对共青团的认识心得体会

对共青团的认识心得体会（精选6篇）

篇1：对共青团的认识心得体会

对共青团的认识

团的十三大通过的团章总则指出：“中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。”共青团的性质是共青团的内在规定性，他揭示了共青团组织的本质特征。准确反映了青年团的基本职能、社会地位和作用。

共青团是党建设的先进青年的群众组织，是党联系青年的桥梁的纽带，它担负着团结教育青年，带领青年为党的事业奋斗，培养社会主义事业接班人的历史重任。党是共青团的组织者和领导者。共青团70多年的历史表明，党的领导是共青团存在和发展的基本前提和根本保证。

青年团的先进性主要表现在：

第一，共青团坚决拥护中国共产党的纲领,把建设社会主义,最终实现共产主义作为自己的奋斗目标.第二,共青团以马克思列宁主义、毛泽东思想作为奋斗目标,用建设有中国特色社会主义的理论武装青年,团的根本任务是在改革开放和现代化建设的实践中,培养和早就有思想、有道德、有文化、有纪律、的社会主义事业的接班人。

第三，共青团是由青年中的先进分子所组成，是积极进步的改造力量。第四，共青团是按照民主集中原则建立起来的，有着比较严密的组织系统和严格的组织纪律。共青团的群众性主要表现在：

第一，共青团是用先进思想教育青年的群众组织。它用社会主义思想和共产主义精神教育青年，促进青年健康成长。

第二，共青团是党联系青年的桥梁和纽带，是党开展青年工作的主要通道。共青团在青年中宣传党的主张，密切党和青年的联系，把青年团结在党的周围，动员和带领青年为实践党的任务而努力奋斗。

第三，共青团具有广泛的群众性，在青年中有深厚的群众基础。青年只要承认团的章程，积极寻求进步，并有实际表现，就可以吸收入团。

第四，共青团按照青年的特点开展工作，在维护全国人民总体利益的前提下，代表和维护青年的具体利益。团的组织关心青年的学习、工作和生活，通过开展健康有益的活动，丰富广大青年的业余时间。

共青团的先进性和群众性是辨证统一的。先进性是以群众性为基础,没有群众性就没有先进性,同时,群众性又以先进性为条件,两者相辅相成,缺一不可。因此,必须在群众性的基础上坚持先进性,在坚持先进性的同时又不能脱离群众性。

共青团作为党领导下的青年组织,将从各方面引导青年学习共产主义,继承和发扬中华民族的优良传统,增强爱国主义、集体主义、社会主义道德观念，帮助广大青年了解中国的历史和国情，激发青年的民族自尊、自信和自强精神，增强历史使命感和社会责任感。共青团引导青年学习共产主义，不仅是在课堂里从书本上学，而是把实践作为学习的主要途径。这种实践主要是指组织带领青年参加社会主义现代化建设的过程。我国改革开放和社会主义建设的伟大实践，为青年提供了有利的学习环境和丰富的学习内涵。青年应向实践学习，向人民群众学习，在改革开放和经济的实践中，不断提高自身素质，成为社会主义事业的接班人。

在长期革命和建设实践中，共青团形成自己独具特色的光荣传统：

1、爱祖国、坚信观念，为实现共产主义理想英勇奋斗的传统。

2、艰苦奋斗，不怕困难，勇于献身，自觉站在革命和建设事业前列的传统。

3、与工农大众相结合，永远和人民群众在一起的传统。

4、信赖党，坚定不移跟着党走的传统。

共青团工作的成功经验则主要集中于他对一系列辩证关系的科学把握方面。

当代中学生是跨世纪的一代，将肩负着新世纪赋予的历史重任。新世纪的国际环境与国际竞争，将更突出的表现为经济竞争，综合国力的竞争，科学、教育和民族素质的竞争。为新世纪培养社会主义事业接班人，促进中学生的健康成长，帮助中学生树立正确的世界观与人生观这是中学生青年团责无旁贷的任务。

篇2：对共青团的认识心得体会

中国共产主义青年团带领青年在经济建设中发挥生力军和突击队作用，充分调动和发展青年的进取性和创造性，组织青年参加改革开放和建立社会主义市场经济体制的实践，树立科学技术是第一生产力的观念，掌握和运用先进的科学技术，学习和适应现代管理方式，诚实劳动，勇于创新，为发展社会生产力，增强综合国力，提高人民生活水平，实现我国经济发展的战略目标建功立业。

中国共产主义青年团充分发挥党联系青年的桥梁和纽带作用，在维护国家和人民利益的同时代表和维护青年的具体利益，围绕党的中心任务，开展适合青年特点的独立活动，关心青年的工作、学习和生活，切实为青年服务，向党和政府反映青年的意见和要求，开展社会监督，同各种危害青少年的现象作斗争，保护和促进青少年的健康成长。

中国共产主义青年团高举爱国主义旗帜，坚决维护和发展全国各族青年之间的团结友爱，加强同台湾、香港、澳门青年同胞和海外青年侨胞的团结，按照“一个国家、两种制度”的方针，共同促进祖国统一大业的完成。

篇3：对“目标教学”的认识和体会

一、目标教学要求更高的教师业务素质

目标教学对教师提出了更高要求:必须精心钻研教材, 掌握大纲, 熟悉教材, 提前备课, 准确地分析单元目标和课堂目标, 还要认真研究教学方法, 在教学过程中紧紧扣住教学目标, 上好每一节课, 并要能做到课前诊断, 精讲重点, 组织学生自学、讨论、实验、演示、提问、答疑, 及时反馈和矫正, 当堂达标。要想真正达到这些, 教师必须从各方面下大工夫, 要求自己不断学习, 不断进步, 不断充实、完善自己, 不断提高自身的业务能力。

二、让学生参与课堂教学目标的制定

要最大限度调动学生积极性, 首先要引导学生参与教学目标的制定, 从而促使学生明确和理解课堂学习目标, 激发学生开动脑筋思考问题, 把学习由被动接受变为主动获取。例如, 在上解剖学与组织胚胎学的第一次课时, 在教师没有提示的情况下, 让学生参照课本自定课堂教学目标, 然后对学生所定目标不确切或没有抓住重点的偏颇给予纠正。最后师生达成了共识, 确定了四个目标:1.说出解剖学、组织学、胚胎学的定义;2.解释细胞、组织、器官、系统和内脏概念;3.说明解剖学方位和术语;4.树立辩证唯物主义观点, 运用理论联系实际的学习方法。了解术语, 把本节应掌握内容一一展现给学生, 使学生有的放矢, 在学习中占据主动, 增加了兴趣, 教学效果特别好。

三、培养学生的自学能力

在每次上课之前, 先让学生预习, 预习不仅能提高学生的认知能力, 同时还能通过认知能力的提高来培养学生的学习兴趣, 增强学习信心, 培养学生独立思考和探索的精神。学生在明确学习目标后, 预习就有的放矢, 针对性增强。这是提高听课效果, 把师生从“随意灌”的困境中解脱出来的有效方法。预习可安排在课内或课外, 教师可出示提纲, 引导思路, 对学生讲明预习时注意的问题。同时鼓励学生独立自学, 勤于思考, 把难点、疑点问题记下来, 以便在课堂教师讲授时, 注意听讲或及时请教老师。例如, 以往讲授颅底内面观时, 学生一般当时很难理解这种复杂结构, 但通过预习, 学生明白了这是一个难点, 课堂上当教师作理论讲授时, 都全神贯注地听讲, 再加上教师采用标本、挂图示教, 学生一般都能当堂掌握, 课后测试表明效果良好。

四、目标教学有利于活跃学生大脑

在教学过程中, 教师把知识传授给学生, 引导学生独立分析问题, 要求学生运用自己所学知识解决实际问题。教师在讲授知识时, 可以根据教材的内容和学生的具体情况, 采用比较、分析、归纳、鉴别等讲解方法, 适时提出问题, 引导学生对问题进行分析、联想、讨论, 拓展思路, 使学生受到启迪, 增加思考问题和解决问题的趣味性。例如, 我在讲呼吸道一节时, 讲了左右主支气管的结构特点, 然后结合临床向学生提出问题:为什么气管异物常发生于右侧?学生们开动脑筋, 结合所学知识, 争相发言。提出: (1) 左主支气管解剖特点:细长走向较水平; (2) 右主支气管解剖特点:粗短走向较垂直。两者相比, 答案显而易见。又如, 我在讲端脑一节中, 讲过内囊结构以后, 提出问题, 让学生讨论:临床上脑溢血患者为什么会出现“三偏综合症”?学生们通过分析内囊结构, 提出诸多原因。教师最后分析问题的特点和条件, 纠正学生错误, 并加以归纳总结, 最后提出自己的观点, 使学生心悦诚服。这样既有利于学生理解记忆, 又增加了学生学习的兴趣, 为之后学习临床知识和参加临床工作打下坚实基础。

五、目标教学有利于实用人才的培养

课堂目标构筑了态度目标、知识目标、技能目标, 而这三种目标在教学活动中的具体要求充分体现了其目标有利于学生良好的职业素质、扎实的理论基础和较强的实践能力的培养。

因此, 目标教学有利于提高教学整体水平, 有利于实用型人才的培养。

总之, 采用目标教学, 不仅使教师从以往的“随意讲”、“满堂灌”讲解中解脱出来, 也使教师和学生有了共同目标, 给予学生广阔的自由活动天地, 增加了学习热情。实践证明, 无论从平时态度目标的实施和技能目标的考核, 还是省卫生厅统一组织的考试, 目标教学均已取得明显超出传统教学的效果和成绩。可见, 目标教学的确效果显著, 并深受广大师生的好评和欢迎。

摘要：实施目标教学是目前中等卫校改革的一项重要的措施, 对教师业务素质提出了更高的要求, 使学生能积极、主动、自觉地参与学习, 培养学生自主学习的能力, 有利于活跃学生大脑, 有利于实用人才的培养, 能够形成以“学生为主体, 教师为主导”的教学格局, 这对提高教学质量, 培养高质量的实用型人才, 无疑是重要的。

篇4：对共青团的认识心得体会

关键词：开发信息；大胆想象；组合有方

中图分类号：G633.34文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2011）07-207-01

一、进行思维创新能力训练的迫切性

《中学语文教学法》规定：作文教学的功能之一是训练学生的创造思维能力。诚然，写作完全是一种创造性的劳动，这种劳动收获多少，状况如何？在实际习作中，学生的创作思维潜在危机近年来不少学校语文作文教学存在着一定的问题：

一是模仿习作步入误区。有句话为“天下文章一大抄”，这句话积极的意义在于，模仿写作提高写作水平快捷有效的途径。而我们的学生背范文为的是应付考试。

二是在评价上客观地剌激着学生背范文或抄袭。中小学生初始学写作怎么也不如作文书上写得好，自己实实在在的写了得不到老师的好评，那些“偷梁换柱”者却得到比较高的分数。

三是老师和学生都对真实地反映生活认识模糊。有一学校军训了十天，十天的军训生活受益匪浅，同学们在写感受时，出现了两种情况，一种是把生活原原本本的搬到书面上，另一种是在真实生活的基础上通过认识加工出来的。结果前者得不到赏识，后者命运更惨，被学生批为“胡编”，有个别教师也不给予肯定。由于背范文、复制抄袭、“换汤不换药”“偷梁换柱”成为恶性循环,因此我们中小学生的习作中很少看到创新立异的文章。

二、创新思维训练的可能

创造性思维是指发明或发现的一种新方式，用以处理某事情或某事物的思维过程。作文应该是一种创造力的劳动，对于创造力的解释很多，但集中一点，就是重新组合自己已有的信息而产生出来的新颖、独特的、有价值的思维产品的能力。在写作时实际上，创造情景提供信息，在某种意义上是教师的事。如作文的题目正是教师给学生提供信息，学生在现成的信息中自然会产生出无数新信息，灵感随之而来。河北省有一年中考“压力”一题“压”出了广大考生的创造力。他们有抒发二十一世纪一代新人面对挑战变压力为动力的，有顶住压力反腐倡廉的，也有用拟人手法对话形式说明自然现象及其规律的；又有一年的“发现”之题，又发现了新的更多的发现。近年来话题作文和材料作文吹响了思维开放的进军号。開放性的作文题目使学生广开思路，产生灵感，让学生一发不可收拾。

四、展开联想和想象给创新思维训练插上飞翔的翅膀

情景教学能引起学生的联想和想象。想象力具有独特性和新颖性，它是人们在进行活动中表现出来的个性心理特征。著名学者散文家朱自清《春》一文中独特新颖的联想和想象令人们品味不已。从花里的甜味想到秋实累累；把无形无色的春风写得有声、有色、有音、有调、有情、有义。如果说春风的和煦温柔能感觉到的话，那么“风里带来些新翻的泥土的气息混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿”这清新鲜淳的味道决不是作者嗅出来的，而是作者想象出来的。这耐人寻味的想象是作者细心观察生活的结果，这奇妙的构思是精神活动和外物的密切配合即神与物“游”的产物。

四、对信息加工改造是习作创新思维训练又一个重要环节

话题提供了信息，引起了联想和想象，“神与物游”，于是就浮想联篇，这就形成基本材料。那么对于这些基本材料该怎么处理呢？是全部录用还是有舍有取？毛泽东在《实践论》讲到：“要完全地反映整个的事物，反映事物的本质，反映事物的内部规律性，就必须经过思考的作用，将丰富的感性材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作工夫，造成概念和理论的系统，就必须从感性认识跃进到理性认识。”毛泽东的这段话科地概括了对已有信息进行加工改造的思维过程。所谓“去粗取精”就是要摒弃事物的那些粗糙的偶然的成份，只选取那些能反映事物内部规律的精要材料。所谓“去伪存真”就是要舍掉事物那些虚妄的惑人的假象，只留下那些能反映事物本来面目的真确材料。“由此及彼，由表及里”就是通过外部的联系、表面现象比较中去探寻事物的内部规律，去把握事物本质特征。这一过程是发散思维和直觉思维的过程，由非逻辑思维转化为逻辑思维。

当代作家魏魏在写《谁是最可爱的人》一文时，他在朝鲜战场上采集了大量的第一手材料，已有的的信息很多，但文章中只选了：松古峰战斗，马玉祥从大火中抢救朝鲜儿童，和某志愿军战士吃一把炒面就一口雪三个故事。这是文章主旨的需要，同时是一个思维发展的结果。

五、对材料的组合要加强训练

如果前几步是思维过程的一部分，是人们在头脑中把事物的整体分解为部分，或从整体中区分出个别特性、个别方面的话，那么，下一步就该把头脑中事物的各个部分或不同特性、不同方面联合起来，这就涉及到文章的结构和材料的组合。也就是怎样开头结尾、以及层次的安排。组合材料应服从主题。主题是文章的纲，以纲统目才使文章严谨统一。离开表现主题，什么轻重、缓急、大小、详略则全部失去意义。

参考文献

[1]中小学创造力开发与培养

篇5：入团志愿书对中国共青团的认识

共青团的组织原则是民主集中制。团的全国领导机关是团的全国代表大会和由它选举产生的中央委员会。团的全国代表大会每5年举行一次，由中央委员会召集，在特殊情况下，可以提前或延期举行。在全国代表大会闭会期间，中央委员会执行全国代表大会的决议，领导团的全部工作。

共青团现阶段的基本任务是：

坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，团结带领广大青年，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，促进生产力发展和社会进步，在建设有中国特色社会主义的伟大实践中，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，努力为党输送新鲜血液，为国家培养青年建设人才。

青年团的先进性主要表现在：

第一，共青团坚决拥护中国共产党的纲领,把建设社会主义,最终实现共产主义作为自己的奋斗目标.第二,共青团以马克思列宁主义、毛泽东思想作为奋斗目标,用建设有中国特色社会主义的理论武装青年,团的根本任务是在改革开放和现代化建设的实践中,培养和早就有思想、有道德、有文化、有纪律、的社会主义事业的接班人。第三，共青团是由青年中的先进分子所组成，是积极进步的改造力量。第四，共青团是按照民主集中原则建立起来的，有着比较严密的组织系统和严格的组织纪律。

共青团的群众性主要表现在：

第一，共青团是用先进思想教育青年的群众组织。它用社会主义思想和共产主义精神教育青年，促进青年健康成长。第二，共青团是党联系青年的桥梁和纽带，是党开展青年工作的主要通道。共青团在青年中宣传党的主张，密切党和青年的联系，把青年团结在党的周围，动员和带领青年为实践党的任务而努力奋斗。第三，共青团具有广泛的群众性，在青年中有深厚的群众基础。青年只要承认团的章程，积极寻求进步，并有实际表现，就可以吸收入团。第四，共青团按照青年的特点开展工作，在维护全国人民总体利益的前提下，代表和维护青年的具体利益。团的组织关心青年的学习、工作和生活，通过开展健康有益的活动，丰富广大青年的业余时间。

共青团的先进性和群众性是辨证统一的。先进性是以群众性为基础,没有群众性就没有先进性,同时,群众性又以先进性为条件,两者相辅相成,缺一不可。因此,必须在群众性的基础上坚持先进性,在坚持先进性的同时又不能脱离群众性。共青团作为党领导下的青年组织,将从各方面引导青年学习共产主义,继承和发扬中华民族的优良传统,增强爱国主义、集体主义、社会主义道德观念，帮助

广大青年了解中国的历史和国情，激发青年的民族自尊、自信和自强精神，增强历史使命感和社会责任感。

共青团引导青年学习共产主义，不仅是在课堂里从书本上学，而是把实践作为学习的主要途径。这种实践主要是指组织带领青年参加社会主义现代化建设的过程。我国改革开放和社会主义建设的伟大实践，为青年提供了有利的学习环境和丰富的学习内涵。青年应向实践学习，向人民群众学习，在改革开放和经济的实践中，不断提高自身素质，成为社会主义事业的接班人。

在长期革命和建设实践中，共青团形成自己独具特色的光荣传统：

1、爱祖国、坚信观念，为实现共产主义理想英勇奋斗的传统。

2、艰苦奋斗，不怕困难，勇于献身，自觉站在革命和建设事业前列的传统。

3、与工农大众相结合，永远和人民群众在一起的传统。

4、信赖党，坚定不移跟着党走的传统。

篇6：对共青团的认识心得体会

[摘要] 局、分公司进入“十二五”规划年以来，中心共青团组织面临着许多新的挑战与课题。本文探讨了新形势下对中石化西北油田分公司完井测试管理中心共青团工作的几点认识和可能存在的问题，结合中心实际情况进行了透彻的分析，就如何充分有效的发挥共青团组织自身职能，紧紧围绕中心工作任务，创新开展共青团工作的的几点想法进行了阐述。面对新形式，完井测试管理中心共青团组织要不断夯实自身组织基础，提升团干工作能力，把握时代发展机遇，创新工作形势载体，引导青年、服务青年、为中心的建设与发展发挥更大的作用，努力开创共青团工作的新局面。

[关键词] 共青团 自身调查 对策研究 工作方向

完井测试管理中心现有35以下团员青年155人，平均年龄32岁，占职工总人数的63.01%，是推进中心快速发展，完成各项工作任务的生力军和主力军。2013年，是局、分公司向建设千万吨级塔河大油田发展目标快速迈进之年，推进企业发展的形势任务也更加紧迫。面对这一新形势，做好共青团工作的职责使命更加艰巨。

随着中心的不断发展，势必对共青团工作不断提出新的要求。新形势下，青年人的人生观、价值观、道德观都不同程度的发生着变化。部分团员青年对团组织开展的活动，参与热情不很高，对团组织的认同感和需求程度不强，缺乏青年人应有的主动性、1 积极性和创造性。中心共青团组织需要研究新情况，解决新问题，积极探索新形势下青年思想政治工作的有效途径，不断更新和充实新时期青年思想教育的工作内容和方式方法，更好地发挥团组织的作用，引导和团结中心广大团员青年充分发挥自己的活力和创新精神，努力投身于建设千万吨级塔河大油田的进程中，为中心的发展规划作出贡献是当前团组织面临的一个重要课题。

一、新时期中心共青团工作中出现的几点问题

（一）团干部自身素质问题，基层团支部作用难体现 1.基层团支部作用难体现

经调查统计，现阶段中心很多团干部都以兼职为主，他们在努力做好本职工作的同时，还要担负起团组织分配的任务。一方面，本身繁重的工作，使得他们没有过多的精力投入团的工作，加上单位的工作性质关系到工作和休假的倒班，团内工作经常无人交接，断了延续性。另一方面，中心团组织在加强团干队伍建设中，比较注重提高团干素质特别是政治理论素质，但在调动团干积极性方面往往是一句话简单带过，没有真正重视和落实，团的工作缺乏实际有效的激励措施和手段，其结果往往事倍功半，影响了组织目标的实现。

2.团干部的思维理念没有根本转变

中心的基层团干部是团工作的关键执行者，他们的思维模式和对事物认识的高度、深度决定了最终的工作成效。经过调查，中心很多团干部是靠模仿和借鉴前辈的思路、方式、手段来开展工作。实际上，过去经过实践证明是对的东西，现在也不一定适应新形势的需要，还拿老一套办法来教育和引导现代的团员青年，已明显不见效。

（二）团员组织观念淡薄，团组织的吸引力和凝聚力呈现弱化趋势

共青团组织的吸引力和凝聚力是一切工作的基础和前提。但是目前很多团员青年对于中心团组织开展的活动，参与热情不很高，对团组织的认同感和需求程度也在减弱。团干部费尽心思、热火朝天地组织开展工作活动，但是团员青年的反应却很冷淡，缺乏应有的主动性、积极性和创造性，最后落得虎头蛇尾，使共青团工作的有效性难以体现。

二、新时期针对中心共青团工作中问题的原因分析

（一）青年人的主体思想导向发生了变化

伴随着电脑、网络、手机等现代化传媒工具的日益发展，新时代的青年人，他们的思想观念、价值取向、生活方式、工作方式和思维方式相比以前发生了深刻变化。当前，青年人获取知识、信息的途径和手段多种多样，几乎每位团员青年都能比团组织更快捷、更丰富地收集到所需知识和信息，团组织基本上提供不了更大帮助。

中心团委针对这一现象进行调研，根据团员青年的问卷调查分析报告得出：对于今后工作的发展方向，50%的团员青年希望以后往技术类发展，2.86%的希望往行政管理类发展，7.14%的目前还不是很明确。对于认为企业留住人才的关键因素，85.71%的团员青年对于实现自我价值及获得个人事业成就感有较高的期望，并且认为好的管理办法和创新企业文化以及有较高的工资待遇和合理的用人制度，才是留住人才和激励人才的重要途径。

（二）团组织缺乏对新时期青年需求状况的调查了解 团组织是广泛联系青年的群众组织，在长期的工作实践中积累了丰富的工作经验，掌握了大量不同时期中心团员青年的特点、需求的信息资料。但是新形势下外部环境和青年的变化速度正不断加快，在过去2～3年的变化程度，现在可能只需要1年。中心团组织若不及时、准确地把握当代团员青年特点和需求，并做出值得认可、令人满意的成绩，吸引力和影响力自然会衰退，凝聚人心的效果也会差强人意。

中心团委针对这一现象也同样进行了调研，根据青年团员的问卷调查分析报告显示：对于各人喜好，有28%的人希望参加唱歌跳舞文化活动，有60%的人希望参加球类运动，有12%希望参加演讲写作活动。对于希望团组织多开展的活动：团员青年选择“文娱活动”的占35.71%，选择“业务学习”的占42.86%，选择“兴趣小组”的占50%，选择“座谈活动”占7.14%，选择“志愿活动”的占14.29%，选择“青年联谊”占35.71%，选择“网络平台活动”的占21.43%。对于自己的人生目标：基本概况为，能够拥有幸福而精彩的生活，积极做好本职工作，不断学习进步，通过自己的努力体现自己的人生价值，在石油行业学有所成。对于自己的职业生涯规划是：在一至三年内，努力钻研业务知识，积累现场经验，尽快适应新环境，完成学生到职工的角色转变，并找准自己的岗位，学得一技之长。

（三）共青团工作缺乏新载体和新手段

近年来，中心团组织一直在不断的寻求新的工作领域和空间，进行大胆探索、实践，也取得了一定的成绩。从一个侧面来讲，中心的规范制度逐步完善，各项工作不断加强，发展中的问题能以更快的速度、更有效的途径得到解决。团的工作本就是拾遗补缺，理想化一点来思考：中心的各类问题都能解决好，无遗可拾，也无缺可补了，团组织还要再做什么？

但是新形势下，团员青年中又会出现一些新情况、新问题，而这些问题大多数是由体制、机制和制度的客观现实所造成的。这类问题在过去遇到的比较少，也没突出的表现出来，所以团组织还需要不断拓路寻求比较成熟或值得借鉴的办法，不断创新寻求新载体和新手段来培养团员青年，随着时间的推移，我们慢慢发现，寻找合适的工作领域和空间变得越来越难。

三、新时期如何开展中心共青团工作的方式方法

通过对新时期青年人的主体思想导向进行调查，对现阶段中心共青团工作中存在问题的仔细剖析、我们明确找到了今后开展中心共青团工作的方法和方向，那就是——改进和创新。

（一）准确把握青年的思想动态是做好共青团工作的切入点 团员青年是中心最具活力和生命力的一个重要群体，他们对中心发展中的认同感、参与度、积极度都有着至关重要的作用。现中心团委共有团员青年155人，占职工总人数的63.01%，在工作中，他们广泛分布在生产一线，是中心生产建设的主力军，能够准确把握他们的思想动态，正确教育、引导、带领团员青年在生产实践中发挥先锋模范作用，对促进中心发展有着十分重要的意义。

针对现在80、90的青年人思维活跃，有朝气，但有些方面还不够成熟，对事物判断还不够透彻，容易受外部因素干扰思想、情绪波动大等特点，中心团委通过“面对面走进青年〃团干部在行动”的调研活动，深入基层生产车间，走进青年员工宿舍，真正看到了基层的真实面和一线青年的原生态。针对他们自身状况、学习、工作、生活、婚姻等方面的内容进行调查、了解，就团员青年们最关心的技术学习和“与老前辈交流”等问题进行正确引导和细心解答，并通过团员大会，支委会，收缴团费等机会加强和团员青年的接触和沟通，了解他们的心声，把准他们的脉搏，把青年人的真实想法和问题及时反映给中心领导，构建好广大青年和领导之间的桥梁，帮助他们解决一些实际问题。

（二）培养创造性工作能力，提高团干部队伍建设 一是要有创新精神。在中心基层团支部工作中，团干部必须具备开拓精神和创造精神，比团员青年更先一步看到问题所在，想到问题所出，解决问题之法。并且针对团干部之间工作延续性问题，创新开展工作交接方法，用改革的精神和发展的观点研究新情况，解决新问题，推动工作向前发展。

二是要勇于实践。在工作中，团干部应当明了，不同的时期给中心共青团工作带来了哪些新任务、新要求，并且通过集中团员青年的智慧，因地制宜，在实践中探索团组织设置的新模式、团的活动的新方式，团的工作的新领域，总结出新的经验。

三是要勤于调查。通过下发调查问卷、开展调研研讨会等形式进行深入调查研究。一方面要调查、了解上级团组织的理念及工作部署，了解其提出的任务和要求。另一方面要询问、沟通中心团员青年的状况，了解青年的意见和要求。这样，就可以从中心的实际出发，提出工作任务，找出切合实际的好办法。四是要善于学习。学无止境，我们的团干部要适应工作的新要求，就要不断学习相关的理论知识，国家领导人的讲话、精神、政策，学习团的业务知识，还要学习一些同本职工作有关的科学知识及结合新时期的网络信息知识。只有这样，团干部的创造性工作能力才能真正的得到提高。

（三）不断创新教育方法，强化团员青年的思想政治工作 要实现由“说教型”向“实效型”转变，通过调研，征集团员青年喜欢和易接受的学习方式开展学习活动。组织团员青年以参观、访问、座谈、研讨等方式提高政治理论水平和专业技术知识水平；要积极开展“形式、目标、任务、责任”教育活动，帮助团员青年牢固树立社会主义、爱国主义、集体主义观念；要带领团员青年积极参与中心文化建设，开展爱岗敬业、创先争优活动，培养他们的责任意识和敬业精神；要在团员青年中坚持树典型，大力宣传“优秀十佳青年”、“青年岗位能手”、“青年技术标兵”等先进事迹，用同龄人教育同龄人，用身边事教育身边人，使广大团员青年学有榜样，赶有目标，并且鼓励广大团员青年支持并参与到中心发展规划中来，使团员青年清楚的认识到作为“中国人、新疆人、石油人”这三重角色所担负的责任和使命，只有这样，团的思想教育工作才能得到青年人的认可和接受，才能产生实效。

（四）创新载体，迎合时代，构建覆盖全体的组织体系新网络

面对新形势，中心团组织要在青年中起到积极的引导作用，就要从了解和顺应青年人的兴趣入手。根据青年需要，以加强横 向交流为源泉，努力拓展青年视野，增强团组织的凝聚力。

根据调查显示,“80、90 后”青年人的人际交往主要靠短信、QQ、微信、微博等方式。我们可以在有条件的情况下,指导广大青年有针对性地建立不同类别、不同层次的QQ 群、微信群、中心团委微博等，主题既可以根据团干部、青年骨干和青年团员等不同分工来设计,也可以是针对思想交流、情感互动、兴趣爱好、业务研讨等不同需求来设计。团组织安排专人作为群主,加以有针对性的引导和更加人性化的服务,一方面可以使交流、教育的氛围轻松活泼,又可以极大地拉近团组织和中心广大团员青年的距离,达到潜移默化的效果。

另外，通过和其他单位团组织横向联合组织一些联谊活动、青年义务奉献活动、青年知识对抗赛、体育竞赛等活动，增加团员青年参加团内活动的兴趣和主动性，拓宽青年的视野和交际范围。并可以针对不同青年群体的特长、爱好，成立相应的青年兴趣协会，如读书俱乐部、计算机协会、书法美术摄影协会、文艺小组、体育协会等等。这些由青年自主参与的兴趣小组不但丰富了团组织工作内容，拓展了团组织活动空间，更无形中增强了团组织的凝聚力和向心力。再加上运用青年人喜欢的沟通、交流、联络、聚集的新方式, 一定可以大胆探索和创新中心共青团工作的方式方法，吸引青年、服务青年，在中心生产经营和创新发展中切实发挥团组织的优势和作用。

四、结论与认识