机关支部组织生活会工作总结

机关支部组织生活会工作总结（精选8篇）

篇1：机关支部组织生活会工作总结

乡镇机关支部2021年组织生活会开展情况汇报

根据《关于召开党史学习教育专题组织生活会的通知》文件要求，我镇高度重视，围绕习近平总书记重要讲话精神和党中央指定的x本学习资料，认真组织开展了党史学习教育专题民主生活会。我镇紧扣重要讲话精神，回顾自身不足开展批评与自我批评，达到统一思想、共同提高，于x月x日组织机关支部全体党员召开党史学习教育专题组织生活会，现将会议开展情况汇报如下：

一、会议准备情况

为召开此次专题组织生活会，我镇进行了充分的准备。

（一）认真组织学习

党史学习教育开展以来，我镇结合实际，对习近平总书记系列重要讲话精神及四本党史学习书籍，中、省、市县委主要会议精神进行提炼总结，由党委书记牵头，组织全体机关支部党员干部学习，并做好学习记录。通过不断学习，深化了对马克思主义中国化成果特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，深化了对党的历史的系统把握，深入而全面的了解了乡村振兴的重大意义，坚定了不懈奋斗在第一线的信心，牢记了基层干部身上的历史使命，为日后的工作打下了牢实的思想基础。

（二）开展谈心谈话

为客观全面了解机关党员的思想、学习及工作状态，我镇党组织书记切实履行第一责任人的责任，带头与党员谈话交心，支部委员也分头认真开展了谈心谈话活动，面对面听取同志们的意见。通过了解党员工作生活状况、思想状况和心理状态，肯定成绩、指出不足，相互提醒、交流提高，为开好支部专题组织生活会奠定了良好的思想基础。

二、会议重点内容

（一）党支部书记强调会议要求

党支部书记强调，开好这次专题组织生活会，要紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记在庆祝中国共产党成立xxx周年大会上的重要讲话精神，紧扣“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题，认真贯彻“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求，认真对照检查，明确整改方向和措施。认真开展批评和自我批评，以对党、对同志负责的精神，严于剖析自己，敢于批评别人，虚心接受意见，切实做到刮肉见骨、脸红出汗，以达到加强团结、增进友谊、促进工作成效的目的。

（二）批评与自我批评情况

与会党员由支部书记带头，依次作深刻自我剖析、自我批评、相互批评。指出问题主要包括形式主义方面：学习意识不强，没有处理好工学矛盾，学习效果差；学习的广度、深度不够；下基层调研有时流于形式，只是把需要了解的情况和资料落实了就行了，实际解决群众脱贫致富的问题和困难思路及办法少。官僚主义方面：调查研究不深入，对基层情况了解不全。享乐主义方面：个别干部存在艰苦奋斗的精神有所淡化，缺乏工作激情，存在满足现状，不思进取的现象。奢靡之风方面:勤俭节约有差距，浪费现象依然存在。通过逐个开展批评与自我批评，每位党员对存在的问题有了更加清醒深刻的认识,进一步坚定了理想信念，加强了机关团结协作，提升了整体合力。

三、下步打算

在下一步的工作中，我镇将在上级党委的坚强领导下，牢把党史教育方向，不断创新党史教育方式，重视学与做相结合，做到知行合一，学以致用，把学与做紧密结合，上下联动谋发展、团结群众办实事，不断推进党史学习教育取得新进展新突破。

针对会上提出的问题，我镇将严肃整改落实，加强党员干部自我监督与相互监督，确保自我有所提升，工作有所增效；同时我镇将继续深入贯彻落实“我为群众办实事”实践活动，发动党员干部深入田间地头，以群众为出题人，以党史为课本，以方案落实为答卷，尽心尽力尽责为群众办好每一件事，用群众看得到，摸得着的实际，来促进干部与群众的密切联系。并以此来检查党员干部的学习情况，防止学习和工作“两张皮”现象的出现。

篇2：机关支部组织生活会工作总结

1.政治理论素养不高。有时候对党和国家的基本路线、方针、政策领会的还不够深，不善于从中央的最新决策部署中，领悟城乡建设领域的发展态势，不能很好地将上级的精神、时代的要求、行业的趋势融入到工作总结、领导讲话中去，致使很多材料站位不高、视野狭小，缺乏前瞻性和指导性，自然也就不能很好地发挥以文辅政、以文参政的作用。

究其原因，还是存在工作是“硬指标”，政治理论学习是“软指标”的错误认识，对政治理论武装抓的不紧，学习的自觉性和主动性不足，放松了对主观世界的改造。

下一步，我将在做好本职工作的同时，认真学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论最新成果，学习总书记系列讲话精神，学习党的最新路线、方针、政策，不断强化政治理论素养，提高以文辅政的能力。

2.为民服务能力不足。尽管已来单位两年有余，但是对各处室、各单位的职责分工仅能做到大致了解，对各项业务的具体办理流程、所需资料还不能做到了然于胸，致使在接到企业或群众咨询电话的时候不能第一时间给出解答，还需要转给相关业务处室或单位，给企业或群众造成了一定的不便。

究其原因，还是工作标准不高，没有严格要求自己，对各项

绪，存在马虎潦草、标准不高甚至得过且过、敷衍应付的情况。

究其原因，还是淡化了为党的事业奋斗终身的责任和信念，没有始终保持一名共产党员毫不利己专门利人的政治本色，没有自觉地服从人民利益和社会整体利益，克己奉公、无私奉献做到还不够。

下一步，我将始终坚定共产党人的理想信念，深入学习焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的高尚境界，始终保持戒骄戒躁、艰苦奋斗的精神，努力做好自己的本职工作。

5.党性修养不强。自己入党的时间不太长，加之理论学习没有及时跟上，致使自身的党性修养不强，尽管对各种奢靡之风、物欲思潮能够不沾不染、洁身自好，但是也没有做到旗帜鲜明的去反对，甚至有时候也产生过揣时度力、心向往之的错误想法。

究其原因，还是自己对党性修养的锤炼有所放松，对道德情操的陶冶坚持不够长久，没有将总书记“三严三实”要求真正内化于心、外化于行，没有真正以焦裕禄为榜样见贤思齐。

篇3：高校学生党支部组织生活创新研究

关键词：高校学生党建工作,组织生活,创新

高校学生党支部组织生活是加强学生党建工作的有效载体, 是对学生党员进行教育、管理和监督的基本阵地, 是增强学生党员的党性修养, 提高学生党员综合素质的一项组织措施, 也是高校学生思想政治教育工作的重要组成部分。

多年来, 许多高校学生党支部对组织生活的内容、形式、影响等方面进行了积极探索, 有力地推动了学生党员的教育工作。但随着近年来新形势的变化, 高校出现了一些与学生党支部组织生活正常开展不相适应的问题。在新的时期, 如何克服党的组织生活中存在的问题, 创新组织生活, 探求适应当代青年大学生特点的组织生活方式, 已成为高校学生党建工作的重要课题。

一、新时期学生党员参加党的组织生活的重要性

党的组织生活, 是提高党员政治思想觉悟和理论水平的重要载体, 是保证和促进党员发挥先锋模范作用的一项基本措施, 是提升党的战斗力的一项重要制度。对于新时期的青年学生党员而言, 党支部更要严格党的组织生活制度, 要求每个党员都必须参加党的组织生活, 其重要性有以下三点。

1. 有利于提高学生党员的思想觉悟和政治理论水平。

党的组织生活通过组织学生党员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想、科学发展观和党的方针政策等, 使学生党员掌握党的基本理论知识和观点。在学习的过程中, 注重理论联系实际的原则, 让学生党员在了解、掌握这些理论观点的同时, 运用这些观点来分析、解决现实生活中遇到的问题, 从而提高他们的思想觉悟和政治理论水平。

2. 有利于发挥学生党员的先锋模范作用。

参加党的组织生活, 能够加强学生党员的党性修养和党性锻炼, 形成讲学习、讲政治、讲正气的良好氛围;在组织生活中公开表彰学生党员先进典型, 宣传先进人物的事迹, 能够培养学生党员的光荣感、责任感, 激励学生党员从严要求自己, 帮助他们在思想上真正入党, 增强他们发挥党员先锋模范作用的自觉性、主动性。

3. 有利于提升学生党支部的整体战斗力。

在党的组织生活中, 党支部能够定期和不定期地组织学生党员讨论工作计划, 布置工作任务, 检查和督促党组织交给的各项工作任务的完成情况, 有效提高党员的各项工作的完成质量, 并使党员有机会以主人翁的态度讨论和评价党的工作, 促进党的各项工作的落实, 在党内形成统一的意志和行动, 从而提高党支部的整体战斗力。

二、高校学生党支部组织生活的现状

当前, 高校学生党支部开展组织生活总体上是有序的、规范的, 但也普遍存在组织生活形式单一、质量不高、吸引力不够等问题, 不能适应新时期高校学生党建工作的要求。

1. 学生党支部力量配备不足。

近年来, 各高校加大了学生党员发展的力度, 越来越多的优秀学生被凝聚到党的队伍中来, 学生中党员的比例不断提高, 给组织生活的开展增加了难度。学生支部书记一般由辅导员兼任, 而辅导员平时事务繁多, 又缺乏党内政治生活的锤炼, 缺乏对党建工作的研究, 所有这些都凸显学生支部力量不足。

2. 学生党支部建设在机制方面存在欠缺。

通过调研发现, 学生党支部建设存在一些先天不足, 许多支部没有制订党的组织生活规章制度, 缺乏科学的考核评价体系, 缺乏好的工作量化指标, 缺乏合理的奖惩机制。一些已经制订相关制度的支部也没有很好地执行, 缺乏对党员的日常教育、管理、评价、考核等。这些都大大增加了高校学生组织生活有效性发挥的难度。

3. 学生党员对党的组织生活不够重视。

当代大学生党员成长在改革开放的社会环境下, 受到各种思想和价值观念的影响和冲击, 同时面临着来自学业、就业、社会等各方面的压力, 不少人比较注重科学文化知识和专业技能的学习, 而忽视了党性的培养和锻炼。一些学生党员对组织生活不重视, 不能自觉地开展组织生活, 甚至把组织生活当作一种负担, 认为组织生活只不过是“选修课”, 可选可不选, 对自己综合素质的提高和能力的培养没有多大帮助。

4. 组织生活内容不够丰富, 形式缺乏吸引力。

组织生活的公式化、形式化、形式单调, 千篇一律, 缺乏创新, 使学生党员形成了逆反心理, 觉得参加组织生活收效甚微, 意义不大, 导致参加组织生活的积极性不高。一些大学生党员认为组织生活内容空洞, 缺乏新意。组织生活中的理论学习形式不外乎读文件、念报纸, 很少有深入的讨论和交流, 不能满足新的形势下加强大学生党员教育的需要。

三、创新高校学生党支部组织生活

从以上高校学生党员组织生活的现状来看, 总体上是有序和规范的, 但同时在组织生活的各个方面仍然存在着不少问题, 影响了组织生活的质量。这就需要我们从实际情况出发, 从大学生党员思想状况与需求特点出发, 在组织生活的机制、内容、形式等方面进行创新, 探索组织生活的新途径、新渠道。

1. 学生党支部组织生活机制创新。

机制创新指党的组织生活要规范化、制度化, 这样有利于发扬党内民主, 加强学生党员党性锻炼, 增强他们的凝聚力, 发挥党支部的基层战斗堡垒作用。

制度建设要根据高校学生党支部的特点, 围绕学生党支部工作任务来进行设计, 制订出切实可行的党的组织生活制度, 并根据情况的变化不断完善创新。建立健全组织生活考勤制度、组织生活检查制度、组织生活考核评价制度、邀请党外群众参加制度、民主生活会制度、党课制度等, 结合本校本单位的实际, 对组织生活的频率、纪律、计划、总结、设计 (包括内容和形式) 、奖罚等提出具体的规范和标准及相关规定, 这样才能做到布置有计划、落实有措施、检查有依据、评比有标准、奖罚有等级, 使基层组织和相关主管部门的工作有章可循, 有制度可依。

党支部要充分依靠和运用组织生活制度, 通过严格的组织生活和民主生活会加强学生党员的党性锻炼, 达到调节党内关系, 规范党员行为, 整顿党内秩序, 增强党组织生活的活力, 全面推动党支部建设的目的。

2. 学生党支部组织生活内容创新。

内容创新要求组织生活的内容能体现党员在思想政治理论上的先进性要求, 以提高观察分析能力为着力点, 不仅要有思想政治方面的内容, 还要有适应不同学科和实际的相关知识与技能方面的内容, 在学习过程中要紧密联系每个学生党员自身的特点, 从而加强学习的针对性和实效性。学生党员党性和综合素质在很大程度上取决于党支部组织生活的内容和质量。要结合当前国际国内形势和学生的思想实际, 有针对性地确定活动的内容, 把学习党的基本理论和当前党的中心工作任务结合起来;把思想理论水平提高和党性修养、党员基本素质提高结合起来;把理论学习和社会实践结合起来;把政治理论学习和文化科学知识学习、专业学习结合起来;把系统学习和专题研讨性学习结合起来。

3. 学生党支部组织生活形式创新。

形式创新就是找到让党员乐于接受并且适合高校党员特点的活动方式, 从而激发党员参与组织生活的积极性和创造性, 使之成为组织生活的主体, 成为教育的主动接受者。形式创新要求组织生活的形式灵活多样, 生动活泼, 通过组织学生党员走出校门, 深入社会, 深入基层调查研究和对优秀党建典型的采访等方式, 改变以往支部生活单一读报、学文件、讨论党员发展的形式, 支部活动由班级向课堂、社区、社团、学科团队、社会实践等方面延伸, 形成“多渠道、全覆盖”的组织生活新模式。

4. 学生党支部组织生活载体创新。

第一, 积极利用网络改变传统的组织生活方式, 实现组织生活的信息化、网络化。建立校园党建网站, 创建网上学习园地, 主动占领高校党建的新阵地。第二, 将“支部建在班上”是新时期高校学生基层党组织建设的一项重大创新, “支部建在班上”有利于党支部各项活动的开展, 使思想教育更有针对性, 使党组织生活和各项教育活动的效率得以提高、效果得到保障。第三, 学生社区是学生最集中、信息传播最快、学生活动最活跃的场所, 在学生社区开展党的组织生活, 能够扩大党组织的影响力, 使党的思想在学生中广泛传播。

高校学生党支部组织生活是高校学生党建工作的重要内容之一, 在新时期里, 科技发展日新月异, 大学生的思想千变万化, 高校学生党建工作既面临前所未有的机遇, 又面临前所未有的挑战。只有从机制创新、内容创新、形式创新、载体创新等方面不断提高高校学生党支部组织生活质量, 才能增进党支部的凝聚力和战斗力, 促进学生党员的全面发展。

参考文献

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篇4：机关支部组织生活会工作总结

[摘 要]

组织生活是中国共产党的一项重要制度，是发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的重要载体。本文通过问卷调查、访谈和搜集实证资料等方式，对上海市松江区区级机关基层党组织的组织生活进行了客观评估，从“人”、“制”、“行”三个维度梳理出组织生活有效性存在的问题及其原因，并在组织生活突破的关键、实施的针对性、党员主体作用的发挥以及评估落实等四个方面提出增强机关基层党组织组织生活有效性的建议和对策。

[关键词]基层党组织；组织生活；有效性

[中图分类号] D267 [文献标识码] A [文章编号] 1009-928X（2014）03-0026-03

党的基层组织生活不仅是党组织的存在方式，同时也是党的生活的重要内容，是发挥党组织作用和功能的重要平台。不断提升机关基层党组织组织生活的有效性，是各级党组织和党务工作者必须认真思考、努力探索的理论和实践问题。

一、当前机关基层党组织组织生活有效性的调查和评估

为了系统地了解机关基层党组织组织生活状况，思考与探索提高机关基层党组织组织生活的质量，上海市松江区机关党工委选择了机关基层党组织组织生活有效性作为课题展开研究。通过下发问卷和网上参与的形式，对松江区级机关党工委系统内近20%的党员进行了问卷调查，对青年党员发放问卷100份，收回有效问卷96份；对在职党员发放问卷400份，收回有效问卷361份。问卷所包含的问题涵盖了组织生活基本情况，反映了组织生活的内容、形式、效果、存在的问题及改进建议等。党工委还召开了部分基层党组织书记、支部委员和青年党员等三个层次座谈会。本次调查在一定程度上反映了当前党组织生活的概貌和现状。通过对有效问卷的分析和访谈资料的梳理，我们得出的结论是：总体而言，机关基层党组织比较重视组织生活的开展，正常的组织生活对发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，增强党的先进性、纯洁性发挥了积极作用，在完成本部门本单位各项任务中起着服务中心、建设队伍的重要作用。但各基层党组织的组织生活运行还不平衡，呈现“五个为主”的特征。

（一）组织生活的内容以学习为主。问卷调查和访谈显示，机关基层党组织组织生活的内容以传达领导讲话、贯彻党的会议精神、布置党内工作和完成规定学习内容为主。部分基层党组织除了定期的“三会一课”之外，一般会组织一些参观学习，组织党员看电教片，请优秀党员介绍先进事迹，组织开展党史知识竞赛等。学习的内容政治性较突出，但缺乏连贯性和系统性，特别是对党员的释疑解惑以及树立正确的“三观”等思想性内容明显不够，在党内开展批评与自我批评的风气也明显不浓，组织生活的原则性更差一些。

（二）组织生活的方式以会议为主。大多数机关基层党组织组织生活的方式集中在听报告、观看视频资料、集体讨论三种。场所也都局限在本单位会议室。少数党组织还常常把支部大会开成单纯的学习会、传达会。有的组织生活变成了业务工作的布置会和单位工作总结会。调研发现，目前还存在少数机关党组织组织生活不正常现象，出现因行政业务工作繁忙导致组织生活被忽略、被放弃的现象。

（三）组织生活的实施以书记为主。基层党组织书记作为党建第一责任人，集组织生活策划、组织和主持三种角色于一身。支部书记通常是组织生活中的“主角”，支部委员较多的是“挂名委员”，党员基本是“观众”，常出现支部书记一人讲全体党员集体听的组织生活局面。这种书记唱主角，党员当观众的模式，很难满足党员的需求和愿望，降低了党员参与组织生活的积极性、主动性和创造性，自然而然地也就削弱了组织生活的生机和活力。

（四）组织生活的安排以服从为主。大多数的机关基层党组织都以完成机关党工委布置的各项工作为目标，只有少数基层党组织能结合实际设计安排体现本单位特色的组织生活。大部分党组织没有系统地对组织活动进行科学设计、周密安排，也没有明确每次活动的时间、内容和形式，所以常出现内容随意变动，形式基本不变，导致组织生活不规范、不解渴。党组织组织生活的自主性和融合性有待提升。

（五）组织生活的效果以一般为主。调查发现，在组织生活是否达到其应有的作用这个问题上，有七成以上的党员认为组织生活基本达到了其应有的效果，认为组织生活有用且受欢迎的比例还不高。一些基层党组织把过组织生活当作不得不完成的任务，相当一部分党员感觉参加组织生活是一种“负担”，不得已而应付之。因此，活动产生的效果非常有限，没有真正体现思想上解惑，文化上解渴，心理上解压，能力上解弱的效用。

二、当前机关基层党组织组织生活有效性存在的问题及其原因

（一）从“人”的维度看，党组织书记、普通党员和党员领导干部三重角色的认知和动力亟待提高。第一，是党组织书记创新组织生活缺少精力。当前，组织生活出现被边缘化、同质化的现象。一是机关党务工作者精力不够，工作难以到位。调查问卷显示有59%的党员认为在提高组织生活的效果方面，选准选好党支部书记非常重要。二是党组织负责人感召能力不足，表现在思想认识和工作能力上缺乏高度、深度和广度。访谈中，部分党员认为所在党支部书记的个人综合素质和履职能力有待提高，强烈希望把政治品德高、思想作风正、有奉献精神和责任感的党员选任为党支部书记。

第二，是普通党员参加组织生活缺乏动力。部分机关党员参加组织生活的动力不足的情况客观存在。通过访谈得知，部分党员主动参与组织生活的意识不强，在组织生活中的主体地位弱化，对组织生活的内容不感兴趣。少数党员对参加组织生活持无所谓态度，认为组织生活开展的好不好与自己关系不大。个别党员对其他党员的错误言行只是“会后指出”或者“避而不谈”。这些都说明部分党员的党章意识、主体意识、党内民主意识不强。部分委员和党员的学习能力、履职能力、创新能力以及服务能力明显跟不上形势与任务发展的要求。

第三，是党员领导干部投入组织生活缺失引力。在调研中发现少数党员领导干部“重业务轻党建”、“重党委中心组学习轻所在党组织生活”，损害了党的组织生活的平等性和严肃性。开展组织生活时，少数党员领导干部以事务忙为理由，不参加或者“报个到”就离开；或者是参加组织生活时，不能带头开展批评与自我批评；还有的领导干部参加组织生活学习时，总以为自己是领导，不太当回事。这些行为不仅损害了党的纪律的严肃性，造成党内监督渠道不畅通，同时又给年轻党员以错误示范，挫伤了他们的积极性，进而削弱了党组织的凝聚力和战斗力。

（二）从“制”的维度看，“三制”健全并发挥作用应予以加强。第一，是机关组织生活执行缺乏刚性，制度尚待具体。在党组织书记座谈会中，课题组了解到，目前一些党组织没有组织生活制度或者组织生活制度不成文，组织生活缺乏监督和约束的抓手。一些党组织虽然已制定组织生活制度，但过于原则和笼统，没有将党员的日常教育、具体管理和监督考核的具体制度进行量化。一些党组织对制度执行的刚性不够、监督不足，未能把参加党内组织生活的情况纳入到对每个党员的考评，未能将组织生活表现及党员发挥作用情况与年终考核、评优晋升等有机结合。

第二，是机关组织生活操作缺乏规范性，体制尚待健全。目前，在体制上尚存在一些制约党的组织生活正常开展的因素。党务工作者专职化比例不达标。调研得知，大部分党总支书记和党支部书记都是双肩挑，在时间和精力上分配不均，容易导致党建工作说起来重要，做起来次要，忙起来不要。支委会成员履职不到位。一些支部组织、宣传、纪检委员落实职责不清，工作配合不力，运转也不流畅。党务工作经费保障不明确。问卷统计显示，近一半的支部组织生活经费来源没有保障，通常是借由其他活动进行支出。

第三，是机关组织生活运行缺乏有序性，机制尚待完善。组织生活没有完善的机制来推动，主要表现在组织生活计划经常变动，组织生活安排常扎堆于节日，组织生活内容脱离中心。学习缺乏长效机制，问卷中反映有28.81%的党支部未按时开展组织生活，有11.36%的党支部一个季度进行一次组织生活，一些支部不能按时召开支部党员大会、支部委员会、党小组会和党内民主生活会。缺乏参与的激励机制，对组织生活中表现突出的、成长迅速的年轻党员未能及时评先推优。考评缺乏约束机制，对党员无故不参加组织生活往往没有相应批评帮助或惩罚措施，对党的组织生活的效能未能及时反馈、评估。

（三）从“行”的维度看，三者并重和协调发展应该突破。第一，是机关组织生活内容显“空洞”。部分机关组织生活在内容上缺乏针对性和吸引力，普遍存在“三少”倾向。热点分析、互动交流少。部分机关组织生活通常念文件、读报纸，内容上缺乏说服力。思想沟通、达成共识少。组织活动基本上处于自成体系，自我封闭，上下不沟通，左右不联络。围绕工作、提升自我少。虽然新进党员高学历化明显，但他们反映自身在融入地方、适应工作、提升能力、与老党员的融合等都面临挑战，期待突破。

第二，是机关组织生活形式呈“单一”。从调研的情况来看，组织生活形式单一、载体不够多样化是影响党员参加组织生活积极性的重要因素。目前，党的组织生活形式基本上都是单向的，有85.6%的党员认为影响当前组织生活质量的主要原因是形式单一不丰富，大多数是从会议到会议，从学习到学习，从集中到集中。党员渴望参与形式的多样化。

第三，是机关组织生活效果趋“虚化”。与“实”字不符合的是，有的组织生活主题不鲜明，内容不贴切，时间也不固定。参与座谈的党员代表反映政治学习取代支部党员大会和党小组会，组织生活设计安排局限在传达文件、学习讲话精神上，造成的后果就是上下一般粗，左右一个样，上面算热闹，内心无触动。

三、增强机关基层党组织组织生活有效性的建议和对策

（一）把握“三人”，在组织生活突破上，要确实选准人、用好人、激励人。首先，要选好配强党支部书记，使其有心干事、有能干事。要严格按照《条例》的规定，坚持选配政治素质高，组织纪律观念强，具有较强的事业心、责任感，勤奋敬业、作风扎实的优秀党员干部担任支部书记。其次，要加强培养，使党支部书记有舞台、有发展。要加大对机关党支部书记的培训力度，制定培训计划，精心设计方案，明确培训目标。再次，要全面关心机关党支部书记队伍。在思想上要关注，工作上要关心，生活上要关爱，使党支部书记这支队伍有人重视、有人关怀。

（二）实现“三性”，在组织生活实施上，要增强针对性、操作性、实效性。首先，要夯实内容，既体现组织意志，又满足党员需求。深化“三会一课”制度，固化民主生活会制度和党内评议制度，细化党员定期思想汇报制度和党内谈心制度。其次，要丰富形式，既注意克服简单模式化，又避免刻意追求形式的倾向。做到主题鲜明、设计精良、言之有物、动静融合，特别是要不断创新模式，丰富载体，灵活形式，使之满足需求。再次，要开放空间，既传承传统有形的物理活动空间，也善于运用新媒体等开放式交互性活动平台。要尝试建立网上党组织活动平台、党员互动平台，实现双向交流的目的。

（三）凸显“三力”，在组织生活主体上，要提升党员的内驱力、自主力、策划力。首先，要多管齐下，强化党员参与组织生活的内驱力。通过学习马克思主义经典理论和社会主义核心价值观，坚定理想与信念。其次，要扩大民主，保障党员的民主权利。进一步落实完善党内情况通报制度、情况反映制度和重要决策征求意见制度，使党员对党内重大事务有更多的知情权和参与权。再次，要疏通渠道，激励党员成为组织生活的策划主体。基层党组织要坚持以党员为本，以党员成长为本，以党员是党组织的主人为本，充分发挥党员的主动性、积极性和创造性，提高组织生活的吸引力、凝聚力和感召力。

（四）规范“三制”，在组织生活评估上，要健全素能提升制、激励约束制、责任考核制。首先，要健全教育培训机制，提高党员综合素质，提升履职能力。根据党章和《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》的有关规定，围绕机关党建“服务中心、建设队伍”的目标，加大党员教育培训力度，做到有计划、有实施、有检查、有反馈。其次，要实施激励约束机制，以典型作示范，以监督促改善。要善于发现、重点培育、积极推广“五好党组织”、“五带头党员”等先进典型。通过目标激励、榜样激励、精神激励、物质奖励等形成创先争优的良好氛围。再次，要建构责任考核机制，保障党建走前头、科学化。落实机关党建“第一责任人”的责任，通过党员群众共评、上级党组织测评等途径加强对“第一责任人”及党员参加组织生活的考评，并把考评结果与党内评奖评优、表彰先进结合起来。

课题组成员：上海市松江区区级机关党工委书记肖镛；上海市松江区商旅委调研员杨宁；上海市松江区石湖荡镇新源村党总支书记金艳；上海市松江区委党校教师朱慧（执笔）

篇5：机关党支部组织生活会发言材料

发言材料

习总书记在党的十九大上向党员发出了“**”的号召，区委区政府安排在全区开展“**”主题教育学习以来，街道党工委通过多种形式开展了主题教育学习活动，并进行了研讨，通过学习、交流本人收获甚多，感受颇深，我将结合实际工作，谈谈自己的认识和体会。

一、践行宗旨守初心

我们共产党人，无论走多远，都不能忘记从哪里出发、为什么出发、要走到哪里；我们共产党人，无论走得多艰辛，不管有多少陷阱、都将勇往直前，义无反顾。新中国成立70周年之际，以习近平同志为核心党中央作出重大部署，在全党开展“**”主题教育，“**，找差距、抓落实”，正当其时。初心即承诺，就是要始终以百姓之心为心，以百姓之梦为梦，以百姓对美好生活之向往为向往；使命即奋斗，就是要忠诚干净担当，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

二、知重负重担使命

作为街道的一名党员领导干部我将以上率下，带头深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，带头增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，带头**，带头运用批评和自我批评武器，带头坚持真理、修正错误。坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，不断纯洁党的队伍，保证党的肌体健康；坚持补短板、强弱项、固根本、防源头、治苗头、打露头、堵塞制度漏洞，健全监督机制；自觉向书本学习、向实践学习、向人民群众学习，加强党性锻炼和政治历练，不断提升政治境界、思想境界、道德境界，全面增强执政本领，努力把我们XXXX建设成为一支忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍。

三、对标看齐找差距

通过这次主题教育的学习，使我更加深切体会到干事创业担当精神对事业发展的重要性。作为XXXX的党员领导干部，要学以致用，要先从自身找问题，在以往的学习、生活和工作中我个人就存在以下几点问题：1、将较多的精力放在了业务工作上，未能按时参加组织生活。政治学习流于形式，流于表面。没有持续不断地加强政治理论学习，缺乏深度的研读和理解,思想精神跟不上新时代内伐,说穿了就是精神上的“缺钙”，政治上得了“软骨病”。

2、对基础党务知识掌握不够全面，认识上不到位。由于对党务知识的重要性认识不到位，影响了党务工作的开展，出现了重业务轻党务的思想，认为业务工作是硬指标，党建工作是软任务。

3、与居民群众联系不紧密。作风建设的核心是保持党同人民群众的血肉联系，是以人民为中心价值取向对党自身提出的道德要求。***说：“党的作风是党的形象，是观察党群干群关系、人心向背的晴雨表。党的作风正，人民的心气顺，党和人民就能同甘共苦。”

四、锐意进取抓落实

（一）针对思想建设形式化的问题。我将进一步加强学习，增强思想认识，明确学习方向。把学习作为一种精神追求、一种政治责任，切实加强理论学习，以理论上的清醒和坚定，始终保持思想上、政治上的清醒和坚定。要有坚定理想信念，在遇到任何困难时，运用思想理论武装的头脑，及时排忧解难。

（二）针对基础党务知识掌握不够全面的问题。在今后的工作、生活、学习中，要认真处理好工作与学习的关系。我将再次制定自学计划深入学习党务知识，坚持每天自学1小时；坚持每周开展一次组织学习，不仅认真带头自学，而且学习的内容要进一步拓展。切实做到认真学、反复学、请教学，直到自己学懂弄通为止，做到边学边改边落实。

（三）针对与居民群众联系不紧密的问题。牢固树立“为民服务”的思想，结合重点、热点、难点工作做好本职工作，特别是民生工作，要认识到群众利益无小事，我将深入群众，改进工作方法，努力为民多办实事。牢固树立基层至上，群众第一的观念，坚持深入基层调查研究，着力解决民生领域出现的问题，合理安排时间，突出工作重点，落实群众关心的热点问题，抓大放小，抓主放次，当群众的贴心人。

篇6：机关党支部组织生活会发言材料

一、对照榜样和腐败案例，检查自身存在的差距和不足

理想信念坚定不够，进取精神弱化，由于本人年龄偏大，存在工激情不够高，工上求稳怕乱，不求有功但求无过。如今年党组分工由我兼任机关党支部书记，虽然接受了任务，但工态度上是应付了事，对工不是积极主动去学习，提升工水平，而是沿用老办法、老措施，党员教育管理方式上没有创新和突破，中心建设工水平仍在低位徘徊。

宗旨意识有所淡化，服务群众做的不够，对人民群众“最急、最忧、最怨”的问题重视不够，如梭联系贫困户反映的扶贫存折问题，虽及时与管理处进行了衔接，但因没有严格追踪，导致一直没有落实到位，知道贫困户再次向我反映后，材亲自追踪财政所，将此事落实。

履行党风廉政建设“一岗双责”方面做得不够。如对分管部门在业务工强调的多，在党风廉政方面要求欠严格，谈话谈的针对性不够，机关仍存在如上班迟到、办公费用控制不严等方面现象。

工开展创新意识不强。特别是掌握运用技术手段服务工的能力不足，以公车信息品台建设工为例，全省一张网建设后，要充分发挥全新的调度和监管手段用，就需要认真谋划，与我区实际进行结合，但自己在这方面归纳总结和深入探索还欠缺。

二、整改措施和努力方向

坚持理想信念，不断增强党性修养。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，认真学习和带头遵守党章和“两准则四条例”等党规党纪，深入学习贯彻党的十九大精神，坚持做到每天学习1 小时，把学习变成一种常态，切实增强学习本领。主动把理论学习与提高工能力相结合。推动机关事务工出实招、出高招、求实效。主动深入一线、深入矛盾复杂地区，向基层学习，向群众学习，不定期归纳，总结，提领导能力，认真参加“三会一课”，每年至少讲 2 次党课，如实向组织汇报思想、工和个人有关情况，自觉接受组织监督。

发挥表率用，切实增强干部队伍凝策力战斗力。带头狠抓落实，把雷厉风行和久久为功结合起来，勇于攻坚克难，以钉钉子精神做实做细做好各项工。带头践行群众路线，凡事从群众的角度出发，了解群众意愿，征求群众意见，真正使工思路和工单措更好地贴近群众期盼、符合群众愿里，树立抓党建就是抓发展的思想，着力提升党建业务能力和水平，创新党员教育管理方式，在加强党员干郁救育管理的同时，更加注重正向激励、关心爱护和培养锻炼。真正调动干部干事创业的热情、激情和真情，共同为机关后勤事业献策出力。

坚持开拓创新，开创分管各项工良好局面。强化使命担当，硬化工措施，创新方式方法，确保事业单位车改工圆满完成和公务用车平台建设持续改善。落实“四支队伍”责任，配合做好贫困帮扶工，力争在联点村脱贫巩固上取得显著成效。

坚持廉洁从政，筑牢恩想道德防线。坚持把全面从严治党放在首要位置，平守党的政治纪律和政治规矩，带头执行党的各项纪律要求，严格履行党风廉政建设责任制。严格财经纪律要求，建立健全规章制度。坚决执行民主集中制的各项规定，严格按照领导班子议事决策

机制办事，严格加强对亲属和分管工人员管理，真正地把为民务实清廉要求扎根于心底。坚守廉政底线，弘扬优良家风，加强风建设，让自己习惯在受监督和约束环境中工生活。

机关党支部组织生活会发言材料 第二篇

同志们

依照县活动办的统一要求，今天我们召开了部机关党员干部组织生活会。大家在刚才的发言中，紧密联系个人的风格实际和分管工，摆出了存在的问题和表现，有的还罗列了一些典型事例，自我批评做到了讲问题实事求是，开门见山，不躲避矛盾，触及思想深处，触及问题实质。在相互批评的进程中，大家推心置腹、推心置腹，有缺点谈缺点，成心见讲意见，当面锣、对面鼓，生活会上有交换、有交锋、有共鸣、有共勉。这既是一次严肃认真、民主团结、求真务实的党内政治生活实践，更是一次印象深入、触及灵魂的党性锻炼，可以说，到达了团结――批评――团结的目的。

希望我们全部组工干部以这次组织生活会为新的出发点，坚持从严从实要求，发扬钉钉子精神，下大力气抓好整改落实，着力在转变风格、服务大众、推动发展上下工夫，借此机会，我讲三点意见

一是要勤学习，提高素养强党性。为组工干部，要时刻铭记自己的职责定位，加强理论学习，吃透党的方针政策，练就过硬的理论素养和业务本领。要把学习为一种寻求、一种手段、一种习惯、一种生活状态，建立全面学习、毕生学习、勤于学习、善于学习的理念，认真系统学习中国特点社会主义理论体系，学习《中国共产党党章》、党的十九大和十九届四中全会精神，学习领会总书记系列讲话精神，增强“四个自信”，补好精神之“钙”。同时结合学习型党组织创建，要好读书、多读书、读好书，坚持每周学习很多于五小时，把学习进程转化为提高素养、坚定信心、指点行动的进程，坚定政治立场，不断加强党性修养。

二是要抓整改，真抓实干转风格。针对这次组织生活会上查摆出来的问题，要拿出切实可行的整改方案和细化具体的整改落实时间表，不管是科室问题还是个人问题，都要立改立行，一项一项抓好落实，要明确整改落实的责任人和责任科室，规定完成整改的时间节点。对制定的整改措施，要以踏石留印、抓铁有痕的风格，一条一条兑现，决不能虎头蛇尾，决不能拖沓应付。要深入基层，深入大众，努力为大众解困难、办实事、办好事。工中要坚持谦虚谨慎的工态度，多向身旁的同事学习、向大众学习、向实践学习，遇到问题多沟通协商，克服骄气，力戒傲气，放下架子，铺下身子，虚心听取、接受基层干部大众的意见和建议，在实践中积累经验，提升能力。同时，本着务实管用的原则，加强调查研究，广泛征求意见，确保建章立制工规范、理性、管用、有效，努力实现风格建设的制度化、规范化和常态化。

三是要重公道，严于律己树形象。为组工干部，要自觉谨言慎行，自觉加强党性修养，自觉阔别低级趣味，自觉抵制歪门邪道，做到以身则、率先垂范。一要心胸坦荡。海纳百川,有容乃大。组工干部要宽容大度，要能容不顺耳的话，不顺心的事，更要能容不顺眼的人。与人相处要以诚相待，在共同目标下求合，在相互合中求协力，在相互信任中求发展。二要换位思考。多替他人着想。自私是人的本性，孩子一诞生，拇指都是往自己嘴巴里放，没见过哪一个孩子把手指给他人吃的。但是人也不能过分自私，做人要上半夜想一想自己，下半夜想一想他人。但是现在的人，上半夜想一想自己的事情做到了，可是没到下半夜都睡着了，所以替他人想的事基本上很难做到。俗语说得好，与人方便自己方便。工生活中尊重他人，就是尊重自己，帮助他人，就是帮助自己。三要保全大局。要培养团队精神，营建相互尊重、宽容体谅的浓厚氛围。只有弄好团结，发扬团队精神，大家才能同心协力、优势互补;才能心情愉快，放开手脚。组工干部既要能干事，又要会共事;要多补台、不拆台，多配合、不计较、多沟通、不挑剔，相互信任、相互尊重、相互支持;要自觉做促进团结的榜样、做保护团结的模范，自觉贯彻民主集中制，破除个人主义、唯我才行、夜郎自大的狂妄心理，培养豁达大度、胸怀全局、严于律己、宽以待人的胸怀。四要清正廉洁。要畏敬组织、法律、纪律和大众。特别是要对比《廉洁自律准则》，常检讨、多检点，坚持底线思惟，坚持从严治部，带头改进风格，要带头严格履行中央“八项规定”，要求他人做到的自己首先做到，要求他人不做的自己首先不做，以铁的决心、铁的纪律建立起我们组工干部队伍的良好形象。

篇7：机关支部组织生活会工作总结

按照镇党委第一支部委组织生活会的要求，我认真进行了问题的查找，同时进行了原因分析和整改，现将个人党性分析情况报告如下：

一、存在的问题

(一)在认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面

一是存在自身学习要求不严，标准不高的问题;

学习不够积极主动，不够深入。

二是缺乏学习的系统性，学习深度不够，在精研深思上力度不够。

三是学用结合不灵活，学习成果转化为指导工作实践的效果不理想。

(二)在树牢“四个意识”、坚定“四个自信”方面

一是政治敏锐性不高，学习思想和洞察力有待加强。

对国家方针政策的领会思考不全面，学习上有惰性心理，学习的主动性、规划性、系统性不足，还存在浮于表面的现象。

二是工作作风不够扎实，开拓创新意思不够。

对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成领导交付的工作，未把工作做实、做深、做细。

(三)在坚决做到“两个维护”和履职作为方面

一是安于现状，面对新形势缺乏忧患意识和进取精神。

工作要求不高，只求不出差错，不求精益求精。

二是遇到问题不积极思考如何解决，不敢担当，不愿负责，存在老好人思想，原则性不强。

(四)在遵规守纪方面

一是在遵规守纪上意识不强，学得不透。

二是忽略了对党规党纪的深入学习和领会。

二、产生问题的原因剖析

(一)理论修养不够深。

自己虽然能够始终把学习习近平新时代中国特色社会主义思想摆在重要位置，做为主要学习内容，但因工作忙，学习的还不够系统，不够深入，缺乏理论联系实际，理论指导实践的重要原则和根本作用，没有完全用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，指导实践，推动工作。

(二)宗旨意识不够牢。

深入群众时间少，服务群众的主动性还有些不够。

(三)责任意识不够强。

作为一名乡镇最基层的党员，面对有些困难坚持不够，没有做到位。

三、今后努力方向及整改措施

(一)加强理论学习，坚定理想信念，我将深入学习和领会习近平新时代中国特色社会主义思想，提高理论和业务水平，不断提升自己的党性修养和能力水平。

(二)站稳政治立场，把牢政治方向，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”。

(三)贴近群众，服务于民。

要从思想上进一步树立正确的群众观，要时刻牢记群众利益无小事，真心诚意地为群众办实事，切实做好服务于民。

篇8：机关支部组织生活会工作总结

列宁曾经说过:“无产阶级政党不是一个简单的组合体, 而是一个按照民主集中制原则建立起来的有组织的部队。”由此可见, 我们的党不是若干位党员的叠加, 而是一个有组织保障、有健全机制的团体。党支部的组织生活是党支部对党员进行教育、管理和监督的重要形式。《党章》规定:“每个党员不论职务高低, 都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织, 参加党的组织生活, 接受党内外群众的监督。”“不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员。”严格遵守这一规定, 使每一个党员都参加党的组织生活, 是加强对党员进行教育、管理和监督, 促进党员发挥模范作用的一项组织保证, 也是加强党的建设的一项重要内容。党支部要采取有力措施, 严格组织生活管理, 提高组织生活质量。每个共产党员, 特别是党员领导干部都必须按照这个规定, 自觉地参加党的组织生活, 接受党的教育和监督。

一﹑组织生活的含义及其重要性

我们在随机调研中发现, 不管是学生党员还是普通群众, 都没能系统地了解党的组织生活所包含的内容。在这里, 我们就重新了解一下这些概念, 在加深理解的基础上, 进一步提高认识, 统一思想。党内的各种活动都属于党的生活。组织生活是党的生活的一部分, 主要包括支部党员大会、党小组会及党员领导干部单独召开的党内民主生活会。组织生活是党组织对党员进行教育、联系、管理的一个重要渠道, 是依托党小组、党支部通过各种形式开展的活动。可以说, 党的组织生活在我党的建设和发展中有着举足轻重的作用。由此可见, 党员参加党的组织生活, 是党的一项重要制度, 是加强对党员的教育管理和监督, 促进党员发挥先锋模范作用的一项组织措施。每个党员都必须自觉参加党的组织生活, 不断提高自己的思想觉悟, 增强党性观念, 努力做新时期的合格党员。因此, 一切党的组织都必须坚持党的组织生活制度, 严格党的组织生活。

(一) 只有严格党的组织生活, 才能保证全党的高度统一。

党的性质和任务要求全党必须在政治上、思想上同党中央保持高度的一致。在新形势下, 各种思潮不断涌入, 全党更要统一认识, 统一思想, 统一意志, 统一行动。严格党的组织生活, 可以让每一位中共党员用正确、全面的眼光看待事物, 更时刻不忘自己的党员身份, 自觉地贯彻执行党的路线、方针和政策。此外, 我们可以通过有效的组织生活, 让党员形成自评、互评的良好作风, 坚定共产主义信念, 为人民服务。可见, 每个共产党员都应参加党的一个组织, 过严格的组织生活, 是把党建成一个有组织、富有战斗力的先进队伍的根本保证。

(二) 只有严格党的组织生活, 才能充分发挥党员骨干的核心价值作用

十七大报告指出, 党的执政能力建设关系党的建设和中国特色社会主义事业的全局, 必须把提高领导水平和执政能力作为各级领导班子建设的核心内容抓紧抓好。一个组织必须有中坚力量的存在, 而党员骨干作为这些核心力量, 必须充分发挥自身的价值。具体说来, 主要包括两方面, 保持自身政治素质的先进;更好地掌握基层党员的思想动态。只有严格党的组织生活, 才能方便党员对党员骨干进行监督, 使党员骨干们不断提醒自己, 约束自己, 充分发挥先进模范作用;只有严格党的组织生活, 才能使党员骨干更快、更真实、更全面地了解基层党员的思想动态和起伏, 帮助他们及时采取措施来进行解决。也能够将最新的党的方针政策传播给每一位党员同志, 使大家在共同学习中进步, 不断增强党的凝聚力和战斗力。

(三) 只有严格党的组织生活, 才能长效系统地进行队伍建设。

一个政党, 过去先进不代表现在先进, 现在先进不代表永远先进。我们的党员也是这样, 在不断地学习成长过程中会碰到很多的问题和困惑, 要想时刻保持较高的政治素养, 就需要不断地接受组织的教育和管理, 从而坚定政治方向。通过组织生活的各种形式, 每一个党员都能充分发挥自己的作用, 如定岗明责, 真正达到组织上和思想上的同时入党。只有严格党的组织生活, 才能实现这一任务。[1]

(四) 只有严格党的组织生活, 才能更好地进行积极分子考察培养。

短短几年的党建工作经验告诉我, 很多学生对我们的党组织很陌生, 在初期更多的是从“我要做些什么”来考量自己。但是我认为, 我们需要更多地考虑“我们可以做些什么”, 只有抱着这种集体主义观念去想问题、做事情, 我们的队伍建设才会更快更好。只有严格党的组织生活, 才能使一些入党积极分子有机会来了解我们的团队, 才能使他们抱着真实的心态而来, 抱着纯正的入党动机而来。相信在有所学、有所用的组织生活的指导下, 我们的积极分子考察培养工作将会更加顺利。

二﹑如何衡量质量高、效果好的组织生活

新时期、新挑战, 学校发展的新目标、新任务, 为组织生活提供了鲜活丰富的内容, 也对组织生活提出了更高的要求。因此, 怎样的组织生活才算是质量高、效果好的呢?首先让我们来了解一下党的组织生活的具体内容形式。

党的组织生活会的内容主要是:传达、贯彻党中央和上级党组织的指示、决定和文件;组织党员学习党的路线、方针、政策, 学习建设有中国特色社会主义的理论和党的基本知识;听取党员思想汇报, 检查党员的工作、学习及完成支部交办任务的情况;开展批评与自我批评;定期分析群众的思想情绪, 关心群众的生活, 反映群众的意见和要求;检查党员执行《党章》、党纪、党风方面存在的问题。党的组织生活的形式要灵活多样, 生动活泼。除了定期召开组织生活会外, 还可结合形势、任务的需要组织党员参观学习, 看展览, 观看有教育意义的电影、电视和录像。听先进党员和模范人物的事迹报告及开展党的知识竞赛等。

我认为, 衡量组织生活是否质量高、效果好必须从三方面去考量。首先, 党员同志能否从中受到启发或教育;其次, 是否有利于党的队伍建设;最后, 是否得到群众的一致认可。具体来说, 不管是哪种形式的组织生活其首要的目的就是加强党员的党性教育, 使其拓宽思路和眼界, 不断在生活和工作中发挥自己的作用;党的队伍建设就是一栋楼的地基, 地基塌了那什么都成废墟了, 因此党的组织生活必须有利于党的队伍建设。另外, 好的组织生活也必须顾及到群众对其的认可度。如果是借着组织生活的名义进行吃喝玩乐, 那么不仅群众接受不了, 还严重影响了我党在群众中的形象, 更将一些有志人士“拒之门外”了。

三﹑目前组织生活中存在的问题

高校学生党建工作必须树立党员先进性建设是一个长期的任务的理念, 消除工具主义、形式主义等种种弊端, 走出只讲过程, 不看结果, 不讲实效的误区[1]。党的组织生活会制度是严肃政治生活, 加强党内监督, 促进党员发挥先锋模范作用的一项组织措施。目前在高校组织生活中存在的问题和难点主要表现在以下几个方面。

(一) 学生党员的时间波动较大, 组织生活的时间难以固定化。

从我校的情况来看, 不管是奉贤校区还是徐汇校区都存在这样的问题, 低年级的学生课程十分紧张, 协调一个大家都没课的时间是十分困难的;而高年级学生因为要参加各种培训、应聘等, 时间也较难协调。而组织生活时间的不确定, 会影响组织生活在学生党员心中的庄严性和重要性。我们必须想办法去解决这个问题, 实现真正有保障的组织生活。

(二) 组织生活成为了纯粹的“发展大会”、“转正大会”, 没有真正发挥作用。

高校中的党员发展工作都是由各基层组织自身制定的, 因此一些具体的工作也都落在我们学生支部的身上。大学生作为一个优秀的群体, 是充实党员队伍的很大一股血液, 由此发展工作也显得较繁重。而这些发展工作、中期考核、转正大会等占据了很多的时间, 无形中缩短了党员接受教育, 互相交流的机会。因此, 我们需要在保证发展工作顺利开展的情况下, 开辟一些新形式, 加强党员之间的学习。

(三) 组织生活没能更好地促进学生党员间的互通, 真正形成党员影响党员, 党员影响群众的良好氛围。

高校中学生有了更多自主的时间, 像我院07/08级学生党支部, 其中的学生党员来自于2个年级20个班级, 可以说起初大家可能都不认识, 更谈不上了解了。因此, 组织生活也是学生党员之间增进了解、思想碰撞的很好平台, 通过这个平台他们能大力挖掘问题, 总结经验, 从而不断提升整个队伍的“战斗力”。而且, 为了让群众 (主要是入党积极分子) 更真实地了解我们的党组织, 在一些情况下我们会邀请一些群众来加入到我们的学习讨论中, 帮助他们正确把握政治方向。不过, 我们需要更多地发挥这部分作用。

(四) 在形式不断创新的浪潮中, 组织生活开展难以把握“度”。

为了使组织生活的形式更符合青年大学生的特点, 很多党支部绞尽脑汁想开展一些形式新颖、有意义的组织生活, 但是在一些情况下可能难以掌握“度”, 要么太过枯燥, 要么毫无深度。如何掌握好这个“度”, 也成了一个热议话题。

四﹑几点建议

我们要不断提高组织生活的质量和效果, 搞创新, 搞改革, 但是必须有准则, 不能脱离组织生活的内涵。要坚持党的组织生活的政治性、原则性;要不断健全党的组织生活制度;要努力提高党的组织生活内容的思想性和教育引导力;要充分发挥党员干部的领导和指导作用。下面我结合实际提出几点建议。

(一) 组织生活要定时。

一般组织生活都是两周一次, 为了确保组织生活在党员心中的重要地位, 从而形成自觉的意识, 我们应保障其时间。如在每学期选课前, 和大家确认好下学期的组织生活时间, 以便大家在选课的时候把这个时间腾出来。这样, 就能很好地保障组织生活时间的确定性了, 从而培养党员自觉参加组织生活的意识。

(二) 充分发挥每一位党员的能力、潜力。

让他们“动”起来, 要有话可说, 有事可做, 有问题可想。如果只是一味地“听”, 就可能无法调动起学生党员的积极性来。其实, 在组织生活中我们更多就希望大家能够把自己的意见提出来, 然后互相探讨, 得到一个比较好的结果, 哪怕没有结果, 也能够通过交流学习一些新知识。就拿我们材料学院07/08级学生党支部而言, 我们从上学期开始使用“党支部组织生活记录本”, 而这本记录本就是由每一个党员轮流来记录的。我们发现, 这样小小的举动, 不仅为我们的组织生活作了一个完整的记录, 还较好地培养了我们学生党员的责任意识、集体意识, 更使大家对知识点进行了重温。其实我们的学生党员思维敏锐、能力强, 关键是让他们有机会去“走上舞台”。

(三) 加强引导。

在每一次组织生活上提出一个议题, 由他们各抒己见来讨论。就如上面的第二点一样, 为了充分调动起大家的积极性、政治敏感度, 更好地把握他们的思想动态, 我们会在每一次的组织生活上提出一个议题, 让学生党员进行自由发言和讨论。这些议题可能是国内外的事件, 也可能是身边的事。在上一学年的实践中我们发现, 受到一些学生党员的影响, 很多党员还会通过思想汇报的形式进行进一步的“思考”。只有党员能够真实反映自己的思想动态, 我们才能有效、有针对性地进行引导和帮助。

(四) 要有完整的年度计划及总结会。

对本学期的支部工作进行整体计划, 便于支部成员们有针对性、有指导性地进行自我学习。为了更好地发挥学生党员的先锋模范作用, 我校围绕党建工作已经做了很多工作。如规定每年11月为党员述责答辩月, 之后要进行满意度测评, 这些都为学生党员进行自我管理、自我约束, 持续发展提出了要求。从上学年开始, 我们的学生支部在每年的5月举办“思想研讨会”, 其中的参加对象为学生党员及入党积极分子们。在支委换届前举办这样的活动, 不仅可以让入党联系人与积极分子之间有更深的沟通了解, 让积极分子更好地把握政治方向, 还能很好地培养学生党员骨干, 能为一年的党建工作进行阶段性总结, 让思想在碰撞中不断发展, 不断进步。

胡锦涛同志指出:“一个有远见的民族, 总是把关注的目光投向青年;一个有远见的政党, 总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”[2]曾经有人说, 学生党员是大学校园中一道美丽的“红色风景线”。我们有理由相信, 当代大学生党员正以一种积极的姿态走出校园, 更为广泛地融入社会, 为实现和谐社会不断努力。因此, 建设一支政治过硬、作风正派、富有创新精神和实践能力的大学生党员队伍, 我们责无旁贷。

参考文献

[1]沈炜, 宋来著.大学生全面发展教育:科学发展观视角.