大二大学生职业生涯规划书

大二大学生职业生涯规划书（共11篇）

篇1：大二大学生职业生涯规划书

20__-20__年：攻读研究生学位。

20__年-20__年五年规划：

这五年主要是积累自己的工作经验，领导能力，资金储备。

职务目标：从企业的一般职员到企业部门经理(理想中是外资或合资企业)。

·能力目标：熟练处理本职务工作，工作业绩在同级同事中居于突出地位;熟悉外资企业运作机制及企业文化，能与公司上层进行无阻碍地沟通。锻炼自己的领导能力，并且积累自己的人脉、金脉、知脉。

·经济目标：五年年薪平均5万以上。

20__年以后规划：

职务目标：创业。

能力目标：形成自己的管理理念，有很高的演讲水平，具备组织、领导一个团队的能力;与相关公司决策层有一定的沟通;具备应付突发事件的心理素质和能力;有广泛的社交范围，在业界有一定的知名度。

·经济目标：年薪10万以上。

五、成功标准：

我的成功标准：一个人树立了积极向上的目标，经过了努力奋斗，有了正面的收获，就是成功。

每个阶段中只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，都会自我的提高，即使目标没有实现我也不会觉得失败，至少自己努力过、尽力过、拼搏过，我不会给自己后悔的理由。

成功之路有许多条，成功的定义也有许多种，只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事，真正实现了自己的人生价值，就是一种成功，就应该为此感到自豪和快乐。

篇2：大二大学生职业生涯规划书

学院：

姓名：

学号：

专业：书

大学生职业规划书

人们经常说“没有压力就没有动力，有了目标才有方向”。在校的大学生不做好自己的人生规划，如何在这人才济济的社会中得心应手的工作呢?

一、大学毕业后的十年规划

美好愿望:事业有成家庭幸福

方向:企业高级管理人员

总体目标:获得硕士博士学位,进入某著名外企,成为中高级管理者

已进行情况:已读本科,进入一家外企工作，想继续攻读硕士和博士学位

二、社会环境规划和职业分析(十年规划)

1、社会一般环境：中国政治环境稳定，经济环境优越，外企增多，国企走出国门

2、管理职业特殊社会环境：由于中国的管理科学发展较晚,人才不足，管理落后，因此急需管理人才。因此管理人才市场广阔,需要迫切要在中国发展企业，必须适应中国国情,外企进入中国必须本土化,因此既要了解西方管理理论，更要了解中国国情.三、行业环境分析和企业分析

1、行业分析:本人所在某公司为跨国性会计事务所.属管

理咨询类企业。.由于中国加入WTO,商务运作逐渐全球化，国内企业经营也逐步与国际惯例接轨,这类企业在今后必将发展迅速。

2、企业分析：某公司是全球四大会计事务所之一，属股份制企业，企业领导层风格稳健,公司价值观正确，十年来业务不断扩大，目前在全球很多国家和地区都有分支机构。

公司进入中国大陆，在广州设立分支机构。经营中稳健拓展业务同时，重点推行公司运作理念,力求与发展中的中国企业共同进步。本人认同公司的企业文化和发展战略，但公司的事务性工作太繁忙，无暇顾及自我培训,而且提升空间有限，不适合长期发展，但作为第一份工作，可以接触到行业顶尖企业的经营模式，学习先进管理方法，是非常难得的.总之，本人在这个公司可以实现部分职业生涯目标

四、个人分析与角色建议

1、个人分析：(1)自身现状:英语水平出众,能流利沟通，法律专业扎实，精通经济贸易常识，具有较强的人际沟通能力;思维敏捷，表达流畅，在大学期间长期担任学生干部，有较强的组织协调能力，有很强的学习愿望和能力。

2、角色建议：父亲:“要不断学习,能力要强”“工作

要努力，要在大城市，方面以后一起生活”母亲:“工作要上进，婚姻大事要抓紧”老师:“聪明，有上进心,单纯，乖巧”,“缺乏社会经验”同学:“有较强的工作能力,”“适合做白领”“人际关系不错”

五、职业目标分解与组合职业总目标:著名外资企业的高级管理人员

1、三年成果目标:通过实践学习，总结出适合当代中国国情的企业管理理论;学历目标:攻读硕士,取得硕士学位;取得律师从业资格，通过GRE或其他出国英语考试，提高英语口语能力

职务目标:外企企业商务代表

能力目标:具备在经济领域从事具体法律工作的理论基础，通过实习具有一定的实践经验，接触了解涉外商务活动,英语应用能力具备权威资格认证，有一定的科研能力，发表3篇论文

经济目标:在学校期间，年收入1万元,商务助理年薪5万.2、六年

学历目标:通过注册会计师考试，职务目标:外资企业部门经理

能力目标:熟练处理本职务工作,工作业绩在同级同事中居于突出地位，熟悉外资企业运作及企业文化,能与公司上

篇3：职业生涯发展规划书

自我分析

世界上没有两片相同的树叶, 每个人也是不相同的。一个人要成才首先要选择一条适合自己发展的职业道路, 而要寻找到自己适合发展的职业道路, 首先要明白自己想干什么、适合干什么、能干什么。因此, 自我分析是职业生涯规划的第一步。

喜欢干什么——职业兴趣

希望做有关人力资源、教育和心理学方面的工作, 使人的能力都得到最优组合和发展, 帮助青年人特别是大学生明确自己的人生与职业发展方向, 自己设计大学生涯和职业生涯, 做自己真正的主人。通过测评得出:

我的职业兴趣类型顺序为:

我的分析:可以得出, 我的职业兴趣类型是SMA型:喜欢与人打交道, 希望通过自己的言行去影响他人, 同时感情丰富, 有创新能力。

在日常生活中, 我也发现自己喜欢与人沟通, 对周围人的细微变化有很敏锐的洞察力, 行事主动, 有自己的想法, 并希望能通过自己的努力, 使别人生活得更好。同时, 不喜欢和别人一样, 思维活跃敏捷, 有丰富的想象力, 有时也很感性。我的朋友、父母也认为我对社会管理型职业有比较浓厚的兴趣。

能够干什么——职业技能

测评得出的结果:

我的分析:我的数理能力和推理能力较强, 说明我有比较清晰的逻辑思维能力。而言语能力和人文能力相对较低, 说明我在口头表达能力和文学素养上还有所欠缺, 需要在以后的学习生活中多锻炼和积累, 从而弥补我这两方面的不足。

最看重什么——职业价值观

测评得出以下结论:

上图是我在九种职业价值观中的得分, 其中得分最高的三种是最能反映我进行职业选择时首先看重的价值。因此, 从上图来看, 我的主要职业价值取向是:

(1) 志愿取向:

志愿取向者富于同情心, 把他人的痛苦视作自己的痛苦, 乐于帮助别人, 为大众服务, 做事不计较报酬、回报, 而更在意自己是否有效地给他人提供了帮助。

(2) 自我实现取向:

自我实现取向者不关心人所共有的幸福和一般惯例, 一心一意追求个性、探索真理, 对收入、地位乃至他人全然不顾, 喜欢向自己的能力及可能性的极限挑战, 并把它看成是生存的最大意义。

我的分析:我以帮助别人为快乐之源, 以解决他人职业发展和心理方面的问题为自我实现的途径。而我工作的最大动力就是实现个人价值的最大化。喜欢对社会有重大意义的工作, 不喜欢重复与很多人一样的工作。想做教师、咨询师、人力资源管理人员从事公益事业。

适合干什么——个人特质

自我剖析:

(1) 生理条件:

健康状况:饮食, 作息规律。

身体素质:能远足、爬山, 能跑步40分钟以上, 少生病。

外貌:五官端正, 面容较好, 身高168cm。

体力:能支持我登上玉龙雪山顶, 海拔4850m。

(2) 心理条件:

§性格:随和, 极富同情心和正义感, 有亲和力。有明显的双重性格:在生人面前不语, 在朋友面前又很能扯。有时想太多, 有些优柔寡断。爱憎分明, 个性鲜明, 诚实, 心里藏不住事;有洞察力。

§价值观:不安于现状, 不愿和别人一样。喜欢替他人着想并以帮助别人为自我实现的重要途径之一, 喜欢做有意义的事, 讨厌机械无意义的工作。

§兴趣特长:广泛, 与人交流, 音乐有关的如唱歌, 钢琴和跳舞等。

(3) 社会资本

生在知识分子家庭, 长在大学校园里, 从小受到良好的文化熏陶, 生活环境干净简单。现在所读大学人文气息浓厚, 学术氛围自由, 为我提供了广阔的发展空间。周围牛人很多, 有很多值得我学习的地方。家庭以及求学经历为我提供了不少社会资源, 让我了解到最新的信息和思想, 为我未来的发展道路积累下了一定的原始资本。

别人眼中的我:

测评得出的结果:

(1) 综合特质:经由说服技巧或理性讨论达到目的;没有野心;喜欢与人建立关系;满足自己的兴趣与嗜好;接纳他人、配合团队。

§能力优势:人际沟通与管理;注重团队精神;有自信扮演积极角色、有办法展现外向个性。

§人际关系:外向且友善;擅倾听且有耐性;理性有说服力。

§激励因子:平常的快乐与满足感;明确地位、正面温暖的人际关系。

(2) MBTI人格理论:内向直觉情感判断INFJ-“促进事情正面转化的催化剂”。

基本描述:

§有计划、有条理, 喜欢遵照固有的模式处理问题, 乐于探求独特的方式以获得最有意义的成长和发展;通过认同和赞扬与别人进行沟通, 具有很强的说服力, 可以成为伟大的领导者;贡献被人尊敬和推崇。

§喜欢独处, 性格复杂, 有深度, 是独立的思考者;忠诚、有责任心, 喜欢解决问题, 通常在认真思考之后行动;在同一时间内只专注一件事情。

§有敏锐的洞察力, 相信灵感, 努力寻求生活的意义和事件的内在联系;有坚定的原则, 就算被别人怀疑, 也相信自己的想法和决定, 依靠坚忍不拔取得成功。

§他人能随时体会到我的善良和体贴, 但不太了解我, 因为总是做得含蓄和复杂;事实上是非常重感情, 忠于自我价值观, 有强烈的愿望为大家做贡献, 有时候也很紧张和敏感, 但表现的深藏不露;倾向于拥有小范围的而深长久远的友谊。

可能的盲点:

§我的完美和固执, 使我易走极端;一旦决定后, 拒绝改变, 并抵制那些与我的价值观相冲突的想法, 以至于没有远见。

§总是探寻事情的意义和价值, 过于专注各种想法, 会显得不切实际, 而且经常会忽略一些常规的细节;需要留意周围的情况, 并学会运用已被证实的信息, 这样可以帮助我更好的在现实世界中发挥自己的创造性思维。

§敏感, 非常关注个人的感受和他人的反应, 对任何批评都很介意, 甚至会视为人身攻击;对我来讲, 需要客观的认识自己和周围的人际关系, 更好的促进事情向正面转化。

总结

与职业兴趣相适应的职业特征:

§从事更多时间与人打交道的说服、教育和治疗工作;

§与职业能力水平相适应的职位定位建议;

§较符合中高级职位的要求, 工作效率高, 并能取得较好的成绩;

与职业价值观相适应的职业特征:

§帮助他人同时让自我价值实现最大化的工作;

与职业性格相适合的职业特点:

§要求高品质、追求完美, 不断改善;

§重视规划、顺序、流程及制度;

§喜欢谨慎的思考后才做出行动;

§有能力处理繁复的书面信息;

根据职位胜任力原理、人职匹配的原则, 我比较适合从事职业指导师。

我将在下学期分小专业时选择人力资源管理专业, 并适当选修相关的心理学、社会学、教育学等课程, 为以后做人力相关工作做好准备。

环境分析

职业前景分析

21世纪竞争更加激烈, 而人才的竞争又是竞争的核心之所在。在发达国家, 职业教育已得到充分重视并且有了一定的普及度。良好的早期职业教育, 一方面能帮助个人早日确立明确的职业发展目标, 从而有预计有步骤的采取措施达到自己的职业成功;另一方面也能使人力资源得到最优组合, 使社会更好的发展, 达到多赢。很遗憾的是, 在我国职业教育才刚刚起步, 很多的领域还几乎是空白。但是, 正是因为这样, 前景和发展空间也是巨大的。

专业特色和培养要求

本专业学生主要学习管理学、心理学、经济学和人力资源管理方面的基本理论和基本知识, 受到人力资源管理方法与技巧方面的基本训练, 具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力。毕业生获得以下方面的知识和能力:

§掌握管理学、心理学、法学、经济学及人力资源管理的基本理论、基本知识;

§掌握人力资源管理的定性、定量分析方法;

§具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力;。

§熟悉与人力资源管理相关的方针、政策和法规;

§了解本学科的理论前沿和发展动态;

§掌握文献检索、资料查询的基本方法, 具有初步研究和实际工作能力;

§学生在一、二年级完成公共基础课和本专业基础课后, 可以针对自己的具体情况在感兴趣的相关专业选修一组课程, 使学生既具有较宽的知识面又能够适应工作和社会的需要, 增强人力资源管理专业学生的社会适应性。

家庭环境分析

我自小生活在大学校园中, 是家中的独生女。小康家庭环境温馨和睦, 受家庭环境的熏陶, 对人力资源方面有比较全面的认识和浓厚兴趣, 在观念的更新和信息的获取上有一定的优势。

职业选择的S W O T分析

职业咨询师:

发展路线

2005——2009年, 完成管理学和心理学的专业学习。

2009——2013年, 留学完成人力资源管理专业的博士学习。

2013——2017年, 在公司里做人力资源相关工作。

2017开始做职业指导老师。

积累一定经验后做职业咨询师。

结束语

篇4：大二大学生职业生涯规划书

据了解，浙江金融职院在二年级中组建面向金融机构的订单班已坚持10余年。每年3月由学校领导带队到全省11个地市召开应用型人才座谈会，倾听行业企业对学院人才培养的意见和建议，了解金融机构对人才的需求情况；有意向组建订单班的金融机构于4月到学校举办宣讲会；5月中旬学院统一组织订单班招聘会。招聘会结束后，所有的订单班学生将统一进入学院的银领学院学习一个学期，再到订单单位顶岗实习一个学期后，就能顺利在订单单位就业。

据浙江泰隆商业银行前来招聘的负责人介绍：“我们已经连续举办了近10年的订单班，浙江金融职院和我们共同制定培养计划，共同培养人才，加上学生本身技能优秀、稳定性好、能吃苦，订单班毕业生大部分都成了我们的业务骨干。我们今年要招聘客户经理50人、柜员20人，组建两个订单班。”

篇5：大二学生职业生涯规划

作为一名大二的学生，还没有做好人生的规划，这在很多学生之间是比较常见的，但是这也着实让人苦恼，因为人生只有确立了目标，才会有奋斗的方向和动力，而不是漫无目的的行走，行走。虽然每个人都懂得这个道理，但要做到真正的规划自己，却又是很难行动起来的。说实话，有时候我真的很想好好地规划一下自己的大学，自己的人生，可有却又没有头绪，没有思想，不知道该怎么来规划，甚至有时候搞不懂什么叫规划。有时候会看一些励志类的书籍，那上面总是讲述着世界名人是怎样从小时候就规划自己的人生，又是怎样实施和完善，并最终一步步实现了目标，走向了成功。每当看到这些，我的内心又是崇敬、又是伤感，敬佩他们的规划和执行，伤感自己的无知和对人生的茫然。

其实自己也是懂很多道理的，比如说：人与人之间的差距并不在于你付出的多少，虽然也是有一定联系的，但更在于一个人要有规划的努力和拼搏。规划对于人生就如同风帆对于航船，纵使船的材料很好，驾驶员的技术也很高超，但如果没有帆来控制它的航向，也是到达不了目的地的。人生也是如此，总纵使你每个阶段都很努力，坚持不懈地付出，但如果你不知道自己在为了什么而付出，为了什么而奋斗时，你的人生也就不会有什么大的成就和突破，更别提是成功了。在大学中，每个人都是一样的，可是一进入社会，人与人之间的差距就很明显的表现出来了，极少数的人事业很成功，人生过得尽如人意；大多数的人都是过着平淡的生活，每天为生活而忙碌，好一些的可能生活还比较惬意；再有极少数的人生活过的浑浑噩噩，一塌糊涂。其实产生这种差距的很大原因就是他们对人生的规划，第一种人他们很懂得怎样规划自己的人生，并一步步的执行；而第二种人知道规划的重要性，但却不能坚持或者不知道该怎么来规划；第三种就是那种完全对生活没有规划的人了。我想可能我就是第二种人吧！

今天，就借着这个机会，我也对自己的人生做一下简单规划吧！如今已迈入大二，并且这个学期很快也将结束，只能说时间过得好快。刚开学那两天的情景现在还在脑海中浮现，好像就在昨日。从开学到现在，感觉整天都在忙碌的生活着，周末也是忙忙碌碌，好像从来没有停止过。但当别人问我，你整天都在忙什么呀？我不禁怔住了，仔细想想，脑海中竟一片空白，完全不知道自己都干过什么。好像什么也没干。但我的时间怎么就没有了呢？我不禁打了个寒战！其实，人生可能就是这样，在你碌碌无为生活的同时，时间早已出卖了你。哎，怎么说着说着，我竟有点想哭了，我的人生怎么规划呢？不如，现在我也尝试着规划一下我的生活吧！

在大二上半学期，我决定参加学校的计算机竞赛，普通话考试，英语四级考试。普通话考试已经过去了，所以现在就先不说了。对于计算机，我找了几套题，在周六周日抽3到4个小时来练习，希望会有好的结果。英语四级是一个艰难而漫长的学习过程，我决定一周做一套题（不包括听力和作文）。坚持每天早上背单词，丰富自己的词汇量；从现在开始，以后每周研究一篇作文，仔细听一篇听力，做一套卷子，就先这样规划吧！对于其他的课程，保持不落后就行了。另

外，每周看一些励志书籍，来激励自己学习劲头。

到大二下学期，准备全国计算机竞赛，校英语竞赛，毕竟听人说，大二就是考证的时候，证书越多越好。于是，我决定过年回家好好看C语言，为考试做好准备。对于英语六级，只能尽力先做准备了，具体情况到时候再说。大三，现在还是未知，可能到时候涉及的专业课会比较多，所以我对大三的要求就是好好学专业课，并开始准备考研。因此，在大二学年，我也要多多进图书馆了解一些考研方向的东西，算是做一些基础准备吧！至于大四，我想也就是忙着准备考研了，生活肯定会更忙。

大四结束之后，我的大学生活也就结束了。如果考上研的话，我会在另一个城市继续我的大学生涯，在那期间，我可能就是跟着导师要做项目了，然后不断丰富自己经验，培养自己的能力，以使自己将来能找到一份更好的工作。其实，我决定考研的另一个重要原因也就是不想毕业后直接上工地，虽然，在工地上磨练几年之后，工资会很高，但我还是不喜欢。我决定人生虽然离不开钱，但也不能为了挣钱而挣钱，有人可能会说我怕吃苦，我完全否定这种说法。我相信那句话，什么样的环境造就什么样的人，我不喜欢工地的环境，我想我也学不来工地上的交际法，所以，我选择逃避那种生活。于是，我就决定考研，也许在那之后，我可能会进设计院，会在另一种环境生活。当然这也只是我现在的简单想法而已。至于未来怎么样，那只是一个未知。但我相信，生活远比电视剧中的情节更让人期待，更加精彩，因为电视剧的情节早已设计好，我们只能观看，无法改变结局，但生

活却是一片未知的世界，该怎样发展有我们自己来设计，我们最占有决定权！

在上面的事完成之后，我可能就是工作---生活---工作这样慢慢交替进行吧！但想想，这种生活也挺可怕的，几十年如一日的重复着同样的事，人来这世间走一回，什么也没留下，就像鸟儿从天空中飞过，不留下一丝痕迹，好像还蛮令人遗憾的！呵呵，也许那时候说不定我又会有什么别的想法，生活可能就不会那么枯燥啦！

篇6：大二规划书

大一学年的学习和生活就这样毫无征兆毫无痕迹地过去了，回想起来，这期间有许多欢乐也留下了一些遗憾，大二是极为关键的一年，繁重的学习任务、各种各样的活动，都需要自己去选择、安排，希望大二这一年里我能够快乐地学习和生活，相比与大一要有所进步有所提高，现规划如下：

一、一切还是以学习为重。学习是我当前最重要的任务，寻找适合自己的高校实际的学习方法，提高学习效率，坚持不逃课，努力学好本专业知识，为以后的工作打好扎实的基础，除了上课老师传授的知识外，经常去学校图书馆阅读图书，开拓视野增长见识，业余时间应多花在学习上，尽量减少不必要的、无意义的活动。接下来要为即将到来的英语四级和以后的六级做充分的准备，进一步提高自己的英语水平。

二、增加与老师同学的交流。多与辅导员、导师联系沟通，无论是在学习上还是生活上可以给予我更多的正确的指导。与人友好相处，建立良好的人际关系，结交一些志同道合的朋友，互相帮助、互相进步。积极参加学校、院系举办的活动，和其他同学多接触，多向他人学习，努力提升自己各方面的能力。

三、锻炼身体、增强体质。身体是学习和革命的本钱。尽量早睡早起，少玩电脑不玩游戏，课余时间去跑跑步、打打球，不仅可以放松心情，还可以锻炼身体。

四、多参加社会实践活动。从大一上学期开始我在华中师范大学素质教育研究中心陶宏开教授办公室担任学生助理，学到很多东西。在时间充裕的条件下我可以利用周末节假日做一份兼职或者家教，毕竟社会上的人和学校里的人有很大不同，所以尽早地接触社会有利于以后尽快地融入社会，也为毕业以后找工作积累一定的经验。

在大二这一年中，我一定要认真执行这份计划，争取各个方面兼顾，做一个合格的大学生！

篇7：大二大学生职业生涯规划书

大学生职业生涯规划书淮安信息职业技术学院

二OO四年三月大学生职业生涯规划书

一、自我盘点

1．自己兴趣爱好大盘点：

业余爱好 读书、听音乐、无线电维修、画画；

喜欢的文学作品 《红楼梦》、《战争与和平》、《老人与海》、《平凡的世界》；喜欢的歌曲 《爱拼才会赢》、《红日》、《流年》；

心中偶像 周恩来、比尔•盖茨。

2．自己优势盘点：学习成绩优秀，担任班干部，班级群众基础好，父母、亲人、班主任、任课老师关爱，动手能力较强。

3．自己劣势盘点：目前的手头经济状况较为窘迫，海拔高度不够，体质偏弱。

4．自己的优点盘点：做事仔细认真、踏实，友善待人，做事锲而不舍，勤于思考，考虑问题全面。

5．自己缺点盘点：性格偏内向，交际能力较差，过于执着偏固执，胆小，思想上属保守派，缺乏自信心和冒险精神，积极主动性不够，做事爱拖拉机，惰性较大。

6．生活中成功经验的盘点：成功竞选成为班支委一员，成功组织过学习研讨主题班会并获年级组评选第一名，个人学习成绩、综合积分均为班级第一，通过考核以较大优势加入系学生实验室，工作中全班同学的悉心支持是我最大的财富。

7．生活中失败的教训：高考失利打击较大，一位好朋友与我有误解而陌路，竞选系学习部长失利，老听别人侃侃而谈可接不上话，心里特难受。

大学生职业生涯规划书

二、解决自我盘点中的劣势和缺点

所谓江山易改，本性难移。内向并非全是缺点，使我少一份张扬，多一点内敛，但可相应加强与他人的交流沟通，积极参加各种场合各项有益的活动，使自己多一份自信、激扬，少一份沉默、怯场。充分利用一直关心支持我的庞大的亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改正。加强锻炼，增强体质，提高体育成绩，以弥补身高不足而带来的负面影响。积极争取条件，参加校内外的各项勤工俭学活动，以解决短期内的生活费问题并增强自身的社会工作阅历，为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实基础。

大学生职业生涯规划书

三、职业取向分析测试

为了进一步认清自我属于何种类型的社会人，初步确定个人今后未来数年内更适宜从事的工作岗位究竟是什么，我查找了多种测试工具，最终主要选择了如下的霍兰德职业倾向测验量表，并对其中的相关内容进行了认真的测验，从而初步得出了自己的未来职业取向。以下为测验内容：

大学生职业生涯规划书霍兰德职业倾向测验量表

本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地做出求职择业的决策。如果您已经考虑好或选择好了自己的职业，本测验将使您的这种考虑或选择具有理论基础，或向您展示其他合适的职业；如果您至今尚未确定职业方向，本测验将帮助您根据自己的情况选择一个恰当的职业目标。本测验共有七个部分，每部分测验都没

有时间限制但请您尽快按要求完成。

大学生职业生涯规划书第一部分 您心目中的理想职业(专业)

对于未来的职业(或升学进修的专业)，您得早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、很清晰。不论是哪种情况，现在都请您把自己最想干的3种工作或最想读的3种专业，按顺序写下来。

1、公务员

2、科技工作者

3、医生

1、自我评价

也就是要全面了解自己。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。

2、确立目标

篇8：许我一个未来——职业生涯规划书

一、自我分析

1.职业兴趣

我之所以选择这个专业, 是因为我对学前教育的热爱。我喜欢孩子, 喜欢唱歌、画画和跳舞。所以, 我希望能在毕业后从事学前教育工作。

霍兰德职业兴趣测试结果告诉我:我的职业兴趣是艺术型和社会型。我喜欢简单而又充满活力富于变化的事物, 我希望我的工作对象是活泼的、不断发展和变化的人, 而不是冷冰冰的机器和机械化的操作。幼儿教师这个职业非常符合我这方面的要求。

2.职业性格

我平和、友善, 拥有自己的理想和价值观。

我谦虚、沉静, 但我也是一个怀抱友爱和热情的人。

我开朗、活泼, 很容易与他人相处, 并尊重别人。

我为人正直、自信, 做事细致耐心, 考虑问题比较周全。

我勤劳、真诚, 有责任心。

3.职业能力

我具备一般的学习能力, 较强的语言能力和一定的组织活动能力, 能和孩子友好相处, 有效沟通;我心灵手巧, 会弹能唱, 会画善舞, 会说能写;我拥有较强的逻辑推理能力和信息分析能力, 比较喜欢对复杂的事进行思考;我还有较强的管理能力和说服能力, 有一定的艺术天赋和审美能力, 喜欢美丽且舒适的环境。

我已获得计算机五级证书和普通话二乙证书。

二、职业生涯发展环境

1.社会环境

(1) 社会以及家长对孩子们早期教育十分重视, 因而对幼儿园及幼儿教师的需求较大, 要求较高。

(2) 国家目前推行二孩政策, 将来对幼儿园及教师的需求也会大大增加。

2.行业环境

经采访县教育局杨科长, 得知:当前由于政府重视, 民间参与, 幼儿教育发展很快。县里每年招聘10名编制教师, 民办幼儿园又对教师需求很大, 而且幼儿教师工作比较稳定, 环境比较舒适。但院校的毕业生多, 存在一定的竞争压力。

3.学校环境

校长说:“我校1995年开设学前教育专业。2014年开招‘五年一贯制’学前大专班, 该专业师资力量雄厚, 设施设备完善, 教学质量高, 毕业生很受社会欢迎。”

4.家庭环境

(1) 家庭经济条件一般, 但一家人和睦相处。

(2) 母亲是一名优秀的幼儿教师, 她给我的影响较大, 让我学会了诚恳待人、热爱生活, 喜爱幼教工作。这对我在学前教育方面的学习和发展有很大的帮助。

三、我的梦想

1.我的职业定位

出彩的幼儿教师。

2.我的职业生涯发展路径与期望

四、我的职业生涯发展阶梯 (近期、中期和远期目标)

1.近期目标 (2014—2019)

(1) 高一尽快适应幼教专业的学习, 深度了解该专业的要求及幼师的学识、技术和能力要求, 考取计算机五级和普通话二乙证书 (已实现) 。

(2) 高二、高三认真学习文化课和专业课的知识, 加强专业基础技能训练, 为进入大学学习打下扎实基础。考取普通话二甲和英语三级证书。

(3) 大学学习期间, 进一步提升学识水平, 努力学习专业技术, 刻苦训练专业技能, 毕业前考取幼儿教师资格证书。

2.中期目标 (2019—2029)

(1) 毕业后考取公办幼儿教师。若当年没实现, 就先到民办幼儿园做一名幼儿教师。

(2) 认真做好工作, 做一名优秀的幼儿教师, 在工作中不断地学习提高。毕业后5—10年内, 获得中级教师职称, 职务达到幼儿园科室 (或年级段) 负责人。通过自考达到本科学历。

3.远期目标 (2030—)

(1) 努力争取更好的发展前景, 获得高级幼儿教师职称, 成为幼儿园的负责人。

(2) 不断总结管理经验, 提高管理能力, 一旦时机成熟, 创办一家幼儿园, 并达到6—10个班的规模。

五、我的职业生涯发展措施

1.知识学习

(1) 珍惜在校学习机会, 努力学习, 获得好成绩。

(2) 工作期间不放松业余学习, 积极参加继续教育, 通过自考提升学历。

(3) 坚持每月看1—2本有益的书籍, 做到“活到老, 学到老”。

2.能力提升

(1) 在校期间, 刻苦训练专业技能, 充分利用学校搭建的各种平台, 构建和提高以弹、唱、讲、画、跳为核心的幼儿教师的综合能力。

(2) 工作期间, 向有经验的教师学习, 积极主动地开展教学研究, 进一步提高教育教学能力。

3.活动锻炼

(1) 坚持每天锻炼身体, 保持精力充沛, 活力四射。

(2) 积极参加各种活动, 以活动促进素养提升。

4.社会实践

(1) 按学校要求, 寒暑假期间开展社会调查, 参加志愿者服务等社会实践活动。

(2) 利用有利条件, 寒暑假期间设法到当地各幼儿园进行教育教学的社会实践活动。

5.获得荣誉

(1) 学校征文比赛一等奖、讲故事比赛一等奖、诗歌朗诵二等奖、集体舞蹈比赛一等奖。

(2) 在未来的工作岗位上, 借助单位及主管部门搭建的平台, 争取得到更多、更高级别的奖项。

六、管理与调整

职业生涯规划是在对自己所学专业、个性特征和所处环境综合分析的基础上, 对未来职业发展道路的设想和谋划;是对自己的兴趣爱好、性格特征、综合能力和职业进行协调的规划。

虽然, 我现在对自己有一个比较客观的评价, 但在实施的时候难免会出现偏差, 对自己的能力有估计不足的地方。

俗话说, 计划赶不上变化。人在变, 环境在变, 一切都在变。我必须保持勇敢主动和积极进取的精神, 不断对规划进行评估和调整, 让规划随着自己的成长而与目标日趋吻合及完善。

我的选择, 虽然专业对口, 但也必须付出努力, 脚踏实地地干, 才有可能达到理想的目标。所以, 每当出现新的情况, 我都将会自我审视、明确目标, 做出适当的调整并给自己提出新的要求。

篇9：大学生职业生涯规划

关键词：职业生涯规划；大学生

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）10-008-01

要做好大学生职业生涯规划就必须按照职业生涯规划的流程，并认真做好每个细节。

一、职业生涯规划的具体步骤概括起来主要有以下几个方面

1、自我评价 也就是要全面了解自己。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估。就是要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。

2、确立目标 确立目标是制定职业生涯规划的首要组成部分，通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生永久目标之分。长远目标需要个人经过长期艰苦奋斗、锲而不舍才有可能实现，确立长远目标时不仅要立足现实、慎重选择、全面考虑，而且要使之既有现实性又有可观性。短期目标更显具体，对人的影响是直接的，也是长远目标的重要组成部分。

3、环境评价 职业生涯规划还要充分认识与了解相关的环境，评估环境因素对自己职业生涯发展的影响，分析环境条件的特点、发展变化情况，把握环境因素的优势与限制。

4、职业定位 职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。

5、实施策略 就是要制定实现职业生涯目标的行动方案，要有具体的行为措施来保证。没有行动，职业目标只能是一种梦想。要制定详细的行动方案，更要注意去落实这一行动方案。

6、评估与反馈 整个职业生涯规划要在实施中去检验，看效果如何，及时诊断生涯规划各个环节出现的问题，找出相应对策，对规划进行调整与完善。

由此可以看出，整个规划流程中正确的自我评价是最为基础、最为核心的环节，这一环做不好或出现偏差，就会导致整个职业生涯规划各个环节出现问题。

职业目标对大学毕业生职业规划的启示。 职业目标这一概念，有人认为职业规划实际上是一个持续不断的探索过程。在这一过程中，每个人都在根据自己的天资、能力、动机、需要、态度和价值观等慢慢地形成较为明晰的与职业有关的自我概念。随着一个人对自己越来越了解，这个人就会越来越明显地形成一个占主要地位的职业目标。一个人对自己的天资和能力、动机和需要以及态度和价值观有了清楚的了解之后，就会意识到自己的职业目标到底是什么。人们根据自己的研究指出，要想对职业目标提前进行预测是很困难的，这是因为每个人的职业目标是在不断发生着变化的，实际上是一个不断探索过程所产生的一种结果。

有些人也许一直都不知道自己的职业目标是什么，直到他们不得不做出某种重大选择的时候，一个人过去的所有工作经历、兴趣、资质、性向等等才会集合成一个富有意义的职业目标，这个职业目标会告诉这类人，对他、个人来说，到底什么东西是最重要的。

二、以下是人们所了解的五种职业目标

1、技术或功能型职业目标 具有较强的技术或功能型职业目标的人往往不愿意选择那些带有一般管理性质的职业。相反，他们总是倾向于选择那些能够保证自己在既定的技术或功能领域中不断发展的职业。

2、管理型职业目标 有些人则表现出成为管理人员的强烈动机，承担较高责任的管理职位是这些人的最终目标。当追问他们为什么相信自己具备获得这些职位所必需的技能的时候，许多人回答说，他们之所以认为自己有资格获得管理职位，是由于他们认为自己具备以下三个方面的能力：（1）分析能力(在信息不完善以及不确定的情况下如何去发现问题、分析问题和解决问题)；（2）人际沟通能力(在各种层面上影响、监督、领导、操纵以及如何操控)；（3）情感能力(在情感和人际关系危机面前只会受到激励而不会受其困扰和削弱以及在较高的责任压力下不会变得无所作为)。

3、创造型职业目标 有些大学生有这样一种需要：建立或创设某种完全属于自己的东西——一件署着他们名字的产品或工艺、一家他们自己的公司或一批反映他们成就的个人财富等等。

4、自主与独立型职业目标 有些毕业生在选择职业时似乎被一种自己决定自己命运的需要所驱使着，他们希望摆脱那种因在大企业中工作而依赖别人的境况，因为，当一个人在某家大企业中工作的时候，他或她的提升、工作调动、薪金等诸多方面都难免要受别人的摆布。这些毕业生中有许多人还有着强烈的技术或功能导向。然而，他们却不是到某一个企业中去追求这种职业导向，而是决定成为一位咨询专家，要么是自己独立工作，要么是作为一个相对较小的企业中的合伙人来工作。

篇10：大二职业规划状况调查

为更好地提供针对性的职业规划，特开展此次问卷调查活动，我们将把同学们在本次调查中所反馈的信息作为学校开展职业规划教育服务的重要参考依据，感谢大家的参与与支持。

愿大家，用自己智慧的头脑和勤劳的双手，从现在开始，从点滴开始，规划自己美好的大学生涯，在未来的日子里最终实现职业理想，学有所成、展翅翱翔！

1、您的性别？A 男B 女2 你是文科生还是理科生？ A文科B理科

3、你对现在所学的专业的就业方向了解么？A比较了解 B有一点了解C基本不了解D根本没有考虑过

4.您清楚自己在学校期间的学习和生活目标吗* 清楚 B不太清楚 C不清楚5你清楚自己的兴趣爱好和优劣势吗

A很清楚B比较清楚C不太清楚D不清楚

6、你了解自己的职业兴趣吗?A了解 B不太确定 C不了解D没有考虑7.您是否想过自己适合往哪方面发展* A想过，并且自己现在就在往那方面努力B想过，且论证了很长时间C想过，但只是意识上的D没想过

8.您认为大学生应该在什么时候进行职业规划* A大一B大二C大三D大四

9.您是否有对自己的职业进行过规划*

A有，并且非常清晰；短期的和长期的B有，比较清晰，只有短期的C有，只有一点，但是没有认真考虑过D从来没想过

10.您在进行职业规划时遇到的最大困难是什么* A没有职业规划的相关理论

B没有专业的职业测评工具，无法认清自己C没有专业人士的指导

D得不到朋友或家人的理解支持

11.您认为现在怎样做才能增加自己就业时的优势* 学好自己专业知识

提高自己的交际、实践能力做好职业策划

深造（在有关专业方面）其他

12.在大学期间，您认为应该培养哪些方面的能力素质（可多选）*

A心理素质其他B身体素质 C专业知识 D实践能力 E为人处事 F其他

13、在学习职业指导中，你最期望学到的是什么？A职业礼仪、形象指导

B求职、面试技巧、说话艺术的指导C职场中为人处世原则D从专业知识方面择业

14、你认为应该采取何种措施以推进大学生职业规划的发展：

A、开设职业规划课程B、举办职业规划讲座

C、在学校网站开通职业规划测评系统D其他

15、在你的内心中，对“职业生涯规划”服务的需求程度有多大？

A 非常需要B需要C一般 D不太需要E完全不需要F没想过

16、你愿意参加有关的职业咨询或相关活动吗 A 愿意 B 可以考虑 C 不太愿意 D 不愿意

17、如果学校有提供培训，你希望得到那些方面的培训

A企业人力资源专家提供的职业规划，就业指导,求职技巧等多方面服务

B成功职业经理人讲座、成功心理学训练课程 C潜能提升课程

D到企业实习锻炼，和更多名企业新人互动，沟通 18您对自己未来的发展持什么态度* A充满信心B感觉良好C一般

篇11：大学生职业生涯规划书

（一）一、自我分析

1、我的性格

我觉得自己一个中性性格的人，在熟人面前玩得很开，但在生人交流时不太放得开。我善于观察周围的人与事，留心和记得他们重视的人的小细节，关心和体会他们的感受。我的同学说我是个认真负责、有责任心、友善的人。我的朋友说我是个体贴人、替别人着想，但太依赖朋友了，有时缺少主见。我的家人说我是个懂事、听话的好孩子

2、个人特长

爱好跑步，有积极向上的态度，有较强的团队协作能力，3、兴趣爱好

跑步、羽毛球、聊天、看书、独自待着。

4、我的价值观

虽然我无法像伟人一样为国家作出那么大的，贡献，但我会尽我微薄之力做好自己，保持良好的心态，朝着自己的目标去奋斗，遇到困难挫折永不气馁，励志做一只打不死的小强。勇于冒险，做好吃苦的准备。在以后的道路上奋斗、拼搏、屡战不怕，相信自己

5、我的能力

对于一个刚到大学的大学生，说到能力，一定是十分的缺少。目前，我们来到这里才一个学期，我学到了一些浅薄的专业知识，成绩较好。面对以后的日子，首先，认真努力地学好自己的专业知识；其次，与人交流，扩充在自己的人脉；最后，锻炼一下自己的实践能力，积累自己的工作经验。

6、我的学业情况

我毕业于博文中学，现在就读于江西环境工程职业学院。以后出去后，我也会继续学习，因为学无止尽。

7、我的优势

我曾经让我的两个以前很要好的，但现在关系很僵的朋友，重修旧好，甚至现在的关系比以前更好。通过这件事，我学到了，朋友之间没有过不去的坎，也许只是个误会罢了，不管和谁一起，更多的是沟通。

8、我的劣势

现在身为学委的我，我觉得管理班级，现在的我存在一些问题，缺少的是那种威信，管理方面也欠缺。

二、外部环境影响与他人期望

1、影响

（1）人的影响

a、在我外公身上学到了我很多，他用他的行动告诉我，要做就做到最好，遇事不要退缩，相信自己一定能做到，是我的启蒙老师

b、在我爸身上同样学到了，他的为人处事方法，告诉了我很多

c、我高中数学老师的话告诉我，错了就错，不用找那多借口

（2）、学校的影响

a、学校：给了我们锻炼的平台和就业平台

b、学院：给我们学习的平台，也给了我们锻炼的平台，让我们学到了很多，知道了目标的重要性

c、专业：让我了解了更多的专业知识，了解了以前没有的知识。

d、班上：让我知道了团结、融洽的重要性。

e、寝室：沟通的重要性

大学生职业生涯规划书模板

（二）2、期待

（1）父母：我们爸妈希望我以后过的幸福快乐

（2）亲戚：希望我以后找到一个好工作

（3）朋友：希望我找到一个自己合适的工作与过得开心

（4）老师：希望我学有所成（5）同学：希望我过得好

三、职业分析

根据我的专业以及兴趣，我设定了二个目标。

目标一：园林设计方面工作

选择理由

优势（S）：园林设计现在是我的专业，不管我喜欢的程度，我都会尽力去学，而且我相信以我认真的态度一定会学得好，而且植物方面的知识，我很感兴趣，这门课程与我高中学的生物有点像，也是我们的主打专业。

劣势（W）：对于园林美术，因为是刚学，以前没有基础，比别人还是有点差距。

机遇（O）：随着我们学校的不断改革发展，在评选省级以上学校，这对于我们的发展很好的帮助，而且我们园林与深圳铁汉公司签订合同，这对我们是一个很好的机会。

风险（T）：我们园林的人才太多了，就业压力大啊！失业率高啊！

目标二：花圃管理者

优势（S）：个人兴趣浓厚，都说兴趣是最好的老师，学的知识也与我们的专业相关。

劣势（W）：对于我们刚出去的人资金问题，市场竞争大。

机遇（O）：人们的生活水平越来越高了，对这些的需求也高了，而且对环境也有帮助。

四、与目标之间的差距

园林设计工作

对于这个工作，我缺少很多的专业知识，现在我还是学到了一些皮毛，有关设计方面的知识我不太了解，需要我去努力拼。

花圃经营者

表面很受欢迎，但竞争压力太大了，除了资金问题，还有就是经验问题，我才刚出去，缺少经验。

五、现实职业目标的具体计划

总体来讲首先要学好本专业开设的课程，很好的掌握理论知识，和实践能力，勤画、勤做，最后锻炼自己的口才和实际工作能力。具体点计划如下：

大一阶段：

a、已经过了半个学期了，马上就是寒假了，决定去爸爸那里看看，了解一些外面的情况。

b、英语三级、级、计算机一级过掉；

c、好好学好专业知识，同样也为拿奖学金做好铺垫

d、做好我的学委工作

e、每个星期在图书馆呆至少两个上午或下午

f、打好人际关系，坚持晨跑

大二阶段：

a、坚持跑步，让自己有一个好的身体

b、认真学好专业知识

c、拿到英语四级和计算机二级的证书

d、每个星期在图书馆呆至少四个上午或下午

e、每周两天早晨晨读

f、拿到奖学金、优秀学委、三好学生

g、人际关系继续搞好

h、利用寒暑假了解与我们相关的专业的工作情况

大三阶段：

a、扎实复习自己的专业知识

b、在社会上找到自己相关专业的地方实习，多掌握一些经验

c、完成毕业论文

我也许不会完全按照这去做，但我会按照大概的去做，因为计划永远赶不上变化

古语有云：凡事预则立，不预则废。对于个人的职业规划，我想同样是这个道理。因为 “人生就是一部作品，谁有生活理想和实现的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目”（莎士比亚）。尤其是对于曾经由于没有规划而在求职过程中屡屡“碰壁”的我而言，则更是感觉到未雨绸缪于职业发展的重要性。往事已矣，不堪回首；来者可追，重在谋划。正是为了汲取先前所遇之遭遭的教训，更加明确的认识到职业规划的重要性乃至在相关理论的指导下制定科学的职业规划方案，我修读了《研究生职业生涯规划与就业指导》。经过学习，收获颇丰；遂结合自身情况、客观形势和所学专业的特点，思忖己之未来，制定如下之职业规划。

一、自我认知

（一）个人自评

作为一名中国政法大学研究生院在读硕士研究生，我的专业是刑法学，研究方向为：中国刑法。对于自己的性格，优、劣势及未来职业选择的倾向性存在如下感知：

1、关于性格。总体较为内向；善于思考；沉稳、理性；意志力坚定，具有较强的执行力；较为独立。

2、个人优、劣势：

（1）优势：

①做事认真、仔细，谨慎且有定力；

②专业知识扎实，擅长写作与思辨性活动；

③有较前的意志力、很好的执行力及很好的学习能力。

（2）劣势：性格较为内向，不善争辩。

3、个人倾向性的职业特点：稳定但是有足够大的发展空间，能够通过长久考察体现出个人价值。比如，法官、学术研究人员与书面评论员等。

（二）辅助性测评

为了更为准确的认知自我，包括性格类型与适合自己的行业、职业，我选择了两个较为权威的测试模型（即MBTI和DISC职业性格测试）来辅助自己进行自我认知。

1、MBTI职业性格测试

（1）测试结果。MBTI测试结果显示，我的性格类型倾向为“INTJ”型，即“内向、直觉、思维和判断”型。

（2）关于INTJ型性格的解读

“INTJ型的人是完美主义者。他们强烈地要求个人自由和能力，同时在他们独创的思想中，不可动摇的信仰促使他们达到目标。INTJ型的人思维严谨、有逻辑性、足智多谋，他们能够看到新计划实行后的结果。他们对自己和 别人都很苛求，往往几乎同样强硬地逼迫别人和自己。他们并不十分受冷漠与批评的干扰，作为所有性格类型中最独立的，INTJ型的人更喜欢以自己的方式行事。面对相反意见，他们通常持怀疑态度，十分坚定和坚决。权威本身不能强制地们，只有他们认为这些规则对自己的更重要的目标有用时，才会去遵守。INTJ型的人是天生的谋略家，具有独特的思想、伟大的远见和梦想。他们天生精于理论，对于复杂而综合的概念运转灵活。他们是 优秀的战略思想家，通常能清楚地看到任何局势的利处和缺陷。对于感兴趣的问题，他们是出色的、具有远见和见解的组织者。如果是他们自己形成的看法和计划，他们会投入不可思议的注意力、能量和积极性。领先到达或超过自己的高标准的决心和坚忍不拔，使他们获得许多成就。”

（3）基于测评结果，MBTI推荐的适于自己选择的行业与具体职业

①适宜从事的行业：

“您适合的领域有：科研、科技应用、技术咨询、管理咨询、金融、投资领域、创造性行业”

②适宜从事的职业：

法律顾问、知识产权律师、研究所研究人员、投资银行研究员、投资专家及社论作家等等。

2、DISC测评

（1）简介：DISC测评是一种“人类行为语言测评”，基于美国心理学家威廉莫尔顿马斯顿博士（DrWilliam Moulton Marston）的研究成果而设计的职业性格测试。该测试由四项因子组成，即支配（Dominance）、影响（Influence）、稳健（Steadiness）和服从（Compliance）。

（2）DISC测评结果

①他眼中的我：服从型

②工作压力下的我：稳健型

③综合情况下的我：服从型

即在DISC测试中，我的职业性格属于稳健、服从型性格。

（三）自我认知小结

结合自认自我评价和相关职业测试的结果（虽然测试结果存在部分冲突的之处），对于自己的性格和未来职业兴趣趋向，我有了明确的认识：

1、关于自己的性格：总体而言，我属于内向型性格，稳健、理性且思辨能力较强；是完美主义者，对自己要求比较高；不迷信权威，但是也会服从；具有顽强的意志力和执行力。

2、关于未来职业兴趣趋向：从事一份稳定且发展空间足够大的工作，因为只有在长时间的实践中才能体现自己的价值。

二、环境分析

前面就自己的性格类型和职业兴趣趋向，我做了大致的分析，此为影响职业规划的内部因素；接下来，我就外部因素即有可能影响自己职业选择的环境因素加以分析。

（一）家庭环境分析

就家庭环境而言，我认为这个不是影响我职业选择的主要因素。因为虽然自己的家境不是很殷实，但是家人对我没有施予丝毫压力。家庭成员之间的关系很和睦，家庭氛围较民主。即使父母也曾建议我选择公务员为职业，但是他们也表示会尊重我自己的选择。故而，家庭环境对于我选择职业的影响可以予以忽略。

（二）学校与专业环境分析

1、学校环境分析

由于本科与研究生均就读于“中国法学教育之最高学府”即中国政法大学，且专业为法学，所以就学校出身而言，凭借中国政法大学的良好社会声誉，在业界的权威性来说，应该说我不用担心学校名气方面的影响，尤其是在公检法等就业领域。

2、专业环境分析

我研究生阶段的专业是刑法。由于刑法的公法性，和市场经济发展对于私法人才的大量需求似乎格格不入，因此，我们的就业路经相对较窄。这里我以中国政法大学2009届、2010届刑法学专业硕士研究生的就业流向之数据统计加以说明（见表

1、表2）[②]：

以上图表即为我就本校本专业研究生就业流向的实际情况所做的定量分析。从图表中，我们可知通过传统的公检法等公务员就业路经和事业单位等准公务员路径就业的人数占到了绝大多数的比例，而且在这些特定的就业路经中，法院分别以2009届的37。50%和2010届的34。62%占绝对领先的位置，相反，企业和律师事务所等行业所占比例总数尚不到15%。这在一定程度上，给我的职业规划选择提供了可资借鉴的参考标准。个人认为，中国政法大学刑法专业的硕士研究生在公检法等单位中具有较强的竞争力。

（三）地域环境分析

对于绝大部分的硕士研究生而言，自我的预期都比较高，这是因为他们有着区别于本科生的学历优势。体现在就业地域的选择上面，研究生更加偏向于大城市和经济发达地区，比如被普遍认可的“北上广”等。同样以2009届、2010届的中国政法大学刑法学硕士研究生的就业流向为例：2009届的104名硕士毕业生中，有59人选择在北京工作，占到了总数的56。73%;2010届的104名硕士毕业生中，则更是有64人选择在北京工作，占总数的61。54%。

不可否认，大城市存在较多的机遇、拥有较为完备的公共基础设施，但是中小城市也有自己的优点，比如生活压力较小、竞争程度较低、相关政策优惠等等。我认为对于是否留在“北上广”之类的核心城市要依据职业的选择而定：如果是想从事公务员职业，我认为与其留在“北上广”的基层单位，倒不如选择地方上较高级别的单位，这里的级别优势完全可以抵充地域优势；但是如果你想从事自由性质的职业，比如律师等，不得不承认核心城市有着中小城市无法比拟的优势。总之，对于我而言，我会根据职业而定就业的地域而非要必须留在所谓的核心类的大城市。对此，要慎重选择。

（四）政策与行业环境分析

1、政策环境分析

随着高校研究生扩招的弊端逐渐显现，越来越多的毕业生找工作困难，尤其是刑法专业的硕士研究生。面对庞大的待就业毕业生基数，国家的就业政策解决就业难的作用逐年式微。而且有关就业政策，比如“三支一扶”、“选调生”、“西部志愿服务”及“大学生应征入伍”等等，在我看来仅仅只是“权宜之计”，无法解决根本问题，相反只是将越来越多的毕业生留滞到最后。所以，单凭政策是无法彻底改变就业困局的，关键在于提高自身的素质、能力与竞争力。

2、职业环境分析

（1）公检法等公权力机关。公安司法机关的人员需求量有限，而且之前几年的人员扩充基本结束，人员情况趋向饱和，招考条件越来越严格（比如要求学历、工作经历等），报考难度较大。但即便如此，其仍然是较为理想的就业路经。

（2）律师、企业单位。由于中国的法治环境尚没有真正形成，从事律师等自由职业，尤其是刑事辩护律师的风险较大，如果非出于必然之职业倾向且具有相当实力，一般不作为首选；另外，同样是基于这个原因，企业的法务人员如同虚设，对于坚定从事法律职业的我而言，不做重点考虑。

（3）其他职业。比如高校的教学人员、继续深造、书面评论人员等，一般要求较高，不是要求看待事件的角度要求苛刻，就是学历要求较高。

个人认为可以作为长远的追求目标，但是近期而言，相较于理论研究，我更倾向于实务实践。

综上，即为我对可能影响到我职业选择的外界环境因素所作的分析。

三、职业定位

通过第一部分的自我认知与第二部分的对可能影响职业选择的环境因素分析，我认为我的最理想职业选择是组合式的职业规划，即：

（一）行业选择

1、近期职业目标（即未来15年之内）：法院审判人员；

2、远期职业目标（即未来15年以后）：学术机构研究人员

这样规划的具体理由是：

第一、“性格使然”。自认为比较擅长思辨和理论分析，从事法院审判和学术研究会是不错的选择；

第二、符合通常认知事物的规律。先学习理论，后实践，最后再回到理论研究。这样有助于理论与实践相结合，通过实践反哺理论。

第三、法律职业特点之要求。法律职业固有的魅力令我终生为之追求，而法律之较强的实践性，又决定实践的重要性。两者结合，我认为，是最好的选择。

（二）地域选择

由于在我的职业规划中的行业选择方面，法院公务员是自己的首选，结合第二部分“地域环境分析”中的论述，我会在地域和法院级别之间，更加看重工作单位的级别以及实务工作对自己未来研究的价值。我偏向于选择地方省市的中级法院，尤其是家乡省份的中级法院。

四、实现计划

（一）短期计划（在校期间）

1、研究生入学第一年期间

（1）尽可能的修读本专业的额定课程，研习理论，将对本专业知识的掌握程度进一步巩固，形成属于自己的理论体系；

（2）学术研究方面，多思考、多总结。批判性认识已有理论。及时将想法形成论文成果，争取发表一篇以上论文成果；

（3）实习。利用假期和课余时间到相关法院实习，提前接触理想目标职业。

2、研究生入学第二年期间

（1）根据前一年的表现和自己的能力，决定是否申请提前毕业。如果提前毕业，尽早着手撰写硕士学位论文，准备公务员考试；（时间安排较仓促，不推荐，除非有足够把握）

（2）如果决定不提前毕业，也需要构思学位论文的撰写，最好形成初稿，争取写一篇优秀学位论文；

（3）实践。在专注研究的基础上，有选择的实践。适度关注法院考试，物色目标地域的法院。

3、研究生入学第三年期间（如果未提前毕业）

（1）准备毕业事项，争取顺利毕业；

（2）积极准备目标地域（可以是一个，也可以是多个）的法院公务员考试。同时也要适当注意其他就业路经。

（二）中期计划（法院入职后到进入科研机构前）

1、考察期期间，要积极表现，取得相关人员的肯定与信任；尽快适应法院的工作氛围和节奏，争取一年的法定期间后能够顺利转正；

2、入职五年之内，争取到刑事审判庭的业务骨干人员，最好能够担任相关领导职务；

3、入职五年之后，十年之前，争取进入法院的研究室，从一线审判到理论研究的转变，为专门的学术研究做好准备；

4、入职十年之后，争取再深造的机会。选择刑法或者刑诉法作为自己的专业，到更高层次的院校，取得博士学位，进一步提高理论素养和为进入科研机构进行学术研究奠定基础。

注：此为法院工作规划，也是跳离法院的“时间安排”。在职期间，要注重不断学习，尤其要注重理论前沿的发展。

（三）远期计划（进入科研机构之后）

1、未来十五年之后，进入科研机构，潜心进行学术研究，争取就自己感兴趣的领域多出成果，并取得一定成就。如果机会允许，尽量去国外的一些机构作研究，比如德国的马克斯-普朗克研究所（即马普所）、日本的早稻田大学法学部和美国的相关法律研究机构等等。

2、除了科研之外，我还有一个与职业规划无关的心愿，就是在未来的某个时间，可能是退休之后，在家乡的山区，在争取社会资源的前提下，为那里的孩子们建立一所现代化的小学，以弥补当地教育的落后状况，为其中的每一个孩子“插上梦想的翅膀”。

五、评估与调整

职业生涯的规划是且应当是一个动态的不断调整的过程。因为计划是固定的，但是现实具有一系列不确定的因素，所以需要制定一个评估与调整机制：

（一）短期的评估与调整。研究生阶段的中后期，重新审视自己的是否适合从事法院审判工作，因为理想与是否适合是两个不同的概念。如果适合，继续按照既定规划进行；如果不适合或者公务员考试不第，选择其他职业路经，比如“律师学术科研人员”、“书面评论员学术科研人员”等等；

（二）中期的评估与调整。不管是法院在职的中期，还是律师、书面评论员之职业的中期，都必须要进行再次评估。当不适宜从事专门学术研究的情形出现时，比如家庭因素、经济因素与身体因素等，那么继续已有职业；否则，按照既定职业规划而努力；

（三）远期的评估与调整。这个阶段不确定因素会更多，比如是否具备出国访问的条件、是否具有相应的影响力和财力去实现目标计划等等。

总之，要根据当时的具体情况来确定调整的方向。

无论不确定因素若何，但总的调整原则是：除非相关因素不能克服，又或者变更计划有助于自己职业的长远发展，否则，对于既定的职业规划，不应当轻易改变。

六、职业规划结束语

以上就是我的对于自己未来职业发展趋向的初步思考，我相信它是适合自己的。然而，理想与现实总是存在差距，但是大致的方面应该不会改变。

没有规划的求职注定是盲目的。同时，它也是此类人们求职失败乃至整个职业生涯平庸无为的主要原因所在。但是，即便有一份完备的职业规划，却没有践行之，那么这样的规划无异于一张废纸。有人说，在职业生涯的道路上，最幸运的人莫过于认识到职业规划的重要性而未雨绸缪的人；最成功的人则是那些通过自己的努力，一路披荆斩棘将既定目标一一实现的人。但“成功不相信眼泪”，“只有经历风雨才能见到彩虹”，不管我的职业生涯之既定规划实现的过程是何等的艰辛，我都会毅然前行，因为我已经是最幸运的人的了，最成功的人离我还会远吗？我坚信，通过自己的拼搏，我会有个成功的职业人生。