岳飞作文素材

岳飞作文素材（精选5篇）

篇1：岳飞作文素材

岳飞作文素材

岳飞一生力主抗金，从1128年在阴风彤云之际遇宗泽起，不到十年，率领岳家军同金军进行了大小数百次战斗，三次北伐，初有战果。1138年岳飞上书反对与金人议和，并直接抨击了相国秦桧用心不良的卖国行径，触怒秦桧。

1140年5月，金国撕毁和议，金兀术举兵进犯。宋军节节败退，城池相继失陷。高宗命韩世忠、张俊、岳飞等出师迎击。很快，在东、西两线均大胜金军，失地相继收回。岳飞一直准备着再度北伐，实现收复中原的抱负。他乘胜进击，挥兵长江中游，锐不可当。双方一交锋，敌人即全军败逃。金兀术最后放弃开封府，准备渡河北遁。然而，就在岳飞大军先锋已进抵朱仙镇，金兀术已逃出开封之时，岳飞却在一天之内接连收到十二道用金字牌递发的班师诏，诏旨措辞严峻：命大军即刻班师，岳飞本人去临安朝见。岳飞收到如此荒唐的命令，愤惋泣下：“十年之力，废于一旦！”然而皇命难违，岳飞不得不下令班师。百姓闻讯拦于岳飞马前，哭声震野。岳飞决定留军五日，以便当地百姓南迁。金兀术整军回到开封，不费吹灰之力，又占领了河南地区。岳飞在班师途中听到意料之中的噩耗，不由仰天悲叹：“所得诸郡，一旦都休！社稷江山，难以中兴！乾坤世界，无由再复！”

岳飞20岁投军抗金，到时年三十九岁，正是抗金战争取得辉煌胜利的时刻，突收到朝廷连下十二道金牌（红漆金字木牌），急令岳飞“措置班师”。岳飞明知这是权臣用事的`乱命；但为了保存抗金实力，不得不忍痛班师。岳飞愤慨地说；“十年之功，废于一旦，所得诸郡，一朝全休。社稷江山，难以中兴，乾坤世界，无由再复！”

《续资治通鉴》记载，公元1140年，金军撕毁和约大举南侵。以“收复中原、还我河山”为己任的抗金英雄岳飞，率所部再度北伐，进军到距汴京开封仅45里的朱仙镇，所向披靡。偏安一隅、一心想与金议和的秦桧，看到宋军抵挡住了金军的强大攻势，唯恐议和成为泡影，急令收缩战线，并阴险地上奏皇帝宋高宗：“飞孤军，不可久留，请令班师。”于是，在前线奋战的岳飞，一日之中就接到了来自临安南宋朝廷的12道“金字牌”，上面附有强令其撤兵回朝的诏令。岳飞气愤、惆怅，落着泪叹道：“十年之工，废于一旦！”不得不放弃收复中原的大好时机，被迫从郾城班师回朝。沿途百姓拦住岳飞的马哭着说：“我们头顶香盆，运送粮草，前来迎接官军，这是金人都知道的，现在你们撤兵离去，我们怕没有一个能活了！”岳飞也只有悲痛地流着眼泪取出皇帝的诏书给人们看，说：“我不能自作主张留下来呀。”百姓们的哭声震天动地。

其后，秦桧指使党羽向朝廷弹劾岳飞，罪名是曾自言与太祖同在30岁任节度使，为“指斥乘舆”，即指名直呼皇帝，情节特别严重；在金兵侵犯淮西时，前后接到亲笔信札13次，不马上前去配合作战，这是拥兵逗留，应当斩首。岳飞就是这样，以“莫须有”的罪名在大理寺狱中被谋害，其时年仅39岁。

篇2：岳飞作文素材

岳飞(谥号：武穆王)，中国历史上著名战略家、军事家、南宋抗金名将，其军事才能被誉为宋、辽、金、西夏时期最为杰出的军事统帅。

岳飞的老师名叫周同，据说他的力气很大，可以拉开三百斤的弓箭。周同去世后，每到初一、十五，岳飞都一定会到老师的墓前祭拜，并且痛哭一番。在痛哭后，必定会拿起老师所送的三百斤的弓发出三支箭才回去。

他这份念念不忘师恩的真情，正是他日后精忠报国的忠心。

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篇3：从岳飞谈历史人物素材运用

一、 找准突破口

运用历史人物素材去写有特定要求的作文，首先就要想方设法让素材与作文的中心对接起来。这种对接要自然而然，生拉硬套只会让人反感；如果不能自然地将素材与要写的作文中心对接，很容易弄巧成拙，那还是不要用的好。因此，找准素材的最佳突破口非常关键。学生们可以从以下几个角度入手：

1. 从人物的内涵切入。历史人物具有丰富的内心世界和多彩的人生经历，但他们的内在精神是唯一的，抓住这一点，也就抓住了核心，发挥起来也就容易多了。如屈原的爱国热情和坚持理想的品德，陶渊明洁身自好的品德、不为五斗米折腰的骨气，杜甫忧国忧民的情怀，等等。

例如优秀作文《不放弃心中的责任》中这样写道：

是猫就应该去捉鼠，是啄木鸟就应该去捉虫，是忠臣良将就应该去保家卫国，这就是责任。岳飞，你是大宋朝的忠臣，你是国人心中的英雄。当母亲在你背上刺下“精忠报国”时，你就背起了责任。你带着岳家军及无数名将士把敌人打得丢盔弃甲，落花流水。当即将凯歌高奏时，皇帝以十二道金牌将你召回，你服从了；当奸人以莫须有的罪名将你下狱时，你不做任何辩解；当面对同僚及将士们的救助时，你阻止了，听从了皇帝的安排。别人都说你是愚忠，而我却认为你是宁死也要记得你的责任，记得精忠报国。岳元帅，就这一点，你就是一位大大的英雄。

作者从岳飞精忠报国的内涵出发，抓住了他担负责任这一特点，很好地和材料指向的“责任”对接，巧妙、恰当地运用了这一历史人物素材。

2. 从人物的外部切入。就是说要横向拓展素材。这就要我们关注所写人物周遭的境况：他的亲朋，他的同事，他的“上级”，他的“下级”，他所处的社会特征……也就是要关注他的社会关系。例如，对屈原要关注他和楚怀王的关系，对诸葛亮要关注他和刘备、刘禅的关系，对岳飞要关注他和宋高宗的关系。这里面也有很丰富的内涵可以挖掘，要看中心适合从哪个角度切入再行文。例如《不能忘本》中这样写道：

抗金名将岳飞，一生精忠报国。你一生坎坷，一生挫折，却永远保持着一身浩然正气，永不忘本。你生于汤阴，死于“风波”，一世英明抵不过一个“莫须有”的罪名；你忙于布阵，忙于厮杀，你醉心于把战表化作一个个捷报，但你不曾注意金銮殿上不露声色的檐角下已勾勒出风波亭案的雏形，龙案后昏庸的半径量得出世间黑暗的周长。然而，面对这一切，你仍然坚持自己做人的根本，仍然坚守母亲教导的精忠报国，将之化成情真意切、壮怀激烈的《满江红》。岳元帅，你名字的背面是历史的创伤，你名字的正面是历史的勋章。这是你一生的坚守，留给后人一个顶天立地的英雄，不忘本的人永远是人们心中的丰碑！不忘本的民族才能屹立于世界强盛民族之林！

作者从岳飞与宋高宗以及与其他大臣的外部关系入手，写出了这些人对他的迫害，进而写出岳飞的“不忘本”的本质，完成了材料内涵的“不忘本”的写作要求。这种从外部切入运用历史人物素材的技巧，也不失为一种很好的方法。

3. 从人物的评价切入。对历史人物的评价往往见仁见智，褒贬都有。例如对于屈原，一般人都认为他死得伟大；但也有人认为屈原太执著，他其实不必死。我们在运用这类素材时，可从正面评价的角度切入，也可从反面评价的角度切入。例如《勿忘心中的责任》中生这样写道：

悲歌如殇。一座亭子铸成了望空滴血的千古恨，英雄的气息，被冷夜的贺兰山含尽。白发在长风中飘扬，如旗。心中的一道口子倾泻出山河的泪，泪珠成墨，发白为毫，你用《满江红》言志。在就要一雪耻辱的时候，十二道金牌的力量是精忠报国的士大夫所无法承受的。你累了，你退了，纵然这一撤退就再也没有回来。有谁能说岳元帅失败了呢？当时的岳元帅可谓位高权重，你可以为了自己的幸福与秦桧同流合污，不必牺牲自己就可得到荣华富贵。可是，你没有，面对恶势力的诱惑与威逼，你从来就没有低头，因为你没有忘记肩头的责任，没有忘记背上的精忠报国。虽然历史的舞台上演绎了一场悲剧，但你那充满了责任感的精神气壮山河，鼓励了一代又一代的青年。大哉，岳元帅！

作者从人们对岳飞的评价入手：岳飞是否失败了呢？在这位考生饱含感情的辩驳中，我们读到了岳飞心中那重于天的责任，这样就完成了材料内涵“责任”的写作要求。这种运用历史人物素材的技巧与前两种也有异曲同工之妙。

二、 发挥想象力

发挥想象力，再现历史情景。这种再现不是客观真实的再现，而是想象的扩展，即依据特定的历史事件从人物描写、情节、环境等方面进行扩展。再现历史情景在多大程度上尊重历史真实，可根据需要确定。可以主要情节依据历史事实，只在细节上作扩展；也可以抓住历史的一点由头，进行想象虚构。再现历史情景可以从以下三个方面进行扩展：一是丰富人物的性情，通过对人物的外貌神情、心理、动作、语言等的描写，呈现人物的真实心灵世界，写出人物的个性；二是虚构情节；三是烘托环境，通过景物描写来渲染环境气氛，烘托人物的心理、性格。

【全国Ⅰ卷满分作文】

责任，在这一刻尽情绽放

沧海横流，方显英雄本色；国难当头，才见朝臣责任。

1140年，靖康之变已经过去13年了，你亲帅岳家军，所向披靡，攻无不克，战无不胜，金兵副统帅也被你斩于马下。你大军前锋已兵临朱仙镇，金兵统帅完颜兀术吓得魂飞魄散，用金蝉脱壳之计弃城而逃。以至于金朝朝野感慨道：“撼山易，撼岳家军难。”

那是一个大雨骤停的日子，你登楼远眺，心潮澎湃；看到金兵倒卷靑旗，仓皇奔逃；你热血沸腾，仰天长啸，吟出：“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。……莫等闲，白了少年头，空悲切。”

这一刻，你发誓要将那屈辱的历史改写。

回首十多年的沙场征战，怅望十多年的血影刀光，你岂是为了富贵？岂是为了功名？八千里的烽火战路，无数次的出生入死，只是为了一朝收复河山，只是为了重塑尊严。

这一切，只因你是大宋的臣子，你清楚身上的责任。

靖康之耻是每一个大宋子民的耻辱，十多年过去了，却犹未雪洗那天大的耻辱。这一点，更是你这位血性男儿的奇耻大辱。所以你作为大宋忠臣、重臣、前线统帅，驰骋战马，挥舞长枪，出生入死，只有将金兵的巢穴彻底捣毁，方可解你心头之恨，一洗那大宋的耻辱。这不是你个人的恩怨，而是你身为大宋子民的责任。

金人的破旗已渐渐地消失在你的视野，唯有远方袅袅的尘烟。那里，一轮红日正在冉冉升起，光照大地。

可是，你并未笑容绽放，只要抗金战场上的最后一缕硝烟还未散尽，只要大宋沦陷的土地还有一寸没有收复，只要徽、钦二帝还未安然返回……你就不会停止前行的步履，你就不会放下手中的长枪，你更不会回到安逸的家园。

举目远望，你仿佛看到了北方的阴霾在太阳光辉的照射下正渐渐淡去。这一刻，抚今追昔，你感慨万千，吟出了那首传诵千古的《满江红》。

“……靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭。……待从头，收拾旧山河，朝天阙。”这一刻，你壮怀激烈，激情满怀，心潮澎湃，意气风发……

这一刻，这一切，缘于一个大宋王朝武将的责任。

这一刻，这一切，由于你是大宋王朝子民的责任。

这一刻，这一切，只因这是你的责任。

点评：文章借历史人物岳飞，表现了人们要担当责任的主题，借古老的故事演绎责任的内涵，很有创意。作者借助环境的渲染、情节的设置等手法，再加上精彩的形象描写，人物形象呼之欲出。围绕一个历史人物的事迹，同时注意将故事情节与现实生活联系起来演绎一定的故事，是一篇很好的作文。

篇4：岳飞的作文素材

岳飞的酗酒是在韩家做护院时染上的，他在二十岁时离开韩家到相州的一个市镇当了游檄(弓手)。但一次酒醉后误了事，丢了职务，就此应募从军。

成为一方大将后，他在一次大醉之后，将同饮的江西官员赵秉渊痛殴一顿，差点打死。高宗皇帝赵构第一次与岳飞见面，就告诫岳飞戒酒。岳飞听从了，从此滴酒不沾。

有一次行军途中遇雨，岳飞和部下到寺庙中避雨，闲谈中岳飞说：“我曾经喜欢喝酒，犯下一些过失，母亲和皇帝都嘱咐我戒酒，我现在虽然戒了，但是等我们打到黄龙城后，我一定开酒戒，和诸君痛饮一番!”

篇5：岳飞的作文素材

岳飞虽然屡立战功，但直到建炎四年还在张俊的节制指挥下，他很希望能大展拳脚。

岳飞的幕僚有很多读书人，有一次在与这些文士谈话中，岳飞吐露道：“我要是能和几个大将一样，直接受朝廷调遣，独当一面，便可以不受牵制，一心为国立功，要让后世的史书，写上我岳飞的名字，如同三国时的关羽、张飞一样。”