表达心情美好的词语（共10篇）
篇1：表达心情美好的词语
1、谈笑风生：有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。
2、人莫予毒：莫：没有;予：我;毒：分割，危害。再也没有人怨恨我、伤害我了。形容劲敌被消灭后高兴的心情。
3、心花怒放：怒放：盛开。心里高兴得象花儿盛开一样。形容极其高兴。
4、怡然自乐：怡然：喜悦的样子。形容高兴而满足。
5、喜眉笑眼：喜在眉梢，笑在眼里。形容面带笑容、十分高兴的样子。
6、喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。
7、喜气洋洋：洋洋：得意的样子。充满了欢喜的神色或气氛。
8、抓耳搔腮：形容焦急、苦闷，生气时想不出办法的样子。也形容高兴得不知怎么办才好的样子。
9、喜不自禁：抑制不住内心的喜悦。形容极其高兴。
10、皆大欢喜：皆：都。人人都高兴满意。
11、大喜若狂：高兴得几乎发狂。
12、春风满面：春风：指笑容。比喻人喜悦舒畅的表情。形容和霭愉快的面容。
13、手舞足蹈：蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。
14、眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。
15、心旷神怡：旷：开阔;怡：愉快。心境开阔，精神愉快。
16、欢呼雀跃：高兴得象麻雀一样跳跃。形容非常欢乐。
17、受宠若惊：宠：宠爱。因为得到宠爱或赏识而又高兴，又不安。
18、沾沾自喜：形容自以为不错而得意的样子。
19、怡情悦性：怡：和悦愉快;悦：高兴，愉快。使心情舒畅愉快。
20、喜形于色：形：表现;色：脸色。内心的喜悦表现在脸上。形容抑制不住内心的喜悦。
21、喜上眉梢：喜悦的心情从眉眼上表现出来。
篇2：表达心情美好的词语
1、喜眉笑眼：喜在眉梢，笑在眼里。形容面带笑容、十分高兴的样子。
2、喜逐颜开：形容十分喜悦，满脸笑容。
3、惊喜若狂：形容又惊又喜，难以自持。
4、欢呼雀跃：高兴得像麻雀那样跳跃起来。形容十分欢乐的情景。
5、满面春风：形容心情喜悦，满脸笑容。
6、眼开眉展：形容极度高兴。
7、自得其乐：自己能从中得到乐趣。
8、和颜悦色：颜：面容;悦：愉快;色：脸色。脸色和霭喜悦。形容和善可亲。
9、载歌载舞：边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。
10、心花怒放：心里乐得像花儿盛开一样。形容高兴到极点。
11、抚掌大笑：抚：拍。拍手大笑。形容非常高兴。
12、乐不可支：支：撑住。快乐到不能撑持的地步。形容欣喜到极点。
13、喜跃舞：：鼓掌。喜欢得跳跃、鼓掌、起舞。形容极度欢乐而手舞足蹈的情状。
14、喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。
15、冁然而笑：冁然：笑的样子。高兴地笑起来。
16、兴高采烈：原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。
17、自得其乐：自己体会到其中的乐趣。
18、怡然自乐：怡然：喜悦的样子。形容高兴而满足。
19、哭丧着脸：心里不愉快，脸上显出不高兴的样子。
20、欢欣鼓舞：欢欣：欣喜;鼓舞：振奋。形容高兴而振奋。
21、怫然不悦：怫然：忧愁或愤怒的样子;悦：愉快，高兴。愤怒，很不愉快。
22、笑逐颜开：眉开眼笑。形容十分高兴。
23、无精打彩：形容不高兴，提不起劲儿。
24、喜出望外：望：希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。
25、受宠若惊：宠：宠爱。因为得到宠爱或赏识而又高兴，又不安。
26、屐齿之折：形容内心喜悦之甚。
27、皆大欢喜：大家都很欢喜。
28、欢声雷动：欢笑的声音象雷一样响着。形容热烈欢乎的动人场面。
29、悦目娱心：使眼睛高兴，使心里快乐。形容使人感到美好快乐。
30、酒酣耳热：形容喝酒喝得正高兴的时候。
31、亲痛仇快：做事不要使自己人痛心，使敌人高兴。指某种举坳只利于敌人，不利于自己。
32、其乐融融：形容十分欢乐、和睦。
33、眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。
34、喜笑颜开：颜开：脸面舒开，指笑容。形容心里高兴，满面笑容。
35、眉飞色舞：形容非常喜悦或得意的神态。
36、喜逐颜开：逐：追随;颜：脸面，面容。形容十分喜悦，满脸笑容。
37、心旷神怡：旷：开阔;怡：愉快。心境开阔，精神愉快。
38、欢呼雀跃：高兴得象麻雀一样跳跃。形容非常欢乐。
39、怡然自若：喜悦而无拘束貌。
40、忽忽不乐：忽忽：心中空虚恍惚的.情态。形容若有所失而不高兴的样子。
41、眉飞眼笑：形容非常高兴。
42、一挂恍何讲桓咝嘶蛳苍玫谋砬椤梗皱眉。
43、谈笑风生：有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。
44、酒酣耳热：形容饮酒到高兴的时候。
45、眉飞色舞：色：脸色。形容人得意兴奋的样子。
46、乐嗟苦咄：高兴时招唤，不高兴时责骂。形容对人态度恶劣。
47、闻过则喜：过：过失、错误。听到别人批评自己的缺点或错误就高兴。指虚心接受意见。
48、笑逐颜开：逐：追随;颜：脸面，面容;开：舒展开来。笑得使面容舒展开来。形容满脸笑容，十分高兴的样子。
49、喜形于色：形：表现;色：脸色。内心的喜悦表现在脸上。形容抑制不住内心的喜悦。
50、含笑九泉：九泉：地下深处，旧指人死之后埋葬的地方。也作：“黄泉”。在九泉之下满含笑容。表示死后也感到欣慰和高兴。
51、鼓舞欢忻：形容高兴而振奋。同“欢欣鼓舞”。
52、欢喜若狂：欢喜：高兴的样子。高兴得像发狂一样。
53、喜出望外：喜事出乎意料之外。形容特别高兴。
54、人莫予毒：莫：没有;予：我;毒：分割，危害。再也没有人怨恨我、伤害我了。形容劲敌被消灭后高兴的心情。
55、喜形于色：喜悦表现在脸上。形容抑制不住内心的喜悦。
56、扬眉吐气：扬起眉头，吐出怨气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。
57、乐不可支：快乐到不能自持的地步。形容快乐到了极点。
58、大喜过望：过：超过;望：希望。结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。
59、兴高采烈：多形容兴致很高，情绪热烈或气氛欢乐。
60、宜嗔宜喜：指生气时高兴时都很美丽。
61、喜行于色：高兴显现在脸上。
62、人杰地灵：杰：杰出;灵：好。指有杰出的人降生或到过，其地也就成了名胜之区。
63、兴高采烈：兴：原指志趣，后指兴致;采：原指神采，后指精神;烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。
64、欢呼鼓舞：形容欢乐兴奋之极。
65、利灾乐祸：见到别人遭受灾祸反而高兴。
66、乐乐陶陶：心情十分高兴的样子。
67、横眉吐气：犹言扬眉吐气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。
68、怡然自得：怡然：安适愉快的样子。形容高兴而满足的样子。
69、沾沾自喜：形容自以为不错而得意的样子。
70、心花怒放：怒放：盛开。心里高兴得象花儿盛开一样。形容极其高兴。
71、哈哈大笑：形容开怀的大笑起来。形容非常开心。
72、喜上眉梢：喜悦的心情从眉眼上表现出来。
73、欢欣若狂：形容高兴到了极点。
74、惊喜欲狂：既惊又喜，高兴得都要发疯了。形容喜出望外，过于兴奋的情壮。
75、一悲一喜：既悲伤又高兴。《平妖传》二回：“表公单单一身，不胜凄惨，且喜有了性命，又得了两件至宝，正所谓一悲一喜。”
76、喜气洋洋：洋洋：得意的样子。充满了欢喜的神色或气氛。
77、鼓舞欢忻：形容高兴而振奋。
78、宜喜宜嗔：指生气时高兴时都很美丽。同“宜嗔宜喜”。
79、闻过则喜：过：过失;则：就。听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴。指虚心接受意见。
80、欣喜若狂：欣喜：快乐;若：好像;狂：失去控制。形容高兴到了极点。
81、抓耳搔腮：形容焦急、苦闷，生气时想不出办法的样子。也形容高兴得不知怎么办才好的样子。
82、手舞足蹈：蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。
83、开眉展眼：高兴愉快的样子。
84、嘻嘻哈哈：形容嬉笑欢乐的样子。
篇3：释放表达:词语教学的积极语用
一、利用构字规律,在经验唤醒中释放表达
请看苏教版二年级上册《识字8》中“饱满”一词的教学片段:
师:孩子们,“饱”的声旁是“包”,“饱”是三声,大家要把字音读饱满。(生读)“饱”的形旁是食字旁,它藏着什么秘密呢?
生:我知道,“饱”和食物有关系,吃了食物才会饱,所以是食字旁。
师:你能根据形旁表义来理解字的意思,真棒!
师:(出示两张豆荚图)看看这两张图里的豆荚,哪一张里的才是“饱满”的?
生:第一张里的豆荚颗粒都很结实 ,鼓鼓的 ,它是饱满的。
师:是的。那平时你们还见过什么也是饱满的?
生:花生的颗粒是饱满的。
生:柚子的果肉是饱满的。
生:还有人也是饱满的。
师:人是饱满的?那你说说饱满的人是什么样子的?
生 : 就是 …… 背挺得很直、两眼发亮的人。
师 :哦 ,我明白了 ,就是很有精神,精神很饱满的人,对吗?
生:对,是精神饱满。
师:那在什么时候你们也会精神饱满呢?
生:上课的时候我们精神很饱满。
生:还有参加比赛的时候、做操的时候……我们的精神都很饱满。
师:看来,这个“饱满”不仅藏在生活中的事物里,也藏在人们的精神面貌中。
利用汉字的构字规律,有助于学生正确地理解和表达词语的语意蕴涵,提高掌握语意的本领。以上教学,教师充分运用形声字的构字规律,引导学生体会声旁表音形旁表义的特点。在“饱满”词意的教学中,教师借助两张豆荚图片进行比较,直观地激活学生已有的认知经验,理解了“饱满”的基本义,并引导学生联系平时所见,用“饱满”来表达自己的生活经验。尤其值得点赞的是对“精神饱满”这一引申义的理解,在学生对人的“精神饱满”有模糊感知的基础上,以“你们什么时候也是精神饱满的”来唤醒学生对有关“精神饱满”的生活场景的追忆。这样,在积极无痕的引导中,学生运用词语来表达生活经验也就水到渠成。
二、聚焦关键词语,在联系语境中释放表达
请看人教版六年级上册《这片土地是神圣的》 中“眷恋”一词的教学片段设计:
1.出示“眷”字的演变过程:
不管“眷”字怎么演变,有一个部分是恒久不变的,你们发现了吗?
2.“眷”和眼睛“目”有什么关系呢?想一想,透过这双不断地、反复地回头去看的眼睛,你们能联系上下文说说这些印第安人眷恋什么呢?他们会看到什么呢?
3. 如果此时此 刻 ,你就是要离开故土的印第安人,你的心情是怎样的,心里会怎么想呢?把你的感受通过朗读传达出来。
4.同学们,假如你就是西雅图酋长,你会用怎样“眷恋”的语气来演讲呢?
词语只有与精神同构了,才能在主体心灵中获得持久的生命活力。抓住关键词,以词为连接点上下连线,教学便能删繁就简。以上教学设计围绕“眷恋”这一关键词,既让语言文字的学习和运用融会于整个文本语境中,又能最大限度地释放词语积极语用的能量。让词深入到学生的精神生活里去,那么,他们的表达也就会自然而然地流泻。
三、具化词语形象,在体验建构中释放表达
请看苏教版四年级下册《三顾茅庐》教学片段:
师:同学们,“恭恭敬敬”的“恭”是本课的生字。大家看,上面的“共”是声旁,表读音,下面的“心”是形旁,表示诚心诚意。
师:读一个词要是能想象到它所包含的动作、神情,就把词学活了。从“恭恭敬敬”一词中,你能想象到刘备当时是怎样的动作和神态吗?来,大家都演演吧。
(生做“恭恭敬敬”状:双手高拱,躬身弯腰,面露虔敬之色。)
师:刘备呀,论身份,你是刘皇叔,诸葛亮不过是一介草民,你为什么要这么恭恭敬敬呢?
生:我虽贵为皇叔,却无诸葛亮的才能,我要请他辅助我实现统一大业,怎能不恭恭敬敬呢?
师:刘备呀刘备,论年龄,你比诸葛亮大,你为什么要对一个年龄比自己小很多的人如此恭恭敬敬呢?
生:我虽年长,但才不如诸葛亮高,我怎能不恭恭敬敬呢?
师:刘备呀刘备,你已经来了两次,这已是三顾茅庐了。你在离茅庐还有半里路时就下马步行,现在又如此恭恭敬敬,站着等候了大半天,你不觉得劳累吗?
生:贤才难求,这点劳累又算得了什么呢?
师:好一个求贤若渴、尊重人才的明主!同学们,这一个动作就是一颗心哪!如果你们能一边咀嚼着“恭恭敬敬”这个词,一边在你的脑中放电影,再现当时的情景,一定能读得更好!
……
词语是感性而神奇的,它可以让我们看到一幅幅画面,听到人物对话、感受到人物的思想状态……这是因为阅读主体在与文本的语言对话中,总是凭借着词语调动自己的感官与经验去诠释作者的言语体验,并进行自我建构,从而达到言与意的融合。词语教学,就要尽可能地引导学生依托具体的词语还原具化形象,让他们或共鸣、或质疑、或联想、或创生,在自我体验建构中积极语用。以上教学片段,教师对“恭恭敬敬”一词的教学独具匠心:通过引导学生对“恭恭敬敬”进行具化的动作表演 ,体悟该词 所表达的 情意态度;通过联系小说具体情节还原情境,引导学生与文本、教师对话体验,使“恭恭敬敬”一词成了每个学生脑中的一个场 景 , 成了教师 、文本、学生之间一幕精彩的互动“对话”。
四、拓展词语空间,在想象积累中释放表达
如苏教版一年级下册《鲜花和星星》教学片段设计:
1.自由读第1小节:从哪儿看出鲜花很多?
2. 相机出示 “ 满地的鲜花”,理解“满”字的基本词意。引导学生想象:读着“满地的鲜花”,你的眼前好像看到什么呢?那该怎样通过你的朗读表现出来呢?
3. 地上到处 都是鲜花,课文就说是“满地的鲜花”,如果山上到处都是碧绿的小草,就可以怎么说呢?什么也能像这样用“满”来说呢?(满树的苹果、满街的人、满头的白发……)
4.“ 满 ” 字还可以 表达什么呢?图片演示,链接拓展。你看:这个人正在倒酒,嘴里说着“满上,满上”,这个“满”就表示动作了。再看:图片上的老人喜笑颜开,非常满足,我们就说他心满意足了。继续看:这是哪个少数民族的人呢?对,是满族人。这个“满”还可以表示一个少数民族的名称。看来,“满”字可以表示的意思有很多呢。
篇4：让美好的心情伴随一生
人活在世上，不如意事十之八九，因为人的主观愿望总是因为各种客观因素的制约而难以得到全部满足。怎么办，能找到的惟一的且能马上见成效的办法不是改变客观因素，而是设法改变心情。试想，如果苏武因羁留他乡而心情低落，何以能在冰天雪地坚持十九年？如果凯伦因双目失明而自怨自艾，何以能在寂静而黑暗的世界里开辟出一片绚烂的文学花园？他们是平凡的，但名垂青史——在他们人生的历程中，始终伴随着一个美好的心愿。
幸福哪里来？幸福来自心境！俄国文学家车尔尼雪夫斯基说过：“真正的生活是思想和心灵的生活。”人要活得幸福快乐，最好的办法就是不断调整、改变自己的心境。其实，一个人幸福与否，别人说了都不算，只有自己心里最清楚。有人整天山珍海味，不一定心满意足；有人常年粗茶淡饭，却可能其乐无穷。有人花几千万美元到太空遨游一遭，有人泡一杯淡茶，坐在窗前读一本心爱的书，其幸福指数并非有什么不同。可不是吗？丛飞挤出200多万资助贫困学子，自己生病住院竟一无所有，有人就不理解，但他心甘情愿，因为他要的是奉献真爱、不求回报而带来的幸福快乐。
既然如此，那么，当我们因考试失利而黯然神伤的时候，我们何不想想初生的朝阳和带露水的小草？当我们因家境困难、生活窘迫时，我们何不想想雨后的阳光和黑夜后的黎明？当我们被朋友误解而伤心、做错事而懊悔时，我们何不静下心来，想想山间的明月和长江的碧波，因为这一切告诉我们，生活虽然有时是无情的，但世界是美好的。你看到了美好，就看到了希望，就会感到幸福。
让我们拥有好心情，乐观面对一切，坦然走完一生吧！
（作者系宜都一中校长） 1、神采飞扬：形容兴奋得意，精神焕发的样子。 2、心甜意洽：心里甜蜜，意气融洽。形容美满愉悦的心情。 3、万箭钻心：像万支箭钻入心头。形容极度伤痛的心情。 4、捶胸顿脚：表示极为悲伤或悲愤。 5、面若死灰：形容因心情极度沮丧或惊恐而脸色灰暗。 6、安心恬荡：心情平静，不求名利。 7、鹤怨猿惊：形容对官场厌倦，有意归隐的心情。 8、巴巴劫劫：指心情急切的样子。 9、柳泣花啼：形容风雨中暗淡的心情。 10、眉飞色舞：色：脸色。形容人得意兴奋的样子。 11、欢呼雀跃：高兴得象麻雀一样跳跃。形容非常欢乐。 12、春风得意：旧时形容考中进士后的兴奋心情。后形容职位升迁顺利。 13、惨雨愁云：形容凄凉的景象或心情。 14、芝焚蕙叹：芝、蕙：同为香草名；焚：烧。芝草被焚，蕙草伤叹。比喻因同类遭到不幸而悲伤。 15、美人迟暮：原意是有作为的人也将逐渐衰老。比喻因日趋衰落而感到悲伤怨恨。 16、触目恸心：恸：极悲哀；大哭。看到眼前景物而引起内心悲伤。 17、乐不可支：支：撑住。快乐到不能撑持的地步。形容欣喜到极点。 18、肃然起敬：肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。 19、痛彻骨髓：痛到骨头里。比喻痛恨或悲伤之极。 20、竦然起敬：竦然：肃敬的`样子；起敬：产生尊敬的心情。形容产生严肃敬仰的感情。 21、伤心惨目：伤心：使人心痛；惨目：惨不忍睹。形容非常悲惨，使人不忍心看。 22、迁延顾望：指心情犹豫而行动迟延。同“迁延观望”。 23、泪眼愁眉：流泪的眼，发愁的眉。形容极其痛苦悲伤的样子。 24、眼泪洗面：形容忧愁悲伤，泪流满面。 25、忧心如酲：酲：酒醉后神志不清的状态。心中忧闷，就像醉酒后的病态一样。形容心情十分愁闷压抑。 26、惊魂不定：指受惊后心情还没有平静下来。 27、以日为年：过一日如同过一年的时间那样漫长难熬。形容心情焦急。亦作“以日为岁”。 28、叩角商歌：角：牛角；商歌：悲伤的歌。敲着牛角，唱着低沉悲凉的歌。形容用言语和歌声自荐求官。 29、平心定气：指心情平和，态度冷静。 30、莼鲈之思：比喻怀念故乡的心情。 31、泪如泉滴：形容触动伤心事，眼泪象泉水一样流出。 32、神清气爽：①形容人神志清爽，心情舒畅。②形容人长得神态清明，气质爽朗。 33、受宠若惊：宠：宠爱。因为得到宠爱或赏识而又高兴，又不安。 34、泣不可仰：哭泣得抬不起头。形容极度悲伤。 35、心宽体胖：原指人心胸开阔，外貌就安详。后用来指心情愉快，无所牵挂，因而人也发胖。 36、死不甘心：就是死了也不甘心情愿或满足。 37、挖耳当招：人家用手挖耳朵，却以为是在招唤自己。比喻希望达到目的的心情非常迫切。 38、满脸春风：形容心情喜悦，满脸笑容。 39、心L体泰：L：通“侈”，放逸；泰：安泰。指养尊处优者心情放逸而身体舒泰。 40、透骨酸心：形容极度伤心。 41、何以家为：还要家干什么。用反问的语气表示没有时间或没有心情去考虑个人的家庭问题。 42、汲汲皇皇：汲汲：急切的样子；皇皇：惶恐不安的样子。心情急切，举止匆忙。 43、泣血稽颡：稽颡：古时的一种跪拜礼，屈膝下拜，以额触地。指怀着万分沉痛的心情向来吊唁的宾客哭拜，以致谢忱。 44、对泣新亭：泣：小声哭；新亭：古地名，故址在今南京市的南面。表示痛心国难而无可奈何的心情。 45、不紧不慢：形容心情平静，行动从容。 46、惟天可表：只有对上天才可以表白自己的心情。表示在别人不信任的情况下无可奈何的慨叹。 47、观望不前：不前：不敢上前。事情尚难确定时，怀着犹豫不定的心情，观察事物的发展，暂不前进。 48、笑傲风月：犹言吟风弄月。形容心情悠闲自在。 49、倚庐之望：靠着家门向远处眺望。形容父母盼望子女归来的迫切心情。 50、欣然自得：心情舒适、自觉得意的样子。 51、热泪盈眶：盈：充满；眶：眼眶。因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。 52、求贤如渴：慕求贤人，如渴思饮。形容求贤心情十分迫切。 53、天际归舟：亲人乘舟自天边返回。形容企盼亲人归来的殷切心情。 54、心潮澎湃：澎湃：波涛冲击的声音。心里象浪潮翻腾。形容心情十分激动，不能平静。 55、面如死灰：死灰：冷却的灰烬。形容因心情沮丧或受惊吓而脸色灰白。 56、喜气洋洋：洋洋：得意的样子。充满了欢喜的神色或气氛。 57、兔死狐悲：兔子死了，狐狸感到悲伤。比喻因同类的死亡而感到悲伤。 58、喜不自胜：胜：能承受。喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。 59、泪干肠断：形容伤心到极点。 60、澹泊寡欲：澹泊：恬淡；寡：少；欲：欲望。形容心情恬淡，不图名利。 61、轻松愉快：指人的心情很放松、欢欣快乐。 62、八公草木：将八公山的草木视为敌人。形容心情极为紧张和恐惧。 63、心宽意适：指心情开朗，意兴闲适自得。 64、喜笑颜开：颜开：脸面舒开，指笑容。形容心里高兴，满面笑容。 65、悲喜交加：交加：聚集。悲伤和喜悦的心情交织在一起。 66、悲伤欲绝：比喻伤心的过度。 67、情凄意切：指心境十分悲伤。 68、怡情悦性：怡：和悦愉快；悦：高兴，愉快。使心情舒畅愉快。 69、欢声雷动：欢笑的声音象雷一样响着。形容热烈欢乎的动人场面。 70、涕泗纵横：眼泪鼻涕满脸乱淌。形容极度悲伤。同“涕泗横流”。 71、抓耳搔腮：形容焦急、苦闷，生气时想不出办法的样子。也形容高兴得不知怎么办才好的样子。 72、心满意足：足：满足、满意。做了某事或得到什么事物等，自己心情很愉悦高兴，让自己觉得满意。 73、求知心切：追求知识，心情十分迫切。 74、老泪纵横：纵横：交错。老人泪流满面，形容极度悲伤或激动。 75、闷闷不乐：闷闷：心情不舒畅，心烦。形容心事放不下，心里不快活。 76、欢欣鼓舞：欢欣：欣喜；鼓舞：振奋。形容高兴而振奋。 77、羞恶之心，人皆有之：指做了错事、坏事而感到羞耻、憎恶的心情，人人都是有的。 78、闷闷不悦：闷闷：心情不舒畅，心烦；悦：愉悦。形容心情烦闷不快活。 79、抢地呼天：抢地：触地。大声叫天，用头撞地。形容极度悲伤。 80、狂歌痛饮：狂：越出常度；痛：痛快，尽情。欢畅饮酒，纵情唱歌。形容喜悦的心情。 81、哀痛欲绝：伤心得要死。形容悲痛到了极点。 82、大汗涔涔：形容因天气炎热或心情紧张而导致浑身汗流如注的样子。 83、悲喜交切：悲伤和喜悦的心情交织在一起。 84、抱璞泣血：比喻怀才不遇，伤心悲痛。 85、含笑九泉：九泉：地下深处，旧指人死之后埋葬的地方。也作：“黄泉”。在九泉之下满含笑容。表示死后也感到欣慰和高兴。 86、悲欢合散：悲哀和欢乐，团聚和离别。泛指生活中的种种境遇和心情。 87、风木之悲：风木：同“风树”，比喻因父母亡故，不能奉养。指丧父母的悲伤。 88、屏气敛息：屏：闭住；敛：收住。闭住气，收住呼吸。指因心情紧张或注意力集中，暂时止住了呼吸。 89、泣歧悲染：泣歧：见歧路哭，因可以向南也可以向北；悲染：见染丝而悲伤，因可以染成黄色或黑色。形容悲叹人们易受外界世俗影响而迷失方向。 90、人琴两亡：形容看到遗物，怀念死者的悲伤心情。同“人琴俱亡”。 91、痛心入骨：形容伤心到了极点。 92、触目伤怀：看到眼前景物而引起内心的悲伤和回忆。 93、心花怒放：怒放：盛开。心里高兴得象花儿盛开一样。形容极其高兴。 94、五内俱崩：伤心得连内脏都破碎了。形容极度哀痛。 95、陶情适性：陶：喜，快乐；适：舒适，畅快。使心情愉快。 96、昼慨宵悲：慨：慨叹。白天慨叹，夜晚悲戚。形容心情十分烦闷。 97、寒毛卓竖：汗毛都竖立起来。形容非常恐怖，或心情特别紧张害怕。 98、皆大欢喜：皆：都。人人都高兴满意。 99、惘然若失：惘然：失意的样子。心情不舒畅，好像丢掉了什么东西似的。 100、悲不自胜：胜：能承受。悲伤得自己不能承受。形容极度悲伤。 ★ 想表达心情不好的词语 ★ 关于心情的词语 ★ 心情的词语 ★ 表达心情的经典语句 ★ 表达心情的句子 ★ 表达心情的经典语录 ★ 表达心情好的词语 ★ 表达秋天的词语 ★ 心情的词语有哪些 2、伤心疾首：痛心疾首，形容痛心之至。 3、司马青衫：司马：古代官名，唐代诗人白居易曾贬官为江州司马。司马的衣衫为泪水所湿。形容极度悲伤。 4、感旧之哀：感旧：怀念旧情；哀：悲伤。感念旧人旧事的哀叹。 5、对景伤情：对景：对着眼前的景物。看见眼前熟悉的景物，因而联想到一些人和事，引起伤感。 6、乐尽悲来：犹言乐极生悲。欢乐到了极点，将转而发生悲伤的事。 7、泪流满面：眼泪流了一脸。形容极度悲伤。 8、哀痛欲绝：伤心得要死。形容悲痛到了极点。 9、目断魂消：因望不到而内心伤悲。形容离别的悲伤愁苦。 10、老泪纵横：纵横：交错。老人泪流满面，形容极度悲伤或激动。 11、悼心疾首：悼：悲伤；疾首：头痛。心里悲伤，头部疼痛。形容极度悲伤。 12、触目伤怀：看到眼前景物而引起内心的悲伤和回忆。 13、泪眼愁眉：流泪的眼，发愁的眉。形容极其痛苦悲伤的样子。 14、毁不灭性：毁：旧指居丧过于哀痛。指不能过分悲伤而失去本性。 15、痛入心脾：形容悲痛到了极点。 16、鬼哭神嚎：号：哭。形容大声哭叫，声音凄厉。 17、恸哭流涕：恸：哀痛；涕：眼泪。形容极其悲痛伤心。 18、睹物兴悲：见到与故人有关的东西而引起悲伤。 19、忍泪含悲：忍着眼泪，含着悲痛。形容勉强克制着悲伤。 20、痛彻骨髓：痛到骨头里。比喻痛恨或悲伤之极。 21、鼓盆之戚：旧指死了妻子。 22、悲喜交切：悲伤和喜悦的心情交织在一起。 23、黯然伤神：沮丧的样子。情绪低沉，心神忧伤。 24、呼天叩地：大声叫天，用头撞地。形容极度悲伤。同“呼天抢地”。 25、若丧考妣：丧：死去；考：父亲；妣：母亲。好象死了父母一样地伤心。 26、感物伤怀：感：感动；伤怀：伤心。因见到某种事物而感动伤心。 27、哀痛欲绝：伤心得要死。形容悲痛到了极点。 28、摧心剖肝：摧：折。剖：划开。心肝断裂剖开。比喻极度悲伤和痛苦。 29、热泪盈眶：盈：充满；眶：眼眶。因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。 30、目断魂销：目断：竭尽目力所见。指竭尽目力也看不见，因而内心十分悲痛。形容因离别而十分伤心。亦作“目断魂消”。 31、感物伤怀：感：感动；伤怀：伤心。因见到某种事物而感动伤心。 32、眼泪洗面：形容忧愁悲伤，泪流满面。 33、为虺弗摧：虺：小蛇。小蛇不打死，大了就难办。比喻弱敌不除，必有后患。 34、忧心如焚：如焚：像火烧一样。心里愁得像火烧一样。形容非常忧虑焦急。 35、痛心刻骨：伤心悲痛已刻入到了骨髓内。形容伤心到了极点。 36、悲伤憔悴：因悲伤而身体消瘦，脸色难看。 37、一喜一悲：既有让人高兴的事，也有令人悲伤的事。 38、风木含悲：比喻因父母亡故，孝子不能奉养的悲伤。 39、情凄意切：指心境十分悲伤。 40、禾黍之悲：黍、禾：都是可以信用的谷物，泛指庄稼。比喻亡国的悲伤。 41、风木之悲：风木：同“风树”，比喻因父母亡故，不能奉养。指丧父母的悲伤。 42、触目伤怀：见“触目伤心”。 43、乐极悲生：乐：欢乐。高兴到极点时，发生使人悲伤的事。 44、泪如雨下：指伤心难过的表情。 45、美人迟暮：原意是有作为的人也将逐渐衰老。比喻因日趋衰落而感到悲伤怨恨。 46、抱璞泣血：比喻怀才不遇，伤心悲痛。 47、额蹙心痛：极度忧愁伤心貌。 48、哽咽难鸣：因感情激动难以发出声音。形容很伤心而又不能痛痛快快地放声大哭。 49、凄入肝脾：凄：凄凉，悲伤。形容非常悲伤。 50、剖心泣血：形容非常悲伤。同“剖肝泣血”。 51、存荣没哀：存：生存；荣：光耀；哀：悲伤。活着受人尊敬，死后令人哀痛。 52、顿足捶胸：用脚跺地，以拳捶胸。形容极度悲痛或恼怒，到了极点。 53、触物伤情：触：触动，感动。看到某一景物内心感到悲伤。 54、心碎肠断：形容极度悲伤。 55、痛之入骨：伤痛入骨髓。形容伤心到了极点。 56、透骨酸心：形容极度伤心。 57、棋逢对手：比喻争斗的双方本领不相上下。 58、痛哭流涕：涕：眼泪。形容伤心到极点。 59、泣涕如雨：泣：低声哭；涕：鼻涕。眼泪像雨一样。形容极度悲伤。 60、触目伤怀：看到某种情况而内心伤悲。 61、狐兔之悲：狐死则兔悲，兔死则狐亦悲。比喻因同类的死亡而感到痛心悲伤。 62、泪如泉滴：形容触动伤心事，眼泪象泉水一样流出。 63、摧胸破肝：心肝断裂剖开。比喻极度悲伤和痛苦。同“摧心剖肝”。 64、泣下如雨：眼泪象雨一样。形容伤心到极点。 2.珍惜所有的相遇，尊重所有的失去。 3.人的一生，免不了要和世界磕磕绊绊，烦恼时常在心头，萦绕不走，一个人的情绪，只有自己能够控制，再多难过，再多眼泪，都必须自己去消受，心烦的时候，请深吸一口气，缓缓告诉自己，算了吧，不要紧，会过去。 4.人是会变的，守得住一个不变的承诺，却守不住一颗善变的心。 5.以前总以为，人生最美好的是相遇。后来才明白，其实难得的是重逢。如果说相遇是久别重逢，希望我们别来无恙。 6.我们谁也没办法，活成人人都满意的样子，很多事情就跟吃饭一样，六七分饱就够了，别死撑。 7.其实生活中只有三件事，自己的事，别人的事和老天爷的事。你要知道，你只需要做好自己的事，老天爷的事你管不了，别人的事与你无关。 8.人和人的关系，如果超过了那个分寸，就叫添麻烦。 9.所有的玩笑里，都藏着认真的话，而那些看似没有听懂的回应，大概就是再委婉不过的拒绝。 10.在这样一个充满缺陷的世界里，如若你能遇到真挚的朋友就好好珍惜吧。有时候，我们连对自己真诚都做不到。所以，无需苛责别人，人性本就复杂奇怪。 11.每个人都想着，苦了有人疼，久了有人想，远了有人牵，但现实告诉我们，生活要自己忙，苦要自己扛。 12.心软和不好意思，只会杀死自己，养活一群吸血鬼。 13.等你熬过那些孤独无助的`时刻，你才会发现，原来自己并没有想象中那么脆弱。原来一个人，也可以活成千军万马的模样。 14.我的人际关系总是太差，差到我说话都要反复斟酌，后来总觉太累，就闭上了嘴。 15.总要等到过了很久，总要等退无可退，才知道我们曾亲手舍弃的东西，在后来的日子里，再也遇不到了。 16.尊严这种东西，你得有实力扞卫，否则，那就是死要面子活受罪。 17.世上没有所谓的玩笑，所有的玩笑都有真实的成分。多少玩笑话在真心话中说出口，只是不想懂的人，怎么都不会懂。 18.生活里有一点，我不是太喜欢，那就是它总让更懂事的人来承担糟糕的感受和结果。 19.人生那么短暂，凭什么让不在乎你的人来影响心情；人心如此矜贵，干嘛让不懂珍惜的人来亵渎你的感情。 20.想送你回家的人，东南西北都顺路；愿意陪你吃饭的人，酸甜苦辣都爱吃；想见你的人，千山万水都能赶来。 21.你喜欢长发却留着短发，你喜欢苗条却瘦不下去，你喜欢他却得不到，很多事情不是你喜欢就可以的。 22.电影太仁慈，总能让错过的人重新相遇，生活不一样，有的人说过再见就再也不见了。 23.与人相处：你尊重我，我就尊重你，你无视我，我就无视你，就这么简单！别惯坏了不知领情的人；别喂饱了不懂回馈的心。 24.人在低谷时，不要打扰任何人，做一个沉默不语的哑巴，熬过了这段时间，谁给的糖都不要了。 25.余生没那么长，不用一味的付出，去惯得寸进尺的人，请忠于自己，活得像最初的模样。 26.也许你一生中走错了不少路，看错不少人，承受了许多的背叛，落魄得狼狈不堪，但都无所谓，只要还活着，就总有希望，余生很长，何必慌张。 27.赚钱，能治愈一切矫情，有钱，能治愈一切自卑。先有实力，再有脾气。 一、聋生与普通学生学词基础的分析比较 聋生在学前和低年级阶段的语言能力, 与同龄普通儿童的差距相当悬殊。一个五至六岁的普通儿童约掌握2500个词, 六至七岁约掌握3500~4000个词以上, 而聋童则没有口语, 不会说话, 掌握词语的数量基本为零。除了几个简单的手势外, 基本不能与他人进行沟通交流。入学后, 看到实物或图片, 并不知道名称 (语音) , 他们在通过看实物、图片, 看字形、学拼音后, 音、形、义三者结合起来, 才开始形成词的概念, 再加上缺乏练习运用的环境、机会, 所以学词困难较大, 速度相对较慢。聋生主要依靠视觉、触觉、运动觉。成人的“教”与自身的“学”都是同等重要的。词语教学是帮助聋生形成和发展语言、思维的重要手段。 二、聋校词语教学中的主要原则及方法 1.坚持直观形象的教学原则 聋生的思维方式倾向于直观形象思维, 所以借助客观事物来学习、把握抽象概念的直观教学既符合他们直观性的认识和思维特点, 又可以使枯燥的词语学习变得富有生趣, 从而取得事半功倍的效果。 2.坚持“字不离词, 词不离句”的教学原则 从聋生开始接触生字时, 教学就要采取“字不离词”的方法, 尽可能地将生字放到单词、词组之中。特别是在同音字和同字异音上要结合词组, 从而使学生分辨清楚每一个字的真正含义, 达到音、形、义的结合。在教学生字时, 要通过组词让学生理解它们之间的异同。在进行“以词代句”的教学过程中, 首先应使用课文的范句, 然后结合词义, 列举其他句子, 使学生能够融会贯通。学生学完单词, 只知道每一个单词的意思, 并不一定懂得其之间有何联系, 而把单词融进句子里, 便可使学生学会用一句话来表达意思。这样由于学生对所学的词及句式已掌握, 写起句子来格式各异, 思维得到很好的发展。 3.坚持书面语和口语同步推进的教学原则 聋校词语教学具有帮助聋生发展口语和学习书面词语的双重功能, 因此既要发展聋生的口语, 又要注意发展他们的书面词语, 尤其低年级的词语教学更要注意两者之间的有机结合。在口语教学的同时, 教师的口语应浅显易懂, 教学语言要采用普通话, 要符合语法, 变速要适中。 4.坚持练习教学法的原则 语言是工具, 使用工具能力的培养只有通过自身的实践才能获得, 在读、说的基础上正确地表达自己的思想。如, 带聋生去公园或其他场合游玩、参观及观察周围发生的事情, 随时随地对他们进行训练, 巩固学过的知识, 扩大语言范围。 三、聋校词语教学中存在的问题及应对方法 简单的课堂教学形式阻碍了聋生词语水平的提高和发展。教师在教学中过分地依赖手语解释来进行词语教学, 忽视了与其他教学手段的配合。教师在教学中可采用以下方法: 1.创设语文学习的情境, 在感受和体验中学习语文 发展聋生语言的关键, 是创造一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境, 鼓励聋儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受, 发展聋生语言表达能力和思维能力。 2.培养聋生说话的兴趣, 提高口语能力 在低年级认识水果、蔬菜、生活用品的教学活动中, 带学生到超市去, 创设丰富的情境, 让学生在轻松愉快的氛围中, 掌握各种水果、蔬菜、生活用品的名称及颜色。创设购买的过程, 让学生学会在超市怎样购买东西, 怎样与营业员交流和沟通。激发聋生说话的兴趣, 培养聋生乐意在众人面前大胆发言的习惯, 在快乐的氛围中学说话, 提高聋生的语言能力。再让学生去不同的货架去参观, 明白哪些物品是学习用品, 哪些物品是生活用品, 哪些是食品, 引导学生说写出下列句子:“白菜和油菜是蔬菜, 芹菜和西红柿也是蔬菜。”“苹果和香蕉是水果, 橘子和西瓜也是水果。”“牙刷和牙膏是生活用品, 毛巾和脸盆也是生活用品。”“铅笔和橡皮是学习用品, 文具盒和练习本也是学习用品。”在说写的过程中, 形成不同的类概念, 从而培养聋生说话的兴趣以及口语能力的提高, 真正地体现了“语言是在运用过程中发展起来的。 四、聋校词语教学中应注意的事项 1.针对聋生的身心特点进行词语教学 聋生由于失去听力, 不能从声音上感受外界信息。但在视力上却有较强的补偿作用, 在教学中, 要抓住这个特点, 多采用直观、形象的教具, 通过演示直观教具、演示动作等方法演示词义, 帮助学生理解词义。 2.要注意语言形式和语言内容相结合 普通学生在日常生活中, 大量地感知事物, 认识事物, 同时掌握了相应的语言。这些语言都是语言形式 (语音) 和语言内容 (语义) 统一的, 就是说, 当他们在听、读语言文字的时候, 头脑中就会出现相应的形象, 只有在听、读没有接触过的知识时, 头脑中才形成不了相应的形象。聋生在日常生活中, 也在感知和认识事物, 但没有同时掌握语言。入学后的语言学习, 每一个词、每一句话都要把语音、字形和事物形象联系起来, 才能使他们有效地学习和掌握语言。如果不注意音、形、义的联系, 不注意随时检查他们是否正确地掌握词义, 语言形式和语言内容就很容易脱节。 3.要重视词语的积累 聋生一般是在入学后才开始学习、掌握词语的, 与同龄普通儿童的词汇量相比, 数量是极少的。这与聋生的身心发展是很不协调的, 从而造成了他们在交流和表达上的困难。因此, 要注意引导聋生积累词语, 只有掌握大量的词语, 能灵活运用, 才能形成较好的表达能力。 4.要在实践运用中掌握词语 身处复杂的世间，眼睛被越来越多的尘埃蒙蔽着，耳朵被越来越多的喧嚣充斥着，徘徊在茫然无奈的边缘，任凭世俗的聒噪袭击开始麻木的神经。而我的心万分清醒，茫茫人世间，哪一条肮脏的浊流中也有一尘不染的莲花，哪一个萧瑟的寒冬里也有芬芳涌动的梅香。自古以来，莫不如此。所以我愿我的心主宰我的一切，用我心里的那只手扫去眼前的尘埃，拂去耳边的噪音，还我一双慧眼一对聪耳。我喜欢用美好的心灵看待眼前的一切！ 用美好的心灵看世界，你会收获一份可贵的纯真。漫步于乡村山野，看着小径草丛中怒放的野花，虽没有名花的娇贵，但花朵洁净如冼，一尘不染，微微清香更令人陶醉。在碧水荡漾的小河边散步，留心倾听树叶随风舞动发出的“沙沙”声，虽不是经典音乐，但却在你的心头荡起一支遥远的歌，那是心灵的乐曲，是灵魂的渴望，会让你的心胸一片透明和澄净。 用美好的心灵看世界，你会感到生活无比快乐和幸福。爱是一朵雨做的云，需要你留心品味；爱是一场天籁之音，需要你用心倾听。用美好的心灵看世界，你会发现父母对你的唠叨中饱含着无限细切的爱，你会发现老师的教导中饱含着殷殷的希望，你會发现朋友的问候中蕴藏着深深的友情。用美好的心灵看世界，会让冰冷的隔膜消失，会让伤人的冷漠变成感人的温情。留心这份无处不在的爱，并用同样的爱去温暖身边的每一个认识和不认识的人，生命才会演绎出华美的乐章！ 用美好的心灵看世界，让生命这部大书充满缤纷的色彩，从而更加精彩。 山东省诸城市昌城树一中学九（1）班 指导教师：彭术标 1、兴高采烈：多形容兴致很高，情绪热烈或气氛欢乐。 2、喜上眉梢：喜悦的心情从眉眼上表现出来。 3、眉飞色舞：形容非常喜悦或得意的神态。 4、喜不自胜：喜欢得自己都经受不起。形容喜欢到了极点。 5、哈哈大笑：形容开怀的大笑起来。形容非常开心。 6、受宠若惊：宠：宠爱。因为得到宠爱或赏识而又高兴，又不安。 7、乐极悲生：高兴到极点时，发生使人悲伤的事。 8、欢声雷动：欢笑的声音象雷一样响着。形容热烈欢乎的动人场面。 9、宜嗔宜喜：意思是不论生气，还是高兴，总是很美的。 10、眉花眼笑：形容非常高兴、兴奋的样子。 11、兴高采烈：兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。 12、心花怒放：怒放：盛开。心里高兴得象花儿盛开一样。形容极其高兴。 13、酒酣耳热：形容喝酒喝得正高兴的时候。 14、载歌载舞：边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。 15、怡然自乐：怡然：喜悦的样子。形容高兴而满足。 16、和颜悦色：颜：面容；悦：愉快；色：脸色。脸色和霭喜悦。形容和善可亲。 17、幸灾乐祸：幸：高兴。指人缺乏善意，在别人遇到灾祸时感到高兴。 18、欢呼雀跃：高兴得像麻雀那样跳跃起来。形容十分欢乐的情景。 19、乐不可支：支：撑住。快乐到不能撑持的地步。形容欣喜到极点。 20、乐极生悲：高兴到极点时，发生使人悲伤的事。 21、抓耳搔腮：形容焦急、苦闷，生气时想不出办法的样子。也形容高兴得不知怎么办才好的样子。 22、开眉笑眼：高兴愉快的样子。同“开眉展眼”。 23、欢欣鼓舞：欢欣：欣喜；鼓舞：振奋。形容高兴而振奋。 24、大喜过望：过：超过；望：希望。结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。 25、得意忘形：形：形态。形容高兴得失去了常态。 26、利灾乐祸：见到别人遭受灾祸反而高兴。 27、扬眉吐气：扬起眉头，吐出怨气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。 28、喜眉笑眼：形容面带笑容、十分高兴的样子。 29、一则以喜，一则以惧：一方面高兴，一方面又害怕。 30、悦目娱心：使眼睛高兴，使心里快乐。形容使人感到美好快乐。 31、喜气洋洋：洋洋：得意的样子。充满了欢喜的神色或气氛。 32、谈笑风生：有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。 33、惊喜欲狂：既惊又喜，高兴得都要发疯了。形容喜出望外，过于兴奋的情壮。 34、亲痛仇快：做事不要使自己人痛心，使敌人高兴。指某种举坳只利于敌人，不利于自己。 35、冁然而笑：冁然：笑的样子。高兴地笑起来。 36、心满意足：足：满足、满意。做了某事或得到什么事物等，自己心情很愉悦高兴，让自己觉得满意。 37、喜逐颜开：逐：追随；颜：脸面，面容。形容十分喜悦，满脸笑容。 38、神采飞扬：形容兴奋得意，精神焕发的样子。 39、忽忽不乐：忽忽：心中空虚恍惚的情态。形容若有所失而不高兴的样子。 40、喜怒无常：一会儿高兴，一会儿生气。形容态度多变。 41、大快人心：使人们心里非常痛快。多指坏人受到惩处。 42、心花怒放：心里乐得像花儿盛开一样。形容高兴到极点。 43、含笑九泉：九泉：地下深处，旧指人死之后埋葬的地方。也作：“黄泉”。在九泉之下满含笑容。表示死后也感到欣慰和高兴。 44、宜喜宜嗔：指生气时高兴时都很美丽。同“宜嗔宜喜”。 45、人杰地灵：杰：杰出；灵：好。指有杰出的人降生或到过，其地也就成了名胜之区。 46、高高兴兴：来自乐观的性情或由一些特殊的快乐原因产生的生气勃勃、由衷、和乐观的高兴情绪。 47、喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。 48、沾沾自喜：形容自以为不错而得意的样子。 49、喜形于色：形：表现；色：脸色。内心的喜悦表现在脸上。形容抑制不住内心的喜悦。 50、鼓舞欢忻：形容高兴而振奋。同“欢欣鼓舞”。 51、喜出望外：望：希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。 52、喜眉笑眼：喜在眉梢，笑在眼里。形容面带笑容、十分高兴的样子。 53、心旷神怡：旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。 54、一挂恍何讲桓咝嘶蛳苍玫谋砬椤梗皱眉。 55、怡然自得：怡然：安适愉快的样子。形容高兴而满足的样子。 56、欣喜若狂：欣喜：快乐；若：好像；狂：失去控制。形容高兴到了极点。 57、怫然不悦：怫然：忧愁或愤怒的样子；悦：愉快，高兴。愤怒，很不愉快。 58、闻过则喜：过：过失；则：就。听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴。指虚心接受意见。 59、喜不自胜：胜：能承受。喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。 60、眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。 61、喜笑颜开：颜开：脸面舒开，指笑容。形容心里高兴，满面笑容。 62、欢呼雀跃：高兴得象麻雀一样跳跃。形容非常欢乐。 63、一悲一喜：既悲伤又高兴。《平妖传》二回：“表公单单一身，不胜凄惨，且喜有了性命，又得了两件至宝，正所谓一悲一喜。” 64、哭丧着脸：心里不愉快，脸上显出不高兴的样子。 65、足蹈手舞：犹言手舞足蹈。形容喜悦到极点时的样子。 66、闻过则喜：过：过失、错误。听到别人批评自己的缺点或错误就高兴。指虚心接受意见。 67、喜形于色：喜悦表现在脸上。形容抑制不住内心的喜悦。 68、满面春风：比喻人喜悦舒畅的表情。形容和蔼愉快的面容。 69、喜出望外：喜事出乎意料之外。形容特别高兴。 70、喜跃舞：：鼓掌。喜欢得跳跃、鼓掌、起舞。形容极度欢乐而手舞足蹈的情状。 71、春风满面：春风：指笑容。比喻人喜悦舒畅的`表情。形容和霭愉快的面容。 72、眉飞色舞：色：脸色。形容人得意兴奋的样子。 73、拍手称快：形容正义得到伸张或公愤得到消除时高兴的样子。 74、横眉吐气：犹言扬眉吐气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。 75、欣喜若狂：欣喜得像发了狂。形容高兴到极点。 76、乐嗟苦咄：高兴时招唤，不高兴时责骂。形容对人态度恶劣。 77、怡情悦性：怡：和悦愉快；悦：高兴，愉快。使心情舒畅愉快。 78、兴高采烈：原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。 79、抑郁寡欢：由于心情不舒畅而很少高兴的时候。 80、打情骂俏：情：风情；俏：俏皮、风趣。指男女调情。 81、人莫予毒：莫：没有；予：我；毒：分割，危害。再也没有人怨恨我、伤害我了。形容劲敌被消灭后高兴的心情。 82、酒酣耳热：酒酣：酒喝得很痛快。形容喝酒喝得正高兴的时候。 83、欢喜若狂：欢喜：高兴的样子。高举得象发狂一样。 84、手舞足蹈：手和脚都舞动起来。形容高兴到极点的样子。 85、抚掌大笑：抚：拍。拍手大笑。形容非常高兴。 86、喜不自禁：抑制不住内心的喜悦。形容极其高兴。 87、心痒难耐：指心中有某种意念或情绪起伏不定，无法克制。形容高兴得不知如何才好。 88、心悦诚服：悦：愉快，高兴；诚：硬实。由衷地高兴，真心地服气。指真心地服气或服从。 89、笑逐颜开：逐：追随；颜：脸面，面容；开：舒展开来。笑得使面容舒展开来。形容满脸笑容，十分高兴的样子。 90、手舞足蹈：蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。 91、乐不可支：快乐到不能自持的地步。形容快乐到了极点。 92、欢喜若狂：欢喜：高兴的样子。高兴得像发狂一样。篇5：表达心情的词语
篇6：表达心情失落的词语
篇7：表达心情美好的句子
篇8：表达心情美好的词语
篇9：用美好的心情看世界
篇10：表达心情好的词语