出国留学条件与申请程序

2024-05-16

出国留学条件与申请程序（通用10篇）

篇1：出国留学条件与申请程序

出国留学条件与申请程序

2011-11-12 一，准备英语考试

英语是一门交流工具,英联邦国家象英国.澳大利亚等,需考雅思(ielts).北美国家象美国.加拿大考托福(toefl).如果去美国读研,加考gre.念mba,考gmat.去英联邦国家雅思一项就够了.英语考试是需要重点准备的,也是招生办最看重的,最信的材料。

二，选择大学与专业

这和申请哪国家相对应,一般最先选择去哪个国家.这涉及到准备何种英语考试.选择大学与专业.申请大学根据自身条件分几个梯度.好的,与自己目前对称的.保底的三档,一共申请5~6所,然后先择其中一所自己认为比较好的大学,然后先择专业.一般与自己背景一致或相关背景,也有的专业不需背景.如:mba.msc.教育学.社会学.亚洲研究等.在英语准备的过程可以和不同学校联系,发邮件,了解清楚后申请大学.英语成绩没出来也可以申请.跟学校说你大概能考多少,学校会给你有条件的录取,当去学校的时候,你把offer与英语成绩一起给招生办就可以了。

留学签证是给你通行证,说明你可以去那国家了.准备哪些签证申请材料,推荐一不错的国际教育网.同时,签证注意事项.最新出国留学签证动态也要及时了解。

三，准备购买国际机票

这个问题可以在出国留学网上找特价机票信息。四，体检和换汇

到某国家指定的检疫所体检,到中国银行换汇,带上录取通知书,上面会提到出国留学费用,这也是你你要换的钱。

五.行前准备

根据准备好的留学所需物品清单准备行李,行李规格等信息可以在各大网站查找，如。

没有乘飞机经历的,可提前到机场二.三小时,问机场工作人员,他们很友好的。

把国际办公室的电话或你可以联系人的电话带在身上,你刚到外国时,英语口语很烂,即使问别人也可能听不懂.即使这样也不用担心,车到山前必有路的。

六.找国际办公室

他们帮你安排一切,你可以安心学习了.至于住校外还是校内,和国内的情况一样.校内安全一些,校外方便些。

这是大概的程序！步骤,具体手续与过程有一些细节,可以看看一些出国留学论坛,和前辈交流、咨询，按照这样准备就行了

篇2：出国留学条件与申请程序

美国高中对中国学生的语言录取条件相对宽松，一般要求托福成绩达到550分以上，如果达不到要求的语言成绩，或者没有参加托福考试，一般学校会要求申请人参加校方录取委员会组织的电话面试。

如果能够录取，一般在入学以后要参加学校的入学英语水平考试，根据考试成绩参加学校设立的不同级别ESL(英语作为第二语言的语言培训课程)，就读的时间因人、因英语基础而异，大概在半年到一年时间。

在校成绩要求：

申请美国高中的时候，要求提供申请人近三年的在校成绩，比如说，高一在读的学生，想到美国去继续读高中，就需要提供高中以及初中的所有在校成绩单。平均分数要达到75-80%以上。

美国本科留学申请条件

语言要求：

美国大学对语言要求差异较大，长春藤学校一般要求托福成绩600分以上，其他学校要求托福成绩580、550、500不等，达到要求可以直接入读大学本科课程。如果托福成绩没有达到以上要求，或者没有托福成绩，可以先入读大学的语言培训班，通过学校语言测试再开始正式的本科学习。就读语言培训班的时间长短，取决于学生的语言基础。

在校成绩要求：

美国各大学和学院的录取标准和录取率有相当大的差异。由于美国的教育系统强调知识面，你在中等学校的学习情况中包括英语、数学、自然科学(物理、化学和/或生物学)、人文或社会科学(历史、地理、经济学、政治学或类似的科目)以及一门外语也是很重要的。最后一点是，美国大学通常不会接受年龄不到17岁的国际学生。这些入学条件有的是刚性的，有的是弹性的。

篇3：出国留学条件与申请程序

关于选校, 笔者不赞同US News的详细排名。对全美排名前14的一流法学院而言, 详细的排名并不能区分学校的优劣。哈佛、耶鲁、斯坦福大学声名卓著, 纽约大学、哥伦比亚大学、乔治城大学有其地缘优势, 而密歇根大学、宾夕法尼亚大学、芝加哥大学等名校有其师资优势。例如密歇根大学法学院以国际法比较法闻名, 其独有的国际税法项目每年定量培养一批专业人才;而其他专业同样具有无可比拟的师资优势, 如商法领域赫赫有名的Jame J.White, 曾是美国合同法界最具权威的泰斗级人物, 而公司法和证券法领域的Adam C.Prichard, Nicholas C.Howson (其太祖父曾任剑桥三一学院院长, 并在英国接待过李鸿章的访问团) 这些教授, 早年都曾在美国法院或政府部门发挥过影响力。

值得一提的是, 密大法学院是全美输送法律学者和法官最多的学校, 在十多年前, 曾仅次于哈佛耶鲁排在全美法学院的第三名。后来才被斯坦福和伯克利这些新秀超过。 (3) 密大法学院对民国时期的法学影响更大, 东吴大学 (现苏州大学) 法学院的前院长吴经雄, 1946年宪法的主要起草人, 当年就是密大法学院的毕业生。密歇根大学法学院也是与中国交往最久, 联系最密切的美国法学院, 早在二十世纪初期, 几位中国著名的法学家、法官、律师和立宪主义者就来到安娜堡访问, 目的是进一步加深对“英美法”法律传统的了解。从1859年密大法学院成立到1959年的一百年间, 中国留学生始终是这里外国留学生中人数最多的。 (4) 1949年后由于意识形态的分歧, 中国大陆和美国官方的交流戛然而止, 但密歇根对中国和中国问题的研究依然在继续, 先后成立了远东语言和文学系, 远东研究专业, 并获得了支持东方艺术研究的Freer基金的资助, 最终成立了中国研究中心。这个特征和耶鲁的中国法研究中心有异曲同工之妙。1972年, 应密歇根大学乒乓球队的邀请, 中国乒乓球团抵达底特律, 与先前曾赴中国的美国乒乓球队进行互访, 标志着两国正式交往的开始, 即闻名于世的”乒乓外交“。在这一时期, 两国学术互访的传统也得以断弦重续, 交流合作进一步加强。2005年, 密歇根大学校长Mary Sue Coleman女士到中国各地访问, 并与中国的大学签订一系列合作协议, 以北京大学、清华大学和人民大学等高校的法学院为代表, 建立了合作交流的框架和平台。这些法学院的名师也曾先后来密歇根大学法学院访问。从这个角度而言, 密大的中国法研究与哈佛耶鲁不分伯仲。芝加大学的JD项目格外出众, 而宾夕法尼亚大学法学院以学术见长。伯克利侧重理工科, 虽然有良好的民主传统, 但伯克利法律的优势借助硅谷, 主要集中在知识产权领域。纽约大学法学院的LLM项目规模大, 有助于校友人脉网络的建立, 找工作也有其他学校不可比拟的地缘优势。如何选择, 要根据个人需求、爱好品味、申请的条件和要求, 客观衡量自己与学校的匹配程度, 对症下药, 择校而论, 见仁见智。

从项目规模角度而言, 密大法学院的LLM项目一直保持每年只收40人的小规模, 密歇根大学LLM硕士项目的国际化程度之高, 也超过了笔者的预期。就密歇根LLM项目40人的班级而言, 就读的学生来自世界各地, 其来源包括英国爱尔兰, 芬兰, 德国, 意大利, 克罗地亚, 新西兰, 南非, 日本, 菲律宾, 墨西哥, 巴西, 巴基斯坦, 伊朗, 中国大陆及中国台湾等地区。丰富的国籍和法律背景对同学们开拓国际视野, 建立广泛而持久的人脉关系, 都有积极而长远的意义。

追根溯源, 密歇根大学也是与中国关系最密切的美国大学之一, 十九世纪九十年代到二十世纪五十年代, 来到密大就读的中国学生人数超过美国其它任何一所大学, 包括中国“物理学之父”吴大酋博士, 中国工程院第一任院长朱光亚博士, 1976年诺贝尔物理学奖得主丁肇中博士, 以及中国第一位大学女校长吴贻芳博士等。除了学术传统和与中国的联系, 密歇根的校园环境也是不可比拟的。安娜堡是小城市, 但排名全美最适宜居住的小城市第二名。笔者坚信, 历史决定了未来的走向, 专业如此, 大学如此, 选择也如此。看到未来的二十到五十年, 想想自己的发展将何去何从, 然后再决定是否出国深造, 选择哪所学校, 将更加理智。

摘要：出国留学热的背景下, 美国法学院成为诸多法学学子和法律工作者留学的选择。关于如何选校, 如何在申请中展现自己的优势等, 困扰着许多申请者。笔者自身的申请和留学经历为莘莘学子提供了借鉴。美国法学院案例法的教学方式提供给法学留学者一种全新的思维方式, 而密歇根大学法学院自身优势项目和学术氛围、教学特色、与中国法的渊源等都为法学留学者提供了一种崭新的视角。

关键词：留学,美国法学院,申请,密歇根大学法学院

注释

1梅仲协.民法要义[M].北京:中国政法大学出版社, 2004, 1:1.

2孙笑侠.法律人之治:法律职业的中国思考[M].北京:中国政法大学出版社, 2005.5.

3全美排名第十:密歇根大学法学院[EB/OL].http://www.fornow.cn/news/81315.html, 2014-2-11.

篇4：各国申请留学条件大盘点

中英两国于今年年初签署了相互承认学历的协定，也就是说我国教育部承认的文凭在英国都能得到承认。很明显，攻读博士学位需要有硕士学位；攻读硕士需要有本科学历；攻读本科需要有高中学历。但是对于大专生而言，如果具有3年或3年以上的工作经验，并且语言成绩合格（托福580以上或雅思6.5以上），同样也可以申请到英国攻读硕士学位。如果是应届大专毕业生、或者工作时间不到三年，如果语言合格，可以先去申请读硕士预科课程。一般情况下，好的学校比如剑桥、牛津是不会考虑大专生读研的，除非特别优秀者。

申请就读大专或大专以上课程者，要求有一定的英语能力。英国大学和院校各自制定了接受培训及进行研究的入学英语条件。一般要求海外留学生在雅思（IELTS）中取得5.5至6.5分，或在美国托福考试（TOEFL）中取得550分或以上成绩。有时，院校会“有条件录取”一些学生，待学生在英语测验取得指定分数后才被正式录取。申请人如获得校方“有条件录取”，必须先确定自己符合所有条件才可出发到英国去。另一些被“有条件录取”的申请人需要在英国进修一个短期的语文预备课程。英国费用每年基本上在13-15万元人民币左右。

一般去日留学都要参加“特别选拔考试制度”

申请大学：日本规定，凡志愿报考日本大学、短期大学或专科学校的中国学生，都必须在本国拥有12年以上正规学校教育,即相当于中国高中以上学历者才有资格报名申请到日本高等学校去学习深造。

攻读研究生：1、硕士研究生要求有16年的教育经历或获得学士学位，医学申请者具备18年学历；攻读博士研究生须具有硕士学位或同等学力。2、需要有专门的导师接收。

对国内自考和成人教育的毕业生，越来越多的日本学校已开始承认其获得的大专或本科学历。对自考大专生，日本一些学校同意接受他们去读专升本或插班学习，如果专业对口的话，完成两年学业后便可拿到本科文凭，但并不是所有学校都会接收。

二、语言方面的要求：报考日本专科学校还需具备一定的日语水平和能力。一是要求在财团法人日语教育振兴协会认可的或经法务大臣公开批准的日语学校内学习了半年以上日语者；二是要求在财团法人日本国际教育协会及国际交流基金实施的外国人日语能力考试中达到一级或二级成绩者；三是要求在按日本学校教育法第一条所规定的学校中学习一年以上者均被认为具有相应的日语水平和能力。

凡申请赴日留学生，除具备日方所规定的入学资格外，一般还须通过校方规定的入学考试。目前有些日本大学对外国留学生实施“特别选拔考试制度”，除少数学校外，一般都要求留学生在日本国内接受这种考试。

费用：每年需要14万人民币左右。

非正规大学或非正规高等教育的学历一般不被德国承认

一般情况下：

一、非正规大学或非正规高等教育的学历通常不被承认，除非获得了“学士”学位证书，才有可能以“同等学力”的资格申请。未考入大学的高中毕业生不具备申请大学(包括预科)的资格，其申请均会被拒绝。

二、如果申请大学预科：这类学生的录取条件为：在中国一所正式的、三年制以上的大学学习至少一学年。在大学的学习不可改变原专业。

三、如果申请直接读大学：这类学生的录取条件为：在中国一所正式的、三年制以上的大学学习至少两学年。进入大学后不可改变原专业。这类学生在进行专业学习前必须通过“德语水平考试”(DSH)。

四、如果申请者是大学毕业生，这类学生可以选择大学的任何专业学习，但在进行学习之前必须通过“德语水平考试”(DSH)。

德语水平：所有申请者必须持有德语学习800学时以上的证明。在被录取后所有新生都要进行“德语水平考试”(DSH)。在通过该考试后，方可进入专业学习。如果申请者已经在中国国内通过了由德国学校在中国举办的DSH考试，他就可以直接进入专业学习了。

费用：每年大约4万人民币左右。

去美国留学的学生一般都申请奖学金

攻读学士学位：要求至少具有高中毕业文凭，我国的自考、成教等形式的毕业生未获得学士学位证书的也只能申请本科课程，不过，持有在校成绩的可以申请免修部分课程。

攻读硕士学位：要求大学毕业并持有学士学位；

攻读博士学位：要求有硕士学位并且有很高水平的学术论文与丰硕的科研成果

美国费用非常昂贵，每年至少需要24万人民币左右。中国学生去美国留学一般都申请奖学金，否则难以承受其昂贵的学费和生活费。但大多数中国学生的成绩都很优异，申请到奖学金不是件非常困难的事情。公立大学四年本科课程的学杂费和膳宿费平均约为4万美元。私立大学四年本科课程的学杂费和膳宿费约为10万美元。硕士学费一般需要2万-4万美元。在美国的生活费每年约合人民币8万元至10万元。在美国读书，一般要强制保险，多数学校明文规定没有保险就不能注册。学生保险的费用大约是500-1000美元/年。

法国私立学校收费比较昂贵

凡经我国教育部认可的自考专业和成人教育学院，法国都承认学生的毕业文凭和成绩。大学毕业学历的申请者不得超过28周岁；大专、本科或以上学历，英语好，可直接申请硕士或博士。中国学生的学历与文凭须经过所申报学校的校长或招生委员会的审核而获得认可。

如果是注册法国大学的第一阶段，需要高中(获得文凭且参加高考并被国内大学录取)或大学本科的学历；如果是注册法国大学第二阶段，则需要有大学专科的学历。

语言要求：学生应掌握法语。学生宜在赴法前就开始学习法语。赴法前就应该掌握简单的法语交流。抵法国后，学生可参加大学组织的为期数月的语言强化课程。

费用：因为法国私立学校收费比较昂贵，公立学校则只收注册费，所以两者每年的费用在22万元到5万元人民币中间浮动。

从2003年起，所有大专文凭的申请人都不能去澳洲直接读研究生

学习中学课程的条件：

学历要求：只要初中毕业即可满足澳洲对海外中学生的学历要求。

英语要求：现申请澳洲10-11年级（相当于中国高一至高二）无须英文成绩。申请澳洲12年级（中国高三）需IELTS考试5.0分。

经济能力：申请者的经济担保人有能力支付其在澳洲学习过程中的一切费用，年花费约为人民币9万元。

攻读学士学位者，学制三年至五年，学校要求申请者入学前受过12年以上教育，并在中国大学学习一年以上。年龄最好35岁以下，托福570分或雅思6.5分以上。

经济能力：经济担保人有能力承担其在澳洲学习过程中的费用，约为人民币10万元。

攻读研究生：

研究生课程需要大学本科毕业证书及学士学位。从2003年起，无论是否有工作经历，所有两年或三年制大专文凭的申请人将都不能申请澳大利亚的硕士和博士学位了。

研究生文凭:学制一年，学校要求已获学士学位。

硕士学位:学制十八个月至二年，学校要求申请者已获学士学位，最好已经学过一年研究生课程。

博士学位:学制三至五年，学校要求申请者已获得硕士学位。

英语要求：攻读研究生以上课程者，要求托福550分或雅思6.0分以上。

新西兰的年花费约为人民币7万-8万元

赴新西兰学习中学课程的条件:

学历要求：申请人须符合入学的学历要求。例如：高一学生可申请FORM 4年级课程。

英语要求：申请人应具备一定的英语水平，若达不到入学要求，可先学习一定长度的英文课程，而后正式注册学习中学课程。

经济能力：申请者或其担保人有能力支付其在新西兰学习过程中的一切费用，年花费（生活费+学费）约为人民币7-8万元。

赴新西兰学习大学课程的条件:

学历要求：申请人须符合入学的学历要求。例如：高中毕业证书及同等水平证书。

英语要求:申请人应具备一定的英语水平，雅思考试分数在6.0-6.5之间。若达不到入学要求，可先学习一定长度的英文课程，而后正式注册学习大学课程。

经济能力：申请者或其担保人有能力支付其在新西兰学习过程中的一切费用，年花费（生活费+学费）约为人民币7-8万元。

赴新西兰学习研究生课程的条件:

学历要求：申请人须符合入学的学历要求。例如：大学本科毕业证书及学士学位，大专毕业生若工作经验丰富且英文良好也可考虑。

英语要求：申请人应具备一定的英语水平，一般雅思考试达到6.0分。若达不到入学要求，可先学习一定长度的英文课程，而后正式注册学习研究生课程。

经济能力：申请者或其担保人有能力支付其在新西兰学习过程中的一切费用，年花费（生活费+学费）约为人民币7-8万元。

加拿大要求留学者的语言成绩一般是托福550分或雅思6.0分以上

1、学士学位:学制3-5年，学校要求申请者入学前受过12年以上教育。

2、硕士学位:1-2年，学校要求申请者已经大学毕业，获得了学士学位。少数学校也会录取具有几年工作经验的三年制专科毕业生进入研究生课程。

3、博士学位:学制3-5年，学校要求申请者具有学士学位并有好的学士课程成绩，或已经获得硕士学位。

经济要求：每年人民币10万元左右。

篇5：德国艺术留学费用与申请条件

德国艺术留学费用与申请条件

一、德国留学艺术费用

1、学费

在德国的国立大学学习有关专业课程是不用交学费的，一般需要学生每个学期都交一笔注册费100-150欧元(794元到1191元)左右，德国的一些国际课程和超过学习时间的学生要收取学费，一部分的德国的非公立学校也会收取较高的学费。还有德国的一些艺术大学注册费要300欧元(2382元)左右一个学期。

2、生活费

食：德国的大学只在上学期间提供给学生午餐，也有的德国的大学会给学生提供晚餐，在学校吃饭一顿饭的价格是3欧元(23元)左右，其他时候吃饭要自己去解决，平时如果要采购食物的话要去当地的超市。如果是去餐厅吃饭费用是20欧元(158元)一顿饭。

住：房租的价格还是跟所在的城市有关，虽然德国的整体房租价格不是很高，但是在德国的一线城市房租还是相当高的，如果是在德国二三线城市的市中心租一个单身公寓的费用是360欧元(2858元)一个月左右，如果是住在学生宿舍两人间才200欧元(1588元)。如果是在德国的一线城市的市中心租一个单身公寓房租费是1200欧元(9528元)起步，而学生公寓的住宿费就只要600欧元(4764元)左右。

行：交了注册费的同学可以在德国享受免费的交通，这样可以为你每个月节省100欧元(794元)的交通费。

衣：德国的一些衣服店的价格都不是很贵，他们注重的是衣服的实用性，一些衣服的连锁店的只要20欧元(158元)左右，最贵的也有100多欧元(794元)的，在德国也很容易找到适合亚洲人身材的衣服。

医保：德国要求国外来德国读书的学生要在上学期间交医保，交了医保之后可以免掉大部分的治疗费用，一般的医保费是在80-90欧元(635元到714元)一个月。在读语言班的同学只能交私保，私保的费用要低一些是50欧元(397元)左右一个月。

二、德国艺术申请条件

1、学历条件

艺术类专业对于学历也是有着严格的要求的，虽然不要求学生必须是毕业，但是必须要正常完成基本的学业，并取得毕业证。

如果是申请本科艺术留学，那么要出示高中毕业证;如果是申请硕士艺术留学，那么要出示本科阶段的毕业证和学位证。

2、语言条件

申请德国的艺术类专业和申请其他专业的语言要求是差不多的，而且在同等学力之下，还可以适当的放宽语言的要求

不过如果语言达不到基本要求的话，也不用害怕落选，因为在德国面对艺术生的才能使非常看重的，大家可以申请进行天赋考试，如果分数高，可以进行破格录取。

3、作品集

艺术生除了要准备基本的留学申请材料之外，还需要准备一项特殊的材料，那就是作品集。

不同的抓也需要准备的作品集类型是不一样的，总体不变的原则就是要展示自己的水平、条幅和能力，让审核官看到你的亮点。

4、专业能力考试

大多数的德国高校，会对申请艺术留学的学生，进行入学的专业能力测试。

绘画和雕塑会考验其基本功，而设计类会考察其进行基础的设计流程，音乐类专业会让其当场表演一段制定的曲目，这些是为了后续对学生的培养方案进行补充和调整的测试。

德国留学哪些专业前景好

1.汽车工程

说到汽车，我们都知道奥迪、宝马、奔驰等世界车，而这三个都是德国的公司，可以说德国的汽车足以让德国在世界上骄傲;

汽车工业一直是德国经济的支柱产业，80多万人直接参与汽车生产，大约有近500万人就业于与此行业相关的各种岗位上，相当于四分之一的德国人口，可以说无愧被人们称为轮子上的国家;

而且德国汽车行业和中国有很多合作，在德国学习汽车相关专业，无论是回国发展，还是留在德国，就业前景都是很好的。

2.机械工程

我们可能都知道德国是最早的机械制造国家，机械制造是德国的传统行业，发展历史悠久，获得过世界上的很多荣誉，所以德国的机械制造业一直处于世界前沿位置，带动着德国的经济发展。

而且机械工作的企业很多都是中小型企业，又是一个时代热门的行业，目前和未来的就业前景都是很好的，并且德国有着非常完善的课程设置，学机械工程去德国，只会让学习变得更轻松。

3.德国语言

我们都知道小语种的专业人才特别少，德语又是小语种中的大语种，是世界国家使用数量第6的语言，所以学好德语对我们出国帮助比较大的，特别是去欧盟国家。

我们在修读德语专业的同时，选修一两个简单的专业，这样以后我们的就业前景可以说是非常的广，不是因为我们专业由多好，而是我们能听懂别人听不懂的。

4.德国音乐方面专业

德国可以说是古典音乐之乡，这里诞生了很多音乐大师，最出名我们应该都知道，就是伟大的音乐家贝多芬，历史悠久的音乐历史，让它在音乐方面的研究由独特的见解;

而随着时代的发展，人们对于精神素养的需求越来越高，学好音乐就是在提升精神文化素养。

德国留学签证申请攻略

一、基本材料

1.旅行护照(原件+复印件)

护照有效期应比申请的签证有效期至少3个月;

护照须由护照持有者本人签名(中国申请人用中文签名);

至少两页空白签证页;

护照无破损。

2.两张证件照片

两张6个月以内的白底证件照片。

3.短期申根签证申请表(原件)

申请表应完整填写;

签名务必与护照上的签名一致。

4.德国高校/语言学校的录取通知书(原件)

含课程安排。

5.申请人的银行账户对账单(原件)

申请人工资账户或其他能证明其近三个月收入情况的活期存款账户的交易对账单;

不接受信用卡和定期存款账户证明。

6.过往申根签证的复印件。

7.户口本(复印件)/外国人在中国的有效居留许可证(复印件)

仅适用于中国公民：所有非空白页的复印件，无需翻译;

仅适用于在中国生活的外国公民：目前在中国的有效居留许可证复印件。

8.旅行医疗保险(原件+复印件)

在所有申根国家有效(旅行目的地：申根区);

中文和英文出具的保险单，须包含以下部分。

1).由于生病或死亡而送返回国的费用;

2).急救和紧急住院的费用;

3).承保金额不低于30，000欧元。

9.在读证明(原件)

大学或培训机构出具的在读证明

大学负责人签字(不接受电子签名);

用中文出具，并附德文或英文翻译。

10.若申请人本人无足够的资金，须提供经济来源的证明

出生医学证明或亲属关系证明(原件+复印件);

须经公证处公证并由中国外交部认证，有德文或英文译文及父母一方的在职证明(原件)

用中文出具，并附德文或英文翻译及父母一方的银行对账单(原件)。

11.学生证(复印件)。

12.学校出具的证明信(原件)。

学校负责人签字(不接受电子签名)

内容包括准假证明;

用中文出具，并附德文或英文翻译;

若学生在中国法定学校假期内出行则无需此项材料。

13.未成年申请者的出生医学证明或与其法定监护人的亲属关系证明(原件+复印件)

须经公证处公证并由中国外交部认证，有德文或英文译文。

14.父母/监护人的出行同意声明

父母其中有一方或双方都不同行，则不同行的父母/监护人须出具出行同意声明(原件+复印件);

须经公证处公证并由中国外交部认证，有德文或英文译文;

父母中有一方或双方同行，并已获得覆盖此行的有效签证，须出具：

同行父母护照的身份信息页复印件;

同行父母有效签证的复印件;

包含未成年申请者与陪同其出行的父母名字的机票预订单。

15.经济来源证明

父母一方的银行对账单(原件)及父母一方的在职证明(原件)，用中文出具，并附德文或英文翻译。当未成年子女与至少父母一方共同递交签证申请时无需重复提供此项材料。

二、德国留学签证申请的具体时间

办理签证一般来讲是需要五个星期的事件，从收到了大学的录取通知书，到我们办理护照等等流程，都是要提前一些的。办理签证前，建议大家就看清楚录取通知书的注册时间，我们要在注册时间前五个星期以上开始提交申请等，也要提前准备好材料。如果说临时拿到通知书，一定要在我们申请留学之前，就先准备好所有的手续，这样手续齐全，审批下来也会更快一些。

三、德国留学签证要了解申请途径

申请签证的方式一般都是本人或者是代理人到留德人员审核部门提交相应的资料，然后开始申请签证。审核部门会将我们提交的申请资料，直接交给德国使领馆的签证部，只要是相应的材料没有问题，基本都是可以快速完成申请的。因为有一些学生无条件入学通知书，或者是纯艺术类等，都没有经过面试审核，所以提交申请的时候，必须是本人到德国使领馆签证处来办理业务。

四、签证费

篇6：申请美国高中留学费用与条件

1.学费

在美国读高中的话一般费用在1万到5万美元之间，主要是看哪一个留学的学校了。

2.住宿费

在美国留学，走读的学生每年都要2到3万美元的费用。

3.生活费

美国的中学生中每年的生活费大概需要8000到1美元，生活费主要是看学生在那个区域留学，因为美国每一个州的消费水平各不相同，所以生活费上也是有差异的，像美国较大的城市，如旧金山，纽约，洛杉矶等地方，留学生活费能达到15000美元，其他的地方也是各不相同的，还有一点就是看个人的购买能力，具体还要看学生自己，小编在这里就不细说了。

4.书籍费

这个费用的话，可有可无的，因为有的学生都不需要，也有几百美元的。

5.保险费

保险费用大概在1000美元左右，高中留学生是必需购买保险的。然后保险费和一些其他的杂费加在一起大概有1100到1200美元左右。

6.其他的费用

其他的费用就是学生的额外支出了，出去旅游，很多地方也要花费，具体还是要看学生个人。

总的下来每年出国留学大概的花费在20万人民币到40万人民币之间。

二、美国高中留学条件

1.年龄

美国不同于国内学校，这里的高中是4年制的，也就是说9到级，相等于国内的初三到高三，所以在美国留学高中年龄别低于14周岁。

2.语言

同美国大学一样，高中留学也是有语言要求的，一般参加托福和雅思考试，但是对于大学的托福或者雅思要求，还是还对来说较低一点的。也可以选择slep考试，这个是为国际生申请美国留学专门设立的。

3.成绩

高中也一样是要看平时学科的成绩的，在国内大部分学生只能申请美国私立的高中，而且，这些美国私立高中会要求学生比平时成绩高出80分以上才可以。

4.综合能力

篇7：出国留学条件与申请程序

日本艺术留学申请条件

1、语言

这个要求无论学生申请哪个国家都是需要的，无论学生是去该国读本还是读研，这个条件都是作为非常硬性化的标准。比如说英语，一般都对学生要求雅思6.0或托福过600，日语要过N3或者N2，其实对艺术学生来说，平时的文化课比较少，在这这方面可能稍微比起文化课学生有点劣势，不过相对来说艺术类院校，对艺术学生的录取，在语言方面会放低一点要求，不过学生的语言类成绩越高，当然更有可能被录取。

2、作品集

这是一个关键性的因素，有很多学生哪怕在其他方面的条件都是平平无奇，但是在作品集上面大放异彩的话，也是会被录取的，作品集一般除了要先提交给院校招生官之外，还需要在面试的时候使用。不过每个院校对学生作品集的要求不同，即便是同一所院校里面的不同老师，在看学生作品集的时候标准也不相同。因此，学生们在准备的时候，先选定好目标专业和目标院校，有针对性的去准备自己的作品。

3、面试

这个也是非常关键的一个部分，因为艺术这类专业，还是非常注重学生的个人气质形象这方面，大多数院校还是希望学生能够面试。但有些学生对这一点不以为然，觉得面试就是相互聊天，但其实考官问的问题当中，有很多问题都有针对性，可能会突然问学生有关设计史方面的问题。学生在面试之前要有系统准备，否则在现场吞吞吐吐的，会让面试官对学生印象不太好。

4、推荐信

这个材料无论是文化生还是艺术生，都是需要的，而该国本身就对艺术这类专业非常的注重传承性，该国艺术类院校，会特意的去看学生的推荐人是谁，看这个推荐人的在该领域的声誉如何，如果学生是没有合适的人选，可以找自己以前的专业老师。

日本留学热门艺术院校

1.东京艺术大学

东京艺术大学，简称“艺大”，是一所校本部位于东京都台东区上野公园的日本艺术类国立大学。主要目的是培养美术和音乐领域的艺术家，由美术学部和音乐学部这两个部门的14个学科组成。东京艺术大学是日本超级国际化大学计划主要院校之一，是日本国内历史最悠久的艺术类高等学府，也是日本的艺术类国立大学，在日本国内被一致公认为日本的艺术家培养学府。

东京艺术大学由东京艺术学校和东京音乐学校两所专科学校合并而成，这两所学校都成立于1887年，1949年两校合并成立了东京艺术大学。1963年学院开始成立研究生院。最初只能授予硕士学位，1977年以后开始授予博士学位，自此以后，学院的教育和研究能力得到了整体的提升。

2.武藏野美术大学

武藏野美术大学是位于东京都小平市小川町1-736的日本私立大学，建校于1962年，前身是始于1929年的帝国美术学校。

武藏野美术大学是一所美术造型艺术教育的综合性大学，共有包含美术和设计的11个学科配置，是日本学科领域分类最多并且教育规模的美术专门高等学府。与东京艺术大学、多摩美术大学为日本美大的御三家，也是东京五美大之一。

3.多摩美术大学

多摩美术大学，是于1935年建立，1953年开设大学教育的日本私立大学。大学的简称为“多摩美”。学校以“自由和意力”作为理念，实践美术和设计的创作研究、不断探求美术教育的应有价值和方式。多摩美术大学同东京艺术大学、武藏野美术大学为日本美术大学御三家。也是东京五美大之一。

多摩美术大学继承了约70年历史的美术系的丰富多彩的传统，致力于培养能适应国际社会需求的对现代社会作出卓越贡献的艺术家、设计师，电影演剧表现和研究人才。

4.女子美术大学

女子美术大学，简称为“女子美”，是于1900年设立的日本女子教育机构，1949年建立日本私立大学，是日本国内历史的私立美术大学。为东京五美大之一。

1900年，与当时的男子学校“东京美术学校”相对应而设立的“私立女子美术学校”，是该校前身。学校历经女子美术专业学校之后，于1949年做为新体制大学开始发展。1994年设立大学院。女子美术大学设有艺术学部、短期大学部、美术研究科、绘画学科、工艺学科、立体艺术学科、设计学科、媒体艺术学科、流行造型学科、艺术学科、美术专攻(硕士课程)、设计专攻(硕士课程)、艺术文化专攻(硕士专攻)、美术专攻(博士课程)。

5.千叶大学工学院工业设计系

千叶大学是一所本部设置在日本千叶县千叶市稲毛区的研究型国立综合大学，包括文学院、教育学院、法经学院、理学院、医学院、药学院、看护学院、工学院、园艺学院、教养部10个学院。工业设计系所在的工学院的前身是成立于1921年的东京高等工艺学校。工学院由设计工学科、城市环境系统学科、电子机械工学科、情报画像工学科和物质工学科组成。

属于设计工学科的工业设计系由工业意匠计划讲座和传达意匠讲座构成。工业意匠计划讲座包括：人机工程学、材料计划、设计系统计划、产品设计、环境设计等五个专业研究领域。传达意匠讲座包括：设计文化计划、设计造型、视觉传达设计、设计心理学等四个专业研究领域。

日本留学修士申请途径

一般日本留学申请途径分为语言学校过渡直接考修士、研究生预科考修士、SGU(英文项目)。

1，语言学校过渡直接考修士：是经由日本法务省公认的主要用来接受外国留学生的日本语教育机构，比较适合本科生(日语零基础或者没有N2以上)的同学。其特点为可以有充足的时间来提高自己的日语能力，并且学校里有很多留学生可以方便沟通从而获得的留学资讯。但同时这也是不好的一点，学校留学生多难免鱼龙混杂需要自己多留个心眼，要时刻拉高警报，自己是去留学的，不要被不上进的人误导。

2，研究生预科考修士：研究生申请指的在国内申请修士的前期课程，适用于有N2以上的本科生或有一定日语基础的本科生。需要准备语言成绩，初期材料(包括个人简历、毕业及学位取得证明(或者毕业及学位预定取得证明)、成绩单、推荐信、照片、印章等)。之后还需要联系教授，日本大部分院校招收研究生时采取“导师内诺制”，教授具有绝对的话语权，教授只要同意接收学生，学校教务科一般都会给学生下录取通知书。跟教授联系的时间，一般是出愿开始半年前，这一阶段教授对于自己要几个学生比较有数，最晚也要在出愿截止前1-2周。得到教授内诺后，接下来需要准备是为了拿到学校入学许可书及合格通知书准备的工作，称为出愿，要想出愿，需要一个很关键的东西，叫做“募集要项”。募集要项上面会明确写明出愿时间、出愿地点及出愿提交材料等。出愿结束后，学校会安排统一的时间来开“教授会”，教授会通过后，学校一般都会发行正式的“入学许可书”或“合格通知书”。

3，日本SGU英语项目：Super Global University(超级国际化大学)，是日本文部科学省在2009年推出的Global30(G30)计划的后续升级版。旨在通过全英文项目，教学、研讨、论文全过程英文完成为目标，吸引海外留学生，增加学生国家化比例，提高学校排名。其特点是需要申请人英语水平高(托福考到90以上，雅思考到6.0以上)部分学校要求GRE/GMAT成绩;还有成绩单、推荐信、毕业证等基本材料;并且需要申请人是本科毕业生(有毕业证及学位证，自考学历不可以)，申请时间通常情况下需要提前一年左右。但可选择的学校和专业有限，毕业后就业会成为一个大难题，如果这是想身临其境的感受一下日本文化就还好，否则显然就失去了赴日留学极大的意义。

篇8：出国留学条件与申请程序

根据《刑事诉讼法》第271条的相关规定, 适用附条件不起诉制度的未成年人刑事案件应同时满足如下条件:1、涉嫌犯罪;2、所涉嫌的是刑法分则第四、五、六章规定的罪名;3、可能判处一年有期徒刑以下刑罚;4、符合起诉条件;5、有悔罪表现。我们可以认为, 对于未成年人附条件不起诉的适用实则具有一个双重标准, 即同时符合罪名标准和量刑标准。然而在法学界, 人们普遍认为这样的范围过于狭窄, 尤其是在司法实践中, 真正能够适用该制度的刑事案件少之又少, 这完全违背了立法者的初衷。

一、限制罪名的原因

在探讨这一制度之前, 我们应该明确《刑事诉讼法》将适用范围中的罪名限制在刑法分则特定的三个章节的原因。通常认为, 立法者之所以这样设计, 原因有二:其一, 刑法分则第四、五、六章的三类罪名基本上可以覆盖未成年人常见的犯罪类型[1];其二, 刑法分则前三章的罪名, 其社会危害性较大, 不能纳入其中, 而剩余的相关罪名未成年人很少涉及, 无需纳入其中。实则不然, 首先, 法律制度绝对不是简单的数学概率, 不能因为其他罪名在未成年人犯罪中少发, 就不将其纳入附条件不起诉的适用范围之中, 这样有失公平;再者, 基于罪刑相适应原则, 能够判处一年有期徒刑以下的刑罚就足以证明该犯罪分子的犯罪情节轻微, 社会危害不大, 无需再通过罪名来进行重复甚至多余的限制。因此, 笔者认为, 在该制度中对犯罪涉及的罪名进行限制其实是不必要的。

二、限制罪名所存在的问题

由于该制度的适用范围与刑法的衔接不当, 很大程度地限制了该制度的适用范围, 从而引发了下列问题。

(一) 违背了刑法罪责刑相适应原则

我们可以设定这样一种情境:某甲由于疏忽大意引起森林火灾, 构成失火罪, 但犯罪情节较轻微, 而某乙使用严重的暴力手段抢劫, 构成抢劫罪, 但具有未遂等量刑情节, 两人均为未成年人且均被判处了一年以下有期徒刑。在这种情况下, 即使某甲的社会危害性与可罚性明显小于某乙, 也不能适用附条件不起诉。某乙, 却能因适用该制度而受到相应的保护。笔者认为, 这种情况是违背刑法罪责刑相适应原则的, 因为同时被判处一年有期徒刑以下的刑法就说明了二人的社会危害性和可罚性差异不大, 甚至可能通过对个案分析, 某甲的社会危害性在一定程度上要轻于某乙, 但在最终执行刑罚的结果上却出现了很大的差异。而造成这种差异对于触犯刑法分则第四、五、六章以外的罪名且量刑符合该范围的未成年人来说也有失公平。

(二) 违背了未成年人犯罪审理原则

《刑事诉讼法》第266条第1款的规定“体现了宽严相济刑事政策的需要。附条件不起诉制度体现了宽严相济中‘宽’的一面。”[2]因此, 立法者增设该制度的初衷就是为了教育、感化、挽救心智年龄还尚未成熟、社会危害性不大的未成年人这一特殊群体, 同时防止其在看守所、监狱被其他服刑人员交叉感染的可能。然而, 问题同样出在法律所规定的适用范围上。同样是未成年人, 同样满足罪名以外的其他四个条件, 仅仅因为其所犯罪名不属于刑法分则第四、五、六章的范围而得不到更好的教育、感化、挽救, 这显然是与其犯罪审理原则不相符合的。

三、对适用范围的相关建议

笔者建议, 应将附条件不起诉的适用范围由罪名与量刑的双重标准扩大至完全通过量刑的轻重这一唯一标准来判断, 也就是说, 对该制度的适用仅需要同时满足特定的罪名标准以外的四个条件即可。这样做不仅能够解决该制度的适用范围过于狭窄的问题, 将“交通肇事罪、危险驾驶罪、信用卡诈骗罪等青少年常见多发轻微犯罪”纳入到附条件不起诉制度中, 扩大该特殊诉讼制度的惠及范围, 且更有利于实现对未成年人的矫治, 充分发挥该制度的功能。[3]

当然, 有部分学者认为单独保留“可能判处一年有期徒刑以下的刑罚”这一范围仍然过于狭窄, 应当改为“可能判处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者单处罚金”。[4]但笔者并不赞成这种观点。根据最高院下发的《人民法院量刑知道意见 (试行) 》的规定, 未成年人犯罪可以依据基准刑, 从宽处理, 减少一定百分比的刑量。如果按照其规定中的最大百分比 (60%) 从宽量刑, 且在不考虑其他量刑情节的情况下, 宣判刑为三年有期徒刑的基准刑是七年零六个月。若该案件还存在其他的从轻减轻情节, 则其基准刑将会更高。而对比刑法中盗窃罪的相关规定就不难发现, 只有在盗窃数额3万元至10万元以上或者有其他严重情节的情况下, 其基准刑才能达到七年零六个月, 此时, 其犯罪情节已经较为恶劣, 社会危害性也较大。因此, 将量刑标准扩大至三年有期徒刑似乎又过于宽泛, 实为不妥。正如学者们强调的那样, 《未成年人保护法》不应当成为“未成年人纵容法”, 同样, 在未成年人的刑事案件中, 对未成年人的保护绝对不能成为对未成年人的放纵。

四、结语

附条件不起诉制度的设立意义就在于通过教化的方式矫正失足未成年人的心理, 进而恢复已被扭曲或已经被破坏的社会关系。在不放纵未成年人犯罪的情况下, 对适用该制度的范围进行一定程度的扩张, 不仅能够充分发挥该制度的优势, 还能够体现出法律所追求的公平正义的价值目标。

参考文献

[1]谢安平, 郭华.未成年人刑事诉讼程序探究[M].北京:中国政法大学出版社, 2014:185.

[2]苗生明, 叶文胜.附条件不起诉的理论与实践[M].北京:法律出版社, 2015:110.

[3]彭智刚, 王珊珊.附条件不起诉制度的缺陷与分析[J].人民司法, 2013 (9) .

篇9：出国留学条件与申请程序

高中生有谁敢不参加高考呢?尽管现在去美国留学比较容易实现,但仍需要条件,而且还有一定风险,对于千千万万的中国高中生来说,绝大部分人还是要高考的。但是,任何一个新的领域总是会有一批杰出的先驱者,本书所说的这个新的领域就是高中生去美国名校攻读本科学位,而这些先驱者,就是一些敢于在高中毕业后就留美的杰出的中国高中生。他们有的通过高考已经获得了中国最顶尖的大学的录取通知书,但却毅然放弃;有的干脆没有参加高考。看着这些先驱者前赴后继奔向大洋彼岸的身影,我虽然有些为他们担忧,但更多的是为他们喝彩!他们目前虽然还是一小部分人,但是他们在权威的高考面前所作出的举动,打破了长期以来用高考衡量孩子前途和成功的传统观念,在全国的高中生和家长们的心头激起了浪花。我敢预言,这批先驱者未来将成为中国各行各业的精英。远在盛唐时期,作为世界经济和文化中心的中国,就是全世界学习先进科技和文化的地方;而如今,世界科技和经济中心是太平洋彼岸的美国,留学美国的浪潮还将继续。

本书的目的决不是让高中生不参加高考,而是为那些想留学美国的高中生提供一些参考和帮助。这些高中生中有很多佼佼者,他们的出国使国内的名牌大学可以吸纳另外一批优秀的高中生;由于有这样一批高中生去美国读大学,留在国内的高中毕业生相对获得了更多接受大学教育的机会;这些留美优秀的人才或多或少、或早或晚地将要回国效力,因此整个国家也将受益。

本书的目的,仅仅是希望将国内高校不能完全容纳的庞大高中毕业生中的一小部分送到美国去,利用美国的教育资源来培养我们的未来人才。

徐小平和芝加哥女孩

2006年夏天,我和徐小平一起给一位获得芝加哥大学全奖(也是2006年度中国大陆学生获得的最高全额奖学金)的女孩送行,其间谈到了近几年在我指导下的一些孩子纷纷被美国顶尖名校录取,小平鼓励我把这些案例整理出来。其实我是不愿意写书的,总觉得自己还没有准备好,而要想准备好是要花很多时间的,但花很多时间我又很难做到。因此,这几年来,我一直没有动笔写关于中国高中生如何申请去美国读本科的书。

“普林斯顿双星”

2007年3月底是美国众多大学正常录取“发榜”的时间,录取结果第一时间就公布在学校网站上。好消息接二连三地传来,那几天我和那些孩子们一样,激动得无法入睡,就像过节一样。其中,最让我感到振奮的消息是两位女孩同时被美国顶尖大学普林斯顿大学以全额奖学金录取了!“普林斯顿双星”其中一位是来自遥远的云贵高原,曾经和我有过有趣对话的小牧。

“陈老师,对于像我这样的寒门子弟,从一开始就比其他人要艰辛很多,好不容易跋涉到冲刺阶段,胜败就在此一搏了。我希望您相信我的潜力,为我指点迷津。将来我成功的那一天,定将好好报答您!”

我笑了,开始看她的介绍材料,小牧的经历、成就、抱负,还有写信严肃又幽默的语气感动了我。她给自己的定位是“上TOP 20,甚至常春藤盟校都没有问题”。我给她的判断是:“我有预感你能成功,至少也是TOP10的学校。”其实,小牧不但感动了我,也感动了除普林斯顿之外的某顶尖文理学院。

“陈老师,我今天早上收到了一个很特别的offer(录取信),来自XXX文理学院。他们说‘We are very impressed with your application’(我们对你的申请印象非常深刻),然后给了我奖学金来支付我所有的学费,又帮我找来了校内工作和适量的贷款,他们尽了最大的努力来帮我支付费用,但是食宿费还差一点。然后,最令我感动的事出现了,学院的一个老师叫我住到他家,用这种方式来帮我解决尚不足的食宿费用的问题,并且这个家庭每月再拿出300美元给我当书费。”

“这是迄今为止我收到的最令我感动的offer,它太特别了,以至于我都不忍心拒绝这所学院!”

读到这封信的时候,我很感动,也为小牧取得的成就感到骄傲。

耶鲁女孩菲菲

同样是在3月底,我突然收到上海的菲菲发来的短信,告诉我她已经被耶鲁全奖录取了!我立即打电话到她家表示祝贺,接电话的是她的母亲,只说了一句话就已经泣不成声了。激动的母亲似乎处在崩溃的边缘,这突如其来的巨大喜讯,让两年来一直压在她心头上的重担得以卸下。如果菲菲没有获得好的申请结果(由于家庭收入原因,菲菲必须要获得全奖),这位母亲必定会崩溃,因为两年前支持女儿放弃高考准备出国申请时,她就背负了来自家庭和朋友的巨大压力,当得知菲菲在上一年没有获得奖学金不能留学时,她还是毅然支持优秀的女儿放弃复读参加高考,决定再次申请美国的顶尖名校。如果菲菲今年还不能获得全奖,她就准备卖掉唯一的房子让菲菲自费去读一所常春藤大学。她心里明白,即使卖掉房子,钱也是不够的,并且还会增加签证难度,甚至直接导致拒签,即使幸运地获得签证,在菲菲大学毕业之前的四年内,这对母女承受的压力将是可怕的。由于长期和学生及家长接触,我已经能够了解她们的心理状态和变化。菲菲的母亲就好像在一片汪洋大海中独自航行的舵手,脚下是承载着母女两个全部希望的一叶小舟,只有菲菲顺利到达太平洋彼岸的美利坚,她们才能上岸,才能获得希望,也才能放松一直紧绷的神经。我和菲菲母亲谈话的时候,会故意去轻轻触动她的脆弱、伤心之处——她不被家族理解的压力和她所冒的风险,每逢这个时候,母亲就会落泪。在菲菲申请结果出来之前,所有的承诺和安慰都不能有效地缓解她的压力,唯一的办法就是让她通过流泪来缓解。

初识菲菲

认识菲菲和她的母亲是在夏季一个明媚的午后,我们在一家上岛咖啡见面。当时菲菲刚刚打消了母亲准备卖房让她自费留学的念头,并向母亲许诺一定在下一年获得全额奖学金出国留学。和她们的一番谈话让我对菲菲有了比较深入的了解。菲菲太优秀了,她应该会有好的申请结果!

我分析菲菲第一年失利的原因主要是她对申请还带有一些盲目性,申请的学校都是顶尖名校,但最重要的原因是她要申请的都是各名校的全额奖学金,这使得她加入了最顶尖的竞争行列,而她当时对申请作文的素材选取和表达还掌握得不够好。因为读她的申请作文会觉得她很普通,没有什么特色,而只有和她谈话时,才会觉得她很有个性和思想。凭我多年的经验,我知道她有能力获得美国最顶尖的大学,比如哈佛、耶鲁、普林斯顿的录取和奖学金。由于菲菲之前参加过哈佛的暑期学校,因此产生了严重的“哈佛情结”,哈佛就是她的第一选择,而她也认为自己一定能去哈佛,因此第一年申请的时候她报考了哈佛的提前录取,即Early Action(早期行动,哈佛大学自2007-2008学年开始取消了它)。但是哈佛没有提前录取她,而是把她的申请推迟到正常录取再作评审。她原先认为一定可以被哈佛提前录取,没有准备其他大学的申请材料,这一下措手不及,母女两个人忙得天昏地暗,开始申请其他学校,好不容易赶在截止日前把申请做完了。最终获得一所常春藤大学的录取,但却没有任何奖学金。

重拾信心

当时的菲菲,虽然在母亲面前承诺过下一年拿全额奖学金,但和我见面的时候她却很不自信,我和她说起别的获得顶尖名校全额奖学金的学生时,她的眼睛里就充满了对这些获得耶鲁大学、麻省理工学院、芝加哥大学、霍山女校的全奖获得者的崇拜之情,一个劲儿地夸人家怎么“牛”,而自己远远比不上。事实上,我的本意是想告诉菲菲:“这些人的实力和你相当,甚至还不如你,你也是有实力获得全额奖学金的。”其实,菲菲一直是个低调的孩子,直到拿到耶鲁全奖之前,她还是对她的申请结果不敢有太乐观的期待。我一直认为这是她的一个不大不小的缺点,尽管这属于中国传统美德中的谦虚。一个去美国大学读书的孩子不需要也不应该谦虚,而是要自信,甚至要有一点点自负才好。经历了一次失败,菲菲和她的母亲信心不足,我花了很多时间向她们分析以前的成功案例,并和菲菲作对比,以此来恢复她们对申请顶尖名校全额奖学金的自信心。

在交流的过程中,我的脑海里浮现出9个月后的情景:菲菲被她心仪的哈佛大学录取,并被授予全额奖学金;而我则分别给这对热泪盈眶的母女一个拥抱并表示祝贺。我被脑海中的这个对未来的“预知”而感动,这更坚定了我要帮助这对母女实现梦想的决定,我不愿意看到她们被第二次失败拉入人生的更低谷。我也给了菲菲关于她的申请作文(Essay)的建议:选题就是“菲菲Returns!”我发现菲菲听到这个建议后,眼睛立刻放光并尖叫了起来,我知道她的自信心有所恢复,与此同时,对我的信任也增加了,这非常好,会让后面的事情事半功倍。菲菲马上就问我这个主意是否来自电影《木乃伊归来》(Mummy Returns)。我告诉她是,但又不全是。事实上,我酷爱《指环王》三部曲,第一部是我在美国留学期间看的,后来下载到电脑上看了无数遍来研究西方的神话和怪物,而最后一部大结局《国王归来》不就是The Return of the King吗?在我的策划里,菲菲重新申请到哈佛就是“公主归来”,就是The Return of the Princess!实际上这个题目当时我就想到至少有三层含义:一是菲菲上过哈佛的暑期学校,现在归来了;二是第一年申请失败,现在重新申请又来了;三是想表达菲菲具有一种不怕失败、不服输、认定目标不轻易放弃的个性和品质。而对菲菲去年申请过的耶鲁大学,这个题目也至少可以表达后两层含义。我对这个题目非常得意,认为只要按照这个思路来写几乎就成功了一半。菲菲也开始对我信任有加,由于申请成功希望的增加,她整个人又焕发出青春独有的光彩,交流结束后就兴高采烈地参加志愿活动去了。她母亲也深受鼓舞,后来告诉我:“当时我听到您说的题目就感到振奋。”

遭名校哄抢

听到菲菲被耶鲁大学全奖录取的消息,我知道我帮助了这对母女,也帮助了这个家庭。过了一天,菲菲在电话中笑着向我“诉苦”,又接到斯坦福大学、宾西法尼亚大学、杜克大学、哥伦比亚大学、西北大学、康奈尔大学的录取信并有相应的奖学金,而她在耶鲁大学和斯坦福大学之间犹豫,到底去哪一所呢?我也笑,这样的“痛苦”选择远比没有选择的痛苦要好几百倍、几千倍。尽管当时还有两天时间才能知道哈佛是否录取菲菲,但那已经不重要了,因为耶鲁大学、斯坦福大学和哈佛同样是顶尖的美国名校,同样授予菲菲全额奖学金,同样是她梦想的大学(菲菲已经没有非哈佛不可的“哈佛情节”了)。

菲菲是幸运的。我的理念就是指导学生充分挖掘他们自己的潜能,申请到他们能去的最好的美国大学,而不要委曲他们自己的才华,甚至担上本不必要的经济负担。

创造奇迹的Jane

来自广西的Jane也是个优秀的女孩子,因为没有托福成绩,有机构建议她去读美国的语言学校,然后再读一所排一百多名的大学。虽然排一百多名的大学仍然是好大学,但这不是Jane想去的最好的学校。现在,Jane在我的指导下已经获得了排名24位的顶尖女校霍山女校的录取通知了,而Jane既没有托福也没有SAT成绩!这所女校,是公认的一所培养女子精英和领袖的地方。

如今,把中国学生送出国去留学已经不是一件太难的事了,仅仅帮助出国并不等于就是给了一个好的前途,只有帮助学生获得其综合实力能够申请到的最好学校,才可以说给了他们最好的发展机会。

类似的案例还有很多。我很担心有些孩子在信息缺乏和经验不足的情况下耽误自己的前途。因此,我希望能帮助更多想去美国留学的中国高中生,提升他们进入美国大学的档次,获得一个更高的事业发展起点。我不可能面对那么多的孩子一一提供指导,唯一可行的方法就是把我的经验整理成书。

刘亦婷和赖斯

这里我想提两位女性,我认为是她们促成了今天大量优秀的中国学生申请到美国就读本科的局面。一位是刘亦婷,虽然有不少人在《哈佛女孩刘亦婷》这本书出版以后对她和她的家庭进行言辞激烈的批评,但是现在正在准备留美申请的学生及其家长们,追寻一下自己或者自己孩子留美就读本科的动机来源是哪里?可能是亲戚,可能是孩子上一级师兄师姐,可他们又是受谁的影响呢?我相信很多可以追溯到刘亦婷,她的事迹影响了一大批人,包括那些赞美和批评她的人,否则很多人到现在恐怕还不知道高中毕业以后就可以去美国留学读本科!有些人批评她最后就业的选择不是申请大学时申请材料上填写的志愿。这似乎是在搞一种新时代的“从一而终”:你高中的时候说了选择某个专业某个职业,那么将来大学毕业以后就必须这么做!而美国大学申请并不要求确定专业,即使确定(应该叫初定)也允许学生改变。因为它们不认为一个高中生在申请大学的时候,就可以正确地选择将来的职业方向。改变专业和职业方向是美国大学允许的,也是美国大学教育以人为本的一大优点。难道我们不准许刘亦婷享受这种权利?为人应该宽容,在对《哈佛女孩刘亦婷》这本书中的细节进行批评和批判的同时,批评者也要想一想这本书积极的社会效应。我相信,刘亦婷和她家长在书出版以后承受了很多压力,我指导过的,上了哈佛、耶鲁、普林斯顿的学生都选择了低调,不敢传播自己的成功之道。我能夠理解他们,让一个刚上大学的孩子来承担因自身成功而出版书籍之后铺天盖地、吹毛求疵的批评确实是个过高的要求。但是,我认为刘亦婷和她的家长是勇敢的,因为她们影响了一大批人,让很多有志愿、有能力的孩子有榜样可以追寻。

第二位女性是美国前国务卿赖斯,她批准的《赖斯法令》建议签证官在考虑学生签证的时候应该着眼于学生当前的、近期的目的(即去美国是不是仅仅为了学习),而不是未来不确定的变数,也建议签证官在考察学生这样一个特殊群体是否有移民倾向的时候,不要过多拘泥于学生往往没有的诸如工作、家庭、资产等等“与自己祖国的约束关系”。可以说,《赖斯法令》的出台迎来了中国学生留美签证的黄金时代,正如徐小平说的“留学美国的春天已经到来”。

给本科留美道路上奋斗的学子们的祝福

我知道现在没有足够的时间对这本书进行精雕细琢、咬文嚼字了。这本书必须尽快出版,如此才能帮助更多的中国学生获得美国名校的录取和奖学金。留美的一批国内最优秀的高中生,十年之后必将开创各自的事业,再过十年必将成为各行各业的佼佼者,他们将成为跨语言、跨文化的国际型人才,将是中国社会精英中的精英,栋梁中的栋梁!

一位托福老师可以同时给500名学生授课,但我所从事的升学顾问工作具有个性化的特色,不能大规模地同时指导很多学生,因此我决定把我的经验写出来供申请者参考。同时,我也搜集了很多案例,这些案例有些是经我指导获得成功的,有些则是由于我的“人缘”好,很多申请成功者在得知我正在写这本书时,主动提供他们的材料给我使用,他们大多不愿留下名字,只委托我向有志于留学美国的师弟、师妹转达他们的祝福:“祝愿你们都能申请到自己满意的美国大学,我们在大学里等待着和你们再次相聚!”