圆我理想梦作文1400字

圆我理想梦作文1400字（精选5篇）

篇1：圆我理想梦作文1400字

精选作文:圆我理想梦(1400字)作文

小溪的梦想是流入海洋，躺在海洋宽广的怀抱中；大树的梦想是有小鸟来筑巢，可以为他孤独的心添加一丝欢乐；小鸟的梦想是在天空中翱翔，感受着天空带来的清新空气；而我的理想呢，就是当一名翻译家。

我原本的理想并不是当一名翻译家，而是想当一名服装设计师，然而那一次偶然的英语讲座让我的理想瞬间改变了，当时的我并不知道梦想实现的道路是有多么的艰难，刚刚接触到一些陌生的英语句型，就使劲的往深处去探究，但是想要翻译一句英语句子并不是简单的，首先要先知道组成句子的单词的意思，然后再根据句子的结构去翻译，可以适当的填词，经过几天反复的研究，我找出了一套完全适合自己的技巧，现在我虽然才13岁，但是从理想树立起的那一秒钟起我就行走在了理想的道路上。

我知道，翻译指代的并不单单是英语，还有其他的语言，但我想要想当翻译就必须学好英语，为自己的理想打好基础，当然也不可以偏科，我为自己的理想付出过：有一次，妈妈带我去济南，正赶上了姐姐家小区里举行一次英语演讲大赛，妈妈为我报了名，为了这次比赛能够拿到成绩，我连夜和姐姐写出了一篇稿，等到这篇稿背的滚瓜烂熟的时候，自己起了疑心：别人的演讲会不会比我更精彩？我的稿会不会太简单了？就这样，我又想重新写稿件，但是当时的我还是一个小学生，不知道英语句子的结构是什么，等到好不容易写完稿后，姐姐一看全是错误，顿时，我丧失了信心，觉得自己不是当翻译的料，但是看到电视上的翻译家后，我是羡慕嫉妒恨啊，恨不得那个翻译家就是我，当天晚上，我和姐姐谈了半个小时，姐姐说的一句话让我至今还难以忘记，也正是这句话成为了我的动力你就是你，没人可以取代你，你看看咱爸咱妈，你要为咱家争口气，相信自己，你是最棒的。费了好几个小时，我又把自己的新稿写成了，在比赛前，我的稿背的很熟练，但是一上台，我紧张的好几处全都忘了，最后连个优秀奖都没拿到，说实话当时真的特别伤心，但是我强忍着心中的不愉快重新振作起来，要是没有姐姐的那句话，我真的不敢想象我但是会怎样，我真的不敢想象我现在的自己会是什么样。

因为全家人除了姐姐之外没有人会英语，而姐姐一直在济南也不回来，所以有时候我却是遇到了一些难题，但是我没有放弃，有难翻译的句型，我会让同学告诉我翻译的思路是什么，然后自己再去翻译，每周末的时间，我都会拉着妈妈去书店，买一些句法结构之类的书籍，利用课外去看。

还有一次是去敬老院的时候，我看望了一位老奶奶，这位老奶奶曾经是当教师的，他也对我说了理想是一个人在生活中必不可少的东西，一个人失败了会因为理想的存在而重新站起来；如果一个人没有理想，那么他将会是平平庸庸的过一生，没有任何的作为。

现在的这个理想已经在我身体里扎了根，他永远都不会再改变了，我也永远不会放弃了，应为我相信，我就是我，如果我在理想的道路上跌倒了100次，那么我依然会在第101次的时候骄傲的站起来，对着自己的理想大喊：我能行！其实现在经历的并不算什么，等当自己的理想真的实现的那一天，再回过头来看看自己的经历觉得都是值得的，觉得即使痛的经历也是曾经快乐的时光。

梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。正像这句名言所说的，只要我们坚持自己的梦想，他总有一天会实现的！初二:程钰0429 篇一：梦想追求.走复兴路,圆中国梦征文

梦想 追求

松门镇篇二：(作文)方的世界,圆的梦想

方的世界，圆的梦想

袁放 用食指在空中画了一个圆，从里向外望，这就是我所能看到的世界。

“圆圆的，很饱满，很充实的样子”，这是小时候的我对眼睛下的定义。尽管我不知道充实的含义，我只能为充满诱惑红的苹果就是充实。

我的家在很远很远的地方，大山里的人是没见过世面的。每天晚上，我就依偎在母亲膝旁，数着天上的星星，听着妈妈讲那古老的故事；父亲就在一旁抽着旱烟，望着远方。

有一天，山里来了客，几个人背着大大的包裹，父亲说他们是记者，“记者是什么东西？”“记者就是记者，是人”。父亲脱口而出。我却始终不明白这答案的意思。不过一会我就被别的东西吸引走了。他们中有一位手上一拿一个方形的盒子，对着我们不知干啥．只是盒子里不时地冒出火花，白白的，亮亮的，像我家门口的那一湾河水。

他们走的时候．留下了”我们”在一张纸屑上，我不明白为什么我会被搬到纸上，不过没多想，看着—口黄牙的我，忍不住笑了。

带着一连串的疑问，我上了高中，进了县城，知道了那个方盒子叫“照相机”，记者是采访别人的人??遗憾的是我没有亲手摸过那个方盒子，只是问人家．他们告诉我的。

在山里的时候．我经常问父亲同一个问题：“山的那一边是什么？是山”。“山的那一边的那一边是什么”“还是山”、“那山的尽头又是什么”。“山，你为什么这么烦呢？父亲恼怒了。我沉默篇三：圆中国梦 从我做起

圆中国梦 从我做起

梦想是光，穿透黎明前漆黑的夜；梦想是火，温暖艰难时寒冷的心；梦想是灯，引领迷惘不知前路的我们。

总书记说：“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”中国梦——我们最伟大的梦想！

我们都知道中国在历史上曾经很辉煌，而近代以来又很悲惨，自鸦片战争以来，受尽了屈辱。那段历史，每一个中国人想起都会感到心痛。而那种辉煌和屈辱产生的极大反差，让中国人总有那么一股民族复兴的心结和劲头，这是一种精神动力。

然而，梁启超先生说过，少年智则国智，少年强则国强。故国家要进步，青少年的作用必不可少。中国少年就要有梦想，完成中华民族伟大复兴的中国梦！逐梦，才会有奇迹。但实现中国梦必须要有中国精神，一个重要的精神力量就是爱国主义。我们都清楚，我们每个人的命运与国家民族的强盛息息相关。

有了梦想，我们更需要付诸实践，从自己做起，从身边的一点一滴的小事做起。

周恩来总理年幼便知晓要为中华之崛起而读书，我们就应学习这种爱国精神。我们青少年就该树立崇高远大的理想，发扬艰苦奋斗的精神，把立志成才和国家前途命运结合起来，弘扬民族精神，承担崇高使命；我们就该珍惜受教育的权利，认真学习科学文化知识，从而提高我们自身的科学文化素质；我们还要树立起终身学习的意识，积极参加社会实践活动，培养创造性思维和实践能力，置为了成为未来国家的栋梁。

我们虽然不能像名人一样名扬四海，也不能像伟人一般叱咤风云，但是我们却能做到好好学习文化，积极锻炼身体，力争把中国建设成为一个更加强盛的大国。只有这样，我们国家才能繁荣昌盛，屹立于世界民族之林。为了繁荣的中国，为了中国的崛起，我们必须发愤学习做一个有所作为的人。

有人在网上说：“我出生在中国，是我的无奈，我让我的孩子也出生在中国，则是我的无能。”我实在是不能认同这种说法，先贤顾炎武也早就发出了“天下兴亡，匹夫有责”的呐喊，我们怎么能把自己置身于事外呢？自改革开放以来，我国在不断进步，步入了基本小康，社会主义建设取得了伟大成就，我们怎能忽视这伟大成果？我十分认同另一位网友所说：“我们生下来时国家是这样，是我们的无奈；我们的孩子生下来时国家还是这样，就是我们的无能。”是的，我们都有责任让国家变得富强，我们青少年更是国家未来的栋梁，我们要以积极的态度面对国家现处于社会主义初级阶段这个基本国情，我们要雄起，让中国雄于地球！

圆中国梦，从我做起。

篇四：走复兴路,圆中国梦作文

《走复兴路，圆中国梦》读后感

正定县南牛学树路小学三年级胡佳谦

辅导教师：王倩

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球！”现在我们的生长气是我中国少年特有的气势，也是我中华民族特有的气势。苦难赋予我们了勇气和担当，让我们肩负着中国梦走向未来。中国梦，一个包含十三亿个梦想的中国梦，需要我们勇于担当，求真务实。

翻开《走复兴路 圆中国梦》一书，才知道，今天的幸福生活来之不易，是无数优秀中华儿女用生命换来的。在一个多世纪前，我们中华民族还处在王朝统治之下，经济发展落后，生活水平低下，男人还像今天的女人一样留着长辫子，女人们还裹着小脚呢。“落后就要挨打”，帝国主义的魔爪伸向了懦弱的中国。从此，中国人民的生活处在水深火热之中。随着毛泽东在天安门城楼上庄严宣“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”“中国梦”演奏完了实现民族独立和人民解放悲壮的

相信在未来，这些梦想会逐步实现。中国梦，华夏子女造！

教师评语：

推荐理由小作者把自己的梦想与中国梦紧密的联系在一起，并把自己的成长与国家和民族的前途紧密的联系在一起。坚定了自己的理想信念，构筑了自己的人生梦想，勤奋学习，立志成才，努力创造美好的未来。字里行间都洋溢着中国梦的气息。

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篇2：圆我理想梦作文1400字

1.通过相互倾诉自己的理想，继续培养学生倾听、应对和表达的交际能力，同时培植学生表达的自信心，树立良好的理想观。

2.在口语交际的基础上进行习作，表达自己内在的真实体验，并能对自己的习作进行修改、评议与欣赏，感受习作的快乐。

3.尝试前后照应的写法。

课时安排

3课时

课前准备

组织学生收集以“理想”为主题的名言警句等，帮助学生积淀文化底蕴。

教学过程：

第一课时口语交际

一、创设交际情境

1.故事感染激发

郝副营长的故事我们都很熟悉了。“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊!”正是这样美好的憧憬，这样朴实无华的理想火种，点燃着郝副营长勇往直前的心。我们没有理由不说，郝副营长的理想是崇高的。

2.激发交流愿望

a交流关于理想的名言。

b每个人都有自己心慕已久的理想，你有什么理想呢?

二、提升交际能力

1.自我倾诉，组织语言。(着重培养学生思维的条理性、敏捷性)

说说看，你的理想是什么?你为什么会有这样的理想?理想的种子在你心中生根了，你准备怎样做，让它发芽、长叶、开花、结果呢?

2.指名交流，了解情况。(在表达的自信上着重评价)

3.师生交流，学习技巧。(在表达的技巧上着重引导)

a教师声情并茂地向学生讲述自己儿时的理想，潜移默化地让学生明白自己是如何有中心、有条理的讲述的。

b学生倾听、评价教师的发言：

听：做到全神贯注，用神态做出反应。

想：站在对方的角度去思考、去理解。

说：在理解、尊重对方的基础上积极应对，与教师交流。

4.生生交流，运用技巧

a学生在组内交流，教师参与。对个别在组内交流有困难的学生，采用个别辅导或同桌互助的方法，鼓励他们积极发言。

b互听互评，互相修正，共同提高口语交际水平。

评价时注重评价表达是否自信，态度是否自然大方，表达的内容是否有条理，是否能表达出自己独特的感受和体验。

C推荐代表，准备参加全班交流。

三、全班互动交流

1.指名倾诉自己的理想。

2.师生倾听、评价

小结：今天，我们倾诉了自己的理想。让我们共同努力，将这颗理想的火种化成我们人生成长的精神翅膀，让它伴随我们飞向生命的每一天。

第二、三课时习作

一、谈话导入，激发兴趣

在口语交际课上，大家畅谈理想，发言各有见地，颇为精彩。把你们交流的内容进行加工整理，写下来一定会成为一篇篇佳作。下面就请同学们敞开心扉，让自己心中的理想流淌于笔端吧!

二、阅读提示，明确习作要求

(投影出示)

在口语交际的基础上，以《我的理想》为题，完成一篇习作，要写清楚自己的理想是什么，为什么有这样的理想，以及准备怎样去实现自己的理想。

根据本组课文，提示学生可以尝试首尾呼应的写作方法。

三、学生进行习作

教师对有困难的学生进行个别辅导。

四、习作评改

1.自改自评

a教师出示下水文，留下修改的痕迹。说一说：

⑴老师修改了什么?

⑵老师是怎么修改的?

b细读自己的习作，修改写错的字、用错的词，写得不通顺或不完整的句子、加错的标点等。

c用符号划出自己认为闪光的地方，并向全班展示读，其它同学倾听、评价。

篇3：我的理想作文1400字

我的理想？是去当一名古筝老师？一位享誉全国的文学作家？还是成为像爸爸一样的书法家？……这一切都并不是我想得到的，也不值得我去不情愿的一味追求。理想，在何方？因为遥远，所以渴望，因为看不见，只有想象……

在第三单元里，瞻仰了伟人伟事，也敬佩他们的爱国精神。见他们的光荣事迹，心中有的却只是敬仰与赞扬罢了，却未曾想过立下伟人们的远大理想，也大可嘲笑我胸无大志。谈起理想，我不期望立宏志，不期望去追求向他们你一样的丰功伟绩。我的理想？就连自己也只是似懂非懂罢。着急！曾想过，没有理想的人生是荒谬的。

回到家里，我又习惯性的翻开那本书，看见这样一段话：人生如茶，第一道苦第二道甜，第三道淡如清风。生命若水，不变的是清纯，淡而无味，真而无香，浮生如茶，苦与甜，浓与淡、涩与香。细想，其实我们每个人何尝不是一撮生命的清茶？生活又何尝不是一壶温水或沸水呢？茶叶因为沉浮才释放了本身的清香，而生命，也只有遭遇一次次挫折和坎坷，才能激发出人们潜能中的那一脉脉芬芳与幽香。终于，终于知道我想要的是什么了！我想得到的只是活着，憧憬自由的活着，要学好知识，将来和心爱的人在一起快乐生活，这一生不奢望荣华富贵，生活只要幸福的、快乐的、自由的，做个平凡人就足够了。不过，似乎只要还活着，就会有新的麻烦产生……恩，虽然这样，我还是相信，只要还活着，总会跨过这些不愉快，等到好事的发生。就算遇到艰难困难，还是要活着！

这一理想并不远大，人生太短太脆弱，所以我决定一定要让自己享受生活，多些快乐。因为只要活着，就有希望啊！我希望能开开心心，健健康康的活好这一辈子。这也不容易，人生才刚刚开始，要去的是远方，我知道，那是很远很远的地方。在未来的人生旅程中，在面临挫折时，是乐观向上，积极进取？还是悲观消沉，丧失勇气呢？我能有勇气继续坚强的活下去吗？诚然书上：人生不如意是常八九，或干或苦，或香或涩，经历人生就如品茶过程一样是一个感悟的过程。人生喜悲，茶淡茶浓，其实全在意念之中。纵有诸多得意与失意，也不过是一茶而容之。那些不经历风雨与与挫折的人，就像温水沏的茶叶，只会在岁月的长河里漂浮；只有那些经历磨难的人，才如沸水冲砌的茶叶，在沧桑岁月里几度沉浮，才会散发出人格魅力！

是啊！人这一生真的有很多不如意。学校就像一个小社会，什么样的人都有，生活在里面真的很累，很累！这里面有美，也有丑。但丑陋往往胜过美丽。身边过多的只是同学们相处之间的尔虞我诈、勾心斗角。一切都是复杂难懂的。这个社会里，有自私卑鄙的人，也有善良单纯的人。我庆幸认识了三个真诚善良的朋友，她们带给我的乐趣是无穷的，让我感受到的美是极大的，而有些同学之间，相互利用，竟有阴谋之称。还有人故意去钻人牛角尖，把对方硬逼到绝路……哎，要想活的开心，太难了！

篇4：我的理想作文1400字

我的迷茫是有原由的。大学里实行的是双休制度，每周比高三多两天半的放假时间——高三无假期；而且，除去为数不多的几节课，从周一到周五，我们有近两天的空闲时间。换而言之，我们一周内至少有一半课余活动时间。如何支配这庞大的课余时间，对我来说，确实是一个问题，参加社团活动，找兼职工作，泡图书馆，到绿茵场上去翱翔——这一切于我似乎都不太合适。参加社团,觉得没多大意思；做兼职工作，太累；看书,高三看了那么多，还嫌不够啊；参加体育运动,心有余而力不足——多年的读书生活，把我们变得手无缚鸡之力。

于是，在我们打着呼噜、做着关于春花秋月的诞梦的时候；在我们沉湎于网络、流连忘返的时候；抑或是在我们畅游闹市、左顾右盼的时候，时间，在我们杂乱的发丝间，从我们运指如飞的双手间，从我们被深深吸引的眼球间，静静地流淌而过。

我们等待着被拯救，然而这拯救的实施者，恰恰是我们自己。最终唤醒我们的，是我们这二十年来灌注了辛勤和汗水的理想。

或许是钢琴馆里一支澄澈明净的宗教曲子，或许是路边衣衫蓝缕骨瘦如柴的老年乞丐的灰暗的眼神，或许是电视上一则侵我主权令人怒发上指的消息-这样的或许太多了，使我们不胜枚举。但有一条基本事实将不会被忽略：我们的理想在刹那间全部苏醒，它嗷嗷大叫，钻进我们的每一块骨骼，每一寸肌肤，每一条经络，每一个微小得用肉眼不能察觉的细胞，让我们热血上涌、豪情满怀。生活，因它而发生了翻天覆地的变化。

清晨，操场上有我们琅琅的诵读英语的声音；食堂前，有我们来也匆匆去也匆匆的背影；图书馆里，有我们伏案苦读，磨地为坑的印记；运动场上，有我们挥洒青春，纵横腾跃的步伐。烙饼有了，小米粥有了，一切都有了。生命因充实和自信而深深的悸动。

我不得不说，从高三到大一的觉醒，是一次实实在在的涅般。据说，众鸟在接受三昧真火洗礼时，意志不坚者变成了烧鸡、烧鸭、烧雁或者烧其他；而承受住烈火的炙烤、坚持理想信念的，则升格做了凤凰，这便是凤凰涅般的故事。凤凰涅般，惊天动地，可歌可泣，而我们的新生，也毫不逊色。

因为我们站得更高，看得更远。我们的理想，不同于诸葛亮的恢复汉室，也不仅仅局限于李白杜甫们的济苍生、拯黎元，更不囿于曾国藩、李鸿章们的师夷长技以自强。我们呼吸的，是四大洋上一刻也未曾停息的暴风；我们饮的,是全世界数不清的河流里的琼浆玉液；我们脚下踏的,是亚洲的珠穆朗玛、欧洲的阿尔卑斯、非洲的乞力马扎罗、美洲的汗科乌马、南极洲的文森山；我们手里捧的,是长江中下游平原上的水稻，是西伯利亚的向日葵籽，是多瑙河谷里的啤酒花，是密西西比河的小麦和巴西的咖啡豆。一句话,我们的胸怀里，装着的是整个世界。

一个人口占世界五分之一还多的国家，没有任何理由推卸对整个世界的责任。

我们理想的实现，或许要经过几代人的努力，到那一天我们早已不在。我们不需要青史留名，我们甘于为我们的后代披荆斩棘,甘于为他们架设路标——我们只要，只要在我们的理想转化为现实的那一天，我们的后代指着一座座早以不可辨认的坟茔，对他们的后代说：“这,就是那些铺路者。”这样，也就够了。

篇5：会思念的梦作文1400字

晚上，我被老师安排上网查资料，才刚打来电脑没多久，这不争气的电脑就死机了，我在键盘上不耐烦地敲打几下，不用说，毫无用处，我大声叫起来：“爸爸!快来……”话刚一出口，我立马感到可笑，会有人应我吗?爸爸现在也许正坐在去加拿大的飞机上呢。想到这儿，我拉开窗帘，望着漆黑一片的夜空和那温柔的月亮。黑夜是无穷无尽的，可我却死死地望着黑夜，仿佛想把它看穿，一直看到大洋彼岸的爸爸，他此时也许和我欣赏着同一轮明月，想着我和妈妈，想着这个家。我感到一阵心痛，急忙把窗帘拉上，好象爸爸会看见我一样，爸爸说;他希望我是一个勇敢、独立的孩子。重新望着死了机的电脑，我不禁想起了爸爸在家的时候。

那一次，同样是我打电脑也死机了，我小手一挥，爸爸这个电脑专家立马上前报到，三下两下帮我搞定，然后，得意洋洋地问我：“你老爸还行吧?”“好棒呀!”我欢呼起来，然后故作呕吐状，全家人一起笑起来，妈妈还会没好气地添上一句：“我好象又多了个老小孩!”笑声不断地从我家的窗户里流出来，让这略显冷清的大街变得温暖。想到这儿，我苦笑了两声，真想不到，我还有自己羡慕自己的时候。

晚上，弹琴了，我一个人孤零零地做在钢琴凳上，灰暗的灯光将我的身影拉得很长很长，本来就空荡荡的屋子显得更冷清了。我一个人慢慢地弹起来do……mi……一曲终了，没有人像以前一样为我鼓掌，爸爸出国，妈妈加班，只有我自己独自欣赏优美的乐曲，自己为自己鼓掌。我象一个被遗弃的小孩，没有人对我的琴声进行评价，哪怕是一句批评呢?我想哭却又哭不出来，真是失去了才知道珍惜，从前爸爸批评我弹琴弹得不好时我还很气愤，而今天，没有人批评我了，我却怎么也高兴不起来。

回忆起从前，爸爸妈妈都坐在钢琴边，认真欣赏、评价我的琴声，让我多弹几遍，我还觉得他们太严格，不停地抱怨，他们也不介意，妈妈唠唠叨叨的说着严格管理的好处，我总是不耐烦地说：“知道了!知道了!”然后愤怒地使劲向钢琴发泄着，爸爸一副无所谓的样子：“只要给我弹，怎样弹随便!”看见他这副模样，我真是哭笑不得，只得好好弹。为什么我总是斗不过爸爸呢?想着想着，我竟笑了：嘻嘻……渐渐地，笑声弱了，更弱了，只剩一脸苦相，现在呢?

我一个人静静地弹完琴，准备上床睡觉，这时，电话尖叫起来，我急忙拿起电话?我太需要一个人陪我说说话了。接过电话，竟是爸爸，听到那再熟悉不过的声音，我的身体进竟有些颤抖，：“你的琴弹完了吗?怎么样，快给我汇报汇报……”听着，我再也忍不住了，捂着嘴巴，抽泣起来，爸爸的关心象一股轻柔的春风，吹散了寒冷，吹来了温暖，让我快要冰封住的血液又重新流动起来。“丫丫?你怎么了?别哭呀!”爸爸象一个做错了事的小孩一样手足无措“不，我没有哭呀!”我急忙止住抽泣，重新变成了那个无忧无虑的小女孩，和爸爸讲讲学校发生的趣事、乐事，逗得爸爸哈哈大笑，我的心里也比吃了蜜还甜。

晚上，我做了一个梦，一个美好的梦，梦见爸爸又回来了，我们一家三口团聚在一起，边吃妈妈做的好菜边聊天……我把布娃娃抱得更紧了，嘴角微微向上翘了翘。