苍山小学生写景作文

2024-04-13

苍山小学生写景作文（精选5篇）

篇1：苍山小学生写景作文

苍山小学生写景作文

苍山与洱海一直是大理的象征。波光粼粼的洱海、巍峨挺拔的苍山也是大理人民的骄傲。

春天是万物复苏的季节，经过整个冬天的沉寂，苍山又重新焕发了活力。冰雪开始融化，树枝抽出了枝芽，苍山十八溪唱着欢乐的歌曲……一切都是那么生机勃勃。经过春雨的洗涤，整座山峰像被画家的画笔刷过似的，绿油油的。树叶上还有一颗颗珍珠似的水滴，在阳光的照耀下，反射出夺目的光芒。

夏天悄悄地来了。四五月正是苍山杜鹃花开的时候，如火般红艳的杜鹃花像地毯似的铺满了整座苍山。山峰上、山脚下、山谷中都有它的痕迹。若此时登上苍山，眺望远方，整座下关城都尽收于眼底，近有火红的杜鹃花，远有清澈的洱海，海面微澜，折射出点点波光。辛勤的白族人民驾着小船，划开了平静的海面，到洱海里捕鱼，构成了一幅人景合一的画面。

不知不觉，翠绿的.树儿已经枯黄了，苍山似乎也因为秋天的到来变得有些萧瑟。有风吹来，摇摇欲坠的枯叶似蝶儿一般打着旋儿飘落下来。伴随着一两声若有若无的鸟鸣，“沙沙”枯叶在风中起舞，“沙沙”只剩下了光秃秃的树枝。而此时，玉带似的白云横束在山腰，长亘百里，竟日不消，妩媚动人。白云后的苍山云雾缭绕，若隐若现，给秋日里的苍山增添了一抹迷人的色彩。

北风呼呼地吹着，也吹来了冬天，万物都陷入了沉睡。皑皑的白雪铺天盖地的袭来，远山近岭迷迷茫茫，重重叠叠、连绵不断的山峰，放眼望去尽是一片白色。这样的苍山，锋芒毕露、挺拔险峻，圣洁得如同仙女一般，一股敬畏之情油然而生。被誉为“山巅之湖”的洗马潭在这个寒冷的冬天也结了冰，淙淙的苍山十八溪也不再唱着欢乐的歌曲，似乎一切都是那么安静，静得不可思议。接着，一株嫩绿的小草穿破层层土壤将脑袋探了出来……

篇2：苍山小学生写景作文

今天是大年初五，我们一家与大姨，小姨一同去括苍山游玩，渐渐地，大家开着车进了山区，在蜿蜒而上的山路上头伸出车顶也是享受，伴着树叶沙沙的声音，我兴奋地叫，在不知拐了多少个弯道之后，我们终于到了山顶。车子还没停下来，我就迫不及待的跳下去。哇!远处地。山与云染为一体，好像一副山水画，还有无数大风车不紧不慢的转着与太阳为伴。

太阳快要落山了，我们一行缓缓向山下开去，我在慢慢地向括苍山告别。

篇3：苍山小学生写景作文

在社会日新月异的今天，“感恩”的意识逐渐被人们所淡忘。在社会上发生在我们身边的一幕幕令我们感到发自内心伤痛与悲凉：十几年来捐资助学，帮助贫困学生的老人，当老人双目失明，卧病在床，却从未得到只言片语的问候，更不要说是探望了……见义勇为，身落残疾或英勇献身，而被救者却不知所踪……救助他人，助人为乐，却被反诬……受伤者躺在地上，围观的人形同陌路，无人救助……一个个事例都在拷问着我们的心灵，拷问着我们的道德底线。在学校里，我们的学生目空一切，生尊师卑，眼中只有自己，一切活动都以自己为中心，只知道“我该怎么样”“我要什么”“别人该为我做什么”;只知道要师长关爱，只知道索取，不知道奉献。自私自利，情感苍白，行为失范，根本不懂得感恩。鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，我们的孩子却根本没有感恩意识，丧失了做人的最起码道德。

2010年秋季，我校用问卷调查的方式抽样对学生家长进行了一次学生感恩方面的调查。在调查中发现，经常会对长辈们付出的辛劳表示感谢的学生微乎其微，有时会表示感谢的学生约占两成，从来都不会表示感谢的学生高达七成之多。从这个小小的调查中发现，学生认为长辈为自己所做的一切是天经地义的，无论是风雨中接送上学，还是洗衣做饭照顾自己，根本用不着感谢。孩子对自己的长辈尚且不怀感恩之心，更何况是对同学、对老师、对社会呢?社会感恩意识的缺失与道德的滑坡，正一步步侵蚀着我们的校园。由此可见，对学生进行感恩教育迫在眉睫，尤其是对小学生的感恩教育，让其懂得感恩，学会感恩。

一、制定规划，确保感恩教育实施的长期性与系统性

感恩教育是一项在人的思想道德形成过程中长期地系统地对其施加影响的漫长教育过程，它所呈现出的影响也是长远的长效的。受社会环境和学生自身认知水平的影响，也同时具有复杂性和反复性的特点，人对感恩的认知是伴随着人的人生观、价值观、世界观共同成长的过程，它需要长期的坚持与不懈的努力，不会一蹴而就。经过分析，目前学校感恩教育的现状是即兴的、应景的、功利的多，系统的、常态的、做出特色的少。为确保感恩教育实施的长期性与系统性，我校在一开始实施感恩教育时，就把感恩教育纳入学校工作计划，成立专门的感恩教育领导小组，制定感恩教育的长远规划与实施方案，编写系列校本教材，设置感恩教育课，配置专门的感恩教育教师，召开专题会议布置感恩教育工作，组织教师外出参观学习，积累经验，确保感恩教育实施的长期性与系统性。

二、营造积极的感恩教育氛围

社会的大环境我们无法改变，但良好的环境对孩子的心灵会起到耳熏目染的净化作用，为此，我们让孩子在每天排队放学的时候，诵读弟子规，并且和家长约定，让家长在接送孩子上放学的过程中，利用身边的现实的正面和反面事例，对孩子及时进行感恩方面的教育。校园内、班级内利用宣传栏、黑板报张贴有关感恩宣传标语和图片，利用主题班会、升旗仪式下的讲话、感恩活动倡议、校园广播站等阵地宣传发动，营造声势和活动氛围。让学生每天同唱一首感恩歌曲、同读一篇感恩的故事等，让学生在感恩氛围中学会感恩。

三、通过各种活动保证感恩教育的实效性，强化学生感恩意识的形成

感恩教育不是空洞的道德说教，而是依靠各种活动来加以强化学生感恩意识的形成。简单地讲，感恩什么就要通过实际的活动激励什么。为此，我们有详尽的感恩教育实施方案：感激父母养育之恩，要对自己的父母感恩。采取的活动有开展亲情征文活动、布置爱心家庭作业、举办班级“二十四孝”故事会。要对自己的老师感恩。采取的活动是举行“感谢您，老师”演讲比赛、举行“世恩难忘，师情永存”作文比赛、组织“我爱我师”手抄报比赛。感激祖国之恩采取的方案是收集“祖国之最”、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料。以“我的祖国”为主题开展征文活动、演讲比赛、办一期板报、出一份手抄报;利用国庆节之际，组织学生“歌唱祖国”合唱比赛。

四、根据学生思想道德形成的特点，突出感恩教育的目的性、阶段性

小学阶段是孩子的思想品德形成的初级阶段。其发展性更多地体现在由不知到知、由不懂到懂、由不会做到会做的过程。小学生思想道德发展在人生全过程中处于萌芽状态，受身心发展年龄特征的影响，思想表现单纯幼稚，道德认识具有明显的表面性和具体性。针对孩子的认知水平和成长过程的特点，低龄段的学生，我们突出对父母、对亲人、对老师、对同学玩伴、对身边现实现象的感恩教育，淡化对祖国、对社会等抽象形态的感恩教育。随着学生认知水平的提高和思想道德的形成与发展，逐渐拓宽感恩的内容和范围，对学生进行对祖国、对社会、对大自然等抽象形态的感恩教育。人们常说，儿童像一张白纸，好写最新最美的语言，好画最新最美的图画。这反映出儿童思想的纯洁无瑕和可塑性强的特点。这为儿童良好思想和道德行为的形成提供了一个良好的条件，也为学生感恩意识的形成，创造有利的条件，让学生学会感恩，懂得感恩。同时，在学生思想道德形成的初始阶段，就对其施加影响，会对孩子形成良好的道德品质起到事半功倍的作用，使其终身受益。

五、编写校本教材，利用传统道德教育塑造学生的感恩意识

篇4：苍山之旅小学作文400字

去年暑假，我去了昆明、石林、大理、丽江。如果你问我哪个地方最好玩，我会说我最喜欢大理的苍山。

上山途中，到处能听到山泉从幽谷中蜿蜒而来的声音。山泉水欢快地唱着歌，顺流而下，流淌过的`地方滋润了草地、鲜花、树木、泥土，周围也弥漫着芬芳。太阳升起来了，五彩的光辉洒在土地上、山峰上，洒在苍山的山泉上，水面波光粼粼的，美极了。山泉哗啦啦流着，穿过草丛、草地、沟谷……陪伴着前来旅游的人们。

在苍山登山是一种享受。缥缈的云雾从头顶飘过，像极了一首诗中所写：“湖山云里锁，天籁雾中鸣，静如练，东如烟，轻如絮，阔如海，白如棉。”那丝丝云雾从指尖流过。手便会湿润。

苍山风景美不胜收，但海拔也高，4000多米的海拔弄不好就会有高原反应。顺着台阶往上走，云雾越发像玉带，在空中起伏不定。一团团白云悬在头顶，感觉一伸手就可以摘下一朵。这时，海拔更高了，山泉更加欢畅，鲜花更加奇异，而“洗马潭”也近在咫尺了。在苍山，我见识了许多像苍山杜鹃这样的奇花异草，认识了几种珍奇异兽。