开学典礼学生发言稿-用科学知识武装头脑

开学典礼学生发言稿-用科学知识武装头脑（精选8篇）

篇1：开学典礼学生发言稿-用科学知识武装头脑

尊敬的学校领导、老师和同学们，您们好!我发言的题目是：

用科学知识武装头脑

在学校里，我们每天都学习科学文化知识，为什么要学习它们呢？说到底，因为科学文化知识是推动社会发展的重要力量。

科学文化知识的运用，有力的促进了生产的发展，过去我国被人称为贫油国，认为我国地下没有石油，后来根据地质学家李四光的研究成果，钻探打井，找到了石油，大庆油田，胜利油田等一个个相继出现，我国终于甩掉了贫油国的帽子，我国一般钢铁一炼一炉钢，从进料到出钢约需140余人，而宝钢由于采用现代管理知识和现代技术控制生产，只要9个人就够了。在我国北方，西红柿一般每年只种一季，山东有个农民把学到的科技知识用到西红柿上，一年可以种二季，而且还能种出无籽西红柿，大量事实说明，运用科学文化知识，可以使原来没有的东西，不断生产出来，使原来已有了的东西，质量越来越好，使原来较低的生产效率逐步提高。

科学文化知识的运用，使人们的生活也发生了很大的变化，例如，通过互联网，人们可以获得大量有益的信息，通过使用移动电话，人们可以随时打电话并接收信息，通过无土栽培技术，人们可以吃到无污染的绿色蔬菜等等。又如垃圾中转站往往苍蝇成群，影响人们的生活，有关人员运用科学文化知识研究苍蝇活动的规律，采取有效措施灭蝇，为人们创造了一个良好的环境。

现在，世界各国都认识到科学文化和重要性，不遗余力地发展科技和教育，以便在激烈的国际竞争中占据其有利地位。我国政府也十分重视科技和教育的发展，明确提出科教兴国的战略方针。

为了使我们国家尽快赶上和超过发达国家的科技先进水平，使中华民族永远立于世界民族之林，作为我们这些接班人，就更应积极地努力地学习科学文化知识。这不仅是我国社会主义现代化的需要，也是我们个人生存与发展的需要。

在科学技术飞速发展的今天，不仅科学家、工程师、医生、教师需要掌握科学知识，从事各行各业的工作者也都需要科学文化知识。就拿农业生产来说吧!现代农业广泛采用优良品种和先进技术，使用化肥、农药，实行科学管理有的还搞大棚，无土栽培等。作为一个新世纪的公民，如果不懂这此科学知识，不掌握有关的科学技术，怎么可能适应时代要求，又怎么能够脱贫致富呢？不仅如此，如果不学习，不掌握现代科学文化知识，甚至在日常生活中都会遇到困难，因为今后的生活越来越科学化，一个科盲是很难生活的，难道我们愿意做这样的人吗？

同学们，我们应当珍惜现在的学习机会，不仅要努力学习各门功课，切实打好知识基础，而且要多读课外书，积极参加科技活动，充分发展自己的智力，在学习过程中，我们一定要培养爱学习的好习惯，学会用科学知识武装头脑，让我们成为社会的有用之人，同学们，让我们行动起来吧。让我们在知识的海洋中畅游吧!

篇2：开学典礼学生发言稿-用科学知识武装头脑

认知：

1.懂得科学文化知识是推动社会发展的重要力量。

2.懂得少年儿童必须努力学好科学文化知识。

情感：

1.热爱科学。

2.对科学文化知识有浓厚的学习兴趣。

行为：

1.认真学好各门文化课，切实打好知识基础。

2.在学习中发扬勤奋刻苦的精神，不怕困难。

3.多读课外书，积极参加小制作、小发明等科技活动。

教学过程

一、运用事例，导入新课

1.出示投影(小鸟→飞机→火箭→卫星)(小鸟在天空中自由飞翔，人类也向往飞上天，于是从中得到了启示，发明了飞机;后来，人类为了进入宇宙、太空，又研制出了火箭、卫星……)

2.举事例：1990年，长征三号火箭在亚运会召开之前升空，把亚洲一号卫星送入太空，使我国人民能清晰地观看到亚运会的比赛。卫星的用处很大，可以用来播放电视节目，预报天气情况，传播电话、信息，还可用于军事侦察等。

3.提问、思考。

这样的发展过程，说明科学知识在起着重要作用。(板书：科学知识)

二、学习课文，明白道理

1.自学课文第二、三小节，四人一组讨论科学知识的重要性。

2.交流并板书。(1.促进生产发展2.改变生活方式)

3.学生结合生活实际，交流“人类离不开科学知识”的事例。

4.小结：我们从看到的和听到的这一切事例中，懂得了科学知识是推动社会发展的重要力量。(板书：推动社会发展)

5.科学知识有如此重要的作用，作为一名当代少年儿童，必须用科学知识来武装自己的头脑。(完整课题，齐读)

三、思考讨论，激发情感

1.出示问题：如何用科学知识武装自己的头脑。(边学第六、七小节边讨论)

2.齐读最后一小节。交流、板书。(努力学好科学文化知识：1.学好各门功课2.多读课外书3.多参加科技活动)

3.观看录像：7月1日，我国“雪龙”号破冰船首航北极，进行科学考察。

4.总结：世界上的不少国家已经加入到北极俱乐部里去了，我们中国这样一个大国，而且是北半球的重要国家，却刚刚去北极俱乐部争得一席之地。这说明：我国更应尽快发展科学文化;作为21世纪的建设者，更应当珍惜现在的学习机会，尽快用科学知识来武装自己的头脑。

篇3：坚持用党的科学理论武装头脑

深学细悟 坚定信仰

心中有信仰，脚下有力量。习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代中国共产党的思想旗帜，是我们做好各项工作的根本指针。党的十八大以来党和国家各项事业发展实践充分证明，凡是对习近平新时代中国特色社会主义思想真学真懂真信真用的，就能看清大局、找准方向，就能砥砺奋进、攻坚克难;凡是理论武装跟不上、思想根基不牢固的，工作就容易疲弱无力、出现偏差。这几年，全面从严治党成效卓著，反腐败斗争取得压倒性胜利，各级纪委监委实现“形”的重塑、“神”的重铸，根本上都是习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引的结果。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，还在不断发展完善。理论在形成和发展过程中最具有生命力，也最管用最有效，对实践的指导意义也最大。领会得越深入，工作就会越主动，效率就会越高。纪检监察工作的很多方面，习近平总书记都有明确的论述、鲜明的回答，我们思想上有什么困惑、认识上有什么不足、工作上有什么难题，都可以从中找到答案。学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想是首要的、长期的政治任务，需要在历史和现实的统一中、在理论和实践的统一中、在变与不变的统一中，不断加深对其重大意义、科学体系、丰富内涵、实践要求的理解，植入心田、融入血液，只有这样纪检监察工作才能保持正确航向、始终充满力量。

学无止境，必须反复学、系统学、长期学。学习领悟的过程一般会经历认真学习、通读原文，入脑入心、遵照执行，以及融会贯通、正确运用三个阶段。大体上我们都处在学习的第二个阶段，想要做到融会贯通，还有相当远的距离要走。在去年四川省委组织开展的“大学习、大讨论、大调研”活动中，全省纪检监察干部持续用力在学深悟透上下功夫。“不忘初心、牢记使命”主题教育，是一次“更上一层楼”的有利契机。我们要通读精读党的十九大报告、党章以及学习纲要和重要论述选编两个读本，跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神，往深里走、往心里走、往实里走，在原有学习的基础上取得新进步、达到新高度，真正在脑子里把理论框架搭建起来，把平时工作生活中零散的感性理解转化为系统的理性认识，打通学习领悟上的“任督二脉”。学懂弄通是做实的基础前提，是第一位的任务。习近平新时代中国特色社会主义思想是一个逻辑严密的理论体系，学习领悟不能断章取义、各取所需，必须全面完整准确地理解把握蕴含其中的立场观点方法，这样才能真正领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义和活的灵魂，也才能融会贯通。

学思用贯通 知信行统一

学是为了用。信仰被践行才有意义，也才是真信仰。学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想，关键是要做到学思用贯通、知信行统一。推进纪检监察工作高质量发展是习近平总书记提出的明确要求，实现这一目标的过程，就是忠实践行习近平新时代中国特色社会主义思想的过程。当前影响纪检监察工作高质量发展的各类问题中，除了一些客观因素之外，很大程度上是主观认识上的问题，是对形势任务认识不清、对政策策略运用不够的问题，根子还在于对习近平新时代中国特色社会主义思想学习领悟、实践运用不到位。纪检监察机关作为管党治党的政治机关，作为党内监督和国家监察的专责机关，践行习近平新时代中国特色社会主义思想，首要的、关键的就是深刻领会习近平总书记关于全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争重要论述，自觉把“六个统一”和“五个必须”宝贵经验运用到纪检监察工作中，边学习、边调研、边工作、边总结，深化规律性认识，不断提高思想理论水平、政治政策水平、攻坚克难水平。

践行贵在真信笃行，不能只是停留在口头上，而是要不折不扣地抓好落实。要坚决贯彻习近平总书记关于“反腐败斗争不能退，也无处可退”等重要论述，保持革命精神、斗争精神，牢牢把握稳中求进工作总基调，在稳高压态势、稳惩治力度、稳干部群众对持续反腐惩恶预期的基础上，强化“进”的措施。要坚决贯彻习近平总书记关于“不敢腐、不能腐、不想腐是一个有机整体”等重要论述，打通三者内在联系，在严厉惩治、形成震慑的同时，扎牢制度笼子、规范权力运行，加强党性教育、提高思想觉悟，把深入细致的思想政治工作贯穿执纪执法全过程，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐。要坚决贯彻习近平总书记“凡是群众反映强烈的问题都要严肃认真对待，凡是损害群众利益的行为都要坚决纠正”等重要论述，把整治群众身边的腐败和作风问题作为工作的重中之重，抓好脱贫攻坚纪律作风保障年各项工作，坚决查处涉黑腐败及“保护伞”，深化“一卡通”管理问题专项治理，让群众在全面从严治党中有更多获得感。要坚决贯彻习近平总书记关于“打铁必须自身硬”等重要论述，以更高的标准、更严的纪律要求自己，保持谦抑品格，强化内部督察，警惕防范不作为和乱作为风险。

【党委党建范文】二

党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家事业发展的“定海神针”。回顾民族发展史，凡是兴盛的时代，必然是领导力加强的时代;如果是走下坡路，必然从领导力的削弱开始。党和国家发展的历史也充分证明，只要党的领导坚持得好，我们的事业就会兴旺发达;反之就会遭受挫折。应对重大挑战，实现伟大梦想，须臾离不开中国共产党掌舵领航。在当代中国，没有别的力量，只有中国共产党才能够肩负起这个历史重任。坚持党的领导，首先是坚持党中央集中统一领导;维护党的权威，首先是维护党中央权威。我们面临的国际国内形势越复杂，越需要凝聚共识、听从党中央号令，越需要全党在思想上、政治上、行动上高度统一，越需要坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，越需要坚决维护党中央权威和集中统一领导。

不忘初心，方得始终。纪检监察机关从成立的那天起，就担负着维护党中央权威和集中统一领导的重大使命。赵乐际同志也反复强调，纪检监察机关担负着“两个维护”的特殊历史使命和重大政治责任，这是开展纪检监察工作的根本目的，也是做好纪检监察工作的根本保证。实现新时代纪检监察工作高质量发展，必须牢牢把握“两个维护”首要任务，分清楚哪些是喊口号、哪些是真落实，哪些是假维护、哪些是真维护，持续推进政治监督具体化、常态化。严明党的政治纪律和政治规矩，把彻底肃清周永康流毒影响作为重大政治任务，紧盯“七个有之”问题，坚决查处对党不忠诚、阳奉阴违的两面派、两面人，坚决抵制各种“低级红”“高级黑”，决不让危害党中央权威和集中统一领导的现象在四川有任何市场。坚持党中央和省委重大决策部署到哪里，监督检查就跟进到哪里，加强对习近平总书记重要指示批示精神贯彻落实情况和三大攻坚战、高质量发展、优化营商环境等重大决策部署落实情况的监督检查，把严明政治纪律和政治规矩落实到具体的人和事，坚决服务保障党和国家事业发展。从讲政治的高度整治形式主义、官僚主义，以精准有效的监督问责，捆住一些人乱作为的手脚，放开广大党员干部担当作为、干事创业的手脚。

【党委党建范文】三

习近平总书记在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时指出，要坚持主导性和主体性相统一，思政课教学离不开教师的主导，同时要加大对学生的认知规律和接受特点的研究，发挥学生主体性作用。习近平总书记的重要论述，指出了教师与学生在思政课中的地位和作用，指明了思政课改革创新的战略方向和发力重点，对推进我国大中小学思想政治教育工作具有重大指导意义。

思政课是学校实现立德树人目标的重要载体，直接关乎培养社会主义建设者和接班人这一重大问题。思政课的立课之本不在于教授技能，而是触动、影响、提升学生的思想，它本身具有“又红又专”的特点。“红”是指思政课具有鲜明的政治性。思政课不仅要主讲政治，更要会讲政治。“专”是指思政课具有突出的理论性。思政课不是漫谈闲聊，而是应当有特定目标、有系统计划、有精准内容、有科学方法。只有将政治性与理论性相结合，思政课才能展现自身完整的意义。

遵循教师主导性与学生主体性相统一的原则，是保障思政课实现政治性与理论性相结合的重要基础。教师主导性与学生主体性相统一，是思政课建设不断深入推进所取得的规律性认识。“教师主导，学生主体”不同于“教师中心论”“学生中心论”“课程中心论”等，教师主导侧重强调教相对于学的逻辑优先性，而学生主体则强调学相对于教的价值优先性，两者分别体现了思政课教学活动不同方面的特征。

贯彻教师主导，是因为教师相对于学生而言更有思想、更讲政治、更懂理论，因而思政课的教学内容、教学进度、教学方式都应当由教师来把握设定。贯彻学生主体，落实立德树人根本任务，思政课教学最终服务于社会主义建设者和接班人的培养大业。思政课的教不是简单的给予，学也不是简单的接收，教学过程应当是一个思想双向流动的过程，教师与学生之间应当建立稳固的呼应关系，一方有所呼，另一方必有所应。这就要求在鼓励教师发挥主导作用的同时，充分调动学生以主体身份参与教学过程。

思政课的政治性为教学过程设定了政治“航道”。思想在师生之间的双向流动不能随意任性、漫无边际，而是应当牢固坚持政治导向、树立政治标准、承载政治价值，让思政课充分发挥培育提升学生政治敏锐力、辨识力、洞察力、判断力的作用。

就思想的流动过程而言，教师是源头、学生是归处。因而，要贯彻思政课的政治性，教师就必须做到既能敢讲政治、讲得鲜明，又能讲好政治、讲出效果。

一方面，思政课教师必须有意识、有原则、有技巧地讲授政治思想。“有意识”要求教师强化政治引导、自觉承担使命;“有原则”要求教师明辨政治是非、传播正确观念;“有技巧”要求教师优化课程设计、创新教学形式。这就要求教师在教学过程中把握主动、及时担当、敢为有为，彰显教师的主导作用。

另一方面，思政课教师必须及时关注学生的学习反馈、准确引导学生的思想。思政课教学不能一教了之，也不能局限于课堂之中，教师的关注点不应仅仅停留于按时完成教学任务，而要更多关注学生的实际受益情况。同时，面对学生出现的问题困惑、理解偏差、错误倾向，教师应及时有效地解答、引领、纠偏。这就要求思政课教学过程必须坚持以学生成长成才作为重要评价标准，夯实学生的主体地位。

思政课的理论性为教学过程设定了理论“式样”。思想唯有以理论的形式流动，才能够全面充分地彰显真理力量、稳定高效地发挥化育功能、持续累进地获得内生动力。

一方面，思想以理论的形式流出要求教师必须强化自身本领，对马克思主义、中国特色社会主义，对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，对优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等内容进行深层次、跨领域、多视角的认识和理解，将教学内容挖深吃透。这就要求思政课的教学过程必须坚持教师的主导地位，从而明确教师的主导责任。

另一方面，思想以理论的形式流入要求教师在教学过程中要掌握好总体与局部、主干与枝节的主次关系，注重讲授理论的基本观点、立场与方法，辅之以具体的知识、文本与案例，使得学生能够从根本上、宏观上把握所学内容，帮助学生奠定理解内化进而自觉扩充的思想基础。这就要求思政课的教学过程必须坚持学生的主体地位，从而培养学生的主体意识。

学以教启，教以学成。教师主导与学生主体相统一不仅是理论可行的，更是现实必须的。政治性与理论性共同塑造了思政课的特殊性，这一特殊性决定了坚持教师主导性与学生主体性相统一是推动思政课改革创新的基本遵循。

【党委党建范文】四

党的初心使命是我们党性质、宗旨、纲领的集中体现，是党在新时期的目标追求和价值追求，是新时期党性的核心要素。党员干部要“永守初心、勇担使命”。

守初心、担使命充分体现了新时期党性和人民性的高度统一。“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队”，“代表中国最广大人民的根本利益”。由此可见，中国共产党最高度的党性就是最大限度的人民性。习近平总书记强调，“党性和人民性从来都是一致的、统一的”。人民性的问题归根到底是一个为了谁、依靠谁的问题，是一个根本政治立场问题。中国共产党自始至终是一个为人民谋利益、谋幸福的政党，为人民服务始终是中国共产党人的根本宗旨，可以说人民性是中国共产党的灵魂。

守初心、担使命充分体现了党的先进性和纯洁性。“不忘初心、牢记使命”主题教育以“守初心、担使命，找差距、抓落实”为总要求，正是根据新时期党的建设任务以及党内存在的突出问题提出来的，是保持党的先进性和纯洁性的重要举措。一方面，“守初心、担使命”的目标要求和价值取向要求我们党必须以加强党的长期执政能力建设、保持先进性和纯洁性为主线，以自我革命精神着力解决党自身存在的突出问题，从而带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗。另一方面，党的先进性和纯洁性一直是我们党立于不败之地的法宝，是党创造力、凝聚力、战斗力的重要源泉，同时也必然是实现“守初心、担使命”的根本保证。

守初心、担使命充分体现了党的时代性特征。一个政党由于在不同历史时期的具体目标、面临的形势任务等随着时代的变化而变化，其对党员党性的要求也就会不断丰富。“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”，就是新时代对共产党员党性的根本要求，是党在新时期的奋斗目标和价值追求，这个初心和使命也是激励中国共产党人不断前进的根本动力。每位共产党员都要“守初心、担使命”，把实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作为自己的理想信念和价值追求，并为之不懈奋斗。

守初心、担使命充分体现了党性的实践性特征。党性不仅写在党的纲领文献中，更是体现在每个党员为之奋斗的具体行动上。“守初心、担使命”重在行动和落实，是个实践过程，通过实践使党性生动化、具体化。在这一实践过程中，必须坚持贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，用当代中国马克思主义武装头脑、指导实践、推动工作。必须坚持照镜子、找差距，经常对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，对照改进作风要求，摆问题、找差距、明方向。必须坚持敢担当、抓落实，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为推动改革发展稳定和党的建设各项工作的实际行动，保持斗争精神，自觉在实践中锻炼忠诚干净担当的政治品格，力戒形式主义、官僚主义，着力推动党的路线方针政策落地生根，积极解决人民群众反映强烈的突出问题，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。

【党委党建范文】五

在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记深刻阐述了办好思政课的重大意义，深入分析了教师在办好思政课中的关键作用，明确提出办好思政课必须做到“六要”，其中政治要强居于“六要”的首位，是办好思政课的灵魂。

政治强才能增强思想政治理论课教学的自觉性

1848年，马克思、恩格斯合著的《共产党宣言》发表，人类社会由此诞生了科学社会主义。实践证明，马克思主义不仅深刻改变了世界，而且深刻改变了中国。中华民族要实现伟大复兴，必须始终将马克思主义作为我们党和国家的指导思想。思政课不同于一般的专业课，它彰显着极强的政治属性，必须站位高、立意远。思政课办得怎样，将直接关系到我们培养的人能否做到“四个自信”;关系到马克思主义事业能否不断发扬光大;关系到马克思主义能否在中国大地不断结出丰硕成果。应当看到，从马克思主义产生的那天起，反动势力就在竭尽方法阻挠马克思主义的发展，他们诅咒马克思的学说是“幽灵”;十月革命胜利后，当时所有帝国主义国家联合起来欲将社会主义制度消灭在萌芽之中;中国社会主义制度建立后，西方某些国家更是不择手段地遏制我们的发展，对我们实行“和平演变”和“意识形态渗透”。今天我们站在实现中国梦的历史新起点，要让马克思、恩格斯设想的人类社会美好前景不断在中国大地上生动展现出来，但这一切绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。在对实现中国梦充满信心的同时，我们又不得不面对现实世界的严峻挑战。能否顺利实现中国梦，一个重要因素就是，我们能不能培养出将爱国情、强国志、报国行融入实现中华民族伟大复兴的社会主义建设者和接班人。因此，思政课作用不可替代。

思想是行动的先导。对于思政课的教学者来讲，工作的自觉首先来源于政治自觉。政治素质是第一素质，政治能力是第一能力，政治要强是第一位的要求。只有政治强，才能坚持马克思主义意识形态，坚定政治立场，同党中央保持高度一致;才能善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒;才能旗帜鲜明地讲信仰，理直气壮地讲马列、讲正气;才能不忘初心、牢记使命，增强职业自豪感和责任心，成为马克思主义的坚定传承者、捍卫者和学生思想观念的引领者。

政治强才能增强思想政治理论课教学的针对性

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视高等教育事业发展和高校思想政治工作，明确提出要把立德树人作为教育的根本任务。在全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记反复强调，要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，在青少年这个人生最需要精心呵护的“拔节孕穗期”，把他们引导和栽培好，使他们坚定地做到“四个自信”。虽然学校里所有课程都具有“课程思政”功能，都应当与学校育人“同向同行”，但思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，承载着铸魂育人的重任，其在培养学生做到“四个自信”方面的作用不可替代。思政课要体现意识形态属性，要做到不忘教学初心，立足根本任务，紧密结合学生思想实际，提升学生的价值判断能力，凸显教学的育人引领功能。

应当看到，面对社会思想观念和价值取向日趋活跃、主流和非主流同时并存、社会思潮纷纭激荡的新形势，当代青年学生正处在不同思想文化观点交流交融交锋之中，一些学生可能受到负面影响，他们的价值观可能受到冲击。这给思政课教学增加了难度，也对教学者提出了更高的政治要求。事实证明，一个政治强的教学者，会以高度的使命感和责任感来要求自己，把绝不让学生在政治思想上犯错当成教学的“第一要务”。他们清楚地懂得自己要坚守什么，应当教会学生什么，怎样找到切入点和着力点，以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，以真理的强大力量引导学生，进而增强思政课教学的针对性。

政治强才能增强思想政治理论课教学的实效性

“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。”在马克思看来，“全部社会生活在本质上是实践的”。习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会讲话中明确指出：实践性是马克思主义理论区别于其他理论的显著特征。马克思不只是创立了科学社会主义理论，更重要的是马克思始终站在革命斗争最前沿。由此告诉我们，思政课教学的出发点和落脚点，绝不能满足于学生掌握了多少理论知识，一定要让学生将这些理论知识“内化于心、外化于行”，即用科学理论引领自己主动参与社会实践。在今天，就是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，在实现中国梦的伟大事业中立鸿鹄志、做奋斗者，实现思政课教学由“知”到“行”的转变，这也正是思政课教学的价值追求。

篇4：开学典礼学生发言稿-用科学知识武装头脑

做对党忠诚的表率。指出，对党绝对忠诚是党员的生命线，是做好各项工作的根本点。做到对党忠诚，就是要做到对上级决策部署的忠诚。要明确政治方向，严格政治纪律，增强政治敏锐性、鉴别力，提高党性修养，做到思想上、行动上和上级党组保持高度一致。要行动敏捷，及时迅速、毫不含糊地执行并落实党组各项决策部署，做到“表里如一、知行合一、言行一致”。

做服务大局的表率。目前来说，就是要围绕省市局确定的总体工作目标，坚持“三个第一”工作思路，发挥“千里眼、顺风耳、多面手”的作用，结合工作实际，从跨越发展的需要出发，创新思路、创新方法，探索提炼更多更好的经验和做法，理性应对税收工作新常态，做到上传下达便捷迅速、协调各方灵活有效。要深入基层、广泛调研，不能坐井观天、闭门造车，在调查研究的基础上，结合上级要求和单位实际，多出主意、出大主意。对兄弟县区局的好经验、好做法要坚持学习、大胆借鉴。

做敢于担当的表率。说“一个实际行动胜过一打纲领”。敢于担当是“好班子”的重要标准，落实党组主体责任、监督责任和“一岗双责”是必须履行的政治担当、必须完成的政治任务、必须遵守的政治纪律。扛起责任、管住纪律，意义不仅在于形成违纪必究的“震慑常在”，更在于实现惩前毖后的“治病救人”。作一名正真的操心“领导”、担当“领导”，就要把担当的触角伸向每个工作环节，伸向每一根神经末梢。而不能“只闻楼梯响，不见人下来”，更不能 “隔岸观火只吆喝、卷起裤腿不干活”。严是爱，宽是害，行善之“恶”是最大的功德。发现苗头就马上约谈，触犯纪律就及时追责;一身正气，从严执纪，甚至“大喝一声”，使人悬崖勒马，宁愿面对怨恨、埋怨，也不要看到高墙里的泪水。

做廉洁自律的表率。要把加强党性修养、强化廉洁自律作为第一要义。要耐得住寂寞、守得住清贫。保持高尚情操，树立远大理想，以“十年磨一剑”的韧劲苦练内功，打牢防线。要管住自己、管好下属。决不能以党组的牌子搞关系，以领导的旗号办私事，更不能借工作之便谋私利。要严以律己、慎之又慎。无论是八小时之内还是八小时之外，无论是朋友圈、同学圈也好还是应酬圈、交际圈也罢，都要时刻警醒自己是党组的一员，不能什么饭都吃、什么酒都喝、什么人都交、什么话都说、什么事都做。

做极端负责的表率。要做到“在其位谋其政，尽其心尽其力”，绝不能“当一天和尚撞一天钟”、对分管工作敷衍了事、被动应付。要脚踏实地、求真务实。大力发扬求真务实的作风，说真话、办实事、求实效，做到矛盾面前不躲闪、挑战面前不畏惧、困难面前不退缩，关键时刻豁得出来、顶得上去，绝不能搭花架子、做表面文章。要严谨细致、一丝不苟。古人说，天下大事必作于细，安排工作要注重细节、精益求精，尽可能把各种可能的情况想全想透，帮助分管部门把各项措施制定的周全完善，做到细之又细、万无一失，对自己分管工作不得有丝毫马虎，不能有半点纰漏。

篇5：开学典礼学生发言稿-用科学知识武装头脑

陈全国在批示中指出，在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，以习近平同志为核心的党中央深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。全区各级各部门要以高度的政治责任感、良好的精神状态、扎实的工作作风，认真组织开展好全区的“两学一做”学习教育，为推进西藏经济社会发展和长治久安提供强大动力和有力保障。

一要认识重大意义。开展“两学一做”学习教育，是坚持党要管党、从严治党的重要举措，是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展的生动实践，是巩固拓展群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果的有效载体，是保持发展党的先进性、纯洁性的现实需要，是贯彻落实“四个全面”战略布局、实现中华民族伟大复兴中国梦的有力保证。全区各级各部门和广大党员干部要充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，切实增强自觉性、主动性、责任感和使命感。

二要突出学习重点。要认真学习党章，强化党章意识，维护党章权威，自觉把党章作为根本的行为准则;要认真学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等党规党纪，坚持理想信念宗旨“高线”，守住纪律“底线”，自觉做守纪律、讲规矩的模范;要认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，坚持读原著、学原文、悟原理，在领会精神实质上下功夫，在入脑入心上下功夫，做到学而信、学而用、学而行，自觉用这一马克思主义中国化的最新成果武装头脑、指导实践。

三要选好活动载体。把握学习教育的特点，把中央的部署要求与西藏实际紧密结合起来，坚持抓在平常、融入经常，坚持因地制宜、分类指导，坚持以上率下、层层示范，坚持问题导向、注重实效，选准用好学习教育载体，努力体现“两学一做”学习教育的西藏特点。

四要确保取得实效。要牢牢抓住做合格党员这一着眼点和落脚点，通过学习教育，进一步坚定理想信念，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，矢志不渝地做中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和自觉践行者;进一步强化政治意识，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，对以习近平同志为核心的党中央绝对忠诚，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定地维护、拥戴、忠诚于以习近平同志为核心的党中央，在维护祖国统一、开展反分裂斗争这一重大原则问题上，始终做到旗帜鲜明、立场坚定;进一步树立清风正气，不断加强党性锻炼和道德修养，时时用党性原则和纪律规矩来约束规范自己，把“三严三实”要求体现到修身律己、干事创业各个方面，严格遵守廉洁从政各项规定，坚持自重自省自警自励，做廉洁从政、勤于修身、严于治家的表率;进一步勇于担当作为，大力弘扬“老西藏精神”和“两路精神”，努力做到“三有四不怕”， 坚守岗位、忘我奉献，脚踏实地、真抓实干，抓铁有痕、踏石留印，善始善终、善作善成。

篇6：开学典礼学生发言稿-用科学知识武装头脑

增强深化改革的政治意识。深化改革是在中央党的群团工作会议上对群团组织提出的政治要求。作为党领导下的工人阶级群众组织，工会组织就是要毫不迟疑、毫无保留、毫不懈怠地贯彻落实，自觉、坚定地向以同志为的党中央看齐，认真学习、深刻领会中央、省委党的群团工作会议精神，准确把握、吃深吃透中央、省委对加强工会自身改革提出的目标要求，切实增强深化改革的责任意识、使命意识和自觉意识，不等不靠、立说立行，加快实施、积极推进。

坚持深化改革的政治方向。工会系统的自身改革是党领导下的一场改革，改革的正确方向就是提出的增强“三性”、去除“四个化”的目标要求。各级工会必须保持清醒头脑，增强政治自觉，按照中央、省委的具体要求，一条一条去对照、一项一项去落实。扎扎实实去干，不敷衍应付、不避重就轻、不浅尝辄止，拿出实际行动，干出真实成效，让工会组织的政治性、先进性、群众性得到进一步增强，让机关化、行政化、贵族化、娱乐化的风气远离工会。

加强深化改革的组织领导。工会系统的自身改革是一项系统工程，需要全局谋划、科学布排、有序推进。在这方面，全总已率先一步，拿出改革方案;省总也早做筹划，制订出了深化改革、去除“四个化”的分工方案。全省各级工会要坚持向全总看齐、向省总看齐，市、县总工会要先行一步，坚持从实际出发，突出“问题导向”，加强调查研究，制订问题清单，突出改革重点，拿出改革方案，不等不靠，先行先试，真抓实干，抓出实效。

篇7：开学典礼学生发言稿-用科学知识武装头脑

保持团结统一、步调一致，是任何一个有明确奋斗目标的政治组织的共同要求，中国共产党作为一个先进的政治组织，其性质、宗旨、目标、任务等决定了她在这方面比其他任何组织理应具有更高的要求。这种要求的不同在于，如果一个组织，它的性质、宗旨、目标、任务为组织内部成员高度认同，就会变为组织成员一种内在的自觉，否则，就只能是一种外在要求。作为中国共产党的党员，每一个人都清楚，这方面的认同本身就是加入党组织的必要条件，为保持组织的性质、完成组织的目标任务、践行组织的宗旨而奋斗，是每一个党员加入组织时的庄严承诺。所以，在行为上遵从组织团结统一、步调一致的要求，当然也就成为每一个党员应该具备的自觉性。所以，突出强调看齐意识，意识就是一种内在的自觉。

看齐意识的重要性就在于，它是党在整体上保持自身团结统一和步调一致的必要条件。历史上，中国共产党之所以能够在那么艰难困苦的条件下发展壮大并取得一个又一个胜利，最终夺取全国政权成为执政党，又领导中国建设成一个巍然矗立于世界民族之林的社会主义国家，一个根本原因就在于：党始终保持了自己高度的团结统一、步调一致，面对各种复杂局势和困难局面，都不曾被分裂、被涣散。今天，作为一个肩负着领导中国实现伟大民族复兴历史使命的执政党，我们所面临的目标、任务和必将遇到的各种挑战与困难，仍然需要我们始终保持全党的团结统一和步调一致，在这点上的任何差错，都可能给整个党的事业带来难以想象的损害。而保持这种团结统一、步调一致，需要全党的共同努力，特别是需要每一个党员始终保持这方面高度的自觉性和高度的觉悟。

要在全党树立强烈的看齐意识，保证全党的高度团结统一，我们就必须从党的建设各个方面下功夫。

我们需要通过加强党的思想建设，不断强化全党的看齐意识。既然是意识，当然首先要解决好的就是一个认识问题。一方面，要强化全党对于看齐本身重要性的认识和理解。看齐，是党作为一个政治组织在政治上的根本要求，是大是大非问题，不是小节问题。在这个问题上含糊不清，就是政治上的糊涂，就很难说是一个合格的共产党员。另一方面，要通过深入细致的学习，促进全党对中央在现实条件下一系列重要部署的深刻理解。党的以来，以同志为的党中央，科学分析党在当前新形势下面临的挑战和任务，作出了一系列事关党的事业发展全局的重大战略部署，如“四个全面”、“五大发展理念”等。这些部署都包含着非常丰富的内容，关系到党和国家未来的发展方向和目标，如果对此没有深入的理解，就很难在行动上做到看齐。只有真正理解和认同中央的这些部署，才能够将其变成自己工作的一种自觉。我们所讲的觉悟，就是建立在这种理解和认同基础之上的;我们说要做一个清醒自觉的共产党员，其清醒和自觉首先就表现在这个方面。

我们需要通过加强党的组织建设，来为全党真正看齐提供必要的组织保证。要保证党内组织生活的健全和完善，因为这是党内教育的重要渠道和阵地。那些连正常的党内组织生活都开展不起来的党组织，要谈党员在思想上、行动上与中央保持一致，实际上是根本不可能的。要保证党的基层组织坚强有力。基层党组织是保证党中央各项精神得以贯彻的最基层领导者和组织者，基层组织坚强有力，才能真正保证中央精神贯彻中“最后一公里”的畅通。要保证把更多政治上清醒、行动上坚定、思想上明确的人及时选拔到各级领导岗位。一级组织、一个部门能否做到看齐，领导干部是关键，领导干部看不齐，一般党员就很难看齐。中国的改革不能说没有阻力，但一开始我们就有一条重要经验，那就是邓小平同志所讲的，“不换脑袋就换人”。如果当时没有这么坚决的组织措施，改革的局面是无法打开的。毛泽东同志早就讲过，“政治路线确定之后，干部就是决定的因素”。今天我们强调贯彻中央精神，与中央保持一致，这条历史经验无疑是非常重要的。

我们需要通过加强党的作风建设和纪律建设，保证全党在行动上的统一。对于那些在作风方面拖拖拉拉、推诿扯皮，不能够以积极姿态贯彻中央精神的党员;对于那些没有纪律观念，拿中央精神当儿戏，高兴就贯彻、不高兴就不贯彻，甚至公开违背中央精神的党员;对于那些在言行上随意和中央闹独立性、自行其是的党员，必须强调党的纪律。作为一个政治组织，党的纪律的主要功能就是要保证党员在言行上与组织的一致性。如果没有严格的组织纪律，我们这个党恐怕早在民主革命时期就已经垮掉了，怎么可能会到今天，更不要说取得历史上和现实中如此巨大的成就。在今天的执政条件下，因为党不像革命年代那样面临明显的生存压力，不像那个时候一旦纪律得不到执行就会造成非常严重的直接后果，可能使一些党员对于纪律本来具有的功能缺乏应有的理解。所以，通过加强纪律教育特别是纪律的执行来强化全党纪律观念，就显得尤为必要。

我们需要通过加强党的制度建设，为全党政治上保持高度一致提供制度保证。前面说的纪律，当然也是制度的内容，但这里需强调的是党内生活制度，党的工作制度，党员干部管理制度，特别是体现为工作体制和机制层面的制度。制度健全了、理顺了，才能更有效地保证党中央的各项决策切实得以执行。例如中央正在部署中的干部政绩考核评价制度，如果不够科学，就很难把那些真正贯彻中央精神的优秀干部的实际政绩考核出来，甚至还会给一些投机分子留下可乘之机，使得干事的人得不到应有的承认，不干事只会钻营投机的人却步步高升。而且，制度健全完善了，等于为保证中央精神得到真正贯彻奠定了更为坚实的基础，使这方面的要求能够得到常态化体现，减少因为人的能力、认识水平等各种偶然因素造成的一些问题。

篇8：开学典礼学生发言稿-用科学知识武装头脑

全党向党中央看齐，向党的理论、党的决策和党的纪律规矩看齐，是加强党的建设的重大政治原则，也是党领导革命、建设、改革不断取得胜利的宝贵经验。当前，深入开展“两学一做”学习教育，一个重要目的就是通过学党章党规、学系列讲话，促进各级党员干部进一步增强看齐意识。党员干部要努力在学、看、齐、行上下功夫，把增强看齐意识贯穿学习教育始终。

以学为基础，坚定思想自觉。真懂才能真信，真信才能真用。近年来，个别党员干部认为共产主义虚无缥缈，对大是大非问题闪烁其词，在杂音噪音面前迷失方向，一个重要原因就是缺乏全面深入的学习。党员干部要念好共产党人的“心经”、修好共产党人的“心学”。

要学好中国特色社会主义理论体系，在把握党的理论创新和制度创新上下功夫，切实增强“三个自信”;要学好系列重要讲话精神，深入领会蕴含其中的治国理政新思想、新观点、新论断、新要求;要学好党章、党规与党纪，时刻牢记共产党员身份，不断强化政治意识、纪律意识和规矩意识;要学好五大发展理念，切实提高协调推进“四个全面”战略布局、适应引领经济发展新常态、推动供给侧结构性改革的实际本领。

以看为关键，找准有效方法。列队时不看容易出列，思想上不看就会跑偏。看既是立场和态度，也是方法和能力。要自觉看。自查自省是中华民族的优秀传统，也是我党工作的优良作风。党员干部要有“吾日三省吾身”的精神，善于自我审视、敢于承认不足、勇于纠正错误。要经常看。

事业在前进，理论在发展，如果在看齐上有一时一刻的松懈，思想上就会“掉队”，行动上就有可能出问题。党员干部要经常看齐、反复看齐，始终站稳党的立场、严守党的纪律、尽好党员本分。要相互看。思想和行为上存在的问题，往往不易自我察觉，而要靠身边的人来提点指出。党员干部要建立增强看齐意识的“坐标系”，严肃党内政治生活，严格贯彻执行民主集中制，用好批评和自我批评的有力武器，在咬耳扯袖、红脸出汗中相互帮助、喊号纠偏。

以齐为标准，把握本质要求。看齐的核心，就是紧密团结在以同志为的党中央周围，在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致。要做到心齐。绝对忠诚是党员干部的庄严承诺，也是应当坚守的政治品格。这就要求，要遵从党的理论、坚守党的信仰，始终保持姓“马”姓“共”的本色。要做到身齐。

严守党的纪律和规矩，是党员干部的应尽之责，也是增强看齐意识的重要保证。党员干部要心有底线、行有标准，坚持以党章为规，以廉洁自律准则、纪律处分条例为尺，以“七个有之”“五个必须”的要求为镜，在工作、生活各个方面，严以律己、检身修德。要做到步齐。贯彻中央重大决策部署，思想上要一致，不走形式、不搞变通，坚决落实到位、执行到底;步调上也要齐整，深入研究经济社会发展的新形势新任务新要求，着力解决不敢为、不会为、不作为等问题，做到因地制宜、精准施策。

以行为目的，检验实际效果。增强看齐意识绝非空洞的口号，需要在实际行动中来检验。要言行一致。目前，有个别党员干部嘴上高喊理想信念、心里其实不以为然，人前对党大表忠心、背后却在说三道四，成了误党误国的“两面人”。党员干部要引以为戒，把党的主张和要求内化于心、外化于行，听指挥、听号令，不打折扣、不搞噱头。要敢于担当。决胜全面建成小康社会，要涉险滩、啃硬骨头，必然会遇到思想观念的障碍、利益固化的藩篱。