机构的整体与部分等。教师在指导学生观察时, 要针对不同的观察对象, 采用不同观察顺序的方法。这样写出来的日记才言之有序, 条理清楚, 层次分明。如指导观察人时, 要抓住其与众不同的特点, 克服千人一面, 千篇一律的毛病。

教师还要指导学生善于选择观察到的材料, 通过分析、比较, 抓住事物的特点和本质特征, 找到不同事物的差异。如三年级学生刘静从观察到的大自然四季不同景色的材料中, 把握了“春华秋实”的不同特征, 在一则秋假观察日记中用“火红的高粱、含羞低头的谷穗、绽开笑脸的棉花……”来描述金秋十月华北平原上的丰收景象。

学生掌握观察方法的同时, 教师还要指导学生处处留心周围事物, 养成对什么都感到有兴趣, 有劲头。什么都想去看一看, 听一听, 闻一闻, 摸一摸。如发现一枚新邮票, 看看它是什么图案, 反映什么内容。新来一位同学, 注意他的外貌、语言、行动, 捕捉其性格特点。总之, 要引导学生逐步养成良好的观察习惯。

三、强化观察训练, 提高观察能力

观察能力是决定写作水平的重要因素之一。在学生初步掌握观察方法, 能够写出观察日记的同时, 还要针对儿童的心理特点, 采取他们乐于练、练得好的训练方法, 提高他们的表达能力, 使他们的观察日记言之有物。如参观区文化馆举办的菊展后, 一名学生在观察日记中仅仅罗列了一大堆花的名字, 没有具体内容, 最后以“简直好看极了”结尾。针对这一情况, 老师告诉学生:世界上的事物是五彩缤纷, 千差万别的。菊花品种那么多, 不能都写出来, 应该选择自己最喜欢的一两个品种, 细心观察, 具体描写。这个同学受到启发, 再次进展厅对“碧波仙子” (菊花名称) 的颜色、外形进行了细心观察。再重写的观察日记中, 不仅写出了它怎样美, 还写出了自己的想法。这篇观察日记的内容就充实多了。

解决这类问题, 要针对儿童认识事物的情况和心理需要, 有意识地组织专题观察, 预先布置观察任务, 明确观察重点和要求。这样送上一程, 提高学生“看”和“写”的能力。

开展观察比赛, 比一比, 看谁的观察细致;赛一赛, 看谁的观察日记写得具体、生动、有条理, 这也是强化训练的一种好办法。评出的优秀作品可以写到“班报”上, 也可以张贴在班内的“习作展览”专栏里。鼓励和促进学生写作水平的提高。

四、自由选择观察, 启发观察联想

观察不能停留在一个水平上, 要启发联想和想象, 使观察日记再上一个新台阶。在学生具备一定的观察方法和能力之后, 要放开学生的手脚, 鼓励他们到生活的海洋中去, 让他们去观察事物, 观察生活, 观察社会。这样有利于他们写真人真事, 抒发真情实感。只要坚持天天练笔, 持之以恒, 通过所见所闻抒发自己的所思所想, 来鉴别效法真善美, 贬斥假恶丑。这个过程就是自我运用, 形成能力而得心应手的过程;就是通过观察和自身矛盾斗争, 矫正、升华认识的过程。这样既解决了“没事可写, 没话可说”的问题, 又培养了健康的文风, 并使学生在观察、描述中插上联想和想象的翅膀, 发展了个性, 实现了质的飞越。如王小梅同学在一则观察日记中叙述了一群蚂蚁怎样拖走一只死苍蝇之后, 以“我想, 一个人的力量很小, 大家团结起来, 力量不就大了吗?”结尾。这样, 通过观察和联想, 从现象中抽象出其中的道理, 深化了主题, 提高了写作水平。