吃云吞作文600字

吃云吞作文600字（共13篇）

篇1：吃云吞作文600字

谁都希望自己能有健康的身体的，所以很多人对生活的细节也会引起重视，尤其是把日常饮食看的非常的重要，下面一起看一些哪些人不适合吃炸云吞。

副作用

无副作用

禁忌人群

煎炸食品不宜多吃，特别是胃气不好的人要少吃炸云吞。

美味的食物能够让我们心情变得很好，也能够让我们的味觉得到满足，但是想要身体健康我们一定要做好搭配才可以，了解了哪些人不适合吃炸云吞以后，我们就能够更好的去选择适合自己的食物了。

篇2：吃云吞作文600字

今天妈妈到底做了什么好饭菜，让我这么迫不及待呢?

走进餐厅，只见漂亮的餐桌上摆放着六七盘菜，什么黄金玉米烙啊，什么蒸窝头啊，还有炒山芋梗，爆腌西瓜皮，干蒸马齿苋，凉拌苦瓜，荷叶鸡。黄的黑的，绿的红的，真是琳琅满目，煞是好看。奶奶一打量，哑然失笑：“我当啥好吃的，还不是我们那时候白米白面没得吃，只好吃的粗粮、野菜!”妈妈无可奈何地说：“妈，您不知道，小庆早跟我嚷嚷，大鱼大肉吃腻了，再做那些她就要绝食了，这不，我昨天还特意去买了烹饪书，照着做的呢!”“谢谢亲爱的妈妈!”我冲妈妈做了个鬼脸，赶忙夹了块玉米烙给奶奶：“眼见为虚，嘴尝为实!奶奶，您先尝尝看!”奶奶嚼了一会，脸上露出惊讶的`神色：“咦，这玉米饼咋做的这么好吃啊?”妈妈开心的笑了：“妈，这我可是照书上做的，揉面时兑了豆浆、牛奶，又用调和油小火煎出来。”奶奶又尝了尝其它几个菜，欣慰地笑了：“这粗粮细做，味道可真好!野菜也比以前好吃多了，就连这吃惯了的鸡都烧得这么清香入味，咱家小庆可真有口福!”

篇3：对高职院校科研工作的认识与思考

关键词：高职院校,科研工作,办学理念

高等职业教育以适应社会需要为目标, 以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案, 强调理论教学和实践训练并重。然而, 在实践中, 高职院校对教育工作有所侧重, 对科研工作却有所忽视。本文针对这一现象, 对目前高职院校的科研工作做进一步研究与分析。

1 科研工作在高职院校日常工作中的重要性

1.1 科研工作的开展有利于办学理念的转变

目前, 相当数量的高职院校是由原来的中专、成人高校、职工大学升格或合并而来, 缺少理论研究实践, 没有认清高职院校科研的作用, 认为科研工作是本科院校或研究机构的任务, 意识不到科研对于学校发展和社会发展的重要性。一部分高职院校认为, 只要搞好教育工作就算做好了自己的本职工作。然而, 在科技迅猛发展的今天, 技术的更新换代也愈发迅速。高职院校不主动向科技领域进发, 难免会落后于人。事实上, 当人类迈过工业革命进入科技时代之后, 科技的发展始终有赖于两个过程:一是对科学理论的认识, 二是将理论转化为实践。这也是当今高职院校与本科院校本应发展的不同研究方向。不同于科研型本科院校对于新领域的探索, 高职院校的科研工作应侧重于对已有领域的不断完善。也就是说, 高职院校的科研领域与本科院校并不相同, 高职院校应积极发挥培养学生技术应用能力的优势, 突出重点, 紧紧围绕自身办学特点, 不断促进科研体系完善, 使其得以健康发展。

1.2 高职院校的科研成果可以有效反哺教育教学

我国高职院校教师队伍水平参差不齐, 科研工作也存在科研基础薄弱、管理理念滞后、管理体制僵化、经费投入不足、优势专业较少、科研力量薄弱、科研重视不够、管理手段错位等一系列问题。这些问题的根源在于高职院校对科研工作的认识不足, 没有认清高职院校科研的优势, 认为高职院校的科研水平难以达到科研型本科院校的高度;而繁重的教学工作也压缩了高职院校教师对科研工作的投入时间, 致使高职院校难以在科研领域占有一席之地。一方面, 学校的升格与合并对教师冲击较大, 教师科研水平并不突出, 缺乏系统理论知识;另一方面, 高职院校的教师岗位与科研型本科院校的教师岗位相比吸引力较小, 难以吸引具有良好学术背景和过硬科研能力的教师。但这并不意味着高职院校的科研工作就处于绝对劣势地位。由于高职院校的教学与实践紧密结合, 其科研实践样本是科研型本科院校难以企及的, 高职院校教师更易从日常教学工作及学生实践活动中发现某一领域存在的问题, 找到解决这一问题的方法, 同时也有效解决了高职院校科研与教学之间的冲突。部分教师认为自己教学任务重, 没有时间搞科研, 如果搞科研势必会占用业余时间, 而这部分时间难以计入工作量, 故科研积极性不高。“帮辅制”科研就是针对高职院校的特点, 从实用性出发, 加强科研的可操作性, 让更多的教师能在教学的同时从事科研活动。首先, 专职科研人员在帮助教师选题时要选择那种与教授科目接近的课题, 在“小”课题上做“大”文章;其次, “帮辅制”科研的3个层析阶段要同教学实践紧密结合, 这不仅是提高科研水平的过程, 也是提高教学水平的过程;再次, 科研反哺教学, 教学质量的提升又为科研提供了新的研究方向。高职院校的科研工作不能搞“大而全”, 只能另辟蹊径, 在“短、平、快”上做文章。高职教师选择与其教授科目接近的课题, 不仅可以节省科研工作时间, 还可以将科研结果反哺教学。

1.3 高职院校的科研工作有利于工学结合

高职院校科研工作应与地方经济紧密结合, 围绕区域经济支柱产业、新兴行业、骨干企业人才需求, 通过密切与行业企业的联系, 开展科技开发和成果转化, 直接服务区域经济发展, 从而对推动当地经济和社会发展起到积极作用。在科研中, 教师与企业共同完成科研课题, 如我院李嘉老师与我校多家实习单位共同完成护理实习生综合管理系统研究, 孟发芬老师与企业合作完成“防污染医用棉签包装的研究”等课题, 不仅加强了学校与实习单位的联系, 也进一步了解了企业的用人需求, 提高了学校对人才培养的认识, 认识了本专业领域的前沿动态, 带动了课程改革与专业建设, 为今后教学改革工作提供依据。

高职院校担负着人才培养、科研和社会服务三大职能, 而人才培养质量及社会服务能力有赖于其科研水平。因此, 提高高职院校教师的科研水平和科研能力就成为高职院校工作的重中之重。加强高职院校科研管理工作, 对于促进学校发展与效益提升有着十分重要的现实意义。

2 提高高职院校科研水平的对策

要使高职院校科研整体水平上一个新台阶, 最关键的是要建立健全科研管理制度, 加大管理力度, 制定切合本校实际的科研管理政策, 完善评价体系, 为教师开展科研工作创造良好的校内环境。

2.1 建设专业学科队伍, 培养学科带头人

总体来说, 高职院校各专业研究方向的研究力量薄弱且分散, 一个专业的科研项目往往只包括该专业的研究方向, 集约化程度较低, 缺少学科交叉和新的学科生长点, 难以形成有竞争力的特色专业群。我院根据医学专业的特点, 组织申报了医学基础、药学、护理专业的教学、科研团队, 确立了学科带头人, 学校在时间及经费上给予高度支持。学科带头人的确立在进一步优化学科建设、把握本学科研究方向和热点方面起到了积极作用。

2.2 转变观念

要从传统的办学理念和培养模式中解放出来, 把教育和科技创新作为切入点和突破口, 从实用性出发, 积极探索科研的可操作性, 让更多的教师能在教学的同时从事科研工作。

(1) 树立以人为本的管理理念。高职院校科研管理工作的根本任务是激发科研人员的积极性和创造性, 为研究人员释放更大的潜能、更好地进行科研活动、实现科研目标创造条件。管理就是服务, 科研管理工作要尽可能为科研活动提供便利和保证。

(2) 树立打造科研特色的观念。打造科研特色是高职院校科研发展的根本出路, 是提高科研竞争力的重要方式。科研管理部门必须树立打造特色意识, 从实际出发, 根据自身基础和条件, 结合地区特点, 遵循科学发展规律, 有意识、有侧重地进行优势力量整合, 打造本校科研特色, 形成品牌。我院近年来的科研课题以教学研究为重点, 如护理专业主干课程开发、检验专业“临床模拟在微生物检验技术教学中的应用研究”及一些核心教学项目化的设计研究等;还进行与医学有关的卫生科技项目申报, 如医学基础部的“群体有氧运动对冠心病合并轻中度抑郁或焦虑患者的疗效研究”, 护理专业的“人口老龄化背景下的宜昌市健康服务业发展策略研究”, 药学专业的“长阳木瓜对大鼠缺血性心肌细胞保护作用的研究”。这些课题的研究, 既提升了教师教学与科研水平, 又能将成果转化, 为服务地方经济发展发挥积极作用。

2.3 建立完善科研管理激励机制

激励就是采取合理的措施激发人们潜在的创造能力。我院为激发教师的科研潜能制定了一系列针对科研成果的奖励政策及措施。如为调动教师撰写科研论文的积极性, 对公开发表的科研论文按核心、国家级、其他等进行分类, 每类对应一个奖励标准;为鼓励教师积极申报科研课题, 专门制定立项课题奖励办法, 在课题经费上给予适当支持, 对取得的各级科研项目给予一定经费支持;将科研与职称评定、职务晋升、岗位聘任等挂钩。事实上, 教师科研水平与职称评定是紧密相连的, 这是因为评定职称时必须提交相关科研成果, 如公开发表的科研论文、承担的科研课题及获奖的科研成果等。经过几年的努力, 我院教师的科研水平和科研能力有了很大的提高。

2.4 搭建服务平台, 为科研工作提供全方位服务

以学校实际情况为依托, 以科研政策法规为依据, 不断强化服务意识和服务观念, 提高科研服务水平, 提供信息服务资源, 通过网络将学校课题申报情况、科研业绩评价体系及有关科研信息及时传递给教师;整理学校科研资源, 建立科研信息资源库, 为广大科研人员创造良好的条件。同时, 学校对科研工作给予人力、财力、物力支持, 加强外部交流与合作, 鼓励科研人员申请区域经济内的其他科研机构的科研课题立项, 多渠道争取科研经费, 同时保证配套经费足额到位, 为科研创造有利条件, 使产、学、研有机融合。近年来, 我们向省、市教育部门推荐的教研课题及向省、市卫生部门推荐的卫生类课题达四十余项。

篇4：吃火锅作文600字

今天因为下了阵雨，所以天气格外凉爽。爸爸妈妈正好休息，我好高兴啊！当然令我更高兴的是还迎来了我家的客人，那就是我的同学――尹彬合。妈妈说：“今天天气凉爽，晚上吃火锅吧。”我和尹彬合听了，高兴坏了，不但能吃到喜欢吃的食物，晚上还可以和尹彬合一起睡觉，心里开心极了。

首先我和妈妈、尹彬合去市场买吃火锅所需要蔬菜食材。买回食材后，爸爸妈妈把食物该切的切，该洗的洗，做好准备工作。到了晚上爸爸开始煮火锅了，爸爸接了一锅清水烧开，水开以后，爸爸把麻辣的火锅底料倒进锅里只见锅里的水变成了红油油的汤水，爸爸又把鱼丸、蟹竹棒、牛丸、宽粉等陆续下锅，等煮的差不多了又陆续放入金针菇、黄豆芽、豆腐皮等蔬菜。在爸爸煮火锅的同时，妈妈在准备料碗。把花生米等捣碎，把小葱和香菜切碎，依次放入碗中，我把妈妈需要的妈妈调料瓶，有耗油、生抽、香油、等拿给妈妈使用，用完我再放回原处。等妈妈料碗调好后，我和尹彬合负责把料碗和筷子和凳子摆好。没一会儿就听见爸爸喊：“火锅好了。”爸爸就端着冒着热气的火锅出来了。看着锅里的食物翻滚着，令人垂涎三尺。我夹起一个丸子放进碗里，放进嘴里，喉咙舌头都是热腾腾火辣辣的，真是舒服。“慢慢吃，小心烫。”爸爸妈妈不时的提醒我们。我却被这美味吸引了，顾不上说那么多话，只知道埋头苦吃了。时间过得飞快，吃完火锅我舔着嘴唇不由自主地想如果天天能吃火锅多好。

今天的火锅吃的火辣辣、热乎乎的，让我回为无穷。真过瘾！

篇5：吃火锅作文600字

冬天十分寒冷的时候，是十分适合吃火锅的季节，一家人围着火锅涮着菜的时候，身上的寒气也似乎都会消失。而冬日吃火锅的话，家家户户都喜欢自己自制一个小火锅，当然我们家也是不例外的。

星期天的早上时候，妈妈说我们今天晚上准备吃火锅。一想到热腾腾的火锅，我的心里面就十分的激动。不过妈妈又说了，火锅的.材料我们要一起准备着，所以我的心里面就十分期待着晚上的到来。由于我们家吃火锅的锅底也喜欢自己准备着，所以妈妈就买来一些羊肉提前放在了锅中煮着汤底，羊肉汤的味道也渐渐浓郁了起来，整个家里面也弥漫着羊肉汤的味道。在锅煮汤的时候，我和妈妈也在准备着涮菜。我们将肉和蔬菜都洗净了，将菜都切成片状和块状方便涮取。到了晚上，妈妈将火锅端上了桌子的时候，锅中乳白色的汤在上下翻滚着，十分的诱人。我们将萝卜、猪肉等放在锅中，要不是妈妈及时阻止了我，我还想将一盘菜都放进锅中，妈妈说先放不容易煮的，才放比较容易煮的，吃完再放，这样的话就会煮的比较快一些。当妈妈宣布可以吃的时候，我立刻就拿起了筷子夹起了一个肉片往最里面送，结果十分的烫，于是妈妈笑骂道：“就是一个小馋猫。”有了经验之后，我就明白了心急可吃不了火锅。就这样，我们一家吃了很时间，将准备的菜都吃完了，妈妈说我们这是超水平发挥了，于是一家人都是挺着比较大的肚子。

虽然冬天十分的冷，但是吃着火锅还是觉得十分的暖和，我喜欢可以天天吃火锅，但是考虑到会上火，于是我就只好打消了这个想法。

篇6：吃火锅作文600字

放学一回到家，香香的火锅味道扑鼻而来，爸爸说：“今天带你们去千叶火锅吃热腾腾的火锅啊!”听到这个好消息!我们全家每个人莫不神采奕奕、开心得手舞足蹈，瞧!架上摆满了琳琅满目的食材，鑫鑫肠、高丽菜、贡丸、肉片、海鲜，我爱吃的食物，一样也没少;尽管窗户外的行人，冷得直打哆索，看着满汉全席，一家人团圆，全家大小都欢喜，你一言，我一语，欢乐的气氛、热腾腾的蒸气赶走了寒气。我们将翠绿的高丽菜脱去一件件的外套;小虾子跳下锅洗澡，洗得身体红通通;青菜萝卜滋味香甜、青脆又爽口;贡丸、鱼丸、花枝丸，争先恐后在锅里翻筋斗。

火锅里的小小泡泡，一个个跳上来，呼呼的响着，肚子也咕噜咕噜叫，跟着合唱。饥饿难耐的我不断的问：“好了吗?我的口水快流下来了!”当妈妈说：“吃火锅了!”个个筷子像飞机一样在锅里穿梭，食物像炸弹一样，炸得全身暖呼呼的，一口接一口，停不了口，狼吞虎咽，吃得肚子圆滚滚、胖嘟嘟，我成了一只小肥猪。口中的热汤，就如同暖流般，奏出轻快的舞曲。爸爸说：“慢慢来!小心烫。”温柔的话语，好像沐浴在在阳光般温暖。吃火锅时，边和家人聊天、说笑话，边吃进食物的营养，一家人聚在一起，格外的温馨。

篇7：吃火锅作文600字

在路上，爸爸对我说：“孙源，你到底送你表姐什么生日礼物啊？”我看了看爸爸，笑着说：“我才不要呢！是个秘密！”爸爸听了，也不再说什么。

到了火锅店门口。表姐早在外面等候了，她一见我，就说：“哎哟！你长得这么高了！”“好了，表姐，我们进去吧！伯伯他们该等急了。”表姐一下子笑了。过了一会，热情的服务员端来了一盆火锅汤，放在燃气灶上烧。“这个味真香。”我吸了吸鼻子，“那是我们选的火锅店好。”表姐得意说。大约过了十分钟，深红色的汤沸腾了起来，姜、花椒等调料再锅“翩翩起舞”。渐渐地火锅又麻、又辣、又鲜的香味熬出来了。我使劲闻了闻，情不自禁地说：“真香啊，馋是我了！”爸爸用筷子沾了点汤汁尝了尝，然后喜笑颜开的说：“这味，简直无法比喻！”我急忙把服务员刚上来的菜肴一股脑的倒进了锅里。刚才还翻滚的汤，一下子变得沉寂起来。我克制着自己的食欲，耐心地等待着。终于，红色的腰花，银闪闪的鲫鱼片，还有绿油油的海带，白净净的黄喉……在沸腾的火锅里此起彼伏，看起来就像春天绽开的五颜六色的花朵。

“孩子们，可以吃了。”爸爸和叔叔大叫我一听这话，我就不管三七二十一的吃了起来，在吃的时候，我不动声色的把生日礼物给了表姐，表姐一看，高兴得亲了我一下，还说：“你的礼物我很喜欢！”

篇8：吃玉米作文600字

在田里忙活了整整一个上午，我和妈妈把杂草都除尽了。正要走，妈妈却说：看那儿！我顺着妈妈手指的，一眼就望见了家里的玉米。我家的菜园有些特别，在草莓地中间，每畦还穿插着几株玉米，好像亭亭玉立的少女。我奇怪地问：妈妈，看玉米做什么呢？玉米差不多都熟了。妈妈的脸上有了笑容。

我一听玉米熟了，乐得一蹦三尺高：真的？玉米熟了！太好啦！妈妈笑着，一遍遍的重复着：真的，玉米熟了，这是我们的劳动成果。说着，妈妈牵起我的手，领我到一株最高的玉米前。妈妈朝玉米的`果实伸过手去，只听嘎吱一声，妈妈把玉米掰了下来。妈妈动作娴熟，没过多久，就掰下了8个玉米。

回到家，妈妈把玉米都煮了，给我们做午饭。妈妈刚把盛有玉米的锅撂在饭桌旁，我和妹妹一拥而上。拿着美味的玉米，我只闻到香甜浓郁的玉米香味，一阵阵的浓香止不住的往鼻孔里钻。我望着手里的玉米，舍不得吃。可是，我突然想到，不能浪费粮食。于是，我狠狠心，一口气把玉米吃了大半。

玉米真香啊，我很快把它吃完了。吃完玉米，我咂咂嘴巴，回味无穷。忽然，身旁的妹妹推了推我，我才反应过来，流口水了！我连忙用手巾擦了擦。妈妈看我一副享受的样子，就说：雪儿，你是馋了吧？喏。话音刚落，妈妈伸手递给我一个玉米。我狼吞虎咽地吃完了。这玉米真好吃。我兴奋地说。

妈妈说，这是我的劳动成果。劳动成果不能白白浪费呀！我编造了一个理由，又抓起剩下的半个玉米，呼哧呼哧地大嚼起来

篇9：吃烤鱼作文600字

来到了山上，我们放下带来的食物，开始分头去找柴火。捡来了柴火，堆在一起，我先拿火柴去点，奇怪，点了两次都没有点燃。一旁的伙伴小桑说：“可能是柴火还有点儿潮湿吧，我们还是找点干树叶来引燃吧。”于是我们又去捡来了干树叶。终于，柴火被我们点燃了。看着嗤嗤作响的吐着火舌的柴火，我们脸上都露出了开心地笑容。

开始烧烤了，我从袋子里拿出带来的鱼，分给大家，每人一条。小桑最聪明，只见他从柴火里精挑细选出一根小木棍，然后顺势插进鱼肚子里，接着转着手中的木棍在火上烤了起来。大家看到小丧气定神闲，悠然自得的样子，也便效仿他的样子，纷纷找木棍穿鱼。红红的火苗贪婪地舔着翻动的小鱼，一丝白烟从鱼的肚子冒出，空中顿时弥散起一股诱人的鱼香。

我也轻轻翻动着自己手中的“美味”，我的鱼的颜色慢慢变深了，我的口水已经在喉咙里咯咯作响了。熟了！看着焦黄的小鱼，我马上凑在嘴边，一口咬下去——“哎呀，妈妈呀！”我的嘴唇像被火红的炭烧了一样，顿时火烧火燎地疼起来。再看看那鱼，已经被我撕下了一块，里面居然还有红红的血丝。伙伴们在旁边哈哈大笑起来。

篇10：吃牛排作文600字

那天和张子轩从电影院出来的时候，我们都饥肠辘辘，还好爸爸早有防备，给我们定了一家牛排店，走了一段路后，我们看见了三个银光闪闪的字-----瑞伯克。哈哈，这是一家新开的牛排店，我们迫不及待地跑进去。原来这是一家自助餐厅，我们马上跑去抢了一个位置。一股浓浓的外国风情在空气中弥漫着，音响里放着优雅的圆舞曲。这成了这家餐厅一道亮丽的风景线。

我点了一份七分熟西热牛排，再加上了黑椒汁，牛排可是我梦寐以求的食物，今天总算可以饱餐一顿了。张子轩点了一份七分熟的西冷牛排，也是黑椒汁。我爸点了一份全熟的，加上蘑菇汁。大约十分钟后，三份牛排相继上来了。一股浓浓的香味扑鼻而来，布满酱汁的牛排滋滋作响。在牛排还未上的时候，还有一份意大利面，那涂满番茄酱的面条在灯光的照映下显得晶莹剔透，好像一条刚从水下钓上来的一条鱼。

篇11：吃苹果作文600字

吃苹果 今天，我们体验了一次吃苹果。 大家拿出各式各样的苹果，专心致志地看着。我看着我的苹果，发现它跟我一样矮，而且非常胖，红红的一面有许多灰色的斑点，还有一些黄色的条纹，非常美丽。我周围的谢帅带的不是红苹果，而是青苹果。 我们把苹果拿起来，仔细地闻了闻，我感到，一阵香味扑鼻而来。香味淡淡的，闻了就忍不住想吃，口水直流。廖晨凯跟我们不一样，他闻到了甜酸的味道。 我们给苹果量“腰围”。大家拿出长绳子，左手拿着苹果，大拇指用力地按住线绳的一头，右手拿着线绕苹果中间一周，到了苹果一周的.位置，在那里做个记号，把线在桌子上摆平，用尺子量，一直量到做了记号的地方为止。“哇！这么长！”大家惊叹道。我量出来有25厘米。“胖子”和“瘦子”隆重出场了：林子入的苹果31厘米，万予卓的苹果17厘米。大家听后大吃一惊，相差了居然14厘米，大家差不多都是24~27厘米左右。 量完了“腰围”，我们又来量“身高”，大家的“身高” 差不多都是6、7厘米，只有林子入的苹果是8厘米，王艺达的苹果是4厘米，真是不比不知道，一比吓一跳！ 老师拿刀给我们把苹果切成两半，我们把苹果籽拿出来，细细地品尝。“啊，太苦了！”我们尖叫着。原来，苹果籽很硬，等把壳咬开了，就尝到了苦味！ 开始吃苹果了，我们大口大口地咬着苹果，觉得苹果很好吃，果肉很脆，又非常含有水分，非常好吃！ 我喜爱苹果，也喜欢吃苹果！

第3篇

 

篇12：吃喜酒作文600字

十月三日是个特别的日子，那天是我堂哥金国龙结婚大喜的日子。

他们的婚宴就办在新皇朝大酒店，那气派就像电影里一样。这天，天气格外晴朗，大家喜气洋洋地走进大酒店。首先，迎接我们的是一对卡通造型人物——米奇，站在大门口跟人打招呼，亲朋好友都聚集在一起，脸上都洋溢着开心的笑容。

随着婚庆公司礼仪小姐的开场白和婚礼乐曲的响起，英俊潇洒的`新郎挽着漂亮大方的新娘缓缓走上台来。接着，国龙哥哥对着美丽的新娘一片表白，说得大家都笑得合不拢嘴，亲朋好友以热烈的掌声祝福这对新人。

接下来，礼仪小姐给大家安排了精彩的节目，给大家带来了意外的惊喜。第一，要我们在椅子下面找红丝带，谁的座位下面系有红丝带，就能得到一份精美的礼物。我很幸运地得到了这份礼物，激动地跑到台上领奖品，心里美滋滋的。接着，下一个节目又开始了，如果大屏幕放的歌曲你能接唱下去也能得到奖品。

最后，最精彩的节目上演了。礼仪小姐叫十个小朋友到台上去，我也参加了，是两个人一对吃蛋糕比赛，谁的一组先把蛋糕吃完，就算获胜，得到大奖。我和一个双胞胎的哥哥一对，礼仪小姐刚说开始，我俩就猛吃起来，吃得津津有味，脸上就像两只大花猫，这场面真叫人捧腹大笑。结果我俩得到了大奖，大奖的礼物是两只超大超重的大熊猫，我们都抱不起它。妈妈急忙跑了过来，帮我抱起大熊猫。大家都夸我厉害，我心里简直乐开了花，开心地笑了起来，也享受到了成功的喜悦，脸上露出了灿烂的笑容。

篇13：吃西瓜作文600字

记得在我六七岁的时候，一个盛夏的下午，酷热难耐。妈妈下班回来，从水果店路过，顺便买了一个圆圆的大西瓜解暑降温。妈妈回到家，刚把西瓜放在桌上，我就馋得口水直流，焦急地问：“妈妈，什么时候吃西瓜呀？”

“你这只小馋猫，急什么，等你爸爸回来一起吃。”妈妈笑着回答，然后走进厨房。

我盯着西瓜直舔嘴唇，又询问了妈妈一回，可妈妈就是不同意。于是我噘着嘴动起了脑筋：怎么才能快点吃到西瓜呢？再求妈妈？不管用。等爸爸回来？等不及。一番冥思苦想之后，我终于想到了一个好主意：把西瓜推下桌子，让它碎了。那时候我年纪还小，身材很矮，还没有桌子高呢，妈妈肯定不会认为是我推的西瓜，而是她自己没放稳。于是我悄悄地把椅子挪向桌子。到了桌旁，我又小心翼翼地爬上椅子，用小手把西瓜一推，西瓜慢慢向桌边滚动了。这时，我连忙从椅子上跳下，并叫起来：“妈妈，西瓜要滚下来了！”话音刚落，还没等妈妈走出厨房，西瓜便“啪”的一声摔在地上，摔成了八瓣。妈妈捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块。我高兴极了，一边啃西瓜，一边露出得意的神态，心里想着：嘿，妈妈这下可上当了！我还偷偷地朝妈妈看了一眼，没发现妈妈看出什么破绽，于是咧开嘴笑了。