捉小螃蟹作文（共9篇）
篇1：捉小螃蟹作文
星期六的下午，我和公公在小池塘边玩。忽然我发现石块底下有双小眼睛在盯着我，我仔细一看，原来是一只小螃蟹。
我轻轻地掀开石块，抓住小螃蟹的背。当我正为抓到它而得意洋洋的时候，小螃蟹的大钳子突然夹住了我的手。它奋力地挣扎，放弃了一只大钳子，“噗通”一声掉进了水里。
我蹲在那儿，一下子呆住了。我想：小螃蟹放弃了它的一只钳子，保住了自己的生命。
我觉得，当我们在生活中碰到困难的时候，都应该和小螃蟹一样，学会抓大放小。
篇2：捉小螃蟹作文
我的暑假是无颜六色，多姿多彩的。令我最难忘的还是在青岛的沙滩上捉小螃蟹时的情景。
那天，我和爸爸妈妈一起来到沙滩上，只见沙滩上有一个个小小的洞，洞旁还有许多用沙子滚成的小球。我十分疑惑，不知道这是什么，这时，妈妈似乎猜出了我的心思，问我：“你是不是不明白这些小洞和小沙球有什么用呀？”我点了点头。妈妈笑着对我说：“那些小洞就是小螃蟹的窝，那些小沙球就是他们从洞中滚出来的沙子。”我恍然大悟，蹲下身子看了看，洞里果然有很多小螃蟹，但如果不仔细看的话还真看不出来呢。因为它们的颜色和沙子的颜色是一样的。看见这么多的.小螃蟹，我和妈妈便开始捉起来。
第一次捉小螃蟹，我的心情很激动，咋咋呼呼，毛手毛脚的，使得我一个螃蟹也没捉住。我懊恼极了，一屁股坐在沙滩上。过了会，我稳定了下情绪，想着正面战不行，我能不能智取呢？我滚了几颗小沙球放进螃蟹窝里，然后就趴在沙滩上使劲儿地看着洞里的情况。我的心情非常紧张，因为我怕小螃蟹不中计。果然，不一会儿，一只小螃蟹爬出来了。我用手一抓，就把这个小家伙抓进了早已准备好的容器里。靠着这个办法，我抓了不少小螃蟹。后来，我又想，洞里会不会有更大一点的螃蟹呢。于是我把洞挖深了一些，看看有没有大的螃蟹。哈哈，有一只大的正躲在洞的深处呢。这些螃蟹可真聪明呀，大的先派小的出去打探情况，自己却窝在老巢里。我看着它们在容器里打打闹闹，可爱极了。我又往容器里灌了点海水，放了许多贝壳，还抓了条小鱼进去和它们做伴。小螃蟹又有了新家啦！
篇3：捉小蝌蚪作文
有一天，姑姑带我去小区花园的水池里捉蝌蚪。我们来到水池边，发现有很多又黑又黄的`小蝌蚪，一群一群的在清澈见低的水里缓慢地游着。我试着在池边捉了几次，可蝌蚪很灵活，根本不能捉住它。这时，姑姑对我说：“要不我到水里去抓吧，这样比较方便。”我看着姑姑笑着说：“恩，真是个好主意。”
一下水，一群群正在缓慢游动的小蝌蚪被我们吓到了，就马上四散游去。尽管这些小蝌蚪吓得乱窜了，但它们这回难以逃脱我们的手掌心了。我们用网兜往蝌蚪集中的地方一兜，就看见一只小蝌蚪落入了网中，接着把它们放进了塑料盆里，又捡了几块石头好让它们休息和捉迷藏。时间一分一秒地过去了，我和姑姑都累得满头大汗，我连衣服都被池水弄湿了。看看盆里已经有十七只小蝌蚪了，我疲倦地对姑姑说：“唉呀姑姑，抓太多了，还是别抓了，我们回家吧！”姑姑一边擦着汗一边点点头说：“哦，是该回家了。”
我觉得今天捉蝌蚪真是好玩，我要把这十七只蝌蚪给姐姐看，姐姐一定会和我一样高兴的！
★ 写捉小蝌蚪的作文
★ 小蝌蚪观察日记500字
★ 老鹰捉小鸡日记
★ 捉蝌蚪日记100字
★ 小蝌蚪找妈妈日记200字
★ 捉螃蟹日记200字作文
★ 海边捉螃蟹200字日记
★ 三年级日记300字：捉蝴蝶
★ 捉鱼的200字日记
篇4：捉小兔作文800字
星期天的下午，我早早地来到外婆家，准备把我那只肥肥的兔子放出来，让它透透风。
这时，姐姐也来了，我们一起来到兔笼前。兔子一见到我俩，好像遇到多年未见的老朋友似的，又蹦又跳，那高兴劲儿就别提了。我轻轻地摆摆手，示意它安静。它像个听话的孩子，真的就蹲了下来。
刚打开笼子，兔子就像离弦的.箭一样冲了出去，一会儿钻到草堆下玩耍，一会儿又跑到菜地里啃菜叶，满院子乱窜，就像一个玩疯了的孩童。当我们招呼它进笼的时候，它瞧都不瞧我们，好像在对我俩说：“我还没玩够呢，你们等着吧！”这可把我俩气得七窍生烟，唉，谁叫我俩放兔出笼的呢！可转念一想，我们两个人还对付不了一只小兔子？于是，我们行动起来了。
我们追着兔子满院子跑，但是方字比万字——就差一点儿。突然，兔子逃到羊棚里面去了。这可怎么办呀？我想进去捉，但羊怒目圆睁，顶着双角，好像在警告我：我的地盘我做主，由不得你胡来。我眼珠一转，想到一个好办法，我找了把青菜扔给了它。趁山羊吃菜的空儿，我翻了进去。但是洞太深了，兔子躲在里面，我怎么也掏不到，却弄得满头大汗。姐姐找来一根木棒，想把兔子给“捣腾”出来，也失败了。
这时，我突发灵感，让姐姐在兔洞前守着，我绕到羊棚的后面，用砖使劲地拍打后墙。兔子受到了惊吓，钻了出来，可一看见洞口的老姐，又吓得缩了回去。我们又前功尽弃了。
但我们并不气馁。我又让老姐站在羊棚前，离兔子洞远了一点，继续用力地敲打羊棚的后墙。兔子没命似的窜了出来，它见洞口没人就拼了命地跑。还没等姐姐缓过神来，兔子一下子就从她的胯下钻了过去。
“追！”我和姐姐连忙去追赶它，可它跑得实在太快了，我们还没追上，就已经气喘吁吁，大汗淋漓了。可是没想到兔子竟自投罗网，跑进了前院，我想这只兔子大概是急昏了头了。我们连忙把门关上，准备来一个瓮中捉鳖。终于，我们把它赶到了墙角边，我生气地说：“可恶的兔崽子，现在看你往哪里跑？”兔子见无路可逃，只好乖乖地就擒了。
篇5：捉小蝌蚪三年级作文
有一天，阿姨带我去小区花园的池子里捉蝌蚪。当我们来到游泳池时，我们发现许多黑色和黄色的小蝌蚪在清澈的低水中慢慢游泳。我几次想在水池边抓住它，可是蝌蚪太灵活了，根本抓不住。这时，姨妈对我说：“我为什么不去水边抓呢?比较方便。”我看着阿姨笑着说：“嗯，这个主意不错。”
我们一入水，一群群慢慢游动的蝌蚪就被我们吓到了，立刻向不同的方向游去。虽然这些蝌蚪很害怕，四处乱窜，但这次却逃不出我们的手掌心。我们用网兜去蝌蚪集中的地方，看到一只小蝌蚪掉进网里，然后放在塑料罐里，拿起一些石头让它们休息和捉迷藏。时间一分一秒的过去，我和姨妈累得满头大汗，衣服也被池水打湿了。看着盆里的十七只蝌蚪，我疲倦地对阿姨说：“唉，阿姨，捕到的太多了，别抓了，我们回家吧!”舅妈一边擦汗一边点头说：“哦，该回家了。”
篇6：捉小兔优秀作文400字
在爸爸的家庭农场里来了一群新伙伴小兔子。这不我和小弟弟就是抓小兔子了。
一开始我以为兔子会很好，赚不会太麻烦吧，但是事物和我想象的真是天壤之别啊。时间1分1秒的过去，十分钟过去了，我连一个兔子的影子都没看到，于是我就想到了一个好点子，去采一些青菜叶给它们吃，也许他们看到食物就过来了呢?可是这方法并没什么用处，于是我们就在那里继续等，这时无奈的.弟弟冲我叫道：“姐姐咱们还是回家吧，我看我们是肯定抓不到小兔子了。”就在我们都没有信心等下去的时候，似乎听到了簌簌的声音，我回头一看是兔子，高兴地叫了起来。
然而映入眼帘的是这样一个情景，一身棕色的皮毛一双带有红色的大眼睛，耳朵竖得笔直笔直，好像是他危险就在下一秒来临似的，小小的尾巴，显得他格外淘气，可爱!
终于不是白等啊，爷爷走了过来，说道：“告诉你们一个让兔子，来到自己身边的好办法吧。”弟弟激动地喊道：“好好!爷爷快告诉我快告诉我。”“嘴巴一直发出，叭叭叭叭叭叭的声音就可以了。”爷爷回答到。听了爷爷告诉我们的秘密方法，我们就迫不及待的用了起来，这招真好用啊，来了不少小白兔子嘞，但是想捉到她可是真不容易啊。小兔子啊，机敏的很，你一接近她，她就会穿到树林里不见了，所以捉小兔子的念头，甭想了。
篇7：捉小蝌蚪日记200字
大家好、我叫叶可儿、今年11岁。我又一双葡萄似的眼睛、一张小小的嘴巴、高高的个子、你们想认识我吗?我有一个优点、喜欢保护动物、又一次夏天爷爷带我去孔庙公园玩、我看见一个小男孩在河边捉蝌蚪、我连忙走过去、告诉他、蝌蚪长大后是青蛙、青蛙可以帮我们吃害虫、所以我们不能伤害小蝌蚪。
我也有一个小缺点、不喜欢吃蔬菜、人家说、多吃蔬菜可以美容。我听了很多遍、还是不喜欢吃蔬菜、有一次在家里、妈妈几乎买的全是蔬菜、开饭了、我只好勉强了、我吃了一口、觉得很好吃、我就津津有味的吃了起来从这时开始我就喜欢吃蔬菜。
认识我了吗、一个喜欢保护动物的小女孩。
篇8：捉小蝌蚪日记200字
有许多事我都记不清了，只有一件事我却记得清清楚楚。那是去年夏天的一天，我去森林公园玩。看见池塘里有很多小蝌蚪，我很喜欢它们。就捞了几条放在水瓶里。
我把蝌蚪带回了家，精心的饲养它们。一有空我就坐在水瓶边看它们。瞧，小蝌蚪多有趣呀，大大的脑袋，黑乎乎圆滚滚的，上边有一对小眼睛，它们的嘴巴总是一张一合，大脑袋后面还长这一条长长的尾巴。小蝌蚪游动起来特别神气。没多久，我就发现小蝌蚪们好像是病了，第二天又死了两条。我好伤心呀。它们一定是想家生病才死的。
第二天，我就把它们放回池塘里了，可是那几只小蝌蚪再也回不了家了。都是我害的。我伤心地流下了眼泪。这件事让我很难忘，我再也不捉蝌蚪了。
篇9：捉小螃蟹作文
使孩子在游戏中享受快乐，增强孩子的自信心。
促进孩子间相互感情，促进教师与孩子间的感情。
提高动作的协调性与灵敏性。
喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
教学重点、难点
教学重点：让全部孩子都快乐参与活动，锻炼 身体
教学难点：防止孩子们在活动碰伤和摔伤。
活动准备
教师准备一个大灰狼的头饰。
活动过程
1带领幼儿排队进入操场，进行准备活动。列队做动物模仿操。活动头部，身体各关节。告诉幼儿活动规则：老师今天当大灰狼（把头饰戴在头上），我来抓小白兔（学狼叫），你们就是小白兔，（孩子们很兴奋马上有些开始躲藏），狼来抓小白兔，小白兔就要跑，不能到处乱跑，你们看到操场上的线和小裂缝（学校操场简陋有许多裂缝），所有的线和裂缝都是小白兔跑的路，没有线和裂缝的地就是小河，小白兔会被水冲走。小白兔如果被大灰狼抓住，就到操场边休息，可以被其他小白兔救走，小白兔只需另一只小兔同他拍三下手（这样做）就可以被救走。
3教师走到操场边，说“大灰狼要来了，小白兔们散开”孩子们会很兴奋跑开离老师远远的。大灰狼开始抓小白兔了，教师在抓小白兔时，只是看哪里小朋友们站着没有动，去轻轻的`撵一下，“嗷，那儿有小白兔不动，我来啦”，小朋友跑动起来，又去轻轻撵一下另外没有动的小朋友，做到让每一个小朋友都活动，并不真抓小白兔，只是把手举起来，“我要抓到你啦”孩子跑动起来，就寻找另外没有动的小孩子。抓住其中一两个在教师面前的孩子，让他们站在操场边，让其他小白兔救走（相互拍三下手）。活动过程中，孩子们发现大灰狼并不可怕，会开始跟在大灰狼身后，来摸大灰狼，来逗大灰狼。
4看到大家都活动得差不多，身体很暖和了，可让大家休息。然后再继续。如果略有出汗，可排队回教室休息和喝水。在教室教师做为参与者应和幼儿随意谈话，幼儿一般都很兴奋，非常愿意讲话，让他们相互之间随便讲话，不要加以干涉。
教学反思
这是我在冬天常用到的活动课。虽然简单，但孩子非常喜欢这个活动，曾经有家长来问我怎样玩的“大灰狼抓小白兔”，孩子回到家中要求家长同他们玩，玩了，说一点不好，张老师的大灰狼特别好玩。在这个活动，教师同他们是一样的游戏者，同他们一起欢笑，一起玩耍，他们不怕大灰狼，反而来逗大灰狼，拉大灰狼，让孩子真正做到了活动了身体，在活动中获得了快乐，自信。活动完后，可以拉住性格内向，不爱讲话的小朋友的手，问他（或她）：“手热了没有，脚还冷不冷”，他们都会很高兴的回答“热和了”，问他们：“好不好玩？”她们也会很高兴的回答：“好玩”。我会告诉他们：“好，下次上活动课我们又来”。通过活动让孩子感受到快乐，他们体验到相互帮助的重要。这是节比较受孩子们欢迎的活动课。
但活动中，也还有需要注意的地方。有许多小白兔跟在大灰狼身后，摸大灰狼，逗大灰狼时，教师转身要注意动作要慢，不能太快，不然小朋友躲开时，人多会相互碰到，摔倒。也要注意掌握小朋友的奔跑速度，让他们并不担心被抓住，只让他们小跑就行了，不许使尽的奔跑。让他们跑线和裂缝也是为了限制小朋友快速奔跑。我感受是让孩子们快乐的来到学校，快快乐乐的生活学习，游戏在幼儿园教学中不但是必不可少的课，而且是非常重要的课，它能让孩子们健康快乐的成长。
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