写老师的优秀作文100字(精选7篇)
篇1:写老师的优秀作文100字
我亲爱的老师
我亲爱的崔老师tang着长长的卷发,一张美丽的瓜子脸上时常lu出wei笑,眼睛像两颗黑珍珠一样闪亮,两片baobao的嘴chun,可能是教我们学习,说话太多mobao的吧。我们很爱我们和ai可亲的崔老师!
篇2:写老师的优秀作文100字
这学期我们班来了一位新的数学老师:刘老师。她有一对粗粗的眉毛和长长的头发。看上去很严厉。同学们在私底下议论,刘老师会不会对我们很厉害。可是老师却是个很温柔的老师。有一次我们班有一个同学在数学课上玩东西。我想老师一定会大发雷霆的。可是老师没有生气,还和颜悦色的给他讲道理。我觉得这个老师真好啊!
我喜欢这个老师。
篇3:写老师的优秀作文100字
我们一、二年级有最重要的基础课五门, 我是力学专业的, 这五门基础课是:
数学分析
解析几何
高等代数
理论力学
材料力学
前四门课是我们和数学专业共同上课的, 材料力学是力学专业的基础课, 数学专业自有他们另外的基础课如实变函数论和泛函分析。
这几门基础课的分量都比较大。例如数学分析是四学期的课, 每周学时是8节课, 每节课上课50分钟。高等代数是三学期的课每周授课4学时, 而解析几何是两学期的课每周4学时。理论力学是3学期每周5学时。
有幸的是这几门基础的授课老师都是最有经验的老师来讲授。他们是:
理论力学由周培源主讲、王仁、吴林襄有部分讲授 (王仁讲授静力学, 吴林襄讲授动力学) , 刚体力学和分析力学是由周培源老师讲授。
数学分析是由程民德老师主讲, 另外有四位辅导老师负责习题课。
解析几何主讲是江泽涵老师。
高等代数是丁石孙老师讲授。
材料力学是王仁老师讲授。
这样强大无比的基础课教师的阵容, 一直是北大的传统。听他们的课是一种享受。使我们对所学内容产生浓厚的兴趣。能聆听他们讲课, 一直使我们后来回味时沉浸在无比的幸福感中。
周培源和江泽涵先生, 他们二人同岁, 给我们讲课时已经是年过半百了。不仅他们的学术成就已经蜚声海内外, 他们的教学业绩也已经闻名国内。周培源以研究湍流著称于世, 后来被人称为“模式理论”之父。当时已经著名的学者钱三强、钱伟长、彭桓武等都是他教过的学生。江泽涵是第一个在国内开展拓扑教学与研究的学者, 而像陈省身这样的大数学家曾经是他的学生。
程民德、王仁老师, 当时正值中年。程先生在调和分析方面的研究已经取得了世人瞩目的成就;王仁则师从现代塑性力学的著名学者普拉格获得博士学位后, 在塑性动力学方面得到了一些经典结果。后来, 他们两位都成为中科院院士。而且程民德先生和他的学生石青云开拓了我国计算机图形识别的领域, 王仁则在五十岁之后转行在地球动力学方面做出了重要贡献而被选为科学院地学部的院士。
周培源和丁石孙两位, 又都是著名的教育家。他们都曾担任过北京大学的校长。在“理科无用”论盛行的“文革”中, 周培源敢于反潮流, 直接上书周恩来, 陈述基本理论研究和教学的重要性。周培源和丁石孙坚持基础课教学达四五十年之久。他们在北大主政期间, 坚持科学与民主的传统。周培源说:“学校是一个搞学问的场所, 而学术活动的特色乃是它的独创和革新, 它的追求真理的大无畏精神和尊重实际的科学态度。”丁石孙则说:“北大的精神与风格, 那就是尊重人, 尊重人的成长和自由发展。追求民主, 追求科学, 一百年来, 这种精神已经融入中华民族的文化之中, 为民族的发展做出了巨大的贡献。”
丁石孙还担任我们那个年级的级主任, 在教学上的确是实行因材施教。记得大二时, 学生就有许多科学研究活动, 有的同学还发表了研究论文。在学习时也充分尊重学生的主动性, 例如一门课对于有学生提前自学后只要经过考试认为合格便可以免修。当时的确有不少同学经过自学免修的。
我们在北大学习了四年。其实真正好好学习的只有两年, 即1954到1956年这两年。这两年正好是把基础课学完的两年。后来有1957年“反右”和1958年“大跃进”, 课就上得没有前面两年那样认真了。不过幸好有这两年打好了基础, 所以后来我们那个年级许多同学还是为国家做出了重要贡献的。其中, 出了7位院士。其他在教学、科研、工程部门、企业管理等各方面做出杰出贡献的, 还有一大批。这多亏有两年厚实的基础课教学。多亏这几位著名的基础课老师的启蒙和教育。
北大数理门招生100周年, 尽管当年数学物理门一共才招收了两位学生, 但这实际上标志着中国数学物理学科大规模培养人才的开始。到1954年, 仅数学力学系就招收了二百多学生, 物理系招生也大致是这个规模。可见百年来, 我国的数理学科还是得到了大发展的。
回忆我们那一届的基础课教学, 告诉我们, 教学质量特别是基础课的教学质量是多么重要。能不能说是百年来我们的教学经验中, 最值得传承的呢?我想, 是的!
篇4:范老师教你写作文
《作文原来这么简单2》是创新作文书《作文原来这么简单1》的姊妹篇,是知名作家、一线优秀教师范泽木奉献给广大小读者的又一力作。
本书以独创的师生互动形式,塑造了个性鲜明的师生形象,营造了生动快乐的作文课堂氛围,给小读者身临其境的学习感受。通过对比好作文和差作文,以最直观的方式教会小学生基本的写作方法。通过29堂精心设计的作文课,使小读者学习到最易于理解与掌握,同时也最具有启发性的写作技巧和方法,从而轻松打开作文思路,零压力写作文,写出好作文。
此外,每堂作文课还配有一张精致的漫画,并设有“课前一笑”的单元,寓教于乐,让小学生们在乐中求知。
[作者简介]
范泽木,作家,作文培训讲师,“慧笔作文”创办人。《新青年》《语文报》《特别关注》签约作家。著有《我愿流浪在小镇》《总有一天,你会对时光微笑》《似水年华与泥土芬芳》、范老师慧笔作文课堂丛书《作文原来这么简单1》《作文原来这么简单2》。其中,《我愿流浪在小镇》入选2014年南都好书榜(文学类)。
[名人推荐]
这本书挑战了作文教学的传统,寓教于乐,让小读者在乐中求知。
——著名儿童文学作家、中国作协会员、北京少年儿童出版社策划总监 安武林
真正的作文,它是有生命的,这样的生命本性,需要我们用心去感悟生活,用心去书写人生,用心去描摹世间万种感动。当你的心变得柔软了,作文就不是什么难题了。
——畅销书作家、特级作文研究与教学专家 陈晓辉
把兴趣还给内心,你就能找到自我;把生活还给本真,你就能找到颜色。因此,所有好的作文,都应该来自生活,来自内心。
——青年作家 一路花开
生活是作文的土壤,兴趣是作文的营养,两者兼具才能培养出作文的芬芳。
——小学语文研究员、浙江省基础教育先进个人、浙江省小语会会员 朱文彪
[精华分享]
写作就像拍电影
习作情境:比赛类作文如何使用“镜头转换”?
范老师:我们都看过电影、电视,电影、电视都是由一组一组的镜头组成的。那么,什么是镜头呢?
毛毛:我知道,镜头就是一个片段。
范老师:为什么会讲到镜头呢?
科科:为了让同学们写好作文。
范老师:那是当然。我们在写比赛类作文时,就要用到“镜头转换”。我来举个例子。
小明鼓着腮帮,铆足了劲儿往前冲,手臂摆得飞快。小刚也不甘落后,只见他咬着牙关飞快地冲向终点,脚步飞快,看得人眼花缭乱。
范老师:上面这段话写了一场跑步比赛,前一个“镜头”写小明,后一个“镜头”写小刚。这是不是“镜头转换”?
豆丁:是的。如果接下去写的话,又得写小明跑步的样子了,再接着写小刚,是吗?
范老师:对,看来你已经初步掌握“镜头转换”的技巧了。
范老师:只有如此进行“镜头转换”,才能把那种激动人心的感觉写出来,如果不转换镜头,就传达不出主人公跑步时激情澎湃的感觉。
范老师:拿这篇《记一次辩论会》来说,要先写正方的辩手怎么发言,神态怎样,同学们反应怎样,再写反方辩手的发言、神态,同学们的反应,如此循环,再把辩论的气氛写出来,作文就成功了。
范老师:我们来看看下面这段文字的作者是如何进行“镜头转换”的。
我们几个人在玩儿捉迷藏游戏。这回小明当“鬼”来找我们,我们纷纷向隐蔽处奔去。
我一边跑去躲,一边回头看小明有没有睁开眼睛偷看。我的心怦怦直跳,感觉像做贼似的。我终于找到一个绝好的藏身之处了,就是眼前这棵高大的梧桐树。
这时,小明正捂着眼睛,背对着我们,“91、92、93……”,他越数越快。
不好,时间快到了。我急得像松鼠一般,爬上了树梢。
数到100后,小明转过身来找我们。他东张西望,蹑手蹑脚,看上去贼头贼脑的。
我的心提到了嗓子眼儿,上帝呀,他可千万别往树上看。
范老师:同学们请看,这段文字是怎样进行“镜头转换”的?
豆丁:先写“我”跑出去躲,接着写小明数数,然后写“我”急得爬上了树,再写小明数完数来找人,最后写“我”紧张地祈祷。
范老师:能体会到作者的“镜头转换”吗?
豆丁:能,感觉跟看电影似的。
范老师:这样频繁地“镜头转换”有什么好处?
土豆:能让作文的脉络更清晰,能使作文更有画面感。
豆丁:还能把“我”当时紧张的心情写得入木三分。
篇5:写感谢老师的作文100字
今天晚上,妈妈看了短信告诉我,我数学口算比赛得了100分,我真高兴啊。
妈妈让我对董老师说几句话,我想说:“谢谢董老师,因为董老师天天在课堂上对我们进行口算练习,我才得了100分”。
我以后要多多练习口算题卡,上课认真听讲,争取每一次口算比赛都得100分。
篇6:写老师的爱作文100字
有一种爱,它不如母爱温暖,却和母爱一样伟大,它比父爱严厉,父爱却不如他伟大,那就是老师的爱。
有一种爱,当你离不开母爱是,同样也离不开它,当你接受不了父爱时,同样也忘却了严厉的它,那就是老师的.爱。
有一种爱,只有在批评声中,你才能奋勇前进,只有在教诲声中,才能昂首向前,那就是老师的爱。
有一种爱,它就是不“放手”,却能让咋们在知识的海洋里受益天长地久,那就是老师的爱。
有一种爱,它是风儿,你是沙,他把你送到天空中自由翱翔,无悔无怨,那就是老师的爱。
篇7:写老师的优秀作文100字
我的老师哦特别美在她的带领下,我们各各很优秀,如今我们
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包二十八中学一年级:王悦宁
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