群众路线活动督导组第一环节总结解读

群众路线活动督导组第一环节总结解读（精选12篇）

篇1：群众路线活动督导组第一环节总结解读

第XX督导组群众路线教育实践活动

第一环节督导工作总结

根据镇党委党的群众路线教育实践活动领导小组的安排，第XX督导组负责督导XXXXXX等10个单位教育实践活动。督导组由镇党委副书记XX任组长，镇党委委员XX任副组长，成员有XX2人。在大家的共同努力下，到目前已基本完成了第一环节的督导工作。现将前期工作情况汇报如下。

一、切实抓好督导组自身建设，以优良过硬的作风开展督导工作打铁还需自身硬。第XX督导组强化自身建设，在督导组成立初期就建立了学习制度，提出了廉政纪律要求。建立学习制度，提升督导能力。为提高督导组成员的政策理论水平、切实增强督导工作能力，第XX督导组建立学习制度，要求督导组成员先学一步、学深一步，在平时自学的基础上，坚持每周组织一次集中学习，加深督导组成员对中央精神的理解和认识，深刻领会要求、吃透精神。通过学习，督导组成员的政策理论水平和督导工作能力得到了显著提升，为督导工作的顺利开展奠定了理论基础。

二、坚持原则，从严督导，帮助各支部找准“四风”具体表现找准问题是解决问题的前提，提高认识是找准问题的关键，学习到位是提高认识的根本。因此，教育实践活动能否取得实效，学习教育、听取意见环节至关重要。第XX督导组坚持从严要求，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求认真开展督导工作，敢于认真、敢于较真，推动督导单位把教育实践活动第一环节的各项工作做扎实、做到位。

三、各党支部高度重视，教育实践活动丰富多彩、初见成效教育实践活动开展以来，在镇党委教育实践活动领导小组的统一部署下，各单位积极行动，督导组严格把关、细心指导，党委班子带头示范，各项工作有计划、按步骤稳步推进，开局良好。

篇2：群众路线活动督导组第一环节总结解读

公司第二批教育群众路线教育实践活动督导组第一环节总结

党的群众路线教育实践活动督导组第一环节督导工作总结根据集团公司党的群众路线教育实践活动领导小组的安排，督导组负责督导部、部等个单位教育实践活动。督导组由任组长，任副组长，成员有、、等人。督导组2月23日组建成立并参加总公司活动办公室组织的集中培训，3月2日开始进驻督导单位开展督导工作。在大家的共同努力下，到目前已基本完成了第一环节的督导工作。现将前期工作情况汇报如下。

一、切实抓好督导组自身建设，以优良过硬的作风开展督导工作打铁还需自身

硬。

督导组强化自身建设，在督导组成立初期就建立了学习制度，提出了廉政纪律要求。1.建立学习制度，提升督导能力。为提高督导组成员的政策理论水平、切实增强督导工作能力，督导组建立学习制度，要求督导组成员先学一步、学深一步，在平时自学的基础上，坚持每周组织一次集中学习，加深督导组成员对中央精神的理解和认识，深刻领会要求、吃透精神。通过学习，督导组成员的政策理论水平和督导工作能力得到了显著提升，为督导工作的顺利开展奠定了理论基础。2.提出纪律要求，树立良好形象。督导组要求成员严格遵守党的政治纪律、保密纪律，廉洁自律。在深入院所督导2期间，严格按照公司活动领导小组制订的标准住招待所、吃食堂，不参加单位安排的旅游、娱乐等活动，不接受礼物、纪念品。严明的组织纪律性，赢得了被督导单位的好评。

二、坚持原则，从严督导，帮助各单位

找准“四风”具体表现找准问题是解决问题的前提，提高认识是找准问题的关键，学习到位是提高认识的根本。因此，教育实践活动能否取得实效，学习教育、听取意见环节至关重要。督导组坚持从严要求，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求认真开展督导工作，敢于认真、敢于较真，推动督导单位把教育实践活动第一环节的各项工作做扎实、做到位。

1.制订督导工作方案。集中培训结束后，督导组立即深入在京各单位走访，并与京外各单位取得联系，了解各单位经营工作和教育实践活动的前期准备工作情况，将二者科学合理地结合起来，本着“两不误、两促进”的原则，编制了切实可行的督导工作方案。

2.下发通知明确要求。活动初期，各单位对活动内容、程序等不十分清楚，不知如何开展工作，为了使被督导单位能够全面了解教育实践活动的各项要求、方法步骤，对活动的形式和督导工作程

序做到心中有数，督导组起草了《关于党的群众路线教育实践活动督导组进驻的3通知》和《督导工作相关事项》两份材料，下发各单位。明确告知各单位：教育实践活动各个环节的活动内容和要求，单位需要做的准备工作、需要提供的相关资料，以及督导工作程序、内容、纪律要求等，为各单位开展教育实践活动提供了第一份详细的指导材料。3.严格审阅实施方案。督导组在审阅各单位活动实施方案时，发现部分单位简单套用总公司实施方案，方案中多数内容是框架性、原则性的，操作性不强。督导组坚持从严要求，做到严格标准、求真务实，对这些单位提出了指导性的意见和建议，督促这些单位进一步具体化每一个环节的工作，使之更具针对性和可操作性，力求把教育实践活动做实、做细。同时，结合各单位实际，认真撰写督导组组长在学习宣贯会上的讲话稿。增强讲话的针对性，使讲话不流于形式，更具指导意义。

4.组织访谈征求意见。学习宣贯会后，督导组组织对各单位领导班子及成员作风情况进行民主评议，并通过个别谈话的方式征求职工群众意见。为了杜绝“四多四少”现象，帮助领导班子找准查实问题，督导组采取尽量多选取谈话对象、谈话时引导职工群众聚焦“四风”提问题的方式进行访谈。第一环节督导组共参加学习宣贯会次，组织民主评议次，发放《民主评议表》份，个别访谈人，访谈记录共计字，进行梳理归纳后，形成意见条。初步查找出了影响各单位科学发展的突出问题和群众反映4强烈的热点难点问题，为下一步查摆问题、开展批评奠定了良好的基础。5.督促深入查找问题。各单位学习宣贯会结束后，为保证教育实践活动第一环节各项工作不走过场，收到成效，督导组再次起草、下发《通知》，贯彻落实中央督导组工作座谈会精神，按照“五个不放过”的原则，对第一环节后续工作提出具体要求。督促活动开展不到位的单位

立即纠正重工作、轻活动的倾向，深入学习，聚焦“四风”查找问题。为了提高活动质量，保证活动收到成效，督导组长经常到各单位走访，了解学习和征求意见情况，督促指导各单位扎实开展活动。第一环节后期，督导组没有放松督导工作，定期与各单位联系，了解情况，指导各单位开展“回头看”工作，认真总结各单位第一环节工作中的特色和亮点，查找开展教育实施活动过程中存在的不足，进行整改，为第二环节工作做好准备。

6.撰写材料反馈信息。督导组十分重视信息反馈工作，每次参加学习宣贯会、座谈会后，督导组都要认真总结、分析各单位活动中的特色和亮点、问题和不足，及时反馈给督导单位，同时推广、介绍其他单位活动中好的经验、好的做法，促进教育实践活动质量的不断提高。督导组还坚持撰写各单位督导工作小结、活动中的特色亮点、总公司领导深入基层简报等材料，上报总公司教育实

践活动办公室，5反馈工作信息，使总公司活动领导小组随时掌握督导工作第一手材料，及时给予指导。督导组发挥了上情下达、下情上报的作用。截至目前督导组共撰写、上报信息份。

三、各单位党委高度重视，教育实践活动丰富多彩、初见成效教育实践活动开展以来，在总公司教育实践活动领导小组的统一部署下，各单位积极行动，督导组严格把关、细心指导，党委班子带头示范，二级单位先行一步，三级单位压茬跟进，各项工作有计划、按步骤稳步推进，开局良好。单位，结合活动要求联系实际，防止“空对空”要求，以推动中心工作为平台，主动深入企业开展调查研究、把解决问题作为落脚点。坚持开门搞活动，防止“封闭式”内循环的要求，在内部征求意见的同时，深入与企业职工和业务部门进行面对面座谈，诚恳接受大家对部门的各项业务工作和部门作风建设提出的意见建议。单位，在作风建设上，领导始终坚持把自己摆

进去，主动接受全部门乃至全行业监督，为全体员工作出表率。单位，将问题的整改纳入绩效考核，坚持学习教育与整改落实同步进行，定期通报活动进展情况，对完成较好的支部和部门给予表彰，同时对活动进展情况以简报形式下发各支部。单位，开展活动出实招求实效。班子成员带头主动深入联系点，围绕“四风”问题及制约部门改革发展的突出问题，上门听取意见；结合学习教育，在部门内部开展“四风”问题大讨论，重点6梳理“四风”问题在一部门的具体表现形式，眼睛向内查找问题。单位，坚持“两手抓、两不误、两促进”，针对领导干部业务繁忙这一情况，利用下班后、休息日挤出时间组织学习，领导班子学习次数超过规定要求，采取多种形式召开座谈会多场次，广泛听取群众意见。活动体现出学习教育扎实、征求意见广泛的特点。在第一环节活动中，各单位通过多种形式广泛收集各方面意见建议，经汇总、整理，形成了各方面意见和建议

篇3：群众路线活动督导组第一环节总结解读

7月15日, 山西省质监局党组书记、局长常高才主持召开省质监局党的群众路线教育实践活动领导组第一次会议, 对局机关及直属单位深入开展党的群众路线教育实践活动进行研究部署。

会议学习传达了省委党的群众路线教育实践活动实施方案和省委第12督导组座谈协调会议精神, 审议通过了省质监局党组在省局机关及直属单位深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案, 安排部署了关于开展党的群众路线教育实践活动集中调研、征求意见和学习教育等相关工作。

常高才局长在总结发言中指出, 山西省委7月6日召开全省党的群众路线教育实践活动动员大会以来, 省质监局做了大量准备工作。根据省委教育实践活动领导小组《第一批部门 (单位) 深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》和省委第12督导组座谈协调会议精神, 省质监局召开了党的群众路线教育实践活动领导组办公室第一次会议, 对集中调研、征求意见和学习教育等各项前期准备工作进行了安排, 并组织召开了离退休老同志征求意见座谈会。同时, 带领省局机关有关同志赴晋中市局进行专题调研, 面对面征求意见建议。下一步要根据省局工作安排, 继续做好方案报审、集中调研和意见征求等相关工作。常高才局长强调, 开展党的群众路线教育实践活动, 全系统各级各单位都要高度重视:一是准备工作要充分;二是时间安排往前赶;三是正面典型多宣传;四是征求意见要广泛;五是规定动作做到位;六是自选动作抓扎实。

篇4：群众路线活动督导组第一环节总结解读

自全县党的群众路线教育实践活动动员大会召开后，我局党委班子高度重视，迅速启动，紧紧围绕为民务实清廉主题和“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，在不折不扣做好“规定动作”的基础上，力争“自选动作”有特色，以学习教育和作风整建为切入点，狠抓XXX队伍建设，XX形象得到大力提升。现将我局第一环节有关工作总结为七大特点： 特点之一：动员部署及时。全县教育活动启动会后，我局迅速成立领导小组，组建专门的机构、落实专门的场所抓活动，并及时召开了全局干部职工动员大会，邀请县委常委XX、副县长公安局长XXX、第XX督导组XXX组长等到会指导。随后局分管领导又分别到各支部进行再动员。

特点之二：宣传氛围浓厚。局机关制作了永久性标语4幅，专栏4个，展版4张，各XXX队在每个XX制作了宣传标语。自活动启动以来，局领导班子通过深入基层开展专题调研后，撰写关于群众路线教育方面调研文章XX篇，相关工作动态信息50余则，陆续在《四川在线》、《城建监察》、《四川新闻网》、《四川电视台》等报刊、电视台和网络主流媒体发表。

特点之三：学习载体丰富。我局编印了近300页的专题学习辅导教材，涵盖上级规定学习内容和与城市行政执法工作密切相关的内容，做到内容明确、重点突出、要求严格。同时，又在《中国共产党新闻网》、《共产党员网》等党建网站下载相-1-

关内容延伸学习。

特点之四：教育时间充足。坚持周三集中学习制度，实行局领导班子成员轮流制作PPT课件，在“夜间书吧”讲党课，各支部每天晨会集中学1小时、干部职工每晚自学半小时制度，有效克服了工学矛盾。截止目前，我局既完成了规定的40学时外，还自加压力，人均自学达20学时。

特点之五：问题查摆深刻。坚持“只做加法不做减法”的原则，广泛听取群众意见。一是自己主动听。把局领导班子成员的组织关系下放到联系支部，参与支部活动，主动听取基层意见；机关各股室联系基层综合执法队，机关干部每周下基层协助执法一天，走访服务管理对象，听取基层意见；局党委班子利用周末到帮扶村与群众面对面交流，听取基层意见。二是面上集中听。为了全面查找问题，我局邀请“五老”人员找、走访店主商家问、发放调查问卷查、召开座谈会提、聘请联络监督员评等方式，集中听取群众的意见建议。三是创新平台听。我们设置群众接待室，设置意见箱，开通网络平台，接受管理对象批评，多方面、多角度听取群众意见。目前梳理归纳出我局领导班子、部门、执法人员普遍存在的工作不在状态，重管理、轻服务，重处罚、轻宣传等15个突出问题。并纳入正风肃清纪工作，列出“即知即改”问题清单，及时进行了整改。

特点之六：整改问题动真。一是针对我局查找出来的15个正风肃纪突出问题，列出问题整改清单，提出刚性整改措施，挂牌销号解决问题。对执法队伍中存在的慵懒散奢现象敢于重拳出击。3月份，在全局开展了“双选”竞争上岗，辞退了

4-2-

名协管员，责令3名协管员限期整改。树立了XXX队支部先进典型，通报批评了工作不力的XXX。二是从群众反映的热、难点问题作为切入点转变工作作风，在城区设置XXX便民服务岗亭X个，及时为群众提供快捷的便民服务，重点解决了XX路占道卖菜、少数民族同胞占道卖药、XX夜市扰民等问题，市容市貌得到明显改观。三是针对部分XX员业务水平不高，办案能力不强等问题，我局于XX月份开始了为期一周的执法办案技能培训。四是为了检验前期学习教育效果，我局XX月底对全局干部职工进行了群众路线教育理论考试，并将结果纳入了个人目标考核。

特点之七：软件资料规范。按照活动开展的先后顺序，我局分别按“走基层”、动员部署、学习教育、听取意见、即知即改、制度建设、自选动作和领导个人档案等方面及时分类归档，做到规定动作该有的档案一项不少，自选动作的软件规范齐全，方便了资料查阅。

下一步，我局将继续加强学习教育，进一步深化正风肃纪工作，认真践行“三严三实”，抓好问题查摆，扎实开展批评和自我批评，开好民主生活会，确保教育实践活动收到更好实效。

中共XXXX委员会

篇5：群众路线活动督导组第一环节总结解读

第一环节工作总结

XXX党的群众路线教育实践活动动员会召开后，我XXX党的群众路线教育实践活动于XX月XXX日正式启动，在XXX派督导组的指导下，根据省、市统一部署和要求，紧紧围绕“为民务实清廉”主题，强化学习教育，真诚征求意见建议、认真加以整改，取得了阶段成效.一、学习情况

按照XXX活动办统一部署和要求，围绕解决理想信念、群众观念、执政能力XX个方面的问题，结合自身实际，合理安排工作与学习之间的关系，采取集中学习与自学相结合、理论学习与自身实际相结合、走出去与请进来相结合等方式，认真学xxx省、市规定的学习内容，领会实质，坚定信念，进一步打牢作风建设的思想基础，切实做到真学、真懂、真用。积极参加组织的连续集中学习5天，并坚持每周1、2下午集中学习，学习了党的十八大、十八届三中全会精神、党章和习近平系列讲话精神等。观看了《焦裕禄》、《周恩来的四个昼夜》、《四风之害》等一系列优秀教育影片，到XXX参观了焦裕禄精神展览馆，夯实了的政治理论基础。按照统一安排，参加了XXX委书记集中学习培训班。在此基础上，充分利用业余

时间，开展自学活动，先后学习了习近平在《党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话》、刘云山在《党的第二批党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话》等。在参加集中学习和自学的同时，认真做好学习笔记，并结合工作实际，撰写高质量的心得体会，深刻剖析思想灵魂，查摆不足和差距，共撰写心得体会8篇，调研报告2篇。

二、听取意见情况

我紧密结合“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，通过自查、座谈会、设立意见箱等形式广泛征求意见建议，积极查找自身存在的“四风”问题，认真贯彻边查问题边整改，真学真查真整改、实心实干求实效的要求，剖析“四风”问题产生的根源。

(一)自查。围绕落实“为民、务实、清廉”要求和中央《八项规定》精神，对照《党章》、“焦裕禄”精神，按照开展“三看三查”、“六问六带头”活动的要求自己主动查在“四风”方面存在的突出问题。

(二)召开座谈会。我积极参加座谈会、部分“两代表一委员”座谈会、退休老干部座谈会5次，发放征求意见表70余份，征求对我个人在“四风”问题等问题的意见建议。

（三）设立征求意见箱。在重点部位均设立了意见箱、公布了办公电话及邮箱，扩大群众对党的群众路线教育实践活动的知晓率，拓展征求意见的渠道。目前，收集对我个人 “四风”问题意见20余条。

三、“四风”问题

（一）形式主义

1、学习不够。平时以工作忙为借口，忽视学习提高，学习时间少，学习沉不下去，对一些政策、专项工作知识，一知半解，缺乏深入了解和掌握，不注重学习新知识、新方法。

2、工作中有应付现象。在xxxx工作中，XXX工作力度大，XXX工作力度小，有搞形式主义应付迎检现象。

3、以会议安排工作多，督促检查落实少。安排主要以会议形式进行安排部署，对工作完成情况督促检查少，抓落实不够。

4、缺乏改革创新精神，习惯于用传统方法抓落实。有时满足现状，缺乏改革的勇气，缺乏大胆探索、开拓创新的气魄习惯于经验主义，不能结合实际，创造性地开展工作。

（二）官僚主义

1、在办公室时间长，到一线解决问题少，与群众面对面交流少。平时安排工作时，通过召开会，了解实际情况少。

2、和干部接触多，和普通群众接触少。虽然也经常下基层，但安排部署工作、检查工作主要与干部接触多，没有深入到群众中去进行扎实有效的调查了解工作，工作不够深入、细

致、扎实，对一些实际存在的问题却没能及时发现。

3、对干部的管理不够严格。“严是爱、宽是害”讲的多，但真正落实力度不够，在处理违规违纪干部时，总想到当干部不容易，以致于狠不下心，有时候网开一面。

（三）享乐主义

1、工作上有怕吃苦现象，图省事、处理个别问题下功夫不够。

2、存在违反八项规定行为。在接待上级检查、横向沟通、下村调研时，有时碍于感情和面子，有“请吃”和“吃请”现象。

（四）奢靡之风

日常办公节约意识不强，在用电、用水等方面管理不严，存在浪费。

四、边查边改情况

我坚持对征求的意见和建议，认真反思、深刻剖析，积极寻求整改措施和解决办法。坚持做到高标准、严要求、对查出的问题对症下药，真抓实改、立行立改。

在反对形式主义方面，工作和会议安排同时推进，做到现场指导与督促相结合，每项工作都抓好落实，实行定期督导，指定专人盯管，加大督查力度。

在官僚主义方面，坚持向群众学习，按照要求坚持每周做

好下基层调研活动，走进群众，及时了解群众所思、所想、所求。

在享乐主义方面，工作上踏踏实实，认真学习当前的农村政策法规，用新方法解决新问题，克服工作上的怕吃苦现象，不能图省事，处理个别问题要多下功夫，保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。

在奢靡之风方面，坚持精打细算，勤俭办一切事情，严格落实八项规定，压缩经费开支。

五、倒查“四风”情况

在学习教育，征求意见阶段，我针对“四风”方面存在的形式主义、官僚主义等方面20个问题，坚持从思想深处挖掘根源，对症下药，制订了切实可行的整改措施，进行了整改，取得初步成效。

但还有一定差距，通过对“四风”方面进行倒查，发现在“四风”方面还存在：学习的深度广度不够，存在表面性；贴近群众的力度不够，存在形式性；对问题的了解不够深入，存在片面性。

在以后的工作中，我将认真抓好党的群众路线教育实践活动的学习，对照自身不足，向先进人物学习，向一流看齐，工作坚持高标准严要求，以身作则，率先垂范，真正改进不良作

篇6：群众路线活动督导组第一环节总结解读

今年以来，XXXX队按照中央和全省XX系统第二批党的群众路线教育实践活动的总体部署，在总队党组的坚强领导和第五督导组的悉心指导下，把深入开展群众路线教育实践活动作为首要政治任务和重大政治责任，坚持规定动作做到位，自选动作求实效的原则，加强组织领导，精心部署实施，扎实稳步推进，初步取得阶段性成效。

一、领导重视是开展好教育实践活动的前提

2月27日，全省XX系统党的群众路线教育实践活动动员会议在太原召开后，吕梁XX队及时召开专门会议学习贯彻会议精神。一是传达学习了中央、国家局、省总队第二批群众路线教育实践活动动员部署会议要求和马建堂局长、刘顺国总队长的重要讲话精神；二是专题学习了《中国共产党中央关于开展第二批党的群众路线教育实践活动的指导意见》、《国家XX局山西调查总队第二批党的群众路线教育实践活动实施方案》；三是听取了我队党的群众路线教育实践活动前期工作情况汇报，研究制定了《国家XX局吕梁调查队系统深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》；四是成立了以党组书记邸彦明为组长、其他班子成员为副组长、各科室负责同志和各县队队长为成员的活动领导小组，并根据活动要求成立了领导小组办公室，下设综合协调组、宣传报道组和督导组，负责协调处理日常工作事务，形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、相关人员协同配合的良好工作格局。

二、舆论氛围是开展好教育实践活动的基础

3月13日，吕梁XX队召开了全市XX系统党的群众路线教育实践活动动员大会，市队领导班子成员，全体机关干部职工，所属6个县级调查队在编正式人员参加了会议。会后立刻通过专栏、板报和简报等形式，及时宣传中央、国家局和山西总队关于教育实践活动的重要精神和决策部署，宣传吕梁XX队教育实践活动的工作进展和实际成效，宣传活动中的好经验、好做法，用身边事教育身边人，努力营造良好的舆论氛围。全队干部职工把开展教育实践活动与贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神结合起来，与贯彻落实中央、国家局和山西总队系列重要会议精神结合起来，与完成各项中心工作紧密结合起来，坚持两手抓、两手硬，做到两不误、两促进。既保证教育实践活动的质量和效果，又通过活动促进工作；既认真落实中央、国家局和山西总队的统一部署，坚持基本环节不能少、不变通，把“规定动作”做到位，又要结合各科室工作实际，创新工作载体，灵活安排各个环节的工作，使“自选动作”有特色。

三、规定动作是开展好教育实践活动的导航

按照山西总队教育实践活动领导小组和督导组的要求，吕梁XX队在完成“规定动作”中，循规蹈矩、有板有眼。一是制定了切实可行、具体明确的学习进度安排表，对学习内容、方式、时间和要求等进行细化，并积极采取多种形式，将每一位党员干部都组织起来进行学习教育。3月13日至 15日，全队集中3天开展学习交流。党组理论学习中心组坚持每周二、五集中学习，发挥示范引领作用。全队集中学习讨论6次，人均学时达40小时以上。二是将中央规定必学的6本书作为首要必读内容，原原本本读原文，认认真真谈体会。同时，结合教育实践活动进展情况和吕梁XX队自身业务特点，进一步丰富学习内容，先后学习了总书记系列讲话，刘云山同志、赵乐际同志的有关讲话精神，马建堂局长和刘顺国总队长有关讲话精神等，进一步扩大学习成效。截至目前，我队统一下发7本规定书籍至每位党员干部，组织学习各类材料39份。通过学习，党员干部掌握了中央精神和原著的基本观点，认真领会了党的群众路线的精神实质。三是注意改变以往集中学习中单一读文件的形式，采用学习与讨论相结合、党员轮流领学和领导重点导学相结合的形式，紧密结合本职工作和本单位实际，围绕“我是谁、为了谁、依靠谁，”、“吕梁XX队如何在工作中贯彻党的群众路线”、“聚焦四风问题、强化两个意识、践行三个提高”等专题进行研讨，进一步深化认识、查找差距，明确方向，学用结合。同时，全队党员干部结合实际，带着问题学、带着思考学，认真书写学习笔记，及时撰写心得体会。

四、自选动作是开展好教育实践活动的路标

根据吕梁XX队教育活动小组的讨论意见，我队在 “自选动作”上，灵活多样，求实创新。一是编印了《酿溪笔谈》教育实践活动读本，截止目前共编印了五期，引导学深学活、确保不虚不空。《酿溪笔谈》搜集了各类教育实践活动学习资料39篇，对“什么是党的群众路线、党的群众路线的形成与发展、新形势下如何坚持、正确认识八项规定”等问题，进行了解答和诠释。作为学好、学深、学活的辅导材料《酿溪笔谈》得到了山西总队活动领导小组办公室的重视和肯定。在此基础上，修改完善形成了《吕梁XX队党的群众路线教育实践活动应知应会内容65问》，并下发全市XX系统学习参考。二是学习教育方式力求鲜活、务实。活动期间，我们注重创新学习形式、提高活动吸引力，先后组织了多次别具特色的集中学习活动。根据队领导推荐的自学成果，集体观看《四风之害》、《吕梁铁骨》、《焦裕禄》和《失德之害——领导干部从政道德警示录》等纪录片并进行讨论交流；组织开展了理想信念、党性党风党纪和道德品行教育，专题辅导并讨论了吕梁精神、胡兰精神、蔡家崖精神；使全体干部职工深受感染；先后邀请吕梁市新闻办高丽萍、吕梁市直工委副书记韩协团两名专家做专题辅导报告，再辅以党员自学、集中观看专题报告、内网专栏、板报宣传等方式，为学习培训搭建不同的平台，营造了良好的学习氛围。三是由队里的年轻队员制作了教育实践活动专题片，进一步鼓舞了大家搞好群众路线教育实践活动的信心。正是由于采用了灵活多样的学习形式，党员干部都能从研读原著系统学、研讨交流深入学、重温传统思考学、带着感情体验学、对照镜子查中学、反腐案例警示学。通过用心地、系统地、反复地学，很好地增强了学习教育的效果。

五、开门纳谏是开展好教育实践活动的保障

坚持开门搞活动、开门听意见是教育实践活动的一个重要原则，只有敞开大门、开门纳谏，才能听到真心话、找到真问题。因此，在征求意见过程中，我队坚持三个原则：一是塌下身子，“身入”群众。迈开双脚走下去、放下架子沉到底，不能“葫芦掉进井里，还是在水上漂着”。淡化“官念”，去掉“官气”，“身入”基层，带着“寻根”的思想到基层一线，确保问题发现在一线、思路完善在一线、效果体现在一线，真正解决基层反映强烈的突出问题。二是怀揣真情，“心入”群众。面对面倾听群众呼声，理解群众诉求，感受群众疾苦，从一言一行、细枝末节中拉近与群众的距离，主动了解群众的冷暖，换位思考群众的处境，帮助解决急、难、烦的“百姓事”，更好地寻求改进作风的方法，以实际行动密切党群干群关系。三是敞开大门，“迎进”群众。干部作风怎么样，存在哪些问题，职工群众看得最清楚，也最有发言权。具体过程中，对内，召集全体人员座谈会，充分评议队党组及其成员在“四风”方面的现实表现，提出意见建议。开展面对面的交流，领导班子放下身段听、放下架子听、真心诚意听。党组书记主动听取每位副科以上党员干部的意见，党组成员之间互相听取意见，分管领导听取分管科室负责人和相关同志意见，各科级干部听取本科室和其他科室同志的意见，坦诚交流，相互提醒。截止目前，队内组织听取意见座谈会2次；队领导与各级干部谈心26人次，各科室负责人与科内同志谈心17人次。对外，选取部分与吕梁XX队业务工作密切相关单位和调查对象，党组成员集体走访，登门听取意见建议。此外，还通过设置意见箱、网上专栏、召开座谈、个别访谈、下发征求意见表等方式，虚心听取县市级XX队、辅助调查员、调查对象、市直机关等社会各界人士的意见。截至目前，我队发出征求意见函36份，登门走访了20户调查对象，召开座谈会2次。

篇7：群众路线活动督导组第一环节总结解读

1“爱”学生

“爱学生”指的是教师对学生给予师爱, 即给予关心、关注或关怀的教育实践行动。师爱是学风建设的起点和条件, 但并不是给予了师爱就形成了学风, 因为表达这种爱需要智慧, 这种智慧主要体现在对爱之种子播种的时机掌握与对爱之幼苗的辛勤护理。

1.1 把握好“爱”的时机

“爱”是需要播种的, 教师的一声问候, 一个微笑, 一句关怀, 一杯开水, 都像一颗颗爱的种子, 播种在学生的心间;如果播种时机得当, 它们就容易生根、发芽, 并健康成长。“爱”的播种不可错过四个时机。

1.1.1 学生心理虚弱时

大学开学的开头几天, 新生们远离亲人, 来到了大学这个人生地不熟的环境, 这时是他们最孤独、最想家的时候, 是心理上最虚的时候。如果这时教师能主动地给予关心、关注或关怀, “乘虚而入”, 则容易把“爱”的种子顺利播种到学生的心间。

1.1.2 学生身体疲惫时

开学初期的军训时期是大一学生生活的“严酷期”。军训中体能需求的强度和军训纪律的严格, 使得受训学生的体力和精力大量消耗。这时, 教师如能及时出现在他们身边, 递上一杯水、一个面包或一片水果, 则容易让学生产生“受到雪中送碳”的感动, 从而敞开心扉, 接受关爱。

1.1.3 学生遇到病痛、灾困时

离开家庭的温室环境, 身处大学这个人才大训练场, 学生难免会有生病、困难、挫折、痛苦之时。这种情况下, 教师的一份理解、一句安慰、一个建议, 都有可能增加师生感情基础。如笔者班里有学生身体不适来请假时, 笔者不是简单地批以“同意”。而是加上一句“好好休息”、“要不要紧”、“需要帮忙吗?”之类的话语, 把爱的种子及时播种到学生心间。

1.1.4 学生将遇到“危险”时

教师要善于发现学生将受到的“危险”, 并及时提醒。例如, 每年九月底后, 北方冷空气开始入侵我国, 这时笔者的一条条有关防止冷空气的温馨短信, 则似一片片温暖, 守护着学生。又如在N7H9禽流感笼罩时期, 笔者常常发出“为增强抗病能力, 要早睡早起”的信息。学生亦乐于听从这种建议, 因为根据行为心理学原理, 一个人处于危险时, 往往更乐于接受他人的关心。

1.2 做好“爱”的护理

学生的心间如同花园, 它是不断发展和变化的。教师仅仅播下爱的种子而后不加以护理是不够的, 因为在爱的幼苗长成大树之前, 它很可能被杂草所窒息。教师必须及时拔掉学生心间出现的焦虑、恐惧等“杂草”, 主要途径有两条。

1.2.1 勤于近距离沟通

随着社会转型的加快, 学生会产生越来越多的心理问题, 焦虑、恐惧等“杂草”在他们心间会不时出现, 这时教师需要经常“蹲下来与学生谈话”, 走进学生的心灵。在与学生的言语、思想互动中, 及时拔除其焦虑、恐惧等杂草。

1.2.2 时刻尊重学生

当今青年最大的特点之一是自尊心强, 教师要把“时刻尊重学生”作为爱的重要护理手段, 教师要“尽可能地要求一个人, 但也要尽可能地尊重一个人”。

2“为”学生

“为学生”就是教师的教育行动必须一切为了学生的身心发展, 一切为了使学生的个人志向得以实现为宗旨。心理学告诉我们, 人的需要是分层次的, 当低层次的需要 (例如吃饭、喝水) 有了保障时, 高层次的需要 (如受人尊重的需要、自我实现的需要) 就会突现出来。[1]根据学生的身心发展, 笔者以为, 教师的教育行动必须先根据以下四“为”而展开。

2.1 为了学生的安全

学生来到大学报到后, 实际上已形成了学校提供服务与学生享受消费的关系。由于学生是有生命的个体而非无生命的商品, 故学生的人身安全是一切教育活动的根本保证。笔者认为大学第一次班会召开的主题应是安全教育, 教育内容要精心设计、科学并有创新, 以便学生乐于接受。

2.2 为了学生的安心

学期伊始, 学生坐在教室里会不时地回忆起高中时教师勤奋的身影。如果在大学的早晚自修课见不到教师的身影, 他们就会不安心, 这是心理惯性所起的作用。如果大一班主任老师在开学后头两周早、晚自修课都能跟班, 以公正的形象出现在班级, 他们就既可以使新生安心, 又可以自然而然地在较短时间内取代在学生心里的高中班主任的角色。这对学生的中学与大学的心理衔接十分有利。[2]

2.3 为了学生的上进心

“上进心”是一种不断要求上进、立志有所作为的心理状态。青年时期是学习的黄金期, 让学生拥有健康的上进心是学风建设的重要一环。故在军训结束后, 笔者就对学生召开了人生目标设计主题班会, 收到良好效果, 班会当场笔者班里要求报读专升本函授人数就达46人。

2.4 为了学生的自信心

自信心是相信自己能够达到成功的信心, 它是学生学习进步的一个秘诀。很多学生因为缺乏自信心, 开始感到自卑, 从而开始慢慢失去上进心。笔者以为, 在大一时期, 尤其是开学初期, 鼓舞士气, 增加学生自信心是学风建设的战略性问题。

3“给”学生

“给学生”就是给学生以环境、制度、思想及心理支持等形成学风所需要的物质或精神正能量。教师必须做到“先予后取”, 这正如毛泽东同志所指出:“我们的第一方面的工作并不是向人民要东西, 而是给人民以东西;只有做了这一方面的工作, 并确定有了成效之后, 我们去做第二方面的工作———向人民要东西的工作时, 我们才能得到人民的拥护, 他们才会说, 我们要东西是应该的, 是正当的。”[3]

3.1 给予一个温暖的大家庭环境

马斯洛 (Maslow) 提出的需求层次理论明确提出人具有社会需求, 而社会需求中最重要的需求之一就是归属感, 大学生离开家庭进入陌生的校园, 他们大都从班级获得第一份归属感。[4]为此, 教师应该给予学生如下帮助:

3.1.1 指导教室环境美化

班徽、班训、班约、标语、心愿栏、公告栏、信息栏、荣誉榜、班歌词等是组成教室环境的基本元素。教室环境美化工作宜早不宜迟, 故笔者从开学初就着手指导布置。经过近一个月的努力, 一个具有“积极向上班级舆论导向的”教室环境已基本形成。

3.1.2 帮助建立班委会

班委宜民主选举, 而不宜由教师指定。民主选举的班委争议性小, 他/她的指令被执行的可能性就更大。

3.1.3 指点制定班级公约

“班级公约”与既定《班规》有很大区别, 在班级公约成稿之前, 教师须根据不同时期学生身心特点及发展目标, 引导全体同学充分讨论, 让学生感受到“公约”是他们集体智慧的劳动成果, 为了捍卫该成果, “公约”则容易被遵守。

3.2 给予一个温馨的小家庭环境

相对于教室这个大家庭, 寝室就是学生的小家庭, 它对学生的学习、生活以及个性的形成有不可替代的作用。

3.2.1 指导寝室环境美化

构建文雅、舒适、美观、学习氛围浓厚的宿舍文化, 既能调动和发挥学生的主观能动性, 又能磨炼学生的责任意志;寝室环境美化的主要内涵是宿舍文化的构建。

3.2.2 帮助制订寝室制度

寝室应民主选举室长一名, 以负责制度的执行。制度应由作息制度、待人迎客制度、财物安全制度、卫生制度等构成;寝室制度的执行是宿舍文化构建基本保证。

3.3 给予人生目标设计援助

根据学生的心理发展需求特点, 帮助学生制订他/她能实现的短期、长期目标, 激发他们潜在的求知欲和上进心, 这是学风形成的关键一步。根据笔者经验, 人生目标设计班会在学生报到后10—15天内召开效果最佳。有的教师在开学第一天就召开这种班会, 就如同“只知道向学生提要求 (如考级、读专升本) , 却不知道或不愿意‘先给学生一点东西’, 引起学生讨厌他们”, 班会效果不佳是可想而知的。人生目标设计主题班会应着重两个方面的目标。

3.3.1 品德目标

品德即社会主义道德, 这包括个人私德和良好公德。教师对学生的品德目标设计援助宜点到为止, 不可长篇大论, 以免引起逆反心理。

3.3.2 知识目标

以努力拿到计算机一级、外贸单证员、英语三级等证书为起始目标, 进而以读完函授专升本为较远目标的人生目标设计对学生有相当大的吸引力, 这是良好学风形成的重要一环。

3.4 给予健康心理支持

社会转型加快, 国内外矛盾明显化和尖锐化, 学生心理问题多发, 负面影响多渠道, 这些已是被公认的事实。根据笔者学风建设经验, 应对以上问题, “给予健康心理支持”是较为有效的战术。为此, 教师应做到下列几点。

3.4.1 乐观心态教育

以学生成长为目标, 教师要传递学生“乐观心态”这一正能量, 鼓励学生学会拥有如“对其帮助过的人报以感恩、对他人的欣赏予以笑纳、对他人的憎恨表达歉意、对他人的优点表达赞美”等乐观心态。

3.4.2 诚信教育

大学生血气方刚, 好冲动, 判断是非能力普遍不强, 所以让学生分清江湖义气与信守承诺的区别是诚信教育的关键一环。教师应教育学生不要轻易许诺, 但一旦作出承诺, 如遵守纪律, 就要尽力做到;教师应教育学生对违反公德良心之事不作任何承诺。

3.4.3 社会规范教育

班级集体是个小社会, 教师要给予学生“懂得相互协作, 相互退让, 为他人着想, 自我克制, 服从集体利益等”社会规范所需求的精神正能量。

4“靠”学生

“靠学生”是指通过深入学生生活, 了解学生, 然后发动学生, 并依靠学生自己的力量, 去实现学生或我们要实现的目标。

4.1 深入学生生活

教师一定要放下身段, 脱掉“权威面具”, 把下寝室走访, 与学生谈心和了解学生疾苦当成常规工作, 重点关注落后学生, 有的放矢地培养进步学生, 以带动落后学生。为“全面发动学生”打下坚实基础。

4.2 了解学生

以“深入学生”为切入点, 利用“多看、多问、多帮助”的方式, 使学生愿意敞开心扉讲真话, 最终了解学生情绪和思想动态, 以便教师根据学生个体差异, 在学风建设中做到因材施用。

4.3 发动学生

教师的言传身教是学生思想品德水平和学习能力提高的途径之一, 但更主要的是说教要与活动相结合, 说教通过学生在活动中的亲身体验, 才能使他们印象深刻。因此, 教师必须以学风建设为平台, 发动学生参与活动, 使他/她们在众多活动之中得到亲身体验, 最后, 使学风建设成为学生自觉主动的行为目标。

4.4 依靠学生

学校工作的出发点和落足点都是学生, 学风建设最终要靠“已觉悟起来的、成熟起来的”学生自己去实现, 也就是说, “爱”学生、“为”学生、“给”学生, 都要在“靠”学生中得以体现。“靠”学生主要体现在学生能积极、主动地参加学校的各项活动。

5 结束语

群众路线之“爱”、“为”、“给”、“靠”四者之间, “爱”是基础, “为”是行动, “给”是归宿, “靠”是能力, 四者环环紧扣, 是一个密不可分的有机整体。它们是互相依存, 互为影响, 互为促进的四位一体。

群众路线四位一体的大一学风建设实践, 必须以马克思主义哲学之世界观和方法论为指导, 不断地“从学生中来, 到学生中去”, 使师生互动形成良性循环, 这既能促进学生在行动中健康成长, 又能促使教师在行动中不断学习, 不断自我提高。教师的行动促成学生的活动, 学生的活动推进了师生的互动。师生的共同行动构成了教育实践活动的主体, 这样循环往复, 浓郁的学风不但能早日形成, 而且将产生学风长效机制。

参考文献

[1]王晓春.做一个专业的班主任[M].华东师范大学出版社, 2008:25.

[2]陈山有.大一班风建设经验与案例分析[J].东南西北·教育观察, 2010, (12) :48

[3]中共中央文献研究室.毛泽东文集 (第2卷) [M].人民出版社, 1993:467-468.

[4]高凌风, 陈文亮.当代大学班级自我管理模式研究[J].思想教育研究, 2012, (02) :97.

篇8：群众路线活动督导组第一环节总结解读

“群众路线教育实践活动”第一环节活动小结

我校“解放思想见成效，转变作风促发展”主题活动于2013年5月20拉开帷幕，在县教委的领导下，在学校领导小组的精心组织下，扎实工作，圆满完成了“解放思想见成效，转变作风促发展”主题活动宣传发动阶段的各项任务，较好地推动了各项工作的进展。现将第一阶段情况总结如下：

一、精心组织

务求实效

1、成立领导小组，确保活动的实效性。

在“解放思想见成效，转变作风促发展”活动学习宣传阶段，按照县教委的要求，精心组织，注重落实。XXX校长高度重视，立即召开行政会议，研究部署“解放思想见成效，转变作风促发展”活动具体工作，成立了以XXX校长为组长，XXX副校长为副组长，其他行政领导为成员的领导小组。领导小组下设活动办公室，选调3名同志为活动办公室成员。领导小组和办公室成员迅速到位，明确责任，建立了领导小组例会制度、责任制度、指导督查工作等制度，以保证活动的顺利开展。

2、制定方案，确保活动有序开展。

实施方案，一是阐述了开展主题教育的意义，二是明确了开展主题教育的指导思想，三是确定了开展主题教育 1 的范围，四是对开展主题教育作了安排，五是制定了开展主题教育的保障措施。

二、联系实际

推动工作

（一）强化宣传

营造氛围

1、召开党政领导班子会议：5月20日，召开党政领导班子会议。会议的主要议程：一是学习领会县教委开展主题教育的相关文件精神。二是决定成立本单位开展主题教育的领导小组。三是制定中心开展主题教育的实施方案。

2召开动员大会：5月24日，召开开展主题教育动员大会。会议首先学习领会县教委关于开展主题教育的相关文件精神，然后 XXX校长作动员讲话，XXX对开展本次主题教育作了安排布置。

3、悬挂主题活动标语、更换黑板报进行宣传报道：让主题活动目的、内容、措施等入脑入心，营造了一个全校齐学习、齐帮助、齐进步的良好氛围。

（二）突出重点

深入学习

1、严格制度

规范学习

为了保质保量完成学习任务，我们制定了学习“六有”制度。即学习有计划、有考勤、有专人负责、有学习笔记、有检查考核、有心得体会文章。对每个党员干部提出“三学”计划，即个人自学、集体共学、支部考学。保证学习有人召集、文件有人宣读、会议有人记录、交流有人发言、材料有人整理、结果有人上报、成果 2

有人总结。为确保集中学习的效果，在整个活动期间，实行学习考勤制度，严格请销假制度。中心校领导和全体党员干部认真学习，营造了良好的学习氛围，使工作学习两促进、两不误，把学习活动开展的有声有色。

2、丰富形式

提升质量

一是 开展了有主题、有准备、有讨论的集中学习，保证了学习时间和学习内容，做到了不折不扣，发挥了表率作用。二是开展了党员专题辅导：坚持做到学习时间、学习内容、学习人员“三到位”，增强了学习的效果，为了提高学习质量。三是将活动贯穿到年级组、学科教学之中，由年级组长每周组织一次学习与讨论。四是学习内容结合文件要求，网上视频相结合学习。五是第一阶段结束后要求全体教工必须做到“四个一”，即一份总结、一本笔记本、一篇心得体会、一次建言献策。

三、边学边改

初见成效

通过学习动员阶段工作的开展，“解放思想见成效，转变作风促发展”活动在提高党员干部认识、转变党员干部作风、提高工作质量和服务水平等方面已经初步显现出阶段性成效。

1.思想认识有显著提高。通过层层发动，深入学习，使广大教工认清了开展活动的重大意义，激发和调动了广大党员的积极性。

2.工作作风有新的转变。通过学习，使我校全体教工受到一 3

次深刻的思想政治教育，思想认识和觉悟得到了进一步提高，服务意识进一步增强，精神面貌焕然一新，工作干劲倍增。

四、正视问题

扬长避短

学习实践活动开展以来，我校虽取得了一定的成效，但也存在着一些不足，主要表现在以下方面：一是个别教师的敬业精神和责任感仍需进一步加强；二是个别党员干部锐意进取意识不强，安于现状，工作作风不实。

针对以上问题，我校将根据《活动实施方案》和学习计划表逐一整改、落实。

小学校

篇9：党的群众路线 第一环节总结汇报

我局党的群众路线教育实践活动自2月18日正式启动以来，在市委第18督导组的精心指导下，按照《中共**市委印发<市委关于在全市深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案>的通知》的精神和要求，我局高度重视，迅速行动，周密安排，紧紧围绕以为民务实清廉为主题，认真开展党的群众路线教育实践活动。在“认真学习、听取意见”第一环节，结合**工作实际情况组织开展了形式多样、富有成效的工作，保质保量地完成了第一阶段的工作，教育实践活动平稳顺利推进。

一、领导高度重视，及时做好工作部署

在市委部署开展党的群众路线教育实践活动以来，结合****工作实际，认真制定了**市**局教育实践活动实施方案，成立了教育实践活动领导小组及其办公室，多次以党组会议的形式，研究部署教育实践活动的具体细节，细化实施方案，并集体学习有关文件和重要讲话，准确领会和掌握活动精神和要求，及时做好群众工作的安排部署。

（一）积极动员部署，统一思想认识。按照中央《意见》和市委下发的《市委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》和市委召开的全市党的群众路线教育实践活动动员会议精神，**市**局党组高度重视，行动迅速，积极部署，局党组两次召开党组专题会，认真学习中央和省委、市委关于开展党的群众路线教育实践活动的一系列会议精神，传达贯彻张田欣同志在全市深入开展党的群众路线教育实践活动动员会议上的讲话精神，研究部署我局开展群众路线教育实践活动的工作。我局于2月18日召开了动员大会，对深入开展教育实践活动进行了动员部署，在动员会上，党组书记、局长吕志同志详细解读了开展此项活动的重大意义、目标任务、活动节点、活动要求、活动安排、方法步骤，使大家统一了思想认识，准确把握了目标任务，为活动的开展奠定了良好的基础。市委第18督导组和王波组长到会作了督导讲话，标志着我局党的群众路线教育实践活动正式启动和全面展开。

（二）精心筹划，制定活动方案。按照市委开展活动的文件精神和通知要求，我局在第一时间研究制定印发了《**市**局深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》(昆统党组〔2014〕2号)。方案中对活动内容、以什么样形式开展、每个时间段要做什么、怎么做、需要完成的工作、达到的目标以及方法步骤都做了具体的说明和规定，具体明了，可操作性强，便于学习、操作、执行。

（三）成立组织机构，加强组织领导。我局于2014年2月17日成立了以局党组书记、局长吕志同志为组长的领导小组，负责对整个活动的组织领导、组织实施、组织落实；领导小组还成立了办公室，抽调精兵强将，确定专人承办活动相关工作。机构和组织分工明确，任务清楚，责任到人，一级抓一级，层层抓落实，确保了活动有条不紊的开展。

二、采取规定动作和自选动作相结合，联系实际，组织学习

（一）学习理论，提高认识。一是组织局全体党员干部职工认真学习中央领导关于群众立场、群众观念、改进作风的重要论述和群众路线教育实践活动的讲话精神。认真组织干部职工开展在线学习，紧紧围绕树立宗旨意识、增强群众观点来进行，深入学习党的光辉历史和优良传统，学习党的十八届三中全会精神和市委领导在有关会议上的讲话精神，通过学习，进一步坚定了理想信念，提高了思想意识。二是及时购买学习材料《论群众路线—重要论述摘编》、《厉行节约

反对浪费—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》三本书籍和学习笔记本各100余套，发给每一个干部职工开展集中学习和自学。三是各党小组在组织党员自学的基础上分别组织集体学习，重点学习了总书记和其他中央领导关于开展党的群众路线教育实践活动的重要讲话及文件选编。党员干部认真撰写了学习心得体会。

（二）党组中心组组织理论学习。局党组利用半天的时间组织中心组理论学习，集中学习了总书记关于教育实践活动以及纪检工作的重要讲话精神、学习了规定的三本书有关内容等。学习会上，参会人员积极发言，结合自己工作实际和分管的工作，交流了学习心得和对如何加快推进我市**事业的改革发展提出了自己的见解和思考。

三、多渠道广泛征求意见建议，查找问题

我们紧紧围绕以为民务实清廉为主要内容，以贯彻落实中央八项规定精神和省委实施办法、市委实施细则为切入点，以坚决反对和制止**数据上弄虚作假为聚焦点，以加快建设服务型**为重要目标，坚持和弘扬实事求是思想路线，以领导班子和领导干部为重点，着力解决影响和制约**服务人民群众的突出问题，着重狠刹**数据上弄虚作假不正之风的问题，提高做好新形势下做好群众工作的能力，提高**执行力，为建设“美好幸福新**”提供更加优质的**服务。

（一）开门搞教育，广泛征求意见建议。我们采取四种方式广泛征求意见建议。一是召开座谈会，认真听取机关党员干部、离退休老干部和群众的意见建议，共发放收回82份调查问卷。二是设置专用意见箱。为畅通反映渠道，机关在办公明显区域设置了征求意见箱，随时接收群众提出的意见和建议。三是广泛收集社会意见建议，通过发放征求意见函，面向其他市级机关企事业单位和14个县（市）区、5个开发（度假）园区**局征求对我局“四风”和群众路线教育实践活动的意见和建议。四是深入基层调研。局党组成员分别确定一个县**局或村（社区）作为联系点，结合实际工作，突出重点问题，深入开展调研，广泛听取基层干部群众意见建议。6位局领导分别带队深入到基层单位去，通过召开座谈会、开展谈心活动、发放征求意见表等多种方式，多种渠道、多层次地征求了群众对局领导班子、班子成员关于落实“八项规定”和“四风”方面存在的问题和建议。我们将征求到的意见建议进行认真梳理，共梳理出**数据、基层**、“四风”3个方面9条的意见建议，为我局找准群众反映最强烈的问题和自身工作存在的不足，切实增强开展活动的针对性和实效性提供了宝贵的资源。

（二）注重边学边查边改。在查找问题时注重边学边查边改，做到有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就抓紧解决什么问题，力求尽快见效。通过边学习、边查找、边改进，我局在公务接待、减少会议和提高**数据质量等方面已取得了一定的成效。

四、下一步主要工作打算

目前，我局开展的群众路线教育活动各项工作已全面展开，正在有序推进。按照市委的要求，下一步我们将按照市委统一要求和我局的活动方案安排，严格执行流程，强化工作力度，重点做好以下工作：

（一）在努力完成规定动作基础上，设法增加自选动作，探索创新活动载体。活动的重点是加强作风建设、反对“四风”问题，通过走出去、请进来等多种形式，多方征求意见，制定切实可行的整改措施，加强对我局依法**、**服务和服务发展等情况进行监督。

（二）仔细查摆问题，开展批评。重点围绕为民务实清廉要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆“四风”方面的问题，进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评。真正让党员干部思想受教育、作风得改进、行为更

规范。

篇10：公司群众路线教育第一环节总结

公司督导组：

公司作为集团公司第二批教育实践活动单位，公司党委高度重视，在集团动员当天第一时间制定出实践活动实施方案，成立领导小组，并于X月X日召开公司教育实践活动启动大会。目前公司正在进行第一环节的活动，为扎实有效地做好教育实践活动，公司党委及时传达层层发动，确保教育实践活动“不虚”、“不空”。第一环节重点是搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取干部职工意见。

一、专家讲座提高学习实效：

公司通过党委书记、各党支部书记带头讲党课，中心组、各支部中层党员专题学习，各支部全体党员交流学习体会等形式组织了多次集中学习，全体党员确保10天。特别是党委组织的特色学习如请专家讲解“党的群众路线”和“十八届三中全会会议精神解读”，大家普遍反映讲授的讲解深刻、透彻、及时、权威，对大家理解和把握中央精神有很大的帮助。

多层次的学习交流使全体党员干部更加深入理解党的群众路线的意义及党中央的方针政策。公司中层以上党员干部全部撰写并上报了学习心得共80份，并由公司群众路线教育实践活动领导小组办公室主任审核后，上传到公司内网，供大家学习交流。

二、宣传引导扩大活动影响

公司在内网及时发布公司群众路线教育实践活动的启动会讲话、公司教育实践活动实施方案、活动第一环节的工作计划，活动领导小

组组成及联系方式，收集群众意见的方式及途径，公司各级组织学习的新闻报导，公司领导调研的时间安排，各支部、党小组交流的情况，中层以上党员学习心得等；在公司外网上设立了“党的群众路线教育实践活动专栏”，及时对外报道公司教育实践活动内容；在公司的宣传栏张贴宣传海报等。及时到位的宣传引导，营造了良好的舆论氛围，成为教育实践活动的有力推手。

三、领导班子“四带头”推动活动扎实进行

1、带头学习，公司领导班子成员除参加公司集体学习、各支部学习外，还组织了专题学习X次，从历届领导人关于群众路线的论述到习总书记的多次讲话，以及关于十八届三中全会和党内的法规，公司领导认真领会，仔细研读。

2、带头谈认识，公司组织的各类学习及交流会上，公司领导都带头发言，谈认识，谈想法，带动了其它党员的发言。

3、带头听意见，公司坚持开门搞活动，公司领导班子成员带头行动，克服了置身其外的心态，召开不同部门座谈会22次，开展专题调研活动，推动解决实际问题，并形成领导班子成员领题调研报告，已汇编成册上报督导组。

公司领导带头走访主要客户、向上级及联系单位发征求意见函50份。开展网络无记名问卷调查，全公司共295人参与，287人已完成，并放置意见箱，公布电话和电子邮箱，通过多种方式广泛听取群众针对公司领导班子和部门领导的“四风”问题意见。

4、带头查摆问题

公司党委书记带头反思查摆自己在“四风”方面的表现，为其他党员做出了表率。

公司领导班子专题交流会上，公司每位领导畅谈了对开展教育实践活动的认识，提出了自身在“四风”方面的问题，克服了担心提出自身“四风”问题影响个人形象的错误心态，做到聚焦“四风”，切实端正思想将自己摆进去，真正做到思想自觉和行动自觉，用批评和自我批评推动工作作风的改进。

目前公司整理了来自不同渠道收集的群众对领导班子的意见285条。目前正在对所有意见对照“四风”22条进行归类，梳理“四风清单”，为下一步开好交流会做好充分的准备。同时公司对群众反映较多的问题，如会议多，与群众沟通不够、关心职工等问题到认真研究立行立改，同时对公司的现有制度进行自查，为进一步落实整改打下基础。

篇11：群众路线活动督导组第一环节总结解读

苏少林局长对省通管局教育实践活动进行了全面的总结回顾。自2013年7月初到2014年1月, 江苏管局在部第一督导组的精心指导和全体党员干部的积极参与下, 精心组织, 务实推进, 突出领导带头;深入学习, 提高认识, 突出真学真用;聚焦四风, 开门纳谏, 突出问题导向;深刻剖析, 认真批评, 突出整风精神;真抓实改, 建章立制, 突出立知立行, 在提高思想认识、转变工作作风、加强队伍建设等方面, 取得了实实在在的成效。江苏管局也从中总结和积累了必须以领导带头为关键点, 必须以聚焦“四风”为着力点, 必须以开门整风为突破点, 必须以即知即改为基本点, 必须以从严管理为支撑点的五点宝贵经验。

苏少林局长强调, 群众路线是我们须臾不可脱离的航线, 可以说只有“进行时”, 没有“完成时”。我们要认真贯彻十八大和十八届二中、三中全会精神, 准确把握习近平总书记一系列重要讲话的精神实质, 全面落实部党组提出的工作要求, 要更加注重以科学理论武装头脑、指导实践;要更加突出以群众路线改进作风、扩大成果;要更加强调以创新精神抓好党建、提升水平;要更加致力以为民理念强化监管、促进转型。要以此次总结大会为新的起点, 一以贯之提高思想认识, 一刻不松查找“四风”问题, 一着不让抓好整改落实, 不断将作风建设引向深入, 为我省通信监管事业发展提供坚强保障。

篇12：群众路线活动督导组第一环节总结解读

查报告

总书记在在十八届中央政治局常委同中外记者见面会上讲话时指出：“新形势下，我们党面临许多严峻挑战，党内存在着许多亟待解决的问题。尤其是一些党员干部中发生的贪污腐败、脱离群众、形式主义、官僚主义等问题，必须下大力气解决。”中共中央于XX年5月9日决定在全党深入开展党的群众路线教育实践活动，这是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。县供销社党组对此予以高度重视，于今年3月份启动开展党的群众路线教育实践活动。制订方案，认真学习，切实完成各项规定动作，并创新活动开展方式，目前已基本完成第一环节有关工作。相关情况报告如下：

一、活动开展情况及成效

活动开展情况

加强组织领导，精心制订方案

县社党组充分认识到开展党的群众路线教育实践活动的重大意义。县供销社系统过去点多面广线长，“两个置换”改制后大部分职工生活不很富足，尤其需要上级的关心和帮 助，群众路线与群众工作尤为特别。开展这样的活动，是及时雨，是催化剂。县社成立了以党组书记、理事会主任为组长，党组副书记、监事会主任为副组长，其他班子成员和退休党支部负责人、相关股室负责人为成员的县供销社党的群众路线教育实践活动领导小组。领导小组下设办公室，具体负责县社党的群众路线教育实践活动组织、实施。真正做到既分工负责，又形成合力，齐抓共管。领导小组多次开会专题讨论活动开展情况，及时摸清党员底子，对机关在职在岗党员、退休党员、离岗休息党员情况进行登记，建立了工作台帐，确保参加活动党员一个不落，100%参与。县社教育实践活动领导小组加强与县委11督导组的联系与沟通，重要工作和时间节点都与督导组见面沟通交流，请求督导组的支持与指导。县社教育实践活动领导小组及其办公室按照中央、省、市、县委的统一要求，结合县供销社工作实际，组织精干力量精心制订实施方案。在县委11督导组的指导下，县社活动方案几经讨论修改，最终在11督导组督导单位范围内第一个出台了活动方案。方案提出了活动总体要求，明确除“四风”，兴“四风”，坚持“四个进一步”目标；落实了重点任务和必须着力解决的“五个问题”；必须把握的方法步骤；需要搭建有效的活动载体及工作措施。要求开展实践活动必须紧密结合县供销社改革发展工作的实际，切实解决供销社企业服务“三农”意识淡化、服务功能弱化、发 展后劲不足问题，切实做好新形势下社会管理工作，国、省“新网工程”、“万村千乡市场工程”建设工作，进一步夯实基层基础。方案确保了活动开展求真务实，不走过场，坚决反对以形式主义抵制“形式主义”，使县供销社开展党的群众路线教育实践活动真正能取得实实在在的成效。

开展动员学习，组织专题讨论

县社于4月2日召开实践活动专题动员会。机关全体干部职工及政协委员、人大代表、党代表和退休党支部书记等老同志代表20余人出席。党组书记、主任尹朝阳同志作了动员报告。动员会讲清了开展教育实践活动的重大意义，重点要求，本单位开展活动的目标任务和具体工作安排，讲清了对党员、干部特别是领导班子及其成员的具体要求，明确要以党的群众路线教育实践活动总揽供销社工作实际，切实做好社会治安综合治理民调、“十万干部百乡千村万户大走访”等工作。县委第11督导组莅会并作了指导发言，组织与会人员对县社领导班子和领导班子成员开展民主评议和群众谈话，民主评议结果令人满意。为营造良好的舆论氛围，县社制作悬挂了党的群众路线教育实践活动宣传栏，扯起了宣传横幅，张贴了宣传标语，设立了征求意见箱，公布了联系电话号码，对活动动态及时在县社信息网更新，有关资料台帐及时上报，上报活动开展信息6篇。

动员会后，县社及时组织机关全体党员干部上了三堂党 课。尹朝阳同志在4月22日第一次集中学习上党课时宣讲了党的十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决议》中混合所有制经济是基本经济制度的重要实现形式、加快构建新型农业经营体系等涉及供销社工作相关政策；要求机关全体党员干部坚持艰苦奋斗、勤俭办社优良传统，集中精力，集思广益办好供销合作事业，真心实意做好群众工作，并谈了观看教育片的感受。王和平同志解读了关于党员干部四风问题的表现和整改措施。要求机关党员干部当前要抓实工作重点，化解工作难点。符岳山同志在4月27日集中学习时作了题为《从供销合作社的兴衰看供销社的发展》辅导报告。报告提振了党员干部发展供销合作事业的决心和勇气。5月27日县社四名班子成员带头组织全文学习了县委周建书记在4月25日全县正科以上干部会上的党课《学习弘扬焦裕禄精神，做群众的贴心人》、《论群众路线——重要论述摘编》、《总书记关于党的群众路线教育实践活动论述摘编》、《论厉行节约，反对浪费——重要论述摘编》、总书记考察河南兰考重要讲话精神等必学内容。全体机关工作人员参加学习实行签到制，有事必须请假；学习时认真听讲和记笔记，学习结束后撰写了学习心得体会。为丰富活动和学习载体与方式，4月19日县社组织干部职工观看了《周恩来的四天四夜》、《焦裕禄》、《苏联亡党亡国20周年祭》等教育片，大家看后深受教育，人 手一篇观后感表明自己的观点与看法。县社创新专题讨论形式，要求大家先将《学习焦裕禄精神，践行三严三实》、《我的群众观，做群众贴心人》、《五项教育五项反思》、《入党为什么、为党干什么》四个专题讨论题目发言提纲书面写好。5月28日，县社组织全体工作人员召开专题讨论会，大家踊跃发言，畅谈对党的群众路线的认识和体会，纷纷表示要坚决践行群众路线教育实践活动，坚决反对“四风”，深刻汲取衡阳“409”案的教训，树立正确的人生观、价值观，争做一名合格的共产党员。为检验大家的学习成果，县社与5月20日组织机关工作人员进行了一次党的群众路线教育实践活动知识测试，测试结果令人满意。在督导组进行的抽查答题时，王和平、杜洁新、刘荣富等同志认真作答，受到督导组肯定。

主动征求意见

开展党的群众路线教育实践活动离不开群众的参与与支持，群众高兴不高兴、满意不满意、答应不答应是检验教育实践活动成果的唯一标准。县社领导班子十分注意倾听群众的呼声与意见，真正做到开门搞活动。通过召开座谈会、悬挂征求意见箱、发放征求意见表、交心谈心、闲聊等形式广泛收集社情民意，共收集领导班子在形式主义方面意见8条、官僚主义方面意见8条、享乐主义方面意见6条、奢靡之风方面意见5条，对领导班子成员个人意见48条。并将 收集到的意见归纳汇总逐条研究对照，能马上解决的迅速解决，无法马上解决的也拟定解决办法和时间，决不敷衍塞责，糊弄群众。

开展“大走访”活动

今年我社“大走访”活动联点村为萱洲镇田家村。该村有16个村民小组1714人，村级集体经济十分薄弱。县供销社领导班子十分重视开展活动，党组书记、主任尹朝阳同志亲自抓，多次登门拜访村组干部，及时沟通协调。一是制订了深化“百乡千村万户大走访，服务群众见行动”活动方案，明确了指导思想、目标任务、方法步骤、活动要求。二是强化责任，将全体机关干部职工分成两个大组下到田家村访贫问苦，做到人人有工作任务，有访问对象。三是主动征求意见。县社16名机关工作人员分别于5月9日、14日分两批次到田家村进组入户进行调查，共发放征求意见表、xx县社会治安状况及队伍形象公众测评表、宣传资料500份，共收集意见和建议111条，归纳整理为38条上报到县活动办、县综治办，建立了服务对象信息台帐和办实事工作台帐，及时报送活动进度表。组织召开党员、村组干部、群众代表座谈会二次，杜洁新同志向与会同志宣讲了XX年中央1号文件精神。座谈会上村组干部、党员群众畅所欲言，就田家村当前存在的集体经济薄弱、道路硬化、建立农民专业合作社等问题提出了许多看法与建议，共同协商田家村发展大计，县社领导表示要将意见和建议向上反馈，求得解决。四是真心实意解难题。县社从有限的经费中挤出资金6500元慰问田家村困难户、五保户21户，为他们送去党和政府的关心和温暖。受慰问户纷纷表示：感谢县委，感谢政府，感谢县供销社。同时解决了二户群众反映的久拖未结的问题。

积极边学边改

县社党组对在征求意见过程中群众反映比较提出的问题专门召开党组会研究解决办法，制定具体的解决方案，落实整改责任人和整改措施，拟定了整改和完成的时间，以期对职工群众有一个满意的交待。

活动取得的成效

1、进一步提高了大家对党的群众路线的认识。通过学习和专题讨论，大家一致认为：党的群众路线思想包括群众观点、群众工作和群众作风，是党的生命线和根本的工作路线。作为一名党员和机关干部，必须坚定不移践行党的群众路线，真心实意为职工群众办好事、办实事。

2、解决具体问题。一是勤俭办社。为减少机关经费支出，县社决定封存机关小车，并于3月16日由县国资局委托拍卖公司成功面向社会公开拍卖。二是加强机关制度建设。经过反复讨论、征求意见和修改，机关工作制度和管理制度有望近期出台，制度紧密结合县社机关工作实际，内容涵盖机关工作制度、管理制度方方面面，紧扣当前与时俱进 有所创新，真正求得以制度管人、管事。三是加强机关管理，对机关办公楼楼层漏水进行了维修；对邻舍侵占机关社有资产的行为进行制止和维权。四是加大了开放办社力度。5月26日，县社领导陪同市供销社领导对我社领办的金缘草席专业合作社、大禹蔬菜专业合作社、中塘xx黄鸡养殖专业合作社、xx县富利园果蔬种植专业合作社、xx长江敏发蔬菜种植专业合作社进行考察调研，对各个专业合作社健康发展起到重要的指导作用。

二、存在问题和不足：

一是学习不够深入。部分同志只注重为学而学，缺乏深入钻研的劲头，学用结合方面尚有欠缺。

二是存在表面文章。特别是在征求意见方面，存在你好我好大家好现象，不负责任，表面上“一团和气”，私下里却有言论，只是怕得罪人不敢提、不想提、不愿提，以形式主义对“形式主义”。

三是在挖掘树立学习典型方面有欠缺。

四是整改落实有难度，边学边改不及时，没有真正做到闻过即改，立学立改。

三、下阶段努力方向：

一是重点解决学习不够深入的问题，发扬“学习、学习、再学习”的优良传统，努力提高科学发展供销合作事业水平。克服组织安排就学、为学习而学习的思想，坚决反对以形式 主义对“形式主义”，树立与时俱进、学以致用、用有所成、务求实效、重在成果的学习观，努力学习政治理论、专业知识和中央、省、市、县对加强供销社工作的意见及现代科学知识。学会用新思维、新观念去发现问题，分析、研究和解决问题。县社党组成员要积极参加学习，做学习的表率。根据供销社工作的实际需要，本着缺什么补什么的原则来安排学习内容，克服以会代学、以训代学的不足，通过学习提高思想政治素质和业务水平。

二是真心倾听群众意见。要充分发挥群众参与活动的积极性，倾听意见要实诚，要让群众敢于提、善于提、能提出改进供销社工作现状的好意见，以期我们认真加以改正。

三是要挖掘发现学习实践活动中的先进典型。