手拉手、献爱心活动发言稿

手拉手、献爱心活动发言稿（共18篇）

篇1：手拉手、献爱心活动发言稿

在不断进步的时代，越来越多人会去使用发言稿，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。为了让您在写发言稿时更加简单方便，下面是小编精心整理的手拉手、献爱心活动发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！我叫＊＊＊，来自＊＊＊城关小学六（2）班，我今年11岁是学校的播音员。此时此刻，我作为学生代表，面对这么多老师和同学的目光，非常紧张，但我也特别激动和荣幸，因为我能代表＊＊＊城关小学的600多名同学在这里参加“手拉手、献爱心”活动说说我们的心声，把自己的幸福与大家分享,把自己参加这次参加手拉手、献爱心活动的亲身感受与大家共勉。

从小到大，我就被浓浓的幸福包围着：在家里，爸爸妈妈爷爷奶奶爱我；在学校，老师同学们关心我喜欢我。我们总是生活在一个无忧无虑的环境里，每天，从不因为学费、书包、文具、早餐、吃穿发愁，兜里还时不时的.有些零花钱，因为住在县城从不用起早贪黑就起床去上学，走很远的路。我们每天生活在一个充满阳光、充满活力、洋溢幸福的环境里，可以兴高采烈地上学，安心的上课。自从老师给我们说起了你们华坪小学同学们伙伴们的困难，再看了你们的一些学习和生活的照片，在我今天私下同同伴们聊天中，在此时我也亲眼目睹了你们的学习和生活环境让我才深深地感受到了，原来，还有那么多的我们同龄小伙伴在这样艰苦的条件下学习和生活。从内心对你们感到由衷的敬佩，你们的学习精神值得我们城里孩子们学习，我们要以你们的学习精神为榜样，珍惜现在的学习生活，我们很少来农村感受同龄孩子的学习和生活，在思想上也给我上了一堂生动的思想课。今天我作为城关小学６００名学生中的代表来和同学们交朋友，举行“手拉手、献爱心”活动，带着我们全校每一位同学的一份爱心，为你们送来了课外读书、学习用具和棉衣，礼物虽少，但涵盖了我们孩子们一颗颗期盼的心，希望通过这样的活动架起我们心的桥梁,播下我们爱的种子,我们生活在同一片蓝天，沐浴着同一缕阳光，让我们坚定信心，携起手来共同创造希望的明天。愿我们的手拉手活动能给在座的每一位伙伴们带来新的希望，真正使我们的活动达到双方互助，共同进步，共同拼搏，成为我们插翅飞翔的起点。让你们也能和我们一样，到学校享受幸福，感受快乐，我也相信，随着交往的日益加深，我们的手一定会越拉越紧，我们的心一定会越贴越近！

最后，我要对组织这次活动的学校领导和老师表示衷心的感谢，感谢你们给我们创造了这样的学习和实践的机会！

我的发言完了，谢谢大家！

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篇2：手拉手、献爱心活动发言稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！我叫＊＊＊，来自＊＊＊城关小学六（2）班，我今年11岁是学校的播音员。此时此刻，我作为学生代表，面对这么多老师和同学的目光，非常紧张，但我也特别激动和荣幸，因为我能代表＊＊＊城关小学的600多名同学在这里参加“手拉手、献爱心”活动说说我们的心声，把自己的幸福与大家分享,把自己参加这次参加手拉手、献爱心活动的亲身感受与大家共勉。

从小到大，我就被浓浓的幸福包围着：在家里，爸爸妈妈爷爷奶奶爱我；在学校，老师同学们关心我喜欢我。我们总是生活在一个无忧无虑的环境里，每天，从不因为学费、书包、文具、早餐、吃穿发愁，兜里还时不时的有些零花钱，因为住在县城从不用起早贪黑就起床去上学，走很远的路。我们每天生活在一个充满阳光、充满活力、洋溢幸福的环境里，可以兴高采烈地上学，安心的上课。自从老师给我们说起了你们华坪小学同学们伙伴们的困难，再看了你们的一些学习和生活的照片，在我今天私下同同伴们聊天中，在此时我也亲眼目睹了你们的学习和生活环境让我才深深地感受到了，原来，还有那么多的我们同龄小伙伴在这样艰苦的条件下学习和生活。从内心对你们感到由衷的敬佩，你们的学习精神值得我们城里孩子们学习，我们要以你们的学习精神为榜样，珍惜现在的学习生活，我们很少来农村感受同龄孩子的学习和生活，在思想上也给我上了一堂生动的思想课。今天我作为城关小学６００名学生中的代表来和同学们交朋友，举行“手拉手、献爱心”活动，带着我们全校每一位同学的一份爱心，为你们送来了课外读书、学习用具和棉衣，礼物虽少，但涵盖了我们孩子们一颗颗期盼的心，希望通过这样的活动架起我们心的桥梁,播下我们爱的种子,我们生活在同一片蓝天，沐浴着同一缕阳光，让我们坚定信心，携起手来共同创造希望的明天。愿我们的手拉手活动能给在座的每一位伙伴们带来新的希望，真正使我们的活动达到双方互助，共同进步，共同拼搏，成为我们插翅飞翔的起点。让你们也能和我们一样，到学校享受幸福，感受快乐，我也相信，随着交往的日益加深，我们的手一定会越拉越紧，我们的心一定会越贴越近！

最后，我要对组织这次活动的学校领导和老师表示衷心的感谢，感谢你们给我们创造了这样的学习和实践的机会！

篇3：手拉手、献爱心活动发言稿

6月2日, 中国银行云南省分行于组织客户及其子女前往昆明市寻甸县柯渡镇新庄完小 (老卡小学) , 与山区儿童欢度“六一”国际儿童节。六一儿童节是属于小朋友的节日, 每到这个时候, 放大假、穿新衣、美餐一顿便是孩子们最简单的快乐方式。当衣食无缺的时候, 如何培养孩子的社会责任感是天下父母共同的课题。中国银行坚持以客户为中心, 始终关注和倾听中国银行最尊贵的客户的需求, 致力于将“中国银行云南省分行打造为本地高端客户的首选商业银行”, 本次关爱儿童、寄望未来的爱心活动, 更是为各位尊贵的客户带来了在全面、专业、贴心服务之外的公益关怀, 是共同实现美丽的“中国梦”的一次有益尝试!

篇4：手拉手、献爱心活动发言稿

当天启动仪式结束后，九台农商银行的爱心志愿者们自发组织，分成四个小组，分赴九台街道办事处向阳村、浴泉社区和营城街道办事处煤机社区、环城社区，对一些低保户、困难农户、孤寡老人进行了走访慰问。并通过自愿捐款的方式，为他们送去农用化肥、大米豆油等用品。还为一户孤寡老人购买了饮水机，为其订购了一年的筒装纯净水。同时，这些志愿者在慰问过程中，还与他们亲切交谈，帮助他们打扫卫生，干一些力所能及的农活等。

据悉，九台农商银行爱心志愿团队成立以后，正在以支行为单位开展一系列的爱心志愿活动。通过活动的开展，进一步在全行掀起了向雷锋、郭明义等道德楷模的学习热潮，培养了全体干部员工无私奉献的崇高思想，干一行爱一行钻一行的爱岗敬业精神，勤俭节约艰苦奋斗的优良作风。

篇5：手拉手、献爱心活动发言稿

“手拉手”献爱心联谊活动

前天我参加了“手拉手”献爱心联谊活动。在这个活动中我结识了一名小伙伴叫张鑫。

那天我坐着中通快客来到了岳西县温泉镇中心小学，我们一下车，大队辅导员便立即叫我们站好队，我们迈着标准的步伐走向校园。那个学校的学生全部鼓掌了。我们走啊走啊，走到了最前方，这时我的旁边有一个女生，我纳闷极了。就在这时，温泉镇中心小学的领导告诉我们，旁边的同学就是你这次的结伴同学。大队辅导员还告诉我们，现在互相介绍一下自己和自己的一些情况。我很尴尬，不知怎样说。还是我后面的.程研先开了口，对她的伙伴说：“你好，我叫程研。”她的伙伴也说，“你好，我叫张倩。”我也学她们，说：“你好，我叫祁萱。”她也说，“你好，我叫张鑫。”前面的人也纷纷问好。紧接着，召开了一个大会，会开完了。校领导叫我们跟随自己的小伙伴回家。我便和她已起走了。在路上，我问东问西。例如:你家有茶地吗?你家里有多少人?你家离这儿有多远?可她却一一解答，一点也含糊我。走了大概5分钟，她家到了。我一进门就喊道：“阿姨好!”阿姨也说：“你好。”

阿姨立即给我泡了一杯茶。我待茶冷了后，品尝了一口，的确很香甜。刚喝完，阿姨就叫我们去吃饭。阿姨烧了好多的菜。一吃完，张鑫就带我去看电视。电视正在放“喜羊羊与灰太狼”我俩看的津津有味。时间过得可真快，一眨眼，该到上学时间了。我们向阿姨告了别，便起身向学校出发了。

来到了学校，她的同学叫我们跳皮筋，我说：“你们跳吧!我在旁边看。“”好吧“ 可时间过的很快。我和我的小伙伴该下去集合了，我只好和她的同学告别。我们迅速的下楼来到了要集合的地方。那里已有很多的人。就在这时，老师叫我们集合了。我们五年级的站一排，“手拉手”的同学就站在我们的旁边。辅导老师说 ，“我们三小的先走。”这时有人问：小伙伴，怎么办?”老师说，“你们先走，他么待会儿就到。我们就跟上辅导老师向前了。因为我们都坐在一辆大巴上，所以辅导老师就说：“男同学让女同学，高年级让低年级。”接着我们就进行了位子的调整。我坐在靠窗子的座位上。过了一会儿。王步文故居到了。我们下了车，回头又看见我们的小伙伴坐在后面的车上。我们又手牵手走着，到了故居门口，我们五年级的先要等，因为一下子容纳不了很多人，所以我们排在最后。我们呆了一会儿，一个个就像霜打的茄子一样—无精打采的。

终于到了我们，我们排好队伍进去。有个阿姨是我们的讲解员。她先带我们去堂屋，接着参观他所有的妻子的房间，紧接着又参观了他出生的房间，最后参观了他的书房。参观完以后。我们以堂屋为背景和自己的小伙伴照了一张相，接着我们在外面休息了一会儿。便又向一所希望小学前进，我们还在王步文的头碑旁照了相，我们又在那儿玩了一会儿，便回家了。

第二天一早，我就醒了。我和她一起去买早点，我们买了饼子。我们吃饱了，我们就一起爬上了她家的茶山。好多棵茶树啊!我们一会儿采采这棵一会儿采采那棵，玩的不亦乐乎。我们还尝了一些野菜，采了一些花。时间不早了，我们也就回家了。到了她家，阿姨又在烧饭了，我刚吃过饭。阿姨就将一大袋东西给了我，我连忙说谢谢。已12点了，我向阿姨到了别，去集合了。12点30分时，我和小伙伴依依不舍的拜别，告诉她我们写信联系。

篇6：手拉手、献爱心活动发言稿

联谊活动方案

一、活动主题：

“手拉手、献爱心、心连心、共成长”联谊活动。

二、活动地点：仁流小学操场

三、活动对象：

仁流小学贫困学生和二年级学生，树人凤天小学二年级一班部分学生。

四、活动内容：

1、为仁流贫困孩子捐赠文具，为二年级学生捐赠旧书。

2、树人凤天小学二年级一班和仁流小学二年级学生联谊活动。

3、到贫困学生王洪江家中做客、赠送礼品。

五、活动目的：

开展城乡“手拉手”活动，让学生感受纯朴的农村生活。通过城乡小学生之间的交流、互助、服务，引导小学生认知社会，从而培养其吃苦耐劳，团结协作的精神，激发学生的责任心和劳动意识。

六、活动时间安排

2012年12月11日（下周星期二）中午12：30从树人凤天小学出发，预计2：00左右到达仁流小学，2：10活动开始。

七、活动准备

树人凤天小学二年级一班准备：

1、捐赠物品。

2、参加此活动的孩子每人准备一份小礼物（和树人小学二年级一班的孩子互赠礼物）。

3、推选10位孩子上主席台赠送物品。

4、巫群老师准备发言稿。仁流小学准备内容：

1、准备宣传标语（拉横幅）。

内容：“手拉手、献爱心、心连心、共成长”联谊活动

2、选出十个贫困学生上主席台接受捐赠物品。

3、二年级孩子每人准备一份小礼物（和树人小学二年级一班的孩子互赠礼物）。

4、设主席台并备好十个左右座位。

5、备好拔河绳，吹大稍大一点的气球十个左右，长棍子12根（插小队旗的棍子），集体活动时用。

6、校长准备发言稿。

八、活动过程：

（一）捐赠仪式

1、主持人邀请并介绍到场的领导和来宾上主席台就坐。

2、重庆树人凤天小学二年级一班班主任巫群老师讲话。

3、仁流小学贫困生（十人）上台接受捐赠。树人凤天小学二年级一班学生（十人）送上捐赠物品。

4、向王洪江同学捐赠家庭生活用品。5．向二年级捐赠旧书。

6、仁流小学校长王元军讲话。

7、全体到会人员合影留念。

（二）联谊活动

1、互赠礼物

树人凤天小学二年级一班学生和仁流小学二年级学生互赠礼物。

2、集体拍照合影。

3、拔河比赛：

分两组，每组20人左右，各班出10人左右组成一组。

4、三人夹球跑：

每组三人（各班选1-2人共同组成一组），每组以一个气球作为比赛器材，三人背靠背、手挽手，将气球夹在三人当中进行往返跑，过程中气球不许落地、不许挤破、也不许被吹走，通过计时计算成绩。

5、明盲互助赛

每组两人(各班出一人)，一前一后用双手扶住两根１米长的竹竿的前、后端，前者用布蒙眼，发令后由后者指挥前者向前跑或快走10米，先到终点的一组为优胜。

6、到学校附近一位贫困学生家中做客并赠送礼品。

篇7：手拉手献爱心

1、活动主题：手拉手献爱心

2、活动背景：爱心是一首飘扬在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得情感的慰藉。我们大学生生活在幸福之中，我们有幸福的家庭与健康的身体和良好的生活环境。也许上帝是不公平的，让一些本应该与我们同样享受幸福生活的人却经受了一些 磨难，让他们成了孤儿、孤寡老人、残疾人。在5.12地震中，一个个令人寒心的画面和一个个感人的画面让我们记忆犹新。虽然地震已过去一年了，但还有许 许多多的是情要我们去做。生活在爱的世界里是美好的，真爱没有距离与轻重之分。在我们迎来矿大百年这喜庆季节的时刻，为了让每个人都能与我们一起分享幸福与 快乐，走进徐州孤儿院与徐州敬老院献上我们的一份关怀与爱心。

3、活动目的与意义：活动让每位同学学会关注弱势群体，献上自己的一

片爱心。通过手拉手让他们体会到爱的存在，让他们知道我们社会上每一个人都很 关心他们。尽自己的一份力量帮助别人，让每个人感受到爱的存在，让爱充满每一个 人的心间，让爱的阳光洒满人间。同时也在学习之余做一个有意义的实践活动，让每位 同学感受到我们的学习甚或来之不易，更应好好珍惜。

4活动开展：活动有班委进行调配与安排，将全班同学分成5组，每组6个人（抽签 决定）。每组选出一位小组长，有小组长带领与安排，各组的具体活动有小组人员自己 决定。比如：坐气球、纸杯传水、顶橘子、学广告表演、朗读、吻桌子（柱子）等。

各小组最少准备两个主题鲜明，内容健康，形式多样的节目。各组抽出要到的地点，在不知道行程的情况下，由同学自己想办法到达目的地。自己小组最后要展示自己小组的成果（活动形式与内容的相关资料）。最后由班委评选出一二三等奖与优秀组。

5经费预算：

活动中小组经费由自己所在小组承担，奖项设置有班费开资。

一等奖50元 二等奖30元 三等奖20元

总计100元

6活动中应注意的问题及细节：

1、活动前联系好相关单位（班委负责）。

2、活动要求每个小组要认真对待，虽然以比赛形式进行，但仍要做出实质性效果。每组必须拿出活动成果，由班委公正评选。

3、各小组同学听从组长的安排，协调好关系。

4强调安全问题，尤其是活动中乘车与到达目的地开展活动过程中相关人员的安全。

5、7、活动负责人及主要参与者

负责人：张晶

篇8：义卖献爱心活动促德育

“同学,过来看一下吧,一个铅笔盒只要5块钱!”一走近活动摊位,就有义卖志愿者热情地上前推销商品,无论你买不买,他们都始终笑容满面。各个摊位上的商品琳琅满目——各类图书、玩具、学习用品、乐器、书画作品等等。每件商品上贴有各自的标价。

据了解,此次活动是华侨实验学校开展的华侨慈善行——爱心义卖活动。

参与这次活动的同学们说,这样的活动很有意义,让他们懂得了感恩,懂得回报社会、服务社会,也用自己的实际行动奉献一分微薄之力,他们希望这样的活动经常举行,也愿意经常参与这类活动。在活动现场,一些家长和小区居民被华侨实验学校师生的行为深深感染,他们也纷纷慷慨解囊,奉献自己的一分爱心。来自二年级(5)班的石煜阳同学的架子鼓演绎,为活动现场增添了热烈的气氛,他用音乐表达爱心,让同学们感受生活的美好,感受助人的快乐。涓涓细流,汇成爱的大河,据统计,此次活动共筹得善款39927.4元,这些善款将根据同学们的意愿,捐赠给最需要的地方。

篇9：手拉手、献爱心活动发言稿

回收一张废纸虽说是一件轻而易举，简洁便行，在举手投足间就可以做到的事，但爱心不分多少，善行不分先后。薄薄的一片纸，满载的是浓浓的爱心，捐献的是一片真情。如果人人都能从点滴做起，自觉自愿的坚持每天捐献一分钱，一张废纸，就会产生“涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望”的效果。

另外，这项活动的开展，还可促进慈善行为平民化、平凡化、生活化、日常化。打破长期以来，人们普遍存在的“慈善就是富人的事”的理念。它告诉我们，“慈善绝不是富人的专利”“平民也可当慈善家”。“慈善家”不是一个昂贵的名词，也绝不是只有比尔·盖茨、陈光标才能做。“善心无大小，行动最重要”。只要是心存善念，人人都可以做慈善，随时都可以奉献爱心。有钱的人可以做，没有钱的人也可以做，每一个普通的老百姓都可以帮助他人。只要充满了爱心，人人都可以帮助人人，人人都能得到人人的帮助。

说到这里，我记起了这样一个故事：在古时候有一位漂亮的贵妃，年轻时穷困潦倒，在她走投无路的时候，来到一家香火十分旺盛、远近闻名的寺院，来到佛像前倒头便拜，并十分虔诚地捐出了她身上仅有的一枚铜钱。她的这一善举，感动了寺院的方丈，并亲自为她敲钟、诵经、祈祷。后来，她的命运发生了奇迹般的变化。她凭借自己的天生丽质，被选入宫中，做了贵妃。可以说是平步青云，一步登天。这时，她为了还愿，又来到这家寺院参拜，并捐赠了2万两白银。可这次只是一个当值的小和尚为她敲钟、诵经、祈祷。她十分不解，就问方丈，这是为什么？方丈回答说：“你当年来本寺进香，虽说只捐了一枚铜钱，但那却是你的全部，而你现在虽然捐了2万两白银，但对你现在来讲，也只是微乎其微的一小部分。”这位贵妃听罢悻悻离去。这个故事告诉我们一个十分深刻的道理：“慈善是架天平，只表明人格的重量”。“爱心无价，是不能买卖的”。慈善是不能用金钱来衡量的，捐赠者和被捐赠者之间无须讨价还价，捐赠者也不应该有企求回报的想法。

哲人陆镜生先生说过：“做人的教育首先要教人明辨善恶，教人除恶修善，不以小恶而为之，不以小善而不为”。这与晋·陈寿《三国志·蜀书·先主传》中的“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”异曲同工，宋·董晞骜隅子·道德篇云：“小善渐而大德生，小恶滋而大怼作”。古人还说：“取小所以就大，积一所以成亿”。所以，每捐献一张废纸的过程，就是积德行善，“小善渐而大德生”的过程。因此，做善事，贵在日积月累。一张废纸在常人看来，微不足道，把一张张废纸积攒起来，捐赠出去，也是十分平凡的小事，无需用多长的时间，投入多大的精力，只要想做、愿做、乐做，全都可以做到。但，也正是因为它不起眼，微不足道，往往不被人们重视，被人们看不起，不屑一顾，却又变得不那么容易做到。本来这件人们在举手投足、茶余饭后、说说笑笑之中就能办成的事，却很难形成氛围，达到理想的效果。这就应了那句话，“把简单的事情千百次地做对就是不简单，把平凡的小事事事做好就是不平凡”。“做好一件事很简单，但是重复做好一件事很难”。这没有什么别的原因，关键是在心上，在你有没有这份爱心，有没有责任心，精不精心。往往事情就是这样，看上去很平凡的简单的事，果真要把它做好了，实在是不平凡、不简单。因为它需要人们爱心常在，持之以恒、锲而不舍，需要人们不好高骛远，只想做那些大善事，而不愿做、不想做这“一张纸”的小善。

我们要懂得这样的道理，一张纸奉献的是一份爱心，点燃的是希望之灯，放射出的却是温暖人心的慈善阳光。三毛说的好：“一点善心，一点善行，对人生的影响可能会超出你的想象”。我们不要轻看了你捐赠的一张纸，更不能小瞧你的这个“不起眼”的善举。如果我们人人都能坚持这么做，就会产生爱心洒满慈善之城，阳光温暖爱心之都的效果。

习近平总书记在给“郭明义爱心团队”的回信中，明确指出：“雷锋精神，人人可学;奉献爱心，处处可为。积小善为大善，善莫大焉。”就让我们把“一张纸献爱心”活动，作为响应习总书记号召的实际行动，不要左顾右盼，不要前思后想，立即行动起来吧！从现在做起，从捐献每一张废旧纸张做起，为慈善事业的发展有一分热，发一分光。

篇10：手拉手献爱心作文

只见已经有好多同学在纷纷把钱递进募捐箱。你五元，他十元，张张纸票，块块硬币如同一块块闪光的金子，凝聚着同学们的份份爱心。你瞧，平时最爱买零食的胡振宇来了，他把手里握着的一张五元钱币郑重地放进募捐箱，还高兴地说：“今天我没买零食，捐款比买零食更有意义!”同学们听了，向他投来赞许的目光。

我也把我存放了多时的五十元钱塞进了募捐箱。周围同学不禁惊讶地张大了嘴巴，七嘴八舌地议论开来：“你好富有啊!”、“你这么大方!”、“你这么有钱啊?”……“不，不，不”我解释道，“我不富有，可比我穷的人还很多;我没有钱，但比我需要帮助的人只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。望着这热闹的场面，我的眼前仿佛出现了这样一幅图景：一个个山区的孩子背着崭新的书包走向学校，原本破旧的校舍变成了青砖红瓦的新房。

篇11：手拉手献爱心演讲稿

大家好!

我是五年一班的黄爱萍。此时此刻做为学生代表，我非常激动，因为我能代表浔中中心的同学们说说我的心声，同时我又非常的快乐，因为我能把自己的幸福与人分享,把自己参加这次“手拉手””献爱心活动的亲身感受与大家共分享。

去年，通过两校领导的组织沟通、精心指导，我们两所学校的少先队员确立了手拉手伙伴关系。各位队员们已写了交友信，打了联系电话，还寄了照片，用各种方式进行了自我介绍。今天初次见面，还是别有一番惊喜吧!在这里，预祝我们的友谊地久天长!

今天，三班中心小学的少先队员带来的既有学习生活上的关怀，又有思想与学习上的交流，他们同时也将欢乐带给了自己的手拉手伙伴。希望我们浔小的少先队员珍惜这样一次学习交流的好机会，多学习别人的长处和优点。

一份幸福与他人分享，就会变成双份幸福。手拉手交朋友，能让结对小伙伴在互相学习中共同进步，共同成长。随着交往的日益加深，我们的手一定会越拉越紧，我们的心一定会越贴越近!

篇12：手拉手献爱心传递班会ppt教案

一、指导思想：

以不让一个学生因家庭贫困、学习困难而失学为目标，通过建立多渠道、长期、稳定的助学帮扶机制，帮助贫困学生顺利完成学业。同时对学习有困难的学生进行手拉手，帮扶活动。

二、活动目的：

为弘扬“爱心助学，扶贫帮困”这一中华民族的传统美德，广泛动员全校力量，发扬中华民族“扶贫帮困”优良传统，援助寒门学子，帮扶学困学生，培育民族栋梁，

三、活动形式：

以班级为单位

四、活动时间：3月31日

五、实施过程

1、制定活动方案

2、各班上报困难学生名单

3、根据困难学生的需要，认真制定帮扶方案，定期开展帮扶活动，每季度至少为困难学生办一件实事，每学期至少对帮扶对象进行家访一次。

4、学校通过班主任电话沟通、家访等形式了解家庭经济困难、品学兼优的学生，开展各种形式的捐助活动。根据留守儿童、贫困学生的具体状况，确定结对帮扶爱心助学活动资助对象及资助方式。

5、上报捐款名单。

五、活动要求：

1、各班要高度重视“手拉手献爱心捐资助学”活动，积极做好贫困学生情况摸查和建档。

2、各班要认真组织开展“手拉手”活动，使团员在活动中受教育、作贡献，团干部要发挥带头示范作用。

篇13：爱心献乡亲

江西省玉山县仙岩镇官溪海拔９５０米的后阳山尖，有个名叫梧桐坳的自然村，共有３５户人家。过去这里的群众喝水困难，春天喝的是混浊水，一到夏天，仅有的一口水井一个晚上只能流出５担水，每天天未亮，村民们都到水井边忙着抢水。担任过上饶市土管局副局长的胡诚亮退休回到老家梧桐坳以后，看在眼里，急在心上，决心改变这种现状。他一面外出筹资，一面走遍山岭，察看水源，请来市工程技术员上山精心勘察设计，在洋岑驮园将三个山坞的地下水聚集起来，建起拦水石坝和进水池。进水池可储水２５吨，水管沿着山弯铺了２０００多米长。水池密封，通过大水管引来泉水，然后再流经第二蓄水池，由小水管分流进各户村民家中。整个工程于２００３年竣工，前后用了三年时间，耗资５万元，都由胡诚亮想办法解决，当地村民只出劳力。村民感激地说：“如果没有胡诚亮给我们解决自来水，遇上今年这样大旱，我们又要为抢水而发愁了。”

梧桐坳交通不便，村民们在山上建房子，砖、水泥、钢筋都要靠扁担一担一担从山下挑上去；村里的耕地绝大部分在山脚下，割稻子运粮上山，或是把山上的林木运往山下都靠人用肩膀挑或扛。老家交通不便的状况，使胡诚亮觉得有愧于养育他的故乡，他决心修一条公路，改变梧桐坳贫穷落后的面貌。他全家带头捐资８０００元，带动在外工作的村友捐助７０００余元；他又出面争取有关部门的支持，先后到玉山和余江、波阳、贵溪等地总共筹资５万余元。对因建公路涉及到的三个行政村的４０户农民，他一户一户做思想工作，争取他们的理解和支持。经过一年多时间的奋战，总共投劳６７７８个，完成土石方１０６６７方，终于修成了官溪平埂小学路口至梧桐坳约２公里长的公路，让汽车驶进了山坳。

“亲不亲家乡人，甜不甜家乡水。”退休干部胡诚亮为老家办实事的事迹受到人们的广泛称赞。

篇14：手拉手献爱心传递班会ppt教案

一、活动时间

1、宣传发动：5月13日发倡议书(大队部)

2、活动实施：5月13日—6月初

二、活动内容

(一)捐助活动(5月14日—5月19日)

1、参加对象：一至三年级学生自愿参加

2、要求：捐助物品为“优秀少儿读物、学习用品和玩具”，捐助的物品要强调是学生用余有多的或是已有未使用的，不需要去新购买。物品的量不要太多，每个学生最多一件。

3、各班主任将学生捐赠物品列出清单后(如书籍几本，笔几支等)，通过校园办公平台上报团支部委员陈慧娟，并将物品分类上交团支部委员陈佳薇。

4、校团支部将捐赠物品列出清单后，通过内部办公平台上报至区教育局团工委。教育局联系科室：组人科、团工委。并将捐助的物品集中后送至荷花庄小学，联系人：顾老师，联系电话：661104。

(二)书信活动(5月—6月初)

1、参加对象：一至六年级学生自愿参加

2、要求：向灾区的孩子们写一封信，主题是两地孩子“心连心、手拉手”，帮助青川孩子走出阴影，小学低段可以图文并茂。请班主任和语文老师进行必要的指导。

3、区教育局将会在近期落实好写信单位，届时由各班学生在班主任地指导下自行邮寄，班主任将参加邮寄书信活动学生名单上传大队部蒋敏。

三、活动组织

1、方案制订：政教处

2、具体实施：校团支部

组长：陈佳薇(负责)、陈慧娟

组员：蒋敏、夏燕、崔琛、徐燕虹

活动过程摄影记录：周园

篇15：献爱心活动发言稿

大家好!我叫张路炜。

四月的春风吹绿了大地山川，也温暖了我们每个人的心田!此时此刻，我作为兰州实验小学二年级三班和四班的学生代表，站在这里，面对你们的目光，感到特别激动和荣幸。

从小到大，我都生活得无忧无虑，可以随时拿起画笔描绘自己心目中五彩的世界，可以一边弹奏乐器一边哼唱欢快的歌曲，还可以在宽敞的操场上玩各种体育项目。很多同学也和我一样，我们每天心安理得地享受着充满阳光、洋溢着幸福的生活。很难想象没有五彩的画笔、没有音乐、没有体育运动是怎样一种生活。

上小学以后，我们亲爱的刘老师经常给我们讲起你们的学习和生活情况，还让我们看了你们的一些照片。当时，班上包括我在内的很多同学都哭了。我们发现，就在我们身边，还有这么多同龄小伙伴，就生活在没有画笔、没有音乐、没有体育运动的环境里，但你们依然那么积极、乐观，你们的精神深深地打动了我们，我们从内心深处对你们感到由衷的敬佩，真心希望能为你们做点什么。

今天，我们带来了同学们特意准备的各种彩色画笔，虽然东西不多，但包含着我们的一份爱心，希望能给每一位小伙伴带来新的希望，使它成为我们插翅飞翔的起点。

篇16：献爱心帮扶活动发言稿

尊敬的各位领导，各位老师,同学们：

大家下午好！

今天我们中心小学的全体师生集中在这里，举行“爱心捐赠活动，在这个特殊的场合里，每一双温暖的手，每一个关爱的眼神，都深深的感动着我，相信也感动着在场的每一个人，一股爱的暖流正流淌在我们心间。

一个书包，一个笔盒，一支钢笔，几个本子的捐助可能是微不足道的，但是各位老师的爱心对每一位受捐的同学的鼓励却是用金钱也无法取代的。你们投下的不仅是心意，也是对学生们的深切关心和诚挚祝福。爱的力量是永恒的，爱心是我们做任何事情的支柱，只要有爱就有希望，只要有我们的坚持，就会为这些贫困学生的生活增添温暖和信心！同学们，不幸的家庭各有不同，家庭暂时的困境不是家庭主观造成的，也不是同学们的责任，贫穷不是罪过，生活在困难家庭也不是耻辱，在逆境中奋发向上，立志成才的人比比皆是。我希望受助同学要“不以物喜，不以己悲”要立足现实，自尊、自强、发奋学习，以自己优异的成绩回报父母、老师。

在这次活动中，充分体现了我们中心小学全体教师团结一致、奉献爱心的精神。通过本次活动的开展，我相信我们的学生会加倍珍惜学习的机会，“滴水之恩，当涌泉相报”，我们深刻体会到，只有懂得关爱他人的人才能真正关爱自己，只有奉献才能懂得生命的可贵，只有在奉献中才能体会真正的快乐。让我们始终保持一颗感恩的心，感恩一切给予我们关怀，帮助，支持与鼓励的人。希望受捐助的同学在人生的道路上永远充满爱心，这样你们就会永远充满向上的力量。

篇17：关注民生献爱心

市人大代表艾立兴是辽源市知名民营企业——吉源家私有限公司董事长兼总经理。他经营有方，务实能干，不断把企业做大做强，安置数十名下岗职工就业，成为龙山区的纳税大户，为地方经济发展做出了突出贡献。他经常扶危济困。龙山区南康街社区办公室冬季无取暖煤，无法办公，他知道后，二话没说便送去了两吨煤。每逢年节，他都买好大米、白面、豆油送到社区贫困户家中。他几年如一日为社会奉献爱心的同时，不忘选民的重托，认真履行代表职责。教育新村没集中供热时，既污染环境，冬季温度又不达标。他同几位市人大代表认真调查研究，在市人代会上提出建议。这一建议引起了有关部门的高度重视，他们通过集中供热改造，使这一久困居民的取暖问题得到了解决。在一次视察道路开挖后复原问题时，他发现了一些不容忽视的问题，为了做到心中有数，说话有证据，他开车走遍了辽源市每条大街，共发现开挖未复原几十处，严重影响交通和市容。他和几名代表及时将这一问题反映到市公用局，不到一个月时间，这些道路基本复原。道路畅通了，群众满意了，他感到由衷的欣慰。

马金录的名字在辽源酒业无人不知，他热心为人、爱心助学的事迹更是让人感动，让人们再次体会到人大代表的高尚情怀。当他得知东辽县建安镇大湾村农家子弟秦鸿飞无钱上大学的事情后，一种崇高的责任感在心中升腾，他告诉自己必须做点什么。他首先自己慷慨解囊为这位面临失学的学生送去关爱，并多次与同组的代表向其他代表请求援助，他的诚心和爱心感动了大家，感动了社会，大家纷纷伸出友爱之手，资助秦鸿飞同学圆了大学梦，并一起资助他大学毕业。功夫不负有心人，爱之花结出硕果，秦鸿飞在这些热心人的帮助下，圆满完成学业。

徐海波是一位农业科技工作者、企业家，他时刻牢记自己是一名市人大代表，无私带动农民发家致富。他经常深入到农户家中，鼓励农民发展生产，传授技术，解决生产难题。为普及农业科技知识，他在东辽广播电视上，定期向农民讲授种植、养殖方面的科技知识，他的讲座成为农民最喜欢的节目之一。每到农村集市的时候，他都拿着自己出资印的农业科普传单发给农民，受到农民群众的欢迎和赞誉。乡亲们都说，咱们的徐代表真管用，是咱们的贴心人，ＳＡＲＳ病毒肆虐时，他自己出资４万多元购买药品送到农民及龙山区小学学生的手中。他还和其他代表一道资助困难学生。今年助残日来临，他不忘残疾儿童，慷慨向康新小学捐资助教。

市政协大药房总经理孔繁成商务繁忙，却总能把群众的事放在心上。豆制品小区车棚主养狗，影响居民正常生活，小区居民意见很大，有一居民找到他，他立即形成代表建议，通过市人大转交公安机关及时作出处理，小区恢复了往日的宁静、清洁。在一次休假中，他发现隆基花园附近上空烟雾蒙蒙，附近居民不敢开窗。经调查主要是商业网点烧煤所致。他立即到市环保局反映情况。环保局领导十分重视，带领执法人员对商业网点进行了整顿。半截河污染是个老大难问题，严重影响市容卫生。他和近日名代表提出建议，形成议案，提交市政府。市政府纳入日程，用五年时间进行治理。去年６月，在开展代表进社区活动中，他了解到社区发放鼠药不是质量有问题，就是数量不够。于是，他便找到卫生局主管领导反映这件事，使鼠药问题及时得到解决。

市人大代表、市通工机械工厂厂长范丽娟，多年来始终不渝地实践着“人民选我当代表，我当代表为人民”的宗旨，在认真履行人大代表职责，积极参政、议政的同时，在工作中起表率作用，以身作则，努力在厂里营造积极向上的工作氛围，既严格要求，又关心职工生活，工人都称她为“知心大姐”。

篇18：手拉手、献爱心活动发言稿

各位老师、各位家长、小朋友们，大家好!

我是中三班的家长代表，今天能站在这里作为家长代表发言让我感到很荣幸。

首先请允许我代表所有家长向幼儿园的老师们表示衷心感谢!谢谢你们为孩子们的成长付出辛勤的劳动。当我们的孩子从入园时的懵懂无知，逐渐成长起来，作为家长，我们内心充满喜悦和感激。记得宝宝第一次离开我们，让我们不禁为之担心，有的家长可能成天都在想，离开了家，他们在幼儿园独自吃饭、睡觉、游戏怎么办呀？渐渐的我们明白了，那种担心是多余的，宝宝们在学校的表现非常的棒，在老师带领下可以独立完成很多事情。还记得宝宝第一次拿起油画棒来，劲也使不上来，在纸上涂颜色时总会把纸弄破，让我看着着急。一个学期、两个学期过去，现在再拿起笔画画已经有有模有样了。

有时候宝宝回到家，自自然然地会把幼儿园学到的知识展现出现，例如突然说出一个英语单词、学老师的样子教育大人、给家长要讲个故事、与妈妈或奶奶分享一样食物等等，每一个第一次都会让我们发自内心感动。宝宝们就这样潜移默化、细细无声地在幼儿园的教育下一天一天成长得健康快乐、团结友爱，独立自主。

作为家长我时常关注幼儿园的教育教学内容，尽力在家中配合好老师，继续巩固宝宝学到的东西，加深宝宝的印象。亲子活动，建立起了家庭、孩子、幼儿园三者沟通的桥梁!通过这样的活动，能够正确的引导我们做好孩子的家庭教育。我们家长知道孩子的培养不能仅仅是智力和能力的提高，还要兼顾心理道德的健康教育，让孩子成为一个有爱心的人，懂得感恩的爱也非常重要。

我们的孩子绝大多数是独生子女，在家里唯我独尊，食物玩具一

人独享，环境给予他们太好的优厚政策，也许还不懂得同情弱者、照顾他人，还不会关爱别人甚至是关爱家长。通过这样的爱心义卖活动，我想我们要让孩子们进一步接触社会，通过亲身参与，体验到自己幸福的生活，自愿地用自己弱小的双手为困难的小朋友奉献一点关爱，通过他主动的给予，培养宝宝们的爱心，渐渐形成感恩的情感。