纯化入党动机,优化党员作风,强化党员意识

纯化入党动机,优化党员作风,强化党员意识（精选9篇）

篇1：纯化入党动机,优化党员作风,强化党员意识

纯化入党动机，优化党员作风，强化党员意识 ——“入党为什么，在党干什么”大讨论心得体会

前言

“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。”

这出自汉高祖刘邦的《大风歌》，高祖刘邦短短三句，洋洋自得，气壮山河，但并没有被胜利冲昏头脑，最后一句更是流露出了居安思危的忧患意识。正是这种忧患意识，奠定了大汉王朝千年威名，人们如今仍以汉唐为盛世王朝。90年风雨征程，90年艰苦创业，90年拼搏打拼，如今，在中国共产党的带领下，中华民族已然站在了世界民族之巅，“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”的夙愿得以实现，但我们仍要有“安得猛士兮守四方”的忧患意识。共产党员作为中华民族和中国人民的先锋队，是天然的“猛士”，我们必须认清自己，不断强化自己的先进性意识，不断争先创优，用自己的实际行动来“守四方”。如今，社会主义市场经济不断深入发展，改革开放进入深水区的的关键时刻，我们好多党员干部对眼前利益看得越来越重，全心全意为人民服务的宗旨意识变得淡薄了，理想信念不坚定了。这是极度危险的，关系到中华民族的生死存亡，关系到中国共产党立党执政的根本。当今中国，国际关系复杂多变，国内矛盾错综复杂，如果我们共产党员不能解决自己思想上、作风上、行为上出现的偏差，后果将是严重的。

面对这样的现状，中组部、中宣部、中央创先争优活动领导小组发出通知，强调要深入开展党性教育活动。采取“读一本党史书籍、上一堂党课、重温一次入党誓词、举办一次群众歌咏、参观一次爱国主义教育基地”和“主题实践日”、“党员奉献周”等方式，开展形式多样党性教育，组织广大党员干部认真学习党的理论、党的知识、党的历史，深入了解建党90年的光辉历程、丰功伟绩、优良传统和宝贵经验，增强知党、爱党、兴党意识，坚定理想信念，牢记党的宗旨。围绕“入党为什么，在党干什么”，深入讨论交流，增强党员意识，激发创先争优的内生动力。

作为一名中国共产党员，在这次大讨论中，我重新认识了自己的思想，审视了自己的作风，审查了自己的行为，让自己从思想作风，到具体行为都有了一个质的提高。

一，纯化入党动机

一曲《东方红》，让我们这些“生在新中国，长在红旗下”的一代人从小就知道，是共产党、毛主席领导中国人民推翻了“三座大山”； 一篇《为人民服务》，使我们懂得了全心全意地为人民谋利益，是中国共产党的唯一宗旨，“为人民利益而死，就比泰山还重”；一部波澜壮阔的党史，为我们展开了中国共产

党从无到有、从小到大、从弱到强的壮丽篇章。南昌起义、井岗星火、万里长征、八年抗战、三大战役，九州解放，昭示着这样一个事实：我们党是一个伟大的党、光荣的党、正确的党。

一个个优秀的共产党员，在我们身边竖起了一面面光辉的旗帜。他们或是父兄、或是师长，或是战友、或是同窗，形成了强大的红色磁场。他们以真诚的启迪，建造起我们对共产主义的信仰；他们以模范的行动，激发起我们积极向上的欲望。“榜样的力量是无穷的”，与他们同行，将会使人生的道路充满阳光。

回首递交入党申请书时的心灵记录，我们都曾经熠熠闪光：那刻骨铭心的时刻，令人终身难忘！是呀！“共产党员”，这是一个多么神圣的称号，听起来就应让人肃然起敬，鲜红的人物形象便浮现眼前：从黄继光、董存瑞到雷锋、焦裕禄，耳濡目染他们的光辉事迹，仿佛看到雷锋同志在火车站接送客人，寒风中隆隆的汽笛声切入耳骨；仿佛看到孔繁森为藏族老人治病，皑皑白雪此时更加晶莹。

入党是一种心灵的净化，要树立“入党本身就是净化的理念。共产党是一个纯洁的队伍，净化心灵应是我们入党的基本动机。入党的过程就是认识党、热爱党、发展党和捍卫党的过程，不能存在任何私心杂念，不能带有功利欲和虚伪心入党。

入党是一种觉悟的提高，要树立“入党本身就标志着思想进入一个新境界”的理念。共产党是加快实现共产主义的先锋组织，继承和发展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，践行“三个代表”重要思想，实现党的伟大理想，是我们入党的根本动机。共产党先进就先进在觉悟上，这是本质，所以要强调“先从思想上入党”的重要性。“共产党员是用特殊材料制成的”，如果说党员有什么超越常人的地方，那就是信念和忠诚。

中国共产党是以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想为指导思想的政党，由于其指导思想是中华民族优秀传统文化的体现，是符合客观实际的正确理论。因此，中国共产党所从事的伟业一定是使人民过上幸福美好的生活，这与我个人的追求一致。

我认为：入党就意味着责任与使命，意味着拼搏与奋斗。入党决不是为了捞取个人的某种政治资本，也不是为了达到升官发财、贪图金钱与名利的目的。入党为的是能比别人多吃苦、吃得亏、吃大苦、耐大劳；为的是不图名不图利，不计个人的得与失；为的是任劳任怨，踏踏实实，抛弃个人私利。作为一个党员来说，就是无论何时何地，在任何条件下都要以党的事业为重，事事当先锋、处处作表率，充分发挥好共产党员的模范带头作用，通过自己的先锋模范作用，来体现党的先进性。

在浮躁的物质世界里,我们怀念五四时期前辈们轰轰烈烈为理想而奋斗的执著和无悔,可是我们自身却很难做到,因为大多数人的理想已迷失去杂乱浮躁时物质世界里,我们追求自我个性的发展,却看不到发展的积极在哪里.今天，我们每一个共产党员必须深刻反省自己当初入党的动机。入党是一种觉悟的提高；入党是一种无私的奉献，党的宗旨就是全心全意为人民服务，无论是03年的“非典”还是“汶川大地震”都是那些无私的党员不顾生命危险冲峰在第一前线。不以追求物质为导向，坚持全心全意为人民服务，这才是我们共产党员应有入党动机。

“每日三省吾身。”

我们必须时刻牢记这一点，每天反省一下自己入党的动机是否纯正，现在仍否继续坚持，通过不断的自省，来达到进一步纯化的目的。

二，优化党员作风

记得一位哲人说过：一个人，一个民族，他所信仰的不应该是束缚自己手脚的桎梏，更不应该是绞杀自己的绳索，而应当是一股风，一股催你挺进、催你跋涉、催你奋斗的风。我们信仰的共产主义，将会不断推进我们前进。

在国将不国，满目疮痍的中国近代史上，多少爱国人士“大声疾呼，以期上下一心重现唐虞盛世”，可林则徐，龚自珍的忧国忧民、无限憧憬只是一场空梦；戊戌变法犹如昙花一现，最后只落得“引颈受戮”的下场；孙中山领导的辛亥革命成绩显著，但仅仅三个月，便被窃去革命果实„„多灾多难的中国仍然处在黑暗中，中国人民仍陷身于水深火热之中。

是历史选择了中国共产党；是共产党，改变了中国的历史。在共产党的领导下，无数革命先烈抛头颅洒热血，用鲜血和生命换来了中国革命的胜利。正如毛泽东所说的：“中国共产党的成立，使中国革命起了一个根本性的变化，中国人民由于有了这样一个政党的领导，才能取得革命的彻底胜利。”“没有共产党，就没有新中国”。革命是胜利了，摆在中国面前的，还有经济建设和祖国统一的严峻任务。共产党不负众望，领导全国人民进行经济建设，改革开放更是促进了国民经济的迅猛发展；无数的华夏游子渴望归来，邓小平的“一国两制”伟大方针实现了他们毕生的心愿，香港、澳门相继投入祖**亲的怀抱！在坚韧的求索过程中，我们的党成功了，成熟了。每当想起这些的时候，我的血管中仿佛流淌着革命前辈的鲜血；我的胸膛中燃烧着对组国的热爱；我的成长沐浴在党温暖的春风中；我的一切，都是伟大的党赋予的！这个时候，我读懂了夏明翰“砍头不要紧，只要主义真”的从容与坚决；读懂了徐特立“救亡曾断指，入党在危时”的崇高信念；也读懂了方志民、王若飞、江姐、董纯瑞、黄继光、雷锋、王杰、欧阳海、焦裕禄等一大批优秀的共产党员“青山处处埋忠骨，一腔热血为人民”的豪迈誓言。“人最宝贵的是生命，生命对于人只有一次。一个人的生命应当是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；在革命战争年代，在许多革命烈士临牺牲的时候说：我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”革命前辈们用行动表明了坚定的公产主义信念，这些优秀共产党人的形象从小就汇入我心中，并让我有了深刻的党员信念。

现代社会物欲横流，充满诱惑，每个人都会遇到来着各个方面的诱惑，作为一名共产党员，就要经得起诱惑、耐得住考验，坚定自己的信仰，牢记党的宗旨，要坚持发挥党员的模范带头作用，加强自身修养，提高党性，不断进取创新，使责任重于泰山、不计私利、在困难面前，在利益面前乐于奉献的党员形象扎根于群众心中。这些都是中国共产党赋予其成员的标准和要求，也是我们每个共产党员终身努力的目标。

“修身、齐家、治国、平天下”

此话虽然带有封建思想，但也充分说明了修身的重要性，在当代社会也有一定的指导作用。作为一名共产党员，我们更要注意“修身”，要与时俱进，不断加强自身的修养，保持党员的优良作风不动摇，树立为人民服务的伟大决心和信仰，决不在物质利益面前低头。

联系到我们实际，我们作为材料院的一员，更应该发扬共产党员的优良传统，不应该为自己个人的利益而使工作出现任何偏差，一心为了我们整个集体的利益

和荣誉而奋斗，服从大局，为集体的利益和大众的利益而努力奋斗。

优化党员作风，不光只是说说而已，而要将其应用到实践中。

三，强化党员意识

成为一名光荣的共产党员，入了党要干什么？这是每一名加入党组织的共产党员所必需严肃思考的问题。中国共产党是一个伟大的党、光荣的党、正确的党，成为党的一员后，是自己已经成功了，还是进步到头了？是不需要努力了，还是不需要付出了？甚至可以躺在过去的成绩上睡大觉了？

一个共产党员入了党要干什么，三个代表的重要思想，指明了它前进的方向，做了最准确和最明确的定位。优秀的共产党员雷锋有一段话：“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。鲁迅先生也讲过，就是因为“我们自古以来，就有一批埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，他们是中国的脊梁”。我认为：中国共产党人无论过去、现在和将来，都是国家的中流砥柱，是人民的先锋队，是中国的脊梁。

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

天下之事,似桑田变幻,如大地沉浮.国家的富强与贫穷,民族的繁荣与落后,对此世人的态度不尽一样.为“贫穷”和“落后”而忧,为“富强”和“繁荣”而乐,大凡是人之常情,而宋代范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,极有远见,此言就贵在“先忧而后乐”。

做为一名共产党员，要树立“入党本身就意味着付出和奉献”的理念。立党为公，执政为民，党的宗旨就在于全心全意为人民服务。在奉献中体现人生价值，维护和发展群众利益，是我们入党的现实动机。事实证明，在每个重要时期、特殊时刻，党员总是冲锋在前。因此，“先群众之忧而忧，后群众之乐而乐”应该成为每个共产党员的起码品格，吃苦在前，享受在后，不计个人得失则应是对一个合格党员的基本要求。要入党，就要敢于奉献、勇于奉献、甘于奉献、乐于奉献，而入党行动的本身就是在向党组织表白自己的奉献之心。

具体对于我们个人，就要时刻牢记自己的党员意识，以大局为重，不为自己的私利而对集体的决定起抵触心理。同时要发挥党员的带头作用，做好科研的本职工作，发扬党员勇于拼搏、敢于奋斗的精神，为我们材料院的发展添砖加瓦，贡献自己的力量。

时刻铭记强化党员意识，才能成为一名真正合格的共产党员。

通过大讨论活动，我深入剖析了自身存在的问题，清醒地认识到党员所肩负的历史重担，激发了干事创业的激情和动力。我充分的认识到：“为什么、做什么、留什么是共产党员应该唱好的人生‘三部曲’，在今后工作中，一定要牢记党员责任和使命，立足本职工作，争取为党和人民做出更大的成绩和贡献！”

当前的工作中，作为一名中国共产党党员，我要积极响应党的号召，集中精力、聚精会神地深入工作中去，不断学习，不断进步，发扬创新精神，献身科研事业，踏踏实实地为材料院的发展，做出自己的贡献！

篇2：纯化入党动机,优化党员作风,强化党员意识

活动简报

第四期

中共黎川县建设局集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动领导小组办公室2012年4月7日县建设局额强化四项措施，树立四种意识，狠抓机关党员作风建设

县建设局采取四项措施，树立四种意识，以治庸提能力，以治懒增效率，以治散正风气，切实加强机关作风建设。一是强化学习治“庸”，树立“勤思善学、创先争优”的意识。通过每月2次集中学习与自学的方式，既学习理论，又学习业务知识，加强党员干部的学习教育，撰写好心得体会文章。通过学习，搅动党员干部的思想，提振党员干部的精神，树立“勤思善学、创先争优”的意识，达到“治庸”目的。

二是强化监督治“懒”，树立“积极主动、雷厉风行”的意识。通过民主生活会、工作落实情况督查等形式，及时查找党员干部在思想上、行为上存在的问题，力戒慢慢来，平平过，不推不动。通过平时监督，使党员干部树立“积极主动、雷厉风行”的意识，达到“治懒”目的。

三是强化制度防“散”，树立“廉洁自律、务实严谨”的意识。严明纪律，实行首问负责制、限时办结制、责任追究制，要求党员干部遵章守纪，工作严谨，务实高效。力戒有令不行、有禁不止、擅离职守，树立“廉洁自律、务实严谨”意识，达到“治散”目的。

篇3：牢记党员身份强化党员意识

1 什么是党员意识

所谓“党员意识”就是党员对党的纲领、路线、方针、政策的认识, 党员对党的阶段性目标和最终目标的认识。在实践中具体体现为“党员是什么”、“应该干什么”、“怎样去干”的具体内容。党员意识是争当一个优秀共产党员的“魂”。共产党作为中国的执政党, 党员意识被赋予了极其明显的个性特征。

1.1 政治性。

政治性是党员意识的本质特征。凡是党员, 都具有鲜明的政治身份, 拥有的观念意识也就具有了不以个人的意志为转移的政治性特点。新世纪新阶段, 维护四项基本原则的政治作用, 坚持共产主义的政治方向, 坚持全心全意为人民服务的政治立场, 是党员意识政治性的突出表现。

1.2 时代性。

党员意识在不同的历史时期有着不同的内容, 并随着历史时代和党的工作重心的变化而变化。在革命战争年代, 阶级斗争的意识是党员意识中的重要内容, 在和平与发展的年代, 党员意识则转变为市场经济的意识、竞争创新的观念。

1.3 主导性。

中国共产党是中国的执政党, 我们的党员意识是以强大的国家政权作为后盾, 通过党的基本路线和一系列方针政策体现出来的。因此, 党员意识在当今我国的社会处于支配地位, 对整个社会的精神面貌和人民群众的思想行为起着引导作用。

1.4 先进性。

党员意识的先进性是一种立足现在、面向未来的社会意识。中国共产党是工人阶级的先锋队, 一切党员都是组成先锋队中的先进分子, 就内容来看党员意识以科学的理论为基础, 以维护绝大多数人的利益和追求实现美好的共产主义社会为己任。

2 为什么要强化党员意识

党员意识的养成和强化是保持党的先进性巩固党的执政地位的重要保证。如果出现党员意识弱化甚至消退, 党员的先锋模范作用、党组织的战斗堡垒与领导核心作用就得不到有效发挥, 凝聚力和战斗力就会严重削弱。作为基层党员, 我们必须充分认清强化党员意识的紧迫性和必要性。

2.1 强化党员意识, 是积极应对时代发展变化的需要。

党员意识不是一成不变的, 它因时代的发展而变化, 也因党员个体的差异而表现不同, 具有层次性和发展性。当前新形势下, 我们党面临着前所未有的严峻考验。国际上, 西方文化在我国对外开放后产生的广泛影响, 影响了部分党员的理想信念;国内上, 市场经济在发展经济推动社会进步的同时, 其负面影响也必然会导致一些党员在人生观、价值观上发生扭曲。党内消极现象的存在和滋长, 一些党组织和党员的形象受到损害, 有的党员的光荣感因此而逐渐淡漠, 有的党员对党和党的事业失去信心, 有的党员甚至走向堕落。这些问题, 虽然表现在少数党员及党员干部身上, 但危害极大。为此, 我们必须增强党员意识, 打牢党发展建设的思想根基。

2.2 强化党员意识, 是使党始终保持凝聚力和战斗力的需要。

回顾党和军队的发展历程, 我们可以清醒地认识到, 我们党之所以克服艰难万险走向胜利, 广大党员具有坚强的党员意识起着决定性作用。历史一再证明, 中国共产党由无到有, 由少到多, 由弱到强, 需要广大党员具有强烈的党员意识和党性观念, 全党上下同心同德才能建成牢不可破的坚强集体。党员是党的细胞, 如果淡忘了党员意识, 就会变成党的肌体中不良的细胞;如果让这些细胞发生变异并任其发展, 必将像癌细胞扩散一样危及党的前途和生命。东欧剧变、苏联解体就是极其惨痛的教训。造成这些社会主义国家变质的因素是多方面的, 但最主要则在于这些国家共产党的领导人思想混乱, 相当数量的党员丧失了党员意识。前车之覆, 后车之鉴, 我们必须从中吸取教训, 不断增强党员意识, 才能使党始终保持旺盛的生命力和顽强的战斗力。

2.3 强化党员意识, 是保持党员先进性的需要。

先进性是马克思主义政党的根本特征, 能否保持党员先进性的关键问题就是党员意识的强弱。“平常时期能看得出来, 关键时刻能冲得出来, 危难时刻能豁得出来”, 这是党员先进性的现实体现。为了党的肌体保持青春活力, 共产党员必须牢固树立模范意识, 发挥好示范作用。工作上, 要勇于奉献, 吃苦在前, 享受在后;生活上, 要艰苦朴素, 抵制腐化堕落;行为上, 要遵纪守法, 严格执法;人格上, 要注重品德修养, 诚实守信。既要敢于担当重任, 也要勇于承担责任。坚持原则要带头, 解放思想也要带头。无论在哪个岗位和什么职位, 都要有力争上游的精神, 都要让人民群众敬佩你, 相信你, 愿意学习你, 跟着你, 成为一名名符其实的共产党员。

3 如何强化党员意识

党员意识不是天生就有的, 也不是一劳永逸的, 而是一个不断认识、不断实践、不断提高的过程。就党的基层组织和党员而言, 增强党员意识应当从以下三个方面做出努力:

3.1 加强学习和教育。

党员意识的不断增强, 归根到底要靠党员对党和党的事业的认识不断深化和提高。如何透过纷繁复杂的社会现象和党的现实状况, 把握事情的本质主流和内在规律, 从而坚定信念、增强信心, 是一个必须解决的根本性问题。这就需要党组织坚持不懈、持之以恒地把党员的学习教育抓紧抓实抓好。党员也需要通过不断深入地学习思考, 提高自己的思维能力和认知水平。要加强党员素质教育, 开阔党员的视野, 在学习外来新知识、新事物中带头解放思想、冲破束缚。坚持和完善已有的学习制度, 健全学习体系, 改进教育方法, 提高教育质量。努力营造全员学习、终身学习、自主学习、善于学习的良好环境。

3.2 完善管理和监督。

党员意识的增强, 需要通过党组织的管理、监督加以引导、启发和不断巩固、强化。当前, 党组织对党员的管理和监督失之过宽的现象还比较突出, 这也是一些党员的党员意识薄弱的重要组织原因。作为党的组织, 本着对党负责、对党员负责的精神, 坚持对党员严格教育、严格管理、严格监督。坚持组织生活制度, 保证党员时刻不忘自己是党组织的一分子;坚持严格的党内日常管理和监督, 保证党员时刻不忘自身的本职要求;坚持严肃认真的党内批评和自我批评, 保证党员时刻不忘提高改造自己。同时完善各种党员监督机制, 强化党内监督意识, 把党员履行监督责任作为加强党的自身建设和党内生活的重要内容来抓, 教育党员领导干部进一步强化自我监督和自觉接受监督的意识, 自觉构筑思想道德防线。

3.3 提高能力和修养。

篇4：纯化入党动机,优化党员作风,强化党员意识

【关键词】大学生党员 入党动机 责任意识

【中图分类号】D267.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）33-0232-01

一、用中国共产党的最新理论成果武装当代大学生

1.增强大学生党员教育的有效性和针对性

党的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重要任务，这是党中央从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设伟大工程出发，对新时期党的建设做出的重大战略部署。新形势的发展对入党积极分子和大学生党员的教育提出了更新更高的要求。不仅要进行马克思主义理论教育，特别是邓小平建设有中国特色社会主义理论和中国共产党的基本知识的系统教育，还要注重教育内容的针对性。由于大学生思想活跃，容易受到不良因素的影响，因此应当针对大学生中存在的思想立场问题，特别是他们关心的“热点”和“疑点”问题有的放矢地开展教育。

大学生党员的政治思想、文化基础和思维方式都不同于其他行业的党员。我们也看到一些大学生党员不同程度地存在党员意识淡化、价值取向扭曲、社会责任感缺乏、团结协作观念较差等问题。因此，党支部的教育内容要结合大学生党员的这些思想特点有针对性的进行。课堂学习始终是我们学习的主要渠道，高校党校应举办不同层次的学习班，帮助基层党支部特别是大学生党支部做好思想教育工作。

2.创新大学生的思想政治课程教育方式

中央一直把用马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论教育和武装当代大学生，看作是关系我国改革开放前途和二十一世纪建设有中国特色社会主义历史命运的大事，是坚持党的基本路线一百年不动摇的长远大计。1998年4月，党中央研究批准的高校“两课”课程设置新方案，明确要求在高校开设邓小平理论课程，系统讲授邓小平理论，要求整个“两课”课程体系要围绕学习、理解、掌握和运用邓小平理论这一中心内容展开。

中共中央宣传部、教育部在《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》中提出，要把高校思想政治理论课提到学科的高度来进行建设。众所周知，高校对大学生进行思想政治理论教育，主要依靠或通过思想政治理论课程教学来进行；大学生中许多深层次的思想问题和认识问题，都要依托科学的理论学习去解决；大学生正确的世界观、人生观和价值观的树立，固然离不开长期的工作与生活实践的磨练，然而先进、科学的世界观和方法论的学习又是不可或缺的。高校思想政治理论教育长期的教学实践也清楚地表明，思想政治理论教育是否真正有效，是否真正为青年学生所接受，关键在于教育内容的科学性，以及是否将科学内容同大学生的思想实际紧密结合。

二、加强党员教育的有效性，端正入党动机

1.要办好入党积极分子的培训班

《中共中央关于加强高等学校党的建设的通知》中明确指出：“要把发展党员的着重点放在对积极分子的培养教育上”。对入党积极分子的培养，重要的是要加强理论修养，提高政治水平和思想觉悟。当代大学生对中国共产党的发展历史缺乏深刻而全面的了解，对党的感情不深，入党愿望不够强烈，因此，办好入党积极分子的学习班对于有效地帮助大学生增进对党的了解，激发大学生对党的感情，具有十分重要的意义。办好入党积极分子学习班应首先要求大学生认真学习掌握党的基本知识，学习理解马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，以及党的路线、方针、政策。其次，高校应在此基础上结合本校的校风、学科特点以及学生的思想实际和理论兴趣，进行系统的教育，使入党积极分子能较全面地了解和掌握党的基本知识，端正入党动机，明确怎样才能成为合格的共产党员。

2.科学设置大学生入党的具体标准

（1）思想政治觉悟

毛泽东同志曾说：“有许多党员，在组织上入了党，思想上并没有完全入党，甚至完全没有入党。这种思想上没有入党的人，头脑里还装着许多剥削阶级的脏东西，根本不知道什么是无产阶级思想，什么是共产主义，什么是党。”每个要求入党的大学生都应首先在思想上入党。一个积极要求入党的大学生必须政治思想端正，把中国共产党看成是自己一生的信仰，拥护党；把社会主义建设视为己任，关心国家大事，关爱社会。我国的改革开放和社会主义现代化建设进入了全面发展阶段，我党正面临着复杂多变的国内、国际形势。要适应这个新形势，就必须坚持马列主义的政治方向、政治立场、政治观点，防止和排除各种错误思想和倾向的干扰。 要明辨是非、关键时刻能主动站出来表明自己的态度和观点，这是新时期对大学生入党积极分子的政治思想要求。

（2）学习态度及成绩

笔者认为，对要求加入中国共产党的大学生，学习成绩的考察是必要的。但是，对学习成绩的考察也应正确把握尺度，更重要的是考察大学生积极分子的学习态度是否端正。学习成绩的好坏，并不能完全反映该学生的学习态度。因此，如果单一的把成绩优异或者规定必须达到某名次作为首要标准显然是不合理的。作为一名要求入党的大学生，只有把政治上的不断进步与学习上的不懈努力结合起来，才能成为中国共产党合格的接班人。对于大学生党员的学习，我们应鼓励他们努力学习科学文化知识和专业知识，为其他同学做出表率，体现党员的先进性。

（3）工作能力

要想增强党组织在大学生中的吸引力，必须提高大学生党员队伍的战斗力。笔者认为，大学生的工作能力是其战斗力的一个重要表现。因此，应把学生干部中工作能力强的大学生凝聚到党组织中来；对于非学生干部的大学生，应考察其应对、处理、解决问题的能力和社会实践的能力。在大学生中发展党员是为了给党的未来培养高素质、高水平的执政骨干力量和主导群体，具备一定的工作能力的大学生才真正拥有战斗力。大学生党员平时接触最多的是周围的同学，在工作上，要尽力为同学们解决生活或是学习上的困难，为大家提供便利的条件，为他们办实事，尽量丰富他们的课余生活。大学生党组织可以开展选“学标兵、树典型”活动。对照典型，教育和引导广大党员向标兵学习，进一步树立爱岗奉献的决心和信心。

（4）群众基础

和谐的人际关系，良好的群众基础，有利于组织开展工作。作为一名大学生入党积极分子，应该拥有一定的群众基础，要懂得党的群众观点和群众路线，懂得无论做任何事情，离开群众将一事无成。一个真正具有实干能力的大学生积极分子一定拥有深厚的学生群众基础。目前在大学生中，影响群众基础的主要问题是：民主意识淡薄、过高估价自己，不能恰当地处理同学间的关系，不够尊重他人的意见和建议；开展活动不够扎实，热衷于形式；在各种利益关系上处理失衡，摆不正个人与集体的关系，缺乏应有的牺牲精神；在思想观念（下转124页）（上接232页）上，对群众的创造力和历史作用认识不到位等。对于大学生党员而言，要努力掌握好专业知识和技术本领，做一名道德上的典范、工作上的骨干和学习的楷模，从各个方面发挥先进性，用人格力量去鼓舞他人。

三、优化大学生党员的发展程序

首先，要规范入党积极分子培养程序。应由班级团支部根据大学生的思想状况、学习成绩、日常表现等推选出本班级一定名额的优秀学生，通常叫做推优；被推优的大学生根据学校党校的统一安排，参加入党积极分子的培训，接受党校的理论考核，考核成绩不合格者应一律不得推选为入党积极分子。其次，规范预备党员的推选程序。大学生取得入党积极分子资格以后，应考察一年；考察期满后，在坚持科学的大学生新党员推选标准的前提下，应根据积极分子在考察期间的各项具体表现，由党小组会议、党支部委员会议和党支部大会综合意见，产生预备党员；准预备党员还应在党旗下进行宣誓；大学生预备党员产生后，必须进行公示；公示期满，如果学生群众没有意见反映或是异议，党组织才能最终吸收为预备党员。最后，规范预备党员的转正程序。预备党员满一年以后，应由党员自己主动提交转正申请，经党支部研究决定是否同意其转为正式党员；如果不能按时转正，应向党组织说明情况，提交情况说明说，再由党组织决定是否同意其转正。

参考文献：

[1]王英姿.關于加强高校思想政治理论课学科建设的思考[J].教育与职业，2008，（6）.

[2]其其格.学生党员的责任与自我要求[J].天津市经理学院学报，2009，（2）.

篇5：纯化入党动机,优化党员作风,强化党员意识

关键词：入党动机,大学生党员,发展质量

近年来，各高校要求入党的大学生人数越来越多，学生党员数量有了较大幅度的增长，但是学生党员的质量却没有明显提高，甚至在某些时候还表现出了一定的下滑趋势。学生党员质量问题的根本是入党动机问题。

一、入党动机与大学生党员质量的关系

（一）入党动机。

入党动机是一个人要求入党的内在原因和真实目的，是推动其争取入党的精神力量。通俗地说，入党动机就是“为什么要入党”。正确的入党动机只有一种，即为了献身共产主义事业，更好地为人民服务而要求入党。

（二）入党动机与大学生党员质量的关系。

入党动机是否端正，一定程度上决定了大学生党员发展质量的高低。

1. 入党动机本身就是学生党员质量的一个重要方面

大学生党员的质量包括自身的质量水平和作用发挥情况两方面，其中自身质量水平中，思想修养是主要的一方面。大学生党员有没有“从思想上入党”，入党动机是否端正本身就是其质量高低的重要体现。

2. 入党动机的正确与否关系到学生党员的先进性能否体现

正确的动机，是正确行动的精神力量，大学生党员只有树立了正确的入党动机，才能有持久不衰的前进动力。一方面，入党动机正确与否，关系到学生党员能否把保持先进作为对自身的内在要求，从而不断提高自身质量。学生党员如果树立了正确的入党动机，就能在日常的学习生活中，牢记自身的党员身份和榜样形象，时时刻刻严格要求自己，努力在思想、学习、工作、生活等各方面保持先进性。另一方面，入党动机正确与否，关系到学生党员能否始终把奉献和服务作为自身的责任，从而不断发挥自身作用。学生党员如果树立了正确的入党动机，就能始终牢记“为人民服务”的宗旨，树立责任意识、奉献意识和服务意识，不断发挥自身作用。反之，如果学生党员没有树立正确的入党动机，自己作用的发挥就难以保证。

二、大学生入党动机的现状及其成因

当前，高校中要求入党的学生越来越多，入党动机也变得复杂多样。我通过查阅文献、问卷调查和座谈等方式，对当前大学生的入党动机进行了研究。

（一）当前大学生入党动机的主要类型。

我通过查阅文献材料和座谈，得出当前高校中四种较为常见的学生的入党动机，并通过对包含党员学生和非党员学生在内100名学生的抽样调查发现，四种常见的入党动机所占的比例分别为：“为了献身共产主义事业，更好地为人民服务”占67%，“能获得些名誉或个人利益上的好处”占10%，“周围要求入党的人比较多，自己不要求不好”占13%，“感恩于党和政府的关怀”占10%。由此我们可以得出结论：当前学生群体中，入党动机呈现出多样性的特点，但大部分同学都能够树立正确的入党动机。

对党员学生和非党员学生的调查问卷分别统计发现，学生党员的入党动机选择“为了献身共产主义事业，更好地为人民服务”的占71%，非学生党员选择此项的仅为62%。由此我们可以得出结论：部分学生在入党后不断端正自身的入党动机;在已入党的学生中尚存在入党动机不端正的现象。

（二）多样性入党动机的成因分析。

1. 社会环境的影响

复杂的社会环境对大学生的入党动机的形成产生了较大的影响。主要表现在三个方面：第一，我国正处在社会转型期，社会价值观念呈现出多样性、矛盾性的特点，这对大学生的价值观和价值评判带来较大的影响。第二，西方的价值观念的侵入动摇了大学生的共产主义信念。在全球化的背景下，随着互联网技术的普及，西方敌对势力利用互联网等途径极力地宣扬极端个人主义、拜金主义、享乐主义价值观，兜售消极颓废的人生哲学，影响了涉世未深的大学生的人生信仰和价值评判标准。第三，市场经济中一些片面追求经济效益的行为影响了大学生的入党动机。受市场经济中出现的一些“注重经济效益而无视社会效益，注重个人利益而无视集体利益”不良现象的影响，大学生在入党问题上表现出了较强的功利性，他们往往是为了某些具体的“好处”而积极争取入党。

2. 入党教育的不够重视

鉴于社会环境的复杂性，科学有效的入党教育对于帮助大学生树立正确的入党动机就显得尤为重要。而事实上，当前高校在入党教育上还较为普遍地存在一些不足。一是对新生的入党普及教育不足。当前，高校的入党教育多数只停留在入党积极分子培训、预备党员培训等方面，而在新生入学时，针对全体新生的党的理论知识和入党相关问题的普及教育则明显不足，未能从一开始就引导、帮助学生树立正确的入党动机。二是入党教育的实效性不明显。当前的入党教育如入党积极分子培训、预备党员培训等均是以理论教学的形式为主的，且多数是大班教学，学生的学习兴趣不浓，培训的效果也不够明显。三是在党员发展中把关不严。当前高校在发展学生党员时，对于学习成绩、获奖情况、担任学生干部情况等“显性”指标的把关比较容易，而对于学生的入党动机、思想政治觉悟等“隐形”指标则不易判定，从而在工作中没有得到应有的重视。学生党员中还存在着动机不够端正、思想意识不够高等现象。

3. 学生自身及家庭的因素

内因是根本，外因要通过内因起作用，学生的入党动机不端正从根本上来说还是因为自身的问题。政治心理的不成熟是大学生产生不良入党动机的根本原因。大学生涉世未深，社会阅历较浅，对于党的基本理论知识、入党动机等理解不透，对于各种社会现象和社会思潮缺乏政治上的鉴别能力，甚至在世界观、人生观和价值观上也表现出不成熟的特点，这些都会导致大学生入党动机不端正。另外，家庭环境的影响也不容小视，有的家庭只注重孩子的学习成绩，而无视孩子的思想政治素质，甚至还有的家长用功利化的观念影响孩子，以“获得某些好处”为由要求、鼓励孩子入党，这些都会对大学生端正入党动机产生不良的影响。

三、从端正入党动机着手确保大学生党员发展质量的探索与实践

不良的入党动机影响了学生党员作用的发挥，影响了学生党员的质量，因此从入党动机着手，加强对学生党员的教育培养和发展把关，对于提高学生党员的质量就显得非常重要而必要。

（一）以“义工服务制”为载体，加强对入党积极分子的教育培养。

当前对于入党积极分子的教育培养大多仅局限在党校培训和入党联系人的谈话，较多地局限在说教上，教育形式较为单一，效果难以保证。在入党积极分子的考察期内创造新的载体，构建“理论教育+义工服务”的培养模式，加强对入党积极分子的教育培养，端正其入党动机，提高学生党员发展质量有着重要的意义。

将“义工服务制”纳入入党积极分子的教育培养体系，与理论教育有机结合，相互促进，必将有效加强对入党积极分子的教育培养。“义工服务制”旨在通过开展义工服务活动，促进入党积极分子牢固树立服务意识、奉献意识和大局意识，从而树立正确的入党动机。调查抽样发现，67%的学生认为“组织开展义工服务活动，为学生党员搭建服务平台”是“保持学生党员先进性，特别是思想上的先进性”最有效的措施，远远高于“经常开展党校培训”、“不断完善学生党员考核监督等制度体系”等其他四个选项。宁波大学科学技术学院生命医学学院已经开始在入党积极分子“义工服务制”进行了一定的探索，该院制订了“入党积极分子成长计划”，计划的核心内容即“义工服务制”，把义工服务作为发展学生党员的必要条件，该计划要求入党积极分子在一年考察期内必须做满一定时间以上的义工服务，义工服务包括支部统一组织的活动和个人自行参加的活动两部分，其中党支部统一组织的义工活动原则上必须参加，义工服务时间未达到规定的要求，则延长发展时间。

（二）以“发展答辩制”为载体，严把发展关口。

当前的学生党员发展把关侧重于学习成绩、获奖情况、担任学生干部情况等“显性”条件，而对于学生的入党动机、思想政治觉悟等“隐性”条件则容易忽视。而实际上，这些“隐性”条件要比“显性”条件更加重要，它们对于学生党员质量的影响是根本性的。如何创造新的形式和载体，审查发展对象的入党动机和思想觉悟，严把发展关，从而确保新发展党员质量，是当前党建创新工作非常值得研究的一个课题。

发展答辩制正是审查发展对象的入党动机和思想觉悟的一种有效载体，通过答辩一方面可以更加严格、深入地对发展对象进行把关，另一方面也是对入党积极分子的一次非常有效的教育。通过抽样调查发现，65%的大学生认为有必要在发展党员前进行答辩活动。宁波大学科学技术学院生命医学学院自2009年下半年推出了学生党员发展对象答辩审查制，把通过发展答辩作为发展入党的必要条件，当年，校内外媒体纷纷报道了学院学生党员发展答辩活动，产生了一定的影响。学生党员发展答辩制开展至今，已经成为宁波大学科学技术学院生命医学学院学生党员发展把关和入党教育的重要抓手，有效地推动了该院学生党员质量的提高。

参考文献

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[7]王永等.大学生入党动机产生问题的原因及对策[J].湘潮 (下半月) , 2010, (3) .

篇6：大学生党员入党动机成因分析

关键词：大学生；入党动机；高校党员

一、问题的提出

端正大学生的入党动机是高校面临的首要问题。受到周遭环境的影响，学生入党动机日趋多样化，少数高校学生的入党动机存在着不良倾向，如追求名利、盲目从众，这一现象需要高校党组织引起重视，并加以引导和纠正。

二、大学生入党动机不正确的原因

1.自身的原因

大学生的思想不成熟，正处于形成的过程中，他们对于世界观、人生观、价值观以及对党性的认识与理解还很浅薄。另外，他们也没有进入社会，辨别是非的能力远远不够，思想状态也不稳定，容易受到外界因素的影响，从而产生不正确的入党动机。

2.家庭的原因

学生的第一任老师是父母，而家庭对于每一个学生的素质的培养起着基础作用。他们对于孩子的成长有着深远的影响，如工作态度、能力、政治觉悟等方面。有些大学生受父母、朋友的影响，递交入党申请书。但是这些学生对于党员的义务并不明确，在学校不能更好地起到先锋模范的带头作用，也不能在学习和生活中更好地严格要求自己。

3.学校的原因

现如今各大高校普遍存在着轻动机、重形式、轻实质的倾向。在入党积极分子和党员的培养教育过程中，高校党组织更着重于学生当下的表现，更加注重培养积极分子的学习、工作和生活方面的能力，而忽略对于他们入党动机的考察，认为通过了党校培训班考试的积极分子，在思想政治素质上就是合格的，入党动机就是正确的。在教育管理方面侧重的是理论学习，对实际思想问题有所欠缺。高校对于积极分子入党前的培训多，入党后的考察却甚少，有一少部分党员对自己的要求有所降低，因此暴露出入党动机不纯。

4.社会的原因

各单位近些年来对人才素质的要求日渐提高，学生党员和干部更容易受到青睐，这使一小部分大学生产生了功利心理。他们为了入党而入党，把入党作为竞争优势的一种手段。大学生的这种“实用主义”倾向，对于高校学生的入党动机产生了不同程度的负面影响。

三、引导大学生树立正确的入党动机的途径

1.高校党务工作者必须提高自身素质

高校党务工作者必须提高自身的理论水平，拓宽自己的知识面，才能担负起发展学生党员的重任，才能引导学生树立正确的入党动机。

（1）必须提高自身的理论素质。高校党组织工作者应对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和中国梦有深刻的认识，并对国内以及国际的形势有一个比较全面且正确的认识。

（2）必须不断拓宽自己的知识面。当今大学生对于国内外的大事都有着自己独特的看法，高校党组织在培养教育大学生党员的过程中要采用晓之以理、动之以情的方法。因此，高校党组织要对心理学、教育学等方面的知识有所了解，才能顺利引导大学生树立正确的入党动机。

2.健全大学生的培养、教育和考察制度

（1）加强大学生的理论学习。加强大学生党员的政治理论学习和思想理论学习，使大学生树立正确的、科学的世界观、人生观、价值观和道德观，为建设有中国特色的社会主义而奋斗。

（2）加强对入党积极分子的后期考察。衡量一个党员是否能成为合格的共产党员的重要准则，是看其入党动机是否正确。要对入党积极分子进行正确的引导，如理想信念、党员义务等教育。要充分运用网络信息等教育形式和方法，做到具体问题具体分析。

（3）加强对大学生党员的继续再教育。大学生党员年纪轻，思想不成熟，要通过组织的再教育，使他们做到在思想上入党，成为一位名副其实的共产党员。

（4）加强对大学生党员的监督。大学生党员是大学生中的先进分子，应起到先锋模范的带头作用。但有一小部分学生入党动机不够端正，入党前后表现差异比较大。这就要求高校党组织需要加强对大学生预备党员的考察、监督功能，使其发挥自身的优势，起到先锋模范作用。

3.加强大学生的实践锻炼

篇7：党员守纪律贵在强化“五种意识”

关键词：党员干部,守纪律,强化意识

一、强化“有令必行、有禁必止”的敬畏意识

要自觉把遵规守纪作为一把“保护伞”。深刻认识到法不枉权、法不徇私、法不容情的道理, 切实把法纪作为立身做人的遵循、为官从政的准则、评判是非的尺度, 真正做到严格落实不随意变通, 全面落实不任意取舍, 长期落实不有始无终, 立即落实不丝毫迟疑, 一言一行都遵规守纪、合乎法度。

要自觉把遵规守纪作为一面“警示钟”。深刻认识到“纪律是块铁, 谁碰谁流血”的道理, 坚决克服“不只我一个”的从众心理、“别人不知道”的侥幸心理、“只做这一次”的放纵心理, 自觉做到越轨的事坚决不做、出格的忙坚决不帮、徇私的“绿灯”坚决不开。

要自觉把遵规守纪作为一个“紧箍咒”。深刻认识到“忽视自律就要遭受刑律”的道理, 自觉算政治帐、经济帐、名誉帐、家庭帐、友情帐、自由帐、健康帐, 做到任何时候任何情况下都在法纪的范围内为人处事, 始终做到心存畏惧、警钟长鸣。二、强化“蝼蚁之穴、可溃千堤”的危机意识

要认清“小节不保, 终累大德”的道理。任何事物的发展都不是一蹴而就的, 都有一个由量变走向质变的过程。对于“小节”、“小事”不以为然, 思想上就会解除武装, 就会为腐化变质打开缺口。从一些党员干部的违法违纪问题看, 往往是从生活作风不检点、生活情趣不健康开始的, 从吃喝玩乐这些看似“小事”的地方起步的。作为党员干部, 任何时候任何情况下都要警惕“小节”潜移默化的腐蚀作用, 认认真真地对待生活中的每个“第一次”, 时刻用“小节并非无害, 而是一切大害的开始, 小节不保终累大德”的古训告诫自己, 从生活中一点一滴的“小节”入手, 洁身自好, 自重自爱, 慎微行事, 踏实做事, 清白做人, 避免由“小节”演化成失节。

要牢记“一朝失足, 全盘皆输”的训诫。善始不易, 善终更难。党的腐败分子起初和我们平常人都一样, 一开始并非就是坏人, 只是随着身份地位的改变, 逐渐放松了在他们眼中认为的所谓的“小节”、“小事”, 结果有了第一次就有第二次, 积少成多, 积重难返, 最终陷入不可自拔的泥潭, 吞下自酿的苦果。天底下没有后悔药, 失一足而成千古恨。作为党员干部, 要始终提醒自己, 人生的历程, 有如流水中行船, 山丘中跋涉, 心志要专一, 心力要坚毅, 如果松懈怠忽, 随波逐流, 就难逃触礁翻船、失足落崖的厄运。

要养成“防微杜渐、谨小慎微”的习惯。冰冻三尺非一日之寒, 作为党员干部, 无论是立身、立行还是立言都要懂得“小节之中有政治、有政策、有纪律”的基本道理, 始终牢记“千里之堤, 溃于蚁穴”的古训, 坚持从一点一滴严起、从一事一情抓起、从一言一行做起, 不走滑坡路, 不打擦边球, 不搞特殊化, 任何时候、任何情况下都不以“别人不知”而放纵自己, 不以“无关大碍”而迁就自己, 不以“下不为例”而开脱自己, 不给外界留任何侵蚀腐化的缝隙, 不给他人留丝毫干扰影响的机会, 不给自己留半点蜕化变质的空子, 唯此, 才能防止小节成为大患, 小错酿成大祸。

三、强化“淡泊名利、宁静豁达”的知足意识

祸莫大于知不足, 咎莫在于欲得。少数党员干部身上所存在的权力运行“逾规”现象、道德品行“松绑”念头、遵规守纪“侥幸”心理, 其中一个重要原因就是欲望的过度膨胀。“欲如火, 不遏必自焚;欲如水, 不遏必自溺;欲如崖, 不遏必自坠。”作为党员干部, 必须懂得这样一个基本道理:山林再大, 也经不住野火的焚烧;江海再深, 也灌不满一只有漏洞的酒壶。唯有拒绝诱惑、抵制贪欲, 才能不为名利所累、不为物欲所惑, 才能在面对浮华喧嚣时坚守信念, 才能在面对功名利禄时保持豁达, 才能在面对种种诱惑时保持理性。特等伤残军人杨仕春, 在一次战斗中失去双腿后, 以顽强的毅力挑战命运, 自学考进医学院取得大专学历并获得执业医师资格证书, 成为师医院一名主治医师, 获选全国自强模范, 无腿却走出了精彩人生。在回顾自己拼搏奋斗的历程时, 他深有感触地说:“和牺牲的战友比, 我还有生命, 没有理由去争名夺利;和失明的战友比, 我还能看见这个美丽的世界, 没有理由不珍惜生命;和高位截瘫的战友比, 我装上假肢还能走路, 没有理由向组织伸手;和烈士留给家人的悲痛比, 我们一家人还能相聚在一起, 没有理由不知足。”这就是知足的境界, 这就是知足的力量。

四、强化“主动汇报、襟怀坦白”的诚恳意识

要主动接受监督。现实中, 一些党员干部走向违法犯罪的深渊, 大多与不真诚接受组织监督息息相关, 要么不积极参加党的活动, 不主动向党组织汇报自己的思想, 即使参加也是对组织不交心、不坦诚, 自我批评不深入、态度不诚恳, 参加组织生活质量不高。事实也一再警示我们, 自觉接受组织监督, 可以不犯错误或少犯错误, 即使有了缺点错误, 也能得到及时的克服和纠正。作为党员干部, 要切实认清“多一分监督就少一些漏洞, 多一分制约就少一些失误”的基本道理, 做到主动要求监督, 自觉接受监督, 乐于接受监督, 切实养成在监督下学习工作生活的良好习惯。

要开阔胸襟气度。无论身处何位, 职务多高, 资历多老, 都要始终以宽阔的胸怀和气度, 自觉拿起接受监督这个有力武器, 积极主动地向党组织汇报思想, 虚心诚恳地接受组织的批评帮助, 心悦诚服地听取组织的意见建议, 无条件地服从组织领导, 遵守组织纪律, 参加组织生活, 保证时时处处都在组织的教育和管理之中, 在接受监督中反省自身, 改造思想, 修养品行, 坚强党性, 强化自律, 规范用权。

要摆正自身位置。党内只有分工的不同, 没有高低贵贱之分。个人与组织相比, 永远都是微不足道的。作为党员干部, 任何时候任何情况下都要紧紧地团结凝聚在组织的周围, 不能把自己当作“特殊人”、游离于集体之外, 凌驾于组织之上, 要主动请组织提醒自己、激励自己, 及时给自己打“预防针”, 切实强化“上级监督是关怀、同级监督是爱护、下级监督是支持”的认识, 坚决克服“把上级监督看成是对自己不信任, 把同级监督看成是跟自己闹别扭, 把下级监督看成是影响自己的威信。”的错误认识, 使自己始终处在组织的管理之中、监督之下, 不断提高自身拒腐防变的能力。

五、强化“日日掸尘、天天洗脸”的自省意识

要“每日反思”。立品塑德不是一日之功, 不可一蹴而就, 也不会一劳永逸。无论党龄长短、职位高低, 都始终保持自省的高度自觉性坚定性, 切实把“一日三省吾身”作为终生课题, 坚持用“显微镜”查问题, 用“放大镜”看危害, 用“多棱镜”找根源, 时刻不忘让“长毛的思想常晒太阳”, 做到每天给自己一针“清醒剂”、一种“抗菌素”、一道“铁栅栏”。

要“全面审视”。时刻对照党章要求、对照规章制度、对照先进典型, 经常审视自己的思想, 查一查有没有消极颓废的苗头;经常审视自己的情趣, 查一查有没有庸俗低级的追求;经常审视自己的行为, 查一查有没有逾规越轨的地方, 切实做到防微杜渐, 独善其身。

篇8：纯化入党动机,优化党员作风,强化党员意识

1.尊重党员主体性地位，强化党员主体意识

树立党员主体意识，在开展组织生活的过程中时刻把党员摆在首要位置。党员规范由党员讨论制定，组织活动方案由党员集思广益。落实党员“先知道、先讨论、先行动”，保障党员“大事先知、难事先议、实事先行”，使党员在受到严格的党内生活锻炼的同时，积极参与各项重大事务的讨论，为学校建设事业贡献智慧和力量。

2.创新教育形式，增强党员教育的生动性和实效性

改变传统集中学习的方式，组织专题讲座、党课辅导、参观走访、读书等活动，结合党建热点、教育难点举办论坛，建设党员电化教育活动室，利用互联网等手段，让党员在参与活动中得到启发和教育，提高参与教育活动的主动性，使教育活动入脑入心，提高实效。

3.完善党员主体性管理，强化党员主体意识

党组织承担着对党员管理的职能，但不能为管而管，让党员在组织内只是感到有压力、有限制，这样的管理只能让党员感觉到是一种负担。对党员实施主体性管理，旨在以目标为驱动，以激励为手段，为党员创设良好环境，使党员能够在组织内积极主动地完成各项工作任务，特别是起到表率作用。

4.实施党员主体性服务，强化党员主体意识

作为一名先进组织的成员，每名党员都渴望在组织内得到更好的发展，参加组织生活，接受组织的教育管理，但党的组织生活更要保障党员受教育的权利，这是党员个人成长进步的客观需要。党员们在全心付出的同时，内心也渴望得到组织的关怀与帮助，因此，党支部要以促进党员成长为出发点，考虑党员的需求，做好服务党员的工作，使党员在组织生活中有归属感、成就感、幸福感，这也是体现党员主体性的重要内容。

营造具有学校特色的党建文化。党的组织对党员的服务，最根本的是政治服务。党内民主的核心价值就是实现广大党员在党内政治生活中的主体地位，其工具层面的价值则是达成党内的共识。在校园文化建设的过程中，各支部也着力打造体现各自特色的党建文化，以此引领学校文化建设。如有的学校已形成“阳光服务、和谐发展”的党建文化，党组织的感召力进一步增强，党员教师的事业心、责任感明显增强，党员的发展意识、服务意识和奉献意识牢固树立。

搭建促进党员成长的发展平台。为满足学习需求，各支部加大了“走出去、请进来”的互动式学习力度，让党员的视野更为开阔，责任更为明确；为满足职业发展需求，“青年讲堂”、“精彩课堂”、“我与学生共成长”、“党员示范岗”等活动精彩纷呈，党员教师在学习展示中收获成功，不断前行。

打造民主和谐共进的组织团队。开展健康讲座、心理辅导、拓展训练，以及开拓视野的“教育广角”、减缓压力的“彼此欣赏”等系列活动，让党员教师们在轻松愉悦的的氛围中，享受生活，感悟幸福，调适心态。

“党员主体地位”是指广大党员是党的主人，在党的一切活动中起着最终的决定作用。党的十七大提出“尊重党员主体地位”，我们在实践中对党员主体地位的认识逐步深化，广大党员主体意识不断增强，党员对党的责任能力不断增强，党员主体作用在教育教学实践中得到更好发挥，日益体现出党员的时代先进性。■

篇9：纯化入党动机,优化党员作风,强化党员意识

【关键词】党章党规；基层党员干部；政治意识

一、加强基层党员干部党章党规学习的必要性

（一）学习党章党规是党的事业需要

纪律严明是我们共产党的光荣传统和优势。我们必须要站在更高的层次上充分认识党的纪律建设的重要性与紧迫性，大力弘扬党的优良传统。党的纪律充分体现了党的政治意志和阶级属性，是保持党的先进性和纯洁性、提高党的执政能力和执政水平的内在要求，是不断增强党的凝聚力、战斗力和创造力的重要基础，是维护党的团结统一，完成党的执政使命的有力保障。十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央提出了“全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党”战略布局。“四个全面”战略布局的提出，更完整地展现出新一届中央领导集体治国理政总体框架，使当前和今后一个时期，党和国家各项工作关键环节、重点领域、主攻方向更加清晰，内在逻辑更加严密，这对推动改革开放和社会主义现代化建设迈上新台阶提供了强力保障。推进“四个全面”，实现从严治党，必须把党的纪律规矩挺在前面，发挥其引导、规范、推动和保障作用。

（二）是解决党员队伍突出问题的实际需要

习近平同志指出，凡是党章规定党员必须做到的，领导干部要首先做到；凡是党章规定党员不能做的，领导干部要带头不做。要严格按照党章规定的党员领导干部必须具备的六项基本条件，提高自身素质和能力，经常检查和弥补自身不足。特别是要在坚定理想信念、坚持实事求是、推动科学发展、密切联系群众、加强道德修养、严守党的纪律等方面为广大党员作出表率。

（三）党章党规是党员加强党性修养的根本标准

党章党规对党员需要掌握的党的基本知识做出了系统阐述，对党员的权利和义务、党员领导干部应该具备的基本条件、党的纪律等做出明确规范，为广大党员、干部进行自我教育、自我提高提供了最好的教材。提高各级领导干部和全体党员的素质，是加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设的重要任务。只有认真学习和深入贯彻党章党规，才能有效引导党员、干部加强党性修养，严格遵守党员标准，牢记党的宗旨，严守党的纪律，时刻把党和人民放在心中最高位置，坚持和发扬共产党员政治本色，充分发挥先锋模范作用和骨干带头作用。

（四）是维护党团结统一、完成党各项任务的保证

建党以来，我们党一直把学习贯彻党章党规作为一项经常性的工作之一贯彻于始终，并且在不同历史背景及不同现实需要的情况下，还会作为一项重要性工作，集中地、突出地、单独地加以安排。历史和现实都表明，只有坚决维护党章党规的最高权威，按照党章党规的要求教育管理党员干部，才能保证全党严格执行党的制度和纪律，为维护党的团结统一、完成党的各项任务提供坚强保证。

（五）是巩固党执政地位，保持党先进性的必然要求

习近平同志指出，党章就是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。在各级党组织的全部活动中，都要坚持引导广大党员、干部特别是领导干部自觉学习党章党规、遵守党章党规、贯彻党章党规、维护党章党规，自觉加强党性修养，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。

二、加强党章党规学习强化基层党员干部政治意识的有效策略

（一）强化纪律教育

党章党规是党员干部的行为准则，只有使基层党务干部将党章党规熟记于心，并转化为自觉遵守的内在动力，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，才能促使基层党员干部从思想上强化政治意识。坚持将党章党规教育，纳入各级党委中心组学习和党校教学计划，把纪律执行情况作为党组织民主生活会对照检查内容，市委常委会带头专题学习并严格贯彻执行“五个必须、五个决不允许”要求。结合“三严三实”专题教育活动，党委书记带头讲党课，充分运用党课教育、专题研讨等方式，强化基层党员干部的政治意识。

（二）加强党内监督

强化党内监督，对于强化基层党员干部的政治意识具有重要作用。实践告诉我们，脱离党内监督，一些党员干部律己用权时就会把底线调低，在不知不觉中滑向深渊。只有通过有力有效的党内监督，强化基层党员干部的政治意识，才能使守纪律讲规矩成为党员干部的自觉行为。认真落实党内监督各项制度，健全市委常委会、全委会工作规则，实行重大问题表决制和任用重要干部票决制，形成较完备的“三重一大”事项决策制度体系。实行干部考察“党风廉政一票否决制”，落实领导干部报告个人有关事项、离任审计、诫勉谈话等制度。推进廉政风险防控标准化建设，实现党政机关、政法机关和国有企事业单位全覆盖。与此同时，注重抓早抓小，把纪律挺在前面。通过开展经常性的明察暗访、“点穴”督导、交叉检查等方式，及时发现违纪行为，根据不同情况及时处理，给党员干部以及时警醒触动，把自己的行为归位于党章党规的要求。

（三）贯彻落实责任制

主体责任和监督责任是党章赋予党委和纪委的重要政治责任，也是强化基层党员干部政治意识的重要保证。坚持把“两个责任”牢牢抓在手上，制定落实“两个责任”具体意见、责任追究实施细则和市级检查暂行办法，开展落实党风廉政建设责任制年度检查，通过召开主体责任座谈会、集体约谈、督查提醒等形式，层层传达压力，以此发挥教育和警示作用。

（四）从严执纪，违纪必究

强化基层党员干部的政治意识，全面从严治党要具有严肃性和认真性，切实解决执行纪律失之于宽、松、软的问题。从严执纪，就要用纪律管住大多数，把纪律执行到位。对于基层党员干部而言，遵守党章党纪党规属于其应尽义务。全面遵守党的政治纪律、廉洁纪律等，对党风廉政建设、反腐斗争等具有重要的意义。目前，党中央明确规定全面执纪、违纪必究，加大对党员的监督、管理力度，以提高党员对党章党纪党规的重视，并相继制定、颁布了《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》等相关法律、制度，以确保执纪严明，切实强化基层党员干部的政治意识。

（五）将党章党纪党规视为行动指南

党章为党纪党规奠定了坚实的基础，在立党、治党、管党中发挥着重要的作用，对规范党员言行积极地意义。作为党员，基层党员干部须严于律己，遵守党章规定，在工作中做到讲规矩、守纪律，进而促进基层党组织团结、统一，为确保党的先进性、纯洁性做出力所能及的贡献。党章对党性、指导思想、组织制度等做出了详细的规定，基层党员须熟悉、理解、记忆党章内容，并在思想、言行方面认真贯彻落实。党章具有绝对的权威性，基层党员干部必须牢记心中，努力树立良好的党员形象。

三、结语

总而言之，为了适应我国社会经济发展的要求，我国基层党员在思想、行为和价值观等方面进行了适当地转换。而与此同时，我国基层党建工作中存在的问题也逐渐显露出来，而加强党章党规的学习，并以此强化基层党员干部的政治意识是成为了党建工作中亟待解决的关键部分。因此，希望全体基层党员干部严于律己，认真贯彻落实党章党规，实现自身综合素质的提升。

参考文献

[1]陈铁雄.在全厅党员干部党章党规党纪专题学习培训动员会上的讲话[J].浙江国土资源.2015（08）.

[2]郭文亮，洪汛.中国共产党党规党纪建设实践与经验梳理[J].人民论坛.2014（35）.