学校烈士纪念日活动感言

学校烈士纪念日活动感言（精选16篇）

篇1：学校烈士纪念日活动感言

8月31日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十次会议将9月30日设立为烈士纪念日。青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义建设者和接班人。缅怀烈士功绩，弘扬烈士精神，对广大青少年进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，对于引导他们自觉践行社会主义核心价值观，为实现中国梦而不断奋斗，具有重要现实意义和深远历史意义。根据上级通知精神，结合学校实际就开展“烈士纪念日”纪念活动通知如下：

一、营造学习烈士精神的浓厚氛围。在此期间，掀起集中开展学习弘扬烈士精神主题教育的热潮。结合中小学思想品德、语文、历史等课程教学，宣传烈士事迹。利用升国旗、主题班队会、文艺活动等形式，讲述烈士故事。通过专题报告会、网上祭英烈、专题展览、阅读活动、征文比赛、微电影创作等多种形式，大力开展学习烈士精神主题活动。充分利用板报、橱窗、宣传栏、广播电视网络等设施，广泛宣传烈士精神。

二、组织开展寻访烈士足迹活动。在烈士纪念日前后，通过了解烈士生平事迹、看望烈士遗属、拜访老战士、读烈士传记等活动，引导青少年学生了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，感受革命先烈的丰功伟绩，懂得是无数革命先烈前赴后继、奋勇献身，才有我们国家今天的繁荣富强、文明进步和人民的幸福生活。

三、具体活动安排。

1、加强对纪念活动的组织领导，学校制定具体实施计划，精心抓好各项纪念活动的落实，确保纪念活动庄严、肃穆、隆重。

2、9月30日第四节课，各班级召开主题班会，(标题：缅怀烈士功绩 弘扬烈士精神)班会内容： (班会设计、照片两张)

(1)学校统一播放《中华人民共和国国歌》，全体师生跟唱;

(2)播放《我们是共产主义接班人》，少先队员合唱;

(3)向为国捐躯的革命烈士行三鞠躬礼;

(4)各班级利用多媒体，播放电影《狼牙山五壮士》，(3—5年级组织学生撰写观后感，每班交5份。)

中午吃饭的时候接着播放。

4、 9月30日活动课，学校组织五年级部分学生到第二干休所开展慰问老干部活动，帮助打扫卫生等。

5、利用国庆节开展课外阅读活动，收集革命烈士事迹等资料。2—5年级每班交5份，不用打印，用204字稿纸抄写。

6、10月8日出校前将班会设计、班会照片传给王丽萍老师6331 。电影观后感、收集的资料交教导处。

篇2：学校烈士纪念日活动感言

通过缅怀革命先烈，追忆红岩精神。利用多种形式对学生进行一次爱国主义教育，让学生在杨靖宇将军精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。

活动过程：

一、缅怀革命先烈，追忆靖宇精神

(一) 观看录像片《碧血丹心——抗日名将杨靖宇将军》

甲：假如革命先烈们能亲眼看见我们今天自由自在地学习、幸福地生活，他们一定会为他们当初的选择感到自豪和欣慰。

乙：先烈们就义前，与敌人进行了不屈不挠的斗争，留下了不朽的抗战歌曲及诗词。

甲：让我们一起来吟诵和演唱吧!

(二)抗日诗词收集大比拼(每小组背诵一首)

乙：在烈士纪念日里，将这首东北抗联歌曲献给在东北抗日救国十四年浴血奋战中为国捐驱的将士们!

(三)小合唱、乐器合奏《国歌》 这里有痛苦的呻吟，

这里有愤怒的呐喊!

这里有高亢的歌喉，

这里有胜利的期盼!

它是战斗的号角，

它是奋起的呼唤!

它是从爱国者心底升腾的浩然正气，

它是从战火中迸发出震撼历史的旋律!

甲：出示图片杨靖宇殉国地——爱国主义教育基地

乙：上网祭英烈：杨靖宇将军网上纪念馆

全体默哀、献词。

二、靖宇精神激励我成长

甲：先烈们不朽的英灵，让我们深受启迪，也更意识到身上肩负的重担，请大家听一听同学们的心声吧!

(一) 谈《碧血丹心——抗日名将杨靖宇将军》感受

乙：抗联英勇血染白山黑水，才有今天的幸福生活。幸福的日子容易使人忘记了什么叫英勇、坚贞。安逸的生活，美好的享受，使人淡忘了血与火的历史，也使人麻痹了精神。我们要感谢杨靖宇将军、感谢抗联英雄，他为我们树立了榜样，使我们对人生价值有了崭新的理解!

(二)读《我是靖宇人》有感

甲：正是因为联先烈们的英勇斗争，才有了我们今天的幸福生活。

乙：他们的精神将一代代的传承下去。

合：这就是------靖宇精神!

(三)演讲《靖宇精神激励我成长》

甲：同学们，从现在开始，让我们继承靖宇精神，接过先辈们手中的火炬，建设一个美好的新靖宇!

合：让我们大声宣誓：

(全班齐)我们将珍惜今天，努力学习，无愧于伟大的先烈，无愧于伟大的时代，让靖宇精神永放光芒!

总结：通过此活动，同学们更深刻理解到靖于精神的深刻内涵，倍加珍惜今天来之不易的生活。

烈士纪念日活动方案 (四)

一、活动内容：

(一)9月29日，第五周升旗仪式，全校师生隆重纪念首个烈士纪念日，校领导做“缅怀革命先烈，弘扬民族精神”主题演讲。

(二)召开一次“缅怀革命先烈”主题班会。

各班级要利用9月30日首个烈士纪念日这个有利时机，第五周星期一利用班会课召开一次“缅怀革命先烈”主题班会，对学生进行爱国主义教育，宣讲党的优良传统、作风，宣传烈士的英雄事迹和崇高品德。了解过去的岁月，对比今天的生活，使青少年学生懂得今天的幸福来之不易，要懂得感恩，倍加珍惜。

(三)举行“缅怀革命先烈，弘扬民族精神”征文比赛。

主题：缅怀革命先烈，弘扬民族精神

各班级要对学生加强革命传统教育和爱国主义教育，引导青少年树立和培育正确的理想信念，弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。各班级于10月9日下午5：00前，将征文上交德育处。

(四)各班级要以此次活动为契机，开展一次以“缅怀先烈，振兴中华”为主题的黑板报比赛，学校第六周检查评比。

(五)聘请校外辅导员谢淑梅老师，举行一次革命烈士事迹报告会。

(六)全校师生开展一次爱国主义教育基地参观活动，暂定第八周举行。

(七)利用10月份每周国旗下讲话时间，安排初三、初二年级学生开展班级演讲比赛。

(八)12月份校园文化艺术节举行纪念“一二九”运动79周年演讲比赛。

二、活动要求：

各班级要高度重视，开展“首个烈士纪念日”活动是一次全民国民教育的普及活动，是推动“做一个有道德的人”主题活动深入开展的重要内容。引导青少年学生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统，牢记历史，热爱党，热爱祖国，热爱家乡，激发爱国主义热情，树立报国之志。引导他们从热爱家庭、班级和学校做起，立志成才、报效祖国，在平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和浓厚爱国情感。

烈士纪念日活动方案 (五)

一、活动主题：缅怀革命先烈，弘扬烈士精神

二、活动目的：为贯彻落实中央有关文件及《共青团中央在青少年中广泛开展”庆祝新中国65华诞青春践行核心价值观“主题活动的通知》精神，根据团中央学校部，全国学联秘书处下发《关于在山西省大中学生中开展烈士纪念日相关纪念活动的通知》的要求。引导大中学生缅怀烈士功绩，弘扬烈士精神，培养大中学生的爱国主义，集体主义精神和社会主义道德风尚，培育和践行社会主义核心价值观。

三、活动时间：

四、参加人员：全体师生

五、活动过程：

(一)组织高一年级师生到__县烈士陵园祭扫烈士墓活动。

1、9月26日活动课时间，高一年级各班同学在老师的带领下亲手制作缅怀先烈的纸花。(纸花的颜色，可以是黄色、白色、浅蓝色等等。各班同学制作的纸花可以以组为单位用白线串起来，敬献纸花时方便美观。)

2、9月26日1：30各班班主任进行活动前纪律、安全教育。

3、2点30分：各班主任老师带领学生在教学楼前整队出发。

4、祭扫活动程序

第一项：宣布活动开始

主持人：老师们，同学们，在9月30日烈士纪念日来临之际，__城三中高一年级师生怀着无比崇敬的心情来到翼城县烈士陵园，深切缅怀革命先烈们的丰功伟绩，表达我们的思念之情，告慰先烈在天英灵。

第二项：默哀三分钟

主持人：在血雨腥风的战争岁月里，祖国的英雄儿女不屈服于外来侵略的压迫，不屈服于反动统治阶级的血腥镇压，不屈服于风霜雪雨的艰苦磨难，为了中国人民的翻身解放，为了中华民族的伟大复兴，抛头颅，洒热血，赴汤蹈火，舍生取义，为中华民族的独立和解放事业立下了不朽的功勋。让我们一起沉痛悼念这些英烈吧!

全体肃立，低头默哀三分钟。

第三项：敬献花圈

主持人：请青年学生代表向革命烈士敬献花圈。

第四项：校团委书记讲话

主持人：我们是祖国的未来，今天的成长，离不开老师们精心的`培养。有请校团委书记王永霞老师讲话。

第五项：学生代表讲话

第六项：全体成员在烈士纪念碑前庄严宣誓

青年朋友们：今天，我们站在革命烈士纪念碑前，缅怀革命烈士的丰功伟绩，深知这来之不易的幸福生活是革命烈士用自己的鲜血换来的，作为共青团员，我们一定不辜负烈士们的遗愿，踏着烈士们的足迹奋勇向前，现在请全体共青团员跟我一起举起右手，握紧拳头宣誓：

人民为先，祖国至上;诚实勇敢，自律自强

奋发有为，誓作栋梁;振兴中华，再造辉煌

第七项：近前瞻仰纪念碑、观赏陵园、参观展厅。主持人：请各班有次序地参观纪念碑、纪念馆。

第八项：青年志愿者代表进行义务劳动，清扫纪念地环境卫生。

5、清明扫墓活动结束。集合队伍。

(二)烈士纪念日主题班会。各班要利用班会进行烈士纪念日主题教育。

六、祭扫活动要求及注意：

①各班必须牢固树立“安全第一”的思想，切实加强学生集体活动的安全、纪律、卫生教育(严禁带零食、吃零食，乱丢垃圾)。认真组织和开展活动，不得随意“放羊”。

②活动前，班主任要对学生介绍烈士纪念日的有关知识。背熟誓词，练好宣誓。(宣誓时要右手握拳举至耳旁)。

③烈士陵园庄严肃穆神圣，是革命英雄长眠的地方。到烈士陵园举行祭扫活动，首先穿着整洁(校服)，活动中态度要庄严肃穆，不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈，打打闹闹;要怀着崇敬的心情参加活动。

④行走要按顺序，不破坏青草绿地。不进入危险区域，不单独行动，严禁擅自离队。(如有特殊情况必须向带队老师报告)

⑤9月26日1：30，集合队伍，注意清点人数，班主任和带班老师跟好队伍，保证学生平安。

⑥各班在扫墓活动中要保持纪律性和严肃性。一切行动听从指挥，以班级为单位活动。

⑦活动结束后要清点好人数。回校途中严禁擅自离开队伍回家。

⑧带笔记录英雄事迹，回来后将感想形成文字。

⑨活动过程中如果发生意外，请立即向老师和分管领导汇报，及时妥善处理。

篇3：学校烈士纪念日活动感言

校园纪念日文化活动是指在较重大的节日期间, 由学校组织, 以学生为主体, 以节日为载体, 以学生特有的思想观念、心理素质、价值取向、思维方式等为核心, 以具有校园特色的人际关系、生活方式、行为方式, 由学生参与的系列文化活动以及通过活动所反映出来的校园文化理念、师生的价值观念等。马斯洛的需求层次理论为校园纪念日文化活动的开展奠定了理论基础, 因为根据需要层次理论, 学校德育必须建立在满足学生的实际需求之上, 只有这样才能引起学生的广泛关注和参与, 才能提高德育的实效性。积极开展校园纪念日文化活动, 不仅有利于培养学生的思想道德、价值观念以及积极向上的健康心理, 而且本身这种注重实践的德育模式也是与青少年身心发展相契合的创新德育模式。

校园纪念日文化作为校园文化的重要组成部分, 作为一种亚文化, 具有以下特点。

1. 具有一定的文化价值

学生能从各种校园纪念日活动中汲取丰富的多元文化价值, 而且通过了解和熟悉各种国际性节日及我国传统节日及纪念日, 可以使学生在感受我国深厚的文化底蕴的基础上, 形成对历史文化及多元化的世界文化的认同, 也为中外优秀文化的传承提供了良好契机。

2. 具有较高的智力价值

丰富多彩、形式多样的校园纪念日活动中蕴涵着一定的智力价值, 在这些活动中, 引导学生积极参与, 通过阅读、欣赏、参与、表演、实践等多种方式, 既可以培养学生的视听觉能力、语言表达能力, 也可以提高其人际交往能力、适应环境能力及创新能力。

3. 关注个体的多维发展

由于校园纪念日文化活动主题鲜明且内容丰富, 不同主题的纪念活动可以从不同的角度促进学生的价值理念、思想意识、心智及人际关系的发展, 促进学生思想道德水平的提高、健康人格的培养。而且作为一种学生喜闻乐见的亚文化, 其或多或少受着主流文化的影响, 因此也可以促进主流文化的推广与发展。

4. 具有丰富的情感价值

学校纪念日文化活动由于其形式和内容都与学

筅四川成都体育学院戴维书

生较为贴近, 因此可以使学生多渠道、多角度进行道德实践和情感体验, 使学生在高品位的艺术欣赏、文化感悟中净化心灵、丰富情感以至提升人格。

二、校园纪念日文化活动的德育功能

通过对校园纪念日文化活动特点的分析可以看出, 校园纪念日文化活动的德育功能包含两方面的含义:一方面可以充分挖掘并利用各种纪念日本身存在的德育因素, 另一方面可以通过其将德育内容渗透到纪念日文化活动之中。教育工作者要深刻挖掘和利用校园纪念日文化活动中的德育因素, 切实将德育渗透到纪念日文化活动中, 使学生的整体素质在潜移默化中得到提升。

1. 依据校园纪念日文化活动蕴含着的德育内容进行思想政治教育

校园文化的构建离不开传统节日及纪念日活动。因为这些节日本身蕴藏着丰富的文化象征意义, 教育工作者应积极引导学生参与其中, 从而树立积极向上的信仰和思想观念, 整合各种思想观念和意识形态, 使优秀传统文化能发扬广大。因而, 作为政治象征的节日、纪念日便成为当代青少年学生政治社会化的一个重要途径。

2. 校园纪念日文化活动蕴藏着宝贵的道德教育资源, 可对学生进行思想品德和社会公德教育

传统民族节日活动中蕴含着民族传统的道德风尚、伦理思想以及审美情趣。在学校开展以传统方式庆祝纪念民族节日的文化活动, 如端午节、中秋节等, 既能弘扬民族传统文化, 又能帮助学生了解中华民族的文化心理, 增强民族自尊心、自信心、自豪感。德育工作者正确组织、引导学生开展纪念日文化活动, 既可以与传统的优秀文化紧密联系, 弘扬民族精神, 又有助于公民道德规范教育实现生活化、大众化、行动化, 体现时代精神。

3. 利用校园纪念日文化活动开展德育工作可以达到启人心智的效果

由于部分纪念日和传统节日是具有历史意义的, 通过这些纪念活动可以尊重历史、追忆历史和缅怀先烈。教育工作者可以借助现代化的科技手段还原历史场景, 使青少年穿越历史时空, 置身历史的长河, 触摸历史, 感悟历史, 这也是一种留存历史记忆的重要方式。而且大多数的纪念日往往是为纪念那些值得人们学习的人、值得举国庆祝的事件而设立的, 在追忆、缅怀这些人和事的同时可以挖掘那些启人心智的道理, 为青少年的身心健康发展提供借鉴。

三、校园纪念日文化活动的道德教育途径

1. 以社会主义核心价值体系引领校园纪念日文化活动

在学校德育工作中坚持用社会主义核心价值体系引领校园纪念日文化活动, 用社会主义核心价值体系新视域、新要求、新境界指导纪念日文化活动不断创新, 培养学生坚定正确的政治方向、健康乐观的心理品质和积极上进的精神风貌, 对提高德育的实效性具有十分重要的现实意义。

校园纪念日文化活动一定要以社会主义荣辱观为导向, 以建设优良的校风、班风、学风为核心, 以优化、美化校园环境为重点, 以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体, 营造健康优美的校园文化环境。要始终贯彻爱国主义、集体主义、民族精神教育这条主线, 发挥团队、班集体“实践育人”、“活动育人”的主阵地作用, 引导学生以体验教育、感受教育为基本途径, 用纪念日的文化内涵激励、鼓舞、引导学生, 提高他们的思想道德素质。

2. 以人为本, 努力构建一体化的节日文化道德教育网络

学校德育工作一定要从大德育观出发, 组织和开展纪念日文化活动需要相关部门通力合作、全员参与、整体实施。在此项活动中, 首先要倡导“以人为本”的教育理念, 深入理解和把握纪念日文化的科学内涵, 充分考虑其蕴含的德育内容。其次要通过综合运用各种方式方法, 借助各种载体, 对学生进行思想道德教育, 力争做到“全员关注纪念日, 人人参与纪念活动”, 这样才能真正践行大德育观。

同时, 践行大德育观离不开家庭和社会等德育因素。信息化的迅猛发展使得当前的学校教育日益呈现开放性和多元化的趋势, 家庭、社会与学校教育的联系与日俱增。纪念日文化活动也应如此, 学校要高度重视并不断加强与学生家庭、社区的联系, 积极利用家庭和社区环境中的优势, 大力宣传纪念日文化中的德育内容, 努力确保社会、学校、家庭在针对纪念日文化上的高度一致性, 形成纪念日道德教育的大德育场, 真正提高学校德育的效果。

3. 以校园纪念日文化活动为契机和平台对学生进行幸福感教育

幸福感教育是以人为本的德育理念的当代形式, 对学生进行幸福感教育的出发点和归宿是关心学生、理解学生、注重学生的全面发展, 尤其关注学生的内心诉求和心理感受, 切实提升学生的幸福感受和快乐体验。社会重大纪念活动是对学生进行幸福感教育的重要契机。重大纪念活动具有独特的内涵和特殊的教育意义, 能够极大地调动教育资源, 广泛地引领教育对象。如以改革开放30周年以及辛亥革命100周年等重要纪念活动为契机和平台, 通过回顾我国共和体制建立的艰难历程和展示改革开放取得的伟大成可以使学生懂得幸福来之不易, 从而增强学生的民族自豪感, 激励他们为争取更大的幸福去努力奋斗。

4. 充分利用校园纪念日文化活动对学生进行感恩教育

感恩是每一个学生应该具有的基本道德准则。然而当前学校过多关注应试教育, 素质教育步伐跟不上时代潮流, 导致感恩教育严重缺失, 一些青少年学生缺乏感恩意识, 自私自利, 崇尚个人主义。在学校德育工作中对学生加强感恩教育是适应新时期新阶段学校德育环境变化的必然要求, 也是培养学生健康心理和健全人格的必然要求。

学校德育工作者要积极利用纪念日文化活动引导学生学会做人, 学会与人合作, 学会感恩别人、感恩社会。通过这些纪念活动可以激发学生的爱国情怀和自豪感, 增强学生的社会责任感, 不断强化学生的感恩意识, 积极进行感恩实践, 在实践中切身体会、领悟感恩的真谛, 从而以实际行动和诚意去回报别人的恩惠, 真正树立以情动情、以德报德的感恩意识, 不断提高感恩的道德水准。

5. 积极营造纪念日文化活动氛围, 提升道德教育效果

为了让纪念日文化活动达到预期的育人目的, 德育工作者要努力寻找纪念日与思想政治教育的结合点, 当某个节日来临的时候, 通过设计具体活动方案, 张贴标语营造氛围, 通过校园广播、校园网、报栏等载体介绍纪念日的有关知识, 让学生自觉去学习、去了解, 全面激发学生的热情与激情。同时, 学校还要把节日蕴含的传统美德纳入日常行为规范的教育体系, 和学生的日常品德教育与管理紧密结合起来, 推进纪念日文化进头脑, 提升道德自觉。

参考文献

[1]杨波.论当代大学生感恩教育实效性.思想政治教育研究, 2009 (2) .

篇4：烈士纪念日活动简报

在革命烈士纪念碑前，全体官兵在党旗下重温入党誓词，官兵们铿锵激昂地喊响誓言：“不忘初心，苦练本领，守好国门，永做党和人民的忠诚卫士。”

通过此次纪念活动，官兵们感受革命先烈英勇顽强战斗作风，思想上得到洗礼和升华，决心坚定理想信念，立足岗位建功立业。

篇5：烈士纪念日活动总结

xx冒雨登山缅怀先烈

献花致敬冒雨缅怀先烈

当天上午9点，正准备走入陵园时，天空下起了淅淅沥沥的小雨。尽管如此，小记者们依然按着原先的队伍有序地踏上一级级台阶。

xx们在宣读誓词

xx给烈士献花

“这点小雨不算什么，比起革命先烈们经历的那真的是毛毛雨呢。”小记者周咏昕说，之前听过许多先烈的革命故事，“只是我听的那些基本上都是书本里的，像我们合肥本地的烈士故事基本没听过呢。”

9：20左右，大家开始有秩序地进入安徽革命烈士事迹陈列馆第一展室大厅。认真听完工作人员的`讲解后，小记者代表王逸倩声情并茂带领大家宣读誓词，齐声唱国歌。随后，小记者们在烈士像前献上了花篮并依次为革命烈士献上自己带来的鲜花，然后深深地鞠躬致敬。

“习友”原是革命烈士的名字

xx们在认真听工作人员介绍烈士们的事迹

xx们瞻仰烈士遗物

9：30左右，小记者们在安徽革命烈士事迹陈列馆工作人员王华丽的带领下开始参观每一间陈列室，这里陈列着先烈们遗像和他们留下的纪念章以及生前所用的红军大刀、子弹，还有他们曾经获得的奖章纪念章等物品。据悉，王华丽 年进入该馆担任讲解员，曾荣获全国英烈纪念机构讲解员大赛“优秀讲解员”多项荣誉。当天，她详细地为大家讲述革命烈士的英雄事迹，其中，最吸引小记者和家长注意的是一名叫盛习友的革命烈士。原来，合肥除了有盛习友纪念走廊，就连现在的“习友路”和“习友小学”也都是以这位烈士的名字命名的。

能让孩子感受英雄不易挺好

“我早上六点就起床了，睡不着。”小记者周咏昕说，这是她第一次参加烈士纪念活动。从8 月份报名参加xx以来，她已经参加了四次小记者的集体活动。对于本次活动，爸爸周先生表示，缅怀先烈本身就具有教育意义，孩子们多了解一点，对他们有好处。

xx们被陈列馆内的烈士遗物吸引

篇6：烈士纪念日活动总结

9月30日，中原区120余人怀着无比崇敬的心情参加了在郑州烈士陵园的省会各界代表烈士纪念日公祭活动，深切缅怀烈士的不朽功勋，感受革命先烈的坚定信念。通过烈士公祭，使精神得到洗礼、思想得到净化、灵魂得到升华。大家纷纷表示，作为一名公职人员，必须矢志不渝地传承革命精神、坚定理想信念，结合“两学一做”学习教育活动，更加自觉地立足岗位作贡献，切实做忠诚的表率、服务大局的表率、敢于担当的表率、狠抓落实的表率、乐于奉献的表率，扎扎实实做好各项工作。中原区四大班子领导、人武部、区民政局、各办事处代表参加了此次活动。记者 柴琳琳

近日，区民政局婚姻登记处主动查找自身不足，采取措施，进一步优化服务，树立民政窗口良好形象。通过业余自学、定期组织案例分析总结、业务探讨等形式，加强登记员依法行政能力，提高婚姻登记员队伍整体素质。

婚姻登记处大厅外配置了意见箱接受群众监督，设置投诉电话和意见簿，同时，安排专门接待人员佩戴绶带，负责接待和咨询。同时，通过程序公开化、手续简约化、办事时限化等措施，提高办证效率，并适时开展延时服务，确保婚姻当事人申请当天办结。制定应急预案，防范和处理婚姻登记工作中的突发事件，确保登记工作安全有序开展。另外，婚姻登记处为每对来登记的婚姻当事人发放宣传资料，引导当事人学法、知法、守法，倡导和宣传文明婚俗。

篇7：学校烈士纪念日活动感言

一、高度重视, 组织健全

巴中市零散烈士墓迁建和纪念设施保护工作, 得到了民政部、省委省政府及省民政厅的高度重视和大力支持。时任省委书记、省人大常委会主任的刘奇葆同志在2011年6月亲临川陕革命根据地红军烈士陵园建设工地视察时, 提出了“庄严、肃穆、安静”的建设要求。省委、省政府召开专题会议进行了研究部署, 民政部优安局副局长杨国英亲临视察调研, 省委陈贵华副秘书长先后7次率领省民政厅及省级相关部门领导现场解决具体问题。市委、市政府领导先后50余次亲临川陕革命根据地烈士陵园现场指挥, 并组建了市县合一的建设指挥部统筹指挥。各地均成立了由县 (区) 党委政府分管领导任正副组长, 民政、发改、财政、交运、国土、规划、环保、旅游等部门为成员的烈士纪念设施抢救保护工作领导小组, 具体负责政策宣传、散墓普查、现场警戒、墓地开挖、遗骸收敛、沿途护送、墓地回填、现场消毒等各项工作, 形成了“党政重视、民政主抓、乡镇支持、部门联动”的工作格局, 在全市掀起了零散烈士墓抢救保护的高潮。

二、强化宣传, 营造声势

烈士纪念设施保护工程是一项政治工程, 为确保迁建和保护工作顺利进行, 巴中注重把握舆论导向, 加大宣传力度, 营造全民参与氛围。利用报纸、广播、电视、网络等媒体宣传240余次, 召开动员大会200余次, 群众座谈会480余次, 悬挂宣传标语1200余幅, 大力宣传迁建零散烈士墓的目的意义, 使零散烈士纪念设施保护工作家喻户晓、深入人心, 消除了群众心中顾虑。在迁葬过程中, 按照地方习俗举行了隆重的迁墓和安葬仪式, 五万余名群众自发参加了烈士墓的开挖、遗骸收敛、装棺运输及安葬工作。

三、细致调查, 摸清底数

巴中市零散烈士纪念设施数量多、分布范围广、涉及面大, 全市各县区共抽派200多名政治素质好、业务能力强的民政干部组成40个工作组, 每组配备一辆工作用车、一台摄像机、一台手提电脑, 带上方便面、矿泉水、手电筒、简易帐篷等, 克服山高路险、沟壑纵横、交通不便等重重困难, 在当地老百姓的带领下, 分批分组深入深山老林、村组院户、田间地头, 开展“地毯式”普查, 并先后查阅党史资料近10万份, 走访健在老红军、西路红军、红军失散人员、当地干部群众7万余人次, 做到了“两不、两有、两签字”, 即不漏查一处、不错定一处, 有影像资料、有文字记载, 群众代表和乡镇负责人在《零散烈士纪念设施普查登记表》上签字。

四、科学规划, 扎实推进

为了认真做好零散烈士墓的集中保护工作, 根据“保护历史、交通方便、节约用地、环境保护”等选址原则, 按照“以人为本、尊重习俗、统筹安排、分批搬迁、科学实施、集中和原址保护相结合”的建设原则, 编制了《巴中市零散烈士纪念设施抢救保护项目总体规划》, 全市新建4所烈士陵园、修缮2所烈士陵园和3个原址保护工程。南江县规划征地100亩, 新建中魁山烈士陵园, 迁建全县12117座散葬烈士入园集中保护, 现已完成项目选址、用地测绘、环评、可研报告编制、地质勘探、选址地农户用地补偿和住房搬迁等工作, 目前正在进行招投标。平昌县规划征地150亩, 新建北山寺烈士陵园, 迁建全县2366座散葬烈士入园集中保护, 现已完成方案设计、立项、可研报告编制、选址用地65户农户的土地征收等工作, 目前正在进行青苗补偿工作。巴州区新建花丛南岳、龙背两所烈士陵园, 现已完成方案设计、立项、可研报告编制等, 目前正在进行选址规划和环评等工作。巴州区烈士陵园扩建工程正在进行围墙、排水系统建设等工程。通江县川陕革命根据地红军烈士陵园扩建将全县50处零散红军烈士墓区17225名红军烈士, 以“一人一墓一碑”的形式迁入陵园集中管理和保护, 扩建后的烈士陵园占地达到1800亩, 于2012年5月9日举行了盛大的开园仪式。通江县零散红军烈士啸口梁墓区、大城寨墓区和苏坪墓区3个就地保护工程, 于2013年1月已全面启动。

五、健全制度, 确保质量

篇8：烈士纪念日活动方案

关于举行“首个烈士纪念日”系列活动实施方案

2014年8月31日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十次会议作出关于设立烈士纪念日的决定，将9月30日设立为烈士纪念日。为了弘扬民族精神、缅怀烈士功绩培养青少年的爱国主义、集体主义精神和社会主义道德风尚，为实现中国梦而不断奋斗，具有重要现实意义和深远历史意义。结合我校实际情况，我校为认真贯彻落实上一级关于做好烈士纪念日纪念活动的要求，现就学校组织开展好烈士纪念日纪念活动特制订如下活动方案：

一、组织参加公祭烈士活动。烈士纪念日当天，各班级利用多媒体网络收看中央举行公祭烈士活动的实况和新闻，深切缅怀烈士的不朽功绩。聘请老党员、老干部来校举行英雄烈士事迹报告会。与学生面对面进行爱国主义教育。

二、我校认真组织宣传。充分利用宣传橱窗、黑板报、电子屏 等，开展烈士纪念日纪念活动。

1．各班级举行一次以“缅怀革命先烈、弘扬民族精神”为主题的革命传统教育主题班会。

2.国旗下讲话。我校利用国旗下讲话，对师生进行爱国主义教育宣传，确保此次活动落实到实处。

3.宣传标语。利用学校电子屏、宣传橱窗、横幅等载体，张贴悬挂宣传标语，努力做到人尽皆知，营造革命传统教育氛围。

4.开展宣传教育活动。出一期以“烈士纪念日纪念活动”为主

题的班团会。以班级为单位，组织学生黑板报评比，教育学生今天的幸福生活来之不易。

5、组织全体师生观看弘扬烈士精神的红色电影。

6、加大宣传发动力度，动员全体师生积极投入到此项活动中来，共同营造浓厚的“烈士纪念日”活动氛围。

篇9：烈士纪念日活动方案

实施方案

2014年8月31日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十次会议作出关于设立烈士纪念日的决定，将9月30日设立为烈士纪念日。在中国革命、建设、改革各个历史时期，涌现出无数为民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福矢志奋斗、无私奉献、英勇牺牲的烈士，他们的功勋彪炳史册，他们的精神成为激励全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的力量源泉。中央历来高度重视烈士纪念工作，出台了一系列政策措施，推动烈士纪念工作取得明显成效。随着形势任务的发展变化，烈士纪念工作还存在一些不足，特别是有的地方和部门对这项工作重视不够，公众参与度不高，相关制度机制不完善。为了弘扬民族精神、缅怀烈士功绩、培养广大同学的爱国主义、集体主义精神和社会主义道德风尚，为实现中国梦而不断奋斗，具有重要现实意义和深远历史意义。为认真贯彻落实上一级关于做好烈士纪念日纪念活动的要求，机电工程系团总支结合实际情况，决定在系内组织开展烈士纪念日纪念系列活动，特制订如下活动方案：

一、活动形式

1、组织参加公祭烈士活动。各班级利用多媒体网络收看中央举行公祭烈士活动的实况和新闻，深切缅怀烈士的不朽功绩。

2、各班级团支部在九月下旬举行一次以“缅怀革命先烈、弘扬民族精神”为主题的革命传统教育主题班会。

3、各班级团支部根据本班实际情况，组织开展一次“缅怀革命先烈、弘扬民族精神”为主题实践活动，活动要求做到细致谋划，有方案、有内容、有动作，确保责任落实到位。

二、活动要求

1、系团总支要高度重视本次活动，把开展好“烈士纪念日”活动作为一项重要工作来抓，成立以团总支书记为组长的“烈士纪念日”活动领导小组小组，加强领导和督察。

2、各班级团支部加大宣传发动力度，动员全体师生积极投入到此项活动中来，共同营造浓厚的“烈士纪念日”活动氛围。

3、相关活动时，要及时拍照，撰写活动稿件，进行报道，同时要做好整个活动的总结工作。

篇10：烈士纪念日活动方案

一、时间：年9月30日(星期二)上午9:00

二、地点：市区***烈士纪念碑前

三、参加人员：市四套班子领导成员(由市委市府办负责落实);老干部3人(由市退休老干部管理局负责落实);老战士2人、烈属代表2人、社会群众代表3人(由市民政局负责落实);市武装部10人，市公安局、市法院、市检察院、市质监局、市国税局、市地税局、市工商局、市城监大队干部职工各20人(由市委市府办负责通知);清远武警中队二大队官兵40人(由市民政局负责落实);小学生50人、初中生50人、高中生50人(由教育局负责落实);团员30人(由团市委通知，不含学生);共约450人。

四、议程：

活动由市委副书记***同志主持。

第一项:主持人向烈士纪念碑行鞠躬礼,宣布市2014年烈士纪念日祭奠革命先烈活动现在开始

第二项：礼兵就位

第三项：全体肃立，奏唱《中华人民共和国国歌》

第四项：宣读祭文(串在主持词中)

第五项：少先队员献唱《我们是共产主义接班人》

第六项：向革命烈士敬献花篮(奏《献花曲》)

市委、市人大、市政府、市政协向革命烈士敬献花篮(由8名武警战士负责敬献);

篇11：纪念烈士应成爱国主义教育常态

不崇尚英雄、不尊重英烈的民族,是没有希望和前途的民族。青少年不崇尚、不尊重英雄,很难造就英雄辈出的局面。我国选择在国庆节前夕开展公祭烈士纪念活动意义重大。它提醒国人伟大的共和国来之不易,是千千万万名烈士用生命换来的。设立公祭烈士纪念日,对于教育系统而言,是开展爱国主义教育的最好载体,是传播社会主义核心价值观的重要形式,是进行理想信念教育的有利契机,是激发广大学生实现中华民族伟大复兴中国梦的强大动力。

设立纪念日只是万里长征刚刚迈出第一步。如何引导广大学生自觉自愿地参与纪念活动,并且能真正受到感召、鼓舞和激励,才是更重要的。平时总听到有人抱怨爱国主义教育太虚,落不到实处。这次烈士纪念日的设立提供了有利的契机,千万不能让它流于形式、甚至连形式都没有。学校肩负着育人的重要使命,要利用设立烈士纪念日这一契机,提升爱国主义教育、中国梦教育、社会主义核心价值观教育的质量。

一是将纪念烈士教育当成一项长期工作来抓。纪念、缅怀、学习烈士不能仅仅限于纪念日这一天,过后就偃旗息鼓了。要积极构建长效机制,力求使教育活动常年坚持、潜移默化、润物无声。不但要认真策划好、组织好每年一度的纪念烈士日教育活动,还要将英烈教育融入学校教育过程之中。纪念活动和教育的内容要与时俱进,符合时代特点,引导各年龄段、各层次的学生理解和认识当时历史条件下的烈士事迹和烈士精神,帮助他们找到学习、弘扬烈士精神的切入点。

二是纪念活动要有形式但不拘于形式。要注重实效,不搞形式主义。活动要贴近性强、互动性强和针对性强,力求多样化、个性化、便捷化。活动的覆盖面要广泛,面对不同层次的学生,力争让人人参与。比如,幼儿园的孩子们可以戴朵小红花,小学生们可以讲讲烈士的故事,中学生们可以参观烈士的事迹展览,大学生们则可座谈、讨论、研究烈士的精神。纪念日刚刚设立,在这一方面还需要加紧探索,还有许多工作要做。

三是把重点放在引导学生向烈士学习上。烈士是民族精神的

生动体现,是学生学习的楷模。要将纪念、祭奠活动和向烈士学习紧密结合起来。校园媒体要加大报道力度,积极营造敬仰烈士、尊重烈士、向烈士学习的舆论氛围。要抓紧搜集、整理烈士事迹,为纪念烈士活动提供基本素材。要让烈士“活起来”“走下来”,让学生有亲近感,让他们能学、好学。

四是重视发挥学生的积极性、创造性、主动性。不能采取生硬的、简单的方法对学生进行教育,而要采取激励措施,引导他们主动参与,从中受到教育。可以面向学生征集反映烈士精神的文学艺术作品、微电影、微视频、微创作,鼓励他们走访烈士后代,采取他们喜闻乐见的形式宣讲和传播烈士事迹。

篇12：烈士纪念日活动方案

继承先烈遗志，争做明少年

二、活动目的：

为缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，学校决定举行清明节“祭扫烈士墓”活动。

三、参加人员：

政教团委全体人员、初一级部全体班主任及各班学生代表(每班10人)。

四、活动时间：

20xx年月29日(周四)下午2：0—4：00(2：00在金影剧院集合)

五、活动地点：

泰安烈士陵园。

六、活动程序：

主持人向烈士纪念碑行鞠躬礼，宣布仪式开始。具体程序：

1、奏唱《中华人民共和国国歌》。

2、全体人员向革命烈士默哀。

3、孟主任讲话。

4、学生代表孔xx发言。

5、全体少先队员宣誓，李欣甜领誓。(请班主任提前组织学生熟悉誓词内容)

6、崔主任带领全体少先队员呼号。(全体学生右手握拳在耳侧)(崔主任：准备着，为共产主义事业而奋斗!全体学生回答：时刻准备着!)

7、向革命烈士纪念碑敬献花篮;奏《献花曲》。

8、整理缎带。

9、参观革命烈士展馆，每人记住1—2名烈士姓名及简要事迹，回校写活动感悟。

10、志愿服务活动：捡拾陵园内的塑料袋、包装纸等垃圾。

七、注意事项：

1、参加活动的学生以班级为单位站成20列纵队。

2、带队班主任要处于本班队伍的中间，注意前后照应，对本班学生的安全负总责。

3、周四下午2：00，参加活动的学生由家长送至金影剧院门前场地，统一站队步行至烈士陵园，学生自备小白花，佩戴红领巾。

4、班主任1：0到位，负责组织学生站队、点名，金影剧院前按自北向南1班——20班站立，到烈士陵园后按自东向西1班——20班站队。

5、活动结束，各班点名、整队，按班级顺序、班主任随本班学生一起统一步行返校(班主任不得擅自脱离队伍或安排学生乘坐其他交通工具返校)，中途不得进行其他活动，不得擅自离队或分散个别活动，确保返程安全;到校后，各班仍要点名，确保一个学生不能少;活动中如遇突发事，要及时向班主任及带队领导反应。

篇13：烈士纪念日活动程序

——“国庆勿忘祭先烈”活动程序

老师们、同学们：

为了弘扬烈士精神，缅怀烈士功绩，培养公民的爱国主义、集体主义精神和社会主义道德风尚，培育和践行社会主义核心价值观，增强中华民族的凝聚力，激发实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神力量，去年8月31日，十二届全国人大常委会第十次会议经表决，通过了关于设立烈士纪念日的决定，以法律形式将国庆节的前一天，即9月30日设立为烈士纪念日，并规定每年9月30日国家举行纪念烈士活动。

今天我们实验小学全体师生，满怀崇敬的心情，在第二个烈士纪念日到来之际，隆重纪念为今天的幸福生活而英勇献身的革命烈士，寄托我们的哀思。

现在我宣布“烈士纪念日，祭扫革命烈士”活动现在开始： 第一项、请全体学生奏唱国歌； 第二项、向革命烈士默哀（1分钟）；礼毕 第三项、少先队员代表讲话； 第四项、校长讲话；

烈士业绩照千秋，星星火炬指向前，千言万语表决心，革命遗志我继承。同学们，革命先烈用鲜血和生命铸就的伟大精神，是爱国主义的精髓和灵魂。各班级回去后要根据今天的活动及学习实际，拓宽教育渠道，丰富教育内容。让我们全体同学都牢记烈士的丰功伟绩，继承烈士遗志，从小树立远大理想，为了祖国更加强盛，家乡更加繁荣，而奋发努力，以自身的实际行动来告慰烈士的英灵。

篇14：烈士纪念日活动图片

西村小学《用烈士精神激发复兴力量》主题班会图

西村小学《用烈士精神激发复兴力量》主题班会图

西村小学向烈士敬礼图

班会课老师讲先烈事迹

篇15：学校烈士纪念日活动感言

一、纪念馆免费开放是国家关于公民思想道德建设领域的一项重要举措

国务院2004年2月26日在《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中规定:“各类博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地, 要创造条件对全社会开放, 对中小学生集体参观一律实行免票。”2008年3月5日的十一届人大一次会议的《政府工作报告》对纪念馆免费开放的时间和范围则作了具体要求。党中央对作为文化强省的江苏省更是提出了更高的要求。2008年春节前夕, 中央政治局常委李长春同志在中共江苏省委宣传部上报的《江苏免费开放大型公共文化设施》信息上批示:“希望江苏, 在扩大公共设施免费开放上为全国创造经验。”江苏省委省政府对批示高度重视, 分管领导召开协调会, 分别于2008年1月24日和28日印发《关于开展博物馆、纪念馆基本情况调查通知》与《关于扩大公共文化设施免费开放协调会纪要》。2月3日, 江苏省委省政府召开由文化、民政、财政等在内的全省爱国主义教育基地免费开放电视电话会议, 进行专门动员部署, 各部门负责同志在会上作了表态发言。常州市在电视电话会议结束后, 各大纪念馆、博物馆、爱国主义教育基地陆续实行免费开放, 2009年3月31日又公布了一批爱国主义教育基地名单 (12家) 。至今常州市52家爱国主义教育基地中除了天目湖、中华恐龙园等4家外都实行了免费开放, 数量范围, 全国领先。

二、常州市烈士陵园办好免费开放的探索

(一) 充分认识纪念馆免费开放的积极意义

纪念馆是陈列、展示和宣传人类历史文化的重要场所, 是国民教育体系的组成部分。纪念馆免费开放是党的十七大关于社会主义文化大发展大繁荣的具体体现, 是加强社会主义核心价值体系和公民思想道德建设的重要手段, 是党和国家为全社会提供公共文化服务的重要举措, 是实现和保障人民群众基本文化权益的积极行动。纪念馆免费开放符合世界文物展示业的发展趋势, 有利于完善我国现代国民教育体系与履行教育功能, 有利于发挥纪念馆作为公益性文化机构的价值, 更有利于加强地方文化交流和对外宣传。

(二) 坚持办园宗旨, 深化社会效益

为响应党和国家对纪念馆免费开放的号召, 更好地发挥陵园社会教育的功能, 我们始终坚持“褒扬烈士, 教育群众”的办园宗旨, 同时我们在工作中不断创新教育活动, 不断拓宽教育形式。主要做法是:第一、“两馆”陈列内容年年有新意。“两馆”以大量的照片资料, 珍贵的革命文物, 高科技的展示手段, 生动的艺术作品, 再现了我党、我军的斗争历史, 歌颂了革命烈士追求真理、前赴后继的崇高品质。我们在做好免费接待讲解的同时, 还根据每年的政治主题, 拓展教育内涵, 在馆内举办烈士事迹图片展, 教育活动图片展, 烈士书画摄影展, 使参观者每年来馆参观的内容都有新意。根据各界群众的要求, 在烈士纪念馆增加了展柜, 更换了展板, 新制作了近4000名的烈士英名录, 同时还更换了革命史馆12个硅胶像。多年来, “两馆”展出年年有新意, 教育效果年年上台阶。第二、陵园成为大中小学德育教育的生动课堂。随着陵园免费开放的不断深入, 青少年学生纷纷走进陵园, 为基地种植青年园, 为两馆义务劳动, 争当基地金牌讲解员, 利用暑假到陵园社会实践。他们在参加陵园的各项活动中不仅了解历史、缅怀烈士, 受到深刻的爱国主义教育, 还为他们从学校走向社会提供了一个很好的实践平台。第三、拓宽教育形式, 陵园教育功能不断深化。为拓宽教育渠道, 拓展教育形式, 2006年我们开通了常州市褒扬教育网站, 倡导各界群众进行网上祭扫先烈。网上祭扫先烈活动是传统悼念的创新形式, 它不随时间空间的限制, 深受各界市民欢迎, 更为外地的烈士家属和工作繁忙的各界市民提供了一个很好的教育平台。通过网站, 同样可以缅怀先烈, 牢记历史, 寄托哀思。人们还可以通过留言为陵园的建设和发展提出宝贵建议。自开通以来有38余万人次点击网站, 119多万个页面被浏览。2867位烈士被祭扫悼念。

(三) 正确处理社会效益与经济效益的关系

以前, 烈士陵园主要强调社会效益, 这是由当时的历史条件决定的。但是随着陵园免费开放后带来的一系列经费问题, 烈士陵园的经济效益也已成为一项重要工作。经济效益的提高, 有效地缓解了陵园经费的严重不足, 为烈士陵园提升社会效益, 实现又好又快地发展, 提供了一定的物质基础和经费保障。同时, 烈士陵园对外开放后, 每年还吸引了10万群众到烈士陵园来悼念故人。面对这巨大的悼念群体, 我们出主意想办法, 在园内设置烈士诗抄碑廊、人生格言墙等寓教于景的设施, 清明期间园内随处可以看到认真笔记的参观者。这样, 可以让10万群众在悼念亲人的同时自觉不自觉地接受了革命传统教育。我们烈士陵园始终将社会效益作为主要工作来抓, 但为了寻求更好的社会效益, 也要用一定的精力去抓好经济效益。我们在衡量自己的工作时, 不但要看经济指标完成情况, 更要看在爱国主义和革命传统教育中发挥的作用, 看在社会主义精神文明建设中的社会成效。常州市革命烈士陵园长期以来坚持办园宗旨, 在社会效益方面创出了自己的品牌, 经济效益也从原来的每年几十万元, 增加到现在每年有三百多万元。同时我们还投入人力、物力、财力把爱国主义教育送入大中小学课堂、送入社区群众;每年编印、免费发放《常州英烈》报;在清明期间免费为各界群众发放鲜花。烈士陵园社会效益、经济效益齐头并进, 使常州市烈士陵园的建设进入良性发展轨道。

三、纪念馆免费开放存在的问题与对策

(一) 纪念馆免费开放存在的主要问题

纪念馆免费开放, 是惠及全市人民的一件好事。然而, 随着纪念馆免费开放, 必将影响纪念馆活动经费、管理难度、服务质量等, 纪念馆免费开放存在的问题主要有以下三点。

1、运行经费减少, 影响了纪念馆的正常运转。

纪念馆的运行经费主要有政府投入、门票、社会捐助等。特别是经济薄弱地区、政府投入较少, 门票收入成了纪念馆的主要收入来源。免费开放后, 门票收入被取消, 无形中给纪念馆的正常运转带来了影响。

2、参观人次增加, 管理难度加大。

纪念馆免费开放后, 来馆参观人次大大增加, 节假日工作人员也不休息, 纪念馆的日常管理难度加大。如何面对大流量的参观人次, 保障馆藏展品物件安全 (据报载, 福建省某博物馆免费开放期间发生馆藏物件被损事件) , 如何防火、防盗、防爆, 保障纪念馆及参观人员的安全, 都是摆在我们面前急需解决的问题。

3、管理人员素质和服务质量不能适应免费开放工作的总体

要求。目前纪念馆普遍存在着人员少, 专业人员缺乏的现象, 随着来馆参观人次的增加, 学术活动的频繁, 这种状况, 是无论如何不能适应当前免费开放局面的。由于受经济、馆内设施、人员等诸多因素的制约, 纪念馆的整体接待水平和服务质量不容乐观。免费开放并非简单的“免费”一了了之, 而是要深入挖掘纪念馆资源的内在的历史文化底蕴, 将它作为爱国主义教育阵地、陶冶人、教育人的功能发挥好、利用好。

(二) 办好纪念馆免费开放的措施

1、拓宽筹资渠道, 加大基础设施投入和建设。

拓展筹资渠道, 既包括争取财政投入, 也包括鼓励社会支持, 对于优秀讲解员可以收取讲解费用, 增强自我创收能力, 唯有如此, 才能为纪念馆的发展培育“内生”机制。此外, 要抓住上级部门对纪念馆的优惠政策, 积极争取资金, 将争取来的资金用于对纪念馆的基础设施建设, 从而为免费开放创造条件。

2、加强制度建设, 强化目标管理。

纪念馆免费开放后, 管理问题将摆上重要议事日程。如何面对参差不齐、庞杂的观众, 如何保障馆藏物件的安全。加强制度建设是个行之有效的办法。如建立每日参观人数总量控制和疏导制度;制定突发事件应急预案, 文明参观须知制度等, 并在显著位置公布, 方便观众了解, 用制度规范管理, 在管理中完善充实制度。同时强化目标管理, 将目标分解到科室和个人, 加强安全防范, 切实保证免费开放的安全、规范、有序。

3、提高员工素质, 优化服务质量, 让观众满意。

一支高素质的人才队伍是做好免费开放工作的前提和保障。当前受经济基础薄弱, 事业单位改革等多种因素影响。纪念馆人才严重匮乏, 专业接待人员更是少之又少。因此一方面要加强现有人才队伍特别是讲解员队伍的培训工作, 另一方面要采取措施, 多渠道引进人才。以提高纪念馆队伍的综合素质和专业水平。同时纪念馆免费开放后要改善服务质量。提高接待服务水平, 只有高水准、一流的服务质量, 才能让观众满意, 才能达到免费开放的目的。

4、在政策许可范围内, 探索适合纪念馆的创收发展之路。

各个纪念馆可以充分利用各自的资源优势, 社会整合优势, 独特市场优势, 拓宽思路, 拓宽财路, 使纪念馆提升生存空间、发展空间。

总之, 我们要正确面对纪念馆免费开放存在的诸多问题, 在党和各级政府及社会各界的支持与关心下, 积极探索办好纪念馆免费开放、增收创收的好办法、好措施。闯出一条适合我国国情的兴旺发达的广大人民群众拥护与欢迎的纪念馆蓬勃发展之路。

摘要：纪念馆免费开放, 是惠及人民的一件好事。然而, 随着纪念馆的免费开放, 纪念馆活动经费、管理难度、服务质量等碰到了一系列困难和问题, 作者从三个方面进行了积极探索, 并从自身工作单位出发作出了积极的思考。

篇16：革命烈士纪念日活动总结

开展革命烈士纪念日活动总结

2014年8月31日全国人大把每年的9月30日设立为革命烈士纪念日。革命烈士纪念日的设立对于继承和发扬革命传统，弘扬先进文化，振奋民族精神，凝聚民族力量，激发爱国热情，动员广大人民群众积极投身改革开放和现代化建设，具有十分重要的意义。按照学区中心校的文件要求，结合我校实际情况，广泛开展了纪念革命烈士活动。现将纪念革命烈士活动情况总结如下：

一、深入开展宣传、纪念革命烈士活动，大力弘扬爱国主义精神 革命烈士纪念日期间，我校紧紧围绕“弘扬爱国主义和革命英雄主义精神”这个主题，充分利用主题班会等宣传形式，及时宣传革命先烈的丰功伟绩、崇高精神和优秀品质，形成了浓厚的宣传氛围。

低年级开展 “听老师讲革命先烈的故事”活动，老师给孩子们讲的革命先烈的精彩故事，让孩子们了解了一段段感人的故事、一位位先烈伟大的感人事迹，通过开主题班会让每位学生了解党的光辉历程，知道烈士的事迹。中高年级开展 “革命先烈故事演讲”活动，由学生自己讲述了革命先烈为新中国的解放事业浴血奋战的动人事迹。

大力宣传革命烈士胸怀共产主义远大理想，坚持真理、坚贞不屈的革命精神；宣传革命烈士热爱党、热爱祖国的高尚情怀；宣传革命烈士的大公无私、艰苦奋斗、全心全意为人民服务的优秀品质；宣传革命烈士不怕牺牲不畏艰难的献身精神。教育广大师生要为祖国富强和人民幸福无私奉献、勇于拼搏，继续弘扬爱国主义、集体主义和共产主义精神，努力为实现“中国梦”作贡献。

二、开展形式多样的纪念活动，取得实效

要求学生在国庆节放假期间广泛搜集资料的基础上，围绕所搜集革命先烈的资料介绍以及自己的心得体会构思栏目，设计制作手抄报。开学后进行评比表彰。

组织开展“观看革命烈士影片活动”。要求全体学生在假期观看有关革命烈士的影片并撰写心得体会，发表感言心声，表达对先烈、先贤的感恩和敬仰之情。

革命烈士纪念日期间，我们利用电视观看了红色经典影视片、手抄报制作等多种形式和手段，教育所有学生，学习革命烈士的崇高思想品质和道德风范。着力宣传革命烈士的爱国主义、英雄主义精神，宣传革命烈士为民族独立和解放，为国家繁荣立下的丰功伟绩，学习革命烈士坚贞不屈、百折不挠、不畏强暴的民族气节和坚持真理、无私奉献、忘我牺牲的优秀品质，教育学生牢记历史，继承和发挥光荣传统，坚持科学发展观，实现中华民族的伟大复兴做贡献。

通过开展“烈士纪念日”活动，增强了党和政府的感召力和社会凝聚力，激发了全体学生的生活、学习的热情，是一次很好的爱国主义教育活动。烈士们曾经抛头颅、洒热血，为解放国家和民族不惜牺牲生命的大无畏精神鼓舞着每一位同学，大家纷纷表示，一定要学习革命先烈顽强拼搏、艰苦奋斗的精神，认真学习，成为国家的栋梁之才。