有关童年的朗诵稿

有关童年的朗诵稿（共14篇）

篇1：有关童年的朗诵稿

有关母亲的朗诵稿1

母亲似乎越来越离不开那三间老屋了

即使春天的葱茏也阻止不了它的老去

她已经习惯了土灶到饭桌八步的距离

那几把椅子也不知道让不是木匠出身的父亲

叮叮当当修补过多少次

时常忆起母亲在码头浆洗时有节律晃动的两根粗辫子

扎成蝴蝶结的红头绳是她们那个时代的流行

生活迫使着母亲经常偷偷的抹泪

可仿佛苦难就是那么难缠，抹也抹不干净

母亲坐在那条动一下就会“吱嘎”作响的凳子上

絮叨过去冗长的生活往事

她说，一结婚就和爷爷奶奶分开过日子

一间茅草屋，一口铁锅就是全部的家当

她和男人一样的挣着工分才挣来了三间瓦房

她说，为了我们姐弟三人上学，多种了离家五里地的四亩地

她说，她四处求神拜佛只为我们能考上大学，跳出农门

她又说，父亲炸过石头，铺过马路，做过挑夫，老毛病不少

母亲说，絮絮叨叨地说，不知道是她自己怕忘记，还是怕我们会忘记

说村里又走了几个老人，前一阵子又养了条狗和八只鸭子

说眼睛连三米远的东西都看不清楚，人也容易累了

母亲的倾诉如海水的涨潮，漫过来悄无声息又带着苦涩

一次又一次，我似乎已不再是一个有耐心的倾听者

但我知道回忆和苦难会在母亲的一生中延续

而母亲的一生也会在我的一生中流淌

母亲又一次在老屋前的枣树下目送我回城

渐渐远了，母亲的影子也渐渐小了

秋风中，就像掉在地上的一粒干瘪的枣子

有关母亲的朗诵稿2

母亲，总爱装着，不经心的笑容，唠叨的嘴巴，善意的脸庞。

母亲的脸，似月儿般的清凉，却又明朗。

似秋阳般的燥热，却又暖和。

母亲啊!

你是那轻拂的杨柳，用你温润的双手，把孩儿恣意的抚摸。

母亲啊!

你是那春天的暧阳，用你柔和的眼睑，把孩儿静静的端详。

母亲啊!

你是那爬山虎的脚，用你緾绵的思念

在孩儿身上越爬越长。

母亲啊!

你是那微微的风响，用你柔软的声音，把你的牵挂叮嘱一声声。

母亲啊!

你不是那流行的歌儿，独具一格。

你不是那春天的花朵，芬芳袭人。

你不是那华丽的情操，唯美无间。

你不是那无价的宝石，完美无缺。

母亲啊，你是那一曲高山流水，悠扬婉转。

你是那冬天的寒梅，幽香自敛。

你是那自然的画卷，织锦成篇。

你是那原野的清泉，清澈甘甜。

母亲啊，你是那金灿灿的暖阳，你是那明朗朗的月光，你为了大地啊，把温柔日夜洒满。

有关母亲的朗诵稿3

一路撒满她落下的花瓣

用自己的风华换取儿女的风华

寒风吹白了她的黑发

流年冲掉了她的牙齿

花瓣铺满了她留下的岁月脚印

母亲

一路流着她淌出的汗水

用自己的汗水浇灌儿女的成长

霜花摧残了她的面容

雨雪压弯了她的腰膝

汗水冲刷了她一路的生活艰辛

当我看到

我的母亲步履开始蹒跚

连风也学会欺负她的时候

我发现，母亲老了

老的再也不是我印象中的母亲

是我淡忘了对母亲的记忆

还是母亲的记忆淡忘了我我开始后悔

我懂到母亲一路的艰苦

正如同我懂得我的心一样

我很想用我仅有的知识

来表达我对母亲的深爱

却发现我像没有学过知识一样

妈妈

请陪我久一些

这样

我就可以爱您久一些

有关母亲的朗诵稿4

霜花印染了沧桑华发

伛偻的背代替了昔日的挺拔

不变的是对儿女的深深依恋

不变的是对儿女浓浓的牵挂

无论你清闲忙碌

看一眼企盼的目光

听一句唠叨的心里话

陪伴是最好的报答

殷切的老茧积累了春秋冬夏

只为了啼哭待哺的生命

期待的皱纹凝聚了双颊

只为了牵手一生的.幸福

无论你平凡伟大

回想牙牙学语时甜蜜的笑容

回想懵懂无知时细心的教化

陪伴是最好的报答

枯燥的手抚过了青春年华

蹒跚的足踏遍了海角天涯

不变的是叮咛的满满爱意

不变的是团聚的切切情话

无论你贫穷富有

恩情如山如何报答

深情如海如何报答

还父母一个团圆的微笑

还父母一个久违的拥抱

安抚孤独的心

平复惦念的愁

陪伴是给父母最好的报答

有关母亲的朗诵稿5

父母回家了(新年来了)

每天来到学校门口

巡视一遍才肯进学校

每晚放学的时候

书上多了一处乱写

倒数新年到来(盼望父母回家)

每当夕阳落山的时候

站在大门外远处盼望

每次夜深入眠的时候

爬在窗台上望星星

倒数年新年的到来(盼望父母回家)

有关母亲的朗诵稿6

我有许多美好的记忆

仍在梦里

那里有我的家

和我的父母一起

温馨甜蜜

那是我上学时

那是我成长时

那是我的记忆

和我的父母一起

在年里

温暖

幸福

甜蜜

在我记忆的年里

微笑想起

在远方寒冬的父亲

在家乡酷暑的母亲

在雨季漂泊的自己

唯有记忆的年里

和我的父母一起

有一种爱无法诉说

有一种记忆无法忘记

有一种无奈总是别离

我爱我的父亲、我爱我的母亲

等待在家里

每每要到年里

总是深深的想起

无奈是自己

回不去

归不起

就算只是忆起、电话里

也温馨而甜蜜

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2.有关教师的朗诵稿

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7.有关母亲节的诗歌朗诵稿

8.有关母亲的诗歌朗诵稿

9.母亲的赞歌朗诵稿

篇2：有关童年的朗诵稿

秋色渐浓

清晨，飘落的秋叶

与学生的扫帚共舞

丛开的野菊

平凡而又美丽

不经意地擦边而过

那疲惫的身心

倏然间便荡然无存

九月的校园

是又一段新的开始

我捡起地上的一片落叶

凝视着，任秋裙在秋风中舞动

我的步伐

踏着晨曦坚定

在秋天的歌声里

篇3：有关童年的朗诵稿

关键词：垄断协议,坦白从宽机制,主动报告,反垄断法

称“意见稿”) 作为《反垄断法》的实体性行政规章已经拟进入会议审议过程。意见稿确立了“坦白从宽机制”实为对《反垄断法》在程序上的一大进步。垄断审查的效率一直来是主管机关头疼问题之一, 其一, 垄断协议极具隐蔽性, 其二, 经济现实层出不穷的, 需要进行旷日持久的调查, 证据收集、专家评定等都存在困难, 执法成本极高。若仅依职权主动提起反垄断审查, 上述困境更加窘迫。面对《反垄断法》的制度无从下手, 垄断问题无法有效解决, 这是各国都曾经遇到的尴尬境地。美国首先对垄断协议的审查确立了“坦白从宽机制”, 大大提高了垄断协议审查的办案数量以及效率。从我国《反垄断法》实施以来, 有关垄断协议的案件极少, 主要原因是《反垄断法》没有完备相关配套制度。本文以《意见稿》上会为契机对垄断协议“坦白从宽机制”的完善提出几点建议。

一、垄断协议“坦白从宽机制”与主动报告者的关系

所谓的“坦白从宽机制”是指那些首先主动向主管机关“投案自首”并配合调查的卡特尔的成员免于或减轻处罚、以此促进卡特尔案件调查的机制。作为理性的经济人都会明白价格战、贸易战对消费者来说是得利的, 对自己来说却是灾难性的, 所以在可能的情况下均有意图寻求合作, 比如WTO就是为了缓解贸易战。“坦白从宽机制”就是意在打破这样的局面, 首先主要打破“共谋”的联合目的。该机制的主管机关与主动报告者之间的关系就好比警察与小偷的关系。“坦白从宽机制”意在打破垄断协议“共谋”限制竞争的目的, 引出主动报告者, 实现主动报告者利益的最大化, 从而增加案件数量, 提高办案效率, 减少司法成本, 促进市场竞争, 并使得更多的联合行为得到规范。

二、细化主动报告者的适用范围

2.1应当将“垄断协议”的组织者、发起人确定在主动报告者的范围之内

《意见稿》第十二条、第十三条对主动报告者的认定范围较《工商行政管理机关查处垄断协议、滥用市场支配地位案件程序规定 (以下简称“规定”) 》对主动报告者的认定范围更窄一些。《规定》对主动报告者认定为“对主动报告达成垄断协议有关情况并提供重要证据的经营者”, 排除了“垄断协议的组织者”, 而《意见稿》还排除了垄断协议的“发起人或者胁迫他人从事垄断协议的经营者”。这样的规定有利有弊, 利在于从源头上打消了垄断协议的发起, 减少了垄断协议的数量, 但是, 这不利于提高垄断协议的审查效率。发起人往往掌握着最重要的证据, 却不适用“坦白”制度, 为避免受到反垄断法的审查, 他们会极力掩藏证据, 这就不利于主管机关的审查工作, 同时增加了收集证据的成本。故, 基于公平公正的原则, 对组织者、发起人均应当适用“坦白从宽机制”, 以“坦白”换取从轻或者免除处罚。

2.2拓宽第一个主动报告者的适用范围

对于第一个主动报告者的定义, 《意见稿》规定为“经营者第一个主动向工商行政管理机关报告所达成垄断协议的有关情况并提供重要证据的”。笔者认为这之间不应当是“并”, 而应当是“或”的关系。反垄断审查的困境在于:“案件过少”与“现实问题过多”的矛盾、证据收集困难。对在时间上第一个提出主动报告者, 无论是否提供了重要证据, 只要提供了可以启动调查的证据即可, 这样可以增加办案数量。而对在时间上第一个向主管机关提供重要证据的报告者, 应当视为第一个报告者, 这有利于重要证据的收集, 减少收集证据的成本。那么, 同一顺序上经营者就不是个数上“一”的概念, 同一顺序就可能会出现多个经营者。

三、明确“坦白从宽机制”适用期间

美国在1993年的修改还完善了对主动报告者“坦白”的有效期间 (1) 在司法部正式调查前主动坦白, 能够自动享受豁免待遇; (2) 即便在调查开始后, 仍有机会获得豁免。《意见稿》对期间的规定是模糊的, 只在“重要证据”中提及了启动调查和认定垄断行为这两个比较模糊的时间。可见, “坦白从宽机制”的期间范围是启动调查前以及认定垄断行为之前。对于“认定垄断行为”时间是浮动的, 有可能在提起调查之前, 也可能是在提起调查之后。若默认“认定垄断行为”在启动调查之后, 那么就无需规定“启动调查”时间。笔者认为, “坦白从宽机制”的期间应当明确规定在正式调查前, 而对于调查之后的报告行为应当区别情形对待。

四、减少主动报告者的法律责任承担为两个顺序

《意见稿》中规定了三个顺序, 为了依次拉开梯度, 加上“未主动报告者”这一层级, 总共设计了四个层级。笔者认为四个层级安排有些过于复杂, 没有必要对第三个主动报告者减轻处罚。根据“凡事事不过三”的传统, 对主动报告者仅需设定两层法律后果, 加上对“未主动报告者”的全额处罚, 共三个顺序, 这样简单明了, 也易激励经营者在得知受到反垄断审查时, 作为第二个主动坦白以求得从宽, 而不是采取观望态度。

参考文献

篇4：洁癖，与童年的游戏有关

一个有洁癖的女人

第一眼看见李珊，就感觉她的眉宇间有一丝淡淡的忧伤。从面部表情，能看出她内心的痛苦。不知道什么事情把她折磨得疲惫不堪。

在我面前坐定，李珊说她今年31岁，结婚五年了。她越来越看不惯丈夫，他们的关系越来越糟。

“他在家里什么事也不做，除了吃饭就是睡觉、看电视。我感觉他对我、对这个家一點也不用心。我感觉不到他的关心，我跟他吵过，甚至打过，也跟他心平气和地交流过，说过我的感受，但都没用。我在家里做那么多事情，他还说都是我的错。说我不给他自由，让他很压抑。我心里非常不平衡。为什么别人的家庭都比我们过得好？我真搞不懂我当初为什么会跟他在一起。想起这些，我就心烦,想哭。”

接下来的咨询中，我了解到，李珊在卫生方面追求完美，不能有任何瑕疵，一点点的脏乱都不能接受。家里来了外人，所接触的东西，她都要清洗，就连沙发罩，也必须扯下来洗一遍。

李珊说，丈夫的脏乱让她没法忍受。她觉得丈夫总是把家里整得跟猪窝似的。丈夫却说她把家里收拾得一尘不染，让他觉得很不舒服。他还故意跟她捣乱，用了什么都不放回原处。

“我看到任何一点脏乱，心里就难受。只要在家，我就不停地收拾房间，地板擦了一遍又一遍，但总觉得还是脏。”

我明白了李珊的问题所在。一个人对卫生的要求标准过高，而且一旦达不到这个标准就烦躁不安，必须强迫性地收拾、整理，无法自控。这就不是一种健康的心态了。在心理学上，这叫洁癖。

打扫内心的房子

洁癖患者之所以不停地打扫房间，是因为他们感觉始终打扫不干净。

之所以始终打扫不干净，是因为需要打扫的实际上不是现实里的房子，而是内心想象中的“房子”。

内心的房子不干净，无论现实中的房子打扫得多干净，他们依然觉得脏。于是再打扫，永远也打扫不完。

了解了这一点，事情就好办了。我们直接去打扫内心的房子就行了，内心的房子干净了，问题就解决了。

我引导李珊在放松的情况下，想象一座房子，看看房子里有什么。她说房子里“非常的肮脏”，有许多的死老鼠，地上满是垃圾，她一刻也不愿呆在这房子里，她想逃出去。

可以想见，一个人的内心里有这样一间房子，她眼中的世界怎么会干净得了？我要求李珊不要逃避，让她试着面对，然后试着清理这想象中的房间。

幼年时的记忆

一周后，李珊再来时，给我讲了她小时候的一些经历。

上幼儿园时，有一次她与几个小朋友玩过家家的游戏，她扮成新娘和一个男生抱在一起“睡觉”，让老师看到了。老师很生气，当场训斥了他们，还叫来了家长。母亲知道后，发了很大的脾气，就不再让她到那个幼儿园去了，因为“那些小孩不是好孩子”。母亲还说，“你快上小学了，以后要好好学习，不能再玩那种肮脏的游戏。”

母亲的教诲在李珊幼小的心灵上留下深深的烙印。她认为，那种游戏是肮脏的，玩那种游戏的孩子不是好孩子，自己的任务只是学习，学习好了什么都好。

上了小学的李珊是一个品学兼优、乖巧听话的学生，每次考试都是满分。

直到上了初二，李珊朦胧中喜欢上班里的一个男生。喜欢看他在操场上踢足球奔跑的样子，喜欢看他自信地回答老师问题的样子，喜欢看他撩起头发时，脸上灿烂的阳光。

可这时李珊的内心里充满了矛盾，内心的冲突越来越强烈。她觉得自己不应该这样，这样的想法是肮脏的，不好的。现在自己的主要任务是学习，学习以外的任何事情都不可以去想。

于是，她开始有意识地去躲避那个男生，不敢接近他，不敢与他说话，不敢让他直视自己的眼睛，生怕对方看透自己的心思。每当想到这些，她就觉得自己不干净，思想太肮脏。

洁癖与性有关

我告诉李珊，是儿时的事件导致她心理上产生了性的不洁感，以为性是肮脏的，有性的想法是不好的。这种不洁感一直埋在她的内心，以致婚后面对丈夫的正常性行为，她也觉得不干净，所以总是不停地打扫。

李珊内心的房子里出现的死老鼠，代表着她对性的压抑，是她内心中男性形象的化身。丈夫很不幸，在她潜意识里就充当了这一角色。这就是李珊对丈夫一肚子的怨气和指责的原因。

我要求李珊，从现在开始，每天只打扫一遍卫生，再想打扫的时候，就静下心来把自己心中的房子打扫一遍，坚持一个月。

再见到李珊的时候，她气色好了很多。李珊说她内心的房子变了。老鼠有了生命，地上的垃圾也被她“扫了出去”，房子开始干净了。

一年后，李珊和丈夫一起来到了咨询室，这在以前是不能想象的。丈夫告诉我，李珊不再一遍遍地打扫家里的卫生了，也不嫌他脏了，对家人对自己都不像以前那样苛刻了。

我恭喜他们重新找到幸福。

篇5：有关友谊的朗诵稿

走了

就这样走了

两年前的相聚

注定了今天的别离

有快乐，有哭泣

这一切都已成为过去

因为

我们都走了

朋友

走了

当年的青涩

换成了今天的成熟

就是这所不大的学校

成为了我们最后的加工站

有感慨

有痛恨

有喜悦

但是

这一切

都随着离去而离去

朋友

走了

当初的陌生

变成了如今的熟悉

就是这间不大的宿舍

成就了我们最真挚的友谊

有奋斗

有吵闹

有欢笑

但是

这一切

都随着离去而离去

朋友

走了

不管是一年，两年

还是十年，二十年

那所学校

那个教室

那间宿舍

不会忘

不能忘

不敢忘

但是

那又怎样

最终我们还是要走

纵是再有不舍

离去

是我们唯一的选择

没有人听你说话

没有人听你解释

没有人听你开玩笑

但是

不要苦恼

不要伤悲

不要哭泣

两年的时间

你的话，你的声音

永远不会忘

永远不会

朋友

走了

真的走了

不要伤悲

记忆的深处

你依然存在

我不会说想念

不会说担心

我只会在心里说一句

朋友

篇6：有关革命的朗诵稿

成仁取义

杀敌在前方

英名留后世

魂魄托日月

肝胆映河山

正气留千古

丹心照万年

舍已为人当仁不让

赴汤蹈火见义勇为

继承先烈革命传统

发扬前辈爱国精神

青山绿水长留生前浩气

花松翠柏堪慰逝后英灵

忠魂不泯热血一腔化春雨

大义凛然壮志千秋泣鬼神

功同日月先烈英名垂青史

誉满山河英雄遗志展宏图

有关革命的朗诵稿2

重读奇文，停眸处，斑斑碧血。

书案上，景星麟凤，几多豪杰。

壮志常随云浪起，雄躯争与山河裂。

好头颅换取九州同，心如铁。

浩然气，常郁结，胸中事，凭谁说。

恨余生也晚，未曾同列。

掩卷且由清泪洒，闻笳更使黄粱觉。

对边尘此日又嚣嚣，思英烈。

有关革命的朗诵稿3

你从闺房中走出

不怕讥讽，不怕风险

毅然踏上东渡日本的.轮船

漂洋过海，万水千山

依然改变不了你对革命的信念……

你从家庭中走出

忍痛留下孩子，抛下父母

决然走上革命的道路

面对当时那个积重难返的民族

你在振臂高呼

你在摇旗呐喊

争取自由的明天……

你从革命中走出

勇敢无畏，雄志高飞

与革命仁人志士

煮酒论剑，抒写革的壮丽诗篇……

从此，历史长空

有了那一抹

闪闪的、耀眼的秋色

永不老去……

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篇7：有关道德的散文朗诵稿

篇一：道德在我心

从我们学会说话起，常看到妈妈的道德行为；从上学读书起，常听到老师的道德话语；从成熟长大起，常学着生活的道德方法。道德无时无刻不在我心中。

要遵守道德，做一个有道德的人，我们就必须从小事做起，认真做好生活中的一点一滴。记得看过这样的故事：一个小男孩向一个小女孩借一块钱，答应明天晚上还，因为信任，这个小女孩犹豫了一会儿便答应了。可是离还钱的时候间只剩下一个晚上了，小女孩等到天黑也没见小男孩出现，她开始有些后悔，担心他不会来了，正当熄灯上床的时候，听见敲门声，那小男孩气喘吁吁地站在门口，手里捏着皱巴巴的一块钱，小女孩高兴的笑了。后来才知道，借钱是为了给低血糖的母亲买葡萄糖，为了还钱，每天晚上一放学就去离学校一公里外捡废铁卖钱，由于太困了，就倒在树下睡着了，起来时才发现晚了，便开始狂奔，只好现在才来。这位小男孩最后干了一番大事业，这都是他遵守道德的结果啊！

其实或许还有许多像小男孩那种人和事，道德永远在我心，一直教育着我，鞭策着我。

篇二：道德

道德，就好像一个人的灵魂，一个没有灵魂的人就无生命可言。记得意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”这句话让我深深的体会到了道德的重要性。道德其实无处不在，它就在我们的身边，近得触手可得！道德是最美丽的花儿，最圣洁的心灵，它让人问心无愧，心胸坦荡。

最近竟听说了一件这样的事：湖北荆州大学生为救溺水儿童壮烈牺牲，而打捞公司打捞尸体竟然漫天要价。

这一件事引起了大家的很大关注：为什么做好事却得不到好报？捞尸还要天价？道德真的微不足道吗？

还曾听说过这样一个真实的故事：某一天，一位主人带着他的狗出去溜达。这时一个行人不小心在路中央撒了些米，一群鸡围了过去啄米粒。突然一辆汽车从拐弯处飞驰而来，眼看那群鸡就要“上西天”了，那只狗奋不顾身，一跃而起，冲到路中央对鸡大叫了两声，鸡脱险了，狗却被汽车轧死了。

狗，一种平常的家畜，竟能奋不顾身为了救鸡而死。而这些人呢？为了钱财，甘愿抛下有可能活着的生命，来索要一笔笔惊天数目。我还在报纸上看到过：一个女孩不慎落水，周围围了数百人，就无一人去救女孩，直到水池中再没冒出一个气泡。我觉得这些人，连一只狗都不如！

我们，虽不能做惊天动地的大事，但可以从一点一滴的小事做起。如果我们可以从身边的小事做起，严于律己，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。积跬步，以至千里；汇小溪，以成江湖。

你是否注意过？大街上，随处可见那一张张不起眼的白纸，静静地躺在地上，却无人理会。人们只会把责任推到那无辜的纸的身上，但你有没有想过，如果每个人都有足够的道德观，保持着一种心态：宁可“牺牲”自己，弯一下腰，动一下手，也决不让环境受到污染。那我想，就不会有这种情况了。

记得一次，一向卫生不好的我们班竟得到了“卫生流动红旗”！我们很惊讶，后来一问韩老师，才知道，一天上学，我们班的XXX看到地上掉着烂纸，随手捡了起来，但没想到，被值日的韩老师看到了，给我们班加了分。从此，我们心中都把XXX视为了好朋友。

道德就是这么简单，同学们，从现在开始，从一点一滴的小事起步，做一个有道德的人吧！

篇三：做一个有道德的人

有言道：“道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。”那么现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者，做一个有道德的人。

诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”

我们播下一个动作，便会收获一个习惯；播下一个习惯，便会收获一个品格。文明，已被人们放在心中的一个重要位置，时时刻刻与文明交谈，而万万不要把文明行为看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从举手之劳的小事做起，养成文明习惯，做文明学生，管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草。

也许，许多人想必都让“道德”二字成为重点，就如同道理一样，人只有尽力做而不可不为。道德，每个人心底里都有，只是每人用处不同，可是道德也是在不同环境下造成的，有些人会在恶劣的环境下改变了做人的根本，但有些人在恶劣的环境下，不管受尽怎样的折磨，他都会坚守原则，不会改变方向。这就是一个人的本性，你心底里是好的，你道德就是好的；你心底里是坏的，无论你怎么伪装，却不从变成好人。

一个人，只要遵守了这些，无论是在社交或在事业上，他都遵守着一个人做事的本能，所以，他的朋友会遍布大江南北，困难也会迎仞而解！

灾难无情人有情。电视上曾一幕幕救援队救援的情景；捐款箱前的一条条队伍；一个个在医护人员精心照料下的病人……每每看到这些，总有一股暖流流入心田，眼睛也不觉得湿润了。可有“正面”就有“反面”。

一些没有道德的人趁四川危难之时，发起了国难财，一桶水卖50元。看，更令人气愤的是有些人居然打起救灾物资的主意……这些人的行为是可耻的，但毕竟是少数，我从地震中看到更多的是让我感动的画面。全国人民为灾区捐款、捐物，我们学校也进行了募捐活动，师生们纷纷向灾区伸出了援助之手。赠人玫瑰手有余香。生活是一面镜子，学会道德，对生活时时保持微笑，生活也会还你微笑。

如果你有道德，请不用说出来，每个人心底里会很清楚；如果你没有道德，请努力做一个有道德的人吧！

篇四：道德——最淳朴的美

人的外貌美并不重要，重要的是心灵的美；再华丽的外衣并不是真正的美，道德才是最纯朴的美。

美在于心灵。一个人如果没有道德，就如同一个人没有了灵魂，他心中只有仇恨，生活从此而改变；一个人如果拥有了道德，就拥有了一切，关爱、温暖、快乐……生活因此而更加完美；人生就如一颗宝石，如果用道德镶边，就会更加灿烂夺目，光彩耀人。

在班里发生了这样一件事：在其中测试那天，我们都被紧张的气氛淹没着，空气也凝固起来，时间一分一秒地过去。第二场考英语时，监考老师发现自己坐的凳子上不知谁吐了痰。是谁？这个同学失去了最纯朴的美——道德，他丢失了一切。也许他没在乎这件小事，随意的，可从这件小事中却反映出了大道德。他不单单毁坏了自己，也丢失了一颗无价珍珠——道德。

美在于心灵。道德在人生旅途中是至关重要的：人生就像是一只船，道德便是船桨，只要拥有道德的人，船就会有前进动力，一步步到达成功的彼岸，到达人生的最巅峰；如果一个人没有了道德，船也就没有了前进的动力，慢慢地往后滑，越滑越快，最终回到原点，这个人的一生就没有任何意义、任何价值，彷徨一世，暗淡而平静，温饱而平庸；如果我们要想成功，就要有奋斗目标，就好好拿稳这块无价宝石，掌好这只船桨，不应该随意虚掷，稍不留神它就离你而去，但重新找到它却很难，就如大海捞针。

有这样一位60多岁的农场主，他种了600多公顷土地，尽管平时非常忙碌，但他坚持参加赞助青少年眼疾患者协会。除了每年捐款100美元外，还参加义务募捐活动，收入用来为青少年治疗眼病。“人们最大的快乐来自于对别人的帮助。”这位老人既快乐了自己，也快乐了别人，这也是一种伟大的精神，更是一笔无法比拟的财富。拥有道德是快乐的，是美好的。

小行为，大道德。的确，从一个人的言行举止就能看出这个人的品质、思想如何，他是怎样一个人。讲道德是一种美，最纯朴的美，它会给我们人生添加一道亮丽的风景线；我们每一个人都想完美，道德就是其中必不可少的一环，拥有道德眼前一片晴空；从生活的小事做起，从身边的点滴做起，你会快乐一生，终身受用。

我听过这样一个故事：一名店录取员工，又许多大学生都来应聘，却意义淘汰了。当轮到一名没有大学生文化高、学历偏低的年轻人时，他看到地面上有许多废纸，便顺手拿起扔进垃圾桶里。然而，正是因为这看似平凡的举动是他被录取，其他大学生看不起这小事，把道德远远抛在了一边。从中我们看到了道德有时也会使你迈向成功的大门。看一个人并不是看他取得了什么，而是看他品质如何、道德如何，这样的人才会成功，如果再有文化与知识，没有道德的支撑也是没有用的。

篇8：有关童年的朗诵稿

接力出版社社长黄俭表示，活动旨在在全国中小学校园中营造浓厚的诗歌朗诵氛围，传承民族文化和诗歌精粹，构建校园书香文化。通过“中国梦”主题诗歌诵读，在少年们的心田里播种梦想、点燃梦想，帮助少年儿童树立正确的世界观、人生观和价值观，鼓励少年儿童接过时代的接力棒，成为与祖国共命运、与人民齐奋斗的中国梦的追梦者、圆梦人，为实现伟大复兴的中国梦提供源源不断的青春力量。

而作为此项活动重要载体的“中国梦之歌校园朗诵诗”系列图书则由接力社出版发行。这套书以“中国梦”为总主题，分“祖国篇、校园篇、自然篇、亲情篇、成长篇、未来篇”六册编排：《祖国篇：我和我的祖国》《校园篇：唱给老师的歌》《自然篇：我要变作一片森林》《亲情篇：奶奶小时候是什么样子》《成长篇：我们一天天长大》《未来篇：写一封信给未来》。出版社意在为对青少年进行中国梦教育、校园经典诗歌朗诵提供一套优秀朗诵诗读本。

“中国梦之歌校园朗诵诗”诗歌朗诵会正是以这套书的分卷为主体框架，分为祖国篇、校园篇、自然篇、亲情篇、成长篇和未来篇六大节目篇章，每一个篇章都通过孩子们的诗朗诵、集体舞、大合唱等演出抒发中国少年儿童对中国梦的畅想和对祖国的热爱。

据悉，“百社千校书香童年”校园诗歌朗诵大赛启动仪式后，接力出版社将紧锣密鼓地在全国范围内开展校园诗歌朗诵大赛。

篇9：有关长征精神的朗诵稿

百战奇谋终化险，挥鞭策马伴诗吟。

* *

高擎赤帜为工农，四海英豪尽向风。

三是箴言犹在耳，延河宝塔焕新容。

* *

雪峰草地几重关，回首征途创业难。

篇10：有关抗击疫情的朗诵稿

在平平淡淡的学习中，大家对朗诵稿都再熟悉不过了吧，朗诵是口语交际的一种重要形式。究竟什么样的朗诵稿才是好的朗诵稿呢？以下是小编整理的有关抗击疫情的朗诵稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

抗击疫情的朗诵稿1

疫情一线的奉献者

赞美你

舍小家为大家的生命使者

赞美你

“中国速度”神奇

赞美你

“基建狂魔”奇迹

亿人瞩目的凝聚力

赞美你

白衣天使昼夜战大爱无疆守护神消除病魔平安归

赞美你

解放军战士

把生命安全放在了第一位赞美你

可敬的交警和应急管理人员是你们

守护环境、维护秩序的战士是你们

守护全体人民生命安全的使者守护着城市的每一道防线大灾面前

是你们勇担使命和担当在磨难面前，你们传递能量和温暖见证了一

举国的人心和力量可世界更想看到-

入住的患者正在一个个痊愈让人们看到生命的希望

你们是

世上最可爱的人你们是

奋战在一线的抗疫“战士”

抗击疫情的朗诵稿2

握着冰冷的手术刀伫立于手术台前

你微笑者

你的微笑在分散病人的恐惧与痛苦

当你迎接每一个新生命的到来却感到疲惫时

你保持着微笑

因为你见证着生命降临时的神圣

当你奔波于病房之间忙碌抢救病人

你依然保持微笑

你的微笑让病人及其家属感到了安慰

当你在抢险的一线或是灾难的现场

你保持着微笑

你的微笑温暖着受灾的人群

当你面对的无论是穷人还是富人

你微笑着

在你的微笑中你与病人间的距离在拉近

生命短暂而宝贵

生命神圣而平等

无论你在何方

无论你在何处

只要你身穿那件白色的工作服

你一直保持着微笑

不论辛苦

不论忙碌

你的微笑将是一剂最好的“良方”

生命因为有了你的微笑变得更加坚强

生命在你的微笑中不断创造奇迹

你用微笑诠释着生命的价值

抗击疫情的`朗诵稿3

毒疫如妖孽，偷袭了

华夏民族最喜庆的节日-春节

串串高挂的红灯笼

在空无一人的街头寂寥地晃荡

守望着本应属于它们的鞭炮锣鼓声

疫情仍在持续

甚至全世界地蔓延看不到尽头

一个本该团圆的佳节

却上演着一幕幕的生离死别

驰援、白衣天使、钟南山......铺天盖地的抗疫英勇事迹登上头条

个别渐愈的病人被日夜追踪采访

人心被鼓舞着、激励着......然而，病魔纵然可怕

心魔才是万物苍生的终结者

愚昧无知的贪欲

是人类历史上最无药可救的病毒

只有血的教训，堕落者才为

自己酿造的“世界末日”而惶惶不安

今天不仅是一场与疫魔的博弈

更是一场与心魔的博弈

口罩、消毒水不是解药

只有净化了自我的心灵

阳光才能驱散阴霾洒向真善美的人间

抗击疫情的朗诵稿4

你的笑容淹没痛苦

指尖轻触的瞬息

我的痛苦

在温柔里平伏

你不离弃的守侯

退的忧愁

希望重燃于眼眸

你付出爱

使得灿烂阳光

在每个清晨如期而来

没有羽翼

一袭白衣

你仍是天使

繁星在夜空中闪烁

我寻找属于我的一颗

百花在春风里争艳

我寻找属于我的一朵

呻吟是伴我征程的弦乐

素白紧裹着我的生活

我的青春我的理想

在输液架上悬着在治疗盘中寄托

不要笑我偏狭的生活轻舸

明星闪烁天空才显得深邃广阔

篇11：有关歌颂党的朗诵稿

神州大地换新颜

有一种壮阔，气壮河山 恨八年硝烟四起 怒刀下万千英魂 今朝

血旗飘扬荡气存

有一种壮阔，气壮河山 那些年

是如何一种鲜艳的红色 染出了民族的血性 撑起了华夏民族的脊梁 《游击队之歌》

有一种壮阔，气壮河山

八年抗战，我们手牵手走过 共同用双手迎来了新生

三年灾害，我们手牵手走过 共同用双肩扛起了贫穷

改革开放，我们手牵手走过 共同用双臂支起了未来

直到有一天

碧水间，山环水相抱，千翠一潭清

高山上，云雾烟霞绕，清泉飞瀑流 人世间，现世当安稳，岁月仍静好 土地上，往来相交欢，鹤发而童颜

我们有了这样一个美好的中华 因为，我们一直团结 一直 在一起！

《团结就是力量》

有一种壮阔，气壮河山

那一天，党的旗帜开始飘扬在这片贫瘠的土地 那一天，我们从绝望中看到了希望 终于有一天我们看到了

那腾飞的中国，那繁荣富强的东方国度。是党的双肩扛起

那不倒的长城，那安定幸福的华夏民族。是党的鲜血堆砌

十年，金瓯被其践踏，生灵任其屠戮，是党！用鲜血写下了华夏民族的不屈

二十年，社稷丧权蒙耻，军阀割据混战，是党！用双肩扛下了内忧外患的民族重担

三十年，九州饥贫受辱，饮恨泣血当哭，是党！用臂膀撑起了中华民族的独立自强

四十年，家园百废待兴，内贫外压难行。是党！用坚定的双眸见证了新中国的步步崛起

五十年，国外风云巨变，国家踽踽独行，是党！用顽强的毅力，描绘了东方民族的未来

六十年，改革开放先行，特区牵动全国，是党！用坚韧的步伐，引领中国走向世界

七十年，紫金金莲还乡，亲情穿越宝岛，是党！用勤劳的双手，让人民的生活变得幸福安康

八十年，华夏走出东方，入世贸申奥运，是党！用敏锐的大脑，让崭新的中国亮相世界 外敌不侵 内贼不患 华夏崛起！

于是，我们有了一个坚定的信仰 党旗不倒 中华不屈！

有一种壮阔，气壮河山

篇12：孩子学习不好和母亲童年经历有关

科学家研究了处于青春期前的小鼠的大脑功能。将这些记忆上具有遗传缺陷的小鼠放在刺激性的环境下，包括新奇的物体、社交机会、自愿锻炼机会等，以此来强化他们的能力。在此环境中生活两个星期之后，小鼠们的记忆缺陷就消失了。奇特的是，研究显示，这种记忆的增强特性将会将遗传给下一代。即使下一代同样具有遗传缺陷，并且没有经过环境的强化训练，也会得到母亲的这一记忆特性。

这次研究最重要的一个特征就是能力的增强能够延续到下一代。母亲在年幼的时候如果有过记忆强化的经历，那么其后代通常也具有良好的记忆能力。这种良好记忆力会一直持續到后代的青春期。随后这种能力开始衰退，这证明这一过程只适合年轻的大脑。

短期处于良好的环境中，对于正常的小鼠和有记忆缺陷的小鼠来说，都能激发潜藏的生物化学控制机制，这一机制可以增强神经细胞的生理过程，而这一过程与学习和记忆有关。

科学家总结说，良好环境下获得的能力可以通过转基因遗传给下一代，这一进化机制可能会使后代免受“感觉剥夺”的有害影响，这种有害影响在年幼个体中尤其严重，并且会恶化他们的学习能力。

篇13：有关梦想朗诵稿

在这里谁拥有大禹的志向，尧舜的心？ 在这里谁拥有万能的智慧，慈母的爱？ 告诉我，你那花一样的笑脸为谁绽放？ 是你，是我，是他

是我们光荣的梦想教师。

用闪烁着智慧的灵光，用太阳般光亮的音容，用饱含着浇灌的心血，我清风拂过那深情的泪珠。

为小苗抽芽，为绿叶撑伞，为花儿开放，为鸟儿飞翔，是你，是我，是他

是我们，是我们光荣的梦想教师

爱是尊重，尊重孩子们独立的人格 尊重孩子们差异的个性 尊重孩子们选择的权利 尊重孩子们探索的欲望

尊重，让他们敢于尝试，不盲目跟从 尊重，活跃思维，不断创新，做好自己。尊重，让他们非得更高，更远

爱是微笑，微笑能赢得信赖，微笑能传递友好，微笑能带给自信，微笑能给予支持，鼓励 微笑能拉近心的距离，我们从不吝惜我们的微笑。

大树梦想伸向蓝天，小草梦想遍布大地，小兔梦想和平家园，燕子梦想纯净空气。世间万物，都有它的梦想。我们都为了一个梦想去奋斗！我们都为了一个梦想去拼搏！

篇14：有关青春风采主题的朗诵稿

如果 我是鸟儿

我要在深海里快乐地游弋 可否借我一对鱼鳍 为我的理想助一臂之力

如果 我是鱼儿

我要在蓝天里自由地翱翔 可否借我一双羽翼 为我的梦想添一臂之力

青春 你是不羁 你是无畏 你是个性张扬

如果 我是彩蝶

我要翩飞在严寒的冬夜 那寂寥无际的苍穹 让我为你把乌黑的云霞彩绘如果 我是雪花

我要飘飞在南国的天宇 让那些温室里的花朵 领略到我激情四射的闪耀

青春 你是美好 你是坚守 你是勇往直前

如果 我是火苗

我要驻扎在冷寂的荒漠 用我所有的热情 为你播撒希望的种子 让它在春夜里发芽开花

如果 我是朝阳

我要狂奔在凛冽的寒冬 用我温暖的胸怀 为你冰释尘封的梦想 让它在细雨中绚丽的绽放

青春 你是信念 你是希冀 你是梦想的殿堂

如果 我是清风

我要在酷暑里轻轻地飞扬

揭开你神秘的面纱 拂去你厚厚的尘埃 轻吻你饱经沧桑的面颊

如果 我是明月 我要将清辉播撒 照亮每一寸热恋的故土 荡开你沉寂的心湖 抚平你深深的苦痛和创伤

青春 你是深情 你是眷恋 你是家乡的希望

如果 我是新芽

我要在萧瑟中破土 冲破层层的羁绊 让我用青春拥抱时代

如果 我是鲜花

我要在落寞中傲然绽放 放眼五月的花海 让我用生命点燃未来

青春 你是新生 你是活力 你是蓬勃的力量

如果 我是—— 没有如果 我，就是我—— 一个热爱家乡的青年 炫动的是青春 跳跃的是激情 浑身闪透的是风华 我，就是我—— 一个热爱家乡的青年 我要以青春的名义为你歌唱重温阿庐骁战沙场的神话 寻觅魏王攻打强梁的辉煌

倾听旧城武装暴动的枪声 为家乡壮丽的事业

继往开来

青春 你是激情 你是豪迈 你是挺起的脊梁

是的

我，就是我—— 一个胸怀祖国的青年 舞动的是青春 追逐的是梦想

为了神圣而伟大的中国梦 我要做一道强劲的电光 穿透深深炽爱的热土 把拼搏进取的种子播撒

青春 你是开拓 你是创新 你是奋斗的荣光 我，就是我—— 一个胸怀祖国的青年 我要接过“五·四”的火炬

用锃亮的光芒 划破最后一丝阴霾 和我的祖国 一起迎来幸福的曙光 我，就是我—— 一个胸怀祖国的青年 让我用一双击破黑夜的眼睛

在圣洁的中国梦里奋勇前行 我要以青春的名义为你战斗

和我的祖国融为一体 一起迎接新世纪的荣光

我们就是 胸怀祖国的青年 春天的故事响彻大江南北 党的群众路线教育实践活动

深入人心

祖国啊 展开全新的画卷 历史和未来将由我们焊接 时代的接力棒要靠我们薪火相传

站在新的起跑线上 我们响亮回答： 风华正茂的青年

定能谱写祖国更加璀璨的篇章——（背景和音）少年智则国智

少年富则国富 少年强则国强 少年独立则国独立 少年自由则国自由 少年进步则国进步 少年胜于欧洲 则国胜于欧洲 少年雄于地球 则国雄于地球！

(齐诵)让我们用青春托起中国梦！

青春梦想朗诵稿

如果说青春如一叶舟，中流击水，驶向远方，那么梦想就是一挂帆，依风借力，乘风破浪；如果说青春如一首歌，婉转嘹亮，激荡回肠，那么梦想就是那音符，清脆悠扬，响遏行云。

青春，梦幻般的年龄季节，绚丽多彩！青春岁月，诗意年华，让多少人为之慨叹，“百金买骏马，千金买美人，万金买高爵，何处买青春”，屈原对青春是如此钟情，子在川上日：“逝者如是夫，不舍昼夜。”孔子惋惜青春的流逝。

是的，青春是短暂的，若白驹过隙，忽然而已，但青春是人生最快乐最精彩的时光，因为青春装满了梦想与希望！

梦想是埋藏在青春儿女灵魂深处的宝藏，她是力量的源泉，智慧的摇篮，冲锋的战旗，斩棘的利剑。青春的我们站在人生道路的岔口，容易走错方向，迷失自我，觉得夜漫漫，路长长，但是，有梦不觉夜长，只要心有梦想，年轻的我们，坚持不懈，就能拨开云雾，看见曙光。拥有青春的我们，今天的梦想，就是明天的希望！

青春，需要梦想的搀扶，才能屹立刚强，梦想有青春的陪伴，才能展翅高翔。没有梦想，青春犹如迷路的羔羊，彷徨迷惘，失去青春，梦想就像枯涸的油灯，只能发出荧荧之光！

现在，青春的我们，踏着青春的资本，握着理想的指针，引吭高歌，一路披荆斩棘，栉风沐雨，就为了超越自我，绽放生命。我们明白，青春插上梦想之翼，我们就会到达遥远的彼方，就能攫取璀璨的花火。青春的我们，梦想如影随行，她是我们对于未来的憧憬，是滋润心灵的雨露，是激励我们前进的勇气！

年轻我们，青春飞扬，梦想在心中汹涌滂湃，激动不已，因为我们相信：年轻没有失败。

当我们踏上青春快车，驶向梦想那一刻起，年轻的心就变得坚强起来，拥有克服一切力量！谁说年轻的心太柔软，经不起风经不起浪？拥有梦想，就拥有夸父追日的执着，就拥有水滴石穿的坚毅，就拥有飞蛾扑火的无畏。为了梦想，我们奋斗不息，披星戴月，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，我们无怨无毁！

因为青春，我们可以年少轻狂的怀抱梦想，就像怒涛中的渔夫高昂的搏击大海；因为青春，我们在追梦途中尽情奔跑，策马由缰，如冰面上的舞者，激情四射，淋漓尽致；因为青春，我们变得无畏无惧，勇于迎接挑战，如随时待命的士兵，藐视对手而又冷静沉着！

所以，年轻的我们，趁着青春，编制理想蓝图吧，那样你的天空会很辽阔，那样才能飞得更高！

青春励志诗歌朗诵稿

暖风吹过的季节，天空清澈如洗

柳絮漫天飞舞，飘落在悄然萌动的大地 年轻的生命在土壤里蠕动 勃发的乐曲在心里流淌

年轻的我们，拥有不变的誓言

年轻的我们将坚定的目光投向更远的地方

起跑线上，出发的那一刻起，注定我们要追着东升的朝阳 刚毅、自信的脸庞，在等待胜利的曙光 紧握住那一滴汗水，任泪水在脸上流淌 只为掌声响起那一刻的到来

青春无悔，既然选择了蓝天，也就选择了飞翔，哪怕有一天会有一双滴血的翅膀 既然选择了拼搏，也就选择了风雨 哪怕会有荆棘丛生在未来的路上

青春，从我们选择了以后便定格了人生的航向 青春，从我们选择了以后便注定了奋斗而无常 青春，从我们选择了以后便迎来了风雨兼程 青春，从我们选择了以后便变得绚丽二辉煌 看，跳动的火焰 正是青春的怒放

听，欢跃的脚步 正是青春追逐梦想的音响 热血在青春的躯体里不知疲倦 激情在青春的肢体上刚劲而轻盈 让我们高唱青春的赞歌

一路欢声 一路歌唱 追逐梦想 奔向远方

青春·梦想·未来

男一：与青春同行 怀着梦想

走过暖春 走过盛夏 我们在似水的时光里成长 女一：与青春同行 怀着梦想

一路欢歌 一路笑语 我们在青葱的岁月里收获 男二：与青春同行 怀着梦想

晨钟暮鼓 笔耕不辍 我们在师长的教诲下成熟 女二：与青春同行 怀着梦想

拥抱希望 拥抱未来 我们在父母的期望里奋发 男三：与青春同行 怀着梦想

豪情激荡 踌躇满志 我们在灿烂的季节中绽放 女三：与青春同行 怀着梦想

指点江山 激扬文字 我们在崭新的时代下腾飞

男二：我们用心聆听岁月的言语 卧薪尝胆 日夜奋斗 韶光园里印下了我们的足迹

女二：我们用心刻录坚定的信念 焚膏继晷 矢志不渝 图书馆中留下了我们的身影

男二: 求实创新的我们，施展才华，营造美丽四射的学术氛围 女二：励志图强的我们，敢闯敢拼，秉承源远流长的人文气息

男二女二：让我们高唱青春的赞歌 和吉大一起茁壮成长 追逐梦想 奔向未来

女三：我们满怀梦想 为多姿多彩的未来画上绚丽的颜色

男三：梦想是白色的，像无邪的雪花，像纯洁的纸张

引领我们去完成高尚的情纯粹的爱

女三：梦想是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋

于不经意间便深远辽阔

男三：梦想是绿色的，像滴翠的青竹，像坦荡的草原

让绚丽的人生愈加生机勃勃

女三：梦想是红色的，像燃烧的火焰，像初升的太阳

随着庄严的五星红旗一起飞扬

男一：当黑夜逐渐地吞噬我眼中的光明 当凛冽的风倾诉着追梦的孤苦 我依然执着地点亮温暖的蜡烛 用梦想写下：相信黎明即将会来 女一：当暴风雪无情地席卷了我的花园 当干秃的树枝叹息着命运的无奈 我依然勇敢地迎接刺骨的寒冷 用梦想写下：相信春天即将会来

男一：当我的鲜花骤然凋谢 当我的星星挂在别人的夜空 我依然坚定我的信念

用梦想写下：相信未来 女一：当怒吼的狂风吹裂我稚嫩的脸庞 当远方的路飘渺不清 我依然迈出我刚毅的步伐 用梦想写下：相信未来

男一女一：任风云变幻，不变的是决心一颗，任千难万险，压不垮的是钢铁骨骼

女二：伴着青涩的年华，历史为己任，我们怀揣梦想走向未来，开始崭新生活

男一：当清风吹起我们的发稍 南湖的水面荡漾细碎的涟漪

那是我们南湖学子对明天的美好畅想

女一：当星星摇动夜空的风铃 教室的灯光碰醒梦中的月亮

那是我们南湖学子的青春在纵情歌唱 男二: 在关注学生成长，加强寝室管理的吉大 我们建明亮清雅之室 树同心同德之风 女二：在打造美丽风景，发展寝室文化的吉大 我们承励志图强之训 结同甘共苦之情

男三：青春因梦想而绚烂 寝室因友情而温馨

女三：在这里我们播撒快乐的种子，收获友谊的果实

男二：大学是一条船 我们始终矗立在船舷 留恋着风光秀丽的山川 谱写那无以言传的梦幻 诗篇

女二：大学是一只海燕 怀揣梦想飞遍蓝天 享受着海风的抚摸 唱着那亘古流传的乐章 男三：大学是一棵树 无论在哪个角落 都会成活的树 在海岛为棕榈 在大漠为怪柳 在山野 便是乌柏参天

女三：大学是一朵花 载着梦想的绚丽与璀璨 开遍祖国的每一座山 每一条河

男三女三：青春的律动，就是吉大的脉搏，拼搏和振兴，就是吉大人的本色

男一：今年 团的九十华诞的到来 点燃了我们吉大人永久不衰的爱国之情 开拓创新 我们信心满满 女一：今年 党的十八大的召开 指引了我们吉大人前进的方向 奋发向上 我们众志成城

男二：求 求浩渺天地古今灼灼之实 女二：实 实成竹大志前驱莫及之创 男三：创 创我悠悠名校文理功德之新 女三：新 新我吉大人励志图强之铭

合：我们将托起明天的太阳，为祖国的繁荣未来，为民族的伟大复兴 求实创新 励志图强

放飞青春(朗诵稿)

男：青春是早晨初升的太阳，她容光焕发，灿烂耀眼，所有的阴郁和灰暗都被她驱逐。青春是江河里奔涌的激浪，天地间回荡着她澎湃的活力和激情，谁也无法将她寻求大海的脚步阻挡。青春是一只翱翔蓝天的鹏鸟，她美丽的翅膀彩色的旗帜，憧憬着未来，召唤着理想。青春是一支余韵不绝的歌曲，她把浪漫的情怀和严峻的现实交织在一起，将每个人的心弦拔响。

女：青春是江流中的一朵浪花，从山涧的源头飞溅而下，初升的太阳照着它光闪的身影，仿佛它已成为风景中人们希望的寄托。无数双眼睛追随着它的脚步，在深深的期盼里，渴望着眼前不再是沙漠，而是生命的绿洲；渴望着走过的坎坷不再是暗礁林立，而是由它冲开的一道人间通途；渴望着干涸的断流不再述说着那贫瘠的故事，而是由它而带来的丰硕的金秋。

男：青春，不仅仅是人生的一个时期，而更是一种心态。青春的本质，不是粉面桃腮、朱唇红颜，也不是灵活的关节，而是坚定的意志、丰富的想象；是饱满的情绪，是荡漾在生命甘泉中的一丝清凉。青春的内涵是中战胜怯懦的勇气，是敢于冒险和畅想。

女：青春是动人的，有着春天的春溢盎然，夏天的热情洋溢，秋天的超然淡泊，冬天的宁静致远。没有我们迷离幻梦般的追求，青春将被遗忘在心灵的角落，淹没在烟浩淼的记忆里，青春将无暇一片，即便青春是生命中的领袖。男：青春终有一天将随着我们年龄的增长而衰老。但是现在的我们依然年轻而炙然地生活着，青春之船由自己掌舵。站在广袤的原野上，放飞着风筝一样青春，依凭着黄金岁月的金钱，把自己的理想，信念倾注在湛蓝的晴雾之中。翘首云端，望廖阔清澄的碧空，瞰朝辉四射的旷野，你拥有了整个世界，风雨闪电也仿佛充盈了你水晶般的梦幻，你好不遐意！

女：但是，你不会料到有一天，那条金色的线会被时光无情剪断，一切浮云一样的绮丽梦境都会被生活的坎坷与艰辛洗尽，那时你是否能稳固地操纵自己，飞腾在风雨兼程的人生路途之上。

男：纵然春意昂然，此时是你放飞的时节，但你应知道尚有春寒料峭，雾霭重重，满路泥泞。你切不可因旖旎春色而贪婪，将销纵即逝的黄金岁月轻易地送给那个世界，否则会有一天，你会含辛茹苦地走进人生的暮色之中。

女：青春的本身是一场幻梦，无限的希望，无数的可能被它如唤换留其中。孤傲的青春流落城市，在空中停留，在风中迷失，在雾中茫然，在雨中自怜。

男：这个年龄阶段正是我们追求个性自我，追寻美丽梦想的时期。人们都把高中生活喻为“人生最值得回味的记忆”。我们的身影总是俏丽潇洒，行为总是张杨而独具个性，思想总是深沉而且充满矛盾，心理总是趋于成熟而尚未成熟。青春需要张扬，更加需要自信。女：让青春的梦想展翅高飞。曾经的那些过往只能成为记忆中的瞬间。我们必须相信自己，相信希望，相信未来。抓住每一个梦想，让梦想的美丽成为永恒。不要为一次小小的失意而停止追逐梦想的脚步。即便你没有超人的能力和伟大的智慧，你也必须相信，只要努力过，就会有未来。青春需要梦想，更加需要努力！

男：我们希望自己是生活的主角，希望有自己的舞台，更希望当我们站在舞台上的时候，台下是座无虚席，掌声雷动的景象。我们要证明自己的存在，证明我们自己的能力，让别人欣赏我们，赞美我们。青春需要舞台，更加需要观众！

女：我们是大学生，我们一直在拼命地努力，证明我们已经长大，已经有自己的判断力。独立意识和自立心理迅速的在我们的思想里蔓延，让我们不断做出超乎想象的决定。至少这些证明了我们有自己思想了。青春需要长大，更加需要思想！

男：我们“散文式”的言语里总是离不开花花草草，总觉得越是朦胧就越显深沉，越见成熟。这就是我们当代青年的“可爱式思想”。这就是我们“纯真年代”，具有青春气息的纯真美丽。青春需要深沉，更加需要纯真！

女：青春也是年华的警钟，无所不在地告诫我们：不要轻易挥霍生活，要懂得珍惜生活。否则回眸时间流逝的人将被珍惜嘲笑而绝对不会被历史收留，青春不会存放记忆，更不是时间仓促而走的见证人。男：生活是杯辛辣甘甜的酒，参着受伤的颜色，带着清凉的疼痛，这时青春便是魂魄的降落，恩泽的默念，让我们发散出太阳般的耀眼光芒，散发出云朵般的纯白气息，确信知道挫折只是过眼云烟，无尽的憧憬和梦想依然在待，强悍的人生没有不可能，青春的微笑依然勉励着我们铸造坚持。

女：莎士比亚曾这样说过：“青春是不耐久藏的东西”。是啊，岁月无情，韶华易逝，而处在青春年华的我们，活力和斗志是资本。我们要时刻挑战自己，这是青春所必备的，也是人生所必须的。放飞青春，不必树立遥不可及的目标，只需在前方建立一个可以望见的驿站，然后一步步向它接近。放飞青春，我们要相信自己，有付出总会有相应的回报。

男：生命不仅仅是一滴滴的鲜血，它更是渴望燃烧的激情；青春也不仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉！合：放飞青春吧！我们有蓬勃的生机，有一往无前的勇敢，有不会泯灭的希望，把属于青春的绿色和活力展现出来，让生命更加辉煌！

画下的青春梦想

开场词：（郭添韵）谨以此文献给——那些我爱的人，那些离逝的风，那些永远的青春年华;（王业森）献给——那些爱我的人，那

画出笨拙的自由

些沉淀的泪，那些最美的梦。

画下一只永远不会

唱词：

流泪的眼睛

《北京东路的日子》唱（俩节）全班齐读：

温冬（男一）：

一片天空

也许

一片属于天空的羽毛和树叶

我是被妈妈宠坏的孩子

一个淡绿的夜晚和苹果

我任性

韩潇炀（女二）我希望

我想画下早晨

每一个时刻

画下露水

都像彩色蜡笔那样美丽

所能看见的微笑

我希望

画下所有最年轻的能在心爱的白纸上画画 没有痛苦的梦想 王业森（男三）

她没有见过阴云

她的眼睛是晴空的颜色

她永远看着我永远，看着

绝不会忽然掉过头去

全班齐读：

我想画下遥远的风景

画下清晰的地平线和水波

画下许许多多快乐的小河

画下丘陵

长满淡淡的绒毛

郭添韵（女四）

我让它们挨得很近

让它们相爱

让每一个默许

每一阵静静的春天悸动

都成为一朵小花的生日

（四人齐读）

我还想画下未来

我没见过她，但知道她很美

我画下她秋天的风衣

画下那些燃烧的烛火和枫叶

画下许多因为爱她

而熄灭的心

全班齐读：

画下一个个早早醒来的节日

上面贴着玻璃糖纸

和北方童话的插图

我想画下风

画下一架比一架更高大的山岭

画下大海

无边无际愉快的声音

画下东方民族的渴望！温冬：

我还想画下自己，画下一只树熊，他坐在维多利亚深色的从林里，坐在安安静静的树枝上，发愣。他有一颗留在远方的心，有许许多多浆果一样的梦，和很大很大的眼睛 韩潇炀：

我是一个任性的孩子

我想擦去一切不幸

我想在大地上

画满窗子

让所有习惯黑暗的眼睛

都习惯光明

全班齐读：

我想在大地上

画满窗子

让所有习惯黑暗的眼睛

都习惯光明。

我们都是任性的孩子！