手写请假条格式

2024-04-23

手写请假条格式（共18篇）

篇1：手写请假条格式

尊敬的公司领导：

新春佳节即将来临，越来越浓的节日氛围勾起了我的思乡之情。我想从xxxx月xxxx日至xxxx月xxxx日请假xxxx天回家探望父母，在节日期间尽一份儿女的孝心，请领导批准为盼。

恭祝领导新春快乐!万事如意!

请假人：xxxx

xxxx年xxxx月xxxx日

【请假条格式范文-请假条】

篇2：手写请假条格式

我因XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX，特向您请病假XX天。请假时间自XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。这段时间内原计划安排的课程已做好处理，希领导批准。

请假人：XXXX

时间：XXXX

篇3：手写汉字规定格式练习系统设计

一、国内外研究现状及其水平

手写汉字识别技术相对起步较晚。1981年, IBM公司的E.F.Yhap等人推出了第一套较为成熟的手写汉字识别系统。该系统是基于对汉字进行笔画、字根编码的思想进行识别的。系统中每个汉字用72种字根拼成, 而每个字根又可分解为42种笔画, 通过对笔画和字根的判定识别所输入的汉字。

1988年, 我国刘迎建等人提出利用字段为基元的汉字识别技术。该方法把汉字分为笔段、笔画、字根、单字和词组五个层次, 分别用模糊属性文法进行描述, 以启发式模板引导匹配。该系统汉字识别可达到6763～12000字。

二、问题剖析

汉字练习系统可以实时输入, 识别技术简单, 原理如下图1所示。

1. 主要问题

通过输入界面将汉字输入计算机, 并通过笔画识别, 对每个笔画进行实时处理, 处理后的结果存储在相应的数组里, 形成汉字的笔画特征序列, 然后检索词条库, 找到与该序列匹配的所有汉字, 再根据汉字与指令的对应关系, 找到相应的指令, 形成操作码, 从而控制系统的运行。

2. 难点与关键

(1) 笔顺问题。由于不同人具有不同的书写习惯, 笔画的书写顺序经常会发生变化, 因此, 必须利用一系列方法来描述, 极大地增加了匹配的难度。

(2) 连笔问题。一般人写字时都不会一笔一画地书写, 从实用角度讲, 连笔问题比笔顺问题具有更加重要的意义。

(3) 相似字的处理。汉字种类繁多, 很多汉字彼此之间很相似, 例如“已、己、巳”三个字只是细微的差别。手写汉字的变形十分严重, 怎样能使识别系统抓住汉字之间微小的差别, 是个不得不考虑的问题。

3. 思路和方法

根据手写汉字的特点, 本系统采用向量识别法, 首先识别笔画, 然后识别汉字。当输入手写汉字时, 计算机将捕捉到一个笔画中的点阵, 提取出这些点里面的特征点, 每两个特征点决定一条向量, 因此由向量的比对构成匹配函数, 确定一个匹配范围, 即可识别出相应的笔画, 进而可以识别出整个汉字。

三、汉字笔画分析

1. 汉字笔画的类型

绝大多数汉字是由多个笔画构成的, 所有的笔画在楷书中多是直线型笔画。所以楷书汉字可以认为是直线型文字。

按照以上笔画的定义, 笔画类型约有20～30种, 最常见的如表1所示。

2. 图形学基础

手写汉字的识别系统实质上是对二维图形的识别, 要识别出整个图形, 就得识别出构成这幅图形的曲线, 要识别出这些曲线, 就得识别构成这些曲线的点, 因此点、线、字的关系就成了图形识别的基础。

四、系统总体设计

手写汉字练习系统是用鼠标模拟手写笔, 用显示器模拟手写板。用户用鼠标写字后, 计算机处理相应的数据, 一方面在显示器上显示相应的笔画, 另一方面进行相应的识别流程, 最后将识别结果反馈给用户。因此我把本系统分为三个模块:虚拟写字板的建立、字结构设计及识别算法设计、字库的设计及管理。

1. 虚拟写字板的建立

该模块的功能主要是关于写字板的设计, 给用户提供一个虚拟的汉字练习本系统。具体是:设计格式模型;鼠标写字, 坐标值的存储;各个算法程序的调用;汉字的显示和输出等, 都是在这里完成的。

虚拟的汉字练习本系统的设计, 系统的开发工具是VC++6.0, 主体框架是由开发工具自动生成, 控件是利用编辑框设计的;鼠标坐标值的提取, 在这里用到windows的WM_MOUSEMOVE消息驱动函数On MouseMove来提取坐标的值;汉字的显示与输出, 系统在这里是提取有限个鼠标移动的点, 利用画图技术, 在这些点之间用直线连接, 用来模拟手写的汉字。

2. 字结构设计及特征提取

(1) 模块功能。当虚拟写字板接收到用户书写的字后, 点击学习或识别, 把存储的字传递给本模块。本模块的主要功能就是对输入的字进行处理, 包括提取特征点、消除噪声、向量分析。

(2) 识别字结构设计。本系统识别字结构设计时把字分解为笔画, 笔画又分解为点, 因此我用一个二维数组表示一个最初捕捉到的字, 第一维表示一个笔画, 第二维表示点, 其结构设计如下所示:

struct{//最初获取到的汉字的结构

int x;//点的横坐标

int y;//点的纵坐标

}store[15][300];//每个字最多15笔, 每一笔最多300个点

然后系统对获取到的字进行处理, 包括提取特征点, 消除噪声, 建立向量模型, 最后得到处理后的字。这些字便可以通过识别程序检索字库匹配, 其结构定义如下所示:

struct{//处理后的汉字结构

int total;//笔画总数

int dian[15];//每一笔画的点数

struct{//处理后的字的特征点数组

int relate;//当前点与前一点的关系

int region;//全局位置特征

}detail[15][20];//处理后每字有15个笔画, 每个笔画20个特征点

}test;

3. 字库设计及管理

(1) 模块功能。本模块的功能是关于字库的设计和管理。具体有:字库管理, 提取字库到检索库, 学习方法和识别方法等。

(2) 字库结构设计。本字库的结构设计如下所示:

(3) 关键算法。由于考虑到用数据库存储汉字数据, 给程序的移植带来不便, 我在这里利用文件管理, 并存储字的特征, 用到的主要函数为保存数据OnSave Menu () 和读取数据OnOpenMenu () 。识别算法基本流程如图2所示:

五、实验结果分析

汉字数目众多, 经常使用的汉字就有3000个, 这么多的汉字给汉字识别带来困难, 例如, “已”“己”“巳”这三个字在很多地方都相同, 如果仅仅利用笔画来判断是不可能实现的, 再加上如此多的汉字及其繁体, 更给汉字识别的研究带来了巨大的难题。

正因为如此, 我在这里利用两个特征———相对前点特征、全局位置特征来识别汉字, 提高了一些汉字的识别率。

在这次设计中, 主要使用了C++语言, 数据结构和MFC的相关知识, 将理论知识和实践设计相结合, 一方面, 巩固了基础知识和理论, 而且培养了从事实践工程的研发能力;另一方面, 通过面向对象程序的设计, 增强了数据抽象能力和逻辑思维能力。

摘要：本文介绍的是关于手写汉字识别的汉字练习系统设计, 重点介绍字库的设计和管理。系统样本模式特征选取点与点之间距离、点位置两类。学习后, 将提取的特征字保存到字样本库中。为便于快速匹配, 样本库建立在文件尾部。库结构为简单顺序存储结构。

关键词：手写汉字识别,设计,管理,自动阅读,文本编辑

参考文献

[1]杨淑莹.图像模式识别——VC++技术实现[M].北京:清华大学出版社, 2005.

[2]徐士良.C常用算法程序集[M].北京:清华大学出版社, 1996.

[3]黄振华, 吴诚一.模式识别原理[M].杭州:浙江大学出版社, 1991.

[4]沈清, 汤霖.模式识别导论[M].长沙:国防科技大学出版社, 1991.

[5]边肇祺, 张学工.模式识别[M].北京:清华大学出版社, 2000.

[6]罗耀光, 盛立东.模式识别[M].北京:人民邮电出版社, 1989.

[7]谭浩强.C程序设计[M].北京:清华大学出版社, 2001.

[8]郑莉, 董渊.C++语言程序设计[M].北京:清华大学出版社, 2002.

[9]黄维通.Visual C++面向对象与可视化程序设计[M].北京:清华大学出版社, 2002.

[10]王育坚.Visual C++面向对象编程教程[M].北京:清华大学出版社, 2004.

篇4：学写请假条

百bǎi灵línɡ鸟niǎo老lǎo师shī告ɡào诉su欢huān欢huɑn：“请qǐnɡ假jià条tiáo在zài格ɡé式shi和hé内nèi容rónɡ上shɑnɡ与yǔ我wǒ们men平pínɡ时shí写xiě的de文wén章zhānɡ不bù一yí样yànɡ，它tā一yì般bān包bāo括kuò五wǔ个ɡè部bù分fen。1.在zài第dì一yī行hánɡ正zhènɡ中zhōnɡ间jiān写xiě‘请qǐnɡ假jià条tiáo’三sān个ɡè字zì。2.第dì二èr行xínɡ顶dǐnɡ格ɡé写xiě称chēnɡ谓wèi。3.第dì三sān行xínɡ开kāi头tóu空kònɡ两liǎnɡ格ɡé写xiě请qǐnɡ假jià原yuán因yīn和hé请qǐnɡ假jià起qǐ止zhǐ时shí间jiān。4.在zài右yòu下xià方fānɡ写xiě上shànɡ请qǐnɡ假jià人rén姓xìnɡ名mínɡ。5.在zài姓xìnɡ名mínɡ下xià方fānɡ写xiě上shànɡ请qǐnɡ假jià时shí间jiān。”

欢huān欢huɑn按àn照zhào百bǎi灵línɡ鸟niǎo老lǎo师shī教jiāo的de方fānɡ法fǎ，写xiě了le一yì张zhānɡ请qǐnɡ假jià条tiáo：

请假条

孔kǒnɡ雀què老lǎo师shī ：

我wǒ因yīn学xué溜liū冰bīnɡ时shí不bù小xiǎo心xīn跌diē了le个ɡè大dà跟ɡēn头tou，把bǎ腿tuǐ跌diē破pò了le，医yī生shēnɡ说shuō要yào请qǐnɡ假jià休xiū息xi三sān天tiān，望wànɡ批pī准zhǔn。

欢huān欢huɑn

2013年nián10月yuè10日rì

百bǎi灵línɡ鸟niǎo老lǎo师shī看kàn了le欢huān欢huɑn的de请qǐnɡ假jià条tiáo后hòu，竖shù起qǐ了le大dà拇mǔ指zhǐ：“欢huān欢huɑn真zhēn聪cōnɡ明mínɡ，这zhè么me快kuài就jiù学xué会huì写xiě请qǐnɡ假jià条tiáo了le。”

（江苏*王芹）

篇5：请产假的请假条格式

在学习、工作生活中，我们都需要频繁使用请假条，请假条具有简便、灵活的特点。你知道请假条怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的请产假的.请假条格式，欢迎大家分享。

请产假的请假条格式1

尊敬公司领导：

由于本人预产期（X月X日）将至，为免给工作及同事带来麻烦，特向公司领导申请从X月X日开始休产假。根据公司规定，产假为XX天，预计将于X月X日恢复上班，望领导批准！

申请人：XXX

xxxx年xx月xx日

请产假的请假条格式2

尊敬的学校领导：

因本人有孕在身，预产期11月份，现需要回家休息，调养身体。特向领导申请办理请假手续，春节后回来上班，请假时间为4个月。另在此非常感谢学校领导对我的关心和照顾。

特此申请，望领导审批。

篇6：请病假的请假条格式

在顶部正中写标题

请假条

首先顶格写称谓，即向谁请假，注意应加上其职务，以示尊重。吴老师：

第二行空两格开始写正文

首先写明请假事由，其次写明请假时间，最后加上请假习惯用语“请批准”、“请予批准”等。请假条内容较少的，不用分段。

语言应朴实，简单，不能作无谓的修饰，把事情说得清楚简明就好。

我因xxxxx(原因)，不能坚持到xx(工作、学习地点)xxx(工作或学习)，特请假两天，(x 月 x日至 x 日)，请予批准。

正文内容结束后，另起一行，空两格写礼貌用语(也可省略)，一般用“此致”，然后再起一行顶格写“敬礼 ”

此致

敬礼

最后，右对齐署名，在名称下落下请假日期。注意：日期应正对在署名下方

请假人：xxx

xxxx 年 xx 月xx 日

有其它相关证明也可以附带上交，更有说服力，更容易批准。

*****请假条的格式如下

尊敬的陈主任：

您好!我是*****09级xx(专业名称)专业的xx(姓名)。因xxxx(请假理由)不能上x月x日的xx(课程名称)。特此请假。请批准。

此致

09级xx专业班

篇7：丧假请假条格式

如果没有，你就需要自己写

需要的内容如下:姓名，部门，工号，职位，原因(为什么请假，丧假是谁去世要写清楚)，假期时间，你的签字确认，请假日期，就这么多，希望可以帮到你

请假条

部门：职务：申请日期：

类别：婚假丧假事假病假产假其它

时间：从月日时至月日时，共天小时

公司领导批准：

申请人：

部门负责人：

需要的内容如下：姓名，部门，工号，职位，原因(为什么请假，丧假是谁去世要写清楚)，假期时间，你的签字确认，请假日期丧假

《中华人民共和国劳动法》第五十一条规定“劳动者在法定休假日和婚丧假期间以及依法参加社会活动期间，用人单位应当依法支付工资。”

劳动部《工资支付暂行规定》第十一条规定“劳动者依法享受年休假、探亲假、婚假、丧假期间，用人单位应按劳动合同规定的标准支付劳动者工资。”

篇8：手写请假条格式

我一口气跑到教室、撞开教室的门、喘着粗气……学生们看见我的情形好像明白了什么, 齐声问了声:“老师好!”顿时, 我感觉有一股暖流霎时涌遍全身, 我能说什么呢?自责、忏悔、感动……我尽力调整自己的情绪, 恢复到上课的状态来。校长的关爱、学生的期待在我眼前晃来晃去, 使我不能自禁, 于是鼓起了十二分的勇气在黑板上写了一张请假条。

请假条

同学们:

今天, 因给母亲祝八十大寿而担误了你们的上课时间, 在这里请允许我说一声:“同学们, 对不起!”

教师:王梅林

2008年10月23日下午

写完后, 我郑重地对学生们说:“同学们, 请你们收下老师这张请假条吧!”让我意想不到的是, 我刚说完, 学生们竟齐刷刷地站了起来, 王涛同学说:“老师, 您担误这点时间用不着这么认真, 好多老师上课不是经常晚来早走吗?”张宁同学说:“老师, 以后我再也不迟到了。”李亚同学说:“每年父母亲都给我做生日, 可我长到16岁了还不知道父母亲的生日, 从今天起我一定记住父母亲的生日。”……同学们你一言, 我一语, 句句让我感动, 于是我趁热打铁, 让学生以《老师的请假条》为标题, 以“我不知道父母亲的生日”为中心写一篇议论文。学生好像有好多话要写, 于是便不自觉地进入了写作的意境。我望着一张张可爱的小脸, 心里像打翻的五味瓶一样无法平静, 多可爱的孩子们呀!他们的心胸是那么的纯洁和宽广, 他们的思想是那么的美丽和高尚!作为教育工作者, 我们真的应多给他们一些雨露和阳光, 多给他们一些自信和希望, 让他们茁壮成长。

扪心自问:我们给予他们多少呢?教学20多年来今天才体会到:没有教不会的学生, 只有不会教的老师;老师的身先示范、一言一行都在影响着他们。如果让孩子生活在接受中, 他就会学会爱人;如果让孩子生活在友爱中, 他就学会感恩;如果我们让孩子生活在真诚中, 他就学会宽容。因此, 对学生进行情感教育, 应是我们语文老师义不容辞的责任。只要我们把语文教学与情感教育融入在语文课堂之中, 我们就会感受到它的巨大作用。

扪心自问:当迟到的学生匆匆忙忙推开教室门, 伫立门边时, 作为老师的我们是对他们置之不理, 还是亲切询问, 还是……当学生上课回答不上问题时, 我们老师露出鼓励的笑容, 还是一脸严肃, 甚或是……当学生违反纪律, 向我们承认错误时, 我们老师是以诚相待, 还是不以为然, 还是……其实, 学生的迟到也许是因为他 (她) 在半路上帮助一位急需扶助的老人走过一段危险的路程;或许学生回答不上问题, 是因为自身的腼腆, 或者不自信, 而不是真的不知道答案;或许学生的主动认错, 是经过了激烈的思想斗争, 鼓起百倍的勇气, 才迈出这艰难的一步……这个时候, 身为老师的我们真的应该设身处地地为他们想一下, 因为我们在情感上投入的多少, 决定了学生是凤凰涅槃、浴火重生, 还是如坠深渊、痛苦万分。

扪心自问:在语文教学中, 我们往往注重的是对语文知识的传授, 语言运用能力的培养;但是作为语文教学灵魂的情感教育, 是否还能引起你的足够重视, 是否在你的言传身教中得以体现。其实, 对一个人最大的影响并不是一时一地一些知识的授受, 而是在一个人的心里播种下某种思想的种子, 并对之培土、浇灌、施肥、驱虫……让他 (她) 在我们的精心呵护之下, 生根、发芽、茁壮、开花, 最后方能结出累累骄人的硕果。所以, 我不禁要大声呼吁:语文教学一定要融入到情感教学之中, 要以启发和培养学生的丰富细腻而正确可贵的情感思想为出发点和归宿点!唯有如此, 我们的语文教育方能引起莘莘学子的学习兴趣和探究渴望;唯有如此, 我们的语文教育才能步出艰难的境地, 让它真正找回属于语文最本质的内涵;唯有如此, 我们的语文教育才能真正地符合教育教学的真谛, 才能满足学生内心最大的需要, 才能在精神而非外在上重塑一个健全完美的人。

篇9：给妻子的请假条

本着实事求是、谦虚谨慎的态度，我万分遗憾且不胜悲痛地向您提出如下请求：今天晚饭我不回家吃了，本来说好的陪你去看家具，也只能被迫延期。对此突发事件的到来，我深表歉意。晚上10点以后我一定向您详细汇报一天的思想工作动态。

事情的起因是没有事先预见到的，所以没有能够按照组织上的规定，提前24小时提出请示，情况特殊，与上月初的四次陪客户吃饭，月底的两次老同学聚会，一次为丈母娘祝寿，性质截然不同，恳请特殊处理。考虑到电话请假不能很清楚地说明情况，手机短信更是无法表明我的诚意，故写信一封，尽诉衷肠。

在本人心中，老婆您的地位是至高无上的，老婆您做的饭菜是人间第一的，陪老婆看电视剧是无比幸福的，我真的很想回家吃你做的饭。就在我敲打键盘的时候，脑海中都不禁浮现出你做的不是满汉全席胜过满汉全席的蒜蓉小白菜、红烧鸡翅膀，我为我今天不能回家享受此等佳肴而追悔莫及，如果上天给我一次重新选择的机会，我一定会冲回家，把昨天你剩下的家常豆腐全部吃光，把剩饭也吃光，把碗都洗干净。

可是，上天没有给我这个机会，迫于国际节日的舆论，迫于我始终改不掉的从众的劣根性，我只能跟我们公司共计9名男士，在没有女士陪同的情况下，赴我们公司附近某某酒楼举行庄重的晚餐，以庆祝某个关乎国际名声的纪念日。饭后可能会参加老板牵头的歌曲联唱等活动，此举有利于联络跟老板的感情，有利于增加我的收入给老婆大人买家居用品，望批准为盼。

亲爱的老婆大人，我一定按照您的教导，少喝酒，多吃菜，不该去的地方我是坚决不会去的，严守你给我划定的革命底线。凡是跟洗浴有关的项目我不但会严辞拒绝参加，还会帮助教育其他已婚的男同事也不要去参加，永保我的革命纯洁性。

如果有人诱惑我参加砌长城的活动，你放心，我不会参加的，打麻将不能刷卡这个事实你也清楚。所以老婆请放心。

老婆大人，我承诺：一定在晚上22点0分15秒以前回家（以咱家餐桌边的时钟为准），陪您一起去选购家具。只要您瞧得中的，随您挑。

好的，老婆大人，就先写到这吧，同事已经在催了，老公我以下个月的50元生活费作担保，上述情况属实，请老婆大人核查。

致以

篇10：请假条格式附

今天，我因感冒发热，不能到校上课，请假一天，请予同意!

请假人：本网网

12月16日

篇11：丧事请假条格式

您好!

因为家里有人去世，作为晚辈在礼节上应该尽孝。所以我特地向您请假一天，前去为xx亲人送葬。希望予以批准!感激不尽!

此致

敬礼!

申请人：xxx

篇12：统一格式请假条

尊敬的公司领导：

我因，需请假天，（自年月日起至年月日止），共天，望批准为谢！

请假人：

年月日领导审批意见：

年月日

请假条

尊敬的公司领导：

我因，需请假天，（自年月日起至年月日止），共天，望批准为谢！

请假人：

年月日领导审批意见：

篇13：一张请假条的魅力

■

在澳大利亚，出乎我意料的是，学校没有统一的教材，没有统一的作业，没有统一的考试。教师依据《教学大纲》，自主搜集教学资源，展开教学活动。

随行的当地教授和我们分享了一个关于当地小学教学的一个案例。他介绍，他孩子上小学五年级时，数学老师布置了一项有趣的数学活动——让学生独立阅读一本关于钱的书。

教授手举着一本书，我们清楚地看到书的封面上有一个大大的英文单词“MONEY”，这就是他孩子自己找的一本书。翻开这本书，教授给我们朗读它的目录：钱和生活的关系，古代人如何赚钱，现代人如何赚钱，人如何工作，如何得到报酬，怎样纳税，通货膨胀的问题，利息和投资，怎样做生意，赚钱的方法……

教授接着说，孩子阅读完关于钱的书后，老师又布置了任务，让孩子自己赚零花钱。教授就问自己的孩子：“那你想怎样赚钱？”他的孩子说，可以帮家长做事赚钱；征得邻居的同意，给邻居花园浇水赚钱；给邻居看小孩也能赚钱……

听完教授的介绍，我们不禁发出了赞叹的笑声。笑过之后，我更感叹澳大利亚的学习内容与生活紧密相连。或者说，学习内容与学生的生存密不可分。

能够独立的生存下去，这是人的第一需要，而教育，就是要从这里起步。我默默地想着。

■

我们访问St Ives High School是一个下午，走进课堂，我们听了一节初中地理课。

上课的是一位年轻的女教师，很有激情。这堂地理课，她给学生布置了活动内容——为召开“全球化的利与弊”辩论会做准备。这就是课堂的第一个环节。接下来，她请学生打开笔记本，并指导学生绘制一个表格，表格第一行写上了“讨论内容——全球化”，第二行写上了“优点”“不足”，中间画上了一条竖线，这便是课堂的第二个环节。然后，师生一起观看视频，其内容是从正反两个角度阐述了全球化的结果。教师鼓励学生要边看边做好记录，为后面的辩论做好准备。在学生静心观看视频过程中，教师随时给予了适当的点拨。

我很欣赏这位老师。第一，在这堂课上，教师给学生布置了学习内容——为辩论做准备，让学生带着任务去学习，学生自然会提高学习专注力，提高学习效率。第二，指导学生绘制表格，这是教学生如何学习，渗透了学习的方法——比较法，在学习中运用比较法，学生能对学习内容产生更加鲜明的印象，也有助于培养学生独立思考的能力。第三，教师给予了学生独立学习的时间，布置了独立学习的内容——观看视频，这是培养学生养成自学的习惯。而在学生自学过程中，教师给予随时点拨，帮助学生提高了自学的效率，发挥了教师的指导作用。只有这样，课堂才发挥了它的真正价值，教师也展示了他的独特“功能”。第四，鼓励学生参与辩论，这是探索真理的主要方法，辩论既是认真的探讨，也是精巧的语言艺术，又是一项娱乐活动。

这堂初中地理课很简约，但并不简单。简约的课堂中包含了教师不简单的用心。这让我体会到：教育，与生活相连，教学生思考，让学生亲历。走出教室，我更感叹于教师对教学内容的选择，学习的内容与学生的生活紧密相连，让学生学会独立思考，学会选择，他们将来的生活一定会更加美好。

■

澳大利亚的学生是幸福的，因为对于他们来说，学习是好玩的。我曾经坚定地认为：学习就要刻苦。这也许是受到了中国传统思想的影响，因为我们自古就有“寒窗苦读”“学海无涯苦作舟”等警句。

在澳大利亚的小学和初中里，为什么没有统一的教材？原因很简单，那就是要以学生为中心。只要是学生喜好的，就可以此内容开设一门课程；只要是学生喜好的，就可以成为课堂上师生学习的内容。

澳大利亚的中小学生没有课后复习作业，但有阅读、实践、讨论的作业，以及一段时间内完成某些活动项目这样的要求；没有统一的考试。澳大利亚的教师不要求学生背诵，有的澳大利亚学生上了大学还不能熟练背诵“乘法九九表”。

澳大利亚的学生是幸福的，他们的课堂可能会出现在城市的任何一个角落。清晨，我们乘车到市中心参加培训，路过皇家植物园时，恰好看到一群学生正从一辆大巴里走出来，原来是教师带着他们到植物园认识植物，植物园就成了他们的课堂。接近中午，我们又看到另一群学生坐在城市的道路旁，手里拿着画板，他们在描绘眼前的景观。下午，我们继续乘车去学校访问，路过一片海滩，看到一群学生换上了泳衣，大概是去海边上游泳课吧。

那天上午，我们去新南威尔士美术馆参观。接近开馆时，一辆大巴在门前停下，下来一群小学生，看来这里就成为他们今天的课堂。我观察着这群小学生，他们在老师的带领下，有秩序地坐在了美术馆门前的台阶上。也有六七个小学生站在台阶上，一边轻声地聊着，一边笑着。我有意靠近了他们，即便他们说得那么投入，笑得那么开心，但并不让人感到喧闹。

10点整，开馆了，人们有秩序地走进这座艺术的殿堂。我有意识地寻找着那群小学生和他们的老师。哦！在前面。我看到一位老师带着10个学生，他们的身旁是一座雕塑——一位男子正在竭尽全力地和一条蛇做殊死搏斗。老师在给孩子们讲解着什么，我听不懂，只好请附近的英语老师过来翻译。英语老师介绍，老师在给学生讲解这座雕塑的含义，并指导学生学习观察，学习表达。这时，我看到有3个学生的眼神是游离的，但老师没有指责他们，依然在专注地讲解着。在这之后，老师又带领这10个学生走到了一幅画前，师生又在一起欣赏着。这节课也许是观察课，也许是口语交际课，也许是表达课，也许是写作课，也许是美术课，也许是历史课……也许就是一次特别的课外活动。

澳大利亚的学生多么的幸福，他们拥有了更多的自由、想象、创造的空间，学习对于他们来说充满了乐趣，充满了好奇，让他们感到好玩。为什么澳大利亚的教师要让学生感到学习好玩呢？那是因为他们坚信：如果学生不快乐的话，是不会学到东西的，而没有学到东西的学生是不会感到快乐的。

在澳大利亚，学生在基础教育中，感受到的是学习好玩，他们必然会产生热爱学习的情感。当学生进入更高的学习阶段，进入高等学府，便开始了类似我国学生的刻苦学习之旅，你会看到凌晨两三点的大学图书馆里，灯火通明，座无虚席。终身学习成为了澳大利亚人的生活状态。

篇14：公文请假条格式

尊敬的陈主任：

您好!我是*****09级XX(专业名称)专业的XX(姓名)。因XXXX(请假理由)不能上X月X日的XX(课程名称)。特此请假。请批准。

xxx

篇15：平常请假条格式

请假条

尊敬的肖老师：

由于（家中有事、感冒等），地点：XXXXXXX，特向您请假。请假时间为星期X，X时X分---星期X，X时X分，共计天。请您批准!

班长：日期：

班主任：日期：

一天以上：情况属实，请领导批示!（班主任写）

请假人：请假时间：

节假日或星期

六、星期天请假格式

请假条

尊敬的肖老师：

由于学校放假，乡镇：XX镇XX村，家长电话号码：XXXXXXXXXXX,特向您请假。请假时间为星期X，X时X分---星期X，X时X分，共计天。请您批准!离校时间：2013年X月X日X时X分-

返校时间：2013年X月X日X时X分-

班长：日期：

班主任：日期：

篇16：请假条标准格式

2、称呼：顶格写上请假条是写给谁的，然后加上冒号;

3、正文：提行空两格写正文内容。写清楚请假的原因，时间

4、落款：在右下角写上请假人的姓名

5、日期：在落款下写。

篇17：让年轻网友落泪的父母“请假条”

微博节选

父亲对女儿的诉说

“真不该怪你

不给家里来电话”

女儿，我们要告诉你一个重大决定，今年过年，我们要请假——我和你妈不跟你过年了！以前是你跟我们请假不回家，这一次，我们老两口也来造回反，春节不回家了。我们老嫌你不给家里来电话，不知道多回来看看，过年回家不积极，直到现在才知道，我们的宝贝闺女，太辛苦了！

“以后不催你

找对象了”

你在朋友圈发表的内容，我和你妈认真学习了5遍，超过150条是半夜12点以后发的，你睡得太晚爹妈心疼;有30条是你工作单位的信息;50条是跟同事聚餐或者周末去忙活公事，还有20条，是表达你的心情，但没有一条看出你有谈恋爱的迹象。闺女，我们错了，我们天天在家闲着，还要求大忙人你惦记我们，给我们打电话，要求你去相对象、趕紧结婚让我们抱孙子，爸爸妈妈做得不对！爸妈以后不催你找对象的事儿了。你也别因为这再不接爸妈的电话。

“对你了解还没有你的朋友圈多”

这几天，我们偷看了你发的109条朋友圈，给你每一条都点了赞，你妈看着你的朋友圈，把你的每张照片都存到手机里了，一会哭一会笑的，我们是你的亲爹亲娘，但上了微信才知道，对你的了解还没有朋友圈多。我们现在什么都不要求了，只要你好好儿的，身体健康，别睡太晚，工作别累着自己！爸妈真的是老了，脱离社会了，不知道现在的白领，12点以后吃加班饭，那是正常事儿。

“你妈妈的旅行梦

我来实现”

你也许不知道，我和你妈结婚时，你妈很早就计划来个时髦的旅行结婚，去大上海玩一趟。但是那年头家里底子薄，爷爷生病，你妈主动放弃了。那本她最喜欢的《老上海风情之旅》，一直压在她的枕边翻了很多很多遍。后来，你出生了，咱们这个小家就开始围着你转，忙忙碌碌的一眨眼几十年过去了。你在朋友圈里发的各种旅游内容，你妈妈都如数家珍，有时忍不住还会和我描述。老爸听着心里很不是滋味啊，欠她的太多。今年春节啊，我们老头老太也来一场你们年轻人流行的“说走就走的旅行”。往后这几十年，爸爸保证，我和你妈一定互相照应着多出去走走看看。你妈妈的旅行梦，我来实现。

网友跟帖

让父母重新融入我们的生活

福州大学微博协会：“看得心里也难受了，当我们渐渐长大，可能父母也慢慢退出我们的生活圈，但是希望我们可以重新让他们融入我们的生活。”

网友@我的失眠读物：“说走就走的旅行从不是年轻人的专利，父母也有他们的梦想。他们为你耗尽半生，只为你绽放的那一天。你敢舍弃现在的一切去实现父母的梦想吗？”

网友Doris黎_2015长白走起：“想哭。准备回家带爸妈一起去旅游。我会好好对自己，我会好好对你们。”

网友刘小姐：“我父母都是农民。我们家一共有三个孩子，坐飞机是一种奢侈，父母都不舍得。我准备元旦带父母坐一次飞机，去广州玩，完成他们的心愿。”

网友红梅花开：每逢佳节倍思亲，孩子你知道每当新春的钟声响起的时候，我们是多么地想念你啊！不要因为“混得不好”过年就不回家，你要知道你在父母心中永远都是最好最优秀的，你的平安健康就是我们最大的愿望。

网友豆包大姨：我们潜伏在网上看儿女，不是为了偷窥你们的隐私，不是为了猎奇，是为了更好地了解你们，走进你们，希望得到你们的理解与谅解。

网友老渔夫：希望年轻人不要太小瞧我们老年人，我们不是老顽固老古董，我们同样具有学习的能力和潜力，现在我们也都学会用微博微信了，与时俱进嘛，人要活到老学到老，无论是在网络里还是在现实生活中，爸妈都愿是你们永远的朋友。

专家观点

多理解互尊重

心理学专家陈志林认为：家长生活经历较为丰富，他们能够为孩子出谋划策，做孩子最坚强的后盾。但父母也要学会安排自己的生活，不要将生活重心全部放在孩子身上，以免给孩子太大压力。父母过得充实开心，反而更能赢得孩子的尊重，更愿意和父母沟通。