初中禁毒教育工作计划

初中禁毒教育工作计划（共10篇）

篇1：初中禁毒教育工作计划

凤州初级中学禁毒工作总结

我校以“建设师生幸福校园，促进学生全面发展”为目标，落实“安全第一、预防为主”的方针，进一步加强学校毒品预防教育工作，增强广大学生的禁毒意识及自觉抵制毒品侵袭的能力，切实保障学校师生的生命和财产安全。结合我校实际，根据青少年学生的年龄、生理、心理特点，以及学生知识结构、认知能力等情况，扎实开展毒品预防教育，现将活动情况小结如下

一、健全组织，明确任务，有序开展禁毒教育工作 学校成立了禁毒工作领导小组。由陈维鹏校长任组长，柴士学副校长任副组长，各处室办负责人、年级组长为成员的禁毒工作领导小组，及时传达各次禁毒会议精神，及时组织学习禁毒文件，建立毒品预防教育工作制度，大家群策群力，制订了切实可行的学期及学年预防毒品工作计划，让工作有组织、有计划、有序地开展，做到层层落实。

二、大力宣传，勤跟细管，有效开展禁毒教育活动

1、坚持向全校师生定期进行宣传，普及禁毒知识，向学生讲解毒品的危害等内容，开展预防毒品、禁止毒品入侵的专项宣传活动，把禁毒预防知识灌输给每一个学生。利用班级微信群、QQ群、班会课、黑板报、校园广播等途径，从认识毒品种类、特点、产地、种植，吸毒后的危害、后果等多方面、多角度进行了开展广泛宣传，时刻提醒广大学生增强对毒品危害的认识，千万不能去接触毒品，同时举办校内的图片、禁毒知识问答、板报评比等形式，增强学生拒毒防毒的意识。

2、在学校掀起毒品预防教育的高潮，开学初，各班利用班会课时间播放有关禁毒系列宣传片，宣传片上吸毒者一幅幅惨不忍睹的画面，一个个悲惨的遭遇，让全体学生在教育片中的真实事例和活生生的、血淋淋的镜头中感受了毒品的危害，接受到了深刻地教育，并使同学们留下了深刻的思考:青少年在成长过程中，要远离毒品，千万不要因为一时的好奇，一时的疏忽，而踏上这样一条不归路。

3.上好一堂毒品预防教育课，组织学生观看国家禁毒办专门制作的毒品预防教育专题片，3月13日邀请龙口派出所领导，给全校师生做毒品预防教育报告一次。从而提高广大学生对毒品危害的认识，增强自觉抵御毒品的能力，校园内形成一个人人防毒、拒毒的良好氛围。

4.撰写一篇禁毒心得，组织初一初二同学对毒品预防进行理性思考，撰写心得体会文章，学校统一展出，不断增强学生“珍爱生命远离毒品”的意识。

5.举行一次禁毒主题班会，各班依据本班学生特点和教育工作安排，结合学生参观禁毒展览、观看禁毒影视片等实践经历，举行形式多样、内容生动的主题班会，在让学生深刻认知毒品危害，促进其身心健康发展的同时，营造禁毒文化氛围，推进班集体建设。今后我们将加强领导落实责任，狠抓各项工作措施的落实，一是坚持把禁毒宣传工作作为一项重要任务长期抓，切实加强领导，扎扎实实地抓好各项工作措施的落实；二是主动加强与文化宣传、公安等部门的配合，开展各种防毒拒毒宣传，以及对学生、家长的教育活动，确保师生健康和安全；三是想方设法加大禁毒投入，购置有关宣传资料。

总之，我们将紧紧依托全体师生，群策群力，持之以恒，扎扎实实做好各项禁毒宣传工作，使我校的禁毒工作不断取得新成效，新进展和新突破，为实现建设师生幸福校园，促进学生全面发展的办学目标做出贡献。

凤州初级中学

2018年3月23日

篇2：初中禁毒教育工作计划

胡锦涛同志说：“既要加强禁毒宣传，又要加大打击制毒、贩毒犯罪活动的力度，同时要做好戒毒工作，综合治理，才能把这件利国利民的大事办好。”“白色瘟疫”时刻严重威胁着青少年身心的健康成长，关系到民族的命运和前途，加强对青少年学生的禁毒教育，刻不容缓。几年来在市禁毒办、江门市戒毒所和江门市教育局政体科的关心、支持和指导下，我校认真组织全体师生开展毒品预防教育的活动。由于学校领导重视，全校师生的积极参与，做到有计划，重落实，持之以恒，长抓不懈，收到很好的教育效果。学生对毒品危害的认识进一步加深，拒毒、防毒的能力进一步提高，我们的工作如下：

一、健全领导机构，明确职责，形成教育的合力，提高禁毒教育的实效。

为了更好地统筹和领导禁毒预防教育，提高禁毒教育的实效，我校成立了以校长为组长，政教处主任、团委书记、大队辅导员、各年级组长为组员的禁毒领导小组。班主任、科任教师成为禁毒教育辅导员，上下齐心，形成合力。领导小组负责制定计划、组织各项教育活动以及指导检查工作。各成员做到职责分明，分工合作，使各项工作得以落实和开展。

二、发挥校外教育资源的作用，把法制教育和禁毒教育结合起来，提高青少年学生对毒品危害的认识，防范毒品侵入校园。

为了加大教育力度，我校聘请了杜阮镇派出所高所长为法制教育辅导员，江门市劳教所和江门市戒毒所为我校的法制、禁毒教育的基地，通过走出去，请进来的形式，采取报告会、座谈会、实地参观等方式对学生进行禁毒、守法教育，积极把禁毒教育与法制教育有机结合起来，增强禁毒教育的实效性，效果明显。

三、多途径，多渠道加强对学生进行毒品基本知识和禁毒法规的教育，提高学生的拒毒、抗毒的能力。

吸毒是世界范围的瘟疫，时刻危害着人类的健康和社会的进步，在这场瘟疫的侵袭下，由于青少年的年龄特点，追赶不良的时尚，在好奇心的驱使下以及对毒品的无知，使青少年成为最大的受害者。为了防范于未然，进一步提高青少年学生对毒品危害的认识，使学生懂得“吸毒一口，掉入虎口”、“毒祸猛于虎”的道理，我校在宣传预防教育方面做了大量工作，做了许多有益的尝试。

①加强对学生进行人生观的教育，帮助学生树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。我校重视利用班会、级会、校会和国旗下的讲话，对学生进行思想教育和加强禁毒的宣传教育。教育学生养成良好的生活习惯，不吸烟，不进入酒巴、网巴和歌舞厅，养成健康文明的生活方式。

②充分发挥班会课禁毒教育主阵地的作用。除要求班主任在每周一次的班会课上，组织学生有计划地学习禁毒教材《禁毒教育简明教材》、《毒品预防教育》等有关毒品的基本知识和禁毒法律法规外，每学期还组织一次禁毒教育的主题班会课，做到有教案，有小结，把禁毒教育真正落到实处。使学生更多地了解毒品的有关知识，深刻认识毒品的危害，提高学生的防毒、拒毒的能力。③利用广播、放录像、黑板报、宣传栏等宣传渠道，加大禁毒宣传教育的力度。我校专门设立了禁毒教育展览室和一个禁毒教育橱窗和禁毒教育展示走廊，经常组织学生参观，还每学期组织学生观看禁毒教育的影视片、VCD，通过一张张痛苦扭曲的脸，一幕幕惨绝人寰的悲剧，一段段悲惨的遭遇，让学生在心灵上引起强烈的震憾，使学生对毒品的祸害从感性认识上升到理性认识，使学生从心底中产生对毒品的厌恶和憎恨，增强了学生拒绝毒品的抵抗力。

四、专题性教育与经常性教育相结合，禁毒教育有组织有计划，长抓不懈。

禁毒教育作为我校德育工作一项重要内容，在我校的德育工作计划中明确提出：把上学期第一个学月和下学期的6月份定为禁毒专题教育月。在这两个禁毒教育月中，集中对全校师生进行禁毒教育，广泛开展禁毒宣传，制定切实可行的工作方案，做到有计划，重落实，有成效。主要的做法如下：

1.宣传发动阶段：

⑴利用学校广播站、宣传厨窗、黑板报和班会课开展禁毒宣传，使学生深刻认识到毒品的危害性，使老师认识到禁毒教育的必要性和重要性。(2)提出活动的目的及要求。2.开展实施阶段：

⑴以班为单位有计划地组织学生学习《毒品预防教育》等有关禁毒的书籍。

⑵组织学生观看图片展览和禁毒教育录像、VCD，组织学生参观江门市戒毒所。

⑶组织学生写禁毒征文和组织班际禁毒手抄报比赛、禁毒知识竞赛。

⑷请江门市戒毒所的干警、学员来校分别作毒品危害的教育和现身说法。

3.总结表彰阶段

（1）结合“世界禁毒日”加大禁毒宣传的力度。

（2）请法制辅导员到学校讲禁毒课。

（3）公布各项禁毒竞赛获奖情况，发奖品。

五、突出重点，有针对性，提高禁毒教育的实效。

为了保证禁毒教育的连续性与有效性，我校除了每学期进行一次禁毒教育月活动外，还把初

一、初二级的学生作为毒品预防教育的重点对象。对初一新生教育，以预防教育为主，组织学生观看有关禁毒的影像资料片，加深学生对毒品危害的认识，首先让学生在心中筑起防毒、拒毒的城墙，防范毒品的侵入。对初二级的学生，由于这个年龄段的学生，性格比较反叛，好奇心比较强，还有个别学生有吸烟现象，所以初二阶段的学生最有危险性，这是我们禁毒教育的重点，对初二级的学生，一方面利用校会、班会等场合进行教育外，还要组织学生观看禁毒资料片，组织学生参观戒毒所，听戒毒所学员现身说法，另一方面对有吸烟习惯的学生进行摸底，做跟踪教育，并与家长联系，共同纠正学生的不良习惯，做到禁毒教育与禁烟教育同时进行。让学生明白禁毒应从不吸烟开始的道理。防微杜渐、常抓不懈，在校园里杜绝吸烟现象，培养学生良好的生活习惯，从而降低沾染毒品的可能性。工作的实践使我们认识到毒品预防是项复杂而艰巨的任务，必须打持久战，长抓不懈，要避免流于形式，要结合学校学生实际。针对个别有吸烟的不良习惯学生，我们作好跟踪教育工作，与家长进行沟通，互相配合教育，并结合禁毒教育活动向学生分析吸烟的危害，让学生明白禁毒应从不吸烟开始的道理。

六、抓双差生的思想教育及法制教育。政教处定期举办“德育学习班”，由学校领导或邀请校外辅导员对学生做思想教育、法制教育的同时，有目的、有计划地渗透禁毒教育知识内容，及早打“预防针”，防止毒品犯罪现象的发生。

我校毒品预防教育活动虽然取得一定的成绩，但毒品预防教育是一项长期的艰苦的工作，我们要尽最大的努力，持之以恒，长抓不懈，使毒品远离学生，远离校园。

篇3：初中禁毒教育工作计划

截至2015年底, 在全国现有234.5万名吸毒人员中, 不满18岁的有4.3万名, 占1.8%;18岁到35岁的有142.2万名, 占60.6%;36岁到59岁的有87万名, 占37.1%;60岁以上的有1.1万名, 占0.5%。吸毒人员低龄化特征突出, 因此大学生禁毒教育与禁毒宣传对我国控制毒品增长意义重大。

随着国家经济的快速发展, 人们的生活水平得到了提高, 生活圈也呈现多样化, 从我国最近一年的关于毒品形式的调查报告来看:我国吸毒人数呈上升的一个趋势, 同时呈现出低龄化现象。截至2015年底, 全国统计发现, 登记吸毒人员295.5万名, 实际吸毒人数超过1400万。其中, 35岁以下青少年占在册吸毒人员总数的57.1%。随着吸毒人数的增加, 在校大学生因吸食毒品而引发的悲惨案件也频频发生。

笔者对广西8所高校禁毒知识宣传的相关问题做了问卷调查, 根据调查结果显示, 只有8.2%的同学能说出3种以上毒品的名称, 只有12%的同学知道“6•26”是法定的国际禁毒日, 有21%的同学不知道吸毒可以感染艾滋, 有36%的同学认为青少年吸毒是好奇引起的;被调查的同学中, 有69%不了解为什么会染上毒品, 竟有23%的同学认为毒品不可怕, 并且可以戒掉。从以上的调查数据我们可以清楚的看出:

1. 我国毒品发展形势日益严峻

我们必须认识到, 毒品在当代大学生中已经慢慢蔓延, 同时在学生周围也存在了吸毒人群, 这加重了学生涉毒的风险。根据我国2015年毒品形势报告数据可以看出吸毒人员的分布:很多吸毒者之间存在着连带关系, 有些是亲朋好友, 有些是较为亲密的情侣。另一方面, 从我国毒品的蔓延的趋势来看, 我国吸毒人员的年龄呈现低龄化, 其中在19—22岁这个年龄段中第一次吸毒的比例是最高的。从这些形式来看, 如果当代大学生自身对于毒品没有一定的了解, 不增强自己的安全防范意识, 就会存在危险。因此, 我们必须加强当代大学生对毒品的认识, 这样才能有效地抵御毒品的侵蚀。所以在当代大学生中禁毒教育与禁毒宣传势在必行。

2. 绝大部分同学对毒品缺乏全面系统的认识

在调查结果中显示, 有相当一部分同学对毒品全无防范意识, 对毒品成瘾性危害性认识不清或者认识不全。毒品的危害不仅仅只是单方面的问题。毒品的危害综合体现在各个方面:第一, 吸食毒品, 会对人体的机能产生危害, 吸食者吸食之后会呈现出异常兴奋的状态, 会让人黑白颠倒, 久而久之, 人机的相关机能就会散失;第二, 吸食人员会公用一个注射器, 这样就会增加感染艾滋病等一系列传染病的几率;第三, 吸食毒品需要大量的资金, 吸食人员在没有足够资金来源的情况下就会做出违反法律的事情, 以偷、抢、骗的形式获得资金来源, 最终会让人丧失自己的道德底线。

就当前高校对于毒品危害性的重视度来看, 绝大数的高校的重视度是不够的, 但是事实上毒品的危害性并不是你不知道、不了解、不接触就彻底能远离它的, 它对人类的危险它不会随着人为主观意识的疏远而不存在。

虽然在此之前国家禁毒委员会历年都提出对毒品问题的关注, 提出以青少年, 吸毒高危人群为重点, 大力开展毒品宣传预防教育工作, 推进禁毒堵源截流、专案侦办、执法国际合作, 依法严厉打击各类毒品犯罪活动, 加强对易制毒化学品生产、运输、经营和使用等各环节的监管, 强调对社会闲散人员, 留流动人口, 娱乐场所人员展开针对性的毒品教育, 但其中未过多涉及到对大学生的毒品教育, 但大学生正处于青春后期与成年初期阶段, 在生理和心理上处于迅速变化的过程中, 阅历浅, 社会经验不足, 对自己缺乏准确的认识, 容易产生各种各样的心里矛盾, 这时候最容易借助烟酒毒品等刺激物品寻求一时解脱。因此我们要加强对毒品危害的认识, 要高度重视毒品预防教育工作, 将毒品预防作为学校德育教育的一项重要内容, 纳入学校教育工作计划, 使毒品预防教育工作有计划、有组织地进行, 做到层层落实。

(1) 充分利用学校的宣传阵地, 发挥校内教育主渠道的作用

在学校中, 我们可以利用每周大点名的时间, 对学生普及毒品的相关知识, 加强学生对于毒品危害性的认识, 同时可以利用学生会等学院的社团组织举办一些关于毒品宣传的活动, 另外每一个学期也可以利用学院的报刊杂志做一期关于毒品教育的专题报道。

(2) 充分利用校外资源, 增强对学生毒品的认识

我们可以以学校的名义与当地的禁毒所、派出所等相关单位联合起来看展禁毒宣传, 同时可以请一些专业人员来学院开展相关讲座, 以此来提高学院广大师生对于毒品的认识。

(3) 组织学生参加关于禁毒宣传的暑期社会实践

篇4：初中禁毒教育工作计划

为全面贯彻党中央、国务院关于禁毒和防治艾滋病工作的决策和部署,落实省委、省政府制定的《云南省新一轮禁毒人民战争实施方案(2008~2009年)》和《云南省新一轮防治艾滋病人民战争实施方案(2008~2010年)》(云发〔2008〕13号)精神,根据《云南省教育厅贯彻落实云南省新一轮禁毒和防治艾滋病人民战争工作方案(2008~2010年)的实施意见》,进一步加强我省学校禁毒和预防艾滋病工作,巩固和扩大三年禁毒和防治艾滋病人民战争成果,全面、有效地遏制毒品和艾滋病的蔓延,构筑教育系统的坚固防线,现结合我省教育系统实际,提出以下意见,请各地和学校认真落实。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕“三生教育”,坚持宣传教育为主、符合实际、分层分类指导原则和规范性原则,以课堂教学为主渠道,坚持活动载体的创新,以学生全面发展为目标,努力提高教育的吸引力和感染力,增强工作的针对性和实效性,实现我省学校禁毒和预防艾滋病工作的整体推进。

二、保障措施

(一)进一步提高认识,加强领导

云南省在过去一轮的禁毒和防治艾滋病人民战争中,取得了显著的成绩。教育系统在禁毒和预防艾滋病宣传教育战线上也作出了应有的贡献。但是,我们应该清楚地认识到云南省禁毒和预防艾滋病形势的严峻性和紧迫性,要认识到帮助青少年掌握预防艾滋病、预防毒品的知识与技能,形成良好的行为习惯和文明健康的生活方式,远离感染艾滋病的危险行为,是学校教育的重要任务,也是党和国家赋予学校教育的一项重要而光荣的使命。各级教育部门和学校要进一步提高认识,统一思想,加强领导,高度重视学校禁毒和预防艾滋病工作,按照相关文件精神,精心部署,认真落实,进一步加强队伍建设、强化宣传教育、加强交流与合作,确保该项工作全面、深入、规范、创新地开展,在新一轮禁毒防艾人民战争中发挥教育的先导作用。

(二)增加经费投入

各级教育行政部门和学校要把禁毒和预防艾滋病工作经费列入年度预算,逐步增加经费投入,并严格按照管理规定,专款专用。各州市教育部门要主动争取当地艾办、禁毒办对学校禁毒防艾工作所需要的资金和技术支持,协调保证学校禁毒防艾工作的顺利开展。鼓励各级教育行政部门和学校扩大宣传面,争取社会各界和多种渠道的支持,更为有效地开展禁毒和预防艾滋病教育工作。

(三)人员保障到位

1.各级教育行政部门要成立一把手负责的禁毒和预防艾滋病工作领导小组。

2.各级各类学校要成立一把手负责的健康教育工作小组。

3.各基地和示范学校要有相对固定的骨干教师。

4.各基地要有专人负责基地工作。

三、工作任务及要求

(一)课程建设

1.课程设置

继续按照《云南省教育厅关于印发贯彻落实省委、省政府新一轮禁毒和防治艾滋病人民战争工作方案(2008~2010年)的实施意见的通知》(云教体〔2008〕9号,以下简称《实施意见》)文件的要求实施。

2.教学内容

教学内容应紧紧围绕禁毒和预防艾滋病的基本知识,结合“三生教育”内容,穿插生命意义内容、参与式教学活动、相关生活技能教育、教学技能训练。随着每年禁毒和预防艾滋病形势的发展,教学内容要随之更新。

3.课程教学方法及手段

在各级各类学校的禁毒和预防艾滋病教育中可采用讲授法、同伴教育法、参与式教学法、案例教学法、小组讨论法、实践教学法、微格教学法等。在教学手段上,应运用现代教学技术手段,制作教学课件,充分利用教学媒体(包括文字教材、音像教材、CAI课件等),发挥现代教育技术的功能,增强教学的高效性。

在充分运用各种教学方法和手段的过程中,要全面把握课程目标,在讲授知识的同时注重培养学生的整体意识、态度、价值观及基本技能,最终达到抵御毒品和预防艾滋病的综合能力;在预防艾滋病教学中,强调学生是学习的主体,在授课和活动组织过程中,发挥学生的主体作用,积极引导学生参与艾滋病防治的行动;拓展教学空间,加强课堂教学与课外实践的密切联系,预防知识教育与当地实际相结合。

4.教材建设

(1)继续以基地为依托,做好教材建设工作,在教学实践中检验并改进现有教材。

(2)继续做好精品教程、教学课件以及活动包的开发。

(3)前期开发的《学校禁毒和预防艾滋病教育教师指导丛书》高师院校本、普通院校本、中学本、小学本已付高等教育出版社出版,下一步需做好丛书的征订工作。

5.队伍建设

(1)各学校要有稳定的师资队伍,要加大师资队伍的培养力度,选拔培养骨干教师,积极参与省级培训和外出交流活动,积极开展校内和校际间的教学观摩、研讨活动,增强教师的教学水平和能力。

(2)各学校要提供一定的科研课题、经费,带动教师开展科研活动,提高教师的教学能力和实践能力,不断提高“禁毒和预防艾滋病教育”教学效果。

(二)加强基地和示范学校的建设

1.对各基地和示范学校的要求和目标任务继续按照《云南省教育厅关于加强禁毒防艾基地建设的通知》(云教体〔2006〕8号)文件执行。

2.根据新一轮禁毒和防治艾滋病人民战争的新形势和新要求,各基地和示范学校要站在全省的高度,加强领导和统筹,研究工作,开拓思路,进一步加强禁毒和预防艾滋病教育工作,发挥基地和示范学校在全省学校禁毒和预防艾滋病教育工作中的引领和示范作用。

3.加大基地和示范学校禁毒和预防艾滋病教育工作的投入,增强各基地和示范学校禁毒和预防艾滋病教育工作的实力。教育厅将进一步加强对各基地和示范学校禁毒和预防艾滋病教育工作的指导、督查和评估,规范各基地和示范学校的禁毒和预防艾滋病工作,增强工作的针对性、实效性、创新性。

4.积极开展基地和示范学校与省外、国外的交流活动,加强基地和示范学校骨干教师的选拔、培养,争取做到一般教师骨干化,骨干教师专家化,基地和示范学校禁毒和预防艾滋病教育课程精品化,增强基地和示范学校的可持续发展力量。

(三)加大师资培训力度

根据云南省教育厅《实施意见》文件精神,2008~2010年,全省将培训4 000名教师宣传骨干。云南省教育厅将依托各个基地和示范学校和云南省高校禁毒防艾教育信息网,开展各级各类培训活动。

1.针对各级各类学校开展省级禁毒和预防艾滋病教育骨干教师培训。

2.加强州市级培训者的培训(TOT),为州市培养骨干力量,多级联动,尽可能多的培训骨干教师。

3.积极开展禁毒和预防艾滋病学生宣传志愿者和教育志愿者的培训。

4.建立和完善云南省高校大学生禁毒防艾教师资格认证实训项目,以通过项目实施充实云南省中小学禁毒防艾教师队伍,实现禁毒防艾的可持续发展。

(四)丰富和规范禁毒防艾主题系列活动

总结以往开展禁毒防艾主题系列活动的经验得失,整合资源,发挥优势,继续围绕“5·25”、“6·26”、“12·1”进一步开展2009年云南省禁毒防艾主题系列活动。深化禁毒和预防艾滋病教育的影响,发挥教育系统的资源优势,扩大学校禁毒和预防艾滋病教育的宣传覆盖面。

(五)完善“云南省高校禁毒防艾教育信息网”网站建设

1.进一步加强网站建设,积极利用网络技术扩大禁毒防艾宣传教育的覆盖面,开展远程教育,及时提供全面、丰富的教学资源和多样化的教学形式,为全省各学校提供一个互相交流的平台,扩大禁毒防艾教育的覆盖面,增强禁毒防艾宣传教育的针对性和实效性。

2.通过将网站信息发布量作为年终评估的参考指标等方式自上而下加大对各高校信息更新的要求;开展相关活动,如优秀新闻评选等,丰富网站信息内容,继续做好完善网站功能的工作,完善网站留言板等常用功能。

3.开发网络视频平台,力求提供最为直接的信息资源,不断加强教学板块设计、开发网上相关教育测评系统。

(六)深化科研工作

1.争取各级政府部门、非政府组织和多种渠道的经费支持,鼓励以基地、学校为单位或单位间的团队合作,深入开展多视角、多领域的禁毒和预防艾滋病宣传教育理论研究。

2.鼓励支持学校禁毒和预防艾滋病骨干教师积极申请承担各级各类科研项目,提升理论水平,增强教学综合能力。

3.各教育行政部门、各学校要设立专门的经费,提供禁毒和预防艾滋病项目,鼓励骨干教师申报研究。

(七)积极拓展社会服务功能

1.加强禁毒和预防艾滋病宣传和教育学生志愿者培训,与红十字会、疾控中心、禁毒局、防艾局等部门合作,开展志愿服务和宣传活动,增加社会覆盖面。

2.把学生法制宣传教育、健康教育、“三生教育”、禁毒和预防艾滋病教育融为一体,依托云南省禁毒和预防艾滋病教学科研示范培训基地,继续健康教育展览馆的后续建设工作,立足学校,面向社会,全面展示我省禁毒和预防艾滋病教育教学工作所取得的成果。

3.对我省禁毒和预防艾滋病宣传教育中的典型问题加以提炼和研究,总结经验,找出问题,进行理论提升并提出解决的办法,提供给相关政府部门作为制定政策的依据。

4.整合资源,发挥优势,加强我省禁毒和预防艾滋病骨干师资的培养力度,加强教学研究和理论研究工作,提升我省学校禁毒和预防艾滋病教育教学、科研、培训水平,凝练经验,辐射社会。

四、落实责任,加大工作检查力度

(一)各州市教育行政主管部门要根据本意见制定并上报相关的管理文件,加强本地学校的禁毒和预防艾滋病工作,接受上级行政部门的督导,配合上级行政部门对本地学校的督导和检查。

(二)教育厅将加强对各州市教育行政部门、各基地、各高校的禁毒和预防艾滋病教育工作的督导、检查和评估。并将禁毒防艾教育工作纳入对学校思想政治教育评估的内容,建立奖惩机制。

篇5：初中生禁毒教育倡议书

一、坚持加强学习锻炼，构筑牢固的思想防线。我们要主动学习国家禁毒方针政策、法律法规，普及拒毒、防毒知识，不断增强法制观念，提高防毒、拒毒意识，进一步增强明辨是非、抵制诱惑的能力。树立正确的世界观、人生观和价值观，构筑抵御毒品侵害的牢固思想防线。

二、自觉树立以“防毒拒毒，从我做起”的主人翁精神，积极投身到禁毒斗争中来。我们不仅要深刻认识到毒品的危害性，从我做起，远离毒品，远离酒吧、KTV等娱乐营业性场所，更要注重历练品格，强健体魄，积极参与有益身心健康文体活动，养成健康文明的生活方式，做一名有益社会的新时代大学生。

三、积极参与禁毒活动，积极宣传毒品危害。我们要积极配合有关部门，树立禁毒人人有责的意识，发现身边有贩毒、吸毒现象发生，及时向有关部门大胆举报，检举违法犯罪分子。

同学们，拒绝毒品任重道远，与之斗争神圣光荣。让我们携起手来，共同唱响“珍惜生命，远离毒品”的主旋律。让青少年们在阳光下健康成长，让我们的未来在今天的努力下更加灿烂辉煌。

校团委

大学生明德践行会

篇6：禁毒教育工作计划

禁毒教育工作计划

为了构建和谐社会，促进班级和谐，保证青少年能健康地在学校这片土地上成长，避免毒品腐蚀学生，有效预防青少年违法犯罪，特制定学校禁毒教育工作计划。

一．健全机构，宣传到位

根据班级的实际情况，首先分派班长和学习委员主抓禁毒教育工作，成立禁毒领导工作小组，以禁毒图片、禁毒书刊向学生进行宣传，同时利用班会、晨会时间进行宣传、发动，提高学生思想认识。

二．以活动推动禁毒教育

6月26日是国际禁毒日，班级计划在这一天加大宣传、活动力度，以发放禁毒书刊、禁毒小品、禁毒报告会等形式向学生宣传，做到人人参与，人人远离毒品。另外，平时加大活动力度，认真做好“五个一”禁毒宣传主题教育，每期组织学生召开一次主题班会，读一本禁毒好书、写一篇禁毒心得、看一部禁毒好电影、登陆一次禁毒网站，使广大青少年充分了解毒品给家庭、社会和个人带来的巨大危害，增强拒毒防毒意识。

三．具体措施

1．每周班级开展一节禁毒教育课，按照《中小学生毒品预防专题教育大纲》进行毒品预防专题教育以外，安排一

次禁毒预防教育专题讲座或活动，充分发挥课堂教育的主渠道作用，使在校所有学生接受到比较系统的毒品预防教育，确保在校生充分认识毒品的危害性，增强防毒能力。

2．充分利用“6.26”国际禁毒日，精心组织安排宣传活动，利用板报设置宣传栏、张贴主题宣传画、专题咨询、散发宣传品、小品、知识竞赛、宣誓签名等形式进行宣传教育。

3．加强网络建设，特别是加强农村、学生家庭禁毒教育的有机结合，最终形成学校为主，班级为辅，农村配合、家庭合作“四位一体”的学生禁毒教育社会化体系。

4.重视教师、学生思想的转变，强化平时的养成教育，进一步明确责任，落实到人，切实做好此项工作。

总之，禁毒教育工作是一项长期的艰巨工作，我们在禁毒教育工作中，以求真务实的精神把此项工作做好、做实。

2013—2014学第二学期二年级

禁毒教育工作计划

殷淑可

篇7：湖润初中禁毒工作总结范文

我校是一边境农村学校。长期来，学校继承和发扬“以人为本，和谐发展”的办学思想，并力求把湖润初中建设成“德润人和，文化人贤”的精神家园，创设良好的教育和称赞的环境，促进学生不断健康发展。近年来开展禁毒教育方面，我校以教育部下发的《中小学生毒品预防专题教育大纲》为依据，以建立“中小学生毒品预防教育活动示范学校”为目标，立足本校实际，紧紧围绕“抵制毒品、拒绝毒品”的宣传主题，积极开展禁毒教育宣传活动，使全校师生初步了解禁毒的基本常识，进一步增强了师生的防毒、拒毒意识，营造了一个文明、净化的校园环境。先将主要工作总结如下：

一、提高认识，全面开展毒品宣传预防教育工作

每一个教育工作者都能认识到毒品的严重危害性，认识到一旦沾上毒品就丧失前途，葬送健康，毁灭生命，祸及家庭、社会乃至国家。但并非每一个教育工作者都能认识到目前毒品虽尚未在学校出现，但“防患于未然”总比“亡羊补牢”好的道理，都能意识到毒品离我们很近，就潜伏在我们身边。为此，我校用各种途径向广大师生宣传国家禁毒的决心，宣传毒品预防教育的必要性、迫切性。通过宣传、学习，我校全体师生员工能统一认识、共同关注、参与毒品预防教育工作。我校把禁毒教育列入学校工作计划，列为德育工作计划中重要的一项，将禁毒教育与学生思想政治教育结合起来，与学生日常行为规范结合起来；与学校法制教育结合起来；与培养青少年树立良好的道德观结合起来。我们把禁毒教育作为老师特别是班主任一项常规工作，使我校的禁毒教育工作常抓不懈。

二、领导到位，加强对学校禁毒工作的组织指导

我校成立毒品预防教育工作领导小组，由校长任组长、由分管副校长任副组长、组员政教处主任及全体班主任组成。领导小组明确了各自的工作职责，校长为学校毒品预防教育的第一责任人，统筹全校禁毒工作；行政服务中心，加强对学校禁毒氛围的布置，并作好各种宣传与服务工作；学生服务中心加强对班主任指导，并动员全体学生参与禁毒活动；联系卫生院，组织卫生人员走进课堂，通过医学等知识，做好教学上的知识传播及图片解说工作；政教处具体落实宣传与教育措施，并做到特殊家庭、特殊学生的特别指导与教育的跟进工作。总之，领导小组根据学校实际和当前的教育形势，制定学校防毒、禁毒制度、措施和计划，指导学生开展禁毒知识宣传，自我保护教育、志愿帮教活动，并负责具体活动的组织和实施。

三、多渠道加强宣传教育，增强学生的拒毒意识

禁毒关键在于预防，预防关键在于教育。青少年之所以成为最易受到毒品侵害的“高危人群”，其主要的原因是缺乏对毒品的认识，缺乏对毒品危害性的了解，往往受到环境的影响，被居心不良者误导而走上不归路。我们针对学生的心理、生理和认知特点，切实做好超前预防工作，让学生“识毒、明毒、拒毒”。

1、通过课堂，向学生传授禁毒知识。许多学生并不了解毒品为何物，也不知道它究竟有多危害。为此，学校的政教处领导把各年级学生的健康教育课，将禁毒有关知识融于其中，通过教学的方式，传授给每个学生，让学生从知识的角度，得到了识别毒品危害性的认识。如《远离毒品》、《筑起理智的长城》等宣传教育课，得到了学生的认可，帮助他们提高认识。

2、与法制教育结合，提高对毒品危害性的认识。

学校利用法制校长的社会教育资源，让他们来校为学生作法制教育报告。在每年的法制教育中，我们都把禁毒教育作为主要内容，请他们介绍有关毒品的知识、缉毒的事例，上好我校毒品预防教育的第一课。

3、利用校会、升旗仪式等途径，对学生进行禁毒教育。

校会、升旗仪是重要的教育方式。为此，我们充分利用好这样的教育机会，通过校长室、学生服务中心等核心部门，抓住当今的形势，根据学校的实际，对学生进行教育。

4、激发学生参与禁毒活动，增强禁毒意识。

让学生参与制作禁毒宣传橱窗、禁毒标语。如珍爱生命，远离毒品、抵制毒品 消除毒害；各班让学生自己动手，寻找资料，出好禁毒宣传板报并进行评比；学校张贴禁毒图片，使校园处处有禁毒的宣传；播放禁毒宣传教育片，如“防范新型毒品的危害”，通过大量的三维动画，使学生有直观的认识；开展禁毒征文，发动学生，从网上、听报告中获得的案例谈起，挖掘毒品的危害；积极参与网上禁毒知识竞赛。我们通过告家长书、班主任会议，动员学生积极投身到禁毒活动中去；鼓励学生，把禁毒的知识向社区进行宣传。如在暑假中，开展社区法制宣传活动，与居委会人员一起，通过黑板、标语、讲课等方式，进行系列教育活动。禁毒教育时刻提醒了学生“珍爱生命，远离毒品”。时时提醒学生“毒品猛于虎”，使学生“拒毒”意识得到了真正的提高。

5.切实将禁毒教育与生命教育、学生的心理健康教育结合。学校制定了实施生命教育三年行动计划，切实将对学生的禁毒教育作为生命教育的一个重要方面。学校的生命教育课程落实到了每个学科、每个老师，结合学科知识，进行生命教育的渗透，同时把禁毒的意识融入到课堂中此外，学校心理健康辅导老师结合研究性学习开设了“珍爱生命，远离毒品”为主题的心理健康讲座，引导学生们通过查阅、展示资料，了解学生吸毒现状，讨论分析青少年吸毒的原因及其危害性，增强禁毒、拒毒意识。并依据健康教育课开设“青春期专题讲座”，分析吸毒对青少年的身心影响，在全校范围内进行了毒品预防宣传教育。让学生通过实践活动内化了学校的毒品知识教育，自觉形成了禁毒意识。

6、密切家校联系，形成共同关注的力量。

我们清醒的认识到，在学校这样一个有限的时空里，我们能加倍小心，预防学生靠近毒品。但是，在学校之外，我们感觉有些无力。为此，学校利用家庭、社会的力量帮助学生普及拒毒、防毒知识，教育学生自觉远离毒品，增强学生对毒品的免疫力。禁毒教育与家长学校和家庭教育整合。让家庭教育成为青少年毒品预防教育的基础阵地，在家庭中进行毒品预防教育有着许多优势。为了使家庭教育与学校毒品预防教育保持一致性，发挥家庭教育作为毒品预防教育的“主战场”作用，我们通过家长会、家长学校等形式，组织家长接受禁毒教育，帮助家长掌握有关禁毒知识和教育子女拒绝毒品、远离毒品的方法，要求家长以其特殊而有效的身份影响子女拒绝毒品、远离毒品，力争禁毒教育的实效性，共同承担预防未成年人沾染毒品的职责，一起为孩子的健康而努力！

四、工作成效

通过我校全体教师辛勤工作和努力，近年来我校学生及学生家庭没有1例吸毒、贩毒现象。圆满实现“两个一”目标：①全校学生接受禁毒知识教育面达100%；②在校学生无涉毒行为面达100%，全校师生预防毒品的知识和意识普遍提高。学校的毒品预防工作深受社区居民称赞，学校优良的校风带动着周边小区的精神文明建设，对所在社区的精神文明建设水平的提升具有明显推动作用。

禁毒工作是一项长期性的任务，为了更科学有效地开展毒品预防教育，我校决心在上级有关部门的领导下，多方配合，长抓不懈，一如既往地抓好禁毒教育工作，不断提高师生的防毒、拒毒意识，确保我校这片“无毒”净土永远不被污染，真正确保学校是社会主义精神文明窗口的地位。

篇8：禁毒教育崎路行

近几年来，随着禁毒宣传力度的加大，从未听说过毒品的青少年已经越来越少。值得引起重视的是，尽管不少青少年已经接受了毒品危害的宣传教育，或者知道吸毒是违法行为，但是他们还是去尝试了毒品。也就是说，有相当一部分青少年对毒品危害的宣传不太相信。

在西方，社会学家对20世纪以来采用恐吓式的毒品危害教育方式普遍评价很低。不少研究者认为，这种大惊小怪的做法往往会引起青少年的好奇心，并有可能同青少年的自身体验或从朋友那里了解到的“事实”不相吻合，从而极大地降低了教育内容的可信度，强化了青少年的逆反情绪。社会学家戴维·汉森对130项毒品教育的效果进行了调查研究。他发现青少年在接受教育后对毒品的态度只有很小的变化，有时甚至会增加吸毒。由兰德公司进行的另一项对毒品教育计划的研究也得出了相似的结论。这一研究发现，这样的宣传教育其实质性效果无法被确定，却发现有时会刺激好奇心。

我在研究中发现，在吸毒青少年中，涉足毒品前“听说它能使人飘飘然，很想试试”的人占了大多数。但青少年对毒品的这种认识并不仅仅是受到毒品亚文化的影响，而更多的是从主流社会的媒体宣传中获得。在许多媒体宣传中，经常出现吸毒能使人飘飘欲仙的夸张描述。这种描述对青少年的误导作用是显而易见的。而事实上，许多人在初次吸毒后并没有出现期待中的飘的感觉。有的人是感觉难受、想睡觉；有的人是呕吐；有的人是感觉头晕并很快就睡着了，等等。一位35岁的男性吸毒者对我说：“以前我对吸毒者也看不起，觉得这些人就是追求享受，因为宣传都是这么说的，而且还说吸了毒以后人会飘，吸毒的人就是为了追求这种飘。可我吸了以后从来也没有感觉到什么飘和享受，第一次刚吸完感觉就是难受，以后再吸只是因为不吸更难受。所以我有时也在想，最好能安乐死，这样活着也很痛苦。”

国外的研究早已证实，海洛因是对精神起特殊作用的潜在依赖性最高的毒品。它的戒断远比西方青少年使用较多的大麻等毒品要困难得多。但问题是，在我国的禁毒教育和宣传中并没有明确这些内容。一些青少年认为所有的毒品都是一样的：“偶尔尝一下没有什么关系，外国人中小学生都吃的，后来不想吃就不吃了。”“美国总统、参议员当中年轻时吸毒（指大麻）的人也很多，后来都不吸了。”“解放前很多有钱人都抽大烟（指鸦片）的，后来不是全戒了嘛。”正是基于这种错误的认识，不少青少年在第一次面对毒品时并不感到害怕，相反却“觉得好玩，想试一下”，并认为自己能控制。这些情况都是值得禁毒教育引起反思的。

最后推动力探究

和禁毒教育的误区相关并值得讨论的另一个问题是青少年涉足毒品的最后推动力。在新一代滥用毒品的青少年中，这种推动力主要表现在以下几个方面：

首先，群吸氛围助长了人的行为的心理遵从性。心理学的实验证实，如果在一个屋里有五个人，其中的四个人都感到很暖和，即使一个人感到冷，他也会怀疑自己的知觉，无论如何其他四个人不可能都在发烧或弄错了。而且，当群体的规模，男性由一增至三人时，女性由二增至四人时，遵从也有很大增长。这个实验和青少年初次吸毒的情况十分相似。我在研究中发现，三五人在一起的场合是创造吸毒氛围的最主要形式。在这种场合，初次涉足毒品者比较容易打消对毒品危害的顾虑。数据显示，第一次吸毒时在场人数有2-3人占62.7%，4-5人的占22.0%，6人及以上的占5.7%。72.1%的人是在知晓的情况下吸的，20.3%的人是在不太清楚的情况下吸的，只有7.6%的人是在完全不知道的情况下吸毒的。

其次，毒品亚文化迎合了青少年崇尚个性张扬、叛逆家庭与社会、追求人生享乐的心理。目前，在中国的吸毒圈内，毒品亚文化正在以各种新的话语和引人入彀的方法不断适应毒品种类的变化和对抗禁毒宣传。这种亚文化对青少年具有极大的诱惑性。在主流文化的禁毒宣传中，对吸毒者的描绘通常是十分狰狞可怕的。但在群吸现场，青少年看到的是朋友或熟人，而且这些人看上去是正常的、惬意的。这种文化会告诉青少年，毒品“偶尔用一点没有关系”、“它可以使你什么痛苦烦恼都忘记”、“少用是补药，多用才会上瘾”等等。这种话语可以诱惑青少年忘记或不顾危险，产生想尝试一下的心理。

第三，在群吸情境中，“语言挤兑”最容易使青少年产生被团体排除的心理，从而成为导致吸毒行为发生的具有最后作用的危险杠杆。一位19岁的男性青少年说：“我在学校里接受过禁毒教育，所以尽管一开始我对朋友吸毒时的神态感到十分好奇，但他们让我试，我还是不敢。从那以后，他们就不断说我：‘你这个人怎么这么胆小？偶尔碰一下又不要紧的。’‘你是男人吗？’‘这种东西没碰过，人算白活了。’在这些话的刺激下，我感到自己想抵御毒品诱惑的神经就像根橡皮筋，老是紧绷着。一方面我知道吸毒的危害，感觉等在前面的好像是深渊；但另一方面他们的话不断伤害着我的自尊心，就像刀子逼在后面，是深渊也不能不跳。不久，橡皮筋断了，我跟着就陷进去了。”

篇9：小学禁毒教育工作计划

根据党和国家的教育方针，为让学生认清毒品危害，增强抵御毒品免疫力，净化青少年成长环境，从学校的实际情况出发，集中教育资源，整合优势项目，坚持以学生发展为根本，积极开展禁毒教育。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党和国家的文件精神，增强毒品预防教育的责任感和紧迫感，把毒品教育作为我校安全与稳定工作、学校德育和法制教育工作的一项重要内容。围绕“抵制毒品、参与禁毒”的宣传主题活动，以建立“禁毒教育示范校”为目标，全面、深入、细致地开展禁毒教育工作，以提高学生禁毒意识和拒绝毒品自控能力为根本，营造一个文明、净化的教育环境。

二、目标任务

开展禁毒教育宣传活动，是强化青少年学生毒品预防教育工作，遏制毒品问题发展蔓延而采取的重要措施，是为营造良好的社会氛围促进教育发展和社会稳定的一项重要任务。通过开展禁毒教育宣传教育活动，进一步认清毒品的危害，杜绝吸毒人员滋生，动员一切力量抵制毒品侵害，参与禁毒斗争鼓舞禁毒斗志，推动各项工作的开展。

三、具体工作

（一）健全和完善学校禁毒教育网络

1、学校高度重视学生的毒品预防教育工作，把对学生的毒品预防教育工作作为学校德育工作的一项重要内容，纳入日常教育教学工作中，组织开展禁毒预防教育。

2、建立学校禁毒教育领导小组。每学期召开一次工作会议，研究本校禁毒教育工作新情况、新问题、新对策，部署本学期禁毒教育工作的新任务。主动与有关部门联系，及时了解禁毒预防教育教材和最新的相关信息资料。

组 长：岳奋秀 副组长：沈培梓 组 员：各班班主任

（二）以多种形式落实禁毒预防教育

1、广泛开展“禁毒知识一堂课”活动，通过课堂教育的主渠道作用，确保在校所有学生特别是毕业班学生都能接受到比较系统的毒品预防教育，确保在校生充分认识毒品危害，增强防毒拒毒能力。

2、学校要加强与社会、学生家庭禁毒教育的合作，通过社会、家长学校开展禁毒教育宣传，组织学生参与社会禁毒教育活动，形成学校为主、家庭合作的在校生禁毒教育社会化体系。

篇10：2018禁毒教育工作计划

为了进一步加强对师生毒品预防教育工作，维护学校正常秩序，推进学校文明创建工作，落实班主任、任课教师毒品预防教育工作责任制，做到“禁毒”宣传及日常管理制度化、规范化，根据中央和省、州、县各级指示精神，推进“二级无毒县”建设，按照分层管理，责任到人的原则，学区特制定本计划。

一、工作内容

1、以主人翁精神积极参与学校毒品预防教育工作，大力宣传毒品预防知识，努力维护学校的正常秩序。

2、切实认真做好本岗位职责范围所涉及的学校毒品预防教育工作。

3、认真贯彻并自觉执行国家教育法律法规，遵守《教师职业道德规范》,在自己做到不涉毒、不吸毒、不贩毒的同时，要积极利用各种渠道，教育学生不涉毒、不吸毒、不贩毒。

4、班主任要根据学校的要求和部署，做好“禁毒”宣传工作，举办一次“禁毒”教育主题班会、组织本班学生参加“禁毒”知识征文比赛、举行一次“禁毒”演讲比赛、刊出一期“禁毒”教育为主题的黑板报等四个一活动，提高学生对吸毒、贩毒危害性的认识。

5、各任课教师要结合学科特点，在课堂教学中渗透禁毒知识的宣传教育，毒品曾给中华民族造成的灾难，以提高学生对毒品的认识，增强学生“珍惜生命、拒绝毒品”的意识。

6、各校要积极开展各种有益身心，形式多样的文体活动，丰富师生的课余文化生活，不断提高课堂教学效益，切实减轻学生的学习负担，为学生的健康成长创造良好的条件。加强心理健康教育，特别加强对心理障碍学生、学困生的教育，消除学生心理困惑，促进学生健康成长。

7、认真贯彻以防为主的方针，加强对师生涉毒预防和监控，积极主动拓展校内信息流通渠道。

8、主动联系当地有关单位，畅通校内外信息沟通渠道，开展排查摸底工作，；若遇本校师生在校外涉毒情况，还要及时向学校报告，以便学校加强对涉毒师生的教育。要随时注意掌握禁毒工作动态，有效预防毒情向校园输入。

二、工作要求

1、本计划的职责任务完成情况作为工作考核优劣的重要依据，列入教职工评优、评先、职称晋升的条件之一。

2、年终对执行情况进行一次考评，若在责任期内认真履行毒品预防教育工作职责，成绩突出，给予通报表扬。