安全周总结（精选6篇）
篇1：安全周总结
周良庄中心小学安全教育周活动总结
今年3月26日（星期一）是第十七个“全国中小学生安全教育日”。为了进一步加强学校安全管理，创建和谐校园，根据上级精神，结合我校实际，以 “普及安全知识，提高避险能力” 为主题开展了系列安全教育活动。
在活动中学校领导提高认识，高度重视小学生安全教育日活动。进一步增强对学校安全工作的责任感和使命感，把加强学校安全管理、共建和谐校园作为当前教育工作的一项重要任务。我校针对本次活动校方认真部署，周密计划，积极落实，严格检查，强化管理，狠抓落实，彻底消除安全隐患，杜绝安全事故，确保万无一失。严格按上级的要求认真贯彻落实，不走过场，力求实效。活动中通过国旗下讲话、主题班会、校讯通、橱窗专栏、板报、宣传标语、绘画等多种形式，紧紧围绕“强化安全意识，提高避险能力”这个主题，对教职工和学生进行相关文件的宣传。通过有效的活动，让宣传活动进家庭、号召全社会的人们共同为广大学生营造一个健康、安全、和谐的成长环境。在活动中突出主题，形式多样，积极落实，做出成效。
本次活动的内容主要围绕交通事故、溺水事故、踩踏事故、火灾事故、触电事故、食品安全以及学生打架斗殴等方面进行。在安全教育日期间完善制定各项制度和要求，加强师德教育，杜绝体罚行为。引导我们的教师在教育方式、方法上进行探索和创新，以建立新型师生关系为切入点，引领师生共同创建和谐校园，力戒体罚行为。在活动中重点突出以下三个方面的内容：
1、抓好交通安全教育。讲解交通安全方面常识，橱窗中张贴有关交通知识、交通事故的图片。再次强调学生不许乘坐黑车、摩托、拖拉机等非客运车辆。
2、抓好消防安全教育。进一步加强对学生的用火、用电、用气及灭火知识、报警、消防标识等教育，使全体师生做到人人懂消防知识，保证师生不受火灾伤害。
3、举办安全隐患大排查实践活动。组织学生开展“学校、家庭、社会安全隐患我发现”安全隐患大排查活动，让学生通过大排查活动认识到安全与自身生活息息相关，把安全意识融入到学生思想行动之中。
4、组织开展疏散演练。在3月26日当天组织一次应急疏散演练。通过演练活动使中小学生熟悉疏散路线，掌握基本的自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，主动遵守各项安全行为规范。
周良庄中心小学 20111.3.30
篇2：安全周总结
此次学习的目的：通过这次安全活动进一步增强班组人员的安全意识和自我保护意识，掌握安全技能，强化规则意识，养成安全习惯，从而提升人、机、环匹配化水平，最终达到零伤害的目标。
学习内容：XXXXXXX典型事故第十一和十二案例
本周XXXX落实车间早调会和安全例会会议精神,围绕安全生产,结合XXXXXX的学习,高效有序的组织生产实现了本周“零伤害”目标，并开展如下工作: 首先利用班前会时间组织员工学习《XXXXX》，执行准军事化排班，对特殊作业过程有针对性的进行安全交底，使各个作业过程处于安全受控状态。利用周安全活动时间学习选矿厂下发的《XXXXXX》，并在员工中就事故案例展开讨论,吸取经验教训,提高员工自律自控意识，从行为养成上常抓不懈，杜绝习惯性违章行为的发生，确保了本周安全生产真正实现“零伤害”。
其次针对车间开展的周安全综合检查,班组认真落实点检巡查工作，及时与岗位员工沟通，从“人、机、环”三方面入手排查不安全因素。严格按照工作票制度进行停送电，特殊作业持证上岗率达100%，各岗位操作人员按时进行日常巡检,对排查出的XXXXX隐患班组及时安排进行整改，解决岗位存在的实际困难，并对整改情况进行跟踪闭环核销，确保每件问题都得到有效解决。
最后是班组积极组织员工在周安全活动时间，学习XXX开展的“反三违、杜绝违章”活动精神，教育员工树立一切事故皆可避免、一切事故皆可预防的安全理念，教育员工认识到在生产作业中严格执行岗位操作规程的重要性，加强岗位之间，员工之间的相互协作监护，杜绝单人值守和作业，使班组全体员工时刻处于安全受控状态。
本周班组核销安全隐患三起： 18日 XXXXXX XXXXXXXX 排查人：XXXX 20日 XXXXXX 排查人：XXX 22日 XXXXXXXXXXXXXXX 排查人：XXX
下周安全工作安排：
1、强化岗位操作过程中互保联防工作，做好安全监督、安全确认。
2、继续XXXX和XXXXX的学习应用，使员工真正感受到安规操作的重要性。
3、深入对“反三违、杜绝违章”活动的学习，对照本岗位查找不安全因素。
篇3：安全周总结
首届国家网络安全宣传周近日在北京中华世纪坛举行, 活动以“共建网络安全, 共享网络文明”为主题, 围绕金融、电信、电子政务、电子商务等重点领域和行业网络安全问题进行广泛讨论。
在国内, 很少看到如此大规模面向消费者的信息安全展览, 三大运营商、银行、网络安全企业等纷纷亮相。整体来看, 此次展览呈现出三大亮点, 一是三大电信运营商高调参展, 展出内容丰富;二是本土专业网络安全企企业占据主体, 国外安全企业较少;三是面向消费者的互联网企业成展会主角, 人气最旺。
三大运营商高调亮相
运营商的信息安全工作聚焦在为自身网络服务、政企客户以及消费者提供安全防护。本次展会运营商一改此前低调姿态, 高调参展, 并携带移动互联网安全、云安全等多个方案亮相。
中国电信展示了DDo S攻击防护服务解决方案、网站安全专家服务、灾难备份与业务连续性服务、移动终端安全管理等多个方案。其中, 网站安全专家服务备受关注, 该方案是中国电信提供的基于Saa S的全方位、立体化网站安全服务, 包括网站安全监控、安全防护和专家服务。
中国电信现场工作人员介绍, 传统用户购买安全硬件防火墙对网站进行安全防护, 这种方式存在成本高、部署慢、运维复杂等问题。在云计算时代, 中国电信推出的网站安全云服务可以解决这些问题。
中国移动在此次展示了公司信息安全工作体系全貌及其运转模式, 并详尽介绍历年来公司在垃圾短信、淫秽色情、手机恶意软件、电信欺诈、“伪基站”等不良信息治理, 以及用户信息保护等方面开展的工作及取得的成效。
相比上述两家运营商, 中国联通展台内容极为丰富, 覆盖多方面内容, 包括其结合最新科技与理念的安全服务和产品, 如沃云平台安全防护系统、云防火墙、安全云盘等。
据介绍, 中国联通展示的综合网络安全防护系统是具有自主知识产权, 且100%纯国产化的高性能、大吞吐量立体综合安全防护平台, 能够抵御各类洪攻击, 主动发现僵尸、蠕虫、木马等植入操作, 主动识别恶意植入代码及渗透操作。
另外, 记者在现场看到三大运营商都针对个人推出了手机卫士安全产品。不过相比互联网安全企业, 运营商手机安全防护软件产品并不具备太强竞争力, 其发展前景有待观察。
本土企业占据会场主流
在专业安全厂商当中, 本土企业占据会场主流。启明星辰、卫士通、绿盟、山石网科、深信服和网康等我国知名网络安全企业、网络企业都参加了此次展会。一个明显的现象是, 国内企业数量庞大, 国外参展企业则比较少, 仅看到Check Point、IBM等寥寥几家。
国内网络安全厂商山石网科通过现场演示和讲解的方式向公众展示完全自主研发, 安全可控的网络安全设备, 同时借助趣味小游戏向参展嘉宾普及网络安全知识, 演示安全设备工作的环境和原理, 让公众更多了解网络通信的“守护神们”。
网络厂商锐捷则展示了极具创新的“一站式安全体验、全景式安全防御”解决方案。用户可在安全工程师搭建的全景化实时展台上, 实时感受网站入侵与防护的对抗, 并可以在锐捷工程师的指导下, 亲自利用移动终端在5分钟内搭建一个安全的内网。
众所周知, 目前我国高度重视信息安全, 尤其是国家网络安全, 这给中国企业带来发展机遇。其实, 在中国防火墙等硬件产品市场, 我国信息安全企业占据很大份额。不过在集成电路等方面, 国内依然需要更多投入。
就此次参展体验, 一位现场工作人员告诉记者:“此次展会来的普通消费者居多, 我们专业安全厂商并未发现太多商机。但是举办这样展会, 无疑可以提升消费者的安全意识。该展会也再次体现国家对信息安全的高度重视, 未来我国安全市场前景广阔。”
互联网厂商展台人气旺
由于本次展会更多面向消费者, 因此产品主要针对消费者的互联网安全企业展台人气很旺。这些企业的展示既有共同点又各具特色, 如腾讯公司, 其突出了多年来对QQ密码防护的积累;阿里巴巴则强调其在在线支付方面的优势。
在互联网安全市场, 安全出身的360公司无疑具备一定优势。不过近几年由于业界发生多起针对360公司防病毒的“诚信”质疑, 其信誉受到一定的影响。其他互联网厂商如百度、腾讯等大力投入到电脑、手机安全防护市场, 其市场影响力也在逐步扩大。
值得一提的是展会上, 工信部下属12321网络不良与垃圾信息举报受理中心牵手搜狗公司打造“便民举报通道”正式启动运营。目前, 消费者遇到的安全威胁最多的是垃圾短信、骚扰电话以及电信诈骗, 该通道旨在解决此类问题。
据介绍, 该通道将共享工信部12321举报中心和搜狗号码通的有效垃圾和骚扰信息数据库, 将“标记-举报-反馈”串联起来, 提升用户的通信安全意识, 做到互联互通, 随时响应。这样一方面方便用户举报垃圾短信, 另一方面防止该垃圾内容扩散, 有效遏制了垃圾短信对用户的骚扰以及对社会的危害。
篇4：保姆一周安全培训
请保姆给你带孩子，你和保姆都要清楚一点：作为保姆，最重要的工作就是照料宝宝的生活，保证宝宝的安全。所以，请了保姆，不光要教她怎么给孩子做饭、冲奶、洗澡、洗衣服，更重要的是，一定要给她上堂安全培训课。
第1天通讯方法课
制作一张紧急情况联系表格，里面详细写明你们夫妻俩的姓名，手机和办公室联系电话，家庭详细住址，和你们关系亲密的亲戚或者邻居的联系电话，还有小区物业电话及110、120、119 等紧急求助电话。然后用简单的几个词说明遇到哪些情况分别拨打哪个电话。还要将离家最近的大街或者标志性建筑的名称写下来，这样便于保姆在遇到紧急情况求助时能够将地址描述清楚。
表格一式两份，一份交给保姆，让她记住表格里的内容，并给你复述一下；另一份贴在家中墙壁的显眼位置，即使保姆慌乱中忘记了其中的内容，她也能很快找到这张表格，不至于耽误时间。
铁定制度：
教会保姆往外打电话，尤其是拨打手机或分机号码。如果你们家的电话打外线时需要先拨某个号码，也要告诉保姆并写在联系表格上。
第2天电器煤气课
保姆每天都要和家用电器、煤气打交道。除了要教会她正确使用这些东西，更重要的是，特别告诉她使用这些东西时的关键点：
1. 在电器或煤气开着的时候，不要出门去买东西。
2. 同时使用几样电器时，不要将几个插销都插在同一个插座上。如果插座负载过量，有可能烧毁插销板，引起漏电或火灾。
3. 用电饭锅、电磁炉等厨房电器时，不要用湿手去插插销，注意插销、电源处不能有水。
4. 哪些容器是能放入微波炉里的。在使用微波炉时，不要让宝宝靠近，自己也不要经常往里看。
5. 用煤气也要小心谨慎。如果打火后，发现没有点着火，要马上关火，过一会儿再重新打火。
6. 做饭时，最好将窗户打开一些。如果冬天天冷，不能开窗户，开火前就把抽油烟机打开。
7. 关火后先别急着关抽油烟机，等厨房里的油烟、气味等都散净了再关掉。
第3天贴身照料课
吃饭：用奶瓶给宝宝喂奶时，先滴两滴在手腕上，试试温度，再给宝宝喂。不要给宝宝吃硬糖块、花生、果冻等食物，以免发生窒息。宝宝哭闹时，不要给他喂饭，用吃的哄他，也不要在宝宝嘴里有东西时逗他笑。
睡觉：哄宝宝睡觉时，不要用力摇晃，防止宝宝的颅内受损。宝宝4 个月以后，要放在有栏杆的小床里睡。即使他睡得很熟，也要隔十来分钟过去看一下。
洗澡：放水时，一定是先放冷水，后加热水。先用水温计测好温度，再让宝宝下水。洗澡的过程中，一步也不能离开。
活动：让宝宝自己玩时，要知道宝宝的准确位置，经常过去看上一眼，跟他说说话。让宝宝自己在小床上玩时，要将小床的围栏锁好，以免宝宝跌落。
铁定制度：
任何情况下都不能把宝宝单独留在家中，哪怕只是下趟楼扔垃圾也不行。如果必须出门，一定要带着宝宝一起出去。
第4天紧急情况课
有时候难免会有一些意外的事情发生。要教给保姆处理这些事情的第一反应。
家里漏水了：马上切断电源的总开关，然后关闭自来水开关。（事先将电源总开关的位置告诉保姆）
煤气泄漏：如果闻到屋里有煤气味儿，应该想到可能是漏煤气了。这时千万不能开电源开关，开灯，也不要点火柴，否则可能引起爆炸。要赶快打开门和窗户，使空气对流，让煤气尽快散去。同时跟主人联系报告情况，请主人找相关专业机构来处理。
锅里的油冒烟起火了：千万不要用水浇，也不要将着火的油锅拿到水池里冲，因为油比水轻，浇水后火苗还会蹿上来。要马上拿锅盖把锅盖住，关掉燃气灶。没有了空气，锅里的火很快会熄灭。确认锅里的火已经完全熄灭后，才能打开锅盖清洗。
铁定制度
要让保姆清楚地知道一点：任何情况下，人的生命都是第一位的。所以，遇到紧急情况，首先要保护好宝宝和自己的生命。
第5天应付来访课
只有保姆和孩子在家时，一定要锁好防盗门。如果来访者是家里的亲朋好友，要说明主人不在家，自己可以转告主人，再与他联系。如果来访者是陌生人，不管他怎么说，有多急的事，都不要给他开门。如果他还不肯离开，坚持要进来，或有威胁、恐吓的行为，可以给小区物业或邻居打电话。对于那些借“免费赠送”之名推销商品的人，一律拒绝。
铁定制度：
事先跟保姆说好，独自在家照料宝宝时，不要私自邀请朋友到家里来。如果实在有事情，要先征得主人的同意。
第6天外出玩耍课
带孩子外出，必须记住的一点是：孩子始终要在自己的视线范围内。不能几个保姆把孩子往那儿一放自己就聊上了，任孩子们自己玩，这样很容易发生意外伤害，甚至走失。也不能把孩子托付给其他保姆看，自己去买菜，哪怕是几分钟也不行。
铁定制度：
不要让任何人抱着孩子到别处玩，即使是熟人或邻居也不行。认识的人抱宝宝玩一会儿可以，但保姆必须始终跟着。
第7天结业考试
篇5：安全教育周总结
为全面落实科学发展观，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，我校通过开展形式多样的学习教育活动，对学生进行安全教育，使学生懂得安全的重要性，特别是从8月19日至8月23日，我校开展了“安全教育日”、“安全教育周”等系列安全主题教育，进一步普及了安全知识，增强了防范意识，提高了师生的避险能力。现将我校开展的活动情况总结如下：
一、加强领导，落实责任
1、成立了学校安全教育领导小组
为保证活动长期有序地开展，我校成立了“学校安全教育领导小组”，负责组织和安排学校的安全教育工作，把学生的安全教育列入重要的议事日程。团总支和少先队、各个年级、各班班主任负责安全工作的具体操作与安全教育。安全工作领导小组的建立，使我校的安全工作有了一个行之有效的组织保障，各项具体工作得到了很好的落实。
2、建立健全学校安全工作相关制度
我校先后制订了《中心完小学校安全制度》、《护送学生安全制度》、成立了护校队等。在安全工作小组的领导下，我校还制定了《学校安全教育活动实施方案》。
二、加强宣传，增强意识
1、我校的开学教育就是以“安全教育”为主题的，在开学典礼和国旗下讲话中，“安全教育”一直是重要主题。可以说，一开学我校就将安全教育放在首位，将安全意识的培养放在了重要位置。
2、交通安全教育课。我们利用校会课，进行 “交通安全伴我行”为内容的课程，使全校师生受教育率达100%，实现了交通安全教育进学校的目的，交通安全知识讲座使全体学生深受教育。
3、组织学生观看《中小学生交通安全知识讲座》宣传片，通过宣传片中一些场景感染学生，提升安全意识。
4、我们与卫生院、交通部门联系，索取有关食品卫生安全、季节流行病预防和宣传交通安全的图片资料、电影片，并将相关的内容做成展板，在学校橱窗内进行展览。校园都设置了安全教育标语和宣传画，使学校形成浓厚的安全教育氛围，学生在潜移默化中受到教育。
5、各班利用黑板报进行安全宣传；进行题为“关爱生命，安全出行”征文比赛；安全教育校园广播；组织学生编写安全手抄报；举行安全知识竞赛等形式普及安全知识教育，扩大学生的知识面。
6、通过家长会等形式，对家长进行交通安全教育。要求家长配合学校对子女进行必要的走路和行车安全提醒，要严格遵守交通法规。这样，不仅能提高学生的交通安全意识，而且能辐射家长，规范家长的交通行为。
7、组织应急疏散演练。根据学校实际情况对以前的应急预案进行修改完善，力求做到预案科学实用。周密部署、精心组织了应急疏散演练。通过演练，使每一名师生都熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。
三、高度重视，加强管理
1、加强对学校教师自行车、电动车、汽车的管理，教育教师严格做到“安全行车、规范停车”，通过教育、检查等形式制约教师遵守交通法规以及校纪校规。
2、我校交通安全隐患最大的时间是学生上学、放学时段，地点是学生过马路的地方。为加强学生的出入管理，加强对上学和放学的管理，降低交通安全隐患，我校每天的上学和放学都安排学校保安在校门前护导，疏导、维持上学和放学的交通秩序，监督和纠正个别不遵守交通规则和交通秩序的行为。
3、加强了对接送学生车辆的安全管理，强化安全教育和过程监督，确保车辆管理有序，行驶安全。
4、加强校园安全隐患的排查与整改工作。各班结合活动开展，对校园安全隐患进行一次排查整改。认真对校园“三防”工作和校舍、厕所、围墙等基建安全、接送学生车辆交通安全、学校食品卫生以及消防、避雷、用水、用电进行全方位的安全检查，对发现的安全隐患及时整改，并建立隐患整改档案。
总之，我们通过安全教育活动的开展，安全工作已深入人心，老师、学生和家长都深有感触。学生了解安全常识，进一步提高了大家的安全防范意识。目前，安全走路，安全乘车，安全骑车己成为全校师生的自觉行动。同时，这项工作取得了显着成效，也对学校各项工作起了支撑和推动作用，成为学校德育工作的支点和杠杆。附：
1、安全宣传材料。
2、安全宣传图片。
金源乡中心完小安全教育宣传材料
安全重于一切，安全是学校工作的重中之重，学校坚持预防为主，防范于未然。为确保师生安全，无安全事故发生，结合学校实际，安全培训如下：
一、交通安全
1、在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道，无人行道的要靠右边行走，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行、红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。
2、不要在马路上追逐打闹，不要追车、爬车、强行拦车。
3、小学生不准骑自行车上路，不准乘坐无牌、无营运证照、超载、报废的车辆。
4、乘坐公交车或其它车辆听从安排，行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。
5、学生来上学必须遵守交通规则，必须佩带小黄帽，非住校生离校必须遵守交通规则，须由家长接送，周五学生离校，必须佩带小黄帽，在护送学生的老师安排下，排队出学校大门，并步行离校1000米。
二、防火安全
1、身上不带火，不将火柴、打火机当作玩具，也不要烧东西玩，不要到野外用火。
2、点蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹动时，使这些可燃物飘到蚊香火头上，引起火灾。
3、现代家庭中，家用电器种类很多，少年儿童必须在家长的指导下正确使用。低年级学生应避免单独使用这些电器，家庭中不能超负荷用电，不能乱接电线，以免引起电线短路造成火灾。
4、常见的灭火方法：用水灭火 用东西盖住灭火 用沙灭火等。
5、不准在学校里，私自玩灭火器，以免对他人或自己造成伤害。
三、用电安全
1、不要用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关，也不要把它们插到插座孔里。喝水或饮料时不要在插座附近喝，以免水或饮料洒到插孔里，造成电器短路，着火。
2、在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电室之类的地方。不要在高压线附近放风筝，不要到配电室中去玩耍。
3、房子周围有许多电线，不要在电线上面搭挂、晾晒衣物，以免发生危险。
4、发现有人触电，在救助触电者时，首先要切断电源。在切断电源之前，千万不要用手去拉触电者，否则救助者也会触电。
5、如果无法切断电源，救助者要穿上绝缘胶鞋，或带上绝缘手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑开触电者身上的电线。
6、小学生因年龄小，尽量不要对触电者实施救护，以免造成自身的伤害，应该及早地叫大人来处理，并打“120”急救电话，让医生来实施救护。
四、防溺水安全
1、不要私自到海边、河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶，以防滑入水中。
2、严禁学生私自下水游泳，特别是中小学生必须有大人的陪同并带好救生圈方可下水游泳。
3、严禁中小学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。
4、在没有大人陪同或配带救生圈的情况下，严禁私自结伙去湖里划船。
5、到公园划船，或乘船时必须要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃，也不能超重，以免小船掀翻或下沉。
6、在坐船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静，听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水，如果出现有人溺水，更不要冒然下水营救。
7、遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气，最好不要坐船，也不要在船上玩耍。
8、如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声地呼喊，岸上的人应马上呼喊大人救援，并找附近的有树枝、竹子、草藤等，便于抛向落水的人抓住，如果没有大人来救援，岸上的人应一边呼喊立即找人来救人。
9、当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙。
五、预防食物中毒安全
食物中毒是指食用了不利于人体健康的食物而导致的急性中毒性疾病通常都是在不知情的情况下发生食物中毒。食物中毒是由于进食被细菌及其毒素污染的食物，或摄食含有毒素的动植物等引起的急性中毒性疾病。变质食品，污染水源是主要传染源；不讲卫生、餐具和带菌苍蝇是主要传播途径。
保留食物样本。由于确定中毒物质对治疗来说至关重要，因此，在发生食物中毒后，要保存导致中毒的食物样本，以提供给医院进行检测。如果身边没有食物样本，也可保留患者的呕吐物和排泄物，以方便医生确诊和救治。
很多食物中毒的患者不能及时发现自己的中毒症状，往往在送到医院的时候，症状已经非常严重。因此，食物中毒后早期的发现和处理十分重要。
食物中毒后第一反应往往是腹部的不适，中毒者首先会感觉到腹胀，一些患者还会腹痛，个别的还会发生急性腹泻。与腹部不适伴发的还有恶心，随后会发生呕吐的情况。
食物中毒一般可分为细菌性、化学性，动植物性和真菌性食物中毒。食物中毒既有个人中毒，也有群体中毒。其症状以恶心，呕吐，腹痛，腹泻为主，往往伴有发烧。吐泻严重的还能发生脱水，酸中毒，甚至休克，昏迷等症状。
一旦有人出现上吐，下泻，腹痛等食物中毒症状，首先应立即停止食用可疑食物，同时，立即拨打120呼救。在急救车到来之前，可以采取以下自救措施:催吐、导泻、保留食物样本等。
预防食物中毒的方法：
第一，采购食品时，要到有一定规模、信誉好、食品质量把关较严的商场或超市选购，不要在马路摊贩或无证摊点处购买食品，确保食品原料的卫生安全。
第二，在选购食品时，要看清厂名、厂址、生产日期、保质期等，不购买无生产日期、保质期、厂名厂址的“三无”食品及感官性状异常的食品。
第三，外出旅游时，不要在无证摊贩处或流动摊点购买食品；不要随便采食不认识的野果、蘑菇及野菜等。
第四，外出聚餐时，应选择食品卫生条件好、信誉度高的餐饮单位，不要到无证照摊贩处就餐。
第五，不要生食肉类、海（水）产品等食品，选购鱼类、肉类等食品时，尤其要注意新鲜度。烹调时，鱼类、肉类应充分加热，采用油炸和加醋烧煮等方法可以有效降低鱼类当中的不良产物。
第六，制作食品时，要做到生熟食品分开加工，生熟用具分开使用。
第七，不食用感官性状异常的食物；不食用发芽土豆和霉变红薯等变质食品；不食用鲜黄花菜；扁豆要烧熟煮透。
第八，购买食品及外出就餐后，要索取并保留好相关票据，一旦发现食品卫生问题或出现腹痛、腹泻等不适症状，要及时进行举报投诉。
六、其它安全
1、饮用干净卫生水。
2、在校园内不要追逐打闹，不要爬高上低，不要攀爬围墙。
3、禁止带易爆，易燃、有毒、有害、管制刀具等违禁物品进入学校。总之、只要全校师生高度重视，防范于未然，定能确保我们安全成长，健康快乐学习，让我们的明天绽放精彩。
金源乡中心完小 2013年8月22日
金源乡中心完小
篇6：安全教育周总结
为确保师生人身安全、维护学校稳定，按照安全第一、预防为主、标本兼治的原则，加强宣传教育，强化组织领导，落实安全措施，争取各界配合，全面增强学校全员安全意识、提高安全管理水平、加大督查落实力度和提升超前防范能力，杜绝一切安全隐患和安全事故，努力创建管理有序、防控有力、安全稳定的校园环境。根据县局的要求，我校于开展了安全教育周。现将活动开展情况总结如下：
一、建立健全安全工作网络
成立安全工作领导小组，由一把手校长任组长，副校长任副组长，下设安全工作办公室，李花春任办公室主任，各班班主任为成员。
二、开展丰富多彩的安全教育活动，强化全体师生安全意识
安全教育周期间，我校利用国旗下讲话、校园广播、集中观看安全教育录象等形式，有重点、有针对性地开展安全教育，开展甲型流感知识教育和预防工作。各班级利用晨会、班会、板报等教育阵地不失时机地对学生进行甲型流感、安全教育等各种教育活动，使全体师生及学生家长树立了安全第一，预防为主的思想，掌握了基本的安全常识，增强了自我保护的能力。
三、健全学校安全制度，保障学校师生安全
进一步健全学校安全工作制度。校领导、教师、学生三层联动值日，群防群治，消除安全空白点，强化督查，严格按制度办事，杜绝一切事故的发生。
1、交通安全。对学生进行交通安全教育，指派专人负责乘车安全，维持乘车秩序。
2、校舍安全。加强校舍管理，指定专人检查校舍，发现问题及时维修，确保校内无危房、危墙、危厕，无明下水沟。
3、卫生安全。对学生进行甲型流感知识教育和预防教育，教育学生养成良好的卫生习惯，进行饮食卫生教育，要求学生不购买、不食用 三无食品和霉变、劣质、过期食品，杜绝了学生食物中毒事件的发生。
4、消防安全。学校保持教室等人员密集场所的通道畅通，微机室、图书室等处各类消防设施、器材完备。进行消防逃生演练。
5、教学设施安全。学校为保证日常教育教学工作的正常开展，组织专人对学校教学仪器、教学场地设施、体育器材设施进行检查、维修。
四、落实各项安全措施，确保师生生命及学校财产安全
1、针对县局要求，我们狠抓安全措施的落实工作。
(1)进行甲型流感知识专项教育工作。我们组织全体班主任老师以及学生认真学习甲型流感知识以及预防知识，要求全体老师认真做好学生安全教育工作，学校把对学生教育的内容以通知形式下发到各办公室、各班主任老师手中，要求班主任老师对学生进行交通安全教育、甲型流感知识教育、消防安全教育、用电安全教育、饮食卫生安全教育、远离网吧教育、防溺水教育等。(2)开展安全隐患排查整治工作。
(3)组织全校学生开展安全知识学习、竞赛活动。(4)组织火灾逃生、疏散等专题演练活动。
2、学校与班主任签订了《安全工作责任书》，明确了责任，强化了班级管理，消除了安全隐患。
在上级部门的领导下，在全体师生的共同努力下，通过一周的强化教育，全体师生的安全责任意识得到了增强，自我防范能力得到了提高，学校形成了人人想安全，处处保安全的良好局面。
源教体发〔2014〕9号
关于幸福教育建设的实施意见
各镇、历山街道教体办，局属各学校、各民办学校：
为深入贯彻《沂源县中长期教育改革和发展行动计划(2011一2020年）》，促进教育均衡发展，推动素质教育全面实施，决定在全县开展幸福教育建设活动，特提出如下意见。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以打造“教师敬业乐业家园、学生幸福成长乐园、家长放心满意校园”为目标，以实施“教师爱生乐业行动、学生快乐成长行动、家长满意提升行动、教育内涵推进行动”为重点，大力推进幸福教育建设，不断提高教育质量和教育幸福指数，办让人民放心满意的教育。
二、目标任务
1、培养最具幸福感的教师群体、学生群体和家长群体。教师因从事快乐工作而拥有较高的职业幸福指数，学生因享受良好教育而拥有较高的成长幸福指数，家长因孩子接受良好教育而拥有较高的生活幸福指数，形成最具幸福感的教师群体、学生群体和家长群体；
2、办学条件由基本完善转向持续改善，教育结构由基本合理转向整体优化，教育管理由规范运作转向科学高效，教育质量由稳步提高转向大幅提升；
3、打造一批幸福学校建设先进单位和幸福学校。
三、重点工作
（一）开展教师爱生乐业活动，提升教师幸福指数
1、搭建教师专业发展平台。积极创造条件为教师提供切实有效的培训、进修机会，县教体局、各单位每年都要组织几批优秀教师参加国家、省级培训，通过高标准、高质量的培训、进修培养一批教育名师。各单位要引导教师制定个人发展规划，在外出培训进修的基础上，通过网络研修、校本培训等途径，促进年轻教师快速成长。要扎实开展教育思想建设活动，帮助教师树立“以
人为本”教育理念，面向全体，着眼长远，关注学生个性发展，让教师享受专业成长和教育成果带来的喜悦和幸福。
2、解决教师后顾之忧。各单位要经常深入教师家庭，了解教师需求，切实解决教师思想、工作、情感及生活中的困难，力所能及的改善教师工作环境和生活条件；建立困难教师档案，关心年老体弱教师、离退休教师以及生活困难教师生活；积极开展“校务恳谈日”活动，搭建学校与教师面对面交流平台，认真听取教师心声，切实为教师排忧解难；积极开展“全员健身、健康幸福”为主题的教师文体活动，引领教师落实“每天健身一小时、快乐工作每一天、幸福生活一辈子”的生活理念，享受生活的美好与幸福。
3、塑造教师阳光心态。要认真落实教代会制度，广泛征求教师对学校发展的意见和建议，“听民声、顺民意”，激发教职工依法行使民主权利、参与民主管理和民主监督的积极性，增强教职工的主人翁意识。加强教师心理健康教育指导，提高教师自我调适能力，定期邀请心理健康专家为教师举办心理辅导讲座，引导教师拥有积极的职业态度，增强教师职业满足感和时代责任感。及时发现教师队伍中个体性的心理问题，有针对性的做好排解和疏导。
4、规范教师从教行为。强化师德建设，定期组织师德论坛，引导教师进一步明确工作职责，提升师德修养。要求教师做到四个“不”：不从事有偿家教、有偿办班、补课或第二职业；不歧视侮辱学生、体罚和变相体罚学生；不向学生推销教辅资料和其它商品；不索要或接受学生、家长财物。健全科学规范的师德考核奖惩制度，引导规范教师从教行为。
5、评先树优，激发教师工作热情。定期组织师德标兵、优秀教师、优秀班主任、德育工作者等评选表彰，将评选表彰的过程作为教育的过程，教育影响广大教师学先进、赶先进、争先进、成先进。大力宣传各类优秀教师的先进事迹，形成向优秀看齐、— 4 —
人人奋勇争先的教育大环境，激发广大教干教师工作热情。
（二）开展学生快乐成长活动，提升学生幸福指数
1、面向全体，激发学生学习兴趣。树立人人有才、人人成才的教育观，不放弃每一名学生;进一步规范完善学生成长档案，将工作做实做细，帮助学生制定长期、近期成长目标，强化“适度进步”观念，引领学生“适度进步”。通过学生成长档案，体现学生“一天一小进步”的渐进式成长过程，切实发挥学生成长档案的激励引导作用；开展好“星级文明学生”评选，做到生生受表彰、处处有标杆、时时受激励、人人都进步；在学生间开展闪光点互评活动，互相寻找闪光点，帮助学生在无数闪光点激励下幸福快乐成长；开展关爱薄弱生活动，认真分析薄弱生优势，放大薄弱生闪光点，给予薄弱生更多关爱，帮助薄弱生找回自信，树立信心，健康乐观成长。
2、提高效率，打造幸福高效课堂。深化课堂教学改革，推动以教为主向以学为主转变，以知识立意为主向以能力立意为主转变，以讲授为主向以学生自主合作探究为主转变，从传统课堂教学向基于网络的数字化课堂转变，提高教师教与学生学的积极性、主动性。激发每一名学生求知潜能，为每一名学生提供最适合的教育，让学生都能体验高效课堂带来的幸福与快乐，促进每一名学生健康茁壮成长。
3、关注个体差异，促进学生个性化成长。根据学生个体差异为学生个性化成长搭建平台。丰富课程资源，发动师生开发丰富多彩的校本课程，建立科学、高效、个性化、有特色的学校课程体系，让校本课程成为学生个性化成长的有力补充，为学生提供多样化课程选择；全面组织建立符合学生发展需要的社团组织，为学生提供多样化发展选择，加强对社团组织的指导，定期组织社团组织建设先进单位和优秀社团评选，促进社团组织健康发展；认真开展体育、艺术、科技“2 + 1 + 1 ”达标活动，为每一名学生的
健康发展、个性彰显搭建舞台；重视社会实践能力培养，利用区域内公共资源，建立中小学生校外实践基地，定期组织学生开展社会实践活动，培养学生的领导能力、策划能力、实践能力、团队精神、创新精神、社会责任感和服务意识，拓展学生了解社会、深入思考、动手实践的时间与空间，促进学生个性化成长，同时要充分发挥家长和“五老”志愿者等作用，为学生课外活动提供必要的指导；认真组织科技节、读书节、艺术节和体育节活动，切实让学生全员参与、全面发展、全方位提升，让学生在实践活动过程中找寻兴趣的落脚点，体验成功的幸福与快乐，激发学生学习、探究热情。
4、减负增效，提升学生学习快乐指数。认真落实各级关于减轻学生课业负担的有关文件精神，减少机械重复性作业，探索实践性、探究性作业，把减轻学生课业负担落实到教育教学各环节，严格控制作业量，严禁利用双休日、节假日组织学生集体补课，重视作业负担水平监测和效能研究，学生学习负担水平科学、合理，提升学生学习快乐指数。
5、关爱心灵，促进学生心理健康。注重面向全体学生，通过常规的教育训练培养学生心理品质，提高学生基本素质。重视心理健康教育，培养学生形成健康积极的学习态度、学习动机和学习习惯，加强独立性、进取心、耐挫能力等各方面健全人格素质的培养。加强学生学习心理指导，加强心理咨询室（温馨话吧）建设，培养一批热心心理咨询工作、有丰富心理咨询经验的咨询师，探索心理咨询课程建设，促进每一名学生健康成长。
（三）开展家长满意提升活动，提升家长幸福指数
家长是幸福教育建设的重要组成部分，提升家长幸福指数是幸福教育的重要内容。
1、加强家长委员会建设，实施家校“共建共育”。成立县家长委员会建设指导中心，指导各学校建立并逐步完善家长委员会工
作机构。各学校要建立家长资源库、特聘家长进学校工作机制及“家长义工、义教”制度，丰富学校课程资源，加强家校沟通，形成教育合力，为幸福教育建设助力。
2、注重家长教育观念的引导，形成家校教育合力。积极主动的做好家长的教育引导，帮助家长树立以人为本、全面发展的教育观。创新工作方式方法，变一学期一至两次家长会为经常性的、多途径多方式的家校沟通与交流，建立完善“班级教育委员会、家长学校、家长开放周、预约家长、家庭教育专家讲座”等多种渠道的家长培训沟通体系，使广大家长掌握必备科学的教育方法，提升家长教育孩子的专业化水平。要变被动为主动，经常性的利用节假日、双休日深入学生家中，有针对的开展家庭教育讲座，帮助家长更新教育观念；引导家长寻找孩子闪光点，帮助孩子找寻成长的快乐，教育家长用理性、理智的方式对待孩子成长过程中面临的各种问题，用心去理解孩子的需求、孩子的学习、孩子的发展，让每一个孩子都健康快乐，努力形成家校教育良性循环。
3、广泛征求意见，让社会家长献计教育。主动征集人大代表、政协委员、学生家长和镇村企事业单位负责人的意见和建议，广泛听取对教育教学质量、学校布局、师德师风建设等意见和建议，有针对性地做好整改。认真对待家长来信来访，对家长反映的问题要认真调查，妥善处理，及时反馈，做好沟通交流。
4、加大教育宣传力度，让家长、社会了解、支持教育发展。教育是最大的民生，要加强学生资助政策、招生政策、城区义务教育段招生政策等方面的宣传力度，让家长、社会了解教育政策，做教育政策的知情者和宣传者，为幸福教育建设创造良好的社会环境。
（四）开展教育内涵推进活动，提升管理幸福指数
1、加强现代学校制度建设，优化学校管理。要加快建立现代学校制度，实现依法办学、党组织发挥政治核心作用、教代会民
主决策、工会参与管理和监督、家长委员会参与和支持学校教育教学的现代学校管理格局。
2、注重教育思想建设，实现教育思想引领。面向全体，在深化校长教育思想建设的同时，加强学校中层领导、班主任、任课教师教育思想建设，做到人人有思想、处处讲思想、实践靠思想；采取走出去、请进来的方式，定期邀请专家、学者讲学，经常组织教干教师到高校、培训机构参观、培训、学习，实现教育思想高端引领；要与学校道德讲堂相结合，定期组织教育思想论坛，实现教育思想碰撞与交流，提升教干教师教育思想水平。
3、强化标准化学校建设，办好每一所学校。进一步加大投入，努力改善办学条件，力争实现标准化学校建设校校达标，努力实现城乡教育均衡发展，体现教育公平，为幸福教育建设提供必要的物质保障；要大力推进教育信息化建设进程，重视数字化校园建设，为幸福教育提供信息化支持。
四、保障措施
1、开展幸福学校建设试点工作。坚持“试点先行、以点带面、整体推进”的工作策略，在全县遴选部分基础较好、积极性较高的学校作为试点学校，逐步探索幸福学校建设的路径、方法、模式，积累经验，提炼理论，为全县推进幸福学校建设提供榜样示范和智力支持。各单位可结合实际，在积极参与市、县试点的同时，自主开展幸福学校建设的探索、实验。
2、开展“温馨教室”建设活动。各单位要将“温馨教室”建设作为幸福学校建设的着力点和突破口，推动中小学普遍开展“温馨教室”创建活动。各学校要积极借鉴各地开展“温馨教室”建设的成功经验和研究成果，积极探索“温馨教室”建设的方法、路径和评价标准，引导师生共同营造能满足师生合理需求、有利于健康人格发展的教育微环境。
3、发挥典型示范带动作用。坚持全面推进和典型带动相结合
— 8 — 的工作策略，适时拟定幸福学校评选标准，命名表彰“沂源县幸福学校建设先进单位”和“沂源县幸福学校”，发挥先进典型的示范、带动作用。各学校可通过评选“阳光教师”、“阳光学生”等活动，为师生树立身边榜样，带动幸福学校建设。
4、为幸福学校建设营造良好氛围。各单位要加强信息报送，充分利用沂源教育信息网等教育内部宣传平台，交流经验，展示工作。要重视利用各级媒体做好幸福学校建设的宣传工作，为幸福学校建设营造良好的社会氛围。