教案打印要求

2024-04-07

教案打印要求（精选6篇）

篇1：教案打印要求

电子教案打印要求

1、所有电子教案一律双面打印，1课时一页；

2、个别教案中如有格式不正确，自行修改。

3、所有教案一律用抽干架装订；

4、电子教案由封面、备课组成员、文字计划、教学进度计划、备课内容构成；

5、每周打印一次，不得将所有教案一次性打印装订。

篇2：教案打印要求

为适应信息科技时代发展的新要求，广泛整合和充分利用优质教学资源，提高备课效率，在鼓励教师手写教案（语、数两门学科手写详案）的同时。允许其它学科教师使用电脑打印教案，现对使用打印教案的要求通知如下：电脑打印教案格式必须统一

1、教案表皮有学校教导处统一打印，注明“年级、学科、教师姓名、学年学期教案”字样。

2、教案项目必须按规定要求填写齐全。作业应明确到课、单元、章节、页码、题号，作业除集体备课共通性设计外，还应有针对本班级实际的个性化作业，作业应手写内容。

3、教学反思一律不得打印和复印，且必须是个性化的课后记录。重在对教学效果，方法与策略进行回顾、探究、补正，切忌泛泛而谈，大而化之。

4、教案文字统一使用：按课时打印，标题4号宋体字，内容小5宋体，单倍行距。

5、统一使用A4纸打印，页边距按A4常规边距2.5厘米，页码统一居下居中。

6、所有教师必须先备课，后上课，并要有提前备课量。不带纸质教案进课堂，或教学常规检查时，只提供电子教案，而不提供打印教案的，都视为教学事故，学期结束，教学常规考核相关部分将记零分。

篇3：教案打印要求

关键字：3D打印；CAD/CAM教学；应对措施

中国分类号：G61

3D打印技术，是上个世纪80年代的美国人最先发明的快速成型技术，但由于技术专利保护下的垄断行为，使得3D打印所使用的机器和材料都十分昂贵，严重阻碍了其发展及推广。直到最近技术逐渐开源以及打印材料研究的重大突破，3D打印技术呈现出了百花齐放的迅猛发展态势。

那么3D打印技术与以往的成型技术比较有哪些优势呢？

第一、制造复杂、多样化的物品成本降低了；同时，解除了设备制造工艺限制羁绊的纯设计工作也使设计成本较以前明显降低。

就传统制造工艺而言，物品的形状越复杂，可能需要用到的机器设备越多，制造的成本越高。但对于3D打印机而言，制造形状复杂的物品成本是不会增加的，即打印一个华丽的形状复杂的物品与打印一个简单的方块消耗的时间、技能或成本是没有多大区别的。与此同时，以往因受制造设备限制而要做相应调整的设计思路，3D打印完全没有限制，设计人员可以尽情的发挥想象去设计所需要的结构，并且，设计人员可以避免接受大量的培训学习各种设备的使用，而大大降低设计成本。因此，传统的定价模式将会被改变，未来成型的计算制造成本的方式將大有不同。

第二、产品按需设计，生产的时间、空间大大缩减了。

3D打印机可以按需打印。即时生产减少了企业的实物库存，企业可以根据客户订单使用3D打印机制造出特别的或定制的产品满足客户需求，所以新的更富有定制特性的商业模式将成为可能。如果人们所需的物品按需就近生产，零时间交付式生产能最大限度地减少运输的成本。就单位生产空间而言，与传统制造机器相比，3D打印机的制造能力更强。通常，普通的机器只能制造比自身小很多的物品，但与此相反，3D打印机可以制造和其打印台一样大的物品。3D打印机调试好后，在辅助工作台的帮助下，打印机甚至可以制造出比自身还要大的物品。

第三、可以直接打印组装件。

3D打印能使部件一体化成型。传统的大规模生产建立在流水组装线基础上，在现代工厂，同一部机器同时只生产出一种的零部件，然后各零部件由机器人或工人组装。产品组成部件越多，组装耗费的时间和成本就越多。3D打印机通过分层制造可以同时打印同一组合体上的不同构件而不需要另行组装。省略组装就缩短了供应链，节省在劳动力和运输方面的花费。当然这样做有一个前提，那就是不同构件的原材料应具有相同的3D打印工艺属性，因为不同的材质所对应的3D打印的机理和机器都有很大的不同，也就不能在一台机器上实现任意材质组合件的直接打印。

第四，培训周期缩短，零技能制造。

传统工匠需要当几年学徒才能熟练掌握机器的操作。批量生产和计算机控制的制造机器降低了对一线工人技能的要求，然而传统的制造机器仍然需要熟练的专业人员对机器进行调整和校准。3D打印机在生产时是连续自动地从设计文件里获得各种指示，而不需要操作者再做技术层面的参与。3D打印生产人员需要具备的无非是三维建模能力和3D打印机的维护保养能力，而对加工过程，基本上做到了零技能要求。零技能制造开辟了新的商业模式，并能在远程环境或极端情况下为人们提供新的生产方式。

第五，材料成型方式改变，大大减少材料浪费。

3D打印机不像传统的加工制造机器那样，通过去除材料或模具注塑方式制造物品，而是通过层层堆积的方法形成实体物品。与传统的金属制造技术相比，3D打印机制造金属时产生较少的副产品。传统金属加工的浪费量惊人，90%的金属原材料被丢弃在工厂车间里。3D打印制造金属时浪费量减少。随着打印材料的进步，“净成形”制造可能成为更环保的加工方式。

以上部分优势目前已经得到证实，其他的在不久的将来也会成为现实。

如此多的优势证明3D打印必然会对我们生产生活带来巨大的变革。3D打印这一被喻为“第三次工业革命起点”的技术，对CAD/CAM教学提出了新的、更高的要求，要求学生能更加熟练掌握三维建模技术，要求学生具备3D扫描及逆向工程方面的知识，要求学生掌握常用3D打印机的使用、维护及材料的更换等能力。面对这些新的要求，我认为，CAD/CAM教学应在以下几个方面作出应对。

首先，CAD/CAM教学的重点要从二维转换到三维。很长一段时间以来CAD教学以绘制工程图为主，其目的是替代手工绘图，而三维建模技术通常在出三维效果图或数控曲面加工时使用，但随着3D打印技术的发展，三维建模技术在CAD/CAM教学中变的至关重要，学生必须熟练掌握基础特征的创建，如：拉伸、旋转、扫掠、放样等命令，灵活运用放置特征圆角、倒角、打孔、抽壳等命令，甚至需要掌握各种高级三维建模及实体编缉技术，以达到随心所欲的设计境界。

第二，需要向学生传授关于3D扫描和逆向工程方面的知识。在很多情况下，模型是自然生成而不是设计出来的，也有很多时候需要对现有的实体进行扫描建模，因此3D扫描和逆向工程方面的之知识就显得很有必要。

第三，要培养学生具备3D打印机的选型、常用3D打印机的使用、维护及材料更换的技能。随着打印所用的原材料的不同，3D打印机实现打印的机理及机器结构都有很大的不同，学生不可能也不必要全部掌握，因此，为学生选择今后生活及工作中可能用到的3D打印机进行强化学习与训练，学会其使用、维护及材料的更换等技能，为今后的就业与发展打下良好的基础。

第四，要建设3D打印综合实训室。3D打印是实操性很强的技术，职业学校应该配备各种常见常用类型的3D打印机，对于高精度高价值的3D打印机可以通过校企合作的方式进行补充，或通过视频教学方式进行介绍。3D打印机的清理和维护并不要求很高的理论知识，应安排学生参与日常的清理维护，既做好了机器的保养，又能让学生得到实操机会。

随着3D打印技术的推广，未来建模工作将会需要大量的人才；反向工程需要大量的3D扫描及数据处理人员；3D扫描由于技术的不完善会需要大量的人员来进行模型的补模；另外在硬件方面如3D打印机的操作、一般的维护维修、材料的更换、以及研发工作会有大量的需要。CAD/CAM教学做出前述改变后，学生经过针对性的学习和实训，无论是自主创业还是应聘就业，都能比较容易找到自己喜欢的工作岗位，并在岗位上得锻炼和提升。

参考文献：

[1]杨继全.冯春梅著《3D打印：面向未来的制造技术》化学工业出版社2014年2月ISBN9787122189790.

[2]吴怀宇著《3D打印：三维智能数字化创造》电子工业出版社2014-1-1ISBN9787121220630

篇4：文件打印格式要求

1.工作要点一律用A4纸打印报送，文字排版从左至右横排，每页22行，每行28个字（页边距：左2.8cm，右2.6cm,上2.6cm，下2.4cm）。

2.排版字体字号要求：标题用2号方正小标宋，加粗，剧中；正文首行缩进2个字符，一级标题用3号方正黑体简体，二级标题用3号方正楷体，加粗，三级及以下标题用3号方正仿宋体，加粗，正文用3号方正仿宋；页码用4号半角白体阿拉伯数码标识。

3.工作要点的结构层次序数，第一层为“

一、二„„”，第二层为“

（一）、（二）„„”，第三层为“

1、2„„”，第四层为“（1）、（2）„„”。如果没有第三层及以下结构层次的，第二层可用“

1、2„„”，不得逆向使用。在同一公文中，数字的使用应前后一致。

4.各单位的名称一律用全称，不得用简称。

篇5：学校打印文稿要求

友情提示：

各位老师：打印材料

字号要求：文章题目：二号宋体；

副标题：——三号楷体；正文：三号仿宋；一级标题：三号黑体，不加粗；二级标题：三号仿宋加粗，序号用㈠㈡不加顿号；三级标题：序号后用小圆点，如1.2.二年五班班主任工作计划（2012-2013学第二年学期）

篇6：写作格式与打印要求

1.书写格式

毕业设计（论文）文本要按学校规定的格式用A4纸打印，正文中的任何部分不得写到文稿纸边框以外，文稿纸不得随意接长或截短。汉字必须使用国家公布的规范字。

页面设置：上2.5，下2.5，左2.5，右2；页眉1.5，页脚1.75。采用单倍行距，标准字符间距。西文、数字等符号均采用Times New Roman体字。

中文摘要：独占一页；论文题目用小2号黑体字、居中；“摘要”用3号黑体字、居中；正文用小4号宋体字。关键词用小4号黑体字、居左顶格、单独占行，关键词之间用分号间隔。

英文摘要：独占一页；论文题目用小2号加粗、居中；“ABSTRACT”用3号加粗、居中；正文用小4号。关键词用小4号加粗、居左顶格、单独占行，关键词之间用分号间隔。目录：

“目录”用小2号黑体字、居中；目录内容最少列出第一级标题（章）和第二级标题（节）；前者用4号黑体字，后者用4号宋体字，第三级标题用4号楷体字，居左顶格、单独占行，每一级标题后应标明起始页码。

正文：用5号宋体字；参考文献正文用5号宋体字；图表字号采用5号宋体字。

2.标题层次

毕业设计（论文）的全部标题层次应有条不紊，整齐清晰。相同的层次应采用统一的表示体例。

章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点，后空一格书写标题。标题书写：各层标题均单独占行书写。

第一级标题（章）用3号黑体字、居中，段前0.5行，段后1行；第二级标题（节）用4号黑体字、居左顶格，段前0.5行，段后0.5行；

第三级标题用小4号黑体字、居左顶格；段前0.3行，段后0.3行；

正文中对总项包括的分项采用⑴、⑵、⑶„单独序号，对分项中的小项采用①、②、③„的序号或数字加半括号，括号后不再加其他标点，前空二格书写。

3.标点符号

毕业设计（论文）中的标点符号应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用。

4.名词、名称

科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名称术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术

语时，首次出现时应在括号内注明其含义。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名（如牛顿、达尔文、马克思等）可按通常标准译法写译名。

5.量和单位

量和单位必须采用中华人民共和国的国家标准GB3100～GB3102-93。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如：件/台、元/km。

6.数字

毕业设计（论文）中的测量统计数据一律用阿拉伯数字，但在叙述不很大的数目时，一般不用阿拉伯数字，如“他发现两颗小行星”、“三力作用于一点”，不宜写成“他发现2颗小行星”、“3力作用于1点”。大约的数字可以用中文数字，也可以用阿拉伯数字，如“约一百二十八人”，也可写成“约128人”。

7.注释

毕业设计（论文）中有个别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端）或篇末注（将全部注文集中在文章末尾），而不可行中注（夹在正文中的注）。

8.公式

公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式和编号之间不加虚线。

9.表格

每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上放正

中，表序后空一格书写表题。表格允许下页接写，表题可省略，表头应重复写，并在右上方写“续表××”。表题用5号黑体字，表格内容用5号字体。表格位于正文中引用该表格字段的后面。

10.插图

毕业设计的插图必须精心制作，不得徒手画，照片图应清晰，线条要匀称，图面要整洁美观。每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处。图题用5号黑体字，图内用5号字体。插图位于正文中引用该插图字段的后面。

11.参考文献

参考文献是毕业设计（论文）中引用文献出处的目录表。参考文献一律放在文后，书写格式要按国家标准GB7714－87规定。a.专著、论文集、学位论文、报告

[序号] 著者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(任选).[1] 刘国钧，陈绍业，王凤翥.图书馆目录［M］.北京：高等教育出版社，1957.15-18.[2] 辛希孟.信息技术与信息服务国际研讨会论文集：A集［C］.北京：中国社会科学出版社，1994.[3] 张筑生.微分半动力系统的不变集［D］.北京：北京大学数学系数学研究所，1983.[4] 冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析［R］.北京：清华大学核能技术设计研究院，1997.b.期刊文章

[序号] 著者.文献题名［J］.刊名，年，卷(期)：起止页码.[5] 何龄修.读顾城《南明史》［J］.中国史研究，1998，(3)：167-173.[6] 金显贺，王昌长，王忠东，等.一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术［J］.清华大学学报(自然科学版)，1993，33(4)：62-67.c.电子文献

[序号] 著者.电子文献题名［文献类型标识/载体类型标识］.电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选).[7] 郭路.XML数据传输的安全加密［EB/OL］.http://, 2001-06/2001-10-04.注1：参考文献类型

参考文献类型专著论文集报纸文章期刊文章学位论文报告标准专利

文献类型标识MCNJDRSP

对于其他未说明的文献类型，建议采用单字母“Z”。注2：电子文献类型

电子参考文献类型数据库计算机程序电子公告

电子文献类型标识DB

四、装订顺序

1、封面

2、毕业设计任务书

3、摘要、关键词

4、目录

5、引言（前言）