新学期标语（精选15篇）
篇1：新学期标语
新学期寄语：新学期开学标语、迎新生标语
● 孩子，欢迎你加入！
● 百尺竿头，更进一步！
● 校荣我荣，校兴我兴！
● 端正态度，重塑自我。
● X班是我家，班荣我荣。
● 让校园的每一处都说话。
● 让每个孩子都走向成功！
● 新学期，你我一起努力！
● 给你翅膀，你能飞多高？
● 欢迎新老师，欢迎新同学！
● 实践新课程，创造新教育。
● 学习是首要，安全更重要。
● 多一份呵护，多一片绿地。
● 校园是我家，环保在我心。
● 欢迎新老师，欢迎新同学！
● 成功靠努力，爱拼才会赢！
● 新学期、新目标、新发展。
● 学习如逆水行舟，不进则退！
● 学习改变命运，拚搏成就未来。
● 用真诚为半径，以尊敬为圆心。
篇2：新学期标语
绚丽人生从一中起步，精彩未来在这里打造!
新学期开始了，欢迎回来，同学们!
欢聚金秋迎新生，激扬青春颂校庆。
因为年轻，未来属于我们。
迎接新学年，迎接新同学!
加强素质教育 为科技兴国培养更多优秀人才!
多点文明，多点创新，让校园更美好。
孩子，欢迎你回来!
新学期、新目标、新发展
新学期新气象百尺竿头更进一步。
潜心求知，踏实工作，稳步推进，和谐发展。
我是校园小当家，我爱校园草与花。
新学年新风貌，工作学习更高效。
新学期、新目标、新发展。
要想成绩好，动手又动脑，要想环境美，大家齐创造。
重言教，重身教，严于律己;学知识，学品德，宽以待人。
校园是我家，环保在我心。
问候一声家长您辛苦了，祝福一句子弟定会学业有成!
高目标，高要求，教学相长，奋斗方可成才。
新学期，师生一起律动
培育英才，建教育大业;与时俱进，创示范名校。
新学期、新起点、新高度、新挑战、新希望。
“百尺竿头，更进一步!”
新学期，新举措，师生共进，拼搏才能收获。
祝福你，新学期，进步多多，收获多多!
让校园的每一处都说话。
多点文明，多点创新，让校园更美好。
实施素质教育，勇立时代潮头;落实科教兴国,谱写八中华章。
潜心求知，踏实工作，促管理，牢记自身职责。
让我们一起追求成功
入学如探山，欲向最上层一游，须得登峰造极;求学似观海，能从至深处着想，不难竟委穷源。(教学大楼)
一切为了学生，为了学生的一切!
“欢迎回家”。
新学期，新希望，师生共创新辉煌。
培育英才，建教育大业;与时俱进，创世范名校。
我很文明，因为我是公民，
用严谨的态度做工作，用宽容的胸怀待同事。
园丁遍栽桃李树，学子尽作栋梁才。
用真诚为半径，以尊敬为圆心。
实施素质教育，勇立时代潮头;落实科教兴国，谱写XX华章。
让每个孩子都走向成功!
用我们内在的潜力 激情成就新学年的辉煌!
新学期，你我一起努力!
重言教、重身教、严以律己;学知识、学品德、宽以待人。
诚信严谨继往开来，求实创新再创辉煌!
学习是首要，安全更重要。
千里之行始于足下。
建设新XX，建设新学风。
展开理想翅膀，锻就国家栋梁。
樟小宣言：教育是以生命激活生命的事业，“同心同德同力”“提神提速提质”“继承发展创新”“健康和谐臻美”。
我有潜力、我有信心、我能成功。
学府洞开育千人树千才立千根栋梁;因材施教授百枝为百姓乃百年大计。
经世济民做栋梁，海阔天空展雄才!
“祝福你，新学期，进步多多，收获多多!”
多一份呵护，多一片绿地。
高目标，高要求，教学相长，拼搏方可成才。
新学期，新举措，师生共进，撒汗才能收获。
心气浮躁莫来此校，志向高远请进该门。
问候一声家长您辛苦了，祝福一句子弟学业有成。
新的学年，新的起点，新的复出，新的收获。
新学年新风貌，工作学习更高效
欢迎新老师，欢迎新同学
登东山而小鲁，登泰山而小天下;入幼学以成人，入太学以成俊才。
挂角囊萤立壮志，悬梁刺骨树雄心。
诚信严谨继往开来，求实创新再创辉煌!
欢迎新老师，欢迎新同学!
今日进校立大志，明朝出门步青云。
素质高一分，形象美时分，社区是我家，关爱你、我、他。
我聪明、我创新、我灿烂。
用我们内在的`潜力、激情成就新学年的辉煌。
高高兴兴回校、快快乐乐学习。
重德重才，潜心造就新一代;重教重学，全面培育栋梁材。
“新学期，你我一起努力!”
用发展的眼光看问题，用学习的精神强素质。
学校就是我的家，安全文明靠大家。
实践新课程，创造新教育
“孩子，欢迎你回来!”
“好的开始是成功的一半”——欢迎全校师生的归来!
稳步推进，和谐发展，抓特色，再创泰中佳绩。
篇3：新学期新起点新自我
对于快要升新初一的学生, 应该做好哪些准备呢?
首先, 温故而知新, 这是千古不变的真理。面对一个新的学习阶段, 最好能把旧知识再重新过目一遍。尤其对于中等生和后进生。毕竟是学过的知识, 轻车熟路, 不会耽误太多的时间, 也可以把这次“温故”当作是新学期开始前的热身运动。 (我相信每个学生都是想要一个好成绩的) ;对于优等生, 侧重点应该放在“知新”上。 (对于前者, 如果有心上进, 也可以进行这一步) 可以向人借阅初一的新书, 走马观花一番。尤其是每一学科的开始阶段, 要认真预习, 甚至要锻炼自己记笔记。因为小学与初中的教学方法与知识结构大相径庭。必须做到知己知彼, 才能打好这个有把握之仗。另外, 提前预习, 也能揭开初中知识的神秘感, 减少对学生心理造成的压力。
在学期之初, 就让新旧同学对自己刮目相看吧!
其次, 反省自己, 习惯养成。
虽说在这个年龄的孩子, 心智还没有完全成熟, 但他对自己的优点和缺点心里还是有数的。自己可以回顾一下六年的小学生活 (也可以向自己的老师、同学、家人询问) 。在学习和生活中, 自己有哪些优点?有哪些缺点?对于优点应该如何让它更好地发扬;对于缺点应该如何有效地避免, 如何战胜它们 (可以请家人朋友来帮助、督促、鼓励自己) , 将这些内容整理成简短的话贴到醒目的位置。千万不要小看这一环节。大家都知道人最大的敌人是自己。每个人都知道自己的缺点, 却总是在忙碌的生活中无暇细想, 只是任其消磨自己的生命。如果能从初中开始这种反省训练, 并且遵循反省—发现—提高的强化过程。我想在以后的生活中也一定能有效控制自己的不良行为, 逐步养成良好的习惯, 积累更多的成功经验。
让自己以一个全新的面貌出现在新同学的面前吧!
最后一点, 也是要说给家长的, 也是最重要的一点:综合素质比知识更重要。其中包括: (1) 让孩子学会生活。一个连基本生活都无法自理的孩子, 他是可怜的, 他的父母是可悲的。当他长大成人的时候, 会面临更多的困难, 并且糟糕的生活和生活环境会影响人的心情, 影响人的工作。这种人大多连自己都照顾不好, 还指望他能干成什么大事呢? (2) 让孩子学会分享。关于这一点我不必多说, 独生子女的情况我们都十分清楚。 (3) 让孩子学会尝试。生活处处是课堂。家长要给孩子多多提供实践锻炼的机会, 让他学会自己面对问题、处理问题、应对突发事件, 家长可在旁进行必要的指导。尝试就是走向创新、走向成功的第一步。
篇4：应对新课标语文高考题型策略
摘 要：高中化学是学生的必修课程，其内容的选择与知识体系的构建直接影响了学生学习成绩与化学知识水平。本文介绍了高中化学应如何对教学内容进行选择，同时从构建全面的知识体系、注重知识渐进性与层次性两方面分析了如何构建化学知识体系，以期提高学生的学习水平。
关键词：高中化学；内容选择；知识体系
中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）04-124-03
应对考试，有真才实学的同时要掌握一定的技巧，在平的教学及备考复习阶段，要把应考的策略授之于学生，让学生在限定的时间内做出满意的答卷，下面针对新课标语文高考题型浅谈应对的策略。
一、现代文阅读（9分）
选择题要选出正确的选项，而它又有干扰项，这要明白命题者设置的答题陷阱。明确陷阱种类，拿选项去对照原文，便能辨析正确的选项，错误的选项。陷阱种类有①断章取义；②强加因果；③偷换概念；④张冠李戴；⑤无中生有；⑥混淆是非；⑦逻辑混乱；⑧说法绝对；⑨答非所问；⑩曲解原意；⑾以偏概全。
二、古诗文阅读
（一）文言文阅读（19分）
题型是3个选择题（每小题3分）和一个译文题（2个句子共10分）
1、判断下列加点字解释错误的一项是（ ）
下面第2、3题中会考查一个题
2、下面对句子划分停顿节奏正确的一项是（ ）
应对策略：平时多朗读文言文，积累语感，把握一般在哪些字词后面停顿。
3、文中表明主人公××× 正确的一项是（ ）
应对策略：作好审题，理清题目所问的人物的具体内容或所指，如是直接的言行或间接的表现。
4、下列对课文意思的理解，正确的一项是（ ）
这一小题，主要考查考生对内容要点的归纳和中心思想的概括。
应对策略：识记一些文言常识；把握文本的意思。
5、把下列句子翻译成现代汉语
在复习备考中，立足课内，辐射课外，注重课本复习，题目在课外，答案在课内。对课文内文章熟读成诵进而形成敏锐的语感，把文言文当作文章来读，强化语感训练。
（二）诗歌鉴赏（11分）
1、分析妙字、字眼，某词是全诗的关键。
解答步骤：①解释该字的意思；②该字在诗句里的含义；③该字在句中表达的效果、烘托的意境或情感。回答格式：该字在诗句中的意思是（ ），生动形象地写出了（ ），淋漓尽致地表达了作者（ ）的情感。
2、诗中用了什么表现手法或修辞手法
3、这首诗表达作者的思想感情（心情、心境）
备考知识，表达情感（心情、心境）的词：孤寂落寞，寂寞无聊、离愁之苦，孤独，自由闲适，惆怅感伤，悠然自得，忧国忧民，感时伤乱……。
4、意境型，这首诗营造了一种怎样的意境，描绘了怎样的画面，表达诗人怎样的思想感情？
备考知识，意境的特点：荒凉萧条、幽静闲适、凄凉冷清……描绘的画面要知道诗句中描写了哪些景物，由景物或加上人组合成画面。
5、句意型，这句诗好在哪里（从这句诗的含义、作用、表达上的特点，语言特色，表达作者的情感方面作答。）
6、语言特色，这首诗在语言上有何特色？
7、对比鉴赏，请说出两首诗词在某方面的相同点或不同点。方法：找出相关的比较点，一般是内容，主题、表现手法等。对原诗中具体语句分别进行分析，分条作答。
8、判断观点型。对诗词中 ，这人这样认为，你同意吗？请说出理由。回答格式：我认为 ，原因是 （从原诗中找出理由，并分条陈述）。
（三）古诗文名句默写
古诗文名句默写主要是理解性默写，3个小题6个句子共6分，其中高中课本4分，初中2分。应对的方法：把初中、高中要求背诵篇目，做到既能背又能写，同时要能理解课文的意思。
三、文学类、实用类文本阅读，两题选一题作答。
1个选择题5分；3个简答题6+6+8=20；共25分。1选择题，五选2，下列五项中正确或错误的两项是（ ）。
1、开头、中间、结尾段的作用。
2、修辞手法作用
确认所用的修辞手法，结合语句分析其具体作用，要明白常用的修辞手法作用的描述。
3、表现手法的作用
确认文章所用的表现手法，结合文句内容作答。考生要储备常用的表现手法：象征、联想、想象、托物言志、铺垫、自描等的作用。
4、表达方式的作用
明白描写、记叙、说明、抒情、议论这五种表达方式，作用的描述。
5、不同人称的作用
第一人称（我）：叙述较为亲切自然，便于直接，自由地表达思想感情，给读者以真实感。
第二人称（你）：拉近距离，便于直接对话，利于交流思想情感，给读者以真实感。
第三人称（他）：能够比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时空限制。
6、整理文章思路并归纳文章的内容
四、语言运用
1、辨析和修改病句
应对措施：①懂得划分句子成分（主谓宾、定状补）；②能分析出现的六种病因：A、语序不当；B、搭配不当；C、成分残缺或赘余；D、结构混乱；E、指代不明；F、不合逻辑。
2、正确使用词语，题型有①下列加点成语使用正确或错误的一项（ ）；②选择词语填空，（一般是对近义词的选择）。
应对措施：①懂得词语的意思，结合语境就能判断。②知道成语误用类型：A、望文生义；B、褒贬误用；C用错对象；D、谦敬不当；E、不合语境；
3、句子排序（语言表达连贯）
4、段落中补写句子
在段落中补写句子，所补写的句子要求简明，这样对所写的句子有字数要求；意思上要求与上下文连贯、得体、鲜明、生动等，在分析时，要兼顾所补写句子的上下的内容，使补写的句子能与上下文衔接而通顺。整体上把握该段的中心意思；用好关联词，关注关联词；注意细节——标点符号，特别是冒号、分号、问号等。
5、仿句
首先明确题目的要求，在仿写时要达到题目的要求。关键在于分析例句要准，因为要拿例句作为模型来仿，如果抛开例句去写，那就不是仿句仿写出的句子要与例句结构相同或相似，尽量使字数相等，修辞手法、感情色彩一致。仿句类型有嵌入式、续写式、命题式、开放式、对联等。
6、图文转换
题型：①表格文字转换题；②图文转换题；③漫画文字转换。
解答方法：①作好审题，看清图表的标题，以标题入手，准确把握图表的主题。②捕捉图表的信息要素，信息不能多余也不能遗漏，若是图画，要弄清图画中人或物整合形成的特定情景，体察作者所要传达的主题思想与价值观；若是表格，要弄清信息要求之间的数字量化关系，一般抓住最高的数字和最低的数字。③漫画题，针对现实问题，一般是讽刺、批判、告诫、社会生活中不良的现象。出题形式：A、描述漫画的内容；B、写出漫画的题目；C、漫画的寓意。在回答时要上升到说明人的行为，用文字来表达时语言要简练，思路要清晰。
五、作文（60分）
1、题型：纵观近几年，题型主要是材料作文，其次就是话题作文、命题作文，独字题作文，看图作文。
2、要求：自拟题目、自选文体、自己立意，找准一个角度写一篇不少于800字的文章。
3、应对方法：①积累作文素材。关注国际、国家、社会最新动态，热门话题。素材可是人物精典事例，名言警句、诗句等。
②训练作文开头方法，开头要明，要简。可采用开门见山法；妙修辞法（比喻、排比）。
③豹尾法：画龙点睛（归纳总结，揭示中心），升华式；照应式，前呼后应，照应文题或开头；引用名言警句，诗句歌词；排比式，用排比句收尾；对比式；抒情式。
文体上新颖别致，可用题记，小标题、日记、演讲稿、采访式、编故事等。
篇5：新学期标语
2. 我们自信，我们出色，我们拼搏，我们成功
3. 决计是力气的源泉，坚持是成功的保证
4. 我自信 我实在永不言败
5. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦
6. 不做口头的巨人，要做行动的标兵。
7. 因为年轻，未来属于我们
8. 没有如今阅历的苦痛，便没有未来回味时的甘美
9. 经世济民做栋梁，海阔天空展雄才!
10. 百尺竿头，更进一步!
11. 培育英才，建教育大业;与时俱进，创示范名校
12. 学习，不是任务，而是一个令人羡慕的机会，是为了今后的欢乐和工作去学习
13. 成功不在于分数的上下，而在于你有没有尽了最大的努力
14. “好的开始是成功的一半”―― 让我们一起努力，师生律动，追求成功
15. 新学期，新起点，新高度，新挑战，新希望
16. 与其明日后悔，不如今天努力。
17. X班是我家，大家齐创造。
18. 天才就是无止境刻苦勤奋的能力
19. 谁英雄睡好汉，天后看一看
20. 祝福你，新学期，进步多多，收获多多
21. 让每个孩子都走向成功!
22. 新学期，齐律动――让我们一同追求成功
23. 信心是力量的源泉，坚持是成功的保证。
24. 滨海三中，托起未来之手，举起明天的太阳
25. 学习如逆水行舟，不进则退
篇6：迎接新学期标语
我聪明、我创新、我灿烂。
我很文明，因为我是公民。
实施素质教育，勇立时代潮头;落实科教兴国，谱写XX华章。
“祝福你，新学期，进步多多，收获多多!”
用真诚为半径，以尊敬为圆心。
“百尺竿头，更进一步!”
“欢迎回家”。
新学期，新希望，师生共创新辉煌。
让每个孩子都走向成功!
入学如探山，欲向最上层一游，须得登峰造极;求学似观海，能从至深处着想，不难竟委穷源。(教学大楼)
一切为了学生，为了学生的一切!
绚丽人生从一中起步，精彩未来在这里打造!
“孩子，欢迎你回来!”
经世济民做栋梁，海阔天空展雄才!
培育英才，建教育大业;与时俱进，创世范名校。
学习是首要，安全更重要。
千里之行始于足下。
新学期新气象百尺竿头更进一步。
新学年新风貌，工作学习更高效。
新学期、新目标、新发展。
我有潜力、我有信心、我能成功。
学府洞开育千人树千才立千根栋梁;因材施教授百枝为百姓乃百年大计。
要想成绩好，动手又动脑，要想环境美，大家齐创造。
多一份呵护，多一片绿地。
高目标，高要求，教学相长，拼搏方可成才。
要想成绩好，动手又动脑，要想环境美，大家齐创造。
欢迎新老师，欢迎新同学!
欢聚金秋迎新生，激扬青春颂校庆。
因为年轻，未来属于我们。
校园是我家，环保在我心。
我是校园小当家，我爱校园草与花。
重言教，重身教，严于律己;学知识，学品德，宽以待人。
热烈欢迎老师们同学们返校工作学习
我自信，我出色;我拼搏，我成功
精神成人，知识成才，态度成全!
迎接新学年，迎接新同学!
潜心求知，踏实工作，促管理，牢记自身职责。
让我们一起追求成功
新学期开始了，欢迎回来，同学们!
新学期 新目标 新发展
欢迎新同学，迎接新学年!
我是校园小当家，我爱校园草与花
登东山而小鲁，登泰山而小天下;入幼学以成人，入太学以成俊才，
挂角囊萤立壮志，悬梁刺骨树雄心。
诚信严谨继往开来，求实创新再创辉煌!
成功靠努力，爱拼才会赢!
无才无以立足，不苦不能成才!
校荣我荣，校兴我兴!
今天走进xx桃李芬芳，明天踏上社会成为栋梁
校园是我家，环保在我心。
让校园的每一处都说话。
多点文明，多点创新，让校园更美好。
多一份呵护，多一片绿地。
用真诚为半径，以尊敬为圆心。
樟小宣言：教育是以生命激活生命的事业，“同心同德同力”“提神提速提质”“继承发展创新”“健康和谐臻美”。
新学期，师生一起律动
问候一声家长您辛苦了，祝福一句子弟学业有成。
新的学年，新的起点，新的复出，新的收获。
重德重才，潜心造就新一代;重教重学，全面培育栋梁材。
“新学期，你我一起努力!”
用发展的眼光看问题，用学习的精神强素质。
学校就是我的.家，安全文明靠大家。
用我们内在的潜力、激情成就新学年的辉煌。
用严谨的态度做工作，用宽容的胸怀待同事。
园丁遍栽桃李树，学子尽作栋梁才。
欢迎新老师，欢迎新同学!
今日进校立大志，明朝出门步青云。
“好的开始是成功的一半”——欢迎全校师生的归来!
实践新课程，创造新教育
展开理想翅膀，锻就国家栋梁。
为生存而学习，为发展而教育，为幸福而奋斗
全面贯彻教育方针，切实推进素质教育
新学年，新起点，新高度，新挑战，新希望。
努力造就实力，态度决定高度
多点文明，多点创新，让校园更美好。
学习是首要，安全更重要。
素质高一分，形象美时分，社区是我家，关爱你、我、他。
稳步推进，和谐发展，抓特色，再创泰中佳绩。
今天你以学校为荣，明天学校以你为荣。
建设新XX，建设新学风。
篇7：新学期横幅标语
2、新学期开始了，欢迎回来，同学们！
3、新学期，新希望，师生共创新辉煌。
4、新的学年，新的起点，新的复出，新的收获。
5、入学如探山，欲向最上层一游，须得登峰造极；求学似观海，能从至深处着想，6、问候一声家长您辛苦了，祝福一句子弟学业有成。
7、高高兴兴回校、快快乐乐学习。
8、我有潜力、我有信心、我能成功。
9、今日进校立大志，明朝出门步青云。
10、新学期 新气象 百尺竿头 更进一步
11、相聚美丽高职学苑开启精彩人生新起点
12、新起点、新校园、新生活、成就精彩新自己
13、“好的开始是成功的一半”——欢迎全校师生的归来！
14、新学期，新举措，师生共进，撒汗才能收获。
15、高目标，高要求，教学相长，拼搏方可成才。
16、“祝福你，新学期，进步多多，收获多多！”
17、园丁遍栽桃李树，学子尽作栋梁才。
18、展开理想翅膀，锻就国家栋梁
19、成功的秘诀：不断追求，奋力拼搏，敢于超越。20、多一分努力，多一分成绩，多一点希望，多一些欢乐。
22、新学期新举措教学相长
篇8：新学期开始了!
摄影/供图:李颖
北京市朝阳区垡头第二小学一年级新生正在开学典礼上畅想自己的“小学梦·童年梦·中国梦”。
摄影/供图:张涵之
江苏省无锡市扬名中心小学正在开展一年级新生学习习惯教育活动。
摄影/供图:汤毅
“‘长鼻子’校车太牛了!”浙江省诸暨市店口镇中小学开学的第一天, 17辆由政府掏腰包向专业公交公司购买的“长鼻子”校车正式运行, 孩子们高兴极了!
篇9：语言学视角下的新农村标语探析
关键词：新农村标语；发展；语言学视角
形式不一的农村墙体标语，可谓当今农村的一大特色。这些标语各不相同，往往还具有一定的时代和地域文化色彩。“标语”是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。在广大的农村社会，墙体标语仍然广泛存在，并始终是农村一种主要的宣传方式之一。
一、发展现状
在社会主义新农村建设过程中，农村的文化建设是一个重要方面。相比于城市而言，农村的人口文化程度相对较低一些，信息传播、社会宣传等手段相对滞后，手机微信、公众号等新传播手段应用率较低。而墙体标语相对固定，存留时间较长，在一定时期呢，对村民潜移默化的宣传影响比较大。标语大体可以分为宣传党的政策方针、综合治理、计划生育、退耕还林、安全生产、环境卫生综合整治等方面。从语法学上看，新农村标语大多属于短语，也有少数标语是词；宣传鼓励类多为陈述语气，而一些禁止告诫类的标语多为祈使语气。新农村标语的一个特点就是语言比较精练，简洁醒目、一目了然、琅琅上口，在修辞上最多见的就是对仗、顶真和回环等。新农村建设的标语或是其他标语中都很少使用标点符号，偶尔在两句或多句标语中使用逗号隔开，但句尾均没有使用句号的现象。有些祈使语气强烈的标语有叹号，形成祈使句，其中不难看出与语言学有着一定的关系。
二、标语中的语言学
由于农村的地域不同，标语的内容也会略有不同，比如在吉林省通化地区，由于林区较多，标语内容多侧重护林防火和交通安全宣传。新农村建设标语的书写颜色基本多为白色，字体以黑体和宋体为主，也有的地区随意书写较多。多数书写在村民屋舍的砖墙上或是制作成条幅悬挂在村部。在农村，有白色字粉刷在砖墙上，也有先用白粉打底，再书写成红色或黑色的字体，字体黑体比较多，也有些较随意。这种更加醒目，有一定的视觉冲击。在内容上，有的地区侧重交通、环保、林区防火；有的地区偏重计划生育、新农村建设等。这与不同地区的现实情况和发展状况密切相关。吉林省通化地区林区面积大，护林防火任务重，地形也比较崎岖，易发交通事故。因此，退耕还林，保护森林成为本地区的区域特点。从语法形式上看，有的地区标语多为短语，句子成分相对少一些；也有的地区标语短语比较少，句子成分相对较多一些。无论是短语少的还是多的，都有其各自的特点。字数少的标语相对简介，易于直观；字数多的标语一般也均是押韵形式，读起来比较琅琅上口。也有的地区的标语在语料中有所差别，比如在禁止警告类的标语中，言语基本没有任何的修饰。这些内容、手法、写作形式都与当地的文化水准、书写者的文字能力等有着一定的关系。比如在一些文化程度相对较高，交通较为便利的地区，标语的内容和形式水平都相对较高，而一些地区发展程度较低，标语的内容也相对简单，书写形式也不是很规范。
三、标语中的美学与民俗
美学是探讨美的规律、研究审美心理或审美经验、研究人类的审美活动及其审美现象的学科。审美现象即是人类生活中一切美的现象，美的创造与欣赏，以及美育过程的种种现象。任何审美现象背后必须有一个更基础的现象，那就是人类的审美活动。这个活动，既包括认识也包括情感和道德，审美经验就在这样的活动中获得，而艺术活动作为审美活动的一种特殊形态，也无非是心理活动、审美经验的凝结。在新农村建设标语中，也有很多美学的成分存在于标语中，比如在一些地区书写使用的艺术字体，还有的使用带有颜色的字体等，都是美学的一种应用形式体现。民俗，就是世代相传的民间生活习俗。中国是一个具有悠久历史民俗传统的国家，在中国境内土生土长的各民族中，都有广大人民群众创造的各类民俗文化，代代传承。这些民俗不仅丰富了人们的生活，还增加了民族凝聚力。有些地区新农村建设标语中，也不乏一些民俗意象的体现。
四、结论
篇10：新学期开学标语
2、学子，感书院温润之坚;众生，传钱老鸿鹄之志;书情怀，承__创新之魂;愿吾辈，展中国未来之图。
3、国商欢迎你，精彩属于你!
4、欢度金秋，喜迎四海学子。医海无涯，再铸明天骄子。
5、命运难揣，时空不变;别吾少年，开创新天;振翼九天，睥睨八荒。
6、放下过去，脚踏实地，学在__，成就自我。
7、尊不怕远征难，冀在身力克艰;书读百遍终得意，院间生汝考大盘。
8、纳百川之流四海英才齐汇辽河河畔，通千古之典八方学子共聚__书院。
9、你很有想法，和我一齐学“电”吧!
10、驾驭原子分子，创造财富礼貌;掌控瞬息安危，呵护世纪家园。
11、风起云涌笑苍天，__情深迎新生。
12、字当头萦空绕，下故人为今朝;书中难得真情理，院里恰生旧月情。
13、曼妙程序待你编织，美丽人生期你相遇。
14、好学乐学学无止境，勤学善学学贯古今。
15、风里雨里__等你，千里万里医学真理。
16、挥别一成不变旧生活，谱写浓墨重彩新篇章。
17、领__精神，勤勉求知海纳百川;希大盘学子，开拓创新知行合一。
18、寒窗十年终圆梦，壮志豪情谱新篇。
19、东南西北共来校区争艳，春夏秋冬齐为__喝彩。
20、继往开来，承__精神;勇往直前，展__风采。
21、惜时，鹏程万里奋今朝;存志，意气风发绘宏图。
22、风华正茂，__梦从今日扬帆起航;意气风发，__志在那里华美绽放。
23、天上人间为之折服，古往今来敢为人先。
24、群雄，震天下，书院我家;华夏，闯万闸，大盘吾霸。
25、寒窗十年，胸怀梦想，相识大盘;金秋九月，各路才子，共聚__。
26、集千年精华，铸康复期望;修健康体魄，养浩然正气。
27、岁不知卿名姓，冀在前今相遇，梦扬凌水当少年。
28、会逢其适，计深虑远，开启精彩求学路;金石为开，融汇贯通，成就不凡青春梦。
29、广大学子齐聚吾乡，万千儿女功成而归。
篇11：新学期标语
思考，创造，实践。
新学期，新举措，师生共进，拼搏才能收获。高目标，高要求，教学相长，奋斗方可成才。新学期，新形象，新目标，新发展 新学期，新气象，新起点，新辉煌
新学期，新起点，新高度，新挑战，新希望！用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光对学生。千万不要输在起跑线上，良好的开始是成功的一半。新学期新目标新措施新风貌。秩序是高效工作的要律。
含泪播种的人一定能含笑收获。今日寒窗磨砺剑，明朝考场挥锋芒。
播种一种行为收获一种习惯，播种一种习惯收获一种品格，播种一种品格收获一种命运。新学期打算
①上课认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳。把老师在课堂上讲的知识全部消化，对疑难问题要想老师及时请教。
②做好课前预习，把每天学过的知识复习一遍，预习下节要讲的，把预习中不会的记出来，第二天带着问题去听课。
③认真完成老师布置的作业。④多读课外阅读书，不断丰富自己的知识面。在新的学期我们要加倍努力，争取每门功课都考出好的成绩，成为全面发展的好学生。
校园是美丽的银河，朗朗书声是银河上回荡的清波，老师踏着清波，把希望的种子播撒，希望就从这里开始。
每个人都有一个未来的梦想，每个人对明天都有所希冀。希望，携着你的手，进入一片人生的开阔地。
希望，是人们内心生气昂然的激情，是对生命充实的渴望，即如绿叶与阳光的交流。希望，是热情之母，它孕育着荣誉，孕育着力量，孕育着生命。
希望，是茫茫天宇间的一个闪烁的星宿，她使人飞奔驰骋，充满着诱惑。希望，是那么深不可测，高不可攀。勇敢勤奋的人会想尽办法去摘取，使之成为自己的现实;懒惰蠢钝的人只会永远地张着大口，茫然地看着希望飞逝在别人的领空而不思进取。希望，是未来;希望，又在于今天;希望，就是我们自己。
学校是母亲，我们永远不会把她忘记！即使我们长大成人，周游了全世界，见过了大世面，她那质朴无华的教学楼和生机盎然的花园----那使我们的知识之花最初萌放的地方，都将永远保留在我们的记忆之中。
人的一生中最美好最纯真的，是校园生活，人的一生中最短最快的，也是校园生活。请你一定要珍惜！[诗歌]开学 新学期，“老生”你规划好了吗？小学开学准备初中开学准备高中开学准备大学开学准备 水库是知识的海洋 蓝天上白云飘荡 一艘崭新的轮船 就要起航 轮船在水库中远航 稳定而没有风浪 好奇的孩子们 就要起航
船长再次清点乘客 迎着灿烂的朝阳 呜呜呜—— 就要起航 莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！新学期到了，那么大家一定会有新的打算，我的打算又是什么呢？其实，我的打算和别人一样，就是要在新的学期里努力学习，认真听老师讲课，上课要积极发言。不仅如此，还要经常参加各类活动，做到这些，还远远不够，我还希望自己能在毕业考试上考出好成绩。我知道，要做到这些是很难很难的，但是只要你坚持到底，永不退缩，那这些又将变得非常容易。我想，人的希望是会随时改变的，不同的时间，不同的情况下，我们每个人的希望也是不同的。在新学期里，我的希望是永远记住母校，因为这毕竟是我生活了六年的小学啊！同时，我也希望能在这最后的半年里为我亲爱的母校做一点事情，留下一些美好的东西。我想，我一定会用实际行动来做这件事的。人在一生中，不管他成为了什么，是名人，或是伟人，还是极平凡的普通人，都会永远记住自己的母校，都对他有着非常深刻的感情，我也要做这样的人。我知道，每个人心里想的是不一样的，因为，人各有志，目标不同。如今我渐渐长大了，我的新目标不是做什么伟人，也不想当什么艺人，更不是成为科学巨人。而是长大后考上一座较好的大学，找到一份稳定的工作。在自己平凡的岗位上为国家，为社会作出不平凡的事，贡献出属于自己的一份力量，这就已经足够了。
新学期里人人都有新打算，你一定也和我一样吧！让我们大家在新学期里携起手来，共同朝着自己的目标前进吧！
第一，树立一个信心：我能我行
自信心对我们的学习很重要。我们读书学习，需要有决心、有信心、有行动。在这儿要送大家三句话：“相信自己，我能成功！鼓励自己，天天成功！超越自己，一定成功！”第二，创立一种学风：认真刻苦
新学期开始，我们要在全班创立一种优良的学习风气。凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”，这格言说的是这个道理。第三，培养一个习惯：自觉自愿.学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。国有国法，家有家规，我们学校同样有一些规矩和要求。同学们要自觉自愿遵守小学生守则和学校的规章制度，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。第四，创设一个环境：文明有序
每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，每寸校园都代表学校面貌，同学们要做到语言文明，行为文明，在校园内不乱丢杂物；不欺负小同学；在校外遵守交通规则；不进网吧、游戏厅；在家尊重父母。在社会，做一个爱国爱民、遵纪守法、诚实守信、文明礼貌的优秀小公民。
播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。
在新学期里，拿出自己的实际行动，好好学习，天天向上。好好播种，好好把握吧！最后预祝同学们在新的学期学习进步、健康快乐地成长.新学期将我们领进知识的殿堂.一切将要展开新的一页，我们忘了痛苦，忘了喜悦，冲吧！在知识的沙滩上求寻那一个个灿烂绚丽的贝壳,也许,寻求是艰辛的,但当我们在得到贝壳时的心情,一定是快乐的.冲吧,勇士,在你的大后反方,有一群人在看者你,无谓的勇士,用你们战胜后的勋章去告诉他们,你,是最棒的!每个人都有一个未来的梦想,每个人对明天都有所希冀.希望,携着你的手,进入一片人生的开阔地.篇二：新学期开学欢迎标语 新学期开学欢迎标语
新学期 新气象 百尺竿头 更进一步迎接新学年，迎接新同学!一切为了学生，为了学生的一切!展开理想翅膀，锻就国家栋梁经世济民做栋梁，海阔天空展雄才!欢聚金秋迎新生，激扬青春颂校庆。新学期开始了，欢迎回来，同学们!新学期，新希望，师生共创新辉煌。新的学年，新的起点，新的复出，新的收获。实施素质教育，勇立时代潮头;落实科教兴国，谱写xx华章。培育英才，建教育大业;与时俱进，创世范名校。重言教，重身教，严于律己;学知识，学品德，宽以待人。诚信严谨继往开来，求实创新再创辉煌!学府洞开育千人树千才立千根栋梁;因材施教授百枝为百姓乃百年大计。校门 绚丽人生从一中起步，精彩未来在这里打造!(进校铁栏)入学如探山，欲向最上层一游，须得登峰造极;求学似观海，能从至深处着想，不难竟委穷源。(教学大楼)今天你以学校为荣，明天学校以你为荣。建设新xx，建设新学风 问候一声家长您辛苦了，祝福一句子弟学业有成。重德重才，潜心造就新一代;重教重学，全面培育栋梁材。园丁遍栽桃李树，学子尽作栋梁才。新学期，“老生”你规划好了吗？小学开学准备初中开学准备高中开学准备大学开学准备 千里之行始于足下。高高兴兴回校、快快乐乐学习。因为年轻，未来属于我们。我有潜力、我有信心、我能成功。我很文明，因为我是公民。我聪明、我创新、我灿烂。学校就是我的家，安全文明靠大家。挂角囊萤立壮志，悬梁刺骨树雄心。心气浮躁莫来此校，志向高远请进该门。今日进校立大志，明朝出门步青云。登东山而小鲁，登泰山而小天下;入幼学以成人，入太学以成俊才。篇三：新学期开学标语2015 新学期开学标语2015
1、让每个孩子都走向成功!
2、学会思考 善于创新 学会共处 善于协作
3、全员发展 全面发展 个性发展 和谐发展
4、新学期，师生一起律动“让我们一起追求成功”
5、同心、同行、同乐，结伴成长!
6、多点文明，多点创新，让校园更美好。
7、一切为了学生，为了学生的一切!
8、全面推进素质教育，为学生的终身发展奠基;
9、深入实施课改，全面提高教育教学质量。
10、教育能够改变一个人未来的命运 教育也能够改变一个地区未来的发展
11、用发展的眼光看问题，用学习的精神强素质
12、新学期，新举措，师生共进，撒汗才能收获。
13、素质高一分，形象美时分，校园是我家，关爱你、我、他。
14、多一份呵护，多一片绿地。
15、成功靠努力，爱拼才会赢!
16、无才无以立足，不苦不能成才!
17、高目标，高要求，教学相长，拼搏方可成才。
18、多点文明，多点创新，让校园更美好。
19、学习是首要，安全更重要。20、抓礼仪教育 创文明校风
21、全面贯彻教育方针,切实推进素质教育
22、要想成绩好，动手又动脑，要想环境美，大家齐创造
23、新学年新风貌，工作学习更高效
24、素质高一分，形象美时分，社区是我家，关爱你、我、他。
25、新的学年，新的起点，新的付出，新的收获!
26、实施素质教育，勇立时代潮头;落实科教兴国,谱写八中华章。
27、新学年新风貌，工作学习更高效
28、新学期 新观念 新起点 新佳绩
29、今天走进实小桃李芬芳,明朝踏上社会成为栋梁 30、新学年新风貌，工作学习更高效
31、“好的开始是成功的一半”——让我们一起努力、师生律动、追求成功!
32、“欢迎回家” “孩子，欢迎你回来!”
33、让校园的每一处都说话。让每个孩子都走向成功!
34、实践新课程，创造新教育。
篇12：新学期欢迎标语
今天你以学校为荣，明天学校以你为荣。
问候一声家长您辛苦了，祝福一句子弟学业有成。
重德重才，潜心造就新一代；重教重学，全面培育栋梁材。
高高兴兴回校、快快乐乐学习。
学校就是我的家，安全文明靠大家。
挂角囊萤立壮志，悬梁刺骨树雄心。
新学期开始了，欢迎回来，同学们!
蹈海凌云赴龙门，为青春添彩，为学校增光，呕心沥血琢美玉，让家长放心，让社会满意！
篇13：新学期标语
教育部考试中心颁布的2013年《高考说明》, 对于文学类和实用类两种文本的要求对比表如下:
从上表可以很明显地看出, 两种类型的文本都具有语言优美、意蕴深厚独特的特点, 而且都是考查C分析综合、D鉴赏评价和F探究这三个能力层级。共性之外, 存在的差异也非常明显:文学类文本侧重于阅读鉴赏, 重在体验、感受、品味、领悟和理解、探究, 强调对文本的审美性阅读和人文精神、民族心理的理解探究。实用类文本则侧重于解读、筛选、整合、分析、评价和探究, 强调对文本进行理性分析和对人生价值、时代精神的探讨。对于审美认识能力尚在形成阶段中, 感性思维相对较弱的考生而言, 选择更为具体明确、可操作性更强的实用文本明显更具有得分的优势。况且在高考考场这样一个特殊的场合下, 心理紧张在所难免, 使得侧重理性分析的实用类文本阅读更适宜在考场中得分, 因而成为绝大多数考生的首选。
据2012年河北省高考语文试卷分析报告统计, 2012年文学类文本阅读是老舍的小说《马裤先生》节选, 选做的试卷为21724份, 平均分为11.74分;实用类文本阅读是《谢希德的诚与真》, 选做的试卷为399362份, 平均分为19.41分, 平均分相差7.67分。2013年文学类文本阅读是小说《喂自己影子吃饭的人》, 选做的试卷为10742份, 占总数的2.7%, 平均得分为9.77分;实用类文本阅读传记是《飞虎将军陈纳德》, 选做的试卷为392936份, 占总数的97.3%, 平均得分为17.8分, 两者分数相差8.03分, 分数差距进一步拉大。
2013年高考试题《喂自己影子吃饭的人》的第 (2) 题是:“影子”对小说的艺术表现有什么作用?请简要分析。“影子”本身就是一个非常抽象的内容, 加之小说的艺术表现本身就是一个难点。因此, 这道题目存在明显的难度。相比而言, 《飞虎将军陈纳德》的第 (2) 题是:陈纳德是一位出色的军事家, 材料中有哪些体现?请简要分析。这是一个简单的信息筛选和整合的题目, 相较于前者, 题目难易差别是显而易见的。从2013年50份随机抽样的考生试卷来看, 前者的通过率是6%, 平均分为1.28分;后者的通过率是67%, 平均分为3.67分。这种由难易区别造成的分数差距是造成大多数考生选择实用类文本的根本原因。
二、考试导向性分析
考生在面对“选做”题目时“一边倒”的倾向和由此带来的得分差距, 形成了“选做”就是“不选”的尴尬局面。问题还不仅在此, 在高考语文复习备考中, 语文教师和学生也在一定程度上达成了默契, 教师要求只作答实用类文本阅读, 学生也只作答实用类文本阅读, 而在每次模拟考试中的文学类文本阅读事实上成了尴尬的“鸡肋”, 鲜有学生问津。高三一年中学生就基本上处在与文学作品隔离的“真空”状态。
阅卷专家组明确指出“小说类文体明显练习不够”, 同时也反映出我们在高考语文复习备考中的功利化倾向。担忧还不仅仅在此, 作为高中语文课程改革的尝试之一就在于必修模块和选修模块相结合, 但是由于不同省市教育水平的不平衡和学生爱好的多样性问题, 完全按照课标开齐各种选修课不太现实。那么对于采用全国新课标语文试卷二选一阅读题的省市而言, 更加容易形成重视实用而轻视文学的不良倾向, 这有悖于新课程改革的初衷。这种命题形式在考查能力、测试材料、内容安排、形式设置等方面与前几年高考无异, 那么这种换了形式的考查又如何能推动课程改革的发展?或者说文学类作品被边缘化成为最大的隐忧, 这种不良的考试倾向在一定程度上对于高中语文文学作品教学是毁灭性的。
高中语文新课标指出, 学会鉴赏文学作品, 能感受形象, 品味语言, 领悟作品的丰富内涵, 体会其艺术表现力, 有自己的情感体验和思考, 受到感染和启迪。努力探索作品中蕴含的民族心理、时代精神, 借以了解人类丰富的社会生活和情感世界。文学类文本是感受形象、品味语言、领悟内涵、分析艺术表现力、理解作品反映的社会生活和情感世界的主要载体, 但当下这样明显呈现出的重实用文本、轻文学文本的考试倾向很容易造成文学教育的缺失。
三、考试前瞻性分析
“自主选答与限定作答”改变了高考语文试卷的传统结构, 试卷结构的调整是高中课程改革向纵深推进的重要引导因素。其本质是对新课程改革必修与选修相结合的课程结构和学分制评价方式的积极回应, 体现了新课程改革的发展趋势, 这是值得肯定的。这种由实用类文本和文学类文本选做形式构成的现代文大阅读会成为一段时间内命题的主要形式, 但是, 对于两种题目难度的把握值得命题者反思。就当前全国新课标试卷而言, 文学类文本主要是小说, 而实用类文本则主要是传记, 由于文体形式不同, 答题难度往往差别明显, 前面的数据统计就是很好的证明。
我们认为, 如果想保持较好的信度和效度, 那么就需要命题者能够调整好两种试题的难度, 使两类文本的试题难度尽量趋近, 真正体现“较高信度、效度, 必要区分度和适当难度”的要求。
篇14：新学期 新礼物
·短波·
○最近，上饶市教研室在上饶一中召开全市高中新课标英语学科研讨会，重点探索在课时紧、容量大的情况下,如何根据学情重新整合教材内容、提高教学实效。（邓筱云）
○针对全县各高中在新课程实验过程中发现的高中与初中的教材和教学衔接有困难这一现状，玉山县教研室及时组织先行参加课改的初中骨干教师，就初中教材、教法和学法的转变等向高中教师作详细的介绍，有效地破解了这一阻碍高中新课程实验发展的难题。（吴登岳）
篇15：新学期开学标语
1、新学年新风貌，工作学习更高效
2、新学期，师生一起律动”、“让我们一起追求成功
3、“祝福你，新学期，进步多多，收获多多！”
4、人人努力，个个过关——认真应对中考英语口语测试。
5、信心是力量的源泉，坚持是成功的保证。
6、孩子，欢迎你回来！
7、我是校园小当家，我爱校园草与花
8、让每个孩子都走向成功！
9、校园是我家，环保在我心。
10、要想成绩好，动手又动脑，要想环境美，大家齐创造。
11、新学期，新举措，师生共进，撒汗才能收获。高目标，高要求，教学相长，拼搏方可成才。
12、听好每一堂课，做好每一题，过好每一天。
13、天道酬勤！准备好自己，在需要的时候上升到豪迈的高度。
14、用我们内在的潜力、激情成就新学年的辉煌
15、实践新课程，创造新教育。
16、关注每一个细节，关爱每一名学生，努力创建省市常规管理示范校
17、建设现代化学校 为百姓提供优质教育
18、多点文明，多点创新，让校园更美好。
19、白小宣言：教育是以生命激活生命的事业，“同心同德同力” “提神提速提质”“继承发展创新”“健康和谐臻美”。
20、用真诚为半径，以尊敬为圆心。
21、明确目标，端正学风，规范行为----做合格的初中毕业生。
22、校门口开学欢迎标语
23、成功不在于分数的高低，而在于你有没有尽了最大的努力。
24、欢迎新老师，欢迎新同学！
25、学习是首要，安全更重要。
26、新学期、新目标、新发展
27、素质高一分，形象美时分，社区是我家，关爱你、我、他。
28、抓住机遇，珍惜时光，奋力拼搏，誓夺高分。
29、听好每一课，做好每一题，过好每一天。
30、新学年，新起点，新高度，新挑战，新希望。
31、让校园的每一处都说话。
32、学习改变命运 拚搏成就未来
33、实践新课程，创造新教育
34、“好的开始是成功的一半”——欢迎全校师生的归来！
35、多一份呵护，多一片绿地。
36、用严谨的态度做工作，用宽容的胸怀待同事 用发展的眼光看问题，用学习的精神强素质
37、新学年新风貌，工作学习更高效
38、重抓每一课成效，重视每一分得失，积极开展课堂教学效益年活动
39、要想成绩好，动手又动脑，要想环境美，大家齐创造