晋级技术述职报告（通用7篇）
篇1：晋级技术述职报告
述 职 报 告
古丈县古阳中学谢晖
本人2000年7月毕业于湖南省广播电视大学英语教育专业，2006年取得湖南师范大学本科文凭。自参加工作以来，一直担任中学英语教学工作，现将任职以来的工作述职如下：
一、思想表现
本人热爱祖国，忠诚于党的教育事业，认真执行党的教育路线、方针和政策，积极贯彻实施素质教育。坚持全面发展，面向全体学生，全心全意为学生服务;忠于职守，尽心竭力，积极投身到新课程的改革中;钻研业务，严谨治学，为人师表，关心集体，团结协作，坚持严格要求自己;有较高的师德修养，较强的责任感和事业心。工作上服从学校的安排，任劳任怨。
二．工作业绩
本人具备中学教师应有的素质，有过硬的专业基础知识和较高的理论水平。任职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，勇于创新，严谨治学，精益求精，不断进取。认真备好每一堂课，做到备教材，备教法，备学生。在教学中，能抓住教材中的重点、难点。能根据学生的实际情况，灵活采取相应的教学方法，充分发挥学生的主体作用。循序渐进，因材施教，辅优转差，工作落到实处，教学效果好。
1、教学成绩：
(1)2002年至2003年任教班级成绩居年级第一；
(2)2003年至2004年任教班级成绩居年级第一；
(3)2004至2005年在龙鼻职校支教，所带班级成绩为年级第一；
(4)2007年下学期至2008年上学期2009年任教班级成绩年级第一；
(5)2008年上学期2009年任教班级成绩均为年级第一名；
(6)在2010初三毕业会考中所带班级成绩居全县第二，合格率为100%，优秀率为43%。
2、论文获奖情况：
在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，撰写了大量的教育教学方面的论文。
(1)《如何提高学生听力理解能力》获国家一等奖；
(2)《创设情景，还学生自主，让学生乐学》获国家一等奖；
(3)《浅谈九年级英语教学方法》获国家级二等奖；
(4)《初中英语阅读教学的探究》获国家级二等奖；
(5)《如何培养学生的英语学习习惯》获省级二等奖；
(6)《谈怎样提高初中生英语口语表达能力》获省三等奖；
(7)论文《浅谈初中英语单词教学》荣获县一等奖。
3、课件获奖情况：
我深深懂得适应时代的发展，努力运用现代化手段提高课堂教学质量的重要性。现代化教育要求教育手段要多元化，为此我制作了大量的课件。也取得了很好的成绩：
(1)2006年的《Unit5 I’m watch TV》获省级二等奖；
(2)2007年的《What are you doing for vacation?》获州级三等奖；
(3)2008年的《Unit 7 How do you banana smoothie Section A》获国家级一等奖。
4、辅导学生获奖情况：
(1)在2007年全州中小学网络演讲赛中，我指导的学生张倩，田烨等同学成绩突出，本人被评为优秀指导教师；
(2)2008年在全国中学生新课程英语语言能力竞赛中，我辅导的学生梁立获一等奖、邓淑芬获二等奖、向春雨获二等奖；
(3)在2009年的全国中学生新课程英语语言能力竞赛中，我所辅导的学生李芳芳获一等奖，梁胡涛获二等奖，葛露雯获二等奖；
(4)2010年在庆祝新中国成立60周年学生网络作品竞赛活动中，我辅导的学生梁立获英语故事演讲一等奖。
5、参与的科研课题：
任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握英语学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发
展方向。积极参加课题研究，取得了一定的成果：
(1)参与的州级教育科学“十一五”规划课题《英语学困生心理障碍的成因及对策研究》的阶段性成果《英语学困生心理辅导个案》荣获省级二等奖；《谈怎样帮助英语学困生克服心理障碍》获省级优秀奖；并于2010年结题。
(2)参与的州级教育科学“十一五”规划课题《学校校本“教、研、训一体化”模式研究》的阶段性成果《立足“教研训一体化” 开展英语教研活动》获国家级一等奖；《立足学校特色 探索教研训一体化模式》获省级三等奖；于2010年结题。
(3)在2010年全县教育科研课题优秀成果评比中，我主持研究的课题《运用多媒体优化课堂教学的研究》获县一等奖。
(4)参与田宏梅老师主持研究的课题《创设初中课堂教学生活化情景的实践研究》获县一等奖。
6、其他获奖情况：
在搞好本职工作同时，不断加强自己的业务学习。
(1)在2006年下学期全校说课比赛中，我荣获文科组一等奖；
(2)2009年下学期和2010年上学期被评为校优秀教案；
(3)2009年在全州中小学教师继续教育工程—“推进校本研修，创建学习型学校”实施过程中，表现突出,成绩显著，被评为“学习型教师”；
(4)因教学工作突出，所带班级成绩一直名列前茅，2008年获得“嘉奖”；
(5)2008年上学期、2010年上学期被评为校“优秀班主任”；
(6)2008年，2009年，2010年连续三年被评为校优秀教师。
7、青年教师辅导情况
积极承担培训青年教师的工作。任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中，积极扶持青年教师成长。
(1)辅导的黄玉贵老师的课件《Unit 8 How was your school trip? Section A》在全国教育教学优秀课件评选活动中被评为一等奖；
(2)我指导的张兰玉教师执教的参赛课《八年级英语第五单元（第五课时）》，在由中国教育学会成长研究会主办的第三届“全国中青年教师专业成长论坛”教研成果大赛中，荣获优秀课评比二等奖。
三、班主任工作
尊重每个学生，相信每个学生都是未来的栋梁之材，做到有教无类。正确对待学生的错误。做到循循善诱，不急不躁。同时，还要根据每一个学生的特点，实施不同的教育。关注青春期的心理健康，及时缓解他们的压力，严格要求学生，促使他们不断追求，培养学生健全的人格。建立激励机制，增强学生的创新和竞争意识。加强班主任的督导作用，充分运用读报时间对学生进行学习思想教育，理想教育等，树立学生信心，使他们愉快、健康地成长。注重培养班干部，使他们成为我的好助手。以班干部为带头，树立班级良好的班风。充分调动学生的积极性，培养他们的主人翁精神和班级责任感。本班学生葛露雯多次被评为优秀学生会干部。2007年9月至2010年6月，我一直担任149班的班主任
工作。我所带的149班班风正、学风浓、学生有强烈的集体荣誉感和进取心，所带班级多次获得流动红旗，在2008年上学期、2010年上学期被评为校“优秀班级”。
四 晋级后的工作设想
1、继续加强业务学习,不断充实自己,努力钻研现代教育教学理论,力争在教科研方面有突破性的成绩.2、积极参与学校的课题研究，主动去承担研究新的课题。尽力推动英语教学改革与研究的发展，积极探索信息技术与英语学科整合的新途径。
3、主动承担公开课等教学教研活动，在实践中不断磨练提高自己。
4、加强对青年教师的培养,互相学习,取长补短,共同进步。
篇2：晋级技术述职报告
厂坝小学
张学琼
我于1988年进入教育行业，累计教学二十于年，在这漫长的教育生涯中不管是什么工作环境什么工作岗位，我始终克勤克俭，任劳任怨，努力工作。
作为在一名村小教师，地域和工作环境是很受限制的，越是条件的艰辛，越是要努力提高自己。为此，我一直都勤于学，善于请教，为当好一名让学生和家长满意的教师而努力奋斗。除了潜心专研教材，还注重阅读相关的教学辅助性该文献并积极参与教育部门组织的各级各类培训。在网络学习方面，电脑信息方面虚心向同行们请教学习，使自己的教育教学水平不断提高，得到了学生的赞许，家长的认可，上级的肯定，社会的认同，也为自己的付出与收获感到欣慰。
作为教师，成功与否不是用金钱来衡量的，而是社会各级对你的认可，尤其是学生和家长，如果能为得到你所教而由衷感到幸运，那就是你精神的最大财富。不管在哪里，我真的做到了这一点，也是最值得自我肯定的。所以，在这二十多年的教育工作中，我有一半多的时间是在担任毕业班的教育教学工作，并取得优异的成绩。
在村级学校这个特殊的环境中，我还肩负着另一重责任---村主任教师。
对于一个大型村小来说，村主任教师包览的工作覆盖得很全面。我作为一名村主任老师，深知肩上担子的份量，时刻绷紧领头羊这根弦，努力把学校工作做好是我的宗旨，如何与老师们一起创办出一所 有特色的村小是我们奋斗的的目标，如何使微弱的人力资源做到最全面的素质发展是我们最大的难题，如何使我们微薄的经济发挥最大的效应，充分考验着一个村主任教师的管理理念。通过多年的村小工作经历，加上担任了几年的村主任教师职务，我对村小工作作如小几点的总结。
一、政治思想方便
要使学校工作能顺利进行，就必须有一支政治思想过硬的教师队伍，作为村主任教师，我首先做到了与上级思想一致，服从安排，听从指挥，爱岗敬业，以身作则，顾全大局，不蒙私利。只有严格按教师的标准规范自己，才能有管理者的身份戒律他人。
二、教学方便
1.变革教学模式.为了使学生全面发展，我们改变了以往村小教学多年的包班一包到底的教学模式根据教师的教学经验和教学擅长及男女教师的性别差异等，进行交叉教学，使各教师都能发挥最大的潜能，从而使学生的行为、性格、宗合能力等得以优化发展.2．如期开展教研工作.适时开展教研工作,能促进教师的学习热情,对快速提高教学水平也能起到催化剂的作用.在教研活动中,老师们不得不借助网络平台进行新教学理念的学习.在被’逼’’中接升了整体教学水平.进而认识不学不行的观点.最终达到教学成绩能上新台阶的目的.3.正确评估教学成绩.村小虽然是单班,但我们可以纵向对比扩 散对比,及时进行教学质量评估,找准自己所在的位置,明白自己奋斗的方向,是提高教学成绩的有效途径之一.三、安全教育方便
1.讲：作为村主任教师,我时刻要求老师们要做到天天讲,从正面教育讲道理,从反面教材谈教训,周一升旗负责人总讲,课间活动值周教师分讲,主题班会老师讲,小组比比赛大家讲.不同季节围绕季节隐患讲.讲多了,学生自然会知道安全的重要性.2.练：安全演练是安全教育的重中之重,防水防电防火防踩踏都是演练的必备科目,一期两次的演练必不可少,首先得有演练计划,有演练步骤,有演练预案.老师之间还得分工管理.确保演练不出差错.起到很好的安全示范作用,使学生真正懂得防患未然的效果.四.文艺与体育.1.文艺：为什么村小的学生总给人以胆小的感觉?因为村小生活枯燥、单调,尤其是成绩差的学生,他们因没得到老师的眼光而自卑自闭,有这些疾症者会纠结在一起,形成一个个的小集体,他们厌学撒谎捣蛋而又怕人.如若村小把文艺体育重视起来,那部分学生就会从中找到自信,找到乐趣,还能陶冶他们的情操,也使他们对荣誉产生追求与渴望.这几年来,我们学校的”六一’少儿文艺节办得如火如荼,年胜一年,有不少村民还把我们的’六一’当作一个文艺盛宴,总会如期不约而至.既丰富了校园生活,又促进了差生积极性的提高.2.体育：村小也可以用村小特有的方式进行体育赛事。个人赛,集体赛,形式多样,灵活巧用.这几年来,我们学校开展了不少的运动会, 同学们一听到比赛就会兴奋不已,勇跃参加.除了校本运动会,我们还与兄弟学校进行交流活动,友谊赛也同样精彩.还有中心校组织的春季运动会冬季运动会,我们从不落下,积极参与并取得了优异的成绩.实践证明,这些活动不但不会影响学生的学习,反而有助于学生增强集体荣誉感和个人成就感.也能促进学生的学习自觉性.提高学生的其它科目成绩。
五、财务化开透明
说起村小的财务,真可谓凤毛麟角,但不管少到什么程度,也得体现一个‘公’字，如何把钱用在刀刃上，直接体现着管理者民心向北的问题，要这样才能做到老师们心服，首先做到事前与老师们同商讨共决策，事中透明事后公开，才能使学校的一切工作顺利开展。学校后勤和学生体育用具能完全保障都与我们经费的合理使用与正确管理密不可分。
六、协调与合作
1、学校要进行人文管理协调工作，关心所有教师了解他们的生活工作情况，多沟通多支持善理解不猜疑，就事论事。做到用之所长避之所短，让学生的发展为教师的素质说话。这与管理者的用人之道密切相关。
2、对于村级学校来说，教学业务是独立的。但在生活环境、人文交流方面也是隶属关系。所以我们很有必要与村支部、村委以及村民沟通与合作。使学校工作取得各方的了解与支持，甚至参与管理学校。共同培养学生。从而减轻教师的负担。3学校也是一个家，也难免不会遇到一些突发事件的发生，在处理这些应急问题时，我会沉着应对，努力寻求帮助，并发挥平时与邻相处的积累妥善解决。七．新教师的培训与培养
由于我校地处高山避水，加这这些年来教师队伍的不稳定，我校老师流动性较大。新教师的循环出现就是必须面对的常事了。如何培养新老师成了我不得不面对的一项基本工作。
尽量为新老师争取外出培训的机会，也常常鼓励新教师参与上公开课和各级各类学习，并耐心地帮助他们教学中的困惑，探讨教育的真谛。使他们树立正确的人生观和价值观，终潜心为教育事业服务。
八． 组织家访
无论教育教学工作多忙，终归是为育人而忙，家访是我们教育教学工作的一部分，组织老师进行家访，有利于多方便对学生的了解，增进家长与老师之间的沟通，更能唤起老师们的社会责任感。（因为，我们学校地处大山这中，大多数孩子要经过两三个小时的崎岖山路才能到达，在冬天里，有的甚至两头摸黑，过小的孩子还得大人带着来，晚上在半路接。）通过家访，老师们感慨孩子们求学的艰辛，也就深谙育人之责了。
诚然，我的工作也有不尽人意的地方，但作为村小中肩负双重责任的我来说，已经是很努力的了，工作没最好，只有更好，我会继续努力，争取把工作做得更完善更实在，这是我终身的目标。
篇3：晋级技术述职报告
品果科技：移动终端的照片社交平台
Camera360大师是手机摄影的一款工具，拥有目前国内唯一能处理800万像素的技术，而且比同类产品的图像处理速度快5到7倍，可以做前置式应用。今后的发展方向是基于Camera360手机摄影大师的照片社交网络平台：用户可以在上面上传照片，也能从成千上万的照片中检索出自己感兴趣的内容。目前他们还处在大量地铺用户阶段。
支付通：第三方支付服务提供商
支付通立足于银行卡受理建设，主要开展第三方支付服务。其主营业务分为三块：收单业务；预付费和储值业务；网上支付业务。目前，已经和12家银行签订了专业化服务的协议，主要收入来自于帮助商户代收货款。支付通可以从每笔消费所产生的手续费中抽取20%。
维动科技：要做手机上的4399
维动科技联合产业上游，通过他们的渠道去支持自己的平台，同时找到下游的开发者让他们用这个游戏引擎，为这个平台提供更多的游戏。这款产品的特点是跨平台和跨操作系统，目前支持Android、Bada，正准备把操作系统迁移到Windows7上。盈利模式就是通过游戏销售和下载进行分成。
炎兴科技：将智能舞台控制系统做到极致
依靠智能工控网络，自主研发了智能舞台控制系统，目前主要的竞争对手是西门子。炎兴做出来的系统工程不需要现场编程序，省却了现场大量的时间。同时，他们可以凭借自己的服务器做售后远程诊断
。炎兴打算以舞台系统为核心，逐渐辐射到其他领域，如无线智能抄表系统，锅炉智能控制系统等。
第四城科技：区域化的生活消费社区
第四城已经落地成都、西安、太原等地，注册用户今年估计会达到60万。其盈利模式有4种：基于互联网的广告媒介；团购；会员收费和电子商务。目前它有接近一千家的网商，但是这块业务还处在实行免费的阶段。
5月18日，上海迎来了创新中国DEMO CHINA的2011年度分赛，20余家创业公司同台竞技，其中5家拿到了总决赛的入场券：上海弘视通信技术有限公司、无锡途拓科技有限公司、矽光光电科技上海有限公司、上海盈游网络技术有限公司、上海铂尔怡环境技术有限公司。它们有个共同点，都拥有强劲的技术研发能力。
弘视通信：监控系统背后的数据分析和处理
简单来说，弘视通信做的事就是在摄像机后面装电脑，进行图像分析和处理，把一些核心图像提取出来。目前来看，这种技术有很强的行业属性，需要在一个细分市场里面专注。弘视通信现在突破的行业是监管行业，花了4年的时间，说服公安部使用他们的技术，用来防范恶性事件，让公安民警在有限的能力和精力范围内抓到核心要点。
途拓科技：手机上的聚合服务
途拓科技致力于开发触控应用软件和服务。针对企业，他们提供的是触控引擎数据服务，根据不同的场景抓取相应的精选商品推荐给用户；而对于移动终端消费者来说，主要是通过社交网络抓取其中最热门的消息，推送给用户，这被叫做聚合服务。目前，这种应用和服务主要是企业来买单。
矽光光电：新一代LED光源
矽光光电使用一般砂纸做的硅片发明了新一代LED光源，在相同面积下发光面积能够比一般的LED灯亮一倍，但它的生产费用却只有其他产品的1/10。目前已经在美国申请了8个专利，产品已经进入市场销售。据了解，这已经是矽光光电的创始人第三次创业，前两次都在美国硅谷。
盈游网络：针对宅男腐女的网游
85后的宅男腐女们，是盈游网络的目标市场，这些人群喜欢唯美、充满幻想的游戏世界。所以他们推出的产品希望能给用户带来轻松和爽快。目前，这些产品主要采用多平台运营的模式，整合宅男腐女们的细分时间，通过上网、游戏等形式粘住他们，同时通过手机、SNS等形式进行推广。
铂尔怡：瞄准海外污水处理市场
铂尔怡能为市场用户提供水及污水处理方面的完整解决方案，包括工程设计，设备采购、安装、调试以及试运行等总承包工程，远期还将为客户提供远程的运营服务。他们的目标是海外工业废水处理市场。嘉士伯、可口可乐和百威等公司已经是铂尔怡的合作伙伴或客户。目前的主要竞争对手是西门子、滑铁卢以及项目所在地的一些公司、企业。
创新中国由《创业邦》杂志主办，是国内最具影响力的创新型技术、产品和商业模式展示平台。2006年以来，创新中国帮助40家创新企业融资逾亿美元。创新中国与享誉美国的DEMO活动一脉相承，始自1990年，已有Tivo, Palm Pilot, Java, Collection based search, Skype 等多家明星公司诞生于DEMO。
创新中国2011将在北京、无锡、南昌、成都、上海、西安、苏州、武汉、大连、深圳等10个城市举行分赛和创业训练营的活动，并且于8月底在杭州进行总决赛。2011年，创新中国联合红杉资本和高通推出无线专场，并且和微软大中华区联手打造软件专场，和苏州Biobay共同推出医疗健康专场。总决赛中将各评出五名“创新之星”及“成长之星”。
篇4：职称晋级述职报告
单位：黑龙江省实验中学申报职称：中学一级
学科：音乐姓名：盛培莉
本人2003年毕业于哈尔滨师范大学音乐教育系。在大学期间，因学习成绩优异连续四年全系第一，并获得校一等奖学金，毕业时被授予“优秀毕业生”称号。同年7月进入黑龙江省实验中学（原哈铁一中）任教，担任高中音乐课的教学工作，教授高一音乐必修课。任职6年来，为提高自身综合素质，增强教育教学的水平和工作能力，本人一直坚持边干边学，不断地丰富提高自己，并取得了长足的进步。2004年在南岗区中小学艺术教师基本功单项比赛中获声乐一等奖。2004年2月至2006年1月期间，我利用业余时间攻读了北京大学（远程教育）汉语言文学专业本科全部课程，成绩优秀，并取得了本科第二学历和第二学士学位。2006年，又通过了中央音乐学院声乐八级（最高级别）的考试，并取得合格证书。2007年，我又考入了哈尔滨师范大学攻读硕士研究生。随着新一轮课程改革的要求，2007年至2009年我参加了省高中音乐学科骨干教师新课程教材的培训，并努力研究音乐学科新课程的各个模块。
由于努力坚持音乐教育专业的学习，不断丰富自己，使自己的理论水平和教学能力等综合素质得以提高，有了较深厚的文化底蕴和专业技能，并努力将之学以致用。在教学实践中结合学校音乐教育的实际，进行了较为深入地思考和探究，先后撰写了《浅谈中学音乐教育多元化的开发》、《润物细无声——新课改下美育功能的拓展及意义》、《浅谈信息技术在音乐教学中的应用》、《音乐教育中人文因素的探究》等多篇论文，其中获得国家级奖项3篇，省市级8篇，在国家级和省级刊物上发表刊载文章共5篇。在教学中，自己能够运用理论研究的成果来指导教学实践，努力改变过去音乐教学内容单一，形式单调，听听音乐，单纯欣赏，不管同学喜好，不问教学效果的问题。我经常与学生沟通，了解学生对音乐学习的困惑、掌握学生对音乐的理解程度及喜好，正确引导，有的放矢。在音乐教学中，大胆实践，勇于探索，以崭新的教学理念，为中学的音乐教育注入活力。认真备课，广泛收集、整理、筛选音乐资料，准备详实的文字、音像、图片资料等；将自己掌握的专业知识与教学内容相关的音乐历史、音乐故事和音乐文化等多方面内容有机整合，优化设计，努力打造能使学生受益终身的音乐学习环境。同时，课堂上还注意教师和学生间的互动，充分利用现代媒体技术，力争使音乐教学内容丰富、生动活泼、形象直观、形式多样，从而丰富了音乐教育内涵，充分调动了学生们的积极性，激发学生终身学习音乐的热情和愿望，使音乐教育的艺术性、知识性、趣味性有机地结合起来，有效地将新课程的理念贯彻于教育实践之中，真正使音乐教育成为素质教育中不可或缺的重要组成部分，受到了学生们的好评，收到了很好的效果。同时，根据学校工作需要兼职承担校图书馆学生阅览室、教师阅览室、固定资产管理等任务，工作认真，尽职尽责，竭尽全力地为学校各部门服好务。此外，在学校各项文体实践活动中也积极参与。2007年本人获得“全国基础教育先进个人” 荣誉称号和“哈尔滨市南岗区记功”表彰。
下面将我从2003年任职至今在各方面取得的成果汇报如下：
一、科研成果情况
1、国家级
2005年，论文《浅谈中学音乐教育多元化的开发》，获中国教育学会论文评比三等奖。2006年，论文《润物细无声——新课改下美育功能的拓展及意义》，获中国教育学会中国
教育学刊论文评比二等奖。
2007年，论文《中学音乐教育多元化的开发》，获全国基础教育科研成果一等奖。
2、东北地区
2006年，论文《音乐教育下的素质培养——“青歌赛”综合素质考核的启示》，获得东北
三省论文评比二等奖，3、省级
2004年，论文《善言入境——音乐课上运用课堂语言创设情境的探索》，获黑龙江省教育
学会第22次优秀科研成果评比一等奖。
2005年，论文《浅谈信息技术在音乐教学中的应用》，获黑龙江省教育学会第23次优秀
科研成果评比二等奖。
2006年，论文《有关音乐教育与素质培养的探讨》，获黑龙江省教育学会第24次优秀科
研成果评比二等奖。
2008年，论文《漫谈音乐教育素质化》，获黑龙江省教育学会第25次优秀科研成果三等
奖。
2009年，论文《谈谈“京剧进课堂”》在黑龙江省艺术体育优秀教育教学成果评选中获高
中组二等奖。
2009年，论文《音乐教育中的人文因素的探究》获黑龙江省教育学会第26次优秀科研成果评比二等奖。
二、发表文章情况
2006年，论文《中学音乐教育多元化的开发》，在国家级刊物《现代中小学教育》2006
年第11期上发表。
2006年，所写的《音乐在古代战争中的运用》一文，在省级刊物《华夏文化》2006年第4期上发表。
2007年，论文《中学音乐教育多元化的开发》，被国家级期刊《中学政治及其他各科教
与学》2007年第3期全文转载。
2007年，所写的《音乐在古代战争中的运用》一文，被《新课程报〃语文导刊》2007
年5月15日总第92期头版转载。
2009年，论文《音乐教育的素质化新视野》，在省级刊物《林区教学》2009年第5期上
发表。
三、其他获奖情况1、2004年12月在南岗区中小学艺术教师基本功单项比赛中获声乐一等奖。
2、2006年通过中央音乐学院声乐八级考试（最高级别）。
3、2007年4月获得“全国基础教育先进个人”荣誉称号。
4、2007年9月10日哈尔滨市南岗区记功表彰。
以上是本人工作以来各方面情况的介绍，今后将继续努力，请各位老师审查评议。感谢一直以来学校领导和同事们对我的支持和帮助！
申报人：盛培莉
篇5：教师晋级述职报告
述职人：XXX，女，？族，1979年5月X日出生。述职人自2005年7月于贵州师范大学数学与应用数学专业毕业，一直在XXXX中学任教，教龄5年。2006年8月，经XX县人事劳动和社会保障局考核认定，被评定为中学数学二级教师，到现在已满4年，具备了申报中学一级教师的条件，现申报中学数学一级教师资格，现在将本人自担任中学二级教师以来的各方面工作情况作如下的述职：
一、申报理由
本人一贯以来思想上积极上进，政治上立场坚定。能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，有高度的责任感和积极进取的精神，具有扎实的专业功底及较强的教研教学能力，治学严谨，注意加强师德修养，事事处处为人师表，做学生的表率，爱岗敬业，工作勤恳，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献，有强烈的事业心和高度的工作责任感，并在教书育人中做出一定成绩。
（一）爱岗敬业，乐于贡献，积极投身教学教研工作
1、精心钻研，优化课堂教学。
经过不断的刻苦学习和精心钻研，本人拥有较强的教学理论和教学能力得到不断提升，已具备扎实教学基本功，教
学水平逐渐成熟。任职期间，本人能精心备课，深入地钻研教材，认真撰写教案，并坚持多听课，听课时认真记录，听课后认真总结反思，还在不同的班级尝试不同的教学方法，以探索最佳的教学方法。为提高学生学习数学的积极性和兴趣，在课堂上尝试了多让学生上讲台做习题，并且结合教学的内容，安排一些学生来讲解题目，不断探索知识性、趣味性、思辩性于一体的课堂教学模式。本人虚心向同事请教，尽最大努力改进不足之处，改进教育教学方法和手段。
坚持信息化教学，以优化课堂。本人不断学习现代化教育技术，并制作多媒体课件辅助教学，以此提高课堂效率，充分调动学生的学习积极性，激发学生学习数学的热情，帮助学生解决学习难点，发挥学生的主体作用，培养学生的创造性思维，促进个性特长的发展，在教学中取得了较好的成绩，所教班级成绩均排年级前列，教学深得学生欢迎。2009年8月本人制作的课件《XXX》在《XXXXX》杂志社举办的首界届科技创新大赛中获一等奖。任职期间，还多次上公开课，效果良好。经不懈努力，本人的教育教学工作深受学生欢迎，也得到了学校领导和同事的肯定。
2、不断更新观念，重视教科研，促进自身成长。
本人积极学习教育文件和新的教育理念，及时了解教育发展的动态，把握数学学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向，积极推进校本教研，与科组成员一起
钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。在教学中探索理论和实践相结合的可行性和可操作性，使教学和科研互相促进。经过几年的探索实践，在激活课堂教学、激发学生学习兴趣、促进现代信息技术与学科教学的整合等方面的研究取得一定成效。2010年5月所撰写的论文《XXXX》在《XXXX》杂志总第362期举办的“教学教研”优秀论文遴选评比中获二等奖，2009年3月所撰写的论文《XXXX》在中国教育学术委员会核心期刊《XXXX》杂志社举办的第五届全国优秀论文评选活动中获得特等奖。
3、力求突破传统，不断创新教育教学方法
传统的数学教学方式一般是教师用课本、参考书、黑板、粉笔这样的简单组合进行教学，信息量相当有限，无法满足学生的时代需求。特别是对于农村的孩子的教育，他们更是枯燥乏味。苏霍姆林斯基认为：“教给学生学习方法比教给学生知识更重要”，教学中，我极力突出学生的主体地位，给学生一个空间，让他们自己往前走，给学生一个问题，让他们自己来找答案，给学生一个机遇，让他们自己去抓住，给学生一个题目，让他们自己去创造。
4、积极指导课外教学，帮助学生拓宽视野。
我国的教育家陶行知先生说：“学生只有对学习产生了兴趣，才能全身心的投入，学与乐不分家。”学生的知识面不仅仅只在课本里，还需要补充，让他们的能力得到了很大的提升，对多方面的知识产生了兴趣，本人对学生组织了各项活动：举办辩论赛、观看电影、开设讲座、数学知识竞赛等，大大丰富了学生的课余生活，锻练了能力，开拓了视野，受到了学校师生的一致好评。
（二）注重自身品德修养，不断提高德育教育工作水平德育是素质教育的灵魂。教育家朱永新说过：“只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才会爱你。”因此，本人始终以陶行知先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”为自己的航标，全身心地投入到教育教学工作中。从教5年来，一直担任班主任的教育工作，工作中，能够坚持正面教育，关心、爱护学生，通过春风化雨的关怀、循循善诱的引导、朋友般的关心，赢得了学生的认可和尊重。推行的“以民主凝聚人心，以规则约束行为，以服务创造条件”的管理理念颇有成效，班风俨然。坚持民主治班，在当班主任期间，班干部的领导管理能力和学生的自主管理能力都得到提升。学习并运用心理学、教育学和管理学的相关知识来指导班主任工作，实现了班级管理的科学化。顺应时代的发展，注重与科任通力合作，创设出全员育人的良好环境，以充分挖掘学生的非智力因素。一分耕耘一分收获，对教育的爱换来了事业的成功，对学生的爱换来学生的尊敬。所带班级德、智、体全面发展，多次被评为“优秀班集体”，在学校评教中，本人
经常是名列前茅。2009年1月，获得学校教育教学综合评比三等奖。
二、晋升后的工作设想
回顾自己担任中学数学二级教师职务以来四年的工作，本人为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报，得了一些成绩，但只能代表过去，本人深感肩上的教书育人担子之重。展望未来，我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。职务晋升后，将从以下几方面提高并完善自己：
（1）决不放松自身职业道德修养，使自己成为真正的人民教师。
（2）不断提高数学专业知识，学习教育学和教育心理学，成为一位博学的教师。
篇6：教师晋级述职报告.
姓名：
时间：
单位：
XXX
2014年9月5日
述职报告
尊敬的评委及专家，感想您在百忙中阅读我的述职报告。本人XXX，男XX族，XX年X月X日出生于XX。大学本科学历，中共党员。于XX年XX月毕业于XXX，同年参加特岗教师招聘到XXX任教，由于是非师范专业，2010年11月通过努力取得教育学与教育心理学的合格证书，2011年06月取得教师资格证，2011年09月，被评为中学政治二级教师。现将本人参加工作以来所做的工作及取得的成绩述职如下：
一、思想品德
自参加工作以来，我始终拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真贯彻党的方针政策，学习邓小平理论以及江总书记“三个代表”的重要思想，领悟胡主席的“八荣八耻”并付诸于行动之中，用科学发展观统领全局，努力构建和谐社会；忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针。教育思想端正，师德良好；遵纪守法、敬业爱岗、积极向上、服从安排、团结同志，认真履行教师岗位职责。在工作和生活中，我自觉抵制社会不良风气的影响，远离毒品、赌博、奢侈，不图虚名，生活上勤俭节约，工作中不追求名利，做真真实实的自己。因工作突出，2009年被共青团水城县委评为“优秀共青团员”。并在同年被推荐为入党积极份子，经过自己的努力顺利通过上级组织的考察，转为正式党员。在工作中脚踏实地的履行教育教学职责，处处做好积极带头作用。
二、教学业务工作
任现职以来我任的主要学科是小学语文和初中思想品德，在教学中把热爱学生放在第一位，师生之间处于一种和谐的状态。爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。在课上只要是对学生有好处的，我都会尊重。在课下，与学生共同解决难题，只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。学生的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多的给以热情的帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
在业务工作中，认真备好课、上好课，拟写好每一篇教案。课余时间，注意向老教师学习，在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到提高。
在继续教育中，积极参加了学校组织的关于《师德修养及教育》、《新课程》、《新理念》、《新技术》的学。通过学习，教育理念和教育技术得到了提高，转变了旧的课堂教学模式，解开了心头的许多疑惑。同时，本着对教育事业负责的态度，利用课余时间，我认真学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》，提高了自身的思想素质，增强了依法从教的法制观念。
三、班主任工作
在班级管理中，我主要做到勤管、严管、善管。每接手一个班，我总是想方设法，通过各种渠道，了解清楚班级的各方面情况。这样，一开学，我已对学生作了一定的了解，对如何开展班级管理工作有了一定的有针对性的计划。往往第一节课走进教室，学生还不认识我，我已经能熟悉地说出他们的名字。这使学生对我产生了一种亲切感。接下来，我便向学生提出我对班级管理的一些想法，让他们边听边提出建议，然后共同制定出班规。没有规矩不成方圆，为了进一步提高学生的是非辨别能力，我还经常组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为他们指明了纪律方向；我还充分利用班会、活动课开展形式多样的班级管理。
四、思想品德课教学
思想品德学科单靠死记硬背是学不好的，单靠思想品德课堂教学也是不够的。在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法。激起了同学们对于思想品德课程的热爱，使他们对于思想品德“爱学”、“乐学”。我结合自身特点，学习先进教学经验，创出自己的思想品德教学风格，建立“自学，质疑、感悟”的课堂教学模式，这是种以学生为中心，以满足学生不同层次的发展需求为目的。全方位体现“自主、合作、创新”新理念，真正做到以学生发展为本的课堂教学模式。在教学中，学生的分析、综合、运用、语言组织能力也在课堂轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。所以，2012年，通过教学工作中的想法撰写了一篇关于素质教育新想法的论文：
《加强中学德育实效的思考与建议》被刊登在《教育学》（国际标准刊号：ISSN1001-2869；国内统一刊号CN11-4297/G4,）2012年第07期上。
五、学生辅导
在教学工作中，仅仅把课上好是不够的，因为学生的素质不一样，接受知识的程度也不一样。因此，在教学中，我特别注重做好培优辅困的工作。能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“培优辅困”的内容，计划中要求达到的目标基本能实现。通过内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，能明确自己的学习目的，通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心、意志力得到很大的提高；
篇7：窦昆：追求晋级
三分天下！
他本是一名失学少年，在庄稼地里干了半年农活后，却又通过读书吃上了商品粮；他本是学习如何造化肥的中专毕业生，却一出校门就进报社成了编辑记者；笔耕十余年，他当上了发行量百万份省级报纸的头版责任编辑，却主动辞职离开省城到地市开办了一所民办教育培训学校，从教书匠开始了自己的创业之路；当新东方、学大、安博等民办教育培训机构相继美国上市，许多人纷纷看好教育培训业之际，他又盯上了谁也瞧不上眼的小学门口最常见的“小饭桌”，实现了创业的新一轮转型。
今年38岁的他，名叫窦昆，他一手创立的学生托管品牌，叫做“晋级”。他身边的人一致评价他：真是一个不停折腾自己的人。采访中，他对记者发出最多的感慨是：“人生就是要不断超越进取，有机遇坚决抓住，没有机遇就要努力创造机遇，总之要追求晋级！”
人生就像攀登，窦昆一直在路上，脚步坚定有力。
梅花香自苦寒来
发源于伏牛山系之唐河、发源于桐柏山系之白河，滚滚而下，在襄阳市融入长江最大支流汉江。两河交汇处，俗称“夹河套”，得两川之滋润，土地肥沃，人丁兴旺。
文革末年出生于农民家庭的窦昆，如同那个年代的很多人一样，幼时家境贫寒。不同之处在于，进城做过临工的父亲，执意要让两儿一女都一直读书，缺少劳力反而增加上学开支，这个家庭的经济状况就显得尤其困难。
窦昆清楚地记得，小学阶段因为家里无人照料，他被寄养在外公外婆家，四个他很喜欢的舅舅，却时常发生争执。当他总结出其中原因往往是缺钱所致的时候，就曾暗暗决定：将来长大后要挣很多的钱，将“三百五百的大钱”送给每个舅舅，让他们过得无忧无虑。
后来，哥哥在县城上高中、自己在镇上读初中时，因为每个星期日下午要从家里带生活费，母亲为了两个孩子每人每周6元钱的这笔开支，经常从村子南头借到北头，直到邻居看到她就绕道走。他再次在内心里发誓：一定要让这个家庭的经济命运发生重大改变。
受挣钱欲望的驱使，在15岁那年秋天，刚刚面临读初三的他，自行作了一个大胆的决定——退学挣钱！父母的“棍棒”教育，最后化作了一声叹息，窦昆坚持辍学回家当了农民。
时值秋收秋播，农活繁重，家里没牛，他用肩膀拉着犁耙耕田，背上拉出了青一道紫一道的血痕。母亲一边心疼地用热毛巾擦拭着，一边说：“这是你自己选择的路，你自己负责……”
自己选择的路，自己负责。再苦再累，窦昆没有怨言。然而，他却发现，靠种地很难挣到大钱，自己的辍学，对家庭并未起到多大作用。一天，他在路边捡到的一张县报上看到一则新闻，同镇邻村有一位“蘑菇大王”，靠种植蘑菇发家致富，还无偿向乡亲们传授技术，当上了市政协委员。琢磨了一夜，第二天，他就登门拜师学艺，连续一个月在蘑菇大棚里无偿干活，掌握了蘑菇种植技术。然后他带着赊购的菌种回到家，开始用秸秆、玉米棒等种植蘑菇。由于经验不足，蘑菇的产量并不高，加之对于当时的城里人来说，吃蘑菇的还很少，所以卖不出好价钱。一季下来，利润大大低于窦昆的预期，仅够支付当初的菌种钱而已。
为什么我如此能吃苦却赚不到钱？他比同龄人更早地开始沉思这个问题，他发现：“蘑菇大王”愿意教乡亲们种蘑菇的技术，但却从不传授菌种制作秘诀，种蘑菇的乡亲们辛辛苦苦赚不到多少钱，但“蘑菇大王”靠出售菌种却能相对轻松地赚大钱——这就是知识的力量。
明白了这一“赚大钱”的道理，窦昆主动向父母提出：我要读书。1991年1月5日，这是让他命运出现第一次转折的日子，在辍学一学期后又重返校园。他能如愿以偿地通过升学考试吗？期末考试，窦昆的分数全班倒数第一，老师将他安排在最后一排，几乎等同放弃。谁也无法读懂这个因辍学务农而晒得皮肤黝黑的少年的内心，燃烧着怎样一团炽热的火。每天夜里宿舍熄灯后，他到路灯下继续看书。被查夜的老师“逮”住送回寝室后，他又借着上厕所的机会，抱着书在蹲便池上一蹲就是一个多小时，直到双腿麻木……
奇迹发生了，半年后，中考成绩揭晓，窦昆名列全班第三，分数高出省重点中专线19分之多。当时农村实行读中专，省中专分数线明显高于最好的重点高中分数线。冲着能够不用读高中三年就能转商品粮户口、早日参加工作，窦昆毫不犹豫地报考了湖北省化工中专。
这一年，“夹河套”里传诵着一段佳话：一个贫寒农民家庭，同时两个孩子考学成功，一个考上大学，一个考取中专。对于知道内情的相亲来说，哥哥考大学并不意外，但一度辍学的老二窦昆能够考学成功，确实令人感慨。
回想这次人生转折，窦昆总结道：知识改变命运，吃苦奠定成功。
从名编辑到教书匠
1995年7月，窦昆中专毕业了，很多同学都进了化肥厂农药厂洗衣粉厂，他却“顺理成章”地进了县报社，20岁就成为了一名正式的编辑记者。
中专期间，窦昆喜欢看报，看多了就有了写作投稿的冲动，屡投不中，却换来了一位编辑的回信赠言：“脚板底下出新闻，好稿子来源于生活，而不是坐在家里空想。”于是，他买了一辆旧自行车，课余时间就到街上寻找写作素材，晚上打着手电筒写稿。终于，发表的大门向他敞开，并一发而不可收。四年期间，他一共在报刊上发表作品300多篇，一个月的稿费最高达200多元。当时他一个月的生活费，也只需50元钱。
毕业后，别人忙着落实工作单位，窦昆不慌不忙，拿着自己发表的作品，找到了家乡的报社，向社长毛遂自荐，提出的要求让人无法拒绝：我不要一分钱的工资，就当是实习，只要给我采访写作的机会就行了。就这样，“实习生窦昆”频频见报两个月后，社长也不好意思继续免费用工了，主动提出让他把档案转入报社，从此报上多了一个“见习记者窦昆”，窦昆由此成为编辑记者，是那一届同学中工作最让人羡慕的一个。
在报社，窦昆很快成为业务佼佼者。几年间，他先后考进市报、省报，获得各级新闻奖100多件，担任了某发行量过百万份的市民报的要闻版编辑，年收入达到十多万元。在很多人看来，窦昆已经算是名利兼收了，然而，他却作出了一个令人吃惊的决定——在报社召开的大会上，公开宣布主动辞职。
这是2007年12月7日。此事一时间在圈内闹得沸沸扬扬。当所有人都在猜测窦昆去向的时候，他却悄悄回到老家襄阳，出现在一个对他来说全新的讲台上。台下，清一色的小学生，津津有味地听他讲如何写作文。当年才华横溢、收入可观的大编辑，成为小城一家名不见经传的民办教育培训机构的讲师。
“在报社上班，再怎么风光，其实还是打工性质，很多事情不是自己能够做主的，所以我要创业。”窦昆总结自己的第二次转折，“受新东方等教育培训机构上市的启发，我决定进军教育培训行业，而创业必须从所选择行业的最底层开始，才能得到完整的历练，所以我给小学生当起了老师。”
“情定”晋级托管产业
其时，中国教育培训行业正如火如荼。继新东方美国上市之后，学大、安博等教育培训机构也纷纷融资上市。弄潮儿窦昆满怀信心，开始了在这个领域的打拼。
“窦总的吃苦精神确实一般人比不了！”窦昆手下的老师们个个佩服。他一年三分之二的时间就住在教室里，每天工作18个小时以上，从没有给自己放过一天假，大年初一还忙着编写教材。
他研究教育培训界成功人士俞敏洪、李阳等人发现，他们有一个共同的才能：演讲。他反复揣摩这些名人的演讲视频，研读演讲类书籍，然后把自己要演讲的内容，写了足足一万二千字，一遍遍地背诵，到各个班上小范围地试讲。最后，他站在了1700人的讲台上开始大声演讲。那是一场感恩教育报告，台下的孩子和家长哭成一团，哭声甚至超过了话筒音响。消息传开，连公办学校也纷纷邀请他走进校园演讲。
超乎常人的吃苦精神，加上突出的个人能力，使他很快拥有了自己的培训学校，并从襄阳开到武汉、黄石等地，在校学员数量最高峰达6000多人。他用了两年时间，牵头编写了用于作文、数学培训的全套30本教程。当周围人鼓动着他尽快将自己的培训品牌推向全国的时候，他却陷入了冷静的思考——教育培训业的兴起，源于家长对孩子成绩的关注，从一定程度上加重了学生的课业负担；短短数年，国内各个学科的教育品牌达成千上万个，已经饱和甚至过剩；这个行业，仅仅双休日和寒暑假营业，其余时间教室、员工基本处于闲置状态，资源利用有限，利润难以实现最大化。
窦昆果断决定，停止面向培训业的扩张，他把眼光盯在了毫不起眼的学生托管业务上。
其实，早在开办培训学校之初，窦昆就发现，整个培训行业资源闲置突出。经过市场调研，他决定双休日做培训，周一到周五开办学生托管业务，也就是俗称的“小饭桌”。而且，越做越有甜头，越做越感到其中大有门道。
普通的“小饭桌”，从业人员多为下岗职工、老大妈，而窦昆创办的“晋级托管”，均由持有教师资格证的老师上岗；普通的“小饭桌”，多藏身于居民楼，而晋级托管的场地宽敞明亮，设施齐全；普通的“小饭桌”，只是管接送和吃饭，而晋级托管却达到了管安全、管学习、管生活、管娱乐、管品行、管健康的“独创六管”的高度。一位教育界资深人士评价：当今天下老师管学生，达不到这六管；当今天下父母管孩子，超不过这六管。
更让窦昆感到振奋的是，当他按照品牌的要求苦练内功打造“晋级托管”的同时，放眼国内，居然还没有一个叫得出名字的学生托管品牌，他决心要当第一个吃螃蟹的人。
2011年11月22日，中国教育培训联盟秋季年会在四川绵阳举行。组委会打听到了有这么个从报社辞职从事民办教育的校长，于是诚邀窦昆登台演讲。在这里，窦昆第一次提出了在心中酝酿已久的“三分天下”理论：“1800多年前，诸葛亮在我的老家湖北襄阳提出，魏蜀吴必将三分天下；1800多年后的今天，作为襄阳人的我大胆预测，培训、托管、一对一，中国课外教育市场必将三分天下！”
此语一出，震惊全场。接着，窦昆详细分析了双休节假日培训、工作日托管和一对一辅导的现状、利弊、未来走势，激起了台下1000多名民办教育机构校长、投资人经久不息的掌声。
在窦昆的发起下，一个多月后的12月28日、29日，中国托管教育联盟成立大会暨首届托管教育高峰论坛在湖北襄阳召开，100多名民办教育机构负责人汇聚于此，探讨“小饭桌”升级之道。蛰伏多年的晋级托管，横空出世，一鸣惊人，在这次会上一下子拥有了首批17家加盟校区。
2012年，窦昆和他的团队在武汉、广州、郑州等地连续举办了四场托管教育高峰论坛，在沈阳、西安、济南等地举办了六场晋级托管项目发布会和管理培训会。每一场都是人员爆满，好评如潮，签单喜报如雪片般飞来。年近七旬的台中辅教协会理事长吴干先生听了窦昆的演讲，激动地握着他的手说：“台湾的学生托管行业叫‘安亲班’，开办有30多年了，但一直没有人想到把它品牌化，窦老师慧眼独到，在这个行业做出了品牌，这将是一个了不起的大产业。”
如今的窦昆，有着中国托管教育联盟主席、《校长俱乐部》周刊高级专家、中国学生托管第一品牌晋级教育创始人、北京爱金级国际教育科技有限公司董事长等多个头衔，成功开办了35所学生托管直营校，加盟校遍布全国25省市自治区近200家，到全国各地为学生、家长、教育培训机构校长、小饭桌老板演讲授课300多场，是业内公认的全国第一位专门研究把“小饭桌”做成大产业的商界人士。