美丽的校园作文330字

2024-05-08

美丽的校园作文330字（精选17篇）

篇1：美丽的校园作文330字

绿草茵茵，鲜花盛开，这就是我们的外国语学校。如果你不信，我就带你去看看吧!

一走到校园门口，就看到了一块洁白而巨大的大理石，上面刻着八个金黄的大字：昌邑市外国语学校。

后面的两棵松树挺拔地立在那里，就像两个高大的.军人一样，在保护着我们美丽的校园。松树的后面是我们学校初中部教学楼，它就像一只俊俏的老鹰，旁边是老鹰的翅膀，中间是老鹰的强壮身体，而我们就像小鹰一样，在“老鹰”的呵护下，我们健康快乐的成长起来。

我又要来到了小花园，花园中间有一条蜿蜒盘旋的小路，就像一条蚯蚓似的。在旁边有枣树，有柿子树，有松树，有白桦树，有梧桐树还有枫树等等。这些树上已经开放了一朵朵的小花，小花还不时散发出淡淡的清香。沿着小路继续往前走，就看到了两个雕像：一个是教师带着东西在教一个小女孩；另一个是小女孩在兴致勃勃地读书。这两个雕像就象征着教师的辛苦。老师希望我们能学到更多的知识，将来可以让我们考上最好的大学。

小花园里面的石头奇形怪状。有的像十字架，有的像一头强壮的大黑牛要奔向远方，有的像那个一头小熊非常悠闲的卧在那里，有的像一匹骏马，有的像一只兔宝宝和一只袋鼠宝宝在打扑克牌…….那儿的花有的非常娇小，有的非常健壮；有的还是含苞待放的花骨朵儿，有的早已绽放出了花瓣，饱胀得快要裂开似的。这一切是多么的漂亮啊！

我们的外国语学校多美啊！如果你也感兴趣，欢迎你来我们的学校，让我们一起去欣赏美丽的校园吧！

篇2：美丽的校园作文330字

趵突泉的水分三股，昼夜喷涌。水清澈见底，鱼儿在水里自由的游来游去。趵突泉的水味道甘美，是十分理想的饮用水。“趵突腾空”，是济南八大景观之首。严冬，水面上水汽袅袅，像一层一层的薄薄的雾，构成了一幅人间仙境。今年的雨水多，趵突泉更加壮观。

千佛山，是济南三大景观之一，也是一处好玩的地方。千佛山树木成林，威严挺拔，东西横列，其位深秀，从远处望去，犹如一架巨大的锦屏。千佛山到处都有雕刻精致的佛像，所以叫做千佛山。

我最喜欢的景观就是大明湖了，大明湖的景色秀丽优美，湖上鸢飞鱼跃，荷花满塘，画舫穿习，岸边杨柳阴浓，繁花似锦，游人如织。其间又点缀着各色亭，台，楼，阁，远山近水融为一色，犹如一幅巨大的彩色画卷，美丽极了!

篇3：美丽的校园作文330字

人的天性就是向往美好, 总是希望把美带到生命中的每个角落, 洪家中学的管理队伍就是这样一个向往着美、追求着美、抛洒着美、传授着美的教育团队。

洪家中学创办于1956年, 如今已走过整整六十个春秋, 积淀了丰厚的人文底蕴。从奠基新建时方正实用的美丽, 到花草树木欣欣向荣的美丽, 到校园设施的现代化美丽, 再到教育理念的美丽, 一直在校园文化的传承中温润着一代又一代洪中人的美丽心灵, 塑造着洪中人美丽的灵魂。洪家中学也由一所普通的农村中学发展成为一所教学设施一流、文化底蕴深厚、人文品质荟萃的现代化省级特色示范学校。近年来, 在学校领导班子的带领下, 进一步确立了美丽校园建设的规划设计, 不断推进着校园和谐健康地发展。

美丽校园建设能够唤醒人的激情, 激发人天赋的动力, 让人因“内在的美感”而自主发展, 忘我成长, 精神饱满。美丽校园建设其实是学校教育追求的终极目标, 学校的办学目标“以美为旗”, 学校的机制管理“显人之美”, 教育教学工作“育人之美”, 师生的生活“美在其中”。作为教育管理者, 笔者以女性独有的细腻传递着美, 帮助师生美好地学习、美好地工作、美好地生活。

对于美丽校园建设, 经过精心调研科学规划, 洪家中学着力于打造学校教育的环境与空间之美、课程与课堂之美、理念与结构之美、教师与学生之美。

一、校园建设, 打造环境与空间之美

走进洪家中学, 宛若置身于公园花圃, 满眼青葱翠绿。学校绿化建设形成乔、灌、花、草立体组合, 以常绿植物为主, 穿插四季花卉, 力求树木错落有致、疏密有序, 花坛四季芬芳, 草坪绿意盈盈, 形成一种优雅的绿化格调。洪中美好的校园环境感染着身处其中的师生, 形成了美好的人文环境, 在人文环境建设中积极打造师生共同成长的精神家园, 营造“我是洪中人, 洪中就是我的家”的家园意识, 让师生真正成为校园的主人, 提升师生在学校工作学习的幸福指数。

在美丽校园的建设过程中, 洪家中学注重教学空间和生活空间相结合, 在教学场所中形成了标准化教室、理化生数字化实验室、教学活动中心等现代化教学空间, 强有力地助推了学校现代化教育的进程;形成了陶艺室、花艺室、组培室、创新实验室等特色化教室, 为学校特色化教学实施提供了有力保障。积极构建师生美丽的生活空间, 从体育馆到灯光球场, 从体育公园到休闲书吧、书屋, 从后花园到教工餐厅, 促使师生在运动的空间中感受生活的激情, 在休闲的空间里享受生活的宁静, 在温馨的空间里品味生活的甜美。

二、课程改革, 打造课程与课堂之美

学校教育的核心是课堂, 在美丽校园建设中, 洪家中学全面推进学校新课程改革的研究工作, 学校实施必修课程的校本化研究, 构建富有学校特色的领导力课程, 推动学校课程开发开设向必修学科、特色学科的课程群方向深化, 展现当地富有特色的人文与经济, 使教材生动起来, 更具生活气息, 从而使学生在学习中产生兴趣, 在兴趣中产生动力。同时在学科教学中树立“学科育人”的理念, 使课程体现教化育人的功能, 形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围。

学校提出了智慧型课堂的创新思路, 其核心理念是在“崇尚科学”思想的指引下, 使课堂彰显探究、合作、人本、和谐、幸福五大特质。同时洪家中学还通过开设名师讲堂, 邀请省内外特级教师、名师、教育专家来校讲座, 在文化引领、学科探究、思维创新等方面发挥更好的功效, 提升学校课堂的有效性。近十年来, 学校高考成绩连年提升, 综合水平稳居台州市前列。

三、色彩管理, 打造理念与结构之美

洪家中学一直致力于探索学校发展的个性化管理模式, 不断提出一些新的改革举措。从传统科层管理阶段到内部管理体制改革, 从ISO9000质量管理体系的引进到扁平化管理, 这些制度改革推动了洪家中学的发展, 但也发现存在着刚性有余、柔性不足, 注重组织成长、缺乏个体关怀, 评价时强调“非好即差”的方式等问题。此时, 笔者充分发挥女性的细腻缜密的特点调和其中的矛盾, 实现刚柔并济、以人为本的管理模式, 确立了“崇尚科学、厚德善思、宽而有度、和而不同”的办学理念, 同时探索并制定出了“红黄蓝绩效管理模式”, 在管理中崇尚“没有最好, 只有更好”的理念, 激发和激励每一位师生朝着更为优秀的方向发展。

构建三层四维的红黄蓝绩效管理模式图, 其总体框架是:基于学校战略规划的要求, 确立学校的使命和发展愿景, 以此为指引确立学校的战略目标, 把战略目标分化到对个体、处室和学校组织的绩效要求上, 同时, 根据绩效管理的要求, 对学生学习、教师教学、班主任管理和后勤服务四个关键领域进行绩效考评, 尤其在班级管理上更加突出对学生的德育规范、学业水平和兴趣特长三个指标进行评价, 并把教职员工和学生在这四个关键领域的绩效考核分成三个层级, 即红区、黄区和蓝区, 通过三个区域的层级绩效管理, 对学校全方位工作进行监测和动态管理, 营造一种奋发向上的学校文化。洪中参与编写的《普通高中红黄蓝绩效管理模式研究》一书由北大出版社出版并被列为“十二五”国家重点图书出版规划项目。

四、加强素质育人, 打造教师与学生之美

洪家中学坚持“以人为本”的教育思想, 以传承创新校园文化为切入口, 以“健康身心、现代文明、厚博知识、自主发展”为育人目标, 实施阳光德育的育人方略, 构建阳光德育校本课程, 营造“健康、阳光、和谐、发展”的育人氛围, 提高学生思想道德素养, 倡导学生“生活简单化、学习刻苦化、精神高雅化”“情趣高雅、举止优雅、谈吐儒雅”。

洪家中学注重教师培育, 在分层发展中打造教师业务之美。一是名师——充分发挥他们在教科研工作方面的引领作用, 安排他们在各类教研活动中开设观摩课、示范课或专题讲座, 让他们充分施展个人才华和智慧, 展示个人魅力与风采。二是教坛新秀——给他们“铺路子”“压担子”“树牌子”, 让他们开阔眼界, 提高认识, 增强能力, 促进他们能尽快地成长为第一梯队的成员。三是骨干教师、青年教师——加强他们课堂教学的展示活动, 组织新教师上“亮相课”, 组织青年教师上“汇报课”, 组织中年教师上研究课。

洪家中学注重学生培育, 在多样发展中打造学生素养之美。以培养“健康身心、现代文明、厚博知识、自主发展”为目标, 实施“三化三雅”教育功能, 践行“十大训育”标准。我们通过艺术节、体育节、科技节、社团节等节日活动充分展示、提升学生的兴趣特长和艺术科技素养, 增强团结协作能力;通过步入军营、走进企业、走出国门、走向自然等活动拓宽学生的视野, 丰富学生的阅历;通过十八岁成人仪式、成长心连心、毕业典礼等活动增强学生的爱家爱校爱国意识, 增强社会责任感;通过鸿洲书院大讲堂活动, 推进学校“普职融通, 突出学生领导力培养”育人特色的建设, 目前邀请了台州学院副院长王正教授、台州市作协副主席王寒来校讲学, 深受学员的欢迎。近年来, 洪中学生在各类学科竞赛中荣获国家级奖励100余人次, 省级奖励400多人次, 市区级奖励600多人次。

在洪家中学人人参与的美丽校园建设的热潮中, 先进的办学理念, 优良的校风校貌, 助推了学校的可持续发展, 交出了同样美丽的成绩单:

近年来, 洪家中学教育教学质量稳居台州市同类学校前列。2016年洪中高考成绩再创历史新高, 重点上线人数增幅达66.7%, 上升幅度居椒江区第一。

篇4：美丽的校园等

[摘自北京望花路小学四（三）班宋婧雯《美丽的校园》，指导教师：范双莉]

天上洒下无数的雪花。有的飘飘摇摇，像一只只蝴蝶在空中飞舞。转眼间，树枝、树干和树叶都积了一层厚厚的冰，给树木穿上了一件厚厚的衣服。地面的积雪又松又软，一脚踏上去，就像踩在棉花上似的。鹅毛大雪过后，地上的积雪为大地铺上了雪白的地毯。小朋友们三五成群地聚在一起堆雪人、打雪仗。我从家里拿出一双冰刀鞋，兴冲冲地跑到结冰的湖面上去滑冰啦！

[摘自江西赣州章贡区大公路二校三（三）班刘承志《美丽的雪花》，指导教师：许懋]

只见两头小猪为一块红薯打了起来。小黑猪咬住小花猪的耳朵不放，小花猪痛得叫了起来。忽然，小黑猪用头使劲把小花猪顶到了墙角，然后衔着红薯边跑边吃。小花猪不甘示弱，“嗷嗷”地叫着反扑过来，一下子把小黑猪嘴里的红薯撞掉了。小黑猪“恼羞成怒”，想用头把小花猪顶到一边去，小花猪拼命抵抗。两头小猪你顶我，我顶你，互不相让。看着它们那滑稽的样子，我不禁笑了起来，我又往猪圈里扔了几块红薯，它俩这才“偃旗息鼓”，贪婪地吃起来！

[摘自河南开封陈留韩洼小学五年级党明慧《猪圈里的“战斗”》，指导教师：赵秀坡]

假如我是一片落叶，我愿意飘落在屋檐下，送给燕子一封秋天的信。假如我是一片落叶，我愿意飘落在池塘里，送给调皮的小鱼一把遮雨的伞。假如我是一片落叶，我愿意飘在角落里，送给可爱的蚂蚁一条暖和的被子。假如我是一片落叶，我愿意飘落在草地上，送给懒洋洋的毛毛虫一件美丽的衣服。假如我是一片落叶，我愿意飘落在房间里，送给认真学习的小朋友一张好看的书签。

[摘自浙江杭州临平一小205班孙逸辉《假如我是一片落叶》，指导教师：余卫平]

篇5：美丽的校园作文330字

“空山新雨后，天气晚来秋。”一场微冷的新雨浇灭了夏日的炎热，给予人们无比渴望的清凉。就这样，秋天正朝我们款款走来。

清晨，街道已经穿上颜色各异、参差不齐的毛衣，成为一道别具一格的风景。打开窗户，寒气随之扑来，仿佛在提醒人们多加一件衣服。太阳也变得懒散起来，每次看到曙光后，总要停顿那么一会儿，然后他才打着哈欠，射出金灿灿的霞光，冉冉升起……

刚睡醒的.校园总是特别寂静，即使一根针轻轻触碰地面，似乎声音也依稀可辨。一声问候，一份温情，当你踏进校园，第一个入眼的便是每日辛勤工作的保安和傲放于凄冷中的菊花。他们挺拔直立，显得端庄而又高大。

走廊里步伐杂乱而又急促，走廊外绿里透着点儿红的枫树静悄悄的，爬山虎不知何时也累了，耸拉着爪子，盘枝卧龙般;空气里到处都是果实的芳香，深呼一口气，口水竟然溢满口腔。阳光疏疏落落地散在身上，一种慵懒突然包围全身，情不自禁地闭了眼沉浸在这舒适的日光浴中。

正午，太阳突然停止，高高悬在头顶，空荡荡的蓝天也变得格外刺眼。站在跑道上，阳光不再如同夏日般毒辣，反而像一种享受，让人感到十分惬意。微风掠过脸颊，远处的桂花香随风飘进鼻子里，瞬间令人神清气爽，多想高歌一曲啊!

太阳累了，它开始歇息了。天空中，不时飘来几朵棉花糖似的白云，在蓝天的映衬下，显得渺小而又孤独。鸟儿们在树林间来回穿梭，大树在风中不断发出“沙沙”声，果实在枝干上不断散发幽香……每一个生命都开始了一天最为忙碌的时刻。校园的操场边，各样的果树摇着清脆的铃铛，原来果香源自这里，鸟儿馋了;青翠的桂花摆着娇小的脸庞，原来芬芳源自这里，鸟儿醉了;淡绿的小草晃着柔软的脑袋，原来清新也源自这里，鸟儿酥了。慢慢地，云多了。

终于，鸟儿陆续回到巢里。从开阔的操场向上看：太阳像灌了几瓶酒，微微眯着眼睛，脸红起来了。云越积越多，形态也千奇百怪，缓缓向太阳贴近。突然，彤红的火球射出一道霞光，云朵瞬间染成玫瑰色，天空也像调色盘似的，一道红，一道黄，一道紫，一道蓝……多么壮观的晚霞啊!

篇6：美丽的校园作文330字

三月草长，四月莺飞，正是海棠盛开的时候，宿舍楼前的几株海棠也耐不住寂寞，争先恐后地长出花苞，一夜之间，那些大大小小的花苞像赛跑似的绽放了，等到我们第二天早上经过时，这里已经火灼灼一片了。海棠花课真美，一朵朵像是穿着玫红色的裙子，戴着耀眼皇冠的小公主，正用那层叠的花瓣向人们展示着她的高贵。

“夭夭桃花凉”

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这几株桃花也呼应着诗句，非要到四月花儿才姗姗来迟，偏偏那几天正赶上下雨，桃花最是娇贵，连这点风雨都无力招架，只好片片都付了风了雨了。我看了会儿，发觉那绵绵不绝、淅淅沥沥的春雨终于停了，我匆忙跑下楼去看它们，桃花一朵朵飘在地上的雨水里，做最后的绽放。我默默地看了一会儿，脑海里忽然浮出一句歌词“落花有意流水无情，别让恩怨爱恨凉透那花的纯”。

“小园香径独徘徊”

六中其实有一条风景甚好的小路——西甬路。小路两边是高大的梧桐树，也叫“悬铃木”，每天下了午自习我都会去那溜达一圈，甬路左侧是草坪，草坪上有一条小路，弯弯曲曲，曲径通幽，风景更好，小路两边有樱桃树、银杏树，草坪上还有很多小花点缀，漫步在小路上，不由得想起了李清照的《如梦令》，“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦”。

篇7：美丽的校园作文330字

走进校园，首先映入眼帘的是两座大花坛，在茁长成长的小树的衬托下，花坛里的鲜花显得更加光彩夺目，引人注意。有鲜红的玫瑰和月季，黄色的菊花，还有那象征着纯洁的百合……往往几只蝴蝶会在上面跳上一段优美的舞蹈。凑上去一闻，味道香极了。花坛中间是一面鲜艳的五星红旗，每天早晨，它都会冉冉升起。

再往里走，几个乒乓球台出现在我们眼中，它供我们娱乐，让我们心情舒服、顺畅。小小的乒乓球在同学们之间飞来飞去，它不仅传递着快乐，更传递着同学们之间的友谊。

再往学校里面走走，出现在我们眼前的是一座两层的教学楼。当然，这就是我们学习的地方，它窗明几净，笔直的屹立在那里。教学楼的正前面是一棵巨大的塔松，它高大，挺拔，笔直，像战士一样凝视着远方，也是它，告诉我要坚强，要勇敢，还要学会克服困难。在我的眼睛疲劳时，是它用绿色帮助我消除疲劳。在一尘不染的窗户前望着，还有一大片操场，操场上有篮球架和跑道，下课时，同学们可以在操场上自由玩耍。

篇8：美丽的校园

让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。

习作指导

日子一天天过去，校园里的一草一木、一砖一瓦越来越熟悉，豆豆也越来越喜爱自己美丽的校园了。这不，他拿起笔想把自己的校园介绍给别全国的小朋友呢。可是，校园很大，他不知从什么地方下笔。

豆豆：老师，我们的校园真是太美了——有美丽的大花坛，有小巧的假山，有清凉的喷水池，有先进的体育馆，有宽敞的图书室，有……我多想全部介绍给读者朋友，也不知道选哪一处来写好。

老师：要写好校园美景，你不能贪多。要选自己最熟悉的、最喜爱的或者是和自己发生过“故事”的一处景物来写。不贪多，不求大，只选一处写，这样才能更好地做到仔细观察，“笔墨”集中，写具体就不难了。

豆豆：老师，都说写景物先要仔细观察，这观察有什么诀窍吗？

老师：确定一处景物后不能急于动笔，要先对这处景物进行认真仔细地观察——边看，边想，边问，边记。看，就是看看这处景物都有哪些部分组成，每一部分都在什么位置，有什么特点；想，就是抓住自己最喜欢的那一部分展开联想，如看到拱桥，联想到天上的彩虹等；问，就是把看时、想时还不明白的地方问清楚，如向学姐学哥或老师询问校门口的雕塑有多高，有多重，是谁在什么时候立的，为什么立这个雕塑；记，就是把看时、想时、问时得到的“信息”记录下来，以便作文时选用。其实，有些事物的观察，还要尽可能地调动自己的各种感觉器官，用耳听，用鼻闻，用手摸，用脚踩，用舌尝，即从景物的形状、颜色、声音、气味等方面去观察，去抓住景物的特点，使自己走进所选的景物中。这样细致深入地观察，才能抓住景物的特点，才有话写。

豆豆：老师，仔细观察后，描写景物一定要有次序地安排材料，是吧？

老师：对，有序描写才能让读者对自己喜欢的景物有一个较为清楚、全面的认知。那你知道描写景物都有些什么顺序吗？

豆豆：这次作文描写一处景物，可以按观察时的顺序，把自己的所见所闻所感描绘出来；可以是方位顺序，以一个观察点为中心，或由远到近，或由上到下，或由左到右，一部分一部分地写；也可以是按时间顺序写，如一天的早、中、晚，一月的初、中、末，一年的春、夏、秋、冬等；还可以是先整体后部分、先静后动等顺序描写。

老师：豆豆说得真好！我要提醒的是，有序的同时还要做到描写具体、想象合理。天下的景物，可以说是千姿百态，色彩斑斓，各有特色。要想把景物写“活”，在进行描写时加上合理的想象，恰当地运用比喻、拟人、夸张、排比等多种手法，会使笔下的景物生动具体，充满情趣，给人逼真的感觉。

篇9：写校园的作文400字美丽校园

我的第二个家——校园十分美丽。

走进校园，首先映入眼帘的是一个大大的操场和篮球场，一般在下午上课前，有许多同学都会在篮球场上一展英姿、一较高下；再往里走一点，你就会看见一尊美丽的少女雕像，雕像的脖子上还系着一条红领巾，这位少女倚在一块大石头上，手里拿着一本书，正看得入迷。再后面就是我们的教学楼了，你会看见一个个整整齐齐、干干净净的教室，那就是我们接受知识的殿堂。

我们校园里不仅风景优美，而且每位老师都和蔼可亲、平易近人，他们就像辛勤的园丁给我们浇水、施肥，我们就如妖嫩的花朵一样，天天吸取着园丁给我们的各种营养，我们也因此长大、长壮。老师和父母一样，教会我们做人的道理，多样的知识。他们每天早早到校，上课时对我们循循诱导，教会我们快乐学习，晚上还要辛辛苦苦的给我们备课，老师、校园陪着我们一天天长大，我们在我们的第二个家中学到了丰富的知识，我们从这里起步，一步一步朝着我们的梦想前进。

篇10：写校园的作文400字美丽校园

在我们学校有一个非常漂亮的长廊。长廊可长了，大约有一百米，弯弯曲曲的，和西湖边的长桥非常相似，好像一眼都望不到头。一走进去就看见了一个木制牌匾，上面写着新光长廊这四个大字，虽然过了好些年头，但是这几个大字依然清晰可见。长廊的旁边还有一排书架，上面整齐地放着一本本的图书，书架上还陈列有许多相框，都是一位位古代名人的详细介绍。再往右一看，红漆的柱子上挂着一幅幅对联，特别有文化气息。这就是我们那美丽又特别的长廊。

走完了长廊就看见了巨大的操场。我们的操场位于学校的中心，上面有许多体育锻炼设施，有篮球架、塑胶跑道、沙坑……，以前还有足球门框，可惜现在被拆掉了。一到下课的时候，操场上就到处是孩子们的欢声笑语，只要是我们学校的学生，肯定在这个操场上留下了他们成长的足迹。

篇11：美丽的校园作文330字

在教室里每天都能听见我们朗朗的读书声，教室后面，有着我们精心绘制的黑板报，上面有我们自己画的画、有我们自己作的诗、还有自己的无限创意，黑板报的左边，是我们的光荣榜，那里有我们班每个的照片，每次有了特别棒的表现，王老师就会奖励一个红色的五角星，那可是优秀的象征，我们私底下都在暗暗较劲，希望自己是那个五角星最多的一个;黑板报的右边，是一大排窗明几净的玻璃窗，我们的玻璃窗可跟别的不一样，为什么呢?因为我们的玻璃窗上贴满了各色的窗花，那可是我们班同学自己动手剪的，虽然不复杂，可也一个个栩栩如生、惟妙惟肖，让我们班成为了一道别样的风景线呢。

大门的右边，是我们最热爱的地方——操场。400米的塑胶跑道两边是两排笔直的银杏树，每到秋天，银杏叶就像一只只飞舞的蝴蝶，在操场上翩翩起舞，落在地上的银杏叶像一块金黄色的地毯，铺在操场上，我们肆意在上面玩耍。操场边还有篮球场、车模训练场、排球场，不管是哪里都少不了我们欢快的声影、少不了我们声嘶力竭地呐喊声、更少不了我们洒下的滴滴汗水。

篇12：美丽的校园

我们的学校是美丽的。无论你什么时候来，你都能感受到她的美，都会喜欢上这个留给我们欢笑的地方。

春天，百花盛开，争奇斗艳。我们的校园也洋溢着盎然的春色，你看，火红的桃花、粉红的杏花、雪白的梨花，别以为这是到了果园，我们学校也有这么多色彩，让你在花下流连。水潭边的柳树把翠绿的长发垂到了水面上，任由二月的风将它梳理的整整齐齐。

当炎热的夏天来到时，一朵朵荷花在水潭中绽放出她们的美丽，随风摇曳的身姿成了同学们眼中最美的舞蹈。水中金鱼时而在浮萍间游来游去；时而躲在圆圆的荷叶下享受凉爽；时而又被我们的鱼食引到岸边；时而倏然远去，任凭我们怎么呼唤也不再回头……

秋天的校园更是成了花的海洋。各色的菊花，一盆盆，一簇簇，花园中、小路旁、阳台上到处可见她们的踪影。红的、紫的、黄的、白的……五彩缤纷，千姿百态。有的花瓣如同“千手观音”，把无数只小手伸向四面八方；有的花瓣密密麻麻，数也数不清；还有的像个小圆球，嫩黄的颜色分外迷人!

寒冷的冬天我们的校园也并没有因为严寒而寂寞。你看，冬青树越是到了冬天越是绿得有精神；高大的雪松伴着积雪更显出自己的苍翠；热烈的红梅，用那火红的颜色驱走冬日的寒冷；默默的黄梅，用那清新的幽香告诉我们要不怕困难，实现自己的价值……

啊，美丽的校园，你的美丽让我感到骄傲。我想总有一天，你也会因为我的存在而倍感自豪。

江苏赣榆县城西大里小学成功文学社

篇13：美丽的校园描写校园作文400字

春姑娘迈着轻盈的步子来到我们的校园，打了一个喷嚏把树的枝叶给吹绿了；唤醒了沉睡的小草；校园换上了春装。走进校园一阵清香扑鼻而来，到处焕然一新我门深吸了一口气感觉十分清爽，于是我就朝气蓬勃听课，我们的读书声是嗓子里挂铜锣——响又脆。

春姑娘唤来了夏娃娃，夏娃娃很热情为了招待我就以晴朗的天气为见面礼，想给我们一个美好的学习环境，可偏炎热的太阳不知疲倦烤着大地强烈的阳光照到我们身上感到十分炎热，没心思读书。正是这样把火焰般的石榴花给照开了，给校园添加了一道风景线。

夏娃娃走了，秋姐姐来了天气渐渐变冷了，花儿枯萎了，叶宝宝依依不舍离开了大树妈妈的环抱

冬哥哥来了，天空下起了鹅毛大雪，到处一片雪白，惟有那棵松树还是那样鲜绿。我们不畏寒冷教学楼又传来琅琅的读书声。

篇14：美丽的校园作文330字

走进校园，我最先看到是一排大树。大树在夏天为我们遮火辣辣的太阳，有时候还为我们遮风挡雨。在秋天，树叶在秋风里“沙沙”地响，仿佛像跟我说：“早上好。“大树的脚下有一大片小草，像铺了绿油油的地毯，小草挺直了腰，精神饱满。这一看，我感到小草像士兵一样，特别威武。小草的周围铺了一些雪白的鸡蛋花，有的在威风中翩翩起舞，有的躲在小草里，还有的向着我们露出开心的笑容……

如果想去教学楼，就要先往前走。走着走着，你会看到一块大石头。再往前走，有一个走进金奖栏，出了金奖栏你会看见一个小楼梯。走去那，然后往右走，你就看到教学楼了。上到三楼往左转，你就可以看到我的教室了。

我们学校的操场可大了！操场分为体育馆，小操场，足球场和篮球场。在上体育课时，我们会在操场上玩各种游戏——有的跳绳，有的踢足球，有的打羽毛球，真热闹！

篇15：美丽的校园作文330字

走进生物园的铁门，映入眼帘的是一条弯弯曲曲的石子路，石子路将美丽的生物园分成两半。石子路的右侧，有许多植物，有杨桃树、爬山虎、三角花和鸡蛋花等，树下方有一些栩栩如生的动物雕塑。看那大象母子，好像在予找自己喜爱伪食物;长颈鹿努力地伸长颈，去采树主最嫩的那一片叶子;两只憨厚可爱的大熊猫手抱嫩嫩的竹子，目视远方，好像在说：“深圳处处是我家。”

石子路的左侧，有高大的芭蕉树和小巧、妩媚的金银花，芭蕉树下有一只沉默、老练的大猩猩。大猩猩看守着生物园的铁门，好像要阻止“敌军”入侵一样，但是遇到小朋友们来拜访，它就会开心地欢迎小朋友的到来。

石子路的尽头，有一个8字形的大池塘。池中有两只虎视眈眈的大鳄鱼，仿佛在等待着猎物落入它们的血盆大口之中。池边还有两只雪白的“天外来客”——漂亮白天鹅。一只白天鹅昂首挺胸，引吭高歌，另一只白天鹅曲身低头，喝水觅食，两只白天鹅都显得栩栩如生。池边还有几棵垂柳，甩着细长的辫子，一阵微风吹来，柳枝就翩翩翩起舞，美丽极了。

每当放学的时候，我都要到生物园走走，那绿树成阴的美景，让我紧张的心情放松许多;那些栩栩如生的动物塑像，就好像活了起来，好像在和我尽情玩耍，陪我讲故事似的，一下子使我心情愉快许多。

篇16：我的美丽校园

学校是一幢橙黄色的大楼，楼中央有五个大字——毛岸英学校。走过几扇玻璃大门，映入眼帘的是宽阔而整洁的大厅，大厅左面的墙壁上挂着各班简介的照片。右面的墙壁上挂着1950年抗美援朝志愿军战士跨过鸭绿江时的巨幅照片。一楼的布局是：音乐教室、教师之家、宿舍、毛岸英生平业绩陈列馆、实验室、图书馆、食堂。二楼布置得像个海底世界，各种海洋生物应有尽有。有横行霸道的螃蟹，小巧的海马，可怕的大鲨鱼，五颜六色的珊瑚礁……三楼则像一个人间仙境，盛开的荷花，高大笔直的树木，清澈见底的河水，蓝蓝的天空，红红的太阳，可爱的小动物……

在前操场左右两边有两片桃园。待到桃花盛开的时节，就会有一片片粉红色的云霞映入眼帘。她们像一个个穿着粉红衣裳的少女，有的俏丽大方，有的羞羞答答……还有那淡淡的花香让人心旷神怡。

后操场面积很大，可供我们嬉戏玩耍。在后操场的边缘有一块实验基地。实验基地里栽种的是花生和土豆。春天栽种的时候，同学们累得汗流浃背。到了秋天果实丰收了，同学们非常高兴，也明白了粒粒皆辛苦的含义。

在学习之余，我会经常趴在窗边眺望鸭绿江。鸭绿江的水很绿，好像一块毫无瑕疵的翡翠；鸭绿江的水很静，静得让人看不出它在流动；鸭绿江的水亮光闪闪，当午时的阳光照射在江面上时，能映得人睁不开眼睛。鸭绿江总是充满活力，江面上游船、木舟穿梭如织，江边的家鸭、野鸭成群嬉戏，让人不由得想起那句“春江水暖鸭先知”的著名诗句。

我们学校的景色很美吧，欢迎远方的你来参观做客哦！

宽甸满族自治县毛岸英学校六年一班李欣宇

（责任编辑徐家成）