安全教育主题班会简报（精选8篇）
篇1：安全教育主题班会简报
安全教育简报
远口中学政教处
2015年9月8日
“珍爱生命，安全第一”主题班会
人的生命是宝贵的，但也是最脆弱的。它像一位力量强大的巫师，让人思考，让人观察，让人倾听，却又如同一棵弱不禁风的小草，那么脆弱，风一吹就死了，安全也因而成了生命的保镖。
2015年9月8日下午，远口中学举行了第二次主题班会，班会主题：“珍爱生命，安全第一”，参与人有各班班主任与各班全体学生，班会内容如下：
一、交通安全：遵守“交通规则”禁止骑自行车上学，不乘坐无牌证车辆，横穿公路一看，二慢，三通过，不抢道，不骑英雄车，不搭肩骑车，不猛拐弯，不攀爬机动车辆。
二、财产安全：不带贵重物品进校，注意保管自己的零花钱和必需品，防止他盗，如发现盗窃行为或线索，应及时向班主任检举。
三、游泳安全：不私自下溪、河、池塘、水库等水域游泳，洗澡或游玩，不在水边戏水、划船、捕鱼等。
四、消防安全：不接触易燃易爆物品，不玩火，不得在野外使用明火，不准上山野炊，寄宿生禁止在宿舍使用蜡烛，不损坏消防设施。
五、饮食卫生安全：不顺便吃零食、野果，不买“三无”食品，不吃国旗和霉烂食品，防止食物中毒。
这次班会，使学生明白了安全隐患随处可见，重视这一切，让危险远离我们，所以，我们一定要加强安全教育，加强自我防范意识。“珍爱生命，安全第一”希望我们的生活更加美好。
篇2：安全教育主题班会简报
七（6）班
2014 年 4 月 15 日 为进一步加强学生安全知识教育，创造和谐安全的校园环境。日前，我班开展以“相关安全”为主题的班会。从安全知识、安全防范、遵纪守法等方面对学生进行安全教育，主题班会形式丰富多彩。我班经过精心策划，把主题班会搞得有声有色。紧紧围绕“珍爱生命
健康成长”展开热烈讨论，学生踊跃发言，发表了对安全教育的感想，分别从用电安全、防火安全、食品安全、打架、防溺水、交通等存在的安全隐患，引起了同学们的强烈共鸣。班主任再次强调高度重视安全教育工作，始终把学生的安全放在重要位置。要求学生树立安全意识，将安全牢记心中，避免不良诱惑的侵蚀，做到警钟长鸣！
篇3：一堂“食品安全”主题班会课
曹健迫不及待地说：“我在报纸上看过《黑心果贩真够黑》的报道，就是采用注水、催熟剂等方法给水果催熟。他们为了让香蕉好看，就用二氧化碳作为催熟剂，再用30度至40度的炉火熏烤后藏置约四十八小时，香蕉就变成了金黄色。原来只卖七八毛钱的香蕉可以卖到两块钱1斤。”
“这些厂家、商贩在损害消费者健康安全的基础之上追求高额利润，真是恶劣至极。”徐江宏咬牙切齿地说。
…………
六(1)班“食品安全，警钟长鸣”主题班会正在热烈地进行着。
班长吴贤说：“其实在我们的日常生活中经常不得不和这些假冒伪劣产品打交道，例如油条，那油经过多次高温，已经产生了有害物质;商家明明知道已经过了保质期，可是仍然销售这样的食品;学校门口小摊上卖的辣条、羊肉串都是极其不卫生的。对此你是怎么看的?今后应该怎样做呢?”
这一热点问题的引出，一下子激起了我们的兴趣。很快，同学们便七嘴八舌地说开了。
“这些制造假冒伪劣商品的商贩实在太可恶了，一定要好好地惩罚他们。”一向内向的汪倩第一个站起来发言。
徐琦也按捺不住了：“有的消费者贪图小便宜，结果给了一些商家可乘之机。”
“我们一定要管好自己的嘴巴，学校门口小摊上的那些零食再也不能买了，不仅浪费了我们的零花钱，还让我们的身体健康受到了严重的威胁。”……
同学们争先恐后，发言十分踊跃。最后，班主任汪老师总结说：“从大家的发言可见，食品安全这道防线，要在我们心中首先筑起，千万不能等到假冒伪劣食品危害到我们生命的时候才引起警觉。课后，我们还要一起思考，我们小学生可以为全社会的食品安全做些什么?今天的活动到此结束。”
教室里响起一阵热烈而持久的掌声……
篇4：活动化主题班会的教育力量
有这样一个故事，工具房里，大伙在商量如何对付一块坚硬的钢铁。斧头、钢锯和锤子先后拿出独门绝活对着钢铁一阵敲打，结果它们都败下阵来。最后，看似很不起眼的小火苗说要试一试，只见小火苗盘卷着铁块烧呀烧呀，慢慢的，铁块竟然熔化了。大伙儿不由得佩服小火苗以柔性的力量熔化了坚硬的钢铁。在对中职生进行思想教育的过程中，我们也应该像小火苗熔化坚硬的钢铁一样，运用柔性的力量！活动化主题班会就是柔性教育的一种重要形式。它是以活动为载体对学生开展思想道德品质教育的教育形式。它如春风化雨般将学生存在的诸多问题逐步化解，引导学生从一点一滴的改变开始，进而使学生树立积极向上的学习和生活态度。
一、活动化主题班会的特点
1.针对性强
根据教育需求和学生情况确定班会主题。中职生千人千面，出现的问题也多种多样。 在观察的基础上，总结出某时期一个阶段学生出现的共性问题，确定一个主题，精心设计，鼓励学生参与，寓教于乐，既丰富了班级文化活动，又起到了教育作用。
2.形式灵活
采用小品、话剧、演讲、辩论和观看精彩短片等形式开展主题班会。 教师要注意不在台上唱独角戏，要让学生参与并成为活动的主体。
3.以柔克刚
中职生大多个性鲜明，如果对他“硬碰硬”地进行思想教育，师生关系可能会闹得很僵。以柔克刚是活动化班会最大的特点，充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受到教育熏陶。
二、用心设计好班会的内容和形式
要想使活动化主题班会取得良好的效果，就必须做好班会前的准备工作。我担任班主任多年，每学期都要根据学生教育需求开展四期活动化主题班会。下面是我设计的一个学期的活动化主题班会的内容和形式一览表。
三、活动化主题班会的作用
1.点亮学生的心灯
根据中职生年龄尚小、缺乏自信、没有学习的方向和动力等特点，我在他们入学时就通过活动化主题班会的形式，对他们进行理想和励志教育。如把往届学生创业成功的事例编写成小品，用身边的事迹来告诉他们：职校生一样可以成功，只要努力学习，你可以考大学，也可以凭借一技之长就业、创业。新生从这些活动中得到启发，很多学生对自己的未来重新进行了定位，学习积极性高涨。我带过的大部分学生毕业时选择了就业，但他们并没有停止进步，很多人在就业同时也考上了函授大专。
2.培养遵章守纪意识，彰显集体凝聚力
要管理好班级，就必须制订规章制度。我担任2014级计算机班主任伊始，就利用主题班会，让大家以演讲的方式讨论纪律的重要性。我提前布置了几个题目，如《红绿灯与纪律》《没有规矩不成方圆》《我的班级规章制度设想》等，要求学生每个人写一个发言稿，我从中挑选出写得好的同学在班会上进行演讲。通过演讲，大家初步认识到纪律对于班级和个人的重要性。红绿灯是十字路口的交通规则，违反了这个规则就可能出现交通事故；纪律是大家应该遵守的管理制度，没有纪律的约束，班级就是一盘散沙，个人就会成为一个想干什么就干什么的“害群之马”。趁热打铁，我带领大家一起制定了合适的班规。谁违反了规则，都要接受相应的处分。之后，班上的违纪现象逐渐减少了。
3.引导学生养成文明的习惯
一些中职生身上有如在公共场合大声喧哗、上课随便进出教室、随手扔垃圾等陋习。“不学礼，无以立”，礼仪是求职就业的第一步。班主任可以采用活动化主题班会的形式进行文明礼仪教育。如校园小话剧和模拟表演等形式。教育的最大的效果不是来自于教师的说，而是来自于学生在活动中的体验。想让学生形成良好的行为习惯，就应该让学生亲自参与，亲身体验到了才能有所改变。
4.有效开展心理疏导
正值青春期的中职生生理心理变化比较大，他们对很多问题都渴望了解和解决，但是又不愿和老师或家长交流，所以就会产生心理困惑。针对这种情况，我们可以通过调查，首先要了解学生最关注和最期望解决的问题有哪些，并选择其中的关键问题作为班会的主题。在主题班会上，可以邀请心理咨询师为学生进行现场心理疏导，或让学生在论辩中领悟道理。这样有助于排除心理障碍，将心理问题消灭在萌芽状态，为学生成长提供健康的心理空间。
总之，活动化主题班会不能流于形式，要抓住教育的有利时机精心设计活动方案，切实有效地开展。班会不是疾风暴雨式的批评说教，而是春风化雨般的交流沟通。它有利于培植中职生向上向善的人生底蕴，是中职学校开展学生思想教育工作的一种重要形式。
篇5：冬季安全教育主题班会简报
教育防火、放电常识
1、2、3、教育学生不玩火，不玩弄电气设备。 学生提醒家长不乱丢烟头，不躺在床上吸烟。 不乱接电线、电路熔断器切勿用铜、铁丝代替。
4、
家中不可存放超过 0.5 公斤的汽油、酒精等易燃易爆物 品，
资料
5、
离家或睡觉前要检查用电器是否断电、燃气阀门是否关 闭、明火是否熄灭。
6、
发现燃气泄露，要迅速关闭电源阀门，打开门窗通风， 切勿触动电器开关和使用明火，要保证通风，并迅速通 知专业维修部门来处理。
7、
发现火灾迅速拨打火警电话 119，报警时要讲清详细地 址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电 话号码，并请人到路口迎接消防车。
8、
救火时不要打开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。
冬天很容易发生煤气中毒。 煤气是一种无形 “杀手” ， 具有无色、无味的特点，其主要成分是一氧化碳。如果人体吸入大量的一氧化碳 就会引起严重缺氧，从而造成煤气中毒。中毒轻者常常表现为头晕、眼花、头痛、胸闷憋气、心慌、四肢无力、恶心呕吐，甚至晕倒。中 毒重者面色潮红，口唇呈现樱桃红色、呼吸急促、脉搏跳动加快。心 跳不规则，甚至大小便失禁，昏迷不醒，继而呼吸、心跳停止，造成 死亡。
煤气中毒预防措施： 1、在冬季用煤炉取暖时，煤炉首先要装上烟囱，并检查煤炉 和烟囱是否漏气，烟道有无堵塞、是否畅通，并根据当地 风向确定排烟方向，以防灌倒风。
2、
俗话说“宁可冷清清，不能烟熏熏” ，晚上睡觉，不要堵上 炉火的风门，屋内要设通风口，注意室内空气的畅通。
3、
刚刚生着的炉火，最容易产生一氧化碳，应及时打开窗户 通风，并等炉火着旺后，再封火，切不可用湿水封煤。封 火后对燃烧未尽的炉火，应及时处理。
应急措施有以下几点： 1、迅速打开门窗，让病人离开中毒环境，安置在空气流通的地 方，松解衣带，保持呼吸道通畅，以利于吸入新鲜空气，有 条件者给予吸氧。轻度中毒的病人，症状很快消失，几个小 时或 1-2 日内就可以完全恢复。 2、若病人出现神志不清以致昏迷者，除保持良好的通风外，迅
速进行人工呼吸和胸外心脏按摩，并及时送往医院医治。 防患于未然，各班级都进行相关的安全知识教育，相信在我们 的学习生活或家庭生活中，学生都能有自我保护的意识，在人身安全 的前提下，学习也会有所提高。
篇6：消防安全教育主题班会简报
为了增强学生防火安全意识，提高学生应急疏散避险能力,培养学生应急逃生自救技能，确保师生生命安全，在“119 全国消防安全日”来临之际，桥头小学开展一系列消防安全教育活动。
一、消防逃生演练 xx 月 x 日早上 8：00，刺耳的警报响起，听到警报声，各位老师立即到达指定岗位，指导学生快速疏散，各班教师带着学生弯着腰、猫着步，捂住口鼻，沿着学校指定楼梯口快速前进，有序撤离到学校操场的安全地带。
接着，由少先队大队部发出倡议：作为小学生，我们应将目光定
位到自己身上，从平常的学习生活细节入手，注意消防安全，防止消防事故的发生。
最后由陈荣宗副主任就本次安全疏散演练进行了总结，他分别从 “防火知识”、“逃生技能“等几方面进行详细讲解，要求全校师生当遇到火灾首先要保持镇定，用湿手巾捂住自己鼻子、蹲下身子以最快速度逃离火场，这样才能有效保障自己的生命安全。
二、消防教育班会课 xx 月 x 日早上 8：30 在班会上，各班班主任向同学们宣传防火、防电、防踩踏知识以及了防火、逃生、报警等消防安全知识，让他们掌握发生火灾时，在危急情况下如何自救、互救等相关知识，教育学生们树立自我保护意识，引导分析了各种惨案产生的原因及给人们生命生活造成的危害。随后，结合身边的事例及学校实际来说明提高防火防踩踏安全意识的重要性。大家纷纷表示要从自我做起，以安全为中心，并监督提醒周围的一些危险错误做法，以预防火灾和踩踏事故的发生。
二、灭火演练 xx 月 x 日下午 4：30，由我校物管公司陈经理对保安人员和饭堂职工进行了有关消防知识讲解，灭火器的灭火原理和使用方法等，并现场示范如何使用灭火器，指导大家如何正确使用灭火器进行灭火。最后在陈经理的指导这些职工都能使用灭火器。
我校将以本次消防安全主题教育为契机，进一步把学校的各项安全工作做实、做好，把各种安全问题和隐患消除在萌芽状态，为师生营造一个良好的工作学习生活环境，构建平安的和谐校园。119 消防安全主题班会简讯 2 2
在全国“119”消防日即将到来，主题是：参与社区消防 建设平
安家园，目的在于以家庭为单位，查找家中和社区的消防安全隐患，共建平安和谐的社会环境。为了增强广大师生的消防安全意识，扎实推进冬季防火安全工作，进一步提高全校防控火灾的意识和能力，南韩村中心小学开展了以消防安全为主题的教育活动，xx 月 x 日下午，学校邀请中心校江校长来校开展了一次消防安全知识培训。
江校长首先播放消防宣传片，让同学们了解消防员的日常工作，接着结合学校消防工作的特点，利用通俗易懂的语言为全体师生系统的讲授了生活中如何预防火灾、火灾发生后如何报警、如何扑救初期火灾、如何使用消防器材和被困火场如何逃生等与师生们日常学习生活密切相关的各类消防安全知识，并列举发生在身边的火灾案例，深入浅出地讲述消防安全的重要性，使他们深刻认识火灾潜在的危害性。
通过此次消防知识培训，使广大师生的消防安全意识得到了强化，也让广大师生在生活中能够更好的运用消防知识和技能，达到“人人了解消防、人人参与消防”的目的。学校也会加强消防宣传教育工作，形成全校共同关注消防安全工作的良好氛围，实现“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的目的。119 消防安全主题班会简讯 3 3
xx 月 x 日，湖南省株洲县政府在县消防大队隆重举行以“参与社区消防、建设平安家园”为主题的“119”消防宣传日主题宣传教育活动。县政府副县长、县公安局局长黄团结，县安监局局长罗铁纯，县公安局副局长罗伟，县消防大队大队长张泽锋等领导出席活动。各乡镇分管消防工作负责人、乡镇专职消防队全体队员、社区居民代表、消防安全重点单位代表，消防志愿者代表和社会各界群众等 200 余人参加。活动由县政府办副主任 xx 主持。
活动仪式上，出席的`领导为各乡镇农村消防宣传服务站授牌，向社区居民代表派送了消防器材和消防书籍。副县长、县公安局局长黄团结同志亲自将配送给淦田镇专职消防队的消防车钥匙交付给了淦田镇镇长。黄团结副县长强调：消防工作是一项社会性工作，与每一位公民的利益息息相关。广大群众要着眼于长远利益，进一步增强社会责任感，积极关心和支持消防工作，努力掌握更多的防火、灭火知识和疏散逃生技能，进一步提升火灾自防自救能力。同时，自觉参与到冬春火灾防控工作之中，积极查找身边火灾隐患，为预防和减少火灾事故、降低火灾危害做出应有的贡献。
篇7：学校冬季安全教育主题班会简报
为进一步加强学校安全防范工作，加大冬季校园安全宣传力度，提高全体师生的安全防范意识和自我保护能力，我校于11月28日开展了以“冬季安全教育”为主题的班会活动。首先，班主任向学生介绍了冬季比较常见的传染病，详细告知学生有关这些传染病的主要预防措施及自我保健方法。接着，校园安全方面，班主任向学生介绍了课间活动防滑、防摔的各项防范措施;交通安全方面，就“行走时怎样注意交通安全”，班主任叮嘱学生“须在人行道内行走”“不穿越、攀爬、倚靠护栏”“横过马路或通过十字街口时，要走斑马线”等安全注意事项。最后，针对防火、用电安全，班主任告诫学生“预防火灾首先要从日常生活小事做起”和使用电器应注意一系列安全事项。
此次“冬季安全教育”主题班会活动，为学校安全有序开展日常工作奠定了良好的基础。
篇8：安全教育主题班会简报
(一) 事件背景
中国正处于经济体制转型期, 由于一些人对道德水准的迷惘、道德评价标准的失衡, 从而导致了道德缺失现象的出现。道德的底线也是一个民族存亡的底线, 正确认识道德缺失现象, 探讨解决道德缺失问题的对策, 对于唤醒沉睡的人性, 营造德福一致的文化氛围, 重塑社会需要的道德规范具有重要的意义。
2011年7月2日下午1点半, 一个2岁女童从10楼坠落, 吴菊萍奋不顾身地冲过去用左臂接住孩子, 目前女童已脱离危险。救人的年轻妈妈吴菊萍, 其手臂骨折, 受伤较重, 被网友称为“最美妈妈”。
2012年5月8日20时38分, 在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前, 一辆客车在等待师生上车时, 因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生, 危急之下, 教师张丽莉将学生推向一旁, 自己却被碾到车下, 造成双腿截肢, 被大家称为“最美女教师”。
5月29日, 杭州长运客运二公司职员吴斌, 驾驶客车从无锡返杭途中, 突然有一块铁块像炮弹一样从空中飞落击碎车辆前挡风玻璃, 砸向他的腹部和手臂。面对肝脏破裂及肋骨多处骨折, 肺、肠挫伤, 危急关头, 吴斌强忍剧痛, 换挡刹车将车缓缓停好, 拉上手刹、开启双闪灯, 以一名职业驾驶员的高度敬业精神, 完成一系列完整的安全停车措施, 确保了24名旅客安然无恙, 而他自己虽经全力抢救却因伤势过重去世, 年仅48岁, 大家称他“最美司机”。
“最美妈妈”“最美女教师”和“最美司机”以及其他许许多多好人好事的出现, 使我们看到社会光明的一面, 我们可以理直气壮地说, 中国人的道德高地并没有丢失, 那些“最美的人”正站在这一高地上, 他们的无数追随者和“粉丝”, 也正在向这一高地上攀登。
(二) 班会背景
本次主题班会“最美***”系列主题班会, 它分阶段实施: (1) 主题班会主要和学生探析当下部分人社会道德缺失的深层原因; (2) 通过学习先进事迹, 发表同学们的观后感; (3) 从“最美***”主题引发解决道德缺失问题的对策。
二、班会的目的及意义
(1) 利用“问题树”的策略, 通过对“最美***”的现象引起的社会反响, 让学生学会分析社会热点事件及其产生的影响。
(2) 教育和引导学生面对社会现象, 要有自己的观点和看法, 引导学生用自己的学习爱和温暖践行大学生的社会责任。
三、班会主题词
道德缺失;“最美***”;社会责任
四、班会对象
桂林电子科技大学机电工程学院2010级学生
五、班会对象基本情况分析
桂林电子科技大学院机电工程学院2010级学生, 处在大三的他们虽已熟知大学校园的学习和生活, 但目前比较缺乏对社会热点的分析、判断能力;作为90后的主力, 其个性突出, 通过常规宣讲的方法难以有效利用社会热点 (或焦点) 事件对学生进行唤醒、行动教育。
六、主题班会实施地点与形式
(一) 地点
桂林电子科技大学16教306教室。
(二) 形式
利用多媒体教学设备呈现影像资料, 导出问题, 由学生进行主题式发言和讨论, 形成良好的互动。
七、主题班会设计思路
八、主题班会实施过程及设计意图
(一) 准备主题班会
1. 回顾思考, 搜集相关论点资料。
提前两天向学生布置搜集关于当今社会道德缺失的等有关的社会价值观方面的资料以及“最美***”等系列故事, 以便主题班会发表观点时使用。
2. 设计“道德缺失”问题树。
在辅导员的指导下设计“道德缺失”的问题树。
3. 分组:
对参加主题班会的50位同学按照座位区域分成五组, 以便后面进行讨论。
(二) 班会实施过程及设计意图
通过学生自主搜集资料, 提高其辨别事件材料的能力。
主题班会第一阶段（10分钟）
1. 各组根据自己搜集的材料积极发言, 列出当今社会道德缺失的表现;
2. 同学们针对这些现象分析出现的原因。
主要目的:利用“问题树”的策略, 对“道德缺失问题”的因果关系进行梳理, 并列举政府、社会组织的努力表现。
1.情景导入——以“小悦悦事件”为例—— (3分钟)
学生代表搜集了有关“小悦悦事件”的问题, 辅导员引导大家设计出“小悦悦事件”问题树。
设计意图：通过焦点新闻事件导入, 经问题树提示, 引发学生思考。
2.辅导员通过PPT给出空缺的问题树模型提示, 由学生互动后呈现完整问题树。
— (7分钟)
导入:“小悦悦事件”发生后, 愤怒、悲痛、谴责、质问……一面倒的情绪遍布全国, 几乎席卷了整个坊间、网络, 舆论哗然。一连串的追问与反思, 也随即而来。不仅如此, 还有2006年南京的“彭宇案”等也似乎在说明什么。
给出讨论主题一:大家根据“问题树”模型, 首先分析造成“小悦悦事件”发生后十八个路人无有效的援救, 大家讨论半分钟, 分析一下造成此现象的因果关系。
锚定细节:同学们在讨论、完成“小悦悦事件”因果关系分析树形图的同时, 辅导员可参与个别小组同学的讨论, 帮助学生形成完整的分析。
小组汇报:各小组可派一个代表简要分析汇报造成“小悦悦事件”无人第一时间救援的根本原因, 完成树形图第一部分。
辅导员通过课件逐一列举同学分析的原因后给出第二个讨论主题。
给出讨论主题二:其实, 这个事件前后, 政府都在努力引导和鼓励民众积极行动起来, 浓郁社会风气, 请问谁能回答政府现在都采取了哪些措施?
同学们予以回答, 辅导员完善树形图的第二部分后进入主题班会第二阶段。
主题班会第二阶段（8分钟）
主要内容:
1.针对“最美***”事例, 使我们看到社会光明的一面, 我们可以理直气壮地说, 中国人的道德高地并没有丢失;
2.作为大学生, 如何用自身行动来践行“让社会充满爱”的责任。
主要目的:教育和引导学生面对社会现象, 应保持客观、冷静, 引导学生能用自己的爱和温暖践行大学生的社会责任。
1.给出讨论主题一:当社会改革大潮到来, 在我们经济上和其他领域取得举世瞩目的成就的同时, 有人被商品经济完全冲昏了头脑, 我们似乎正在出现被某些有识之士称之为的“道德和信仰危机”。海内外华人普遍担心, 这种负面和消极的变化, 已经带来社会总体诚信的逐步缺失和民众修养和素质的无形降低, 长此以往, 我们赖以立国和立足于世界民族之林的道德高地, 也必将逐渐丢失。那么, 中国的道德高地是否丢失?同学们可以拿出辩论的姿态。—— (6分钟)
辅导员引导大家形成正反另个观点:
正方:中国的道德高地还未丢失。
反方:中国的道德高地已经丢失。
锚钉细节:辅导员可临时根据现场境况承担辩论主持的角色, 引导学生尽快进入主题辩论环节。
设计意图：通过主题辩论, 引发学生深入思考并形成观点交锋, 直扣班会主题。
现场境况预计:学生发现可能形成针锋相对的态势, 辅导员要把握和调控全场气氛。
正方发言学生可能根据自己搜集的资料陈述诸如“最美***”等好人好事, 来支撑正方观点。
反方发言的同学可能认为在社会改革大潮下来陈述自己的观点, 诸如“小悦悦事件”等悲剧事件经常发生, 凸显了人性道德下滑等。
2.辅导员接过学生激辩的话题, 陈词总结—— (2分钟)
今天, 我们利用不到20分钟的时间来探讨“最美***”给我们大学生带来的启示, 中国青年将决定中国的未来, 也将在一定程度上决定世界的未来, 并对人类社会的前景产生很大影响, 如何在青少年中有效防止由于道德危机导致的道德水平的下滑, 加强以引导健康向上、具有高尚情操的、社会主义核心价值体系为重点的道德教育, 已经不仅仅是局限于中国国内的一个重大议题, 而且对全球正向的、符合时代要求的价值观的形成和重建具有极其重大的意义, 可以说是刻不容缓, 需要全社会的极大关注。本次我们通过分析以“小悦悦事件”为例的社会道德缺失现象, 在那些“最美的人们”身上, 我们再次看到了社会的主流价值观的积极和正面的导向, 人民的精神财富的日益积累和发展, 随着社会物质生活极大改善而来的道德风尚的升华和提升。我们坚信, 中国既然能够占领世界的经济高地, 在全民族的共同努力下, 也一定能够占据和构筑好我们的精神和道德高地。其实, 政府民众都一直在努力。通过这次主题班会, 我想我们要达成以下几个共识。
(1) 现实认识:在都市社会的复杂条件下, 人的情感与本能似乎被慢慢扭曲, 社会救助系统被削弱甚至正遭到毁坏;
(2) 满怀信心:同学们仍满怀希望, 在追问、反思、自省的努力下, 能查知“病灶”根本所在, 这会让遗憾和悲剧可以少一点;
(3) 蜀道之难:法, 能真正催人向善, 但需要时间;德, 能变教化为习惯, 但需要共同努力;
(4) 统一认知:任何一个主流的价值认识的形成都是“斩荆同学们, 相信善良, 秉承良知是每个正常人都具备的能力。无论环境多么复杂甚至灰暗, 都不能轻易放弃。
重拾良知, 从我做起, 从现在做起!
九、主题班会设计反思
1.因是系列主题班会, 同学们对于班会主题的讨论时域较广, 能较好的激发和提升绝大多数同学参与思考。
2.主题系列班会呈现逐步深化, 思考范畴更深更广, 能进一步拓展学生思维空间, 能较好挖掘学生思考问题、分析问题、解决问题的潜力。
3.此主题系列班会紧跟社会热点话题, 帮助学生分析社会现象, 探析现象本质, 最终落脚于大学生社会主义核心价值观的养成教育上, 符合当前大学生思想政治教育的趋势。
摘要：主题班会是学校德育的一种十分重要的形式, 作为一种学校教育机制, 由于其倡导的以学生为中心, 以情景为中心, 以活动为中心的活动理念, 无形中使其成为一种十分重要的道德教育载体。文章通过实例, 探讨如何策划一场有效的主题班会以提升学生的道德意识, 增强学生的社会责任感。
关键词：主题班会,道德缺失,社会责任
参考文献