于期中考试作文

2024-04-29

于期中考试作文（共14篇）

篇1：于期中考试作文

期中考试的分数公布了，我得了97.5分，是全班第二名，虽然没得第一，但这个分数挺让我满意的。

第二天，卷子发下来了，我把错题看了看，结果让我有喜有忧。

阅读题除了加标点错了3处，其它的都没错。要知道我以前的阅读题经常把感受体会写错，一错就扣二三分。阅读题的成功在于谁呢?那就是“阅读的足迹”，自开学以来，李老师就让我们写“阅读的足迹”，说是能提高阅读水平。我就坚持把看过的书中的优美词语、段落和自己的体会记在“阅读的足迹”里，期中考试就收到了成效，这是我期中考试最大的“得”。

难题“得”了，简单的题却“失”了。我把第一题看拼音写词语中“静谧”的“谧”写错了。回头一想：错误的原因就是没有每天坚持写20个词语，如果我写了，就不会出错了。

失误让我得到了教训：要想拿高分，在平常的学习中就不能偷懒，要发奋去学。

下一次考试我要保持自己的“得”，弥补自己的“失”，向满分冲刺!

篇2：于期中考试作文

我身为语文课代表，这次期中考试只考了95分，全班考得最高的是陆逸舟99分。这次错的题目有两处是粗心，写了错别字，扣了两分。还有一处是在阅读理解是，没有正确得理解题目的意思，跑题了，老师宽容了一下，只扣了一分。扣的最多的地方是作文题，扣了两分。唉，我要反思!

数学一直是我的强项，我考了96分。很多人说考到95分以上就很好了，但我不是这么认为的。这张试卷中，我只错了两题，一题是判断题，另一题是用简便方法计算。判断题是我审题不仔细，误把平行四边形拉成长方形看成了长方形拉成平行四边形，所以错了。最主要的扣分点是一道简便运算中，答案计算错误，扣了三分，真不应该啊!

英语虽然不是我的强行，但考到92分以上是没有问题的。试卷下发后，我看了一遍，有5分都是扣在单词没背熟，另一分是扣在一道辨音题上。我想了想：我以后一定要把单词背熟!

篇3：于期中考试作文

1 资料与方法

1.1 一般资料:

两组患者均符合骨科相应疾病的临床诊断标准。观察组97例患者中男64例, 女33例, 年龄9~75岁, 平均年龄 (37.9±10.2) 岁;骨折部位:下肢骨折25例, 上肢骨折44例, 脊柱骨折15例, 盆骨骨折7例, 锁骨骨折6例。对照组97例患者中男65例, 女32例, 年龄10~74岁, 平均年龄 (37.7±9.9) 岁;骨折部位:下肢骨折24例, 上肢骨折45例, 脊柱骨折16例, 盆骨骨折6例, 锁骨骨折6例。两组患者一般资料无明显差异, 具有可比性。

1.2 疼痛评估:

使用修订版VDS (词语描述量表) 、FPS.R (面部表情疼痛量表) 、NRS (数字评定量表) 对患者的一般情况、疼痛情况、症状体征进行评估。运用黄天雯等人所研究的方法, 合并上述3量表, 并制成“简易疼痛评估尺” (含0~10级的计量制) 。患者入院时均填写“疼痛评估记录单”, 内容主要包括评估日期、疼痛部位及时间、疼痛持续时间、疼痛对睡眠影响、疼痛评分、其他不良反应等。第一次评估于患者入院6 h内完成, 以后每天定时评估。

1.3 护理方法

1.3.1 对照组:

采用常规的入院宣教、用药护理、饮食护理、围手术期护理、出院指导等。

1.3.2观察组:

在对照组常规护理基础上实施无痛护理服务: (1) 疼痛教育:在病房内张贴与无痛护理相关的宣传资料, 向患者发放疼痛教育的小册子。患者入院后, 责任护士向其了解疼痛的体验和经历、对疼痛及止痛药的认识、需求等, 耐心的向患者讲解疼痛评估方法及镇痛新观念。 (2) 疼痛护理:注意区分术后切口及敷料包扎过紧带来的疼痛, 并给予相应处理[3]。 (3) 康复训练:术后1周疼痛特点为局部肿胀、疼痛, 相应锻炼方式为做肌肉等长收缩锻炼, 可使肢体原有生理功能得以恢复;术后2周, 疼痛特点为炎症消失、骨折端稳定、骨痂形成, 相应锻炼方式为在肌肉收缩锻炼基础上, 逐步后动上下关节, 并逐渐扩大力量及范围。

1.4 观察指标:

采用“简易疼痛评估尺” (0~10级计量制) 对患者的疼痛程度进行评分, 得分越高代表疼痛程度越强;采用李克特5级评分法对患者满意度进行, 得分越高表示满意度越高。

1.5统计学处理:

应用SPSS 16.0统计软件包进行数据分析, 计量资料以均数±标准差 (±s) 表示, 采用t检验, 以P<0.05为有统计学意义。

2 结果

两组患者刚入院时疼痛评分、入院24 h后疼痛评分、术后最疼痛时评分、对疼痛治疗的满意度、对止痛效果的满意度、对无痛护理服务的满意度比较情况具体见表1。

由表1可见:观察组患者刚入院时疼痛评分、入院24 h后疼痛评分、术后最疼痛时评分均明显低于对照组, P<0.05, 有统计学意义;观察组患者对止痛效果的满意度、对疼痛治疗的满意度、对护理工作的满意度均明显高于对照组, P<0.05, 有统计学意义。

3 讨论

骨科患者长期疼痛会对其康复及睡眠造成严重的影响, 还会引发深静脉血栓、关节僵硬、肌萎缩等并发症[4]。围手术期疼痛是骨科医护人员和患者面对的最重要问题[5]。本次研究中观察组根据患者具体情况制订并实施具有针对性的镇痛方案, 结果观察组患者刚入院时疼痛评分、入院24 h后疼痛评分、术后最疼痛时评分均明显低于对照组, 观察组患者对止痛效果的满意度、对疼痛治疗的满意度、对护理工作的满意度均明显高于对照组, 这足以证明无痛护理服务的优越性。

参考文献

[1]付玉梅.“按需服务"护理理念在骨科病房中的实践[J].光明中医, 2014, 29 (4) :841-842.

[2]苏同华.无痛护理在骨科临床中的应用分析[J].中外妇儿健康, 2011, 19 (4) :263.

[3]张巧玲, 刘雁红, 王瑜.多模式疼痛管理在骨科患者护理中的应用[J].吉林医学, 2011, 32 (17) :3558-3559.

[4]胡树红.无痛护理在骨科临床中的应用[J].中国医药导报, 2010, 7 (3) :130-131.

篇4：高二期中考试政治试题

一、单项选择题:本卷有20道题,在每题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的

1.心理学实验表明,只靠耳朵听的知识,3个小时后只能记住65%左右;只靠眼睛看的知识,3个小时后可保持70%左右,3天后能记住30%左右;如果视听结合获得的知识,3个小时后能保持85%左右,3天后能保持70%左右。从哲学上看,这个实验告诉我们要提高记忆力需要把握

A. 矛盾主次方面之间的关系

B. 事物变化发展的趋势

C. 系统与要素之间的关系

D. 物质与意识的关系

汉刘向《说苑·杂言》:“与善人居,如入兰芷之室,久而不闻其香,则与之化矣。与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。”回答2-3题。

2.上述论断体现的哲理是

A. 事物之间存在着相互影响、相互制约的关系

B. 任何两个事物之间都存在着一定的联系

C. 物质对意识具有决定作用

D. 矛盾的主要方面决定着事物的性质

3.上述论断给我们的哲学启示是①只有尊重规律才能认识和利用规律②事物的联系是客观的,人们在联系面前无能为力③必须注意一事物与周围其他事物的联系④要充分利用事物之间的有利联系,自觉克服和尽量避免不利联系

A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①④

4.胡锦涛指出:“要做到自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来,从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来,从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来,不断有所发现、有所创造、有所前进。”这段话主要体现了

A. 事物发展的曲折性B. 意识对物质的依赖性

C. 与时俱进的发展观D. 实践对认识的决定作用

5.下列说法中,与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是

A. 读万卷书,行万里路B. 一着不慎,全盘皆输

C. 愚者千虑,必有一得D. 不经一事,不长一智

2008年是我国实行改革开放三十周年。回答6—7题。

6.三十年来,随着改革开放的深化,社会主义市场经济体制逐步确立,人们的自主意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓进取精神得以大大加强。这主要说明了

A. 社会意识对社会存在积极的反作用

B. 社会意识有先进与落后之分

C. 社会存在的变化决定社会意识的变化

D. 社会存在是社会意识的深刻反映

7.改革开放以来,我国农村有三个伟大创举:一是实行家庭联产承包责任制,二是乡镇企业异军突起,三是发展农业产业化经营。从历史唯物主义角度看,这三大创举说明

A. 新农村建设必须完全依靠农民

B. 人民群众是物质财富的创造者

C. 人民群众是精神财富的创造者

D. 人民群众是社会变革的决定力量

8.“从一个较长的历史时期来说,改革会使人人受益”,但“改革不是一首田园诗,它伴随着眼泪和痛苦”。这一观点包含的哲学道理主要是

A. 量变是质变的前提和必要准备,质变是量变的必然结果

B. 事物的发展是前进性和曲折性的统一

C. 矛盾的主要方面规定事物的性质

D. 矛盾的双方在一定条件下相互转化

9.建设和谐文化,必须弘扬我国传统文化中有利于促进社会和谐的道德内容,对中华民族传统道德应“取其精华,去其糟粕。”这符合

A. 对立统一的观点B. 辩证的否定观

C. 思维和存在的辩证关系原理

D. 实践和认识的辩证关系原理

10.汶川地震发生后,灾区人民奋力自救,广大公益组织与民间力量纷纷伸出援手,全国人民齐心协力,力争将灾害的损失降到最低。这说明①矛盾的特殊性离不开普遍性 ②人与自然相互影响、相互作用 ③事物发展是内外因共同作用的结果 ④人民群众是实践的主体和历史的创造者

A. ①②③ B. ①②④C. ①③④D. ②③④

11.明代陈献章说:“前辈谓学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之机也。一番觉悟,一番长进。”这一段话说明了

A. 没有否定就没有发展 B. 否定可以解决一切问题

C. 只要否定,就能发展D. 怀疑精神就是创新精神

12.徽调、汉戏、昆曲、秦腔等经过五六十年的相互交流、融合,从而产生了声腔、剧目、表演都独具一格的新剧种——京剧。200多年来,随着时代的发展,京剧不断的发生变革,更加丰富多彩。京剧的形成和发展体现了

A. 矛盾的普遍性寓于特殊性之中

B. 事物之间的相互联系是推动事物发展的根本原因

C. 社会意识对社会存在的发展具有能动的反作用

D. 事物不断地吸收积极的、合理的因素并得到发展

13.温家宝总理指出,中国有13亿人口,多么小的问题乘以13亿,都会变成很大的问题;多么大的经济总量除以13亿,都会变成很小的数目。这个“乘除法”表明

A. 事物发展的总趋势是前进的

B. 只要有量变,就必然发生质变

C. 整体和部分是相互联系、密不可分的

D. 矛盾是推动事物发展的根本动力

14.国家游泳中心“水立方”以及国家体育场“鸟巢”的设计者发挥了中国传统的空间观、宇宙观和建筑观,两种建筑在外形上相呼应,体现了“天圆地方”的传统理念。这表明

A. 人的认识来源于客观,灵感来源于主观

B. 建筑艺术对建筑业有重大的指导作用

C. 创新是继承与发展的统一

D. 人们可以根据自己的需要创造出新的联系

15.近年来,“草根网民”、“奥运经济”、“换客”、“房奴”等新词汇不断出现。新词汇浓缩着时代前进的步伐,折射出百姓的生活。这体现了

A. 量变是质变的前提和基础

B. 社会意识是社会存在的反映

C. 社会意识对社会存在具有反作用

D. 社会意识具有相对独立性

16. “能群者存,不能群者灭;善群者存,不善群者灭”这句话在人生观上给我们的启示是 ①要坚持集体主义的价值取向 ②利用集体去谋取个人利益 ③人民群众是历史的创造者 ④人的生存和发展离不开社会

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④

我们要不断密切党同人民群众的血肉联系,始终坚持党的群众路线和群众观点,一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,最大限度地为民造福、为民谋利,永远不脱离群众。回答第17-18题。

17.材料中提出“我们要不断密切党同人民群众的血肉联系,……永远不脱离群众”,这是因为

A. 人民群众是社会物质财富的创造者

B. 人民群众是实践的主体,是历史的创造者

C. 人民群众是我国的领导力量

D. 人民群众是社会变革的决定力量

18.坚持党的群众路线和群众观点

①是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证②是我们党各项工作的重心 ③是我们党成功建设中国特色社会主义的重要保证④是马克思主义的一个重要原则,是马克思主义的活的灵魂

A. ①③ B. ①② C. ①②③ D. ①②③④

19.现实生活中,一些年轻人抱着不劳而获的思想,“靠老”、“刮老”,对父母存在严重的依赖心理。这样的年轻人

①没有认识到劳动着的人、奉献的人是幸福的②正确处理了自己与他人的关系③缺乏自强拼搏的精神④只强调索取,而不愿意付出与奉献

A. ①②③B. ①②④ C. ②③④D. ①③④

20.“今朝踏浪书海豪情盛,来年题名金榜笑颜开”,这是一位老师送给高三学子的一副对联。该对联的哲学寓意是

A. 只有正确处理个人与社会的关系,才能实现个人的价值

B. 实现人生价值,需要充分发挥主观能动性

C. 对真理的求索无止境,人们可以突破客观条件和规律的限制

D. 只有参加实践,才能更好地揭示事物的本质和规律

二、非选择题(本大题共3道题)

21.据统计,我国水资源有80%以上分布在长江流域及其以南地区,而京、津及华北地区水资源的短缺,越来越成为经济和社会发展的主要制约因素。为了解决京、津及华北地区缺水问题,南水北调工程实施势在必行。国务院指出,实施南水北调工程,必须搞好总体规划,全面安排,有先有后,分步实施,要正确处理好实施南水北调工程同节水、治污和保护生态环境的关系。

上述材料是如何体现了唯物辩证法的道理的?

22.社会发展进入二十一世纪,推陈出新速度越来越快,在全社会倡导创新意识的今天,我们面对的是扑面而来的新信息、新事物。

请运用《生活与哲学》有关知识回答:

(1)判断一个事物是新事物还是旧事物的标准是什么?

(2)有人说:“新事物就是在创新意识的基础上否定旧事物而产生的。”请对这一观点进行简要评析。

23.李丽在1岁时患小儿麻痹症,童年从未站起来过;40岁时再遭厄运,车祸让她下半身完全瘫痪,从此与轮椅为伴。她没有怨天尤人,而是选择了一条向社会传播爱心之路。她创办了“李丽家庭教育工作室”和公益网站“丽爱天空”,长期从事公益事业和青少年心理教育工作,她还成了很多服刑人员的“偶像”。5年时间,温暖8万个冰冷的心灵。李丽被评为“2008感动中国人物”。

请运用人生价值的有关知识回答:

(1)如何评价一个人的价值?

(2)结合材料分析说明李丽是如何创造和实现自己的人生价值的。

一、选择题

1.C 2.A 3.C 4.C 5.B 6.C 7.D 8.B 9.B 10.D11.A 12.D 13.C 14.C 15.B 16.C 17.B 18.A 19.D20.B

二、非选择题

21.①要用联系的观点看问题。全面安排,处理好南水北调工程同节水、治污和保护生态环境的关系,体现了这一观点。②要用发展的观点看问题。实施南水北调,可有效解决北方水资源不足的矛盾,有利于北方经济和社会发展。③要重视量的积累,为事物的质变做好准备。南水北调工程要有先有后,分步实施体现了这一观点。④发挥主观能动性与尊重客观规律性的统一。实施南水北调工程是发挥主观能动性的具体体现,同时必须尊重规律,按规律办事。(任答三点即可。)

22.(1)是看它们是否同事物发展的必然趋势相符合。(或答:是否符合客观规律、具有强大的生命力和远大的前途。)(2)①题中认为“新事物是否定旧事物中产生的”,这一说法是正确的。新事物在旧事物中孕育产生,它克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西,汲取了其中积极的、合理的因素,并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。②这种辩证的否定观要求我们树立创新意识,但由此认为“新事物是在创新意识的基础上产生”则是错误的。以创新意识指导实践,可以推动新事物的产生和旧事物的灭亡,但创新意识不是新事物产生的基础。

篇5：于期中考试周记

星期二、星期三连续两个晚上我都在被窝里祈祷着“希望菩萨保佑，能考出个好成绩。”到了星期四下午第二节课下课我心更是加速猛跳，因为据同学可靠情报，屠老师已经把卷子批完了，准备第三节课下发。果然，老师来上课时手里捧着一大刀考试卷。顿时，教室里变得非常安静，淘气同学也安静下来了，教室里气氛非常严肃，似乎连针掉在地上声音也听得见。

“你们是想分析考卷呢?还是上课呢?”老师以商量口吻问我们，大家回答都差不多，都希望分析考卷。我也一样，反正是迟早都要知道，晚知道不如早知道，心中石头也能早一点落地。而且如果星期五发试卷，万一考得不好，还得被爸爸妈妈骂一个双休日，所以还不如早点发呢!

老师开始发考卷了，我眼睛死命盯着那叠考卷，好像随时都会叫到我一样。“应该考得还可以吧!但是如果发挥失误怎么办?要知道这种事经常发生!”我自我安慰着。

此刻，老师正在发85分到89分卷子，只听老师叫道：“姚……”我心已经快跳出来了：“完了!完了!这次考砸了!”可没想到老师叫得是姚骏宇。唉!瞧把我吓得都出冷汗了。班中有两个同姓人就是不好，特别是在发考卷时候，弄不好会吓死人!

耶!我和剩下十名同学都非常开心，因为我们都考了95分以上，“姚彧卉，96分!”老师报出了我成绩，我拿到考卷一看，第三名，还好，还好!

“哎呀!这分不该扣啊!气死我了，这种低级错误我怎么都会犯呢?”在分析考卷时，周围同学都和我一样，都在埋怨自己，如果考试时候细心一点，这种地方就不会扣分了。

篇6：于期中考试作文

期中考试_700字

今天，我一起床，就感觉十分不自然。怪不得呢!爸爸妈妈不停地叮嘱，周围的空气好象都凝固在一起要期中考试了。不过，我向来都不怎么怕考试的，不就是复习一下、检查一下每个人的学习情况吗?不就是在学校进行一场比赛吗?

吃完早饭，我们班同学陆续上楼做准备工作。前两节课要考语文，我激动地拿出铅笔盒，取出语文书开始最后的复习。很久没有举行这样大型考试了，我不免有些紧张!语文书我已背得滚瓜烂熟，不用操心基础题，关键就在于阅读题，我对这一行不感冒，课本上的知识嘛!我可是行家，有经验，只要不紧张，冷静下来思考总会有答案的。

突然，上课铃响了，同学们的表情十分难看，我也严肃了起来。爸爸总是告诉我：考试不要嘻嘻哈哈，这样会分散注意力。这本是很普通的一个考试，都被家长们搅得糊里糊涂，不紧张的人，都冷静不下来!老师发卷了，我拿到卷了一看，哎!好简单呀!我心中暗暗高兴。可我还是清了清嗓子，准备跳入题海中去遨游、探索。我还认为平静是重要点，这样才可以静心想;认真也很重要，所谓天下无难事，只怕有心人，只要认真，什么事都可解决;还必须具备细心，细心的人，谁都会喜欢呀!

我终于写好姓名、班级，开始思考每一题啦!第一题几乎是我从一年级就开始做的啦，简直是小菜一碟!一直做到阅读题，我才开始叹了口气，像是准备上沙场似的。没办法，只好又对不起脑细胞啦!它们又要花几倍的精力去工作了。每一小题，我都读了又读，把有可能的答案写上去。作文可是我的拿手绝活，一写就是一大篇，谁也比不了，好词好句源源不断地挤出脑门，这谁也做不到，幽默、有趣的语言连我自己也看得发笑。

篇7：关于期中考试叙事作文:期中反思

但是，有许多优点我需要保持，还有许多缺点需要改进。

在语文方面我还是比较满意的，语文考试我冥思苦想，写到作文题时，我停住了，似乎被难到，又仔细看了看，才醒悟过来，原来是我们写过的文题——关爱，我看了看时间，还有10分钟，我着急了，“刷”“刷”地写了起来，字写得非常潦草。就因为字潦草扣了3分，以后不管怎样我一定要把字写好，这就是一个血淋淋的教训。

这次数学我考的并不太好，主要原因还是在于粗心，写完后没有认真检查，导致扣了5分左右，在画图时，我看了看题，没有细心，就乱画了一下，扣了2分。唉!如果这题我认真审题的话就不可能导致扣分啊，这次只打了80分，但是我相信这并不是我的最好成绩，我一定可以考到95分以上的。

科学是最让我伤脑筋的，因为老师要我们读时，我坐在最后一排，非常隐蔽，就没有认真读，老师一来我就装模作样地读，老师一走我就放下书讲话，看别的书或开小差。考试时，光凭感觉做题，认为对就对，错的也就打把差，因为只能靠自己了。

为什么我品德考得这么差呢?为什么?因为我上课时只写不记，把东西记在本子上，并没有记在头脑里，考试时当然记不到咯!不复习骗得了老师，但骗不过试卷和自己，分数就可以看出你自己努力没努力。品德应用题时，虽然我蒙对了，但以后我还是要认真复习，看出真实成绩。

说了这么多，我也应该谈一谈我以后努力的方向了。首先我上课应该认真听讲，不开小差，不讲小话，不懂就要问。其二每天回家后阅读1小时课外书，练30分钟字，争取把字练好，先把字练好再练出速度。其三自己买试卷，一份语文试卷、一份数学试卷，每学完一单元，就检测一下自己的真实成绩，一学期下来，看自己成绩是提升了，还是越来越差了。最后，改掉一切坏毛病，保持自己的优点，下次考试争取每门考上90分以上，不让父母和老师失望。

作者|赵李秋

篇8：期中考试-考试作文500字

其中考试的大门口在这里轴向大家打开了。大家用自身的勤奋铺满了备考r间，虽然心里有一些担心，但是或是希望更多一些。

考试逐渐的情况下，我一直将写名称这件事情放到第一位。虽然仅仅其中考试，而我心里或是轻轻地一颤，双眼一直盯住试卷，脑中闪出备考过的专业知识。但是仅仅一闪，并]有在脑海中里留有深深地的印痕。我还在这时候意识到自身把握的专业知识不坚固，还应当多采取一定的.有效措施去把握。我只是尽自身的能够完成了那张考试卷。

考试完后，我不会像以往一样和他人探讨某个题的标准答案。我只是在一旁坐下来。由于我明白而且记得我写在试卷上的每一道题，我认为此次考试一点儿也不顺心。实际上便是自身]有备考及时，我花了r间和活力却]有获得一个好的收益。因此，何苦去与他人对答案，徒添悲伤呢?我明白或许就是我的方式不对，可是无论考试有多不顺心，我还不容易灰心丧气。即使]有好的考试成绩，最少我勤奋过，不会后悔。

“考试”这个词自大家念书至今，这个词就常常索绕大家耳边，并不生疏。一次次考试，使我们在人生道路中站稳脚步，明确目标。进而获得启发，得到一些取得成功的大道理刻在大家的脑海中里，使我们获益一生。

篇9：于期中考试作文

回到家，我怯生生地把成绩单拿给爸爸、妈妈看。当看到我的语文成绩时，同时发出了“语文太差了”的声音。数学、英语还勉强。在他们心中，我这次考试不是这个成绩，最少也能进前十名。而在我心中，我的语文不会有这么差。看着成绩单和爸爸、妈妈的表情，我难过地想落泪。

妈妈呢，更急了，说我这次语文成绩好像狠狠地给了她一巴掌，打醒了她要为我补语文的决心。于是就拿着各科试卷一一地为我分析起来。很快得出结论：语文各方面都较差。数学错的是容易题，是粗心的结果。英语呢是有些语法知识不会灵活运用。我在旁边默默地听着妈妈给我指出的不足。

当天下午妈妈就去书店为我买回了一些科补资料。并让我制订了目标和每日的补差计划。计划中，语文科是强攻科，在时间安排上占了大部分。如每天做语文测试卷，隔天写一篇作文。说什么做多了，练多了，以后就会用得上了。数学、英语呢，也做一些精选题。每当我做完的时候，妈妈都会给我批改，如有些字写得不工整，圈出并让我重写，作文写得不够好，也指导我修改，直到她满意为止。

近来我就这样按着计划努力地学习着。爸爸妈妈看到我的表现很高兴。说我考差了，知道努力，是好事。他们都相信自己的儿子一定会进步的，还不断的鼓励我。

我也相信，经过我的努力，我的成绩一定会有所提高的。

篇10：于期中考试作文

上个星期，我们进行了期中考试，做卷、考完对卷、发卷真是“步步惊心”啊!

NO.1大失所望

上星期，我们进行了全年级的语文期中考试，我把这一次考试看的十分重要，所以，考试的前一天晚上，我打了“突击”战，为了得到一个优异的成绩。复习完后，我自信满满的.，期中考试我来了!

时间匆匆，一眨眼到了第二天，开始考试了!一发下卷，我就飞快地写，卷子不太难，我轻轻松松答完了所有的题。只是默写题好多啊!幸好我昨天一一复习了!作文题目为：难忘的一句话。很好写。到了时间，我胸有成竹地交了卷。心想：这次一定能考好!我转头对后桌张博雯说：“考完了就不去想它!”是呀!轻松自在的假期来了!张博雯笑着说：“是呀!不去想它，走，咱们出去玩!”这时，报纸传下来了，报纸中间有期中卷的答案，我们还是情不自禁的打开了报纸，心里无比的期待。看完了答案，我们的脸一下子沉了下来，接着是一声长长地叹息。哎!完了，考砸了!武老师，您可要“笔下留情”啊!“完了!还那里有心情去玩?上九十分都难!”张博雯说。早知道就不看答案了，还能没有负担的快活几天!我想。哎!心中像打翻了五味瓶，真不是个滋味!真害怕发卷啊!

NO.2忐忑不安

怎么办?这次真上不了九十分了!我捶胸顿足，答卷那么顺利，怎么会这样?无数个“?”出现在我的眼前。哎!只能回家“恶补”吧!我垂头丧气的想。回去“负荆请罪”吧!我实在没有办法，告诉妈妈，她不会责备我，我也不想让她失望。我没有因为考试欺骗妈妈，这次也一样。

星期一，恐怖的一天。见武老师抱着卷子进门，一个个平日活蹦乱跳，天不怕地不怕的“机灵鬼”们，一下子成了“木头人”，笑容凝固在了脸上，变得毫无光彩。平日的“好学生”们眼睛瞪的又大又圆。班中一下子鸦雀无声，同学们“屏息凝神”，成绩平时不好的同学更是连声叫：“完了完了!”我这次真“完了”!有人悄悄问我：“你觉得这次自己能考多少分?”我撇撇嘴，一边摇头，一边叹息，说：“不瞒你说，我“撑死”也上不了九十分!”她说：“没有那么严重吧!”我也苦笑一下，说：“但愿如你所说吧!”

NO.3出乎意料

想到那一个个鲜艳的“红叉叉”和丢人现眼的超低分数，我不禁汗流满面，不知发卷后会不会“泪流满面”呢?不过我已经做好了心理准备，做了最坏的想法，只希望作文可以少扣一点，这样，估计才能上八十五，心中还好受一点点。

武老师跨上讲台，清了清嗓子，我的心砰砰乱跳。我要有一盏阿拉丁神灯就好了!现在真想逃避。武老师开口了：“吴承霖九十八分......”一直念道了九十分还没有我的卷，这下子真的完了!八十九、八十八......随着分数的不断降低，我的心跳加速，心情一落千丈，坠入低谷。“黄嘉欣”我一下紧张极了，“九十五分。”真的吗?我一下子难以相信自己的耳朵，八十之中怎么蹦出了一个九十五分?我急忙领上了卷，是真的!我一阵欢喜，怎么这么高?出乎意料。一看卷，原来有许多题的答案不唯一，吓死我了!步步惊心啊!

篇11：于期中考试作文

呜呜呜，班级里的笑声就像前几天的股指一样，从5000点跌到了3200点。下课了，平时的跑步和打闹都在减少。目前下课，同学们只能打游戏，聊《我的世界》。他们大多只是抱着一本书，头都不抬，也不知道自己在想什么。

萨沙武贾西奇，全班同学都在桌子上写练习题，铃声不响不响。偶尔听到别的班同学的笑声，我会给那些在玩的同学一个羡慕又讨厌的眼神。我继续直盯着试卷。

带来这种“灾难”的是中考运动的下属：数学1-3单元的及格卷，数学3-4单元的总复习卷，英语3-4单元的总复习卷。欲哭无泪!

看来要改变命运，就得检讨自己，努力考个好成绩~而且不能放松。期末考试是未来的终极BOSS。一切都要准备好!

咚咚，每天回家都不敢吃零食，怕妈妈回来看到我还在浪费时间骂我。一想到这里，我的心就不停地跳。

吱吱呀呀，听到门开了，我赶紧放下杯子，跑回房间，拿起书，大声读起来。妈妈看到我在房间里认真学习，跟我打了个招呼，满意地走了。我心中的石头终于落地了。直到知道数学1-3单元及格分数是我个人历史上最低的时候，我才开始研究《不眠之夜》。真的不撞南墙不回头!

篇12：期中考试叙事作文

94.5!一个惊人的分数;也许，你会觉得很低，但是对我可是难得一见的分数，我忍不住大叫一声;接着，对试卷又亲又吻，然后又拿着试卷去问别人多少分，当听到我的分数高时心里总是一阵得意，可是这种得意并没有坚持很久。当我把试卷放进书包，背上回家时，发现试卷不见了，我急的焦头烂额，好像热锅上蚂蚁—— 一团乱。妈妈走过来说：“瞧你，东西不放好，总是忘这忘那，要是试卷弄丢了，老师怎么登记分数，下午给我找来，要是弄丢了看你怎么办!”我听了，只好答应。

下午，我着急地跑进教室，刚坐下来我的同桌项晨阳就到了。我赶忙上去问，同桌让我翻他书包时，我抓过书包一头钻进去，拼命翻找;咦，同桌的书包里怎么有两份试卷，我拿过一份试卷一看，呀!这不是我的试卷吗?怎么在同桌这，哦，我想起来了，原来是我上英语课时拿出来了，被同桌一不小心带回家了。我高兴地说：“我的宝贝，我一定让你再也不离开我，永远也不离开。”

篇13：期中考试以后作文

往常，我的饭量很大，就算学校的饭菜不好吃也能吃掉一碗，可今天怎么吃也吃不下一直在回想今天考试的情景：今天考试时，我一点到不专心，一会儿想想那个，一会儿做做小动作，更本不在意时间的流逝。就快交试卷时我急急忙忙的做好剩余的题目，没看做地是对还是错，囫囵吞枣的写了一篇作文就交卷了……“丁丁、丁丁！”“恩？”我突然回过神来“丁丁，你到底怎么了，整天魂不守舍的样子，昨天做坏事啦？”金佳雯在一旁对我说。“哪儿凉快哪儿呆着去。”我冷笑了一声对她开了个小玩笑。“我来讲个笑话：有一只鹿它在马路上飞快地跑，你们猜它最后变成了什么？”於君艳神秘的讲“我觉得是飞鹿。”“不对应该是天鹿（天路）”“NONONO，是高速公路！”於君艳笑了半天，才爆出这么一句话，在场的人不是喷饭就是冒冷汗。其他人晓得正开心我还是忐忑不安——会不会考砸。“我说你HIGHT一点啊，不要整天摆着一张臭脸，我看见你这样自己也没胃口了。”金佳雯又插话。我猛地的站起来，吓得其他人一惊，我端起饭盒闷闷不乐的回教室了。

我就在位子上坐着，眼睛停留在某个地方，一直没有放开（我呆住了）“我们去老师那儿问自己的成绩吧？”“我要看书，你去看吧》”我冷冷的抛下一句话，其实我不是怕老师，而是怕看见自己的成绩。我随手拿起一本书来消磨时间，没一会便听见有一人喊道：“试卷！试卷！”女生们非一般的围上去，我想班级最统一的时候就是发试卷了。教室里传出各种声音：“哇，我考了93．5，好棒啊！”“啊，又是88分，今年我会发吧？”教室里噪音不断……我看见发试卷人的手里试卷越来越少，我在心里默念：南无阿弥陀佛，让我考上90分吧，哪怕90．5也行啊。很快试卷发到我手里了，我接过试卷，先后的82分映入我的眼帘。还90分呢，我看看试卷，不该错的都错了：把“凄凉”写成“清凉”，靠还漏了一题，郁闷我那时候脑子死机了吧，竟然把值得的值加上了两条腿，太粗心了！我算了算前后两页只扣了10分，可作文就扣了8分啊！要是作文少扣点起码还能进前10名。我一下子瘫倒在桌子上，一种不知名的液体流淌在脸上……

考试以后，我领悟很多——真金不怕火炼，只要你平常学习认真，就不怕考试。人生其实就像考试，考好了等于得到老师、家长的表扬，考坏了就有应有的批评。考试并不像同学们口中的可怕，我应该去勇敢的面对。考试不可以临时抱佛脚，菩萨保佑更行不通，要脚踏实地，才能考出理想的成绩！