名著情节故事梗概（共6篇）
篇1：名著情节故事梗概
孙悟空大闹天宫故事梗概：
孙悟空去东海龙宫借了金箍棒，又去地府强销生死簿。龙王、阎君去天庭告状，玉帝把孙悟空召入天庭，授他做弼马温。悟空嫌官小，打回花果山，自称“齐天大圣”。玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，没有成功，便让孙悟空管理蟠桃园。孙悟空偷吃蟠桃，搅了王母的蟠桃宴，又盗食了太上老君的金丹后逃离天宫。玉帝再派李天王率天兵捉拿；观音菩萨举荐二郎真君助战；太上老君在旁使暗器帮助，最后悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火烧雷击，甚至置丹炉锻炼四十九日，依然无事，还在天宫大打出手。玉帝降旨请来如来佛祖，才把孙悟空压在五行山下。
孙悟空三借芭蕉扇故事梗概：
●第五十九回
唐三藏路阻火焰山
孙行者一调芭蕉扇
前方火焰山挡路，悟空向牛魔王妻罗刹女借扇，罗刹女因其子红孩儿被悟空降伏，一扇悟空扇到五万里外的灵吉菩萨处。悟空得到定风丹再到索战，被扇不动；接着变成虫子入洞，飞到茶水中，被罗刹女饮下肚，在腹内翻腾。罗刹女只得将扇借给悟空。悟空扇火不息，方知假扇。
●第六十回
牛魔王罢战赴华筵
孙行者二调芭蕉扇 悟空到积雷山找到入赘玉面公主的牛魔王借扇；牛魔王被请走赴宴。悟空偷了牛魔王座骑金睛兽，变成牛魔王到芭蕉洞，骗得真扇，依罗刹女所教之法将扇变大。却不会变小。牛魔王失金睛兽，忙赶回芭蕉洞。
●第六十一回
猪狼戒助力败魔王
孙行者三调芭蕉扇
牛魔王变成八戒，接过定扇，现出三相与悟空相斗。在众护法神将帮助下，牛魔王败走。诸金诸刚与天兵天将，将牛魔王收伏。悟空用罗刹女交出的宝扇扇息山火，师徒翻越火焰山 孙悟空3打白骨精故事梗概：
唐僧师徒四人前往西天取经，艰难跋涉，来到宛子山。山中波月洞内住着一只千年尸魔白骨精。她残暴、狡猾，善用伎俩，阴谋吃到唐僧肉以保长生不老。为让计谋得逞，她幻化成村姑但被孙悟空识破，后又变成一个老妪，又被孙悟空识破。孙悟空两次将妖怪的肉身打死，但唐僧不识妖怪，反而责怪孙悟空连伤母女二人，恣意行凶。白骨精第三次化身为一个老丈，再次来到唐僧面前，孙悟空一眼认出妖怪，为保师傅安全，强忍紧箍咒的痛苦，将妖怪再次赶跑。白骨精失败三次，又生毒计，假冒佛祖之名责怪唐僧处事不当。唐僧果然中计，贬走了孙悟空。孙悟空恳求不成只得只身返回花果山。随后，唐僧、沙僧中计就擒，八戒侥幸逃出，知道妖怪厉害，跑到花果山请孙悟空回来救师父。孙悟空得知师父遭难，毅然与八戒离开花果山，智斗妖精，救出唐僧，师徒四人又同心同德踏上西行的征途。
真假美猴王故事梗概：
六耳弥假扮悟空想去取经，故意在唐僧面前打死人，让唐僧将悟空赶走。悟空求助于观音菩萨，两人展开恶斗。玉帝下令让两人停止争斗，六耳弥不服以从命令。真假美猴王打到灵山，来到如来佛祖面前，六耳弥终于现出原形，自食恶果。打败六耳弥后，唐僧知道自己错怪了悟空，师徒四人又踏上了去西天取经的长路。猪八戒高老庄招亲：
八戒下凡投胎到高老庄附近，后到高老庄打工，由于力大无穷，干活卖力（吃的也多），深的高庄主的喜爱，便将爱女许配给它，最后喜宴由于八戒饮酒过度，现了原型，只能抢亲了。
单刀赴会： 赤壁之战以后 诸葛亮三计气死周瑜 得了荆湘九郡 其中荆洲是当时军事要阵 为兵家必争之地 刘备为完成三足鼎立之势 需夺取西川 以立其业 故派大将关羽镇守要地荆洲 吴国为了得到失去的土地 始终不放弃夺回荆洲的想法 因此 设酒宴名为招待关羽 实为鸿门之宴 宴请关羽过江到东吴 席间埋伏刀斧手欲杀之 关羽久战沙场 熟读兵书 早知是计 便有所准备 故而 只带领十几个随从人员 提着宝刀 轻驾小舟 单刀赴会 席间 关羽借与鲁子敬多年未见叙旧为由 拉着鲁肃不放手 互相敬酒 实则以鲁肃为人质 以脱身 埋伏刀斧手见鲁肃被困 不敢轻易下手 关羽不仅应邀赴了宴会 更挫动了吴国的锐气 打消了孙权收回荆洲的念头 同时也歌颂了关羽勇敢的精神和过人的才智
过五关斩六将：
当时,刘备军被曹操击败,刘、关、张失散。其中关羽被困在城外小山丘上，被曹操军包围。
曹操非常欣赏关羽才华英武（虎牢关战役，关羽温酒斩华雄，三英战吕布，关羽给曹操留下了深刻的印象），曹操希望招降关羽，遂派张辽，张文远游说关羽，关羽出于对兄长刘备的结拜誓言，以及保护兄嫂不被侵犯和与张辽的情谊，同意暂时归降曹操，但提出了几点要求：一是降汉不降曹；二是要确保兄嫂安全；三是如有刘备消息要立即离去，曹操不能阻拦。
曹操爱才心切，只得同意，希望通过自己的努力影响关羽真心归降。在关羽“归降”曹操的日子里，关羽受到了极高的待遇，上马金，下马银，赐予“赤兔马”。关羽也非毫无报答，斩颜良侏文丑，立下大功。
就当事情这样顺理成章的进行时，突然，关羽得到了刘备的消息，因此，立即向曹操请辞，但曹操避而不见，最后，关羽只能不辞而别。由于，没有得到曹操的手谕，因此，一路之上遭到了层层拦阻，但关羽凭借一己之力，过了五个曹操所辖关（城市），立斩曹操六员大将，“过五关斩六将”因此得名。败走麦城：
建安二十四年，关羽进攻樊城，曾水淹于禁七军，军威大振，曹操曾议迁都以避其锋芒。建安二十四年(219)十月，江东大将吕蒙乘关羽与樊城守将曹仁对峙之时偷袭荆州，攻占了关羽的大本营江陵。关羽两面受敌，急忙从樊城撤兵西还，驻扎在麦城。吕蒙采取分化瓦解的策略，使关羽的将士无心恋战，逐渐离散。关羽孤立无援，坚守麦城。孙权派人诱降关羽，关羽伪称投降，在城头立幡旗，假做军士，自己却逃走，只有十多骑跟随。孙权派朱然、潘璋断了关羽各路，在临沮捉获关羽和其子关平，随即将其处死。
煮酒论英雄：
东汉末，曹操挟天子以令诸候，势力大;刘备虽为皇叔，却势单力薄，为防曹操谋害，不得不在住处后园种菜，亲自浇灌，以为韬晦之计。关云长和张飞蒙在鼓中，说刘备不留心天下大事，却学小人之事。
一天，刘备正在浇菜，曹操派人请刘备，刘备只得胆战心惊地一同前往入府见曹操。曹操不动声色对刘备说，“在家做得大好事!”说者有意，听者更有心，这句话将刘备吓得面如土色，曹操又转口说，你学种菜，不容易，这才使刘备稍稍放心下来。曹操说，则才看见园内枝头上的梅子青青的，想起以前一件往事(即“望梅止渴”)，今天见此梅，不可不赏，恰逢煮酒正熟，故邀你到小亭一会。刘备听后心神方定。随曹操来到小亭，只见已经摆好了各种酒器，盘内放置了青梅，于是就将青梅放在酒樽中煮起酒来了，二人对坐，开怀畅饮。酒至半酣，突然阴云密布，大雨将至，曹操大谈龙的品行，又将龙比作当世英雄，问刘备，请你说说当世英雄是谁，刘备装作胸无大志的样子，说了几个人，都被曹操否定。曹操此时正想打听刘备的心里活动，看他是否想称雄于世，与是说: 夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有 包藏宇宙之机，吞吐天下之志者也“。刘备问，谁能当英雄呢?曹操单刀直入地说:当今天下英雄，只有你和我两个!刘备一听，吃了一惊，手中拿的筷子，也不知不觉地掉下地下。正巧突然下大雨，雷声大作，刘备灵机一动，从容地低下身拾起筷子，说是因为害怕打雷，才掉了筷子。曹操此时才放心地说，大丈夫也怕雷吗?刘备说，连圣人对迅雷烈风也会失态，我还能不怕吗?刘备经过这样的掩饰，使曹操认为自己是个胸无大志，胆小如鼠的庸人，曹操从此再也不疑刘备了。
鲁智深大闹五台山
鲁提辖三拳打死镇关西后，急匆匆逃走，半个月后来到了代州雁门县，在街上偶遇了在渭州酒楼上救过的金老儿。金老头女儿已嫁给本地的赵员外。赵员外素闻鲁提辖大名，便推荐鲁达到附近的五台山出家做了和尚，法名智深。
鲁智深虽做了和尚，却受不了佛门约束。一日，他闲来无事，走出山门闲逛，见一个汉子挑着一担酒走来，便要买酒吃，那汉子见是和尚，不肯卖。鲁智深发起火来，一脚踢得那汉子不能动弹。他吃了一桶酒，还提走了另一桶。
鲁智深酒后来到山门下，被两个门子拦住，因他破戒吃酒，要打四十大板。鲁智深哪里肯听，叉开五指，往门子脸上只一掌，又一拳，打的门子倒地叫苦。监寺听说此事，叫起寺内二三十个僧人，各拿棍棒来捉鲁智深。鲁智深望见，大吼一声，一拳一脚便收拾了众人。长老听得，急引三五个侍者，劝诫鲁智深。鲁智深见了长老，酒意顿散，跪下大叫：“不敢了。”长老念赵员外修文殊院恩德，暂不计较。
过了三四个月安稳日子，这天天气晴朗，鲁智深心情大好，来到山下，找了一家小酒店，冒充是过往僧人，在店里吃了个酒足饭饱，撒手往五台山方向去了。
鲁智深走到半山亭，酒劲涌上来，跳起身，口里道：“好久不曾试拳脚了，且使几路看看。”拳打脚踢，使了一回，使得力发，只一膀子，便把亭子柱打折了。正被两个门子远远看到，便把山门关了，不许鲁智深进山。鲁智深正在劲头上，把寺门口两座金刚推翻下来。长老命门子打开山门，鲁智深双手把门一推，借着酒劲，打入僧堂，打的僧侣四处逃散，大闹了一番。
长老再不肯相容，就和赵员外商议，让鲁智深投奔东京大相国寺。鲁智深拜别长老，离开五台山，一路投东京而去。武松醉打蒋门神内容简介
武松一路喝酒，喝到快活林，明明只有五分酒，却装成十分醉。见一个高大的汉子在槐树下乘凉，猜想这就是蒋门神。武松用了打草惊蛇的法子，东倒西歪地先进了酒店，嚷嚷着：”店家过来！“酒保跑过来，”客官有什么吩咐？“武松说：”我问你，你家主人姓什么？“"姓蒋。”“不对，他姓王。”酒保奇怪了，“怎么会姓王？”“他叫王八蛋。”“啊？！”柜台后面的老板娘火了，“这家伙想找死啊？”武松提起老板娘，扑通一声丢进大酒缸里。这一下蒋门神坐不住了，大步赶过来。武松迎上去，举起两个拳头在蒋门神面前晃了晃，忽然转身就走。蒋门神大怒，正要追赶，没提防武松回转身起左脚踢中蒋门神的小肚子，疼得蒋门神蹲下去，紧接着武松的右脚又起，踢在对方额角，蒋门神往后便倒。这一招有讲究，叫“玉环步，鸳鸯脚”。武松踩住蒋门神，一顿重拳，打得蒋门神连声求饶。武松教训了他一顿，“你把抢来的酒店还给人家，今天就离开快活林，再不许回来！”快活林酒店再不姓蒋，又重新姓施了。【武松大闹飞云浦】
蒋门神把快活林酒店时还旧主施恩。施恩敬重武松，重霸快活林。蒋门神的兄弟张团练伙同张都监设计陷害武松，请其来家，酒肉相待。灌醉武松，设计擒拿，指使知府将武松下入死囚牢里。施恩给康节级、叶孔目各一百两银子，以保武松性命。武松被脊杖二十刺配恩州牢城。半路施恩送衣送吃，备说蒋门神复夺快活林之事，在荒僻之地飞云浦因公人受师傅蒋门神指示要害武松，武松立于桥头假意观望，两名提刀的公人刚要从背后下手，却被武松一脚一个踢入河中。另两个公人扭头就跑，武松扭断木枷，冲过去将二人擒住。才知此次武松受诬，完全是蒋门神与张团练勾结张都监一手策划。武松闻言大怒，将四人斩杀后，折回孟州城，杀了张都监家全家以及同时喝酒的张团练和蒋门神，血溅鸳鸯楼。【宋江三打祝家庄】
杨雄、石秀、时迁三人欲投梁山泊入伙，途径祝家庄一农家，因偷吃主人的报晓鸡，争执厮打起来。时迁被捉，杨雄，石秀逃出。求助扑天雕李应往救时迁，祝家不与，且伤了李应，二人上梁山搬救兵。宋江带兵一打祝家庄，命石秀、杨雄混入庄内探路。杨林被擒，石秀遇钟离老人，得知盘陀路走法。祝家庄伏兵齐出，梁山人马迷路，幸亏石秀赶到说出暗记，花荣射暗号灯，人马才得安全退出。
宋江二打祝家庄，仍然失利，但活捉了祝家庄的同盟军扈家庄的女将扈三娘，剪去了祝家一翼。孙立、孙新兄弟，解珍、解宝、顾大嫂、乐和来投梁山。
第三次攻打祝家庄，利用新来投寨入伙的孙立与祝家庄教师栾廷玉是师兄弟的关系，孙立和家人亲戚打入祝家庄作内应。梁山人马与他们里应外合，最后攻破祝家庄，李逵杀了祝彪，赶走扈成。宋江为媒，扈三娘嫁给了矮脚虎王英。梁山泊大获全胜。
【林冲风雪山神庙】
高衙内贪图林冲娘子的美貌，陆谦献毒计，让高俅派人买宝刀给林冲，然后诈说高俅要看刀，令林冲带刀进高府。陆谦将林冲领入白虎节堂即高俅处理军务之地，诬陷他带刀进节堂有行刺之心，将林冲发配沧州。高俅又买通差役，要在路上把他杀害，幸亏结义兄弟鲁智深在野猪林救了他。林冲到了沧州，被派去看管一个草料场。一天，大雪纷飞，他到附近小酒店打酒，回来看到他住的那间草屋已被大雪压塌，于是就到不远的一座山神庙中躲雪喝酒。正喝之间，见草料场起了大火，林冲正要出去救火，忽听门外有三个人说话，原来是高俅的心腹买通监狱牢头，放火烧了草场，想把林冲烧死。林冲怒火中烧，冲出庙门，一口气杀了这三个仇人。林冲被逼的走投无路，只好投奔梁山泊。
【鲁智深倒拔垂杨柳】
鲁智深因酒后闹事，被送到东京大相国寺管菜园。菜园附近住着二、三十个游手好闲的泼皮，商量着给鲁智深来个下马威。哪知鲁智深一身好武艺，只三拳两脚就把为首的两个踢进了粪坑，其他的吓得纷纷求饶。第二天，这伙人拿着酒菜来向鲁智深赔礼。吃到半酣，只听门外大树上的乌鸦喳喳叫个不停，吵得人心烦。泼皮们嫌不吉利，鲁智深打量了一下那棵绿柳树，把衣服一脱，弯下腰去，两手抱紧树干，腰一挺，竟把那棵大树连根拔了起来。周围的泼皮全被惊呆了，半天说不出话来。纷纷跪在地上，拜鲁智深为师父，跟他学武。
【鲁智深大闹野猪林】
豹子头林冲因为得罪了高俅，被刺配沧州。陆虞候买通押送公人董超、薛霸，要于途中杀害林冲。两公差一路上百般折磨林冲。在野猪林，见四面无人，两公差便凶相毕露，不由分说把林冲绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由。两人要用水火棍打死林冲。二人正要下手，忽然听见有人大喝一声，接着跳出来个和尚，原来是鲁智深，他一直在暗中保护林冲。鲁智深捡了禅杖，怒火冲天地朝两公差打来。两公差惊得魂飞魄散，不敢动弹一下。鲁智深来到林冲面前，把绳子隔断，扶起林冲，一路护送林冲安全到了沧州府。
篇2：名著情节故事梗概
《西游记》
作者简介：吴承恩，明代小说家。字汝忠，号射阳山人，怀安山阳（江苏淮安）人。内容简介：孙悟空与猪八戒、沙僧一起保护唐僧取经。一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功成圆满，终成正果
人物形象：
唐僧：身材高大，举止文雅、性情和善，佛经造诣极高。他西行取经遇到九九八十一难，始终痴心不改，在孙悟空、猪八戒、沙和尚的辅佐下，历尽千辛万苦，终于从西天雷音寺取回三十五部真经。最后被封为“旃檀功德佛”。
孙悟空：他嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏，取经后被封为斗战胜佛。猪八戒：性格温和，憨厚单纯，力气大，但又好吃懒做，爱占小便宜，他对师兄的话言听计从，对师父忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马功劳，最后被封为“净坛使者”。是个被人们喜爱同情的喜剧人物。
沙和尚：保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二，取经后被封为“金身罗汉”。事件：1.孙悟空大闹天宫 2.云栈洞悟空收八戒 3.八戒大战流沙河 4.孙行者三调芭蕉扇 5.孙行者大闹黑风山 三打白骨精 《三国演义》
作者简介：罗贯中，元末明初小说家、戏曲家。名本，字贯中。杭州人，祖籍太原。内容简介：《三国演义》通过集中描绘三国时代各封建统治集团之间的政治、军事、外交斗争，揭示了东汉末年社会现实的动荡和黑暗，谴责了封建统治者的暴虐，反映了人民的苦难，表达了人民呼唤明君、呼唤安定的强烈愿望。
人物简介：
曹操：自幼放任荡不羁，但很有才华，又足智多谋，善于随机应变。当年，汝南有个善于评论人物的名士，名叫许劭，评论曹操为：“治世之能臣，乱世之奸雄”。
诸葛亮：智者和智慧的象征，清忠耿直，用人唯贤，谦虚、谨慎、认真又尽职 鞠躬尽瘁。刘备：一代枭雄，宽厚仁爱，求贤若渴。俗话说：刘备的江山是哭出来的 关公：忠义，智勇双全
事件：1.刘关张桃园三结义 2.周瑜 火烧赤壁 3.诸葛亮草船借剑 4.孔明借东风 5.关公过五关斩六将，温酒斩华雄 6.诸葛亮智用空城计7.曹操青梅煮酒论英雄 《水浒传》
作者简介：施耐庵，元末明初小说家。
内容简介： 宋朝统治者腐朽凶残，宋江、鲁智深等众多好汉最终都因为种种不同原因而被迫在梁山落草为寇，揭杆起义。他们举起义旗，打着替天行道，劫富济贫的口号，杀遍大江南北，沉重地打击了反动统治者的嚣张气焰，张扬了人民群众的神勇斗志，干出了一番轰轰烈烈的大事业。
人物简介：宋江(及时雨)：豪爽，义气，仗义疏财 鲁智深（花和尚）：嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理 林冲（豹子头）：武艺高强、逆来顺受、循规蹈矩 李逵（黑旋风）：鲁莽，孝顺，勇猛 武松（行者）：有勇又谋，打抱不平，是一位英雄好汉，有仇必复，有恩必报 吴用（智多星）：足智多谋，神机妙算 杨志（青面兽）：精明强干，粗暴蛮横
故事情节：宋江 私放晁盖 怒杀阎婆惜 三打祝家庄 鲁智深 拳打镇关西 倒拔垂杨柳 大闹野猪林 林冲：误闯白虎堂 风雪山神庙 火烧草料场 雪夜上梁山 武松 武松打虎 斗杀西门庆 醉打蒋门神 李逵 真假李逵 沂岭杀四虎 江州劫法场 吴用智取生辰纲 杨志卖刀 押运生辰纲 《红楼梦》
1.作者简介：曹雪芹，清代小说家。名霑，字梦阮，雪芹是其号。
2.内容简介：《红楼梦》一书，以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧为主线，通过对“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的描写，展示了广阔的社会生活视野，森罗万象，囊括了多姿多彩的世俗人情。人们称《红楼梦》内蕴着一个时代的历史容量，是封建末世的百科全书。现在人们说起《红楼梦》，往往指的就是曹雪芹的前八十回和高鹗的后四十回续书的总称。这120回的本子，总字数达1075000字左右。曹雪芹在写这部书时，用了“谐音寓意”的手法，他把贾家四姐妹命名为元春、迎春、探春、惜春，这是谐“原应叹息”的音；在贾宝玉神游太虚幻境时，警幻仙姑让他饮的茶“千红一窟”，是“千红一哭”的谐音，又让他饮“万艳同杯”的酒，这酒名是“万艳同悲”的谐音，这样的手法几乎贯穿了全书.3.事件：①.王凤姐弄权铁槛寺 ②.林黛玉焚稿断痴情 ③.薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案 ④.刘姥姥初进大观园
4.人物性格：
①.林黛玉：生性孤傲，天真率直，蔑视功名权贵，与宝玉同为封建的叛逆者 ②.王熙凤：精明强干，贾府的实际大管家，极尽权术机变，残忍阴毒之能事，③.贾宝玉：封建叛逆者。他厌恶封建社会的仕宦道路，反对“男尊女卑”的封建道德观念 ④.薛宝钗：容貌美丽，肌骨莹润，举止娴雅。她热衷于“仕途经济”，劝宝玉去会会做官的。她恪守封建妇德，而且城府颇深，能笼络人心，得到贾府上下的夸赞。
一、《西游记》
1、大闹天宫;因大圣偷吃蟠桃、扰乱蟠桃会、盗食太上老君的金丹后逃离天空，玉帝派十万天兵捉拿大圣，未能拿住，于是玉帝请出二郎真君与大圣大打三百回合，不分胜负。后打回花果山，被老君金刚套打中被禽。悟空被刀砍斧剁、火烧雷击，后被老君投到八卦炉中锻炼四十九天，毫发无损，大闹天宫。最后玉帝请来如来佛祖施法把大圣压在了五行山下。
2、八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿：太上老君将悟空臵入炼丹炉烧炼，四十九天后，以为他化为灰烬，太上老君开炉取丹时，悟空竟跳出丹炉，大闹天宫。玉帝请来如来佛。孙悟空一路筋斗云，跳不出佛掌。如来将五指化为大山，压住悟空，命土地神用铁丸铜汁饲喂悟空。
3、大闹黑风山：悟空见一黑汉正与一道士和一白秀士商量开佛衣会事，遂打死白衣秀士蛇怪，与黑汉熊精相斗。悟空在洞外打死一小妖，得到请帖，变为老住持赴会。因被识破，只好请来观音。观音变为道士，劝熊怪服下悟空变的仙丹，悟空在熊怪肚内使熊怪痛不能忍，只好交回袈裟皈依佛门。
4、八戒大战流沙河：唐僧师徒路遇流沙河，流沙河中妖怪径抢唐僧，八戒悟空去战，妖怪钻入水中，不肯上岸。悟空去见观音，观音让木叉与悟空同去。木叉叫出妖怪悟净。悟净以颈下骷髅结成法船，渡唐僧过河。后经菩萨点化，悟净认唐僧为师，共取西经。悟净即沙和尚—沙僧。
5、四圣试禅心：唐僧师徒西行投宿，户主家财万贯，三个女儿如花似玉，想招夫立家。师徒唯八戒起了色心，央求招他为婿。老妇人让他与三个女儿撞天婚，八戒左迎右抱，磕磕碰碰，一个都没撞上。第二天师徒发现睡在树林中，八戒被绑在树上，原来黎山老母与观音、普贤，文殊菩萨变成母女四人，意在试探四众禅心是否坚固，唯八戒禅心不坚被捆。
6、智取红孩儿：红孩儿为了吃唐僧肉，变成七岁顽童并施计抓走唐僧。为了救师父，孙悟空施以“认亲”，向四海龙王借水，叫八戒请菩萨，变成红孩儿的父亲牛魔王等智谋均未如愿，最后借助观音菩萨的帮助终于制服红孩儿，给他戴上金箍儿，成为观音座前的善财童子。
7、女儿国遇难：唐僧师徒来到西梁女儿国，八戒误食子母河的水而怀孕，为救师徒，悟空与掌握去胎井水的蝎子精展开斗争。而西梁女王看中唐僧，要以身相许。悟空设计逃出女儿国，蝎子精乘机抢走唐僧，女儿为救唐僧被毁容。悟空三兄弟大战妖精，后请来星官。星官现公鸡原形啼叫，妖精露出原形，蝎子精死，悟空救出了师父。悟空用法使女王恢复青春容貌。
8、三打白骨精：师徒途径白虎岭，白骨精想吃唐僧肉，变成村姑哄骗唐僧，被悟空识破并用棒劈脸打到，那妖精留下个假尸首逃了。妖精心不死，又变成老妪，被悟空举棒便打，妖精又逃了，留下假尸首。第三次妖精变成个老翁，悟空棒起，打死妖精，妖精露出原形，原来那妖怪是白骨精。
9、真假美猴王：路过西梁国，因悟空打死盗贼，被师父赶走。假悟空打长老，抢包袱。真悟空回花果山，欲除真悟空，真假悟空大战，惊动观音，观音念咒分不清，玉帝用照妖镜不能辨，唐僧念咒语不能分，地藏王身边兽能辨不愿说。最后被如来辨出并制服，被悟空打死。
10、三借芭蕉扇：唐僧师徒途经火焰山，悟空向铁扇公主借扇灭火。悟空初次借扇，铁扇公主记恨夺子之仇，一怒把悟空扇的无影无踪。悟空返回后变成虫子，随茶水进入公主腹内翻腾，她疼痛难忍，只好交出假扇。第二次大圣变成牛魔王摸样，骗得芭蕉扇，却被牛魔王变的八戒夺回。第三次悟空在八戒和众神的帮助下，经过恶战，才得到宝扇，扇灭火焰，顺利通过火焰山。
11、车迟国斗法：妖怪变的车迟国国师让国王独尊道教，把众教徒驱服道家苦役，佛教徒大多被虐而死，悟空要救众僧出苦难，与国师比求雨，比坐禅，比隔板猜物，比赛砍头，剖腹剜心，比试下油锅，悟空各破其计，三妖都死。最后国王亲盖囯印，重尊佛教，众僧为他们送行洗去。
12、大闹五庄观;悟空偷人参果三个，与八戒、沙僧分食。八戒嫌少，絮絮叨叨。二童子大骂唐僧。悟空难忍辱骂，将树弄到。二童设计把唐僧师徒锁入正殿。师徒们夜间逃走。镇元子纵云赶上，以袍袖将唐僧一行尽笼而回。夜间师徒再次逃出，又被镇元子命将悟空下锅油炸，却被悟空以石狮变成自身将锅砸穿。
二、《水浒传》
a)景阳冈武松打虎：武松来到景阳冈，突然跳出一只又饥又饿的大老虎。又醉又困的武松抓起哨棒。老虎先是一扑，武松闪过；老虎又把腰胯一掀，武松又躲过；老虎把尾倒立起来一剪，武松又闪过。武松抡起哨棒，用尽全力一劈，可哨棒劈在树枝上断了。武松只得空手按住虎头，拳打脚踢打死了老虎。
b)武松斗杀西门庆：武松杀了嫂子之后，就来到酒楼寻找西门庆。武松将嫂子的人头往西门庆脸上一掼，西门庆吓了一跳，想跳窗逃走。武松跨步上前，与西门庆打斗起来。西门庆终不是武松的对手，只几个回合，就被武松摔到酒楼下，跌得发晕。武松跳下楼，手起刀落，取了西门庆的人头。
c)林冲棒打洪教头：林冲被押解到沧州，来到柴进庄受到厚待。柴进庄里有一武师，人称洪教头，很瞧不起林冲，想和林冲比试一番。林冲几番谦让，不想洪教头更是嚣张，林冲只得与他比试起来。只几个回合，洪教头的脚步就乱了。林冲把棒在地下一挑，直扫洪教头，只两下，洪教头就扑倒在地了。洪教头为此羞得满脸通红。
d)风雨山神庙：陆虞侯受高太尉指使，设计林冲去看守草料场，然后趁夜里放火，要害林冲性命。哪知林冲因居住的草房被雪压塌，躲到附近破山神庙过夜，不仅没被烧死，还听到陆虞侯等人谈起如何陷害他，不由怒火中烧，杀了陆虞侯等人。
e)林冲雪夜上梁山：林冲在草料场被烧之后，杀死陆虞侯，冒雪出走。他喝酒喝得醉倒在雪地上，险些送上了性命，幸遇柴进。林冲感叹天下之大，竟无他容身之所。柴进向他说：有一处梁山泊，方圆八百里，是好汉的落脚处。走投无路的林冲就依照柴进的指点，在一个北风呼啸、大雪纷飞的夜晚投奔了梁山。
f)鲁提辖拳打镇关西：鲁提辖为了替金氏父女报仇，就到肉铺上来激怒镇关西：先是要十斤纯瘦肉，又要十斤纯肥肉，最后又要十斤寸金软骨，而且都要剁成碎末。镇关西被激怒了。鲁提辖就跑到街上，镇关西提刀追来。鲁提辖瞄准时机，抬脚踢倒镇关西，跨步g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)
q)压在他身上，抡起拳头，分别打在郑屠的鼻子、眼眶和太阳穴上，将其打死，为避官司鲁达仓皇出走。
花和尚倒拔垂杨柳：鲁智深喝了酒，听到院里一棵绿杨柳有许多老鸦在吵闹，觉得不清净。泼皮们提议把树上的鸟巢拆了。鲁智深乘着酒兴，走到绿杨树旁，又用手推了推，然后脱下衣服，右手向下，把身倒缴着，把腰一趁，真把一棵碗口粗的绿杨树连根拔起了。众泼皮们佩服并拜鲁智深为师。
宋江怒杀阎婆惜：宋江的外室阎婆惜生性淫荡，有外遇，得知宋江与“强人”有来往，便向宋江提出了三个要求：写休书，让她改嫁张三；所用之物不得要回；再给一百两金子。宋江不同意第三条，阎婆惜以告官相威胁，宋江硬抢，婆惜大叫，宋江只好杀了她。吴用智取生辰纲：杨志押送生辰纲，一路冒热前行，到黄泥岗众军汉倒地休息。盖、吴用七人扮作卖枣商人在此等候，让白胜挑着酒叫卖而来。众军汉想买酒喝，吴用设计把蒙汗药抖在瓢里，白胜抢回瓢把药下在酒里。众军汉与杨志上当饮药酒，倒地。众英雄劫得生辰纲。
豹子头误入白虎堂;高俅义子高衙内调戏林冲娘子未果。高俅、陆虞侯和富安设计让人将高俅的宝刀卖给林冲，然后高俅以比看好刀为借口叫人将林冲引入军机要地白虎堂，林冲发现上当，正要离开，高俅将林冲拿下，诬陷林冲带刀私闯白虎堂行刺，并治他的罪，把林冲刺配沧州。
汴京城杨志卖刀：杨志在汴京城，没有盘缠，把宝刀拿到集市上去卖，遇到泼皮牛二，在牛二要求下，杨志把铜钱剁成两半，刀口不卷；又把头发吹断。牛二恶意想得到宝刀，但又不想出钱，便抢刀并出手打杨志。杨志一时性起，杀了牛二，自投官府，刺了金印发配北京大名府。
醉打蒋门神：施恩酒店被夺，武松为施恩报仇去找蒋门神。武松带着酒意来到快活林，戏弄小妾并殴打酒保，与赶来的蒋门神相遇，武松把两个拳头虚晃一下，便转身飞脚踢中其小腹，又转身踢中其额角，最后踏住胸脯便打，使他求饶并答应自己的要求，归还了快活林。
假李逵剪径劫单人：李逵在回老家接母亲的路上碰见自称是李逵的人想抢劫他。李逵用朴刀将那人打翻在地。假李逵求饶说自己是李鬼，靠冒用李逵的名气抢劫来养活九十岁老母。李逵饶了他并给他了十两银子。李逵在一草屋向妇人买酒饭吃，暗中听到李鬼向妇人诉说自己欺骗李逵说家里有老母并得银子之事，李逵就杀了李鬼。
大闹野猪林：林冲蒙冤，押开封府后被刺配沧州。陆虞侯买通押送公人董超、薛霸，要在中途杀害林冲。董超、薛霸一路上百般折磨林冲。到了野猪林，两人将林冲绑在树上，说了高太尉陆虞侯指使他俩杀害林冲的话后，薛霸举起水火棍，往林冲脑袋劈下，当此时，一时暗中保护林冲的鲁智深从松树后飞出禅杖，将水火棍一隔，解救了林冲。鲁智深大闹五台山：鲁达出逃代州雁门县，金老女婿赵员外送他去五台山当和尚，做僧避祸。鲁达晚不坐禅，喝酒打人，到处惹祸。打坏金刚，要烧寺院，回寺呕吐，给禅和子嘴里赛狗腿，搞得大家卷堂而散。监寺、都寺遣众人来打，鲁达趁酒醉大闹一场，被长老喝住，后转到大相国寺。
武松大闹飞云浦：施恩给康节级、叶孔目各一百两银子，以保武松性命。武松被脊杖二十刺配恩州牢城。半路施恩送衣送吃，备说蒋门神复夺快活林之事，在飞云浦，武松杀死四个公人，奔孟州城里来。
花荣大闹清风寨：宋江投花荣处，劝花荣与刘知寨和好。元宵佳节，宋江月夜鳌山前观灯，刘知寨夫人指使他为贼，刘知寨派人捉了，花荣带人救回宋江。宋江当晚去清风山躲避，又被刘高所捉，青州府慕容知府派镇三山去刘高处押来宋江，黄信与刘高设计骗花荣到清风寨内，和宋江一起解青州府来。r)浔阳楼宋江吟反诗：宋江来到浔阳楼自饮自吃，吟反诗两首。无为军通判黄文炳于浔阳楼上发现宋江反诗，蔡九知府下令捉拿。宋江装疯。蔡九知府闻知是装疯，把宋江下到死囚中，派戴宗去东京报告蔡太师。戴宗被朱贵领上梁山伯，吴用教戴宗赚萧让（书法家）金大坚(雕刻家)上山，假造蔡京回书。
三、《伊索寓言》 附重点故事：
猫和鸡
有一条猫，不怀好意地假惺惺地举办生日宴会，请来许多鸡赴宴。鸡刚一到齐，猫立刻就关上大门，把他们统统吃掉了。寓意：
狼和小羊
一只小羊在河边喝水，狼见到后，便想找一个名正言顺的借口吃掉他。于是他跑到上游，恶狠狠地说小羊把河水搅浑浊了，使他喝不到清水。小羊回答说，他仅仅站在河边喝水，并且又在下游，根本不可能把上游的水搅浑浊。狼见此计不成，又说道：“我父亲去年被你骂过。”小羊说，那时他还没有出生。狼对她说：“不管你怎样辩解，反正我不会放过你。” 寓意：
农夫和蛇
冬天，农夫发现一条蛇冻僵了，他很可怜它，便把蛇放在自己怀里。蛇温暖后，苏醒了过来，恢复了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的伤害。农夫临死前说：“我该死，我怜悯恶人，应该受恶报。” 寓意：
狐狸和葡萄
饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。” 寓意：
乌龟与鹰
乌龟看见鹰在空中飞翔，便请求鹰教他飞行。鹰劝告他，说他不能飞行。可乌龟再三恳求，鹰便抓住他，飞到高空，然后将它松开。乌龟落在岩石上，被摔得粉身碎骨。寓意：
龟兔赛跑
乌龟与兔子为他们俩谁跑得更快而争论不休。于是，他们定好了比赛的地点和时间。比赛一开始，兔觉得自己的天生的飞毛腿，跑得快，对比赛掉以轻心，躺在路旁睡着了。乌龟深知自己走得慢，毫不气馁，不停地向前奔跑。结果，乌龟超过了睡熟了的兔子，夺得了胜利的奖品。寓意：
蚊子和狮子
蚊子到狮子的面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强多了。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭朝狮子脸上冲过去，专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯哥飞走，却被蜘蛛网黏住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。寓意：
四、《鲁滨孙漂流记》（1）流落荒岛：鲁滨孙出海冒险，船在途中遇到风暴触礁，船上水手、乘客全部遇难，唯有鲁滨逊一个人幸存下来，只身漂流到一个荒无人烟的孤岛上。他用沉船的的桅杆做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、枪支弹药、工具等运到岸上，并在小山边搭起帐篷定居下来。接着他用削尖的木桩在在帐篷周围上栅栏，在帐篷后的山洞凿洞居住。他用简单的工具制作桌、椅等家具，猎野味为食，饮溪里的水，度过了最初遇到的困难。
（1）播种粮食：一次，鲁滨孙无意中掉在墙角的谷壳，竟然长出绿色的茎干，不久，长出了几十个穗头，这真是老天莫大的恩惠。从此，鲁滨孙一到雨季就撒下半数种子来试验，以得到更多的粮食。最糟糕的一次试验，大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。但是，经过这次试验，使鲁滨逊成为种田高手，知道什么时候下种，知道一年四季播种两次，收获两次，永不放弃。鲁滨孙有了生活的口粮。
（2）鲁滨孙搭救“星期五”：鲁滨孙看到野人吃人的残暴场面后，加固了自己的“城墙”，并且深居简出，同时他也萌生了把野人杀掉的念头。不久后，他又一次看见一群野人岛上来举行肉宴，其中一个野人“俘虏”从准备吃他的人群中逃出。鲁滨孙果断地帮助这个逃跑的野人，打死两个追赶者，搭救了这个野人。鲁滨孙将他收为自己的奴隶，并取名叫“星期五”。“星期五”在鲁滨孙的教导下，很快学会了穿衣服、开枪、讲英语…成为鲁滨孙最忠实的仆人和朋友。
（3）鲁滨孙制陶器：处于生活的需要，鲁滨孙开始着手制造陶器。在找到陶土后，他做了无数次试验。刚开始，有的由于陶土太软没有做完，有的由于温度太高而爆裂。摸索了两个多月之后，他终于做成两个大瓦器，还有许多小型器皿，但还是没有可以装流质、经得起火煮的泥锅。一次偶然的机会，他发现有的泥制器皿被烧得像石头一样硬，于是鲁滨孙开始研究烧陶的火力，最后烧成了三个瓦锅，两个瓦罐，其中一个罐子正是鲁滨孙最需要的。
（4）鲁滨孙造木舟：鲁滨孙想和土人一样造独木舟。由于他思船心切，没有经过太多考虑便开始工作，结果，花去数月时间好不容易用大柏树凿成的木舟却因为太大而废弃。又过了几年，鲁滨孙吸取教训，在沿河的地方又凿了一只更小的独木舟，并且安装了桅杆和帆，又在舟内凿了许多用来放东西的槽。但是因为木舟太小，鲁滨孙只能在附近使用。
五、《格列佛游记》（5）抵抗外族的侵略：格列佛游历到小人国时，小人国受到不来夫斯古帝国的攻击，他利用自己的优势，了解到海峡深度，下令赶办大量结实的缆绳和铁棍，到敌方舰队停泊的敌方，把钩子缚在每只船的船头，把所有绳子的另一头聚拢起来扎在一起，隔断锚锁，把五十艘最大的敌舰拖走了，并平安到达小人国皇家港口。
（6）格列佛在大人国的遭遇：格列佛出海时，遭遇风暴，被刮到了一个陌生的地方，那里的居民身高有如铁塔。格列佛被大人国农夫当做玩物带回家，为了赚钱，农夫把他带到市镇上，让他耍把戏，供人欣赏。后来他被王后买去，得以与国王相处。逐渐地，格列佛思乡之情日益浓烈，在一次随国王巡视边境时佯称有病，去海边呼吸新鲜空气，当他在岸边钻进小木箱睡觉时，一只大鹰将木箱叼走。后来木箱落入海中，被路过的船只发现，里面的格列佛获救，终于又回到了英国。
篇3：名著情节故事梗概
(一) 剧增的词汇, 让学生苦恼不堪
小学阶段词汇较少, 而且学生也不太注重词汇的拼写, 到了初中阶段, 生词突然剧增且教材中生词复现率低, 导致刚升入初中的初一学生不适应中学阶段词汇多的实际。单纯依靠有限的课堂时间和原来的单词记忆方式难以完成初中的词汇学习任务。目前, 许多初一学生通过死记硬的方式来记忆词汇且识记过于单调机械, 记了后面忘了前面, 学生望着单词无从下手, 看见单词就觉得烦躁, 部分学生甚至产生了厌学情绪。
(二) 赋予词汇生命力, 让学生开颜释怀
新目标英语的特点之一就是词汇量多, 《英语课程标准》 (实验稿) 明确规定“九年级学生必须达到词汇五级水平:学会使用1500~1600 个的单词和200~300 个习惯用语或固定搭配”。英语教学的成败取决于英语词汇教学, 学生能不能听懂且会说, 能不能读懂且会写, 在很大程度上取决于所掌握的词汇量。所以, 学生必须过好词汇这一关。英语教师应该想方设法地帮助学生提高记忆单词的效率。
二、概念界定
情节记忆是指对一个故事情节的记忆, 它是以整体的形式去回忆, 属于长时记忆的一种。词汇教学的方法有许多种, 在尝试了多种方法后, 笔者认为, 利用故事情节把不同类别的生词串起来的教学方法很适用。掌握一个词, 意味着能够认知和理解该词的意思, 能通过上下文猜测其词义, 并且根据情节恰当地使用该词。词汇的学习和运用离不开具体的交际情景。词汇离开了情节, 就像鱼儿离开了水, 也就失去了生命力。若赋予词汇以故事情节, 词汇也就有了生命力, 学生就能更加有效地记忆词汇, 提高记忆效率。
三、理论依据
加拿大心理学家图尔文和唐纳 (Tulving &Konaldson 1972) 把长时记忆分为两种:一种是情景记忆 (或情节记忆episodic memory) , 另一种是语义记忆 (semantic memory) 。情景记忆即以时间和空间为坐标, 对发生在一定时间和地点的事件 (情景) 的记忆。语义记忆是脱离了时间和空间以及具体情境, 不以个人为中心的理论和知识的记忆。 (转引自王鸿鹏2012)
弗洛伊德认为:“动机因素决定人们将记住些什么, 一个人回想不出某种信息, 仅仅是由于他不能发现从记忆中回想该信息的方式, 没有良好的提取线索。”信息被遗忘, 可能是由于不用而消退, 也有可能是由于某种动机方面的原因或缺少有关提取线索的信息而提取不到, 当缺少适当的提取线索时, 回忆某信息也就不可能了。
四、实践对策
教师可以建议学生把单词按不同方式先分类, 再组合编制故事情节, 充分发挥学生的想象力, 把不相干的几个单词串连成一个故事情节, 把零乱的英语单词放在生动的故事中去学习, 提高学生学习和记忆词汇的兴趣和效率。具体操作如下:
(一) 根据属性分类编制故事情节
初一教材中的英语词汇有很多表示球类的词, 如basketball, soccer, volleyball, ping-pong, tennis等。教师可把这些球类单词编入到简单的故事小短文中, 如, Ihave a great sports collection. / I have 5 tennis, 8 basketballs, and 7 baseballs. / And I have 4 soccer balls and 6 volleyballs. / But I don’t play sports except ping-pong. / I only watch them on TV.
还有表示电影类的词汇, 如comedy, thriller, documentary, action movie, Beijing Opera等。根据大多数学生的喜好可编写成以下迷你小故事:I have a friend. He likes many kinds of movies, such as action movies and comedies. / He also likes Beijing Opera but he doesn’t like documentaries, he thinks they’re boring. / And he never watches the thrillers, because they are so scary.
(二) 根据词性分类编制故事情节
让一篇短文包含初一上册所有的动词。如教师可以和学生一起先把初一上册中的55 个动词全部罗列出来, 它们是is, am, meet, look, excuse, thank, do, spell, call , lost, found, are , know, take , bring, need, have, does, let, play, sound, watch, has, have, like, eat, run, help, want, come, buy, afford, see, sell, go, find, think, learn, join, swim, sing, paint, speak, be, show, may, draw, work, brush, love, listen, start, write, tell, ask。教学时可把上面的动词编入以下的文章中, 将所有动词串连成一个情节合理、首尾呼应的小故事。学生只要理解了这篇文章, 也就掌握了这些词汇, 而且不容易遗忘。其实, 也可让学生自行编写带有一定情节的小短文。
例如:
Dear Mary,
You called to meet me to look for your lost backpack, and I ran to take the photo of your backpack to the lost and found, but I can’t find it. You are so careless. I think you should learn to be more careful. Do you agree? I am so glad to know that you will come to afford another new backpack. Tomorrow I may work hard:First I must join the painting club, then I will sing for my contest and I ask my brother to listen to my song. He is a drawer, and he has his own club. Every day he brings his brushers to his club. I often play there and he tells me to show my best. And then, let me see, oh, swimuntil 4 o’clock. After eating supper, I will buy a ticket from the seller. I want to go to see a film. It will start at 6. Does it sound interesting? Now I need to have a good rest. By the way, thanks for helping me spell the words“excuse”and“watch”. And please write to me how I can speak in my speech contest. Let’s play games together when we meet next time.
Love,
Dave
(三) 根据同义词分类编制故事情节
如look for, find, look at, see, read, watch等词, 都有“看”的基本意思, 但表达的意义有些区别, look for意思为“寻找”;find是“找到, 发现”的意思;look at意为“看……”, 强调“看”的动作;而see意为“看见、看到”, 强调“看”的结果;watch意为“观看、注意看、注视”;read意为“阅读、读书、朗读”。学生往往不太容易掌握这些词汇的应用, 教师可引导学生进行联想, 编一个内容连贯、有趣且具有一定故事情节的语段, 以加深对所学词语的理解和记忆。教师和学生可以合作编一个这样的故事, 让学生联想“:老师让我看窗外, 我看见一位婴儿正在看着她的洋娃娃, 一位女孩正在看书, 一位男孩正在看着蚂蚁, 但是我却找不到我的朋友。”即“Teacher let me look out the window, I saw a baby looking at her doll, a girl reading a book, a boy watching some ants on the playground. But I couldn’t find my friend. ”这种联想不仅可以加深学生对单词的印象, 有利于记忆, 还能把词与句、句与文相结合, 达到理解、掌握且正确运用所学词汇的目的。
(四) 根据整个单元单词编制故事情节
读懂一篇l00 词左右的小故事即可记住整个单元的单词。教师可引导学生把整个单元的单词串入带有故事情节的小短文中, 借助故事情节快速记忆单词并强化记忆效果。学生可能忘掉个别单词却不会忘掉整个故事情节, 快要遗忘时可进行强化记忆, 借助故事情节快速恢复记忆, 达到事半功倍的效果。学生也可以把单词与课文中的有关情节进行联想, 这样既熟悉了课文内容, 又能使所学词汇与具体情节联系起来, 使得对词义的理解更为准确。学生所编写的情节要围绕教学内容和教学目标, 要以复习巩固所学单元词汇为目的, 尽可能避免出现生词, 以利于学生集中精力复习巩固所学词汇。现特举三个例子:
Unit 1:My name is (name’s) Mr Clock. Nice to meet you, hello, I am (I’m) Jenny Hand. Jenny is my first name. Hand is my last name. I ask the boy a question, but he doesn’t know the answer. And he has a girl friend, her family name is Smith. his friend’s telephone number is zero five seven three-eight two four six seven five nine one (0573-82467591) .It’s on a card.He looked at the phone number, and he called her.
Unit 2:Excuse me, is this your pencil sharpener in the backpack? I know there is a pen, a pencil, a ruler and an eraser in the pencil case. Your dictionary is next to an English book in the lost and found case. How do you spell the words “ring”and“watch”? I called you at five o’clock, but you were not in. I want to play baseball and play computer game. Please take a set of keys to the door to my school. Thanks a lot!
Unit 3:There are many people in my family.They are my grandfather, my grandmother, my sister, my brother and my parents. My father and my mother are both teachers. My uncle and my aunt’s daughter is my cousin. She is also my friend. We are good friends. Here is the picture of their son. He likes me very much. These are their daughter’s photos.Those are my family photos. And thanks for your photo, my dear friend.
五、教学体会
其一, 要确保所分类的单词全都出现在故事中, 同时也要避免单词的重复使用, 把单词放在句子中去学, 放在上下文的情节中去学;要有语言的应用情景, 词汇应用要自然流畅, 尽量用丰富的词汇和句型充实文章内容, 这样的词汇学习才有真正的意义。
其二, 英语词汇学习要坚持“词不离句、句不离文”的原则。学习词汇的目的不只要知道单词的读音、拼写、词义和词类, 还要能正确运用所学词汇, 用它们组成句子、段落或语篇来表达意义, 进行交际。
其三, 在进行词汇教学时, 教师要引导学生在基本掌握了单词的读音、拼写、词义和词性的基础上, 将单词、词组、习惯用语、固定搭配放在句子、语段及篇章的具体故事情节中去应用, 在反复运用中自然掌握其音、形、义, 熟悉词汇在句子中的语法成分, 并把握词汇的语境意义和文化背景, 以达到真正意义上地掌握词汇。
其四, 教师与学生一定要做到教学相长, 引导学生自主学习, 充分发挥学生自己的想象力, 鼓励学生经常主动的将单词分类, 并且把它们汇编成故事, 防止过快遗忘。
六、教学效果
把单词放进故事篇章这个整体情节中学习, 能够避免学生学习单词只流于表面, 一到实际运用就无所适从的局面。学生每读一篇自主编写的、带有情节的小文章, 就记住了整个分类的单词和短语。日积月累, 学生每读一个小故事, 自然地就进行了一次阅读理解锻炼, 也接受了一次英语阅读能力的培养。他们在阅读文章的同时快速、高效地记忆了单词, 久而久之, 学生的词汇能力和阅读能力都得到了提高。
摘要：目前, 很多初中生通过死记硬背的方式记忆单词, 记忆效率低且容易遗忘, 学习词汇的兴趣不高, 甚至产生了厌学情绪。针对学生这种记忆单词低效的现状进行了分析和探讨, 提出了通过故事情节记忆词汇的新方法, 鼓励学生充分发挥想象力, 把不相干的单词按不同方式先分类 (根据属性、词性、同义词或整个单元单词分类等) , 再组合串连成一个小故事, 赋予词汇新的生命力, 把零乱的英语单词放在生动的故事情节中学习, 词不离句、句不离文, 使学生轻松愉快地记忆生词。
关键词：故事情节,词汇,记忆,教学效果
参考文献
篇4：故事情节出形象
比如，我们读了《渔夫的故事》这篇课文，马上就记住了两个反差很大的形象：一个是善良机智的渔夫的形象，另一个是凶残愚蠢的魔鬼的形象，最终善良战胜了凶恶，渔夫战胜了魔鬼。相信你阅读了这样的故事，这两个形象会深深地扎根在你的记忆中。
不过，作品中的艺术形象是通过各种手法表现出来的，我们平时阅读时，就得通过多种渠道记忆形象。
这里有一篇小故事——《练钢琴的小女孩》，看看你能从哪个方面记住这个小姑娘的形象。
每天天快黑的时候，街上就出现一个奇怪的乞丐老头，他一不讨钱，二不讨饭，就喜欢听琴声。
艾丽娅打开琴盖，才弹了几下，那个乞丐老头就来敲门。
爸爸对他说：“你走吧，孩子在练琴。”
艾丽娅跑来看看，说：“爸爸，我们应该问问他有什么需要帮助的。”她接着对那乞丐老头说：“你肚子饿吗？我这里有一些零花钱。”
乞丐老头很感动：“好孩子！我不饿，我喜欢听琴声。也曾帮人抄过乐谱，你如果有乐谱要抄，我可以帮助你。”
艾丽娅的爸爸将信将疑，拿出一些乐谱来，交给那个乞丐老头。果然，那个乞丐老头抄的乐谱好弹极了。
一天，乞丐老头对艾丽娅爸爸说：“先生，你的孩子该找一个好老师教教才更好。”
艾丽娅爸爸说：“哎！我本想请音乐学院的著名钢琴家吉斯尔教授的，可我们去了五六趟，他也不愿意见我们！”
乞丐老头说：“这样吧，我给你写封信，他也许会见你的。”
钢琴家会看乞丐老头的信？第二天，艾丽娅爸爸抱着试一试的想法来找吉斯尔教授。
走到学院大门口，门卫不让进。艾丽娅爸爸拿出信，门卫一看，十分热情地把他们一直送到吉斯尔教授跟前。
吉斯尔教授一转面，艾丽娅和她爸爸吓了一跳——吉斯尔教授！他不就是抄曲谱的那个乞丐老头吗？
吉斯尔教授温和地说：“请坐，我的小客人。对不起，不要怪我几次没见你们，要学琴，先做人。好了，我放心了，你将来一定会成为杰出的钢琴家！”
读完这篇小故事，那个练钢琴的小女孩艾丽娅的形象就在我们脑海里形成了。那么，这个善良的小女孩的形象是怎么树立起来的呢？你看出来了吗？是在一次又一次的情节转换中逐渐明朗起来的。吉斯尔教授装乞丐了解小女孩的道德品质，都是为了一次次突出小女孩纯真善良的形象。所以，我们只有追逐完整的故事情节，才能得到一个完整的人物形象，才能牢牢地记住他（她）。
篇5：名著情节故事梗概
王允假借过生日之名，请诸大臣赴宴相商灭董卓之计。席上曹操献计。想借王允宝刀，假意献给董卓以伺机杀他。
到了董卓那里，曹操说马瘦，走不快。董卓便命吕布给曹操挑马。不一会董卓便侧身朝里躺下休息，于是曹操想趁此拔刀动手。正巧董卓从镜中窥见，就质问曹操，恰好吕布回来，曹操忙以献刀掩饰，然后借看马的名义离开，一去不回，号召天下，共讨董卓。
单骑救主
新野一战，刘备打败曹操，曹操率大军前来报仇。刘备的人马至当阳县，突被曹兵截住，在混战中，赵云与糜夫人母子走散，忙集合三十骑，又杀**军中寻找。后找到糜夫人母子，但糜夫人跳井身亡只留下阿斗。此时曹兵杀来，赵云带着阿斗逃跑。一路上赵云力死奋战，终于脱险，将阿斗交给了刘备。
曹操杀吕伯奢一家
曹操和陈宫一起出逃后,来到朋友吕伯奢家请求避难，吕伯奢外出沽酒来招待他。突然曹操听到后院有磨刀声，心起疑心，便把吕伯奢的家人杀了。后来看到厨房的地上有一只猪，才知误杀好人。在归途中碰到吕伯奢，曹操害怕事情暴露，也把他杀了。
青梅煮酒论英雄
三国时，董承约会刘备立盟除曹。刘备担心曹操起疑，便每天在菜园种菜。曹操知道后，以青梅绽开，煮酒设宴来请刘备，席上，两人议论天下英雄。当曹操说“天下英雄，唯使君与操耳”时，刘备吓得把筷子掉在地上。恰好打雷，刘备以此为由向曹操解释，使曹操释疑，并请征剿袁术、借以脱身。
张飞怒鞭督邮
刘备因讨黄巾有功，当了县尉。不久，督邮来了，因刘备没有给他贿赂便处处刁难他。但刘备为官清廉，无钱予他，于是督邮发怒，逼县吏诬陷刘备伤害百姓。张飞得知后非常生气，就把督邮绑在县衙门口一个柱子上，用柳条鞭打。后来刘备便辞官走了。
三气周瑜
一气：赤壁之战后的第二年，周瑜去夺荆州，却被诸葛亮抢先夺去。
二气：周瑜本想以孙权之妹嫁刘备为由，以扣下他，逼诸葛亮交出荆州，不料诸葛亮用计使周瑜“赔了夫人又折兵”。
三气：周瑜向刘备讨还荆州不利，又攻打失败，结果在愤怒之中病死了。
挥泪斩马谡
在街亭之战中，马谡自荐去守街亭并立下军令状：若失街亭愿被斩首。后果失街亭。马谡虽是诸葛亮的爱将，且很多将领也为马谡求情，但诸葛亮觉得军法无情，最后挥泪斩马谡。
空城计
魏派司马懿攻蜀街亭，可此时诸葛亮的手上无兵，于是便下令大开城门，派了20多个人在门口扫地，自己在城楼上弹琴，司马懿疑有埋伏于是撤兵。
锦囊妙计
周瑜听说刘备的妻子刚刚去世，就设计将孙权之妹许配给刘备，令其入赘东吴，再将他扣下，换取荆州。诸葛亮识破此计，派赵云伴随刘备入东吴成亲。临行，诸葛亮给赵云三个锦囊，让他依计行事。后来刘备顺利成亲，并携新夫人安全返回荆州。周瑜的计谋成为泡影。
借东风
诸葛亮为了治愈周瑜的心病，称自己能够借来东南风，在七星坛上祭拜整日，终于刮起了东南风。周瑜派黄盖开火船前去烧曹操战船，曹操八十三万大军损伤大半。
草船借箭
周瑜妒忌诸葛亮才干。提出让诸葛亮赶制10万枝箭。诸葛亮立军令状三天造好。他请鲁肃帮他借船、军士和草把子。第三天，天还不亮，大雾弥漫。他下令开往曹营，并让军士擂鼓呐喊。曹操只叫弓弩手向船射箭。后来终“借”满了10万支箭。
单刀赴会
赤壁之战之后。东吴想找机会讨回荆州。鲁肃献计：骗关羽过江赴宴，在宴席上埋伏刀斧手，以掷杯为号。关羽只带了周仓随身为他提刀。席间鲁肃提起索回荆州之事，关羽绝口不谈，说酒席之间上不谈国事。鲁肃再三纠缠，周仓插嘴，关羽借机故作生气状夺过周仓手中大刀，假醉，一手提大刀，一手将鲁肃扯到江边。东吴将士怕误伤鲁肃，又摄于关公武力，不敢动手。后关羽上船乘风而去。
过五关斩六将
徐州之战刘备战败。关羽经张辽劝说，约法三章暂时投降了曹操。为曹操斩颜良诛文丑，解白马之围。后得知刘备在袁绍处便想去找刘备。曹操为了挽留关羽便对其避而不见。关羽只能不辞而别。沿路上经过了五个关口，守将都不放行，关羽就把6个首将杀了。最后与刘备会合。
七擒孟获
三国中期，孟获作乱。诸葛亮出征南蛮孟获，为了收买人心，七次俘获孟获而又七次将
其释放。第七次释放孟获的时候，孟获终于归顺蜀国，于是诸葛亮平定了南方。
失街亭
马谡自告奋勇去守街亭，结果犯了低级错误。被司马懿打败。蜀军被断了咽喉之路，被迫撤兵。
火烧博望坡
三国前期，曹操南下攻打刘备，此时刘备投靠刘表，驻在新野。曹操派大将夏侯敦进攻新野。诸葛亮在新野设下埋伏，令赵云去诱敌深入，然后火攻。夏侯敦果然中计。大败而归。
火烧新野
火烧博望坡之后，曹操卷土重来，进攻新野。诸葛亮料新野呆不了，就留下空城，民房上藏硫磺等引火之物。曹军进城之后入住民房。夜里狂风大作，埋伏在城外的刘备军往城里射火箭。大火迅速烧起来。曹兵逃奔出城，被刘备军截杀，大败而归。
白帝城托孤
关羽失荆州被杀后，刘备悲愤不已，举大军伐吴。誓要“踏平东吴”。不料被东吴的陆逊“火烧连营”。大败，逃往白帝城，忧郁成疾，危在旦夕。召大臣吩咐后事。将太子刘禅托付给诸葛亮。
温酒斩华雄
三国前期，曹操发起联军讨伐董卓，他的先锋华雄一连杀了联军好几个大将。联军正愁无人能敌华雄之时，关羽请战。斟了一杯酒后冲入敌营，不一会儿就提着华雄的人头回来了，而且酒还是温的。
三英战吕布
华雄被关羽斩了之后，吕布亲自出马，无人能敌。张飞冲出和他交锋50多回合不分胜负，关羽上来夹攻，30回合战不倒吕布。刘备也上来夹攻，三人打得非常激烈。后来吕布虚刺刘备一戟便败退。
水淹七军
关羽围困曹仁于樊城，曹操派大将于禁和庞德领七支军队去救援。屯兵在山谷中。当时正值秋雨连绵。关羽命人堵住襄江各处水口。等江水高涨时，水淹七军。曹军死伤无数，庞德被斩，于禁被俘。
刮骨疗毒
水淹七军之后，关羽攻打樊城时右臂中箭。箭头有毒，毒已入骨。于是请来了名医华佗。华佗说要割开皮肉，把骨头上的毒刮去。关羽一边和马良下棋，一边伸手刮骨，谈笑中没有丝毫痛苦的神色。
桃园三结义
东汉末年，黄巾起义。朝廷发榜文四处招兵买马以平乱。刘备见了榜文长叹一声，刚好张飞听见，说“大丈夫不去为国出力，在这里长叹什么。”刘备说力不从心，所以长叹。张飞说他颇有积蓄，可共图大事。刘备非常高兴。两人就去喝酒，刚好关羽要去应募，也进来喝酒。三人志同道合，非常投机，于是结拜为兄弟。
三顾茅庐
刘备刚出道时，屡遭败绩。原因就是因为没有一个好的军师。直到找到了徐庶，但他帮刘备打了几次胜仗就被曹操用计骗了过去。临走时徐庶给刘备推荐了诸葛亮。于是刘备就亲自去请诸葛亮，一连去了三次，前两次诸葛亮都不在家，直到第三次才见着。刘备向他请教了当世局势并邀请诸葛亮出山相助。后来诸葛亮同意出山帮助刘备完成统一大业。
义释曹操
赤壁之战曹军遭遇火攻，死伤惨重。曹操大败逃跑，沿路遭遇了张飞赵云等人的截杀，身边只剩下几百人马。经过华容道，关羽已经在这里埋伏多时。此时曹操已经走投无路，便请求关羽看在往日的情份上放他一马。关羽是个很重情义的人，想起了往日寄居在曹操那里时曹操对他的恩义，心一软，就放了曹操。
大意失荆州
关羽过于傲慢，东吴陆逊利用这一点，假意赞许关羽功劳，让其对自己放松警惕。果然关羽中计，撇下荆州北去抗曹，结果吕蒙借机白衣渡江，火速夺取荆州，只落得关云长最后败走麦城。
死诸葛吓走活仲达
诸葛亮病逝后，蜀国的军队撤军回国。司马懿派兵追击。但是由于诸葛亮死前料到司马懿的这一招，因此他提前命人做了一个他自己的木雕像放在他的四轮车上。等到司马懿追兵一到，姜维就把那个有木雕的四轮车推出来。司马懿看见木雕，以为诸葛亮没死，吓得马上逃走了。
割发代首
三国时期，曹操发兵宛城时规定：大小将校，凡过麦田，但有践踏者，并皆斩首。这样，骑马的士卒都下马，仔细地扶麦而过。可是，曹操的马却因受惊而践踏了麦田。曹操为取信于军便拿起剑割发代首。
望梅止渴
一天，天气非常地热，曹操带领几十万的大军经过一片大原野，因为口渴难耐，士兵们抱怨连连。曹操看到大家都因口渴不愿意再走，忽然想到一个办法，曹操指着很远很远的一片山林，大声的对士兵说前面有一片梅林。士兵们一听，嘴里面不知不觉就产生许多唾液出来，感觉不那么渴了，都精神起来。曹操也就顺利的带领大军继续向前走。
割须弃袍
西凉兵来势凶猛，曹操抵挡不住，落荒而逃。只听得西凉军大叫：“穿红袍的是曹操！”曹操就急忙脱下红袍。又听得大叫：“长胡子的是曹操！”曹操惊慌，拿着佩刀马上割了胡子。军中有人把曹操割胡子的事，告诉了马超。马超又叫人大喊：“短胡子的是曹操！”曹操听见喊声，立即扯起衣角包着下巴逃跑。
梦中杀人
曹操生性多疑，为了不让仆人靠近他，就说自己梦中会杀人。后来有个仆人去给他盖被子的时候被他杀了。
诸葛亮七出祁山
诸葛亮六出祁山，准备攻击司马懿营寨，但却被司马懿预先发觉，吴班战死。诸葛亮在上方谷制造木牛流马运粮，司马懿决定仿造，但诸葛亮却设计将魏军的木牛流马尽数夺得。
义释严颜
刘备进入益州，张飞一路平定蜀中郡县，兵至江州，巴郡太守严颜依靠城池进行抵抗，张飞强攻打不下来就用计诱使严颜出城作战活捉了严颜。张飞敬佩严颜的为人，对他以礼相待后招降之。
关公约三事
篇6：名著情节故事梗概
文学名著主要情节要点速记（上）
《巴黎圣母院》
1、“愚人之王”
①愚人节②圣迹剧无聊③选最丑人④圣母院敲钟人加西莫多当选⑤穿纸制王冠道服游行
2、英雄救美
①克洛德指使加西莫多劫持爱斯梅拉达②甘果瓦尾随，但无能为力③弗比斯巡逻、解救“爱”④“克”逃走“加”被捕⑤“爱”爱上“弗”
3、摔罐成婚
①“甘”误闯奇迹王朝②王朝规定：加入，成婚，或受死③没能通过测验无法加入④“爱”主动答应成婚，只做名义上夫妻⑤“甘”免于一死
4、滴水之恩
①“加”劫持未遂，广场示众②天热口渴，向众人索水③“克”暗暗离去④“爱”不计前嫌送水⑤“加”留下感动泪水
5、父子之情
①“加”是圣母院前弃婴②“克”为神父③收养他④让他做敲钟人⑤“加”视“克”为父
6、山羊的秘密
①“爱”爱上解救自己的“弗”②教山羊排“弗”的名字③“爱”把这当做秘密④一位小姐用饼引山羊表演⑤，名字出，秘密露
7、危险的约会
①“弗”明“爱”心意，约她相会②“克”听说约会之事，尾随让“弗”同意其躲在角落③见两人亲密，妒火中烧，刺伤“弗”，“爱”昏去④“克”逃走⑤“爱”被误认为凶手
8、审判“巫女”
①“弗”被刺伤，只发现“爱”②旅馆老板指认银币变枯叶③山羊准确“回答”问题④“爱”是吉卜赛女郎⑤屈打成招，判处绞刑
9、救入圣母院
①“爱”准备行刑②“弗”冷眼旁观③“加”将“爱”救入圣母院④众人欢呼赞赏⑤圣母院可以免于法律
10、水晶瓶与陶罐
①“加”在窗台上放了两瓶花②水晶瓶美，但有裂缝，花已枯③陶罐粗糙，但贮满水，花娇艳④“爱”抱枯花裂瓶
11、铁哨的保护
①“加”交给“爱”铁哨，嘱其有需要时吹②克洛德半夜欲侵犯“爱”③口哨声让“加”来解救④发现是“克”，加求饶，“爱”以刀相挟⑤“克”说“谁也别想得到她”
12、攻打圣母院
①奇迹王朝听说“爱”将被处死，攻打圣母院②“加”心生误会，用石头和铅液阻止③国王派军队镇压④奇迹王朝溃败⑤“爱”被“甘”骗出圣母院
13、母女情深
①“克”把不屈的“爱”交给隐修女②母女因小鞋中谶语相认③母亲瞒过来抓“爱”的军警④“爱”喊“弗”暴露⑤母亲被推倒撞死，“爱”被抓走
14、真相大白
①“克”看到“爱”行刑，狂笑。②“加”认清其面目③把他推下钟楼摔死④望着“克”与“爱”的尸体⑤“加”喊“都是我爱过的人”
15、鹰山殉情
①“爱”的尸体被存放在鹰山墓窖②“加”失踪③“加”抱着“爱”的尸体殉情④几年后，人们发现了抱在一起的遗骸⑤分不开，化为灰尘
《欧也妮葛朗台》
1、发家史
①葛朗台本是箍桶匠②娶了有钱木材商之女为妻③买下葡萄园经营葡萄酒④当上区长并继承三笔遗产⑤跃居为首富
2、弟弟的债务
①葛朗台决定打发查理去印度②有生以来第三次请客，客人是公证人、银行家③有求于人，装口吃，想既保名誉，又不花钱④托银行家到巴黎处理弟弟债务⑤让查理放弃父亲遗产继承权，打发查去印度
3、软禁女儿
①葛知道欧将全部私房钱给查理，变得凶残②将欧锁在房，只给冷水、面包③谁来讲情都不理，妻子吓病④公证人说妻子死了，女儿能分走一半财产⑤葛怕，放了女儿
4、“梳妆匣” ①一天，欧母女在欣赏查理赠给的梳妆匣②葛一见扑去，找刀要弄下金子③欧跪下恳求，葛无动于衷④欧以刀自杀相挟⑤欧母昏倒，葛作罢
5、继承权
①欧母亲去世②葛担心女儿会分走财产③对她十分客气④骗欧放弃遗产⑤大呼“好女儿，我有命了。”
6、密室
①葛活到82，患疯瘫症②不得不让女儿管理田产③在轮椅上指挥女儿藏好金币。④密室钥匙贴身放，不时用手摸⑤临死前，要女儿把金子堆在桌上，贪婪地看
7、临终
①神甫作临终法事②把镀金十字架送到葛唇边亲吻③葛见金子回光返照④伸手想抓，使他丧命⑤临终交代女儿死后向他交账
8、爱情
①查理来葛家②欧被查外表、谈吐打动，爱上他③不顾家中禁令，为查理打点生活④怜悯查理丧父送全部积蓄六千法郎。⑤查回赠家传的梳妆匣，私订终身远赴印度
9、忘恩负义
①查到印度后，贩卖人口、放高利贷，偷税走私发大财②与各色女子鬼混，忘了欧③带着百万回国，为了高攀侯爵，娶其奇丑女儿④写信给欧，表明已婚⑤汇八千法郎望赎回梳妆匣
10、淡漠金钱
①篷风死后，欧也妮成了寡妇②用150万法郎偿还叔父债务，保全查理名誉③自己独处，生活简朴④致力公益：盖养老院，教会小学，图书馆⑤以此反驳别人说她吝啬
《复活》
1、年轻情感
①玛丝洛娃十六岁时，爱上女主人的侄儿聂赫留朵夫②两人产生美好朦胧的爱情③三年后，聂从军前顺道来姑妈家，诱奸了玛④临别，他塞给玛一百卢布便赴部队⑤玛怀孕，被辞退，沦为妓女 2．风雨之夜
①秋雨深夜，玛赶到聂途经的车站见他②看到他在车厢内喝酒找乐③火车开动，她敲打车窗，拼命追去④雨中哭泣的她本想卧轨自杀⑤想到腹中孩子又平静下来，但不再相信上帝和善良了
3、沦落风尘
①玛怀孕被辞退，在各处做佣人总被骚扰②分娩后，孩子死了③姨母让她当洗衣工，怕苦怕累④爱过一个店员又被抛弃⑤走投无路，沦落妓院
4、过失杀人
①一商人到妓院寻欢②茶房和使女起了谋财害命之念③把毒药骗说是安眠药交给玛，要她放到商人茶杯里④玛只想摆脱纠缠的商人⑤投药后商人死了
5、初次探监
①聂第一次探监，玛最初没有认出②后从聂激动表情认出，先是痛苦，后盘算利用他③要求他请律师④并要了10卢布⑤聂觉得天真的玛已不复存在
6、二次探监
①聂教玛在诉状上面签名②玛请他为敏绍夫母子伸冤③聂请求宽恕，并提出想和她结婚④玛回绝，怒斥聂“打算用我来拯救你自己” ⑤聂觉得痛苦开始反思人生
7、三次探监
①只能在女监探望室见面②玛心平气和求聂不再管她③聂深受振奋和感动，表示即使玛不愿结婚，他也跟她去流放④玛答应去医院做事，表示不再喝酒⑤聂觉得玛完全变成另一个人了
8、处理土地
①去彼得堡前，聂把一处土地低价租给农民②农民不满足，聂羞愧难受③聂明白百姓因无土地而贫困④把另一处土地租金用于交税和公益，放弃土地所有⑤农民先不相信，几经劝说终于接受
9、玛丝洛娃的复活
①痛斥聂求婚是她开始苏醒②旧照片唤起她回忆，又爱上聂③聂为她和犯人奔走，她感动，戒掉烟酒，不卖弄风情④流放时政治犯的高尚打动了她⑤西蒙松的爱唤醒她的自信和自尊，精神复活
10、聂赫留朵夫的复活
①大学时代的他善良有理想②后在军营里堕落③法庭再见玛，使他反省，但内心矛盾④从监狱到田庄再到彼得堡让他对社会逐渐认识⑤流放途中，革命者让他思想升华
11、玛丝洛娃的选择