高一优秀作文700字

高一优秀作文700字（精选14篇）

篇1：高一优秀作文700字

“好雨知时节，当春乃发生”，以后的春天，无疑是世界迄今最美的时候，怀着对春天的喜爱，我轻轻地走在路边，欣赏着这附近的美景。这树这场，这花都令我如痴如醉，于是我继续走着，突然，我记得有人说过这附近的公园的美景，于是，便怀着硬撑的心情，去别人所说的公园，这个公园第一眼给我的是它的宽阔，于是我便进去以及这雨后春天的公园!初次到这里，这里的风景美丽极了，我不忍住，加快了步子，想要看看其他的美景，过了一会儿，我都不知慢了，因为我想要好好的欣赏这里的每一处风景，我不想错过任何美的地方，我怀着喜悦的心情在这个公园里散步，我的步子很轻很轻，轻的，连我都没有听到，那走路的声音，我不想打破这里的宁静，我不想因为我的脚步，而打破了这么美，这么静的景象。

走着走着，我的脚步便停了下来，我不想再走下去了，因为我看到了，看到了最美的一处，那是满合的莲花，在雨后的，冲洗后，是那么青，那么绿，连，是君子的象征，可君子正是我所追求的品格，我觉得还有什么比这更值得我欣赏?君子是好的品格，但君子这样的品格是很难练就的，看看这些莲花，他们不与其他的花挣美!在雨的冲洗后，也不显得那么娇艳，这不正是君子的品质吗?许多人喜爱梅花，因为它的高贵，但我却独喜欢莲，因为莲是花中的君子，而我正如陶渊明一样，喜欢莲花。那天以后，我便天天来看那满河的莲花，虽然其他人都在欣赏着那娇艳的樱花，但在我的心中，只有洁净、青绿的莲花才是我所喜欢的。

我的一生所追求的便是君子的品格，现在的我虽不是君子，但我会把君子当作我的志向去追求，我会做一位值得别人信任的人，从诚信做起，我会做一个守信的人，遵守着对他人的约定，成为君子，我会先从小事做起。我会像小莲花一样，我会渐渐长大，我会成为一个真正的莲花，像我的志向奋进。生亦我所欲，所以有甚于生者，故患有所不避也，死亦我所恶，所恶有甚于死者，故不为苟得也。

篇2：高一优秀作文700字

徐徐的春风轻佛世间万物，湿润的空气中夹带着泥土的芬芳与草叶的清香，送来了春的气息，那醉人的味道令人心旷神怡。

阳春三月，虽然灿烂的阳光与和煦的春风已作为春的使者来到了人间，但天气因为仍是早春时节，依然是乍暖还寒的，离春暖花开的时候还远。可是到山间的小径去走一走，却会发现在去年的枯枝败叶中，已经有了一抹抹的色彩。

早开的迎春花正是争奇斗艳的时候，一簇簇的在山间绽放。细长的深绿色枝条上，缀满了一朵朵的浅黄色小花。六片薄薄的花瓣不知被谁的玉手灵巧的捏在一起，远远望去，就像一颗颗闪烁在山间的小星星。

石径边的杂草中，一朵不知名的小花也悄然开放了。淡紫色的小花只有指甲大小，从浅绿色的枝条上探出小脑袋，它大概是春之花的精灵吧?这柔和可人的天使!

虽不是暖春，但几只早归的小鸟已经在细长的树枝上蹦蹦跳跳，山石上，一只黑白相间的喜鹊也“噗”的一声展翅飞去，颇有白居易笔下“几处早莺争暖树”的景致。山间的空地上，几只花色鲜艳的美丽“鸟儿”正迎风飞扬，那是顽童手中放飞的纸鸢。望着被春风高高托起的风筝，孩子们清脆愉悦的银铃般的笑声被风儿送向远方。几位精神矍铄头发花白的老人，坐在石凳上谈天说地，沐浴着春风的老人们怡然自得，谈得兴致勃勃。

篇3：高一学生作文现状与教学策略

一、高一语文教学中学生的写作现状及原因分析

通过教学实践, 笔者发现高一学生当中, 大概有40%以上的学生认为好作文就是文章语言优美的作文;30%左右的学生都曾按照初中老师的要求背、默过所谓的优秀作文;27%的学生说不清楚自己是否喜欢写作。在实际作文教学中, 我们确实也发现有些学生的作文语言很是华丽, 乍一看还觉得不错, 认真读起来才发现其内容并不充实, 缺少真正的思想。这主要是因为学生走入了刻意追求语言华丽的误区, 没有把握写作的要旨, 以致其内容空洞、立意不高。

另外, 在教学当中笔者还发现一些学生写作目的太过于功利化, 能够把写作当作自己内心情感表达和对事物的认识和评价的一种表现形式的学生还不足10%, 大部分学生觉得写作就是为了应付作业和考试。有些学生因为语言表达能力的局限或是行文结构安排不当, 难以表达内心真实的观点和看法。

二、改善高一学生写作现状的教学策略

根据对学生作文现状的调查, 我们教师应该对此研究出相应教学的方法和技巧。在教学过程中, 我主要采取了以下几点教学策略。

首先, 针对每个学生, 建立对应的信息卡。学生从初中进入到高中, 不了解高中阶段的学习, 内心迷茫, 而教师也不了解学生。每个学生经历的教学方式不同, 写作水平也是各不相同。因此教师了解学生写作情况的最好方式是建立每个学生的写作信息卡, 通过一两次的写作训练, 对学生的写作情况进行掌握。再根据班级的写作能力和写作中存在的问题, 制定教学方案。只有这样才能针对学生写作弱点准备相应的解决方案和策略。

其次, 制定详细的写作教学计划并做好后期的调整。在传统的教学模式下, 教师制定写作教学计划都是以学习的课时和教学单元进行的, 每次的写作教学计划都是一个独立的整体, 没有太大的相关性。这就会导致学生在上一次写作中存在的问题不能在接下来的教学中解决, 影响写作教学。教学中实施的一些策略产生的效果也只是暂时性的, 不能够长期保持下来。为了追求教学效果的长期性, 教师应制定长期的教学计划, 根据每个学生信息卡中的信息反应的情况调整教学计划, 尽量完善写作教学方案。

再者, 加强逻辑训练, 培养深度思维, 让学生成为有深度的思考者。背诵大量范文、死套写作模式等途径不能真正提高写作水平, 只有加强学生逻辑思维训练, 打开学生的写作思路, 使学生从逻辑思维出发获得写作灵感, 才能真正改善学生的写作现状。一方面, 教师要加强学生逻辑思维的训练, 引导学生打破常规、选择新的立意角度、提出自己的观点看法, 由简到繁、循序渐进地培养逻辑思维。另一方面, 设置疑问, 以活跃学生思维。注重培养学生的深度思维, 只有具备了一定的逻辑思维能力, 才能够更好地构架文章。

最后, 鼓励和督促学生广泛阅读。针对学生不喜欢写作的情况, 教师首先应该改变学生的阅读习惯。一方面, 要加强阅读指导。教师要注重学生的感性认知, 激发学生课外阅读的兴趣, 向学生推荐读物或组织阅读交流活动。教会学生理性思考, 学会有效的阅读方法。另一方面, 以小组的形式组织学生对课本和读本中的专题进行探究, 在每节语文课开始的前3 分钟让学生加以展示, 班内小组之间互改互评。同时引导学生在课外扩展阅读, 每个月进行一次“读书简报”活动, 让学生对本月的阅读进行总结, 展示阅读的成果。

在此需要特别强调的是, 高一的教师要对学生的写作有足够的尊重, 多去发现学生作文中的优点加以肯定, 不直接发表负面评价, 更不能粗暴批评, 打击学生的写作积极性。同时教师要帮助学生养成修改自己作文的习惯, 使他们通过自己琢磨和改进, 慢慢从初中作文的写作圈套中走出来。

篇4：高一优秀作文700字

【关键词】 高一语文 文言字词 教学策略

【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1674-4772（2014）03-042-02

《普通高中语文课程标准（实验）》明确提出：“学习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。”文言文和古代诗词是我国传统文化中的优秀代表，新课标关于文言文的要求是：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。” 可见，能读懂文章是基本要求，而读懂文言文的前提条件是学好文言字词。据此，《江苏省高考语文考试说明》中对文言字词的考查有明确的要求，主要是对文言实词的考查，且历年都有较高的分值，虽然近年淡化了对虚词的考查，但在10分的文言文翻译中还是要考查到对虚词的理解。可以说在高考文言文考查中，字词占有很重要的地位。然而，从历年各种考试的反馈来看，学生的文言字词学习情况并不理想，这是什么原因？应采取什么措施？下面笔者结合高一文言文教学实际，就此作一探讨。

一、传统教学观念对文言文教学的影响

1. 诵读流于形式

古人云：书读百遍，其义自现。受此影响，很多教师认为文言文教学就是要读和背，以至在很多公开课中，诵读是文言文教学的必然环节，甚至在文言文教学的评课中，诵读也成为一项重要指标。所以在文言文教学课堂，各种诵读方式纷呈，有示范读、齐读、分组读、分角色读……诚然，多读并没有错，有些方式也很有创意，但在读之前很多学生并没有梳理课文，并不完全理解文本内容和作者主旨，所以，这样的诵读就流于形式，为表演而读。课堂时间有限，大量的诵读必然会挤压对字词的有效学习。很多教师不但在课上片面重视读，课后强调最多的还是叫学生多读多背，仿佛只样就能理解课文。教师不重视对字词的教学，学生受教师的影响也就不愿意去理解字句，揣摩内容。很多字词学生只知道它在这篇文章、这句话中的意思，如果稍加迁移变化，就很难理解，甚至死搬硬套，漏洞百出。这种传统教学影响和不良习惯的养成，不但不能提高学生学习文言字词的能力，而且学生背诵课文的效率也会很低，很多字词句只是死记硬背，导致错别字增多。

2. 教学重蹈灌输

苏教版高一语文4册必修教材中，有近20篇文言文。学生升入高中后的第一个挑战就是要学习大量经典的文言文。受传统应试教育的影响，现今文言文教学的模式依然是课堂串讲，课后练习的模式。很多高一教师谈到讲授文言文的经验时都说要讲“实”，即“文言文要字字落实”，字字就包括文中每一句的实词和虚词。笔者并不反对要讲“实”，问题是逐字逐句讲又会重蹈满堂灌的传统教学方式，这与新课标的“教师的点拨是必要的，但不能以自己的分析讲解代替学生的独立阅读。”的理念是背道而驰的。王力先生认为：“什么是文言文的基本训练呢？首先是讲求字义……特别要留意的是与习见的意义相近而意义不同的字义。”所以在文言文教学中需要重点落实的是那些普通的、常用的文言字词。这类字词，在众多文言文中反复出现，同学们记住的难度并不大。

另外，文言文教学中常会碰到一些不具普遍性的生僻字词，这就需要教师贯彻新课标“文言常识的教学要少而精，重在提高学生阅读古诗文的能力”的理念，在掌握常用字词的常用意义的基础上，加强对学生文言思维能力的训练，采取以简驭繁的方法去解决生僻字词。

3. 评价偏于死记

应试教育下的高一文言文教学，充塞着各种测试，其中有大量的文言文实词和虚词类题目。为取得好成绩，课上教师苦口婆心地串讲翻译，学生聚精会神地记笔记。课后教师督促学生背笔记，学生忙于应付。表面上学生似乎弄懂了，而且在测试中还能获得高分，但这是应试教育下的高分低能，一到大型考试，当课内课外内容一起考查，且侧重考查学生的知识迁移能力时，就很难得到高分，甚至连中等都谈不上。这就大大挫伤了师生的积极性，以至于部分师生产生放弃文言文，备考易得分的其它语文内容。这是非常可怕的急功近利的投机学习行为，是完全违背新课标理念的。造成这种高分低能的原因是多方面的：一是学生一味被动地接受，死记硬背，缺乏自主能动性。二是教师不重视语言思维能力的训练，学生能力欠缺。三是文言文离学生现实太远，学习起来很枯燥乏味，更本谈不上享受获取知识的乐趣。这在高考压力下，一旦受到挫折，就很容易失去信心。

事实上，有些字词的用法，连教师花费大量时间、查找大量资料、和同行反复研讨都不能有明确答案，怎能用来考学生呢？鉴于此，江苏高考近几年淡化了对虚词的考查，因很多的虚词乃至实词在文章中的表意存在多向性。如《石钟山记》中的“今以钟罄置水中”的“今”可解释为“现在”或“如果”。《廉颇蔺相如列传》中“相如因持璧却立”中的“因”可解释为“于是”或“趁机”。解释为“于是”侧重于动作的延续性，而解释为“趁机”则可表现蔺相如的机智程度，这很难说哪个对，哪个不对。学习语言的根本是在于应用，在平时的检测中应减少对这一类虚词或实词的检测，多考查学生的逻辑思维能力，而不是单纯的考查记忆。

二、提高学生文言字词学习中的逻辑思维能力

新课标建议“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况，积极采用自主合作探究式学习方式”。高一阶段很容易受初中阶段文言文教学方式的影响，即在老师串讲下进行被动识记。而面对主要考查学生阅读文言文能力的高考，就需要在文言教学中加强学生逻辑思维的训练，在理解文意的基础上学习文言字词。

逻辑思维是人们在认识过程中借助于概念、判断、推理反映现实的过程。在文言字词教学中，字词义项的识记是最低要求，而文言文思维的训练是较高目标，主要是对学生判断、推理能力的训练。

1. 文内推断信息的能力

所谓文内推断能力就是根据已知的文章内容，合理运用各种推断方法，找出规律，得出正确答案的能力。文内推断的基础是概念的建构与有效识记，该内容应让学生在课前通过字典等工具书去自主积累归纳，这样上课时教师就可把重点放在思维能力的训练上，这就是我们常说的“授之以渔”。

学生课前自主学习时要把那些不能确定用法的字词圈画出来，以求课上教师和同伴的帮助。帮助绝不是直接告诉他们结果，而是要告诉他们怎么去推断。最基本的方法就是根据文段的信息来推断：一是根据上下文的文意推断。一篇文章前后往往存在着照应、解释或暗示关系，根据上下文的暗示往往可推断出该词的含义，即要联系该字词的语境。如2008年高考福建卷中“子何绝我之暴也”一句，如脱离语境，“暴”译为“暴躁”也可讲通，但结合上文“至舍，不辞而入，越石父怒而请绝”这一语境可知，越石父因为晏子没有以礼待己，怒而请绝，晏子感到非常突然，才有此问的。整句话的意思是“您为什么突然就要同我绝交呢”，这样便可知此处“暴”为“突然”之意。二是根据句式特点推断。文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的语言现象很多，在两两、三三的对举句中，对应位置的词语一般词性相同、词义相近或相反相对，这样通过对已知词语的词义、词性分析，就可推知未知词语的词性、词义。

文内推断的立足点是掌握一定量的文言字词的义项，教师指导学生运用掌握的知识进行合理的推断，推断要结合具体语境来判断，字不离句，句不离段，段不离篇，这一原则不能动摇，否则便会断章取义。

2. 文外延伸推断的能力

文外延伸推断能力就是利用文段以外的知识来推断出文言字词义项的能力，文段以外的知识主要是成语。成语是人们长期以来习用的简洁精辟的固定词组或短句，不少成语源自文言文，在成语中保留了大量的文言词义，可根据自己掌握的一些成语的意义、用法，推断出文言词义。

篇5：高一作文700字

大年初一的下午，我怀着高兴的心情跟随爸爸妈妈来到盐城新客站，等候开往上海的客车，因为盐城没有直接飞往香港的班机，所以只能乘从上海飞往香港的飞机了。不一会儿，车子就到了，我走近一看，还是“沃尔沃”的呢?经过了4个多小时的行程，我们终于到了上海，今晚就住在上海了，晚上，一起去吃有名的海鲜——“香辣蟹”。

虽然“香辣蟹”听起来很辣，可吃起来一点也不辣，于是搞得手上、嘴上到处都是辣蟹味，足足吃了两斤多。看样子还真好吃。回到了宾馆，感到很疲惫，到床上就睡着了，一觉醒来就到天亮了。

第二天

一大清早，我就被爸爸给叫起来了，今天又乘坐飞机了，很兴奋，因为今天要乘坐飞往香港的是法国的“空中客车”飞机。

早上，来到了上海浦东国际机场，听爸爸说，这里每过一分钟，就会起飞一架飞机，怪不得是国际著名的机场呀!

上了飞机，经过了1小时50分的颠簸后，终于来到了香港，哇!好热闹哦!老的、少的全都在，我们乘着机场巴士来到了如童话般的香港迪士尼酒店，这里的高楼是城堡，我好像在仙境一般，不仅如此，花园里还有草拼成的迷宫——米奇迷宫，它的样子像米奇的头，所以我灵感来了，于是我还作了一首诗呢!

到了晚上，很早就睡了，因为明天要有很充沛的体力去游玩迪士尼乐园。

第三天

我神不知鬼不觉地就起来，连爸爸妈妈都没醒呢!因为我今天要去迪士尼乐园玩呢!那可是许多小朋友梦寐以求的乐园啊!听说，那里可好玩了!是一个让每一位小朋友心动的乐园。

篇6：高一作文700字

俗话说得好：人不上学就缺少了人生的一大部分。在现代社会中，我们如果没有知识无以立足。没有知识就相当于你没有精神粮食，总有一天会饿死的，所以人无学不立。可当时才七岁的我又怎么会懂呢?于是，理所当然。当然就上演了一出“闹剧。”

我模糊地记得，在七年前的一天，这天，我感到肯定会有“大事，”所以五点多久起床了，呃!其实是我昨天又尿床了。唉!每个人小时候，不是这样的了。这天，天有不测风云，我刚一起床，就遇到了今天对我特别好的妈妈，什么事情好像都由她承包了，我不禁感到一阵不安。哼，肯定有什么大事。这肯定是暴风雨来临前的宁静。没办法，只好乖乖跟着他们。

这时，大约十二点左右，妈妈突然说：“宝贝，我们去学校玩吧!”那时我根本就不知学校是什么意思，只好仍人使唤了。

于是，我被带到了离我家五百米远的一座幼儿园里，妈妈和爸爸一直在我后面扶着我，我才非常镇静。可是到了学校门口，他们突然不扶我了，叫我自己进去。

啊!朋友!你是否有过这样的感受。人生的大门，就在你的面前，可你却无来由的不想开启。

我痴痴的望着里面，但是毕竟是第一次，我走了两步又投入了母亲的怀里。我哭了，热泪瞬间夺眶而出。而妈妈再一次把我推到校门前，我哭得更惨了，而爸妈慈祥地，不断地对我说：“孩子，你要学会独立，总有一天你会明白的!快去吧!”我又一次回来了。最后在妈妈的耐心的劝说下，我被迫进了教室。

篇7：700字作文高一

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”人生旅途中，免不了失败。失败，是成功的垫脚石;失败，是扬帆起航的船舶;失败，是风雨过后的第一缕阳光……

面对失败，我们要像梅花一样，不甘堕落，即使寒风再大，也要接受风雨的洗礼，绽放出美丽的花朵，只为那一片银白色的大地。

5岁时，他的父亲就去世了;

14岁时，他从学校辍学，开始了流浪生活;

16岁时，他谎报年龄参了军，而军旅生活也是处处不顺心;

18岁时，他娶了个媳妇，但是只过了几个月，媳妇就变卖了他所有的财产然后逃走了;

他曾经通过函授学习法律，可是没有学成;

后来，他卖过保险，卖过轮胎，还经营过一条渡船，开过一家加油站，但都失败了。

他，就是肯德基创始人——哈伦德·山德士!

如果哈伦德·山德士先生在遭受失败后选择了放弃，他还会有后来的成就吗?答案是肯定的，不会!所以说：失败不是我们放弃的理由。

爱迪生一生遭遇两次火灾：第一次是十几岁的时候，他在铁路上做小工，一天在车厢里做实验不慎引起火灾，主人狠狠打了他一巴掌，从此他就落下耳聋的终身残疾，第二次是19，他在自己的工作室研究无声电影试制镍铁电池时引发了火灾，大火着实凶猛，把实验室烧成了一片瓦砾，爱迪生研究无声电影的所有资料和样板都烧成灰烬。发明电灯时，他先后试验了6000多种材料，失败了7000多次，仍不气馁，终于获得成功。眼下这场火灾同样也不能使他放弃。爱迪生对妻子说：“不要紧，别看我67岁了，可是我并不老。从明早起，一切都将重新开始。”

正因为有了爱迪生在失败7000多次后的不放弃才有了今天的电灯。所以说：失败不是我们选择放弃的理由!

“失败”，不是我们放弃的理由。去用微笑点缀今天，用歌声去照亮黑夜，用失败来创造明天!

700字作文高一2

天下文人学者大多爱水，羡其磅礴汹涌澎湃向前的气势之刚;慕其百转柔肠细流回环的姿态之美;敬其刚柔并进，能屈能伸的胸怀。

“把栏杆拍遍”的辛弃疾，有着豪情万丈的鸿鹄之志，却落得“稼轩”而归。他也曾有过“却道天凉好个秋，”的哀愁，但在愁苦中却更多是刚强。也正是因此将军成了诗人，虽名出不同，却终赢得美誉归。试想，如果那时他堕落了放弃了,想必也会像贾谊一样英年早逝吧!正因为他的能屈能伸，如水般的性格，才成就了这一代文豪。

想当年孟德之时，三国鼎立，其尽显枭雄之风范。借苏轼之言即为“舳舻千里，旌旗敞空，酾酒临江，横槊赋诗。”这是赤壁之战前的何等威风。然而“刚”的代价是惨痛以至于败走华容道，但也正因为他的能屈使他捡回了一条命。此外若非其能于董卓手下屈全，他能保住乱世之时的一条命吗?若非其能干袁绍手下屈尊。他能有曹魏之国吗?孟德以刚为准则，柔为掩饰，水一般的诡秘，留下不朽的功业。

无字碑上留着她的容颜。唯一的女帝王，武则天亦以水的性格，夺取着，占领着，统制着，独尊着，留下绝处，让后人评说。

然而刚未必能坚于一切，水也未必可以以柔制刚。如盲目进取的关羽和张飞难免铩羽而归。柔弱的刘禅以乐不思蜀而成为笑柄。

所以只有刚，或只有弱都是不可行的，唯有刚柔并进才可以谱出隽永的篇章。

对于现代人,正趋于柔与刚的极端,或过于自负,或过于自卑与懦弱.只有柔与刚的综合“自信”方能成就一番事业。

翘首以望后来之人，前有古人，后有来者何?

愿我们以水的姿态，刚柔并存的性格,奔涌向前，永不止步。

700字作文高一3

如果冬天来了，春天还会远吗。

人生的事情十有八 九不如意。你或许遭遇过很多的困难，找受过很多的打击。只是当你感觉黑暗笼罩着你的时候，你是选择在黑暗中低头行走，还是抬起头不断的去寻找光明呢。

阳光总会出现在风雨之后。你不历经磨难，怎么会看到彩虹。你应该懂得勇敢的抬起头，向前走。走出这一片黑暗你就会明白那些困难，其实不算什么。

东晋时期的著名诗人陶渊明。总是以田园诗出现在人们的面前。你能感受到他的怡然自得，舒畅的心情。特别是在他的中年晚年时期。然而你们也知道性本爱丘山的他却误入尘网中。他也在世俗中摸爬打滚。然而他却不适合在官场中生活。他做了30年的关终于明白了自己不太适合。尽管他爱这个国家，他想为国家做出一点贡献。然而当时社会黑暗，官场腐败，让本就不是很爱做官的陶渊明更加失望。他自己中放弃了，在官场中继续下去，而选择隐居山林研究诗歌。过他自己向往的生活不在在黑暗中。

所以不要彷徨，不要在黑暗中迷失了方向，如果总是迷失了方向，又如何，向着光明前进。不要在黑暗中低头不语，抬起头，呐喊你的追求。

你想如同契科夫一样么?装在黑暗封闭的套子里的人。他自我封闭，陷在黑暗中不愿寻找光明。

契科夫守旧，而又保守。听到有关自己的流言蜚语，受到自认为的污辱后。从此闷闷不乐，现在痛苦和悲伤中，最终走向了死亡的结局。

所以说，学会抬起头向前走，跟随着你的目标，追随着你的梦想，光明就在前方，雨后的彩虹，你将会看到。

生活中的困难往往是对人们的考验。不要害怕黑暗，不要哆逼，雨季。只要你有向前进的向上的心。没有什么困难是可以阻挡你的脚步。不要学那契科夫把自己放进黑暗的套子里，不然自己看到光明。学那诗人陶渊明勇敢追求自己的向往。

低着头，你只能看到阴影。抬起头，你才能看到光明。看到远方。

700字作文高一4

苏子曰：“庭下如积水空明，水中乐、荇交横，盖竹柏影也。”东坡居士这段景色而描述可谓美妙绝伦。深夜，人间寂静之时，院落中的积水倒映着天上皎洁的月光，微风吹过，不时荡起淡淡的涟漪，何其美。

水，便是人间无比纯洁高尚的东西。古人云：“水至清则无鱼，人至察则无友。”我不然。我最喜欢的就是水的清澈。古人作文，常以水为喻，多是以水的纯洁与清澈作为美。“游鱼细石，直视无碍。”那又何来“水至清则无鱼?”

清，才是水的本质。《小石潭记》中柳宗元对水的描述依然记忆犹新。“隔篦竹，闻水声，如鸣佩环。”竹林边观水潭，应该也别有一番风味吧。其中，描写鱼的句子更为精彩。一句“影布石上”，把小石潭水的清写得淋漓尽致。潺潺的水声，潭中的鱼影，蜿蜒曲折的溪流，如此美的景色，怎能不令人心旷神怡。

纵观古人，不会希望学习水的清，水的高尚。屈原身处于黑暗之中，却不与世同流合污，文死谏，武死战。不得明君，空有一身抱负的屈原完成了《离骚》，他用死亡来捍卫了自己如水的纯洁高尚;陶渊明厌恶了宫场的虚伪与黑暗、勾心斗角，一句“安能为五斗米折腰”，影响着后来的人，不戚戚干贫贱，不汲汲于富贵，选择了归隐山林，王柳先生如水一般清高;作为徐庶，诸葛孔明、庞统的老师、司马微没有选择在乱世中展现自己的韬略，他不愿像弟子孔明、士元那样与乱世染上乱世。终身隐居于裹阳的乡间村落中，比起孔明、士元、元百等人的遭遇，如水般清廉高尚的小镜先生似乎更是一个智者。

“清水出芙蓉，天然去雕饰”，古人对水的清不仅只是“水至清则无鱼。”我更加喜欢古人对水的清洁高尚的赞美与效仿。

人至察则无友乎?非也!只有选择好身边的人，保持水一般的高尚，不被世俗沾污，这样的人才是水镜先生、五柳先生那样的智者。

700字作文高一5

有些人，转眼即忘;有些人，常驻心房。---题记

郭扬，你的性格正像你的名字一样，品质优良，意气飞扬。和你的相识，至今犹如梦一场。看到柜里的镜子，我又想起你的脸庞。

曾经的日子是多么快乐。一起上学，一起遛着那条大狼狗，一起躺在草地上对未来进行幻想。一起学习，逗着前排娇羞的姑娘。你是如此的优秀，优秀成啥样?考试次次在九十分以上，运动会总为班级争光。因为诗词，我们成了朋友;因为开放，我们成了知音;因为那麽多的事，我们成了最亲密的人。

时光能改变一切，改变着人的脸庞和思想。时间让你变的我难以看清，你不再逗那些情窦初开的姑娘;不再与我睡在草地上进行幻想;不再遛着狗到处闲逛。你成了学习的机器，将我遗弃在一旁。我以为时成绩的差距让我们有了隔阂。于是，我也开始远离小说，电脑。只为平视你，回到过去的日子。

快要考试了，我发现你枯槁的身影，苍白的脸庞，不由产生一丝心痛。考试过后，我超过你了，却没有想象的那麽快乐---因为我再也没有看到你。直到收到你的信，我才知道你去了哪里：兄弟，再见了。原谅我的不辞而别，怕你伤心难过，我选择默默离开。我知道自己的生命不多，只能用最后的日子学习，学习，再学习。以后，再也不能陪你打游戏，陪你戏弄姑娘，陪你学习了。别伤心，我只是你人声的一个过客。今后，也许你会遇上更好的兄弟。我送你一面镜子，希望你能多照镜中人，映出心上污，别忘记老师给我们讲的唐太宗与镜子的故事。

念到此处，我早已潸然泪下。你可知你是我人生中最为重要的过客，心里的思念激起层层凄凉。如今，不知你是否安康?人人向往天堂，可我却希望你还未到达那生命最后的远方。

高山流水觅知音，知音听琴明友情。----后记

篇8：高一大地作文700字

“寒烟冷雨罩江城，庚子新年草木兵。”春节来临的前几天，大街小巷都同往日一样穿上了红衣。欢声笑语穿梭在世界各地，突然，一个噩耗像冰雹一样砸在了每一个中国人的心上——“新型冠状肺炎人数上涨严重，所有人做好隔离准备!”后面几天接二连三的重大新闻从天而降：武汉封城，新型冠状肺炎人数破万，所有人停止工作在家做好隔离，中**亲受到了疫情巨大的威胁，这个原本繁荣富饶的国家被病毒折磨得面色灰暗，所有医护人员们都奔赴抗击疫情一线，竭尽全力救治每一位与病魔斗争的人，钟南山爷爷也发出了许多防控疫情的方案……

这样的生活一直维持了近三个月，在这三个月里大家都在家中隔离，心中无比沉重，为祖国担忧。终于，功夫不负有心人，前方传来了好消息，在三月末时疫情终于得到了有效的控制。

“冬天过去了，春天还会远吗?”是呀，冬天已经过去，春天悄然来到，她对全中国人民招手呼唤：“我来了，你们要坚持住!”对，春天来了，中国这个饱受病魔三个月折磨国家的春天来了!

“春回大地，万物复苏。”春天来了，中国有了希望;春天来了，中国有了光芒;春天来了，所有中国人心中的一块大石头也终于放下了。当全国疫情增长人数由几万变成零时，天空不再灰暗，小鸟不再低声哀嚎，阳光不再暗淡，空气不再桎梏，一切大地回春，万物复苏。大街小巷都充斥着胜利的气息，这是中国人心中最美的一个春天，在这个春天里，中国这个充满美好与快乐的国度打败了全世界都认为短时间内不可能消失的病魔;在这个春天里，那个美丽繁荣的中国回来了，她向世界宣布：“我们能做到!”

篇9：差异高一作文700字

历史延伸到了距我们一千多年的古希腊。辉煌的民主政治下是理性与自由产生的丰厚土壤，与海浪的搏击中催生积极进取的力量。于是整个欧洲吹起了文艺复兴的缕缕清风。美术家留下精美画卷，文学家留下传世之作，音乐家留下的蓝色多瑙河流遍欧洲大地。不同领域有其自身的不同特色，就算是同一领域也会有观点和流派的分歧。但是不同的手指弹出的同样的音符，文化在差异中焕发出和谐的色彩。于是西方文化在差异与融合中实现了第一次大繁荣。

同一时期的东方，虽处在专制主义的铁腕统治之下，思想文化界的发展却从未止息。从殷商甲骨到丝绢毛笔，从山石岩画到纸上墨彩，从百家争鸣的先秦时代到独尊儒术的历代各朝，差异从未抹去，融合却在继续。善于作战的北方少数民族带来了汉族胡服骑射之风，地处华东的吴越文化为中原带去了浓郁的水乡之风，处于内陆的滇黔文化形成了鲜明的山寨民族特色，于是，东方文化于差异中融和发展，和谐共生。

当震耳欲聋的炮声和先进的科技轰开了东方的大门，自诩为天朝上国的中国人从迷梦中惊醒。于是真正意义上的东西文化交流开始了，东方有悠久的历史，辉煌的文化，而西方有先进的思想，发达的科技，双方都在对方的眼睛里看到了自己缺少的东西。于是在新时期，双方的交流更加密切而频繁。在与不同民族和国家文化的交流之中。我们中华文化经过推陈出新，革故鼎新，在不断创新与发展的过程中实现了“美美与共，天下大同”。于是，东西方文化与差异中和谐共生，世界文化大旗历尽艰辛而弥艳。

篇10：爱情作文700字高一

将爱情分开，何为爱，又何为情，二字所加得爱情又是什么?

我们遇到那个Ta，一眼定缘，会心动，会第一次触碰喜欢，会开始想要融入Ta的生活，会关注对方的一举一动，对方的喜怒哀乐都开始与我们有关，我们的喜欢会透过眼睛显露出来，喜欢一个人是藏不住的，喜欢的人的眼睛里面有星星，但这不过是喜欢;说爱，还太过深刻，小小年纪哪来的爱与不爱，连喜欢都不能长久，怎么会懂得爱?当我们付出真心喜欢一个人，真心融入对方的生活，愿意为他付出所有，也有能力给Ta想要的生活，这个时候的爱才有实证。

所谓情，爱情也好友情也罢，都是在对方好是不黑，坏时不离，以真心换真心的情才称得上是情，不在背后说闲话，有苦难一起扛，苦痛之时不离不弃，打一辈子的誓约，朋友也好恋人也罢，真心对对方好，真心将对方带入自己的世界，没有物质利益掺杂，能真正的用心交换，换来的那一回眸一个转身，可谓情。

二字相加，所谓爱情，不同于喜欢，也不只限制于物质;爱情的定义，在喜欢之上，是有能力能带着对方去到世界的任何一个地方，有能力给对方他想要的东西，对他好，往后余生无论风里雨里都是他的美好，却永远不会被现实打败，永远不会臣服于物质的脚下，亦以真心换真心，所谓爱情，是两个人之间的.事情。

很多学生喜欢把爱情挂在嘴边来谈论，学生又怎会懂得什么叫做爱情?不过是一点点的喜欢就称作爱情，往后回想又觉得当时的做法可笑至极。没有能力给对方想要的生活，算什么爱情，不能给对方最好的，又算什么爱情。学生时代的我们，可以触碰喜欢，可以心动，可以有好感，但就让它在心中慢慢酝酿吧，终有一天我们可以骑着云彩来到他的身边，那个时候，我们才会有真正属于我们的爱情，可以不受限制于生活，真正体会爱情的甜。

篇11：高一记事作文700字

“大”吃货

我的爸爸十分爱吃零食，与我这个小吃货比起来简直就是“魔高一尺，道高一丈”，每当逛完商场以后，手上的袋子往往会有两个，如果没猜错的话，那袋子一个装着零食，另一个还装着零食。而且爸爸还总是大方地把零食给我也品尝品尝，同时还不忘教育我：“要少吃垃圾食品，对你的健康不好。”我一边把零食往嘴里塞，一边回答道：“嗯、嗯，知道了。”所以，要是比贪吃，我恐怕还要再“修炼”几年。

三“严”的爸爸

我的爸爸有三“严”，是“严谨”“严厉”“严禁”。在我们一起做奥数题时，爸爸的“严谨”让那些难题迎刃而解，而且在做题时还常常把那句“数学是门严谨的学科”挂在嘴边。在教我写作业时，爸爸的“严厉”出来了，不折不扣地把一道道让我抓破头皮的题目讲解得明明白白、透透彻彻。在我写作业时，爸爸的“严禁”出来了：严禁喝水、严禁走动、严禁做小动作……只要一“严”不合，后果可想而知。

爸爸的三“严”虽然对我来说有些“可怕”，但在这三严背后却隐藏着爸爸对我深深的爱。这种爱使我养成好习惯、这种爱使我更加细心、这种爱使我更加优秀……

爱玩的爸爸

过春节了，爸爸好像瞬间变了一个人似的，每天一大清早就带我出去玩了，回老家住了十天，每天都是如此，而且每天都不重样，如果第一天放鞭炮，那么第二天就是上山捉迷藏……玩得我好不快活，让我快乐地度过一个又一个的春节。

篇12：高一长大作文700字

走过十多个春秋，总觉得自己在慢慢长大，不再像小时候那样幼稚可笑，不会再像小时候不懂事，不会再像小时候懵懂。可到现在才发现，自己只是有意识的发现自己在长大，只是年龄在一年一年的增长，并没有真真正正的像一个大人一样。到底怎样，才算长大?

爸妈离开家半个月，只有舅妈时不时地来照顾我。爸妈走之前，说要我好好照顾自己，因为已经大了，该学会自己照顾自己了。我点点头答应，信心满满地鼓励自己一定能照顾好自己，可在爸妈走后发现，原来自己的自制力是那么差，一不小心就控制不住自己想放下未完成的作业去玩，每次只有暗暗告诫自己，已经长大才能克制住自己的玩心，这就算长大吗?仅仅只是年龄的长大吗?

慢慢长大，当然是要做家务，自己的房间是要自己来打扫。每次妈妈都会说，长大了，要学会独立，要学会自理。是，我长大了，要自己去规划自己的生活，不要爸妈操心。可在某些事，某些方面，我想要帮忙事情，爸妈却总是会说：“去去去，小孩子家懂什么?还没长成个，瞎掺和什么?”不是说已经长大了吗?为什么又说我是小孩子家，到底怎样才算是真正长大?

想想才明白，长大，有年龄的长大，身高的长大，而这些并不代表自己就真的长大了。真真真正正的长大，不只有年龄与身高的增长，还有思想的长大，思想的成熟。而要真真正正的长大，又是多么的不容易。有人也许就会像许多人一样，随着年龄的增长，思想也在一点一滴的长大，不再像小孩子;也有人需要通过改变来长大，或许会比别人长大得早，也会比别人长大的晚。经历过改变的长大，一定会是终身难忘的，对人生也是影响最深的。

篇13：黄山高一作文700字

黄山烧饼，又名“蟹壳黄烧饼”、“救驾烧饼”、“皇印烧饼”，是古徽州传统名吃，盛行于现代黄山地区，不但扛饿而且极具营养价值。

人们不禁要问：这么美味可口的黄山烧饼是用什么原料制成的呢?请听我娓娓道来。其最佳配方是：面粉1250克，酵面500克，猪肥膘肉750克，梅干菜135克，葱末40克，精盐100克，食碱15克，芝麻仁75克，饴糖50克，芝麻油100克。用上述材料手工制作皮和馅，经泡面、揉面、搓酥、摘坯、制皮、包馅、收口、擀饼、刷饴、撒麻、烧烤等10余道工序精制而成。其烧烤过程是在特制炉中进行，内燃木炭，将饼坯贴于炉内壁，经烘烤、焖烤以及将炉火退净后的焙烤，前后数小时完成，很是辛苦。因经炭火焙烤后，形如螃蟹背壳，色如蟹黄，层多而薄，口味香甜辣酥脆，故而黄山烧饼，又叫“蟹壳黄烧饼”。有叶氏词为证：薄如秋月，形似满月，落地珠散玉碎，入口回味无穷。”相传1357年，朱元璋驻军歙南覆船山，这里是三县交界处，是伏羲、女娲、神农的圣地。朱元璋行军打仗时身背的干粮就是这种黄山烧饼。建明称帝后，朱元璋没敢忘本---这圣地的`天物。朱念其救驾护国有功，就顺理成章地将黄山烧饼册封为“救驾烧饼”。清乾隆下江南仍被世人传为佳话。乾隆一行到达徽州时，徽州官员举行了盛大的“江春大接驾”仪式，大接驾的第一道茶品就是黄山烧饼。其外层酥脆，饼内却滋润鲜香，嚼之异香可口，令舟车劳顿的乾隆顿感身心舒畅、精神倍增，并欣然御赐黄山烧饼为“皇印烧饼”，寓意乾隆对该饼的喜爱程度堪比其随身携带的皇印，用实际行动表达对黄山烧饼最崇高的褒奖。

清有满汉全席，今有燕窝和三鱼(鲍鱼、鱼翅、鱼子酱｝;中有八大菜系，外有意大利面食。然而，在山珍海味的大世界里，我最想为用十余种原料和十多道工序制成的黄山烧饼广而告之：用袋装烧饼摆出“黄山烧饼”四个大字，再用筒装烧饼摆在下面组成“蟹黄”、“救驾”、“皇印”的字样。一句漂亮的广告词应运而生：游黄山美景，吃黄山烧饼!OHYEAH!

篇14：高一作文单纯700字

高一作文单纯700字1

车中弥漫着藏红花的香气。

听说，这种花是一味极好的中药，能医人身体，炼其心志。

车一路向前，迅急地、无人可挡地冲向边藏远方。

终是到了一条河的前方，见许多人在河中洗车，我们本不想去的——

倏忽，一个西藏小孩扒着我们的车窗，脸上露出兴奋的表情，大声嚷嚷着我们听不懂的藏语，咿咿呀呀的。我对这些藏家小孩从来都是持鄙夷的态度，我认为他们不爱干净，其心也应当如外表般不讨喜。可由于父亲的坚持，我一个小孩子也无法做什么决定，便勉强答应了下来。

他洗车时，我便坐在河床边玩弄着刚买来的藏红花，玩了一会儿，便没了兴致，一是因为天太冷，高原嘛，几件棉大衣都还能觉察到阵阵凉意，一是因为这花闻起来太苦，也许真是“良药苦口利于病”吧。

抬头一看，我却被这一场景给震撼了——那个小男孩穿着薄薄的单衣，穿着凉鞋，踩在冰凉的河水中，用力冲洗着车，即使我父亲不认他一个人干活儿去帮忙，他却依旧卖力地擦着，像对待一件宝贵的礼物。我好像不那么讨厌他了，心中似乎有若有若无的暖流涌起。

我问他几年级，他腆着说，四年级，洗车，来赚钱读书。

我的心又一次震撼，当别的小孩在父母的怀里撒娇时，他却在冰凉的河中赚学费，他的行为抨击着我的心灵，心中浪花激荡。与他相比，我们真应该知足!珍惜一切你所拥有的，应为也许那是别人的奢望。

突然远远地看到一群山里小孩子奔过来，大概是他们放假了。只见他们一拥而上，扎这大大的眼睛乞求着我们，黝黑的脸上布满可怜的神情。我鄙夷地望向他们母亲因为不忍心，便拿出了一些赶路的零食。结果他们突然就变了脸，张牙舞爪地撕开袋子，饿狼般地抢夺着零食，哪还有刚才那单纯的样子!本以为吃了就吃了，也没太大事，结果他们拿好“战果”，又一下子拥上来，把干粮都抢得差不多了。

等他们离去，小男孩也洗完了车，我们欲把余下最后的零食送给他时，他却淡淡地笑，说，不用。再三的劝他之后，才收下了一杯牛奶与一些苹果。此刻我却觉得那澄澈的眼中散发着单纯的气息，竟悄无声息地感动了我，心中，溢满了温暖。

此刻我闻到的藏红花，却是清香扑鼻的。在他并不干净的身上，我却看到了最澄澈的心，最单纯的心。他用最简单的行动，用最质朴的语言温暖我，告诉我，人生在世，以单纯待人，无愧于己，能收获很多看不见的东西。他难道不像藏红花，不像一剂良药吗?

路上我还遇见过许多贪心的藏族小孩，便会想起他，独他，如一剂良药，清芳沁心，炼我心智，教我道理。

高一作文单纯700字2

儿时的我对身边所谓“好人”的定义，无非就是你向着我，你疼爱我，你从不拒绝我的要求，你永远都会说我是正确的。那时单纯而充满稚气的想法，让我的身边多了几位疼爱我的“坏人”。

“坏人”同学

小学的时候，我有一个非常要好的朋友，一开始我们每天一起打闹一起玩耍，形影不离。慢慢的，随着我们年级的升高，学业的加重，他开始好好学习起来，但我还是像以前一样，懒懒散散，混混沌沌的过日子。不久，我见渐渐地感觉到，她变了，她不仅开始每天好好学习，还非要拉上我一起，我只好一边学一边玩，心想：算了吧，就糊弄糊弄她就行了。至于她苦口婆心的教训过我多少次，我都已经记不清了。现在回想一下，如果不是她当初对我的契而不舍，就不会有现在的我了。所以，谢谢你，我的“坏人”同学。

“坏人”奶奶

小时候，父母工作繁忙，经常出差，而我只能和奶奶住在一起，那段时光真的是很痛苦啊!我小小的年纪就被被奶奶逼迫着做我讨厌的家务，在我年仅十岁的时候，就学会了一个人上下学，一个人做法。但是在这几年里，有多少个日子我上学迟到，饿一整天，手被火烫伤，腿和脚被摔出血。但是奶奶从不过问，我只有在夜深人静的时候，独自抱着枕头，裹上被子偷偷哭泣。我想，那个时候我最恨的人就是奶奶了，但现在，我上中学了，父母匆忙地生活并没有影响我的正常生活。感谢你，我的“坏人”奶奶。

“坏人”老师

在小学的时候，有一位老师令我难忘。她是教数学的，很不幸的是，我数学最差，但她不像别的老师一样，她不会因为我数学不好就认为我笨，反而很看重我，每次数学课，她都会叫我起来回答问题，但是我每次都不会。时间久了我认为她这是针对我，我讨厌她。但她找我谈了一次话，说她最喜欢的学生就是我，当时听到这句话的时候，我真是又惊又喜，瞬间就把对她的讨厌抛到了九霄云外去了。从那以后，我下定决心要学好数学。终于有一次我考了九十七分，我很高兴，迫不及待地期待着数学课的到来。终于，上数学课了，结果很让我失望，老师什么反应也没有，我的自信心在一瞬间被打散了。多年后，当我问起她为什么的时候，她只是笑笑，然后对我说：“你的实力不仅仅只有这些。”感谢你，我的“坏人”老师

我感谢我生命中出现过的所有的“坏人”，我想说，如果没有你们，就不会有现在的我。

高一作文单纯700字3

他们说，我是个单纯的人;他们说，我单纯地喜欢阅读一如我单纯地追着太阳奔跑。

有些等待终究会有结果的。终于来到这里，完成了许久以来的一个意愿。心情和书架上的书一样，杂而不乱，多而不一。这里很大，很大，走到尽头，陡然升腾起一种莫名的感觉，成就感，或许是渺小感吧。一片书香，万分虔诚。终于找到一本心仪已久的书，欣欣然踱步来到图书馆靠窗的椅子上，没有杂念，畅意满满。窗外景色，窗内饥渴，在书面前，就像饥饿的人扑在面包上。我的世界里好安静，我在做一件单纯至极的事，这事关乎我的精神，触及我的灵魂。

这是汪国真先生的诗集。这些诗文没有华丽的语言，没有娇柔的呻吟，它用单纯的文字，构建出一个单纯而美好的世界，一如汪国真先生的率真和自然。于我，这才可以称得上一本好书。阅读好书是一个单纯的过程，没有名利追逐，没有尔虞我诈，我可以笑得纯真，也可以哭得悲恸——一切在于我心。

单纯，有时也是一种境界，我爱阅读，没有目的。当然，这么说也不是为了体现我有多么高尚。也许有人觉得我在故唱高调，不，不是的，有谁知道阅读陪伴我的漫漫长夜里，我忘却了无人陪伴的孤独，忘却了无人安慰的失败，忘却了无人理解的委屈?如若你不懂，请对我的单纯保持沉默。

曾经拥有过一本汪国真先生的诗集。它陪我哭过也笑过，我像朋友一样礼遇它。当我的“朋友”越来越多时，它也曾被我遗忘在床头，后来却不知所踪。今天突然遇到一本像它而不是它的书，突然觉得我经常在生活中忽略一些人和事，总以为柳暗花明的契机很多，谁成想从头再来的机会很少，所以很多人错过了，很多事错过了，这错过，有时竟要用一辈子来后悔!

还好，有些东西还来得;还好，豆蔻年华的我已然醒悟;还好，我可以再买一本新的它聊以慰安，并在单纯的岁月中把她沉淀在我的精神中，我的气质里。

粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。精神的力量强大到可以忽略平凡的着装，使人甘心做一个单纯阅读的书虫。永远单纯地热爱于阅读，我可能无法承受这句诺言的重量，但如果有一个期限，我希望是一辈子，一辈子单纯地爱着阅读。

高一作文单纯700字4

别忘了那些年少时单纯的美好，在你感到孤独寂寞时，它会让你莫名温暖，不再难过。——题记

那一年，我们都还是懵懂的孩子，整天没心没肺地笑，不知何为忧愁，但就在乐得忘乎所以的空隙，我们却长大了，无措地长大了……

以前红总是说：“惠，不管你想干啥，我都会挺你。”然后我说：“好啊好啊，我杀人了你就替我挨枪子儿。”她说：“好啊好啊，我一定拉你垫背。”然后我们便又打闹在了一起。艳就站在一旁挂着蒙娜丽莎似的微笑，她说：“不知道你们什么时候才可以长大呢。”红便嘻哈着答道：“咱们决定不长大了，做个现代彼得潘。”看她说得那么逼真，我就糊里糊涂地相信，然后依然每天没心没肺地笑。

艳这个易受伤的女孩，她的父母是由娃娃亲走到一起的，所以没有感情，所以一直闹离婚，所以艳就成了受害者，然后我就理所当然的成了她痛苦的分担者。只要她一不开心就找我，然后叭哒叭哒地向我大倒口水。然后我就利用我知道的少得可怜的大道理将她的痛水全部排出，然后我就可以看到艳的脸上飞起的甜甜的笑，如冬天里的阳光般温暖，所以我就特自豪，所以我也笑，开心地笑。

可是不知道从哪一天开始，我们就突然长大了，当我无措地一个人站在高中的空旷的操场上时，我才明白那些懵懂的幸福再也不会回来了。红和艳去了职中，她走的时候依然笑得阳光灿烂，只有我明白我们彼此有多不舍。

以后的日子，艳常写信给我，她告诉我她现在的学校，说红现在火得不得了，生活很滋润。我看着看着就笑了，落寞地笑了。

不久艳又给我寄来了一封信，很漂亮的信纸，很寂寞的内容。她说红不想读书了，想出去闯天下，看看多豪情啊。可惜我永远都不会这么豪情，我只会安静地读书，老老实实地考试，做那些令我头痛的物理习题，寂寞地生活。

到现在我仍在想究竟是哪一天我们就那么无助地长大了呢，然后丢失了懵懂，丢失了快乐，也丢失了那份单纯的友谊。可我总没得到答案，我只是仍旧麻木地说，偶尔抬头望向天空，就可以看到我们年少的笑脸，明朗干净那是我们年少最美的记号。

在我们感到自己已经变得麻木冷漠时，就让我们一起来回忆我们的年少，一起重温那些单纯的美好，这样你就不会失去自我了，至少会有片刻的幸福。

高一作文单纯700字5

挑起一盏烛灯，感谢你陪伴我追逐生活。

撑起一柄油伞，感谢你给予我温暖襁褓。

从天蓝色的小床起来，我用明亮的眼睛感受这世界，爬着，笑着，遇见了你上帝赐予的新明眸，我只能用“咿呀咿呀”的笑声为你那婴儿粉嫩的脸而高兴：你是另一个我。风缭绕在四月的早春，我们光着脚丫奔跑在茵草上，好想把童年的歌唱到天穹的尽头，用亲爱的园丁刚传授的那个新名词“朋友”去做歌的句号，回荡在无边的绿影中。当我可以大着胆子一个人远行的时候，我爱问你：“你这讨厌鬼，怎么老喜欢和我斗嘴?”然后我们搭着肩膀走向装着梦想的地方。“好烦恼啊!”你跑来打断我的思绪，于是我放下紧握的笔，胡乱翻着备考书听你的心事，偶尔插入两句青春的感悟语，然后你心满意足地悄悄离开奋斗着的我，我忍不住要偷点空隙写下你的名字。朋友啊，原来生活的时光有你在陪我诠释着，而生活，是一部简约的故事，少不得你那调皮的笑脸!

我怀着疑问：怎么不抱我看星星了，妈妈?你不舍得可以双脚奔跑的我跌倒的吧?我疑惑地看着你变矮了，你怎么欣慰地说是我长高了呢?你不要老让我看书，书里面的故事我都熟透了啊，却只有你知道在晒着阳光的时候，我在想着什么。妈妈，假若我幻作一朵金色花，在你误读的时候，笑哈哈地于风中摇摆，又在新生的树叶上跳舞，你会认出我吗?我歇下来，向你的窗台投去小小的影子，正停在你书上读着的那个地方，我却没有发现你让爸爸来给我身下的这棵大树浇水了。我玩到夕阳也累了的时候，才向家里走去，遇上你用以往的语气问身高六尺的我：“又到哪里去了，你这坏孩子?”我顽皮地对你说：“这是秘密，我不告诉你，妈妈。”在我从起点走来的这段生命旅程里，便是母爱的相伴，而母爱，是一首单纯的长诗，有着百读不厌的情感!

友情与亲情，是简约与单纯，是简单的哲理，是单纯的箴言，汇合成我简单而韵味深长的人生，我再次品味，发觉依旧清馨，若新开的百合!便是这简单的力量，带给我从儿时以来就简单的心，这心，不惧生活的尘土!