校园安全伴我行范文

校园安全伴我行范文（共14篇）

篇1：校园安全伴我行范文

音乐《开篇曲》

【甲】尊敬的老师、亲爱的同学

【乙】你们好！红领巾广播开始啦！

【甲】我是四（2）中队的钱昕瑶

【乙】我是四（1）中队的朱中意

【甲】本期红领巾广播的主题是《安全伴我行》。我们为大家准备了《校园芳草地》、《do re mi点歌台》等栏目。下面请听详细内容：

音乐《校园芳草地》

【甲】今天广播一开始，先给大家播送这样一个新闻：11月29日12点左右，新疆阿克苏第五小学正是课间操时间，学生从楼上蜂拥而下发生踩踏，百余人孩子受伤被送往医院，目前导致41人受伤，6人重伤，1人病危。据调查，发生事故时是因为一名走在前面的女生因鞋子被人踩脱，蹲下身子提鞋时，后面的孩子蜂拥而来，造成踩踏发生，当时正在这里值班的老师准备奋力拉起倒地的孩子，后面的孩子不知前面发生的事情，还在继续拥挤，因此造成比较多的人员在这次事件中受伤。

【乙】同学们，在校园里，你们是否经常看到这样的情景：楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去；校园里，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的小同学；栏杆上，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，好奇地向下张望，每当看到这样的情景，我们就应该问问自己，这样做对吗？

【甲】同学们，我们的生命是最宝贵的。我们的生命也是脆弱的。生命如果发生什么意外，会留下永远的伤痕；健全身体一旦失去，将永远无法挽回。

【乙】因此，我们应该好好珍惜我们生命中的每一天，在活动中注意活动安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成长。

【甲】上下楼梯时靠右走，手扶楼梯扶手，不推挤不奔跑，自觉排成一列纵队，重要的是，千万不要中途停下绑鞋带或做其他事情，以免阻碍后面同学的前行。

【乙】下面，让我们来学习一下《小学生安全守则》吧！

【甲】《小学生安全守则》

在道路上行走，要遵守交通规则，走人行道；穿过马路，要做到绿灯行，红灯停。

【乙】上学、放学在路上小心来往车辆，要靠路边行走，不得在路上追逐嬉戏。

【甲】不准爬树、爬围墙、爬栏杆和篮球架等高架物。

【乙】上下楼梯靠右走，不争先恐后，不准从楼梯扶手滑下来。

【甲】课间不准在走廊追逐嬉戏，没有必要事，未经老师同意，不准走出校门。

【乙】不准在楼上扔物到楼下，严禁在栏杆上面放东西，如书包、课本、食物用具、扫把等，防止掉下。

【甲】不准乱动教室的电器、插头、开关等。不准乱动学校的消防器材。

【乙】体育课、劳动课、活动课要服从老师的安排和指示。

【甲】不准携带铁器、利器、弹叉以及恐怖玩具进学校。

【乙】在玩乐时，不准做危险动作或者违反规则的动作。

【甲】不吸烟，不吸毒，不喝生水，不在校外乱买过期或不卫生的食品。

【乙】不欺负幼小或外地同学，不准打架。同学之间发生矛盾，要及时报告老师，找老师解决。

【甲】不与陌生人接触，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿随陌生人走离学校或家庭。

【乙】因事或有病不能上学应向老师请假，不能欺骗家长和老师，利用上学时间外出玩耍。

【甲】发现异常情况，要及时向老师或有关管理人员报告。

【乙】学完了《小学生安全守则》，再来听听这首歌谣，名字叫做《校园生活安全教育歌》。

【甲】《校园生活安全教育歌》

生活道路不简单，安全时刻记心间。地砖地板光又滑，小心谨慎踩上它。

上下楼梯不追打，礼让三分不为下。不讲粗言和秽语，团结愉快易进取。

室内活动防磕碰，防挤防坠防摔下。小心开水和电器，消防设施要爱惜。

室内易燃物品多，校内严禁玩烟火。贵重物品不要带，以免丢失和损坏。

别人东西不要拿，洁身自爱人人夸。乱扔垃圾不卫生，随地吐痰不文明。

遇事镇定不要慌，自我保护要增强。同学处处守纪律，文明之星属于你。

【乙】这首歌谣能够帮助我们时刻牢记注意安全。

【甲】在这里，我们再一次提醒全体同学一定要注意校园安全。不在走廊上追逐打闹；不做危险的游戏；遵守活动要求；上下楼梯轻声慢走。

【乙】我们应当时时刻刻注意安全，同学之间注意礼让，让宝虹小学成为一个安全、文明的学习乐园，让每一位宝虹小学的学生天天都能高高兴兴上学、平平安安回家。

音乐《do re mi点歌台》

【甲】：今天do re mi点歌台栏目给大家送上一首《小叮当》，祝愿大家快乐每一天。

【甲】每一次相约，都倾注了我们殷切的期待。

【乙】每一次离别，都意味着下一次更精彩的回来。

【甲】希望我们的节目能给你带去一天的好心情。节目最后请记住我们，我是本期播音员钱昕瑶。

【乙】我是本期播音员朱中意。

【齐】我们下次再会。

篇2：校园安全伴我行范文

—东辽县建安中学学生读书活动方案

一、活动设想及目的：

为了全面推进素质教育,改变我校学生课外阅读薄弱的状况，培养学生的读书意识，扩大学生的课外阅读量，提高学生的阅读水平和能力，使读书活动扎实有效、深入持久地开展，学校决定从2012年3月日起在全校学生中积极开展“书香溢校园,名著伴我行”的读书活动。

二、读书主题： 书香溢校园 名著伴我行

三、时间安排：2012年3月---2014年7月

四、活动要求与具体措施 ：

1．在班级建立图书角，所选书籍内容要健康，适合中学生阅读。

2．开展大阅读活动，阅读量要求：名著每学期2本以上。

3．写读后感。将读书活动中得到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来，每学期开展一次“读书活动竞赛”评比活动。

4．开展“书香班级”评比活动，表彰先进。

五、活动要求：

1、阅读过程中勤作名言名句名段的摘抄，勤写读书心得。

2、各班可以根据本班的具体情况，组织一次读书交流会或开展一次具有本班特色的读书活动，不断提高学生课外阅读的爱好。如：故事会、读书心得交流会等活动。

东辽县建安中学

篇3：校园安全伴我行范文

为提高青少年、学生知法、守法意识，预防和遏制青少年违法犯罪现象的发生，近日，山东省枣庄市市中区检察院深入开展了“法律伴我行、送法进校园”活动。

为确保“送法进校园”活动取得实效，该院未成年人犯罪案件审查科干警认真筛选近年来的典型案例，结合检察机关青少年维权工作实际，精心编辑印制了5000册集法律知识、案例解析、心理辅导为一体的《青春导航》教育读本，免费赠送给辖区中小学校的师生。同时，该院干警还精心策划了“六个一”活动，即每到一所学校，先与学校领导和部分班主任进行一次座谈，了解在校生存在的问题；制作《中学生心理健康、行为习惯与校园安全调查问卷》，抽取部分学生开展一次问卷调查，摸清在校生心理及行为习惯，分析犯罪心理及成因；坚持一场报告专用一篇讲稿，结合该校存在的问题，有的放矢地选取案例，撰写富有针对性、专业性、趣味性的讲稿；受教学生每人写出一份听后感，由该院未成年人犯罪案件审查科干警认真审阅后进行点评、回访，进一步做好解惑答疑工作；抽取学生代表开展一次座谈，认真倾听学生的意见和建议；留下一份联系方式，即两部维权热线电话和一个电子邮箱。截至目前，共开座谈会5次，回收调查问卷320份、听后感280余篇、各类建议20余条，专门回访学生30余名。（文/武兴才）

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篇4：校园安全伴我行

谢坊中心小学 易倩凌

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！今天我要说课的主题是“校园安全伴我行”下面我将从以下几个方面来作具体地说明。

一、说教材

本课是3年级适用《我的安全我知道》中第一章第9节的内容。主要内容是通过观察、思考、讨论、交流，让学生发现校园里存在的安全隐患，认识安全的重要性，珍爱自身生命。

二、说学情

小学生生性活泼好动，自我约束能力比较差，难免将自己置于安全隐患中。所以本课需要在强调安全知识的同时使学生意识到自己的日常行为存在安全隐患，从而引起重视并加以改正。

三、说教学目标和重难点：

（一）根据《中小学生公共安全教育指导纲要》的要求，我制定了以下三维目标：(1)知识目标：

了解校园里有哪些安全隐患，思考分析其原因，并防范于未然。(2)能力目标

增强学生独立自主地发现问题、解决问题的能力。（3)情感目标：

激发学生对生活的热爱和对生命的珍惜之情。

（二）、重难点：（1）、教学重点：

使学生了解学校的安全隐患，了解与自身相关的安全知识。（2）、教学难点：

将所学知识转化为自觉遵守学校的安全规章制度。学会自我保护的方法。

第四、说教学策略与方法

本节课我突出“教师为主导，学生为主体，探究为主线”的三为主原则，使每个学生都能参与到学习中，让学生真正成为学习的主人，亲身体验知识形成的过程。第五、说教学过程

1、创设情境，激发兴趣。

教学一开始，我直观形象的展示安全隐患图片，在学生观看图片的过程中，教师配以解说，使学生的心灵受到震撼，激发学生学习的兴趣。

然后就以上图片发问：（1）、你见过哪几种？（2）、你经历过哪几种？（3）、各造成了什么后果？

【设计意图】有助于学生得到更深的感性认识，引起学生对身边的安全行为的重视。

2、布置任务，合作探讨

首先我组织学生进行小组合作探究：在我们的校园里，存在哪些隐患，我们应该怎么做？并给每个小组安排具体学习任务：

一组：上下楼梯应注意哪些安全？为什么？应如何做？ 二组：在走廊里应注意哪些安全？为什么？应如做？ 三组：在教室里应注意哪些安全呢？为什么？应如何做？ 四组：在校园里应注意哪些安全？为什么？应如何做？ 五组：在厕所里应注意哪些安全？

六组：交通安全隐患有哪些，我们应该怎么做？ 七组：体育课应注意哪些安全？为什么？ 八组：课间应注意哪些安全？为什么？

在学生明确学习任务后，出示表格引导学生搜集处理信息。在小组合作过程中，教师要参与学生讨论，进行适当的指导。在讨论结束后各小组将讨论结果汇总，教师对表格内容进行修改补充。并出示相关图片补充说明。

【设计意图】前面这些环节的目的是让学生了解相关的校园安全知识，认识校园安全的重要性，从而突出本课的教学重点。

3、巩固提高，铭记安全

“玩”是孩子们的天性，我将组织孩子们在课堂上“玩”一回。“快乐选择题”出示一些校园安全的选择题，以小组比赛的形式来比一比，看看哪个组答得又快又好。对答的好的小组予以积极地评价。

接下来出示《校园安全拍手歌》，老师叫一个学生和自己合作，其他学生同桌合作，跟着老师拍一拍、唱一唱。

【设计意图】把安全知识融入日常的游戏中，又以游戏的模式来活跃课堂气氛。同时，也达到了巩固校园安全知识的作用。一举三得。

4、设计标语，携手安全

通过讨论交流，总结归纳,学生已对校园安全有了很深的认识,接着让学生把教材内容进行拓展，让学生编一编、写一写校园安全宣传标语和建议措施，（这个过程中要提醒学生注意用语的委婉，语言的风趣）

紧接着我让学生到讲台上分享自己编写的标语，让全班学生给予评价。

在听取学生自己设计的标语后，老师也出示自己写的一些标语，让学生读一读，加深记忆。

【设计意图】把获取到的知识系统化，从而转化为自己内在的一种能力,学会自我保护的方法。这样就突破了本课的教学难点。

通过上面的环节，学生已经深深意识到：安全与自己的行为息息相关。我便在此基础上让学生谈收获，谈感受，然后做课堂总结：

同学们，安全对于我们来说非常重要,它关系到同学们能否健康成长，关系到千家万户的幸福安定，它是学校发展的支点和保障。同学们，我们应该从你我做起，提高安全意识，珍爱宝贵生命。

再把最后一句话写到黑板上。第六、作业设计。

为了让学生把学到的知识运用到日常的学习生活中，我布置了

一次课外作业，写一篇校园安全调查报告，我例举了几个课题，学生也可以根据喜好另外选题。

参考课题：

1、我们身边存在哪些危险 ？

2、如何保护自己的安全？

3、遇到危险该怎么做？

4、如何防范身边的安全隐患？

八、说板书设计

板书是一种无声的语言，好的板书能交给学生打开知识大门的钥匙，我这节课的板书设计简洁明了，让学生一目了然。

校园安全伴我行

提高安全意识 珍爱宝贵生命

篇5：校园安全伴我行

生命是宝藏？生命是黄金？生命呀，是花，是春天绚丽多彩的花，有些人不珍惜这朵花，却轻易地让生命之花过早地凋谢了。

学:校是我们大家共同生活和学习的场所，老师、同学、花草、树木，我们像生活在一个快乐的大家庭里，处处洋溢着歌声和欢笑。老师说过要把学校当成自己的家。可是，学校里同学多，地方小，你是否注意我们身边的一些不安全的因素？比如：课间里同学们相互追逐打闹，打打闹闹，都是不安全的，还常出现危险的事情：一位同学课间为逞强，用手撑在桌子上并像秋千一样玩，突然上课铃响了，同学们呼啦一下挤进教室，把那名同学撞倒在地，当时就把鼻子和嘴给磕出血来，这下可忙坏了老师和家长，一大群把他送进医院。你说这怨谁呢？如果你是一个安分守纪的学生，能发生这种现象吗？所以，同学们要听老师家长的话，高高兴兴上学，平平安安回家，做一个遵纪守法的好学生。

作为学生，一年有绝大部分时间在学校周围生活。在这个人口密集面积狭小地方时时都可能发生危险。因此，为了自己的安全，为了不让同学老师担心，我们一定要注意安全。课间时，不要在走廊或楼梯上疯打玩闹，做到轻声慢步右侧行；当几个人一起上下楼时，主动站成一竖列；当做操时，全校同学都会下楼，那楼梯上的人就会非常多，这时我应该更注意不要用拥挤，以免跌倒了……我相信，只要我们大家注意安全，我们的校园将会变得更加和谐，更加美丽！

多一份警醒就拥有了一张通往安全绿卡。对一个人来说安全是

如此重要：它是你成功彼岸的独木桥，只有在确保安全的前提下才能抵达成功的彼岸，去感受成功和喜悦；它又是培养幸福的乐土，只有在安全这片沃土的培养下，幸福之花才能随时绽放在你生命的旅途。拥有了安全，虽然不可能拥有一切，但安全就如水一样，健康是前提物质，是基础精神，是源泉，而安全则是堡垒，在健康的躯体没有安全的陪伴依然是枯燥无味。

当生命阳光照相你时，你便是世界上最富有的人，你拥有世界上最珍贵的东西------生命。生命是一曲优美的交响曲，十一片花里经典的诗章，是一次经历挫折与艰难的远航，生命诚可贵！我们歌颂生命，因为生命是宝贵的，他只有一次，我们热爱生命，因为生命是美好的，他令我们的人生焕发光彩！上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每一个人一次生命，所以我们必须珍惜。

请记住：珍爱生命，关注健康。让我们携起手来，呵护着文明之花，让我们远离伤痛珍爱彼此的生命，为彼此的生命撑起一片安全的天空吧！

篇6：校园安全伴我行

一、班会地点：多媒体教室

二、参加人员：五年级（4）班全班同学及班主任

三、主持人：侯敏杰郑宇航

四、班会主题：校园安全伴我行

五、班会标题：校园安全伴我行

六、班会目标：

对本班学生进行法律知识和安全的宣传和教育，进一步了解法律法规，关注安全，逐步树立起的法律意识和安全观念。教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生，养成自觉遵守和维护法律的习惯，珍爱生命，关注安全。

七、班会筹备情况：

收集资料和案例，结合学生的实际情况进行分析，编排文艺节目，为班会主题服务。

八、班会主要内容：

1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。

2、通过活动，让学生珍爱生命，注意安全。

九、班会开展形式：

学习相关法律知识；观看校园安全小品；采用活动、交流等方式

十一、班会流程

1、主持人介绍与分析；

2、观看多媒体课件；

3、文艺演出；

4、法律、安全知识

6、班主任总结、十二、班会过程：

（一）导入：

师:掌声有请主持人。

甲乙合：尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家上午好！

甲：我们是祖国的未来。我们爱学习、爱劳动，是生机勃勃的青少年。

乙：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边：

甲：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。请看视频《湖南湘乡一校园发生蹂踏惨剧》

乙：同学们，看了图片后你最大感觉是什么？问题出在哪里？（指名说）

甲：刚看了触目惊心的一幕感觉好危险啊！短短的楼道，送上八条生命，真可惜！在学校里，我们应该怎样注意上下楼梯的安全呢？（指名说）

（二）欣赏小品

甲：我们的生活，总是有喜有忧，可能会碰到很多的挫折与磨难，也可能会与同学之间发生摩擦与矛盾，你是怎么处理的呢？请欣赏节目1。

由5名同学表演。（略）

乙：同学们，你们欣赏完这精彩的表演，从节目中你感受到了什么？（指名若干名同学回答）

甲：请欣赏节目2.乙：同学们你们看完节目有什么想要说的吗？（指名说）

甲：请欣赏节目3.乙：欣赏完这精彩表演，谁来说说他们的行为？（指名说）

（三）甲：下面我们进行下一个环节，学习讨论：安全隐患危险性及防范措施。乙：在日常生活中还有很多威胁我们生命的因素，例如交通安全，食品安全等等。关键在于，我们要树立安全防范意识。用知识武装自己，用法律保护自己。甲：所以我们青少年不仅要了解基本的安全常识，还要要学法，知法和守法，更要学会用法。

（四）接下来一个环节，我们进行法律和安全知识。

甲：下面我们进行的是安全知识进行问答。

安全知识现在开始，第一小组的同学，请听题

一、选择题：

（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）

a、原谅同学或报告老师，让老师处理。

b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

c、据情节给予报复。

d、叫家长到学校来教训对方。

（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）

a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

c、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

d、养成良好的个人卫生。

（3）乘车时较为安全的行为是（）

a、在道路中间拦车。

b、上车时争先恐后。

c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

d、不乘坐无牌、无证车。

（4）遇到别人打架时（）

a、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

b、不管他

c、去劝阻

d、告诉老师

（5）遇到火灾时，拨打（）

a、110

b、119

c、120

d、121

（6）在道路上行走时（）

a、和同学边走边打闹

b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

d、为赶时间与机动车辆抢行

二、判断题：

（1）使用刀具时，互相比划、打闹。（）

（2）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。（）

（3）用手或金属制品去接触插头底部。（）

（4）当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。（）

（5）用沙子或泥土打仗。（）

（6）下雨天，在湿的地面上奔跑。（）

（7）站在凳子上往阳台下看。()

甲：通过这紧张而又激烈的比赛环节，可以发现，同学们具备了一些基本的安全常识，希望同学们牢记这些安全和法律常识，以此来武装自己，保护自己。

（五）班主任总结

甲：珍爱生命，关注安全。接下来，有请班主任----孙老师总结这次主题班会。（掌声欢迎）

师：同学们这次主题班会开得很有意义，也很成功，从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题的关注。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花！谢谢大家！

（六）主持人宣布班会结束。甲：今天的快乐和安全伴我行主题班会，已接近尾声。

甲：希望同学们都能够学有所得。俗话说得好：“生命重于泰山，安全警钟长鸣。” 乙：让安全法制与我们永远相随，让幸福快乐与我们永远相伴。

甲：愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪，在广阔的天空

合：自由翱翔。

篇7：实习安全伴我行

《实习安全伴我行》

适用年级及活动对象

本方案适用于苏州工业园区工业技术学校各个班级，此次活动在10客户信息服务班（一年级）学生中展开。

设计说明

1．主题确定的缘由

近年来学生实习中出现的安全事故问题层出不穷，纠纷不断，但因为实习生的特殊身份，他们虽不是企业的正式员工，却从事着与其他员工一样的工作，当他们在工作中受到伤害后，无法享受劳动法等相关的法律支持，基于中职学生即将也要面临的实习状况，和他们一起探讨实习的安全显得非常重要。同时作为班主任，也感受到在实习前学生解决安全困惑迫切性，和渴望进行安全常识教育的必要性。

2．活动内容

本课紧扣“实习中的安全与健康”的这一主题，内容包括导入新课——实习前准备——实习中的安全常识——遇到伤害如何来维权——活动总结五个环节。

3．活动构思

采用任务驱动教学法，设计问卷，布置调查任务，为的是提高学生合作调查、自主探究的学习能力。在导入各环节中采用案例分析、小品表演等形式，为的是创设真实情境，引出实习安全健康中的各个主题。校内外资源的有效开发，例如邀请企业安全顾问等都是为提高课堂的真实性和实效性，真正为学生今后实习发展服务。

本节课设计中充分运用了校本和企业资源，例如课中邀请了学校实习指导老师、实习老生和法律顾问、企业安全顾问等。开发的案例、小品等资源形式，为的是创设真实情境，从学生认识规律出发，使安全的感性认识上升到理性认识，提高课堂的真实性和实效性。

4．特色

本课特色在于从始至终体现了“学生为主体”的理念，设计合作调查、角色扮演、情感体验等多种学法，运用小品表演、案例出示、专家指导、小组讨论等形式。学生参与积极性强，投入度高，做到“让学生动起来、活起来”的职教目的。

背景分析

1．学情分析

中专二年级的学生处于青少年时期，这是由“自然人”向“社会人”过渡的重要阶段，这个阶段身心稚嫩，对成年人有很大的依附性，最易受到外界的侵害，他们的安全意识相对比较单薄，缺乏自我保护能力和知识，同时又面临实习就业等困惑，校外实习是学生实现理论联系实践的很好机会，期间存在着一些安全问题。中等职业学校担负着为社会培养“适销对路”的初中级技能人才的重要任务，对学生进行职业、技能培训的同时，还要配合家庭、社会对学生进行安全保护教育，开设《职业健康与安全》课程的同时，通过主题班会的形式，运用各种资源为课堂的知识转化为学生实践操作能力创造条件，在他们当中广泛普及职业卫生安全知识，增强安全观念，提高自我保护能力。

2．资源分析

本节课设计中充分运用了校本和企业资源，例如课中邀请了学校实习指导老师、实习老生和法律顾问、企业安全顾问等。开发的案例、小品等资源形式，为的是创设真实情境，从学生认识规律出发，使安全的感性认识上升到理性认识，提高课堂的真实性和实效性。

主题教育活动目标

1．知识目标

了解实习阶段中存在的职业安全和健康隐患，了解实习期的法律、工伤的处理常识等。

2．能力（技能）目标

掌握职业安全和健康的相关知识；能够判断出企业实习过程中存在的安全隐患，并运用法律知识来维护实习期间的权益。

3．素质目标

增强学生安全、健康意识，做好实习前的知识和身心准备。

4．态度与情感目标

增强自身的安全意识，培养积极负责的生产习惯，以自身实际行动来更好地投入实习活动。

主题教育活动实施方法

通过理论与实践结合法、角色扮演法、情感体验法、案例分析法等使学生参与其中，引起思考、寻求解决办法、解决实践问题。

主题教育活动时间安排

总时长：（40分钟）

课前准备：（5-7天）

1．活动导入（4分钟）

2．活动实施

企业实习，准备好了吗？（8分钟）

职业安全，你知多少呢？（10分钟）

遇到伤害，怎样来维权呢？（12分钟）

3．活动总结（6分钟）

主题教育活动准备

1．教师：调查研究，分析学生普遍关心的问题，确立主题。

（1）设计活动课内容、形式和流程。

（2）确定主持人和相关人选，编排节目、寻找活动场地。

（3）寻找课件资料，制作PPT教案。

（4）邀请法律专家、企业安全顾问、实习学生。

（5）布置调查任务“实习中的健康和安全问题”。

（6）负责整个活动过程的监控。

2．学生：调查“实习中的健康和安全问题”，并拍摄相关的照片。

（1）查找收集相关资料（劳动法、安全生产法）。

（2）熟悉活动流程，排练节目。

（3）拍摄图片，录制CD。

（4）撰写主持词。

（5）布置活动课场地。

（6）寻找道具：绷带，话筒、工作服。

3．人员的安排

策 划：洪 娟

主持人：吴晓燕、凤玉婷

道具组：肖佳怡、梁 娅、吴晓明

宣传组：陈 燕、孙亚红

演员组：周 华、肖佳怡、梁 娅、

吴晓明、

观 众：10客服信息服务班全体学生

主题教育活动过程

开场白：实习是我们第一次走向社会，体验与校园完全不同的生活状态，由此带来的职业感受是全新的。实习是同学们提高专业技能，适应社会，提高综合素质的环节。实习前我们有哪些担心和困惑？实习，你准备好了吗？

实习安全伴我行

步骤一 活动导入

操作建议：

1.主持人介绍实习重要性，引出话题

2.拍摄视频展示（小品：实习前的困惑）

3.提出问题：家长的担心和学生困惑的焦点是什么？

家长的担心和学生困惑的焦点——工作中健康和安全

步骤二 企业实习，你准备好了吗？

操作建议：

1.提出问题：除此之外，我们课前的调查，大家说说实习中常见的健康和安全问题还有哪些？

2.分组讨论，代表发言，各组选一名代表出示课前的调查结果，宣布本组讨论结果。

3．展示调查结果：多数同学不了解（没有意识到）职业中的健康和安全问题，很多同学对实习工作中的职业健康安全存在担心，常见问题主要包括：签订实习协议，实习单位的环境，工作岗位存在的危险，实习期的加班强度等。

4.学校实习指导老师来解答学生找实习单位的问题，提出建议，得出结论。

步骤三 职业安全，你知多少呢？

操作建议：

1.图片展示：学生调查的实习单位中的安全隐患，并提出问题：错在何处，为什么？

2.学生看图抢答

3.实习老生现身说法

邀请实习的学生述说增强安全意识，老生讲述实习中真实遇到的有些同学没有安全意识，不按安全培训要求，违章操作引起的事故，如实习中发现的安全隐患及如何预防排除。

4.案例展示：美丽的代价

提出问题：事件给我们的启示是什么呢？

5.企业安全顾问现场解难

步骤四 遇到伤害，怎样来维权呢？

操作建议：

1.小品表演：小顾的伤痛

2.提出问题：

假如你是援助机构的工作人员，你认为这情形算不算工伤？为什么？你会如何帮助小顾维权？（课前需要学生结合《职业健康与安全》教材进行一定的事故法律知识的自学）

3.七嘴八舌：分组讨论，得出结论，结论展示

辩论得出两种结论：一方认为小顾是实习生，身份是学生，不算工伤；另一方认为小顾和企业签订了用工协议，存在雇佣关系，算工伤。维权方式：有选择协商、有选择仲裁、打官司等。

4.法律专家来解答

所谓工伤，是指劳动者在劳动过程中因执行职务（业务）而受到的急性伤害。

5.视频展示：我的一看

知识活用：请学生判断是不是工伤？（学生联系书本所学工伤认定来回答，哪些情形视为工伤）

6.小结：学会保护自己，大胆拿起法律武器，同侵权行为做斗争。

步骤五 班主任总结发言

操作建议：

1.对学生实习提出愿望和要求，总结本活动课的要点

（1）实习前的准备（看环境，找隐患，签协议，慎加班）

（2）实习中的安全意识（有意识、重培训、不违章、要防护）

（3）实习中发生事故的处理（擅用法、巧维权）

2.提出倡议，呼吁：实习安全伴我行

3.主题升华，齐唱歌曲：安全与你相伴

4.评一评

我班的哪组同学做得最好？

我们组的组员课堂表现如何？

5.提出祝福：祝大家实习愉快

主题教育活动成果的总结与反思

本次主题班会课达到预期效果，体现“学生为主体”的理念，设计合作调查、角色扮演等多种学法，学生参与积极性强，投入度高，做到“让学生动起来、活起来”的职教目的；内容资源丰富，开发运用校内外多种资源（企业顾问等），有效资源提高课堂实效性；采用任务驱动教学法，设计调查问卷，从学生认识规律出发，创设真实情境，引出实习前的准备，使得学生在轻松互动的氛围中接受安全知识，提高能力，使安全的感性认识上升到理性认识，达成了教学目标，真正为学生今后实习发展服务。

有待改进：由于学生第一次主持，流程安排过快，留出讨论思考的时间太短，今后有待于进一步改进。

评价方案

评价方法：采用发展性评价,该评价是指以促进09实习生职业发展为根本目的，注重学习过程和对学生进行多方面的评价，采用教师评价、小组评价、自评等多主体评价。

评价内容：对学生活动课的课前调查准备情况，课内参与度（师生互动、表达能力、思维能力、小组合作等）、课内外拓展任务的完成情况等方面进行多元评价。

篇8：校园安全伴我行作文

“楼梯压下许多学生受伤”，“高楼护拦突然倒下，几名学生坠楼身亡。”这一个个触目惊心的事情老是发生，有些同学就提出疑问：“学校的安全措施做得怎样？”五（2）班记者马君璐今天下午去实地观察一下，发现学校的.安全措施做得较好，但还有待改进的地方。

安全措施较强的地方：

1、教学楼的楼梯设置了三处，每一处的护拦全是用钢铁做的，下面还用水泥封死，防止护拦承受压力太大而压坍。还有，就怕楼梯人一多，就会把护拦压坍，就设置了三处，好容易疏散同学们。给人感觉学校的安全感又增添了不少。

2、年级较低的班级放在一至二楼。因为年级较低的班级的同学都还非常好动。如果把低年级的同学放在三四楼上，一是上下楼不方便，走来走去挺累的。更重要的是，他们如果好奇，爬上护拦呢？如果他们拼命地摇护拦也是非常危险的，护拦摇松了也是不好收拾的。所以学校在这一点上做得相当好。

篇9：喜迎十九大,安全伴我行范文

为迎接第十九次全国人民代表大会的胜利召开，2017年10月9日上午11时，由XXX县质量技术监督局的XXX局长和XXX科长等人带队来我公司检查指导工作，在公司总经理XXX及技术总工XXX同志等相关领导的陪同下，参观了我公司的设备设施，对现场装置进行了技术交流和安全探讨，对对相关特种设备台帐记录及巡检记录做了检查和指导工作，为我公司提出了指导性的宝贵意见。

今年是我公司的标准年、规范年。公司领导高度重视本年的安全、环保、生产等相关任务。以“安全是行善，环保是积德”为公司重要思想；且认真落实“我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是绿水青山。”重要绿色发展理念。树立大局观，长远观，整体观，坚持保护优先，坚持节约资源和保护环境的基本国策，把生态文明建设融入到经济建设、安全生产、公司文化各个方面和全过程，建设“绿色化工，美丽工厂”。

一直以来，我公司认真把握“以生产促安全，以安全保生产，安全生产相结合”的方针政策。在这全国十九大即将召开之际，我公司安全环保处认真履行职责，加强安全排查力度，对现场生产装置各项安全隐患认真整理，且联合车间仔细研讨对策完善整改。为公司的生产安全、员工的人身安全，共同筑造了一道坚不可摧的绿色保护墙；也为县级及上级领导的安全工作视察交上了一份完美答卷；更也为党的“十九大”顺利召开尽上一份微薄之力。

篇10：“文明安全伴我行”主题班会范文

荻垛中心小学 三（1）班

郭荣堤

活动目的：通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

活动形式：小品、模拟、演示、拍手游戏。

活动过程：

中队长：母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。今天，我们在班级举行“文明安全伴我行”主题班会.有请我们今天的主持人----和-----上场。

甲：大家好，我是主持人---乙：我是主持人----甲：我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。

乙：爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。

甲：因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢？

乙：请看动画片《马路上》

甲：同学们，看了这个动画片，你想说什么？

生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。

生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边。

生3:急救要拨打“120”报警。

生4：我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。

生5：我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重要方面。

„„

乙：生命诚可贵呀。

甲： 对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。

乙：人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。甲：下面我们进行竞赛活动，游戏激趣。

1、抢答题。

（1）生活中的哪些因素会引起火灾？

（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？

（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？

2、判断题。（学生也可补充题目。）

（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（）（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。（）（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。（）

1（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。（）

（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。（）乙:同学们，安全无小事，母亲将你带到这个美丽的世界，我们一定珍惜自己的生命。

甲:请看动画片 乙：为了你的生命安全，我们在进行下列活动时应该怎么做呢？请欣赏表演唱。

（每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。）

1．小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。

2．小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。

3．小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。

4．小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。

甲：食品安全同样重要，今天我们来考考大家 乙：请看大屏幕。

1、路边摊贩现做现卖食品是否可以安全食用？（A）A 食品容器和工具有些不符合卫生要求，不能吃 B 经过高温制作就算消毒了，能吃 C 不干不净，吃了没事

2、中小学生应该选择哪种饮料？（A）

A 白开水

B 可乐

C 果汁

D 含乳饮料

3、有的袋装食品中混有玩具（A）

A 玩具必须是独立包装的 B 买来又吃又玩 C 不能买 D 便宜

4、生吃瓜果为什么要洗净去皮？（C）

A 更好吃

B 好消化

C 以免细菌进入体内

5、羊肉不能与下列哪个在一起吃，否则会中毒？（西瓜）

6、剧烈运动后应该喝：（少许添加少量盐的饮用水）

7、鸡蛋哪种吃法最能保持维生素B2？（白煮）

8、哪种食品可以空腹进食？（苹果）

9、以下哪种东西可暖胃？（生姜）

10、在野外如果吃了有毒的蘑菇，你应该立即：（大量喝水）

11、哪种食物生吃多吃要中毒？（白果）

12、轻度中暑可以服用：（绿豆汤）

13、夏天哪种饮料降温效果好？（热茶）

14、黄瓜跟什么一起吃会腹泻？:（花生）

15、哪种水果多吃上火？（荔枝）

16、牛奶不宜与何种水果同食？（桔子）

17、蟹和什么不能同吃，否则容易腹泻？（柿子）

甲：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，我们应该学会处理。

乙：这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧。甲：下面我们一起来学习《安全教育拍手歌》 你拍一，我拍一，注意安全数第一。你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿。你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。你拍四，我拍四，乱穿马路会出事。你拍五，我拍五，炎热天气防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。你拍七，我拍七，三无产品要远离。你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。

你拍九，我拍九，不跟陌生人随便走。你拍十，我拍十，自我保护是大事。

乙：安全是人生中的头等大事，下面请班主任给我们今天的班会做个小结。甲：有请我们的老师。班主任寄语：

通过这次主题班会课，同学们基本上对安全第一、生命至上有了较深刻的体会，可以说，本次班会取得预期效果。当然，安全工作必须长抓不懈，在以后的时间里我会反复强调。生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。谢谢同学们精彩的表演。

乙:同学们，生命安全很重要，让我们一起行动起来。为了我，也为了你，为了我们大家。

乙、甲：让----文明安全伴我行。

甲：荻垛中心小学三（1）班“文明安全伴我行”到此结束。谢谢老师们光临指导。

篇11：食品安全伴我行

可见，健康，是何等重要；生命，是何等宝贵！

常言道：国以民为本，民以食为天，食以安为先。是啊，食品是人类生存的第一需要，它关系着老百姓的幸福安康。不讲食品安全，哪怕是一根豆芽，都能让你的身体残废；不懂食品安全，哪怕是一匙盐，也能降低你的免疫力；不知食品安全，哪怕只是一个小小的意念，也能让生机勃勃的生命枯萎、凋谢。

曾经，我是街头串串香的常客，时不时会买几串来解解馋。有天，正当我走到拐弯处，迎面有香气扑来，可商贩的举动让我感到难过：一些散装食品和香料随意堆放在一边，任苍蝇、蚊子在上面飞舞，然后没有经过任何处理就把它们放入水中煮了。这还不算什么，以下的一幕让我大跌眼镜：他竟然把客人用过的、扔在地板上的竹签捡起来，直接将食物串在上面，若无其事地又开始吆喝起来。这差点让我吐了出来！正在这时，一群放学的孩子跑了过来，争先恐后地买，吃得香喷喷的。我们班上的同学时常吃了之后发生肚子痛的情况，殊不知就是这些食品惹的祸呀！

俗话说：“君子爱财，取之有道。”为了人民群众的生命健康，为了孩子的茁壮成长，为了民族的繁荣昌盛，我真心诚意地告诫那些只顾眼前利益的商贩们：诚信守法，让道德血液在身上流淌，做个让人放心的经营者。同时，我真心希望人们睁大明亮的双眼，不贪小便宜，向劣质食品说不，提高辨别能力，防止病从口入，真正做个健康食品的守护者、捍卫者、享受者，让自己在灿烂的阳光下快乐地生活。

指导老师 苏铭铸

篇12：校园安全伴我行 主题班会

班会主题 班 级 主持人 应到人数

班 会 内 容

校园安全伴我行

班主任 活动时间 实到人数

张文秀 9月2日 53 一（2）班 张文秀 54

活动目的：

1、学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。

2、通过这次主题班会，引导学生学习生活安全知识，尤其在校园，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。

教学重点：

通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护能力。认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的责任感。活动地点：教室 活动过程：

一、导入班会

我们少年儿童是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。一年级（2）班《校园安全伴我行》主题班会现在开始。

二、学习安全知识

同学们清晨，当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢？

1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。要做到“轻声慢步靠右行”。

2、体育课体育运动安全：在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械，不随意投掷器材。

3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、要遵守纪律，一切行动听指挥。

4、同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要大打出手。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学

校的帮助。

5、安全顺口溜：

上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂。

上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。

同学之间有磨擦，宽容谦让是良方。

三、安全知识问答

1、像这种情况，我们班发生过吗？

A．用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

B．在教室里互相追赶。

这样做对吗？为什么？（学生回答）

2、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（同学自由发言）

师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。

3、安全知识问答。答对就得一颗星。

选择题：

（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）

A、原谅同学或报告老师，让老师处理。

B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

C、据情节给予报复。

D、叫家长到学校来教训对方。

（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）

A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

D、养成良好的个人卫生。

3）乘车时较为安全的行为是（）

A、在道路中间拦车。

B、上车时争先恐后。

C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

D、不乘坐无牌、无证车。

（4）遇到别人打架时（）

A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

B、不管他 C、去劝阻 D、告诉老师

（5）遇到火灾时，拨打（）

篇13：校园安全伴我行作文高一

开学第一周，老师让我们全班同学学习了“安全教育互动平台”。从中让我知道了作为一名小学生应该遵守安全法规，需要每个公民从自身做起，从小事做起，增强安全意识，才能真正的改进，才能实现交通安全秩序，才能真正实现和谐的没有事故的社会。

看看马路上川流不息、形形色色的车辆，品种之繁多足以让你看得眼花缭乱、目不暇接。虽然，这说明了我们国家正在飞速前进，但是，这也使一些幼小的生命显得岌岌可危。比如：车祸、火灾。小朋友更应该自觉遵守交通规则，从小培养良好的安全习惯：每位家长都要不定期地不厌其烦地提醒孩子要注意安全，如：过马路不闯红灯，要走斑马线，不能在快车道上骑车……我妈妈也总是这么“啰嗦”，令人不愉快。爸爸妈妈最大的期望是自己的孩子，高高兴兴上学去，平平安安回家来。为了避免不必要的伤害，下雨的时候，请不要在大树底下躲雨，不要在高压线下玩;走路不看书，不玩耍;不玩火，不玩剪刀，不摸电源插头，上下楼梯不拥挤;家里失火了，要先报火警，拨打119来灭火。120电话是来呼救的，不能随便乱打。打雷时，不要看电视 。

在日常生活中，同学们吃食物时也要注意了，不能吃“三无”食品。记得有一天放学我在学校周围看到又香又脆的烤鱿鱼，真是嘴馋死了，就拿平时妈妈给我的零花钱买了一串。谁知道，吃完鱿鱼后一晚上我的肚子痛得不得了，还上吐下泻，一夜没合眼， 第二天浑身没有力气，好像还有点发烧。我肯定是吃了不卫生的鱿鱼，赶紧喊妈妈陪我到医院检查，果然是吃了鱿鱼所致。妈妈也很无奈，谁让我管不住自己的嘴。从此我下定决心，以后不再吃街边的烧烤、不干净的东西了，我要让它们统统消失在我的身旁。

篇14：校园安全伴我行作文高一

一个炎夏里，一个小男孩为了捡一个心爱的球，不顾一切的直奔马路中央。他还小，单纯的思想并没想到那可悲的后果。一辆卡车飞奔而来，把他压得粉身碎骨，把他永远压在土地深层，父母的泪犹如倾盆大雨，从天而降，又有谁能够听到他们的呼唤。可又能怎样?只有无可奈何的哀叹，忍受着痛苦，真可悲!一辆载重汽车由于超载以至被滚下那万丈深渊，那轰隆声回响山谷，可那位年轻的司机抛弃一切毫无声息的走了，走得那样伤感，那样的悲痛。两条年轻的命就这样逝去了。

红绿灯下，一位小女孩牵着妈妈的手，脸上洋溢出满足的笑容，等着绿灯的通行。绿灯亮了，小女孩拉着妈妈的手蹦蹦跳跳的过马路。但一场突如其来的灾难降临在这母女身上，一辆闯红灯的车朝她们方向奔来。一切都晚了，那位母亲用力把身旁的女儿一推，突然，天空和地面都变得出奇的宁静，人声没了。只有小女孩撕心裂肺的叫喊声“妈妈”，小女孩朝妈妈那跑去，摇着倒在血泊中的母亲;“妈妈，您怎么了?走咱们上医院”小女孩痛心的喊着，路上的行人被这一切深深的感动了。一位妇女走去抱起小女孩，用手中的手帕擦着小女孩脸上的泪水，旁边的一位大叔拿起手机按着求救电话，青年人疏散着周围围观的人群，住在附近的居民也纷纷拿出自家的药箱，想为这位可敬的母亲做些什么，可这没有用。救护车来了，久已沉寂的人群起了波涛，医生蹲在这位母亲身边，摇了摇头，叹了叹气，这位母亲的生命已经结束了。

我还见到了一幕幕触目惊心的画面：有一天下午，阳光照耀着大地，有个年轻人，架着一辆小轿车，一只手握着方向盘，另一只手很悠然的搭在车窗外，红灯亮了，他丝毫没有察觉，车影一下子闪过了交界线。突然，一辆货车从侧面驶来，同样，也是毫不相让，刺——，一个急刹车，打破了原有的寂静。驾驶员很快就倒在了血泊中，一命呜呼。活生生的一条生命啊!因为误闯红灯，因为不遵守交通规则，因为那一刹那。

生命是宝贵的，它只有一次，别再让交通安全事故再次发生，别再让死亡一次又一次在马路上勾走人们的生命，别贪图一时之快，而毁掉了自己的一生。自己的每一次出行，都深深牵系着家人的心。