幼儿园防拐骗活动方案(精选5篇)
篇1:幼儿园防拐骗活动方案
为保障孩子们的健康和安全,提高师幼的自我防护意识,杜绝幼儿被拐骗、性·侵,减少安全事故的发生,促使幼儿的健康成长。根据教育局关于开展20xx年“安全教育宣传月”的活动通知精神,特将十月份防拐骗、防性·侵主题教育工作小结如下:
一、教师方面:
1、领导小组研讨、制定本次活动方案并下发给幼儿园每位教职工及家长,让全园师生及家长都能重视此次活动,认识理解了防拐骗、防性·侵的重要性。
2、教师观看视频,集体备课,准备防拐骗、防性·侵教案,提高自身安全意识及修养,为更好的教育幼儿打下了基础。
二、幼儿方面:
1、开展大中小主题安全教育活动,幼儿认识到安全的重要性,不轻易相信陌生人的话。能看出拐骗人员的虚假骗术。提高了自我保护意识。
2、开展防拐骗演习活动,用口才好的家长扮演防拐骗人员,利用玩具、糖果等对幼儿进行拐骗,有个别幼儿防范意识较低,经受不住诱惑,但大多数幼儿不受玩具和糖果的影响。幼儿的安全防范意识有很大提高。
3、组织幼儿学习了预防性·侵害的相关知识,以幼儿通俗易懂的方式进行教学。通过幻灯片里的卡通图片一幅幅的闪现,孩子们知道了自己从哪里来的,并认识了“身体私密部位”就是游泳衣所遮挡住的位置,而这些地方是不能随便被别人触摸,自己也不能去触摸别人的地方。幼儿初步具备了防范外来侵犯的抵抗能力。
三、家长方面:
1、向家长发放宣传单(致家长一封信),家长能很好的阅读及学习防拐骗防性·侵知识。极大的提高了家长的安全意识。
2、召开家长会。简要分析目前的安全形势,并向家长阐述防拐骗、防性·侵的重要性和必要性,总结防骗招数。家长认识到位,不仅提高了自身的防骗意识,而且能很好的教育孩子。
3、家长在家,有必要进行关于逃离窟的教育。如
(1)背诵父母的名字、手机号码、家庭住址。
(2)学会打电话;
(3)认识求援的对象,告诉宝宝,警察是求援的第一人选,平时上街时要让宝宝指认出派出所、邮局、银行、学校、政府等常见的单位,在必要时可以跑进去向里面穿制服的工作人员求救;
(4)逃出魔窟教育。告诉宝宝,要是他万一被拐了,谁也不认识,也见不到妈妈时,要尽量保持镇定,不哭闹,要假装听从陌生人的话,多吃饭积攒力气,对坏人的.发问一概说不知道,确保坏人不在身边时,要用尽力气向人多的地方逃跑,要想办法找到可以救助的人,
通过本月安全教育活动的开展,提高了教师和家长的防拐、防性·侵意识。安全防拐骗、防性·侵意识要从小抓起,时刻不放松。
三要镇中心幼儿园
二〇一五年九月二十九日
篇2:幼儿园防拐骗活动方案
孩子的安全牵动着我们每个人的心,抓好安全教育是我们义不容辞的责任。我们园非常重视孩子们的安全问题,在平时教学活动中每周涉及安全课知识,每月进行安全演练。目的就是让孩子们提高安全意识。当前,儿童走失被拐骗的现象屡见不鲜,城大人杂,面对骗子的招数防不胜防。追其原因一方面幼儿自我保护防范意识差,经不住各种诱惑,另一方面是家长和老师的教育不到位。为进一步增强老师和家长的安全教育能力,提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力,我园决定开展“防拐骗”安全演练活动,具体方案如下:
一、班级防拐骗安全教育
1、利用故事例如《小兔汤姆走丢了》,谈话活动等,教育孩子不跟陌生人走,教给孩子自我解救的有效方法,提高孩子防拐骗、防走失的技能,让孩子了解具体情境下走失了应该怎么办,增强孩子防骗意识,提高自我防护能力。
2、《保命童谣一》:一个人,上学校。问我什么不知道。低下头,快点走,追上前面小朋友。
《保命童谣二》:清晨太阳升在东,夜里马勺北斗星。街道门牌要记清,会认东西南北中。
二、防拐骗防走失演练准备
1、参演人员:各班教师、全体幼儿。
友情出演:家长成员8名(拐骗人员)。
防走失应急领导小组:骆园长、江医生、刘保安、各班级主班老师。
2、准备道具:糖果若干、玩具若干、零食若干
三、防拐骗演练场景设置
场景一、户外活动
演练对象:小班幼儿
1、教师正常带领幼儿在操场上进行户外活动。家长志愿者手里拿着糖果与玩具走到小朋友中间,用新奇的玩具吸引孩子的注意力。
2、家长:阿姨车上还有许多好玩的玩具和糖果,有没有小朋友能去跟我一起拿?会奖励给表现好的小朋友哦。
3、教师观察是否有小朋友跟着离开。
4、如有小朋友离开,老师及时制止。
老师引导:
“孩子们,你们认识这位阿姨么?”
“不认识为什么要跟她离开呢?”
“你们知道她要带你们去干什么吗?”
场景二、离园环节
演练对象:中大班
1、家长志愿者:孩子(或者叫出孩子的名字),我是你妈妈的好朋友,她今天有事不能来接你,让我接你回家。
老师观察孩子的反应。
2、如果有孩子提问:你知道我妈妈是谁吗?/我不认识你。
家长志愿者:我知道你叫……,你妈妈叫……,对不对?我是你妈妈的好朋友。
老师观察孩子的反应。
3、如果有孩子跟随离去,老师及时制止。
四、具体演习流程:
各班上老师组织带领幼儿正常有序地开展活动。友情出演人员利用糖果、礼物、玩具等各种物品及方式引诱、哄骗幼儿。各班级老师在模拟演习时不干预,如果孩子向老师求救则介入,老师负责随时清点每班幼儿的人数,确保每位幼儿的人身安全。各班在活动结束后总结并进行相关的自我保护的教育。
五、防拐骗演练要求:
全体师生要高度重视此项活动,各就各位,要严格按照指定时间、计划和方案要求,开展防拐骗练活动。各班教师要树立“安全第一”的思想,保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。
六、家园教育:
篇3:幼儿园《绿色家园》活动方案
随着科技的进步,人们的生活带来翻天覆地变化,但在人们享受科技给人们生活带来方便的同时,也让人类赖以生存的环境遭到了难以估量的破坏。而随之而来则是破坏性气候的的频发、资源的枯竭、温室效应的恶化……。环境保护,可以说与人们生活息息相关,是世界发展的需要,帮助孩子们从小树立环保意识,提高环保技能,对环境保护工作有着积极的作用。
我园确定开展以“绿色家园”为主题的环保主题周活动。旨在通过主题周活动,萌发幼儿的环保意识、提高环保能力;以幼儿为切入点将环保教育的理念、内容渗透到家庭中,最终使整个社会受益。
二、活动目的
1. 全球资源日益减少,环境保护也日显紧迫,成为地球人共同的责任和义务。结合我市争创全国卫生城市,并让孩子从小就有作为地球人的环保意识,热爱并保护我们的环境。
2. 让家长知道幼儿园环保教育的内容及孩子在园情况,增进家园联系,并让孩子在和家长游戏中加深感情。
三、活动准备
1. 联系种树的相关事宜。
2. 布置活动场地:“绿色家园—昆明市政府机关第三幼儿园环保主题周活动”横幅。
3. 事先请家长和幼儿共同收集相关环境保护的图片、标志等。
4. 各年级组根据幼儿年龄发展特点制定年级组活动方案,并设计出一周集中教育活动教案及实施细则。
四、活动过程
1. 在全园范围内开展“绿色家园”主题活动周,取得家长的配合和支持,保护环境从身边做起。
2. 开展家园亲子活动———“我与小树共成长”植树活动,进一步提升幼儿及家长的环保意识。
3. 活动结束后各班撰写活动小结,收集相关活动图片资料。
4. 延伸活动:在日常生活中加强幼儿的环保教育,做到以身作则,树立榜样。
活动一:禁烟小卫士
1.活动目标
(1)知道新鲜空气对人们的重要性,了解抽烟对人体健康,社会环境的危害。
(2)增强幼儿关心、保护环境的意识,激发幼儿争做环保小卫士。
2.活动准备
(1)经验准备:
幼儿了解吸烟对人体健康的危害。
(2)材料准备:
积木,剪刀,画纸,水彩笔,禁烟标志等。
3.活动过程
(1)通过做实验,感受空气的重要性。
(1) 捏紧鼻子,闭紧嘴巴,说一说有什么感觉?(不能呼吸感到非常的难受。)
(2) 深呼吸一次,现在感到怎么样?(感受空气对人的重要性。)
(2)感知香烟对人类的危害。
(1) 出示香烟———“这是什么?”“你们家有人抽烟吗?”
(2) 如果把让烟污染的空气吸进后,我们的身体会变成怎么样?请幼儿讨论吸烟的危害。
(3)教师介绍世界无烟日,并引导幼儿寻找戒烟的方法。
(1) 世界上许多国家都提出要禁烟,并规定每年的5月31日为世界无烟日,在许多地方出现了这样的一个标志(出示禁烟标志)你们知道这是什么意思吗?
(2) 很多地方出现了无烟商场、无烟列车,处处禁烟,可是那些吸惯了烟的人,总是想吸烟怎么办呢?
(3) 引导幼儿讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。
(4)游戏“禁烟小卫士”,建立初步的环保意识。
(1) 既然生产香烟一点儿也不好,干脆我们来搭建一个戒烟工厂,这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。
(2) 分组游戏。
A组:用积木搭建戒烟工厂。
B组:绘画禁烟标志。
C组:发挥想象画出各种戒烟食品。
(5)
教师小结,评价各组作品,活动结束。
活动二:呼唤环保
1.活动目标
(1)会关注我们的生存环境,提高环保意识。
(2)学习海报的设计制作方法。
2.活动准备
(1)幼儿以小组形式活动,环境污染图片、海报宣传图画、海报。
(2)图样、水彩笔等绘画工具。
3.活动过程
(1)欣赏环境图片,激发幼儿的环保意识。
(1) 教师“在画上看到了什么?你觉得怎么样?为什么会被污染得这么严重?你喜欢这样的环境吗?为什么?”
(2) 教师“怎么样做可以保护我们的环境?你有什么好的办法?”
(2)学习、了解海报的设计形式。
欣赏环保漫画、环保海报图片。教师“海报上面有什么?(标题、图、文)标题要写得大还是小?这张海报要告诉我们什么事?你从哪里看出来的?”
(3)尝试制作环境保护宣传海报。
(1) 教师“在做海报的时候小组成员怎么分工?要先做什么,再做什么?”
(2) 教师“在你的海报上,你打算怎么样制作可以看起来更漂亮又能让人看懂?做的时候要注意什么问题?”
(3) 幼儿制作,教师巡回指导。
(4)
幼儿相互欣赏作品及张贴海报。
活动三:蔡伦造纸
1.活动目标
(1)初步建立环保意识,让其知道要爱护地球。
(2)能够用肢体两声部做顽固伴奏。
(3)尝试进行乐器三声部合奏。
2.活动准备:
铃鼓、打棒
3.活动过程
(1)故事引导。
大黄蜂听着月亮医生述说地球爷爷的病情“因为人们不爱护地球,所以地球爷爷身上的绿色皮肤越来越少了。”这时出现了一个聪明的人———蔡伦,他用废弃的一次性筷子造出了纸,帮助地球爷爷治了病,而且保护了地球爷爷绿色的皮肤,让我们来听听《蔡伦造纸》的故事吧!
(2)音乐活动。
(1) 全体围坐,教师带领幼儿聆听儿谣并于肢体感应固定拍。
(2) 教师带领幼儿做语词律动模仿,熟悉语词。
(3) 教师带领幼儿模仿各种造纸的动作,一边念歌谣一边进行律动。
(4) 幼儿两人一组,表演造纸的律动。
(5) 教师带领幼儿透过语词于肢体拍出顽固伴奏。
(6) 教师带领幼儿伴随音乐,于肢体上做出两声部的顽固伴奏。
(7) 全体幼儿分成三组,运用铃鼓/打棒/肢体进行乐器演奏。
铃鼓:固定拍。
打棒:语词节奏。
篇4:防拐骗演练活动流程幼儿园方案
1、进一步增强家长和老师的安全教育能力;
2、让幼儿在真实的案例体验中,提高自我保护意识,增强自我保护能力。
参加人员
各班教师全体幼儿
家长志愿者(扮演拐骗人员)
活动准备
1、邀请家长志愿者,可以是家委会的成员。请家长了解活动的意义与流程。
2、准备道具:糖果若干或玩具若干。
3、提前与老师沟通流程,将参与活动的家长告知老师,请老师配合演练。
活动过程
场景一/户外活动
演练对象:小班幼儿
1、教师正常带领幼儿在操场上进行户外活动。家长志愿者手里拿着糖果与玩具走到小朋友中间,用新奇的玩具吸引孩子的注意力。
2、家长:阿姨车上还有许多好玩的玩具和糖果,有没有小朋友能去跟我一起拿?会奖励给表现好的小朋友哦。
3、教师观察是否有小朋友跟着离开。
4、如有小朋友离开,老师及时制止。
老师引导:
“孩子们,你们认识这位阿姨么?”
“不认识为什么要跟她离开呢?”
“你们知道她要带你们去干什么吗?”
场景二/离园环节
演练对象:中大班
1、家长志愿者:孩子(或者叫出孩子的名字),我是你妈妈的好朋友,她今天有事不能来接你,让我接你回家。
老师观察孩子的反应。
2、如果有孩子提问:你知道我妈妈是谁吗?/我不认识你。
家长志愿者:我知道你叫……,你妈妈叫……,对不对?我是你妈妈的好朋友。
老师观察孩子的反应。
3、如果有孩子跟随离去,老师及时制止。
活动小结
以下几点小朋友们一定要记牢:
1、坏人有时候也会很漂亮、很和蔼,表现的很温柔。
2、坏人有时候也会知道我们的姓名、家长的姓名。
3、不要单独外出,外出要待在家长能够看到自己的地方,出去玩的时候不要跑到人少偏僻的地方。
4、拒绝陌生人的一切食物、玩具,不与陌生人交谈、发生身体接触,要第一时间告诉家长和老师。
5、任何时候要离开幼儿园都必须告诉老师,让老师跟爸爸妈妈确认之后才能离开。
6、拒绝给成年人提供帮助,有人搭讪要快速回到父母老师身边。
7、熟记父母的电话,但是绝不随意告诉别人。
篇5:幼儿园防拐骗模拟演练方案
一、演练目的
为进一步提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力,避免拐骗幼儿和伤害幼儿的人生安全事故的发生,根据《**幼儿园2012学年安全工作计划》安排,决定组织全体师生开展防拐骗安全演习。为使此活动顺利有序地开展,特制订本方案。
二、演练组织机构
为了确保此次演练取得实效,成立以下组织机构: 组
长: 副组长:
组
员:全体老师
3、参加人员、时间、地点
时间:2015年3月20日(周三下午3:20—3:50)人员:全体师生、9名家长义工(年段家长义工交换)地点:小班年段大型玩具区域
中班年段活动室内
大班年段小学操场
四、准备工作
道具:糖果、玩具若干
家长义工活动前培训、事先了解个别孩子接送情况
5、职责分工
见附件《**幼儿园防拐骗5W1H工作分析表》
五、职责分工: 总指挥:由园长负责整个活动的演练指导。协助指挥:
安全协助人员:各班教师 演练全程摄像:各班教师
六、演练要求:
1.全体师生高度重视本次演练活动,各就各位,要严格按照指定时间、计划和方案要求,开展防拐骗演练,不得延误。2.各班教师和组织人员要树立“安全第一”的思想,保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。
七、实施步骤及操作要点:
(一)通过故事、动画片,对幼儿进行防拐防骗教育 教师采用动画、故事的形式,比如孩子比较容易接受的童话《姜饼小屋》、故事《不跟陌生人走》等,将防拐、防骗的意识种植到幼儿的心灵深处。
途径:教师利用集体教学活动时间开展教学活动,时间2015年6月8日周一
(二)防拐、防骗演习
1.每班邀请三名家长参与防拐、防骗的演习。
2.演习前制定活动记录表,收集“拐骗”方法的资料。3.对被邀请的家长进行培训,向家长宣传防拐防骗演习的内容和意义,阐明注意“行骗”时的事项,为家长分配任务:一名家长负责哄骗,另外一名家长负责拍照等过程记录。4.对全班家长进行演习前的培训和解释工作,并请家长在演习前对孩子进行防拐防骗教育。
5.请家长模拟“骗子”到教室里,哄骗幼儿,并将其带出,协助教师记录。
6.教师负责对幼儿的行为进行记录和分析,判断班级幼儿防拐防骗意识的水平。
7.教师和孩子讨论刚才发生的事情,主要集中在“骗子”的谈话内容上,让孩子了解骗子的一些伎俩,以及跟着“骗子”走后,会发生的后果。
对上当的孩子提问:你认识他吗?他刚才跟你说什么?陌生人给的糖能吃吗?
对周围的孩子提问:如果你碰到这件事情你会怎么办?刚才看见某某小朋友走,你心里怎么想?
8.请参加这次活动的家长,谈谈对活动的感受和建议。途径:活动时间:2015年6月12日,周五,地点:各班教室及室外操场
需要园方提供的支持:活动方案指导 实施建议:
1.家长在“行骗”时,要注意情景的自然、严肃,准确记录孩子的反应。
2.“行骗”时,教师离开活动室,在幼儿看不见处,对被骗出的幼儿进行记录。情景设计: 方案一:室外
户外活动的时候,小朋友们在操场上玩得不亦乐乎,这时从门口走进来一位陌生的阿姨,走到任意孩子面前。陌生人1(家长):谁要吃糖?我这里有好好吃的棒棒糖,可甜啦!
陌生人2(家长):阿姨想去超市买些礼物送给小朋友,超市在哪呢?哪个小朋友能带我去?我有溜溜球和糖果哦,谁带我去我就奖励给他。
陌生人3(家长):你好可爱、好漂亮/好帅气啊,给你吃糖,我带你去儿童公园玩哦。......方案二:室内
教师带领幼儿正在进行活动、、、陌生人1(家长):我认识你妈妈,今天你妈妈有事没空回来接,让我把你接走。
陌生人2(家长):我是你奶奶的朋友,你奶奶买菜去了,让我把你带她那里去。
陌生人3(家长):你妈妈是不是在***上班啊,我们一起上班的,她让我把你带过去,她今天没空来接。
陌生人4(家长):小朋友们正在教室里玩,一位阿姨拿着糖果走进来,小朋友很热情的跟阿姨打招呼,阿姨介绍说:“宝贝们好,今天我是来和小朋友们分享好吃的糖果的,谁想和我分享啊?”听到这,宝贝们陆续举手,阿姨又说:“哟,这么多小朋友都想分享啊,可是我的糖太少了,好像不够哎,这样吧,谁要吃跟我一起,我带你们到永辉超市去买!”
陌生人5(家长):一家长手里拿着宝贝地球村的宣传单,走到班级里,“小朋友们好,我是旅游局的,我们和你们幼儿园准备一起带小朋友们出去玩玩,刚才我给你们爸爸妈妈打过电话了,他们马上就到,现在我们的大巴车就停在你们幼儿园楼下……”“那里可好玩了,有海狮表演、游乐场、旋转木马”小朋友们走吧。......(三)通过讨论、采访和论坛交流,对家长和孩子进行心理辅导
1.针对活动中,跟着“骗子” 走的孩子要给与正面的心理辅导,针对个别情绪比较不稳定的幼儿,可以进行个别心理抚慰。消除和减轻幼儿的恐惧,并对家长作好解释工作,提醒家长提高这方面的安全意识。
2.对于那些诱拐失败的孩子,可以采访这些孩子和他的家长,说说平时在家中是怎么对孩子进行教育的,可以做为其他家长的学习经验。发布在论坛上,邀请广大家长进行讨论和交流,引起家长的重视。途径:家长约见、家长公众论坛等 需要园方提供的支持:对活动进行指导 实施建议:
1.要和孩子的主要带养人交流相关情况,并请他们及时反馈孩子的后续行为。
2.及时在公众论坛上发布活动的情况,发挥参与活动的家长的宣传作用。高幼儿防拐意识
幼教之家
幼教之家
2016-04-29
幼儿被拐骗的现象还在不断发生,孩子们真的能做到防拐骗吗?也许您的幼儿园需要来一次“真刀真枪”的防拐骗演习,让孩子们真切的学到如何保护自己!
一、活动目的
为了进一步提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力,避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生,我园将于幼儿园开展防拐骗模拟演练活动,增强孩子防骗意识,提高自我防护能力。
二、具体活动内容
(一)班级防拐骗安全教育活动。
利用故事例如《小兔汤姆走丢了》,谈话活动等,教育孩子不跟陌生人走,教给孩子自我解救的有效方法,提高孩子防拐骗、防走失的技能,让孩子了解具体情境下走失了应该怎么办,增强孩子防骗意识,提高自我防护能力。
(二)防拐骗防走失模拟演练
1.参演人员:各班教师、全体幼儿; 友情出演:家长成员6名(拐骗人员);
防走失应急领导小组:园长、冯老师、刘老师、主班 2.准备道具:糖果若干、玩具若干、零食若干 ★ 3.诱拐事件设置
★ 情景一:
小班的孩子吃完早餐后正在洗手,这时走进来一个陌生的奶奶。她径直走向小男孩**,“小朋友,你怎么还在这里啊?你妈妈在门口等你呢。奶奶带你出去找妈妈吧。”
★ 情景二:
小班正在进行常规环节,孩子们在上厕所洗手喝水,这时从门口看到一位手里拿着玩具的叔叔和一位小朋友聊着什么……
★ 情景三:
中班正在进行户外活动,一位手里拿着薯片的阿姨朝他们走了过来:“小朋友你好,我是你妈妈的朋友。她让我给你带了一些零食,可是阿姨拿不了放在门口了。你能 帮阿姨一起拿进来吗?”
★ 情景四:
中班的教师带领幼儿正在班上有秩序地开展区域活动。这时候从课室门口走进来了一位,她手里拿着糖果朝着小朋友们走过去,孩子的反应是什么?
★ 情景五:
大班的小朋友正在玩玩具,一个短发的阿姨拿出iPad走过来问**:“小朋友,你知道这个游戏怎么玩吗?阿姨过不了关。”阿姨又说道:“这里小朋友那么多,实在太吵了,我们去外面玩好了。”孩子会跟着出去吗?
★ 情景六:
大班正在进行户外活动,这时候从幼儿园门口走进一位叔叔,他手里拿着零食朝着小朋友们走过去,将零食分给孩子们吃,看孩子是否会接受?
★ 情景七:
熟悉的托管机构教师来园接孩子,设计对白,孩子会跟她走吗?
4.摄像:老师或者其他家长 ★ 5.具体演习流程:
各班上老师组织带领幼儿正常有序地开展活动。友情出演人员利用糖果、礼物、玩具等各种物品及方式引诱、哄骗幼儿。各班级老师在模拟演习时不干预,如果孩子向老师求救则介入,老师负责随时清点每班幼儿的人数,确保每位幼儿的人身安全。各班在活动结束后总结并进行相关的自我保护的教育。
6.防拐骗演练要求:全体师生要高度重视此项活动,各就各位,要严格按照指定时间、计划和方案要求,开展防拐骗练活动。各班教师要树立“安全第一”的思想,保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。
(三)家园教育
【幼儿园防拐骗活动方案】相关文章:
幼儿园防拐骗活动方案04-24
幼儿园防拐骗方案07-24
幼儿园防拐骗活动总结04-24
幼儿园防拐骗演练方案04-24
幼儿园安全防拐骗07-24
幼儿园防拐骗儿歌07-24
幼儿园防拐骗免费07-24
幼儿园防拐骗小班教案05-09
幼儿园防拐骗演练总结05-21
幼儿防拐骗安全知识04-29