党员岗位先锋调研报告

党员岗位先锋调研报告（共9篇）

篇1：党员岗位先锋调研报告

1、坚持用党员标准严格要求自己，认真履行岗位职责，高质量完成所承担的各项工作任务，在学习、工作、生活等方面发挥先锋模范作用。

2、围绕教学、科研中心工作，全面抓好党建和思想政治工作，深入开展创先争优活动，促进系级各项工作开展。

3、加强领导班子建设，坚决维护班子团结，主动与班子成员交流，工作中，大事讲原则，小事讲风格，相互理解，相互支持，相互补台，团结协作，不扯皮推诿，努力营造班子成员思想上同心、行动上同力、工作上团结共事的和谐局面。

4、加强党风廉政建设，抓好权力流程图的落实，营造风清气正的工作氛围。

5、加强对学生工作的指导，努力使学生就业、学生管理和思想政治工作步入新台阶。

6、做好稳定工作，保障正常的教育教学秩序。

7、抓好党员教育和管理，高质量完成党课培训任务。

8、认真做好组织发展工作，认真完成组织发展任务。

9、模范遵守《廉政准则》规定的“八禁止”和52“不准”，做政治上的“明白人”，经济上的“清白人”，作风上的“正派人”。坚决抵制庸俗之风，自觉培养健康的`生活情趣，保持高尚的精神追求。

承诺人：

20xx年12月3日

篇2：党员岗位先锋调研报告

雷锋小学 秦宝军

秦宝军同志是我校共产党员、后勤管理员、科任组长，担任美术教学工作。在工作中，用“科学发展观”指导自己的实际工作，保持着认真、细致的工作作风，任劳任怨，出色地完成了学校交给的各项工作任务。履行了一名共产党员的责任和义务。

“都说干一行爱一行”，2003年6月秦宝军同志成为一名光荣的中国共产党党员，作为一名教师他深感肩上的责任重大，他在工作中注重学习，努力学习党性理论知识和教学业务专业知识，做到有学习计划，有学习心得，好学、上进、勤奋。作为身兼两职的美术教师的他，不仅能做好后勤工作，还带领科任组教师率先垂范，不计较个人得失，在青年教师，全校教职工中树立了良好的榜样，生活中乐于助人，得到领导的认可，同事的一致好评。

秦宝军同志在工作中积极肯干，爱岗敬业“用真诚、无私的人格魅力感染人”。后勤管理员的工作是一项较复杂的工作，事情较小但工作量很大。他具有较强的事业心、具有较强责任感，他不辞辛苦，工作兢兢业业、一丝不苟。作为科任组长他带领科任组教师进行教学研究，劳动中冲在前面，作为美术教师他发挥专长，做好学校的宣传工作，从来没有过怨言，工作不分份内份外，安排的井井有条，没有因为个人的事情而耽误过工作，早来晚走是常事。以满腔的热情，全身心的投入到工作中，从平凡的工作中可以看出青年人的热情与朝气以及对教育工作的认真负责态度。

每个人都有不同的奋斗目标，他的人生目标是什么呢？教书育人，让学生美术教学的氛围中感受美，体验美。在教学中他通过自己勤奋学习业务知识，钻研教法，研究学生，以适应现代教学的需要，每当看到学生画出美丽的画面时，他都会感到很欣慰。

他的穿着总是那么朴素、自然，他认真执着的追求着他的教育梦想。一直以来，他以自己孜孜追求、任劳任怨的工作态度，刻苦钻研、开拓进取的工作精神，严肃认真，精益求精的工作作风，在教学第一线及后勤管理工作中发挥着一个共产党的先锋模范作用。他出色的工作，博得了学生们的喜爱、尊敬，也得到了领导、同事的认可。用有限的语言讲述着他平凡的故事，但这远远无法清晰地表达他的与众不同。没有矫揉造作，没有煽情修饰。有的，只是对他的总结；有的，只是对他的敬佩；有的，只是他对未来的无限期望！

篇3：党员岗位先锋调研报告

一、树立与增强党员观念

(一) 树立党员意识

树立党员意识。要发挥先锋模范带头作用, 每个党员要时刻牢记自己是一名党员, 明确共产党的性质和宗旨, 树立党员意识。在改革开放、建设社会主义市场经济、实现现代化的新时期, 牢固树立党员意识是尤为重要的问题。在中国解放之后, 我党取得了国家政权, 成为了中国的领导核心, 在改革开放后, 社会经济蓬勃发展, 物质财富极大丰富, 而部分党员在有权、有钱的背景下忘记了自己的党员身份, 沉湎于物质生活, 更不用提在本职工作中发挥表率作用了。《中国共产党章程》明确规定:中国共产党是中国工人阶级的先锋队, 同时是中国人民和中华民族的先锋队。党员要树立党的观念, 要对党组织有强烈的认同感和归属感, 时刻想着维护党的利益, 把党的理想与追求作为自己毕生的理想与追求。树立党党员意识, 时刻意识到自己的党员身份, 是党员思想上入党的必然要求、是行动上入党的保证, 更是共产党员自觉发挥先锋模范作用的基本前提。

(二) 树立高度的责任感与使命感

作为一个党员要有高度的责任感与使命感, 共产党员唯有强烈的责任感与使命感才会有强大的精神动力, 才能在工作中事事争先、一丝不苟。如果一名共产党员没有树立高度的责任感和使命感, 即使形式上入了党, 思想上不会也不可能与党一致, 更不用说在行动上遵守党的要求, 在本职工作中也难以发挥出先锋和模范作用, 体现出共产党员的先进性。因此, 作为一个党员或者党员干部, 要自觉加强理论学习, 通过学习党的基本知识、马列主义理论和以毛泽东思想为核心的中国特色社会主义理论体系, 充分认识我们伟大、光荣、正确的党, 认识他所肩负着的光荣而艰巨的历史使命。作为党组织的一员, 应该具有高度的责任感和沉重的历史使命感。

(三) 时刻以党员标准要求自己

党章明确规定了成为党员的标准与作为共产党员应当履行的义务, 其中, 是否自觉履行党章义务是衡量党员是否合格的标准。党员应当时常用党章的要求反省自己, 经常想想党员应该在哪些方面要做的比一般群众好些, 想想自己是否做到了一个党员应当做的, 要实事求是, 做到了就是做到了, 没做到就是没做到, 做到了就再接再厉, 没做到就要端正态度、加以改正, 要将党员行为标准与党员义务牢记于心并用它严格要求自己的一言一行。同时, 要将职业道德与党员标准统一起来, 在本职岗位上要比一般群众更加积极、更加出色地完成工作任务, 发挥出作为党员的模范表率作用。

二、努力提高工作能力

在科学技术迅速发展、国际形势风云变幻的新时期, 共产党员仅凭满腔热情是难以发挥先锋模范带头作用的, 共产党员必须具备发挥先锋作用的有力的认识论、方法论武器与专业知识。江泽民同志2001年在安徽考察工作时曾经指出:“没有为人民服务的观点, 不可能全心全意为人民谋利益。没有为人民服务的本领, 也难以为人民服务某利益。”共产党员在本职岗位上发挥先锋模范作用的的必要条件之一就是要提高业务能力、切实履行工作职责、足质足量完成工作任务、成为行业中的骨干力量与核心, 这也是共产党员永葆先进性的重要条件。

(一) 加强政治理论学习

通过加强政治理论学习主要是对马克思主义的世界观、辩证的方法论进行学习与应用, 坚持用党的最新政治理论成果武装自己, 在工作中做到科学认识、科学分析、科学规划、科学执行。要深入学习和理解马克思主义哲学的基本原理, 形成辩证的思维方式, 防止在工作中出现形而上学和片面性的问题。只有掌握科学的思想方法, 才能事半功倍地推进经济社会发展, 进而提高工作的能力与水平。

首先要坚持主观与客观相统一, 把规划、决策建立在对客观实际的充分认识之上, 坚持主观与客观的统一, 这是工作分析与规划决策的首要前提, 工作中要防止把复杂事物简单化、相对事物绝对化、具体事物抽象化、个性事物共性化。

其次要坚持用辩证思维指导工作。矛盾的普遍性与特殊性统一原理、共性与个性统一原理、绝对与相对统一原理是马克思最精华的世界观与方法论。只有坚持对立统一的辩证方法论, 做到具体问题具体分析, 才能防止工作犯经验主义、教条主义的错误。

再者, 要坚持“两点论”与“重点论”相统一。唯物辩证法告诉我们, 主要矛盾是决定事物的质, 决定着事物的发展方向。只有抓住主要矛盾, 才能弄清各矛盾之间错综复杂的关系, 把握事物的内在本质和发展趋势, 才能科学解决工作中的各种问题。

(二) 提高专业能力

共产党员在工作中要发挥先锋模范作用, 必须要提高专业能力, 要不断加强对专业知识的学习。现代社会已经步入了知识经济时代, 唯有做到终身学习才能适应社会的不断发展。作为一名共产党员, 如果不努力学习就会落伍掉队, 就会逐渐失去党员的先进性。一个党员如果不坚持学习, 他的知识储备就会老化, 难以满足本职工作对知识的需求, 无法适应新时期新任务的要求, 为人民服务的能力不足, 难以在本职岗位上发挥先锋模范作用。因此, 每个共产党员都应把学习视作一种政治责任、一种精神追求、一种生存的需要, 努力学习, 不断地提高自身的业务知识水平。

其次, 要注重实践, 将理论学习与实践结合起来, 在实践中检验理论的正确性、科学性, 不断修正理论知识、积累工作经验, 增强才干。在现代化建设的新时期, 中国特色社会主义的建设是一项伟大而艰巨的创造性实践, 党员作为社会主义建设事业中的一颗颗螺丝钉, 要把中华民族的伟大复兴这一事业推向成功, 不仅要学习马列主义、以毛泽东思想为核心的中国特色社会主义理论的观点、方法指导实践, 更要运用现代科技知识、管理理论、经济知识开展实践, 而且需要在实践中不断进行理论修正、创新和经验与教训的总结。唯有这样长期坚持下去才能使自己不断走向成熟, 不断地提高业务能力和工作水平。

三、创优争先, 争创卓越工作业绩

共产党员的先锋模范作用发挥得怎样, 是通过在本职岗位上所创造的业绩来检验的, 因此, 共产党员要始终站在人民群众的前列, 站在改革开放和社会主义现代化建设的风口浪尖上, 踏实苦干、锐意进取, 真正起到模范带头作用。党员在本职岗位上要发挥先锋模范作用, 必须注意以下几点:

一是要树立与时俱进的精神, 紧跟时代发展的步伐, 与社会发展相同步。要把个人的崇高理想与国家的理想与目标、时代人物结合起来, 在为人民服务的基础上与时俱进。作为共产党员和党员领导干部应该急国家、人民、企业之所急, 想国家、人民、企业之所想, 为国家、人民、企业之所为。带领广大的群众、身边的同事创造更多的业绩, 而不能局限于自己的利益。在自己的本职岗位上作出突出贡献的袁隆平、焦裕禄、王进喜等优秀共产党员的创业伟绩和实践就是对共产党员如何与时俱进, 将个人理想融入国家、党的崇高理想、创造卓越的工作业绩的生动诠释。

二是要有矢志不渝、追求理想的精神, 共产党员要想在本职岗位上发挥先锋模范作用、创造卓越的工作业绩不是口头上的, 而是要在实践工作中时时刻刻保持创优争先、追求卓越的精神。只有有了这种宝贵的精神, 争创卓越的工作业绩才会有内在的精神动力, 才能够在面对各种困难时临危不惧、经受住挫折的锻炼和洗礼。

三是要时刻保持创新精神, 创新是一个民族兴旺发达的不竭动力, 是一个国家永葆生机的源泉, 共产党员要想在本职岗位上作出一番成就, 就必须增强创新精神。要能够在自己已有的专业知识、技能的基础上, 通过创造性的劳动提出新理论、新观点, 并将创新成果运用在自己的本职工作中, 提升工作效率与业绩。

参考文献

[1]领导决策信息.高层言论[J].2001-6 (22)

[2]黄月香.论共产党员如何在新时期工作实践中发挥先锋模范作用[J].科技信息.2008 (9)

[3]田玉梅.浅谈新时期共产党员如何发挥先锋模范作用[J].辽宁师专学报.2009 (3)

[4]李明珠.论共产党员如何发挥先锋模范作用[J].企业家天地.2009 (2)

[5]无.新时期共产党员如何发挥好先锋模范作用[J].山东人大工作.2012 (7) :1

篇4：党员岗位先锋调研报告

关键词：先锋模范作用;党员主体作用;树立典型

中图分类号：D263   文献标志码：A   文章编号：1002-2589（2015）17-0078-02

在转型期各种思潮的冲击下，人们的思想逐渐呈现多元化格局。其一为教育战线的党员发挥先锋模范作用提供了广阔的舞台;其二一些负面现象使得党员的先锋模范作用面临着新的考验，出现了“党员意识淡化，理想信念动摇、宗旨意识淡薄、模范作用不显、组织纪律缺失、义务责任弱化等现象。”[1]为此如何充分发挥党员教师的先锋模范作用，已成为本系党建工作重要的研究课题。为此，对本系全体党员教师进行了先进性建设的专题调查，以便更深入地推进群众路线教育之先进性教育活动。

一、党员教师基本情况的分析

本人对全系党员进行了抽样调查问卷，分析如下。

电子工程系共有教师45名，在职党员18名，其中预备党员1名，党员占全体教师45%。从文化程度分析，18名党员中都是本科及以上，研究生学历及以上占了44.4%。从党龄分析，只有一名党员是一年以下党龄，三名党员是2-5年党龄，十年以上党龄有4位，6-10年党龄的占了10位，党员的党龄比较合理。

在所调查的党员中，参加各级各类比赛并获得市级以上奖励的有10位，占了55.6%;在公开课方面，市级以上公开课6位，占33.3%;在发表论文方面，展现两个极端，有的党员省级及以上有8篇以上，但是还有5位党员未发表任何文章。课题方面，有9人至今未参加过课题;在自身参与和指导学生竞赛方面参与的只有5位。调查说明本支部党员学历层次得到了很大提高。在自身的业务中积极进取，能很好发挥党员先进性，做好榜样。但是同时在论文、课题、技能竞赛方面存在两极分化严重，有部分党员并未积极参与，与先进性的要求有较大差距。

二、党员教师自我认同度高

据统计，绝大部分党员认为自身所接触的党员的先锋模范作用发挥较好，33.3%的党员认为发挥得很好。86.1%的党员认为自己在本职岗位上能尽到自己的义务，有97%的党员教师选择了“非常热爱教育工作”和“比较热爱教育工作”两项，86%的党员认为在自己的本职岗位上能发挥先锋模范作用。说明总体上党员的权利和义务观念较强。对先进性与党员身份之间的关系认识较理性，在内心能意识到学习对于保持先进性的重要性。自我认同度高体现为以下两方面。

第一，理想信念牢固，能够牢记使命。从反馈的情况来看，广大党员教师认为要保持党员的先进性，坚定理想信念是必要的，有了准确理想信念可以树立正确的世界观、人生观、价值观，树立群众观点;对于党组织开展的活动，能够积极参与。对党组织交代的没有报酬又占时间的任务，76%的党员选择愉快接受。他们积极参与基层党组织的活动，用自己的一言一行，影响、带动身边的教师钻研业务、积极进取，发挥着党员先锋模范作用，尽到了党员义务。

第二，严格要求自己，业务追求与时俱进。大多数党员奋战在教学第一线，热爱本职工作，勤勤恳恳、任劳任怨，教书育人，辛勤耕耘。他们能够积极进取、开拓创新，在繁忙的工作间隙投身于教科研的探索，参加各类培训、进修，学习先进教育理念，拓展知识领域;加强教学基本功的训练;85.40%的党员教师致力于以生为本，提高教育教学效能;83.88%的为不断提升教学水平，掌握教育规律而学习先进的教育理念;刻苦鉆研教学业务苦练基本功，严格要求自己的选项占到74.95%。

三、党员教师先进性建设存在的问题

在本次调查中我们也发现党员教师在先锋模范作用的发挥上，还存在一些问题。在社会转型的过程中，面临各种社会思潮的冲击和影响，党员教师队伍存在的问题，主要表现在以下几个方面。

第一，“有些党员主体意识模糊。”[2]因为考评机制、个人思想认识等因素，部分党员教师的主体意识模糊，有得过且过、但求无过的现象，容易自我满足。在党组织没有明确要求时，有的党员表示不会主动思考，等组织安排。甚至个别对党组织安排的工作找借口推辞。有的党员定位不高，把自己等同于一般教师。

第二，有些党员存在重业务、轻政治的不良现象。表现对政治理论缺乏自觉性、主动性，注重业务工作，认为理论学习又空又虚，对理论学习的重要性认识不足。在您对待理论学习的态度时，有党员选择的是上面有硬性规定的学，没有的放一放，甚至有敷衍的现象。对理论学习的放松制约了部分党员理论素养、政治和业务素质的提高，从而影响先进性作用的发挥。

第三，有些党员先锋模范作用表现不力。在既能提高自身业务，也能为学校添彩的一些方面，比如在发表论文，有5位党员未发表任何文章。课题方面，有9人至今未参加过课题;在参与技能竞赛和指导学生技能竞赛方面只有5位党员参与，这几个方面存在两极分化的问题。在学校利益和个人利益方面，较多地考虑了个人利益，缺少奉献精神;个别党员工作作风不够踏实，不愿意接受别人的批评和监督。以上这些问题虽然只发生在少数党员身上，但损害了党的良好形象。

以上几点对深入学习实践群众路线，发挥党员教师先锋模范作用造成了影响。可喜的是我们的党员也认识到了自身的问题，认为在党员队伍中存在最突出的问题是理想信念动摇，不思进取。第二位就是工作能力欠缺，不能带头。并且针对没有很好发挥先锋模范作用的原因做了回答，23.75%的认为党性修养不够，23.31%的认为学习意识淡薄，组织观念不强的占14.60%，宗旨意识模糊和工作效能偏低各占12.20%和10.46%。

进一步发挥党员教师先锋模范作用，是深入学习实践群众路线的必然要求，也是每个党员教师的职责所在。为此我们每位党员教师必须保持清醒的头脑，加强学习，增强党性，提高效能，服从大局。

四、推进党员教师先进性建设的对策与措施

通过本次调查我们深刻认识了当前电子工程系党员队伍总体状况和存在问题。根据本系实际，针对存在问题，我们从以下方面着手加强党员先进性建设。

（一）转变观念，加强教育，这是保持党员先进性的基础

在调查党员身份与先进性的关系看法时，有一位党员没有选需要不断学习和实践才能保持和增强先进性，其他党员都意识到了只有不断保持学习，才能保持先进性。保持党员先进性，关键是加强教育，不断增强党员的党性修养。加强教育的关键则需要增强教育的针对性和提高教育的实效性。

学习的内容要有助于转变观念。在了解需求、明确导向的基础上，结合教育教学工作的热点难点问题，定期组织学习理论，特别是马列主义哲学、辩证法以及时事政策等，切实增强教育为人民服务的意识，注重分类施教，据入党时间的长短、工作岗位的性质，分类开展学习，切实提升学习的针对性。转变学习形式，有助于主动性的提高，由被动向主动参与式转换，增强学习动力，在学习中获得成就感。可以精心设计载体，开辟党员论坛，开展学习竞赛，组织由理论走向实践的活动等形式提高学习的效用。如提倡为教育献计，开展扶贫帮困，推动教学攻坚等，引导党员教师将学习与教育、教学实际结合起来，渗透在自己的工作和处世，从而更好地发挥先进性。

（二）树立典型，强化考核，开展批评与自我批评

树立典型、强化考核是加强先进性教育的有效措施。创新方法，改进考核评议，认真而富有创建性地推行党员积分考核制度;挖掘典型，开展“优秀共产党员”评比活动，发挥示范效应。在前面所讲党员论坛基础上，遴选出师德高尚、敬业奉献、业务精湛，在教书育人的事业中做出突出成绩的优秀教师党员，将他们的事迹形成演讲材料，系支部组织教师党员先进事迹报告会，开展全体教师向身边的优秀党员学习活动。

在民主生活会上，营造宽松氛围，让党员相互之间开展批评，结合单位实际和自身的思想、作风方面的实际，既要分析问题产生的客观原因，也要从人生观、价值观上分析问题产生的主观原因，找到问题根源，明确努力方向，认真整改、解决问题，达到实效。

（三）牢固确立党员教师的主体地位

党十八大报告提出要尊重党员的主體地位，这是党建思想的基本原则，是加强先进性建设的根本所在。首先要明确党员教师的主体地位，认识到发挥党员主体作用是发挥先进性的关键因素。基层党组织要搭建平台，创造机会，提高党员教师的职业自豪感和幸福感。采取有效措施改进他们的职业倦怠，重塑其职业理想，并形成对其主体地位的公平、公正的评价考核体系，鼓励他们在管理、教育、服务育人中发挥主体作用，帮助他们提升管理、教育、服务育人的素养和水平。

（四）开展研讨活动彰显党员教师精神

基层党支部要积极组织党员教师学习群众路线相关理论。通过学习会、报告会、党课、论坛等形式，深刻领会群众路线的精神实质，并联系教育实际，开展“彰显党员教师精神”的活动，提炼出党员教师应具有的时代精神、工作精神、争先精神，用典型事迹感染党员，营造积极进取、争先创优的工作氛围。

总之，学习群众路线精神，践行群众路线的要求，发挥党员教师先锋模范作用，是基层党建的永恒主题，不断丰富内涵、刷新思路。只有有效发挥出党员教师的主体作用，才能成为教育事业的真正主人翁，才能促进教育事业的深入发展。

参考文献：

[1]祝信勤.必须正视党员意识淡化问题[J].求实，2006（9）：28.

篇5：党员示范、先锋岗岗位标准、承诺

1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，和“三个代表”重要思想，积极贯彻执行党的路线方针政策，具有较高的政治素质和党性修养。

2、具有较强的事业心和责任感。自觉加强业务学习，树立岗位奉献精神，认真履行工作职责，立足岗位，热爱本职，勇挑重担，成绩突出。

3、自觉遵守国家的法律、法规及单位内部各项规章制度。服从管理，听从安排，廉洁奉公，敢于和违法乱纪分子作斗争。

4、增强组织观念，服从组织安排，遵守组织纪律；

5、党员先进作用明显，大力弘扬“三老四严”精神。廉洁、公正、奉公、正气、正直、正派。

党员先锋岗承诺：

1、认真学习党的路线、方针、政策，积极参加各项政治活动，模范遵守法律法规，思想上与党中央保持高度一致。

2、热爱本职工作，认真履行岗位职责。立足本职，钻研业务，刻苦学习新知识、新技术，不断提高业务水平。

3、增强组织观念，服从组织安排，遵守组织纪律；大力弘扬“三老四严”精神。

4、强化服务意识，提高服务质量。

5、团结同志，协同同事做好领导交办的一切工作。

6、密切联系群众，接受群众监督。

党员先锋岗标准：

1、带头自觉认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是认真学习实践“三个代表”重要思想，坚持用科学的理论武装头脑，指导行动，有较强的责任意识、大局意识、服务意识。

2、带头认真履行岗位职责，爱岗敬业，作风踏实，尽职尽责，勇于创新；大力弘扬“三老四严”精神。埋头苦干，刻苦钻研业务，不断提升工作水平，出色完成本岗各项目标任务，成绩显著，在工作建设中不计得失、勇于奉献，勇争一流。起模范带头作用。

3、带头服务比贡献。宗旨观念强，密切联系群众，倾听群众呼声，勤勤恳恳地为群众办实事、做好事，工作中热情服务，文明礼貌，群众满意度高。

4、带头模范遵守法律法规和党的各项纪律、各项规章制度，恪守社会功德和职业道德。作风严谨，求真务实，公道正派，敢于坚持原则，无不良嗜好和现象，八小时以外严格自律。

党员先锋岗承诺：

1、加强学习政治理论和业务知识及时更新知识结构，不断提高思想政治觉悟和业务素质。结合工作岗位实际，刻苦钻研业务，熟练掌握专业技术，不断学习好的工作方法和好的工作经验，不断总结提升并运用于实际工作中，切实做好服务工作。

2立足本职，爱岗敬业。树立高度的责任观念。坚守工作岗位，尽职尽责。敢于吃苦，积极承担急、难、重的任务，切实履行职责，坚决完成任务，高标准、严要求，一丝不苟，争创一流。扎实工作，勇于创新，不计得失，任劳任怨。搞好上传下达，为领导当好参谋和助手。

篇6：党员岗位先锋调研报告

教师党员是学院工作者中的优秀分子，是贯彻落实党和国家教育方针、政策的中坚力量。党的十九大报告中指出：“党支部要担负好直接教育党员、管理党员、监督党员的职责，引导广大党员发挥先锋模范作用。”在全面从严治党的时代背景下，党中央对各级党组织和全体党员均提出了新的要求，如何更好地发挥党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用，是新时代党建工作的一项重要任务。

一、存在的问题：

1、极个别的教师党员在思想上不够上进，表现在工作怠慢，拖拉，工作动力不足。主要原因：由于自身的要求放松，适宜的工作环境或者岗位，成为了温床，以致于个别教师党员，不能自抑，任意放任自我，导致了此类现象的出现。

2、在业务上有个别教师党员的业务能力不足，或者能力强的不能够积极引领其他同学科教师，携手发展提升。主要原因：受到职业倦怠或者是其他因素的干扰，从业务提升与发展方面上，有个别教师放松了对自己的要求，职业素养不高。

3、有的一般教师觉得个别教师党员与群众没有什么区别，看不到身上党员模范带头作用，在荣誉、利益面前缺乏奉献精神。主要原因：个别教师党员本身放松了对自己的要求，没有按照党员标准严格要求自己。

二、立足岗位，发挥先锋模范作用

按照党章的要求，结合教师职业道德要求，教师党员应从以下方面做起。

(一)教师党员要在坚定理想信念上发挥先锋模范作用。

坚定的理想信念是对一名教师党员的基本要求，它是实现中国梦的思想基础，体现了高职院校思想育人的导向。思想是行动的先导，有什么样的思想就会有什么样的行动。教师党员只有树立了正确的思想观念，坚定理想信念不动摇，才能把这种观念传递给每一位学生，让每一名学生坚定理想信念，树立远大理想，立志报效祖国。

(二)教师党员在提高学识素养上发挥先锋模范作用。

教书育人是教师的天职，在知识大爆炸的时代，要给学生一碗水，教师自身要有一潭水，这就要求每位教师都要具备扎实的专业知识和渊博的学识素养，对于教师党员来说更是如此。没有精湛的专业知识和业务能力，先锋模范作用也就显现不出来，要在一个教师群体中起到先锋模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人做得好一点，贡献也就会多一点、大一点。因此，教师党员要坚持不断学习，广泛积累，努力提高自己的专业水平和人生经验，从而更好地传授给学生知识，传教于学生做人，才能赢得学生的尊重，培养出更好的学生。

(三)要在发扬奉献精神上发挥先锋模范作用。

要树立正确的价值观、荣誉观，要淡泊个人名利，摆正义和利的关系，调整好个人心态，以最佳的精神面貌投入到工作当中。要让群众看得到，心里服。虽然我们平时做的都是一件件具体的工作，没有轰轰烈烈的过程，也没有显赫的结果，但是一滴水能见太阳，我们要通过所做的事，通过我们的一言一行、一个微笑或一个眼神，让群众、让家长和学生都感受到我们的真诚。我们讲奉献，是为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地为社会和他人做一些事。平时工作中谁能真正做到奉献比别人多一点，他的先锋模范作用就显现出来了。此时就要求我们世俗的观念少一点，理想的情怀多一点。有时党员和群众的差别也许就是那么一点，你比别人多一份信仰，多一份为理想奋斗的实际行动，多一分付出，多一分奉献。如果我们做到了这一点，那么我们就能体现共产党员先锋模范作用。

(四)教师党员在责任担当上发挥先锋模范作用。

要增强工作的自觉性和主动性。作为一名教师党员要识大势，明方向，要有义不容辞、责无旁贷的意识，积极担负起本岗位的责任，努力做好分内的事。要努力提高工作能力，从我做起，从现在做起，从一切能做的事做起，把干好本职工作，让学生家长满意、让领导放心。学院要发展就要靠发扬集体主义精神、团队协作精神。教师党员要发挥自身的带动作用，在工作中不但要积极宣传学院的办学理念和办学宗旨，还要认真执行学校的规章制度；也要充分发扬民主，认真听从群众建议和要求，改进工作方法，带动周围教师，形成和谐工作环境，提升整体工作效率。

(五)教师党员要在服务意识上发挥先锋模范作用。

篇7：党员岗位先锋调研报告

——在“两学一做”学习教育第四次

集中学习讨论会议上的发言

党的十八大以来，党中央高度重视党的纪律建设。总书记强调：“党要管党、从严治党，靠什么管，凭什么治？就要靠严明的纪律。”纪检监察干部在全面从严治党中既肩负党风廉政建设和反腐败的重要使命，也担负着维护党章和其他党内法规、执行党的纪律、实现党内监督、确保政令畅通的重要职责和任务，作为纪检监察领导干部，更应充分发挥先锋引领作用，以更高的标准、更严的纪律要求自己，努力提升自身综合素质，遵规守纪、维护党纪法规，切实做到忠诚、干净、担当。

一是坚定政治信仰，做对党忠诚的表率。政治坚定、对党忠诚是对纪检监察干部最根本的政治要求。要不断增强党性原则，加强党性锻炼，始终保持对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念，始终听党的话、坚决听党指挥、永远跟党走。要始终保持政治上的清醒，牢牢把住世界观、人生观、价值观这个“总开关”，坚持以党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，深刻领会和全面掌握总书记系列重要讲话精神实质，不断增强政治定力，自觉成为共产主义远大理想

和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠诚实践者。始终站在正确的政治立场看问题，从政治的高度把握问题，综合运用批评教育、组织处理、纪律处分等方式，准确把握监督执纪“四种形态”，惩前毖后、治病救人。坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，始终做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做自觉做到在党言党、在党忧党、在党为党，站在党和人民的立场，维护最广大人民群众的根本利益。

二是强化理论武装，做勤学善思的表率。纪检监察干部的业务素质直接影响党规党纪的贯彻执行，只有坚持学习，才能使自己的思想和工作永远充满活力。面对新形势新任务，要时刻保持“知识恐慌”、“本领恐慌”，自觉把加强学习作为履行好职责的第一需要，以刻苦钻研的精神、持之以恒的态度、终身学习的理念、勤学善思的习惯，使“带头学习、带领学习”成为一种责任，使“学有所获、学有所用”成为一种乐趣。通过学习，努力提高工作效能，准确理解上级精神，摸清各乡镇、单位党风廉政建设的实情，把握“树木”和“森林”，把握重点人重点事，有针对性地开展工作；创造性研究解决难题，通过综合、吸收借鉴，针对热点、焦点、难点问题提出解决问题的新理念、新思路；积极探索把握规律，勤于钻研，勤于积累经验，及时总结提炼，善于把工作中零散的感性认识上升为理性的系统的认识，进一步开阔视野思

路、完善知识储备，不断提升履职能力和工作水平。

三是坚持勤政务实，做恪尽职守的表率。权力就是责任，责任就要担当。要深刻认识反腐败斗争的严峻性、复杂性和中央反对腐败的坚强决心，深入贯彻落实省委《关于落实党风廉政建设主体责任的意见》、“866”衡量检验标尺、“111”督查落实细则，切实担负起全面从严治党的主体责任，把全面从严治党要求体现在监督执纪问责工作中，紧握“戒尺”，铁面执纪，坚决维护党规党纪的严肃性。始终保持高压态势，坚持无禁区、全覆盖、零容忍，着力铲除腐败这个最致命的“污染源”，让歪风邪气无所遁形，让腐败分子在党内没有任何藏身之地。扎实开展扶贫领域“两查两保”专项行动和专项巡察工作，严肃整治发生在群众身边的腐败问题和不正之风，积极推动全面从严治党向基层延伸、向一线延伸、向群众身边延伸，坚决查处一切强占掠夺、吃拿卡要、贪污挪用的问题，坚决查处一切虚报冒领、截留私分、挥霍浪费的问题，坚决查处一切侵害群众利益、以权谋私的问题，让人民群众有更多的获得感。

四是凝聚共事合力，做精诚团结的表率。团结是凝聚力量的源泉，是事业成功的保证。大到一个国家、一个政党，小到一个单位、一支队伍，只有真团结、会团结，才能坚不可摧、所向披靡。首先要紧密团结在县委周围，坚决贯彻执行县委的重大决策部署，自觉维护县委权威，积极主动地履行好自己的职能，在携手奋进中凝聚力量，以常委班子的团结引领各方团结、带动全县和谐。其次要自觉维护新一届纪委班子团结，与班子成员经常性

地开展谈心谈话，通过沟通交流，达到统一思想、增进理解、促进团结的目的。最后要努力带好纪检监察队伍，加强纪检监察干部教育培训，不断提升纪律审查能力、发现和解决问题的能力、依纪依规履职尽责的能力，督促纪检监察干部带头遵守党规党纪，加强对重要岗位和关键环节的监督，对纪检监察干部的违纪行为，发现一起，查处一起，决不姑息，坚决“清理门户”，着力打造一支团结协作、忠诚于党、让人民放心的纪检监察队伍。

五是坚持克己奉公，做清正廉洁的表率。纪检监察干部的特殊性在于，既是党纪的遵守者，又是党纪的执行者；既接受党内的监督，又要履行监督执纪的职能。执纪者，受到的纪律制约要比其他党员更严；监督者，接受的监督制约要比其他党员更强。首先要心存敬畏，牢牢把纪律规矩刻印在心。敬畏之心是内在的严格自律，只有心存敬畏，才能自觉克服侥幸心理，不打“擦边球”、不碰“高压线”，保持“如临深渊、如履薄冰”的严谨作风，自重、自省、自警、自励，慎独慎微、谨慎用权。其次是自觉地用党的纪律规矩严格约束自己，做到行有所止，要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己坚决不做。经常对照党的纪律规矩审视自己、规范言行，自觉抵制各种不正之风和腐朽思想的侵蚀，牢牢守住思想防线，始终保持高尚的道德情操和健康的生活情趣。工作中，严格遵守办案纪律和保密纪律，实事求是、秉公执纪，绝不擅做取舍、选择性办案，绝不跑风漏气、以案谋私，始终廉洁自律、干净用权。最后是自觉接受外部监督。能否自觉接受监督，对党员干部来说，不仅是态度问题，更是检

篇8：充分发挥普通党员的先锋模范作用

关键词：企业,党员,思想,创新,管理

目前, 各企业单位对普通党员的管理工作进行了一些积极而有益的探索, 采取了一些行之有效的措施, 促进了党员素质的提高。但随着党员数量的不断增多和人员的交替流动, 给党员管理工作带来了许多新问题。因此, 我们必须紧紧围绕党中央提出的“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标要求, 着眼新形势、新任务, 创造性地提出新的办法, 采取新的举措, 使党员管理能够取得实效。当前要加强党员管理工作, 可从以下几方面进行有效的尝试:

一、创新组织设置, 促进组织建设网络化。

创新组织设置, 构筑流而不散的组织机构。企业党员分布广、成份复杂、流动松散, 针对这一实际情况, 我们从健全组织着手, 建立党员网络管理体系, 形成组织健全、职责到位、工作有效的组织网络。

1、建立三级管理网络。根据党员队伍的特点, 建立健全党委——党支部——党小组的三级管理网络。

2、实行专人负责管理。

党员所在的党支部要确定专人作为联络员, 普通党员不论在岗工作还是在家休班, 必须及时地向所属党支部和联络员提供相关情况和信息。指定的联络人要阶段性地了解他们的思想动态和工作情况, 征求他们的意见和建议予以对支部工作改进。

3、选好用好支部书记。

选配好有能力、愿奉献、敢负责的人带队伍是加强普通党员管理的关键。如何把普通党员组织起来、凝聚起来, 既要凭借党性修养、理想信念这些内因予以保障, 还要依靠党组织负责人这些外因给予引导力的普通党员。因此, 支部书记应通过适当的竞争机制, 选拔真正素质高、党性强、有一定理论水平的党员担任。

二、创新管理制度, 促进党员管理长效化。

普通党员数量相对较多, 往往使党支部对其现实表现及履行党员义务情况掌握不够全面, 对他们的监督管理不够到位。针对这一情况, 要进一步创新相关制度。使普通党员管理逐步走向制度化、科学化、规范化的轨道。

1、明确管理责任, 实现管理一盘棋。

明确各党支部对普通党员的管理职责, 建立起一个以党委为中心, 党支部和党小组共同负责的责任体系, 以保证企业单位普通党员的工作、生活情况都在党支部的管理监督之下。

2、健全管理制度, 促进党员管理新机制。

可以试着建立完善党员外出联系制度、学习活动制度以及党支部的组织协调、检查监督制度等。有必要制定《普通党员日常教育管理实施办法》等制度。

3、加强跟踪管理, 提高普通党员凝聚力。

把普通党员管理和人事关系管理结合起来, 在办理人事关系代理登记的同时, 登记普通党员的基本情况、联系渠道、工作状况, 可以建立党员联络信息卡, 及时掌握流动情况, 从而实现动态式管理。

三、创新激励措施, 促进党员创业活力化。

当前, 一些党员的先锋模范作用发挥不明显, 除了其自身的因素外, 缺乏有效的党员考核激励机制也是一个重要原因。在年度“优秀共产党员”、“党员积极分子”评比活动中, 应给予普通党员一定名额。同时通过新闻媒体宣传优秀普通党员的先进事迹, 激励广大普通党员创新创业的热情。

1、思想激励制度。

对于普通党员, 如何使他们保持正确世界观、人生观、价值观, 使他们在思想认识上高于一般群众, 正是普通党员教育管理中所必须着力加以解决的问题。可以从思想上加以激励鼓舞, 不断提高普通党员的认识水平和思想觉悟。

2、典型激励制度。

树立典型, 发挥普通党员的模范作用。可将普通党员评比活动纳入支部工作议程, 每年表彰一批表现突出的普通党员, 通过典型示范、导向和辐射作用, 努力打响普通党员这块牌子。

3、淘汰激励制度。

组织行为理论认为, 没有淘汰就没有激励, 一个组织的凝聚力与其内部不合格成员的数量及其所占据的地位成反比, 一个组织奋发向上的活力也与一定的不合格成员淘汰率紧密相关。因此, 淘汰不合格党员就非常必要, 这对于鞭策其他党员将大有帮助。适当淘汰极少数不合格党员, 是搞好普通党员教育管理必须做的工作。但是普通党员情况比较复杂, 因此, 对普通党员的淘汰必须十分谨慎, 并要讲究方式方法。

四、创新活动新举措, 促进活动方式多元化。

创新活动举措, 可以把党组织活动同普通党员的本职工作联系起来, 创新活动方式, 有效解决普通党员“活动无场地、开会无效果、时间无保证”等实际问题。

1、精心策划组织活动。

要从普通党员的实际情况出发, 按照“时间短、内容精、方式活、效率高”的思路, 不断创新活动形式, 使普通党员“每次活动都能带点收获回去”。如阶段性地布置组织生活会的专题内容和提纲, 提出活动要求, 坚持“业余、小型、务实、高效”的原则, 开展富有吸引力的党组织活动。

2、建立普通党员网上家园。

以网络为载体, 传递学习资料, 开展学习讨论, 交流学习心得, 传达党内重大文件、重要会议精神等, 使普通党员无论在何地可通过互联网实现网上过组织生活。

3、加大工作经验交流力度。

党支部要充分利用普通党员工作生活中的各种信息, 为党员们提供交流机会, 变“有活动无效果”为“有活动有效果”, 让大家互相熟悉、互相交流, 使支部组织的每次活动能成为“朋友会”、“群英会”。

五、结论

总的来说, 普通党员的管理是新的形势下党的建设遇到的一个新领域、新课题。为了让更多的普通党员“高举党旗闯市场”, 去实现“党组织旗子树起来、党员身份亮出来、党的凝聚力强起来”的要求, 我们应该针对企业普通党员具体特点和状况, 认真研究, 努力探索, 不断推进普通党员的教育管理, 使一个个普通党员能够成为一面面流动的红旗, 在全面建设小康社会中发挥应有的作用。

参考文献

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[2]高国舫.加强流动党员教育管理的实践探索和理论思考[J]长白学刊, 2007, (05) .[2]高国舫.加强流动党员教育管理的实践探索和理论思考[J]长白学刊, 2007, (05) .

[3]高春景, 陈军, 王丹妮.非公有制企业党员思想作风建设的调查与思考[J]党建, 2003, (06) .[3]高春景, 陈军, 王丹妮.非公有制企业党员思想作风建设的调查与思考[J]党建, 2003, (06) .

[4]王岩.对流动党员开展先进性教育要先解“难”[J]领导科学, 2005, (09) .[4]王岩.对流动党员开展先进性教育要先解“难”[J]领导科学, 2005, (09) .

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篇9：党员先锋工程在遂宁

全市交警172名党员民警全部佩戴共产党员标志上岗执勤，先后在服务窗口执勤岗亭建立党员示范岗8个，充分展示了党员民警的新形象。去年5月28日晚，一辆出租车行至皇冠灯党员示范岗，正巧赶上红灯亮，司机从车内探出头急切地喊：“交警同志，我的小孩吐白沫，快不行了，得马上送医院，否则时间来不及了……”。时间就是生命，正在岗亭执勤的共产党员民警李文平，立即开动警车为出租车开道，把小孩火速送到了医院，为抢救孩子赢得了宝贵时间，使小孩脱离了危险，在市民中传为佳话。直属大队党员民警任闻在住院期间，得知同病室的农民任德银因家庭贫困，无钱交住院费，靠老婆沿街乞讨为其治病，便主动拿出了3000元钱为任德银交了住院费，此举深深地感动了医院的全体职工，大家纷纷为任德银捐款捐物，帮助任德银尽快康复出院。此举在社会上产生了良好的社会反响，纷纷称赞：现在的遂宁交警执法更文明、更亲切、更富有人情味了！

公安交警是道路交通管理的执法部门，也是党和政府的“窗口”。因此，设立多层次、全覆盖的“窗口热线”显得特别重要，必须贴近社会群众的呼声。一是设立面向社会群众的固定窗口热线。交警支队、各交警大队分别设立群众接待室和群众救助电话、警风警纪投诉电话；在车管所、交通岗亭设置意见簿、意见投递箱等，及时了解社会群众对道路交通管理的意见和建议，发现问题及时处理。

“窗口热线”的设立，在人民群众中驾起了一座连心桥，也成为了人民群众危难求助的一条希望线。2003年2月8日上午，遂州北路发生一起交通事故，一老太婆被当场压死，肇事逃离现场。直属大队接警后立即展开严密的排查、搜捕。经过昼夜艰苦作战，在第二天下午将肇事逃逸嫌疑人从江油市抓捕归案。去年以来，全市交警破获肇事逃逸案件62件，特别是成功破获了1998年4月5日，发生在开发区明月路一起多人伤亡重大交通事故逃逸案。

为人民管理交通，必须让人民放心、让群众满意。为了全面掌握群众满意度，我们每一季度，都要深入服务部门和服务对象，调查测评满意情况，从人民群众不满意的地方改起，去年6月，我们了解到“党员先锋工程”实施以来，个别交警仍然存在“事难办、脸难看，说上两句喊罚款”的不良风气，于是，响亮提出了：“心中无群众不配当交警”的口号，要求党员民警首先带头摆正位置，躬下身子，做出样子，大力实施“社会满意服务行动”系列活动，真正把交警服务窗口建成便民利民的勤务站。

党员民警心系群众，想群众之所想，急群众之所急，努力实践“人民交警为人民”的宗旨，共同筑起了“警民一家”的保障线。一是结对帮扶进社区农村筑起了大交通大安全的保障线。在社区设立警务室，派驻交警随时掌握社区机动车辆和驾驶员动态，开展交通安全法规宣传。同时，党员民警还先后为希望社区、和平路社区解决排水难、行路难、活动阵地差等老大难问题。捐款2万余元，极大地改善了社区群众人居生活环境。

二是结对帮扶困难群众，筑起了社会群众生活的保障线。建立了下岗职工和贫优的大、中、小学生的扶贫救助线，对10户下岗职工、5名贫优生进行重点帮扶。每年为贫优生缴纳600—2000不等的学费，直至完成学业。建立了农村联系点，支队领导和各大队党支部和党员民警分别负责联系一户贫困户，帮助他们发展种、养殖业，引导他们共同致富奔小康。

通过实施“党员先锋工程”活动，不仅使我们找到了深入学习和实践“三个代表”重要思想，深入抓好党员教育的有效载体，而且也为我们不断解决队伍思想和纪律作风问题，保持党员先进性，塑造交警队伍文明执法，服务为民的良好形象，争创“三个一流”提供了新鲜经验和有益的启示：

（一）要敢于正视问题，夯实思想根基。思想是行为的先导，党员先进性差，队伍的纪律作风不正，根本问题还是思想基础不牢，实践“三个代表”重要思想的自觉性、主动性问题没有解决好。 党组织要敢于正视党员队伍的思想问题，围绕理论上的疑点、思想上的热点、学习上的难点解惑释疑，唱响主旋律，打好进攻仗，必须坚持不懈地扎实开展好理想信念、党风党纪和职业道德教育、才能有效地激活党员的内在动力，永葆党员民警队伍的先进性。

（二）要紧紧围绕业务工作实际，找准选好切入点。党员的先进性、交警的良好形象，最终必须体现在本职业务岗位上。党员以及整个队伍的教育管理，要真正落实到实处，取得实际成效，必须始终围绕交警工作的目标和任务要求来定位、来展开，以政治建警，素质强警为核心，以“公正执法，服务为民”为内容，以解决交警队伍存在的不适应方面和问题为重点，准确把握好教育管理活动切入点。要针对不同职责不同岗位的党员，分类分层次提出与实际业务工作紧密联系的目标要求，切实做到教育活动与业务工作有机统一，以活动促进业务工作，以业务工作检验活动成效，相互促进，相得益彰。

（三）要面向社会群众，自我加压增强动力。公安交警党员队伍的先进性如何、形象怎样？最终要靠社会群众来评价，要由群众说了算。因此，要敞开大门，面向社会群众抓教育，办实事，聚人心，做到自重、自省、自警、自励。同时要教育和引导党员民警坚持群众利益至上，把人民群众的利益作为第一考虑，把人民群众的满意作为第一标准，带着对人民群众的深厚感情去执法、去工作，坚决维护人民群众的合法权益，从群众反映强烈的问题抓起，从社会群众最盼、最急的事做起，从社会群众最怨恨、最不满意的地方改起，充分体现好党员的先进性，展示好交警自身良好的社会形象。

（四）要创新用活载体，注入生机活力。一定的教育内容必须通过一定的教育形式来实现。要以党员的建设，带动整个队伍建设，必须在创新活动内容，用活用好载体上下功夫。针对公安交警具有联系群众广泛的特点，精心构思、策划、设计“党员先锋工程”主题系列内容，适时引导民警立足本职，投身社会，深入群众，把开展公正执法树形象，争当“爱民干警”系列活动引向深入，使教育寓教于实践活动之中，达到自我教育、自我提高的目的。