慢一点也好作文1200字初三

慢一点也好作文1200字初三（精选4篇）

篇1：慢一点也好作文1200字初三

在家上网时，网页打开得稍微有点慢，你是不是就会不停地点击“刷新”?和朋友约好了几点吃饭，朋友迟到一点，你是不是就会打电话抱怨怎么还没到?在银行排队办理业务，你是不是总想自己是会员，因为那样不用多等待?渐渐的，快似乎成了普遍的，正确的。然而，一味地追求快，真的.能让我们成功获得幸福吗?答案是否定的。快使我们变得焦虑不堪，变得心浮气躁，变得怨天尤人，让我们失去了应有的等待。

或许，我们应慢下来看看。

慢下来，我们能欣赏到沿途的美景。我们可以在田野里，在山林间欣赏蝉噪蛙鸣、雾霭流岚，等待春天开花，秋天结果。成熟需要时间，丰收需要耕耘，瓜熟蒂落才是生命圆满的过程。“宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫随天外云卷云舒”，漫步在姹紫嫣红的花丛中，听蝉鸣，赏牡丹;背靠杨柳枝干下乘凉，听流水，看芳草……慢下来，何尝不是一种美的享受?

慢下来，孩子不会输掉人生的路。让孩子们睡懒觉、看动画，让他们在妈妈怀里撒撒娇，让他们在爸爸面前撒撒野。让孩子在每一阶段都健康，快乐的成长，让他们去带去，去冲浪，让他们有自己快乐的，活力的清晨。教育不能“拔苗助长”，而是需要慢慢地，不断地浇灌和积累。人生是一场马拉松，马拉松从未有人会抢跑。

慢下来，你可以享受不一样的东西。趁阳光正好，趁微风不燥，趁你还年轻，趁他还未老，慢慢放下一天天繁忙而重复的工作，去享受家中孩子的欢声笑语，去享受老人们的唠叨，去享受家中锅碗瓢盆，油盐酱醋的真实，去享受生活的酸甜苦辣，得失成败的人生百态……慢慢的，你会发现竟是这样幸福。

人生苦短，何必一定要心急去吃热豆腐?改变成一种慢的人生态度，一种慢的生活方式，在我看来，你更幸福!

篇2：慢一点也好作文1200字初三

慢，在当今社会离我们越来越远。人人都生活在快节奏中，没有人等待，没有人谦让，无时无刻不在争，不在赶。这种现象在中国尤为明显。

最“著名”的要数“中国式过马路”，只要凑够一群人，管你什么红绿灯，管你什么斑马线，我过我的马路，大摇大摆，你撞上来试试?

请问，开车时，你是否闯过黄灯?你是否在路上没车时横穿马路?你是否将车停在消防车道上过?我想你是有的。

人们为了快，很多时候已经不将规则放在眼里了，甚至诞生了一种为快服务的新“规则”，没有明文规定，但人人心知肚明。在这“规则”中，一字未提慢。

慢难道就那么一无是处?当然不是。在美国，行人要过马路时，汽车哪怕是绿灯也不走，让行人先过。在日本，生活节奏比中国还快，人口更密集，车更多，路更窄，可偏偏就是不堵车。造成这种区别的原因是什么呢?

其实主要原因在于别人慢，我们快。让行人先过，首先人走路，你开车，你比人家轻松，等一等又何妨?其次又避免了很多交通事故，何乐而不为?想我们，人人着急赶路，谁会停下等你?你慢你活该。再谈堵车，日本司机安分守己，我走自己的`道，不超车，不挤，不抢，哪会有堵车?中国司机可安分不下来，前面的车慢一点，就想超过去，就需要变道，人人又互相不让，你挤我抢，能不堵车。就是因为人们不愿意慢，不愿意等待，不愿意谦让，为了让自己快，规则算什么?所以才有了这种极不和谐，人人拼抢的社会。有时，慢一点，更好。

慢在交通，不超速，不超车，不闯灯，慢就代表安全，代表家人放心。

慢在工作，“慢工出细活”，慢就代表精益求精，滴水穿石。

慢在人生，不焦不躁，倾听自己的心声，遵守规则。慢代表生活情趣，代表从心所欲不逾矩。

或许一个人无法改变整个社会，但若你能超脱出来，众人皆快吾独慢，便能豁达，不为小事儿大发脾气。学会慢，学会等待，学会谦让，便能坚实沉着，从容悠然，体会生活中的乐趣，生命的价值，也就不枉此生。

篇3：慢一点作文600字

有一次，小飞参加学习运动会，参加八百米比赛。随着观众的高呼，发令枪“砰”的一声响了，原来站满人的起跑线上，瞬间只剩下了总比人慢一拍的小飞。小飞在孤零零的起跑线上一愣，才发现自己又慢了一拍。他急急忙忙的向同学们跑去，可是的落后让他十分灰心。林老师见了，就走到他身边，边跑边对他说：“慢一点没关系的，只要你能达到终点。”小飞收到了鼓舞，一鼓作气，居然追了上去，与同学们齐头并进了。

在数学课上，老师讲了一个比较难的题目，小飞怎么也学不会，望着难解题目和解好题目的同学们，小飞更是着急。一筹莫展的小飞望着题目，咬着笔头，在那儿抓耳挠腮。班主任林老师看见了，又和蔼可亲的说：“慢一点没关系，只要你能学会。”顿时，热爱学习的小飞又回来了，他认真的思考，解开了难题。

光阴似箭，日月如梭。转眼间，总比别人慢一拍的小飞已经成为了一名年轻的教师。更巧的是，他也遇到了一个总比人慢一拍的学生。他也像自己的班主任林老师那样对那个学生说：“慢一点没关系，尽力而为就好。”

篇4：慢一点作文600字

小飞做任何事情都会比别人慢一拍。上课时回答问题他比别人慢一拍;课间做操时他慢一拍;举行大合唱时，他也慢一拍;跑操时，他还是慢一拍。为此，小飞整天都垂头丧气的。这一切都被小飞的班主任林老师看在了眼里。林老师是一个和蔼的，有责任感的漂亮女老师。因此，林老师就想鼓励小飞，让小飞的心中燃起名为自信的火焰。

有一次，小飞代表自己的班级参加了短跑八百米的比赛。起跑线上大家都跃跃欲试，想在比赛中一展身手。可小飞却站在那里，没有信心地唉声叹气，当然，这一切都被老师看在眼里。发令枪一响，选手们都冲了出去。但只有小飞停在那儿，李老师便边跑边喊道：慢点没关系，只要最后完成了就好，加油!小飞听见后信心大增，一鼓作气，竟然追了上去。

课堂上，老师出了一道难题，大家都解不出来。小飞同样也很着急。突然，小飞的耳朵里响着林老师说的话慢一点儿，没关系。小飞再次受到了鼓励。于是，他用自己慢一点的方法，换了一个角度去思考，果然解决了问题。

通过林老师鼓励，小飞有了自信。渐渐的，小飞将自己比别人慢一拍的缺点变成了一种新的方法，将自己的缺点改变成了自己的优点。