无什么为什么的成语（精选8篇）
篇1：无什么为什么的成语
无什么无什么的成语_成语大全
成语介绍
无边无际：际：边缘处。形容范围极为广阔。
无穷无尽：穷：完。没有止境，没有限度。
无千无万：指不计其数;极多。
无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。
无依无靠：形容孤苦无依。
无G无碍：没有任何牵挂。
无拘无束：拘、束：限制、约束。形容自由自在，没有牵挂。
无了无休：没完没了，没有终了。
无偏无党：偏：不公正;党：偏私。形容处事公正，没有偏向。
无冬无夏：无论冬天还是夏天。指一年四季从不间断。
无偏无陂：不偏向;不邪曲。
无尽无穷：没有止境，没有限度。同“无穷无尽”。
无偏无颇：不偏向;不邪曲。同“无偏无陂”。
无偏无倚：指笔直而无偏斜。
无拘无碍：没有拘束，没有阻碍。形容悠然自得。
无牵无挂：形容没有拖累，非常放心。
无亲无故：没有亲属和故旧。形容孤单。
无情无彩：犹无精打彩。形容不高兴，提不起劲儿。
无拘无缚：形容自由自在，没有牵挂。同“无拘无束”。
无颠无倒：犹言颠颠倒倒。指精神错乱。无，语助词，无义。
无党无偏：形容处事公正，没有偏向。同“无偏无党”。
无大无小：①无论大小。指举国上下。②不分年长年幼、辈份大辈份小。
无边无垠：形容范围极为广阔。同“无边无际”。
无边无沿：形容范围极为广阔。同“无边无际”。
无法无天：旧指不顾国法和天理，任意干坏事。现多形容违法乱纪，不受管束。
无父无君：孟轲斥责墨翟、杨朱之语。后以讥刺无伦常者。
无根无蒂：蒂：花或瓜果与枝茎相连的部分。比喻没有依靠，没有牵累。
无挂无碍：没有任何牵挂。同“无G无碍”。
无拳无勇：拳：力气，力量。没有武力，也没有勇气。
无尽无休：没完没了(含有厌恶的意思)。
无声无臭：臭：气味。没有声音，没有气味。比喻没有名声，不被人知道。
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有无字的成语
绝无仅有：只有一个，再没有别的。形容非常少有。
若无其事：象没有那回事一样。形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。
忍无可忍：再也忍受不下去了。
肆无忌惮：肆：放肆;忌：顾忌;惮：害怕。非常放肆，一点没有顾忌。
万无一失：失：差错。指非常有把握，绝对不会出差错。
胸无点墨：肚子里没有一点墨水。指人没有文化。
学无止境：指学业上是没有尽头的，应奋进不息。
战无不胜：形容强大无比，可以战胜一切。也比喻办任何事情都能成功。
座无虚席：虚：空。座位没有空着的。形容出席的人很多。
杳无踪迹：一点踪迹都没有。谓不知去向。
言无二价：货物的价钱说一不二。
体无完肤：全身的皮肤没有一块好的。形容遍体都是伤。也比喻理由全部被驳倒，或被批评、责骂得很厉害。
事无大小：事情不分大小。形容什么事都管。
野无遗贤：有才能的人都受到任用。指任人唯贤，人尽其才。
市无二价：买卖没有两种价钱，买卖公道，不欺骗人。形容社会风气好。亦作“市不二价”。
将无作有：把没有的事情当作有。
门无杂宾：家中没有闲杂的人来作客。形容交友谨慎。
贫无立锥：穷得连插下锥子那样小的地方都没有。
计无返顾：指不作回头、后退的打算。
计无所出：计：计策，办法。想不出什么办法。
别无长物：长物：多余的东西。除一身之外再没有多余的东西。原指生活俭朴。现形容贫穷。
案无留牍：桌案上没有积压的公文。形容办理公务干练、及时。
别无二致：指区分不出两者的差别。
惨无人道：惨：狠毒，残暴。残酷狠毒到极点，如野兽一样。
别无他物：除此之外没有多余的东西。同“别无长物”。
兵无常势：常：不变;势：形势。用兵无一成不变的形势。用以说明办事要因时、因地制宜，具体问题要用具体办法去解决。
兵无常形：用兵无一成不变的形势。指办事要因时、因地制宜，具体问题要用具体办法去解决。
兵无血刃：指战事顺利，未经交锋或激战而取得胜利。
不无小补：补：补助，补益。多少有一点益处或多少有一点帮助。
暗无天日：形容在反动势力统治下社会的黑暗。
策无遗算：所出的谋略周密准确，没有遗漏失算之处。
惨无天日：犹言暗无天日。
无字开头的成语
无地自容：没有地方可以让自己容身。形容非常羞愧。
无动于衷：衷：内心。心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。
无孔不入：孔：小洞。比喻有空子就钻。
无可救药：药：治疗。病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。
无米之炊：炊：做饭。比喻缺少必要条件无法办成的事。
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无中生有：道家认为，天下万物生于有，有生于无。把没有的说成有。比喻毫无事实，凭空捏造。
无懈可击：懈：松懈，引伸为漏洞、破绽。没有一点弱点可以让人攻击。形容十分严密，找不到一点漏洞。
无妄之福：不期望获得而得到的幸福。
无妄之祸：犹无妄之灾。指平白无故受到的灾祸或损害。
无足轻重：没有它并不轻些，有它也并不重些。指无关紧要。
无与伦比：伦比：类比，匹敌。指事物非常完美，没有能跟它相比的。
篇2：无什么为什么的成语
做张做致：张：模样。装模作样，故意做作
做张做智：张：模样;智：灵智。装模作样，故意做出一种姿态
众好众恶：众人喜爱或众人厌恶。
再三再四：重复好几次。
知人知面不知心：旧时俗语。指认识一个人容易，但要了解一个人的内心却很困难。
载沉载浮：在水中上下沉浮。
载歌载舞：边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。
至大至刚：至：最，极。极其正大、刚强。
载笑载言：边笑边说话。
杂七杂八：形容东西非常混杂，或事情非常杂乱。
再接再厉：接：接战;厉：磨快，引伸为奋勉，努力。指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。
知己知彼：原意是如果对敌我双方的情况都能了解透彻，打起仗来就可以立于不败之地。泛指对双方情况都很了解。
贼头贼脑：形容举动偷偷摸摸，不光明正大。
知彼知己：原意是如果对敌我双方的情况都能了解透彻，打起仗来就可以立于不败之地。泛指对双方情况都很了解。
自高自大：自以为了不起。
濯足濯缨：水清就洗帽带，水浊就洗脚。后比喻人的好坏都是由自己决定。
自作自受：自己做了蠢事坏事，自己倒霉。
捉贼捉赃：比喻处理是非的事，要以事实为根据。
足食足兵：食：粮食;兵：武器。粮食充足，武备修整。
陟岵陟屺：陟：登、升;岵：有草木的山;屺：无草木的山。指久居在外的人想念父母。
再接再历：用以指继续努力，坚持不懈。同“再接再砺”。
再接再砺：接：交战;砺：磨砺。原谓鸡再磨嘴，然后再相斗。后用以指继续努力，坚持不懈。
自轻自贱：贱：藐视。自己看不起自己。多指自己降低身份。
自吹自擂：擂：打鼓。自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹嘘。
自给自足：给：供给。依靠自己的生产，满足自己的需要。
至圣至明：至：极。最神圣最贤明。旧时用以称颂帝王。
自私自利：私心很重，只为个人利益打算。
自卖自夸：夸：夸赞。自己卖的东西自己夸好。比喻为自己吹嘘。
自觉自愿：自己觉悟而愿意。
自暴自弃：暴：糟蹋、损害;弃：鄙弃。自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。
自由自在：形容没有约束，十分安闲随意。
作好作歹：比喻用各种理由或方式反复劝说。
知足知止：知道满足知道适可而止。
自吹自捧：自我吹嘘，自己捧场。
自媒自f：自我介绍，自我夸耀。
自弃自暴：指自甘堕落，不求进取。同“自暴自弃”。
作福作威：原指国君专行赏罚，独揽威权。后用以形容妄自尊大，滥用权势。
直来直去：指来去途中不绕道、不停留，或指说话、做事不绕弯子
自产自销：自己生产自己销售
★ 哭笑不得造句
★ 大街小巷类似词语
★ 兴致勃勃类似词语
★ 哭笑不得的近义词
★ 红歌会类似策划书
★ 哭笑不得式的词语
★ 类似传说情感的经典美文
★ 类似常见动词的用法
★ 脑筋急转弯什么东西使人哭笑不得
篇3：什么是“无底价”?
拍卖也许对于中国工程机械用户来说并不陌生,利氏兄弟以及国内龙头企业三一等也举办过不同规模的拍卖活动。但事实上,从效果来看,无论是主机企业、用户、甚至于拍卖公司自己都还对无底价拍卖缺乏信心和依赖,这其中最大担心来自于无底价拍卖风险的未知性。
相对于有底价拍卖来说,无底价拍卖一方面没有设置保留价,以拍卖师定的起拍价为最初的价格进行竞拍;另一方面,最终成交价格也有可能低于最初的起拍价。可以说,无底价拍卖的价格是完全根据用户需求决定的,其价格竞争体现出公平性和市场性,从用户对于价格最直接的反映,也能够最准备的判断出设备的实际市场效应。
但从另一角度看,也正是因为用户拥有对于价格的相对掌控,委托方和拍卖方相对降低了对于价格的掌控,一旦发生三方不信任的情况,价格的风险就无法预估了。例如,如果竞拍者联合起来压低价格,不争相出价,就违背了自由、自愿出价的原则。同理,如果委托方和主办方联合起来,通过雇“托”等暗箱操作的手段控制竞拍效果,也会打破竞拍者自由竞争的过程。而这些手段造成的最终结果都将影响二手设备市场甚至新机市场。
拍卖活动相关方在价格领域的不信任其实是一种博弈。正因为竞拍者不确信自己能通过公平竞价拿到自己需要的产品,委托方也不确信自己的产品能否竞拍出合理价格,而拍卖方更不可能明确答复双方的疑惑。怀揣着诸多疑虑,三方在拍卖活动中不是互惠互利,而是抱有距离感和猜测感,拍卖活动的进行将会困难重重。
此外,竞拍者在设备信息准确性、评估人员资质、拍卖方资质等因素上也会充满疑惑,尤其对于中国本土欲从事二手设备拍卖的公司来说,如何建立信任感,完善拍卖体系,以达成最终的实效将是未来的思考重点。
篇4：得了“性病”，为什么查无此症
奇怪的是，我多方求医，做过多项性病检查，结果都是阴性。为此，我查阅有关书籍，还花了上万元钱自己买药吃，结果身体状况依旧，这究竟是什么原因呢？
河北唐山 小 耿
“做贼心虚”只因一夜风流
小 耿:
你信中所说的情况，在性病专科门诊中并不少见。偶尔的越轨行为会不会导致染上性病，这要依靠科学的诊断。
为什么这么说呢？先让我们看看性病是怎么传染的。性病的传播虽然主要通过密切的性接触，但更重要的是需接触到带有病原体的感染者才能发病。因此，在性病的传播过程中，危险的性行为（婚外性行为、嫖娼、性乱等）仅起一个导火线的作用，而真正点燃性病火焰的是致病的病原体。要确诊为性病，需有相应的特异性症状和实验室指标。你有过一次越轨行为，因此担心自己染上性病，这种心情是完全可以理解的，但你感到的下身不适、失眠乏力等症状，都不是性病的特异性症状，何况一年来你已做过多项相关检查，结果都排除了性病的可能，这说明你并没有得性病，你得的是“心病”。
研究发现，怀疑自己染上性病的“心病”者，多曾有过“一夜风流”。因对性病的恐惧和一知半解，怀疑自己染上性病，可称为“疑病症”，你的情况正与此相符。这些患者常四处求医看病，对正规医院医生的诊断予以否定，听从江湖游医之言或自行乱用抗生素，结果背上沉重的精神包袱，你又何尝不是如此？
对此，我们提几点建议:第一，放下精神包袱，杜绝危险性行为。第二，停止服用各种抗生素。因为抗生素在杀灭病原体的同时，也会干扰人体正常菌群，而正常菌群对人体的泌尿生殖道具有保护作用，一旦正常菌群失调，不仅人体的抵抗力下降，还会产生越治越重的感觉。第三，如有必要，可以去心理咨询门诊就医，以达到彻底去除“心病”的目的。
对于性病，我们需要防微杜渐，但没有必要杯弓蛇影，希望你能早日克服不良心理，摆脱心理负担，走出自己制造的阴影。
篇5：无什么无什么的成语
成语解释：犹言无忧无虑。(查看无虑无思的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：古代成语成语程度：书面成语成语色彩：中性成语
2。 无影无踪 wú yǐng wú zōng
成语解释：踪：踪迹。形容完全消失;不知去向。(查看无影无踪的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：古代成语成语程度：常用成语成语色彩：中性成语
3。 无怨无德 无 wú yuàn wú dé
成语解释：既没有怨恨，也没有恩德。指彼此间没有恩怨关系。(查看无怨无德的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：古代成语成语程度：一般成语成语色彩：中性成语
4。 无了无休 wú le wú xiū
成语解释：没完没了，没有终了。(查看无了无休的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：古代成语成语程度：一般成语成语色彩：中性成语
5。 无千无万 wú qiān wú wàn
成语解释：谓不计其数;极多。(查看无千无万的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：古代成语成语程度：书面成语成语色彩：中性成语
6。 无情无义 wú qíng wú yì
成语解释：没有一点情义。形容冷酷无情。(查看无情无义的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：古代成语成语程度：常用成语成语色彩：贬义成语
7。 无父无君 wú fù wú jūn
成语解释：孟轲斥责墨翟、杨朱之语。后以讥刺无伦常者。(查看无父无君的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：古代成语成语程度：一般成语成语色彩：中性成语
8。 无休无了 wú xiū wú le
成语解释：见“无了无休”。(查看无休无了的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：近代成语成语程度：一般成语成语色彩：中性成语
9。 无法无天 无法无天 wú fǎ wú tiān
成语解释：法：法纪;天：天理。旧指不顾国法和天理;任意干坏事。现多形容违法乱纪;不受管束。(查看无法无天的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：近代成语成语程度：常用成语成语色彩：贬义成语
10。 无明无夜 wú míng wú yè
成语解释：犹言不分昼夜。(查看无明无夜的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：古代成语成语程度：一般成语成语色彩：中性成语
11。 无穷无尽 wú qióng wú jìn
成语解释：穷、尽：完。没有尽头;没有限度。(查看无穷无尽的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：古代成语成语程度：常用成语成语色彩：中性成语
12。 无大无小 wú dà wú xiǎo
成语解释：①无论大小。谓举国上下。②不分年长年幼、辈份大辈份小。(查看无大无小的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：古代成语成语程度：常用成语成语色彩：贬义成语
13。 无边无涯 wú biān wú yá
成语解释：形容范围极为广阔(查看无边无涯的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：当代成语成语程度：书面成语成语色彩：中性成语
14。 无虑无忧 wú lǜ wú yōu
成语解释：同“无忧无虑”。(查看无虑无忧的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：古代成语成语程度：一般成语成语色彩：中性成语
15。 无偏无倚 wú piān wú yǐ
成语解释：谓笔直而无偏斜。(查看无偏无倚的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：近代成语成语程度：一般成语成语色彩：中性成语
16。 无拘无束 wú jū wú shù
成语解释：拘：限制;束：约束。没有任何约束。形容自由自在。(查看无拘无束的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：古代成语成语程度：常用成语成语色彩：中性成语
17。 无昼无夜 wú zhòu wú yè
成语解释：不分日夜;日日夜夜。(查看无昼无夜的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：古代成语成语程度：一般成语成语色彩：中性成语
18。 无边无垠 wú biān wú yín
成语解释：见“无边无际”。(查看无边无垠的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：当代成语成语程度：书面成语成语色彩：中性成语
19。 无思无虑 wú sī wú lǜ
成语解释：没有什么可放在心上的。形容胸襟开阔，也形容无所用心。(查看无思无虑的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：古代成语成语程度：常用成语成语色彩：中性成语
20。 无边无际 wú biān wú jì
成语解释：际：边缘处。形容范围极为广阔。(查看无边无际的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：近代成语成语程度：常用成语成语色彩：中性成语
21。 无声无息 wú shēng wú xī
成语解释：息：音信;消息。没有声音;没有气息。形容没有声响;不为人觉察。(查看无声无息的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：当代成语成语程度：常用成语成语色彩：中性成语
22。 无涯无际 wú yá wú jì
成语解释：涯：边际，极限;际：边缘处。形容范围极为广阔(查看无涯无际的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：古代成语成语程度：一般成语成语色彩：中性成语
23。 无毁无誉 wú huǐ wú yù
成语解释：既无毁谤，也无称誉。形容很平常。(查看无毁无誉的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：古代成语成语程度：书面成语成语色彩：中性成语
24。 无声无臭 wú shēng wú xiù
成语解释：臭：气味。没有声音;没有气味。比喻没有名声;不被人明白。(查看无声无臭的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：古代成语成语程度：常用成语成语色彩：中性成语
25。 无相无作 wú xiāng wú zuò
成语解释：①佛教语。指弃绝众相，不事造作。②泛指不务空言。(查看无相无作的意思)
成语结构：灵活式成语成语年代：文献成语成语程度：书面成语成语色彩：直描成语
26。 无时无刻 wú shí wú kè
成语解释：时、刻：时光;时候。没有一时一刻。(查看无时无刻的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：古代成语成语程度：常用成语成语色彩：中性成语
27。 无始无终 wú shǐ wú zhōng
成语解释：没有开始，没有结尾。(查看无始无终的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：当代成语成语程度：常用成语成语色彩：中性成语
28。 无拳无勇 wú quán wú yǒng
成语解释：没有力量和勇气。(查看无拳无勇的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：古代成语成语程度：书面成语成语色彩：贬义成语
29。 无尽无休 wú jìn wú xiū
成语解释：没完没了(包含厌恶的意思)。(查看无尽无休的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：古代成语成语程度：常用成语成语色彩：中性成语
30。 无靠无依 wú kào wú yī
成语解释：依：依靠。没有什么能够依靠的。形容孤独或没有支持(查看无靠无依的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：古代成语成语程度：书面成语成语色彩：中性成语
31。 无背无侧 wú bèi wú cè
成语解释：不能辨清背叛倾仄之人。(查看无背无侧的意思)
成语结构：灵活式成语成语年代：文献成语成语程度：书面成语成语色彩：直描成语
32。 无形无影 wú xíng wú yǐng
成语解释：①不见形迹;完全消失。②以形容虚构的事物。(查看无形无影的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：古代成语成语程度：一般成语成语色彩：中性成语
33。 无偏无党 wú piān wú dǎng
成语解释：偏：不公正;党：偏私。形容处事公正，没有偏向。(查看无偏无党的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：古代成语成语程度：书面成语成语色彩：中性成语
34。 无情无彩 wú qíng wú cǎi
成语解释：犹无精打彩。(查看无情无彩的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：古代成语成语程度：书面成语成语色彩：中性成语
35。 无偏无颇 wú piān wú pō
成语解释：见“无偏无陂”。(查看无偏无颇的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：古代成语成语程度：一般成语成语色彩：中性成语
36。 无束无拘 wú shù wú jū
成语解释：见“无拘无束”。(查看无束无拘的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：近代成语成语程度：一般成语成语色彩：中性成语
37。 无情无绪 wú qíng wú xù
成语解释：没有心思，苦闷无聊。(查看无情无绪的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：古代成语成语程度：一般成语成语色彩：中性成语
38。 无得无丧 wú dé wú sàng
成语解释：丧：失。指没有得也没有失(查看无得无丧的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：古代成语成语程度：书面成语成语色彩：中性成语
39。 无伤无臭 wú shēng wú xiù
成语解释：没有声音，没有气味。比喻没有名声，不被人明白。(查看无伤无臭的意思)
成语结构：灵活式成语成语年代：文献成语成语程度：书面成语成语色彩：直描成语
40。 无依无靠 wú yī wú kào
成语解释：没有什么能够依靠的。形容孤独或没有支持。(查看无依无靠的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：古代成语成语程度：常用成语成语色彩：中性成语
41。 无是无非 wú shì wú fēi
成语解释：没有是与不是。比喻空闲没有事情(查看无是无非的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：古代成语成语程度：一般成语成语色彩：中性成语
42。 无牵无挂 wú qiān wú guà
成语解释：形容没有拖累;十分放心。(查看无牵无挂的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：近代成语成语程度：常用成语成语色彩：中性成语
43。 无踪无影 wú zōng wú yǐng
成语解释：同“无影无踪”。(查看无踪无影的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：近代成语成语程度：常用成语成语色彩：中性成语
44。 无拘无碍 wú jū wú ài
成语解释：没有拘束，没有阻碍。形容悠然自得。(查看无拘无碍的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：古代成语成语程度：书面成语成语色彩：中性成语
45。 无旧无新 wú jiù wú xīn
成语解释：不分是旧交还是新交。(查看无旧无新的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：古代成语成语程度：书面成语成语色彩：中性成语
46。 无党无偏 wú dǎng wú piān
成语解释：同“无偏无党”。(查看无党无偏的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：古代成语成语程度：一般成语成语色彩：中性成语
47。 无挂无碍 wú guà wú ài
成语解释：见“无罣无碍”。(查看无挂无碍的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：古代成语成语程度：一般成语成语色彩：中性成语
48。 无咎无誉 wú jiù wú yù
成语解释：咎：过失;誉：称扬、赞美。既没有错误，也没有功绩。比喻工作表现一般。(查看无咎无誉的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：古代成语成语程度：书面成语成语色彩：中性成语
49。 无冬无夏 wú dōng wú xià
成语解释：无论冬天还是夏天。指一年四季从不间断。(查看无冬无夏的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：古代成语成语程度：常用成语成语色彩：中性成语
50。 无拘无缚 wú jū wú fù
成语解释：同“无拘无束”。(查看无拘无缚的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：古代成语成语程度：一般成语成语色彩：中性成语
51。 无尽无穷 wú jìn wú qióng
成语解释：见“无穷无尽”。(查看无尽无穷的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：古代成语成语程度：一般成语成语色彩：中性成语
52。 无凭无据 wú píng wú jù
成语解释：没有凭证和根据(查看无凭无据的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：近代成语成语程度：常用成语成语色彩：中性成语
53。 无缘无故 wú yuán wú gù
成语解释：缘：因由;故：原因;缘故。没有任何理由或根据。(查看无缘无故的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：近代成语成语程度：常用成语成语色彩：中性成语
54。 无家无室 wú jiā wú shì
成语解释：谓孤身一人，无妻小。(查看无家无室的。意思)
成语结构：联合式成语成语年代：古代成语成语程度：一般成语成语色彩：中性成语
55。 无適无莫 wú dí wú mò
成语解释：適：厚;莫：薄。对人没有什么亲疏厚薄。(查看无適无莫的意思)
成语结构：灵活式成语成语年代：文献成语成语程度：书面成语成语色彩：直描成语
56。 无根无蒂 wú gēn wú dì
成语解释：蒂：花或瓜果与枝茎相连的部分。比喻没有依靠，没有牵累。(查看无根无蒂的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：古代成语成语程度：常用成语成语色彩：中性成语
57。 无私无畏 wú sī wú wèi
成语解释：因为不自私而无所畏惧(查看无私无畏的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：当代成语成语程度：常用成语成语色彩：中性成语
58。 无头无尾 wú tóu wú wěi
成语解释：没有线索;没有来由。(查看无头无尾的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：古代成语成语程度：一般成语成语色彩：中性成语
59。 无适无莫 wú shì wú mò
成语解释：指无可无不可。(查看无适无莫的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：古代成语成语程度：书面成语成语色彩：中性成语
60。 无亲无故 wú qīn wú gù
成语解释：没有亲属和故旧。形容孤单。(查看无亲无故的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：当代成语成语程度：常用成语成语色彩：中性成语
61。 无忧无虑 wú yōu wú lǜ
成语解释：无：没有。没有任何忧虑。形容心境舒畅自然。(查看无忧无虑的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：古代成语成语程度：常用成语成语色彩：中性成语
62。 无声无色 wú shēng wú sè
成语解释：没有声音和色彩。形容平淡不动人。(查看无声无色的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：当代成语成语程度：一般成语成语色彩：中性成语
63。 无天无日 无天无日 wú tiān wú rì
成语解释：犹言不见天日。(查看无天无日的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：近代成语成语程度：一般成语成语色彩：中性成语
64。 无倚无靠 wú yǐ wú kào
成语解释：同“无依无靠”。(查看无倚无靠的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：古代成语成语程度：一般成语成语色彩：中性成语
65。 无影无形 wú yǐng wú xíng
成语解释：见“无形无影”。(查看无影无形的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：古代成语成语程度：一般成语成语色彩：中性成语
66。 无罣无碍 wú guà wú ài
成语解释：没有任何牵挂。(查看无罣无碍的意思)
成语结构：灵活式成语成语年代：文献成语成语程度：书面成语成语色彩：直描成语
67。 无颠无倒 wú diān wú dǎo
成语解释：犹言颠颠倒倒。谓精神错乱。无，语助词，无义。(查看无颠无倒的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：古代成语成语程度：书面成语成语色彩：中性成语
68。 无偏无陂 wú piān wú bēi
成语解释：不偏向;不邪曲。(查看无偏无陂的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：古代成语成语程度：书面成语成语色彩：中性成语
69。 无尤无怨 wú yóu wú yuàn
成语解释：尤：怨恨。毫无怨恨。(查看无尤无怨的意思)
成语结构：联合式成语成语年代：当代成语成语程度：书面成语成语色彩：中性成语
70。 无边无沿 wú biān wú yán
成语解释：见“无边无际”。(查看无边无沿的意思)
篇6：无什么为什么的成语
虎父无犬子 [hǔ fù wú quǎn zǐ]
【成语释义】
老虎不会生出狗来，比喻出色的父亲不会生出一般的孩子。 用于夸奖别人的子辈。
【成语出处】
在《三国演义》第八十三回 《战V亭先主得仇人 守江口书生拜大将 》
【成语典故】
古时的人,很讲究谦称,如自己的儿子称“犬子”,老婆称“拙荆”,“贱内”但同时,也很讲究敬称,如对方的父亲称“令尊”,女儿称“令爱”.说“虎父无犬子”,既是对儿子的赞扬,又是对父亲的恭维.“犬”的意思就是说,你看看,你平日里总说他是“犬子”,是你太谦虚了.他分明是“虎子”嘛. 至于“虎”,是个褒义词,有好多成语将虎和龙并列,如,生龙活虎,龙腾虎跃等等,形容一将的勇猛,也说是“虎将”.父前用“虎”字,是恭维到极点了.为什么不用“龙”?要知道龙是皇家专用字,不能乱用的,而“虎父无犬子”这句话,也千万不能用来形容皇子.要杀头的。
【用法】作宾语、定语;用于夸奖人
【近义词】
有其父必有其子
【成语造句】
1、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
2、贵公子凤毛济美,真是虎父无犬子啊!
3、哈哈,真是虎父无犬子啊,王兄,恭喜恭喜,四郎真谢家宝树也,不日定可折桂蟾宫,光耀门楣。
4、果然是虎父无犬子,青出于蓝而胜于蓝。
5、那虎父无犬子,他儿子自然也是绝不是泛泛之辈,人送外号‘小钢炮’。
6、羽墨稍行一礼,微笑着说,界主客气了,虎父无犬子,又怎么会是小子的功劳呢。
7、虎父无犬子,贤弟真乃人中龙凤也。
8、虎父无犬子,强将手下无弱兵,这句话,在白鲸的身上完全可以体现的出来。
9、虎父无犬子,虎哥就是本村第一猎手,小虎长大之后,也肯定如他父亲一般,甚至更强。
10、看来眼前的这个少年,可是不输于当年那个让他们望其项背的天才啊!果然是有虎父无犬子!“漠叔,刚才看到你手掌上似乎包裹着一层层火焰?”。
11、你应该说‘与其坐而待毙,不如搏命求生!’然后我好说‘果然虎父无犬子。
12、萧峰之子萧源也不负重托,十四岁就修炼到炼体九重实乃天才,俗话说得好,虎父无犬子。
13、看到杨天都能对答如流,陈寒不禁心感欢慰,心中有终于确定了一件事:看来应该是觉醒了,果然不愧为杨门之后,虎父无犬子啊。
14、高虎开口道,他见马肃举止沉稳,身后的羌人多畏服他,正所谓虎父无犬子,天子在雒阳为马腾等人备下的赏赐不少,这随行的百余名羌汉杂从,倒也是养得起的。
15、看着老者的背影,杨霸天心中很是愤怒,自己号称杨家数一数二的高手,生出来的儿子,居然是个废物,都说虎父无犬子,自己到底生出来个什么东西。
篇7：什么义什么什么的成语
2、大义凛然：大义：正义;凛然：严肃或敬畏的样貌。由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
3、大义灭亲：大义：正义，正道;亲：亲属。为了维护正义，对犯罪的亲属不循私情，使受到应得的惩罚。
4、重义轻生：指看重义行而轻视生命。
5、道义之交：交：交情，友谊。有道德有正义感的交往和友情。指互相帮忙，互相支持的朋友。
6、以义割恩：义：道义。用大义割断私恩。指秉公办事，不殉私情。
7、重义轻财：指看重仁义而轻视钱财。
8、瘠义肥辞：资料贫乏而辞句堆砌冗长。
9、仁义道德：泛指旧时鼓吹的道德规范。
10、仗义执言：执言：说公道话。为了正义说公道话。指能伸张正义。
11、气义相投：指志趣情谊互相投合。
12、见义勇为：看到正义的事，就勇敢地去做。
13、高义薄云天：原指文章表达的资料很有意义。后形容人很讲义气。同“高义薄云”。
14、见义敢为：看到正义的事，就勇敢地去做。同“见义勇为”。
15、高义薄云：薄：迫近。原指文章表达的资料很有意义。后形容人很讲义气。
16、仁义之师：师：军队。伸张仁爱正义讨伐邪恶的军队。亦作“仁义之兵”。
17、见义当为：指看到正义的事情就去做。同“见义必为”。
18、弃义倍信：背离信义。指不讲道义，不守信用。倍，通“背”。
19、见义必为：指看到正义的事情就去做。
20、不义之财：不义：不正当，不合理。不应当得到的或以不正当的手段获得的钱财。
21、背义负恩：指背弃道义，辜负别人对自我的恩德。
22、取义成仁：指为正义而牺牲生命。
23、负义忘恩：忘记别人对自我的恩德和好处，做出对不起别人的事。
24、精义入神：精研事物的微义，到达神妙的境地。
25、背义负信：指背弃道义，不守信用。
26、仁义之兵：兵：军队。伸张仁爱正义讨伐邪恶的军队。同“仁义之师”。
27、据义履方：根据正道立身行事。
28、礼义廉耻：古人认为礼定贵贱尊卑，义为行动准绳，廉为廉洁方正，耻为有知耻之心。指封建社会的道德标准和行为规范。
29、仁义君子：原指好心肠的正派人，后泛指能热心帮忙别人的人。
篇8：中学生写作为什么无“我”
写记叙文,真的写不出好文章吗?还是我们没有一双善于“发现”的眼睛?
2007年江苏高考阅卷现场曾出现过一篇作文,三位老师分别给了36分、42分、38分,电脑依据程序自动选取相近的分数,算出平均值37分。这篇作文在被提交评审组前,被江苏省高考语文阅卷组组长、南师大教授何永康发现,有终裁权的何教授打出了53分。对于这篇作文,何永康特意写下了题为“一篇质朴之作与一种作文导向”的按语。在点评中,何教授写道:“此文很典型,不事张扬,不搞‘满天星’的铺陈铺排,不搞华彩炫目的‘集锦’,不玩深沉,只是极为朴实地记叙了父亲割麦、自己割麦的情景,中间一节还喊了‘口号’!然而,它真实、本色、真情、纯净,一板一眼地道来,汹涌的内心波涛潜伏其间。父亲的言语,极少,但厚实、博大;儿子的情感表述很普通,但均发自肺腑。中学第一线的语文老师,可以此作为教学范例,进一步把握好作文导向。”我认为,这篇质朴之文之所以获得何老师的赏识,一方面是因为这个文章中有“我”,写了“我”对生活的观察理解和体验感悟,另一方面则是何老师曾经有过相似的“体验”,这篇文章唤醒了相同的一部分“我”,一种“真实本色真情纯净”的生活现实。我们的学生能够期待这样的“幸运”吗?
热衷《最小说》的90后,一起笔,是这样的情绪“缭绕”:
雨
罗惠璇
雨,在下。
落在地面,化成一朵透明的小花,一朵接一朵。又像是什么,摔碎后飞溅。天空,依旧沉闷地压迫。少了什么?
你没有过来看我。是真的好忙,抑或是在躲开我?刚才来琴房的路上,我撑着伞,远远地就看到了与朋友嬉笑的你。是没有发现我吗?两把伞就这样擦肩而过。在雨中呆愣了好久,回头,已不见了你。
对不起,真的不是有意。那天,你问正奋笔疾书的我,是否可以当你的模特,让你画在纸上。是功课压得我的语气冷淡了吗,还是我的措辞:“不行哦,我要补功课,又要练琴,好忙的。我要加油学习了呢!”并没有抬头看你,一会儿,“你以为就只有你忙吗?我也要补功课,我也要去画室啊!不想就算了。”终于反应过来,伸出手想拉住你,抓回来的只有空气。
叹口气,坐回钢琴前。这几天都在下雨呀。什么时候会天晴呢?树叶承载不住雨珠的重量而摇摆,雨滴撞上坚硬的大地而破碎。却依旧如此疯狂地坠落。为什么?
你喜欢把画具搬来我的琴房。你说我的琴房夕阳西下时的景色好美,琴房窗外绿叶红花。在每个金色的黄昏,我在弹琴,你在作画。现在没有了你,什么都变样了。
“咚”,是一滴泪珠,砸在了白键上,奏出了多余的音符。一首明亮,欢快的《降E大调奏鸣曲》却似有些异样。这样的心情怎么掩饰?穿梭,跳跃,起伏,重复。手指快速的上下翻飞,此刻是如此淋漓尽致地表现伤悲。窗外的雨声和琴声齐鸣,不知不觉中,雨声小了。脸上的泪是热的,泪痕冷了。
“怎么今天的降E有些不一样了,有点沉重?”耳畔的余音被熟悉的人声冲破。惊诧中转头。你坐在椅子上皱眉看着我。“好了吗?要回宿舍咯!”惊喜又激动地点点头,连忙收拾东西。“你看,天晴了。”果然,雨停了。关窗户时,看到明艳的晚霞漫天铺展,叶尖还挂着水珠,一下又不见了。心一下变得好轻松,好晴朗。你靠在门上看着我。我雀跃地跑过去。
雨,真的停了。
多愁善感的少女,因为跟朋友出现了隔膜,于是用细腻笔触写下了一段心路历程。这个“我”虽然很小,但是它有它的价值。我们可以用一个“通感”的心灵感知她们小小的欢欣和淡淡的忧伤。但是我也不得不承认,这种文章在考场阅卷中很容易被忽视小看,然后给一个39分了事。
因此我认为,倘若希望学生写出有真情实感的记叙文,首先要求阅卷老师能够“发现”记叙文之“情美人美”。
其次,造成作文无“我”现象的原因是现实生活节奏的加快和学生生活圈子的狭窄。
清晨与傍晚,一辆辆黄色校巴在大街上穿梭,我看见象沙丁鱼一样被装进车厢的小脑袋。这些在汽车上度过童年美好时光的孩子,也将在车轮上“走”过小学中学近十年的就学日子。早出晚归,与成年人一样奔波于路途,中午休息在寄托站,下午再返回街巷,回到小区。生活的节律被牢牢地固定,忙碌的父母甚至把还在幼儿时期的孩子“寄托”出去,这样的成长氛围,孩子们可能无从观察,思考,体验生活的真实。因为电视机前,家庭中,学校内,小区里,就是他们的活动范围。自由健全的心灵体验,来源于学生的用心观察和细腻感受。现代社会中长大的孩子可能更多地感受了父母辈的艰辛与忙碌,也可能更早地体会了世态炎凉,当然也可能对父母辈、对生活产生了“疏离”。作文中没有“我”,因为生活没有“我”的参与。
一位学生写周记《妈妈的生日》,叙述了三段故事:早上出家门,在前往学校的路上,为妈妈预订了蛋糕,要给她一个惊喜。中午开心地拎着蛋糕回家,打开家门就大声地宣布:“老妈生日快乐!”结果,妈妈当时正好请来一帮朋友吃饭聊天,不知情的朋友们,纷纷掏出钱夹备礼给妈妈。老妈又尴尬,又开心,面对着半大的儿子,不知道说什么才能够表达心情。这则小故事的发生至少有四个必要的生活前提:父母与孩子住在一起,学校跟家庭距离不太远,上学放学的路途比较安全,母亲的工作任务不是太繁重。
观察,思考,然后体验,表达,强调学生必须“在场”,要求学生的主动参与。有“我”的写作,必须以学生的生活有“我”参与为基础。
上海考题《我想握住你的手》,有学生就这样写:
屈原,我想握住你的手;
苏轼,我想握住你的手;
林公则徐,我想握住你的手;
向屈原表达对“正直忠诚”的敬佩,向苏轼学习他的超脱乐观,向林公感谢他销烟的贡献。这样写来,有“我”,但“我”不多。虽然文章中有敬仰感谢之情的抒写,也有理性思考分析,文笔不差,但这样的文章太多太滥,毕竟缺少了生活的真味。
写作,要关注当下,要关注个人的情感体验,更要有对现实人生世态的描摹与评价,也就是对生活本身的体味思考。
我甚至跟学生开玩笑说:“你们可能连情书都不会写。因为情书要描写心理,要抒发情感啊。”没有“我”的写作可能会培养出一些乏味的“人”,他们可能没有个性,可能没有生活趣味,也可能没有创造能力。
因为没有“直面现实”,所以流于“宏大叙事”。从高一我们开始训练学生提炼一个中心论点,切分三个分论点,然后搜集事例,分析道理。即使做这样的模式训练,因为逻辑思考能力的不足,阅读储备量的欠缺,写作能力的提高依旧缓慢。五十个学生中大约有五个左右的成功案例,能够提高的五个,多数还是爱阅读、勤思考、综合能力比较优秀的学生。古今中外的事例搜集整理和记忆分析,这样具体的工作我们都可以帮助学生做。但是逻辑思考理论分析的能力,很难仅靠作文实践这一门路来获得。
关注当下,只知道“感动中国”的十大人物肯定是不够的,还有“十大杰出青年”“十大歌手”,也不妨关注一下。写“正直”这个话题的时候,论述到“正直,是种很难做到的美德”,我问同学:“你们知道美国《时代》周刊曾将2002年的年度人物头衔授予三个‘告密者’吗?”结果没有一个知道。2002年《时代》周刊年度人物这三位女性分别是:世通的Cynthia Cooper、安然的Sherron Watkins及FBI的Colleen Roeley。她们因揭露公司丑闻而获此荣誉。这三个人的事例很能说明,要保有正直,说起来容易,而做起来很困难。
俗语、寓言、童话、传说、名人名言,这些内容必得有足够的积累;否则,再正确的观点,没有了这些内容的铺写,文章就成了无根之木、无源之水。即使写出来议论文,也味同“政治课本”,空洞说理,同一个道理反复地说,颠来倒去地说。中学生摇身一变,成了“伪哲学家”,好似把人生、世道、前途一类重大问题都思考了个遍,实际却没有什么真情实感,也鲜有深刻认识。当老子、屈原、李白、苏轼被滥用后,学生走上了一条挖掘“名人”埋没“自我”而求“文章”的老路,成为貌似“思考”,实际“逃避”的写作者。中学生文章可以深刻,也可能深刻,但人人都学深刻,则不见得是件好事,起码不是真正的深刻吧。
针对此种现象,首先,我们呼吁:作为最后验收评价机制的“高考作文”,更应该贴近生活的地面,降低“姿态”,与学生站在同一层面,来评判学生的认知能力和写作能力,而不是高高在上,对学生提出高于其阅历和见识的“道德标准”(本质上鼓励他们说假话套话),鼓励学生看生活,思考生活,写生活,要看重学生的情感体验,重在发现习作中的闪光点。批阅考场作文更要落实这样的理念:学生只有十几年的人生阅历,而且这些历练大部分为学校生活,应考作文是在有交卷压力、时间限制的客观条件下“逼”出来的,瑕疵固然不可避免,但是只要是真性情,真生活,真语言,就不应该被否定。既可以求深刻,也可以求生动真实。
再者,就是要让学生生活的节律慢一点,让学生生活更丰富一些,让孩子更多地主动参与,少一点家长的越俎代庖。家长可以也应该从忙碌的社会角色中抽出身来,认认真真地做点“亲子活动”,聊聊天,说说话,有条件的走出家门,旅游休闲,增长孩子的见识,开阔学生的视野。其次,需要对学生就学十二年有一个阅读规划。幼儿有童话,儿童有故事,少年看自然,中学六年当然要读点经典,用跟生活视野外延相近的阅读来提升认知思考能力。
我很喜欢让学生写一写他们眼中的老师同学父母,也很欣赏他们写的“生活”。有学生写我“三十岁的年龄,四十岁的打扮”,就非常贴切精妙,老师打扮多庄重严肃,不会太时髦,有点老气横秋就对了。学生写“家长会前”:“我对老妈说:‘你去发廊做个头发,穿漂亮点!上次你去学校给我送衣服,我班女生都夸你很有气质!呵呵,老妈喜滋滋地,全照我的话去做了。”这些都不仅真实,而且生动有趣,人物有个性。学生这样写乞丐:“地下通道的出口处,常年坐着一位头发蓬乱的瞎眼老人,他拉着一把破旧的板胡,胡琴的声音极为高亢,似乎整个通道都飘着这种让人感觉悲凉的乐声。老人有力地仰着头,使出了浑身力气,高声地唱着我听不懂内容的‘河南戏’,面前放着一只上了年头的葫芦瓢,瓢里散乱着一些硬币跟纸钞,时多时少。他总是自顾自地唱着,偶尔身边还会有个把馒头或包子,用塑料袋包着,大约是路人给的。我日日上学都路过这里,偶尔不见他,心里会有点怪怪的感觉,于是甚至希望他也跟我一样,不要迟到早退,天天都‘健康’地在着,‘忘情’地唱着。”读到这样的文字,我会再读给学生听一听,他们也很受感动。这是个聪明伶俐而且家境极好的女生的文字,她还在文章中评论过“为什么电视屏幕有这么多辫子”,让“乾隆”跟“孙中山”在中央电视台相逢,两人做了一次正面交锋,深刻分析了“明主”与“民主”的本质不同。后来我在《杂文月刊》上读到一些相关内容,眼前居然还有这个女生的影子。可见这样的写作,不仅仅“真实”,很“生活”,而且能够于无形中教育人们要善待他人,关爱他人,对人产生深远的影响。