寒假安全教育观后感

寒假安全教育观后感（精选8篇）

篇1：寒假安全教育观后感

寒假，对孩子们来说，是危险的高发期：因为家长会把孩子一个人反锁在家中去上班了，而如果孩子没有足够的安全防范意识，就会引发惨剧的发生。而中国安全教育网，就是一个能告诉我们安全防范意思的网站。

从这个网站中，我知道了地震发生时要躲到桌子底下或跑到哦空旷地带; 逃生时不可以坐电梯，要走楼梯;如果在使用煤气时发生了地震，一定要先关上煤气才能去逃生，否则，很可能会发生火灾……

我还知道灭火器使用上的讲究：干粉灭火器适用于扑救可燃液体、气体、电气火灾以及不宜用水扑救的火灾;泡沫灭火器适用于扑灭木料、棉麻、纸等引发的火灾，也能扑救如石油制品、油脂等的火灾;不能用水扑救高压电气设备火灾……

通过这个网站，我在玩游戏的同时学到了许多安全常识和救灾知识。这些知识对我们来说是非常重要的。只有学会了这些知识，我们才能做好对灾难的防范工作，并且在灾难发生时“领导重视，部门联动，处置得当，应对积极”，有效地保障劳动人民的生命和财产安全。

这个网站以游戏的方法教给我们安全知识，这样的网站真好啊!

篇2：寒假安全教育观后感

今天上午，也就是放寒假的前一天，学校就特意组织我们观看了一个关于燃放烟花爆竹的安全教育DVD短片。看后，我深受启发和教育。

在这个DVD短片中，有几个悲惨的真实故事。有一家人在房楼下放烟花，非常的强烈，火星掉到了一楼的一家人的沙发上，接着，就引起了火灾，里面的人都不幸被火烧死了。还有一个人因为放烟花时离烟花太近而死。另外一个人是购买了假冒伪劣烟花爆竹，最终酿成了无可挽回的悲剧。听了这些故事，我感到好可怕，真没想到，看似普通的烟花爆竹，竟然有这么大的危险!

篇3：加强安全教育提高安全意识

一、对幼儿进行安全教育,培养其自我保护能力

目前大多数家庭只有一个孩子, 就使独生子女的成长过多地被家长、学校过度保护着。在安全教育方面,家长更是一味地对孩子采取全方位的保护, 使得孩子户外活动的时间少,或让孩子呆在家里与板凳、电视为伴的时间多。众所周知,美国的教育注重幼儿独立性的培养, 日本的教育注重“阳光儿童”———幼儿意志坚强 、顽强奋斗品质的培养。我们应该向他们学习,在关注孩子、保护孩子的同时,也应教给孩子必要的安全知识,提高其自我保护的能力。“授之以鱼,不如授之以渔。”教师和家长要彻底改变“以保代教”的这种观念。作为教师,更不应因噎废食,束缚幼儿好动、好奇、好探索、好冒险的天性;也不能怕幼儿出事故而对其管头管脚, 而应正确估价幼儿身心两方面的可塑性, 在指导监控下让幼儿自己去做力所能及的事,让他们在自身的摸、爬、滚、打中学会自我保护。如,有一天一个幼儿出教室时因为拥挤而摔倒了, 这个教师趁机让大家讨论:“出教室时, 怎样才不会摔倒呢? ”在教师的启发下,幼儿自己制定了如下规则:出教室时一个跟着一个走;唱着歌走;慢慢地走,不能跑;开着火车走;别人在前面走,后面的小朋友不能推;画一个标记贴在过道里提醒大家小心,等等。在以后的活动里, 幼儿还自己制定了玩大型玩具的安全规则等。在这里常规是师幼共建的,幼儿对它有认同感,因此,活动中幼儿都能够遵守。

二、在游戏中渗透对幼儿的安全教育

幼儿园中 游戏活动 的时间比 例非常大,因此安全教育也可以渗透到幼儿的游戏中,并可以更多地与生活相结合,让幼儿在玩中自己去体会什么是安全,逐渐形成一种安全意识以及应对危险的能力。例如,在户外活动时,为了培养幼儿预测、判断、回避危险的能力以及探索、创新、自主的精神,教师可以允许幼儿尝试各种他们自创的具有“冒险性”的活动及他们自己发明的一些游戏设施的“非常规”玩法,不要轻易制止或强调幼儿完成某一项动作或活动。相反,教师还要参与到幼儿新奇刺激的活动中去,成为幼儿活动中的“同伴”。当然给幼儿以充分自由的前提是,让幼儿掌握一些基本的、必须的安全行为规则。当幼儿第一次玩某一器械,或对一些游戏设施还未完全适应,或尝试某些具有危险性的活动时,教师应作为一个有经验的成人,与幼儿一起讨论,分享如何安全使用某一器械可能存在的危险以及如何避免危险发生的经验等,并在幼儿对这些器械设施活动的反复尝试中给他们以适当的安全指导与提醒。

三、让幼儿在生活中学习安全常识

孩子不是教会的,而是学会的。幼儿的一日生活中蕴含着诸多的教育契机,只要教师做个有心人,抓住这些机会,随时对幼儿进行有针对性地安全教育,就会取得良好的效果。如,午睡起床时,教幼儿正确有序地穿衣服保护自己的身体;鞋带松了,教育幼儿系得牢固可避免跌倒摔伤;进餐时教育幼儿将热汤、热水吹一吹再喝,可避免烫伤;吃鱼时把鱼刺挑干净能免咽刺之痛;吃饭不嬉笑打闹可避免气管进异物等。还有,外出乘车时,教育幼儿不要把头、手伸出窗外,不要在行车时吃棒棒糖和乱跑等。对于一些运动规则、生活制度、集体纪律等则可利用空闲时间加以引导教育,使幼儿从中学会正确分析情况,避免伤害,在遇到紧急情况时会躲闪、让开或叫喊求援,保护自己的安全。

四、让幼儿在实践中感知、操作、领悟,建构安全生存能力

篇4：中小学寒假安全不完全手册

一、消防安全类

1．不要玩火。一不携带火柴或打火机等火种。二不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火。三不得在公共场所燃放鞭炮，不要将点燃的鞭炮乱扔。

2．若被火围困，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻，迅速通过安全通道离开火场，不要乘坐电梯。

3．一旦发现火情，最重要的是立即报火警。牢记火警电话的号码119。

二、交通安全类

1．乘坐公共汽车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

2．不要把烟花爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

3．乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，也不要向车窗外乱扔杂物。

4．乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

5．乘坐小轿车、微型客车时，应系好安全带。

6．穿越马路，要走人行横道线。在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。

7．不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，千万不能贸然行事，以免发生意外。

8．不要在机动车道上招呼出租汽车。

9．不搭乘无牌照车船或超载车船出外游玩，确保安全。

三、电器安全类

1．认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。

2．不用手或导电物（如铁丝、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。

3．不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

4．电器使用完毕后应拔掉电源插头。插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电。

5．不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头、电器等。

6．使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。睡觉前或离家时切断电器电源。

四、人身安全类

春节期间，大家手里都有不少的压岁钱，此时花钱不要太潇洒，盲目高消费，或在外人面前炫耀自家财富，以免被犯罪分子盯上。

1．一旦受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害，最有效的方法就是报警。牢记匪警电话的号码110。

2．如果遭挟持，要保持冷静，不要害怕，说明自己没带钱。如果他们继续坚持要钱，就跟他们说回家取钱，趁机跑掉，并向你认识的人求助。记住对方的相貌特征，事后向公安机关报案。千万不要拉住欲跑的持刀歹徒不放，这样易造成歹徒狗急跳墙，持刀伤人。

3．为防被歹徒抢劫勒索，应尽量不要单独外出。到同学家、亲戚家玩耍最好是结伴而行。尽量走大道，不走偏僻小路。

4．独自在家时，应及时把门锁好。如果听到有人敲门，要通过门镜辨认来人。对不认识的人，不管他有什么理由，也不管他是什么身份，都不要给他开门。而且可以像父母在家一样，喊爸爸妈妈，说有不认识的人来敲门，把坏人吓跑。

5．如遇到坏人以各种理由闯入家中，要在保证人身安全的情况下，与坏人斗智斗勇。如将自己的屋门反锁后，用电话报警。但不要与坏人硬拼，要注意保护自己的生命及人身安全。

五、网络安全类

大家平时学习任务重，没有时间上网，在寒假时间充裕，但是上网如不加节制，时间过长会损害健康、荒废学业，大家千万不要沉溺虚拟的网络时空。

１．不要浏览色情、暴力等不健康的网页，不进入不健康的聊天室、论坛，不玩内容低级、庸俗的网络游戏。

2．不要随意点击来路不明的文件或邮件。

3．不要在网络上发布、转发不健康、不真实的信息。

4．不侵害他人的知识产权，不盗用、篡改他人的帐号、密码。

5．网上购物要谨慎，预防网络诈骗。

6．慎交网友。网聊时，不要透露自己的年龄、家庭住址以及个人资料或照片。当网友提出见面时，一定要警觉，不要单独见面。

六、饮食安全类

春节期间，有好多好吃的东西，但千万不要暴食暴饮，要注意饮食卫生，否则就会传染疾病，危害健康。

1．吃东西时不要狼吞虎咽，不要同时做别的事情，更不要相互追逐、打闹。一日三餐要定时定量。

2．吃东西前要洗手，不吃腐烂变质的食物，不随便吃野菜、野果。

3．不喝生水，生吃瓜果要洗净。

4．不购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。

5．在商店购买食品、饮料，要特别注意是否标明生产日期和保质期，不购买过期食品饮料。不食、饮过期食品饮料。

6．鱼刺卡喉咙时，不要慌张，将橙皮切小块，口含慢慢咽下。或将维生素C片，含化2片，徐徐咽下。如上述方法无效，应当禁食，尽快去医院诊治。

七、 其他安全类

１．不到施工重地或未开发的洞穴、森林等无人的地方玩耍。

２．不擅自到深水、急流，陌生的地方及没有安全标志的区域游泳。

３．不进网吧，不到营业性歌舞厅、电子游戏厅、卡拉OK厅娱乐。

４．不参加邪教、封建迷信活动以及赌博斗殴、携带管制刀具等违法犯罪活动。

5．被猫狗咬伤，要立即清洗伤口，不要覆盖伤口。及时到医院，注射狂犬疫苗、破伤风疫苗。

篇5：寒假安全教育主题观后感

首先，老师给我们看了一个片段。故事讲的是;一个小女孩因车祸失去双腿，爷爷想了个办法，把篮球剪开一个洞，放在小女孩腰的下面，因此，她成了“篮球女孩。”由此可见，安全对生命来讲，是多么重要啊!所以，老师教育我们：

在交通安全方面，

一、过马路要走天桥、人行道等，不能横穿马路，更不能逆行;

二、不能跨越公路上的护栏，不能在公路上追逐打闹和追赶车辆;

三、上学、放学路上要戴小黄帽;

四、在马路上骑自行车转弯时，要招手示意一下;

五、过马路时，先左右看看看清没车是在过;

六、遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。

在候车方面

一、在站台上不要乱跑，更不能到行车道上玩耍;

二、要排队按次序上车不能拥挤

三、坐小轿车时，要系好安全带;

四、不要向窗外伸头、伸手;

五、坐公交车时，要抓紧扶手。

如果有人溺水了，要先大声呼救。如果没有人，可以拿一根长棍子，让他抓住，把他拉上岸，然后做人工呼吸进行抢救。遇到这种情况，千万不能草率行事!一定要分清情况。水性好，可以下水救人，水性不好，千万不能下水救人，免得自己也遇难。

篇6：寒假安全网络教育观后感

如今的网络蕴藏着愈来愈大的危险，可现在的人们却越来越离不开网络。在各种的社交软件上，人们的隐私被暴露的越来越多，随之而来的便是人身与财产的双重损害。

所以说我们首先应该尽力保护我们的隐私。在第一堂课中，一个小女孩儿的故事引发了我的深思。她想当明星，在网上看到了一个所谓的”经纪人”发出的召集明星的帖子，要求照片。她二话不说就拍了照发了过去，可是又怎么去找这个“经纪人”？之后她的照片会不会流出？对于她的照片，同学们会不会非议？之后她会不会想不开去轻生？这是恐怖的。

我们应该尽量减少公布自己隐私的机会，不给犯罪分子可乘之机。保护好自己的隐私，保护自己的人身安全，在网络密布的情况下，保护自己。

篇7：寒假假期安全观后感

今年寒假，我参加了“寒假安全教育”活动，这次活动，不仅使我深刻明白了安全的重要性，也让我学到了许多关于安全的知识，令我受益匪浅。

活动中对我们少年儿童的一些要求，我都会认真遵照执行，如：出行要注意乘车安全，遵守交通法规，过马路时，要走人行横道，不乱穿马路;节日期间，注意饮食卫生，不能暴饮暴食;注意防火，家里使用的电热毯、取暖气等不使用时，一定要关闭电源，防止长时间使用，引发火灾;要正确选购、燃放烟花爆竹。对于那些非正规厂家生产的烟花爆竹，尤其是从那些手工作坊制作出来的伪劣、超标产品，不要去购买燃放。燃放前要认真阅读产品上的燃放说明，要懂得正确安全的燃放方法。在燃放时，不向行人、车辆发射、投掷，不在建筑物内、屋顶、阳台燃放或向外抛掷烟花爆竹。十四周岁以下未成年人燃放，要有监护人或其他成年人陪同;做好防盗工作，有人敲门不能随便开，晚上或家中无人时，一定要关好门窗。

我们将度过一个愉快的假期，希望我们每个人都能把安全牢记在心，克服麻痹和侥幸心理。

篇8：加强安全教育培养安全意识

一、晓之以理,从小事中培养学生的安全意识

1.从在日常生活中听到的小事提高学生的防范意识。我们在日常生活、教育过程中总会听到这样那样的事,其中不少是进行安全教育的好材料,如果我们善于发现、挖掘,学生会很容易接受教育。如,教师组织学生平时注意收集广播、电视、生活中听到的安全事故,然后谈谈自己的体会和看法。对学生收集的材料和体会,教师进行必要的点评,并张贴宣传,以提高安全警示教育。

2. 从看到的小事进行安全防范教育。眼睛是我们接受信息的重要途径, 生活中看到的许多小事同样是很好的安全教育材料。安全隐患不可根除,也时时在我们身边,我们要做的就是防范于未然。我们可以组织学生寻找发生在身边的安全事故及藏于身边的安全隐患, 把自己的所见所闻编成小报张贴于班级宣传栏,让学生得到警示教育,并提高安全防范意识。教育家第斯多惠说过,教育艺术的本质不在于传授,而在于唤醒、激励、鼓舞。我们应通过学生身边的小事唤醒学生对安全事故的重视与防范。

二、动之以情,在小事中提高学生的自我保护能力

有研究表明,体验是学生发展能力、形成技能的最好途径。教师只是一味地反复叮嘱或是训斥,而没有真正让学生去体验、去感受,那么,学生是无法形成良好的技能的。安全教育的重要内容是提高学生的自我保护能力。学生自我保护能力的培养,也要从小事入手, 在小事中让学生体验自我保护的重要性及自我保护的过程,从而形成技能。

1.在小事中创设各种情境 , 培养学生自我保护的能力。教会学生自我保护的方法,培养学生自我保护的能力, 使之有足够的能力和勇气沉着对付突发事件,这是安全教育的目的,也可以说是现代素质教育的一项内容。在创设的情境中,通过体验让学生学习自我保护的方法,是一种捷径,能取得事半功倍之效。一日,我发现一位学生违反班规,带了一盒火柴到学校里玩。我就利用这一次机会创设了教室里着火的情境(烧报纸,制造浓烟),这时大家慌了,纷纷利用已学的火灾逃生方法逃生。事后, 我进行了说明,肯定了利用逃生知识逃生的学生,批评了玩火柴的学生。在这件小事中, 学生体验了火场的紧张场面,提高了火场逃生能力,违反纪律的学生也受到了教育,真是一举多得。

2.在小事中利用各种机会去丰富学生的自我保护体验。如,有的学生在削铅笔时不小心把手割了,捏着伤口,哭着跑进教师办公室请求教师的帮助;有的学生上体育课, 不小心脚上擦破了皮……各种各样的大小问题全部找老师, 学生没有自己处理的意识。针对这一点,我召开了班会,倡议大家自己能解决的小伤小问题自己解决。同时在班中准备了一些消毒药水及一些包扎伤口用的物品, 教学生尝试包扎一些轻微的小伤口。从此,班里的学生在校园中发生的一些小意外,能自行简单地处理,并在处理时同学们能互相帮助、相互协作,共同体验了自救、互救的过程,感受了自救、互救的体验。

三、导之以行,引导学生远离安全事故

安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为,从而在学习生活中远离安全事故。学校是公共场所,学习是集体性生活,学生是未成年、缺乏责任感的人群,安全隐患不可避免,我们要做好的就是防范于未然。防范于未然,重中之重是规范学生的不良行为习惯, 引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。导之以行,注重引导与规范,引导学生积极开展丰富多彩有益身心健康的课外活动;规范学生不参与不科学的活动, 不到有安全隐患的区域活动;培养学生良好的行为习惯,使之远离安全事故。