校园环境整治”活动方案

校园环境整治”活动方案（共12篇）

篇1：校园环境整治”活动方案

清河门职业高中校园环境整治活动方案

为进一步优化美化育人环境，强化校园管理，给师生创设整洁、有序、舒适的学习、生活环境，推动我校管理工作再上新台阶，学校决定开展“校园环境整治”活动，现将有关事项通知如下，请全体师生认真贯彻落实。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，以创建绿色学校、健康学校为目标，强化校园管理，构建和谐、文明、优美校园，提升学校环境品位，树立教育良好形象，努力办好人民满意教育。

二、目标任务

加大校园管理力度，整治校园环境，全力打造一流的校园环境，着力营造一流的育人氛围。

三、活动内容

1.结合校园保洁工程，校园环境整治，营造整洁、优美的校园环境。

2.强化行为规范养成教育，让学生养成良好的卫生、生活习惯，形成积极向上的健康心理和道德情操，贯彻落实学生养成教育活动方案。

3.开展丰富多彩的社团活动，丰富学生课余文化生活。4.丰富学校内涵，构建和谐、文明、健康向上的校园文化。5.抓实安全教育和隐患排查，确保师生安全、校园稳定。

四、具体要求

（一）规范校园环境管理

1.环境卫生管理（1）校园：整洁、美观。无乱涂乱画乱张贴、乱吐痰，无果皮纸屑，无卫生死角，楼梯扶手无尘土，无洼地积水。

（2）办公室：桌椅、橱柜摆放整齐，办公用品、书籍摆放有序。

（3）教室：门窗完好、玻璃明净、桌椅整齐、黑板光洁，无蜘蛛网。

（4）厕所（卫生间）：便道通畅，无积粪尿迹。（5）专用教室：电脑室、音乐室、图书室、实验室、队活动室等专用教室，做到每日打扫，保持整洁，室内物品摆放整齐无灰尘。

2.文化环境管理

（1）校园设置的校牌、校训、固定标语、名人名言、文化长廊等设施醒目大方、美观牢固，体现办学特色。

（2）教室布置个性化，有个性天地、公告栏、中队角、图书角、黑板报等，让每一个角落都体现出独具风格和高品位的文化气息，洋溢着浓厚的读书气息。（3）教室外走廊、楼梯口、多媒体教室、图书阅览室等有特色鲜明的布置，弥漫笔墨书香。

（4）坚持升国旗制度，升降旗规范，旗座、旗杆符合要求，国旗鲜艳、无破损、无污迹。

3.绿化环境管理

（1）因地制宜，有计划地实施校园绿化工程，不断提高校园绿化率。

（2）校园内花草、树木有专人管理，长势良好，布局、造形美观。

4.安全环境管理

（1）不断完善安全保卫制度和应急预案，建立岗位责任制。进出校门有专人负责，未经许可和登记外来车辆和人员不得随意进入校园。节假日、恶劣灾害性天气安排人员值班、护校。严禁宣扬暴力、凶杀、色情、恐怖、迷信的图书报刊、音像制品在学校传播。严禁学生携带管制刀具等危险玩具进校园。

严禁校园内发生赌博、酗酒、封建迷信活动。定期开展安全检查和隐患排查，确保师生活动安全。

（2）禁止任何单位或个人在学校门前摆摊设点、堆放杂物。禁止任何单位和个人在学校周围从事有毒、有害、有污染、易燃易爆和噪声大的生产经营活动。禁止任何单位或个人依傍学校墙周或房墙构筑建筑物。（3）未经允许，严禁家长进入校园接学生。更不允许到教学场所影响正常的教学秩序。

（二）完善校园设施设备

1.及时维修，完善工作、学习、生活和运动设施。2.消防器材、锅炉等设施设备定期检测、按时年检。

（三）开展主题教育

扎实开展行为规范养成和安全教育，强化良好行为习惯训练，积极开展健康向上的校园文体活动，把对学生的环境教育与学校教育教学活动有机结合，全面推进素质教育。

五、主要措施

1.加强领导，明确责任。建立“校园环境整治”活动领导小组，明确责任，落实措施，确保活动有序有效开展。

2.创设载体，加大宣传。

各中队要根据学校实际和学生年龄特点，开展好环境整治宣传“五个一”活动（即开设一次以培养优良行为习惯为主题的专题讲座，开展一次“改陋习、培优行”评比活动，组织

一次“我为美化校园献计策”征文比赛；每个班出刊一期环境知识专题黑板报，召开一次“创和谐校园”主题班队会）。

3.筹措资金，加大投入。结合本校基础设施现状，多渠道筹措资金，添置书香校园宣传栏、学生书画作品上墙等。4.强化管理，提升水平。在完善校园设施设备的同时，大力抓好校园环境管理，把管理工作“活动”的重点，使校园经常保持洁、齐、美，促进学校良好学风、教风、校风建设，形成校园环境优美，学生勤奋学习，教师敬业爱岗的良好氛围，充分发挥环境育人的作用。

5.加强检查，强力推进。为使“活动”取得实实在在的成效，德育处将对各班级“活动”开展情况和实际效果进行专项检查，并将结果纳入文明班级考核中。

6.建章立制，巩固提高。以此次“活动”为新起点，建立校园管理长效机制，坚持不懈抓好校园管理工作，不断巩固强化校园管理工作成果，提高管理效益，促进我校管理工作健康持续发展

篇2：校园环境整治”活动方案

为进一步优化美化育人环境，强化校园管理，给师生创设整洁、有序、舒适的学习、生活环境，推动我校管理工作再上新台阶，决定开展“校园环境整治”活动。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以创建生态学校为目标，强化校园管理，构建和谐、文明、优美校园，提升学校环境品位，树立教育良好形象，努力办好人民满意教育。

二、目标任务

加大校园管理力度，整治校园环境，彻底改变脏、乱、差现象，全力打造一流的校园环境，着力营造一流的育人氛围。

三、活动内容

1、结合校园保洁工程，校园环境整治，营造整洁、优美的校园环境。

2、强化行为规范养成教育，让学生养成良好的卫生、生活习惯，形成积极向上的健康心理和道德情操，贯彻落实学生养成教育活动方案。

3、开展丰富多彩学生课余文化生活。

4、丰富学校内涵，构建和谐、文明、健康向上的校园文化。

5、抓实安全教育和隐患排查，确保师生安全、校园稳定。

四、具体要求

（一）规范校园环境管理

1、环境卫生管理

（1）校园：整洁、美观。无乱涂乱画乱张贴、乱吐痰，无果皮纸屑，无卫生死角，楼梯扶手无尘土，无洼地积水。

（2）办公室：桌椅摆放整齐，办公用品、书籍摆放有序。

（3）教室：门窗完好、玻璃明净、桌椅整齐、黑板光洁，天棚无蜘蛛网。（4）厕所：便道通畅，无积粪尿迹。

（5）专有用房：电脑室、音乐室、图书室、实验室、等专有用房，做到每日打扫，保持整洁，室内物品摆放整齐无灰尘。

2、文化环境管理

（1）校园设置的校牌、校训、固定标语、名人名言、文化长廊等设施醒目大方、美观牢固，体现办学特色。

（2）教室布置个性化，让每一个角落都体现出独具风格和高品位的文化气息，洋溢着浓厚的读书气息。

（3）教室外走廊、楼梯口、电教室、图书阅览室等有特色鲜明的布置，弥漫笔墨书香。

（4）坚持升国旗制度，升降旗规范，旗座、旗杆符合要求，国旗鲜艳、无破损、无污迹。

3、绿化环境管理

（1）因地制宜，有计划地实施校园绿化工程，不断提高校园绿化率。

（2）校园内花草、树木有专人管理，长势良好，布局、造形美观。

（3）草坪无杂草、杂物，校园绿化基本达到绿荫花香、清新怡人的效果。

4、安全环境管理

（1）不断完善安全保卫制度和应急预案，建立岗位责任制。进出校门有专人负责，未经许可和登记外来车辆和人员不得随意进入校园。节假日、恶劣灾害性天气安排人员值班、护校。严禁宣扬暴力、凶杀、色情、恐怖、迷信的图书报刊、音像制品在学校传播。严禁学生携带管制刀具等危险玩具进校园。严禁校园内发生赌博、酗酒、封建迷信活动。定期开展

安全检查和隐患排查，确保师生活动安全。

（2）禁止任何单位或个人在学校门前摆摊设点、堆放杂物。禁止任何单位和个人在学校周围从事有毒、有害、有污染、易燃易爆和噪声大的生产经营活动。禁止任何单位或个人依傍学校墙周或房墙构筑建筑物。

（3）未经允许，严禁家长进入校园接学生。更不允许到教学场所影响正常的教学秩序。

（二）完善校园设施设备

1、及时维修破旧校舍，消除危房，完善工作、学习、生活和运动设施。

2、消防器材等设施设备定期检测、按时年检。

（三）开展主题教育

扎实开展行为规范养成和安全教育，强化良好行为习惯训练，积极开展健康向上的校园文体活动，把对学生的环境教育与学校教育教学活动有机结合，全面推进素质教育。

五、主要措施

1、加强领导，明确责任。建立“校园环境整治”活动领导小组，明确责任，落实措施，确保活动有序有效开展。领导小组名单如下：

组长彭学武 副组长：文昌雄、钟辉 成员：柳想云、肖淑琴、汤辉、高进华、张瑜、马小姣、陶俊、汪威。

2、强化管理，提升水平。在完善校园设施设备的同时，大力抓好校园环境管理，把管理工作“活动”的重点，使校园经常保持洁、齐、美，促进学校良好学风、教风、校风建设，形成校园环境优美，学生勤奋学习，教师敬业爱岗的良好氛围，充分发挥环境育人的作用。

3、加强检查，强力推进。为使“活动”取得实实在在的成效，德育处将对各班级“活动”开展情况和实际效果进行专项检查，并将结果纳入文明班级考核中。

4、建章立制，巩固提高。以此次“活动”为新起点，建立校园管理长效机制，坚持不懈抓好校园管理工作，不断巩固强化校园管理工作成果，提高管理效益，促进我校教育事业健康持续发展。

篇3：校园环境整治”活动方案

体育科技楼位于南京市六合区滁河环境整治工程十期体育公园用地范围内,集滁河管理服务及体育公园配套于一体,拟建面积约4000平方米。

一、与环境的融合

无论建筑设计理念如何,始终不变的首先都是对于场地的关注和思考,场所精神是建筑形态生成的核心源泉。本项目周边景观资源丰富,北面是滁河,西侧为体育公园,东面是公园的礼仪大道,南侧为六合体育场。是自然环境和城市环境交接的节点,既需要考虑到自然要素,又需要考虑到人文要素以及建筑自身的主题。为了保证建筑能够在自然、文化环境当中有机协调,通过对场地多次勘察和视线分析,根据建筑位于公园当中的环境特性,制定了相关的设计控制原则:确定与周围环境充分融合的设计理念,建筑应当尊重周围绿色生态环境,与滁河和体育场对话,充分考虑周边城市空间的关系和景观效果。这就要去建筑单体不是一个孤立的单体,而是和周围景观互动,形成有机整体;尽可能地压缩体量,减少对体育公园的影响,让建筑成为周围景观中新的景观节点。

为使建筑与基地进一步融合,采用和谐灵活的布局方式来结合公共绿地——弯曲的线条以及与地面结合的坡地,主体建筑沿河滨大道布置,保证了建筑的朝向,满足办公楼的基本功能需求,建筑的南侧与道路之间的室外广场也尽收眼底。建筑底层的局部做了架空,形成了建筑与环境之间的过渡区域,通过他将体育公园的气质注入场地当中,并最终穿过坡道、线性空间延伸到建筑的每一个角落;架空在限定建筑入口的同时,朝向体育公园的主要景观大道,开放室外广场,作为工作人员的休息场所。餐厅大面积的玻璃外墙,遥对滁河,设置于建筑西北角,使其有较好的景观欣赏视野,非常适宜于用餐环境;餐厅南部即为附属的厨房部分,设有直接对外出口,与南边的道路有良好的联系,方便货物的运输和垃圾的收集。多功能厅(展示、汇报等)设置在一层,方便和外界联系。

方案中充分体现了与环境的融合、室内外建筑空间的渗透与互动、光与影的渗透、建筑与景观的交融,在穿插与对比中达到和谐统一。建筑融合在城市和体育公园之间,仿佛它原本就在这儿,完全与大地景观结合;但倘若进入建筑内部,才会察觉到一个完全不同于嘈杂城市空间的建筑内部,体现出自然环境的纯粹情景,而这便是建筑设计的初衷——设计一个既有情趣而又真实的建筑。

二、多形态的看景平台

为了与更好地呼应环境,根据地形、现状树及周围的景观资源,建筑形态上下错动,形成多种形态的看景平台,在水平地面感知周边环境时,由于四周树木遮挡,视线受阻,倘若从2层屋顶高度观看四周景观,却让人有豁然开朗之感。正因如此,登高望景成为本设计重要的设计思路,建筑的西面利用基座的退让形成了观景平台,这个平台可以为公众使用,而在办公区域,面对礼仪大道,又设计了内部办公平台,可以眺望滁河以及南侧的体育公园,暗示着建筑的主题与体育的联系,并强化了入口的意象。三层西侧设计了一个退台,可以减弱建筑体量对公园的影响,而三楼东侧的凹阳台,则再一次地与滁河与体育场取得视觉上的联系,为观赏滁河景观提供了难得的驻足点。

设计力图演绎传统园林建筑空间韵味,希望空间如一副流动的画卷引人入胜;不停出入的开放平台伴随着建筑界面的开合、视线的不断转换成为可多种解释的行为空间,这些空间就如同城市街边放大的边角和小广场,吸引人们停留、驻足和眺望,在空间穿行的感受中,去体会内心的宁静和自然的和谐,体验全新的办公理念和文化。

三、穿越式路径设计

场地原来作为体育公园的一部分,市民经常穿越在这块场地上当中,活动路线是自由的、不受控制的。为了保证市民活动路线不会在这块场地上消失,将建筑用地再重新还给城市空间,还给市民,保持市民原有的活动路线,让建筑成为体育园区一个自由前往的场所。

路径在景观设计中是一个很重要的元素,中国传统园林就是通过多重路径的设置来增加景观得到层次,路径和景观相结合,达到步移景异的效果。在很多现代建筑的设计中,也通过路径的设计突出空间和时间的关联,如柯布西埃的萨沃依别墅,通过通向屋顶花园的坡道,带动了周边的空间设计。

在体育科技楼的设计中,漫步路径将建筑同四周景观道路联系起来,增加了景观的层次,南面平缓宽阔的大坡道,增加了建筑气势的同时,直达二层体育会所部分,穿过二层的平台,与西北面的坡道结合,形成了一个“穿越式”的建筑,增加了体育科技大楼与市民的互动性,这个坡道市民既可以步行,也可以骑自行车穿越,突出了建筑的体育特性,并为骑车运动增加了难度和特色。平台和室外环境有机联系成一个整体,人行步道将周边的公园得以串联起来,恢复了昔日市民的活动路线,同时将屋顶设计成绿色生态种植屋面,漫步其中,远观滁河景观、俯瞰城市风光。环绕建筑南北的两个坡道软化了建筑垂直边界与环境的关系,其斜面形态将建筑引入大地,并与体育公园自然衔接。

从而实现建筑控制节点的消隐。建筑的底层平面做流畅的孤线状,扩大了视野,使工作人员在室内办公的同时,也能享受到周边优美的环境。

本设计充分考虑市民活动,在保证管理的同时,为市民提供了眺望、穿越、运动等不同的空间场所。

四、建筑形态的丰富性

建筑形态上体育科技楼结合了传统和现代的元素,通过色彩材质和富于明快的现代气息的表达,强调在园区主入口方向的视觉冲击效果,并着力塑造了面向城市主干道开阔区的标志性特色,通过建筑形态和建筑表现形式来体现六合当前的发展活力。

设计试图以六合深厚的历史文化底蕴作为创作的基础,通过现代建筑的语言加以转译,探求符合六合地方传统文化和时代特征的建筑形态。具有现代风格的坡屋顶更是加深了建筑园林化的印象,屋顶建筑形式在对传统建筑元素的基础上进行提炼、变形,用现代构成的手法进行重构。实与虚、直与弧、坡顶与基座之间的对话,为整个建筑形体增添了亮色,如同乐符中的加强音。

结语:

篇4：校园环境整治”活动方案

摘 要：本文从“低老坏”的基本概念、表现形式、产生原因、以及如何整治等方面阐述，通过整治"低老坏"，改善油田人机环境本质安全，保证油田正常生产。

关键词：整治；低老坏；改善；安全

一、“低老坏”的基本概念

“低老坏”是低标准、老毛病、坏习惯的简称。它是人的一种行为，并影响着与之相关的人员、装置、设备、环境等，不同的行业对此有不同的诠释，就油田而言，它的基本概念及产生的影响如下：

低标准是指在工作中不能严格执行各项工作制度、规定及标准，或执行过程中虽然能够依据一定的标准，但要求较低，使工作成果达不到既定要求。不消除低标准，就会使工作制度、规范和规程的执行不到位，导致管理水平降低、工作质量和效率低下，影响油田生产经营正常运行老毛病是指在工作上屡犯屡改、反复发生而不易纠正的不良行为。不消除老毛病，就会使员工在工作中经常重复地犯一些错误，甚至造成人员伤亡、设备事故。

坏习惯是指在工作中养成的、一时不容易改变的不良行为和倾向，在工作中往往被忽视，时间一久便成为见怪不怪的日常现象。不消除坏习惯，就会使员工的行为脱离企业管理规范，影响油田各项工作的有序推进。

二、“低老坏”的表现形式

（一）操作上的“低老坏”现象。在施工现场、联合站存在生产场所准入制度执行的“低老坏”现象，具体表现为本单位人员不进行准入告知、熟悉人员不进行安全告知、入场人员随意填写入场登记；在交接班中发现的“低老坏”现象，具体表现为交接班记录填写不真实、未填写齐全值班内容、需确认的内容没填写等；在巡回检查中出现的“低老坏”现象，具体表现为未按时进行巡回检查、巡回检查不认真、未及时发现问题、填写记录与现场不符等；在设备设施保养中出现的“低老坏”现象，具体表现为井口附件缺失、压力表未定期校验或没有校验、设备维护保养差、防雷接地不规范、螺栓连接的法兰未安装等电位跨接线等；在设备设施运行中发现的“低老坏”现象，具体表现为法兰螺栓长短不一、盲板法兰不匹配或为非标法兰、机泵安装不规范、设备附件管理不到位、安全保护措施不到位等；个人劳保、安防器材使用中出现的“低老坏”现象，具体表现为巡检人员在高含硫区域不佩戴或监护人员不佩戴正压式空气呼吸器、个人劳保穿戴不规范等；作业过程中出现的“低老坏”现象，具体表现为上锁挂铅不规范、作业现场无警示标志、无警戒线或无现场安全提示牌等。

（二）管理上的“低老坏”现象。隐患管理中的“低老坏”具体表现为隐患监控措施不具体、隐患台账无负责人和审批人签字、隐患监控措施落实差，隐患台账记录不真实等；工程管理中的“低老坏”具体表现为施工日志记录不完善、发现违章未及时纠正或指出等；交通管理中的“低老坏”具体表现为雨雪天气悄悄出行等；文件资料管理中的“低老坏”具体表现为资料文件与现场的实际情况不相符合、未及时更新文件资料、文件不具有效性等；日常管理中的“低老坏”具体表现为办公区域管理不到位，办公桌面凌乱、资料无序对方、电源线路排布不规范等。

（三）思想上的“低老坏”现象。管理人员对安全环保的认识不到位；少数管理人员在现场以身作则不好，在工作中拖沓敷衍、不负责任；对HSE体系工具运用的重要性认识不足。

操作上的“低老坏”可能会引发安全事故的发生；管理上的“低老坏”可能会导致管理水平低下，不适应油田发展要求；思想上的“低老坏”可能会造成我们工作停滞不前，错过良好的发展机遇。

三、“低老坏”产生的原因

第一，与员工的工作态度、责任心有关系。如果员工自身思想上存在隐患，那么当我们在具体的工作实践中标准的执行将大打折扣。“低老坏”的背后就是责任的缺失，而这种缺失如不及时遏止，势必会影响油田发展甚至造成隐患事故。当我们统一思想、端正态度，在思想深处树立“偏差就是隐患、隐患就是事故”的意识，怀着负责任的心态，严格落实各项制度和岗位职责，就将避免“低老坏”问题的出现。第二，与领导的有感领导、以身作则有关系。油田的每一位领导干部或管理人员应把握一种科学的标准尺度，在准确理解的基础上，如果执行到位，那就是起到了标准的示范作用，如果意识不强、管理不力，要求松懈，或是要求别人做到的自己却没有做到，那就是必将出现“低老坏”问题。第三，与管理的规范要求、监督力度有关系。总结油田以往生产中的经验和教训，往往与管理不严有关系。松散的管理要求，必然导致低标准的产生，同时也滋生了坏习惯的养成，只有坚持“严”字当头的管理原则，严格标准，严格要求，严格管理，严格监督，做到“有章必依”。第四，与标准的更新升级、宣贯落实有关系。我们目前的状态已经很好了，殊不知与国家行业标准相比，还有很大的差距，随着油田相关行业的发展，各项企业标准也纷纷出台，但是由于惰性思维和惯性思维的影响，员工对自己的标准不高，养成坏习惯，老毛病的现象就频繁出现。

四、“低老坏”的整治措施

首先，塔北勘探开发项目经理部开发作业部成立了主任为组长，副主任及总包方经理、党支部书记为副组长，甲乙方班子成员及核心骨干为成员的“低老坏”专项整治工作组，开展了一系列“风险管控”专项活动。编制了活动的要求，按照动员、自检自查及问题整改、总结评比三个阶段进行实施。其次，在活动过程中，全员参与，制定风险识别清单、低老坏问题检查表、公示牌；发现的问题进行分类记录，建立健全“低老坏”及隐患台账，每日更新，针对主要问题制定了相应的措施（详见表1），按制定的措施快速解决“低老坏”问题，共查找隐患4298项，整改完成4225项，有序推动了“有感领导自主化、全员参与日常化、工艺管理标准化、现场管理精细化”，切实转变观念、培养习惯、提升技能、实现人和物的本质安全。第三，进行总结评比。在活动期间存在违反“禁令、保命条款、高压线、环保规定”的人员按油田公司相关规定进行处罚，分包商按承揽合同相关条款进行处罚，工队对承包商扣款128项。第四，推进属地管理和合同管理，严考核、硬兑现，建立风险管控机制；建立了“低老坏”整治的“三单两机制”；深入推进“以标准设计为龙头，标准化施工为载体，标准化安全管理体系为前提，标准化质量控制及考核为保障，标准化工期与费用为考核手段”的“五标管理”；逐步建立了场站装置检修标准化、单井管理标准化、高危作业现场标准化、井筒测试作业现场标准化、油藏采油技术标准化；将现场好经验、好做法和最佳实践进行试点、固化、僵化并全面推广实施，全面推进油气开发现场标准化、制度化管理，基本建立了“低老坏”整治长效机制。

表1：低老坏问题统计表

“低老坏”作为与精细、规范、严谨等与安全工作要求相悖的行为，其危害并不亚于“三违”。很多情况下，稍微的松懈，片刻的疏忽，一时的麻痹，都可能造成意想不到的严重后果，哈拉哈塘油田在实践总结的基础上，继续对低老坏及隐患、违章、高危作业持“零容忍”，结合属地管理、有感领导、全员参与、考核兑现，向低老坏“亮剑”，将五标管理进行到底，让标准化生根发芽，让“低老坏”现象渐渐远去，做真、做细、做实、做强，确保哈拉哈塘油田快速安全的开发生产。

参考文献：

[1] 刘力.如何有效提高油田安全环保管理质量[J].中国新技术新产品，2014，04：160

篇5：校园周边环境专项整治活动方案

校园周边环境专项整治活动方案

一、指导思想：

认真贯彻执行县教育局《学校周边治安秩序集中整治行动方案》精神，根据上级对治安综治工作的要求，结合我校的实际，在充分发挥校治安领导小组职能作用，切实维护校园及周边治安秩序的状况下，努力创造一个社会、家长、老师、学生放心的平安学习环境。

二、组织领导：

学校成立治安秩序集中整治领导小组。组

长：陈辉 副组长：刘巧灵

成员：周茂文

刘泽光

罗毅

各班班主任

三、重点问题：

1、协助乡治安秩序集中整治领导小组的治理工作，对学校周边非法违规经营和对学生有影响的一切经营场所包括各类流动摊点进行排查，并及时向区、县教育局整治领导小组报告实况。

2、组织老师和职工进行学习。认识集中整治的重要性，宣传集中整治活动的现实意义。要求各年级通过对学习的调查，对网吧、电子游戏的学生进行登记，在与家长联系的基础上对以上学生进行重点并进行有方式方法的教育和管理。

3、校教代会、校整治小组对门卫制度再一次进行讨论，该补充的补充、该修的修改。考察门卫人员的工作态度与工作实况，及时指出不足之处对不够格的人员坚决辞退。

4、加强与法制副校长联系，聘请副校长来校对师生进行治安整治专题课。

5、加强对校内外学生的管理。

6、各班对学生进行安全教育。要求在六周之前各班出一期宣传板报和专栏。利用班队活动时间讨论怎样预防防火、防毒、防意外事故。

7、对学生进行卫生教育。严禁学生随意购买，流动摊担食物更不能在来校路上吃早餐。

8、严禁学生携带刀具和其他易伤他人器具及危险品到校。

四、具体实施时间安排。

第一阶段：各班认真学习，落实学校《治安秩序集中整治行动方案》。

篇6：乡村环境整治活动方案

以科学发展观为指导，以建设社会主义新农村为目标，以村净化、绿化、美化、硬化、亮化达标为方向，以提升村民生态遗失和环境意识为着力点，坚持正确引导、逐步落实、实效的原则，引导广大村民积极参与村弄环境综合治理，解决影响农村环境卫生的突出问题，提高群众文明素质，转变生活方式，优化居住环境，为全镇社会主义新农村建设贡献力量。

二、目前存在的问题：

（一）我村饮用水安全存在一定隐患。我村水体污染主要表现在农业污水和生活污水等未经处理的废水直接污染饮用水源和用于农田灌溉，村民身体健康和农作物安全得不到切实保障。

（二）我村生活污染加剧。村中无公厕、畜禽散养、农家肥和废弃物乱堆乱放、人畜居住混杂、生产生活废水随意排放等问题依然普遍。含有塑料包装的食品、生活用品在农村已经十分普遍，垃圾中的难降解有机物质迅速增加，由于利用率极低，除城镇设有简易垃圾填埋场进行简单填埋处理外，村里的垃圾随意堆放公路旁、沟渠边、房前屋后。垃圾长期露天堆放既影响村容村貌，也容易产生有害气体污染大气，以及垃圾在腐败过程中经渗透污染地表水和地下水。

（三）畜禽养殖及农业生产废弃物污染日益突出。畜牧业发展迅速，村里很多农户由分散式养殖转变为集中式养殖，由此也带来了畜禽粪便物污染问题。

（四）落后的能源利用方式。能源利用主要依然是秸秆和煤炭，液化气、沼气、电气等清洁能源利用率不高。这样既浪费木材，破坏植被，也很容易引起呼吸道疾病，威胁群众身体健康。同时，随意焚烧秸秆、稻草等农作物现象屡禁不止，“村村点火，处处冒烟”，很好的农作物资源就这样付之一举，丝毫没有充分利用，相反却污染环境，造成事故。

三、目标任务及整治措施：

(一)深入调查研究，加强宣传教育。防治生活污染加强环境建设是一项涉及千家万户的民心工程，要把提高群众环境意识作为农村精神文明建设的重点和主要内容，通过广泛深入的宣传，从治理城乡、家居环境脏、乱、差入手，通过组织各种群众喜闻乐见的科普宣传和活动，破除陈旧的生产生活陋习，使他们充分认识到农村环境安全是关系到广大农民身体健康、社会稳定，关系到农业发展、农民奔小康的大事。大力倡导科学、文明的生产生活方式和绿色生产、绿色消费，积极创建生态示范村(组)，促使生活垃圾的节约化、减量化、无害化和资源化，走经济、社会、生态并重的可持续发展的路子，创造村容整洁的新农村。

(二)积极参与整治。按照和谐、统一、美观的要求，协助村“两委”对影响村容村貌的各类门头牌匾、广告标语，进行规范设置；治理粪堆、柴堆、垃圾堆等“三堆”问题，实行垃圾定点投放、街道、庭院的绿化美化和树木栽植工作，提高乡村绿化水平。

(三)加强督导引导。要加强督导，对整治工作中出现的新情况、新问题，及时提出建议，主动配合村“两委”工作，完成分工工作。坚持在学中干，干中学，积极引导教育任职村群众增强卫生、环境意识，推动任职村环境整治活动的顺利开展。

四、任务分工：

1、由袁杨、刘阳阳负责环境整治的宣传教育工作；

2、由杜德厚、袁杨组织人员，负责清污、治脏等各项措施的落实；

3、由田宝雨、刘纪芬负责组织文明健康生活习惯养成和教育及后期成果巩固工作；

4、由村书记田秀景带头成立领导小组，负责总体协调工作。

篇7：综合环境整治活动方案

一、基本情况

二、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“规划合理，建设规范，管理到位，协调发展”的原则，以完善小城镇市政基础设施为重点，不断加强小城镇管理，完善小城镇基础设施逐步改善镇容镇貌，增强服务聚集功能，以建设“生态、绿色、文明、卫生、和谐”小城镇为目标。

三、当前环境卫生现状

随着现代化进程的加快，城区不断扩展，农村聚居点规模亦迅速扩大，规划和配套基础设施建设却未能跟上，使城镇和农村聚居或者沿公路发展，或者与工业区混杂。同时，农村普遍缺乏生活垃圾、生活废水处理设施，甚至连最基本的垃圾填埋处理场地都没有。我镇人口较多而垃圾箱数量有限，一些生活垃圾几乎全部露天堆放，生活污水几乎全部直排，柴堆、土堆、粪堆随处可见，家禽家畜乱跑乱拉，环境“脏、乱、差”局面没有得到有效改变，严重影响到农村土壤，水源和空气质量，损害农民身体健康。

四、工作重点

(一)、小城镇基础设施建设项目

以完善镇区环卫设施和市政设施为重点，完成镇区内土路硬铺盖2公里，完成镇区道路两侧绿化树木垂榆、红云杉等树种的补栽工作。此项需要垂榆80棵，红云杉50棵，完成烈士碑广场红云杉补栽工作，需红云杉60棵，着重配齐配全镇区内环卫设施，在镇区内2公里主路及腰甸子新村3公里主路两侧放置果皮箱100个，平均50米一个，在十字路口和丁字路口放置铁皮大垃圾箱。镇区十字路口和丁字路口共计40个，需放置铁皮垃圾箱40个，增强垃圾清运力量，原有1.5吨垃圾清运车已经远远不能满足垃圾清运需要，且已维修多次，故障重重，需购置1台4吨位垃圾清运车。同时配备15台人力清扫推车，做到垃圾日产日清。为方便镇区居民夜间出行，打造小城镇亮化工程，在主街十字路口安装大型路灯4盏，腰甸子新区安装普通路灯40盏，购置路灯维修升降梯一台(规格10米)，便于坏损路灯维修，减少维修成本。同时，要完善水泥道路两侧边沟建设，确保雨季边沟畅通，在主街和新区道路两侧放置水泥涵管，其中主街路口及深水沟处需放置1米管50根，巷路及居民门前需放置涵管160厘米、50厘米、40厘米各100根，其它需要购置草坪修剪机1台，下水道箅子20套，修建垃圾填埋场1处。

(二)、腰甸子新村建设

“7.28”洪灾使腰甸子村整体搬迁，全村共计305户，整体搬迁至镇政府以东，重新命名为鑫源街，镇政府把鑫源街的基础设施建设和环境卫生整治作为今年工作重点，准备向上级争取各项资金，加大投入，统一规划，严格管理，要做到道路畅通，边沟整齐，确立专人负责卫生的打扫和环境整治。要做到垃圾日产日清，美化环境种花种草，统一绿化。把腰甸子新村建设成生产发展乡风文明、管理民主、村容整洁的社会主义新农村。

五、具体措施

(一)、加强宣传，提高居民城镇建设环卫意识

针对目前我镇的环卫意识不强、环卫基础设施落后等现象，我镇全镇机关干部及全校师生组织大清扫活动，将整治环境卫生作为重要突破口和切入点，掀起全镇卫生宣传活动。

(二)、加大投入，以点带面，力促全镇卫生整治再创新高。

1.结合我镇环境卫生现状，确定本次环境卫生目标，在去年基础上进一步加强对各个村屯的环境卫生集中整治。

2.加大主干道和其它道路清扫保洁力度。镇政府成立小城镇管理办公室，下设三个环卫处，由六人组成，全天12小时清运生产、生活垃圾，确保道路整洁，边沟畅通。在做好日常清扫保洁的同时，集中清理道路两侧的“白色污染”，逐步清除树枝、绿化带等处积存的塑料袋;加强道路两侧绿化带环境卫生的整治。动员各单位、门市清除门前责任区内绿化带内垃圾。

3.加强垃圾处理场的管理。定期将填埋区的垃圾推平并消毒，施工作业严格按工艺技术的操作规程进行，且机械运输统筹兼顾，使填埋作业有机运转。

(三)、长效管理、巩固成果

环境卫生整治是一项长期而又艰巨的工程，须建立一套完整、长效的管理机制。

一是建立责任机制。制定了《城镇环境卫生整治和环境文明建设活动方案》，对各项工作都有明确具体的目标，落实具体单位和责任人，进行层层分解，明确完成的时限和最终达到的效果。

二是建立领导机制。从上到下实行“一岗双责”负责制，成立了党政主要领导负总责的城镇环境卫生整治工作的领导小组，主管领导分工负责，包片领导全面负责。

三是建立督促检查制度。镇党政主要领导亲自带队深入基层检查、现场办公;宣传委员要多次深入基层推进、指导。同时，镇环境卫生整治检查组按照治理标准和完成时限对基层单位进行考核，并把考核结果纳入“双百分”考核之中，年终与经济工作同奖同罚。

四是建立监督制约机制。组成环境卫生整治督查组，对工作落实不到位的单位或“门前三包”责任制落实不好的单位进行行政问责，对个体户适时进行曝光。

六、时间安排

(一)、镇区街道两侧市政施工和环境整治8月末之前完成。

(二)、腰甸子新村整体规划建设于20--年6月之前完成。

七、最终目标

篇8：校园环境整治”活动方案

1 方案措施

以往对南明河的治理, 也都曾取得了较好的成效, 但往往几年后, 又恢复到治理前的景象, 究其原因主要有以下因素:

第一, 重主河轻支流, 对主河道进行了大刀阔斧的治理, 但却忽略了沿线汇入的支流河道、出水口的整治, 形成了主河干净支流脏的状态, 治理成效难于持久。

第二, 重治理轻维护, 只注重了对工程成效的追求, 却往往忽略了对成果的维护, 河道治理区别于一般工程, 集中力量的整治, 在短期内的确能带来较大改观, 但若不加强对后期的监管维护工作, 污染日积月累, 最终取得的成效也将功亏一篑。

第三, 城市排水系统升级改造建设滞后, 未形成完整的雨污分流排水体制, 相当一部分进入河道的雨水系统实则上都是雨、污合流排放, 虽有一定截流措施, 但也存在诸多缺陷, 实为治标不治本。

根据南明河流域的污染现状和存在的问题, 经认真研究、综合分析, 本次对南明河流域包括支流和干流提出以“清淤、截污、治污、补水、生态修复”为宗旨的治理对策。

(1) 清淤:对南明河市区主河道及市西河、贯城河、麻堤河、小黄河、小车河5条主要支流进行全面清淤, 通过疏浚底泥能够彻底去除积累在河道中的有毒有害物质, 保证水体清澈及水环境安全, 有效改善南明河水体水质, 消除南明河臭味, 提升南明河沿线整体景观文化质量。

(2) 截污:现有排水出口的截污完善及截污沟的改造, 尽量杜绝旱季污水进入河道。现状排水干线出口截污不完善, 造成大量的污水外溢进入河道, 需对排出口进行截污改造, 同时对沿线截污沟的跑冒滴漏现在进行整治, 防止污水进入河道。同时通过对现有排水大沟出口进行拦渣、沉沙处理可有效的防止漂浮物和沉渣进入河道。

(3) 治污:完善污水收集系统, 建立沿线污水厂。在南明河支流建立污水厂:如花溪南部污水厂、麻堤河、小车河青山、市西河二桥二期、小关、河滨6座污水厂, 将污水厂处理水质达到景观环境水补充南明河流量, 同时完善各污水厂的污水收集系统, 使污水得到收集处理。

(4) 补水:/25CB/, (1) 通过新增污水厂建设以及对现有污水厂的升级改造, 使其出水达到景观环境水标准, 为南明河补充景观水。/25CB/, (2) 远期上游水库蓄水调度, 根据需要下泄景观水。对南明河上游及其支流分布的花溪水库、松柏山水库、小关水库、阿哈水库的蓄水能力及供水水源地、防洪功能等进行充分调研论证, 在满足区域供水需求的前提下, 建立调度机制, 每天向南明河提供一定量的河道景观用水。/25CB/, (3) 加强雨水的收集调蓄利用。把雨水变害为利, 改变以往单纯的排为蓄积利用, 以及加强城市绿化和道路广场的透水性, 减少雨水的径流量, 提高雨水的涵养量, 可以逐步释放进入河道作为景观水, 减少对上游水库水资源的消耗。

(5) 生态修复及景观提升:沿河种以适当的水生植物对河流污染物进行生物降解和修复, 以及加强森林绿化, 防止水土流失, 并将生态元素、景观元素、文化元素、经济元素巧妙地融入南明河带区域。

通过以上“清淤、截污、治污、补水、生态修复、景观提升”等措施, 有效的提高河道及支流入河水体质量, 使南明河的水环境得到很大的改善, 改变南明河现有的黑臭现象, 打造了清澈的、生态的、开放的、文化的、繁荣的南明河, 为实现南明河的长治久清奠定了重要基础。

3 结论及建议

彻底解决河道水体的污染问题, 从根本上是需要逐步完善整个区域范围内排水系统, 实现河道流域沿线各排水主干线, 乃至各小街小巷排水系统的雨污分流问题, 同时, 相关监管部门需建立完善的监管制度, 对管沟污水截流设施、沿线各大沟、主、支线河道进行定期检查, 及时清掏维护, 实现维护工作责任到人。

城市河道水体环境的彻底改善是一项庞大的系统工程, 本次工程作为在一定年限内对南明河河道环境治理, 较为有效、快捷的处理措施, 的确取得了较大的阶段性成效, 但同时必须认识到河道治理非一朝一夕之事, 这甚至需要一代人的努力, 若把其比喻成一颗参天大树, 我们只是对其主干进行了修复, 成百上千的枝干的修剪养护, 更是一项持久而复杂的任务。

参考文献

[1]吴以保.河道提高环境整治实效性研究.《资源节约与环保》.2013.11

[2]张毅.浅析河道治理及生态修复.《科技致富向导》2010.29.

篇9：校园环境整治”活动方案

摘 要：云南省传统村落历史源远流长，文化底蕴深厚，民族特色鲜明，生态环境优美。玉龙县白沙村传统村落是纳西民族悠久灿烂的农耕文化的结晶。然而白沙村因其拥有良好的交通区位和旅游开发潜质，经济建设突出，同时给当地环境带来严重影响，经过日积月累，污染也越来越严重。本文通过该地区进行方案设计，将从源头解决现有问题。将项目区生活污水通过污水收集设施，收集进入污水处理系统，集中处理后排放，消除污水负荷的影响；垃圾通过村户收集，集中收集入垃圾集中房，定期清运至垃圾处置地，进行减量化处理。让污水、垃圾将不再影响周围环境及村民身心健康，且得到资源化利用。

关键词：传统村落；环境整治；污水；垃圾

我国幅员辽阔，历史悠久，拥有7000年文明农耕史，在全国各个区域遍布各具民族特色的传统古村落。我国传统村落不仅数量众多、分布广泛，而且历史积淀深厚、文化个性鲜明。云南省传统村落历史源远流长，文化底蕴深厚，民族特色鲜明，生态环境优美。然而，随着我国经济的快速发展，传统村落同样面临着生态环境急速退化的现状。玉龙纳西族自治县17个乡镇（办事处）102个村委会的青山绿水间，散落着大量的传统村落。这些传统村落，是玉龙县各民族悠久灿烂的农耕文化的结晶，它集中体现了玉龙县各民族人与自然和谐相处的传统生态文化。白沙村隶属玉龙县白沙镇，其北面为玉龙雪山景区，因其拥有良好的交通区位和旅游开发潜质，经济建设突出，同时给当地环境带来严重影响，经过日积月累，污染也越来越严重，对当地土壤、水体造成危害，进而影响着生态食品的安全，严重影响着人民的身心健康。为有效保护、深入研究幸存于世的形式与类型丰富、地域与民族特色突出、历史文化信息承载厚重的传统村落，改善项目区传统村落生态环境，进行环境综合整治，有着积极的现实意义和深远的历史意义。

1 项目区基本概况

1.1 地理位置

白沙村隶属于云南省丽江市玉龙县白沙镇，为行政村，辖兴都村、岩脚村、忠义村、三元村、街尾村、新文村6个自然村（其中三元村、街尾村、忠义村和新文村四个自然村位置相连，以下称这四个村为“古街”）。东邻木都村，南邻丽江市古城区，西邻文海村，北邻新善村。村委会所在地离乡政府1.5 千米。村内交通便利，村道以五花石板路、水泥路为主。其北面为玉龙雪山景区，拥有良好的交通区位和旅游开发潜质。本项目区域范围为南起新文村，北至三元村，东北向太平村与白沙完小齐平以南，东边以束白公路为界，西边以岩脚村紧邻山体等高线为界，西南向包括兴都村。

1.2 自然环境概况

白沙村所在地为平坝区，周边多为平整的农田，源自玉龙雪山融水的青龙河从村落西面蜿蜒流过，是当地重要用水供给河流。白沙村西面紧邻山体，地势较陡峭，山体自然风貌保留较好。白沙村紧邻玉龙雪山，项目区属高原型西南季风气候，气温偏低，昼夜温差大。白沙村河流流入青龙河，属漱河流域，金沙江水系。

1.3 社会经济发展状况

白沙村委会，属于坝区。 国土面积12.90平方公里，海拔2430.00米，年平均气温8.90℃，年降水量935.80毫米，适宜种植玉米、小麦等农作物。有耕地5565.00亩，其中人均耕地3.70亩；有林地16286.00亩。全村辖9个村民小组，有农户406户，有乡村人口1622人，其中农业人口1507人，劳动力836人，其中从事第一产业人数623人， 农民收入主要以农业为主（见表1）。

2 项目区传统村落环境现状及问题分析

2.1 饮用水水源地环境现状分析

通过对本项目区环境现状查看，白沙村饮水为自来水厂供应，设施完善，家家户户通有自来水，自来水水质卫生部门定期检测均合格，且水源点已做保护，不存在饮水安全隐患。

2.2 生活污水污染现状分析

据现场查看，村庄道路均已硬化，为石板路。项目区农村生活污水涉及1622人，生活污水年排放量33153.68t/a，主要污染物有COD 10.89t/a、TN 1.26t/a、TP 0.24t/a。项目区村庄三元村、街尾村、忠义村和新文村（以下称这四个村为“古街”）分布集中，古街排水已经统一规划，主干道上已经建有污水收集沟，收集后的污水进入城镇污水管网，但次干道的污水收集沟还不完善，不能满足收集率，需另增设污水收集设施。岩脚村和兴都村两个自然村距古街较远，污水不能纳入古街的城镇污水管网，村内无污水收集处理设施，产生的污水直接排放，对村内环境造成污染，需新建污水收集设施，对收集后的污水进行统一处理。

根据现场调查，项目区村民生活习惯基本相同，自来水主要用于日常生活、洗浴等。依据《云南省用水定额标准》（DB53/T168-2013）规定，Ⅱ类区域（亚热带）农村居民（集中供水）生活用水定额为60～85L/（人·d）。白沙村位于坝区，属于亚热带气候区，平均用水量约为70L/（人·d），污水转化系数取0.8。污水收集率按60%计算。生活污水排放的污染负荷COD、TN、TP分别按23.00g/人·d、2.56g/人·d和0.51g/人·d计。

2.3 生活垃圾污染现状分析

目前白沙村无完整的垃圾收集处置体系，其现状表现在如下几点：

2.3.1 村民环保意识有待提高，随着生活水平的提高，垃圾产生量也有所增加，种类增多。

2.3.2 村民家中户用垃圾桶收集生活垃圾分类不够清楚，村庄内垃圾收集设施不完善，产生的垃圾堆放地零散，不集中，部分村民垃圾乱丢至附近沟渠，对周边水体和土壤造成污染。

2.3.3 虽然村中已经有拖拉机清运车清运垃圾，但清运不及时，不能定时定点相结合收集运输。

根据现场勘察及参考相关资料，农村生活垃圾人均产生量取0.6kg/人·d，参照相关文献，另参《全国总量核算技术方法》，垃圾回收率为15%，垃圾中污染物溶出率约15%，取样垃圾中含有机成分的量为10%，含N量0.5%，含P量0.2%，

2.3.4 畜禽养殖污染现状分析

粪便处理现状：根据现场调查，村民饲养的畜禽不多，大都自行沤肥处置，不外排，故本项目不再考虑畜禽养殖污染。

综合以上污染现状分析，项目区总污染负荷排放量见表2。

通过上表分析可看出，COD、TN、TP三个污染物指标中，COD、TN、TP对生活污水污染贡献率最高，其次为生活垃圾。根据项目区实际调查情况，其生活污水、生活垃圾对村庄环境造成一定影响。因此，为从源头削减村庄污染源，减少进入外环境的污染负荷，改善村庄环境状况，应重点对农村生活污水和生活垃圾进行收集处理。

3 项目区环境整治方案设计

结合项目区域的主要环境问题，通过实施本方案，切实解决项目区存在的突出环境问题。将从源头解决现有问题，项目区生活污水进入污水收集设施，收集进入污水处理系统，集中处理后排放，消除污水负荷的影响；垃圾通过村户收集，集中收集入垃圾集中房，定期清运至垃圾处置地，进行减量化处理，从而解决村庄垃圾污染问题。让污水、垃圾将不再影响周围环境，且得到资源化利用。

3.1 村落污水收集处理工程

农村污水收集处理工程结合该村落内现有污水收集基础设施建设情况，完善古街次干道污水收集设施，提高污水收集率，收集后的污水进入城镇污水管网。岩脚村和兴都村两个自然村需新建村落污水收集设施，充分利用项目区地形，将村落的生活污水引入污水处理系统场地进行集中处理。

3.1.1 污水的收集 结合村落的实际情况，拟采用截污沟的收集方式，根据村落地势新建污水收集设施，并充分利用现有基础设施和村庄地形，将污水引至村落较低点，在较大的环境容量下进行处理净化，这样不仅实现了污水收集的无动力运行，减少了不必要的投资。

3.1.2 污水的处理 由于村庄布局相对密集、经济条件好、地形条件不复杂、污水适宜集中收集，结合村庄的实际情况，如地形、可利用土地等，综合考虑各处置工艺的适用性、经济性、进水水质情况、出水水质要求以及考虑未来工艺的运行成本，维修成本及改扩建成本，长远考虑，拟选用污水处理工艺组合技术处理污水，采用的塘化处理系统组合工艺为：隔油隔渣沉淀+厌氧塘+景观好氧塘+兼性塘+生物反应过滤池的工艺组合，具体工艺流程如下：

污水处理主要工程设计参数见表3。

3.2 生活垃圾收集处置工程

根据当地情况，由于白沙村村庄城镇化程度较高、离县城较远的村庄，采用“户分类 、组保洁、村收集（垃圾房暂存）、乡镇运输处置”的模式。村庄每个村民每户首先把生活垃圾自行分类，将可回收垃圾回收利用，将有机垃圾进行堆沤然后还田，从而实现垃圾的减量化与资源化。对于不可回收垃圾，村民自觉地放入垃圾桶中，村庄公共场所垃圾桶由村庄指派专人每天清扫；清扫后集中收集在垃圾房中，每周由村委会组织人员对垃圾房中的垃圾进行清运。根据地势地形条件，在乡镇选择适宜的位置建立垃圾集中处理站，每周将垃圾清运至集中处理站进行减量化、无害化处置。

4 整治方案工程量及结论

根据该地区环境现状及方案论证，白沙村传统村落环境整治方案结论如下。

4.1 项目区现有的污水排放体制为雨污合流制，但是污水收集设施不完善，项目区将根据实际需求新建污水收集设施，提高污水收集率。

4.2 污水处理因地制宜采用集中处理，污水处理系统采用隔油隔渣沉淀+厌氧塘+景观好氧塘+兼性塘+生物反应过滤池的工艺组合。

4.3 结合当地村民的生活习惯，村民愿意在村庄设置垃圾集中房，对村庄垃圾进行集中收集，通过垃圾清运车定期收运至集中点进行减量无害化处理。为解决好项目区垃圾污染问题，项目区采用“户分类、组保洁、村收集清运、村集中处理”的模式治理项目区垃圾。

4.4 本项目主要工程量

4.4.1 村落污水收集处理工程：新建污水收集系统截污沟：0.4m×0.6m的300m，0.3m×0.3m的1000m，新建白沙村污水处理系统（40m3/d）1座。

4.4.2 村落垃圾收集清运处置工程：新建垃圾房（8m3）3座，垃圾桶（60L）150只，并配套垃圾减量化设施1套，户用垃圾桶406个，保洁工具6套。

通过对本方案的初步设计，工程量见表4。

4.5 主要环境效益

通过本项目的实施，每年可以削减进入外环境的污染负荷为COD：12.15t/a、TN：0.86t/a、TP：0.23t/a。

白沙村环境综合整治方案的实施，一方面能削减进入外环境的污染负荷，另一方面能改善村落村容村貌，提高村民的生活环境质量和健康水平，协调农村生态与周边地区的生态环境，提高农村的环境质量，从而提高该村形象，促进经济产业的发展，因而本项目的建设是十分迫切且必要的。

参考文献：

[1]关于印发《农村生活污水处理项目建设与投资指南》等四项文件的通知（云环发[2013]130号）.

[2]《云南省环境保护厅关于做好农村环境综合整治项目实施有关工作的通知》（云环通[2011]64号）.

[3]《云南省地表水水环境功能区划》（2010—2020）.

[4]《地表水环境质量标准》（GB3838—2002）.

[5]《云南省用水定额标准》（DB53/T168—2013）.

[6]《城镇污水处理厂污染物排放标准》（GB18918—2002）.

[7]《农田灌溉水质标准》GB5084—2005.

[8]《镇（乡）村排水工程技术规范》CJJ142—2008.

[9]《村庄整治技术规范》（GB50445—2008）.

[10]《农村生活污染控制技术规范》（HJ 574—2010）.

[11]《生活垃圾填埋污染控制标准》（GB16889—2008）.

篇10：校园环境整治”活动方案

为进一步加强校园精神文明建设，提高校园环境水平，为广大师生创造优美舒适的工作、学习和生活环境，树立学校的良好形象，根据潍坊市迎接国家卫生城市复审工作方案要求，结合学院文化创新年工作，经学校研究决定，从5月24日始至6月23日，在全校开展校园环境集中整治活动。活动方案如下：

一、组织领导

为做好此次校园环境集中整治工作，学校成立校园环境整治工作领导小组。

组

长：刘福举

副组长：刘玉民

高旭阳

李德福

成员：各二级学院书记及部门负责人

校园环境集中整治工作领导小组下设工作办公室，设在后勤服务中心，刘玉民兼办公室主任。

二、整治内容

1.安保办负责以治乱为重点，落实“门前三包、门内达标”责任制，彻底清理校园乱贴、乱画、校园饲养宠物等。

2.各二级学院和学生工作处及后勤服务中心以治脏为重点，按照划分的卫生区域治理校园卫生死角，特别是休读点、足球场篮球场、垃圾存放处和校门的卫生清洁。加强道路环境卫生管理，校园内所有干道都要做到每天清扫保洁，垃圾除运日产日清，车走路净。对校园内的绿地、花坛、绿篱进行彻底卫生清理。

3.各部门办公室进行全面卫生大扫除。

4.后勤服务中心以增亮为重点，搞好校园路牌、休读点桌椅等设施维修，确保亮化率。

5.党务工作部负责有关校内标语悬挂的规范管理等，对陈旧残缺、设置不当、内容滞后的广告牌匾进行彻底清理。严禁张贴“野广告”。

6.总务处牵头，加强校园内建筑工地的管理，建筑垃圾的清运及规范处理、施工场地的卫生管理、因施工污染校园道路环境等。

7.各部门做好对教职员工和学生的环境治理教育和文明及卫生习惯养成教育。

四、要求

1.提高认识，加强领导，落实责任。

2.突出重点，注重实效。

3.广泛宣传和发动，提高全校师生的参与程度。要利用各种宣传媒体，加大对校园环境集中整治月活动的宣传力度。进一步提高全校师生的环境意识和卫生意识，形成爱护环境、讲究卫生的良好习惯。

4.坚持集中整治和长抓不懈相结合，重在坚持经常、贵在保持。

篇11：校园专项整治活动策划方案

一、指导思想

为加快“整脏治乱”专项行动步伐，进一步净化、美化校园，提升我校品味，按照《“整脏治乱进校园”活动的通知》文件要求，结合我校工作实际，特制定本方案。

二、工作目标

从今年春季开学起至期末，全校师生员工文明习惯行为进一步养成，综合素质整体提高，学校“三风”建设明显加强，校园环境进一步净化和美化。通过教育学生，并影响和推动学生家长、广大村民、社会各界进一步提高对“整脏治乱”工作重要意义的认识，形成共识，促进“整脏治乱”工作取得阶段性显著成果，达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目的。

三、区域、内容

1、整治区域：重点整治校园内及周边环境;协助默戎镇党委、政府及龙必村村委“整脏治乱”专项行动领导小组重点整治默戎小学校园及周边区域。

2、整治内容：针对饮食摊点脏、乱吐乱扔、乱贴乱画、乱摆乱倒、乱搭乱建、乱停乱行、乱开乱采，结合学校实际，彻底整治校园脏乱现象，进一步营造整洁、卫生、文明、亮丽的校园环境，进一步增强师生文明意识。

四、组织机构

成立学校“整脏治乱”领导小组：

组 长： 张登旺

成 员： 石元宏 张忠坤 龙先平鲁平

领导小组下设“整脏治乱”工作小组：

组 长：鲁平

成 员：石金龙 杨萍翠 杨杰平石茂宏 张心安 各班班主任

五、具体措施

1、按照学校“整脏治乱”专项行动小组工作要求，各班级利用一个周的时间开展集中整治活动。具体内容为召开全校师生动员大会，部署第一阶段工作，进一步抓好建章立制工作，建立健全“整脏治乱”工作机制和制度机制，全面整理工作资料档案，全面开展校园脏乱统一治理行动。

2、制定并实施学校师生文明习惯行为培训计划

(1)学校通过动员大会和专项培训，对全体师生及教师家属进行集中培训;

(2)班主任负责组织对本班学生进行全员培训。

培训重点内容：全校教师要接受有关“整脏治乱”专项行动的政策、精神的培训;同时要接受《教育职业道德规范》、《教师职业行为十不准》、《教师礼仪》等方面的`培训;学生主要接受《守则》、《规范》、文明习惯行为养成基本知识的培训。

3、开展学校文明校园创建活动，拟订创建考核标准。

4、开展社会创建活动，主要方式为：

(1)由学校印发《积极参与“整脏治乱”，努力打造靓丽校园》，形成学生与家长的互动;

(2)动员教师和学生开展划片创建活动，具体方式为各个班级划片责任区环境治理及保护;

(3)发动师生对校园区的花草树木实行划片挂牌保护;

(4)由学校组织学生开展“整脏治乱、美化环境”为主题的社会实践活动。

5、围绕“整脏治乱”专项工作，开展主题班会、读书、演讲、征文、手抄报、辩论会、知识抢答赛等丰富多彩的校园文化活动，进一步强化小学生《守则》、《规范》教育，使学生对《守则》、《规范》知晓率达到100%;认真开展“整脏治乱”工作进课堂活动，课堂教学中应有机渗透有关知识和内容，使学生对“整脏治乱”常识性内容知晓率达到100%。

6、开展“整脏治乱”专项行动示范班级创建活动。

7、协助有关职能部门，切实抓好校园周边环境治理工作。

六、工作要求

1、各班级必须高度重视“整脏治乱”专项治理工作，严格实行责任制，建立健全工作机制和责任追究制，切实做到学校主要领导亲自抓、分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实。因工作不力，治理效果差，在专项评比中工作滞后者要予以通报，并限期整改。在整改期内脏乱问题无明显改善的，对主要负责人给予戒勉谈话或组织处理。

2、建立联席会议制度。由“整脏治乱”专项行动领导小组召集，各成员参加，每月召开一次，定期研究和听取各年级工作汇报，研究解决整治工作的重要问题，安排部署下步工作。

3、建立“整脏治乱”考核目标奖惩制度。通过阶段性考核和期末考核，对工作开展好的班级和个人进行表彰，对工作开展差的班级和个人进行责任追究和惩处，并纳入年终考核。

篇12：软环境集中整治活动方案

为进一步优化经济发展软环境，切实解决损害经济发展软环境突出问题，促进全区经济社会更好更快发展，优化师校服务全区教育教学，促进教师专业成长，龙城区教师进修学校决定在全校开展经济发展软环境集中整治活动。

一、指导思想

以十八大报告精神为指针，以转变工作职能、改进工作作风、规范从业行为、创新研训方式、提高服务质量和办事效率为主要内容，坚持“标本兼治、综合治理、纠建并举、注重建设”的方针，切实解决损害经济发展软环境突出问题，全力打造服务学校、服务教师、服务研训、服务发展的研训环境，为龙城教育实现可持续发展提供有力保证。

二、目标任务

以作风建设为突破口，以基层学校、基层教师满意为标准，努力创建廉洁高效、扎实朴素、公平有序的研训环境，优质文明的服务环境、诚信开放的人文环境。软环境集中整治的任务是：利用100天时间，对照经过归纳梳理的10个方面的20个问题进行集中整治（见附件1）。通过整治，实现依法行政理念牢固树立，工作作风明显转变，服务能力明显增强，服务行为明显规范，办事效率明显提高，发展环境

明显优化，为深入开展以为民务实为主要内容的党的群众路线实践教育活动奠定坚实基础。

三、适用范围 全校全体研训教师

四、实施步骤

集中整治活动实践为2013年6月27日起至9月30日，分四个阶段进行。

（一）组织发动阶段（6月27日—7月10日）。制定活动方案，成立朝阳市龙城区教师进修学校经济发展软环境集中整治活动领导小组，全面启动全校软环境集中整治活动。组织学习教育活动，引导党员、干部、研训教师树立“抓软环境建设就是抓经济发展，抓经济发展必须抓软环境建设”的理念，营造人人关心软环境、处处维护软环境的浓厚氛围。

（二）对照检查阶段（7月11日—7月31日）。通过召开座谈会、走访问卷、专题民主生活会、自评自查等多种形式，广发征求和虚心听取研训教师、基层学校的意见和建议。逐项对照10个方面20个突出问题，切实找准我校存在的突出问题，在这个过程中，注重发现显性问题，认真查摆隐形问题，对问题认真分析研究，归纳梳理，制定整改方案，明确整改目标、措施、时限和责任人。

（三）重点整治阶段（8月1日—9月20日）。充分发挥人大代表、政协委员、新闻媒体、基层学校、教师等各方

面的监督作用，发动群众举报投诉。对群众举报投诉的涉软问题将认真查处，做到有诉必查，查必有果，绝不姑息，典型案例要公开曝光。各部门、每名研训教师都要创新服务方式和载体，完善、细化研训工作，提高效率、优化服务，推动集中整治工作有声势有力度开展，领导小组协调有关人员进行督导检查，及时发现存在问题并进行处理

（四）总结提高阶段（9月21日—9月30日）。各部门、研训教师要对自觉维护经济发展软环境的意识是否建立，损害经济发展软环境的问题是否得到有效解决，防止问题反弹的措施是否到位，优化研训发展的长效机制是否形成等方面工作情况进行认真总结。

五、保障措施

（一）加强领导，落实责任。成立以龙城区教育局副局长兼龙城区教师进修学校校长为组长的集中整治活动领导小组，负责活动的组织领导、监督实施等工作。各部门也要拿出具体的实施方案。各研训部门要配齐力量，分解任务，明确时限，采取有力措施，确保活动顺利开展，并及时向领导小组上班活动进展情况。

（二）强化监督，严格追责。开展常规检查、重点督查、个别抽查、明察暗访等多种监督检查活动，及时准确掌握几种整治活动推进情况，发现、解决热点难点问题。领导小组办公室设立举报电话 和举报电子信箱，受理软环境举

报投诉，接受社会监督。

（三）宽严相济，整改到位。坚持“自查从宽、被查从严”的原则，对于主动查找问题，情节较轻，并及时整改到位的，对责任单位和责任人员可以从轻从宽处理和免予处理，对明察暗访或举报发现的问题，要从严处理。对敷衍塞责、流于形式、弄虚作假，或整改不到位的教师，要严肃追究责任，以确保将整改工作落到实处。

（四）强化宣传，营造氛围。学校将加大对活动的宣传力度，调动全体教师和继承学校参与到活动中来，注重曝光反面典型，宣传正面典型，发挥定性推动和警示作用。

附：1.朝阳市龙城区教师进修学校经济发展软环境集中整治活动对照检查的5个方面10个问题