经典励志（精选8篇）
篇1：经典励志
关于高考的励志句子
一、迎战高考，十年寒窗，今日出招。早睡早起休息好，餐餐营养搭配好，生冷零食远离好，考试用具准备好，有备而战发挥好。祝高考顺利，金榜题名!
二、大学梦想的实现从高考开始，十二年的拼搏收获从考场开始，对你的考验和磨练从考试开始，我的祝福从现在开始，祝你高考成绩优异，大学梦想早日圆。
三、你笔下拥有一个色彩绚丽的世界：愿你，也相信你，拥有另一个笔下灿烂的图景。
四、流过多少汗，流下多少泪，只为高考这一天;付出多少时间，付出多少努力，只为高考这一刻;高考这条路就算布满荆棘也要披荆而过，请相信天道酬勤，请相信付出一定会有回报，对自己充满信心，加油，祝高考成功顺利。
五、不问收获，但问耕耘!天道酬勤。
六、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。待到高考过后时，你在花丛中笑。祝高考顺利啊!
七、人有时是要勉强自己的。我们需要一种来自自身的强有力的能量推动自己闯出一个新的境界来。
八、学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。
九、有时候，洒脱一点，眼前便柳暗花明;宽容一点，心中便海阔天空。身边的世界往往比我们想象的要睿智与宽容。
十、比知识你海纳百川，比能力你无人能及，比心理你处变不惊，比信心你自信满满，比体力你精力充沛，综上所述，高考这场比赛你想不赢都难，祝高考好运，考试顺利。
高考励志名言
1、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
2、拼十年寒窗挑灯苦读不畏难;携双亲期盼背水勇战定夺魁。
3、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
4、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是坚持的路。
5、只有强者才懂得斗争;弱者甚至失败都不够资格，而是生来就是被征服的。
6、十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开;数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程。
7、旁观者的姓名永远爬不到比赛的记分板上。
8、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。
9、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
10、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
激励我们高考的励志句子
1、因为我们正在追逐幸福，所以不免要触摸痛苦。
2、将十年的寒窗苦读化成今年高考的一鼓作气，将上千个日日夜夜的奋笔疾书换来今年的名牌高校，将六月似火的骄阳当做走向成功的地毯，加油吧，相信自己，笑傲高考!
3、六月，有一份期待，六月，有一份期待，当一片嫩叶泛青，当一束红蕾绽情，当一尖细草破土，大海浴出一尊火火的神灵，那一抹力量的紫光，是生命勃发的期等。
4、人生无常，再明媚的春天，偶尔也会有云翳遮住阳光，再平静的湖面，也会有点点涟漪，学会接受百味生活，经历酸甜苦辣才会更韵味悠长，或许生命中因为有了够多的云翳，才能造就一个美丽的黄昏
5、我以神的姿态，闪耀在这美的瞬间。
6、这天是周末，这个世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。这天你不用力走，明天就要用跑。假如无法避免，那我们能做的，但是只是把自我变得更强大，强大到能够应对下一场挑战。山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦，让我们一齐呐喊：这天加油!
7、为了能养得起自我还有梦想就搏一把吧!剩下日子里不谈恋爱不参加聚会不嗨不出门，上网时间减少，有学习的事儿能够打电话，想我就消息，大事就小事自我解决。但愿高考顺利，加把劲儿，苦行僧几个月，明年那个完美七月正等着我们
8、我们要在能飞的时候绝不放下飞，能梦的时候绝不放下梦。千万不可因为害怕失败而不敢放手一搏，不尝试如何会知道结果如何呢。
9、在失落的地方，重拾旧梦，为梦想而发奋，为成功而拼搏!无需要惊天动地，只要脚踏实地。无论梦想将落向何方，只要一向在发奋，就不会给岁月留下遗憾，给梦想留下哀叹!
10、我们都生活在一个不那么如意的世界，当乌云密布，我们就摇曳，但阳光总有一天会到来，等阳光照到你的时候，记得开出自我的花就行了。你十几年来上学的梦想已经不远了，坚信自我必须会实现的。加油!
高考期间对自己说一句励志的句子
1、任何的限度，都是从自己的心坎开端的。每一奋发尽力的背地，必有加倍的弥补。
2、不管怎样，生活还是要继续向前走去。有的时候伤害和失败不见得是一件坏事，它会让你变得更好，孤单和失落亦是如此。每件事到最后一定会变成一件好事，只要你能够走到最后。
3、路就在你脚下，只要走，就能到达远方。
4、过去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地。
5、不逼自己一把，怎么知道你有多优秀。
6、多少汗水曾洒下，多少期待曾播种，终是在高考交卷的一刹尘埃落地，多少记忆梦中惦记，多少青春付与流水，人生，总有一次这样的成败，才算长大。
7、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;俯视大地时，什么都比你低，你会自负;只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。
8、有时候，洒脱一点，眼前便柳暗花明;宽容一点，心中便海阔天空。身边的世界往往比我们想象的要睿智与宽容。
面对高考，保持你心灵的善良与纯洁;保持你情感的热情与丰富;保持你精神的进取与激昂!
9、人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在前方。
10、人都是在跌倒与爬起之间学会坚强，都是在风雨与阳光之间走过成长的路。失败所能带给你的只应是一些教训，一些冷静的思考，而不该有绝望.颓废.不知所措。
篇2：经典励志
1、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
2、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。
3、把艰辛的劳作看作是生命的必然，即使没有收获的希望也心平气和的继续。
4、没有创造的生活不能算生活，只能算活着。
5、今天的成绩是昨天的汗水，明天的成功还须今天的努力。
6、用爱生活，你会使自己幸福！用爱工作，你会使很多人幸福！
7、你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
8、没有伞的孩子必须努力奔跑！
9、忍辛负重的耕牛，留下的脚印最清晰。
10、天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。
11、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！
12、名字是父母给的，人生是自己走的。
13、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
14、如果要后退，上帝就会在我们的后脑长双眼睛了。
15、这个社会是存在不公平的，不要抱怨，因为没有用！人总是在反省中进步的！
16、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
17、不要等待机会，而要创造机会。
18、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
19、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
20、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
21、我输过，我败过，但我从未放弃过！
22、自己选择的路跪着也要把它走完。
23、你不勇敢，没人替你坚强！
24、含泪播种的人一定能含笑收获。
25、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
26、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
27、善待他人，体谅他人，热爱生命，努力生活。
28、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
29、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
30、付出不一定有收获，努力了就值得了。
31、人生最重要的一点是，永远不要迷失自己。
32、快乐不是因为得到的多而是因为计较的少！
33、原以为“得不到”和“已失去”是最珍贵的，可…原来把握眼前才是最重要的。
34、带着感恩的心启程，学会爱，爱父母，爱自己，爱朋友，爱他人。
35、志在山顶的人，不会贪念山腰的风景。
36、站得更高才能看得更远。
37、我们什么都没有，唯一的本钱就是青春。梦想让我与众不同，奋斗让我改变命运！
经典人生励志语录
1、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
2、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
3、种子牢记着雨滴献身的`叮嘱，增强了冒尖的勇气。
4、只要路是对的，就不怕路远。
5、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
6、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
7、只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。
8、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
9、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
10、即使道路坎坷不平，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。
11、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
12、用金银装饰自己，不如用知识充实自己。
13、我走得很慢，但我从不后退！
14、浪花总是着扬帆者的路开放的。
15、生存是人类第一要务，而快乐却是生存的唯一原则。快乐是一个人心灵和精神所表现出来的满足，是最最纯洁和高尚的享受。
16、人生没有彩排，每天都是现场直播。
17、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
18、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
19、待人对事不要太计较，如果太计较就会有悔恨！
20、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
21、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。
22、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
23、努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影？
24、笑口常开，好彩自然来！
25、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
26、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。
27、没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。
28、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
29、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
30、只有懂得谦虚的意义，才会得到别人的教诲，才会处处受人喜爱。
31、前有阻碍，奋力把它冲开，运用炙热的激情，转动心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。
32、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
33、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
34、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
36、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的生命都是可以绽放美丽的——只要你珍惜。
篇3：经典励志
关键词：励志期刊,高职生,励志教育
励志主要是给自己或他人以信心, 或者说给予精神上的支持, 给予坚持做好某件事的精神上的动力。励志教育, 是指运用心理学、成功学原理和自我效能理论, 通过系统的、科学的教育, 唤起学生的自主意识和成就动机。培养自我规划和自我管理能力, 较为系统全面地培养成功品质, 激发学生潜能的教育[1]。励志教育对个体的成长成才具有重要作用, 贯穿于个体发展的全过程。据中国地质大学高等教育研究所“基于榜样激励的青少年励志教育研究”课题组对全国8省 (市) 5800名青少年进行了问卷调查, 调查显示:青少年认为所起励志教育作用最大的人和书籍分别是父母和名人传记[2];由此可见, 励志图书在励志教育中占了较重的比例。
一、当前高职学生存在的主要问题
对高职大学生的调查发现, 不少高职大学生中存在着集体主义思想淡薄, 责任心差, 缺乏合作精神, 怕苦、怕累, 学习懒惰, 纪律松弛, 挥霍浪费等不良品质[3]。新形势下, 受多元社会意识的冲击, 部分高职生群体中存在着人生目标迷乱, 学习动机功利、个人利益至上的消极倾向[4]。部分高职大学生一方面感觉未来生存压力比较大, 对前途忧心忡忡、茫然无助;另一方面又存在政治信仰迷茫、理想目标模糊、学习动力严重不足等问题[5]。而现行的教育体制只重视专业知识教育, 而在为人处世的技巧、心理健康教育、职场经验的指导等方面整体缺位和乏力。这种状况使得学校教育和社会现实之间的差距很大, 对于每一个个体来讲, 这种教育模式会使得个人由学校走向社会的过程中缺少过渡性的教育和指导, 进入社会以后常常在心理、生理上出现一定程度的不适。另外, 由于体制的原因, 学校的一些相关教育常常缺少专业性和现实性, 过分强调理想主义而忽视了潜规则的理解与内化, 这种状况使得学生对于社会的认识不足, 需要承受挫折和接受二次教育。
二、励志期刊在高职生励志教育的作用分析
励志教育的内涵可以概括为激发学生的内在动力, 引领人生。“励志教育”在德育方面主要有两个支撑点:一是责任教育, 一是知耻教育。教育者对学生的励志, 并不只是鼓励他们考上高中、大学, 还包括激励学生养成认真负责的习惯, 磨炼坚强的意志, 树立迎难而上、永不言败、乐观进取的信念, 在这方面, 励志期刊发挥了不可低估的力量。获取“成功法则”其实并不简单, 而读书便是其中最简捷的途径之一。一本好的成功励志图书不但可以教会我们很多成功的方法, 更能启迪人生的智慧, 让我们更快地实现自己的理想, 更充分地体现人生的价值[6]。
在定义上, 励志期刊并没有严格的界定, 泛指以鼓励人坚持奋进, 激励树立志向或志气为主要内容的综合文化类期刊, 励志期刊大致可以细分为三类:职场励志类、心理自助类、创富理财类;此外, 这三类励志期刊又互相结合, 出现了复合式的励志刊物[7]。典型的励志期刊如《中国青年》、《读者》、《青年文摘》、《意林》等对读者的人生观, 价值观产生积极的激励教育作用的期刊。励志期刊对高职生励志教育的作用主要有:
(一) 磨炼情操意志
高职生由于生源的特点综合素质偏低, 高职生在中学阶段成为落后生的主要原因在于问题的积累不能解决和意志薄弱上, 高职生普遍没有良好的阅读习惯, 不善于学习, 缺乏个人独立思想和自律意识, 遇到困难很容易退缩放弃。改善这个状况首先要建立良好的持续的阅读习惯, 阅读励志期刊, 可增强自信心, 通过形象对比激励自身克服困难的决心;通过给高职生推荐阅读适合的专业期刊, 可改善、提高他们的学习方法, 提高克服困难的办法和能力。
(二) 增强情感心理承受能力
高职生群体在成长过程中受到家庭亲情问题的困扰不少, 进入大学阶段后, 又面临个人感情问题的困扰, 不少学生因为失恋单恋, 又无处排解, 找不到解决问题的答案, 走不出痛苦的阴影, 阅读是走出困境的一个非常有效的办法。
(三) 提高社交处事能力
处于高中应试阶段的学生和学校一切以应试教育为主, 把为人处世等放在次要位置, 进入大学阶段的学生需继续获得社交处事方面的指导, 例如, 与父母的沟通与理解, 与同学师长的交流相处, 恋人之间的理解相处, 即将发生的同事上司之间的相处。这些问题摆在了学生日常的主要位置, 除了老师同学的一些提示, 更多地是需要通过阅读相关书籍找到答案。
(四) 减轻就业压力带来的困惑, 提高就业能力
就业压力是即将毕业的高职大学生普遍存在的巨大压力, 这个时候的高职大学生迷茫、失落、以及数次求职失败打击他们的信心, 心理上处于一种焦虑状态, 十分需要疏导。例如在实践中通过给高职大学生推荐阅读《职场》中文章, 如《成长比成功更重要》、《寻找最好的自己》, 可以使学生了解人生是充满曲折和磨难的, 要学会认清自己, 不气馁。
三、适合应用于高职生励志教育的一些励志期刊
大学生励志教育应以社会主义核心价值观为指导, 将个人理想与社会共同理想相结合, 思想教育与生涯发展教育相结合, 促使大学生励志成才。根据龙源期刊网不完全统计, 我国的励志期刊将近百种, 我国的励志期刊主管部门多为各级各地方共青团或教育局或大学, 期刊质量相对稳定和保证。根据笔者的工作经验, 现举一些励志期刊适合应用于高职生励志教育期刊, 详见表1。
四、结语
大学生是一个独特群体, 他们具有强烈的自我自强意识、成功成才意识和创新创业意识, 是所谓的“天之骄子”。高职教育是以就业为导向, 为生产、建设、管理、服务一线培养高素质技能型人才为最终目标。针对部分高职生表现出的信仰丧失、人生迷惑、精神空虚、责任缺失等不良社会现象, 应坚持在主流价值观的前提下进行励志教育, 利用励志期刊佳作与人格教育、发展教育和社团活动相结合, 将励志教育贯穿大学教育始终, 让学生学会赏识自己, 寻找自己的闪光点, 增强内驱力;从而引导高职大学生树立正确的世界观、人生观以及价值观;激发大学生执著、勤奋的求知热情, 塑造勇于实践的优秀品质, 锤炼不畏艰险的顽强意志。
参考文献
[1]冯红新.励志教育促农村孩子志向飞扬[J].学校党建与思想教育:下半月, 2010, (11) .
[2]李祖超, 邵敏.青少年榜样激励与励志教育现状研究-基于全国8省 (市) 青少年问卷调查[J].中国青年研究, 2011, 11:60-63.
[3]张彦喆, 耿晓棠.高职学生职业素养培养途径[J].北方经贸, 2009, (11) .
[4]袁琦兰.浅谈提升高职生职业道德素养[J].现代企业文化, 2009, (23) .
[5]依淑清.浅谈如何对高职学生进行励志教育[J].辽宁高职学报, 2009, 11 (S0) .
[6]彭月英, 李茂平.论青年毛泽东的励志对当代大学生励志教育的价值[J].湖南科技大学学报:社会科学版, 2009, 12 (5) .
篇4：孤岛求生励志经典
从那天起，亚历山大·塞尔柯克就要面对一个严肃的问题——荒岛求生。陪在他身边的只有几样随身物品：火石枪、为数不多的火药、铅砂、子弹、刀子、斧子、小锅、被子和枕头、烟草、两件衬衣，还有一本《圣经》。
好消息是岛上没有毒蛇猛兽，只有一些神出鬼没却不难对付的狍子：坏消息是岛上没有蔬菜粮食，只有普通的海岛树木和一些酸掉牙的野果。亚历山大顿时感觉自己穿越到了数千年前的原始时期，不，至少那时候人类是聚居的，而现在却只有自己一个人。
看到这里，想必爱好海洋的你一定会惊呼，这不是《鲁滨孙漂流记》吗？没错，这个超经典故事中的鲁滨孙，描写的正是传奇人物——亚历山大·塞尔柯克。
作者笛福改写了亚历山大孤岛生涯的背景，书中的鲁滨孙在航海之前算得上是出自殷实商人家庭的“富二代”了，从他渴望自由而背着父亲去航海开始，就注定了他将会有着颇不太平的人生。数次出海的鲁滨孙经历了大风大浪，曾经赚到了钱，也曾经被俘虏当了一阵子奴隶，然而他就是不老实，航行探险所带给他的享受和刺激早已远远超过了经商赚钱，终于，在第四次出海时，船遭遇风暴触礁，一船人只有鲁滨孙活了下来，漂上了渺无人烟的孤岛……
一个文明社会的人，骤然间“穿越”到了茫茫大海之中的一块原始之地，吃穿住用，什么都没有，能独自存活下来需要多么大的勇气和高超的智慧啊！那真实版“鲁滨孙”是怎么做到的呢？
亚历山大·塞尔柯克尝试用树木搭了两间茅屋，屋顶盖上茅草，屋里铺着狍皮。与《鲁滨孙漂流记》中描写的一样，他每天在门框上砍一道，作为日期的记号，以免自己忘记了时间。想吃饱的话，种粮食似乎是不可能了，不过可以钓鱼，他从扔在岸上的破船板中找来钉子做鱼钩，用棕榈纤维做成钓线。在岛上，亚历山大找到了野李子、野萝卜和野辣椒，驯服并蓄养了几只狍子，从它们身上取得了奶，制成了奶酪。亚历山大空余时间的休闲活动便是读书，也就是那本《圣经》。他还研究了岛上的每一寸土地，在两个最高的山岗搭起了两个木头做的灯塔，以便远方可能经过的船只能够发现这里有人。
而笛福笔下的鲁滨孙的生活似乎更加充实一些。他用沉船的桅杆做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、枪支弹药、工具等运到岸上，并在山边搭起帐篷定居下来。他捕捉并驯养野山羊，让其繁殖；在岛上种植大麦和稻子，自制木臼、木杵、筛子，加工面粉.烘出了粗糙的面包；制作了陶器，藤编的手艺也直线提高。靠着这些，鲁滨孙甚至建起了一座“乡间别墅”和“乡间养殖场”。不仅如此，鲁宾孙还在岛上发现了真正的野人，并救下了其中一个，取名“星期五”。
亚历山大·塞尔柯克在孤岛上独自生活了4年多，在坚持不放弃的等待中，总算迎来了路经此岛的船队，被救回了自己的家乡。回到苏格兰之后，亚历山大在众人的惊叹中，一次次地讲述自己的历险故事，而这群惊讶得瞪圆了眼睛的人之中，便有作家笛福的身影，于是，仅仅一年，传世不朽的《鲁滨孙漂流记》就诞生了。
今天，亚历山大曾经求生的孤岛已经有了村落人烟，那个岛也已经改名为“鲁滨孙岛”。有不少游客都兴致勃勃地踏上鲁滨孙岛，探访300年前“鲁滨孙”留下的遗迹——“鲁滨孙山洞”和“塞尔柯克嘹望山”。
现代社会，恐怕再难有人能独自体会“野人”的艰苦生活了，而一个人究竟有着多大的生存能量？看看鲁滨孙的故事就知道了。
篇5：经典励志
2). 这辈子有你在身边，不离开，不放手，不绝望。
3). 教师是学生发展的促进者。
4). 以自己为中心来定义成功，别以外在的东西(比如金钱)来定义成功。
5). 把意念沉潜得下，何理不可得;把志气奋发得起，何事不可做。
6). 大提琴的声音就象一条河，左岸是我无法忘却的回忆，右岸是我值得紧握的璀璨年华，中间流淌的，是我年年岁岁淡淡的感伤!
7). 意志坚强的人，他的世界充满着无限的可能性。
8). 当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。
9). 生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。
10). 积极向上的心态，是成功者的最基本要素。
11). 青春是美好的，也是短暂的，它也许是你人生的一处释站，不过请记住，即使它像一颗流星，我们也要努力让它成为一次辉煌的闪现，不惧艰难困险，敢于拼搏，志比云天。
12). 曾经爱你，是真的;现在依然爱你，也是真的。曾经痛苦，是真的;现在依然痛苦，也是真的。回来吧我依然爱你。
13). 想象力比知识更重要。
14). 教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生。
15). 在你的宿舍里开始做生意。雅虎、谷歌都会争先恐后地买你弄出来的网站。谷歌本身就可以归于大学宿舍里诞生的买卖。
16). 真正能让你倒下的，不是对手，而是你绝望的内心。
17). 人生处处有风景，何不适时停一停。不求山巅观日月，只因峰外还有峰。驰骋职场何足道，困难只当一阵风。只要我辈肯努力，待得来日定成功!
18). 世界上只有一个人阻碍你的成长——你自己。
19). 高中从我身上爬起，穿上裤子对我说“留下青春，你走吧。”抱着一张高中录取通知书来睡觉，醒来后发现通知书变成了毕业证，证明我曾经在这里睡过!
20). 热情和欲望可以突破一切难关。
21). 有时候，执着是一种负担，放弃是一种解脱。
22). 自己的境遇我们无法控制，能控制的唯有自己的心态。一个人成功、快乐与否，往往取决于心态，失败不是因为无能，而是因为不自信。人生有顺境也有逆境，唯有摆正心态，生活才会更顺利!
23). 一旦立下目标，不达目标绝不罢手，方可成功。
24). 第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己发奋的。
25). 信心孕育信心，从胜利走向胜利。
26). 选修关于“幸福”的心理课程。在哈佛，这一课程是最热门的课之一。
27). 不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。
28). 人生需要勇气，哪怕海啸扑面，也应面不改色;人生需要豪气，哪怕泰山压顶，也应挺腰不弯;人生需要正气，哪怕强权压身，也应立志不改。勇气、豪气和正气，“三气”盼你多多“吸”，愿你人生有喜气!
29). 不为失败找借口，只为成功找方法。
30). 教师教学的过程也是教师成长的过程。
31). 教育的目的是学会做人，学会做事。
32). 学习是进步的源泉，技能是谋生的基础。
33). 上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。
34). 有时候，你放弃了某个人，不是因为你不再在乎。而是因为你意识到ta不在乎了。
35). 当我们从满腔热情，然后到平常的心态，再到心如止水。那么我们就已经心境平和，平平安安的度过了我们的努力之年，朋友!
36). 总是在疼过之后，才能学会做一个全新的自己。
37). 社区教育，是创建学习型组织的重要途径。
38). 被拒后应该坦然以对。要自己定义自己，不要用外在指标定义自己。
39). 友谊，活跃和青春的歌声会减轻我们的痛苦。
40). 贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。
41). 太阳没有永明，月亮没有终圆;人生没有排练，生命没有预演;前进没有阻拦，后退没有惜怜;奋斗没有不苦，收获没有不甜;努力没有遗憾，成功不再遥远。
42). 耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。
43). 生活总会给你另一个机会，这个机会叫明天。
44). 一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。
45). 事业前途未卜，努力还要无数，拙以勤劳弥补，执着成就建树，幸福就在前路，只需勇敢追逐，艰难困苦征服，成功非你莫属，请你义无反顾!
46). 知识是进步的殿堂，互动学习是沟通心灵的桥梁。
47). 好工作要自己去找，不要等着天上掉馅饼。
48). 太过美好的东西从来都不适合经历，因为一旦经历便无法遗忘。
49). 有一种幸福叫作疼爱，有一种痛苦叫作伤心，有一种希望叫作未来，有一种力量叫作信心。为了未来的幸福，我们需要忘记过去的痛!相信我们自己，为爱去努力~!
50). 如果你向神求助，说明你相信神的能力如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。
51). 在我高兴的时候，母校就像阳光，在我不高兴的时候，学校就像繁星，在我人生走向黑暗的时候，母校点明了一个又一个的路灯，让我在黑暗中看到了光明。当然在我高兴的时候，学校让我在阳光中快快乐乐的成长。在我绝望的时候，母校给了我希望，在我无助的时候，母校就像一把手，让我从无助的身边感到了希望。
52). 我们必须在失败中寻找胜利，在绝望中寻求希望。
53). 要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。
54). 看得见的伤口，迟早有一天会痊愈的。
55). 无人理睬时，坚定执着。万人羡慕时，心如止水。
56). 单身是春天的种子，充满希望;是夏天的烈日，热情辉煌;是秋天的落叶，自由自在;是冬天的雪花，浪漫无比。但求能与你共享，胜于这世间一切!
57). 别上法学院。律师总是代表别人去争利，压力奇大。自杀是律师中第一号非正常死亡的原因。
58). 乐观的人能重整旗鼓东山再起，悲观的人因缺乏自信，往往一败涂地。
59). 与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。
60). 只有相信自已，才能让别人肯定的相信你。
61). 人的潜能是一座无法估量的丰富的矿藏，只等着我们去挖掘。
62). 孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。
63). 伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。
64). 学问愈深，未知愈重。
65). 人生最大的敌人是自已怯懦。
66). 职场贴士提醒你：调整好心态，控制好情绪;多注意休息，别一味苦干;打理好关系，制定好计划;勤奋加用心，成功在靠近。愿你职场顺顺利利!
67). 生活中很多的麻烦是由于你说Yes太快，说No太慢。成熟的人不问过去，豁达的人不问未来。凡事顺其自然，遇事处之泰然，得意时淡然，失意时坦然。
68). 青春是我们奋斗的资本，趁着我们年轻，把握好自己的人生航标，不要总是沉浸在风花雪月中，用我们的实际行动去谱写自己的青春，让它更加绚丽多彩。我们因为拥有青春而幸福快乐，不要给自己留下太多的遗憾，不要等到失去的时候才懂得珍惜。
69). 教育最大的成功是让学生学会学习。
70). 即便爬到最高的山上，一次也只能兢兢业业地迈一步。
71). 在这个忧伤而明媚的三月，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过时隐时现的悲喜和无常。
72). 往前看，是一抹暖阳;往后看，徒留影子的忧伤。人生最大的错误，就是不断担心会犯错，以至束缚了自己的手脚。坦然面对吧，人生精彩总在暴风骤雨后!
73). 一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。
74). 只要能下定决心，过去的失败，正好是未来言行的借鉴;只要肯不屈不饶，一时的障碍，正好是推动成功的力量;只要把握好心情，辉煌未来在等待!
75). 永不言败，是成功者的最佳品格。
76). 伟大的力量存在于我们的内心。
77). 强大的信心，能克服来自内心的恶魔，产生无往不胜的勇气。
78). 一生中你唯一需要回头的时候，是为了看自己到底走了多远。
79). 只要有信心，人永远不会挫败。
80). 我一直都是美丽世界里的孤儿，孤单，寂寞，执着。一旦和温暖相遇，便注定了要溃不成军。
81). 在醒着的时间里，追求你认为最有意义的。
篇6：励志名言经典成功励志句
2、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。
3、家!甜蜜的家!天下最美好的莫过於家。
4、痛苦留给的一切，请细加回味!苦难一经过去，苦难就变为甘美。
5、磨难是生命画布上的败笔，不中意涂掉重画一笔。
6、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
7、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。
8、如果不想做点事情，就不要想到达这个世界上的任何地方。
9、人之所以能，是相信能。
10、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。
11、苦想没盼头，苦干有奔头。
12、为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。
13、在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
14、不论你在什麽时候开始，重要的是开始之後就不要停止。
15、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。
16、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
17、网络事业创造了富裕，又延续了平等。
18、越简单越幸福，心像开满花的树，爱就在我们身边。
19、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。
篇7：励志语录励志话语经典集
2. 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦
3. 要成功一项事业，必须花掉毕生的时间。——列文虎克
4. 聪明的资质内在的干劲勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神，这些都是科学研究成功所需要的其他条件。——贝弗里奇
5. 人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。——部尔卫
6. 成功的奥秘在于目标的坚定。——迪斯雷利
7. 成功的秘诀，在永不改变既定的目的。——卢梭
8. 成功，是内心的造就。——拉尔夫。M.福特
9. 你因成功而内心充满喜悦的时候，就没有时间颓废。——弗兰克·迈耶
10. 如果你具备开始的勇气，就有了成功的豪情。——戴维·维斯考特
11. 一个人事业上的成功，只有%是由于他的专业技术，另外的%要依依耐人际关系外世技巧。软与硬是相对而言的。专业的技术是硬本领，善于处理人际关系的交际本领则是软本领。——卡耐基
12. 每一个成功男人背后都有一个默默支持的女人。
13. 作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：爱科学作者：在长期思索任何问题上的无限耐心作者：在观察和搜集事实上的勤勉作者：相当的发明能力和常识。——达尔文
14. 栽松要敲得凶(栽后把土踏实)，不凶不成功。
15. 因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
16. 勇敢，事会成功;勤劳，幸福必来。
17. 三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。
18. 动手成功，伸手落空。
19. 光说不干，事事落空;又说又干，马到成功
20. 大胆的尝试只等于成功的一半。
21. 先做小事，先赚小钱——为做大事赚大钱积累经验。
22. 像蟑螂一样活着——人如果有蟑螂的韧性，还有什么日子不能过呢?
23. 靠实力，不靠派系——派系不是永远的，实力才是你能依靠一生的东西。
24. 自己发光，不要等别人把你磨光——谁有空有心情去认真地“磨”你呢?
25. 逢山开路，遇水架桥——要学会投其所好。
26. 永远跑在下属的前面——权力领导情义领导都不如才能领导。
27. 运用累积法壮大资产——不求快，不求多，不中断。
28. 忍一时，争千秋形势比人强时，必须忍。
29. 与其你死我活，不如你活我也活——这就是双赢，是良性竞争。
30. 以“播种”的心态经营人际关系——种子播得越早越坚韧。
31. 做事切勿率性而为——率性而为只会害了自己。
32. 遇到魔鬼型的主管时——接受他的磨练可让你的性格越来越坚韧。
33. 不要当众和主管吵架——那会让你无路可走，只有走人。
34. 向不同行业的人学习新知识——记住，要用请教的态度。
35. 所有的困难都是好事——这是老天爷在磨练你，目的是把重任交给你。
36. 用吃亏就是占便宜的心态做人做事——那样你就可以迅速长大。
37. 不要在失意者面前谈论你的得意——那样伤害你的人际关系。
38. 不要小看守时这件事——守时是对别人的尊重。
39. 用时间来看人——时间是检验大师。
篇8：经典励志
人类不断地创造着灿烂的文化, 这些文化随着时间的推移, 有的生命能量很快或慢慢地消耗殆尽, 有的却长期焕发着生机, 经得起时代的检验和时间的筛选, 大浪淘沙, 成为精华和经典。它们的“生命比它们自己的时代延续得还要长”[1], 又是“我们教育机构所遴选的书”[2]。的确, 经典来自人类的灵魂, 是我们非常宝贵的精神财富。但正因为经典的生命比它们自己的时代延续得还要长, 又是教育机构所遴选的书, 那么经典特别是外国文学经典在中国高校学生眼中就又有另外一种形象:距离遥远的、老成持重的、严肃古板的甚至的是生硬的, 确实, 外国与中国, 历史与当下, 隔了两层, 就像是两条平行线, 似乎不可能有什么交集。作为高校从事外国文学教学与研究的教师, 如何引导学生真正走近西方文学经典, 从而真正体悟西方文学经典, 以下笔者用三个教学个案加以详细说明。
二、《圣经》离我们并不遥远
作为中国人, 我们知道《论语》在中国文化方面所起的作用, 可以说它是有关中国文化的某种“心魂”所在, 正如李泽厚所言:“儒学 (当然首先是孔子和《论语》一书) 在塑建、构造汉民族文化心理结构的历史过程中, 大概起了无可替代、首屈一指的严重作用”[3]。在中国, 不管识字还是不识字的, 不管是皇帝宰相还是平民百姓, 不管是意识到还是没有意识到, 《论语》所宣讲、所传布、所论证的那些“道理”、“规则”、主张、思想, 已代代相传, 长久地渗透在中国两千年来的政教体制、社会习俗、心理习惯和人们的言行举止中了。所以, 它不仅是精英文化、大传统, 同时也与民俗文化、小传统紧密相联。这样, 儒学和孔子的《论语》就像西方基督教的《圣经》一书了。我们知道, 作为西方思想文化的两大基石希腊文明与希伯来文明 (主要是《圣经》) 共同演绎了过去的西方文明史, 并继续在现当代的西方政治、思想和文化中产生潜移默化的影响。《圣经》 (包括《新约》和《旧约》) 不仅是犹太教和基督教的宗教经文, 它还是一部文学经典, 从某种意义上可以说, 不了解《圣经》, 也就不能真正理解西方文学、西方文化。但在中国, 《圣经》的影响似乎与我们本土的《论语》相距甚远, 不可同日而语, 并且, 《圣经》的文字干巴巴的, 连个形容词都少有, 教师怎么去引导学生走近《圣经》呢?实际上, 《圣经》并不仅仅属于西方, 《圣经》译本的种类、它的销售量居世界首位。《圣经》全书现已被翻译成两千多种文字, 而且译本的语种数还在不断增加。两千多年来, 《圣经》一直在塑造着人类的文明, 影响着它传到之处的文化, 早在公元635年, 聂斯脫利派传教士就把基督教带到了中国, 当时称为景教, 由于历史的原因, 特别是在20世纪相当长的一段时间里, 基督教在中国被视为帝国主义侵华的工具或反科学、反理性的迷信而遭到抵制, 即使在这种情况下, 《圣经》也已经渗透、融化到当今中国人生活的方方面面, 只是我们忘记与《圣经》的关联而已。我们知道孔子有弟子三千, 并且孔子提倡“有教无类”, 也就是说教学生不要分类别, 但这仅仅是相对意义的“有教无类”, 孔子还是要分类别的, 分什么类别呢?分男女类别, 孔子没有一位女学生, 而我们今天的女学生和男学生可以在同一个教室里共同接受教育。如果我们追根溯源的话, 基督徒显然是实践两性同时接受教育的先锋。基督教一开始就平等接受男女进入这个圈子, 也平等要求双方学习基督教信仰的基本知识, 因此无论男女在洗礼和成为教会成员之前, 都平等接受了教理问答教学。这一点在《圣经》中也体现得特别鲜明:不管是在登山宝训这样的公开场合, 还是在马利亚和马大的家里, 耶稣对男女都一视同仁, 因此, 即使基督教会在坚持两性同等教育的实践中屡遭失败, 但从没有完全放弃。“毋庸置疑, 男女同等受教育是耶稣基督积极影响的另一个结果”[4]。当然也是《圣经》影响的一个结果, 所以, 有学者认为:耶稣的降生是妇女历史的转折点。另外, 耶稣每当讲到婚姻或描述婚姻时, 总是一夫一妻。他说:“因此, 人要离开父母, 与妻子连合, 二人成为一体。” (《圣经•新约•马太福音19:5》 (For this reason a man shall leave his father and mother and be joined to his wife, and the two shall become one flesh.) 注意, 原文中“妻子”一词使用了单数;耶稣还说如果跟从他, 这个人必须爱他胜过爱自己的父母、弟兄、姐妹、妻子 (《圣经•新约•路加福音•14:26》) ;原文为:“人到我这里来, 若不爱我胜过爱自己的父母、妻子、儿女、弟兄、姐妹和自己的性命, 就不能作我的门徒 (“爱我胜过爱”原文作“恨”) (Whoever comes to me and does not hat father and mother, wife and children, brothers and sisters, yes, and even life itself, cannot be my disciple.) 注意, 其中“妻子”一词他还是没有使用复数。耶稣的一夫一妻制婚姻观与他对妇女的高度尊重相映成辉, 因为一夫多妻自始至终欺压妇女。值得注意的是, 《圣经•新约》中提到的无论是婚姻还是婚姻生活, 一夫一妻制是所设定的婚姻的惟一形式。实际上, 生活在当下中国的每一个人, 不管你意识到还是没有意识到, 《圣经》像《论语》一样影响着你, 或者说你受惠于《圣经》, 今天遍及全球的孤儿院、养老院以及医院、大学, 这些机构最初都是由基督教会创办管理的, 当然也是《圣经》影响的体现。教师如果在讲解《圣经》之前先提醒学生关注《圣经》在当下中国的影响, 那么使学生对《圣经》产生一种亲切的感觉, 这样就为下面的讲解做了良好的铺垫, 也打消了学生对《圣经》的隔膜。
三、以教材为基础但不照本宣科
威廉•莎士比亚被认为是英国文学史和戏剧史上最伟大的诗人和剧作家, 英国的民族诗人, 由于在世界文学中的独特地位而被认为是古往今来最伟大的作家之一。他流传下来的作品包括38部剧本、154首十四行诗、两首长叙事诗和其他诗作。“在文学最基本和最必要的语言、形式和想象的水平上, 莎士比亚的力量都是无与伦比的”[5]。他的剧本被翻译成所有主要使用着的语言, 表演次数也远远超过其他任何剧作家。从理论上说, 看到莎士比亚处于有史以来最有影响的文学家排行榜之首, 应该说是不会使人感到意外的。但在讲解莎士比亚时, 教师常常发现中国学生实际的阅读感受和莎士比亚的文学地位还是有很大差距。当然这其中有翻译的问题, 也有学生的人生阅历相对较单薄等主客观原因, 但教师还是可以找到切入点来让中国学生对莎士比亚心悦诚服的。18世纪末, 意大利戏剧家卡罗•葛齐公开宣布:世界上只能有36种剧情, 不可能再多了。20世纪初, 法国的乔治•普尔梯曾引证上千部戏剧和小说, 不得不承认:“36”是不可超越的这36种剧情是:“求告、援救、复仇、骨肉的报复、逋逃、灾祸不幸、革命、壮举、绑劫、释迷、取求、骨肉间的仇视、骨肉间的争竞、奸杀、疯狂、鲁莽、无意中恋爱的罪恶、为主义牺牲自己无意中伤残骨肉、为了骨肉而牺牲自己、为了情欲的冲动而不顾一切、心须牺牲所爱的人、两个不同势力的争竞、奸淫、恋爱的罪恶……”[6]。在莎士比亚38部戏剧中几乎包括了上述绝大部分的叙事模式或故事类型, 甚至在一部作品里就并存着几种剧情模式。如《哈姆雷特》中的复仇、不幸、释迷、野心、恋爱被阻误会和悔恨等, 再如《罗密欧与朱丽叶》里的竞争、不幸、恋爱被阻、冒险、过失和悔恨等。中国学生也看过各种各样的电影、电视剧、小说以及戏剧, 不论是武侠还是穿越, 也不论是惊悚还是悬疑, 思考一下自己所有看过的这些其中的叙事模式或故事类型是不是没有超过“36”种?是不是都在有意或无意中重复莎士比亚戏剧中的早已出现的叙事模式或故事类型?教师在寻找类似的切入点时当然可以按照教材中已有的内容来组织, 也可以完全脱离教材寻找新的能连接莎士比亚以及他的戏剧与中国学生之间的中介、桥梁, 这样, 在外国文学经典的教学中, 教师应千方百计做到与学生的生活实际建立关联, 从而激发学生的兴趣, 让学生意识到, 每部文学经典讲述的故事是独特的, 但同时又具有普遍性, 表达了人类共同的体验和共享的普世价值, 对人类生存状况的本相有洞见, 使每位阅读它的读者都会从中受益。
四、影像:解读原著的良好媒介
随着视觉文化时代的发展, 视觉产品与传统的文学, 特别是经典文学之间的交融、相互影响也日渐广泛与深入。据统计, 在奥斯卡最佳电影的奖项中, 近70%的影片并不是来自单纯的电影剧本, 而是源于文学作品本身。在电影的平均制作预算达到三千至四千万美元的今天, 投资一部建立在优秀作品特别是经典作品之上的电影, 也就成了必不可少的商业考虑。外国文学经典作品 (除了诗歌外) 几乎都曾被拍成了电影、电视剧, 有的甚至是多次。看从文字改编成了的影像既快又省力, 还有人去看原著吗?影像作品是否在争夺阅读文字的读者呢?实际上, 正在热播或上映的由文学经典改编而成的影像作品时, 也正是读者购买原著的高峰时期, 也就是说, 技术观视手段的发展和丰足趋势, 让人们能够以更多的方式来了解文学作品, 文学与影像更多的是互补而非对立。2012年, 导演了《赎罪》、《傲慢与偏见》的英国导演乔•怀特再次把列夫•托尔斯泰的巨著《安娜•卡列尼娜》搬上了银幕, 使我们看到了乔•怀特对这部巨著的解读, 有的学生看了这部电影, 认为裘德•洛扮演的安娜的丈夫卡列宁很让人同情, 于是她对卡列宁这个似乎不怎么引人注意的人物产生了浓厚的兴趣, 反复阅读原著, 发现国内外国文学教科书和大多数学者对卡列宁这一人物形象的评价具有一定的合理性, 但仍存在表面化、情绪化、简单化的倾向。在对《安娜•卡列尼娜》原著细读的基础上, 她对卡列宁的人格特征进行举例分析, 并考察其心理辩证发展的过程, 继而又重点分析卡列宁与安娜婚姻失败的原因, 最后, 简析卡列宁形象多义性的成因以及传统评论存在的问题, 这样, 她写了一篇一万五千多字的优秀的本科毕业论文。的确, 《安娜•卡列尼娜》虽然牢固地扎根在其时代和地域, 但没有受时空的限制, 正如作者托尔斯泰追寻历史和人性更重大的真理一样。如此看来, 教师不用过分担心学生只看影像不看原著, 影像有可能成为学生深入研读原著的一个良好的媒介, 教师在讲授外国文字经典的时候也应尽可能地寻找到类似这样的媒介, 从而激发学生对外国文学经典的兴趣。
五、结语
总之, 在外国文学经典的教学中, 教师应该有意识地将外国文学经典与学生的实际生活密切相联, 摒弃照本宣科和老生常谈, 打破外国文学经典与中国当下表面上的隔膜, 努力寻找走近外国文学经典的恰当媒介和桥梁, 激发学生的阅读兴趣, 不断进行探索和实践, 才能提高外国文学课程的教学质量。
参考文献
[1]理查德·加纳罗, 特尔玛·阿特休勒.艺术让人成为人[M].舒予, 吴珊译, 北京:北京大学出版社, 2013:106
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[3]李泽厚.论语今读[M].前言.三联书店, 2004:1
[4]阿尔文·施密特.基督教对文明的影响[M].汪晓丹, 赵巍译, 北京:北京大学出版社, 2008:157
[5]丹尼尔·S·伯特.世界100位文学大师排行榜[M].夏侯炳译, 海口:海南出版社, 2005:1