国旗下讲话《人生因读书而精彩》

国旗下讲话《人生因读书而精彩》（共13篇）

篇1：国旗下讲话《人生因读书而精彩》

人生因读书而精彩

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是——《读书吧，你的人生将因此而精彩！》

我们常说：书籍是攀登高峰的阶梯，是开启无知大门的钥匙，是引你走向成功彼岸的桥梁。自古以来，读书对于一个人的影响是巨大的！

因为喜欢读书，陈景润自学成才，成为赫赫有名的数学家；因为喜欢读书，爱迪生由一个小学一年级都没有读完的农民的儿子，成了世界闻名的发明大王；因为喜欢读书，因为把别人休息的时间都用来读书和写作，鲁迅先生一生译注了一千多万字的作品，成了我国伟大的思想家和文学家；因为喜欢读书，患高位截瘫的张海迪，在书中认识了许多高尚的朋友，找到了生活的方向，获取了前进的力量，当她疼痛难忍产生轻生念头的时候，是保尔的高尚思想鼓舞她勇敢地活下去，当他遇到困难想退缩、想停步的时候，是美国盲聋哑女作家海伦凯勒的顽强精神鼓舞她继续努力，奋斗不息。如今的海迪阿姨，早也是一位著名的作家了，她不但会多门外语，还获得了博士学位，她深有体会地说：要不是书，我早就垮了下去！

亲爱的同学们，这样的例子，真是不胜枚举。

现在我想问大家一个问题：在你心目中，读书是一种怎样的感觉呢？ 也许，有些同学会小嘴一撅，很不情愿地告诉我：是爸爸妈妈逼迫的，是老师布置的，我是为完成任务而读书。如果是这样，你知道吗？此时，读书就变成了苦差事，文章中再美好的味道也会被你忽略过去，再横溢的才情也会变成一堆废铜烂铁，读书成了一种痛苦，一种煎熬，读书也就彻底地失去了意义！

同学们，换一种心情、换一种方式去读书吧！带着兴趣去读，带着好奇去读，带着疑问去读，你会被书中的知识吸引，被书中的情节感动，你会感觉读书其实是一种享受，一种幸福！

只要你用心读书，你就会发现，不出家门就能领略自然界的美丽风景；未曾谋面却获得了与伟人、精英对话的机会。高尔基说得好，“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。因为读书，你浮躁飘忽的心态会趋于平静；因为读书，你粗俗鲁莽的言行会走向文明；因为读书，你就能拥有更多的知心朋友，你的人生也会因此而发生根本改变„

“同沐四季风，共享读书乐”，同学们，让我们在老师的引领下，挂阅读之风帆，济书籍之沧海，成就精彩人生吧！

篇2：国旗下讲话《人生因读书而精彩》

如果说人生是一朵绚丽多姿的鲜花，那么读书便是清新淡雅的绿叶，也许娇艳的鲜花可以没有绿叶的衬托而孤傲独开，但没有绿叶的人生一定是孤独的人生。

如果说人生是航行于大海的一叶扁舟，那么读书便是不停摇曳的船桨，也许小舟可以没有船桨而在大海里随风飘航，但没有船桨的人生一定会是乏力的人生。

人生离不开读书，读书是生命的养分，有了它便可以品味生活，精致生活，追求梦想，实现高远的抱负，辉煌精彩的人生。

千年历史，蓦然回溯，多少学者文人与才子把读书融入了生命，化作了灵魂的血脉，焕发出对生活的丝丝热情，熔铸了人生理想的碑坊，谱写了一页页不朽的篇章。

明代顾宪成有一副大家非常熟悉的对联，“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”他潜心于读书，关心政治，以实现他作为一个读书人的政治抱负、远大理想。这样一个饱读诗书的有志之士，他的人生会不精彩吗？

清代著名文学家蒲松龄曾挥笔写道：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这足以表达他发奋读书的坚定决心和豪情壮志。他仅用一只手和一只笔而流芳千古，难道这样的人生不精彩吗？

“浮沉宦海为鸥鸟，生死书丛似蠹鱼。”清代大才子纪晓岚，博闻强志，知识渊博，终日以读书为伴，最终功成名就，流芳百世，成为《四库全书》的总编官。如此人生能不精彩吗？读书的目的在于运用和创造，切不可全盘照搬现成教条。纵观历史，每一位有成就的学者，无不是在学习和借鉴前人和他人成果的基础上，通过长期的积累和不断的融会贯通而最终学有所成的，像这样的读书才能使人生丰富多彩，散发出智慧的光芒。

相反，如果仅仅为了读书而读书，为了学习而学习，仅仅为了拿别人的良言警句作为卖弄学问的资本，装点门面的点缀，那么，这样的人生就只能黯然失色，何来精彩可言？一本书，一个朋友，一位导师，带你走进生活，领略人生，将你引入宽阔的人生地带，引进冰清玉洁的人生殿堂，让你终身受益。

篇3：人生因沉潜而精彩

著名评论家钱理群先生在他花三年时间倾心撰写的《梦话录》中提出一个观点:年轻人都应该潜心静气地去追求梦想, 追求理想主义。心高气傲的他始终牢记恩师———北大教授王瑶先生对自己的谆谆告诫“不要急于发表文章”, 埋头潜心治学。于是, 从1960年立志成为学者后的25年里, 他躲进书房一隅, 与书卷为伴, 直到1985年才发表了自己的首篇作品, 随后, 一系列学术文章刊载发表, 让他骤然异军突起, 并很快成为业内翘楚。为了一个梦想, 钱理群先生竟沉潜25载。再如学界昆仑钱钟书先生, 在潜心治学方面无疑堪称又一典范。他少负盛名, 却从不为名利所动。他数年来潜心于书海, 致力于学术。无论是游学于海外名校, 还是闭门于自家书斋, 始终沉潜如一。正是这种忘我沉潜的精神使钱钟书先生在学术界的地位愈发不可撼动。三年五载不闻其声, 每一鸣则震惊学界。晚年的钱钟书更是耐得住寂寞, 不出席任何公共场合, 并拒受任何媒体采访, 唯潜心治学依旧, 丰富涵养依旧, 留下了惊世骇俗之作。

由以上事例不难看出, 沉潜是必不可少的, 即便在凡事要讲“速成”的当今社会也依然如此。你可知道, 在闪耀着镁光灯的“星光大道”舞台后, 有多少怀揣音乐梦想的热血青年, 憧憬着让世界听到自己的声音?他们曾经在不知名的小酒吧里、在寻常巷陌里, 独自一人轻吟浅唱, 在周遭, 或许有掌声, 有鲜花, 抑或有冷嘲, 有热讽……无论面临怎样的不堪境地, 他们却一直都在坚持着。对于那些音乐人或歌者, 这样的经历无异于一笔宝贵的财富, 既为日后的创作积累了丰富的素材, 也为自己的音乐创作注入了不竭的动力。台湾音乐人袁惟仁便是如此, 他耐住寂寞, 创作不辍, 努力积攒力量, 最终爆发自己。成名后的他回忆自己的沉潜时期:“那段时间陪着我的只是一把吉他和一堆高高的寂寞, 而那时的心境却是无法比拟的恬淡。”

人生便是这样, 若想一鸣惊人, 我们必先沉潜, 蓄势借力, 使自己拥有强大正能量, 尔后顺势爆发, 顺利抵达人生成功的彼岸。心浮气躁者, 定然达不到此等境界。正如企鹅, 在上岸之前先深深地潜入海水中, 借助水之力迅猛跃出水面, 顺利登岸。企鹅尚能如此, 何况人乎?

学校:湖北襄阳市第五中学

导师:闫光平

篇4：人生因“加速”而精彩

纨绔子弟也加速

黄楚彬出身在一个富裕的家庭。他父亲原从事木材生意，后来转开鞋厂。从木材到鞋厂，虽说都是做生意，但他们却有着本质的区别。鞋厂的开办，倾注了他们家全部的资产。失败的教训是惨痛的。一夜之间，他们一家人就成了一无所有的穷光蛋，沦落街头，吃饭都成了一个大问题。当然，只要是人，有头脑，有手有脚，就不会被任何困难给打倒，也更不会饿死。但对一个过着优越生活的人来说，一下子穷得连睡觉的地方都没有了，每天还得看别人的脸色，到处被人追债。那种精神上的折磨与刺痛，是一般人无法承受的。

当同龄的孩子正在无忧无虑生活时，他却成了一个“洗头崽”。这些字眼，总让我们想到另一些称呼：“打工崽”或是“打工妹”。这些字眼，时常让我们抬不起头，让我们自卑，总觉得自己比别人矮了很多。但黄楚彬从没这种观念。他做每一份工作都认为是给自己打工，因此干起来特别有劲，也格外仔细。

为了生存，一个16岁的少年从此拿起了剪刀，开始学习理发。

创业路上加速进步

当黄楚彬习惯性认为自己这辈子就是一个理发师时，他母亲却用一种肯定的语气说：“你是一个潮州人，生下来就是做生意的。”一语惊醒梦中人。于是，他很快选定了铺面，开始经营饰品生意。创业初期浑身上下散发着热情。对他来说，感觉就像初恋一样，每个神经都在为它跳舞。他不停地忙碌，有时连吃饭都忘记了。他时时感觉身后有一只饿虎追赶他，如果自己不加劲，就会被吃掉。

那间铺面很小。装修期间，为了省钱，他就睡在地板上。一个个炎热的夏夜，没有风扇，没有驱蚊剂，无数次醒来又睡去。他都默默地承受着。

进货时更会碰到常人难以想象的遭遇。为了节约，他坐机装车到广州进货。每次进货都是在凌晨一两点起床，装在矮小而黑暗的机装箱内，一躺就是四五个小时。拿到货品后又要飞快赶回坐车地点。当然，利润也不错，通常200多块的商品可以赚对半。

就这样，一个帅气的小伙子在短短半个月时间里，就从120多斤瘦到了90多斤。单眼皮熬成了双眼皮，最后变成一只单一只双，这成为他身上最大的创业纪念。

他每天为小店不知疲倦地兴奋着，忙碌着，茶不思饭不想，干劲十足，活力四射。

精品店生意稳定后，空闲的时间渐渐多起来。闲暇的日子里，他拿起了书本，并且看起了电脑专业书。对于一个初中没毕业的人来说，看专业书本来是很难的，但他硬是通过查资料，请教别人，坚持了下来。因为他深知，一个人要进步，就必须不断地学习。过了一段“半床明月半床书”的日子后，他对电脑产生了兴趣，随后报了电脑培训班。

报名时，老师用一种惊讶的眼神看着他﹕嘴里叼着一支烟，上身穿一件白色背心，下身穿一条到膝盖的格子短裤，脚上一双拖鞋。就这样，一个让人感觉最没出息的学生开始了最用功的电脑学习。他平时在店里上班，中午休息时去上课，因为那时候顾客较少。他超强的沟通能力让他很快和老师混熟了。

他所在的这家学校叫加速培训，规模很小，不足十台电脑。由于学生越来较多，老板正急于找人合作。黄楚彬敏锐地看到，培训行业在珠三角的前景一定非常不错。于是，他主动找到老板谈加盟。老板很乐意，告诉他需要投资10万元。虽然家里欠了不少钱，店也没什么盈利，但他深知机不可失，时不再来的道理，于是跑了几个日夜，终于筹到了10万块钱，加盟加速培训。

经营自己的“加速”

真正接手加速计算机培训后，他做的第一件事就是写了一张纸条贴在床前﹕只要路选对了，就不要怕路远。然后，他一改以前的“游击队”装扮，穿起西装，打起领带，擦亮皮鞋。改变了自己的形象后，他便琢磨先做哪一个岗位。因为他觉得，要想开好培训学校，必须把各个环节都搞得清清楚楚。于是，加速培训学校门前出现了一个满脸微笑的男前台。他用行动告诉顾客加速培训的理念。对于有心学习，一时又拿不定主意的朋友，他会耐心地给予别人帮助与解答，甚至还亲自到他们的家里去沟通。对于不能一次交清学费的学生，他会让他们写个纸条，按月交费。

他忙起来，甚至一天都不吃饭，晚上搞得太晚了就直接睡在办公室。再忙再累，他每天都要抽半个小时看书或看成功激励录象。

天道酬勤。在他的努力打理下，加速培训越来越大。随着第一家培训分校在东莞南城开业后，相继东莞万江﹑长安，深圳观澜又诞生新的面孔。每家学校开业时，他都会告诉学员们﹕加速培训主要是让低学历的员工走向成功，让普工变成技术工人，因此，希望大家有想法尽量提出来。每次讲完话下来，他都会做检讨﹕如何用最优惠的学费让学员学到更多的东西。他理解外出打工人的不易，更佩服他们的上进。这种在心理学上被称为“共情”的理论，让他的思想更加开阔，也让他办学越来越成熟。

梦梦是一个提起黄楚彬校长就感动得流泪的女孩。2008年，金融海啸让整个世界为之变色，深圳尤是。梦梦在深圳市观澜一家小厂工作不到半年，最后，厂倒闭了。她拿着领到的2000多块钱，再次挤入找工作的人潮中。当她路过观澜大水坑社区的加速培训中心时，被一则培训海报吸引住了：一位员工参加平面设计培训，工资从1300元升到2800元。想到自己辛辛苦苦出门来，由于没什么技术，在流水线上工作，辗转了几个厂，像浮萍一样，这与自己当初中专毕业时的信誓旦旦对比何等鲜明。自然地，她来到了二楼的加速培训前台。

当前台告诉她平面设计全部费用要5000多元时，她一下愣住了：一方面想学个一技之长，一方面口袋里只有2000块救命钱。正在这时，路过的黄楚彬把这一切看在眼里。他把梦梦带到会议室，先给她倒了一杯水，再让梦梦谈谈真实的想法。面对真诚的眼光，梦梦毫不犹豫地谈到自己的难处：家里两个弟弟正念高中，现在自己在找工作，自己很想学设计。黄楚彬略略思考后，果断地说：“你一边找工作一边学习。可以先交500元学费，余下的等找到工作后分月付。如果找工作期间有困难，可以来找我！”梦梦睁大双眼。她到广东后第一次遇到如此通情达理的人。她只有点头。

报名后，梦梦学习非常用心。她先找了一家电子厂工作，业余学习。五个月后，她在龙华找到了一家平面广告公司的工作。离开加速培训中心之前，黄楚彬还给她包了一个红包，还送给她一本叫《方与圆》的书。

所做的一切，黄楚彬只为曾经听过的一句话﹕30岁前取之于社会，30岁后用之于社会。

为家庭而加速

在学校，黄楚彬是一个和蔼的校长；在家里，他又是一个负责任的丈夫，一个充满爱心的父亲。从25岁认识妻子王如到现在，10多年里，他每天至少和妻子通一次电话，无论多忙多累多远。每次出远门，他都会带一堆礼品回来。

他像爱学生一样爱他的子女。空闲时，他会陪孩子一起看动画片、玩游戏。他觉得自己的童年的美好回忆太少了，他不能让孩子再像他一样。而对于教育子女，他又有自己的独到见解：对孩子，一不能哄，二不能骗，要把孩子当作大人一样地沟通。比如女儿抱怨父亲没多陪陪她。他就摸摸女儿的头说：“你今天弹钢琴需要交钱，交学费又要多少钱。爸爸不挣钱哪有来啊？钱这玩意，天上不掉，地上不生，只有靠自己一分一分地挣呀！”

他非常理解自己的孩子。孩子成绩差了，他不会责怪他们。他认为，如果硬是让孩天天死记硬背，即使拿到高分了，也许也只有家长才高兴。他相信自己的孩子，就像相信学校的学生一样。他觉得，自己的孩子和学生一样，都是非常聪明的，他们潜力无穷。他要做的，就是给他们适当的扶持，给他们提供一个舞台，让他们快乐地舞蹈。

篇5：国旗下讲话——人生因阅读而精彩

老师们，同学们：

早上好！今天我讲话的主题是：“人生因阅读而精彩”。有人说世界上最香的不是饭菜香，不是花草香，而是“书的墨香”。我们的古人说得好，“布衣暖，菜根香，读书滋味长。”

习总书记曾说过，“一个人的追求是否高远，人品是否贤达、处事是否得体，应该说与是否‘曾读数行书’密切相关。”

因为阅读可以超越时空，把最优秀的人和思想带到我们面前，可以让我们吸收人类文明的优秀成果，可以让我们看得更长远，想得更深入。

世界上有两个国家是靠阅读强国的，一个是以色列，一个是匈牙利。以色列人，也就是犹太人，人均每年读书64本，因此犹太人也被称为世界上“最聪明的人”。

犹太人为什么这么聪明呢？这跟犹太民族把良好的阅读习惯作为一种民族传统有关。每一个犹太人家庭里，孩子出生不久，母亲就给他读书，读完一段，就让他舔一下蜂蜜。当孩子稍大一点，母亲就在书上滴一点蜂蜜，孩子可以一边读书一边舔蜂蜜。从小孩子就知道：书甜如蜜。

另外一个国家是匈牙利，它的国土面积和人口都不足中国的百分之一，但却拥有近两万家图书馆，平均每500人就有一座图书馆。而我们国家每45.9万人才有一座图书馆，中国人每人年均购书量不足5本。

阅读，它能让小国变成“大国”、变成强国。还是上面那两个爱阅读的国家。以色列自1948年建国以来，先后获得诺贝尔奖的有二十多人，犹太人获诺贝尔奖人数也居世界各民族首位。哲学家马克思、物理学家爱因斯坦、原子弹之父奥本海默、音乐家贝多芬、画家毕加索、诗人海涅、经济学家巴菲特等都是犹太人。

匈牙利也是当之无愧的“诺奖大国”，先后有十四人获得诺贝尔奖，获奖范围涉及物理、化学、医药、经济、文学、和平等众多领域，如此赫然的成绩，谁敢说它们是小国！

事实证明，古往今来，成就大事业者没有一个不是热爱阅读的人。连续13年蝉联世界首富、微软公司的创始人比尔盖茨，从小就养成良好的阅读习惯，热爱读书到废寝忘食的地步，这个习惯持续他一生。

我们的李董事长也是一个酷爱读书的人，我们曾多次聆听过他年青时读书、赊书的故事。在董事长的大力倡导下，我们的校园也是处处飘满书香，图书馆里书籍琳琅满目，“登书山，小天下的”的石刻也成为了校园里的一道风景线。

前苏联教育家苏霍姆林斯基在多年研究和观察后得出一个重要结论：“一个不阅读的孩子，就是一个学习上潜在的差生。”

专家认为10—17岁是一个人的黄金阅读期。如果错过了这一时期的大量阅读，将会给个人成长造成难以弥补的缺憾。青少年时期最适合读的书是名人传记以及人生智慧方面的书，多读经典，多读名著。

同学们，我们这个年龄正是处在阅读的最佳年龄段，利用这良好的阅读条件，让阅读成为一种习惯吧！

因为读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。

篇6：国旗下讲话《人生因读书而精彩》

敬爱的老师们、亲爱的同学们大家好!

我是初二1班的xx，今天我国旗下讲话的题目是“人生因坚持而精彩”。今天是10月21日，是电灯发明日，在140年前的今天，也就是1879年10月21日，伟大的发明家爱迪生发明了电灯，把光明带给了全世界!

爱迪生生于美国俄亥俄州的迈兰，自幼就在父亲的木工厂做工，由于家庭贫困，一生只在学校读过三个月书。但他从小热爱科学，自己刻苦钻研，醉心于发明，正式登记的发明达1328种，被称为世界发明大王。他的发明创造不仅靠聪明才智，而且靠艰辛的科学实践。例如他发明电灯时，光收集资料，就用了200本笔记本;为了找到合适的灯丝，先后用过铜丝、白金丝等一千六百多种材料，还用过头发和各种不同的竹丝，1879年10月，在一次偶然的机会下，爱迪生尝试用炭化棉线装进灯泡，接通电源后灯泡发出金黄色的光辉，把整个实验室照得通亮，经过13个月的艰苦奋斗，试用了6000多种材料，试验了7000多次，终于有了突破性的进展。这盏电灯足足亮了45小时，灯丝才被烧断。这是人类第一盏有实用价值的电灯。后来1879年10月21这一天被人们定为电灯发明日，标志着可使用电灯的诞生。然而爱迪生并没有满足，他要让灯泡的寿命延长，后来他尝试用炭化后的竹丝作灯丝，试验结果表明，用竹丝作灯丝效果很好，灯丝耐用，灯泡可亮1200小时。于是电灯开始批量生产，此后，电灯开始进入寻常百姓家。

爱迪生说：“发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。” 他热爱学习、热爱生活、肯于钻研、勤于动手、善于动脑的`精神正是他走向成功的法宝。他坚持不懈的精神也是我们学习中最需要的宝贵品质。跟爱迪生的发明一样，我们的学习也不是一朝一夕的事情,学习中感到枯燥在所难免，很多人都因半途而废，而最终一无所获或收益甚少。不少同学知道学习很重要，但是学习累了，作业多了，就失去学习的兴趣，就变得懒惰。究其根本，就是缺乏持之以恒的精神。学习需要恒心,需要持之以恒。在任何条件下，都要向着自己的奋斗目标坚持不懈地努力，永不退缩。如果在学习中总是知难而退，半途而废，那么就永远不会取得好成绩。在学习中，我们要坚持把每一课学好，坚持克服每一个困难，朝自己定下的目标前进，总有一天可以把铁杵磨成针，把金石打磨穿。学习很苦，却又不苦，只要有坚持不懈地决心，那些学习中的困难也不过是脚下一粒石子，如果遇到困难就放，那困难就是眼前的高山。

篇7：国旗下讲话《人生因读书而精彩》

敬爱的老师、亲爱的同学：大家好！

今天我演讲的题目是《读书吧，你的人生将因此而精

彩！》。

同学们都知道，一直以来，老师非常重视我们的课外阅读，目的就是要倡导大家勤读课外书，遨游浩瀚书海。

为什么要孜孜不倦于读书呢？每一个人都不难说出若干的理由，我不知道大家怎样看待读书人。如果一个人向我介绍说，这个人读了很多书，那么，无论他是什么身份，无论他是怎样的穿着，我都会肃然起敬，引之为老师，想像他的高尚和伟大。对于读书人，我们之所以敬佩他，是因为他精神的强大，思想的强大，不可估量；是因为他代表着智慧，而智慧能推动着社会的进步，让我们受益。我们怎么会不敬佩他？

同学们：只要你用心读书，你就会发现，不出家门就能领略自然界的美丽风景；未曾谋面却获得了与伟人、精英对话的机会。高尔基说得好，“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。因为读书，你浮躁飘忽的心态会趋于平静；因为读书，你粗俗鲁莽的言行会走向文明；因为读书，你就能拥

有更多的知心朋友，你的人生也会因此而发生根本改变„„和书籍交朋友吧，全身心地投入到书的海洋中,让书香陪伴我们度过每一天！让我们从中外名著中懂得人生的意义、做人的道理；从童话寓言中学习做人的智慧；从唐诗宋词中领略祖国壮美的山河，博大精深的文学历史；从散文小说中感受生活的绚丽多彩„„

“同沐四季风,共享读书乐”，在蔚蓝如碧的秋之高空下，在神清气爽的秋之凉风中，让我们在老师的引领下，挂阅读之风帆，济书籍之沧海，今天的知识终将成为明天我们通向成功的阶梯，你的人生也将因此而精彩！

篇8：人生，因音乐而精彩

情深意切的《My heart will go on》，委婉含蓄的《Yesterday once more》，活力四射的《相信自己》，振奋人心的 《壮志雄心》，这些曲子让我那颗浮躁的心能够在瞬间沉静下来，进而获得更多进取的力量。

当然，不只是歌声令我们动情，大自然的音乐也毫不逊色。春天，我们听柳枝发芽的声音；夏天，我们听鱼跃荷塘的声音；秋天，我们听银镰飞舞的声音；冬天，我们听雪花飘落的声音。鸟儿在空中欢唱，蜜蜂展翅寻芳，蛐蛐在草丛中低吟……上帝在创造人类的时候，还不忘馈赠给我们这么多美妙的东西，如果我们不好好地享受这一切，生命就会失去亮丽的色彩。

年少的我们在成长的道路上正匆匆地奔跑，无暇顾及身边灿烂的阳光、和煦的春风、盛开的花朵、起舞的小草。它们互相交织，编成了一首歌——生命之歌。这首歌时时刻刻慰藉着你，激励着你。偶尔放慢一下脚步吧，留心身边那些美妙的音乐，或许，每次短暂的停顿，每次瞬间的回眸，都能让那点点滴滴的春水，缓缓流入你的心田。

拥有了音乐，生活才会有滋有味。母亲喋喋不休的唠叨是爱的音乐，老师语重心长的教诲是爱的音乐，朋友幽默风趣的祝福同样是爱的音乐。它们汇聚在一起，将我们环绕，让我们不再感到寒冷，不再迷茫，不再沉闷，不再孤独。我们的生活因此而变得充实，犹如绽放的花朵，虽小但不失幽雅，虽平凡但不失精彩。

五彩蝶栖息的地方对于我们来说是一种永恒的向往，因为那里有缤纷绚丽的生命原色。让我们带着各种美妙的音乐上路吧，因为音乐会使你的人生更加美丽精彩。

（指导老师：王文炎）

[简评]音乐，陶冶人的情操，培养人的性情。作者以那些能够叩击人们灵魂的乐曲为切入口，抒写自己对生命的感悟。但他并没有局限于此，而是着重写大自然的音乐和人与人之间的音乐这两种令生命无限精彩的独特音乐。的确，我们无法想象，如果没有了自然和真情这两种扣人心弦的音乐，这个世界会变得多么的苍白和乏味。人生，会因为有那些纯美的生命本色相伴而精彩。

篇9：国旗下讲话《人生因读书而精彩》

亲爱的同学们： 早上好！

对于读书，也许，有些同学认为是老师布置的，爸爸妈妈逼迫的，我要为完成任务而读书。如果是这样，读书就变成了苦差事，文章中再美好的味道也会被你忽略过去，再横溢的才能也会变成一堆废铜烂铁，读书成了一种痛苦，一种煎熬，读书也就彻底地失去了意义！我们要深深体会读书的好处和意义：

读书可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事；可提高我们的阅读能力和写作水平；可以使我们变的有修养，最大的好处是可以让你有属于自己的本领，让你的生活过得更充实。

读书学习对于学生的一生，有着非常重要的意义。不论是在哪个阶段，读书学习的脚步都不能停歇。

第一，读书学习是适应发展的需要。要顺应时代潮流，就应当比以往任何时候都更加重视学习，自觉地把学习作为实现自身发展、推动发展的根本要求。

第二，读书学习是立志成才的需要。“一个人可以没有文凭，但不可以没有知识，一个人可以不进大学校门，但不可以不学习，只要发奋学习就能成就事业。”我们纵观这些，都说明一个道理：要成才，没有任何捷径可走，只有勤奋学习，努力吸收各种知识营养，才能在艰苦的锻炼中提高自己。

第三，读书学习是提高道德修养的需要、是保持昂扬斗志的需要。所以，你现在不需要总结，随着年龄的成长，你会明白读书对你们的影响。同学们，你们不要把读书当做一种负担或压力，你们可以换一种想法、换一种心情、换一种方式去读书吧！带着兴趣去读，带着好奇去读，带着疑问去读，你就会被书中的知识所吸引，被书中的情节所感动，你就会发现读书其实是一种享受，一种幸福！

篇10：人生因读书而精彩演讲稿

昌盛中学

韩金艳

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！我是来昌盛中学的韩金艳。今天我演讲的题目是《人生因读书而精彩》

“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。纵观古今中外，凡是大有作为的历史人物，都是博览群书之人。伟大领袖毛主席说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”几十年来，毛主席日里万机，可他却总是能挤出点滴的时间来看书学习。正是这种孜孜以求、好学不倦的精神，才成就了他举世瞩目的丰功伟绩。伟人的经历告诉我们，要想成为一个对祖国、对人民有所贡献的人，就必须不断地、发奋地读书，书是成就我们伟大事业的力量之源！

我喜欢读书，因为书让我增长了知识，从书中我知道了祖国悠久的历史文化；从书中我了解了世界各地的风土人情；从书中我读懂了地球母亲的博大胸怀；从书中揭开了浩瀚宇宙的神秘面纱

我喜欢读书，书中让我明白了人生真谛，《雷锋日记》使我知道：奉献的一生最美丽；《钢铁是怎样炼成的》让我懂得：一个人只有在挫折中才能展示出惊人的毅力。《我的大学》告诉我，只有经受多方面的生活考验，才能明白生活的真谛。十年的寒窗苦读，十七年的教师生涯，我慢慢地从读书中体会到，我的人生因为有书的陪伴而充实有意义。

正如德国诗人歌德所言：读一本好书就是和许多高尚的人交谈。在与大师们“交谈”之后，我豁然开朗。于是，我开始以自己的实际教学为基点读各种各样的书，在书中让我找到了工作的自信，教学的底气，更是让我走出了工作中的失落和迷茫。

已为人师的我用自己亲身的教学经历坚定了自己的观点：书是人类进步的阶梯，终身的伴侣。只有多读书，这样才能拥有活水，滋润学生求知若渴的心田；只有多读书，才能生成新的信息，与学生进行心灵的沟通与传递；只有多读书，才能促进发展。曾有这样一句名言：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”为了形成良好的读书习惯，提高自己的写作水平，我坚持勤写，教后写反思，分析得失，研讨课写听后感，取其精华去其糟粕，有所感触写随笔，写读后感，感悟生活； “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”亲爱的朋友们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯。走进书的世界，畅游知识的海洋吧，它会让你充满思想，充满智慧，改变命运，改变人生，更能让我们找回那些真正属于我们的自信！

篇11：国旗下讲话《人生因读书而精彩》

尊敬的各位领导、各位评委，大家好！

我是来自中国最美的小城——xx县法院的法警XXX，有幸走上这神圣的讲台，我给大家讲些什么呢？想说的太多，还是以《人生因读书而精彩》为题吧。多年的执法工作实践使我真正感受到：读书，真好！

作为新时期的一名人民法警，法槌起落，案卷翻飞，一次次铁案封尘，一回回执法执行（量刑），没有喝彩，没有鲜花，没有掌声，有的只是法理法情的思考、孰胜孰败的定夺，人性执法的斟酌。这就是人民法官，一个神圣而庄严的名称。

记得小时候，每次路过法院门口，看着那明亮而耀眼的国徽，总让我不由产生庄严肃穆和崇敬之心。从那时就知道，那是守护公正的天平，那是维护尊严的殿堂，那是人民利益的守护神。看到它，我就想到历史上的包拯、况钟、海瑞等一个个刚正不阿，执法如山，平暴除恶，为民请命的不屈形象。值得庆幸的是，XXX年，我如愿以偿地头戴国徽，身着警服，成为一名人民法警。从事了法警这一行，一切都得从零开始，我感到了专业知识的匮乏和文化修养的不足，读书学习就成了我的第一要务，于是我便坚持见缝插针学习，不懂的地方就向其他同事请教，并积极参加上一级法院组织的专业培训学习。功夫不负有心人。很快就学完了《宪法》、《刑法学》、《刑诉法》、《民法学》等多门专业课程，还认真学习了相关法律及其它业务知识，以出色的工作成绩赢得了人民的信任和同行的赞誉。

“问渠哪得清如许 为有源头活水来。”为了给公正、公平、公信的执法工作不断注入新的活力，除了潜心攻读法学方面的书，我更喜欢猎涉人文、拜读经典。在拜读莎士比亚的戏剧时，我被他那有关伦理、法理、情理的戏剧冲突所震撼，我还深深地记住了他说的话：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。他还十分精辟的论述道：“书籍对于我，比王位更宝贵。”当我再次读完前苏联作家奥斯特洛夫斯基小说《钢铁是怎样炼成的》时，心绪久久不能平复，我将书中这段话有一次抄在了自己的日记本上：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待，志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春。”的确如此，青春是人生最美好的季节，青春是人生最铿锵的篇章。然而，青春因读书而美丽，人生因读书而更加精彩！

“十年磨一剑，霜刃未曾试。”带着对前程事业无限的憧憬，带着年轻人无比的朝气，带着敢为人先的激情和对法律的无限忠诚，我跨入了人民法院的大门。身为法警，面对一桩桩案件，怎能不引起我们对人民法警学法、用法、执法的准确性和对人民高度负责的责任心的深思，执法工作既荣耀自豪又充满挑战。（执法中的事例）

身为人民法警，在工作中，同事间团结协作，和衷共济，众志成城;生活中，朋友间互帮互助，坦诚相待，其乐融融。身在法院工作，面对当事人的期待，面对人民群众的的企盼，怎能不使感受到执法工作的神圣。我切身的感受到法院工作为我们的学习发展搭建了一个广阔的平台，也为年轻警官的成长提供了一片肥沃的土地。

古人云：“腹有诗书气自华。”英国著名的唯物主义思想家培根说：“读书足以怡情.....读史书使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。凡有所学，皆成性格。”读书可以教人蒙生明理明法、公正公平、宽厚善良和纯真热情的气质；读书可以教人谦虚谨慎，持重内敛，衍生成熟悉稳重的品格；读书可以教人自强不息，不畏艰难锤炼刚毅坚定的神情；读书可以教人勤于思考，勇于创新，增添睿智深沉的个性。

多年来的执法实践和读书生活更使我坚信：是读书成就了我的事业，是读书完善了我的人格，是读书滋润了我的心田，是读书丰富了我的内心世界，是读书锻炼了我的意志，是读书培养了我的心智，是读书开拓了我的人生之路，是读书让我在执法中左右逢源渐入佳境，是读书带我走进一片明媚的天地。

作为一名法警，我爱读书。尽管似乎不合当今的时髦，但它是永恒的无价之宝。书犹药也，可以治愚。读书，总有一天会热起来、红起来、火起来。因为一个不读书的民族迟早会变成一个愚昧的民族，一个不读书的法警不但是一个文盲，更是一个法盲，最终会失去执法的能力和公信。

作为一名在法院工作的人民法警，发展是硬道理，法律是原动力，读书是新起点，要不断的去发展、去创新，就要用读书不断地提高自己的法制观念与执法水平，不断学习，努力实践，公正执法，强化素质，提升能力。只有每天打开书本，叩起心灵之门，用广博的知识，为法警法官工作涂上最靓的色彩，为人生绽放出最灿烂的笑容。

读书使人睿智；读书使人充实；读书使人心明眼亮；读书，带给你的是精神上的财富；读书使人优美，并且不需要花费很多的金钱，只要花一点时间。以书为友可通心灵，以书为师可增知识，以书为镜可知兴衰，以书为药可以治愚；读书使人品性端正，精神富有，读书可以使人怡情益德，心地思善，从善、为善。

孟子曰：“路虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”。执法靠公正行事，事业靠敬业推动，廉政靠勤奋促进；我为人民执法，就应让人民放心。我将继续立足本职工作，以务实的态度，勤奋的精神，廉洁的作风，清正的风尚，为党旗增辉，为法院工作添彩，恪尽职守，做人民利益忠实的守护神，做人民放心的执法者。

我没有凌空的翅膀，是书给了我放飞的畅想；我没有风的轻狂，是书给了我沉稳的臂膀；我没有云的飘荡，是书给了我执着的向往。

青春因读书而美丽，人生因读书而更加精彩！

篇12：人生因德育而精彩

心之所爱，情之所投，志之所求

1961年陈光全从师范大学毕业后，在一所重点高中执教了近十年的哲学课，后“择优”调入教研室。1981年3月教育部颁发《关于小学开设思想品德课的通知》，身为教研室主任的他毛遂自荐兼任了思品课教研员。当时不少人不理解，说：“一门小小学科，何须大将出马。”陈光全却有自己的看法：“百年大计，育人为本。小学思品课是一门新兴学科，是学校实施德育的主渠道，更需要有人去攻关夺隘，开拓基业。”

1982年思品课刚刚开设时，为了更好地培养该学科教师，陈光全致函《光明日报》的冯文编辑，请他提供相关资料。冯文在回函时顺便转述了广州市林玉老师提出的疑问：“小学思想品德课要不要设计作业？怎样设计作业？”显然，作业问题是思品课开课初期面临的一大难题，具有普遍性。为了及时呼应实践的需要，陈光全立即把思品课作业列入了他研究计划中的首选课题。

他认真学习、研究教学大纲的有关论述，四处搜集资料和案例，并从实践中总结教师的鲜活经验，花了整整半年时间，写成了自己的第一篇论文——《小学思想品德课的作业设计》。没过多久，文章就在《光明日报》发表了！版面上附有林玉老师的提问，陈光全的文章即是作为对她的公开答复。文章见报后，得到广大读者的热烈回应。学者高峰就在信函中对陈光全说：“见您在《光明日报》所发‘作业’一文，很受启发。”因为文章具有一定的学术品位和较强的实践指导价值，问世不久就被收入到全国第一本品德课程教学专著《怎样上好思想品德课》一书中。

陈光全自己也没想到，因为这多个“第一”的集合、聚焦而孕育的“第一效应”及其释放的正能量，竟让德育课程研究成了他教育人生中不可割舍的事业。

在“一炮而红”后的十余年间，陈光全对德育课程的研究逐渐由“点”到“线”、由“面”到“体”，多层次、全方位、立体化地展开，从解读《大纲》到分析教材内蕴；从研究思品课教学的性质、目标到探索课程实施的路径、策略和方法；从创意教学设计到优化教学结构；从研究儿童心理到建构品德课程教学评价标准；从儿童良好行为养成到推进学科素质教育的落实……研究的课题涉及思想品德课程的方方面面，而有关的一百八十多篇研究成果也先后在《光明日报》《中国教育报》《小学德育》等三十多家报刊面世。

在了解了陈光全的研究历程和成果后，人民教育出版社的宋殿宽研究员不无感慨地说：“深为您的敬业精神所感动。在我们这条战线上，像您这样钻研，并取得一定成果的人还真不多。”

1990年，因其在品德教学领域的特殊贡献，湖北省人民政府授予陈光全“特级教师”光荣称号。消息传开后，《湖北教育》以《培养美好心灵的园丁》为题，用影像和文字，介绍了他的教学和教研风采。《宜昌日报》记者登门造访时问：“您研究德育课程佳作迭出，就没遇到过困难吗？为什么能取得这么大的成绩？”

陈光全快人快语答：“德育的本质追求是立德、育才、铸魂、树人。研究要有效度，有突破，有创新，必然要与各种各样的困难相遭遇。为了战胜常人所难以想象的困难，我有太多太多的付出，熬了许许多多的不眠之夜，可谓‘为伊消得人憔悴’，但也在所不辞。因为研究德育课程是我心之所爱，情之所投，志之所求。”

对品德课程的执着热爱和潜心探研，使陈光全的学术视野不断拓宽。评上特级教师后，他的研究也步入了高阶层次。仅在1991～1996年间，他就在我国最具影响力的教育学术期刊《课程·教材·教法》杂志上，先后发表了《思品课的导入艺术》《思想品德课的道德概念教学》《思品课插图的分类与教学》《思想品德课课题的创意与统整艺术》等论文。这些具有高学术品位的研究成果，后来都被选入《中国新时期社会科学成果荟萃（第三卷）》。

1996年对陈光全来说还有一个更大的惊喜，那就是《中国著名特级教师教学思想录（思想品德卷）》的问世。这是一部大型丛书，内容涵盖我国中小学设置的16门学科，入选的中小学特级教师共193人，进入思想品德卷的仅有9人，陈光全即是其中之一。丛书中最核心、最精华的部分，是特级教师独具风采的教学思想。

陈光全撰写的“教学思想”题为《倾心于儿童道德情感的培养》。这是他主持思品课情感教育实验，付出十年心血而凝结的成果。文章分四章14节，共六万余字，是一篇旨深、意新、文美的宏篇巨作，所阐发的教学思想极为精粹，在品德教育界产生了广泛影响。

2001年，第八次课改正式启动。小学思想品德课退出教育舞台，由《品德与生活》《品德与社会》取而代之。这一变化没有冲淡陈光全与德育课程难以割舍的情怀，反而进一步释放和增长了他的研究激情。他的研究开始植根于“生活德育论”“主体德育论”“实践德育论”等新理论、新思想，学术研究品位也得以进一步提升。在此后的十余年间，以“引领性”“前瞻性”“创新性”“系统性”“拓展性”“建设性”等六个关键词为标志，彰显了他的德育课程研究新特点及其研究成果的高品质。

2012年10月，陈光全受《中小学德育》杂志邀请，开设“中学德育课程教学品质纵论”专栏，用13篇文章系统阐发了他的有关中学德育课程教学的新理念、新思想、新主张。这些文章既有理论高度，又接课堂地气，在中学德育研究领域和德育教师中产生了强烈反响。一位青年教师在写给陈光全的信函中说：“这一年来在读您的文章过程中，我获益良多，对政治课教育有了一次脱胎换骨的认识，也对新课程改革理念有了更深刻的感悟。”

粗略统计，在课改的十余年间，陈光全共发表论文二百余篇，不仅产出多，而且绝大多数刊发在知名期刊上，其中更有二十几篇被中国人大复印资料全文转载。

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因其对品德课程研究的卓越贡献，华中师范大学教授、博士生导师杜时忠评价说：“陈光全先生是全国著名的特级教师，是为数不多的享誉全国的中小学品德课程与教学研究专家。”这也是全国中小学品德教育界同仁的共识。

卓越的研究成果，是陈光全如诗如歌的教育生命的华彩乐章。

点亮心头的那一盏明灯

在专心钻研品德课程教材教法的同时，陈光全还积极呼应师生们的企盼，竭尽心智，精心创意地编写了许多教材。

1985年，陈光全作为湖北省思想品德教材编写组的核心成员，参与编写了乡土教材《楚天新风》《楚天新貌》《楚天名胜》《楚天新城》《楚天名人》等。因教材具有亲近感、乡土味，不仅教师爱教，学生也非常喜爱。1990年5月，国家教委在南京召开全国乡土教材展示会， “楚天系列”乡土教材从全国两百多种送选教材中脱颖而出，一举获得全国优秀乡土教材一等奖。从此，陈光全与教材编写结下了不解之缘。

2002年8月4日，江苏、湖北、安徽、广西四省教研室和两家出版社在南京市联合举办编写品德新教材启动会议。鲁洁教授在会上语重心长说：“要把编写教科书看得比其他的事更重。它直接关系到儿童生命的成长，我们要精心设计，精心编写，为儿童负责。”鲁教授在说这几句话时，情绪激昂，斩钉截铁，强烈撞击着陈光全的心扉。

如何编出儿童们喜爱、乐学的教材？首先自然是要领会透新课改的精神，了解课程设计的新理念；其次还要准确把握当前学生的心理特点和成长需要。于是，陈光全深入学校调查，与教师座谈，搜集到了许多真实、鲜活的学生小故事。与此同时，他又查阅了《知心姐姐》《中国少年报》《少年报》《小学生天地》等大量儿童报刊，从中采集到一些极富童真童趣又有冲击力、感染力的典型案例。

在做好上述准备工作的基础上，他伏案构思，围绕主题活动的设计如何更富生活气息、更精彩，可谓绞尽脑汁。在这段日子里，他“吃饭不香，睡觉不眠”。苦则苦矣，但他从未怯阵退缩。因为鲁洁教授的叮嘱犹如他心头的一盏明灯——编教材要对儿童负责，是大事中的大事，是为了祖国的明天。在这种精神的支撑下，陈光全攻克了一道又一道难关，顺利完成了教材设计初稿。

2002年11月，在南京的一间小会议室里，鲁洁教授和编写人员围坐在一起，对教材进行审核并交换意见。审读结束后，鲁洁教授对陈光全说：“湖北的设计很好，你们辛苦了！”能得到大师的肯定和鼓励，陈光全内心的喜悦之情难以言表。

陈光全既编写国家课程教材，也编写地方课程教材。2005年，他参与编写湖北省地方课程教材《小学生行为规范与指导》，并任副主编。课的体例由“读儿歌”“学着做”“我做给大家看”和“行为练习日记”等四个板块架构而成。该教材的最大特色是以朗朗上口的儿歌为切入点，以儿歌反映的文明行为为训练点，特别讲求文明行为举止在动态的活动过程中生成，可谓开拓了由儿童自主进行文明礼貌训练，享受成长快乐的新路径。因为教材教育价值高，设计新颖，深受教师、学生和家长的喜爱，先后印行了十二次。

2003年，陈光全又参与鄂教版《品德与社会》五、六年级教材的编写，并任五年级下册主编。在其中，他亲自编写了“奏响我们共同成长的和弦”单元，并精心设计了续补扩展型作业、充当角色型作业、情境体验型作业、移情训练型作业、自我规划型作业、出谋献策型作业、绘画书写型作业和行为实践型作业等。教材专家在审读后评点说：“作业是教材中的基本构件，设计优质作业，注重作业创新，是教材编写不可或缺的一环。”

此外，陈光全还编写了“课程伴我成长”单元，并创造性地把评价适切地引入了教材。专家评价说：“本课的‘生活大盘点’‘课本中有我’和‘我在生活中的新变化’，将学生的回顾、总结、反思、体验、整理、展示等学习活动与开展以鼓励为主的发展性评价融为一体，将学生的当下学习与选择、使用他们自己‘成长资料袋”’中的相关材料相关联，相呼应，相融通。”

因为这两个单元有创意，亮点多，设计富特色，被教育部的教材主管单位选入《新课程实验教材精粹》（品德与社会卷）一书。

2014年，为了准备修订和提升《品德与生活》《品德与社会》教材的品质，76岁高龄的陈光全老师对各种版本的教材特点进行了分析和比较研究，提出了提升小学德育课程教材活动设计品质的新思想、新主张。陈光全认为：“优化活动设计是彰显小学德育课程性质，践行课程理念，落实课程目标的需要。注重活动设计的目的性、综合性、情感性、辩证性、适切性、诗意性和审美性，大力提升活动创新的品质，是打造升级版小学德育课程教材的应然选择。”

除了给孩子们编写教材读物，陈光全还精心为教师们编写辅导教材。其中的第一本就是《小学品德与社会教育》，主编为华中师范大学德育名家杜时忠教授。全书共八章，陈光全精心准备，倾力付出，编写了《小学德育课程的实施》上、下两章。杜教授在收到陈光全的初稿后回函说：“感谢您的学识和智慧，您所写的部分，乃书的重中之重 。”过了一个月，杜教授又致信陈光全说：“就我接触的教育学者中，您是对小学德育课程研究最深入者之一，这不是客套话。您写的这两章，将极大提升本书的学术品位和实践价值。”

2012年，经过一年含辛茹苦的编写，陈光全与杨争林老师合著的《小学德育课程与教学》面世，这是他为教师们编写的第二本书。该书由北京师范大学出版社出版后，因其高品质而被德育专家认为“在全国同类著作中罕见”。

造一方孕育品德课程人才的“风水宝地”

陈光全说：“带头进行中小学德育课程教学研究，只是我专业生活的一部分；注重提升德育教师立德树人的素养和专业能力，则是我专业生活的主体部分。”三十余年来，陈光全不遗余力地引领专业阅读、组织现场观课、开展校本研究、促成自我反思、倡导和激励专业写作等，坚持不懈地实施培训，大大提高了教师们的专业素养。

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陈光全遵循先贤圣哲“已欲立而立人，已欲达而达人”“要成人之美”的教诲，在成就自我的同时，也亲手带出了一批又一批中小学德育课程的优秀教师。

宜都市清江小学的胡芳老师，就是在陈光全的悉心引领和帮助下，逐步形成了“真、细、活、实”的教学风格。2005年，胡老师执教《冬爷爷在哪里》一课，自始至终引领儿童用自己的眼睛去发现冬天的奥秘。在教学过程中，大家不禁为学生的细微发现、精彩提问和富有创造性的成果所折服！为教师精彩的引领击节叫好！课后，陈光全与胡老师联手，撰写了《关爱童真童趣，享受学习快乐——‘冬爷爷在哪里’教学实录与评点》一文，发表在《江苏教育》杂志上。

特级教师、首届基础教育国家级教学成果二等奖获得者邓正平，也是在陈光全的悉心指导下成长起来的优秀品德教师。

1986年，邓正平从潘家湾土家族民族自治乡调到陆城一小工作时还很年轻。为了备好、上好品德课，陈光全曾指点她说：“明理要有亮度，激情要有温度，导行要有力度，‘知’‘情’‘行’要和谐统一。”听取了陈老师的指点，不久之后在执教《集体力量大》一课时，邓老师将教材中的插图进行细化处理，将画面内容制成录音解说，当故事讲到关键处时（即一滴水唤来了千千万万个小伙伴，组成小河水，它们肩并着肩，手挽着手，用力扛，拼命托），画面上搁浅的木船由静而动浮起来了，录音机里也发出了水滴们情不自禁的欢呼声：“集体的力量真大呀！”如此声画同步，学生置身其间，自然会有“情随境生”，情动而催心动的效应。这一课的成功，孕育了邓老师的教学成就感。

在此后的十年课改中，邓正平老师逐渐成长为湖北省品德课程的学科带头人。在邓老师成长的同时，陈光全敏锐地意识到其授课的优长之处，抓住她执教的其中三节课，以《让儿童真正体验到学习的快乐》《张扬儿童的生命激情》《一堂震撼儿童心灵的德育活动课》为题，分别撰写了三篇文章，陆续发表在《小学德育》《湖北教育》《学校党建与思想教育》等期刊上，推广了邓老师的教育理念、教育思想和教学艺术，也激励了她的成长。

陈光全深知，一个优秀教师一定是一个自觉的研究者。于是，为了助推邓老师的事业走向高端，他精心挑选了《学校教育研究方法》《基础教育的四大支柱》等两本理论书籍，作为礼物送给邓老师，期盼她在德育研究领域大显身手。

从2003年开始，邓老师主持了“一袋四卡”课题研究。“一袋”，是指学生成长记录袋；“四卡”，是指“成绩卡”“荣誉卡”“知心卡”“评价卡”。为了支持和引领邓老师的研究，陈光全作为特聘专家参与制订实验方案，进行全程指导，并从理论高度总结了实验成果。后来，“一袋四卡”研究成果获得中央文明办颁发的“未成年人思想道德建设创新案例”三等奖，这是对邓老师在德育研究领域孜孜求索的奖赏，也是陈光全尽心尽力助推教坛新秀出彩的鲜活例证。

邓正平曾在《陈光全老师：我一路成长的引路人》一文章中写道：“我成长的每一步，都留下了陈老师指导帮扶的足迹。为了帮我提高教育科研水平，陈老师经常帮我修改教育教学论文。记得2002年我在《中小学教材教学》发表的第一篇文章，就是经他反复修改定稿，并在信封上写好刊物的地址、邮编，让我直接发出去的……在陈老师手把手的帮扶下，我不断成长进步，对小学品德课的教学研究不断走向深入，2010年被评为湖北省小学品德特级教师。”

培养一流的品德课教师，是陈光全始终如一的追求。三十多年来，他培养了一批又一批优秀的品德学科专业教师，其中有的在省级品德学科优质课竞赛中夺魁，有的成了全国师德模范，有了做了校长，有的出版了品德课程专著，有的摘得了品德课程教学成果大奖，有的提升为教研室主任，成为带领中小学教师锤炼教育教学素养、实现专业发展的排头兵。

陈光全曾在一篇文章中说：“只有38万人的宜都，近二十年内，在小学德育领域，先后出了两名特级教师，一名正教授高级教师，四名中学高级教师。诚如有人所言，宜都是出品德课程人才的‘风水宝地’。”

在陈光全的教学、教研生涯中，几乎每天都有新的发现、新的惊奇、新的反思、新的憧憬。而生活中一旦融入了一个“新”字，快乐和幸福感就会如影相随。“研究正未有穷期”，而今，陈光全先生已年届78岁，以往所筑的梦已圆，如今又萌生了新的愿景。正可谓老骥伏枥志犹在，不用扬鞭自奋蹄，他期待着继续对中小学德育课程与教学进行更有深度、宽度和高度的研究，让立德树人的事业奏响更有诗意的乐章，在帮助儿童和教师成长的同时，也温暖他自己的心灵。

责任编辑 余志权

篇13：国旗下讲话《人生因读书而精彩》

读书,让我们的人生更精彩国旗下讲话稿【篇一】

各位老师，各位同学：

大家上午好!

今天，我国旗下讲话的主题是《读书，让我们的世界更精彩!》。

如果说人生是一朵绚丽多姿的鲜花，那么读书便是清新淡雅的绿叶，也许娇艳的鲜花可以没有绿叶的衬托而孤傲独开，但没有绿叶的人生一定是孤独的人生。

如果说人生是航行于大海的一叶扁舟，那么读书便是不停摇曳的船桨，也许小舟可以没有船桨而在大海里随风飘航，但没有船桨的人生一定会是乏力的人生。

人生离不开读书，因为读书是生命的养分，多读好书便可以品味生活，精致生活，追求梦想，实现高远的抱负!

读书是每个人成长的基石，读书是很多人精彩人生的开始。千年历史，蓦然回溯，古今中外许多志士伟人都是勤奋读书的楷模——周恩来“为中华之崛起而读书”;一生爱读书，他曾说过“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”;鲁迅先生晚年时，冬天晚上读书冷，就把辣椒放在口中嚼，用辣椒驱寒，坚持读书;世界著名文学家高尔基就曾借着月光读书，在楼顶读书，在老板的皮鞭下读书??对读书的痴迷，终于把他造就为世界文学大师。“国父”孙中山先生在总结自己的人生时曾说：“我一生的嗜好，除了革命外，就是读书，我一天不读书，便不能生活。”这些人之所以能成为伟大的人物，是他们热爱学习，博览群书，又善于思考的结果。在他们看来，住宅里没有书籍，犹如房间没有窗户;生活中没有读书，犹如食物中没有营养。

同学们，读书吧!一本书就像一艘船，引领着我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。在书中，我们可以看到壮阔的历史，多彩的世界。我们思想的翅膀可以沉浸在历史的河床里，可以沐浴在迷人的风景中，可以掠过长江、长城，可以跨过黄山、黄河，甚至可以飞到灿烂的银河、浩瀚的宇宙以及更加遥远的未来!

读一页书，它也许就改变了你的心情;读一本书，它也许就改变了你的观点;读一摞书，它也许就改变了你的思想;读一堆书，它也许就从此改变你的人生??

同学们，只要用心读书，你会发现，书里的世界是如此精彩：不出家门便能领略自然界的美丽风景;未曾谋面却获得了与伟人、精英对话的机会。德国诗人歌德说得好，“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。因为读书，浮躁飘忽的心态会趋于平静;因为读书，粗俗鲁莽的言行会走向文明;因为读书，就能拥有更多知心的朋友，人生也会因此而发生根本改变，我们生活的世界也会变得更加精彩!阅读对人成长的影响是巨大的，阅读作为推进社会发展的力量是不可取代的。古人说“腹有诗书气自华”，是啊，一本好书往往能改变人的一生。人的精神发育史，应该是他本人的阅读史;而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。我们中华民族之所以成为礼仪之邦、文明古国，一个重要原因，在于我们是一个热爱学习、勤奋读书的民族;崇尚读书，才能让民族的发展保持生命的活力，而我们作为未来的主人翁，更应该多读书、读好书，时时处处努力营造一个书香浓郁的社会。老师们、同学们，书，是我们每个人的忠实朋友。读书，是校园里最美丽的风景;读书的人，是校园里最可爱的人;朗朗的读书声，是我们校园里最动听的声音??小小荷花汲取湖水的营养，为的是夏日的含苞怒放;嫩嫩新芽，挣脱泥土的束缚享受明媚的阳光，为的是明天的茁壮成长。上学期，我们学校涌现了一大批江宁区“书香少年”，还有数名同学的家庭被评为江宁区“书香家庭”;眼下，我们又迎来了期盼已久的“读书节”活动，让我们一起走进书的世界，沐浴书香，感悟生活，继续吟诵唐诗宋词，手捧雅书名著，静静地感受书籍带给我们心灵的愉悦??我们的内心会因为读书而更加充实，我们的每一天会因为有了书的相伴而变得更加美好，让浓浓的书香飘溢在我们美丽的校园和家园吧，让书籍成为我们成长的基石，让书籍成就我们的精彩人生!

谢谢大家!

读书,让我们的人生更精彩国旗下讲话稿【篇二】

亲爱的同学们：

大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是《读书会让你的人生更精彩》

高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读书能给人带来很多好处。

作为小学生的你们，读书可以提高你们的写作水平。书中的好词佳句和生活哲理，能让你的文章更富文采和美感。

读书，可以开阔你的视野，丰富你的课外知识。有诗云：“腹有诗书气自华。”多读书能改变一个人的内在气质。读书多的人，总会给人阳光般的感觉，他们从容淡定、目光远大。

同学们，当你枯燥烦闷时，读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路;当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物。

莎士比亚说，书是全世界的营养品;果戈理说，书是瞭望世界的窗口;培根说，书籍是时代波涛中远航的思想之舟。

读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才会更加精彩!

读书,让我们的人生更精彩国旗下讲话稿【篇三】

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

早上好!

对于读书，也许，有些同学认为是是老师布置的，爸爸妈妈逼迫的，我要为完成任务而读书。如果是这样，读书就变成了苦差事，文章中再美好的味道也会被你忽略过去，再横溢的才情也会变成一堆废铜烂铁，读书成了一种痛苦，一种煎熬，读书也就彻底地失去了意义!我们要深深体会读书的好处和意义：

一、读书的好处有很多.我给你介绍以下几点:

1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事.2.可提高我们的阅读能力和写作水平.3.可以使我们变的有修养.4.可以使我们找到好工作.5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地.......其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现.最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。

让你的生活过得更充实，学习到不同的东西。感受世界的不同。不需要有生存的压力，必竞都是有父母的负担。

虽然现在读书的压力很大，但请务必相信你是幸福的。

在我们国家还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的。

二、读书学习对于人的一生，有着非常重要的意义。不论是在人生的哪个阶段，读书学习的脚步都不能稍有停歇。第一，读书学习是适应科学发展的需要。随着全球科技革命的不断深入，知识在急剧增长，知识更新越来越快，科技发展突飞猛进。据估计，最近30年产生的知识总量，相当于过去2000年产生的知识量的总和。要顺应时代潮流，就应当比以往任何时候都更加重视学习，自觉地把学习作为实现自身发展、推动科学发展的根本要求。

书迟”。我国新时代产业工人的楷模——许振超有一段发人深省的感悟：他说“一个人可以没有文凭，但不可以没有知识，一个人可以不进大学校门，但不可以不学习，只要发奋学习就能成就事业，只要发奋学习就一定能够成为对国家、对社会有用的人才。”我们纵观这些，都说明一个道理：要成才，没有任何捷径可走，只有勤奋学习，深入实践，努力吸收各种知识营养，才能在艰苦的锻炼中增长才干。

第三，读书学习是适应工作岗位的需要。随着科学技术的飞速发展和广泛普及，各部门、各行业对工作人员的要求、标准越来越高，如何提高自身能力，适应岗位需求，是摆在中学生面前的首要大事。我们必须树立终身学习得死想，深入地学习和研究一些有关的前沿理论知识，深刻领会和掌握这些，才能做到处事不惊、不偏方向。

第四，读书学习是提高道德修养的需要。宋朝大诗人苏轼有一首流传至今的名诗：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”。“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说要变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点。”自古以来，凡有作为的人，都把学习作为道德修养的第一要求。的确如此，人的一生只有通过学习，才能品味人生真谛，淡化身外之物，保持道德操守，做到不义之财不取，非分之想不贪，重品行、有节操、守信用。很多事例也证明，修养高的人、懂得人生的人，是能够抵制外界种种诱惑的人，也是十分注重学习的人。少数党员干部之所以抵制不住诱惑，经受不起考验，关键还是他们放松了学习，对党纪国法缺乏敬畏，对礼信廉耻缺乏操守，才导致信念淡化，走向犯罪的深渊。作为学生，更要把读书学习作为修身养德的重要途径，贯穿到生活的全过程，做到在名利面前失之淡然，处之泰然，始终保持勤于学习、乐于奉献的优良传统。

第 五、读书学习是保持昂扬斗志的需要。人的一生就像波浪一样，有起有落，有波峰也就有波谷，有顺境也有逆境，顺境是大家都愿意看到的，处在逆境时，应以什么样的心态面对，通过阅读历代仁人志士以及名人传记，我从中感悟到，只有那种坚忍不拔的高昂斗志，才能克服和战胜暂时困难，才能自觉做到“不以物喜，不以己悲”，“胜不骄，败不馁”，“得意不忘形，失意不泄气”，始终保持饱满的热情投入到紧张的学习中去，实现人生的价值。

所以，你现在不需要总结，随着年龄的成长，你会明白的，还是有时间多学习一下。

同学们，你们不要把读书当做一种负担或压力，你们可以换一种想法、换一种心情、换一种方式去读书吧!带着兴趣去读，带着好奇去读，带着疑问去读，你就会被书中的知识所吸引，被书中的情节所感动，你就会发现读书其实是一种享受，一种幸福!

只要你用心读书，你就会发现，不出家门就能领略自然界的美丽风景;未曾谋面却获得了与伟人、精英对话的机会。高尔基说得好，“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。因为读书，你浮躁飘忽的心态会趋于平静;因为读书，你粗俗鲁莽的言行会走向文明;因为读书，你就能拥有更多的知心朋友，你的人生也会因此而发生根本改变??