护士执业考试专业知识

护士执业考试专业知识（共8篇）

篇1：护士执业考试专业知识

2013年护士执业资格考试报名、培训、护士专业毕业考试

工作安排

同学们：

大家实习辛苦了，现将2013年护士执业资格考试、培训、护理专业毕业考试工作安排如下：

护士执业资格考试报名

一、个人网上报名时间：2013年 1月 30日～2月 25日。(先在《中国卫生人才网》报名，然后在《湖北人才卫生网》注册获取审核编码)

二、上交资料：2月19日之前必须将本人在中国卫生人才网上打印的《2013 年度护士执业资格考试报名申请表》一式两份、身份证复印件一份、报名考务费120元、培训费100元交至班级辅导员，辅导员2月19日将《报名申请表》交至医学院院办刘飞老师处进行单位审核,20日学院交卫生局审核。

三、报名流程：

1、个人网上报名：学生在个人网上报名期间，必须登陆中国卫生人才网（网址：）和湖北卫生人才网（网址：）填报相关信息，才能完成网上报名。首先登陆中国卫生人才网，注册并填写个人报考信息，打印《2013 年度护士执业资格考试报名申请表》 二份（以下简称《报名表》；再登陆湖北卫生人才网（网址：），注册报名取得报考审核编号，并将该编号填写《报名表》右上角空白处，完成个人网上报名。

2、审核：完成网上报名的考生将身份证复印件及《报名表》二份送至各班辅导员（已有毕业证的学生还需将毕业证原件及学历验证报告一并寄来，湖北的中专学历在湖北教育信息网上查询后后打印，外省的中专学历也需提供相关验证报告），由辅导员交至学校进行审核确认。学校审核考生学历信息及《2013 年度护士执业资格考试报名表》，并登陆湖北卫生人才网核对考生上传信息是否清晰、真实，指出错误信息或进行更正。（学校审核后交卫生部门审核）

3、打印准考证： 2013年4月28日----5月 18日,考生个人可登录中国卫生人才网打印准考证。

四、考试实施：2013 年护士执业资格考试仍采用纸笔考试，考试科目为专业实务和实践能力，具体考试时间如下：

专业实务：2013 年 5 月 18日上午 09:00—11:30

实践能力：2013 年 5 月 18 日下午 14:00—16:30

培训安排

为提高护士执业资格考试通过率，学校组织护士执业资格考试辅导。培训费：100元，学生4月6日返校，由专任老师进行授课辅导，时间4月7日——5月12日。（2013年的护士执业资格培训的教材学校统一订购，人民卫生出版社的轻松过和同步练习以及两套模拟试卷，学生不需购买。）

毕业考试安排：

1、考试时间：5月18日晚，科目：护理基本技能、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学，儿科护理学（共两套综合试卷）

清补考：5月19日上午8:30——17:30（有考试不及格的学生必须参加）

咨询电话：各班辅导员电话

***（院办刘）***（学生科李）

报名提示：

1、先登录《中国卫生人才网》()，2013年1月30日至

2012年2月25日24∶00。从2013年护士资格考试报名入口点击进入 2013年护士资格考试报名系统，使用电子邮箱注册后，进行网上报名。

2、填写时一定要按要求，*栏为必填项目。考区：湖北。考点：仙桃。学

校：湖北仙桃职业学院。毕业时间：2013-06。学历：网络生填中专；普专生填专科。学制：三年。实习单位及专业学习经历根据自身专业学习及实习情况填写。

3、信息填写后要保存，再上传照片、保存，一定要提交报名信息。（步骤

看报名系统上方栏目）如果有错误要撤销提交，修改后要重新提交。然后打印《报名表》两份。《报名表》打印出来后，将自己的手机号码用笔填写在表格联系方式一栏中。（报名期间电话一定保持畅通，以便联系）(交学校的报名表一定要是最新的、正确的。如果报名表上交后，发现有误，请及时与辅导员联系，不得随意更改。报名表不能折叠，保持纸张平整，现场确认时需要在背面打印确认表的）

4、在《中国卫生人才网》报名后，再登录《湖北卫生人才网》（）报名后，再登录《湖北卫生人才网》（）进行申报，两个网上都报名才有效。

2、报名后发现问题及时与辅导员联系，便于更正。

3、报名后，在1月30日—2月28日单位审核期间，一定要保持手机畅通。否则出现问题，后果自负。

篇2：护士执业考试专业知识

专业知识

一、以下每一道题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。

1.某慢性肾功能衰竭病人，有厌食、恶心、口臭、失眠。皮肤瘙痒，以下护理计划中哪项内容正确

A.给予低热量饮食 B.每日口腔护理1次 C.勤用温水擦洗皮肤 D.病室光线充足 E.晚间睡前不宜饮水 本题正确答案：C 2.控制烧伤感染的关键措施是 A.及时足量快速输液 B.正确处理创面 C.密切观察病情 D.早期大剂量抗生素 E.保持室内适宜温、湿度 本题正确答案：B 3.患儿，4岁，8月15日突然出现发热，惊厥，经询问有不洁饮食史，该患儿可能是 A.急性上呼吸道感染 B.急性支气管炎 C.急性细菌性痢疾 D.急性喉炎 E.急性肾小球肾炎 本题正确答案：C 4.张女士，患高血压15年，昨天与人争吵后突然倒地昏迷。查体有一侧上下肢瘫痪、口斜眼歪。应考虑为 A.癫痫发作 B.急性心肌梗死 C.脑血栓形成 D.脑出血

E.蛛网膜下腔出血 本题正确答案：D 5.患儿，生后7天，出现全身强直性痉挛，牙关紧闭、苦笑面容。该患儿属于 A.新生儿颅内出血 B.新生儿破伤风 C.新生儿败血症 D.新生儿硬肿症 E.新生儿核黄疸 本题正确答案：B 6.进展期胃癌最早的表现是 A.食欲减退 B.恶心、呕吐 C.呕血与黑便 D.腹胀、便秘 E.上腹痛 本题正确答案：E 7.肿瘤放疗易损伤皮肤，护理时应 A.保持皮肤干燥，清洁 B.肥皂水清洗 C.热敷理疗 D.外用药物 E.按摩 本题正确答案：A 8.对肾盂肾炎病人，减少炎症对膀胱刺激的主要措施是 A.休息 医学 全在线 B.降温 C.多饮水 D.补充维生素 E.采用曲屈位 本题正确答案：C 9.引起小儿疱疹性口腔炎病原体为 A.腺病毒 B.合胞病毒 C.单纯疱疹病毒 D.流感病毒 E.柯萨奇病毒 本题正确答案：C 10.门静脉高压症患者，术后康复期护理中哪项不妥 A.保证足够的休息，避免劳累和较重的体力劳动 B.忌烟酒 C.心情乐观愉快

D.避免粗糙，过热，刺激性强的食物 E.定期高压氧治疗 本题正确答案：E 11.截瘫病人足部用支架是因为 A.预防肌萎缩 B.防止畸形 C.防止关节僵直 D.病人舒适 E.防止下肢水肿 本题正确答案：B 12.有关特发性血小板减少性紫癜的护理，哪项不妥 A.眼底出血者警惕颅内出血 B.避免粗硬食物，以免粘膜损伤 C.女性病人应避孕

D.血小板50×109/L以下，不要进行强体力活动 E.告知病人本病预后较差 本题正确答案：E 13.肺炎球菌肺炎病人最具特征的症状是 A.高热、寒颤 B.呼吸困难 C.咳嗽 D.咳铁锈色痰 E.胸痛

本题正确答案：D 14.葡萄胎病人清宫术后最佳的避孕方法是 A.宫内节育器 B.口服避孕药 C.阴茎套 D.长效避孕剂 E.安全期避孕 本题正确答案：C 15.甲亢病人术前准备最重要的是 A.测定基础代谢率 B.心理护理 C.喉镜检查

D.抗甲状腺药物和碘剂的应用 E.预防各种并发症 本题正确答案：D 16.类风湿关节炎缓解期间，指导病人活动的目的是 A.防止疾病复发 B.保持关节功能位 C.防止关节畸形 D.减少晨僵发生 E.避免关节废用 本题正确答案：E 17.李先生，22岁，既往体健。大量饮酒后突然出现上腹剧痛，频繁呕吐，面色苍白，疑为急性胰腺炎。病人最适宜的饮食为 A.低脂流食 B.高蛋白流食 C.普食 D.禁食 E.低脂饮食 本题正确答案：D 18.下肢静脉曲张术后早期活动是为了防止 A.血管痉挛 B.深静脉血栓形成 C.患肢肿胀 D.患肢僵直 E.术后复发 本题正确答案：B 19.患者，王某。持续高热一周，怀疑为败血症，予以作血培养，其目的是 A.查血糖 医学全 在线 B.查致病菌 C.测转氨酶 D.测血钾 E.测尿素氮 本题正确答案：B 20.某女性青年反复皮肤瘀点，并有鼻腔出血、月经过多，近来出现贫血、脾大，错误的护理措施是 A.适当限制活动 B.预防各种创伤 C.尽量减少肌内注射 D.高蛋白、高维生素饮食 E.轻剥鼻痂、涂石蜡油 本题正确答案：E 21.广泛子宫切除和盆腔淋巴清除术后留置尿管的时间为 A.1～2天 B.3～4天 C.5～6天 D.7～8天 E.10～14天 本题正确答案：E 22.为泌尿道感染患儿留取尿培养标本时下列哪项操作是正确的 A.为避免污染应下导尿管取尿 B.清洗会阴后放置留尿器取尿 C.用乙醇消毒会阴部后取尿

D.30分钟内未留到尿液应重新消毒会阴 E.尿标本应在4小时内送检 本题正确答案：D 23.患儿6个月，系未成熟儿，人工喂养。面色苍白，Hb80g/L，该患儿贫血属于 A.生理性贫血 B.轻度贫血 C.中度贫血 D.重度贫血 E.极重度贫血 本题正确答案：C 24.卵泡发育的最早时期是在 A.新生儿期 B.幼年期 C.青春期 D.生育期 E.围绝经期 本题正确答案：B 25.初产妇，28岁，孕足月分娩，会阴侧切娩出一女婴，产后第二天，会阴伤口有水肿，查伤口无分泌物，局部无压痛，此产妇会阴护理哪项正确 A.为防烫伤，会阴伤口不可使用烤灯 B.每隔4小时用新洁尔灭棉球擦洗会阴1次 C.95％酒精纱布湿敷会阴 D.指导病人向会阴侧切方向卧位 E.伤口7天拆线 本题正确答案：B 26.男，40岁，阑尾穿孔腹膜炎手术后第七天，体温39℃，伤口无红肿，大便次数增多，混有黏液，伴有里急后重，应考虑并发 A.盆腔脓肿 B.膈下脓肿 C.细菌性痢疾 D.肠炎 E.肠黏连 本题正确答案：A 27.缺铁性贫血根本治愈的措施是 A.铁剂治疗 B.增加营养 C.少量输血 D.纠正偏食 E.病因治疗 本题正确答案：E 28.输血引起严重细菌污染反应，处理过程中错误的是 A.定时测生命体征 B.高热者给予物理降温 C.立即减慢输血速度 D.留置导尿，记录出入量 E.抗感染治疗 本题正确答案：C 29.异位妊娠常发生的部位是 A.输卵管 B.腹腔 C.卵巢 D.宫颈

E.子宫直肠陷凹 本题正确答案：A 30.恶性肿瘤TNM分期法中M表示 A.原发肿瘤 B.恶性程度 C.远处转移 D.区域淋巴结 E.预后情况 本题正确答案：C 31.25岁妇女，婚后3个月，停经40+天，轻度腰酸，下腹部疼痛，点滴阴道出血半天。检查外阴阴道正常，子宫孕40天大小，软、宫口未开，双侧附件正常，妊娠试验阳性，诊断可能性最大为 A.异位妊娠 B.难免流产 C.过期流产 D.先兆流产 E.完全流产 本题正确答案：D 32.某患者男性21岁，饱餐后打球，突然全腹持续性疼痛，阵发性加剧，向腰背部放射、呕吐，应考虑为 A.肠扭转 B.肠套叠 C.肠黏连 D.肠肿瘤

E.肠系膜动脉栓塞 本题正确答案：A 33.急性胆管炎的Charcot三联征是 A.黄疸、休克、昏迷 B.黄疸、休克、呕吐 C.黄疸、寒战高热、腹痛 D.呕吐、寒战高热、腹痛 E.黄疸、腹痛、昏迷 本题正确答案：C 34.绞窄性疝和嵌顿性疝最主要的区别是 A.疝块迅速增大 B.腹痛、恶心、呕吐 C.局部触痛

D.疝内容物不能回纳

E.疝内容物有无血液循环障碍 本题正确答案：E 35.心力衰竭患儿应用强心苷时下列哪项护理措施不妥 A.配药时必须用1ml注射器准确抽吸药物 B.每次注射前测患儿心率（脉搏)1分钟 C.不与其他药物混合注射 D.多补充含钾食物 E.可同时静脉补钙 本题正确答案：E 36.肝硬化腹水患者，每日进水量宜限制 A.1000ml B.1500m C.300ml D.500ml E.800ml 本题正确答案：A 37.与急性肾炎发病有关的细菌是 A.金黄色葡萄球菌 B.大肠杆菌 C.链球菌 D.肺炎双球菌 E.流感嗜血杆菌 本题正确答案：C 38.适合典型心绞痛特点的是 A.老年人疼痛部位明显 B.疼痛一般无明显诱因 C.休息后疼痛缓解困难 D.疼痛持续一般在1～5min E.疼痛能忍受 本题正确答案：D 39.胎儿娩出后首先处理的是 A.结扎脐带 B.Apgar评分 C.记录出生时间 D.保暖 E.清理呼吸道

本题正确答案：E 医学全在线

40.某糖尿病病人于某日餐前突然感到饥饿难忍、全身无力、心慌、出虚汗，继而神志恍惚，护士应立即采取哪项措施 A.静脉取血测血糖 B.协助病人饮糖水 C.进行血压监测 D.建立静脉通路 E.专人护理 本题正确答案：B 41.糖尿病病人控制饮食的主要目的是 A.减少热量、防止肥胖 B.降低血糖浓度 C.防止水、电解质紊乱 D.保持大便通畅 E.预防各种并发症 本题正确答案：B 42.绒毛膜癌最常见的转移部位是 A.脑 B.肝 C.肺 D.肾 E.消化道 本题正确答案：C 43.妊娠合并心脏病的孕妇在妊娠期易发生心衰的时间是 A.孕20～24周 B.孕25～30周 C.孕32～34周 D.孕35～36周 E.孕37～39周 本题正确答案：C 44.患儿准备入光疗箱时，以下哪项做法是错误的 A.患儿全身裸露

B.剪短指甲防止抓破皮肤 C.可有皮肤上涂油膏以保持皮肤 D.患儿入光疗箱前需进行皮肤清洁 E.佩带眼罩、尿布以保护敏感器官 本题正确答案：C 45.哮喘发作的典型表现为 A.进行性呼吸困难 B.发作性呼气性呼吸困难 C.劳力性呼吸困难 D.阵发性加剧的呼吸困难 E.吸气性呼吸困难 本题正确答案：B 46.胃肠减压管拔除的最可靠指征是 A.腹胀消失 B.肛门排气 C.肠蠕动恢复 D.体温正常 E.引流出液体量少 本题正确答案：B 47.能阻止组胺与H2受体结合，使胃酸分泌减少的药物是 A.硫糖铝 B.雷尼替丁 C.氢氧化铝 D.洛赛克 E.前列腺素 本题正确答案：B 48.肝-颈静脉回流征阳性提示 A.肝硬化 B.右心衰竭 C.左心衰竭 D.慢性肝炎 E.急性肝炎 本题正确答案：B 49.心力衰竭病人的饮食，下列不妥的是 A.高热量 B.高维生素 C.少量多餐 D.低盐 E.适量纤维素 本题正确答案：A 50.对癫痫病人进行健康教育计划的内容，哪项错误 A.开车要有人陪同 B.适当参加脑力活动 C.禁用神经兴奋剂 D.游泳有危险 E.需长期正规用药 本题正确答案：A 51.原发性高血压最常见的死亡原因是 A.心力竭 B.尿毒症 C.高血压危象 D.脑血管意外 E.心律失常 本题正确答案：A 52.婴幼儿易患呼吸道及胃肠道感染是因为缺乏 A.免疫细胞 B.补体 C.IgG D.IgM E.sIgA 本题正确答案：E 53.营养不良皮下肪消减的最后部位是 A.躯干 B.面部 C.腹部 D.四肢 E.臀部 本题正确答案：C 54.新生儿，日龄3天，出现皮肤黄染，但精神、食欲正常，血清胆红素170μmol/L，其黄疸可能为 A.新生儿溶血 B.新生儿内出血 C.新生儿胆道闭锁 D.新生儿破伤风 E.新生儿生理性黄疸 本题正确答案：E 55.甲状腺手术后突然导致呼吸困难和窒息的最常原因是 A.切口内出血形成血肿 B.双侧喉返神经损伤 C.气管软化塌陷 D.粘痰堵塞气道 E.急性喉头水肿 本题正确答案：A 56.胆总管术后T形管护理哪项不妥 A.观察记录胆汁的性质及量 B.保持引流通畅

C.更换引流瓶要注意无菌操作 D.T形管一般留置2周 E.T管造影通畅即可拔管 本题正确答案：E 57.正常小儿前囟闭合的月龄是 A.8～11个月 B.12～18个月 C.20～22个月 D.23～25个月 E.26～28个月 本题正确答案：B 58.患者男性，50岁。肝硬化并发上消化道出血，在使用双气囊三腔管压迫止血期间，突然出现躁动、紫绀、呼吸困难，此时应立即 A.报告医生 B.吸氧

C.应用呼吸兴奋剂 D.应用镇静剂 E.放去气囊内气体 本题正确答案：E 59.已穿无菌手术衣，戴无菌手套，手术前双手应置于 A.胸前部 B.腹前部 C.双腋下 D.双手下垂 E.双手往后背 本题正确答案：A 60.女，18岁。伴瘦弱，脊椎后凸畸形，腹股沟区有肿物，行肿物穿刺抽出灰白色脓液，考虑 A.股疝 B.骨肿瘤 C.脊椎结核 D.腹股沟脓肿 E.化脓性骨髓炎 本题正确答案：C 61.缺铁性贫血病人口服铁剂护理欠妥的是 A.开始量宜小 B.饭后服 C.服铁剂忌茶

D.液体制剂用吸管吸服 E.可与牛奶同服 本题正确答案：E 62.经腹子宫全切除术术前准备，下述哪项是不必要的 A.做好心理护理 B.观察生命体征 C.术前3天进无渣饮食

D.术前3天，每日阴道灌洗一次 E.术日晨留置导尿 本题正确答案：C 63.预防全麻病人发生误吸的主要措施是 A.选择静脉麻醉 B.术前用阿托品 C.术前用止吐药 D.术前禁食禁饮 E.术前放置胃管 本题正确答案：D 64.缩短第一次血液透析时间可以预防 A.低血压 B.热源反应 C.失衡综合征 D.出血 E.感染

本题正确答案：C 65.患儿，2岁半，生后3个月出现青紫，哭闹、活动后，青紫明显加重，该患儿生长发育落后，喜蹲踞，有杵状指，心前区有明显杂音，患儿可能为 A.室间隔缺损 B.房间隔缺损 C.动脉导管未闭 D.肺动脉狭窄 E.法洛四联症 本题正确答案：E 66.经皮肤粘膜沾染毒物者，首先应 A.静脉输液 B.立即通知医生 C.脱去污衣，冷水冲洗 D.吸氧 E.给予解毒剂 本题正确答案：C 67.治疗腹股沟疝最常用的方法是 A.疝成形术 B.疝囊高位结扎术 C.疝修补术 D.手法复法 E.疝环填补术 本题正确答案：C 68.男，30岁，近两月来腰部有隐痛，钝痛。今天上午7时突然阵发性刀割样疼痛。病人辗转不安，呻吟呼痛，面色苍白，镜下血尿，考虑 A.阑尾炎 B.肠扭转 C.肾结石 D.胆囊炎 E.肾肿瘤 本题正确答案：C 69.风湿性心瓣膜病并发心律失常最多见 A.窦性心动过速 B.窦性心动过缓 C.心房颤动 D.过早搏动

E.第三度房室传导阻滞 本题正确答案：C 70.黄先生，冠心病病人，日常活动即心悸气急。应指导其 A.绝对卧床休息 B.活动不受限制 C.活动照常，增加午休

D.起床稍事活动，增加间歇休息 E.限制活动，多卧床休息 本题正确答案：D 71.不符合脑震荡的表现是 A.意识障碍不超过30min B.神经系统检查无异常 C.逆行性健忘 D.颅内压增高 E.脑脊液检查无异常 本题正确答案：D 72.患者，肠梗阻2日，阵发性腹痛，频繁出现呕吐。体验：唇干，眼窝凹陷，皮肤弹性差，腹略胀，肠鸣音亢进，该患者目前首先的护理诊断是 A.知识缺乏 B.疼痛 C.焦虑 D.体液不足 E.有感染的危险 本题正确答案：D 73.大咯血病人不宜 A.咳嗽 B.绝对卧床 C.禁食禁水 D.少交谈 E.屏气

本题正确答案：E 74.女，56岁，患颈痛8天后，突然又出现寒战高烧，10天后于臀部发现波动明显肿块，应考虑并发为 A.败血症 医.学全在线 B.菌血症 C.脓血症 D.毒血症 E.脓毒血症 本题正确答案：C

二、以下提供若干个案例，每个案例下设若干个考题。请根据各考题题干所提供的信息，在每题下面的A、B、C、D、E五个备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。

陆女士，50岁，无意中发现左乳房无痛性肿块。体检见左侧乳房外上象限触及直径3cm之肿块，质硬，表面不光滑、边界不清，活动度小，局部皮肤凹陷，区域淋巴结不肿大，诊断左乳癌，拟行根治性手术。（75~77共用题干)75.该病人的术前备皮范围，错误的是A.上至锁骨上窝 B.下至剑突 C.健侧腋前线 D.患侧至腋后线 E.包括患侧上臂和腋下 本题正确答案：B 76.乳癌淋巴转移的最常见部位是A.腋窝 B.纵隔 C.锁骨下 D.锁骨上 E.胸骨旁 本题正确答案：A 77.出现皮肤凹陷提示癌肿侵犯A.大乳管 B.胸筋膜 C.Cooper韧带 D.胸大肌 E.皮内淋巴管 本题正确答案：C 患者女性，25岁，因甲状腺功能亢进入院。经术前准备后，在硬膜外麻醉下行甲状腺次全切除术，术后返回病房。（78~80共用题干)78.手术后，床边准备的急救物品中，哪一项最重要A.气管插管 B.气管切开包 C.氧气装置 D.吸痰设备 E.急救药品 本题正确答案：B 79.术后护理哪项不妥A.取半卧位 B.注意观察生命体征变化 C.继续服用复方碘化钾 D.保持呼吸道通畅 E.引流72h后拔除 本题正确答案：E 80.如病人甲状旁腺损伤护理措施中哪项不正确A.大量进食瘦肉、蛋黄、乳品 B.口服葡萄糖酸钙 C.每周测定血钙或尿钙 D.发作时静脉注射钙 E.做好心理护理 本题正确答案：A 女士，47岁，患风湿性心脏病二尖瓣狭窄6年余，近日上呼吸道感染后出现心力衰竭表现，即乏力，稍事活动就心慌、憋气，伴有食欲不振，肝区胀痛，双下肢轻度水肿，双肺底湿啰音，心率128次/min.（81~82共用题干)81.护士应如何指导病人休息 A.活动不受限制 B.从事轻体力活动 C.增加睡眠时间，可起床做轻微活动 D.卧床休息，限制活动量 E.严格卧床休息，采取半卧位 本题正确答案：D 82.以地高辛治疗后，病人出现食欲明显减退、恶心、呕吐、视力模糊，心率为50次/min，律不齐。应考虑病人出现了哪种情况 A.心力衰竭加重 B.颅压增高 C.洋地黄中毒 D.心源性休克 E.低钾血症 本题正确答案：C 某男性老年病人，慢性咳嗽，咳痰12年，近两年来劳动时出现气短，偶有踝部水肿，门诊以“慢性支气管炎合并慢性阻塞性肺气肿”收入院。（83~85共用题干)83.体验评估时胸部阳性体征可表现为 A.扁平胸 B.语颤减弱 C.语颤增强 D.心浊音界扩大 E.呼气期缩短 本题正确答案：B 84.对上述病人进行哪些检查有助于确诊 A.心电图 B.胸部X线检查 C.痰液检查 D.血气分析 E.脑脊液检查 本题正确答案：B 85.若该病人病情反复发作且出现肺动脉瓣第二心音亢进，则提示该病人有 A.右心衰竭 B.左心衰竭 C.肺动脉高压 D.周围循环衰竭 E.主动脉压升高 本题正确答案：C

三、以下提供若干组考题，每组考题共同使用在考题前列出的A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个与考题关系密切的答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。每个备选答案可能被选择一次、多次或不被选择。（86~87题共用备选答案)A.全血细胞减少 B.红细胞及血小板正常 C.红细胞及血红蛋白均减少 D.血小板减少并有形态异常 E.周围血大量原始和幼稚白细胞 86.再生障碍性贫血： 本题正确答案：A 87.急性白血病： 本题正确答案：E（88~90题共用备选答案)A.宫颈口未开，子宫小于孕周 B.宫颈口关闭，子宫接近正常大小 C.宫颈口扩张，宫颈口常阻塞

D.宫颈口扩张，阴道出血量多，子宫小于孕周 E.宫颈口未开，子宫与孕周相符，胎膜未破 88.先兆流产： 本题正确答案：E 89.不全流产： 本题正确答案：D 90.完全流产： 本题正确答案：B（91~92题共用备选答案)A.急性乳房炎 B.乳房脂肪瘤 C.乳房囊性增生症 D.乳房纤维腺瘤 E.乳管内乳头状瘤

91.以乳头血性溢液为主，肿块不易触及： 本题正确答案：E 92.有患侧腋窝淋巴结肿大，乳房疼痛： 本题正确答案：A

四、以下每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择备选答案中所有正确答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。

93.预防营养性缺铁性贫血应注意（请从以下5个备选答案中选出4个正确答案)A.预防感染性疾病

B.预防消化及营养紊乱性疾病 C.合理喂养，及时添加辅助食品 D.对早产儿和双胎宜早期给予铁剂 E.铁剂主要通过注射铁补充 本题正确答案：ABCD 94.法洛氏四联症是指（请从以下5个备选答案中选出4个正确答案)A.房间隔缺损 B.室间隔缺损 C.肺动脉狭窄 D.右心室肥厚 E.主动脉骑跨 本题正确答案：BCDE 95.不宜使用药物避孕的人群是（请从以下5个备选答案中选出4个正确答案)A.严重高血压，心脏病患者 B.哺乳者 医学全.在线 C.甲状腺功能亢进者 D.月经量偏多 E.乳房有肿块者 本题正确答案：ABCE 96.外科术后采取半卧位，常用于（请从以下5个备选答案中选出4个正确答案)A.甲状腺大部切除术后 B.气胸闭式引流术后 C.血胸闭式引流术后 D.腹膜炎手术后 E.腹股沟疝手术后 本题正确答案：ABCD 97.妊娠高血压综合征典型的临床表现是（请从以下5个备选答案中选出3个正确答案)A.水肿 B.呕吐 C.高血压 D.蛋白尿 E.低血压

本题正确答案：ACD 98.哪些心血管患者需绝对卧床休息（请从以下5个备选答案中选出3个正确答案)A.心功能Ⅱ级 B.急性病毒性心肌炎 C.急性心肌梗死 D.室性心动过速 E.动脉粥样硬化 本题正确答案：BCD 99.骨折的治疗原则是（请从以下5个备选答案中选出3个正确答案)A.复位 B.固定 C.常规卧床 D.常规应用维生素 E.功能锻炼 本题正确答案：ABE 100.某孕妇怀孕36周，产前检查发现血压18/14kpa（135/105mmHg)，尿蛋白微量伴下肢水肿（+)，诊断为轻度妊高症，正确的处理措施是（请从以下5个备选答案中选出3个正确答案)A.由高危门诊监护 B.绝对卧床休息 C.限制钠盐摄入 D.酌情应用镇静剂

篇3：护士执业考试专业知识

关键词：中职护理专业,课程体系,构建,护士执业,考试

2008年新《护士条列》规定学生毕业当年就可以参加国家护士执业资格考试, 只有通过考试才可申请护士执业注册, 才能在医疗机构从事护理工作。2011起护士职业资格考试内容和考试形式又有很大变化, 要求学生必须一次通过专业实务和实践能力两个科目的考试;在内容上更加注重和护理工作相关的人文、伦理等知识。考题实现了以模拟临床场景为特点, 考察护士对实施护理干预及结果判断的能力, 饮食、体位、心理、疾病健康教育及护理措施考试占比有所加大。现行的护士执业考试模式更加贴近临床实际, 对学生和学校传统的教、学活动提出了新的挑战。护士执业考试不但关乎学生就业, 也是对学校教学质量和办学水平的评价指标之一。对中职学校来说, 由于近几年生源的变化, 学生总体入学成绩相对偏低, 如何提高学生护士执业考试通过率将是关系到学校生源状况、竞争实力、发展前景的难题。学校应加强人文教学、加强教材建设、改进教学方法、提高培训水平、提升教学质量, 构建既匹配中职学生认知能力又适应护士执业考试的课程体系, 以有效提高中职学生考证合格率。

1 增加人文课程, 提高学生文化素养

护理学是一名极富人文关怀和人性温暖的学科, 现代护理理念是以人为主的整体护理观, 与以前相比新的护士执业考试正是体现了这一理念, 加重了人文知识学科内容的考试。学校有必要重新构建顺应社会发展, 符合学生认知特点, 利于学生应对执业考试, 科学的课程体系。而多数院校现有的护理课程体系是以学科为中心, 它体现的仍然是旧的生物医学模式, 与目前注重心理、社会的新模式脱节。在专业知识中基础课程比例过大, 临床护理知识比重较小, 而人文课程比例更小, 不利于学生整体素质的培养, 无法适应现代护理教育的需要。学生在考试时明显感觉到对题中潜在的意思理解不到位, 回答问题存在疑惑颇多。由此可见, 学校比较重视专业技能的训练, 而忽视了学生的人文素质培养, 这对学生在以后的工作中面临和迎接挑战时是非常不利的, 应该引起学校的高度重视。合格的人才不但要求具备娴熟的专业操作技能, 也需要具有较高的文化修养, 培养高素质的护理人才就要求学校注重文化课教学, 增加人文课程教学内容, 提高学生文化素养。

2 加强护理教材建设, 构建专业课程体系

近年来, 国家加大了对职业教育教材建设的投入力度, 已有多个版本的中职护理专业教材出版发行, 但部分教材仍存在内容偏深、偏难的现象, 有些则是护理本科教材的简单缩写。由于注重各学科自身的完整性, 而导致课程之间出现内容重叠现象, 学生要花费大量时间重复学习一些内容, 导致他们对各知识点缺乏系统和一致的认识, 容易混淆。教材编写没有过多注重与当前中职护理学生认知度相互匹配的问题, 表现为缺乏时代感与创新, 不能贴近学生的年龄和认知特点, 无法激发学生主动学习的兴趣。今后, 在教材编写上要符合中职学生认知规律, 注重知识框架的整体逻辑性, 贴近临床护理需要, 培养技能型、实用型人才, 突出素质教育。学校在教材选择上要兼顾教学大纲和执业考试大纲, 进一步优化整合教学内容, 实现合二为一, 构建中职护理专业课程体系。

3 加强师资建设, 提高教学质量

教师是课程的直接实施者, 也是教育理念的执行人, 师资队伍建设是课程体系构建成败的关键。面对新的护士执业考试大纲, 教师要适应新形势的发展。首先, 要提高教师理论水平, 教师必须不断更新知识结构, 不断学习新的教育理念;学校要根据课程体系变化, 加强教师队伍培训, 保证教学质量。其次, 作为实践性很强的护理教育应加大高素质双师型教师队伍建设力度, 提高专业教师实践能力。一是鼓励支持专业课教师定期到医院从事临床工作;二是专业教师要加强教材与考试大纲的研究, 教学中准确把握重点, 紧跟考试最新变化, 及时调整、补充相关知识, 提高教学的实用性和针对性。讲课中教师对临床知识了如指掌、熟记心头, 便于按护士执业考试中的题型要求讲解知识。在教学手段和方法上要具备多样性、灵活性, 采用启发式教育, 发挥学生主观能动性;根据不同课程采用案例教学法、角色扮演法等, 使学生善思考、会学习。这样才能实现理论与实践教育零距离, 教学与临床相结合。

4 制定实用的护士执业考试培训机制

学校应组织相关老师把握国家护士执业考试政策导向, 研究考试大纲并结合中职学生认知特点, 制定合理可行的考试培训制度。对学生进行计划合理、目标明确的考前辅导。培训一是要全面理解护士执业资格考试大纲要求;二是夯实基础知识, 依据考试大纲分析、串讲各章多见的考查重点, 也就是常见病、多发病的护理知识, 采用图表和对比法将知识框架梳理清晰, 便于理解记忆;三是以历年考题为原型, 培训学生解题思路与解题技巧;四是用与历年考题难易度接近的试题模拟考试练习, 并对学生进行辅导答疑。

中职护理课程体系的构建也要与时俱进, 充分体现现代护理学科的发展与现代护理理念的进步[1], 必须能满足社会对护理人才需求, 实现教育与岗位需求一致的目标, 让学生掌握一技之长, 顺利通过执业考试, 为就业奠定基础。这样才能达到为社会培养合格护理人才的目的。

参考文献

篇4：护士执业考试专业知识

[关键词]护士执业考试；改革；人机对话；心理压力；应对

从2010年开始，护士执业考试内容由原来的基础护理，内、外、妇、儿科护理5门增加了精神病人、中医护理、护理管理、护理伦理以及沟通、急救等相关知识。考试科目由原来的4门（基础知识、相关专业知识、专业知识和专业实践能力）共2天时间，改为专业实务和实践能力2科，1天考试时间，同时增加了1天人机对话考试。考试成绩由原来的2年内考完4门为合格改为1次2门全部通过为合格。考试难度、深度、广度加大。护生面对压力的心理状况也会受到影响，本文用自编心理压力对行为影响的量表，针对研究护士执业考试改革（人机对话）学生心理压力几大项目编成问卷，发给将要应对考试的护生，针对心理压力给予辅导，取得较好效果，描述如下。

一、一般资料

选择我院2013级3年制护理大专学生4个班共240人，年龄20-22周岁进行测试。其中男生15人，女生225人。他们将要参加2016年护士执业考试和人机对话考试，问卷回收率100%，填写率100%。

二、方法

向护生介绍人机对话考试其实不过是考生在计算机屏幕上阅读试题，并通过鼠标和键盘操作完成作答，不需要同于以前的纸笔考试需要阅读纸质试卷，而后在答题卡上填涂答案。

题型均为客观选择题。与纸笔考试不同的是，人机对话考生作答操作是“不可逆”的。很难退回到前一测试题型进行查看和修改答案。电脑随机单独出题，“专业实践能力”科目考试时，每次通过电脑只能看到一个题目。考生考试时既要认真作答，也要特别注意合理安排考试时间。计算机屏幕下方会显示答题进度和考试剩余时间，方便考生控制答题速度和掌握时间。具体题型及题量以实际考试为准。人机对话考试并非考计算机知识或操作能力，而是测试形式的一种转变，其测试目标仍然是考生的专业知识掌握情况和实际应用能力。人机对话考试主要考查考生在临床环境中对知识的应用能力，而不是书本的死记硬背。

采用自拟问卷调查表的形式，调查表一式2份，内容相同，分干预前和干预后2个时期，每位护生独立完成干预前后的问卷填写，问卷采取匿名填写，以获得真实可靠的调查资料。计量资料采用用SPSS15.0统计软件包，计量资料采用（ ±s）进行描述，组间比较采用配对样本t检验，P<0.05表示差异有统计学意义。

三、结果

护士执业考试改革（人机对话）学生心理压力应对干预后护生的心理压力较干预前有一定改善，P<0.05，差异有统计学意义，具体见表1。

四、讨论

1.教学改革工作者给护生提供应对心理压力的方法

护理教育管理者应对重大考试改革，重视护生的心理变化，及时采取应对措施，研制出一套平稳過度的教育教学方法，学校各部门密切配合，增强责任感，保持稳定的心境。给学习成绩好的同学及时提出表扬，树立榜样，增强护生群体的精神力量。

2.教师在护士执业考试改革（人机对话）护生心理压力应对措施

教师向护生讲解考试的合理性、趋向性、必要性，根据近几年的考试试卷进行引导考生有重点地掌握知识，考试花样多变不要紧张，护理的基本理论，基础知识和基本技能是有迹可循的。护生要把应知应会的知识掌握住，60分是没有问题的，如果做到优秀达80分以上，或者卓越达95分以上，是值得赞赏的。人机对话也是适应临床不断增多的自动化设备而设计的考试方案。要求护生熟练掌握计算机操作技能和技巧。不会的地方可以虚心向同学和老师求教。告诉护生我们无法把控考试的难度、深度、广度、可变度。我们只能把控自己刻苦学习的力度，相信功夫不负有心人，没有攻不下的艰难险阻，苦战能过关。老师要特别关注心理素质差的同学，多加引导，及时发现并解决问题，激励护生积极备考，形成努力学习的气氛。

3.护生自身方面的调养

护生多参加课外活动，多与同学、老师交流，学会多种减压方式，比如多喝水，自己假笑，走路抬头正身也可以减压，多吃蔬菜和水果，多吃含钙量高的食品比如大豆制品，钙离子进入体内可以降低神经肌肉的应激性，缓解紧张情绪。学生宿舍按时就寝，失眠的情况下闭眼装睡也是休息的一种方式，在脑电波上面睁眼时则呈现快速的β波，而闭眼时呈现缓慢的a波，所谓闭目养神讲的就是这个道理。如果实在睡不着，可以在不影响别人休息的情况下把手机调到夜间模式，带上隔音耳机，听有关考试的讲座。注意自身的衣食住行，行住坐卧，穿衣吃饭。一句话说得好，叫“把手头的事情做好是成功的第一步”，或者说叫“细节决定命运”，衣服脏了，在第一时间洗干净，书桌上整理得一尘不染，东西放置整洁有序，减少找东西的时间。学会对自己时间的把控，根据自己周围同学的作息合理安排自己的学习时间，把需要高度集中注意力的事情，放到周围环境安静、而自己在一天中思维最活跃的时间点来做。不要想太多，我们就是努力考好试。

参考文献：

[1]张玉梅.手术室护士精神压力分析与对策[J]. 北方药学， 2013（11）： 169-170.

[2]阚晓梅，刘凤玲. 护士的精神压力分析及干预[J]. 中国社区医师（医学专业）， 2012，（15）： 347-348.

[3]谢桂英， 邓辉， 方淑蓉.护士执业资格考试改革对应试者的心理影响[J]. 2011， 29（06）： 111-112.

篇5：护士执业考试专业知识

2.属于腹外疝的发病基础是（）A.腹壁有先天性或后天性的薄弱或缺损 B.腹腔压力增加 C.长期便秘 D.长期咳嗽 E.低蛋白血症

3.切口疝最主要的发病原因是（）A.应用皮质激素类药物 B.切口感染 C.切口裂开 D.术后咳嗽，腹胀 E.有其他合并症 4.脐疝的疝环是（）A.脐环 B.腹股沟管

C.阴囊 D.外环 E.直疝三角

5.疝内容物与疝囊发生粘连而不能完全回纳，可伴胀痛的疝是指（）A.直疝 B.斜疝 C.难复性疝 D.嵌顿性疝 E.绞窄性疝

6.腹外疝内容物最多见的是（）A.小肠 B.大网膜 C.回肠 D.结肠 E.膀胱

7.用于治疗腹股沟疝的最常用方法是（）A.疝成形术 B.疝囊低位结扎术 C.疝修补术 D.暂不手术 E.疝环填补术

8.外科术后采取半卧位，哪项除外（）

A.阑尾炎手术后 B.血胸闭式引流术后 C.气胸闭试引流术后 D.腹股沟疝手术后 E.胃大部切除术后

9.患者，女性，60 岁，因胃溃疡出血行毕式Ⅱ式手术，术后 7 天患者出现切口不完全裂开，经保守处理后患者康复出院。今后患者可能发生的疝是（）A.腹股沟斜疝 B.腹股沟脐疝 C.脑疝 D.腹股沟直疝 E.切口疝

10.绞窄性疝的处理原则为（）A.紧急手术 B.手法复位 C.补液 D.胃肠减压 E.解痉镇痛

11.患儿，5 个月，随腹压增高出现腹部包块，诊断为腹股沟斜疝。治疗原则是（）A.立即手术 B.限期手术 C.早期手术

D.暂不手术 E.禁忌手术

12.患者，男性，8 小时前剧烈咳嗽时，右侧腹股沟斜疝被嵌顿。护士如果观察到下列哪项说明疝发生绞窄，应做好急诊手术前准备（）A.疝块增大，不能回纳 B.腹胀明显、恶心、呕吐 C.疝块紧张发硬，有触痛 D.阵发性腹痛伴停止排便、排气 E.局部有压痛，肌紧张

13.患者，男性，62 岁，左侧腹股沟斜疝嵌顿 1 小时，经手法复位成功。护士应观察的重点是（）

A.疝块有无再次出现 B.恶心、呕吐 C.腹痛、腹膜刺激征 D.感染中毒症状 E.疝块部位红、肿、痛

14.患者，女性，65 岁。患腹股沟斜疝，术后回到病房，为防止术后出血，切口部位压沙袋，压迫的时间是（）A.2～4 小时 B.5～6 小时 C.7～9 小时 D.12～24 小时

E.36～48 小时

15.患者，男性，67 岁，腹外疝。患者的特点是：站位时，疝内容物可突出并下降至阴囊，平卧后回纳疝块并压迫内环，嘱患者咳嗽疝块不再出现。患者的情况应考虑为（）A.脐疝 B.白线疝 C.切口疝 D.腹股沟斜疝 E.腹股沟直疝

16.患者，女性，63 岁。右腹股沟斜疝修补术后 7 天，恢复顺利，明日出院，健康教育最重要的是（）A.增加营养 B.定期复查 C.适当活动 D.避免便秘

E.3 个月内避免重体力劳动(17～18 题共用题干)患者，男性，60 岁。3 年来走路、咳嗽或用力排便时反复出现右侧腹股沟肿块，呈椭圆形，平卧时肿块可消失。6 小时前托举重物时肿块增大，局部剧痛，平卧和手推均不能回纳，肛门停止排便排气。诊断为腹外疝入院治疗。17.目前应紧急采取的治疗措施是（）A.胃肠减压 B.手法复位

C.立即手术 D.戴疝气带 E.抗生素治疗

18.患者经治疗后即将出院，下列出院指导中不正确的是（）A.出院后 3 个月内避免重体力劳动 B.定期随访，疝复发时可在家中观察 C.注意保暖，防止受凉咳嗽 D.定期门诊复查，不适随诊

E.注意避免增加腹内压的动作，如用力排便等(19～22 题共用题干)患者，男性，60 岁。因腹股沟斜疝入院，拟行手术治疗。护士在对患者进行术前评估时，患者告知有长期便秘史。

19.对患者的术前护理措施不妥的是（）A.积极治疗患者的便秘

B.按下腹部手术备皮范围进行皮肤准备 C.术前备血

D.术晨应禁食、禁水 E.术晨应置胃管

20.术后患者被送回病房，护士协助患者取平卧位，并在胭窝下垫枕，其主要目的是（）A.防止小肠嵌顿 B.缓解张力，以利愈合 C.防止伤口出血和感染

D.减轻切口疼痛 E.减少阴囊血肿的发生

21.术后为预防阴囊血肿，对患者采取的主要措施为（）A.右侧卧位

B.保持敷料清洁、干燥 C.应用止血药

D.托起阴囊、伤口沙袋压迫 E.不可过早下床活动

22.为了防止患者术后复发，应采取的有效措施是（）A.消炎 B.备皮 C.利尿 D.减少活动 E.治疗便秘 【答案及解析】

1.E 腹壁强度降低和腹内压力增高是腹外疝的主要原因，腹壁有先天性或后天性薄弱或缺损是腹外疝的发病基础。2.A 3.B 切口感染导致愈合较差，甚至切口裂开，是切口疝的主要原因。

4.A 疝环是疝突向体表的门户，也是腹壁薄弱点或缺损所在，脐疝的疝环是脐环。5.C 有些腹外疝的内容物反复突出，致疝囊颈受摩擦而损伤，并产生粘连，使内容物不能完全回纳，称为难复性疝。

6.A 疝内容物是进入疝囊的腹内脏器或组织，以小肠最多见，大网膜次之。

7.C 治疗腹股沟疝的手术方法可归纳为疝囊高位结扎术和疝修补术两类，但单纯疝囊的高位结扎不足以预防复发，故最常用的是疝修补术。

8.D 腹股沟疝手术后应采用平卧，膝下垫枕，有利于减轻腹部张力，有利于伤口愈合，减轻疼痛。

9.E 切口不完全裂开后，愈合不良，成为腹壁上的薄弱点，由此发生的疝称为切口疝。10.A 绞窄性疝有疝内容物的缺血坏死，必须紧急手术。11.D 婴幼儿的腹股沟斜疝暂不手术。

12.E 局部有压痛、肌紧张为腹膜刺激征表现，提示疝内容物已有炎性渗出刺激腹膜，很可能为嵌顿造成的缺血坏死。

篇6：护士执业考试专业知识

护士考试报考专业分为西医护理专业和中医护理专业两类，西医护理专业考试内容包括基础护理学、内科护 理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学五个科目;中医护理专业考试内容包括基础护理学、中医内科护理学、中医外科护理学、中医妇科护理学、中医儿科护理学五个科目。

护士考试采用标准化试题，题型采用a1、a2、a3型。全部为最佳答案(五选一)选择题。总题为230题。

考区、考点按照国家医学考试中心下发年度考务通知的要求，采取各种方式向所辖地区有关单位和考生发布护考信息。有关单位和考生接到护考通知后，应在规定的期限内携带有关材料去考生所在的地市卫生局或其指定的机构办理报名手续。逾期不予补报。

篇7：护士执业考试专业知识

“全能护考培训”项目介绍

人民军医出版社

全能职业人网（我就要过！）

一、项目背景

2010年度全国卫生专业技术资格考试护理学初级（士）专业与护士执业考试培训项目，简称“全能护考培训项目”。护士执业资格考试自2003年起与全国卫生专业技术资格考试护理学初级（士）专业考试并轨。考试全部为单项选择题，纸笔作答。考试分为基础知识、相关专业知识、专业知识、专业实践能力4个科目，每科目100题，一般60分视作通过。2007年以前，全国每年参考人数在30万人以内，从2008年开始，每年的参考人数突破50万人，但全国每年的整体通过率基本不变，一般为45%～55%，其中沿海地区通过率较高，东北三省及中西部地区通过率较低，特别是西部欠发达地区，整体通过率约33%。

根据2008年颁布的《护士条例》，护理专业应届毕业生实习满8个月即可报名参加护士执业考试并取得护士执业证书，医疗卫生机构以此作为聘用护士的先决条件之一。护士执业考试报考政策的调整，使能否获得执业证书成为了毕业生就业的必需因素。而能否保障在校生较高的考试通过率，也将成为评价各个学校护理专业教学水平的重要指标。面对新政策环境，准确解读政策背景和实施要求，及时调整护理类专业教学导向性，将护士执业考试培训纳入到日常教学中，逐步提高本校考生的整体通过率和就业率，已成为各级各类医学院校护理教学改革亟待解决的问题。

二、项目简介

全能护考培训项目是由人民军医出版社与全能职业人网（我就要过！）联合推出，集中国内最权威的护士执业考试专家队伍，主要针对有计划组织实施2010年度护士执业考试考前培训的高职、中职护理类院校提供的全套考前培训方案。同时也是面向2010年度社会护士考生的整体应考解决方案。

全套方案包含可拆分组合的经典复习教材“全能护考急救包”（含指定辅导用书、高仿真模拟试卷、网上学习卡、基础学习DVD光盘）和模块化全能护士考 1

前培训（师资培训模块、串讲教学模块、冲刺教学模块），通过灵活搭配可以全面满足各类医学院校考前培训教学需求。2007年以来，经100余家部队医院和60余家护理院校的10余万考生使用证明，每年参与该项目的考生平均通过率不低于87%，2009年考试有些单位100%通过。

本培训项目对知识点的把握非常准，试题与真实考试的符合率非常高，尤其是2009年，许多院校及考生在考试之后对本项目及教材的质量给予了高度认可，通过写感谢信、论坛留言等多种形式向我们表达了通过考试之后的无比欣喜和对我们工作的由衷感谢。

三、项目目标

1．通过实施全能护考培训项目，使本校学生熟练掌握护士执业考试所需知识体系，促使学生在短时间内满足考试要求，顺利通过考试，大幅提高本校毕业班学生护士执业考试通过率和就业率

2．通过师资培训协助本校教师对护士执业考试政策背景、考务环节、知识体系进行全方位深入理解，熟练掌握护士执业考试培训教学理论、方法及应试技巧，进一步提高护理教学水平。

3．结合护士执业考试要求和护理专业日常教学内容，协助进行本校护理专业教学改革。

四、项目合作内容

全能职业人网（我就要过！）与护理院校合作实施全能护考培训项目，根据院校培训需求，提供包含培训配套教材（全能护考急救包）、培训方案、培训内容、师资培训以及可选串讲教学模块、冲刺教学模块等2010年度全国卫生专业技术资格考试护理初级（士）专业与护士执业考试培训全套解决方案供院校使用，并提供卫星视频培训、互联网视频培训及网上教学管理等技术服务。

1.全能护考急救包

“全能护考急救包”培训项目的配套辅导教材。自2008年起，总后卫生部指定为全军护士执业考试卫星培训指定培训教材。

“全能护考急救包”由护士执业考试指定辅导用书、护士执业考试基础学习DVD光盘、护士执业考试高仿真模拟试卷和全能网上学习卡4个相互依托的考

试辅导资料组成。

⑴护士执业考试指定辅导用书

该书约80万字，是在统计分析历年考试大纲变化及历年考试命题原则和出题规律基础上，以2010年度新版护士专业考试大纲范围为框架，以命题点为内容，通过系统的命题点重组排序、精简讲解、重点标注后成书。经考试后的严格统计，2008年度该书命中的命题点有330余个，2009年度直接命中的考点有320余个，是同类产品中最具应考指导性的专业辅导用书。

⑵护士执业考试基础学习DVD光盘

该DVD光盘内含147学时课件，是在2006至2009年护士专业考试大纲全部知识点基础上，配合国内大中专护理教学内容分析重组，由国内最权威护士考试专家按照基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学知识体系分类录制而成。

⑶护士执业考试高仿真模拟试卷

该模拟试卷主要目的是供考生深入了解考试真卷内容和表现方式，提前熟练掌握应试答题方法；同时可供各护理院校用于组织大规模模拟考试，检验在校学生的考前复习水平，便于考前培训各阶段的学员水平检验。经2008年、2009年考试实践检验，高仿真模拟试卷中当年考试原题及类似题命中率即达60%～87%。

⑷全能网上学习卡

网上学习卡包含11套高仿真模拟试卷。网上学习使用进行性评价复习系统，以历年全国各省市地区、考生年龄、学历分布为基础，以模拟测试为基数，全面评估各阶段自学复习效果，形成个性化的学习效果曲线评估，指导考生逐步深入自学，对自身考试水平进行整体预估，最终达到考试通过要求。

2.师资培训

⑴培训目的对护考辅导教师有计划分阶段培训，使护考辅导教师理解护考政策背景，考务环节，深入解读当年护考大纲和要求的知识体系，掌握护考考前训练的教学方法和应试技巧，促进教师将常规护理教学与护士执业考试结合起来，在专家指导下，探讨新的护理教学理论，尝试在护理教学实习阶段的教学改革。

⑵培训对象

签约医学院校承担护考辅导教学任务的教师。

⑶培训内容

①考试政策背景、大纲分析、考察科目与学科内容的对应关系、组卷规则、历年考试特点、命题规律分析、加强教学管理的重要性、复习方法及应试答题技巧（2学时）。

②分内、外、妇产、儿、基础5个部分精讲重要知识点（14学时）。

③培训专家与各院校老师交流培训中经常遇到的问题。

3.可选培训模块

⑴串讲培训模块

该模块供院校组织串讲培训使用。培训课程共80学时。开班课程以考试简介、2010年培训计划、学习要求3部分构成。结业课程以培训回顾、自学指导、应试激励3部分构成。各科目课程以科目介绍、划重点、重点知识串讲、高仿真题详解及应试冲刺技巧5部分构成。

⑵全能护士考前培训——冲刺培训模块

该模块供院校组织冲刺培训使用。培训课程共24学时。课程由划重点、重点知识串讲、高仿真题详解及应试冲刺技巧3部分构成。

对于选择串讲培训模块和冲刺培训模块的院校，全能职业人网提供两种技术支持方案供院校根据自身需求选择：一是通过安装卫星接收装置，以卫星直播方式接收培训课程；二是通过互联网远程视频播放的方式接受培训。

4.网上教学管理支持

该系统是全能职业人网为配合各级各类医学院校开展护士考试培训工作，结合线上线下培训活动组织、教学、评估、分析各环节，特别面向院校提供的一套在线教学管理系统。通过该系统，各院校培训班可进行班级管理、学籍管理、教学计划管理。同时，班主任可通过系统报表随时了解全班学生培训学习情况，并在班级范围内按学习进度和效果分析对学生进行横向、纵向评估。不同学校间的培训班级也可进行相互间的横向纵向评估，便于各学校掌握本校培训班级的总体排名成绩，预估培训效果和考试通过率。

篇8：护士执业考试专业知识

1 考试特点

1.1 以基础知识为主线考试, 考试形式灵活多样

护士执业资格考试最突出的特点是考查学生学以致用的能力, 考生涉及的内容不仅仅是单纯的理论知识, 还涉及较多的临床护理实践。虽然诸多的病例和选项很难在书中找到直接论述, 但基本上都有明确的理论依据。新大纲尽管变化较大, 但考试疾病种类基本遵循大纲, 只是侧重点和考查形式有所变化, 将传统的考核书面知识为主体的形式变革为考核临床护理实践为主体的考核形式, 由于病例是千差万别的, 所以考试形式灵活多变。

1.2 考点与我们日常教学的重点、难点基本吻合

在系统分析了近两年的试题后发现, 尽管考试的形式和特点有所变化, 但考点与我们日常教学当中要求学生所掌握的重点和难点基本吻合, 有很多的重点内容重复出现, 而且占的比例很大。

1.3 学科界限淡化, 体现横向课程设置模式

护士执业资格考试大纲对疾病种类的分类是依据国际疾病分类第十版制定的, 以系统为划分单元, 是一种横向的课程设置模式, 试题淡化了学科界限, 体现了人的整体性、突出了以人的健康为中心的现代护理理念和整体护理的科学内涵。

2 教学策略

2.1 日常教学应以护士执业资格考试为导向, 培养高端技能型护理专业人才

通过护士执业资格考试不是我们培养学生的唯一目标, 我们应该以其为导向, 培养出能够贯彻整体护理理念、实践能力强、综合素质高, 并具有创造性思维和自我发展潜能的高端技能型护理专业人才。我们培养的学生既要具有较强的专业技能, 又要具有一定的医学理论基础及人文素质基础。我们在日常教学中应以护士执业资格考试为导向, 注重培养学生的核心能力, 使其掌握护理专业知识, 在护理实践中有效的运用。这样学生不仅能顺利的通过护士执业资格考试, 也会顺利完成从护生向护士角色的转换, 成为高端技能型护理专业人才。

2.2 在传统的教学模式的基础上, 采用案例分析等多种教学方法

考试侧重的内容不仅仅是记忆, 更重要的是在理解和记忆的基础上以病例的形式考查学生们分析问题、解决问题的能力。在日常教学当中采用什么样的教学方法, 直接影响着教学的质量和效果, 我们应该从注重知识灌输向注重主动学习及终身学习等核心能力的培养转变, 可以尝试在传统授课模式的基础上引入项目教学法、情境教学、案例分析、理实一体化等方法丰富课堂、增加学生的学习兴趣, 达到提高教学质量的目的。在整个教学的过程中要贯穿整体护理理念, 体现护理专业的特色。学生们分析问题、解决问题能力、独立学习和工作的能力训练不是一朝一夕能够解决的, 而是在我们的日常教学当中点点滴滴的积累, 不论是基础课还是临床护理课, 要为学生打好基础做好铺垫, 使其具有扎实的基本功, 能够做到以不变应万变!另外, 在我们的教学当中要掌握“授人以鱼不如授人以渔”的精髓。

2.3 采用理论与实践相结合的教学模式, 尤其要加强实践教学

护理实践是培养学生应用知识能力、动手能力、解决临床问题能力的重要环节, 理论知识的学习必然服务于临床护理实践。我国大多数医学院校采用先理论课程后实习的教学模式, 这样就会出现理论和实践联系松散、甚至脱节, 理论授课期间实习和见习时间偏少, 护理实践的机会偏少, 理论脱离临床护理实践的现象。而在实习阶段, 临床护理实践又脱离了理论知识的指导。国外许多发达国家是理论与实践同步进行, 从学生入学开始, 理论教学和临床护理实践就穿插在一起, 实践贯穿于整个学习过程, 理论与实践密切联系。在学习过程中最能激发学生的好奇心和求知欲的方法就是接触临床、接触患者。目前, 我国的多数医学院校实行理论和实践穿插式教学模式, 困难重重, 但可以尝试采用以下两种方式:第一, 在理论授课期间适当增加课间见习和实践课的时间, 让学生早期接触临床、接触患者, 这样不仅可以加深学生对理论知识的理解和记忆, 用理论知识指导临床护理实践;同时也加深学生对护理工作的感性认识, 从而进一步激发学生的求知欲望和学习兴趣, 促进学生的理论学习。第二, 在实习阶段增加理论授课的时间, 我们在最后一年的临床实习期间, 根据实际情况穿插理论授课, 比如我们可以尝试把每个月利用一到两个周末根据学生实习的情况进行理论授课或者答疑解惑, 这样做不仅使临床实习阶段有理论的指导, 而且可以及时掌握学生在实习阶段的学习动态及思想动态, 有效的给予督促和引导。

2.4 加强对基础学科的重视

虽然考试范围依旧是以基础护理和临床护理为主, 但对于基础学科的教学应该引起教师的重视, 没有一个好的基础, 学生就很难理解临床护理知识, 如果单纯的凭死记硬背则很难应对各种考试。学生如果忽视了基础学科而只是重视临床护理学科, 教学无疑成了空中楼阁。

2.5 变革课程设置模式

课程设置是护理专业计划的核心, 科学的、符合专业指导思想的, 并具有专业特色的课程设置是培养优秀专业人才的基础。目前, 护理专业课程设置主要有两种构建模式:一种是以学科为中心的纵向模式。国内院校目前多沿用这种模式, 具有系统性好、传授知识完整、易于掌握等特点, 但此课程体系过分强调学科的重要性、系统性和完整性, 形成各门课内容交叉重复, 不能体现护理专业特色, 难以实现“体现以人的整体健康”的护理要求, 培养出的护理人才已不能胜任新的医学模式及社会发展的要求。另一种是以问题为中心的横向模式, 在横向模式当中, 生命周期模式在目前应用最广泛, 把以人的不同生命阶段将护理专业课程分为母婴护理学、成人护理学、老年护理学等, 这种模式的优点是打破了以学科为体系的壁垒, 改革了护理课程依附于临床医学专业的教育模式, 加强了学科间在逻辑和结构上的联系, 使分散的知识结构有机融合, 减少了各学科之间内容的交叉重复, 体现了人的整体性, 突出了以人的健康为中心的现代护理理念和整体护理的科学内涵, 淡化了学科界限, 突出护理专业特色;培养的学生具有较高的专业素质, 能够胜任不同环境下的护理工作, 能为个人、家庭和社区提供整体护理。

目前, 护士执业资格考试大纲也已经变革为以系统为中心的横向模式, 那么我们应该深入探讨纵向和横向的课程设置的优缺点, 充分认识生命周期模式在突出护理专业特色、培养高端技能型护理专业人才方面的优势, 因为课程设置是实现人才培养目标的关键和保证。