实用的小猴童话故事作文

2024-05-17

实用的小猴童话故事作文（精选13篇）

篇1：实用的小猴童话故事作文

实用的小猴童话故事作文3篇

在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的小猴童话故事作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小猴童话故事作文篇1

春天的第一天来临了，阳光明媚，春意盎然。江边的柳树都破出新芽，柳树姑娘对着江面看着自己刚刚长出来的秀发，委婉一笑；岸边的花儿都绽开了笑容有红的，黄的，白的，蓝的……五彩缤纷；蓝湛湛的天空中，几十只羽翼丰满的大雁，都排成“一”字形或“人”字形路队。在天空中愉快的翱翔。太阳公公兴高采烈地说：“你们好呀，又在晨练啦！”大雁们异口同声的说：“是呀，既然我们天生就有这个本领，那必须就要运用它，不是吗？对了，太阳公公，我们还要掌握飞行的技巧，就先拜拜啦！”太阳公公笑了笑说：“好的孩子们，再见！”

在大树下休息的小猴听到它们的谈话后，心想：既然别人都有本领，那我也不能输呀！”说着小猴便行动了起来。

小猴想当下一届的“武术冠军”便来到黑熊先生的家里，拜他为师，想向他学习武功。小侯恭恭敬敬的来到殿堂里，等待黑熊。一个小时过去了，黑熊先生终于从房间里走出来，看到小猴，先是吓了一跳，然后镇定地走到小猴面前，问：“你来有什么事吗？”小猴低着头说：“我是来和你学习武术的`。”黑熊先生惊讶的说：“哦，你确定要和我学习武术吗？”小猴坚定地说：“是的，你是远近闻名的武术冠军，我不和您学和谁学呀！”黑熊先生点了点头，若有所思，说：“好，那就从现在开始吧。”

黑熊领着小猴来到健身房，黑熊先生说：“先来个3000米长跑。”小猴瞪大眼睛，惊讶的说：“3000米这么长，你一剑杀了我吧。”黑熊先生不以为然的说：“你以为呢？如果你不想跑就赶紧走吧，我没有时间陪你玩。”小猴坚定的说：“我才不呢，我一定会跑完的！”小猴来到跑步机上，靠着坚强的毅力地跑完了3000米。跑完后，小猴累得气喘吁吁，并且汗流浃背。黑熊先生不等他休息完就一声令下：“再做一千个仰卧起坐和一千个俯卧撑。”虽然这些项目几乎没有人能一下子完成，但小猴凭着他坚定的意志力，坚持不懈的精神，还是全部做完了。

日复一日，年复一年，过去了好几个春夏秋冬，四季轮回。小猴经过这些可怕的“魔鬼训练”，终于在新一届武术比赛中打败了师傅——黑熊，成为了新一届的“武术冠军”。

小猴能成为新一届的“武术冠军”，就是因为他付出了常人所不及的努力，靠着坚定的意志力和持之以恒的精神，才达到了自己的目标，学会了武术本领，这种精神正是我们学习的！

小猴童话故事作文篇2

一天，小猴在野地里玩。它看见小猫哭了，便问：“小猫你怎么了？”小猫哭着说：“狮子要吃我，他一会儿就过来了。”小猴摇摇长尾巴说：“我来对付这只可恶的狮子。”

过了一会儿，那只可恶的狮子大摇大摆地走了过来，没有看见小猫，只看见了小猴。狮子对小猴大声问：“喂，小猴，你看见小猫了吗，它可是我的午餐。”小猴嬉皮笑脸地对狮子说：“狮子大王，请您跟我来一下，我带您去一个地方。”小猴子把狮子引到了一口水井前面，机灵的小猴说：“大王，您有所不知，这水井里面有一只比你还厉害的狮子，它有两个头，身体比您大十倍，十分强大，就是他把小猫给吃掉的，它就住在井底。”狮子说：“我不相信，世界上根本没有这样的狮子。” 狮子对着井底说：“你算什么，你根本没有我强大。”小猴子说：“大王，你可不能说它呀，它脾气很暴躁，要是大王不信，可以跳进去看看呀！”狮子十分傻，二话没说，就跳了进去。结果，就被淹死了。

小猴子用自己的智慧战胜了狮子，赢得了许多动物的夸奖。

小猴童话故事作文篇3

今天，小猴过四周岁生日。妈妈精心给他准备了一个盛大的生日宴会。房间里拉着一条印着“生日快乐”的彩旗，四面墙上粘着五彩缤纷的气球。妈妈还给小猴买了一个超级大的蛋糕，他已经迫不及待地想开始吃了。

“咚咚咚……”一阵敲门声响起，小猴转头一看，原来他的好朋友蚕宝宝来了。蚕宝宝双手捧着一条又漂亮又柔软的白色丝巾，笑嘻嘻地爬进来说：“小猴，这是我亲手为你织的围巾，祝你生日快乐！”小猴喜上眉梢，感激地说：“谢谢你，蚕宝宝，我很喜欢这份礼物。”

“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞了进来。她提着一大罐诱人的蜂蜜，对小猴说：“小猴，这是我亲手酿的蜂蜜，送给你。”小猴最喜欢吃蜂蜜了，连忙接过罐子说：“一定很美味，谢谢你的礼物。”

生日会开始了，他们围坐在一起，开开心心地吃着蛋糕，喝着饮料，聊着身边有趣的事情。蚕宝宝突然生气地说：“我在路上听说山羊爷爷家的桃子被偷了，不知道是谁干的缺德事！”大家听完都很愤怒。

这时，“吱吱吱……”小老鼠走了进来，手里还抱着一篮新鲜多汁的桃子。他转着贼溜溜的眼睛，紧张地说：“这是我……我送，送给你的礼物。”小猴半信半疑地问：“你这桃子哪儿来的？”小老鼠战战兢兢地说：“是我……我……”小猴顿时火冒三丈，冲他大声地吼道：“一定是你偷来的！我不要你这不干净的礼物！”小老鼠灰溜溜地走了。

失去好朋友的小老鼠追悔莫及，从此以后，他再也不敢偷东西了。

篇2：实用的小猴童话故事作文

小猴的故事

从前，一座美丽的森林里住着小猴一家，它们一家过着快乐的生活！

小猴上学了，他可爱学习了，短短的时间，小猴就认识了几百个字。一天，老师给小猴和其他识字快的小同学布置了一项特殊作业，那就是回家多识字。下个月，他们要来一场竞赛！小猴一听，可高兴了，识字可是我的强项，我要争取拿第一。白天，他有时躺在草地上看书、识字，有时倒挂在树枝上看书、识字；阳光直射的地方他也看，光线暗弱的`地方他也看；晚上就在电视机前一个字一个字地认过去。妈妈劝他不要那么近看，眼睛会坏了的，可他就是不听作文，还娇声娇气地说“不行，我要为家族争荣誉嘛！”几个星期过去了，小猴的视力越来越差，有一天他几乎看不清楚自已面前的字了。

竞赛到来了，轮到小猴认读句子了，他瞪大眼睛看黑板，可是看不清，他又揉揉眼睛，才勉强看到。他大声读出，大家都哈哈大笑起来。原来他把“一排排的松树如一位位士兵一般”这个句子竟然读成了“一排排白松村如一位位土兵一船”。真可惜，小猴，得了最后一名。小猴可真后悔啊！可是有什么用呢？世界上又没有后悔药！

俗话说“眼睛是心灵的窗口”这话没错，大家一定要保护好眼睛哟！

篇3：实用的小猴童话故事作文

故事进行到第二个段落,乘客变成了蛋宝宝,我照旧提出与刚才相同的问题,这时我明显感觉孩子们已开始东张西望,蠢蠢欲动,但在我精心提问“铺垫”下,孩子们对第三位乘客长颈鹿坐车的情节,编得和我“分毫不差”,我觉得活动画上了一个完美的句号。

活动结束后,潘老师马上给了我当头一棒:“这是一个续编活动吗?简直像上故事课。”王老师也质疑:“续编是一个创造性讲述活动,而钟老师的引导却让孩子们陷入了刻意模仿的局面。”这话一针见血地刺中了我内心的想法。我试图给孩子们一个讲述模式的框架,自以为用问题“牵”着孩子,其实却陷入了“灌输模仿”的教学。

“抓住孩子最感兴趣的内容续编。”带着导师的最后建议,我重新思考,我开始重新设计教具,并准备了一个“秘密武器”。

第二研活动, 针对上次提问过多的弊端,这次我以提问直接导入:“小猴碰到了谁?会发生什么事情?”“你喜欢这辆出租车吗?”孩子们立刻说:“很喜欢,它像变形金刚一样。”孩子们的话正中下怀,我立刻说:“那么接下来会发生什么事情呢?请你接着把故事编完整。”

接着,我神秘地出示一张图片支架(附图一)让孩子们理解,孩子们马上说:“图片是说,小猴想了一个什么办法?小动物们怎么说的?故事最后怎么样?”看着孩子们信心十足的眼光,我邀请了天天,他说:“小猴摁了一下按钮,车窗慢慢变高变大了,座位慢慢降低了,车子变得又大又宽敞。”天天把“办法”说得非常好,我肯定了他,同时提出增加“对话”的要求。这次我邀请了班上语言发展最好的甜甜,但可惜的是她同样只讲述了出租车的变化,甚至说得更简单了。我心中顿觉失落,并忍不住指责了她。

活动结束后,反思今天的态度,我陷入了矛盾和自责,但是为什么形象的支架对孩子们一点作用也没有?是我支架设计的问题?还是我太急于出示支架,反倒让支架成了孩子们讲述的包袱?想到这一点,我对支架的运用又有了新的想法。

第三次课堂实践就在自己紧张、期待、揣测的心绪中拉开了序幕。

转眼又到了续编环节,我满怀期待的邀请了男孩东东。东东是个小车迷,他说:“小猴先摁了一下红色的按钮,车窗忽然打开了;接着,小猴又摁了一下蓝色的按钮,天窗慢慢地升高了,变得像烟囱一样;最后,小猴还摁了黄色按钮,车上的座位慢慢降低了。车子变得又大又宽敞。”东东虽然没有把对话、心理等语言要求讲得面面俱到,但他用了好听的形容词,这是我事先没想到的,我立刻在“办法”符号上写下文字“形容词”肯定了他。接着,我又邀请了语言发展较好的女孩倩倩,没想到她的兴趣点也在“出租车的变化”上,还加上“嘭嘭嘭地”,“嗖地一声”等一些非常生动的象声词,我也用文字“象声词”肯定了她。第三个孩子浩天把“长颈鹿上车的过程”讲述得绘声绘色,把“钻、弯、侧”等动词拿捏得非常到位,我同样用文字记录下来(附图二)。虽然,孩子们最终也没有讲清我预想的出现人物“对话、心理”等语言丰富性的要求,但我一点也不失望。

这一次潘老师肯定了我:“钟老师有很大进步,环节层层深入,给孩子们更多讲的机会。”王老师也高兴地说:“这次教师充分关注幼儿,特别是随机出示支架这一点,我觉得做得特别好。”这次活动,导师也肯定了我,体现了《指南》中评价的“灵活性原则。”我觉得我离《指南》的要求还很远,只是今天的活动让我感受到语言发展不是一蹴而就,支架运用也不是一成不变,关键在于教师做好“掌舵人”,发现幼儿亮点,灵活调整。

到今天为止,活动已经历了四研,孩子们也逐渐丰富了故事中“对话,语言,结尾”等语言讲述的要求,活动在孩子们的掌声中依依不舍地落下帷幕。

这次活动给我莫大信心,同时又激发我思考“活动的多种价值和整合的教学理念”,比如可以在活动的最后环节延伸:让幼儿在PPT的欣赏过程中,感受现实生活中各种概念车的神奇。这样既可以体现语言讲述的要求,又融入认知发展的要素。是否能得到孩子喜欢,我将拭目以待……!

篇4：顽皮的小猴童话作文

春天来了，河水解冻了，唱着“叮咚叮咚”的歌谣，小草儿也钻出地面来，小花儿也竞相开放着，展示着优美的舞姿，大树伯伯也抽出嫩嫩的绿芽。

小动物们也都活跃起来了。小猴子和一帮好朋友一起约好去郊游，一起去踏春。一路上，小猴子唱呀，蹦呀，跳呀，高兴极了。一直都没有消停过。它一会儿在草地上，打起滚来，痛的小草“哇哇哇”的大叫，一会儿，又去摆弄着刚开放的`花朵，差点把花瓣儿都要摘下来了，要不是小熊及时制止，小猴子肯定把那朵花摘下来了，气得花儿直喘着大气。一不留神，它又迅速的爬上一棵大树，跳来跳去的，又在树枝上荡着秋千，把树伯伯的胳膊都弄疼了。它才不管这些呢?不知怎么地，它挠了挠脑袋，从裤兜里掏出一把锃亮锃亮的小刀，“刷刷刷”地写上了“小猴到此一游”。痛的树伯伯直掉眼泪。小熊忙上前去阻止，并责怪小猴子说：“瞧，你把树伯伯都弄疼了，它受伤了，你还在草坪上乱跳，还要乱摘花，它们可都是我们的好朋友，我们应该爱护它们才对呀!”

篇5：懒惰的小猴童话作文

小猴生出来就没有见过自己的妈妈和爸爸，也没有名字。他就很懒惰，如果他饿了，就从别人家里偷东西吃。他没种过果树，也没造房子。小时候就知道在深林乱窜，因为他经常偷别人东西吃，所以大家都很讨厌它。于是大家就叫它贼猴子。

冬天到了，小猴没有准备过冬的粮食，它饿坏了，怎么办呢?小猴眼睛一转，想到了一个点子，转身就跑了出去。它去干什么呢?原来它又想去偷别人的东西了。走啊、走啊，突然闻到有一阵阵香味直往它的鼻孔钻，小猴揉了揉鼻子，眯着眼睛顺着香味往前走，它看见了一间小树屋。小猴正在想怎么进去偷吃的`，吱呀一声，门打开了。小猴抬头一看，原来是犀牛老婆婆的家。一看到犀牛老婆婆，它刚想逃跑转身就听见婆婆说：”原来是小猴呀!我当是谁大冬天在我家门口呆着呢!快进来吧，屋里暖和哦!”小猴看着犀牛婆婆，两个眼睛热热的，跟着婆婆进了屋。婆婆把刚才做好的饼给了小猴，小猴抓着热乎乎的饼，心里好像都暖了，闻着香味，小猴吞了吞口水说;“婆婆，我真的可以吃嘛?”婆婆摸着小猴的头笑着说;“傻孩子，吃吧。”小猴狼吞虎咽的就把东西吃了，舒服的打了个饱嗝。婆婆招了招手说;“小猴呀!以后可不能偷懒了，这样别人会不喜欢的，你要做讨人厌的小孩吗?”小猴子摇了摇头说：“不要，我要做婆婆喜欢的小孩”“这才是乖孩子，小猴你知道以前有只猴很厉害哦!它叫孙悟空，它没有父母，但是它会72般变化，一个跟头十万八千里，上天入地无所不能。婆婆也不期望你能和它一样，希望你能幸福快乐的生活，以前你总喜欢偷懒，给大家添了很多的麻烦，以后你要尽你所能帮助大家。这样大家才会喜欢你知道吗?”婆婆语重心长的说道。小猴把头低着，不知道它在想什么，但是这个冬天将不再寒冷了。小猴在猩猩婆婆这度过了它生命中最美的一个冬天。

篇6：聪明的小猴童话作文

忽然，小刺猬觉得背上轻了许多，回过头来一看，呀!怎么果子不见了?他又看到了小猴手上的盛满果子的篮子，明白了许多。小猴见情况不妙，连忙油腔滑调地说;“这可不怪我啊!是它自己掉下来的啊!”“你———。”小刺猬无话可说，呜呜地哭起来。

小白兔听到了小刺猬的哭声，问小刺猬什么事，小刺猬把事情的来龙去脉都一五一十地告诉了小白兔，小白兔灵机一动，想出了一个好办法。她对小刺猬悄悄地说：“不如，我们这样……”

小猴子一边津津有味吃果子，一边想：“嘻嘻，今天真是丰收啦!”

这时，小白兔对小猴子讲：“小猴，听说你倒立不错，要不你给我们表演一下?”小猴想：“哼，让我表演，想得怪容易!”小兔子见时机不熟，便破口大骂：“小猴子，我看你不会了吧!半天都做不出一个动作!”小猴顿时火冒三丈，说：“谁不会呀!哼，演就演!”说罢，小猴就表演起来，可他刚做，在怀中的果子就全都掉了下来。小刺猬对他说：“小猴子呀!你以后别自作聪明了，不然受伤害的不是别人，还是你自己!”说完，他就和小白兔一起蹦蹦跳跳地走了。

篇7：聪明的小猴童话作文

一天，小猴在野地里玩。它看见小猫哭了，便问：“小猫你怎么了?”小猫哭着说：“狮子要吃我，他一会儿就过来了。”小猴摇摇长尾巴说：“我来对付这只可恶的狮子。”

过了一会儿，那只可恶的狮子大摇大摆地走了过来，没有看见小猫，只看见了小猴。狮子对小猴大声问：“喂，小猴，你看见小猫了吗，它可是我的午餐。”小猴嬉皮笑脸地对狮子说：“狮子大王，请您跟我来一下，我带您去一个地方。”小猴子把狮子引到了一口水井前面，机灵的小猴说：“大王，您有所不知，这水井里面有一只比你还厉害的狮子，它有两个头，身体比您大十倍，十分强大，就是他把小猫给吃掉的，它就住在井底。”狮子说：“我不相信，世界上根本没有这样的狮子。” 狮子对着井底说：“你算什么，你根本没有我强大。”小猴子说：“大王，你可不能说它呀，它脾气很暴躁，要是大王不信，可以跳进去看看呀!”狮子十分傻，二话没说，就跳了进去。结果，就被淹死了。

小猴子用自己的智慧战胜了狮子，赢得了许多动物的夸奖。

篇8：聪明的小猴童话作文

金灿灿的太阳挂在碧蓝碧蓝的天空中，小猴聪聪和小猪胖胖在河旁边一片绿油油的草地上玩游戏。

小猪胖胖把跳绳的一头系在大树的腰上，另一头拿在手里，让小猴聪聪在里面跳，它俩玩得很开心。这时，一只长着长耳朵，红眼睛，短尾巴的小兔子，一边羡慕地看着它们，一边可怜地说：“我叫贝贝，我可以和你们一起玩吗?”小猪和小猴齐声拍手说：“可以，欢迎!欢迎!”可是，一条小河挡在了中间，河上没有桥，贝贝怎么过来呢?小兔贝贝的脸上有些失落，小猪看见贝贝不开心了，连忙安慰道：“贝贝，你别不开心了，我们一定有办法让你过来的。”在一旁绞尽脑汁想办法的小猴聪聪想到了一个好办法。小猴抱来一根木头，气喘吁吁地说：“我们把这根木头横放在小河的中间，小兔贝贝就可以过来了。”小兔贝贝一蹦三尺高，小心地从桥上过了河。

小兔贝贝感激地说：“谢谢你们!”“不用谢，我们玩吧。”小猴聪聪和小猪胖胖一起说。于是，在绿油油的草地上多了三个快乐的身影。

篇9：聪明的小猴童话作文

小猴先到，他带着一根绳子，等着小猪。

小猪终于来了，他看到小猴拿着跳绳，就觉得奇怪，于是就问：“小猴，你带绳子做什么啊?“，小猴笑嘻嘻地说：“当然和你跳绳比赛啊“，小猪一听，十分着急，心想：“什么?小猴竟然要和我跳绳比赛，我输定啦“。小猪连忙说：“小猴，我才不和你跳绳比赛呢“!小猴哈哈大笑说：“我骗你的，我们要两个甩绳，一个人跳“。小猪说：“我们只有两个，怎么跳啊”?小猴的眼珠子骨碌碌的溜溜转，想到了一个办法，小猪也赞同。小猴把绳子一端系在树上，另一端由小猪甩着，他们开开心心的跳了起来。

小兔看到他们跳绳，说：“我可以和你们一起玩吗”，小猴说：“好啊，我们正差一个人呢”小兔说：“可是这里有一条小河，我不会游泳啊”，这可怎么办?这时，小猴东张西望，他看见了一块木板，喊：“小猪，你快过来，我们把木板当桥“。

小猪和小猴齐心协力，把木板抬到河边，小兔过了桥，他们一起玩起了跳绳，开心极了。

篇10：聪明的小猴童话作文

天空中飘着朵朵白云，有的像温顺的小猫;有的像奔腾的骏马;有的像美味的棉花糖……路边的草地像一块巨大的地毯，小花也绽开了粉红的脸颊，小蜜蜂采了花蜜高高兴兴地回自己的家。

小猴和小鸡来到了河边，河水清澈见底，发出“哗啦啦”的声音，像快乐的旋律传到了森林里的每个角落。

小猴和小鸡开始踢足球了，玩着玩着，小鸡一不小心掉进了河里，它大声喊：“小猴，快来救我呀!”

小猴急忙赶过去，看见可怜的小鸡在又深又凉的水里挣扎，小猴一把抓住树上的藤条像荡秋千一样荡到水中央飞快地抓住小鸡的手又荡回到岸边。

小鸡真诚地说：“谢谢你小猴子，以后你遇到因难我也一定会帮助你的。”小猴听了高兴地笑了。

太阳下山了，小猴就背着小鸡回家了。

篇11：小猴子波波的故事童话作文

在十二生肖里，每只动物都是因为作出了突出的贡献才被列入的。这里就讲讲猴子的故事吧。

深山里住着一群小动物，它们过着快乐、幸福、平静的生活。直到有一天，山里来了一个长着青面獠牙、长手长脚的怪物。它的手要多长就能长多长。这个怪物每个月都要让小动物们交出一些金银财宝来，谁要不交，就会一巴掌拍死它。每月都有小动物因交不不上财宝，而被拍死。眼看着同伴渐渐减少了，小猴波波决定暗地里组织一个小队伍，共同商议对付怪物的.计策。队伍终于组织好了。一天，担当侦察员的白鸽带来一个好消息，怪物最害怕盐和鲜血，只要把盐和鲜血混在一起，泼向怪物，怪物就会立刻毙命。可是，哪有鲜血呢?除非谁愿意献出自己的生命。小动物谁也不愿意。一个月又到了，又有两只小动物要丧生了，就在大巴掌即将落下之时，动物们看见一团白色物体闪电般冲向怪物，原来是身上沾满了盐巴的波波。顿时，鲜血与盐巴融在一起，怪物在惨叫声中死去。两只小动物得救了。