环保低碳主题倡议书

2024-04-20

环保低碳主题倡议书(通用14篇)

篇1:环保低碳主题倡议书

“低碳环保、从我做起”校园低碳环保倡议书

大孙小学 张显

尊敬的各位老师、亲爱的各位同学们:

今天,国旗下讲话的主题是“低碳环保、从我做起”。低碳,指的是在生产和生活过程中,减少二氧化碳的排放量。我国作为一个高能耗的国家,非常重视低碳。国家主席胡锦涛同志在亚太经合组织第15次领导人会议上,本着对人类未来高度负责的态度,针对事关中国人民、亚太地区人民乃至全世界人民福祉的大事,郑重提出了四项建议,明确主张“发展低碳经济”。低碳经济,区别于原有的经济发展模式,是以减少温室气体排放和构筑低能耗、低污染为基础的经济体系。低碳经济可以保障中国的能源安全,直接关联到我国的污染问题,对控制温室气体和污染物排放有着很重要的意义。党中央“十二五”规划建议也提出,要坚持把建设资源节约型、环境友好型社会,作为加快转变经济发展方式的重要着力点,深入贯彻节约资源和保护环境的基本国策,降低温室气体排放强度,推广低碳技术,发展循环经济,合理引导消费行为,发展节能环保型消费品,倡导与我国国情相适应的文明、节约、绿色、低碳消费模式。通过采取以上政策措施,来积极应对气候变化,促进中国社会经济发展与人口资源环境相协调,走可持续发展道路。

低碳经济,是中国社会经济发展的必然选择。作为中学生,我们能为中国的低碳经济发展做些什么呢?我们可以增强自我的环保意识,在日常的学习和生活中,注意做到“低碳”。例如:

1、节约用电,随手关好教室内的电灯、电扇、电脑和多媒体,节约每一度电。

2、节约用水,洗手时,水龙头不要开太大,并及时关上、关紧,节约每一滴水。

3、自带环保水杯,多饮用白开水,少喝瓶装饮料。

4、不乱丢垃圾,并进行垃圾分类,收集可回收利用的垃圾。

5、不随便浪费作业簿、作业纸,合理使用草稿纸,打印纸可以双面使用,节省耗材。

6、不用购买过多的学习用品。

7、少用纸巾,重拾手帕。

8、不使用污染环境、浪费资源的产品,特别是不使用一次性碗筷,少使用塑料袋,外出购物自备购物袋。

9、多运动,少看电视,少上网,多出去走走,近距离外出,尽量步行或骑自行车。

10、使用电脑时,关掉不用的电脑程序,可以省电。

11、在家多种些花草,加大对二氧化碳的吸收量。

12、在家,做好低碳生活的宣传和教育,监督家人做到节能环保。以上所举例子,只是低碳生活中很小的一部分,同学们可以开动脑筋,想出更多低碳环保的点子。

同学们,让我们一起行动起来,积极参与到低碳生活中,为中国的低碳经济发展贡献我们的力量。谢谢!

篇2:环保低碳主题倡议书

活动背景:目前全球气候变暖的危机日益迫近。3月全球气温创历史新高,由于地球变暖,导致气候无常,大地灾难频发。中国西南旱灾再一次唤醒了人们对日益恶化的环境问题的忧患意识。而国人生活中的“面子消费”、“重复消费”、“便利消费”导致过量的碳排放,也是我们应该关注和警惕的。今年地球日的主题是“珍惜地球资源,转变发展方式,倡导低碳生活”。在这样的背景下,本人设计了此活动。

活动目的:

1、通过活动,宣传环保理念,提高学生对环境保护重要性的认识,增强学生的环保意识、低碳意识。

2、使学生知道如何从生活点滴做起,走进低碳新生活,为节能减排,环境保护贡献力量。

活动形式:

主题班会课参加对象:班级学生活动准备:

1、搜集相关的图片资料和视频资料;

2、学生查阅相关资料,初步了解“低碳生活”的含义;

3、让学生自己动手制作体现低碳意义的物品,或搜集生活中“低碳达人”们的低碳时尚。

活动时间:一课时

活动过程:

一、导入(引入活动主题)

1、多媒体展示:2010年中国地球日主题“低碳生活”

教师:在2010年4月22日即第41个世界地球日即将来临之际,国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源,转变发展方式,倡导低碳生活”。今年“世界文秘杂烩网地球日”的宣传主题特别把“倡导低碳生活”作为重要内容,旨在唤起rrrwm.com全民的“低碳生活”意识,共同为珍惜地球资源和保护地球家园而自觉行动起来。

2、何谓“低碳生活”

教师:同学们,你们知道什么叫“低碳生活”吗?在今天我们要倡导低碳生活有着怎样的意义呢?学生在课前查阅相关资料的基础上,回答“我所了解的低碳生活”。教师讲解何谓“低碳”及“低碳生活”(幻灯展示)①低碳(low carbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。②低碳生活(low-carbon life)低碳生活指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低二氧化碳的排放量。教师:“低碳生活”虽然是个新概念,提出的却是世界可持续发展的老问题,它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考虑目前的生态环境。人类意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一,因而要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动。

二、警示

1、多媒体展示资料:地球发热了

指名学生朗读资料

教师:世界气象组织公布的“2009年全球气候状况”报告指出,近10年是有记录以来全球最热的10年。请同学们当一回地球医生,你们知道地球发热的原因吗?学生讨论回答地球发热的原因。(温室气体让地球发热)教师: 200多年来,随着工业化进程的深入,大量温室气体,主要是二氧化碳的排出,使全球气温升高、气候发生变化,这已是不争的事实。

2、多媒体展示:北极冰层变化

教师利用多媒体展示北极冰层变化的图片,提问“全球变暖使得南北极冰川开始融化会导致哪些危害?”学生讨论回答。教师总结两极冰川融化导致的危害:①南极冰盖融化可能导致海平面上升6米,淹没一些沿海城市,包括纽约、孟买和上海。南太平洋岛国图瓦卢将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。②全球暖化导致北极永久冻土层的消融。永久冻土中含有远古时期的二氧化碳、甲烷等温室气体。全球暖化使这些气体释放出来,进一步加速地球的变暖进程。持续暖化的北极土壤会导致细菌繁衍,引发另一循环的气温加速上升,并可能释放数十亿吨具爆炸性与致命的温室气体进入大气中,不仅加剧全球暖化,还会导致火灾,造成大量人员窒息而亡,后果不堪设想。

3、多媒体展示资料:全球升温1℃—6℃地球会发生不同程度的灾难

指名学生朗读资料

教师:全球暖化将会引发暴雨、暴雪、洪水、飓风、干旱、酷热、酷寒等气候灾难,后果将是灾难性的!近来,中国西南地区遭受旱灾,干旱发生范围之广、持续时间之长、受旱程度之深、旱灾损失之重,均为历史同期罕见,对群众生活、工农业生产包括经济社会发展都造成了严重影响,损失十分严重。大旱背后,更有气候变暖的深层原因。

4、多媒体展示:地球气候灾难的图片(汗灾、沙尘暴、暴雨、暴雪、洪水、飓风、酷热、酷寒等气候灾难)教师:看完这一张张令我们触目惊心气候灾难的图片后,你有怎样的感受?

学生回答各自的感受(减少碳排放,遏制全球暖化。)

三、觉醒教师:1992年,科学家关怀社会联盟的1700位世界顶尖科学家包括大多数诺贝尔科学奖得主,就已经在大声呼吁世界各国联手迅速遏制全球暖化。拯救地球,已成为各国人民的共识。

1、播放视频:地球一小时经典记录

教师:地球一小时(Earth Hour)是世界自然基金会(WWF)应对全球气候变化所提出的一项倡议,希望个人、社区、企业和政府在每年3月最后一个星期六20:30-21:30熄灯一小时,来表明他们对应对气候变化行动的支持。WWF今年还在中国延伸发起了“低碳生活周”活动,每天将提出一项节能减排目标,包括节约1升水、节省10张纸、减少塑料袋使用等。

2、共同打造“低碳世博”

“低碳世博”知多少:学生在预习的基础上,通过查找有关资料,搜集,列举世博会上的有关低碳方面的做法

教师:在世博活动场地和舞美方面,“低碳环保”的科技亮点处处闪现。(如:重要活动场地,是利用老厂房进行改造而成,大规模使用LED节能灯光,对音响的分贝级也有一定的限制。鼓励符合环保理念的新能源、新工艺、新材料的广泛使用。部分场地安置环保坐椅,坚持“一次投入,多次使用”的可循环原则。力求在保证效果的基础上,从设施到细节都突出“低碳”的理念。)

四、行动

教师:过量二氧化碳排放导致的气候变化目前已经极大地威胁到地球上人类的生存。在我们的日常生活中,我们能为遏制全球气候变暖,减少碳排放做哪些力所能及的事情呢?

1、让学生展示自己动手制作的体现低碳意义的小物品(废物利用),交流“低碳达人”们低碳时尚。

2、多媒体展示:节能就是最大的减碳(学生朗读)

3、低碳生活,我倡议

教师:减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行,始于足下”,低碳生活离我们并不遥远,随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。

学生分组完成低碳生活的倡议书

低碳生活,我倡议:

①使用太阳能热水器,使用节能灯泡

②少开私家车,多搭乘公共汽车或地铁,短程步行或骑自行车

③出门购物,自己带环保袋,无论是免费或者收费的塑料袋,都减少使用

④多用永久性的筷子、饭盒,尽量避免使用一次性的餐具,吃不完打包不浪费

⑤养成随手关闭电器电源的习惯,避免浪费用电。

⑥在着装方面,不穿野生动物毛皮制作的服装,购买棉质衣服,少买或不买化纤产品

⑦在用餐方面,多吃素、少吃荤。(少吃荤的结果是减少家禽家畜的饲养量从而降低二氧化碳排放)

⑧尽量做到不购买包装繁杂的食品

五、课堂总结:

人们在生活和消费过程中的过量碳排放,是造成全球气候变暖的重要因素之一。气候变化与我们每个人都息息相关的。“不积小流,无以成江海”,让我们从改变自己的生活细节做起,成为“低碳达人”,保护我们这个赖以生存的地球家园,让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福!

六、教学反思:

篇3:环保低碳主题倡议书

一、让学生了解环境保护的重要性

环境保护是我国的一项基本国策。“环境意识和环境质量如何是衡量一个国家和民族文明程度的一个重要指标。通过环境教育提高全民族的环境意识是解决问题最根本、最有效的措施和手段。环境是我们人类及自然界所有生物赖以生存的基础。保护生态、保护环境是每一个人义不容辞的责任。”

二、教师在环境保护教育中要注意示范性、长期性

在小学生的心目中, 教师的形象是美好的、伟大的, 教师在学生心目中有崇高的威望。因此在校园环境保护教育中, 教师要充分利用这一优势, 身先示范, 看见废纸就拾, 亲自动手擦洗花坛, 打扫卫生, 学生定会主动加入这一行列, 积极打扫。我们还应把环保教育贯串于日常生活中, 经常带学生到花坛除草, 成立绿色小卫士队, 齐抓共管, 共同爱护一草一木。给学生创设优雅的学习环境, 定时请环保人员给学生讲解有关知识;带领学生走出校门, 走向社会宣传环保知识, 让学生亲自参加环境保护劳动实践……长期以来, 始终如一地积极开展环境保护教育活动。对小学生进行环境保护教育, 让他们明白:爱护地球、珍惜资源, 保护环境, 是功在当代利及千秋的大事。我们应该从小增强环保意识, 学习、宣传环保知识, 自觉保持环境卫生, 不做污染环境的事, 爱护绿化, 积极参加保护环境的公益活动。对小学生进行环保教育, 是我们教师不容忽视的责任。

三、深化课堂教学渗透, 增强环境保护意识

环境保护教育具有综合性、时代性、全民性和全程性, 涉及自然科学、社会科学、人文科学和管理科学, 是一门复杂的综合性学科, 并且尚未有现成的环境保护教育方面的材料和教学大纲。学校是以教育教学为中心, 环境保护教育要以课堂教学为主渠道, 结合教材渗透环境保护教育, 开展丰富多彩的活动, 使学生尽可能以书本、课堂教学的主渠道获得环境保护知识。各科教师, 要结合教材内容和学科特点选好环境保护的切入点, 统一协调, 把学科教学与环境保护教育有机地结合在一起。在传授文化知识的过程中, 树立环境意识。

篇4:低碳 环保 先进 经济

继北京奥运、上海世博后又一受世人瞩目的盛会——广州亚运会即将拉开大幕。作为亚运会比赛场馆的大型现代化自行车馆逐步显现庐山真面目,施工成果得到相关各方很高的评价。施工单位上海宝冶集团在工程施工中以低碳、环保的先进理念所进行的多项创新受到了各方的赞誉。

广州亚运会自行车馆是中国最大的自行车馆,是作为自行车王国的中国在亚运会上向世界所作的形象展示。其钢结构屋盖为局部双层的单双层网壳结构,结构独特、新颖,造型酷似自行车运动员的头盔。整个屋盖平面呈椭圆状,长轴跨度为147米,短轴跨度为120米。该项目最大的亮点为钢屋盖中部的单双层穹顶网壳部分,将屋盖单双层结构混合在一起,在网壳结构设计上创造了先例。屋盖形状独特、新颖,具有形式多样的节点及数量众多、相互交错、鳞次栉比的杆件,且各杆件在三维空间中的角度十分复杂,双曲的构件比比皆是。

正是由于广州亚运会自行车馆大跨度的单双层混合型网壳其结构及受力机制复杂,在国内尚属首次,开发出适合该种结构特点的安装施工工艺,使结构符合设计要求,这是一个重大的创新课题。中冶宝冶集团在该项目施工中成立专门小组,经历了项目立项、项目研发、方案实施、项目总结、结题鉴定的多个阶段,有效地进行科技创新。

对于这样的大跨度网壳结构,其安装难度非常大,宝冶项目科技开发小组开发的目标非常明确:一是确保安装精度;二是减少高空作业量;三是减少支撑胎架的使用量;四是缩短工期;五是降低施工成本。

宝冶集团在亚运自行车馆施工中,以低碳、环保,提高工程质量和施工效率的理念,成立了“单双层混合型网壳安装开发技术研究”科技攻关研发小组。认真研究、开发,并在工程实践过程中不断克服各种突发性难题,最终形成了成熟的施工技术,使项目安装技术得以成功实施,并达到预期的效果,该安装技术针对性强,对网壳结构支撑胎架的布置、桁架的分片方式、安装顺序、焊接应力的消除及合拢口的选择、加劲桁架的连接节点的优化等方面具有独到的处理和创新,对今后的类似工程具有很高的借鉴价值。

关键技术与亮点主要有以下几大方面:

创新之一——立柱与横梁相互结合的临时支撑体系。

按照常规思路,自行车馆各桁架吊装单元必须设有临时支撑胎架,在各桁架单元节点均应设置有竖向支撑胎架。而自行车馆钢结构屋盖的桁架吊装单元数量达44个,按照每个桁架单元的支撑胎架数量为2个,每个支撑胎架长度取30米,则整个项目的临时胎架数量将达88个,胎架总重700多吨。为此宝冶对临时支撑体系进行系列优化,并经周密受力计算验证后,最终确定采用立柱及横梁相结合的支撑体系,这比传统的方式更科学、更合理,经调整之后,胎架实际需要总长度、总重量减少约百分之四十。此形式的支撑胎架不但节省了施工成本,而且没有减少结构构件的支撑点,还大大增强了支撑体系的整体稳定性,避免了结构安装过程中出现安装次应力。另外在单层网壳中部设置横梁后,可以利用横梁铺设安全网,为作业安全提供强有力保障,可谓是一举多得、低耗高效。

创新之二——科学合理的吊装程序

广州亚运会自行车馆属于闭合的体育馆结构,馆内结构布置有大量楼板,吊机等机械无法入内。考虑到自行车馆结构中的环形约束桁架的刚度及强度较大,环形约束桁架闭合之后,会形成“箍”的作用,对整体结构的稳定及受力非常有利,因而结构安装方式采用的是大型吊机进行跨外吊装,宝冶根据自行车馆建筑结构自身特点,对所要吊装的各桁架和构件进行单片的结构计算分析,画出单元的应力图、位移图,保证安装方法符合结构受力要求。合理划分出各个单元,在各单元划分好之后,科学合理的安装程序是项目得以顺利实施的一个关键,结合现场实际,以环形约束桁架、径向桁架、单层网壳、加劲桁架、装饰构架的先后次序进行施工,不采用常规的高空散装法,而是分条、分块进行安装,有利于地面拼装与临时支撑搭设,也有利于为交叉施工留出作业面,减少了高空作业量,完全实现了对质量、进度、成本的有效控制。

创新之三——采用门型板连接工艺

广州亚运会自行车馆网壳结构由大量的圆型管管管相贯而成,所有的连接方式均为焊接,并且焊缝大量交叉,该种结构自身的焊接应力相当大。为了使得如此大的焊接应力得以顺利释放,宝冶项目技术开发小组对传统的高强螺栓连接点进行了改进,在合拢口处采用“门型板”的连接工艺。

门型板工艺的优势:一是在控制焊接收缩、释放焊接应力方面,高强螺栓连接节点依靠螺栓孔的间隙进行调节,调节量有限。门型板连接节点一端满焊,另外一端自由,调节能力强,对焊接应力释放更有利,确保了工程质量;二是传统的高强螺栓连接节点构造相对复杂、施工难度大,门型板连接节点的自我调节能力强,施工速度快;三是门型板使用之后可以循环利用,高强螺栓不可重复使用,因此门型板在施工成本上有利。自行车馆项目对接口共有180个,每个对接口按照8副高强螺栓连接副计算,每副连接副成本约500元,整个项目共可节约成本70多万元。

创新之四——旋转就位的安装方式

广州亚运会自行车馆钢结构屋盖在主结构上部设计为飘带状,飘带由座落于屋顶的388个支座进行连接。各支座的角度均不一样,沿着空间曲面在不断地变化。此部分结构是整个项目安装中最为艰难的一环,若直接按照原设计意图进行施工,即先把各支座单独就位好之后,再对各支座间的构件进行补档,其安装精度及速度均无法保证,根本就无法实施。宝冶项目技术开发小组经过反复研究和探讨,最终提出“旋转就位法”的构想,通过巧妙的处理和连接后,结构中连杆与支撑的连接点是活动的,使得支座在高空就位时可以前后、左右自由调节,保证上下节点均座落于设计指定位置。该旋转就位安装方式技术独辟蹊径,实用可行,是加劲桁架安装的首选方案。对此设计院及业主等均为宝冶的精湛安装技术及巧妙的安装构想所折服,并予以了高度肯定。

篇5:低碳环保倡议书

在我们人类生存的地球环境中,每天都在遭受到不同程度的破坏。

在电视上我们经常可以看到保护环境的节目,地球环境的日益恶化为我们敲响了警钟。怎样让我们生存的环境变得美丽,需要人类的携手共建。

历史悠久的丝绸之路,它东起我国的唐都长安,往西一直到罗马,可现在已是一片荒凉之地;美丽的楼兰古城,现在是荒芜的大戈壁;美丽茂盛的森林已是大沙漠・・・这些环境的破坏都是我们人类所为。所以我们要行动起来保卫自己生存的家园。在沙漠地带多种树木,防风固沙,只要我们坚持不懈的努力,沙漠也会变成绿洲。要把工业污染的水集中处理达标排放,合理利用水资源进行灌溉,让我们的田园美丽而且富饶。我们更要保护动物,不再去猎杀生灵,给它们留下生存的家园,让我们和它们和谐共处,共同生活在同一片蓝天下。我们要停止乱砍乱伐的现象,合理开发利用森林资源,让地球披上绿色的外衣。我们要从小做起,从我们的身边做起,不乱扔果皮纸屑,不随地吐痰。大家赶快行动起来,保护家园。别让我们看见的最后一滴水是自己的泪水。

所以,我在此发出倡议,请爱护地球环境吧,我们的家园才会美丽而和谐。

倡议人:

篇6:低碳环保倡议书

一、充分利用自然通风和采光,严格执行空调节能管理有关规定。夏季温度设置不得低于26摄氏度,冬季温度设置不得高于20摄氏度,运行期间禁止开窗。

二、倡导绿色办公。采购办公用品严格执行绿色采购标准,鼓励使用再生纸、笔、鼓粉盒等办公用品,纸张双面打印。

三、下班或长时间离开办公室,请关闭照明灯具、空调、办公设备电源。

四、节约用水。使用水龙头后请及时关闭,杜绝跑、冒、滴、漏现象,提倡一水多用。

五、倡导“135”出行方案。即:1公里以内步行,3公里以内骑自行车,5公里乘坐公共交通工具。

六、培养垃圾分类习惯的好习惯。区分“有害垃圾、干垃圾、湿垃圾和可回收物”,确保有害垃圾单独投放,逐步做到干、湿垃圾分开,努力提高可回收物的单独投放比例。

七、不使用一次性纸杯、餐盒、筷子等物品。

环保见于细节,更贵在坚持。请大家从身边小事做起,从点滴做起,节约每一滴水、每一度电、每一张纸,走低碳之路,建美丽江西,向身边人传递“低碳环保、绿色出行”信息,带动更多人参与到低碳生活中来,让我们的家园多一片蓝天,多一片绿色,多一些健康。

能源连着你我他,节能环保靠大家!

江西省医药采购服务中心

篇7:低碳环保倡议书

因此,为了让我们的天更蓝,水更清,为了牢固树立同学们环境保护的新思想、新道德、新风尚,保护我们美好的家园,向全校师生发出倡议:从我做起,从小事做起,从自身做起,从班级、宿舍及个人所在家庭做起,将日常生活、工作等各个方面都纳入低碳化与科学化、健康美好化的轨道上来。主要从以下几方面去认识、去行动:

一、节约是一种美德

节约每一度电。最后一人离开教室、会议室、宿舍寝室时,做到随手关灯的好习惯。节约每一滴水。用水时,水龙头尽量开小一些。用毕即关紧。发现有漏水现象积极主动通知学校及时修理。节约每一粒米。吃多少,要多少,尽量做到不剩饭菜。浪费粮食更是“犯罪”。节约每一张纸。合理使用教科书、练习本和草稿纸。做到物尽其用,不随地乱扔。

二、废弃物品再利用

废纸、废塑料、废电池、废旧金属等等所有可回收利用的物资都应尽量分类回收,以实现资源循环利用,从而节约资源、减少垃圾污染。为此,建议各班级、各宿舍等设立废旧资源回收箱……回收资金积累起来可以开展文体与健身及艺术与科学等活动。

三、保护环境有公德

垃圾入箱,不乱扔;爱护绿化,不践踏草坪。每个人都是学校的主人,要以乱扔杂物为耻,并能主动与不文明现象作斗争,共同营造整洁优美的校园环境。

四、努力学习

掌握现代科学技术与先进文化理念与知识,学习掌握有关环保知识与技术;要充分认识当前国家与地方以及全球环境问题的严峻性,提高保护人类共同家园的意识,要通过不断学习努力,立志做有益于地球环境,有益于人类可持续发展的新世纪育才人。

亲爱的同学们,希望以上倡议能坚定我们饯行“低碳生活,从我做起”的决心,既能从自我学起,从自我做起,又能将新世纪绿色、和谐、关爱的健康理念向全社会各个方位传递,使之人尽皆知、人尽皆行……心动不如行动,让我们携手同心,从现在做起,从身边一点一滴的小事做起,积极行动,学好科学,保护环境,让绿色文明永驻泊头中学!

倡议人:xxx

篇8:低碳环保钢构预制房

钢构房优势明显

长期以来,我国因缺少钢材而对建筑钢结构的运用加以限制,使建筑钢结构的使用和发展受到一定阻碍。近些年,随着国内的钢材供求关系发生了巨大变化,钢材供应能力大大提高,这为我国发展钢结构建筑创造了良好的局面。

与传统的混凝土结构和砌体结构相比,钢结构具有诸多明显的优点。钢结构建筑具有强度高、自重轻、跨度大、抗风抗震性能好、塑性变形能力强、施工速度快、工业化程度高、保温隔热、隔声等特点,是一种高效、节能、环保,符合可持续发展方针的绿色建筑体系。它可预拼装,适用于别墅、多层住宅、度假村、会所等民用建筑;其墙体包括事先安装好的外墙围护、保温和窗户。屋架系统也可以预拼装的形式提供给开发商,与传统的建筑方式相比,大大缩短了工期。

如今,钢结构建筑正有从公建向民建转化的趋势。与传统的钢筋混凝土住宅相比,钢结构住宅在施工和综合效益方面都具有不可比拟的优势:钢结构自重比较轻,比钢筋混凝土结构要轻30%~50%;钢结构断面小,室内建筑布局灵活,与钢筋混凝土结构相比可增加建筑有效面积8%左右;钢结构住宅施工周期短,施工不受气候和季节影响,而且施工方便,建造速度快。

结构建筑师秦小龙在北京第一个将大跨度预应力技术运用于住宅。他先后在日本、香港等著名的设计院所从事结构设计,他参与设计的项目中60%都是钢结构,在此方面具有很多的实践经验和极深的造诣。他认为,钢结构建筑比传统建筑能更好地满足建筑上大开间灵活分隔的要求,并可通过减少柱的截面面积和使用轻质墙板提高面积使用率,立面变化也更多样。

从施工方面讲,钢结构建筑可以缩短工期。秦小龙表示,采用钢结构建造住宅,平均3~4天(快的2~3天)可建一层,与传统住宅体系相比,至少可以缩短三分之一的工期。钢结构住宅体系工业化程度高,现场湿作业少,为开发商做样板环境提供了更大空间。而且钢结构住宅体系自重轻,约为混凝土结构的一半,可以大大减少基础造价。

在施工中,钢结构还能减少建筑污染。北方冬季,施工中常使用防冻剂造成建筑污染。而钢结构在建造过程中具有较强的灵活性,在冬季施工时,可以先搭钢骨架,在气温适宜的时候再填充墙体,可以减少防冻剂的使用。

北京交通大学土木建筑工程学院副教授、日本京都大学工学博士俞德明对钢结构建筑的抗震性能深有体会。他曾亲身感受过日本的地震,在地震中,很多建筑都受到了破坏,而钢结构建筑经受了考验,与其他类型的建筑相比,它的受损程度最小。

钢构住宅后劲“刚猛”

尽管钢结构住宅有诸多优点,但人们对钢结构建筑仍然持有成本高、造价高的印象。业内人士说,建造房屋是一项系统工程,包括设计、制造、运输、安装、维修和管理等诸多环节,这些环节都将增加房屋建造的成本。因此,应综合看待成本,包括隐形成本,而不应仅仅着眼于钢材原料的成本增加。

北京赛博思工业化住宅集成系统工程有限公司的专家表示,对于一项高层建筑工程来说,结构造价所占比例不到工程造价的30%。结构造价又分为上部结构造价和基础造价,钢结构在工程总投资中仅占10%。此外,钢结构住宅的施工周期更短,相对小巧的钢结构部件的运输成本也低很多。整体算下来,钢结构住宅的造价其实与传统钢混结构住宅的造价差不多。

建筑师秦小龙也认为,从经济效益角度讲,楼层越高,造价越低;规模越大,成本越小。对空间变化复杂的设计,钢结构的优势更大,因为钢结构断面小,室内建筑布局灵活。

尽管我国的钢结构预制房已经有所发展,但与日本、美国等钢结构技术比较成熟的国家相比,还有很大差距。从消费者观念来说,浙江泰格集成房屋有限公司营销总监张军表示,国内很多人还是习惯于传统的建房模式,对新事物的接受需要一个过程。

有业内人士表示,我国钢结构预制房要想快速发展,还有诸多问题要解决。建筑师秦小龙认为,钢结构建筑的技术和施工技术是成熟的,只是在钢结构住宅开发方面国内尚没有成规模的项目,设计人员缺乏实践,经验太少,需要一段时间的磨合。当前亟待解决的问题是,培养更多具有相关设计经验的技术人员和施工技术工人。

近年来,在住房和城乡建设部的积极倡导下,相关企业积极推动轻钢结构住宅发展,其市场前景非常广阔。目前,我国轻钢结构住宅的发展总体形势呈现这样的态势:东南沿海最发达,中部相对落后,西部非常空缺。这与我国整体经济发展水平基本一致,在经济发达地域,轻钢建筑就越多。

业内专家称,轻钢结构建筑市场兴起于上海和广东,现在已遍布全国,但因地域经济发展不平衡。以江、浙、沪为代表的长江三角洲一带是我国轻钢结构住宅发展的前沿阵地;北部则以北京为代表,从未来发展看,北京区域的轻钢结构住宅市场发展势头应最为强劲。而在东北、西北、西南和华中地区,轻钢结构住宅发展缓慢,有些城市还处于起步阶段。这种东西部发展差距,与我国经济发展战略不符,势必造成轻钢结构住宅的整体发展不平衡,影响轻钢结构住宅行业的整体水平。

从全行业看,我国与欧美发达国家在钢结构建筑上的差距表现在:设计理念、建筑表现形式及加工制造的水平。国外企业充分运用轻钢结构建筑材料的特点,把建筑风格发挥到极致。他们从建筑规模、金属材料的质感及线条、金属建筑的色彩、建筑变化和建筑功能件的装饰效果5个方面来确立建筑风格,整个建筑表现的灵动、恢弘和富有现代感。而我国的轻钢结构住宅建筑大多则显得呆板、单调和粗糙。

在加工制造工艺方面,与国外企业相比也存在较大差距。差距主要表现在加工设备的水平上,我国轻钢结构住宅加工设备在加工精度、自动化程度、数控化程度上与国外相比有很大距离。发达国家的经验表明,专门的钢结构住宅设计、施工、安装标准也是非常重要的。钢铁工业的发展水平也会影响钢结构建筑的普及,据了解,目前工业化发达国家的钢结构用钢量占建筑用钢量的30%~40%,占钢产量的15%~25%,而我国在这方面差距甚大。

篇9:环保时代,性爱也“低碳”

一次聚会时,几个好友在谈论夫妻房事。说到缺乏“性趣”时,大伙似乎都深有同感,还说夫妻间若长年累月地行事都是千篇一律,时间久了难免会感到审美疲劳。我深以为然,却不知道该怎么解决。

第二天,米妮下班回到家,兴冲冲地告诉我,她终于买到了纯脆骨。女儿总是抢着挑炖排骨里面的脆骨吃,每次都意犹未尽。为了满足她的喜好,米妮特地花高价买了一大袋纯脆骨。吃饭时,我们期待着看女儿大快朵颐,却没想到,女儿用筷子在装满脆骨的碗里挑来挑去,只吃了两三块。

看着意兴阑珊的女儿,我忽然若有所悟。如今,人们的观念较以前开放,各种新奇的助性工具、药物相继出现,人能感受到的快乐却越来越少。越是拥有丰富性经验的人,对性越冷漠,这是因为,他们的性爱生态环境已经遭到破坏。就如同我女儿喜欢的脆骨,泛滥的供应反而失去了当初因寻觅得来的快乐。

晚上,我把这个想法跟米妮分享,她默默地点头。万万没想到,她竟然告诉我,她并不是每次都想要有性爱。有些时候,爱抚、拥抱,或者亲吻,更能让她感受到甜蜜。她之所以做那些努力,是担心我对她失去了“性趣”。我大胆地向她坦白,其实每次都想好好满足她,只不过有时力不从心。

为了让彼此放松,我们特意策划了一次“无性爱假期”。那是我们一直未能成行的计划,一起到远离尘嚣的地方,享受世外桃源般的生活。我们去了一个热带岛屿,那里游人稀少,偌大的世界仿佛只剩下我们两个人。

我玩过海上滑板回到岸边时,米妮迎上来,眼睛里发着光,像极了当年我在篮球场上驰骋,她做啦啦队长时的神情。在水上木屋里,我们面对面侧卧着,十指相握,感受着对方的呼吸和心跳,一种静静的亲密感慢慢使我们产生了奇妙的化学反应。

这是一次完美的旅行,虽然没有欢爱,只有牵手、拥抱和蜻蜓点水的轻吻。这一切竟让我找回了久违的怦然心动。

日常生活中,我们也尝试了多种“低碳”性爱的方式,制造“分居”也让我们获得了意想不到的快乐。有时,女儿耍赖非要跟妈妈一起睡。我一口答应,把大床让给她们,自己睡到儿童房里,过回单身“素”生活。几天后的一个晚上,我躺在床上,听到米妮给女儿讲故事的声音,低低的,柔柔的,撩得人心里波澜渐生。我强压制着内心的波动,静下心来入睡,朦朦胧胧中,我却感觉有一只手伸过来,同时伴着熟悉的香水味。我闭着眼睛也知道是谁,一把拉过了米妮。那张窄窄的小床,立刻响起了热烈的节奏。偶尔的分床,反而激起了我们的热情。

我们还尝试过“慢慢爱”等“低碳”性爱方式。虽然性爱的次数减少了,被延迟了的快感却来得更为猛烈,每一次都酣畅淋漓,让人难以忘怀。

性爱也要“低碳”,我们尝试着不再泛滥,学会“节能减排”。我们不再勉强自己,不再用统一的标准衡量我们的性事,不需要非要几天一次,不需要一次非要多久,只要性爱有感情的参与,我们就能感觉到身心的和谐愉悦。

篇10:低碳环保倡议书

保护环境,人人有责,是公民的基本守则,随着天气温度的不断升高,环卫工人因长时间工作,得不到充足休息,不能及时饮水而引发中暑现象正在出现,为了保证环卫工人能够在中午时间得到一定休息,即墨住建局环卫中心向广大市民发出最真诚的倡议,请广大市民朋友:

①不要乱扔垃圾,请将宠物粪便带走放入垃圾桶内;

②不要向墨水河内扔垃圾,垂钓者不要在河边大小便,不要在钓点周围丢废弃物;

③不要把垃圾带进居民小区扔到地面上,倡导垃圾分类,改变生活习惯;

④不要车窗抛物,争做文明“驶”者;

⑤不要随地吐痰,举“纸”更文明;

⑥大雨来到时,城区商业网点经营业主要配合我们做好门前雨水篦子的清理疏通工作。

篇11:低碳环保倡议书

地球气候变暖已日益成为危及人类生存的严重问题。频繁发生的灾害性气候所引发的泥石流、暴风雨雪、不断上升的海平面、逐渐消逝的冰川、洪水、干旱……已经给人类生存带来了巨大的威胁。面对同一片蓝天、身处同一个地球,我们每个人都有责任去保护环境和拯救地球。为此,我们向市民们发出“关爱地球、还我绿色”的倡议,倡导大家树立低碳理念,创造绿色家园。从现在开始:

1、购买简单包装的商品,选购绿色产品、绿色食物,倡导绿色消费;

2、少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾等),减少垃圾,进行垃圾分类,回收资源;

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3、使用节能电器,电器使用后完全关闭电源,节约用电;适度使用空调;

4、多骑自行车、多坐公交车,为节能减排出力;

5、亲近大自然,参加植树造林活动,认养(捐植)一棵树木,寄托自己的理想,埋下自己的愿望。

6、关心爱护绿色生命,保护身边的绿化成果,广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动,争做绿色文明使者,让我们家园的天更蓝、水更清、地更绿。

7、让我们携手营造人人了解、重视、参与环保的良好氛围。为每个人喝上干净的水、呼吸到新鲜的空气、吃上放心的食物、享受到健康和快乐的生活尽一份责任!

过低碳生活,做绿色公民!我们一起行动吧!

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篇12:低碳环保倡议书

当前,低碳生活已成为一种新的时尚,也是广大居民自觉践行生态礼貌的一种生活方式。为此,我们向XX县的居民朋友们发出如下倡议:

坚持节能降碳。发扬勤俭节俭的中华传统美德,少用一张纸巾;随手关掉电源;尽量少用一次性用具和塑料袋;将空调调至适宜温度,减少冰箱开关门次数,冰箱内存放食物量以占容积的80%为宜;纸张双面打印;关紧水龙头;开展“光盘”行动,节俭每一粒粮米;购物时自带购物袋;衣服多选棉质、亚麻和丝绸,不仅仅环保、时尚,并且优雅、耐穿;没事多出去走走,“宅”是很费电的。

倡导绿色出行。倡导家庭成员及周边人群采取绿色低碳出行方式,践行“135”出行方案(即1公里内步行,3公里内骑自行车出行,5公里内乘坐公共交通工具)。使用家用车辆时,遇到长时间堵车熄火等待;定期检查轮胎气压,气量过低或过足都会增加油耗;长期不使用的物品及时清理出后备箱,减少车辆载重;看好车辆使用说明书,盲目使用97#汽油既费钱又伤发动机。

学习垃圾分类。当前,我市正在为全面推行垃圾分类进取准备,今后如何扔垃圾将成为礼貌居民的“必修课”。垃圾分类中易产生的误区:并不是所有电池都是有害垃圾,仅有纽扣电池、充电类电池、蓄电池等废弃电池才是有害垃圾;使用后的卫生纸、受污染的衣服及织物属于其他垃圾;残枝落叶、果壳、中药渣、过期食品属于厨余垃圾;过期药品、废弃药品、农药包装、杀虫剂包装属于有害垃圾;大棒骨、海鲜贝壳、砖瓦、陶瓷属于其他垃圾;荧光灯管、节能荧光灯、汞体温表、汞血压计都共同包含一种物质——汞,所以他们属于有害垃圾。

践行低碳消费。在日常生活中,合理规划在衣、食、用、行方面的资金用度,自觉养成勤俭持家的好习惯。自觉购买节能灯、节能空调、节能冰箱、节能洗衣机、节能电视机等节能电器;不在衣物添置上过度消费,根据工作、生活的环境需求合理添置衣物;不燃放烟花爆竹,婚礼庆典使用声乐类环保方式;参加节日祭祀活动,自觉使用鲜花等环保方式,不焚烧冥币、纸钱等易引发火灾的祭祀品;根据工作、生活中的体能需求,合理调节饮食,不要一次性购买很多果蔬、肉食;购买家庭用车时,有条件的可购置能使用绿色牌照的新能源汽车。

篇13:低碳、环保微生态发酵床养猪工艺

发酵床畜禽养殖技术是一种低碳、环保、微生态、无污染、几乎近似零排放的有机农业畜禽养殖技术, 是利用我们周围自然环境的生物资源, 即采集本地土壤中的多种有益微生物, 通过对这些微生物进行培养、扩繁, 形成有相当活力的微生物母种, 再按一定比例将微生物母种、锯木屑、谷壳以及一定量的辅助材料和活性剂混合、发酵形成有机垫料。在经过特殊设计的猪舍里, 填入上述有机垫料制成微生态发酵床, 再将仔猪放在发酵床上饲养。猪从小到大都生活在这种有机垫料上面, 猪的排泄物猪粪尿经有益微生物菌的发酵后, 得到充分的分解和转化, 达到无臭、无味、无害化的目的。

2、发明内容

本发明解决的技术问题是提供一种无污染、无排放的、无臭气同时减少对环境污染的低碳、环保微生态发酵床养猪工艺。主要步骤如下:

1) 猪舍的制作

猪舍选在向阳、通风、坡地、地下水位较低的地方, 猪舍发酵床采用地面上槽式结构, 发酵床在地平面以上, 排水沟在地平面以下30cm。

2) 发酵床的制作

将有益微生物菌、锯木屑、谷壳、细米糠按:200g、0.5m3、0.5m3、2kg的比例, 掺拌均匀并注水使相对湿度为50%左右, 堆积发酵使有益微生物菌群繁殖, 经5d发酵后, 测试温度应在40℃以上, 重新深翻堆积发酵一次垫料, 再经过5 d堆积发酵, 形成以有益菌为强势菌的生物发酵垫料, 使猪舍中病原菌得以抑制, 保证了生猪的健康生长, 夏天经过10d, 冬天经过14d堆积发酵, 可以将猪群转在发酵床上饲养。

3) 发酵床垫料与猪群的管理

将猪群分为:空怀母猪、妊娠前期母猪、妊娠后期母猪、哺乳母猪、哺乳仔猪、保育仔猪、育肥中猪、育肥大猪;母猪舍分为空怀圈、妊娠前期圈、妊娠后期圈。

母猪从产房转入空怀圈, 确认母猪怀孕后, 从配种之日起算第28d, 将怀孕母猪从空怀圈转至妊娠前期圈, 怀孕母猪从空怀圈转出后, 圈舍地面及墙面用消毒药喷洒消毒;发酵床按1:1的比列补足消耗的锯末面和谷壳并堆积发酵10d再转入猪, 有猪时, 每天将发酵床上的猪粪尿散开3次。

怀孕母猪在妊娠前期圈饲喂至配种后起算第75d, 将怀孕母猪从妊娠前期圈转入妊娠后期圈。母猪从妊娠前期圈转出后, 圈舍地面及墙面用消毒药喷洒消毒;发酵床按1:1的比列补足消耗的锯末面和谷壳并堆积发酵10d后再转入猪, 有猪时, 每天将发酵床上的猪粪尿散开3次。

怀孕母猪在妊娠后期圈饲喂至配种后第107d, 转入产房。母猪从妊娠后期圈转出后, 圈舍地面及墙面用消毒药喷洒消毒;发酵床按1:1的比列补足消耗的锯末面和谷壳并堆积发酵10d再转入猪, 有猪时, 每天将发酵床上的猪粪尿散开3次。

待产期相近的每4或6头待产母猪为一组同时进入产房, 其中第3头产后第28d同时断奶, 6头断奶母猪同时转入空怀舍, 断奶的哺乳仔猪再留7d转入保育舍。断奶的哺乳仔猪转出后, 产房产架、保温箱、地面用消毒药喷洒消毒;发酵床按1:1的比列补足消耗的锯末面和谷壳并堆积发酵10d后再转入待产母猪, 有猪时, 每天将发酵床上的猪粪尿散开3次。

保育仔猪在保育舍饲喂至第65日龄, 将保育仔猪猪群转至育肥中猪舍, 猪群转出后将发酵床按1:1的比例补足消耗的锯末面和谷壳并堆积发酵10d以上, 地面墙面及栏板喷洒消毒2次。有猪时, 每天将发酵床上的猪粪尿散开3次。

育肥中猪在中猪舍饲喂至40d, 将育肥中猪猪群转至育肥大猪舍, 猪群转出后立即将发酵床按1:1的比列补足消耗的锯末面和谷壳并堆积发酵10d以上, 地面墙面及栏板喷洒消毒2次, 有猪时, 每天将发酵床上的猪粪尿散开3次。

3、具体实施方式

1) 本发明彻底解决畜禽养殖对环境的污染采用微生物发酵床养殖技术后, 由于有机垫料里含有相当活性的特殊有益微生物, 能够迅速有效地降解、消化猪的粪尿排泄物。不需要冲洗猪舍, 于是没有任何冲洗圈舍的污水, 从而没有任何废弃物排出养猪场, 真正达到养猪零排放的目的。

2) 改善猪舍环境发酵床猪舍为全开放, 使猪舍通风透气、温湿度均适合于猪的生长。猪粪尿在微生态发酵床中有益微生物迅速分解下, 猪舍里不会有臭气和苍蝇滋生。

3) 提高饲料利用率在饲料中按一定比例加入有益微生物添加剂, 可相互作用而产生代谢物质和淀粉酶、蛋白酶、纤维酶等, 同时还耗去肠道内的氧气, 给乳酸菌的繁殖创造了良好的生长环境, 改善猪的肠道功能, 提高饲料的转化率, 一般可以节省饲料12%左右。

4) 提高猪肉品质猪饲养在垫料上, 显得十分舒适, 猪活动量较大。猪生长发育健康, 几乎没有猪病发生, 几乎不用抗生药物, 提高了猪肉品质, 生产出真正意义上的有机猪肉。

5) 变废为宝, 垫料在使用1~3a后, 形成可直接用于果树、农作物的生物有机肥, 达到循环利用、变废为宝的效果。

篇14:低碳、环保又一课

关键词:农村;小学美术;媒介材料;准备

镜头一:在校平常的美术绘画课。课前检查:这个忘带材料,这个带这个没带那个,这个材料不见了,这个材料没有了,这个爸爸妈妈不肯买……结果:作业好差明显。原因没材料或没带全材料的学生首先在心理方面感受就不好,其次没东西当然做不出效果。这样有些学生乐了,有些学生哀了,老师无奈了。

镜头二:美术绘画公开课。上课前课桌上老师已为学生准备了或多或少的美术媒介材料,有些还是非常齐全(全套设备):从画纸到绘画工具到参考资料还有的甚至连裱装作品的框架也弄好了。结果几乎全班作业效果都非常好。原因材料丰富了,学生用起来得心应手。即使是平常不会画画的学生,稍挥动几笔一裱装,作业效果也很不错。这样“老师苦了,学生笑了”。

两个镜头可见美术课前美术媒介材料的准备是多么的重要。新课程强调要让学生在快乐中学习,在学习中获得快乐。那怎么样才能让学生在快乐中学习,在学习中得到快乐呢?假如所有课,老师都像公开课一样准备,就得练就孙悟空的本领——要能变出很多个自己,还要能变出很多的材料。可想而知这是不可能的事情。再说,学生在准备媒介材料的过程也是笔者能力提升的过程。笔者们老师干嘛要累了自己还误了学生呢!笔者认为解决农村美术课堂美术媒介材料匮乏问题可以从以下几方面进行尝试:

一、早了解、早沟通、早准备

学生的媒介材料老师早了解、早沟通、早准备,“早”字当头为课顺利开展做好铺垫。

早了解:孩子没带美术材料来上课,其实原因也是多种多样的。学生方面:部分学生的行为习惯相当的差,不是丢三落四在家里没带,就是使用后不注意材料的保管,像水彩笔、颜料之类的干了就没用了,或是没放好找不到了;家长方面:其实农村还是有部分家里经济状况不好的,无法满足孩子对美术各种各样材料的需要。更有很多家长至今还是不理解艺术教育,认为学习艺术是没用的,不愿花这个“冤枉钱”。还有些家长是理解艺术,愿意培养孩子也愿为孩子花钱买材料,但在学校附近却买不到想要的材料。

早沟通:沟通是老师和家长之间的润滑剂,是消除隔膜齐心协力帮助孩子的桥梁和纽带,有了它,笔者们的工作会更好地开展。学校重视美术教育,学校把美育的重要思想与家长的沟通,提高家长对艺术的认识,鼓励家长尽可能地为孩子多添置一些基本媒介材料,让家长和孩子共同关注身边的美术媒介材料,多给孩子鼓励和引导。

早准备:培养学生有提前准备的意识,一般老师可以把本学期需要的材料在开学第一课时告之学生,让他们有充分的时间去准备一些身边的媒介材料,像树皮、鹅卵石、鸡蛋壳、废旧衣物、废旧挂历等等。具体上课前几天再让课代表提醒学生带材料,避免时间不够而无法准备齐全。

美术课堂中养成好习惯:美术课前(课间)能事先准备好材料等待老师过来,发现忘带及时向其他班级借好,良好的开端是成功的一半。对于经常忘带的学生,老师要有一定的惩罚教育。比如,可以让学生站在边上看同学们在那里快乐地操作。课堂中让学生养成使用工具材料后放回原处的好习惯。有些容易变干的材料注重保管,像水彩笔、水彩颜料、水粉颜料、记号笔之类的要求用好之后马上盖好盖子。课后注意整理安排好自己的工具材料。习惯成自然后,美术媒介材料的使用率会高很多。

注重合作组的精神,鼓励合作组在不合作的时候也要互相帮助,组内成员万一没带材料能互相借用,有团结友爱的精神。

二、资源利用,低碳环保

1.废旧物品再利用。

纸品包装盒:纸盒(牛奶、果汁等饮料外包装大盒,吃完后的小盒、各类其他食品包装盒、喜糖盒、鞋盒、衬衫盒、牙膏盒、肥皂盒、药品盒等)、废旧报纸、旧挂历纸、一次性纸杯、纸质手提袋等。

瓶瓶罐罐:塑料瓶类(各类牛奶、饮料瓶为主)、易拉罐类、玻璃瓶类(保健品、酒瓶、罐头、调味酱、蜂蜜等包装瓶)。

纺织纤维:废旧衣物、零碎布料、旧毛线等。

2.自然资源像笔者们夏履的竹子、竹笋、草本、土地、果实、石头等。

3.特有的资源像个人的兴趣收藏(收集的邮票等),笔者们夏履的无纺布,夏履的纸板厂,有些学生家特有的布资源等等。

三、巧用媒材,低碳课堂

向自己的生活要一些材料。罗丹说:“生活中不是缺少美,而是缺少发现。”笔者们要发现生活中的美,发现身边的美术媒介材料。平时就会对材料进行收集和保存,减少对美术材料的花费。运用身边的不起眼的媒介材料创造出精彩的美术作品,更能激发他们的学习兴趣和创造能力,使美术课堂变得更为积极自主。

在笔者的引导下,在学生的学习下,美术媒介材料结合课堂巧妙运用的实例。

雕刻:《砖石上的雕刻》课堂上学生才发现自己的陶泥干了,他马上用自己的橡皮顶替陶泥进行雕刻,其他学生没陶泥的提前准备了南瓜、胡萝卜、土豆等。

取景:一生无意间发现自己的纸上有了竹叶的影子,并且发现这影子在纸上的构图非常好,他借助竹叶影子完成这次课的作业。

涂色:写生课,一生抓了一把地上的草在纸上磨。他要用草的自然色来上色。

画纸:《装饰纹样》课堂上,学生作业画在了餐巾纸上,画在了纸杯上,画在了不要穿的衣服上。

画笔:《向齐白石学画蔬果》课堂上,发现一生用手指在那里画樱桃而且效果非常好,时而用餐巾纸擦一擦画面。走近才发现他的毛笔还浸在水桶里,是全新的还没去胶。

取材:《在流动的风景线》制作车子里,一生拿来了好多营养快线的瓶盖,当笔者再次走到他身边时发现他用了八个盖子当车轮。

通过对身边媒介材料的发现,孩子们在广泛的文化情境中认识了美术,形成了基本的美术素养,学习的兴趣更浓了。课前的准备不再是件痛苦的事情。他们在收集材料的过程中培养了创新精神和解决问题的能力,更重要的是他们在这个过程中感受到了乐趣。如今的他们时不时给笔者惊喜,他们已经有了发现美的眼睛。

小小媒介材料引发这么大的效益,使得美术课堂也走上低碳环保之路,为世界环境建设贡献自己的力量。这就是笔者对农村小学美术课前媒介材料准备的浅见。

参考文献:

李建勇.美术课程资源开发的初步探索与实践[J].少儿美术,2007(02).

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