励志总结

励志总结（精选10篇）

篇1：励志总结

在高中部励志教育主题大会上的（总结）发言

学校提出对高中生进行“励志教育”，就是以爱国主义、集体主义、社会主义为价值取向，以中华民族伟大复兴的共同理想为价值目标，以广大人民群众为价值主体，探索一条如何使学生确立正确的世界观、人生观和价值观，如何树立美好的人生追求和崇高理想的方法与途径。

“励志教育”对我们高中生的意义主要体现在以下几个方面：

1、远大的志向是我们的精神动力

远大的志向是人生的精神追求目标，同时又是人的精神支撑点和意志力所赖以产生的原动力。有没有志向，直接影响到我们人生成长道路中的每一步，只有为追求理想之实现的人生才是现实的美好的人生。

2、励志教育可以健我们的人格

一个人拥有什么样的志向，就决定你将有一种什么样的人生，什么样的前途，什么样的品行。我们如果追求一个崇高的志向，就会在此过程中具备广博的胸怀，高尚的精神品质，强大的动力和能力。我们的生命也将变得更有价值。

励志教育可以使理想的意念在我们的血液中流淌，变成我们生命的一部分，变成我们活的灵魂和铁的意志的动力。

3、励志教育可以改变我们的生活态度

励志教育对培养我们的人生观、价值观和意志力都有好处，更能培养好的思考习惯，改变我们的生活态度，促进我们强烈的求知欲和创新精神。

4、励志教育可以焕发我们努力奋斗的热情

我们知道，理想是高于现实的东西，美好的理想转化为现实，需要经过努力奋斗。不想努力，不愿奋斗，理想永远只是空想，毫无意义。

励志教育可以教育让我们为实现理想而努力，脚踏实地，从现在做起，从小事做起。

5、励志教育可以增强我们克服困难的勇气

理想的实现不会一帆风顺，会遇到各种各样意想不到的困难和挫折。

励志教育可以促使我们以一种坚韧不拔的精神去面对困难和挫折，以顽强的毅力去冲破艰难险阻，达到理想的彼岸。

此外，“励志教育”在现实层面，对于我们学校自身发展也具有重要意义。“励志教育”是对传统教育思想的传承，是当前教育理念的体现，是我们学对学生进行成长教育的深化。

励志，所谓的“志”，就是“心之所止”，是心中的理想和目标；所谓的“励”是激励之意，“激励”是一种精神力量，它激发人们以昂扬向上的精神状态，去实现远大目标。小而言之，这两个字的有无决定着个人的价值；大而言之，这两个字的有无决定着国家与民族的命运。

民族复兴的大业牵系在青年一代的肩膀上，青年有志，则国家有志。因此，激励青年学生胸怀民族复兴之志，做一个具有良好思想品质和道德修养的合格建设者和可靠接班人，对民族事业的兴旺发达、后继有人具有重大而深远的战略意义。

那么，怎样才能使我们立志早、怀志大、守志专、定志实、酬志勤、砺志坚，成为一个有理想有抱负的高中生呢？

浙江衢州二中的徐校长在一次报告中提到五个观点：学习就是训练脑袋；思维比知识更重要；没有异想哪有天开；没有功劳别谈苦劳；时尚可以追逐，素质无法伪装。同时也给听报告的同学提出五个建议：没有问题就是最大的问题；有主见，善提问；保留自己内心的梦想；有机会就要展示自己；用感恩的心来看世界。

徐校长的话告诉我们，进入高中就应该有明确的目标。高中学习目的是什么，是为了训练自己的大脑，培养自己的思维能力，提升自己的思维品质，进入自己理想的大学。那么，为了实现这个目标，就必须有足够的克制力不做自己想做但是目前不能做的事，必须有足够的自信心做自己能做又应该做的事。只有这样，才能学有所成，实现自己的理想。

2012.04.08

篇2：励志总结

开始听说这部电影是白百合演的，就想去看，结果一直没有时间，近期在网上看了，感觉好励志，好爱里面的台词，现在跟大家总结一下.1.人不能因为害怕失去，就不去拥有。2.死，只是一个结果，怎么活着才是最重要的。

3.经历过，爱过，坚强过，战胜过自己，有过这些过程，才算没有白活过呢。4.哪怕是冲动，也就是后悔一阵子，但要是活得太怂呢，就会后悔一辈子。5.反正开心不开心，都是活一天，那就大摇大摆地活呗。

6.有时候活在自己的想象里，是一件挺美好的事，你可以什么都不用在乎，没有恐惧，没有忧愁，甚至没有死亡。

7.真正的朋友就像健康，只有在失去的时候，才会意识到它的价值。8.我们还像以前一样，我负责治病，你负责相信我。9.上帝为什么安排我们生病，就是提醒我们，要珍惜，抓紧有限的时间，燥起来。10.妈妈，再也不会疼了。

11.要记住，爱与被爱是这个世界上最重要的事情。

12.世间不如意十之八九，能与人说的又只有二三，剩下的你就，让他们滚蛋 13.生活中做别人的小三儿，工作中当别人的奴隶 14.我可以失恋十次，却不能失去你一次 15.你不是我，你不会明白你对我的意义

16.熊顿老板：不想干了?不想干了趁早滚蛋，别在这占着茅坑不拉 屎。熊顿：你以

为 老娘愿意在你这坑里蹲着是吗? 17.我老板脸上有颗很大的痦子，每天用粉盖无数遍，这叫欲盖弥彰，长脸上了你盖来 盖去的有什么用啊。

18.抓紧有限的时间，燥起来~

篇3：励志总结

关键词：励志期刊,高职生,励志教育

励志主要是给自己或他人以信心, 或者说给予精神上的支持, 给予坚持做好某件事的精神上的动力。励志教育, 是指运用心理学、成功学原理和自我效能理论, 通过系统的、科学的教育, 唤起学生的自主意识和成就动机。培养自我规划和自我管理能力, 较为系统全面地培养成功品质, 激发学生潜能的教育[1]。励志教育对个体的成长成才具有重要作用, 贯穿于个体发展的全过程。据中国地质大学高等教育研究所“基于榜样激励的青少年励志教育研究”课题组对全国8省 (市) 5800名青少年进行了问卷调查, 调查显示:青少年认为所起励志教育作用最大的人和书籍分别是父母和名人传记[2];由此可见, 励志图书在励志教育中占了较重的比例。

一、当前高职学生存在的主要问题

对高职大学生的调查发现, 不少高职大学生中存在着集体主义思想淡薄, 责任心差, 缺乏合作精神, 怕苦、怕累, 学习懒惰, 纪律松弛, 挥霍浪费等不良品质[3]。新形势下, 受多元社会意识的冲击, 部分高职生群体中存在着人生目标迷乱, 学习动机功利、个人利益至上的消极倾向[4]。部分高职大学生一方面感觉未来生存压力比较大, 对前途忧心忡忡、茫然无助;另一方面又存在政治信仰迷茫、理想目标模糊、学习动力严重不足等问题[5]。而现行的教育体制只重视专业知识教育, 而在为人处世的技巧、心理健康教育、职场经验的指导等方面整体缺位和乏力。这种状况使得学校教育和社会现实之间的差距很大, 对于每一个个体来讲, 这种教育模式会使得个人由学校走向社会的过程中缺少过渡性的教育和指导, 进入社会以后常常在心理、生理上出现一定程度的不适。另外, 由于体制的原因, 学校的一些相关教育常常缺少专业性和现实性, 过分强调理想主义而忽视了潜规则的理解与内化, 这种状况使得学生对于社会的认识不足, 需要承受挫折和接受二次教育。

二、励志期刊在高职生励志教育的作用分析

励志教育的内涵可以概括为激发学生的内在动力, 引领人生。“励志教育”在德育方面主要有两个支撑点:一是责任教育, 一是知耻教育。教育者对学生的励志, 并不只是鼓励他们考上高中、大学, 还包括激励学生养成认真负责的习惯, 磨炼坚强的意志, 树立迎难而上、永不言败、乐观进取的信念, 在这方面, 励志期刊发挥了不可低估的力量。获取“成功法则”其实并不简单, 而读书便是其中最简捷的途径之一。一本好的成功励志图书不但可以教会我们很多成功的方法, 更能启迪人生的智慧, 让我们更快地实现自己的理想, 更充分地体现人生的价值[6]。

在定义上, 励志期刊并没有严格的界定, 泛指以鼓励人坚持奋进, 激励树立志向或志气为主要内容的综合文化类期刊, 励志期刊大致可以细分为三类:职场励志类、心理自助类、创富理财类;此外, 这三类励志期刊又互相结合, 出现了复合式的励志刊物[7]。典型的励志期刊如《中国青年》、《读者》、《青年文摘》、《意林》等对读者的人生观, 价值观产生积极的激励教育作用的期刊。励志期刊对高职生励志教育的作用主要有:

(一) 磨炼情操意志

高职生由于生源的特点综合素质偏低, 高职生在中学阶段成为落后生的主要原因在于问题的积累不能解决和意志薄弱上, 高职生普遍没有良好的阅读习惯, 不善于学习, 缺乏个人独立思想和自律意识, 遇到困难很容易退缩放弃。改善这个状况首先要建立良好的持续的阅读习惯, 阅读励志期刊, 可增强自信心, 通过形象对比激励自身克服困难的决心;通过给高职生推荐阅读适合的专业期刊, 可改善、提高他们的学习方法, 提高克服困难的办法和能力。

(二) 增强情感心理承受能力

高职生群体在成长过程中受到家庭亲情问题的困扰不少, 进入大学阶段后, 又面临个人感情问题的困扰, 不少学生因为失恋单恋, 又无处排解, 找不到解决问题的答案, 走不出痛苦的阴影, 阅读是走出困境的一个非常有效的办法。

(三) 提高社交处事能力

处于高中应试阶段的学生和学校一切以应试教育为主, 把为人处世等放在次要位置, 进入大学阶段的学生需继续获得社交处事方面的指导, 例如, 与父母的沟通与理解, 与同学师长的交流相处, 恋人之间的理解相处, 即将发生的同事上司之间的相处。这些问题摆在了学生日常的主要位置, 除了老师同学的一些提示, 更多地是需要通过阅读相关书籍找到答案。

(四) 减轻就业压力带来的困惑, 提高就业能力

就业压力是即将毕业的高职大学生普遍存在的巨大压力, 这个时候的高职大学生迷茫、失落、以及数次求职失败打击他们的信心, 心理上处于一种焦虑状态, 十分需要疏导。例如在实践中通过给高职大学生推荐阅读《职场》中文章, 如《成长比成功更重要》、《寻找最好的自己》, 可以使学生了解人生是充满曲折和磨难的, 要学会认清自己, 不气馁。

三、适合应用于高职生励志教育的一些励志期刊

大学生励志教育应以社会主义核心价值观为指导, 将个人理想与社会共同理想相结合, 思想教育与生涯发展教育相结合, 促使大学生励志成才。根据龙源期刊网不完全统计, 我国的励志期刊将近百种, 我国的励志期刊主管部门多为各级各地方共青团或教育局或大学, 期刊质量相对稳定和保证。根据笔者的工作经验, 现举一些励志期刊适合应用于高职生励志教育期刊, 详见表1。

四、结语

大学生是一个独特群体, 他们具有强烈的自我自强意识、成功成才意识和创新创业意识, 是所谓的“天之骄子”。高职教育是以就业为导向, 为生产、建设、管理、服务一线培养高素质技能型人才为最终目标。针对部分高职生表现出的信仰丧失、人生迷惑、精神空虚、责任缺失等不良社会现象, 应坚持在主流价值观的前提下进行励志教育, 利用励志期刊佳作与人格教育、发展教育和社团活动相结合, 将励志教育贯穿大学教育始终, 让学生学会赏识自己, 寻找自己的闪光点, 增强内驱力;从而引导高职大学生树立正确的世界观、人生观以及价值观;激发大学生执著、勤奋的求知热情, 塑造勇于实践的优秀品质, 锤炼不畏艰险的顽强意志。

参考文献

[1]冯红新.励志教育促农村孩子志向飞扬[J].学校党建与思想教育:下半月, 2010, (11) .

[2]李祖超, 邵敏.青少年榜样激励与励志教育现状研究-基于全国8省 (市) 青少年问卷调查[J].中国青年研究, 2011, 11:60-63.

[3]张彦喆, 耿晓棠.高职学生职业素养培养途径[J].北方经贸, 2009, (11) .

[4]袁琦兰.浅谈提升高职生职业道德素养[J].现代企业文化, 2009, (23) .

[5]依淑清.浅谈如何对高职学生进行励志教育[J].辽宁高职学报, 2009, 11 (S0) .

[6]彭月英, 李茂平.论青年毛泽东的励志对当代大学生励志教育的价值[J].湖南科技大学学报:社会科学版, 2009, 12 (5) .

篇4：励志总结

2012年最热的词莫过于“正能量”了。一本原名为“撕掉”（Rip It Up）的书，经由博集天卷的天才策划，冠以“正能量”之名，在2012年8月上市后，书名迅速成为社会流行语，像旋风一样无孔不入地刮向社会各个角落。

这是一本号称“世界级心理励志书”的畅销书，作者理查德·怀斯曼据说拥有“英国大众心理学传播第一教授”的头衔。豆瓣网上，一些被这两个标签吸引却又抵触这流俗书名的读者不由恨恨道：这么好的一本书，可惜被书名毁了。但若是他们读过此书，或许会反过来说：这么好的一个书名，可惜被内容毁了。从当当网、京东商城、亚马逊三大网站的读者评价来看，很多读者都是冲着这流行书名下的单，结果看后表示“失望、后悔、没意思、读不懂、没收获”的大有人在。也许，正是这不知谁的大脑想出来的好书名，救活了这本令读者嗟叹“盛名之下，其实难副”的“顶级巨著”。

读者问诊“七宗病”

笔者翻阅此书后，发现读者的眼睛的确是雪亮的，诸如“没有想象中那么有正能量”“内容很闷，提不起劲看下去”“跟其他心理励志书一样，看了等于没看”等评价都甚合我心。截至本文完稿时，此书在京东“一般”和“不喜欢”的评价有294条，在当当“一般”和“不推荐”的评价有391条，在亚马逊“3星及以下”的评价有47条。笔者仔细浏览后，将其大致列举归纳如下，共计有“七宗病”：

一、名不副实，夸大宣传。发表于2012-10-30 19：30：58 名字很特别，内容很一般，有上当受骗的感觉；发表于2013-01-07 13：38：02 封面很吸引眼球，可书里完全不是这么一回事；发表于2012-12-25 19：53：35 这类心理励志书都犯有通病：夸大宣传，假借名人效应。

二、水土不服，不接地气。发表于2012-10-21 14：38：25 也许是西方的思维和写作方式的不同，某些内容和方法看起来并不能吸引中国的胃口；发表于2012-11-14 23：16：08 讲了太多的实验以及效果，没有实战意义，适合西方国情，在中国有点水土不服；发表于2012-12-06 14：08：25 外国关于心理的书籍和国内社会环境不一样，不是很实用。

三、翻译太差，疑似伪书。发表于2012-11-03 11：25：06 翻译太差了，不太符合中国人的阅读习惯和思维；发表于2012-08-30 17：49：43 很多实验过程和术语翻译错误，只要学过心理学，一看就知道有问题；发表于2013-01-10 09：42：52 感觉像是国人编的，不具有指导意义，严重怀疑是伪书。

四、观念先行，论据可疑。发表于2012-12-06 13：17：48 一本用N件事来证明同一个观点的书，有隆胸之感，大是大了，可是经不住推敲和拿捏；发表于2012-12-09 11：32：42 讲道理前非得讲一大串不知道真的还是假的实验或故事；发表于2012-12-19引用了很多莫名其妙、来源可疑、无严谨性可言的实验。

五、一个道理，车轱辘话。发表于2012-12-27 22：33：53 很简单的一句话，反复地说，通篇就一个表现原理，车轱辘话；发表于2012-9-25 同所有的励志类书籍一样，过于夸大心理暗示的作用，并且一个观点翻来覆去地提，真正的营养却没有多少。

六、公式化说教，可读性差。发表于2012-10-21 11：02：00 有点像实验性论文，公式化的叙事方式不太习惯；发表于2012-12-21 15：04：14 很多实验的例子，可以当催眠书看；发表于 2012-09-05 18：28：05 如大多数励志书籍一样，类似于说教的陈述方式，读起来缺乏趣味。

七、急功近利，治标不治本。发表于2012-11-15 20：22：40 书里并没有教我们怎样获得真正的快乐，而一味强调要改变自己的表情从而带来正能量，治标不治本；发表于2012-11-16 12：32：43很功利的书，总是急于告诉你怎么做，而不是启发怎么想；发表于2012-09-25 18：50：28 和几年前打了鸡血一样的成功学书籍一样，贩卖希望。

心理励志类图书的“家族病”

以上列举的是《正能量》的部分“读者问诊”，但正如其中一些读者一针见血指出的，这本书的“病”恐怕折射了心理励志类图书的一些“家族病”。

励志书是图书市场的一大家族，其成员可谓五花八门，囊括了“心理励志”“职场励志”“成功学”“社交处世”“青少年励志”等诸多说法。其中“心理励志”堪称大家，里面又有“心理学普及”“女性心理励志”“心灵鸡汤”“潜能开发”等小家，看起来庞大而又驳杂，因而在开卷公司，励志书甚至被纳在了“心理自助类图书”之下。

近十多年来，在经济发展、竞争激烈、价值观模糊的转型期中国，人们的心理和精神遇到了前所未有的挤压和挑战，由此产生的压力感、焦虑情绪和对成功的渴望，如暗流奔涌，亟需缓解、疏导的出口，于是，心理励志类图书的市场需求迅猛增长，成为图书市场能不断诞生超级畅销书的重要板块。像卡耐基的《人性的弱点》、杰克·坎菲尔和马克·汉森的《心灵鸡汤》、约翰·格雷的《男人来自火星，女人来自金星》、斯宾塞·约翰逊的《谁动了我的奶酪》、阿尔伯·哈伯德的《把信送给加西亚》、安东尼·罗宾《唤醒心中的巨人》、朗达·拜恩的《秘密》《力量》、威尔·鲍温的《不抱怨的世界》，以及这本《正能量》，都是其中的“家族明星”。

心理励志类图书大多与人性观照、心理调适、潜能开发、获取成功、自我实现有关，只是有的偏重“人性”，有的偏重“心理”，有的偏重“潜能”。而不论偏重什么，这类书都或多或少带有一些“家族明星”也难免俗的“家族标志”，以及程度不同地存在的“家族病”：

1.功利/急功近利。这类书大多有功利色彩，鼓励自我实现、获取成功。每本书都仿佛有一个潜在声音告诉读者：读过此书，你必成功/幸福。这也是它为何能够诞生这么多超级畅销书的重要原因。但也正因为此，这类书都比较急功近利，程度深的如读者所说“跟打了鸡血似的”，程度浅的也是“看起来很功利，总是急于告诉你怎么做，而不是启发怎么想”。由于它虽多打着心理学的旗号，目的却多为推销一种功利化的成功学，注重外部的方法论而缺乏内心深度，因而对于心理疾病和人生困惑，往往是“治标不治本”。

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2. 舶来/水土不服。这类书多为舶来品，且以欧美舶来居多。许是百年来的文化差异造就的国人“崇洋”心理，许是“外来的和尚好念经”，总之，拿来居多，原创极少。当然，心理学本就是一门西方学科，自然以舶来为主。但正因如此，它就面临一个“本土化”的问题，且由于治疗心病的阅读期待，“接地气”尤为重要。但正如读者说的，“也许是西方的思维和写作方式的不同”，这类书“并不能吸引中国的胃口”。除了文化和国情差异，翻译差也是其“水土不服”的重要原因，有的书翻译差到足以让人怀疑是本伪书。

3.观念先行/公式化说教。这类书大多“观念先行”，先提出一个观念或道理，再用实验、数据、故事来证明，即读者所说“用N件事来证明同一个观点”。“因为A，所以B”，这是典型的西方论证式写作，在国人看来却是公式化的说教，相当机械枯燥。而且，充当论据的那些A总让人怀疑是为证明B而杜撰，“来源可疑”“不知道真的还是假的”。而作为观念或道理的B也极为简单，比如《正能量》的“表现原理”，《秘密》的“吸引力法则”，《不抱怨的世界》的“抱怨不如改变”。虽说简单直接的观念风暴正是它畅销的杀手锏，但在国人看来，简单的道理“翻来覆去地提”就成了“车轱辘话”，观念风暴在公式化的说教下，也不过是“老生常谈”了。

向东方宗教哲学寻找“正能量”

心理励志类图书的这些弊病让转型期中国的解压需求不满，越来越多的读者感到这类书和自身需求严重脱节，无法解决他们内心焦虑的根本问题。“一本心理学书籍，居然一点都不了解读者的心理，着实可笑。”当当网的这句读者评价道出了这类书的尴尬。而近五六年来，地震海啸等灾难频发，危机意识和末日情绪扩散，生存竞争压力与日俱增，社会矛盾激化事件层出不穷，一些人被消极悲观、狂躁焦虑等心理问题压得喘不过气来，西方人开的“方子”又治不了“中国心病”，于是，他们将目光转向东方，向东方宗教哲学寻求疗心之法。这一阅读需求直接导致了一类貌似心理励志类图书，却有着新鲜血液和别样基因的图书悄然兴起，笔者称之为“心灵修炼类”图书。由“心理”到“心灵”，由“励志”到“修炼”，这一变化反映了图书蕴含的核心价值观的不同。传统佛教、中国禅宗、印度瑜伽等东方宗教哲学认为，一个人的成功并不是向外的攫取，而是内在的和谐与心的宁静。人类的焦虑、烦恼、痛苦根源于自我的贪婪，所以，反观生命、反省自我、探索内在、修炼心灵而实现“疗心”“安心”，获得内在的宁静、和谐、圆满，才是从根本上解决人的心理疾病、心灵困惑、精神痛苦的“励志之道”——“心灵修炼”因而成为这类书最鲜明的主题。

最早，这类书以“身心灵”名世，以胡因梦的《生命的不可思议》、张德芬的《遇见未知的自己》，以及胡因梦译介的印度心灵大师克里希那穆提的《爱的觉醒》《重新认识你自己》《人生中不可不想的事》等作品为代表。后来，“身心灵”已偏离图书而被社会上“身心灵工坊”“灵修瑜伽”“塔罗星相”“花精芳疗”等衍生名目所污染，笔者因而更愿意以“心灵修炼”名之。如今在当当网，这类书分别纳在了“励志”下的“心灵与修养”（“心灵/感悟”“心智/心态”），“心理学”下的“心灵治愈”等分类名目下。

胡因梦、张德芬和立品、磨铁等图书公司成为这类书的主要推手。在胡因梦、张德芬的推荐、翻译下，西方心理学吸纳东方宗教哲学后发展出的超越自我、关注内在的“超个人心理学”“深度心理分析”等学说开始为大众关注，如阿玛斯的“钻石途径”系列（《内在的探索》《解脱之道》《自我的真相》）、葛吉夫的“第四道”系列（《生命的真相》《自我观察》《与奇人相遇》）、肯·威伯尔的《超越死亡》《一味》、艾克哈特·托尔的《当下的力量》《新世界》、罗伊·马丁纳的《改变，从心开始》、史蒂芬·阿若优的《生命的轨迹》等。此外，胡因梦还译介、推荐了一批中国禅宗影响下的西方禅修类图书，如佩玛·丘卓的《当生命陷落时》《与无常共处》《转逆境为喜悦》、阿姜查的《关于这颗心》、艾兹·拉贝达的《平常禅》、杰克·康菲尔德的《狂喜之后》、阿迪亚香提的《真正的修行》《空性之舞》《觉醒之后》等。

在胡因梦、张德芬的推动下，近年来，心灵修炼类图书已在图书市场蔚然成风，并带动国内一些心灵修炼大师的原创著作出版，如雪漠的“心灵瑜伽系列”（《世界是心的倒影》《让心属于你自己》），索达吉堪布的《苦才是人生》《做才是得到》、希阿荣博堪布的《次第花开》、嘎玛仁波切的《生命的觉醒》等。尽管胡因梦、张德芬本是作家，自身修行、深研，又精通英语，其译本可信度高，但从“接地气”的角度看，舶来品终归无法与本土原著比拟，尤其是作为疗心之书，本土的生命体验和修行感悟比舶来品更为鲜活，更有力量。遗憾的是，因为涉及宗教哲学，本土原著的出版门槛反而比舶来品更高，原著审批的难度比直接引进难度大得多，因而，目前这类书仍以舶来为主流。“外来的和尚好念经”，这现象也许值得一些部门反思，只有放低出版门槛，更多优秀的原创心灵大师的著作才可能与读者见面。

最近，心灵修炼类图书的热销还带动了西方宗教哲学中有关“意识”“能量”“念力”“疗愈”等神秘主义学说著作的出版，如麦克塔·格特的《念力的秘密》、格雷格·布雷登的《无量之网》、洛依德·琼森的《治疗密码》、琳内·麦克塔格特的《疗愈场》、高文的《冥想》等。

在这场愈演愈烈的“心灵修炼”出版风潮下，心理励志类图书也出现了一些新动向。一是西方心理学中重视心灵的学说被重新挖掘出版，如托马斯·莫尔的《灵魂关照》、斯科特·派克的《少有人走的路》、唐纳德·沃尔什的《与神对话》等，二是观点上，借用东西方神秘主义的“宇宙能量”“灵性意识”等核心观念，与西方式论证逻辑嫁接，如《秘密》《力量》《正能量》都是其中典范。遗憾的是，《正能量》远不如《秘密》和《力量》“嫁接”得好，所以才会遭众多读者“问诊”。不过，“正能量”这一理念却比任何一本书标举的理念都要流行得快、流行得广，从这一点看，此书的策划无疑是成功的。但这份成功，恐怕首先应感谢心灵修炼类图书这几年的铺垫。的确，《吸引力法则》和《正能量》能够迅速流行，与心灵修炼类图书对东西方神秘主义理念的普及、传播密不可分。

从时代风潮、社会气候、阅读风向和出版趋势看，心灵修炼类图书目前仍处在上升期，可谓方兴未艾，而心理励志类图书今后或许也要更多从东方宗教哲学中吸收“正能量”，才能赢得市场。

（作者单位：人民文学出版社）

篇5：求职励志总结

当一个人全身心的不受其他因素打扰的时候，工作自然是出色的。业绩自然是漂亮的。6月份的成绩是大家于目共睹的，也是离不开同事的帮忙与提携。但是这点成绩是浮云，因为你的战斗还是没有完全结束，7月份已经到来了。

6月份的工作状态还是可以的，专业知识也比之前提高了很多，但是学无止境，每时每刻都要怀着谦卑的心态来学习与工作。因为还有未知的突发事件，你需要处理。不能沉浸在这点的小成绩上而沾沾自喜，而止步不前。任何时候，都要记得，前进，是最好的方向。

在接下来的计划7月份中，要想像这次一样把>工作总结写的漂亮，就要再接再厉。延续6月份的辉煌。那就需要整理一下自己，重装上阵。

首先，要保持一个积极向上的心态，不能因为一时的不乐观而影响了这个工作状态，影响整个工作团队。

其次，团队之间要更好的合作，团队的强大与否最终取决于了跑的最慢的那个，要帮助、要鼓励。不懂不会的要会问，增强团队凝聚力从你我做起。

再次，延续6月份的辉煌。

篇6：求职励志总结

1、形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若

2、做人低三分，做事高三分。

3、有信念不一定成功，没信念一定会失败。

4、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢?事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。

5、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

6、人格的完善是本，财富的确立是末。

7、人生活在希望之中，旧的希望实现了，或者泯灭了，新的希望的烈焰随之燃烧起来。

8、昨天是一张作废的支票，明天是一张期票，而今天则是你唯一拥有的现金。

9、老板无胸怀，企业无团队。老总无思想，企业无文化。

10、在物质开拓中去开拓崇高的精神;在精神开拓中去开拓人生的价值。

11、珍惜今天的拥有，明天才会富有。

12、人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。

13、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋

14、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

15、发展，配合，配合，参与。

16、观念决定思路，思路决定出路。

17、读万卷书，不如行万里路;行万里路，不如阅人无数;阅人无数，不如名师指路。

18、一切都会过去，生活还需继续。

19、认真的事情要重复做。

20、看我的，跟我来，一起干。

21、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

22、以爱之心做事，感恩之心做人。

23、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

24、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

25、如果我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。

26、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

27、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

28、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

29、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

篇7：励志教育总结

七年级

这一周我校号召全校开展砺志教育系列活动，系列活动包括以下几项： 1 更换砺志黑板报，2 开展砺志教育演讲比赛，3 书写砺志读书笔记，4 书写励志教育活动心得。七年级班委会认真贯彻落实学校的安排部署，根据本班实际情况，开展了以下几项活动。

一 确立了班级宣誓制度。

为了让同学们能更加的遵守校纪校规，明确学习目标，树立远大的志向，根据本班的实际情况写出了本班的宣誓词。宣誓词中有对本班情况的介绍，也有对本班管理理念和管理目标的阐述，还有让学生树立远大目标的期望。并在操前读前和课间操后进行宣誓，已达到明确纪律，振奋班心的作用。

二 选出了本班的班歌

选出了歌曲《我的未来不是梦》，《水手》两首具有砺志作用的歌曲作为本班的班歌，并且规定以后的班会开始前唱正班歌，结束时唱副班歌，让同学们随时都保持昂扬的斗志。

三 更换砺志黑板报

在本周的初期组织学生更换了以前的黑板报，此期黑板报的主题是《我的未来不是梦》，让同学明白青春是美好的，青春是有梦想的，我们要勇于有梦，敢于追梦，只要努力没一个人的未来都不是梦。

四 开展励志教育演讲赛

接到通知后，迅速组织学生书写演讲赛的稿子，学生赛前认真书写，积极准备，赛中努力拼搏，赛出了水平，赛出了风格。

五 书写砺志读书笔记

砺志教育是一件长期的事情，不是一蹴而就的，在于平时的生活和学习中。因此每个同学都写出了自己的砺志读书笔记，加深了对砺志教育的理解，更加明确了自己的奋斗目标。

六 书写励志教育活动心得 本次励志教育活动开展已接近尾声，每个同学都有了自己的收获。为了激励自己更好地遵守校纪校规，明确学习目标，树立远大志向，他们写出了自己的心得，这是思想的提高，这是认识的明确，这是纪律性的增强。

七年级通过本次励志教育系列活动，明确了纪律，梦想，拼搏的真正含义。我们坚信自己会做到爱校守纪，明理诚信，团结友善，勤俭自强，乐于奉献，天道酬勤，自己永远坚持惜时如金，心无杂念，努力学习，成就梦想！相信七年级同学在砺志教育精神的砥砺下会做到胸怀大志，努力拼搏。进而实现全体学生受教育，班风学风上水平，全体师生得实惠的目标。最终为齐心九年制抓质量，浓学风，创特色的教育主线贡献出自己的一份力量！

篇8：底总结励志语录

2、最近睡眠有点乱，黑眼圈也从来没有这么严重过。快到年底了，烦心事也越来越多，越想把生活过的简单点可生活偏偏不如你意。

3、突然发现又到年底了!有收获么?好像有，又好像没有。真的是一清二白出门，一清二白回家!要学会理财了。

4、快到年底了，明年的太岁符，要开始准备了，明年我的衰年，不出符了所有法力留给自己。

5、今年马上就要过完了，感谢今年的努力，以后要脚踏实地的生活，辛辛苦苦的奋斗，用双手赚取财富，用肩膀扛起责任，没有抱怨苦和累，坚强勇敢去面对。

6、快到年底了，这个昵称太冰冷了，该换了，所以，我的会员又亮起来了。

7、又到年底了，有你的日子时间过得真快，每天都觉得时间不够来想你。

8、一路上聊了许多，又到年底了，又到了大家跳槽的季节了。

9、总有那么一个人的出现，会让你宽恕之前的人生带给你的苦难。

10、头发不知不觉都这么长了，时间也是，不知不觉又到年底了，选择开心过，才是最重要的决定了。

11、又到年底了，我是不是应该珍惜一下早下班的机会。

12、突然发现又到年底了!有收获么?好像有，又好像没有。真的是一清二白出门，一清二白回家!

13、工作开始让人难受，毫无幸福感可言，大概是又到年底了吧。

14、一路走来，所有事自己扛，从来没有求过谁。真的要谢谢自己，再累再难，也从未放弃过，咬牙坚持，一直前行。

15、这一年，谢谢自己，学会了珍惜，懂得了放下，不再为不值得的人和事付出，珍惜真心的人，放下不值的事。

16、又到年底了，又该写工作总结了。

17、一年又一年，又到年底了，岁月真是把杀猪刀啊。

18、今年马上就过完了，请谢谢自己，经历了许多事，遇见了一些人，活得越来越明白，知道自己想要什么，在成长的路上，变得越来越好!

19、转眼，又到年底，人生一年又一年，尝不尽的苦辣酸甜!感情一年又一年，数不清的离合悲欢!转眼，又到年底叹息一声，时间是多么的无情!感叹一句，生活是多么的艰难。年头到年尾，赚来的钱，没攒下几分，流下的泪，早已汇成川。

20、转眼，又到年底，人啊，活着活着，就老了一岁，忙着忙着，啥也没剩，累着累着，苦难言，一年，又一年!

21、心态快要崩溃了，最近各种不顺利，又到年底了，新年又要来临了。

22、岁月不饶人，珍惜眼前人!又到年底了，又老一岁了，真的是光阴似箭啊，各位亲们，好好享受生活吧，烦心事别放在心上，有句话说的好：难得糊涂嘛。

23、转眼，又到年底这就是生活，让你装着云淡风轻，让你掩着累累伤痕，即便风雨兼程，不得不前行，即便困难重重，不得不坚持。这些年，我们报喜不报忧，这些年，我们苦水自己尝。笑而不语，苦而不言!并始终坚信，再荆棘的道路，总有尽头的那天!

24、按惯例，每年的这个时候是要有一篇年终总结的。给自己，给爱人，给家人，给啊肥，给所有关心我的朋友们。

25、快到年底了，经过这一年我对人生有了一些新的思考，思考的结果是，我以后想嫁个医生。

26、我有一个苹果，分你一半，这是友情。我只吃一口，剩下的全给你，这是爱情。我一口没吃，直接全给了你，那是你父母。我藏起来，对别人说我也饿了，这是社会。

27、又到这可怕的年底了，颈椎疼到头晕恶心，年纪轻轻像个老人家，真的不想再加班了。

28、快到年底了，希望新的一年里我爱的人和爱我的人能身体健康，开开心心，一切顺利，找个好工作，顺利毕业。

29、又到年底了，越来越忙了，敬业宁真的是宁檬的好榜样。期待明年能有更多更优秀的作品，期待越来越棒的你。

30、不知不觉又到年底了，实现了多少目标不重要，身体健康最重要。

31、猛然发现，又到年底了!要开始一年一度的断舍离，不值当的人、事、物该断则断，该舍即舍，该离就离!

32、这一年，我们都在忙，忙工作，忙赚钱，忙养家，忙事业，愧对自己，也感谢自己。

33、真的要谢谢自己，没有被困难打倒，没有向失败投降，哭过，但是没有怂过，痛过，但是没有怕过，靠自己独挡一面，靠自己勇往直前。

34、又到年底了，回家天黑是整年的常态，可最近连追龙的心都没有。

35、快到年底了立个新年愿望，希望明年可以去峡谷之巅啊。

36、又到年底了，再努力一点点吧，别辜负这一年了!

37、又到年底了，写不完的总结，整理不完的纪要，回复不完的微信，唉。

38、车子有油，手机有电，卡里有钱，这就是安全感。指望别人都是扯淡，再牛的副驾驶，都不如自己紧握方向盘。

39、快到年底了立个新年愿望，希望明年可以去峡谷之巅啊。

篇9：励志班会总结

当今世界，文化日益丰富，科技日益发达。作为即将毕业的大学生，我们更要丰富自己的内涵，提高自身修养，拓展专业文化技能，以适应未来的发展趋势。如何让每个同学都充分意识到现实的紧迫性，这成为新一届班委非常重视的问题。在大家讨论后，决定于2010年10月27日在一栋教学楼召开有关“励志、创业”的主题班会。

班会开始前，首先邀请了我们的班主任莫盛程老师讲话。老师对我们的现状给予了肯定，对我们的未来十分期许。在老师的讲话结束，在同学们之间引起了不小的震撼。班委趁热打铁，给同学们播放了“大学生励志创业”视频。

视频的主讲来自香港一上市公司的总经理，他以在外企工作多年的经验，对广大网名提出的问题一一进行解答。而这些问题恰恰是我们这个阶段所面临的，他也幽默风趣但不失严谨的解答，为我们到来以后应聘、工作中应该注意的事项，以及要成为一个成功的人所应该具备的特质……同学们不时被他幽默的语言打动，不时低头做笔记，不时陷入思考。从大家的反应来看，这个视频播放得还是很有必要和价值的。该视频还公布近五年就业数据，就业率持续走低，就业难度不言而喻。同时提出“两年来同学们如何度过大学生活及其感想，和今后职业，人生规划”，“大家觉得可以从哪些方面努力，使自己成为一名具有强竞争力的优秀人才？”的问题。每个同学带着问题去看视频，而后积极讨论发表自己的看法，大家多集中于学好专业知识和提高自身能力等方面，通过大家的发言，可以看出我们的同学都对自身有一个比较明确的了解和认识，也可以感受到大家内心强大的梦想和追求。

篇10：励志总结

摘取一些经典对白给你：

人之所以为人，正是因为人有理想，有信念，懂得纯洁与崇高的意义，如果人眼中只有利益与私欲，则人与动物无区别。林文忠公曰：壁立千仞，无欲则刚。人若相信崇高，崇高自于我同在，至于区区人言冷暖，物欲得失太过渺小，君子不应计较！

学知识要先博后渊，博采众长才能相互印证，固步自封必将粗陋浅薄！

个人奋斗的宗旨，在于两条原则：坚（坚者如磐石虽岁月交替而不移）；忍（忍者如柔练虽困苦艰辛而不催），坚忍者刚柔相济百折不回，持之以恒也！

俭朴乃修身之本！

修身，齐家，治国，平天下。重在修身！己身之道德不修养，情操不陶冶，私欲不约束，就做不了一个纯粹高尚的人。而修身第一要务在于立志！子曰：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。人无志则无目标，志存高远则心自纯洁！

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

红日初升，其道大光；

河出伏流，一泻汪洋；

潜龙腾渊，鳞爪飞扬；

乳虎啸谷，百兽震惶；

鹰隼试翼，风尘吸张；

奇花初胎，矞矞皇皇；

干将发硎，有作其芒；

天戴其苍，地履其黄；

纵有千古，横有八荒；

前途似海，来日方长。

美哉，我少年中国，与天不老！

壮哉，我中国少年，与国无疆！”

这段是选自梁启超的《中国少年说》，在《恰同学少年》中毛泽东、蔡和森和一干学生曾经共同朗诵过，也是整部剧中最振奋人心的场景之一！

大三小结：

正如大三上半学期计划的那样，寒假进行了CCNA课程的预习。

大三下半学期3月1号开始进行了CCNA的培训，4.28日CCNA以949分通过了考试。

5月中旬开始进行MCITP服务器管理员的培训，将于8月份结束。（基础狠差）在学校中，6月份开始自学网站的设计和管理。

计划在7月份学完dreamwave和firework软件。在7月9日考完课程考试后，在半个月学校实习期间，进行SQL SERVER 2005的学习。本学期学校开始了JSP课程，而且大四上学期还要继续JAVA类的学习，所以假期要对JAVA的基础学习进行强化。

大四规划：

大四上学期不急于找工作，两个月的上课期间进行MCITP的继续学习。课程结束后准备MCITP的考试，申请CCNA的重新听课和巩固学习。对EXCHANGE进行系统学习。继续巩固和深化SQL的学习。

对下学期的ERP课程进行良好的学习，对JAVA课程课程进行学习。准备网络工程师的考试。

和培训机构的老师继续保持联系，争取有好的企业实习和工作的机会可以把握。对学校的考研做相关准备。可行性：

基于大三下学期学到的知识狠不牢固，所以大四要继续深化学习。对于大四规划的很多内容，在以前的学习中已经有了基础的了解，难度适中。在时间方面，大四的课程较轻松，而且大四结课后有11.12.1月近3各月的时间可以自己进行支配学习，时间较充足。

大四应该狠多童鞋都会浮躁去稳食，我一定要把持住自己。

大四策略和大三下学期相反： 静, 以待时变..主要目标：

0.职业规划报告，包括了解自己，认识自己，职业发展方向等，做好测试报告存档。

1.熟悉51单片机结构功能及其常用外围电路，包括复位电路、时序电路、工作方式、定时/计数、串口通

信、中断用法、外扩存储器，IO和中断扩展、键盘和显示接口设计等等，掌握汇编语言对于单片机各

部分功能编程。

2.复习一遍数电、模电内容，对其知识点，做到心中有数。

3.掌握常用电路模块分析和电路设计，电子元器件的精通，常用元器件的用途的非常熟悉，通过protel 的练习，做到对电路熟悉的同时，加强对protel原理图和pcb图的制作，其间自己完成一个电子项目。

4.把c语言复习一遍，自己编程练习一般功能的使用，做到程序模块化，规范化，标准化。

5.自学单片机语言c51以及其编程软件KeilC51的使用。

6.着手复习电磁场和通信原理，特别是电磁场。

7.阅读至少三本专业外的书籍：《狼图腾》，《于丹<庄子>心得》，《我的老千生涯》。

8.加强对英语口语的练习，掌握初级口语的基本句型和发音。

实现阶段：

13周：制作职业规划：大学前期阶段知识的整理，学习经历的总结，个人性格分析，对应目标职业，地域分析决定，做好大学剩余时间的规划和学习以及五年计划、十年计划，乃至二十年计划到毕生计划。

周一至周五:（14周以后）

早上6.00-8.00：英语口语练习，两个方法：上早读，电脑听力与训练。

早上自习8：00-12.00：单片机复习结构与原理（13周）及编程练习（14-17周）

下午自习2：30-5：30：电磁场和通信原理，特别是电磁场。

晚上自习7.30--10.00：作业 protel制图常用电路模块分析和电路设计设计项目练习周末：（14-17周）

早上：9：00--12.00复习数电、模电内容。

下午：3：00--5.30复习C语言。

晚上：课外阅读《狼图腾》，《于丹<庄子>心得》，《我的老千生涯》上网朋友活动。

（17周后）

自学C51单片机语言和keilC51 的使用电子项目制作

个人PC机使用时间和规则：

早上：英语学习，日记（1小时）之内

中午:12:00-13:20 新闻浏览，QQ聊天

下午:5:30--7:30 自由活动

晚上：10：00-12：00 逛论坛，收集资料，自由 21周：

网络常见问题补缺！为暑假找工作在准备。

运动时间：周五下午4:00以后

暑假计划:找一个实习单位，暑假打工。两个选择：家教，赚钱并且锻炼口才；电子公司或网络公司，加强实践，增加工作筹码。优先考虑第二种方案！找工作步骤：制作电子简历（14周）——网上收集各个相应公司信息（15周）——网上投递简历（17周）——电话咨询（19周）.本文来自：我爱研发网(52RD.com)-R&D大本营

详细出处：http:///Blog/Archive_Thread.asp?SID=14812

人之所以为人，正是因为人有理想，有信念，懂得纯洁与崇高的意义，如果人眼中只有利益与私欲，则人与动物无区别。林文忠公曰：壁立千仞，无欲则刚。人若相信崇高，崇高自于我同在，至于区区人言冷暖，物欲得失太过渺小，君子不应计较！

学知识要先博后渊，博采众长才能相互印证，固步自封必将粗陋浅薄！

个人奋斗的宗旨，在于两条原则：坚（坚者如磐石虽岁月交替而不移）；忍（忍者如柔练虽困苦艰辛而不催），坚忍者刚柔相济百折不回，持之以恒也！

俭朴乃修身之本！

修身，齐家，治国，平天下。重在修身！己身之道德不修养，情操不陶冶，私欲不约束，就做不了一个纯粹高尚的人。而修身第一要务在于立志！子曰：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。人无志则无目标，志存高远则心自纯洁！

镜头一

杨昌济：今天，是我给大家上的第一堂课——修身。何谓修身？修养一己之道德情操，勉以躬行实践谓之修身。古人云：修身齐家治国平天下。也就是说，修身是一个人，一个读书人，一个想成为堂堂君子之人成才的第一道门坎。己身之道德不修养，情操不陶冶，私欲不约束，你就做不了一个纯粹的人，一个高尚的人，一个精神完美的人。那么齐家治国平天下，这些作为也就无从谈起。你们会问，什么是修身的第一要务呢？两个字：立志。孔子曰：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。人无志，则没有目标，没有目标，修身就成了无源之水。所以，凡修身，必先立志。志存高远，则心自纯洁。

镜头二

在徐特立老师的课堂上，徐老师让两位观点相反的同学展开辩论，一位是刘俊卿，另一位是蔡和森：

蔡：我不同意。教师者，传道授业，教书育人者也。要是教师都一门心思追求更好的待遇更高的地位去了，那还有什么心思去培养学生，用这样的心态去教书，又怎么教得出愿意为社会，为大众奉献自己的学生呢？

刘：大道理谁不会讲，如果要你低人一等，吃一辈子粉笔灰，你蔡和森也未必愿意吧。

蔡：我从来不觉得吃粉笔灰有什么地方低人一等。相反，我倒坚信，教书育人是这个世界上最崇高的职业之一。

刘：我也没有说不崇高啊，只不过别人都说教师是穷教书匠。光你自己觉得崇高，有什么用啊？ 蔡：人之所以为人，正是因为人有理想，有信念。懂得崇高与纯洁的意义。假如眼中只有利益与私欲，那人和只会满足于物欲的动物，又有何分别呢？林文忠公有言，壁立千仞，无欲则刚。我若相信崇高，崇高自与我同在。而区区人言冷暖，物欲得失，与之相比，又渺小得何值一提呢。（掌声）

镜头三

毛泽东接下了办工人夜学的任务，在读书会上邀请大家当老师。

萧：工人夜学，润之，我发现你啊，永远都有新名堂。

蔡：新名堂怎么了？润之这个新名堂，我可是双手赞成。

萧：赞成不赞成，你总得给我个理由吧。

毛：你要理由，那我就给你摆个理由。这四年多来，我一直在思考，究竟什么才能改变我们这个千疮百孔的社会，才能拯救我们这个内忧外患的国家？过去是靠读书、求学，可光靠书上的道理有用吗？你读一万本书，不还是挡不住汤芗铭的那些兵。我也想过：一个人不行，我们结交朋友，组成团体。可中国这么大，光靠几个读书人来使劲，靠个把个团体就能改变得过来？照样不行，这次游学，给我的触动更大。一个土财主，他就能骑在那么多佃户头上为所欲为，为什么？因为读书人只有那么几个，中国真正多的是工人农民老百姓。他们愚昧，他们老实，他们要是动不起来，你读的书再多，你再一帮学生，翻不了天。

蔡：是啊！光靠我们，解决不了真问题。

萧：办个工人夜学，教几个工人，这个问题就解决了？

毛：中国的问题究竟怎么解决，我现在当然回答不上来。不过我相信，唤醒民众是件非搞不可的事情。我们这些青年组成的团体，也只有眼睛向下，盯着那些最底层，最广大的老百姓，才能真正成就一点事情。萧菩萨，你不是总说，积跬步之始吗？

镜头四

毛泽东的母亲文七妹生病，毛将其母接到长沙治病。幸得陶斯咏的帮助，在省城的大医院住院治疗。毛泽东在照顾他母亲的时候，和陶讨论其他的母亲。

毛：我娘的病其实都是累出来的。这几十年，整天整天，整夜整夜，田里，家里，大人，小孩，都靠她一双手。就算是机器，它也要停一停啊。可我娘呢，一天也没有歇，看看我身上这一针一线，哪样不是她熬夜熬出来的。可这些年，我这个做儿子的，却不在她老人家身边，什么事也没有为她分担。我连最起码的孝道都尽不了。反而让当娘的担心我，牵挂我，替我操心。

陶：可是你心里一直有你母亲。有这一点，我想她也就满足了。

毛：中国最苦的，就是像我娘这样的妇女。一辈子，什么都没有享受过，就这样一句话也不说。做呀，做呀。一直做到筋疲力尽，做出一身病，做到做不动为止。在乡下得了病，又没有地方看，只有这么拖着，熬着。结果小病拖成大病，大病最后拖到……好多人一辈子，连医院的门朝哪边开都不知道，连大夫长得什么样子他都没有见过。

陶：是啊，谁让中国还这么贫穷，这么落后呢？

毛：不，这一切都太不合理，这一切都必须改变。我相信，总有一天我要让所有的中国人，不管是男的，女的，城里的，乡里的，有钱的，没钱的，我都要让他买得起药，看得起病。我要让中国，再也不出像我娘这样的悲剧。

镜头五 在陶斯咏逃婚以后，引发了大家对爱情问题的思考。当时不满16岁的杨开慧就和父亲杨昌济讨论起这个问题。

杨昌济：想什么呢？

杨开慧：爸，你说什么是爱情？

杨昌济：爱情就是成年人之间，互相的倾心和爱慕。

杨开慧：那，你说爱情和理想是矛盾的吗？

杨昌济：爱情和理想啊，并不矛盾。不过有些时候，会有一点点。

杨开慧：要我看啊，一点都不矛盾。

杨昌济：是吗？

杨开慧：嗯，爸，你看啊。其实人的感情呢，是分不了那么清楚的。理想、信念、抱负和感情不是一刀切开变成几回事，而是都混合在一起的。那也就是说什么样的理想，什么样的信念，就会需要什么样的感情。如果说这两个人对世界的看法，对人生对其他大事的追求想法都不一样，那么这两个人也就不可能有一样的感情了。爸，你说我说得对不对？

杨昌济：你能想到这一层，很不容易嘛。的确，在这个世界上，每个人都有不同的追求和个性。有个人呢，就像一支蜡烛，光芒也许并不耀眼，但却温馨，祥和。他追求的是平平安安的生活。可是有的人呢，却像一道闪电，一团烈火，熊熊燃烧，不顾一切。也许他能成就惊天动地的事业，也许他能赢得世人莫大的敬仰，但同时也就注定了，他不会留恋那只属于两个人的温馨与浪漫。因为还有更高尚更远大的理想，需要他去奉献。这样的人，他的感情同样真挚，但却不见得被一般人所接受。

杨开慧：那可不一定。蜡烛即使燃得再久，我想有的人，也宁愿去选择惊天动地的闪电。

镜头六

在长沙城千钧一发的时刻，毛泽东主动请命，挺身而出。

孔：进攻？

毛：对，惟今之计，只有主动进攻，方可保住学校，保住长沙城。

方：可是，溃兵有几千人啊？就凭我们，跟他们打？

毛：人多人少并不是问题。各位老师，你们想想：傅良佐这个湖南督军本来就是临时当上的，他的队伍打了那么大的败仗，一路败逃，连他傅良佐自己都跑得没影了，扔下这帮手下，群龙无首，完全是溃不成军啊。不要讲一个军队应有的士气，我刚才去猴子石看过，就连基本的建制都被打散了。整个一个无头苍蝇。像这样的军队，人再多，他也没什么战斗力。

孔：可他们手上毕竟有几千条枪啊。

毛：正是因为他们有几条枪，所以他们才敢往长沙跑，跑来长沙干什么？无非就是想趁机抢一把，捞一笔。可是一两个钟头前，他们就已经到了长沙城外，为什么迟迟不敢进城？总是待在猴子石，为什么？因为他们摸不清长沙城的虚实。傅良佐的这支兵，是被护法军里的湘军程潜部击溃以后，从湘潭，株洲一线由南往北败逃长沙。护法军的另一支，广西桂军呢，则是从湘西经常德，由西往东向长沙进攻，而且前天已经打过了益阳。也就是说，这支溃兵不可能知道从西而来的桂军现在的进展，他们之所以缩在城外不敢动，正是因为按着时间来计算的话，桂军完全有可能已经到达了长沙。他们怕的也正是比他们的力量多出好几倍的桂军，在城里等着他们。

孔：有道理。

毛：这种兵败如山倒的军队，真的打起仗来是绝对不敢打的。对他们来说，保命才是第一位。但是，如果时间一旦拖下去，城里还没有动作，那就等于告诉他们，桂军还没有到，长沙是一座空城。到那个时候，他们的胆子就会大起来，他们就会明白长沙城是他们碗里的一块肉，可以任由他们宰割。这帮打了败仗的兵，已经不再是军队，而是一帮强盗。假如真的一窝蜂涌入长沙城，那么几十万人的长沙城就会变成人间地狱。所以现在最关键的就是时间。只有抢在他们弄清虚实之前，打他个措手不及。这样才能保住长沙城。

杨：话是说得不错，可是长沙原来是傅良佐的地盘，现在连他自己都跑了，哪来的军队守城啊。这一时半会儿，上哪去找这么一支军队呢？

毛：一师就有，一师学生志愿军。

徐：就两百学生，连一支真枪都没有，太冒险了吧。

孔：是啊，润之，这可不是开玩笑。万一让对方看出来，这可是两百同学的命啊。

毛：这些我都算过了，我们人是少。可是猴子石那个地方四面是山，我们可以借地形的优势，虚张声势。那些吓破胆溃不成军的兵根本摸不清我们的实力。至于枪，也不是完全没有办法。警察所里就有，他们也是长沙的警察。为了长沙，应该会跟我们一起干。

孔：话是这么说，可不怕一万，就怕万一呀。万一要是搞砸了，或者对方胆子大…… 毛：校长，各位老师，我也知道这样做有风险。事有轻重大小，君子有所不为亦必有所为。当此全城民众安危之际，我们学生军不挺身而出，谁挺身而出？各位老师，你们终生教授学生，想培养的，不正是敢于舍生取义，敢于临危向前的堂堂万夫之雄吗？

杨：昭绶，答应他们。

孔：润之，这两百学生军，就交给你了！

毛：是！校长！

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！何为求索？求学既为求索！

人之所以为人，正是因为人有理想，有信念，懂得纯洁与崇高的意义，如果人眼中只有利益与私欲，则人与动物无区别。

林文忠公曰：壁立千仞，无欲则刚。人若相信崇高，崇高自于我同在，至于区区人言冷暖，物欲得失太过渺小，君子不应计较！

学知识要先博后渊，博采众长才能相互印证，固步自封必将粗陋浅薄！

个人奋斗的宗旨，在于两条原则：坚（坚者如磐石虽岁月交替而不移）；忍（忍者如柔练虽困苦艰辛而不催），坚忍者刚柔相济百折不回，持之以恒也！

俭朴乃修身之本！