给予正能量句子（共8篇）
篇1：给予正能量句子
1. 这清韵流转蕴涵的深意，穿过幽幽深深的曲径，缓缓的抵达心灵的深处，此刻一曲莫道不消魂，暗自凝噎。
2. 真正的财富是一种思维方式，而不是一个月收入数字。
3. 真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。
4. 真正的失败不是你没有做成事，而是你甘心于失败。
5. 真正的勇气不是压倒一切，而是不被一切压倒。
6. 真正没有资格谈明天的人，是那个不懂得珍惜今天的人。
7. 只要我们充满希望，我相信上帝会给我们幸福的机会。
8. 只要心里还存着不甘心，就还没到放弃的时候。
9. 只要一息尚存，我就要坚持到底，因为我已明白成功的一大法则：坚持到底，就是胜利。
10. 只有当过牲口的人，才有机会把别人当牲口。
11. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
12. 知难而上，奋发图强，是竞争的作用;知难而退消极颓唐，也是竞争的作用。
13. 志向太远，不可怕;没有达到，不可怕可怕的是没有志向，失去了奋斗的方向。
14. 志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也;志之所向，无坚不摧。
15. 智者顺时而谋，愚者逆时而动。
篇2：给予正能量句子
2. 被挥霍的青春遗碎满地的忧愁，妄尽苦思只为追寻一抹淡然的醇香，或许上一刻的离分会在下一刻重温，寸断肝肠只是被衔接在心中的一种信念。
3. 曾经年少轻狂的天真，曾经懵懂真诚的无邪，曾经在那个属于你和我纯情的岁月，谈一场轰轰烈烈的恋爱，你情我愿，我要让你成为我一生中唯一的baby girl。
4. 曾经以为念念不忘的东西，总有一天会变得面目全非。时光没有教会我们任何东西，却教会了我不要轻易地去相信一个神话;而神话最让人膜拜的地方就在 于它的不可信!
5. 当你发现了我所有的秘密以后，已无法顾的离开了。
6. 多少难熬的我都熬过去了，如今的我又凭什么不快乐!
7. 告诉自己错的不是我，相信时间是良药，孤独终将过去，不要相信什么破镜重圆，不要生活在回忆中，因为那样无异于自杀!干算一走了之，换个环境，换个心情!
8. 经年，是一首歌，记载着那些打马而过的时光。或许，相逢，是一场花开，艳到极致，终是荼靡;或许，爱情真的像摩天轮，有时高，有时低，爱到深处方能体会它的旋律。
9. 流年，包含着希翼或者绝望，噙着快乐或者忧伤，在风的痕迹中慢慢划过。为剩下时光中某些记忆再掌纹里浇灌淡淡的温暖。
10. 没什么结果的花，开与不开都不为过。
11. 美丽在远方，那是陌生的感觉给你的美感;这是你无法到达的地方，就像你无法抵达童话的世界，而只能隔着厚厚的木质栅栏，注目着那些用图片和文字构成的乐园。
12. 难免责怪时间把相爱写成相爱过。
13. 你的多情被无情折断了翅膀，你的承诺也在无情的惆怅中迷失了方向，无情的伤又被你的多情继续抚慰，让你有了回头的渴望。
14. 你看我的眼神仍是那么温顺，却是朋友的友人。
15. 你说你真的很爱我，可惜我从未看到你真的行动过。
16. 你喜欢的人那么优秀，你怎么甘心懒惰。
17. 凄凄泣泣，颊间痕，徒悲悯，掩殇糜，自啼笑皆非，岁月噬忆，锦瑟韶华不过一瞬光之光恍然，惶然，花开、终、不致荼靡，未了情，空寂寥，曼陀罗，至美至毒。
篇3：给予正能量句子
关键词：初中体育教学,教学策略,合作学习,因材施教
关于体育课程的价值, 《体育与健康课程标准》指出:“体育与健康课程对于提高学生的体质和健康水平, 促进学生全面和谐发展, 培养社会主义现代化建设需要的高素质劳动者, 具有极为重要的作用。”并从“增进身体健康”、“提高心理健康水平”、“增强社会适应能力”、“获得体育与健康知识和技能”四个方面作了具体阐述。其中“提高心理健康水平”提出了这样的要求:“通过本课程的学习, 学生将在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到集体的温暖和情感的愉悦;在经历挫折和克服困难的过程中, 提高抗挫折能力和情绪调节能力, 培养坚强的意志品质;在不断体验进步或成功的过程中, 增强自尊心和自信心, 培养创新精神和创新能力, 形成积极向上、乐观开朗的生活态度。”在现阶段青少年学生的心理健康问题日趋严峻, 学校体育教学应树立“健康第一”的指导思想, 重视对学生的心理健康教育。
一、运用激励性语言, 焕发学生参与运动的精神
美国心理学家詹姆斯说:“人性最本质的特点就是希望得到别人的赞赏。”激励性的语言能够有效焕发学生参与运动的精神, 促进学生身心健康地发展。体育教学中恰到好处地运用激励性语言, 是有效建立新型师生关系的一种必要手段, 同时也是教师自身教育艺术的体现。比如, 进行中长跑训练时, 班里有几位身体素质较差的学生想打“退堂鼓”, 半途而废。笔者发现这一情况后用“坚持到底就是胜利”、“考验大家意志的时候到了”、“干什么都不能轻易放弃”、“成功一定会属于你们的”等语言激励他们, 给他们打气、鼓劲。另外, 教师的口令、口号和哨声也是体育教学中最具特色的语言, 要发挥其独特作用。教师清晰洪亮、铿锵悦耳、充满精气神的口令和口号, 能够焕发学生的精神, 激发学生的意志, 让学生精神抖擞、神采飞扬、心情开朗, 使整个教学充满勃勃生机和盎然的兴致。
二、设定合作性学习目标, 激发学生主动参与的热情
合作性学习是指学生为了完成共同的任务, 有明确的责任分工的互助性学习。开展合作性学习, 能够激发学生主动参与学习的热情, 但是合作学习的目的要明确, 分工合作的责任要具体。教学过程中, 要注意根据学习内容和学生掌握技能与知识的程度, 设定恰当的合作学习目标, 通过小组合作实现学习目标。在合作学习活动中, 学生要清楚地知道自己应该干什么, 小组合作应该做什么, 这样才能快速地进入角色。总之, 教师要善于通过共同目标来激发学生主动参与的热情, 让学生在合作学习中体验成功的快乐。例如, “障碍跑”教学中的分组合作练习, 笔者在学生掌握障碍跑的方法基础上, 启发学生利用器材, 设置不同的障碍区, 进行合作性练习。在活动过程中, 要看哪组布置障碍区最快、最巧、最合理、最安全, 并在合作与配合下, 用最快的速度和最灵巧的方法越过障碍。这样目标、要求和方法都很具体, 既培养了学生合作越过障碍的能力, 又培养了学生动脑、动手的习惯。
三、注重学法指导, 实现“教”与“学”的互动
体育教学要注重学习方法的指导, 让学生在学练中充分发挥主观能动性, 学会学习, 学会创新, 进而达到掌握学法、训练思维、培养能力的目的。教师要在学生自主学习的基础上, 引导他们与同学、老师一起讨论、体验、交流、再练习, 以实现“教”与“学”的互动。要启发学生进行拓展性的合作学习, 挖掘学生的运动潜能, 凝聚学生的集体智慧。因此, 在合作学习中要重视学法指导, 关注每一个学生的发展, 让学生在合作学习中展示自我, 体现自我的价值, 共同享受合作学习带来的快乐。例如, 在健美操创编教学中, 笔者首先教会学生如何创编, 明白简单的创编步骤与方法。在指导学生分组合作创编时, 笔者在课前设计好几种创编动作示意图, 确保合作学习过程的流畅与有效, 避免学生之间因差异和小组之间因学习能力的差异而出现怯场和冷场现象。
四、因材施教, 增强学生的成功体验和自信心
“兴趣是最好的老师”, 学生是否喜欢与热爱体育运动, 与学生在体育学习中能否获得运动的乐趣和成功的情感体验息息相关。取得成功后的积极情绪体验能够提高学生的运动兴趣, 帮助学生产生进取之心, 进而通过训练掌握更多的运动知识和难度更大的运动技能, 使自己在体育学习上有新的突破和跨越。反之, 一次又一次的失败情绪体验则会产生负面影响, 让学生沮丧、焦虑、自卑, 对体育运动的兴趣逐渐丧失殆尽。为此, 教师在教学过程中, 要通过分层设置目标, 做到因人而异、因材施教, 以增强学生的成功体验和自信心。
创造成功的机会在体育活动过程中无时不有、无处不在, 体育教师应注重在学生原有知识与运动技能的基础上, 逐步拓展学习内容, 提高训练难度, 以挖掘学生的运动潜能, 做到难而不畏、知难而进, 让每一位学生都能经过“跳一跳”摘取成功的“果子”, 通过自己实实在在的努力去拥抱成功, 增强成功体验和自信心。当学生遇到困难而畏缩手缩脚时, 体育教师应适时地出现在学生面前, 给予恰到好处的指点和热情的鼓励, 让学生从自己的鞭策中汲取“正能量”, 进而顺利完成任务。对于基础差的学生要放宽要求, 不能对他们提和能力强的学生一样的要求。教师要善于观察, 寻找原因, 对症下药, 帮助学生树立信心, 不断超越自我。要时刻注意他们的点滴进步, 以充满赞许、佩服和期待的目光关注他们的成长。当学生通过自己的努力取得成功而受到教师的表扬和鼓励时, 内心定会充满自豪与欣慰。
参考文献
[1]中华人民共和国教育部.义务教育体育与健康课程标准 (2011年版) [M].北京师范大学出版社, 2012 (1) .
[2]谢正义.课堂教学问题诊断与解决 (1-9年级体育) [M].天津教育出版社, 2011 (8) .
篇4：正能量？负能量？
2015年3月27日下午，一位市民將自己拍摄的视频上传到网络后引发了全国网友的热议。视频内容显示：27日下午5点30分左右，在北京海淀区双安商场西侧的天桥附近，有三女一男四个成年人围着一名初中生争吵。视频发布者告诉北京青年报记者，双方最开始起争执的时候她并不在场。发视频是因为这几个大人说话太无理。这几个人一直在质问学生为什么要拍照，并称这名学生读书读傻了。一名中年女子咄咄逼人地对着这名学生说：“你哪个学校的，有病吧。”她身后的一名女子则大声说，是人大附中的，“除了人大附中，哪有这样的书呆子”。被同行者拉走后，这名女子仍然在不停地说：“孩子你脑子真学坏了，你有什么权利啊，读书读坏了。”而这名学生则表示，是对方的车占用了自行车道，挡了他的道，并称人人都有权利拍照。这名学生对着路人解释说，他是在自行车道行驶，对方挡着他道了，还骂他。随着争议继续升级，四名成年人都来到孩子跟前，一名身穿保安制服的男子赶到现场后，挡在了这名学生身前，随后这四个人乘车离开现场。
【适用角度】
角度一：自觉意识
四个成年人，没有意识到机动车不能占用非机动车道，没有意识到自己的行为增加了交通秩序的混乱，没有意识到这么做侵害了其他人的合法权益，竟然还对中学生的阻拦和拍照感觉很不理解，很气愤，并最终得出对方“读书读傻了”的结论来。这说明“自觉意识”离我们还有相当的一段距离。
角度二：勇气
孩子勇气可嘉，此外令人欣慰的是，当被斥责声吞没时，有穿制服的保安上前“挡在了这名学生身前”，还有旁人指责“你们怎么能够这么跟孩子说话？”
角度三：打破潜规则
对违规现象进行拍照，不过是任何一名公民行使监督权利的一种方式，却遭遇到“傻气”的斥责。在某种程度上讲，这不过是一种世俗化的潜规则对于明规则的压倒性胜利。乱占车道现象太过普遍，这辆私家车不过是从众的那一辆，被“特殊对待”当然会“叫屈”。
角度四：强化法制
新加坡的严厉法制全球闻名，但在我国却受到许多人为因素的干扰。当地为什么那么多机动车占用了非机动车道？因为他们的交通违法行为没有得到任何的约束和惩戒，没有付出任何的代价。如果有关部门能够严格执法，对这类行为发现一起处罚一起，该罚款罚款，该扣分扣分，情况必然会好转。
角度五：教育的目的
清华大学政治学教授刘瑜讲过一句话：其实教育的目的不在于让人变得深奥，而在于让人变得天真。“天真”不是让你幼稚，而是回归本真，让你能够坦诚、真挚地面对自己的内心。这个被成年人斥责为“读书读傻了”的中学生，之所以能够指出一辆私家车占用非机动车道的不正常之处，正是因为其接受的规则教育，激发了他内心对这个世界本然的想象，且还未被社会的世俗化所淹没。
【热点时评】
为监督占道乱停的少年公民点赞
王石川
私家车占用非机动车道，反过来辱骂拍照的初中生，这是多么是非不分、以耻为荣和枉为成人的做法。令人欣慰的是，在这场对垒中，舆论和正义站在了孩子这一边，正如有网友所称：孩子做得对！全社会都应该养成随手拍不文明行为的习惯！普通市民没有权力执法，但我们可以拿起手机捍卫我们的权益！感谢替孩子说话的路人！
是的，该为这个孩子点赞，更该以实际行动来支持他。这名孩子是初中生，也是一名公民，他身上有责任有担当有凛然正气，更知行合一。环顾四周，不少人的公民精神匮乏是不争的事实，这体现在缺少权利意识、不敢维护自身合法权利;面对丑恶现象时不敢说“不”，往往选择沉默;还包括过于圆滑、缺乏是非判断能力等。
如果多一些上面那样的人大附中的初中生，如果成人敢于承担、不混淆是非，国人的公民意识无疑会增强很多。旅美作家林达曾谈到，美国很多学校都使用《公民读本》的教材，它们重点谈到了公民意识的培养、民主性格的养成等。比如，要改造社会吗？先从把自己改造成一个好公民做起。而最后，你会发现，这样的公民准备，又是在使“你”和他人的生活，都变得更容易。再比如，一个好的公民是忠于自己国家的，这意味着你对国家是持建设性而不是毁坏的态度。假如政府做错事，你严厉批评政府，那是希望它改善，这就是建设性。这种方式可否为我们所用，值得一议，但其传递的思路，如做好公民、培育批判精神，都值得我们思考和借鉴。
上述初中生看不惯私家车占道而拍视频，也许可归于学校教育或家庭教育，也可能源于他在成长过程中的可贵认知，无论是哪种情形，都表明其价值观是健康的。这样的初中生还有很多。但是，让人疑惑和担忧的是，他长大后是否仍不忘初心？当他遭遇不公时，是否仍葆有公民精神？
在我们年少时，也常常正义在胸，路见不平敢出手，可年龄大了似乎越来越世故，面对不平事时可能不再怒吼了，面对别人的苦难有时可能背过脸去。是的，这是某种成熟的体现，可也未免可悲。事关权利，就该较真;事关正义，不能妥协。
对监督占道的初中生，我们别止于点赞和声援，更应该做个像他那样有正义感、有赤子之心的公民，敢行动，敢嫉恶如仇。更重要的是，相关部门应激浊扬清、惩恶扬善，机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，处警告或者20元以上200元以下罚款。笔者最后关心的是，报道中的私家车主会被处理吗？
（摘编自《中国青年报》）
社会进步需要更多“读书的傻子”
杨慧婧
一场普通的民事纠纷，短时间内能引发舆论强烈回响，恐怕还是“读书读傻了”这句诟骂戳中了社会共识的敏感点。这句话也许并不十分难听，但却格外刺耳。“读书读傻了”这句话，非常直白地体现了说出者的是非不分。明明道路交通法规就摆在那，自己不去读，却责怪别人“读傻了”，这种做法为整个事件平添了几分荒诞。
不知道在这几位成年人的眼中，这位“读书读傻了”的中学生究竟傻在何处？可能在他们看来，所谓“读傻了”，是因为学生不明白在书本知识和实际情况相互矛盾冲突时，应该选择社会的潜规则，而不应该遵守明文法规。违规占道即使有悖规定，但执法部门管不过来或干脆少管、不管，你一名中学生又何必多管闲事？对在公开场合出现的违法违规现象，大多数人不都是绕行而过吗，一个中学生又何必较真地掏出手机拍摄？
这几名当事人甚至很多旁觀者，在这位中学生较真以前，都忽略了个体为了公共利益其实是可以在违法违规现象面前不低头、“冒傻气”的。学生的行为之所以被大多数网民点赞，是因为这种较真在当前建设法治社会的大环境下显得弥足珍贵。法治并不只是一纸规定，也并不是只有执法者才能参与。在法治建设中，每一个公民的行为都有其意义，每一个公民都可以在法律遭到违反时站出来捍卫法律的尊严。
之所以有“读书读傻了”这种言论脱口而出，甚至令不少人都感到似曾相识，只能说明这个社会的法治观念、规则意识还不够牢固，变通、歪曲、法不责众、情有可原等潜规则依然有其盛行的土壤。而社会的进步，正有待越来越多“读书的傻子”参与。倘若有越来越多的公民为了公共利益做一些“傻事”，那么社会上自然会筑牢一道保护公共利益的防线。人们对这道防线起初或许是慑于舆论的谴责、媒体的曝光而不敢触碰，长此以往，则会内化为对法治的敬畏、对规则的恪守，一旦面临一己之私与公众利益的冲突时，就会有不假思索地选择后者的自觉。
古语云，“家事、国事、天下事，事事关心”，其意就是不把读书局限为一种自我体验，而是把读书作为推动社会进步的动力来源。如今，一名未成年人的较真，凸显了当书本知识施之于严肃现实时遭遇的尴尬。希望在今后，社会上能有更多的“傻子”出现，一点点扭转那些所谓“聪明”的潜规则，让书本上的大道理真正成为社会上的明规则、硬规则。
（摘编自《光明日报》）
我们都曾是那名“傻气”的中学生
朱昌俊
一句“读书读傻了”的指责，令人五味杂陈。私家车占据非机动车道，明是自己违规，怎还骂对方“傻”？这或是因为这种事情在现实中被指责的概率太低了;又或是，乱占车道现象太过普遍，这辆私家车不过是从众的那一辆，被“特殊对待”当然会“叫屈”，甚至因为见怪不怪，而被默许其现实合理性。那么，被拍照当然就很可能被理解为“找茬”“多管闲事”，是傻气。
对违规现象进行拍照，不过是任何一名公民行使监督权利的一种方式。却遭遇到“傻气”的斥责，在某种程度上或许不过是一种世俗化的潜规则对于明规则的压倒性胜利。尤其对一名中学生而言，敢于指出“皇帝未穿衣服”，不过是心中的原始性规则意识还未在现实中妥协。事实上，如果将观察的对象定位为包括中学生群体在内的年轻人，他们在踏出校门或走向社会前，其实都会经历一段易被人称为“傻气”的阶段，譬如实习生拒绝为导演订盒饭会被称为“不懂事”;再譬如刚入职场不愿意拍领导马屁，会被认为“不成熟”，等等。在某种意义上，我们又何尝不都曾是那名身上带着“傻气”的年轻人？
但正如这位中学生所遭遇的指责一样，大多年轻人走向社会之后都很容易在这样的指责中被磨掉年轻时的那一份“初心”与对规则和权利的认定之心，继而变为那个指责年轻人傻气的过来人，并构成对于年轻人的现实吞噬力。因此可以说，在这件事中，其实我们都扮演了指责者的角色——如果乱占车道并未成为一种常态，如果向乱占车道较真的，不只有这位中学生落寞的身影，那声指向他的“傻气”，还会如此理直气壮吗？
清华大学政治学教授刘瑜曾经的一句话，或许在此能恰到好处地回应这句“读书读傻了”的谬论：其实教育的目的不在于让人变得深奥，而在于让人变得天真。“天真”不是让你幼稚，而是回归本真，让你能够坦诚、真挚地面对自己的内心，面对这个纷杂喧嚣的世界。这里的“深奥”，或可以被理解为“世俗”，这个被成年人斥责为“读书读傻了”的中学生，不过正是因为其接受的规则教育，激发了他内心对这个世界本然的想象，且还未被社会的世俗化所淹没，因此，他才能够坦诚、真挚的面对自己的内心与社会本然的规则，指出一辆私家车占用非机动车道的不正常之处。
令人欣慰的是，当被斥责吞没时，有穿制服的保安上前“挡在了这名学生身前”，还有旁人指责“你怎么能够这么跟孩子说话？”在一个精致利己主义盛行的社会，正是因为还有这些人存在，提醒着世界本来应该具有的模样，也让人感受到多一点的温情与希望。只是，令我稍许感到悲观的是，作为成人，我们能够真正接纳并呵护这些孩子的较真与“傻气”吗？
或许，我们都应该对那名中学生说一句：小伙子，你不傻。并且请你无论年岁如何增长，都能尽力葆有那份“傻气”。
（摘编自《西安晚报》）
篇5：给予正能量句子
1、人生没有彩排，每天都是直播，不仅收视率低，而且工资不高。
2、如果你还可以努力，可以付出，就不要轻言停止和放弃。
3、有些事情，时间到了，自然就懂了，不必太纠结。
4、要挑战强者，即使你全部失败了你也是勇士，不要欺负弱者，那样的是牛B。
5、大家都不急，我急什么?大家都急了，我能不急?这就是工作与奖金的区别。
6、学习如着起之茴，不见其增，日有所长。
7、再富的人也需要别人帮助，再穷的人也能帮助别人。
8、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。
9、不懂得赚钱，就花钱吧。花钱，是最好的学习与探索。
10、人生是一个永不停息的工厂，那里没有懒人的位置。工作吧!创造吧!
11、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
12、从不获胜的人很少失败，从不攀登的人很少跌交。
13、如果早起的那只鸟没有吃到虫子，那就会被别的鸟吃掉。
14、书，能保持我们的童心;书，能保持我们的青春。
15、当认识到自己的渺小，并为世界遥辽阔而自卑时，便是专注的开始。
16、幸运是个伟大的老师，而不幸则更伟大。拥有会纵容思想，欠缺却能训练并强化思想。
17、经理人员应该具有尝试失败的勇气，力求改进;而不应畏惧风险而停滞不前。
18、有些情不自禁的忧伤，我们总是慢慢的学会了隐藏。
19、悲伤能够自行料理;而欢乐的味道如果要充分体会，你就务必有人分享才行。
20、很多事先天注定，那是“命”;但你可以可以决定怎么面对，那是“运”!
21、领导绝对不会错，服从总是没有错。
22、行为本身并不能说明自身的性质，而是取决于我们行动时的精神状态。
23、成功的秘诀：不挥霍时光，不沉迷过去，不畏惧将来。
24、我只有一份爱，要么不付出，要付出，就是全部。
25、如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星。
26、男人可以说自己很累，但不可以说自己不行。
27、假期像个食品罐头，很好吃，但不宜天天享用。
28、行动是成功的阶梯，行动越多点，则登得越高。
29、我透过时间看透了所有，你终究不属于我。
30、世界上最痛苦的事就是，笑脸相迎你最讨厌的人。
31、跌倒了，要自己爬起来。你将会成为了不起的人!
32、拼搏是生命中的一部分，生命不息，拼搏不止。
33、生活也像橄榄一样，甜甜美蜜的内在，往往裹着酸涩的外衣。
34、志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎?
35、极其单调的生活，能够使人丧失生存下去的兴趣与勇气。
36、命运有点女人的气质，你越向她求爱，她就离你越远。
37、有人都低调的时候，你可以高调，但不能跑调。
38、获得朋友的唯一之道，是自己主动去做别人的朋友。
39、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
40、三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。
41、天下饿不死手艺人，也只是饿不死而已。
42、没有崇高信仰的人就如同一潭死水，永远荡不起壮阔的波澜。
43、怀旧，不是因为那个时代多么好，而是那个时候，你年轻。
44、劳动可以使身体得到休息，劳动可以使精神得到休息。
45、别怕现在所受的苦难，日后都将成为你骄傲的资本。
46、微笑，可以点燃黑暗的热忱;磨难，才干体现文雅的人生。
47、猜不透，你最近时好时坏的沉默猜不透，相聚比分开还寂寞。
48、爱情有如佛家的禅——不可说，不可说，一说就是错。
49、没有人为你的失败负责，只有人为你的成功喝彩。
50、世界上并没有谁离开谁就不能活了，只是懦者的行为。
51、无言以对的时候，沉默就是最好的解释。
52、坚持是一种信念，坚持是一种理解，坚持是一种责任。
53、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。
54、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
55、浪费的今天，是昨天死去的人奢望的明天。
56、老天安排你是个穷人，你如果认命，你就会一辈子被人踩在脚下!
57、贪心是最其实的贫困，知足是最其实的财富。
58、你可以帮助朋友，但是不能把朋友的负担加在自己身上。
59、当时光碾过青春，我将以快乐注解悲伤。
60、有了机会不要放过，没有机会不要放松。
61、不是去到南方就能抵御寒凉，心中没有方向到哪都是流浪。
62、你若将过去抱的太紧，怎么能腾出手来拥抱现在?
63、箭装满袋大象踩不断，团结起来的力量胜过大象。
64、任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。
65、没有人能改变你，别人只能影响你，能改变你的只有你自己。
66、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。
67、成功的秘诀之一就是不让暂时的挫折击垮我们。
68、比我强大的人都在努力我还有什么理由不拼命。
69、老板对你讲的道理，永远是对他有利的。
70、决定你的人生高度的，不是你的才能，而是你的人生态度!
71、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。
72、梦想不会逃跑就看你愿不愿意去追。
73、人生最好的旅行，就是你在一个陌生的地方，发现一种久违的感动。
74、辉煌的人生应该是积蓄、爆发、再积蓄、再爆发，直至生命终结。
75、即使你有一千个理由难过，也要有一千零一个理由欢笑。
76、成长，带走的不只是时光，还带走了当初那些不害怕失去的勇气。
77、吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。
78、谢谢你在我身边，让我变成最勇敢的人。
79、任何一个可信的道理都是真理的一种形象。
篇6：给予正能量句子
2、在漫漫人生的旅途上，我们差点擦肩而过，是你轻轻地拉住了我的手，真希望这双温暖的手永远牵着我!
3、你的公司给我留下深刻印象。
4、除非你停止尝试，否则就永远不会是失败者。
5、送点祝福，美了他人。愿人人舒心，开心，暖心，放心。
6、不学习的女人只有两个下场：逛不完的菜市场，穿不完的地摊货：不学习的男人只有两个下场：穿不完的阿迪吊丝，捡不完的破瓶烂罐。
7、无论今天发生多么糟糕的事，都不应该感到悲伤。一辈子不长，每晚睡前，原谅所有的人和事。
8、一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。
9、亲爱的，你应该庆幸呀，因为你失去的只是一个不爱你的自私男，而他失去的却是一个爱他的好女人。时间是最好的忘情水，真正适合你的另一半在不远处等着你呢!
10、当我们爱一个人，会记得一些和他有关的画面。失去他以后，只要一想起，他就会出现，会出现在那些画面里。
11、假如我是那棵在高原上的树，你就是那双深情凝视我的双眼;假如我是那娇艳的花朵，你就是滋养我的泥土。爱情，需要我们生死相依!
12、我曾记的在一个温暖的午后，我坐在书桌前，捧读着我们经常看的言情小说，想象着未来的日子，只是没想到以后我在也没有过像那个午后一样对未来充满希望的日子了
13、别向不幸屈服，应该更大胆、更积极地向不幸挑战。
14、阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。
15、改变角度，你要不只是“1”度，而是“180”度的转变，且要忘掉消极观念。
16、任何打击都不足以成为你堕落的借口，即使你改变不了这个世界，你却依然可以改变自己，选择条正确的路永远走下去。
17、不挑食，样样上口;不择衣，件件喜欢;不懒惰，常常运动;不自闭，多多交流;不抱怨，口口气顺;不动怒，事事平和;不忧愁，天天乐观;不固执，时时随和;不计较，处处随意;不攀比，日日满足;不贪婪，时时平安。
18、我一直相信，不曾独自离家生活过的人，不容易长大。
19、有一种爱叫体贴入微，有一种爱叫问寒问暖，有一种爱叫深情厚谊，有一种爱叫尽心尽力，有一种爱叫尊重祝福，有一种爱叫关爱残疾人。世界残疾人日，愿你为残疾人奉献一份爱。
20、当我老了的时候，有一个心愿，就是每天陪在你身边，你去哪里我就去哪里，早晨出去，晚上回家，我悠闲的同时你也解决了温饱，决定了老了去放羊。
21、没有哪一次机遇是不容错过的，只要我们没有错过生活。
22、全民健身添干劲，强国兴家梦成真。
23、每天晚上疲惫地坐到椅子上时，才觉得真真切切地过了一天。
篇7：给予正能量句子
（一） 你的眼睛是星星，总是在我的夜空里悬挂着，忽闪忽闪，像飘渺的歌声，依稀的花香。早安！
（二） 无论何时，都要微笑。微笑面对生活，微笑对待他人，微笑看待不幸。很多时候，我们内心也许不开心，但生活还要继续，微笑还要学会。早安！
（三） 清新的空气，快乐的气息，透过空气射入你的灵魂里，将阳光呼吸，将幸福抱起，泡杯甜蜜的咖啡，品尝幸福的意义，接受祝福的信息，祝你早安温馨无比！
（四） 时代丰富了你我的眼，却迷乱了你我的心。早安！
（五） 人生不过如此，且行且珍惜，自己永远是自己的主角，不要总在别人的戏剧里充当着配角。
（六） 睁开眼，缓一缓；快起床，伸懒腰；笑一笑，美好的一天又开始了。早安，祝你今天好心情，工作顺利，生活甜美！
（七） 不要疑惑为什么别人会一直伤害你，问问你自己为何你一直允许这种事情发生。早安！
（八） 你被什么保护，就被什么限制，能给你遮风挡雨的，同样能让你不见天日。早安！
（九） 不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。那我们要做的就是：怀揣希望去努力，静待美好的出现，周一，早安！
（十） 或许每一天并不会都是美好的一天，但每一天中至少都会有一些美好的瞬间。早安。
（十一） 宁可累死在路上，也不能闲死在家里！宁可去碰壁，也不能去面壁。是狼就要练好牙，是羊就要练好腿。早安！
（十二） 一个转身，可以是一个结束；一个转身，也可以是一个新的开始；世界，早安！
（十三） 把时间花在该花的事情里，别每天矫情想七想八的，你还能努力的时间不多了，别遇到点芝麻蒜皮的事就玻璃心，只要你真正奋斗起来，你就会发现自己原来还是不错滴。早安！
（十四） 如果你的生活已处于低谷，那就，大胆走，因为你怎样走都是在向上。
（十五） 思念你的爱人，是对他的深深惦记，是分分秒秒的牵挂，是时时刻刻的祝福，是日日夜夜的期盼。早安！
（十六） 如果生命有漩涡，那是在教你坚强。这时候如果你把时间和精力都给了抱怨，那你就错过了成长和蜕变的机会。早安！
（十七） 生命中遇到的问题，都是为你量身定做的，你要勇敢面对。有些路，没有捷径；有些事，没有绝对；有些人，没有懦弱，只有坚强。要知道，人生的弯路，非走不可。早安！
（十八） 只有人欣赏你的成功，没有人欣赏你的努力，这个社会就是这么现实，低头看勇气，抬头看实力。早安。
（十九） 朋友无需提起却日夜牵挂，知己无需挂齿却心领神会，交往积攒了彼此的默契，时光见证了友谊的光辉，不需每一次的`点缀，却要把真挚的心意送达！早安！
（二十） 自暴自弃便是命运的奴隶，自强不息是生命的天使；我不想用别人的汗水浇灌自己的心灵，我只想堂堂正正的做人，我只愿光明磊落做事，该记得的我不会遗忘，该遗忘的我不会存放。早安！
（二十一） 我曾跋涉万水千山，绕过城市的霓虹，穿过街角的凉风，去寻找世间的美好，直到在一个晴好的日子遇见你，才发现你是一切美好的总和。早安。
（二十二） 把每个睡醒后的早晨当成一件礼物，把每个开心后的微笑当成一个习惯。朋友，短信祝你早上好，愿你微笑今天，快乐永远！早安！
（二十三） 永远要比那抓不住的心踏实。难过这东西，难是难，终究会过。早安！
（二十四） 我给不了你世界上最好的一切，可是我一定会把我最好的一切都给你。只有你知我的情绪，也只有你能带给我情绪。早安！
（二十五） 对你的牵挂，像史书般悠远流长；对你的关怀，像空气般无处不在；对你的问候，像心灵般没有距离；对你的祝福，像蜂蜜般甜蜜温馨。愿你情绪像花儿一样美丽动人，生活像彩虹一样色彩斑斓！早安！
（二十六） 早上好，送你清新的问候，温馨的祝福，清晨，美好的开始，祝你今天精神棒棒，活力多多，心情好好，一切都好！
（二十七） 最困难的时候，就是距离成功不远了。苦难与幸福一样，都是生命盛开的花朵。早安！
（二十八） 伴着昨夜美梦，呼吸舒爽晨风，亲吻美丽曙光，带着美好渴望，为了心中理想，喜迎新的一天，暗呼一声加油，祝您精神抖擞。早安！
（二十九） 人生就像清晨，幸福是晨光，快乐是晨曦，梦想是晨风，把握好每一个清晨，人生终会光辉，早安，朋友！
（三十） 没有永远的晴天，也没有永远的雨季。晴天晒晒太阳，雨天听听雨声，每一天都是快乐的。早安！
（三十一） 情谊是互动，赠你祝福，手有余香；问候是清风，生活倦怠时，清心润肠；牵挂是纽扣，扣在你身上，扣在我心上；日子乏味如水，联络加点糖，想我勿忘！早晨好！
（三十二） 人生就是一列开往坟墓的列车，路途上会有很多站，很难有人可以自始至终陪着走完。当陪你的人要下车时，即使不舍也该心存感激，然后挥手道别。早安！
（三十三） 一代过去，一代又来，大地永远长存。太阳升起，太阳落下，太阳照常升起。BY《圣经·旧约》早安地球！早安汶川！早安各位！
（三十四） 积极的心态，积极的生活会赢得别人对你的尊重。早安！
（三十五） 每天醒来都有两个选择，继续做梦或起身追逐梦想。早安！
（三十六） 每个清晨，伴着阳光上路，清新的空气纯净着灵魂，满天的云霞变幻着色彩。给自己个微笑，告诉自己今天会更美好。早安！
（三十七） 大雪到，寒冬了，天气阴冷晴天少。寒流跑，冷气闹，革命事业入低潮。囤脂肪，加外套，风刀霜剑来过招。控情绪，要协调，放松心情会心笑。
（三十八） 朋友心连心，短信传佳音；云中锦书来，欢愉入胸怀；雁字摆造型，声声祝福勤；真情永不改，牵挂如沧海；明朝凉爽的风扬，好运伴你翔；周一高兴欢愉！
（三十九） 岁月中跋涉，每个人都有自己的故事，看淡心境才会秀丽，看开心情才会明媚。累时歇一歇，随清风漫舞，烦时静一静，与花草凝眸，急时缓一缓，和自己微笑。早安！
（四十） 我不能给你无尽的财富，但我可以给你无尽的花朵，早安。
（四十一） 你不能是一只橙子，把自己榨干了汁就被人扔掉。你该是一棵果树，春华秋实，年年繁茂。有期待的人，每一天都是崭新的一天。早安！
（四十二） 任何一颗心灵的成熟，都必须经过寂寞的洗礼和孤独的磨炼。世上最糟糕的感受，就是不得不怀疑先前深信不疑的东西。早安！
（四十三） 大雪飘飘展笑颜，片片晶莹快乐飞；薄雾弥漫好运至，冰霜雪地凝聚福；问候来把情传递，祝福送达暖心底。大雪节气，愿你健康，快乐，幸福！早安！
（四十四） 你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。早晨好！
（四十五） 一整夜的心绪安然，一整夜的心境坦然，一整夜的心情悠然，一整夜的心思怡然，一整夜的心意斐然，迎来了一整夜后的果然：天亮了，早安！
（四十六） 用乐观的心情做事，用善良的心肠待人。早安！周末愉快！
（四十七） 没什么可懊恼的，能被拆散的，其实都不是属于你的，继续下一个吧。早安！
（四十八） 优秀是一种习惯，生命是一种过程，放弃是一种智慧，缺陷是一种恩惠，笑而不语是一种豁达，痛而不言是一种修养。悟透这些，你就是世界上最幸福的人。早安，亲爱的朋友！
（四十九） 努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，真正能激励你，温暖你，感动你的，不是励志语录心灵鸡汤，也不是励志的故事，而是充满正能量的你自己。早安。
（五十） 无论世界怎么变，认真做事的人总会有回报的，只要你不奢望太多，脚踏实地去努力，总会有属于你的精彩与成功！早安！
（五十一） 给自己一个目标，给自己一个希望，给自己一份爱一份温暖，只为今天快乐，不为昨天烦恼，自己照顾好自己，朋友。早安！
（五十二） 不要失去希望，你永远不知道明天会带来什么。很多事犹如天气，慢慢热或者渐渐冷，等到惊悟，已过了一季。趁年青，趁梦想还在，想去的地方，现在就去。想做的事情，现在就做。早安！
（五十三） 再烫手的水还是会凉，再饱满的热情还是会退散，再爱的人也许会离开，所以你要乖要长大，不再张口就是来日方长，而要习惯人走茶凉。早安！
（五十四） 如果你连工作挣钱都要别人开导你，都要人盯着，看着，哄着，鼓励着，劝你还是别干了，那你就应该穷！这是不是鸡汤，这是现实。早安！
（五十五） 你看山川多清秀，星辰多温柔，恰似你的眼眸。早安。
（五十六） 成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人，加油，十月！
（五十七） 清晨起，送你一缕快乐的晨光，两丝舒心的清风，三把健康的雨露，四份美好的心情，五种别样的雅致，六份奋进的激情，七样积极的心态，八面玲珑的高兴，久久不息的祝福，只为你十分的如意，祝你，早安！
（五十八） 你的善良必须带点锋芒，而不是无底线的讨好。早上好。
（五十九） 每天醒来对着镜子说：理由少一点，肚量大一点，嘴巴甜一点，脾气小一点，行动快一点，效率高一点，微笑露一点。朋友，早安！
（六十） 嘴里说的人生，就是自己以后的人生。早安！
（六十一） 幸运从来不是偶然，你所做的每件事，都会有惊喜等待着你。早安。
（六十二） 晨曦的阳光淌进窗户，给你送出我的祝福，打开手机查看，温馨，一点点爬上你的笑脸，你是快乐的，我就是幸福的，早安！
（六十三） 可以哭，可以恨，但不可以不坚强，因为后面还有一大群人，等着看你的笑话。早安！
（六十四） 生活，本来就是五味俱全，缺少了哪一种品尝，都会失去本真的意味！经历过，珍惜过，多好。早安！
（六十五） 活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹。早安！
（六十六） 要知道，想送你回家的人，东南西北都顺路；愿意陪你吃饭的人，酸甜苦辣都爱吃；想见你的人，千山万水都能赶来。早安！
（六十七） 早安！降温，那是老天的，风寒，那是苍天的，冬季，那是时间的，寒冷，那是自己的，保暖，那是必须的，强身，那是务必的，祝福，那是当即的，提醒，那是代表情意的，愿你身强体健抗北风，保暖有方不惧冷。
（六十八） 每个细小的梦想，都不该被辜负。早安！
（六十九） 有种心绪，总会在每天清晨打开，成就了我们追求希望梦想，有一种意境，总会在晨风吹拂中，让我们领悟到人生的坚强。早安！
（七十） 人生没有十全十美，当你发现错了，重新再来，千万不要用一个错误去掩盖另一个错误。一个人不应该以自己的经验和观点去影响另一个人，他不是你，你也不是他。每一个人成长的过程都是不一样的。亲们，早安！
（七十一） 既然上了生活的贼船，那就做个快乐的海盗，抬头总会有阳光。早安。
（七十二） 在一年的每个日子，在一天每个小时，在一小时的每一分钟，在一分钟的每一秒，我都在想你。早安！
（七十三） 抱怨，不会解决任何问题；与其抱怨，不如改变。坚持，这两字就这么几笔，我们都做不到吗？早安！
（七十四） 清晨，阳光洒在窗上，把心中的希望点亮；阳光照进心里，珍藏每一份美好回忆；阳光将阴霾散去，阳光永存希冀；岁月依然静好，朋友，早安！
（七十五） 小雨淅沥沥，淋湿了这六月的天。很久没有见到这样的雨了，柔软缠绵，一如你的目光，轻轻拂过我落寞的双肩。闻一笺书香，伫立窗前，对友道一声：早安！
（七十六） 永远别忘了拉过你一把的人，即使有一天他不再帮助你了，也要记得他的好，因为他曾经在你举目四望，茫然不知所措时帮助过你。学会感恩，有一颗善良的心，做一个心怀善念的人。早安！
（七十七） 没有什么来日方长，凡事要趁早。早安！
（七十八） 坎坷路途，给身边一份温暖；风雨人生，给自己一个微笑。没有什么大不了的事情，在时间面前，都是小事。早安！
（七十九） 心有多远，你就能走多远，做一个温暖的人，浅浅笑，轻轻爱。早安！
（八十） 生活有苦有甜，才叫完整；爱情有闹有和，才叫情趣；心情有悲有喜，才叫体会；日子有阴有晴，才叫自然。愿每天有笑有乐！早安！
篇8：给予正能量句子
正能量主要指健康、积极、乐观的人所具有的能量, 这种能量具有传递性, 可以通过不同形式影响或作用于其他人员, 形成积极向上的环境氛围。正能量一词最早使用于物理学中, 后被心理学家怀斯曼具体阐述, 对正能量的原理、作用等进行明确, 成为心理学的重要组成成分。2012年伦敦火炬传递过程中微博上“点燃正能量、引爆小宇宙”一系列文章蹿红, 其正能量一词也开始被人们广为流传。
2013年6月5日, 保姆因两岁男童不吃药掌掴幼童致其身上多条淤痕;2013年6月11日, 绍兴企业主被建设银行浙江绍兴城西支行行长陈惠君诈骗2000万元;2014年7月南京仙林大学城出现纸片井盖……随着越来越多负面新闻的曝光, 人们的生活质量受到严重制约, 在上述状况下, 我国开始重视自身的正能量问题, 开始对社会现状进行反思。提升正能量宣传效益, 加大正能量教育已经成为社会发展的重中之重。
二、提升社会正能量的相关措施
(一) 坚持社会主义为核心
我国特色社会主义内容明确指出在社会发展的过程中要坚持政治文明、精神文明、社会文明个和物质文明相互协调、统一, 要坚实上述内容结构相互配合, 形成积极、文明、和谐的社会主义体系, 为人们生活奠定坚实的基础。在构建素质教育体系的过程中政府及相关部门必须要坚持以中国特色社会主义作为核心理论, 要将建设社会主义价值体系作为主要内容, 坚定不移走社会主义道路, 形成统一的系统核心。在传递正能量的过程中必须要有正确的社会主义价值观, 只有在上述价值观下, 人们才能够认识到自身行为正确与否, 才能够依照该价值观内容进行对应行为选取, 才能够形成积极向上的环境氛围, 真正带动社会正能量体系的发展。
(二) 树立正能量模范榜样
在对社会正能量进行传递的过程中政府及相关部门要做好对正能量榜样的运用, 要通过上述人员形成模范效应, 让人们能够积极、主动地投入到正能量宣传教育中, 形成积极向上的社会氛围。政府及相关部门可以依照人员对社会的贡献进行合理选取, 依照具体贡献内容进行榜样分类, 例如王甲、微尘等就可以作为公益事业榜样, 郑培民、张荣锁等就可以作为政府工作榜样等。除此之外, 政府及相关部门在对公益事业榜样进行选取的过程中还要保证榜样人员的“生活化”, 即人员要能够真正贴近人们的生活且对社会具有贡献, 坚决拒绝榜样造假, 导致榜样带动性受到影响。要通过上述榜样的鲜活事迹给人以激励, 使人们能够在生活中在上述榜样的感染下积极生活, 严格遵守道德规范要求, 提升当前社会的正能量风气, 从本质上改善社会发展效益。
(三) 加大媒体正能量宣传
随着信息技术发展的不断深入, 信息媒体已经成为人们生活中不可或缺的一部分, 对人们的生活具有至关重要的影响。在上述发展形式下, 政府及相关部门要做好对信息媒体的利用, 要以现代信息技术对各项正能量事件进行宣传, 形成以正能量为核心的社会舆论体系。政府及相关部门要利用网络环境, 对各项社会正能量信息进行传播, 最大限度提升正能量的传播幅域, 形成良好的社会背景。例如电台可以多设置一些公益节目或正能量专栏, 可以适当引入正能量电影、电视剧等, 让正能量内容潜移默化深入到人们生活的各个角落, 与人们的生活紧密结合在一起, 提升人们对正能量的感知。政府及相关部门要鼓励正能量活动的开展, 对正能量生活进行展望, 通过媒体形式让人们能够走进正能量, 了解正能量, 获得正能量, 真正实现社会正能量的传播。
(四) 鼓励开展正能量活动
政府及相关部门要做好正能量工作的设置, 要加大对正能量活动的投入, 鼓励各界人士大量开展正能量活动。要通过设置免费图书馆、博物馆、科技馆、少年宫等正能量场所为人们提供良好的正能量环境, 让人们能够在上述场所参观的过程中提升对正能量的认识, 达到事半功倍的效果。要鼓励单位、企业等开展正能量活动, 以活动带动正能量的传递效益, 让人们能够积极、主动地参与到正能量传递过程中, 改善社会现状。
总结
只有真正实现正能量的高效传递, 才能够真正形成和谐、民主、积极、自由的社会环境, 才能够从本质上提升人们的生活质量, 改善我国发展状况。政府及相关部门要做好正能量的宣传及教育工作, 要坚持以社会主义为核心, 将多种手段交叉运用, 从本质上加速正能量传递效益, 让正能量之花开满人间。
参考文献
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[2]张嘉曦.新闻“正能量”, 传播能量有多大——2012年“最美”人物“正能量”社会影响探析[J].中国报业, 2013.
[3]李绪堂, 刘长明.和谐之力——一种发展正能量的和谐解[J].东岳论丛, 2013.