勇闯魔鬼城小学生游记作文

勇闯魔鬼城小学生游记作文（精选4篇）

篇1：勇闯魔鬼城小学生游记作文

啊!我终于来到了我盼望已久的魔鬼城。

望着高高在上的魔鬼城，周围是一个又一个沙丘，太阳在头顶晒得我们火辣辣。我好奇地探了探头，心想：这里面真的有鬼吗?就算没鬼，也比平淡地欣赏好啊!我从一个仅容一个人的洞钻了进去。魔鬼城一开始是异常安静的，死气沉沉。突然，周围刮起风来，里面响起了鬼哭般的笑声，洞深处好像真有个影子飘忽不定地来回转着，吓得我逃之夭夭。

过了一会儿，风过了，那尖锐的“鬼叫”才消失了。魔鬼城像一个巨人，笔直地站在那儿，又像一个深不可测的山洞，让人心底滋生恐惧。我出了一身冷汗，但转念一想：人非圣贤，怎能无怕?但......为什么有风就有声，无风就无声，难道一切都是风的杰作?导游说：“魔鬼城上有许多沙洞，会发出尖细的声音。”我顿时明白了：鬼影是心理作用，声音都是风的作品。这不愧是与月牙湖齐名的沙漠奇迹。

同伴还说：“世界上没有鬼，只有你这个胆小鬼!哈哈哈!”我恶狠狠地说：“你才是胆小鬼，给我站住!”一路上，留下了我们的欢声笑语。

啊，魔鬼城，我会永远记住你!

作者|王子腾

公众号： 星星艺校

篇2：勇闯魔鬼城小学生游记作文

我们从远处看像城堡，快走到山这里，看见山有颜色，有红色和灰绿色，像汉堡包一样，颜色夹在中间。近处看里面有各种各样的形状，有像椅子的、像脚的、像狮身人面的、我们还看见了断桥，像一个断掉的桥在山旁边放着、像蘑菇、像布达拉宫、像天安门……。这里以前还拍过好多好看的电影。

站在高处看全都是高高低低的土堆，有些地方还有小石头。这里少量的植物有红柳，他的根有30米长，所以他才能在恶劣的环境里生活。还有骆驼刺等。走到山中央，我们在沙土上写出了自己的姓名，还踩了几个脚印了。宋孟晗爸爸在五个趾头旁边发现了结晶，说：“这是水和盐变成的。”她们俩还掏老鼠洞作标记，说不然会迷路，回不去了。我让她们把我手埋起来，土上面暖和，里面很凉。宋孟晗捡了个木头棒子，说是“高级铅笔”，还放在土里说是在加墨水。

我们还爬小山坡，很陡，坡度太大了，脚踩上去是软软的，一踩上去沙子就进鞋子里了。宋孟晗先到，她推下沙子，阻止我们前进，沙子就像河水一样的向下滚，直到坡底下。

篇3：雅丹、龙城、魔鬼城游记的散文

“雅丹”，又名“雅尔当”，是维吾尔族对“陡壁的险峻小丘”的称呼。因为地处戈壁，为了避开高温，我们五点半就从敦煌出发了。上车时，天上星星点灯，明月高挂，一副午夜凌晨的样子，气温舒适，大家对即将谋面的世界地质奇观充满期待。十多分钟后，车子便出城离郊，一头扎进了茫茫戈壁。车灯犁开夜幕，两侧戈壁一片黑暗，多么渴望有点亮光，有点颜色，有点温煦。忽然，右侧地平线上泛出一道云霞，淡青的天空里，钻出橙黄的一点，四周是桔红和绀紫夹杂。昏昏然的同伴们兴奋起来，纷纷用卡片机拍下戈壁日出，不过我感觉在车上拍不出效果来，光线也不足，所以同事让我取出单反我并不起劲，拍了几张，没找到感觉，后来有同事用卡片机拍了录相，也许比照片好得多。过了一会，戈壁亮了起来，除了一条笔直地伸向天的尽头的公路，全是荒原，如果说寸草不生，也不够恰当，星星点点的骆驼刺，顽强地点缀着苍茫大地。快到玉门关时，发现大片黄色的枯草，导游说是去年六月下了一场雨，发了洪水后长出来的，当时绿油油的就像草原一般，可是此后再没下雨，就留下一片枯草了，非常感叹野草的生命力，只需要一场雨，便占领戈壁。从敦煌到雅丹有180公里，路过玉门关时大约开了120公里，这段路刚刚修好，路况不错，靠近雅丹那段正好在修，搓板路，车子走得非常辛苦，坐车的在惊叫声中受折磨。

雅丹，在戈壁腹地，位罗布泊古湖盆东北部，是罗布泊“大耳朵”的耳坠位置上，处于新疆和甘肃交界地段。在干涸的湖积平原上，粘性土因干缩裂开，大风沿裂隙不断吹蚀，裂隙逐渐扩大，使原来平坦的地面演变成许多不规则的与风向平行延伸的陡壁墩台和宽浅不一的沟槽，这便是雅丹形成的原因。经过一路颠簸，我们终于在上午赶到了雅丹地质公园，太阳已经升得很高，气温也上升了不少，我们是当日最早进入景区的一队人马。换上景区的旅游大巴，向着景区行进。地面全是蚕豆般大小的蓝黑色风棱石,平展展地铺了一层,一望无际的蓝黑色戈壁滩,一直延伸到了湛蓝湛蓝的天边,仿佛是蓝黑色的海洋。在“海洋”里，无数座浅红色的土堆，形态各异，有的`像建筑、有的像动物、有的像船舰……组合起来，便是一座城池。如果没有这“海洋”，就没了对比强烈的底色，雅丹的美至少要失去一半。这座城池有个威武的名字叫“龙城”，因为有端庄凝重的“城堡”，有龙蟠虎踞的“城廓”，还有顶天立地的“高楼大厦”。这座城池还有个可怕的名字叫“魔鬼城”，因为地处风都，沙漠风暴在沟壑土堆间吹出令人毛骨悚然的声音，似鬼哭儿狼嚎，飞沙走石，沙尘弥漫，加上雅丹面积达3000平方公里，人们常常会迷失方向，找不到路而被吞噬。

眼前的雅丹，沐浴在金色的辉光里，轮廓分明，高低错落，此时蓝天无云，如同纯色的底板，加上蓝黑色的地面，色彩美得叹为观止。从“雄狮迎宾”开始，一路前行，城堡、城墙、街道、大厦……如同经过精心设计的城池，巧夺天工。有人发现了“大牛”，我看了“巨蛇”，在“狮身人面像”留影，在“金字塔”前流连……走近它们，从侧壁断面上可以清楚看出水成的层理，粉砂层、粘土层，层层叠叠，土丘顶面都非常平坦。在这样“古朴的城墙”边拍个写真，不知道能衬托出多少青春美丽来，可惜时间仓促，浪费了模特们丰富的表情。

踏着松柔的地面，上面一层薄薄的风棱石被风吹得光滑平整，下层便是沙层了，我们急冲冲地奔向一条条“街巷”，只是不敢深入，在“街头巷尾”欣赏一座座鬼斧神功的大自然雕塑，惟妙惟肖的孔雀、展翅欲飞的雄鹰、亭亭玉立的少女……爬上一个土台，眼前豁然，激动得忘情，那气魄宏伟得让人透不过气来，鳞次栉比的“街坊”、“宫殿”、“高楼大厦”伸向远方。远观“西海舰队”，大片雅丹如同一艘艘战舰，停泊在沙海里，静静地等待启航，炮艇、航母大小不一，不仅形似，而且神似。

我们坐着景区的旅游大巴，回到停车场时，太阳已经很毒了，看到一批批在烈日下等侯的游客，庆幸我们早到，避开了高温烈日。参观了地质博物馆，了解了雅丹地质变迁，看了旅游宣传片，我们就在雅丹餐厅用午饭。由于地处戈壁中心，无水无菜，所以一切都是百公里外运输而来，又碰到停电，饭菜虽然丰富，但无法下咽，即使饿着离开，也没有半点报怨。

篇4：十一众享，勇闯数学城作文

十一假期我与许多写博能手相聚在了众享，大家对这次的数学之旅特别期待。这里真是学习的宝地，明亮的教室、先进的道具，还有深得“民”心的老师。让人一看就有种奋起的欲望。真感谢这次机会，使数学哀变成了数学爱。

我们是数学“福尔摩斯”

数学真是奇妙，说到底就九个数字，可变出了数不胜数的应用题。“行程”、“几何”、“分数”、“巧算”等等。这么多题型可让我这些菜鸟不得不感叹一番，短短三天里，我们好像洗脑了似的，迟钝的反应力竟被刘明天老师和张晋老师疏通的顺顺畅畅。就以一道题为例吧：“甲乙两人的速度是3Km/h和2Km/h，一起从A地同时同向而行到达B地又返回A，如此往返。知他们第次与2011次相遇地点相差8Km。AB相距多少?”接到题，草草读一遍，我的大脑就一片空白了。我发呆状的碎碎念：“天…天啊!这么大…大的数字，还有相遇地点的变化，这怎么做…”偷偷扫了一眼周围，大家都在支着头冥思苦想。手拿笔在白纸上三五下画出一个线段图，“他们的速度和有五份，那就要算出他们相遇的地点，看是否有规律。”我边说边做，在线段图上数着次数和地点。我惊讶的把笔摔到了桌子上，“他们的相遇地点五次重复一次!”根据这条线索，我开始了进一步推断：“那他们2010次就行了405组，而2011次则行了405组余一次。说明最后一次相遇是一组的第一个，便是在第四份的`位置。由此AB两地相距8÷4×5=10(Km)。”

我激动的一会儿拿起笔，一会儿又搁下，等着老师来讲解。就在我有些小得意时，老师给出了一种更简便的方法：“甲乙的速度是3：2，全程设为5份甲乙从同侧出来，每次相遇甲乙便合走两个全程即5×2=10份。甲走六份，乙走四份。第2010次，甲走了12060份，第2011次，甲走了12066份，则AB就是8÷4×5=10(Km)。”我佩服地看着老师给出的简单算法，更是感叹数学的奇妙：“真是不可思议，一道题竟有这么多的算法，太莫测了吧。”不仅是我，周围也连连有人发出感叹，：“是呢，这么多想法。”“天，比我的算法简单多了”

……成功解决一道道棘手的“案子”，我们不愧是数学“福尔摩斯”呀!

我们不仅在课堂上是合格的“福尔摩斯”，在平时研究难题时，我们也是经验丰富的“探长”。

亲子共学乐趣多

上了一节有趣的数学课，晚上我与妈妈一起探讨难题，一道好玩的天平题吸引了我的注意：“A=B+C，A+B=C+C+C，问，A=几C?”这道题一点数值都没有，那该怎么办呢?我又陷入沉思。这时，妈妈先发话了：“你看，从第一句话中，可以推出A-B=C,那从第二句就能指导A+B-B=C+C+C+C,2A=4C,所以，A=2C。”妈妈这几句话把我唬得一愣一愣，我随而说出自己的想法：“嘿嘿，妈你失算了，我发现了个旁门左道。”妈妈绕有兴趣的看着我：“怎么?”“喏，A=B+C,可以看出A不等于1C，A+B=C+C+C,可以看出A不等于3C,所以，A=2C。”我得意洋洋地报出自己的想法，妈妈笑笑：“真没想到这么有趣呢!还有这样的算法。”我和妈妈又探讨了些“疑案”，经过层层推断，我们拨云散雾，把一个个谜团解开，答案渐渐浮出水面，疑云顿时化为乌有……

不一样的十一，我们相聚众享。我们是数学“福尔摩斯”，解开一个个云雾团团的“谜案”;我们是鱼儿，快活地在众享海洋里游……做题时真是“不识庐山真面目，只缘身在此题中”。曲折做出答案后真是“山穷水尽无疑路，柳暗花明又一村”呀!