难忘一件事小学生优秀作文

难忘一件事小学生优秀作文（共16篇）

篇1：难忘一件事小学生优秀作文

正当我十分焦急的时候，他递给了我一把破尺子，原来他把自己的尺子给折断了，然后一人用一半，当我接过尺子之后，他对我说赶快做题，等会而借你圆规，那场考试虽然没有做完，但好歹大部分都做了，考完之后，我立刻去买了一把新尺子还给他，但他却不要，那天，我们说了很我鸟笼，才知道他的成绩在全班都是名列前^的，因为他姐夫在那个地方有点名气，很多同学都不敢惹他，所以老师让他当班长，因此班上的纪律很好。

在那一年当中，我们成了好兄弟每天在一起讨论问题，一起回家，一起谈谈自己以后长大要做什么，跟他在一起你会发现自己的话也变得多了，整个人也变得开朗，他还带我结识了许多好同学。难忘的一件事作文800字

到了中考前几天，我跟他报考的地方不同，因此要分开，以他的成绩最后考上了县里重点高中，虽然有时在电话中跟他聊天，却没有与他再见面了，最后因为学习和搬家的缘故，我们失去了联系，但他仍然是我人生当中的好友，我不会忘记他。

一个人在一些细微的细节，会让别人对你感到信任，一句话可以让人感到欣慰，一个不经意动作，会让你得到朋友。

那些难忘的事会让你的人生更加丰富多彩。

篇2：难忘一件事小学生优秀作文

那是放寒假的时候。有一天晚上，我和爸爸正在打乒乓球。乒乓球掉到了地上，灯光忽然闪了一下。这时，不知是谁惊慌地喊了一嗓子：“起火啦!”

我们急得像热锅上的蚂蚁……团团转。我猛地想起我平时去玩的一个地方：天台!我说：“我们可以上天台，那里可以通往其它的楼道!”我们急匆匆地上了天台，那里的人很多，每个人都很焦虑的样子，人群一齐向另一个楼梯口拥去。这个楼梯口灯火通明，我们看见了熊熊的烈火，电线、电表在疯狂地燃烧着，那橙色的光照得人睁不开眼睛，火势在飞速地蔓延。这时候，消防队员来了，才使这场大火停止了。

楼中间的一位老奶奶已经吓得不成样子了。我问我的邻居到底怎么了，因为她是现场目击者。她说她刚好去买东西回来，看见这位老奶奶在喊“救命!救命!”这才发现电表起火了，蓝色的火焰不停地往上窜，她非本到保安亭叫了保安，保安叫来了消防队员，不然的话，后果将不堪设想。

篇3：《难忘的一件小事》作文教学设计

[中图分类号]G[文献标识码]A

[文章编号]0450-9889(2012)01A-0064-01

一、设计理念

《语文课程标准》强调写作教学应“贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达”。让学生选取自己印象中的一件小事来写，引导他们从生活中的平凡小事人手，关注生活、真切感悟，表达独特感受，在与同伴交流中提高鉴赏能力与写作水平。

二、教学目标

(一)通过本次习作训练，引导学生关注生活中平凡小事并有所感悟。

(二)借助欣赏、品读例文，帮助学生明确写法，懂得以小见大。

(三)鼓励学生从多角度进行思考，自由表达独特的感受。

三、教学过程

(一)创设情境，激趣导人

师：同学们，老师现在带你们穿越时光的隧道.一起去体验一下生活小片段，好吗?

生活回现：(教师展示拍成的照片，适当解说。)放学后，一位小同学小心翼翼地给班级的花儿浇水，她的脸像朵绽开的花儿。天刚蒙蒙亮，一位男同学就在胡同里学滑板，摔倒了又马上爬起来继续学。瞧他那专注的样子：他一手扶着墙，一手试着甩动。我想，要是他对待学习也能这样，学业一定会不断进步!

师：像这样让我们感悟颇深的小事，在你们身边一定也发生过不少吧!今天。就让我们一起进入这熟悉的生活世界，倾吐你难忘的一件小事吧!

[设计意图：从学生熟悉的生活片段导人新课，十分自然。这样利于调动学生生活情感和知识积累，激起学生表达的激情，表达自己独特的感受。]

师：现在就让我们畅所欲言，想想哪些事让你难忘?不管是亲身经历，还是亲眼目睹，只要印象深刻，真实可感，让人读后有所感悟、有所启发的事都可以。

生：一个冬天的早上，陈淼同学在课堂上闹肚子，不由自主拉在裤子上，全班同学顿时哄堂大笑，被老师及时制止了。老师跑出教室魔术般地拿来一条裤子给她换上并帮她清理脏物。这件事让我们对老师刮目相看。

生：一天，一个中年人在街道旁摆放东西。扔圈套一次要给他2元。结果很多人鬼迷心窍去扔，钱源源不断流入那人口袋中，却无一人套中东西。这真是个圈套啊!

[设计意图：生活是写作的源泉。教师引导学生从家庭、学校、社会各个渠道，从不同角度选材，培养学生以独特的视角去观察、思考问题。教师只相机点拨选材及表达的完整性。]

(二)精彩回放，明确要求

1.小组互动，明确要求。

师：看来同学们的经历不少，又有一双明亮的慧眼。刚才大家只是蜻蜓点水地说。如何才能让人明白你难忘这件事的理由呢?

生：还得展开说，把一件事的过程说清楚、说具体，让人感到真实可信。

师：对啊!要说清楚一件事，要包括这件事的起因、经过、结果等等。请同学们选一件小事在小组里说具体，好吗?如果不明白的地方，同学之间可以互相启发。

2.集体互动，答“记者”问。

一个学生叙述自己难忘的一件小事时，其他同学认真听，后以小记者的身份针对听不明白的地方进行质疑。教师引导学生将一件事的过程细节说清楚。

[设计意图：通过互相交流，为学生提供向同龄人学习的机会，也让每个学生都能展示自己，与他人分享生活经验。]

(三)读文悟法，讨论明理

师：同学们通过刚才的交流，这次习作已经非常清楚了，写难忘的一件小事，除了注意选材，也要注意表达。下面.我们一块来好好读读这篇习作，肯定会受到启发的。

1.品读范文，感悟写法。

(出示范文《难忘的关爱》)

师：想想这篇文章好在哪里?说说你的理解。文中按什么顺序描写一件小事，哪些地方值得你借鉴和学习?

2.讨论交流，教师点拨。

文中借助人物的动作、语言等进行细节描写，要让人明白什么道理。

3.归纳总结，习得方法。

师：这真是妙笔生花啊!你们也有一双善于发现的火眼金睛。现在你们知道小作者是怎样写，使得难忘的一件小事生动、具体，让人感受颇深了吗?

[设计意图：在学生自由表达的基础上，提供范文引导学生认真读，读中悟，是提高学生作文水平的有效途径。]

(四)拨动心弦，学生习作

师：生活无小事，同学们，拿起你的笔，将自己难忘的一件小事写成一篇精彩的文章吧，相信你会大功告成!

学生根据自己撷取的内容构思书写。教师巡视，给有困难的学生予辅导。

(五)赏析评价，锦上添花

1.自我修改润色。师：反复认真读读自己的习作，评价自己的习作，修改得好的同学可以获得“小作家奖”。

2.小组互评互改。师：评价同学的作文。要给对方提出至少2个优点及1个修改的金点子。

3.师生共同赏析。教师选取几篇典型习作与学生共同点评。评出“小作家奖”，激励其他同学修改好习作。

4.学生修改完善。课余将修改完善的习作贴在“小星星展台”供大家共同评赏。

[设计意图：及时的交流与评改，让每个学生都能展现自我，并逐步养成自我修改习作的能力。教师起到引导的作用，做到“尽职而不越位，出手而不牵手”。]

篇4：难忘一件事小学生优秀作文

人的一生由于多不敢做的事，比喻说：不敢一个人在家，不敢独自睡觉，不敢独自走回家?而我却不敢在听课老师面前举手发言。

“叮铃铃”上课铃声响了，这节是英语公开课，有许多老师来我们班级听课，“不看不知道，一看吓一跳”我看见后面坐满了整整两排老师，平时在没有老师来听课都不敢举手，今天??想到这，我紧张的气也不敢喘。这时，老师开始上课了，我不得不集中注意力。过了一会儿，老师提出了一个问题，同学们争先恐后的举手，我也想到了答案，手刚举起来，又把手马上缩回来。脑子一片混乱，举手吧，后面有两排老师，说错了，多丢人，可是不举手吧，我就少了一次锻炼自己的机会，我犹豫不决。这时，老师仿佛看出了我的心思，她笑盈盈地朝我这边走来，站在我的座位边微笑着说:“老师知道有些同学会怕说错了，很丢人，就不举手，可是说错了没有关系，老师会帮你改正，把你们认为对的答案都说出来，告诉大家，”老师的话就像一颗定心丸，让我鼓起了勇气，我赶紧把小手举得高高的，虽然我的发言声轻，还有点结结巴巴，但我心里还是美滋滋的，因为我不怕举手了。

这件事过去了很久，但每当我想起它就像刚刚发生，并让我激动不已。因为从那天起，我战胜了胆怯，变得能勇敢面对学习中一次次挑战了，今后无论遇到什么困难，我都会信心百倍地迎接每一次的挑战。

篇5：难忘的一件事小学生优秀作文

周六，有许多客人要来我家做客，我要初次尝试我学会的新菜品—糖醋排骨，当然还是需要大厨在旁边指导的，虽然妈妈在旁边，可我的心还是提到了嗓子眼。

开始做了，倒油，排骨入锅翻炒，倒可乐，倒水，这几个重要步骤在妈妈的指导下做得很完美，一闻锅中已渐渐飘出糖醋排骨那股诱人的香甜味了，“下面，重要的一步到了!”妈妈用两根指头敲敲桌子，示意我听她说，“现在用铲子去铲排骨让它们受热均匀。”我用铲子来回搅动排骨，我发现锅中除了排骨就没有水了!铲上来的只有一丝沸腾的咖啡色泡沫。“现在往锅中加醋!好……再加一点!够了!”妈妈在旁连声命令，快开锅了，撒上翠绿的葱花，翻炒装盘，成功!

盛上来的糖醋排骨更是漂亮，咖啡色的外皮，一点点葱花点缀其中，给人一种万紫千红一点绿的感觉，尝起来更是美味!刚咬一口，甜滋滋的浆就灌满了我的心。

篇6：难忘的一件事小学生作文

一听到这个消息，同学们兴奋极了!下课铃一响，同学们立刻找自己的好朋友商量植树的事。

我和李青马、寇佳琳、黄嘉琪一组，我们约好周日上午在空军大院里植树。

那天，我很早就醒了。一起床，我就忙开了!刷牙、洗脸、吃早饭，还有准备了两个大盆、一桶水、四把铲子、几只蚯蚓……

“呀!九点半了，我得去找李青马一起去接寇佳琳和黄嘉琪了。”我立刻穿好鞋气喘吁吁地跑到李青马家。

李青马说：“你先去接他们再来找我，我还没准备完工具呢!”于是，我又跑到东门接寇佳琳和黄嘉琪。她们已经在门口等我了。我把她们带到李青马家。李青马拿着一个大盆，里面装了一瓶米水、一把铲子。

我们来到我家楼下的草地上，先找小树苗。我们想种椿树，需要找到一棵比较矮的椿树，从上面掰几根枝就能种了。我们分头寻找，找了一圈也没有找到较矮的椿树，只好上楼叫妈妈来帮忙。妈妈爽快地答应了，下楼来为我们掰了几根枝。我们有的扶树苗，有的铲土，有的负责浇水，小椿树种好了。

小树在我们的培育下，不久就长出了嫩芽，我们兴奋极了!

篇7：一件难忘的事

这件事发生在两年前的夏天，我随着爸爸妈妈来到乡下姥（ｌǎｏ）姥家。我不仅给姥姥家带来了欢乐与笑声，同时也让同龄（ｌíｎｇ）的小朋友羡（ｘｉàｎ）慕（ｍù）不已，因为我带来了农村小朋友从没见过的玩具（ｊù）。特别是那把冲（ｃｈōｎｇ）锋（ｆēｎｇ）枪，悦（ｙｕè）耳的音乐，清脆（ｃｕì）的枪声，五彩缤（ｂīｎ）纷（ｆēｎ）的闪光，足令他们瞠（ｃｈēｎｇ）目结舌了。姥姥邻（ｌíｎ）居（ｊū）家的小黑蛋（ｄàｎ）和我同岁，他黑黑的、胖（ｐàｎｇ）胖的，一脸憨（ｈāｎ）相，怯（qｉè）生生地来到我面前，伸出小手说：“把你的枪（ｑｉāｎｇ）借（ｊｉè）给我玩一下好吗？”我马上说：“不行，玩坏了怎么办？瞧（ｑｉáｏ）你的手又脏（ｚāｎｇ）又黑，会把我的枪弄（ｎòｎｇ）脏的。”他慢慢地缩（ｓｕō）回手，站到一边去了。

我最喜欢蝈（ｇｕō）蝈了，后院王叔叔家就有一对，我常常站在他们家窗下看它们玩，听它们那悦耳的叫声。我多么希望自己也有一对漂（ｐｉàｏ）亮的蝈蝈呀。可舅（ｊｉù）舅忙，没时间给我抓。我只好望洋兴叹（ｔàｎ）了。

明天我就要回家了，今天小伙伴们都来跟我道别，惟（ｗéｉ）独（ｄú）小黑蛋没来，我想他肯定生气了。第二天我就要上车了，看见一个小小的身影一瘸（ｑｕé）一拐（ｇｕǎｉ）地向这边跑来，到跟前一看，原来是小黑蛋。他仍用怯生生的声音说：“胡潜（ｑｉáｎ）涛（ｔāｏ），这是我昨天上地里给你抓的蝈蝈。”我问他脚怎么了，他说是抓蝈蝈时不小心扭（ｎｉǔ）的。我看着那精美的蝈蝈笼（ｌóｎｇ），还有那对漂亮的蝈蝈，心里就像打翻（ｆāｎ）了五味瓶，多好的小伙伴呀，而我对他却……

每当我想起这件事，我的脸就像秋天的红辣（ｌà）椒（ｊｉāｏ），红红的。

篇8：难忘的一件事小学生作文

为了不迟到，我很早就到了，老师带领我进入钢琴教室的走廊上等待。我一直坐在钢琴教室的外面等待考试，走廊里安静极了，唯一能听到的声音便是钢琴发出的优美旋律。当看见跟我一同来考级的人都慢慢地进入了考场我的心不由紧张起来。突然考官叫到我的名字了，我的心一紧立刻站了起来慢慢的走进教室。

我当进入钢琴室考级的时候，评委们端正的坐在钢琴旁边。顿时我的小心脏提到了嗓子眼，双脚、双手都瑟瑟发抖，我十分僵硬地向评委老师们鞠了个躬，接着一步走向钢琴，我坐在了钢琴凳上，深吸一口气，心想：加油，不要弹错音符了，我是最棒的，我一定要通过!我轻轻地将双手放上的琴键上，开始我的演奏。钢琴声朦朦胧胧，像是一幅淡淡的水墨画，勾勒出了一幅美丽的往日画卷;接着，弹到高潮部分琴声渐渐清晰，这时的我已经全身心地投入在演奏中，完全忘掉了考试的紧张;慢慢地，琴声有起有伏，仿佛润通潮水拍打着岸边的礁石;最后，琴声又如烟如雾，慢慢地消失得无影无踪……

我的演奏结束了，我站了起来心情不再像刚进入考场时紧张了，仿佛那种紧张感早已到了九霄云外了。再次向评委鞠上一躬，我满身的轻松地走出了考场。

篇9：难忘的一件事小学生作文

在路上，我有气无力地走得很死板，嘴里还不时埋怨几句。而妈妈呢，她却神气十足，精神百倍。到了“运动场”，我睡觉的心思早已跑到九霄云外。晨炼一共有两项内容，分别是：跑步，打羽毛球。我们在起步线上开始跑，一直跑到桥梁地下，大约不足二公里吧。然而我早已是气喘吁吁。

我和妈妈休息片刻，便开始打羽毛球，我拿上蓝色的羽毛球拍，和妈妈开始了真正的“较量”。我一球，妈妈一球，我一球，没打着，再来……最后妈妈给我来了个高球，我一个高飞。不好了，羽毛球挂在一棵粗壮而高大的树枝上去了。

我快速来到大树地下，想爬上去摇晃一下。怎么可能呢？树干那么高，那么粗，足有两个两朋友才能抱住它。我就像热锅上的蚂蚁，在地上团团转。然后我用蓝色的羽毛球一扔，什么？蓝色羽毛球拍挂了上去，我又捡来一根木棒，它也挂上去了。我还想把妈妈手里的拍子也来试试，妈妈一旁阻止了我：“还是别扔了。再扔，这个又会挂在树枝上。”没过多久，这棵树就会升级成“圣诞树”。我犹豫了一下，心想：还是用石头吧，狮子石子小、光滑，不容易夹在上面。妈妈也点了点头。

过了一会儿，我和妈妈搬来了一座“石头山”，扔来仍去，石头像一只只小鸟在头顶飞过又落了下来，并且石子在地上敲击成碎片。居然扔了这么多一个也没有中，真有些沮丧！当我将几个石头抓起扔了出去，我惊讶得合不拢嘴，因为那些石头把蓝色的羽毛球打下来了，正中心靶！妈妈也夸我是个扔石子的高手。不过要把羽毛球打下来可不是一件容易的事啊，羽毛球太小了，根本就打不下来的，我试了一次又一次……真是哑巴吃黄连――有苦说不出。

就在这个时候，大约六个清洁工扑入我的眼帘，其中一个清洁工说，你们在干什么？请你们不要扔了，老板会扣我的钱的。我听了感到很惭愧，一个小小的羽毛球才两元，扣钱至少要几十元吧。听了这番话，我和妈妈一起帮助清洁工阿姨解捡“蚂蚁石子”。地上已经收拾的干干净净，他不说一声谢谢就走了，大概还为我们这样的行为生气吧！

篇10：难忘的一件事小学生作文

记得那一天，正好是五一劳动节，我们学校放假三天。表妹一家来我家玩，爸爸决定带我们去温岭的白马岙黄金沙滩玩，一路上，我和表妹兴奋极了！

到了白马岙，我们下了车，我和表妹直奔沙滩，我们站在沙滩上，太阳照在我的小脚丫上，感觉暖烘烘的，舒服极了！我们在海滩上踩浪花，那浪花像顽皮的小孩子舔着我的脚，痒痒的，真舒服！我看见别的小朋友都在玩喷水枪和铲子，我非常想要，妈妈好像看出了我的心思，带着我和表妹来到了玩具摊上，我挑选了一个绿色的喷水枪和一个黄色的铲子，妹妹挑选了一个紫色的喷水枪和一个绿色的铲子。等妈妈付了钱，我们就又来到海滩上，我们用铲子堆城堡，用喷水枪玩打水仗，有趣极了！

篇11：一件难忘的错事

那是小学五年级时的一堂语文课，老师在讲评我们的作文。“这次作文，邓玉红同学写得非常出色。下面我给同学们念一下，同学们要注意听，多学习学习。”老师刚念完一小段，教室里便叽叽喳喳议论开了：“抄的，抄的!”“我早就看到过!”“好像在某作文选中。”同学们的目光都盯向了我。听到这些话我把头埋得低低的，脸上更是火辣辣的烧成一片。我不敢抬头，心想，这下可完了，这篇作文的确不是我写的，是我的虚荣心害了我。

前几次的作文我写得都不错，受到了老师的表扬，可这次作文任凭我绞尽脑汁也没有想出半个字，所以干脆抄了一篇了事，谁想会这样?但老师并没有停下来，仍然声情并茂地读着。我知道老师十分信任我，她相信我能写出这样的好作文，更相信她的得意学生不会抄袭别人的作文。而我却辜负了老师的期望。

“去跟老师说吧!改正错误还是好学生。应该做个诚实的好学生。”我心中不断地想，“可如果承认，老师会怎么看我?同学们会怎么看我?还有人相信我吗?以前写的好作文也会被别人怀疑吗?唉!还是不说吧，反正老师也相信我了，这件事情很快就过去了。”

我故作镇定地抬起头，正好看到老师那充满信任的目光，教室中一片寂静，同学们都看着我。看着老师那充满期待的目光，我动摇了。还是承认吧，诚实才是最重要的。我不知从哪里来的勇气，站了起来大声地说：“这篇作文是我抄的，我犯了一个大错误，请老师和同学们原谅我，我一定改正错误，请大家相信我!”我矇眬的泪眼，看到老师带头鼓起了掌，接着耳畔响起了一片热烈的掌声。这件事情使我懂得了一个深刻的道理，那就是一个人的虚荣心是不可有的，只有真诚的心才能赢得别人的信任。

[点评]

篇12：难忘的一件事小学生作文

经过路上弯弯绕绕一顿折腾，终于到了高泥村，车停下后，我们沿着河边白砖铺就的小路向前走，那白砖滑溜溜，莹亮亮的，像玉一般，漂亮极了。还没走出几步远，我就看到了几架人力水车，觉得很新鲜，上去踏了几步，没想到的是，这几架水车是可以用哎！我又打了点水洗了洗手，可是我们还要去看莲花，不能待久。

我一路小跑，把妈妈他们甩在了后面，远远地，我就看到了一个镂空的小矮墙，上面雕刻着两朵莲花和两个字‘廉、莲’，一看就是莲花池的标志。可我们到了一看，不经大失所望，只见那池里一半是杂草，一半是莲叶，中间稀稀拉拉的夹杂着几株莲花，那花，一半是拳头大小的花骨朵儿，一半是凋谢了大半的莲花。

我们一行人失望的向前走，又走了一段路之后，大家发现杂草越来越少了，莲花也越来越茂盛，浮出水面的部分已有半人高了。水泥路已经到头了，出现了一个浅浅的小湖，一座长长的木板桥，桥边，是与之前完全不同的景象，莲叶覆盖了大部分湖面，莲花也开的更盛，多了几分颜色：白色的廉洁，品红的艳丽，粉色的娇嫩，漂亮得很哩！真是“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”啊！因为莲花高出桥面很多，所以走在桥上，就像走在莲花从里一样，颇有几分诗情画意。

篇13：难忘的一件事小学生励志作文

那次，我和同学去八中打篮球。我们很开心，忘记了回家的时间。天黑了，才慢悠悠朝家走去。

同学爸爸焦急地站在马路边，一看到我的同学，就一个箭步冲过来。伸出大手抓住同学的半个耳朵，同学“哎吆吆”地尖叫着。他爸爸怒火冲天，大声吼着：“跑跑跑，整天跑个没影，回家剁了你的腿！”我听后毛骨悚然，坏了！我爸爸一定也在找我，要是回家了，爸爸还不打死我。

我拐了一个弯，躲在一个小胡同里，怕被熟悉的人看见告诉我爸爸，那我可惨了。我听到妈妈叫我的名字，想答应一声又怕暴露了目标。看见哥哥从我前面的路口走过，我赶忙闭上眼，憋着气，祷告着：“千万别发现我，等他们都睡着了，我再偷偷溜回家。”

“这娃子去哪里了？”爸爸一边飞快地朝前走，一边急促地打着电话。看来爸爸急坏了，正挨个亲戚家打电话找我。妈妈也是满脸愁容挨家挨户寻找我，我似乎听到妈妈沙哑的呼唤声，似乎看到妈妈满脸的泪水，似乎闻到了妈妈做的丰盛的晚餐飘出来的饭香味。好香呀！我咽了口水，觉得肚子鼓鼓的，憋得难受，这时候很想上厕所。怎么办？家里人都跑出来找我，一定没有人。我以百米冲刺的速度跑回家找厕所。

刚出了厕所门，慌慌张张跑出来，一头撞到了妈妈的怀里。妈妈紧紧地把我抱到怀里，生怕我丢了似的。重复着：“吓死我了，以后可不能这样了！”我吓坏了，连忙说：“对不起！”爸爸气呼呼地看着我，什么也没有说，他竟没有打我。我长长出了一口气，觉得自己刚才太滑稽了！

篇14：难忘的一件事小学生叙事作文

那是一个天气很好的上午，我和平时一样吃完午饭去骑自行车，可是就在这个时候出了差错，我进了一个小岔道里可是我这次没拐好弯，正好撞上了一棵树上，手和两个膝盖流血了，我当时就愣住了。一会儿妈妈就下楼找我看到我摔伤了，立刻就带我去了社区诊所擦药，清洗伤口，其中半小时的生理盐水清洗最折磨人，肉丝被扯开疼得我把棉签的小木棍咬断了好几根，那种疼痛语言无法表达，我的汗珠顺着脸颊往下流……

我没哭一声，还安慰妈妈说不疼，大夫夸我这孩子太坚强了，其实真的很疼。我和妈妈到家时我已经睡着了，睡得那么熟，过了大约三个小时我醒了，疼痛感好了些让我感到轻松和前所未有的舒服，可是那种感觉让我想想都后怕!

篇15：一件难忘的事

今年一月份，老师通知我，因我的绘画预赛成绩好，我入围了下一轮到香港参加“彩墨香港”国画比赛的决赛。我心想，一定要好好把握住这个机会，争取拿个奖杯。我们坐飞机来到了香港。比赛当天，老师带着我来到了一间特别大的画室，里面已经坐满了来自全国参加比赛的小朋友。老师和妈妈都叫我不要紧张，为我加油。我也暗自给自己鼓劲儿：冷静冷静，别紧张，一定要好好画。可我的心还是“怦怦怦”地跳个不停。这时，一位漂亮的阿姨走上了讲台，宣布比赛开始。因为太紧张，颜料被我挤出格了，还泼洒在画纸上，但每人只有一张比赛用纸，看着被弄脏的画纸，我有些泄气了。但一想到了老师和妈妈的期望，我心里暗暗告诉自己不到最后时刻，决不放弃。我把全部精力都投入到了画上，开始专心地调好颜料，铺平画纸，先在画纸的中间和左右两边各画上一朵绽放的荷花，水面上漂浮着几片翠绿的荷叶，荷叶上一群群小鱼正在嬉戏，荷花的上空一只彩蝶在翩翩起舞，好像在和荷花说话，又好像在和小鱼逗趣聊天。此时，先前的紧张早已没了，我左思又想，给这幅画取了个名字——蝶趣。第二天下午，赛委会在迪斯尼的外湖公园举行了颁奖仪式，评委老师说我本该可以得金奖的，只因画面不整洁，现在只能得银奖。我捧着奖杯，心里有些遗憾。但想想这次我又战胜了自己，没有在遇到困难时轻易放弃，也是自我的一个突破。

接下来的几天可乐坏我了，妈妈带我玩了香港的海洋馆、迪斯尼乐园、科技馆，还坐船观赏了维多利亚港湾的夜景。这件事虽然已经过去了一个多月，可赛场上的情景就像发生在昨天，让我怎么也忘不了。

篇16：难忘的一件事小学生作文

记的那天，是我最紧张，又最难忘的一天：那次，是我们学校组织的艺术节闭幕式，其中有一个《梳》的话剧，由三年级组的学生去参加演出，共有七人。其中就有我和我最好的朋友沈梓安。负责的老师给了我们每人一张台词，要求大家认真排演。我们在练习中，为了表演逼真，从凳子上跳下去，可负了不少的伤，这都因为摔跤而造成的。

离演出还有一天的时间，老师叫我们重点排练了演出的表情，还叫我们上台的时候，脚步一定要轻，不要让观众听到声音，我们齐声回答“明白了！”到演出的那天，在后台的时候，我特别地紧张，想到台下有那么多的观众要看我们表演的节目，其中还有我的爸爸妈妈，就紧张得脚直发抖，心里像揣了一只小兔子似的，但又想到卓别林五岁的时候就能演出，难道我还不能演好吗？于是我就深呼了一口气，努力地使自己平静下来。当报幕员说：“下一个节目是三年级同学给我们带来的小品《梳》！”灯暗了下来，我带头领着大伙轻轻地走上台，站在自己规定的位置上。演出正式开始了，我完全投入了演出的剧情之中，生动地表演了一个淘气而又知错就改的小男孩。仅管心里很紧张，但是还是正确无误地表演了每一个动作和台词，声音特别地响亮有力。表演完毕，我们获得了热烈的掌声，在谢幕的那一刻，我用眼角的余光寻找着坐在台下的爸爸妈妈，想告诉他们自己有多么的高兴啊！

当主席台宣布此次闭幕式的获奖名单时，我竟意外地听到了“此次获一等奖的节目是《梳》！”我们都激动得跳了起来！那一天真令我难忘啊！